我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字（精選43篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字，歡迎大家分享。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇1
表?yè)P(yáng)，它代表著贊許，是每個(gè)人都想得到的東西。從小到大，我得到的表?yè)P(yáng)如星星一樣多，其中有一件令我記憶猶新。
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我來(lái)到街上散步。走著走著，這時(shí)，腳下踩到了一個(gè)軟軟的東西，我不理會(huì)，繼續(xù)往前走。突然，我停住了腳步，心想：不會(huì)是錢包吧？我回頭一看，果然，一個(gè)黑色的錢包正躺在街道上。我連忙把錢包撿起來(lái)，打開一看，哇！好多錢，心想：不如拿點(diǎn)錢去買書吧，反正別人也不知道。我狠狠地打了一下自己：你怎么能這樣，如果換做你丟了東西，別人拿走了你傷心嗎？還是交給警察吧。正要走時(shí)，只聽見后面有人自言自語(yǔ)：明明就是丟在這的，怎么不見了？真奇怪我扭頭一看，只見一位叔叔正彎著腰尋找著什么。突然，他看見我手中的錢包，眼睛一下子亮了起來(lái)，他高興地說(shuō)：小妹妹，這個(gè)錢包是我的。我警惕地將錢包放在身后，說(shuō)道：你能告訴我里面有什么嗎？叔叔連忙回答：里面一共有80多元，有身份證，還有我退后兩步，轉(zhuǎn)過(guò)身打開一看，他說(shuō)對(duì)了。我將錢包還給了叔叔，叔叔從錢包取出10遞給我，說(shuō)：小妹妹，謝謝你，這錢給你吧。我擺擺手，說(shuō)：謝謝，不用了。老師告訴我們，要拾金不昧。叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，向我豎起了大拇指。我的心像吃了蜜一樣甜。
每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我總會(huì)為我的行為而感到自豪。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇2
人人都希望得到表?yè)P(yáng)，我每天都希望得到表?yè)P(yáng)，得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和陌生人的表?yè)P(yáng)，但是可惜的是——我一直都沒(méi)法得到，甚至認(rèn)為它是一個(gè)奢望，自從那次音樂(lè)課以后，我不再認(rèn)為得到表?yè)P(yáng)時(shí)多么難的事情，而且經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。
那一次音樂(lè)課，老師要進(jìn)行音樂(lè)測(cè)試，音樂(lè)沒(méi)有信心的我，知道自己的音樂(lè)細(xì)胞很差，唱起來(lái)一定會(huì)讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵(lì)我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個(gè)的了，我能考多少分呢？
過(guò)了一會(huì)，成績(jī)出來(lái)了，我是99。65分，我是班里的第一名，第二名李澤98。78，第三名是……太棒了！我得到了音樂(lè)課的表?yè)P(yáng)！
接下來(lái)所有的課我都沒(méi)注意聽，一直在想老師的那幾句表?yè)P(yáng)，可以說(shuō)在上課期間，我簡(jiǎn)直都快蹦起來(lái)了！而且我有一個(gè)想法：飛快的跑回家，把這個(gè)消息告訴全家。
終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表?yè)P(yáng)的曲子，而且也是我最愛(ài)聽和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰(shuí)跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我開開心心對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，上音樂(lè)課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂(lè)老師為此表?yè)P(yáng)了我。”媽媽只是豎起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！
得到表?yè)P(yáng)也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，從此，幾乎每天都能得到表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇3
在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)受到表?yè)P(yáng)或批評(píng)，表?yè)P(yáng)就像一面戰(zhàn)鼓時(shí)刻鼓舞著我們，給予我們自興，讓我們勇往直前，我也受到過(guò)很多的表?yè)P(yáng)，在被表?yè)P(yáng)時(shí)心情是那么的愉悅，那么的開心，就像吃了一塊蜜糖一樣，心中是那甜蜜，我得到了表?yè)P(yáng)作文。
我是一個(gè)大懶蟲，那是一天早上，媽媽又開始叫我起床了，“笑笑，快起床都幾點(diǎn)啦，會(huì)不起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股啦”我那不爭(zhēng)氣的眼睛，朦朦朧朧的瞇著一看，今天哪有什么太陽(yáng)啊！隨后就開始打架了，我放棄了早起，開始迷迷糊糊的睡了，媽媽見我又在睡，直接硬把我拉到了廚房，說(shuō)；“你自理能力太差一定要鍛煉鍛煉，今天你幫我打兩個(gè)雞蛋就可以繼續(xù)睡覺(jué)了，小學(xué)五年級(jí)作文《我得到了表?yè)P(yáng)作文》。”我聽到有活干慢慢的緩過(guò)神來(lái)，開始努力回想媽媽以前是怎樣打雞蛋的，隨后拿起雞蛋以迅雷不及掩耳之勢(shì)，敲碎放入電飯煲里，第一個(gè)雞蛋就這樣成功了，非常完美。我開始大意了，覺(jué)得打雞蛋是那樣的簡(jiǎn)單，我開始敲碎第二個(gè)，一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)雞蛋黃灑了一地。媽媽說(shuō)：“事事開頭難，下次就會(huì)打雞蛋了，這也是我預(yù)料之內(nèi)，但是打進(jìn)了一個(gè)雞蛋已經(jīng)不錯(cuò)了，下次一定要多干事。”這時(shí)我心中抱怨道：“自己會(huì)做為什么非叫我做呀！”
受到表?yè)P(yáng)是那么的甜蜜我以后一定會(huì)多做好事。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇4
“啦啦啦……”我高興地走在回家的路上，嘴里哼著歌兒。因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，所以心里美滋滋的。
我得到表?yè)P(yáng)是因?yàn)橐患拢屛衣阏f(shuō)。今天，我像往常一樣背著書包去上學(xué)，想著到了學(xué)校的情況。突然，一陣哭聲打斷了我的思緒。我隨著哭聲尋去，看見一個(gè)大約三四歲的小女孩正在哭泣著。我就上前去問(wèn)：“小妹妹，你的媽媽呢？”她哭著搖搖頭。就快要到上課時(shí)間了，如果我不快點(diǎn)，就要遲到了。我本來(lái)想讓她在原地等她的媽媽，但是，一想到她的媽媽如果找不到她的話，她該有多害怕啊！于是，我便下定決心要幫她找媽媽。我一邊拿出紙巾幫她擦干眼淚，一邊問(wèn)她：“小妹妹，你知道你媽媽的名字和你家住哪嗎？”小妹妹又搖搖頭。我想了一會(huì)兒，心里有了主意：既然小妹妹走失了，那她的媽媽一定會(huì)四處找她；只要讓她大聲喊媽媽，或到她經(jīng)常去的地方，那就一定能找到媽媽。果然，心里有了主意，做起事來(lái)就簡(jiǎn)單多了。我讓她帶我去她和她媽媽經(jīng)常去的地方，小妹妹拉著我的手來(lái)到了一個(gè)地方。這時(shí)，一個(gè)焦急的聲音出現(xiàn)了，“童童…童童…”小妹妹耳尖，聽出是她媽媽的聲音，便喊“媽媽，媽媽，我在這兒。”只見迎面走來(lái)一個(gè)年輕的阿姨，小妹妹馬上撲到她的懷里，她的媽媽也把她深深地?fù)砣霊牙铩?/p>
來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師問(wèn)我為什么遲到，我把來(lái)龍去脈告訴了老師。老師表?yè)P(yáng)了我，也讓同學(xué)們送給我掌聲。我得到了表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇5
在我的記憶中，表?yè)P(yáng)如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，挑出一個(gè)并不明亮的星星也能使自己非常懷念。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的，媽媽還是像往常一樣6點(diǎn)半到家，作業(yè)寫完了我不知道干什么好呀？想的我的腦袋都疼，無(wú)意間我看到哪里有許多臟衣服，我突發(fā)奇想，不如洗衣服吧！讓媽媽少洗點(diǎn)衣服，多休息一會(huì)。于是我按媽媽平時(shí)陪洗衣服的步驟，先燒好熱水，調(diào)好溫度，倒道大盆里，放上洗衣粉，把衣服泡上一會(huì)兒……把需要用的東西都準(zhǔn)備好了，我就開始洗衣服了，別說(shuō)洗衣服時(shí)還真遇到了一些小麻煩，可都是讓我輕松解決了。
洗完衣服，就開始擦地，媽媽說(shuō)過(guò)：“你寫完作業(yè)就可以幫我擦地，幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。”正好還剩下一些熱水，好擦地用，呀我忘了。一下子就把地擦完了，只好再擦兩邊，好累呀，終于干完活了，也六點(diǎn)半了，媽媽回來(lái)了，我剛想起來(lái)忘了做飯了，我跟媽媽說(shuō)了，媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，還夸我說(shuō)：“今天表現(xiàn)非常好，作業(yè)寫完了，還知道幫媽媽洗衣服、擦地，真是媽媽的好寶寶，真聽話。”我聽到這，心里像吃蜜一樣甜。
媽媽的表?yè)P(yáng)猶如海水在我心里連綿起伏；那種表?yè)P(yáng)是父母對(duì)我的愛(ài)，讓我更加努力，以后我一定要做的而更好，讓媽媽更加高興、快樂(lè)，天天看著媽媽的笑臉。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇6
今天早上，我到公園里去散步，我突然看到了一只小鳥在我前面站著，它有著藍(lán)色和綠色的羽毛，頭頂上有著一小點(diǎn)紅色的毛，像一顆晶瑩的紅珍珠一樣。疑？它的腳好像受傷了，哎，真可憐啊！我突發(fā)奇想：如果把它帶到家里養(yǎng)著，等它傷好了我就再把它放回大自然，想著想著，我就情不自禁地抱起它，帶他向家里走去。回到家，爸爸看到我手上抱著一只小鳥，而且很漂亮，就問(wèn)道：“你為什么帶了一只小鳥回來(lái)呀？”我很失落地說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)看到它的腳受傷了嗎？”“哦！你原來(lái)想當(dāng)它的”醫(yī)生“為它治療嗎？”爸爸很開心地問(wèn)。“是啊”說(shuō)著，我就找紗布為它包扎。在包扎時(shí)，小鳥一直不停地叫。我就對(duì)它說(shuō)：“小鳥，忍著點(diǎn)兒，馬上就好了！”小鳥似乎聽懂了我的話，真的不再叫了。過(guò)了幾天，小鳥的傷好了，我不忍心把它放走，但是它始終是屬于大自然的呀！我想來(lái)想去，還是把它個(gè)放了。“去吧！小鳥，大自然才是你的家，以后小心點(diǎn)，不要再受傷了！爸爸看到了說(shuō)：”我還以為你不舍得把它給放了呢！帶是你和我的想法反而是不同的，這個(gè)選擇，你做的對(duì)！你應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)！“我聽到了很高興！就隨爸爸回家了。
這是我難忘的的一天，也是我最開心的一天。小鳥，你現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？有沒(méi)有人傷害你呢？
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇7
那是去年的事兒了。有一次，我們奧數(shù)班通知下周要考試，我一聽一下子緊張起來(lái)，心情立刻由大晴天變成了陰雨天。臨近期末，學(xué)校作業(yè)和活動(dòng)較多，我沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)奧數(shù)，再加上奧數(shù)的好多知識(shí)點(diǎn)我本來(lái)就學(xué)得不扎實(shí)，怎么能考個(gè)好成績(jī)呢？
我回到家，和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，只要付出努力，就會(huì)有收獲。從現(xiàn)在開始，你每天做幾道奧數(shù)題，再制定計(jì)劃復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，一定會(huì)考好的。世上無(wú)難事，只怕有心人啊！”我聽了媽媽的話，一下子感到壓力沒(méi)有那么大了。
從那天開始，每天做完學(xué)校的作業(yè)，我就按計(jì)劃復(fù)習(xí)奧數(shù)班的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真地做奧數(shù)題，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的準(zhǔn)確度和理解力都有了很大的提高。
日子一天天過(guò)去了，奧數(shù)考試的日子終于來(lái)到。我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真地答題，又認(rèn)真地檢查。當(dāng)我收到成績(jī)的那一刻，我笑了，鮮艷的“100分”赫然寫在我的試卷上，像一個(gè)閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)杯，我得了第一名！再看看其他同學(xué)，有的愁眉苦臉，有的小聲嘀咕，有的捶胸頓足……
我高興極了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的汗水沒(méi)有白灑，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)表?yè)P(yáng)了我，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了我。這一次，我不僅僅得了優(yōu)秀的成績(jī)，還得到了表?yè)P(yáng)，得到了大家的贊同。
從此我明白了一個(gè)道理，只要付出，就有收獲，不付出，將一事無(wú)成。“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言將一直激勵(lì)我成長(zhǎng)。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇8
表?yè)P(yáng)是一朵小紅花，需要太陽(yáng)的燦爛，表?yè)P(yáng)是一棵小草，需要雨露的滋潤(rùn)，表?yè)P(yáng)還是一泓清泉，需要魚兒在里面歡悅。那一次，我得到了表?yè)P(yáng)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們上了第一堂課----英語(yǔ)，我拿出課本，跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真聽講。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)讓我們把剛學(xué)習(xí)的課文讀幾遍，讀好的舉手。我讀完后，第一個(gè)高高地舉起了手，老師叫我起來(lái)熟練地讀一遍，我流利地把課文背了一遍，我用余光瞥到旁邊的同學(xué)都向我張大了嘴巴，我心里暗喜不已，老師微笑著讓我坐下。接著老師又讓我們把今天學(xué)到的單詞讀一遍，我卻自信地把單詞背了一遍，并把單詞里的字母也背了一遍。老師讓大家安靜一下，并說(shuō)：“看看你們，是同樣的時(shí)間，同樣的老師，同樣的智商，你們有的同學(xué)連單詞都不會(huì)讀，就更別說(shuō)背了，孫之涵卻能流利地背下來(lái)了，你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。我得到了表?yè)P(yáng)，心里特別快樂(lè)。但是誰(shuí)能想到我背后的付出。新學(xué)期剛開始，媽媽讓我按照音標(biāo)書背誦一至六單元單詞，每天早上背誦兩個(gè)單詞，每當(dāng)我不耐煩地背誦單詞時(shí)，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我：“一份耕耘，一份收獲。”日積月累，等老師上到第二單元時(shí)候，我已經(jīng)把一到六單元單詞全部流利地背下來(lái)了，所以我今天得到了表?yè)P(yáng)也是必然的。
在表?yè)P(yáng)背后是需要付出，只有付出，才能有收獲，才能得到表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是你前進(jìn)的動(dòng)力，它激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)取。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇9
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，而在這件事情中，有成功，有失敗，只要我成功了，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)，可是我要是失敗了，又會(huì)受到批評(píng)。我還記得那次我得到了表?yè)P(yáng)，我那時(shí)候非常高興，因?yàn)槲沂艿搅吮頁(yè)P(yáng)，所以高興。
那是在我上一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽給我買了一輛好看的自行車，那是黑藍(lán)相間的，也有一點(diǎn)兒白色，我既高興又興奮。
我迫不及待地要騎自行車，可我還不知道要怎么樣去騎車，因?yàn)檫@樣，我媽媽教我怎么騎自行車，剛開始的時(shí)候是四個(gè)輪子的，我沒(méi)過(guò)多久就把四個(gè)輪子的自行車騎熟練了。
后來(lái)，我媽媽就把一個(gè)輪子給拿了下來(lái)，我想前直著騎就不會(huì)摔跤，但是我往左轉(zhuǎn)的時(shí)候就會(huì)摔跤，在我的堅(jiān)持下，我又學(xué)會(huì)了騎三個(gè)輪子的自行車了，其實(shí)我媽媽一直看著我騎車，我每次一有進(jìn)步，媽媽就非常高興。
再后來(lái)媽媽把另一個(gè)輪子也拆了，這次我騎著車都非常有壓力，那就別說(shuō)轉(zhuǎn)彎了，但是又在我的堅(jiān)持下，我最后學(xué)會(huì)了騎自行車。我去跟媽媽說(shuō)我學(xué)會(huì)了騎自行車，媽媽夸我真厲害。我媽媽跟我說(shuō)了為什么我能學(xué)會(huì)騎自行車，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持，所以我能學(xué)會(huì)。
從這件事情中，我受到了表?yè)P(yáng)，可除了表?xiàng)睿疫�明白了表?yè)P(yáng)的含義。表?yè)P(yáng)不只是給你鼓勵(lì)，還給了你自信心。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇10
我是一個(gè)普通的女孩，在爸爸的眼里是個(gè)外向、又像男孩的女兒，就經(jīng)常批評(píng)我不能像男孩那樣，要有女孩的樣子，所以想得到表?yè)P(yáng)，比登天還難，但我那次得到了表?yè)P(yáng)。
那次，爸爸、媽媽有事出去了，爺爺、奶奶去菜市場(chǎng)買菜了，家里只剩我一個(gè)人。
我坐在電腦前，看韓劇＜＜來(lái)自星星的你＞＞，看了一會(huì)兒，便覺(jué)得無(wú)聊，眼前的＜＜來(lái)自星星的你＞＞突然變成了“肥皂劇”，讓我2有興趣再看了，就把電腦關(guān)了，到客廳到處轉(zhuǎn)悠。轉(zhuǎn)悠完了，就躺在柔軟的沙發(fā)上休息，突然我看見客廳，亂七八糟的，這讓我起了做清潔的興趣。
我跑到陽(yáng)臺(tái)，把衛(wèi)生用具全搬出來(lái)，再給自己全副武裝—戴上口罩、穿上圍裙，下定了讓家里變得一成不染的決心。準(zhǔn)備好后，大掃除就開始了。
我用在地上左掃一掃，右掃一掃，把垃圾全部掃到，再把垃圾掃到垃圾桶。我用“火眼金睛”把家里環(huán)視了一遍，確認(rèn)沒(méi)有垃圾和塵土后，我搬出了“拖把大將軍”，到臥室、客廳、陽(yáng)臺(tái)、廚房拖了一遍。在拖臥室的時(shí)候，我差點(diǎn)兒摔了一跤，把我嚇?biāo)懒恕Ｗ詈螅依镒兊酶筛蓛魞簟?/p>
這時(shí)爸爸、媽媽回來(lái)了，爸爸、媽媽看到干凈的家，問(wèn)：“女兒，是你打掃干凈的嗎？”“對(duì)呀！就是我打掃的！”我有成竹地說(shuō)，“難道你們相信我嗎？”“相信！今天你真乖。”爸爸、媽媽開心地說(shuō)。“那！我得到了表?yè)P(yáng)！”我高興得跳了起來(lái)。
得到表?yè)P(yáng)后，我坐在窗邊，覺(jué)得天更藍(lán)，云更白了，大地上是一片萬(wàn)紫千紅。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇11
說(shuō)到發(fā)試卷，大家恐怕會(huì)聞之色變。可是在前不久我就發(fā)了一次試卷，從此以后我再也不怕發(fā)試卷了，還讓我得到了表?yè)P(yáng)。
我記得那天下午，劉老師正在專心致志地講課。突然，林老師悄悄地推開了門，走過(guò)來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)科代表說(shuō)，待會(huì)兒下課，把卷子發(fā)了。說(shuō)完，林老師就走了。幾分鐘后，下課了，科代表站在講臺(tái)上，大聲地喊：“發(fā)試卷，一到十號(hào)上來(lái)講臺(tái)排隊(duì)。”科代表剛剛說(shuō)完，所有同學(xué)立刻就變臉了：什么，又發(fā)試卷？林老師改得也太快了吧！昨天考試今天就發(fā)。一到十號(hào)同學(xué)慢慢走上講臺(tái)。一分鐘后，科代表說(shuō)：“十一號(hào)到二十號(hào)上來(lái)排隊(duì)。”一切照舊進(jìn)行，同學(xué)們還是慢慢的走上講臺(tái)。“
”十二號(hào)、十三號(hào)。十六號(hào)。”科代表念著。拿到試卷后的十六號(hào)同學(xué)被分?jǐn)?shù)嚇了一跳：七十六分。他居然七十六分，他手在顫抖，腳也在顫抖。現(xiàn)在我慌了；他平時(shí)考試挺好的呀，這次這么差，那我不就完蛋了呀。“十八號(hào)”科代表念著。前面那個(gè)同學(xué)考得好了一點(diǎn)，我漸漸的沒(méi)那么慌了。現(xiàn)在我又緊張又開心，緊張是因?yàn)槲矣X(jué)得我會(huì)考得很差，開心是因?yàn)槲矣钟X(jué)得我會(huì)考滿分吧！“十九號(hào)”我接過(guò)卷子，我一看分?jǐn)?shù)：九十九分。我開心極了，雖然沒(méi)有考到滿分，但這個(gè)分?jǐn)?shù)我已經(jīng)很滿意了。
上課了，同學(xué)回到了座位上，林老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次考試大家考得不是很好，全班的第一名是劉昱輝。”話音剛落，教室就響起了熱烈的掌聲。這時(shí)我欣喜若狂。
雖然這次我考了全班第一，但我不能驕傲，謙虛才能取得更好的成績(jī)。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇12
表?yè)P(yáng)就像一面戰(zhàn)鼓，隨時(shí)都鼓舞著你的士氣，讓你有勇氣向前沖；可是，過(guò)多的表?yè)P(yáng)就像不斷轟擊著戰(zhàn)鼓，傷害你的耳膜一樣傷害你。在過(guò)去的幾年里，你一定得到過(guò)許多次表?yè)P(yáng)，其中肯定有一次最令你驕傲！當(dāng)然我也有，今天，我就跟大家分享一下我得到的表?yè)P(yáng)!
不知從什么時(shí)候開始，我便開始怕鬼，想象力豐富的我不斷想象著來(lái)自己嚇自己。明知道是假的，卻還是恐懼。有一次，我因?yàn)樯眢w不舒服，只好呆在家休息，媽媽也去上班，我得一個(gè)人呆在家，原以為自己會(huì)很怕，沒(méi)想到當(dāng)媽媽離開去上班的時(shí)候，我心中卻沒(méi)有恐懼感！這讓我欣喜若狂！我打開電腦，看《爸爸去哪兒》。不知道是我真的不怕了，還是節(jié)目中的童真和親情驅(qū)散了心中黑暗的想法。
下午媽媽回來(lái)了，我便自豪地說(shuō)：“看到?jīng)]，媽媽！我今天一個(gè)人在家呆了一天呢！”媽媽說(shuō)“恩，不錯(cuò)！看到?jīng)]，你呆在家一天，我也沒(méi)看你被怎么樣嘛！你的恐懼不來(lái)自于實(shí)際對(duì)你的威脅，而來(lái)自于你自己心中的心理問(wèn)題。只要突破心理障礙，就自然沒(méi)事了！”
得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里也充滿了自豪！以前，天不怕地不怕的我，一到晚上就只能依賴著媽媽。現(xiàn)在，我就不會(huì)了，雖然還沒(méi)達(dá)到媽媽在與不在一樣不怕的境界，但比以前好多了。我，長(zhǎng)大了！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇13
星期四上午寫語(yǔ)文大冊(cè)，我看了一下第15課要寫的內(nèi)容，哇，好簡(jiǎn)單！因?yàn)槲移匠懽鳂I(yè)比別人慢一點(diǎn)，所以我這次奮筆疾書，但還是慢了。不過(guò)，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我寫的成語(yǔ)得到了李老師的表?yè)P(yáng)，而且全班就只有我一個(gè)人寫了這個(gè)成語(yǔ)。
題目是用“信”組詞，審?fù)觐}之后，我心想如何組詞好呢？大腦里迅速冒出了幾個(gè)詞語(yǔ)：寫信、信息、書信……但這些詞語(yǔ)似乎都太常見了一點(diǎn)，估計(jì)別的同學(xué)都會(huì)想到，我要是也類似組詞，就顯得太沒(méi)有特色了。我絞盡腦汁，在腦海里把跟“信”相關(guān)的詞語(yǔ)又過(guò)了一下，還是沒(méi)找到亮點(diǎn)。假如能組個(gè)成語(yǔ)，跟別的同學(xué)重復(fù)的概率就小多了吧？但跟“信”相關(guān)的成語(yǔ)，平常也沒(méi)有學(xué)到啊！我心急火燎，寫什么成語(yǔ)好呢？我開啟了大腦的尋找模式，把平時(shí)看書看到的內(nèi)容仔細(xì)回想了一遍。終于，我想到了“杳無(wú)音信”這個(gè)成語(yǔ)。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，趕緊寫了下來(lái)，寫完又仔細(xì)檢查了一下。對(duì)，沒(méi)有寫錯(cuò)。
交作業(yè)后，我心里像有小鹿一樣亂撞，當(dāng)老師批改到“杳無(wú)音信”時(shí)，李老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，夸我不僅字寫得好看，組詞更好，這個(gè)成語(yǔ)一般人想不到，還給我加了一顆星。我開心極了，帶著作業(yè)美滋滋地回到了座位上，周圍充滿了同學(xué)羨慕的目光。回到家之后，我向媽媽炫耀了我的成果，她也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“果然是個(gè)愛(ài)讀書、又肯動(dòng)腦筋的好孩子！”
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇14
在我人生的道路上，得到了表?yè)P(yáng)，得到了理解，也得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P(yáng)。
記得我八歲的時(shí)候，那一天是我的生日，媽媽為我做了一桌子的好菜。也是我第一次請(qǐng)來(lái)好朋友為我慶祝生日。大家為我點(diǎn)上蠟燭，我數(shù)了數(shù)一共八根。七彩的燭光閃爍著，就像閃閃的星星。同學(xué)們?yōu)槲页耸住蹲Ｄ闵湛鞓?lè)》的歌曲，接著大家就開開心心地吃蛋糕。
后來(lái)，我們就開始玩比賽陀螺的游戲。這時(shí)，大家拿出了自己心愛(ài)的陀螺，看誰(shuí)的陀螺最厲害。姐姐一聲令下，我們各自發(fā)出了自己的陀螺，經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽之后，就剩下我和李渝豪的陀螺在轉(zhuǎn)，李渝豪的陀螺真厲害，我的陀螺快停下去了，他的陀螺，還在飛快的選擇，就在這千均一發(fā)之際，余佳妮一不小心踩了一下李渝豪的陀螺，李渝豪的陀螺頓時(shí)“粉身碎骨”。李渝豪一看便大喊大叫起來(lái)：“你得賠我，你得賠我！”
媽媽聽見叫聲后就跑過(guò)來(lái)問(wèn)發(fā)生什么事，最后媽媽決定讓我去小賣部買一個(gè)新的陀螺給李渝豪，可小賣部已經(jīng)賣完了。這時(shí)李渝豪又哭了起來(lái)，看著李渝豪哭真不忍心啊！于是，我忍痛割愛(ài)把我愛(ài)不釋手的陀螺給了李渝豪。
站在旁邊的媽媽開心地說(shuō)：“我的煒煒終于長(zhǎng)大了！懂得謙讓了！聽到媽媽的表?yè)P(yáng)和李渝豪的笑聲，我心里美滋滋的。
我得到了表?yè)P(yáng)！這讓我知道了：表?yè)P(yáng)是可以讓人心情愉快的。從今以后，我要再接再厲，爭(zhēng)取更多的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇15
在我的記憶中，我得到的表?yè)P(yáng)有許許多多，但有一次，媽媽的一句表?yè)P(yáng)卻讓我終身難忘。
記得三年級(jí)的一天，老師告訴我們有一個(gè)文新杯的作文投稿活動(dòng)，我向老師要了一張作文紙，寫好作文之后交給了老師，沒(méi)想到竟然進(jìn)入了決賽。我很高興，可是心里又有點(diǎn)擔(dān)心：決賽一定不如初賽那么簡(jiǎn)單，我能取得好的名次嗎？媽媽似乎察覺(jué)到了我的擔(dān)憂，便鼓勵(lì)我道：“孩子，勇敢去面對(duì)吧，相信你自己，成功在終點(diǎn)等著你。”看著媽媽信任的目光，我受到了極大的鼓舞。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我開始認(rèn)真了，每天寫好作業(yè)后我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看作文，在這幾周內(nèi)，我看了許多好作文，學(xué)習(xí)他們的寫作結(jié)構(gòu)，并積累了許多好詞好句；一到周末，我會(huì)抽空寫幾篇作文，不斷的鍛煉我的寫作能力。比賽越來(lái)越近了，我復(fù)習(xí)的更認(rèn)真了，一本小本子都快被我寫的作文寫滿了，我寫的作文一篇比一篇好，我相信，只要我努力，就一定能取得好的名次的。比賽終于到了，我在比賽時(shí)全力以赴，想好內(nèi)容后，我便刷刷動(dòng)筆寫了起來(lái)。時(shí)間到，我交上了卷子。過(guò)了一段時(shí)間，我上網(wǎng)查了我的名次，竟然得了一等獎(jiǎng)，我欣喜若狂，趕緊將這一喜訊告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你這回拿到了一等獎(jiǎng)，以后要繼續(xù)加油啊！”我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇16
在社會(huì)生活中，有許多人表?yè)P(yáng)過(guò)我，理解過(guò)我，教育過(guò)我，關(guān)心過(guò)我，教訓(xùn)過(guò)我……而一次普普通通的表?yè)P(yáng)卻使我難以忘懷。
記得那是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，在期中考試的前幾天，我們進(jìn)行了最后一次的小測(cè)，試卷發(fā)下來(lái)后，我看了看題目，那些一道道困難的題目使我大吃一驚。我搔搔后腦勺，頓時(shí)我腦子里一片空白，結(jié)果，我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做完了所有的題目。過(guò)了一天后，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，那試卷上大大的七十五分使我不能接受。但是，老師卻在評(píng)講完之后表?yè)P(yáng)了我：“今天我要特別表?yè)P(yáng)小葉這位同學(xué)，他以前次次小測(cè)都在全班的第二十幾名，今天他卻考到了全班的第十五名，小葉，你有所進(jìn)步咯，要繼續(xù)努力呀！”說(shuō)完，全班響起了鼓勵(lì)的掌聲。剎那間，我的心里有種不可名狀的感覺(jué)，我快活之極。就在期中考試的前一天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了幾遍。終于，期中考試到來(lái)了……老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷，開始之后，我滿懷信心地寫完了試卷。我一遍又一遍地審核，猶如一個(gè)老師。不久，語(yǔ)文考試結(jié)束了。我同樣以必勝的信心考完了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這兩科。
過(guò)了幾天，試卷改完了，當(dāng)那三張?jiān)嚲戆l(fā)到我手里時(shí)，我簡(jiǎn)直被眼前的分?jǐn)?shù)嚇傻了：語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分，數(shù)學(xué)九十九點(diǎn)五分，英語(yǔ)九十八分。那一刻，我真正體會(huì)到了表?yè)P(yáng)具有的巨大威力。那一次考試，我全班第一。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇17
“請(qǐng)大家翻開書本P108頁(yè)讀一讀。”姜老師用沙啞的聲音說(shuō)。“吱呀—吱呀—”電風(fēng)扇發(fā)出刺耳的聲音，像在給老師配音。姜老師又說(shuō)了幾句話，可我都沒(méi)能聽進(jìn)去。
只見姜老師又說(shuō)：“請(qǐng)大家打開課作，做作業(yè)。”我坐在第一排，不能小聲說(shuō)話，十分悶啊！現(xiàn)在正好，可以放松一下心情：“碧空如洗”我一邊做一邊小聲地念著題目：“好了！”我一聲叫，惹得同學(xué)們都朝我看，我低下頭，趴在桌上，小心的看了看四周。好困啊！我趴在桌上對(duì)著語(yǔ)文書，假裝看題目。我把書豎起來(lái)?yè)踉谇懊妫罂葱抡n。風(fēng)扇繼續(xù)“吱呀—吱呀—”的在響。我捂上耳朵不想聽這聲音。忽然，我的桌子一震，“砰”的一聲撞到了我的肚子上，疼一下子傳來(lái)。我怒視著想：一定是我的同桌。我扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)同桌不見了。
原來(lái)，同桌已經(jīng)做好作業(yè)去改了，而隊(duì)伍也有些長(zhǎng)了。我大驚，連忙站起來(lái)去排隊(duì)。忽然，姜老師一下子火了，對(duì)我們班的調(diào)皮大王說(shuō)：“你怎么做作業(yè)的，錯(cuò)別字連篇，字也寫的彎彎扭扭的。”我嚇了一跳，一陣緊張：我應(yīng)該能通過(guò)。如果姜老師對(duì)我也發(fā)火，我就慘了！到我了，我忐忑不安的把本子遞給姜老師。只見老師不住地點(diǎn)頭，我松了一口氣。全對(duì)，耶！姜老師開口了：“大家要向袁靜怡學(xué)習(xí)，字又端正，又是全對(duì)。”我受到了表?yè)P(yáng)！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇18
生活是一位富翁，它會(huì)給你許多“財(cái)富”，如“教育”、“理解”、“教訓(xùn)”、“表?yè)P(yáng)”、“支持”……而我們也會(huì)從這些“財(cái)富”中得到生活的啟示……
愉快而又緊張的寒假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期！開學(xué)了，開學(xué)的第一件事是什么呢？毫不疑問(wèn)就是——檢查作業(yè)。我準(zhǔn)備將我的語(yǔ)文寒假作業(yè)交上去，交的時(shí)候我心亂如麻，我想：“如果我的作業(yè)不合格怎么辦？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？算了，早死晚死都得死，交了吧！”交完作業(yè)之后，老師讓我們自由復(fù)習(xí)第一單元，我的眼睛卻時(shí)不時(shí)往老師的方向看，“老師還沒(méi)看到我的！”我心里默默地想。終于，老師拿到我的作業(yè)了。“老師，你好好看，作業(yè)我都是一字不落完成的！”我心里懇求著。老師看完了我的作業(yè)，面部表情為無(wú)。“老師啊！您好壞給個(gè)答案啊！我的心臟都提到嗓子眼那里去了！”雖然，我很認(rèn)真地完成了作業(yè)，但是我覺(jué)得，作為一個(gè)好學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己！老師看完了所有的作業(yè)，對(duì)我們說(shuō)：“寒假作業(yè)完成得比較好的學(xué)生有賈文佳、胡兵慧、孟心菩……”“太好了！我過(guò)關(guān)了！”我心里樂(lè)開了花！“完成最好的是賈文佳同學(xué)！”老師說(shuō)道。雖然我對(duì)于這個(gè)表?yè)P(yáng)很驚訝，但是我知道如果沒(méi)有我在寫作業(yè)時(shí)的積極態(tài)度和一絲不茍的行為，那么我一定寫不好作業(yè)。所以，只有我們憑踏實(shí)、積極的態(tài)度、一絲不茍的行為才能完成作業(yè)，同樣，學(xué)習(xí)和生活也是如此！
只要你踏實(shí)地、以積極的態(tài)度、一絲不茍地完成每一件事情，你就會(huì)得到生活最好的表?yè)P(yáng)！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇19
每個(gè)人每天都有開心或不開心的事，今天我就有一件開心的事要和大家分享。
今天是星期天，早上本來(lái)應(yīng)該去補(bǔ)課的，媽媽卻說(shuō)，孩子，今天你和外婆去走親戚吧，我一聽高興極了，媽媽接著說(shuō)，不過(guò)你有一項(xiàng)重要的任務(wù)，就是要看好你的妹妹，我調(diào)皮的說(shuō)；保證完成任務(wù)。媽媽把我送到外婆家就走了，原來(lái)今天有個(gè)親戚結(jié)婚，啊，那場(chǎng)面真叫個(gè)熱鬧，到處是人山人海，彩旗飄飄，音樂(lè)開的是震耳欲聾，我的媽呀，這么多人，我看的住我那調(diào)皮的妹妹嗎？我正想著，一轉(zhuǎn)眼不見妹妹了，我急忙四處亂找，哎，人家正和小朋友玩的不亦樂(lè)乎呢，吃飯的時(shí)間到了，可把我累壞了，本來(lái)該是我大顯吃手的'機(jī)會(huì)，可妹妹不停地說(shuō)，哥哥我吃這個(gè)，哥哥我吃那個(gè)，蒼天呀，我是來(lái)吃了還是來(lái)當(dāng)保姆了，吃飯的時(shí)間結(jié)束了，妹妹是吃的狼吞虎咽，興高采烈的，我是累的滿頭大汗呀，真體會(huì)到媽媽照顧我們倆個(gè)的不容易了。
晚上，媽媽把我們接回家了，回家的路上媽媽說(shuō)，今天哥哥得到了外婆，舅舅和很多人的表?yè)P(yáng)，他們說(shuō)。這小伙子真聽話，把妹妹照顧的面面俱到，自己都沒(méi)吃上飯，真像個(gè)當(dāng)哥哥的樣，真是長(zhǎng)大了……，今天雖然我很累也沒(méi)吃飽，但是聽到媽媽和大人們的表?yè)P(yáng)，我的心里比吃了山珍海味還高興。我還會(huì)繼續(xù)努力，做一個(gè)媽媽的得力小幫手。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇20
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但有一件事令我至今記憶猶新。
那是三年級(jí)時(shí)的事。那天，老師揣著一大卷考卷走進(jìn)教室，大家便現(xiàn)出一副垂頭喪氣的樣子，因?yàn)橐獪y(cè)試了。很快，老師發(fā)下了卷子，大家拿到試卷便開始奮筆疾書。試卷很難，特別是閱讀部分。很快，下課鈴響起，大家交了卷。從同學(xué)們的眼神里，我看到了他們對(duì)自己的分?jǐn)?shù)心知肚明。我也一樣，大家只能等待那可怕的結(jié)果到來(lái)。
很快，老師批好了試卷，準(zhǔn)備下發(fā)。我看見了自己的成績(jī)，是“優(yōu)優(yōu)優(yōu)”。“太好了！”我大叫，我拿到試卷后仔細(xì)看了下，發(fā)現(xiàn)我剛好是優(yōu)，閱讀理解部分如果再扣0.5分就是良了。老師開始講評(píng)卷子，并說(shuō)：“這次考三優(yōu)的同學(xué)比以往少。”我的心里充滿了喜悅，正當(dāng)老師講到現(xiàn)代文閱讀時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我寫的答案后面，少了一個(gè)小小的句號(hào)。我的心里頓時(shí)變得忐忑不安，我是去給老師看還是私下改掉呢？我的心里仿佛有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，一個(gè)人說(shuō)：“必須去給老師看，誠(chéng)實(shí)最重要！”另一個(gè)人說(shuō)：“去給老師看，就不是三優(yōu)了！”我想來(lái)想去，打算偷偷改掉，但我心中的兩個(gè)“人”又開始吵架了。思考許久，我終于改變了決定，去堅(jiān)持誠(chéng)信！我向老師辦公室走去，這短短的幾十米路，我卻覺(jué)得走了幾個(gè)世紀(jì)。
“報(bào)告。”
“什么事？”
“老師，你批錯(cuò)了。”
我讓老師把那個(gè)句子重新批改。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“雖然你不是三優(yōu)了，但是誠(chéng)信最重要！”
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇21
今天下午的第一節(jié)課，是我最喜歡的語(yǔ)文課。教我們的老師則是我們溫柔大方的齊老師，齊老師臉上已經(jīng)寫滿了歲月的符號(hào)兒，頭發(fā)兩邊都白了，眼睛里總流露出盼望鼓勵(lì)的眼神。
叮鈴鈴，上課了，齊老師抱著一沓作文本，露出滿臉的微笑，溫柔地對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們，今天我們來(lái)講讀一下幾位同學(xué)的作文，“劉俊杰!”
什么!竟然提到了我的名字，一定是我聽錯(cuò)了，那么多同學(xué)怎么可能念到我!我心里嘀咕著，可下面的同學(xué)一直喊我的名字，難道真的是我?我的嘴張的大大的，都可以裝下一個(gè)大西瓜了。齊老師第一個(gè)讀的我的作文，一邊讀一邊點(diǎn)評(píng)我作文：語(yǔ)句是多么多么優(yōu)美，情節(jié)是多么曲折，語(yǔ)言多么多么流暢……
我心想：這是我寫的作文嗎?平常我寫的都是應(yīng)付應(yīng)付，寫長(zhǎng)一點(diǎn)，寫一些沒(méi)有用的語(yǔ)句，怎么到了老師口里，怎么全是寶呀!我的臉上掛滿吃驚。下課時(shí)，作文本發(fā)了下來(lái)，本上密密麻麻全是修改符號(hào)兒，有些不通順的地方全都改過(guò)來(lái)了，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了也不也不放過(guò)。
老師還給我留了一段批語(yǔ)：“俊杰同學(xué)，你的態(tài)度認(rèn)真，字跡清晰，語(yǔ)言恰當(dāng)，有詳有略，主次分明，語(yǔ)句優(yōu)美，如果字寫得更漂亮一些，會(huì)更好看呢。加油!老師看好你呢。”我讀了批語(yǔ)，心想：我以后一定要學(xué)好語(yǔ)文，不負(fù)老師的希望，我以后要好好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，將來(lái)要做齊老師一樣的老師!
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇22
在生活中經(jīng)常會(huì)有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，而正是這些發(fā)現(xiàn)，讓我收獲了不少。
記得那天下午，我和媽媽騎著自行車去買菜。我們來(lái)到一個(gè)菜攤前，媽媽忙著挑菜，我就在旁邊東張西望。突然看到旁邊有什么東西在地上滾來(lái)滾去，仔細(xì)一看，原來(lái)是旁邊有個(gè)阿姨在匆忙付菜款時(shí)，有張20元的錢掉在地上，買完菜就準(zhǔn)備走了。我連忙把錢撿起來(lái)，心想：今天運(yùn)氣真不錯(cuò)，竟然在這里撿到錢，正好能買我想要的魔術(shù)卡。想著想著，手也不由自主地把錢放入口袋。這一瞬間，我突然想起老師給我們說(shuō)過(guò)的話：“黃金有價(jià)，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)。”
當(dāng)時(shí)，內(nèi)心非常矛盾，我問(wèn)自己：“是選擇金錢呢，還是選擇誠(chéng)實(shí)？”一會(huì)想著我夢(mèng)寐以求的魔術(shù)卡，一會(huì)又覺(jué)得拿著撿來(lái)的錢難受，臉上發(fā)燙，像做了壞事一樣。內(nèi)心斗爭(zhēng)了一陣，最終我選擇了誠(chéng)實(shí)。于是，我拿著錢，趁阿姨沒(méi)走遠(yuǎn)，趕緊追了上去，鼓起勇氣說(shuō)：“阿姨，這是你剛才買菜時(shí)掉的錢，我還給你。”阿姨一臉驚訝，數(shù)了數(shù)包里的錢，果真少了20元。她微笑地著：“謝謝你，小姑娘，你真是個(gè)拾金不昧的好孩子。”原來(lái)很矛盾的心情，現(xiàn)在舒服多了，反而還有些開心。媽媽也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)。
這件事讓我體會(huì)到：做人要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜，否則會(huì)受到良心的譴責(zé)。相反，如果做人做事誠(chéng)實(shí)，你內(nèi)心就會(huì)非常地踏實(shí)，就會(huì)得到別人的表?yè)P(yáng)和夸贊。即使當(dāng)時(shí)的天氣是滿天烏云，你的內(nèi)心卻是陽(yáng)光明媚的！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇23
我記得，那一天是母親節(jié)。
一大清早，我就偷偷地?fù)Q好了衣服，從我的“小金庫(kù)”里拿了五十元錢準(zhǔn)備上街給媽媽買一件小禮物。要知道，在平時(shí)，我可是一個(gè)像鐵公雞一樣一毛不拔的人，今天真可謂是慷慨解囊了！
我來(lái)到一家花店，剛踏進(jìn)店門一只腳，連忙又閃電般地收了回來(lái)，我心想：唉！要不了兩天，鮮花就會(huì)謝的，還買那個(gè)？沒(méi)創(chuàng)意！于是，我頭也不回的走了。
我又到了一家精品店，看中了一條金光閃閃的小項(xiàng)鏈，一看標(biāo)價(jià)牌，傻眼了：我的媽呀！店老板可真摳門兒，母親節(jié)都不打折，還是六十元呢！我可只有50元錢哪！得，沒(méi)轍了！咦？有了！我去試試——
“阿姨，那條項(xiàng)鏈多少錢？”
“哦！那條啊，六十元！”
“可……”我一臉難為情地打開手中的五十元錢摩挲著，看了又看，囁嚅道：“阿姨，賣我五十元行嗎？您看，錢不夠……”
“哦，那，就賣你五十元吧！”
想不到，那個(gè)阿姨居然善解人意地答應(yīng)了。
于是，我就高高興興地捧著項(xiàng)鏈回了家。
媽媽看了我的“戰(zhàn)利品”表?yè)P(yáng)道：“咦？是這條項(xiàng)鏈？你上回和我去店里，我就想買來(lái)搭配毛衣的，不是要六十元嗎？你怎么用五十元就買到手啦？鎣鎣真了不起啊，還學(xué)會(huì)了‘還價(jià)錢’、‘談判’呢！”
我得意地笑了，笑得那么美，笑得那么甜……
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇24
星期四上午寫語(yǔ)文大冊(cè)，我看了一下第15課要寫的內(nèi)容，哇，好簡(jiǎn)單！因?yàn)槲移匠懽鳂I(yè)比別人慢一點(diǎn)，所以我這次奮筆疾書，但還是慢了。不過(guò)，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我寫的成語(yǔ)得到了李老師的表?yè)P(yáng)，而且全班就只有我一個(gè)人寫了這個(gè)成語(yǔ)。
題目是用“信”組詞，審?fù)觐}之后，我心想如何組詞好呢？大腦里迅速冒出了幾個(gè)詞語(yǔ)：寫信、信息、書信……但這些詞語(yǔ)似乎都太常見了一點(diǎn)，估計(jì)別的同學(xué)都會(huì)想到，我要是也類似組詞，就顯得太沒(méi)有特色了。我絞盡腦汁，在腦海里把跟“信”相關(guān)的詞語(yǔ)又過(guò)了一下，還是沒(méi)找到亮點(diǎn)。假如能組個(gè)成語(yǔ)，跟別的同學(xué)重復(fù)的概率就小多了吧？但跟“信”相關(guān)的成語(yǔ)，平常也沒(méi)有學(xué)到啊！我心急火燎，寫什么成語(yǔ)好呢？我開啟了大腦的尋找模式，把平時(shí)看書看到的內(nèi)容仔細(xì)回想了一遍。終于，我想到了“杳無(wú)音信”這個(gè)成語(yǔ)。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，趕緊寫了下來(lái)，寫完又仔細(xì)檢查了一下。對(duì)，沒(méi)有寫錯(cuò)。
交作業(yè)后，我心里像有小鹿一樣亂撞，當(dāng)老師批改到“杳無(wú)音信”時(shí)，李老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，夸我不僅字寫得好看，組詞更好，這個(gè)成語(yǔ)一般人想不到，還給我加了一顆星。我開心極了，帶著作業(yè)美滋滋地回到了座位上，周圍充滿了同學(xué)羨慕的目光。回到家之后，我向媽媽炫耀了我的成果，她也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“果然是個(gè)愛(ài)讀書、又肯動(dòng)腦筋的好孩子！”
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇25
有一次，在學(xué)校上英語(yǔ)課，老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，便問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來(lái)跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲？”我一聽便自告奮勇舉手了，老師點(diǎn)到了我的名字，于是我快步走上講臺(tái)，而且按照老師的要求做得非常好，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“很好，你做得特別棒！”說(shuō)完臉上露出了難得的笑容。當(dāng)我回到座位上時(shí)，心里美滋滋的，甭提多高興了，因?yàn)檫@一次老師對(duì)我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來(lái)老師對(duì)我特別信任，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，因?yàn)槲乙院筮�想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表?yè)P(yáng)，我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。篇七：我得到了表?yè)P(yáng)
一天，教英語(yǔ)的顧老師告訴我們英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，我大吃一驚，原來(lái)我考了全班第一名，是滿分，100分呀，我心里美滋滋的。顧老師在課堂上表?yè)P(yáng)我：“你們要想王雨葭學(xué)習(xí)，看題目仔細(xì)點(diǎn)。”同學(xué)們都說(shuō)：“知道了！”而我卻在心里偷著樂(lè)，心想：回家后，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的細(xì)心和認(rèn)真，那該有多好啊！
回家后，爸爸媽媽果然表?yè)P(yáng)了我，我心里別提多高興了！
得到表?yè)P(yáng)后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。我覺(jué)得凡事都要靠自己的細(xì)心和認(rèn)真才能把愿望實(shí)現(xiàn)，不能半途而廢，半途而廢就等于什么都沒(méi)干。以后我更要勤奮學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)與成功同行！
小朋友，你們明白了這道理嗎？
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇26
大前天，我被張老師叫到她的辦公室，在辦公室里，我規(guī)規(guī)矩矩地站著，可是老師卻笑著跟我說(shuō)：“你的語(yǔ)文是全班第六名。”
聽到這個(gè)消息，我心里欣喜若狂，心想，我這是第十次被表?yè)P(yáng)，可以回去向老媽“請(qǐng)功”去了，張老師似乎看出了我的心思，說(shuō)：“你雖然考了第6名，但是你還是不能驕傲，驕兵必?cái)。憧刹荒艿粢暂p心，否則的話，你還是會(huì)被同學(xué)趕上，你還是要繼續(xù)努力，拿全班第一。”張老師的話好像給我撲了盆冷水，我那么盛氣凌人的勁頭被張老師的這盆冷水給澆滅了。可是我還是很高興，好像心里吃了蜜糖一樣甜，在我出門的時(shí)候，張老師叫住了我，她送給我一本《小學(xué)生作文》，張老師對(duì)我說(shuō)：“你一定要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)上面的好文章，希望你下一次一定要考個(gè)好成績(jī)，不要讓老師失望。”
我接過(guò)了這本小學(xué)生作文。緊緊地抱在懷里，心想：“長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)一名科學(xué)家，不辜負(fù)張老師對(duì)我的期望，我心里想像著長(zhǎng)大以后成為了科學(xué)家正在搞發(fā)明的情景不知不覺(jué)已經(jīng)到了教室。”同學(xué)們看著我懷中抱著的這本小學(xué)生作文，一個(gè)個(gè)沖上來(lái)問(wèn)我這本小學(xué)生作文是從哪兒來(lái)的，我還在沉浸于我的想像之中，好半在才回過(guò)神來(lái)，我聽著同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)語(yǔ)，可是我卻笑而不答，因?yàn)檫@時(shí)只有我一個(gè)人知道，這本書不但是張老師親手送給我的，里面其實(shí)還包含了張老師對(duì)我的無(wú)限期望！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇27
有一次，在學(xué)校的一節(jié)英語(yǔ)課上，為了鍛煉上節(jié)課學(xué)到的東西，老師問(wèn):哪位同學(xué)愿意來(lái)講臺(tái)上和老師一起玩游戲？我一主動(dòng)請(qǐng)纓舉手，老師就指出了我的名字，于是我迅速走上講臺(tái)，按照老師的要求做得很好。老師夸我說(shuō):很好，你做的很好！說(shuō)完臉上露出難得的笑容。
當(dāng)我回到座位上的時(shí)候，我很開心，更不用說(shuō)我有多開心了，因?yàn)檫@一次老師對(duì)我笑了，很溫暖很親切。我可以看出我的老師非常信任我，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師很少笑。
從這次開始，我更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲蚁朐谖磥?lái)看到更多老師的笑臉，得到更多老師的表?yè)P(yáng)。我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿信心。
自從我在興趣班被老師表?yè)P(yáng)后，我的寫作水平有了很大的提高。
我的學(xué)習(xí)水平一直很差。后來(lái)，我報(bào)名參加了一個(gè)興趣班——練習(xí)。一天，我們的老師趙老師讓我們寫一篇關(guān)于水果的作文。寫什么？是的，我寫了我最喜歡的香蕉。我抓住了香蕉的特點(diǎn)，認(rèn)真寫了起來(lái)。老師看了之后表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)寫了這個(gè)片段。當(dāng)時(shí)我好激動(dòng)好激動(dòng)！自從受到老師的大力鼓勵(lì)，我變得更加自信了。這節(jié)課，老師把我最后一篇作文，我最快樂(lè)的時(shí)刻，貼在走廊旁邊的墻上。別提我有多開心了！現(xiàn)在越來(lái)越喜歡作業(yè)，越來(lái)越自信是老師的表?yè)P(yáng)讓我學(xué)好了作業(yè)。
啊！老師的表?yè)P(yáng)有多重要！哪怕一句話也能激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！
在我的人生道路上，我被贊揚(yáng)，被理解，被教訓(xùn)這些就像是印在我人生道路上的腳印。最讓我印象深刻的是我被表?yè)P(yáng)了！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇28
黃色的課桌上放著一本淡黃色的本子，上面用紅色的筆寫了語(yǔ)文練字薄幾個(gè)大字，還用黑色的水筆寫了姓名、班組、學(xué)校、學(xué)科幾個(gè)字。
孔老師從藍(lán)色的門外走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天語(yǔ)文聽寫考試。”這時(shí)，同學(xué)們急忙打開淡綠色的語(yǔ)文書，翻到藍(lán)色的詞語(yǔ)表二復(fù)習(xí)了起來(lái)。孔老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“復(fù)習(xí)5分鐘，然后就聽寫。”大家還沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)，就已經(jīng)開始聽寫了。打開白色的本子，我在綠色的田字格上寫上了散步兩個(gè)字。十分鐘后，下課鈴響了。我正在和同學(xué)玩“石頭剪子布”的游戲，孔老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：“許亦涵，中飯吃好到我辦公室里來(lái)一趟。”我把橙色的餐布收到黃色的袋子里之后，緊張地走向孔老師辦公室的那扇藍(lán)色的門，心里想：會(huì)不會(huì)我聽寫考得很差，還是有另外的事情？我擔(dān)心地走到了辦公室門外，這時(shí)辦公室里傳來(lái)老師的講話聲音，我輕聲地說(shuō)了聲“報(bào)告！”孔老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，許亦涵。”我走向孔老師銀白色的桌子。孔老師說(shuō)：“許亦涵，全班只有你聽寫得了一百分，恭喜你。”孔老師的臉上露出了滿意的笑容。我說(shuō)：“孔老師，這是我應(yīng)該做的，不值得表?yè)P(yáng)。”孔老師說(shuō)：“非常好！要把這種狀態(tài)保持下去。”我說(shuō)：“知道了。”我走回了教室，心里高興得不得了。
我說(shuō)：“許亦涵，你一定要努力、努力、再努力，爭(zhēng)取英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都取得像今天這樣的好成績(jī)，千萬(wàn)不要太驕傲，回家一定要好好復(fù)習(xí)。”
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇29
“滴答，滴答”從草叢中傳來(lái)了一個(gè)非常弱的聲音，咦？是什么東西發(fā)出的聲音？我朝那發(fā)出聲音來(lái)的地方望去，只見草叢里有一個(gè)金黃色的東西，閃閃發(fā)光。我走過(guò)去一看，啊！是一只金手表。那金手表的帶子粗粗的，上面刻著一些花，金手表圓圓的，里面的底是黑黑的，周圍一圈的1—12的十二個(gè)數(shù)字是用英文寫的，也是金色的，秒針有規(guī)律的“滴答，滴答”的一圈一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)。那圓圓的表上是一層透明的玻璃，這玻璃的質(zhì)量很好，看樣子，這手表非常值錢。
我把手表戴在手上，正合適。哈哈！這兩天，我正缺一只手表呢，這手表這么昂貴，戴在手上多威風(fēng)呀！想到別人都用羨慕的眼神看著我的表，我心里別提有多激動(dòng)了。我望著手中的表，它在太陽(yáng)的照射下，一閃一閃的，特別耀眼。呀！多么貴重的手表呀！我可不能將它丟了，一定要將它好好保存！可我又一想：這么貴的表，少說(shuō)也有一兩千，它的主人把它給弄丟了，肯定很著急吧！這時(shí)，我又想到了老師常常教我們的話，“誠(chéng)實(shí)是金，我們要做個(gè)拾金不昧的孩子！”想到這句話，我非常慚愧，想：這不是我的表，我應(yīng)當(dāng)將它歸還給失主！我看著這只表，心中雖然有些不舍得，但我還是狠下心來(lái)。
第二天，我將表交給了老師，老師微笑著說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。呀！誠(chéng)實(shí)是美德，我們以后應(yīng)當(dāng)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇30
當(dāng)我看到英語(yǔ)成績(jī)從原來(lái)的不合格提升到了77分，老師叫我繼續(xù)努力時(shí)，我心滿意足。這一刻我覺(jué)得之前付出的努力和汗水都是值得的。
以前在我眼里英語(yǔ)就是讀一讀，聽一聽就好了，不過(guò)我在一年級(jí)的時(shí)候這種方法還可以，在二年級(jí)還是馬馬虎虎過(guò)的去，三年級(jí)偶爾有不合格，四年級(jí)說(shuō)的好聽一點(diǎn)就是三個(gè)字———不合格。每次單元考試，寫單詞就要扣10分之多，其它閱讀和選擇題都要扣一半多，聽力還要錯(cuò)一點(diǎn)，我就不合格了。每每出了這樣的情況，我還是裝著若無(wú)其事的樣子。
這種情況，一直到了五年級(jí)上半個(gè)學(xué)期，寒假里我媽媽就讓我每天背5個(gè)單詞和讀半小時(shí)的課文。可是還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我和媽媽都像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
五年級(jí)下半個(gè)學(xué)期，我為了使我的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，就開始上完英語(yǔ)課后就抄打星單詞4遍，并聽寫幾個(gè)單詞。就這樣我的“單詞庫(kù)”里的單詞也隨著時(shí)間的流逝一天天變多，但是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的讀。背也在隨著時(shí)間的流逝在不斷縮水。
我雖然單元測(cè)試得了77分的成績(jī)。但是期中測(cè)試只得了66分，那10分去哪兒呢？我那10分扣在讀音里。
我打算每天多讀15分鐘的英語(yǔ)，爭(zhēng)取在期末考試有更好的成績(jī)，讓爸媽多多表?yè)P(yáng)我！我之前的付出一定是有價(jià)值的，有回報(bào)的！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇31
星期四，我校舉行二至六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。
我以前有個(gè)壞習(xí)慣，那就是作業(yè)拖拉，但是這個(gè)學(xué)期不同了，我的作業(yè)從來(lái)不拖拉，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)我都按時(shí)完成，有人肯定要問(wèn)了，為什么我現(xiàn)在變了呢？事情是這樣的，這個(gè)學(xué)期，羅平轉(zhuǎn)到了高橋小學(xué)，李老師就讓我做我們組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。由于我是組長(zhǎng)，因此，我早早的就把作業(yè)給做好了，要是再不做的話，人家就會(huì)說(shuō)我這個(gè)組長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)摹Ｔ僬f(shuō)了，早做遲到不還是一樣要做嘛！這樣我還可以受到老師的表?yè)P(yáng)呢！所以我就每天都把作業(yè)早早的做好。以前我的家庭作業(yè)都要做到十點(diǎn)鐘，最慢的一次竟然做到了凌晨一點(diǎn)，而現(xiàn)在六點(diǎn)半差不多都做好了。最最主要的還是媽媽的一句話提醒了我。她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“兒子，你知道嗎？你現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。馬上就要升初中了。再不好好學(xué)習(xí)的話，你的一輩子就完了，難道你以后就跟媽媽一樣起早摸黑的上班嗎？”看著媽媽每天這樣辛苦的賺錢供我讀書，我一定不要讓媽媽失望。
還有，陳老師在網(wǎng)上創(chuàng)建了我們班的博客。讓我們把好的作文發(fā)到博客上去。這樣一來(lái)，以前不愿寫作文的我，現(xiàn)在好想寫幾篇發(fā)到博客上去，看著自己的作文發(fā)在博客上，感覺(jué)就有一種成就感，現(xiàn)在我對(duì)寫作文很有信心了。而且數(shù)量也達(dá)到了第一。
因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)期有很大的進(jìn)步，所以在家長(zhǎng)會(huì)中老師表?yè)P(yáng)我了！嘻嘻！不過(guò)我還會(huì)再努力的。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇32
有人表?yè)P(yáng)我了，我真是高興！昨天還看到學(xué)校某位老師的博客里說(shuō)“哪里有進(jìn)步，哪里就有表?yè)P(yáng)；哪里有表?yè)P(yáng)，哪里就有進(jìn)步。”今天就得到了表?yè)P(yáng)，很意外，感謝表?yè)P(yáng)我的朋友。說(shuō)到表?yè)P(yáng)，我爸爸前幾天還夸我們學(xué)生的卷子寫得好。原話是：“一年級(jí)的孩子就寫這么好？干干凈凈、清清爽爽的。”我媽媽看了看也說(shuō)：“字寫得不錯(cuò)。”我雖然謙虛地說(shuō)：“湊乎吧。”但心里樂(lè)開了花，不看是誰(shuí)的學(xué)生。
反思一下自己吧。其實(shí)我脾氣并不好，對(duì)學(xué)生也有粗暴、沒(méi)耐心的時(shí)候。只是我更能發(fā)現(xiàn)生活中美好的一面，記下來(lái)勉勵(lì)自己。記一次發(fā)神經(jīng)的經(jīng)歷吧。何佳蔚生病一個(gè)星期，作業(yè)錯(cuò)也比較多，有一道題改了快一節(jié)課也不對(duì)，我快瘋了，氣得吼起來(lái)。孩子鼻子上冒著汗，手也抖開了，連原來(lái)對(duì)的也說(shuō)錯(cuò)了。正好體育課學(xué)生回教室休息，張學(xué)華先回來(lái)，看我們做什么。我讓張學(xué)華教她，沒(méi)一會(huì)兒就改好了。我又想笑，剛才發(fā)什么神經(jīng)了？人家現(xiàn)在不也會(huì)了嗎？后來(lái)我沒(méi)耐心的時(shí)候，就請(qǐng)小老師幫忙。解放了自己，也解放了不會(huì)的孩子。今天寫生字，有些孩子寫得又好又快，我批改完，大聲表?yè)P(yáng)了他們。要求不會(huì)寫的，寫不好的孩子，找這些小老師請(qǐng)教。課間，寫不好的孩子也不去活動(dòng)，拉著小老師請(qǐng)教。喬玉杰告我說(shuō)：“我下課都沒(méi)上成廁所，大家都搶著找我。”我指導(dǎo)了幾個(gè)寫得有問(wèn)題的，還批改完了作業(yè)。收獲真不小。辦法總比困難多。遇事要冷靜，沖動(dòng)是魔鬼。呵呵。我的目標(biāo)——心平氣和！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇33
今天，我被表?yè)P(yáng)了。你想知道為什么嗎？不因?yàn)閯e的，就因?yàn)槲业淖鳂I(yè)做得又好又快。做得這么好完全是因?yàn)椋覍懥艘粋�(gè)計(jì)劃來(lái)安排這些作業(yè)。
今天早上，做作業(yè)前，我先拿出一張紙，在上面詳細(xì)寫清楚，什么時(shí)候做什么作業(yè)。比如：8點(diǎn)到8點(diǎn)30分聽寫，中間休息5分鐘，8點(diǎn)35分到9點(diǎn)做語(yǔ)文黃崗第3課……等等。剛一寫完個(gè)比蚜蟲連起來(lái)還長(zhǎng)的計(jì)劃，我就一頭扎入了作業(yè)的海洋。拿起筆，飛快地做了起來(lái)。
啊，終于做完了，我抬頭一看時(shí)間，真是驚喜到了極點(diǎn)。我這計(jì)劃內(nèi)的5樣作業(yè)平時(shí)最少要3個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，今天竟然只用了2小時(shí)就做光光了，足足比以前少了一個(gè)小時(shí)呢！真是太神奇了。
又驚又喜的我急忙一路小跑，把這天大的好消息去告訴媽媽。媽媽高興極了，臉上像一朵綻開了的花。對(duì)我說(shuō)：“你真棒！只要你計(jì)劃做得好，并認(rèn)真地按計(jì)劃去做，就可以做得又好又快，學(xué)會(huì)做計(jì)劃你將受益無(wú)窮。”今天我做作業(yè)的事情，足以證明媽媽說(shuō)這話是對(duì)的。
得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。同時(shí)我也總結(jié)了能讓我做得又好又快的原因，就是做個(gè)好計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真去做。從這次開始，我開始喜歡寫計(jì)劃了，因?yàn)樗屛易鍪赂行柿耍沧屛矣懈嗟臅r(shí)間可以自由支配。
好辦法大家一起分享。相信我，只要做個(gè)好計(jì)劃，一定能提高我們的學(xué)習(xí)效率的，一定能讓我們有更多的時(shí)間做自己喜歡的事哦。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇34
被老師表?yè)P(yáng)是學(xué)生很高興的事。數(shù)學(xué)摸擬考過(guò)后，鐘老師說(shuō)了試卷上有一道題全班31個(gè)同學(xué)沒(méi)幾個(gè)對(duì)的，“沒(méi)幾個(gè)對(duì)？”，我心里忐忑不安地想“我數(shù)學(xué)不怎么好，這道題應(yīng)該錯(cuò)了，可能是道難題吧!”懷著這樣的心情，我小心翼翼地打開卷子，一看老師所說(shuō)的題目不禁喜上眉梢，我這道題是對(duì)的！。
隨后鐘老師宣布了一下答對(duì)了的同學(xué)名字——龐楚和鄭俊涵！并請(qǐng)我倆讀一下自己的答案，我以不快不慢的速度從容不迫地讀完后，聽到了老師一樣從容不迫的表?yè)P(yáng)：“同學(xué)們，聽到了吧？這就是我們班里兩位女同學(xué)精彩的回答！希望你們?cè)俳釉賲枺 边赀辍娓吲d啊！要知道數(shù)學(xué)我可不是天天能受老師表?yè)P(yáng)的！
“當(dāng)當(dāng)叮咚……”緩慢悠閑的下課鈴打響了，認(rèn)真上了40分種的課，我早想出去伸展伸展四肢了，可是還沒(méi)等我將四肢伸出教室，就被鐘老師給叫了回來(lái)，我嚇了一跳，心想：“慘了慘了！不會(huì)是昨天或今天做錯(cuò)了什么事被老師叫去訓(xùn)話了吧！？”還沒(méi)等我將“恐怖的胡思亂想”想完，鐘老師就先樂(lè)呵呵地開口了：“鄭俊涵，不錯(cuò)嘛！你不但能力期末考了優(yōu)秀，而且摸擬考試也考的挺好呢，看來(lái)你一到期末，爆發(fā)力還是不錯(cuò)的哦！”聽到這句話，我可是“樂(lè)”上加“喜”，心里還來(lái)了點(diǎn)淡淡的小得意：鐘老師，您知道我爆發(fā)力不錯(cuò)啦？”
每次受到表?yè)P(yáng)，我心里都很高興，對(duì)這門課的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力也添加了不少。不過(guò)呢，要想多多得到表?yè)P(yáng)還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇35
我們的一生中會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多事，猶如天上的星星數(shù)不清，有開心的，有傷心的。當(dāng)我們開心的時(shí)候會(huì)與大家一起分享，當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候就會(huì)鼓勵(lì)自己讓自己振作……其中，讓我最開心最難忘的一次是受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
記得那一天，媽媽出門去辦事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家。我早早地把作業(yè)完成，看到家里沒(méi)人，肚子又覺(jué)得空空的，不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進(jìn)行著“交響曲”呢！于是，我心中冒出一個(gè)念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現(xiàn)一番，給媽媽分擔(dān)一點(diǎn)，也讓她嘗嘗我的廚藝。緊接著，我就開始手忙腳亂地準(zhǔn)備材料了。
今天，我要做的是酸辣土豆絲和蔥花蛋。首先，我把土豆削皮，切成絲；接著，我把火打開，讓鍋熱一會(huì)再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中；最后，土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒，再加入點(diǎn)切好的紅辣椒絲放進(jìn)去，加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍！
第二道菜――蔥花蛋。我先從柜子里拿出兩個(gè)雞蛋打在碗里，再把切好的蔥倒入碗中，加入鹽，味精，用筷子攪拌均勻；再把它們倒入油鍋里，烤完一面再翻過(guò)來(lái)烤另一面，幾分鐘之后，香噴噴的蔥花蛋就大告成功啦！
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌上的兩道菜很驚訝地問(wèn)：“丫頭，這菜是你做的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽嘗了一口。連連夸我“味道很不錯(cuò)哦，真能干，女兒長(zhǎng)大了！”聽著媽媽表?yè)P(yáng)的話，我的心里樂(lè)滋滋的。這是我第一次做菜，沒(méi)想到能得到媽媽的表?yè)P(yáng)，真開心，我想以后我會(huì)經(jīng)常做好吃的來(lái)報(bào)答媽媽！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇36
我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表?yè)P(yáng)，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，受到的一次表?yè)P(yáng)。
那是在期末復(fù)習(xí)階段，快放學(xué)了，老師正在為我們留作業(yè)：“作一張題單，作文也寫，明天每個(gè)人上講臺(tái)上朗讀自己的作文。”聽了這話，我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，天啊！本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當(dāng)著大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎？
回到家，我放下沉重的書包，走到寫字臺(tái)前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎么也想不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)啊！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我開始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁(yè)，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個(gè)讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來(lái)。
第二天，我懷著緊張的心情來(lái)到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺(tái)上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同學(xué)們的作文都那么生動(dòng)，我的心中越來(lái)越?jīng)]底，到我了，我站在講臺(tái)上，越發(fā)緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)說(shuō)我，可沒(méi)想到老師竟表?yè)P(yáng)了我，老師說(shuō)：“寫得很好，雖然語(yǔ)言樸實(shí)，但是內(nèi)容很真實(shí)。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語(yǔ)句通順，寫得樸實(shí)具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力。”聽了老師的鼓勵(lì)，我很感動(dòng)也很開心。對(duì)于作文一向不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍(lán)，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇37
我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表?yè)P(yáng)，但是，我記得最清楚的那一次，是我在三年級(jí)剛轉(zhuǎn)到景山學(xué)校時(shí)，受到的第一次表?yè)P(yáng)。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)刮在臉上，如同刀割一樣。我走進(jìn)新教室，一股暖流迎面撲來(lái)，使我身上的寒意少了許多。班主任郭老師把我介紹給了同學(xué)們，一雙雙陌生的眼睛盯著我，使我心里有些害怕，但漸漸地，我和這些同學(xué)的距離拉近了，不陌生了，我成了她們中的一員。
一天中午，管班級(jí)日記的王冬旭把那個(gè)厚厚的大本放到了我的桌子上說(shuō)：“今天的班級(jí)日記由你來(lái)寫一下。”我看看那個(gè)大本，又看看他：“今天我寫，是嗎？”“沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槟闶切聛?lái)的同學(xué)，要記錄一下你對(duì)班里的印象。”他說(shuō)完就走了。我想：我還不太會(huì)寫班級(jí)日記，也不知道會(huì)寫得怎么樣。但是，我還是認(rèn)認(rèn)真真地寫完了。
第二天中午，輪到我讀班級(jí)日記了，我心里好像有一面小鼓在咚咚地敲，緊張極了。我?guī)е鴰追趾ε碌恼Z(yǔ)氣讀完之后，還以為我寫得不怎么好，郭老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到郭老師卻說(shuō)：“對(duì)，咱們都要像吳歌說(shuō)的‘人人都要爭(zhēng)當(dāng)三好生’一樣，向三好學(xué)生進(jìn)軍。你寫得很好。”這時(shí)，我還以為我的耳朵聽錯(cuò)了，但當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲覠崃夜恼频臅r(shí)候，我發(fā)覺(jué)我沒(méi)有聽錯(cuò)。我心里真是高興，也很激動(dòng)，這是郭老師對(duì)我的第一次表?yè)P(yáng)，雖然話語(yǔ)很少很短，但是郭老師也在話語(yǔ)中寄托了對(duì)我的希望，使我有今天的榮譽(yù)。這是對(duì)我最珍貴的一次表?yè)P(yáng)，我永遠(yuǎn)也忘不了的。
在回家的路上，天空藍(lán)得透明，云彩也白得放光，好像大地上的一切事物都在為我祝賀！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇38
今年夏天，我做了一件最有意義的事。心里特別高興，而且還得到了表?yè)P(yáng)哦！那天天氣特別熱，我熱得滿頭大漢，口干舌燥。這時(shí)，我看見一位叔叔，手里拿著一把扇子不停的扇著，看起來(lái)他也很熱。他走到對(duì)面的小店里買了一根冰棍吃了起來(lái)，可是他把裝冰棍的盒子，隨手就扔在了干凈的馬路上。我連忙走過(guò)去，小聲說(shuō)，“叔叔，你應(yīng)該把盒子扔進(jìn)垃圾桶里呀，怎么能隨地亂丟呢，”
那位叔叔吃驚的看著我，生氣地說(shuō)：你個(gè)小屁孩，多管閑事，我扔那里關(guān)你什么事呀？當(dāng)然有關(guān)系了，地球是我們共同的家園，你不知道這是污染環(huán)境嗎？你不知道你這樣做也影響了大家嗎……我也生氣了，理直氣壯地說(shuō)。他也氣得不知說(shuō)啥才好。
就在這時(shí)，賣冰棍的老奶奶走過(guò)來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)那位叔叔說(shuō)：“你們的談話我都聽到了，還是孩子說(shuō)的有道理啊！看來(lái)呀，有些地方我們是得向孩子們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了……”老奶奶話還沒(méi)說(shuō)完，叔叔已經(jīng)慚愧地低下了頭，撿起了盒子扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)誠(chéng)懇地向我道了欠，還夸我是個(gè)懂事的孩子。老奶奶欣賞地望著我，稱贊道：多好的孩子呀，我們真得好好謝謝你，你真是我們的榜樣呀！我不好意思的低下了頭。這時(shí)，叔叔有了一個(gè)建議：我們兩個(gè)人一起給老奶奶做一個(gè)警示牌，提醒大家隨地扔垃圾是不對(duì)的。老奶奶對(duì)我們的想法表示贊賞。
沒(méi)多大工夫，警示牌就做好了。材料是叔叔找的，可提示語(yǔ)是我想的：“為了地球的清潔，請(qǐng)不要亂扔垃圾，好嗎？”路人看到我們的做法連聲稱贊我們是綠色使者，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我心里別提有多高興了！
從那以后，我更加愛(ài)護(hù)環(huán)境了，因?yàn)槲抑牢覀冎挥幸粋�(gè)地球，它是美麗而又脆弱的。我們大家都來(lái)保護(hù)地球，它就會(huì)給我們帶來(lái)幸福和溫暖的家！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇39
那次，我得到了表?yè)P(yáng)。這個(gè)表?yè)P(yáng)讓我懂得了一定要相信自己，一定行！
臨近新年，老師挑同學(xué)們?cè)跒榘嗬镛k慶祝元旦的黑板報(bào)。我一聽到這個(gè)消息，我的心情十分高興。真希望為班級(jí)做一點(diǎn)事情。這是，我坐得端端正正，等候老師叫我的名字，下課了，老師還沒(méi)有叫到我。我不甘心，繼續(xù)坐得端端正正。不一會(huì)兒，老師又點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)，這是，我覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了，垂頭喪氣的走到前門，忽然，老師叫住了我的名字，笑著對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)吧？”我呆了一下，沒(méi)有說(shuō)話，老師又對(duì)我說(shuō)：“怎么？不愿意？那我叫別的同學(xué)了。”“哎，老師別走。”我急忙喊到，“老師，我愿意。“老師對(duì)我笑了笑，走回了辦公室。
第三節(jié)課是體育，老師把我們叫到班里，裝飾教室。我負(fù)責(zé)的是前面的黑板。我在班里，有些字，又畫燈籠。我本來(lái)畫畫就不好，畫兩個(gè)燈籠要差不多，這可把我難住了。我一會(huì)兒畫，一會(huì)兒擦，終于第一個(gè)燈籠“出世”了，而第二個(gè)燈籠怎么也畫不好，我想“隨便畫個(gè)就行了，干嘛非要花那么好？可是轉(zhuǎn)念又一想：不行，老師讓我來(lái)裝飾教室，是信任我，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。于是，我便開始專心致志的畫第二個(gè)燈籠。
下課了，老師來(lái)到了班里，看到教室煥然一新，老師不由自主的夸贊我們，這是，我畫畫當(dāng)時(shí)的煩惱通通忘得一干二凈。
從老師的夸贊中，我覺(jué)得老師是非常信任我的。我以后要更加自信。爭(zhēng)取為班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)。
那一次的表?yè)P(yáng)，讓我知道了：老師是信任我的，我一定要相信自己的實(shí)力！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇40
這個(gè)學(xué)期我得到了很多次表?yè)P(yáng)，今天我就來(lái)講一下這個(gè)學(xué)期令我印象最深刻的一次吧！
那是前幾個(gè)星期的星期三，我心情緊張，早早地就來(lái)到學(xué)校。前一天老師就通知我們說(shuō)：“明天要進(jìn)行寫字檢測(cè)，不要遲到哦。”去年的寫字檢測(cè)，我成績(jī)不是很好，這次檢測(cè)我壓力很大，但打心底里也有些期待，希望這次能取得好成績(jī)。
寫字檢測(cè)開始了，我懷著興奮的心情拿到了那張寫字檢測(cè)紙。“時(shí)間45分鐘，現(xiàn)在開始。”隨著老師一聲令下，安靜的教室里，傳出了鋼筆在紙上摩擦的沙沙聲。我也拿出了我最好寫的鋼筆，準(zhǔn)備開始寫了，我照著紙上的范文一筆一畫，一字不落地寫了出來(lái)。經(jīng)過(guò)40分鐘的雕琢，我完成了。拿起寫好的檢測(cè)紙，用嘴巴輕輕吹干墨跡，又細(xì)細(xì)端詳了一番，還算滿意。旁邊的老師拿起我的測(cè)試紙和其他同學(xué)的對(duì)比了一下，微微頷首。這讓我更覺(jué)得自己寫得還不錯(cuò)了。時(shí)間到后，我把測(cè)試紙交了上去。
過(guò)了一天成績(jī)出來(lái)了，老師站在講臺(tái)上分發(fā)測(cè)試紙，雖然我感覺(jué)自己還不錯(cuò)，但心里還是一陣打鼓，眼睛往老師的方向看去，此時(shí)老師手里拿著測(cè)試紙，抬頭正往我這里看。只見他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我們班出現(xiàn)了一匹黑馬，邱子涵同學(xué)獲得了a+。”瞬間，我的心放到了肚子里，臉上情不自禁地露出了喜悅。老師又對(duì)我們說(shuō)：“我們就一個(gè)a+，希望大家能像邱紫涵同學(xué)學(xué)習(xí)。”班級(jí)里一片響亮的掌聲從我耳邊飄過(guò)，
沒(méi)想到我能是全班的a+，看來(lái)之前付出的努力都是值得的，既給班級(jí)增添了榮譽(yù)，又被表?yè)P(yáng)了，真好！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇41
童年，像一條長(zhǎng)又長(zhǎng)的道路，是不是會(huì)有小小的石頭攔著你，也時(shí)不時(shí)會(huì)有小鳥迎著你歌唱。
從一年級(jí)起，我的水平就出在種下的狀態(tài)下。父母為我找班，沒(méi)有用；手把手地教我，沒(méi)有用。有一天，我跟著朋友，走向書的世界，嗅著書香，欣賞著一個(gè)又一個(gè)小故事。
這天，老師拿著一疊，走上講臺(tái)，銳利的眼睛掃視著我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。終于，她清了清嗓子，說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)宣布一下這次寫得比較好的同學(xué)。”我雙手握拳，心里有點(diǎn)兒?jiǎn)蕷狻？隙ú粫?huì)有我的，我的寫得那么不好……我最討厭發(fā)的時(shí)候，每一次的失望，都來(lái)自這一刻……
恍恍惚惚，等待比批評(píng)更讓我窒息。突然，同桌推了我一下，說(shuō)：“喂，你被點(diǎn)到啦！你怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有？”我茫然地抬起頭，四下看了看，旁邊的同學(xué)都羨慕的看著我。我松開雙手，長(zhǎng)舒一口氣，露出笑容，我不在失望了！
老師笑著走到我的面前，伸出手摸了摸我的頭，露出淺淺地微笑，兩個(gè)小小的酒窩也露了出來(lái)。她說(shuō)：“這次有進(jìn)步，下次繼續(xù)努力。”她拿起我的，又看了一遍，說(shuō)：“你看，這一句話就寫得很好呀！這兩個(gè)字寫錯(cuò)了哦，這個(gè)句子就有點(diǎn)不通順，讀起來(lái)怪怪的。如果你再多看點(diǎn)書，不要粗心大意，一定會(huì)寫的越來(lái)越好的，我看好你喲！”啊，這一刻，我的老師多么美麗！長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)輕輕落在肩上，睫毛有如蝴蝶那山東的翅膀，大大的眼睛仿佛深深的潭水，高興的看著我。原來(lái)，老師在我的眼里是多么可怕呀！我吐了吐舌頭，按捺著心中的激動(dòng)，淡淡的笑了……
我得到了表?yè)P(yáng)！我終于得到了老師的表?yè)P(yáng)！
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇42
“下面播報(bào)一則消息，四（3）班邱梓涵同學(xué)在校園內(nèi)撿到100元現(xiàn)金，現(xiàn)已交德育處，請(qǐng)丟失的同學(xué)盡快來(lái)德育處認(rèn)領(lǐng)。”司令臺(tái)上的老師播報(bào)著這個(gè)消息，我心里十分自豪。想要知道為什么嗎？接下來(lái)就讓我和你慢慢說(shuō)吧。
這個(gè)星期二的下午，我踢完足球，正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我在學(xué)校的小路上看到了100元錢。我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)那100元錢還在，我又捏了一下自己的身體。“哎呦喂，好痛啊！”原來(lái)這不是假的，我上前撿起那100元錢，第一反應(yīng)就是交給德育處。可是我卻猶豫不決，因?yàn)檫@100元錢對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一筆巨款啊。于是我便把這100元錢給放進(jìn)了衣服口袋。
可是第二天，我一拿到這筆巨款，心里就十分的不安，我上課也變得不注意聽講了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，可我卻渾然不知，直到旁邊的同學(xué)提醒我：“邱梓涵，老師叫你起來(lái)回答問(wèn)題了。”我硬著頭皮站了起來(lái)，勉強(qiáng)靠著昨天學(xué)到的知識(shí)回答老師的問(wèn)題，沒(méi)想到我竟然答對(duì)了。剛坐下，我的思緒又飛到九霄云外去了，滿腦子都是到底要把這100元錢怎么辦？這時(shí)，不經(jīng)意間，我的視線看到了100元錢上的毛爺爺，毛爺爺似乎在對(duì)我說(shuō)：“我們中華民族的美德之一就是拾金不昧，而且老師和家長(zhǎng)也應(yīng)該教過(guò)你許多道理，如果你這樣做，對(duì)得起老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)嗎？”聽了這番話，我心里十分慚愧。我一放學(xué)就把錢交到德育處了。于是便出現(xiàn)開頭的那一幕。
從中我知道了，無(wú)論撿到什么東西，哪怕是一角錢，也要交公，這讓我不禁想到劉備的一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
我得到了表?yè)P(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇43
翻開記憶的大書，化幻出許多事情，其中最令我難忘的是“當(dāng)家”后被表?yè)P(yáng)。
那是一個(gè)炎熱夏天的早晨，我還沒(méi)睡醒，媽媽就叫我起床。我閉著眼睛，一副不愿意的表情答應(yīng)媽媽，當(dāng)媽媽說(shuō)今天要讓我來(lái)當(dāng)家時(shí)，我眼睛立刻一睜，一個(gè)大翻身飛快的爬了起來(lái)，此時(shí)我的心情如同長(zhǎng)江一樣奔流不息、忐忑不安，因?yàn)槲覐奈丛囘^(guò)當(dāng)家的滋味。當(dāng)我刷牙、洗臉后，悲劇開始了。
昨天，弟弟妹妹參加我的生日后死活不肯走，硬要住在我家。知道嗎，他倆可是“超級(jí)無(wú)敵大搗蛋”，常常把阿姨氣得苦笑不得。
我把家里打掃了一遍，一看弟弟妹妹還沒(méi)有起床，就想今天就讓我?guī)湍銈兤鸫舶伞Ｎ议_始給他們穿衣服，他們開始搗蛋了，左手伸到右邊的袖子那邊，右腳伸到左邊的褲腳里，我費(fèi)了九牛二虎之力才幫他們倆穿好衣服。一看時(shí)間，呀!快十一點(diǎn)了，得做午飯了，我燒了些面條給他們吃，又給他們玩玩具。可正當(dāng)我離開了一會(huì)兒，只聽見一聲轟響，一整袋面粉掉了下來(lái)，我跑過(guò)來(lái)一看，剛想發(fā)火，就聽見弟弟妹妹的壞笑聲。可惡!居然敢整我。可他倆是我的弟弟、妹妹，所以我又不能對(duì)他們?cè)趺礃印？偹愕搅怂狞c(diǎn)半，我哄了好久總算把他倆哄睡覺(jué)了，我累得已經(jīng)不像樣了。
媽媽下班了，一進(jìn)門，就被屋里的景象嚇了一跳，地上、沙發(fā)上就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，面粉、玩具散了一地。我把一天的經(jīng)過(guò)一五一十的跟媽媽說(shuō)了一下，媽媽一聽，開心地對(duì)我說(shuō)：“王冰雨，你長(zhǎng)大了。”我聽了媽媽的夸獎(jiǎng)后，渾身的疲憊都消除了。當(dāng)時(shí)，我嘗到了表?yè)P(yáng)的滋味。
啊!原來(lái)被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)這樣好。這種滋味可以陪伴我一生一世。
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