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教室里的不速之客作文（精選51篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的教室里的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室里的不速之客作文 1
正當同學們奮筆疾書時，一個“不速之客”已然悄悄地來到了我們的教室……
那天上午，只見龔老師抱著一大把枯樹枝走進了教室。我們班里雖然植物眾多，但是卻從來沒有過枯樹枝，老師葫蘆里到底賣的什么藥？我心中疑團頓生。老師干凈利索地把枯樹枝一股腦兒都插進了一個漂亮的玻璃瓶里，往里面倒上水。我對這些枯樹枝嗤之以鼻，枯樹枝也能活？真是天大的笑話！
可沒過多久，我就對自己的想法慚愧不已了。因為那原本光禿禿的枝干上竟然生出了幾片小小的樹葉！這些樹葉如雨后春筍般從枝頭冒出來，越長越大，短短的一個星期內，枯樹枝已經變得生機勃勃了。這樣的轉變實在是一個奇跡！
幾天過去了，我大吃一驚。枯樹枝變本加厲，枝頭有了一個個雞蛋似的圓球，仔細一看，嗬！不得了了，枯樹枝上長出了花苞！這些花苞有的瘦瘦小小，還在醞釀花朵；有的花苞鼓鼓，已然含苞待放；還有的已經透出了星星點點的花瓣，正在慢慢綻放……
我大為驚奇，表面上已經死亡的枯樹枝竟然蘊含著如此頑強的生命力！放在澄凈透明的水里，也能開出艷麗的`花兒，世界上還有如此神奇的植物！回到家我迫不及待地上網查資料，終于了解了我們教室的“不速之客”的真面目。原來這不起眼的樹枝開的花居然是朝鮮的國花——野杜鵑！
我不由自主地喜歡上了野杜鵑，因為它有著極其頑強的生命力。無論環境多么惡劣，它都努力地生長，即使是被剪得只剩下一些枝椏，也要去抗爭，并且向世人吐露芬芳，把美麗帶給人間。在現實生活中，野杜鵑這種在困難面前不低頭，在逆境中不沉淪的品格不正值得我們學習嗎？
教室里的不速之客作文 2
今天早上，有一名不速之客闖入了我們神圣的教室。
早上，我們還是慢慢地讀經典，開始一天的旅程。但是突然聽見女生驚恐地喊了一聲：“��！”把我們男生嚇了一大跳，于是我們全班向門口一看，怪獸呢？僵尸呢？不就是一只燕子嘛！有什么好怕的。
只見穿花衣的小燕子靈活的揮舞著大刀似的.翅膀飛到了風扇上，驚恐的看著我們，而我們亂成一鍋粥。范老師為了不讓燕子受到驚嚇，讓我們安靜了下來，對我們說：“你們如果這樣會讓燕子很害怕�！钡驮诜独蠋熣f的時候，只見燕子一個大轉移，飛到了廣播器上，只聽見一個人說：“它可能在這做窩！”于是進入了另一個環節。
范老師讓我們討論一下燕子在這做窩好不好，我的觀點是：不好！一會影響我們聽課，二，我們下午放學需要鎖門關窗，萬一它在門外就進不去了。但是那只燕子也不知道，把自己當老師了還是喜歡聽我們讀書，在那兒遲遲不走。
下面請大家算兩道數學題：許豆身高加掃帚=廣播器，范老師身高加掃帚﹤廣播器高度。所以范老師讓許豆拿掃帚把燕子趕走，但等許豆剛拿起掃帚燕子它就戀戀不舍地飛走了。
突然有一人站起來說：“老師，健豆的位子上有一坨鳥糞。”全班又像上次襪子事件一樣，不管是紳士還是淑女了，又一次爆笑了起來。
就這樣，燕子事件結束了，希望小燕子給我們賞下天份（糞），嘿嘿！
教室里的不速之客作文 3
“啊！別讓它跑了�！币魂囮嚭艉奥晱乃奈灏嗟慕淌依锊粩嗟貍鞒鰜恚@里怎么這么熱鬧？原來呀，是教室里來了一位“嘉賓”。
這個“嘉賓”不是人，而是一只昆蟲。我們班里的同學看到它，有的人說它是蜂鳥，因為它比蜂大。有的說它不是蜂鳥，蜂鳥的顏色不是這樣的。就在我們七嘴八舌議論不休時，老師給我們下了圣旨：“把教室的門和窗都關嚴實了，等我把它逮到讓你們好好認識認識。”教室里一片歡呼。然后，老師拿起掃帚左一下右一下，上一招下一招想把它捉住，但總是很難準確地撲到它。不是老師不夠矯健，而是它飛得太快了，閃躲騰挪機敏極了。但老師不甘心也不輕易服輸，他又拿起了隊旗在它飛過的地方搖了搖擺了擺，也許是因為旗是紅色的吧，嚇得它一下子飛得老快，撞到玻璃上掉了下來，老師用旗一撲逮到了它。仔細一看，哦，原來是一只飛蛾。
老師把它拿起來讓我們觀察。它身體整體上看是灰色的，有兩條長長的觸角。一對美麗的`翅膀，上面有紅色的，有黑色的，黃色的條紋……，好看極了。
突然，它掙脫了老師的束縛，又飛了起來，我們都被它嚇了一大跳，怕它落到我們身上。這時老師趕緊讓我們把教室的門窗打開，它盤旋了幾圈落到了電扇上，安安靜靜地在扇葉上睡大覺，誰也不理。真是自在呀。
這飛來的“小嘉賓”，真是不同尋常。
教室里的不速之客作文 4
“嗡嗡嗡”一位不速之客——蜜蜂飛進了教室，這時，林老師還在認真地講課，壓根就沒有看到蜜蜂。但底下的同學們卻個個都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，露出了一幅很驚訝的表情。
這時，那只蜜蜂在林老師的頭上飛來飛去，好像對她很感興趣�！袄蠋�，你頭上有蜜蜂！”我大聲叫道，想提醒老師避開它�！鞍パ剑 绷掷蠋熂泵τ檬终谧☆^，躲到墻角去了。但她又似乎記起了自己老師的身份，哆哆嗦嗦地站回講臺，假裝鎮定地說：“同……同學們，我們繼……繼續上課�！彪m然林老師強裝鎮定地安慰我們，但我們能感受到她聲音中的.顫抖。
蜜蜂隨即飛向了教室上空，好像在查看：“我就是想交個朋友，為什么她看起來這么怕我呢？我還是找另一個人做朋友吧！”說著，便朝我飛來。我急忙拿起本子，猛地一下站起來，雙手一拍，蜜蜂就被我拍到宋文萱那兒去了。我心想：看你還敢不敢來？蜜蜂仿佛被我打得怕了，直往教室后飛去，連頭也不回。
蜜蜂馬上就飛到宋文萱那兒，仿佛對她很感興趣。只見宋文萱急忙往旁邊倒，好像把她的同桌當作了防護盾。而且她還慌不擇路地往桌子底下鉆，臉色蒼白。蜜蜂這時又停住了，好像很失望的樣子：“她這么怕我，我就不跟她交朋友了，我還是走吧！”
蜜蜂直往窗戶飛去，好像在說：“我好餓呀，本來準備在這交個朋友，沒想到這的人不是來打我，就是很害怕我，我還是回老家去吧！”不一會兒就飛走了。
這時，有人叫道：“蜜蜂飛走了！蜜蜂飛走了！”可以安靜上課嘍！于是，清荷課堂又再次傳來了瑯瑯的讀書聲。
教室里的不速之客作文 5
周五的晚上，林老師正眉飛色舞地講著課。突然一位“不速之客”飛進了教室。“蜜蜂！”大家都尖叫了起來�？闪掷蠋熯�是繼續講課，她用眼神示意我們，沒什么大不了的，不理它就行。
蜜蜂在林老師的`頭上盤旋，還發出“嗡嗡”的聲音，好像在說：“有朋自遠方來，不亦樂乎！我來拜訪同學們，他們肯定會開心的。”于是，它飛到了程靖博跟前。程靖博前一秒還算友好，后一秒就把筆袋打開，好像要把蜜蜂給裝進去，他拿著筆袋撲來撲去，還叫著：“看我不把你捉起來！”蜜蜂嚇得立馬飛了起來，飛到了半空中，好像在說：“幸好我跑得快，要不然就小命不保了！”
“別過來，別過來！”膽小的女生嚇得臉色都變了，有的都鉆到了桌子底下，仿佛要哭出聲來。蜜蜂又飛到了陳思語的跟前，陳思語先跟蜜蜂“熱情”地打著招呼，后來以閃電般的速度拿起書，扇起了十級“臺風”。蜜蜂嚇得落荒而逃，又飛到了李嘉寶的面前。李嘉寶穩坐在那兒，身體一動不動，眼睛一眨都不眨，像一尊石像。于是蜜蜂大膽地飛到了李嘉寶的頭上。同學們都屏住了呼吸，不知蜜蜂接下來會做出什么舉動。冷汗一滴一滴地從李嘉寶臉上滑落，這時，林老師快步走到了李嘉寶跟前，用書一扇，把蜜蜂扇出了老遠。
同學們開心地跳了起來，還一邊大叫：“我們打敗了蜜蜂！”
教室里的不速之客作文 6
“這次作文……”老師話還沒講完，就被“嗡嗡嗡……”聲打斷了，一只蜜蜂飛進了安靜的課堂。那是一次有趣的語文課，全都是因為蜜蜂給寧靜的教室帶來了樂趣。
這只蜜蜂從窗口里飛來，我們正津津有味地聽著老師的話。突然，一位同學尖叫道：“啊，蜜蜂，快看！”這只蜜蜂長著黃黑色的條紋，翅膀在拼命地扇動著，正在打探著課堂，卻不知道會引起軒然大波。這聲尖叫就如晴天霹靂一般，整個班級炸開了鍋，引起了不少同學的尖叫�？擅鄯湓谝晃煌瑢W的頭上繞圈式的“散步”把這位同學嚇得四處逃竄。
旁邊的一位男生，還嘲笑我們幾個人連蜜蜂都怕，他拍拍胸脯昂首挺胸，強裝鎮定，看起來絲毫不害怕。但這些的.嘲笑很快就引來了蜜蜂，蜜蜂在他頭上盤旋著，或許是想試試他說的是真是假，他驚叫起來，拿起一本書，想扇走蜜蜂，可蜜蜂并不屈服，引得全班人哄堂大笑。
接著，蜜蜂在四個大組轉，把我眼睛都看花了，嗡嗡……它又在天花板上“走路”，嗡嗡……
老師見課堂完全被打亂了秩序，對我們講：“你們不要動，它就不會去蟄你們”。雖然老師這樣講了，但有同學還是左動一下右動一下的，這讓老師怒了，重重地敲了下講臺，教室這才安靜下來。蜜蜂飛呀飛，就飛到了我這兒，我慌張極了。此時的我想起老師那話，想把自己的心跳也停下來。一動不動，此時的一切事物在我的眼里是那么的安靜，瞬間感覺風不吹了，鳥不叫了，只有我的心還在咚咚地跳著……終于蜜蜂轉到別的同學身上，真是有驚無險啊！我還是會偷偷地看一眼蜜蜂，直到蜜蜂飛出窗外，教室恢復了寧靜。
嗡嗡……
教室里的不速之客作文 7
今天，林老師正在講課時，門沒關好，一只蜜蜂從門縫里鉆了進來，它飛到了林老師的頭上轉了兩圈，又飛到了我們的頭頂上。
忽然，一位同學驚呼道：“大家快看呀！有只蜜蜂！”他這句話無疑是平地驚雷，引起了全班的轟動，教室里一下子熱鬧了起來。
小蜜蜂先飛到了程靖博的頭上，“嗡嗡嗡”地叫了一聲，程靖博發現后“嗖”地一聲站起來，拿起他的大筆袋，當成一個“大嘴巴”，二話不說，直接向小蜜蜂撲去。小蜜蜂似乎被嚇到了，連忙一躲，躲過了程靖博的“大嘴巴”，它“嗡嗡”地叫著，好像在說：“剛才可真是嚇死我了，差點兒丟了小命��！”
接著，小蜜蜂好像不甘心，又卷土重來了。蜜蜂飛到了張鈺佳的身旁，只見張鈺佳嚇得一哆嗦，連忙向后倒退了好幾步，一邊用書扇著風，一邊大叫：“走開，走開，小蜜蜂，真是嚇死我了！”蜜蜂被她扇走了，它停在一面墻上稍作歇息，好像在說：“這個女孩比我還害怕，真是的'！”
接著，它飛到我身邊，我害怕得呆住了，兩只眼睛緊緊地盯著小蜜蜂，蜜蜂離我原來越近，我也盯得越來越緊。過了一會兒，小蜜蜂終于飛走了，它“嗡嗡嗡”地叫著，好像在說：“她的眼神太有殺傷力了！”
這時候，林老師發話了：“同學們別理它，繼續上課啦！”我們又坐得端端正正的，小蜜蜂好像覺得沒意思，就飛走了！林老師又眉飛色舞地講起課來。
教室里的不速之客作文 8
“哈哈哈！”教室里發出了響徹云霄的笑聲，時不時還夾雜著女生的尖叫聲。為什么呢？當然不是因為喝了“尖叫”的原因啦！而是因為教室里來的一位“不速之客”——蜜蜂。
陽光灑在我們的教室里，照得我們暖洋洋的。突然！一位“不速之客”用它那靈活的身姿，逍遙的走位和那優美的“輕功”，在眾目睽睽之下降臨到了我們的面前。它飛檐走壁，來到了我們可愛的號稱“老韓酸菜牛肉面”的韓詩鈺面前（可是悲催的是老韓同學害怕所有會飛的、毛茸茸的昆蟲類的生物）�？墒抢享n同學呢，還在悠哉悠哉地看閑書，完全不知道危險正在靠近。我們以“注目禮”的形式，悄悄盯著韓詩鈺。有些同學已經憋不住了，正在偷偷地捂著嘴笑呢，肩膀一聳一聳的。我依然頑固地立在戰場上，以頑強的意志力與笑點做抗爭。嘿，不能笑！嘿，不能笑……于是就導致了嘴角一抽一抽的'奇怪狀況。
最終韓詩鈺感受到了大家的“注目禮”。抬頭一看，可可不得了！她的眼睛以“斗雞眼”的形式緊緊地縮了起來，緊張地盯著蜜蜂，不知是反應遲鈍還是被嚇呆了。她愣了幾秒，便失聲尖叫起來，同時腳底像抹了油似的轉眼間跑不見了！之前以“人不犯我，我不犯人”態度的男生，終于有了動靜，有的拿起本子追趕著蜜蜂，有的揉廢紙團射擊，有的甚至大喊：“大膽蜜蜂竟敢進入我們五2班圣殿，接招吧！”說罷，他便拿起一把掃帚沖上前，頗有“敢死隊”的風范。教室里亂成了一窩粥。
蜜蜂最終被逐出了五2班領地，回想起剛才一觸即發的情景，大家都情不自禁地放聲大笑起來。
教室里的不速之客作文 9
午休時分，平日里吵吵鬧鬧的我們好不容易安靜了下來，可我們的注意力又被什么東西吸引走了呢？瞧！原來是一個不請自來的小客人———馬蜂。
同學們見他一來，立馬睜大自己的眼睛，生怕它落到自己頭上，狠狠地“吻”上一口，于是，就形成“馬蜂飛到哪兒，叫喊聲就飄到哪兒”的一幅場景。這時，可愛的人們上場了：徐宸玚見馬蜂一來，便“啊”的一聲趴在了地上；張葉薇咧著嘴到處亂跑；陳千慧嚇得“哇哇”大叫……除了這些可愛的人，還有一些更奇怪的'人，比如陳鵬宇，一看到馬蜂就說它可愛啊，美麗啊……好像他很喜歡馬蜂似的。頓時，班里炸開了鍋“這個小東西出不去了！”“它想干嘛？”“��！它不會咬我吧？”“啊！真可愛�！薄八雽ふ页隹�！”…………
“停！”老師仿佛生氣了，“我看誰想‘與蜂共舞’？”同學們又安靜了下來。其實，我們人在這兒，心早都不知道飄到哪兒去了，又有幾個同學偷偷看了幾眼馬蜂，然后嘴巴里不知道在嘟囔著什么。老師又發話了：“今晚回家寫一篇作文，寫剛剛馬蜂和人的神態變化！”“�。�？那我們不看了！”“哼哼，你們不看已經晚了！”
悠揚的下課鈴響了�！耙�！是體育課！”而我們全班并沒有三步并兩步地跑下樓，而是看看馬蜂有沒有飛走，好像跟十分要好的朋友說再見一樣。
中午的陽光為我們的教學樓溫柔的披上了一層米色的輕紗，小馬蜂見我們都走了，它自己也沒有什么“戲”可演了，就悻悻地飛走了。我也悻悻的望著小馬蜂的蜜糖色身影，開始上課了。
教室里的不速之客作文 10
不速之客，顧名思義，就是不請自來的客人。而今天，我們班也來了幾位不速之客，讓我們來回顧一下當時的情景。
上午，我們正興致勃勃的聽著孫老師講課，孫老師剛說完精衛兩個字，就聽見李奕霖大喊著：老師，看，精衛！我們都朝著他指的方向望去。透過窗簾，我隱隱約約的看到兩只可愛的小麻雀拍打著稚嫩的翅膀，像仙女降臨到人間一般，輕輕地，輕輕地，落在窗戶的欄桿上。同學們有的竊竊私語，有的低聲細語，還有的只是靜靜地注視著那兩只可愛的小鳥。話說回來，人聽課，鳥也來湊熱鬧，它們是不是因為聽到同類的名字而興奮，還是覺得這里安靜，想在這住下來？
我們一直悄悄的盯著小鳥，眼睛里滿是對生命的喜愛和對大自然美麗景色的向往，我們的心情從平淡逐漸變得喜悅，再變得快樂，我們的心都要飛出課堂啦！過了半晌，又一只小鳥飛來了，它用嘴啄啄窗戶，還往前挪了一小步，似乎在和我們打招呼。
快要下課了，這三只小鳥還不肯離去，大家已經把這幾只小鳥和周圍的.風景融入了一體。下課的鈴聲響起了，小鳥們被驚到了，雖然倉皇的飛走了，但是卻留下了回首的那一幕。
互不打擾，和睦相處，是世界上最美的風景，是世界上最甜蜜的夢。正如同那句詩所說：你裝飾了別人的窗子，別人裝飾了你的夢。
教室里的不速之客作文 11
今天我們教室里迎來了一些“不速之客”———枯樹枝。
看到這些花瓶里靜靜地躺著的“枯樹枝”，我疑惑頓生：老師在教室里放這么多枯枝敗葉干嘛？難道是想在教室里舉行一場篝火晚會嗎？抱著這個疑問，我又去問了問同學們，他們也都異口同聲地答道：“不知道！”正當我們丈二和尚摸不著頭腦事時，王老師看到后說：“后面的那些枯枝敗葉，別看它們現在其貌不揚，過幾天后就會有神奇的事情發生哦！”見王老師一臉神秘的表情，我們的好奇心頓時就像磁鐵般一下子被這些不起眼的枯枝給吸引住了。
為調查清楚“這不速之客”的到底是什么植物，我回家后特地百度了一下，這時我才茅塞頓開，原來這些神秘的.“客人”是野生杜鵑花，又名楊艷山紅。它喜歡生長在酸性土壤之中，在中國國家5a級風景區《百里杜鵑》里仍保存著最原始古老的杜鵑林。
幾天后，神奇的事情發生了，野杜鵑枯枝不但長出了葉子，而且也露出了一個個含苞待放的花骨朵了，呈現出一片生機勃勃的情境。只見那葉子小小的，橢圓形，深褐色，長得不太起眼，但排列十分有序；那些含苞欲放的花骨朵，形態各異，顏色則是深紅與淺白相間，像一個個閃耀著光芒的珍珠鑲嵌在八叉梅花鹿角上，遠遠望去，真是一幅枯木逢春圖呀！
我愛杜鵑花，愛它的安靜，它的優雅，更愛它在任何地方都能頑強生長，拼搏向上的精神。
教室里的不速之客作文 12
一天，我們剛來到教室的時候，就發現了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有著六條長長的腿蜘蛛。它的軀體分為兩部分，一部分是腹部，用來連接那六條長長的蛛腿，而另一部分就是頭部，頭前有兩條長長的鋒利的`觸角，似乎很危險的樣子。
一開始，我們以為它只是個裝飾品，并不是真正的蜘蛛。我們心安理得地上完了上午的課。直到下午第一節課上完后，金耀陽把書往上一扔，結果扔動了蜘蛛，這下我們才感受到了這只蜘蛛的可怕。大家頓時炸開了鍋，圍成了一圈又一圈。金耀陽又扔了幾下，終于，在快上課時，把蜘蛛扔了下來。圍觀的同學們一下子就落荒而逃，一個個發出陣陣尖叫，無不倒吸了一口涼氣。只不過，還好不是從我們這一邊爬過去的。當蜘蛛被金耀陽趕到李老師那邊的時候，蜘蛛還在桌子下爬來爬去，過了一會兒才出來。而李老師卻從容不迫，面對蜘蛛穩如泰山。不緊不慢地哈哈了金耀陽一句，讓他快把那只大蜘蛛趕走。于是，金耀陽便奉命把大蜘蛛趕出了教室。
第二節課下，我們搜索著它。突然，我們見到了它三條腿重疊在一起，下半身在鋼管里夾著。金耀陽又拿餐巾紙包扔了幾下，蜘蛛又被扔了下來，六腿朝上，翻在地上。后來不知怎么又來了一位“高人”，聽說把蜘蛛踩死了，風波就這樣平息了。
這真是一位不速之客呀！
教室里的不速之客作文 13
今天，陽光明媚，校園里到處彌漫著春天的氣息。上數學課的時候，有一位“不速之客”——大黃蜂闖入了課堂，把我們班的同學嚇得“團團轉”。不信，我就講給你聽聽吧。
數學老師羅老師正在講分數和小數的.知識，帶領我們在數學王國里遨游。不知什么時候，一只大黃蜂悄悄地飛進了教室，這位“不速之客”先是在我們班的上空盤旋，或許覺得沒吸引我們的注意力，又或者它厭煩了待在上空，突然俯沖下來，把我們給嚇壞了：有的同學拿著書亂舞，企圖抵擋它的進攻；有的同學鉆到桌子下面，希望能躲避它的侵襲；還有同學的大聲尖叫：“不要過來，不要過來！”以此想嚇唬它，希望它能自動退卻……可大黃蜂一點也不管我們這一套，它忽高忽低、忽左忽右，在教室里我行我素地橫行穿梭，這位“不速之客”飛到哪里，哪里就會引起一陣騷亂。只有一些膽子大的男生強作鎮定地坐在那里。
大黃蜂的闖入嚴重地干擾了我們的課堂秩序，教室里已亂成一鍋粥了。也許大黃蜂飛累了，它在我們當中又轉了一會兒后，終于停在窗子上，羅老師眼疾手快，一個箭步跨下講臺，說時遲，那時快，“啪——”羅老師給了大黃蜂致命一擊，瞬間，大黃蜂掉了下來，一動不動了。
“噢——”同學們長長舒了口氣，就這樣，老師解決了一場驚險的課堂風波。
教室里的不速之客作文 14
“嗡……嗡……”一只黃蜂盤旋在教室的上方。同學們正抬頭茫然地掃視著，尋找著聲音的來源�！鞍�，是黃蜂！”不知道是誰發出了一聲驚天動地的叫聲，整個教室仿佛是平靜的海面，突然卷起了驚濤駭浪。
女生們膽小怕事，有的頭頂著一本書，弓著背逃離了座位；有的嚇得整張臉擰在一起，雙手不停地揮舞著；有的則一躥，躥到了同桌身上去。男生們不但不怕，還發出了一聲聲怪叫：“來我這里呀！”“過來，如來神掌拍死你！”一本本語文書在空中亂飛。調皮大王小劍，追著黃峰一陣亂打，黃鋒被他嚇得貼在天花板上不敢下來�？尚�在亂揮他的“寶劍”，黃蜂更是不敢放肆了。他向黃蜂伸出食指得意地說：“打不到我吧，看你能把我怎么樣？”
小劍的興奮，似是感染了眾多人，一股股殺氣像瘟疫一般迅速地蔓延開來。平時膽小如鼠的小雅，也變得“瘋狂”起來。她一看到那只黃蜂，嘴里念念有詞：“求求你，別……別蜇我呀！我……我的`血不好喝�！�
班長實在是忍無可忍了，猛地一拍桌子：“別吵，再吵我就登記名字了！”一聽這話，同學們就像從快樂的云端上墜落到了谷底。教室倏地安靜了下來。同學們一個個坐得端端正正。
瑯瑯的讀書聲漸漸響起，“不速之客”也有了喘聲的機會，趕快離開了這一個“是非之地”。
教室里的不速之客作文 15
作文課上，我們教室里來了一位“不速之客”，它就是——蜜蜂。
我們定睛一看，這個家伙來勢洶洶。它先在林老師的頭上盤旋了幾圈，好像在盤算著什么。同學們有的很害怕，有的很驚訝，還有的看起來無所謂。等同學們平靜下來后，發現蜜蜂并沒有下一步打算時，又忍不住哄堂大笑起了。因為此時的林老師還被蒙在鼓里，直到第一排的同學提醒她：“老師，有蜜蜂！”她才抬起了頭，看到了那只蜜蜂，頓時她嚇得一哆嗦，臉色瞬間變得蒼白了，同學們的笑聲更大了，原來老師也怕蜜蜂呀！
那只蜜蜂似乎被我們嚇到了，飛到了墻上，但我們的心還沒從嗓子眼落下來，不敢放松警惕。只見蜜蜂像發現了新大陸一樣，飛到了陳思語的面前。剛開始，她面帶微笑，很平靜地說了一聲：“你好！”但下一秒她就拿起本子，臉上的笑容馬上變成害怕和厭惡，她用閃電般的速度揮了過去，邊打邊說：“走開！走開！找周梓萱去！”那只蜜蜂好像聽懂了她的話，飛到了我的面前。
我把頭轉來轉去，心里已經大喊道：“你不要過來��！”可我人都轉暈了，蜜蜂才飛到了蔡雨欣那里。她好像也不喜歡蜜蜂，緊緊地閉著眼睛，用手扇來扇去，要不是蜜蜂有翅膀，早就被她的'“黯然銷魂掌”給打死了。
李嘉寶也面臨著蜜蜂的“疾速追趕”，他看起來呆若木雞，身體筆直地坐在板凳上，眼睛一直盯著前方。我也不知道他是真的很平靜，還是裝作鎮定，心里卻特別慌呢？
最后，這只蜜蜂像是害怕我們了，“嗡嗡”兩聲“破門”而出，落荒而逃了，而老師和同學們也長長地舒了口氣，這回真是有驚無險呀！
教室里的不速之客作文 16
編者按：“蜜蜂飛過來了，小心！”“快把蜜蜂給趕走呀！”星期五上午第三節語文課，我們正在分享各自作的詩，正講到... 如果覺得還不錯，就繼續查看以下內容吧！
“蜜蜂飛過來了，小心！”“快把蜜蜂給趕走呀！”
星期五上午第三節語文課，我們正在分享各自作的詩，正講到蜜蜂采蜜的時候，一只蜜蜂不知道從哪條縫里鉆出來，在教室里飛來飛去，嘴巴里還一直唱著愉快的交響曲：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是快樂的小蜜蜂”
我們瞪大眼睛，盯著蜜蜂，這只蜜蜂飛得可快了，像一個導彈這么快。我們很害怕，一邊說著把它快點趕走，一邊拿起桌上的本子趕走蜜蜂。
蜜蜂可被這氣勢洶洶的陣勢給嚇壞了，它趕緊東躲西藏，生怕被我們的`“降龍十八掌”給打死了，它心里肯定會想：這些人是何方神圣，竟然如此厲害，我得趕緊跑呀，不然我真得只有死路一條了呀！
陳老師好像明白了這只可憐的蜜蜂的小心思，讓我們打開窗戶，蜜蜂毛手毛腳地飛到窗戶上，呆呆地在那里停下，我們等了半天，可是那只蜜蜂還是在那邊一動不動，有時還會轉頭向我們看，怕我們還會用本子去趕它。我們再把窗戶推了推，蜜蜂才灰溜溜地飛走了，我們互相看了看，都前仰后翻地笑了起來。
教室里的不速之客作文 17
瞧，一只蜜蜂正在教室里無憂無慮地飛著，這是怎么一回事呢？
一天中午，我們正在拿飯盒，一只餓得不行的蜜蜂突然飛進了我們的教室找吃的。女生們看到大叫：“��！蜜蜂！”然后男生們拼命地打，像蜜蜂以前欺負了他們似的`。蜜蜂飛來飛去。可是那些男生們怎么也打不著這只蜜蜂。蜜蜂發現了他們，拼命地逃跑，它想回到剛才進來的那扇門，可是怎么也找不到那扇門了，找到一個像門的地方，就往那邊飛，可惜又弄錯了，撞到了窗戶上，蜜蜂飛得頭都昏了�？墒峭瑢W們并不打算結束“戰斗”。
這時，老師回來了。一看教室里這么亂，問道：“教室怎么這么亂呀？”同學們都指著那只蜜蜂，老師用盒子把那只蜜蜂抓起來，說：“蜜蜂不是害蟲，你們打蜜蜂干什么呀？”男生們說：“因為女生怕蜜蜂�！崩蠋熣f：“蜜蜂不咬人，只有在它生氣時，才會咬你�！崩蠋熣f：“看來是這只蜜蜂餓了，又找不到出去的路，所以才在教室里亂飛的。同學們誰能給它點兒吃的？”正在同學們爭先恐后地把菜給蜜蜂吃的時候，我說：“老師，蜜蜂不吃我們的飯菜！”這時同學們才想到，都哈哈大笑起來。于是老師把窗戶打開，把蜜蜂放走了。
從那以后，我們再也沒有打過蜜蜂。
教室里的不速之客作文 18
一天，中午休息時，一只蜜蜂忽然出現在教室的電腦前面�！拔宋宋恕彼駝映岚�，一副耀武揚威的樣子。一二三排的人立馬都嚇得躲得遠遠的。
只見劉力銘拿作業本追著蜜蜂跑，像一輛飛快的汽車，沒等人坐上就跑到了世界的盡頭，他嘴里還喊著：“看我不打死你，臭蒼蠅！”其他人都嚇得躲到了桌子下，臉色蒼白，又有人小心翼翼地跑出了教室，好像怕被蜜蜂追上似的。還有人雙手抱頭，躲到桌子底下，他們也許在想：我不是鮮花，蜜蜂，你不要過來呀！
三十分鐘、五十分鐘、一小時過去了，劉力銘手里的作文本破得成了紙片，這時他又把語文書拿出來打了好幾下，“轟轟轟”的聲音幾乎要把屋頂震塌，可蜜蜂太狡猾了，他們在教室里開始了“追逐大戰”，連帶著教室里桌倒椅翻。十分鐘后，劉力銘終于把蜜蜂打死了。這時大伙兒都松了一口氣，跑過來圍觀被拍扁的蜜蜂，又忍不住為它默哀：誰讓你撞到“暴力狂”手上了呢？
班主任走來了，看見了教室里的'一片狼藉，氣得把劉力銘拖到辦公室去寫很長很長的檢查。劉力銘啊劉力銘，勇敢雖好，但不要魯莽��！
教室里的不速之客作文 19
“嗡——嗡”，今天上課時，一只小蜜蜂飛進了教室，它在教室四處環游�？磥恚@是來者不善呀！它想干什么，難道它要用刺來蟄我們？最好不要那樣！不過，大家好像都有“火眼金睛”似的，立馬發現了這位“不速之客”，只是沒有人敢輕舉妄動。
蜜蜂先飛到程靖博的旁邊，程靖博竟以迅雷不及掩耳之勢抄起筆袋，讓筆袋張開“血盆大口”向蜜蜂撲去，蜜蜂嚇得趕緊逃走，程靖博真是個大膽子。
蜜蜂接著飛到張鈺佳那兒，張鈺佳“啊！”地尖叫一聲，趕快跑到同桌的板凳后面躲起來，然后拼命用手驅趕著蜜蜂。她用墻、桌椅保護后、左、右三面，用手保護前面，真是又聰明又膽小。
然后，蜜蜂飛到李嘉寶那里，李嘉寶“以不變應萬變”，就像一個雕像一樣，眼睛一眨不眨，身體一動不動。蜜蜂左看看，右看看，無奈地飛走了，同學們向他投去了欽佩的`目光。
最后，蜜蜂飛到我這里，我先給它敬了個禮，然后拿起鋼筆就朝它揮去。猜猜我為什么這么做？我當然是先禮后兵了。在我的強勢攻擊下，蜜蜂左躲右閃、上躥下跳，暈得很呢！“加油，加油！”同學們都為我助起了威。
就在這時，林老師打開了門，蜜蜂只好“落荒而逃”，同學們又端端正正地坐好，好像什么事也沒發生似的。
教室里的不速之客作文 20
“嗡……嗡……嗡”上課的時候，教室里來了一位不速之客，它就是一只小小的蜜蜂。蜜蜂從窗戶里飛了進來，在林老師的頭上飛了好多圈，可是林老師渾然不知，還在津津有味地講課。后來是“小可愛”大喊了一聲：“老師，你頭上有蜜蜂！”林老師才發現有蜜蜂，她嚇了一跳，強裝鎮定，磕磕巴巴地說：“別……別碰它，它……它會自己……飛……飛走的.。”小蜜蜂卻絲毫沒有告辭的意思，依然在教室里盤旋。
小蜜蜂當時正飛在第一排的汪悅軒的上方，然后汪悅軒像上了膛的子彈一樣跳了起來，拿起一本書往小蜜蜂的頭打去，還好小蜜蜂很快地飛走了，不然就要見上帝了。
小蜜蜂又“嗡……嗡……嗡”地飛著，好像在說：“我有點累了，我想歇一下。”于是，小蜜蜂停在了李享的頭上，李享忽然閃電般地站了起來跑到了墻角蹲了下來，嘴里還喊著：“救命呀！”他的臉色都白了，一動也不敢動，雙手緊緊地護著腦袋，生怕蜜蜂蟄他那張帥氣的臉。
小蜜蜂又“嗡……嗡……嗡”地轉了一圈，好像在說：“我有點餓了，這里又沒有好吃的小花，我要回我的老家�！庇谑�，小蜜蜂從老師的頭上飛走了。同學們見小蜜蜂飛走了，才長長地舒了一口氣，繼續上課了。這真是虛驚一場！
教室里的不速之客作文 21
老章說第一遍“濫竽充數”時，一只蜜蜂大搖大擺地飛進了教室。感覺它似曾相識，應該是上次數學晚自習飛進來的那只吧。
它先在窗戶上停留了好一會兒，又飛到了電子白板上方。可能它注意到大家向它投來好奇的目光，就大大方方的在四個大組來回旋轉，像是在給我們畫光圈。不過我們可不是天使��！接著，蜜蜂又飛回到窗戶上方的玻璃，不停地來回爬動。奇怪！難道它的小腳上有膠水嗎？不然，怎么在豎立光滑的玻璃上爬動都不會掉下來呢。接下來，它又停在四七班的`班牌上發了一會兒呆。它在想什么呢？是語文書上的一道題，還是一個它不認識的字？過了一會兒，估計它想到了最終答案，就“嗡嗡嗡”的飛走了。
第二次，老章又說了一句：“有些人就在里面濫竽充數嘛！”蜜蜂就又飛了進來。
老章哭笑不得，想哭呢，是因為蜜蜂連續兩次擾亂他的課堂。想笑呢，卻是因為蜜蜂真是可愛。
蜜蜂實在是太好學了，干脆給它安排一個專位，供它學習旁聽。要真是那樣就太好了！
教室里的不速之客作文 22
今天上語文課的時候，不知從哪里飛來了一只小蜜蜂。那是“二○○六年的第n只蜜蜂，比以往時候來得更早一些”。一些人開始起哄，一些人笑起來，還有一些人興奮起來。每個同學的眼光都隨著蜜蜂的起伏而移動。蜜蜂似乎很得意，很喜歡當“名人”似的'，在空中表演起了“空中飛舞”，還真把自己當明星了呢。
過了一會，同學們玩膩了起哄，便又紛紛玩起了“有獎競猜”。這是一種什么蜂呢？馬蜂？針峰？忽然，牟蔚沁大聲叫了起來：“肯定是‘珠穆朗瑪峰’”！教室里響起一片爽朗的笑聲，開始默默不語的陸老師也笑著說：“我看是‘人來蜂’”！又是一陣哄堂大笑。
忽然，蜜蜂往下用力一躥，把全班同學都嚇著了。女同學紛紛拿出“拿手好戲”－－尖叫。教室里尖叫起伏，蜜蜂似乎也被震得呆了幾秒鐘，在空中旋轉了幾圈以后，又一陣亂飛，然后就飛到窗戶上去了，可能是累了吧。蜜蜂此時一定在想：嘿嘿，我還真有魅力，成了萬人矚目的明星，肯定比周杰倫還酷，比林俊杰還帥！尖叫聲隨著蜜蜂的落腳慢慢消失了。過了一會，還沒等同學們回過神來，蜜蜂就不見了。真是武林高手，“來無影，去無蹤”��！
蜜蜂飛走了，我卻似乎看見了它。我傻傻地想：“要不叫天天630來”。
教室里的不速之客作文 23
“亮相，行當，壓軸，行頭……”早晨，六（2）班的教室里書聲瑯瑯。
趁著大家不注意時，有一只小蜜蜂飛了進來，它貼著天花板不停地飛著。忽然，一旁同學的叫聲引起了我的注意。我轉過頭看了看，哦，原來是有一只小蜜蜂飛到了文文的頭上。
“文文，你不要動！不要動！”王老師怕蜜蜂會蟄到文文。她又跟文文開玩笑說：“文文，你是不是昨天用了很香的洗發水��？”文文一聲都不敢吭，坐在位置上一動不動，因為怕被小蜜蜂蟄到。周圍的同學有的哈哈大笑，有的大氣都不敢出，離得近的同學趕緊躲得遠遠的了。蜜蜂先是在文文的頭上轉了兩三圈，接著又像尋找花蜜似的落在文文的`頭上，爬來爬去。
過了一會兒，蜜蜂飛到了葉建輝頭上。文文為了避免蜜蜂再次來到她的頭上，趁機往教室后面躲。蜜蜂在葉建輝的頭上轉來轉去，爬來爬去，就是不肯飛走，好像是被葉建輝頭發的香味給迷住了。
王老師發現這節課1/2的時間都被這只小蜜蜂給耗掉了，如果再這樣下去，整節課的時間都會被耗完的。她拿起語文書，試圖把蜜蜂趕出窗外。王老師輕輕驅趕著，好不容易，蜜蜂才往天花板上飛。
過了好一陣子，蜜蜂終于飛出教室，我們都長舒了一口氣。
教室里的不速之客作文 24
今天語文課上，王老師往常一樣津津有味地給我們上課，大家也聽得認認真真。
突然，王老師喊了一聲：“不要動！”我納悶了，這是怎么回事？我轉過頭，看見一只蜜蜂落到了文文的頭發上。我嚇了一跳，這只蜜蜂是怎么進來的？又是什么時候飛到文文頭上的？只見文文緊閉著雙眼，身體一動不動，差點兒就哭了出來。過了一會兒，蜜蜂離開了文文的.頭發。王老師讓文文趕緊往前跑，防止這只蜜蜂再去找文文的麻煩。蜜蜂找不到文文的身影，飛了一會兒就離開文文的座位。當我以為蜜蜂已經飛出教室時，沒想到有個同學喊到：“在葉建輝那里！”糟糕，這只蜜蜂又來搗亂了！葉建輝看到蜜蜂嚇得一動不動，王老師讓葉建輝把身子往下蹲一點。誰知，蜜蜂也緊隨著他往下飛。全班頓時沸騰起來，哄堂大笑，不得不服這只蜜蜂實在也是太聰明了。
王老師只好親自出馬，她拿起語文書一個勁兒地扇風，想把蜜蜂扇走。在王老師的驅趕下，蜜蜂戀戀不舍地圍著教室飛了一圈，扇動著它的小翅膀飛出了窗外。
風波終于平息了，我們勝利了！
教室里的不速之客作文 25
在五（三）班的教室里，同學們正在全神貫注地聽老師講課。突然，一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”飛了進來，在天花板上自由自在地飛來飛去，跳著“優美”的舞蹈，吸引了很多同學。但老師還沒察覺。
那只小蜜蜂似乎發現很多同學在盯著它，更加放肆起來。一會兒在這個同學頭上飛來飛去，一會兒在那個同學頭上轉，同學們的眼睛也跟著它轉。同學小聲議論著，有的在一旁偷偷地笑。這時，小蜜蜂飛到一位女同學頭上，嚇得她兩手抱頭。一個男同學大聲“尖叫”起來：“把它打下來，免得它更加放肆�！卑察o的教室一下子變得嘈雜起來。我當心這節課會被小蜜蜂攪得亂七八糟。這時，老師轉過身來，用嚴厲的目光盯著我們，大多數同學馬上坐好，還有一些同學完全不顧老師的.目光，還目不轉睛地望著小蜜蜂。老師皺著眉頭說：“如果邱少云叔叔在我們的教室，那會怎么樣？”
同學們立刻安靜下來，靜靜地聽著老師的話。那只小蜜蜂見沒人理它，就飛走了。
這堂課使我想到了：上課如果開小差，就會學不到真本領。
教室里的不速之客作文 26
“看，蜜蜂!”
“我不怕!”
“它會蜇你的!”
蜜蜂明目張膽地參觀教室的時候，同學們簡直要把天花板都揭開了。
一個膽小的女孩頓時被蜜蜂嚇得頭皮發麻，卻引來了蜜蜂的興趣。蜜蜂圍著她的臉團團轉，女孩兒嚇得一躲一閃，仿佛被風刮得左右亂晃。最后她漲紅了臉，手一揮，蜜蜂飛到了她同桌的腦袋上。
她的同桌卻一點兒也不害怕，看著瑟瑟發抖的女孩，正哈哈大笑呢!他對蜜蜂說：“這位蜜蜂朋友，你要干什么?”蜜蜂不理他，他陪笑著問：“蜜蜂小姐，你從何處來?”
蜜蜂怒氣沖天，飛了幾圈，但沒過一會兒，又沒有意思地飛走了。
班上的.男孩們都哈哈大笑起來，諷刺女孩兒多么膽小，女孩兒不服氣起來。
真巧，又有一只蜜蜂在一位男生頭上轉了起來。這次，男生使盡一切辦法也沒有把他趕走，急得抓耳撓腮，臉發紅，手也抖得沒勁兒了。這時女孩兒靈機一動，微笑著在桌子上放了一瓶美味的飲料，蜜蜂被香味吸引了過來，上當了!
哈哈，一場男女大戰女生贏啦!
教室里的不速之客作文 27
“亮相、行頭、壓軸……”同學們正在整齊地讀著書。突然，一位同學大叫一聲，嚇得我連忙回頭望去。不看不知道，一看嚇一跳，只見一只小蜜蜂停在了文文的頭上!
“要是小蜜蜂飛過來停在我的頭上該怎么辦?那肯定很恐怖吧!”想到蜜蜂在頭上爬來爬去的樣子，我不禁打了個冷戰。
文文的臉漲得越來越紅了，雖然看不清她的眼神，但我想她一定害怕極了。王老師見狀后，連忙說道：“大家安靜，不要去驅趕它，不然蜜蜂就要蟄你了!”我害怕得連大氣也不敢出，坐在文文附近的同學都歪著身子，想離文文遠一點。
過了好一會兒，這只蜜蜂終于離開了文文。它在空中飛了幾圈后，發現了一個新的目標——葉建輝。蜜蜂正在他的'頭發上爬來爬去，好像在尋找著什么似的。大家看著前這幅情景，不禁哈哈大笑。
王老師從講臺前下來，拿語文書驅趕蜜蜂。同學們在一旁看熱鬧，有的激動地站了起來，有的哈哈大笑，還有的大呼小叫。
最終，那只蜜蜂離開了葉建輝，在空中飛了幾圈又向門口那邊飛去，離開了教室。我們長出一口氣——終于安全了!
教室里的不速之客作文 28
“同學們，小蘿卜頭從小失去了自由，很向往外面美好的生活……”我們正在聚精會神地聽老師講《小蘿卜頭》的故事。
突然，一只蜜蜂嗡嗡嗡地飛進了教室，我們大家都很害怕，有的叫了起來，有的蹲了下去……。老師大聲地說道：“不能亂動，蜜蜂會蜇人的`。”只見這只金黃色的大蜜蜂，在教室里飛來飛去，好像在尋找艷麗的花朵。突然，它發現張世鋅頭上有一朵鮮艷的頭花，蜜蜂懷著美好的希望一下子飛了過去，嚇得張世鋅一動也不動。蜜蜂飛到這朵花上，聞了聞花香，結果發現花上什么味也沒有。一會兒，蜜蜂轉了一圈，開始尋找下一個目標，接著，又飛到張世銀的頭花上。張世銀可“認真”了，就象一顆釘子似的紋絲不動，蜜蜂停了一會沒有發現什么。它想這兒不是花園，不是采集花粉的地方，只好嗡嗡嗡地飛走了。
后來，老師告訴我們，蜜蜂是根據風向來辨別方向的，在遭到人身攻擊時會用螯針蜇人，一旦它失去螯針自己也會死去，所以叫我們不動以防意外，我恍然大悟。
教室里的不速之客作文 29
“蜜蜂！”后面的同學叫道。
我轉過身子，發現一只蜜蜂在同學們頭上方飛來飛去。我嚇了一跳，把椅子連同桌子往前移了移。我死死地盯著蜜蜂，生怕哪一秒我沒有注意，它就飛到我這邊來。
“它飛到文文頭上了！”坐在文文身旁的小葉同學大叫道。王老師走了過去，對文文說：“別動！別動！你一動，它就會蟄你的，千萬不要動啊！”
文文一動也不敢動，大氣也不敢出地坐在空位上。
片刻后，蜜蜂終于從文文頭上飛出走了。我拍了拍胸口，松了口氣。
但蜜蜂好像挺喜歡我們的，它不想這么快就離開。它在教室里飛了一圈后，鎖定了新目標，飛到了小葉同學頭上。
小葉同學這時候的表情十分奇怪，又像是在哭，又像是在笑。
同學們有的大呼小叫，擔心蜜蜂飛到自己身邊；有的.一聲不吭，擔心地看看小葉；還有的覺得很好笑，哈哈大笑。
后來，王老師看不下去了，拿語文書趕走了蜜鋒。蜜蜂在教室里又飛了一圈，才飛了出去。
同學們一直提著的心，也終于放下來了。
教室里的不速之客作文 30
蜜蜂飛進教室以后……
下午第二節上課的鈴聲響了，突然，一只蜜蜂沒事找事，飛到了我們的教室里。
蜜蜂首先在張路晨的桌上“著陸”。你們想想，全班沒幾個不怕蜜蜂的'同學。她那個樣子可那個了——她嚇得面如土色，大腦一片空白，想拼了命要把蜜蜂趕走，她還大聲尖叫，這一叫沒什么，可全班炸開了鍋。還好，蜜蜂沒在張路晨桌上待了多久，這下可完蛋了。蜜蜂又飛到林渝昕這一帶，本來林渝昕應該嚇得不怎么厲害，但林渝昕竟這般不爭氣，竟然跟一個小女生那樣，嚇得說不出話來，不過他用手指著蜜蜂，蜜蜂飛到了哪里，林渝昕的手就指到了哪里。
王老師說了幾句話，迅速把“油鍋里的油”平息了下來。那蜜蜂大概是吃了豹子膽了，根本就不把我們的班主任放在眼里，還從左到右在王老師面前大模大樣地飛了過去。王老師大概不相信面前一只小小的無名鼠輩。我又想起了葉蜂曾經殺死過兩只蜜蜂，也許這只蜜蜂不甘心，為它的兄弟姐妹兩只小蜜蜂報仇雪恨。
蜜蜂沒找到葉蜂，就從窗戶飛走了，不過這節課“精彩”極了！
教室里的不速之客作文 31
上課時，老師說要開窗通風，于是我們將門窗都打開，呼吸著新鮮空氣。突然，窗外飛進來一位“不速之客”——一只帶著尖針的蜜蜂。
全班女生都嚇壞了，有的嚇得躲到桌子下，還有的抱作一團。有一個膽小的男生半蹲著身子輕輕地挪到門口，突然轉換速度，飛快地跑了出去，全班鴉雀無聲，沒有一個人敢輕舉妄動。這時，用書捂著臉的'班長喊道：“同學們，只要保持不動就行！”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，可蜜蜂還是沒飛走。這時，一位平時膽子很大的同學，悄悄地走到一個空垃圾桶邊，小心地拿起它，又拿了一個垃圾袋，把垃圾袋套在垃圾桶上面，躡手躡腳地走到蜜蜂旁。接下來他的動作看得我們目瞪口呆，只見他猛地跳起來用垃圾桶套住了蜜蜂，動作迅速地將袋子翻了一面一系，然后用力地往窗外丟去。那動作和鉛球運動員都有得一拼，他還大喊道：“窗戶旁邊的同學把窗戶關上！”
至于那個跑出教室的同學呢？因為上課時跑出去，被校長給抓個正著，帶去校長辦公室，校長把他狠狠地批了一頓。回來之后又被班主任帶去辦公室狠狠地批了頓，他垂頭喪氣地回來了，抱怨道：“都是蜜蜂惹的禍！”
多虧那位智勇雙全的同學，不然我們就沒法上課了！
教室里的不速之客作文 32
今日語文課時，李老師講得正熱血沸騰，突然，一只“蜜蜂”飛到了邱越三的語文書上。
這時，越三已經完全游離課堂，不停地扭動著身子，好像身上有跳蚤一般。他的語文書上的那只蜜蜂卻紋絲不動，大有“敵不動，我不動”的'架勢。越三使出了殺手锏，用眼神去驅趕它。果然，這只瘦小的蜜蜂被越三兇神惡煞的眼神給震懾到了。它嚇得立刻起動“發動機”，往越三左側逃去。越三竟有些觸不及防，使勁地把身體往后仰，給它騰出一條道來。誰知，動作太大，經一個踉蹌，差點摔倒在地。
這下，驚動了我們全班同學，大家的注意力都集中到了他的身上�！澳阍诟陕锬�？”李老師迷惑地問�！拔摇薄八诖蛎鄯��！迸赃叺男￡悡屩鴰退f�！白厝��！崩罾蠋煹卣f，好像什么都沒有看見一樣，接著熱血沸騰地講課了。
忽然，那只瘦小的蜜蜂又飛回到了邱越三的語文書上。這次，越三直接報告了李老師。李老師叫他把書拿過來，可他的手就像灌了鉛一樣，過了好久才把語文書拿起來，抖抖索索地遞到李老師手上。
李老師接過書來，不動聲色地往講臺上輕輕一拍。
教室里的這位不速之客就此一命嗚呼，蜜蜂君——卒。教室里又傳來了同學們朗讀課文的聲音。
教室里的不速之客作文 33
在五(三)班的教室里, 同學們正在全神貫注地聽老師講課。突然，一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”飛了進來，在天花板上自由自在地飛來飛去，跳著“優美”的舞蹈，吸引了很多同學。但老師還沒察覺。
那只小蜜蜂似乎發現很多同學在盯著它，更加放肆起來。一會兒在這個同學頭上飛來飛去，一會兒在那個同學頭上，同學們的眼睛也跟著它。同學小聲議論著，有的'在一旁偷偷地笑。這時，小蜜蜂飛到一位女同學頭上，嚇得她兩手抱頭。一個男同學大聲“尖叫”起來：“把它打下來，免得它更加放肆�！�
安靜的教室一下子變得嘈雜起來。我當心這節課會被小蜜蜂攪得亂七八糟。這時，老師過身來，用嚴厲的目光盯著我們，大多數同學馬上坐好，還有一些同學完全不顧老師的目光，還目不睛地望著小蜜蜂。老師皺著眉頭說：“如果邱少云叔叔在我們的教室，那會怎么樣？” 同學們立刻安靜下來，靜靜地聽著老師的話。那只小蜜蜂見沒人理它，就飛走了。
這堂課使我想到了：上課如果開小差，就會學不到真本領。
教室里的不速之客作文 34
星期四的下午，我們像往常一樣安安靜靜地聽課。突然，一陣“嗡嗡嗡”的聲音傳來，是誰在叫呀？哦，原來是我們班來了位客人——蜜蜂。
“啊……蜜蜂！”林珞驍大叫著，班上頓時亂成了一團。鄭老師板著臉，瞪著我們�！靶÷朁c！”她說，她趕忙把窗戶打開，用軟尺有意識地驅趕著蜜蜂。這時，膽小的女生都把頭藏在椅子底下，男生們有的把試卷捂在臉上，有的`把小黃帽戴在頭上，還有的把書包當鎧甲保護自己……只有鄭老師鎮定地站在講臺桌前。全班同學驚慌失措，看著蜜蜂，我心里想，蜜蜂怎么會飛到我們班上呢？是餓了嗎？還是……
鄭老師的軟尺“啪”了一聲打在桌上，我們馬上都把目光移到她身上，只有林智豪還是死死地盯著蜜蜂。突然，他大叫著：“看，蜜蜂，它停在電風扇里了！”我們松了一口氣�？墒�，林珞驍卻把電風扇給打開了，蜜蜂一下子又飛了出來。班上又是一陣陣尖叫，大家不知所措。這時，林智豪還是目不轉睛地盯著蜜蜂。忽然，他好像想到了一個好辦法似的，像猴子一樣迅速起身站在椅子上，手里拿著語文書一掠而過，第一次沒拍中，第二次只聽“啪”的一聲，這只可憐的蜜蜂，就這樣在他的語文書下停止了呼吸。
“上課上課！”在鄭老師的呼喚聲中，班上又恢復了平靜。但我看著離去的蜜蜂，心里有些難受。如果它自己能飛出去，那該多好��！
教室里的不速之客作文 35
周五的晚上，林老師正眉飛色舞地講著課。突然一位“不速之客”飛進了教室�！懊鄯洌 贝蠹叶技饨辛似饋怼？闪掷蠋熯�是繼續講課，她用眼神示意我們，沒什么大不了的，不理它就行。
蜜蜂在林老師的頭上盤旋，還發出“嗡嗡”的聲音，好像在說：“有朋自遠方來，不亦樂乎！我來拜訪同學們，他們肯定會開心的�！庇谑�，它飛到了程靖博跟前。程靖博前一秒還算友好，后一秒就把筆袋打開，好像要把蜜蜂給裝進去，他拿著筆袋撲來撲去，還叫著：“看我不把你捉起來！”蜜蜂嚇得立馬飛了起來，飛到了半空中，好像在說：“幸好我跑得快，要不然就小命不保了！”
“別過來，別過來！”膽小的女生嚇得臉色都變了，有的'都鉆到了桌子底下，仿佛要哭出聲來。蜜蜂又飛到了陳思語的跟前，陳思語先跟蜜蜂“熱情”地打著招呼，后來以閃電般的速度拿起書，扇起了十級“臺風”。蜜蜂嚇得落荒而逃，又飛到了李嘉寶的面前。李嘉寶穩坐在那兒，身體一動不動，眼睛一眨都不眨，像一尊石像。于是蜜蜂大膽地飛到了李嘉寶的頭上。同學們都屏住了呼吸，不知蜜蜂接下來會做出什么舉動。冷汗一滴一滴地從李嘉寶臉上滑落，這時，林老師快步走到了李嘉寶跟前，用書一扇，把蜜蜂扇出了老遠。
同學們開心地跳了起來，還一邊大叫：“我們打敗了蜜蜂！”
教室里的不速之客作文 36
一天，太陽剛升起，我就起床了。我背著五彩繽紛的書包，高興地跑到學校，進了教室。
我把書包放在長椅上，坐在位置上，馬上拿起書看。過了一會兒，同學們也慢慢地進了教室，在教室里笑著鬧著。突然，老師無聲地來到教室，同學們注意到后，大家的注意力不斷集中，教室里只有朗朗的.讀書聲。
我們認真讀書的時候，教室里來了“的客人”，那是熊蜂。班里炸鍋，黃蜂在天上耀武揚威地看著教室里的所有同學，同學們在地上尖叫，慌慌張張地跑著。這個時候，黃蜂飛來飛去，大家都趴在地上，害怕被大包刺傷。黃蜂在教室左飛右飛，看著地上的所有同學。
此時，勇敢的同學站起來，他的眼睛里充滿了火焰，手里拿著紙團丟在熊蜂身上，大家也一個接一個地學習那個同學，拿著書丟在熊蜂身上。黃蜂躲在左邊，向右閃爍。之后，它也上升了，飛到同學們的頭上，到處嚇唬我們。
老師來安慰大家:“大家不要驚慌！”但是，這個時候，黃蜂飛到楊楊的頭上，楊楊大聲喊叫，嚇得屁滾尿流，心跳停止了。過了一會兒，楊楊看到黃蜂的注意力分散了，趕緊扔掉，趕緊去老師那里。
老師拿著書，像“一樣，天王蓋地虎”一樣，一下子殺了熊蜂，除了大害。大家歡呼雀躍，又重新開。
這次黃蜂進入教室，看到蜜蜂不動，讓比你更厲害的人知道應對。
教室里的不速之客作文 37
一天中午，教室里的一切正常，大家正在吃午飯。
我們正吃得津津有味的時候，突然飛來一只勇猛的蜜蜂，長得非常嚇人，好像要吃了誰似的，它那鋒利的針，看著就害怕，而且它的速度非常驚人，飛起來仿佛像一道閃電。
眼看它馬上就要咬到我了，謝天謝地，我同桌推了我一把，我才躲過這關，后來蜜蜂又以閃電的.速度向老師那邊飛去，以我看蜜蜂馬上就要咬到老師了，是時候該我大顯身手了，我以一百米賽跑的速度沖了上去，我恨不得我有雙翅膀，立刻飛過去，我終于到了，我順手抄起作文本，“啪”的一聲！拍了上去，哎！可惡的蜜蜂太快了，雖然老師得救了，但蜜蜂還是沒有打到。
我東望望，西望望發現周圍還有很多同學呀，我心想可以組織同學來一起打呀，于是說做就做，我在左側埋伏，我同桌在右側埋伏，老師也來幫忙，打頭陣，眼看蜜蜂就在我們中間了，加油！我同桌先拍了一下，可惜沒拍著，然后我們決定要去草除根，我和老師太共鳴了，我們都是綠巨人，使勁了全身力氣使勁的拍了一下，Yes！功夫不負有心人呀，團結力量大，天下沒有完美的人，我們終于打中了，我同桌都想流眼淚，嘿！沒事了，大家都很高興。
事情就這樣結束了，教室里又恢復了往日的平靜，第二天教室的窗戶上卻多了一層紗窗，看樣子，像這樣的不速之客不會來了……
教室里的不速之客作文 38
一天，太陽才剛剛升起時，我就起床了。我背上五彩繽紛的書包，高高興興地跑到了學校，走進了教室。
我把書包放在板凳上，坐在位置上，就迅速地拿起書本看了起來。過了一會兒，同學們慢慢地也進入了教室，在教室里嬉笑打鬧。突然，老師無聲無息地來到教室，同學們察覺以后，大家的注意力紛紛集中起來，教室里只有瑯瑯的讀書聲。
正當我們認真讀書的時候，教室里來了一位“客人”，那就是一只大黃蜂。班里一下炸了鍋，大黃蜂在天上耀武揚威地看著教室里的`每一個同學，而同學們則在地上尖叫著、慌亂地到處跑著。就在這時，大黃蜂飛了下來，大家都趴在地上，生怕被叮了一個大包。大黃蜂在教室里左飛右飛，神氣地看著地上每一個同學。
這時，一位勇敢的同學站了出來，他眼睛里充滿火焰，手里拿著紙團往大黃蜂那兒丟，大家也紛紛學那位同學，拿起書本向大黃蜂丟過去。大黃蜂就左躲一下，右閃一下。到后來，它也升起來，就在同學們頭頂飛來飛去，到處嚇唬我們。
老師走過來安慰大家說：“大家不要驚慌!”可是就在這個時候，大黃蜂飛到了楊楊的頭上，楊楊大叫一聲，嚇得屁滾尿流，心跳都快停了。過了一會兒，楊楊看到大黃蜂注意力分散了，趕緊甩掉它，快速跑到老師那里。
老師拿上了一本書，像“天王蓋地虎”一樣，一下子把大黃蜂拍死了，除了一個大害。大家歡呼雀躍，又重新開始上課了。
這回大黃蜂進教室讓我懂得了：看到了蜜蜂就不要動，讓比你更厲害的人去對付它。
教室里的不速之客作文 39
上課時，窗外傳來了一陣“嗡嗡嗡”的聲音，不好，一只小蜜蜂飛了進來。
班上一片混亂，女生們十分害怕蜜蜂，有的像只地鼠，一下子躲到桌子底下去;有的雙手抱頭，蜷縮成一團，最后還披上外套，把自己罩住;有的匍匐前進，爬到門口，躲在墻后;有的'嚇得呆若木雞，全身手腳連一微米也不敢動了。
蜜蜂卻對我們很好奇，它飛到女生前面，女生們立馬“手舞足蹈”，蜜蜂也嚇得連忙后退。接著，女生馬上以迅雷不及掩耳之勢跑了出去，不到十秒鐘，所有女生集體“失蹤”。
就算蜜蜂這么嚇人，有的男生也“目中無蜂”。比如這一位朱顯安同學。蜜蜂慢慢地向他靠近，在他面前耀武揚威地飛來飛去�？墒牵祜@安同學也只是看了兩眼，又回去寫作業了。蜜蜂仿佛有些氣急敗壞，向他靠近，拿針放在他眼前威脅，朱顯安紋絲不動，蜜蜂也沒了辦法，飛走了。
還有一部分男生十分勇敢，看，有的人拿出兵器——玩具昊天錘，向蜜蜂全力砸去，可全都沒打中，他們立馬變成了泄了氣的皮球，臉氣得紅彤彤的;有的人拿出外套，慢慢向蜜蜂靠近，再猛地一壓，罩住了，正當高興之時，蜜蜂一個猛沖，從縫隙中飛了出去;有的想拍死蜜蜂，可被它躲了過去。教室里一片混亂。
最后，還是班主任張雯老師以閃電般的速度把蜜蜂趕走了，教室里的這場沒有硝煙的戰爭終于結束了!
教室里的不速之客作文 40
秋日的下午，正當我們在教室專心致志地聽課。突然，一陣嗡的聲音鉆進我的耳朵里，原來，是一只蜜蜂悄然來到了教室。啊，有蜜蜂！一位同學尖叫道，頓時，一石激起千層浪，同學們紛紛拿著武器準備一場斗蜂大戰。
蜜蜂卻絲毫沒有離開的意思，它在教室上方盤旋了一圈后，快到李婉的身邊時，她被嚇得面如土色，尖叫一下子從肚子沖到了舌尖，又被她硬生生吞了回去。她直直地靠在那椅子上，那拒人千里之外的樣子讓蜜蜂嗡地一下又飛遠了，它似乎大吃了一驚：我長得很丑嗎？我的樣子非常可怕嗎？
下面的兩個女漢子我和蘆筱晗的表現卻不一般。當蜜蜂把目標鎖定在了我的身上時，我剛開始是像呆子一樣趴在桌子上，心里直打鼓。嘻嘻，這人肯定內心嬌小。蜜蜂肯定會想。于是，它迅速地朝我撲來。當它快粘到我的.鼻子上時，我鼓起勇氣發出一聲獅子吼吼哎呀，我的媽！現代人太厲害了，搞得我心臟病都快發了蜜蜂嗡嗡嗡地說著奪路而逃。
它停在墻上歇了會兒，平復了下心情。接著，它又卷土而來，往蘆筱晗那邊飛去，蜜蜂似乎想和她玩，但蘆筱晗沒有被嚇到。當蜜蜂距離蘆筱晗不遠時，她忽然地站了起來，用左腿往前一踢，把蜜蜂驚得飛走了，它邊飛邊嗡嗡地叫著，仿佛在說：看來這不像是我交朋友的地方。終于，它飛出了教室。
哈哈，這只內心戲這么豐富的蜜蜂是哪來的呢？原來是林老師扮演的來考驗我們的反應能力的呢！
教室里的不速之客作文 41
我們正上著課，突然有一只蜜蜂飛了進來，我們被嚇了一跳。教室里頓時熱鬧起來，有的說：“怎么會飛來一只蜜蜂?”有的拿起書本想把蜜蜂趕走，還有的嚇得想躲到桌子底下。
王老師：“別扇!也別動!蜜蜂受驚后蟄人就麻煩了�！�
蜜蜂在教室里飛來飛去。同學們都怕蜜蜂蟄到自己，每當蜜蜂經過時紛紛彎下腰、低下頭來讓道，等它飛過以后才敢抬起來頭。忽然蜜蜂落到文文的頭發上。王老師趕緊說：“文文別動，也不要緊張，周圍的同學也不要動�！泵鄯湓谖奈牡�.頭發上停留了很久。“文文，你昨天是不是用了很香的洗發水洗的頭啊?”王老師和文文開玩笑。文文不敢回答，生怕一出聲蜜蜂就蟄了自己的頭。過了一會兒蜜蜂終于飛走了，文文才敢松口氣。
蜜蜂離開文文后并沒有離開教室，在教室里繼續飛著。我們看著它飛，很緊張，怕它落到自己頭上。
蜜蜂落到葉建輝的頭發了，王銘宇說：“葉建輝，你昨晚是不是用蜂蜜洗頭的?”葉建輝沒有回答。蜜蜂在葉建輝的頭上爬來爬去，就是不想走，似乎把葉建輝的頭發當成花叢了。
王老師走了過去，用語文書輕輕地扇，試圖把蜜蜂趕走�？伤褪遣幌胱�，趕走了又飛來了。不知誰說了一句：“葉建輝，它喜歡上你了�！�
蜜蜂終于被王老師趕走了，葉建輝松了一口氣，我們也松了口氣。
教室里的不速之客作文 42
“文文，別動！”王老師突然停止了講課對文文說。出什么事了？我好奇地看向文文。
“哇，這有只蜜蜂在文文頭上！”一個同學說到。文文端坐在座位上，緊張得一動不敢動。蜜蜂？在哪兒呢？從我這個角度看不到，于是我伸長了脖子想從側面看個究竟。
這只黑乎乎的蜜蜂從文文的頭上飛了起來，從同學們的頭頂上方掠過。大家見蜜蜂飛來都連忙歪著身子躲閃，給蜜蜂讓道，有的同學還嚇得驚呼起來。我想，這只蜜蜂此刻心里肯定很得意吧，看，比它大那么多的生物都得給它讓道。
蜜蜂突然掉轉頭，朝著我的方向飛過來。我有些措手不及，產生了一種想躲到桌子底下的`沖動，但很快放棄，這也太丟臉了。于是我趴在桌子上，用手圈住頭，這樣就算蜜蜂飛上來，也叮不到我的眼睛，鉆不到我的耳朵里了。
“飛到葉建輝的頭上了�！庇型瑢W喊道。我這才抬起頭來。蜜蜂在了葉建輝的頭上，做著尋找花蜜的動作，大家捧腹大笑。有人說：“葉建輝昨天是不是用蜂蜜洗頭了，這么招蜜蜂喜歡！”大家笑得更開心了。
蜜蜂遲遲不走，王老師只好上前用語文書朝蜜蜂揮了揮。過了一會兒，蜜蜂飛了起來，但很快又落了回去。王老師哭笑不得，用書本挑起蜜蜂，蜜蜂這才離開葉建輝的頭，在教室里飛了一圈后飛出窗外。
教室里的不速之客作文 43
上課了，同學們正在認真地聽課，突然，大家聽見了一陣“嗡嗡嗡”的聲音，原來一只小蜜蜂飛進了我們的教室。它扇動著翅膀，好像在說：“今天，我來到教室里旅游，拜訪一下親愛的同學們！”
它先來到了程靖博身旁，程靖博嚇得連忙打開鉛筆盒，站起來用鉛筆盒狠狠地向它打去，并大喊：“走開，你這討厭的蜜蜂！”只見他臉上氣呼呼、紅通通的，像一個大蘋果。
蜜蜂接著來到了李嘉寶身邊，并在他的頭上停留了下來，好像在聞著那頭發上陣陣香味。李嘉寶一動不動，強裝鎮定地說：“我很勇敢，我不怕蜜蜂，我要和它成為好朋友！”蜜蜂聽了，在他的頭上轉了幾個圈，好像在對他道謝。
蜜蜂繼續環游，它把目標鎖定了文靜的張鈺佳。她嚇得像要倒了似的，躲進墻角，身子開始抖了起來，蜜蜂朝她逼近了，只見她臉色蒼白，皺著眉頭，縮著脖子，看起來很害怕的.樣子。作為后桌的我趕緊舉起書本，貌似看得津津有味，其實心里已經打起了鼓：“別過來，我不缺朋友！”
最讓人大跌眼鏡的就是陳思語了。當蜜蜂飛過來時，她熱情地跟它打了聲招呼：“你好！”接下來，她就舉起了右手，扇起了五級“大風”，似乎讓它走開，去別的地方參觀，全班同學忍不住哈哈大笑。
現在，你知道這只蜜蜂是誰了嗎？它就是林老師，是她拿著一塊小橡皮，導演了一場驚心動魄的情景劇。
今天的表演可真有趣，所有同學都成了奧斯卡的小演員呢！
教室里的不速之客作文 44
一天下午，我們正津津有味地聽代老師講課。
忽然，“嗡――”，什么聲音？大家四處張望，發現一只蠶豆大小的“不明飛行物”飛進了教室。“不好，是只蜜蜂，同學們要小心了！”代老師提醒道。這一句話，引得全班同學尖叫起來，有些女同學解開圍巾包住了自己的臉，還有的同學甚至鉆到了桌子下面。要知道，被蜜蜂蜇一下的.后果嚴重，臉上腫起來可怎么見人�。�
只見蜜蜂在教室上空盤旋，一會兒飛到這邊，一會兒又調整方向飛到那邊，似乎在尋找襲擊目標。突然，它可能是對后排一個女同學頭上的蝴蝶結發生了興趣，徑直飛了過去，引得前面的同學一陣“騷亂”，大家拿著書在空中一陣亂舞，期望趕走這個“不速之客”。向我們這邊飛來，“哇噻―”引得我們也開始了高分貝大叫。我和同學們東躲西閃，才避過一劫。蜜蜂并不甘心，繼續飛來飛去，大家互相提醒要小心�？墒�，我們班的“幽默大師”楊昭卻滿不在乎，在那里裝起酷來。只見他張開雙臂，嗲聲嗲氣地說：“親愛的蜜蜂，快到我這里來吧，帶我去捅捅你們的蜜蜂窩…”，逗得我們捧腹大笑，可又不得不憋著，要知道，蜜蜂還沒飛走呢。就在這時，代老師說：“大家要冷靜，不必慌張，只要你們不去招惹蜜蜂，它就不會來蜇你們的。”聽羅老師這么一說，我們都漸漸平靜了下來。沒有‘討到便宜’的馬蜂只好“掃興而歸”，飛出了教室。
“OK”同學們一陣歡呼。我們又安靜下來，繼續聽待老師講課。
教室里的不速之客作文 45
“呀，你們快看文文的頭上！”語文課上，不知誰高喊了一句。
我驚訝地抬起了頭，竟發現一只黑乎乎的蜜蜂正懶洋洋地趴在文文的頭上，慢吞吞地爬了一圈又一圈，似乎在費力地尋找著花粉。文文一動不動，僵坐在座位上，大氣都不敢出。周圍的同學身子拼命向后傾，緊張地注視著蜜蜂，生怕蜜蜂光臨自己的頭頂。
不一會，蜜蜂飛走了，開始在教室中周旋。同學們有的屏住呼吸，目光緊跟著蜜蜂；有的一邊躲閃著，一邊用書在空中胡亂揮舞，試圖將蜜蜂趕走；有的'則緊張地大叫了起來。一時間，驚呼與尖叫聲在教室中此起彼伏，絡繹不絕。我則用書當作“護盾”，擋住臉部，心里怦怦直跳。
蜜蜂在空中打量了一會，經過精挑細選，落到了幸運兒葉建輝的頭上。葉建輝緊張極了，像塊木頭般定在座位上，滿臉苦笑。蜜蜂一會兒爬到他的耳根，一會躲進他的頭發中；一會兒飛起來又落下去，如蜻蜓點水般反復跳躍，樂此不疲。同學們看著這滑稽的場面，不禁哈哈大笑。有同學還調侃道：“葉建輝，你怕不是用蜂蜜抹了頭吧！”這又引得大家一陣笑。
王老師小心翼翼地靠了過來，用書在葉建輝頭上輕輕揮了揮。蜜蜂離開了他的頭頂，葉建輝長長地舒了一口氣。誰知，蜜蜂不舍得這個樂園，又飛回來了，繼續玩。教室中又傳出一陣洪水般的笑聲，王老師哭笑不得，又揮了幾下書。蜜蜂這才依依不舍地離開了葉建輝。它又飛了幾圈，終于離開了教室。
教室里的不速之客作文 46
“嗡嗡嗡”教室里來了一位“不速之客”，一只蜜蜂在林老師的頭上盤旋。這時，一位眼尖的男生發現了，大喊道：“老師，您頭上有蜜蜂！”林老師把蜜蜂扇開說：“我們繼續上課！”
蜜蜂飛到了李燚辰旁邊，李燚辰嚇得“蹭”地一下子站起來，臉色蒼白，像哈巴狗一樣把手甩了起來，想把蜜蜂趕走。蜜蜂還以為這是打招呼呢，一直“嗡嗡嗡”地叫著，仿佛在說：“我終于交了一個好朋友了！”李燚辰的手“招”得更頻繁了。
蜜蜂又飛到了李享旁邊，李享立刻反應過來，他一邊尖叫一邊跑：“救命�。【让。 迸艿綁叾自诘厣�，翻著白眼，似乎已經魂不附體。
不好，蜜蜂又飛到我這邊來了，我想往桌子底下鉆，可是已經來不及了，關鍵時刻我的.同桌把他的鋼筆扔了出去，吸引了蜜蜂的注意力，我趕緊把書包當盾牌用，蜜蜂似乎覺得掃興，很快飛走了，我長長地舒了一口氣。
教室里亂成了一鍋粥，有的人用書打蜜蜂，有的人抓住了同桌往桌子底下鉆，有的裝起膽子跟蜜蜂打了一下招呼……
最后，蜜蜂找不到朋友，只好飛走了，喧鬧的教室又重歸平靜。其實并沒有什么蜜蜂，這只蜜蜂是林老師拿著橡皮和大家一起演的情景劇罷了，演完之后我們不僅不害怕，還很開心！原來同學們個個都是小戲精啊！
教室里的不速之客作文 47
今天，有一只可愛的小蜜蜂飛進了教室，它不斷地在空中舞蹈，發出嗡嗡的聲音，好像在說：這里可真熱鬧呀！說不定我可以在這里交到朋友呢！那我可要開心死了！
于是小蜜蜂先飛到了李婉面前。李婉一看到蜜蜂就尖叫一聲，翻著白眼倒在了桌子上裝死。小蜜蜂覺得索然無味地飛走了。
它又飛到了陳章逸凡面前，陳章逸凡一看到蜜蜂就迅速地拿起鋼筆和作文本跳起來，把作文本當中防護盾護在胸前，把鋼筆當作劍向蜜蜂刺去。小蜜蜂緊急一個180度轉彎才把自己的小命給保住。它嗡嗡的聲音好像在說：嚇死我了，我還是換一個人交朋友吧！
它飛啊飛，飛啊飛，飛到了譚馨憶面前。誰知譚馨憶看到它就發出一聲河東獅吼，恨不得讓隔壁班的同學都聽見。小蜜蜂這下再也不敢靠近她了，大概差點心臟病都要嚇出來了吧！
蜜蜂緩了一會兒，飛到了蘆筱晗面前。它哪想得到蘆筱晗是個女漢子直接朝它踢了一腳，嘴里還說著：滾開！滾開！蜜蜂連忙在空中一個側手翻才躲過一劫。而蘆筱晗又是一個高抬腿，直到蜜蜂離開她的座位，她才不再攻擊。
這個班實在太厲害了！蜜蜂又嗡嗡地轉了一圈，好像在說，有的人會裝死，有的.人像個戰士，有的人會功夫唉，我還是去別的地方吧！
終于，蜜蜂離開了教室，教室里的大伙兒都松了口氣。
教室里的不速之客作文 48
今天，林老師正在講課時，門沒關好，一只蜜蜂從門縫里鉆了進來，它飛到了林老師的頭上轉了兩圈，又飛到了我們的頭頂上。
忽然，一位同學驚呼道：“大家快看呀！有只蜜蜂！”他這句話無疑是平地驚雷，引起了全班的轟動，教室里一下子熱鬧了起來。
小蜜蜂先飛到了程靖博的頭上，“嗡嗡嗡”地叫了一聲，程靖博發現后“嗖”地一聲站起來，拿起他的大筆袋，當成一個“大嘴巴”，二話不說，直接向小蜜蜂撲去。小蜜蜂似乎被嚇到了，連忙一躲，躲過了程靖博的“大嘴巴”，它“嗡嗡”地叫著，好像在說：“剛才可真是嚇死我了，差點兒丟了小命��！”
接著，小蜜蜂好像不甘心，又卷土重來了。蜜蜂飛到了張鈺佳的身旁，只見張鈺佳嚇得一哆嗦，連忙向后倒退了好幾步，一邊用書扇著風，一邊大叫：“走開，走開，小蜜蜂，真是嚇死我了！”蜜蜂被她扇走了，它停在一面墻上稍作歇息，好像在說：“這個女孩比我還害怕，真是的！”
接著，它飛到我身邊，我害怕得呆住了，兩只眼睛緊緊地盯著小蜜蜂，蜜蜂離我原來越近，我也盯得越來越緊。過了一會兒，小蜜蜂終于飛走了，它“嗡嗡嗡”地叫著，好像在說：“她的.眼神太有殺傷力了！”
這時候，林老師發話了：“同學們別理它，繼續上課啦！”我們又坐得端端正正的，小蜜蜂好像覺得沒意思，就飛走了！林老師又眉飛色舞地講起課來。
教室里的不速之客作文 49
正當我按照老師的要求讀書時，有一些同學騷動了起來，我看都沒看一眼，心想：他們肯定在聊一些跟上課無關緊要的話題。
突然王老師不講課了，她放下書本，說：“不要動!”
啊?為什么不要動?教室的空氣瞬間凝固了，似乎有什么可怕的怪物向我們悄然走來……天啊!我倒吸了一口涼氣，不敢再往下想，身體不由得微微顫抖了一下�？晌疫�是想瞄一眼，但又不敢，因為“好奇害死貓”。我還是壯著膽子用余光偷偷瞄了一眼，我長舒了一口氣，原來是只蜜蜂啊，我真是小題大做!可能是最近恐怖片看多了的.緣故吧。
只見那只蜜蜂在教室上空盤旋著，飛了一會兒后降低了高度，在我們頭頂盤旋著，突然它朝我的方向飛了過來。我心想：“那只蜜蜂不會爬到我身上吧?這樣的情況已經有兩次……”
幸好它只是在我周圍飛了一會兒。突然，蜜蜂飛到了文文頭上，爬來爬去，就像公園里散步的老爺爺，悠哉悠哉的。那只蜜蜂似乎很喜歡她的頭，怎么也不肯下來。老師叫文文不要動，我覺得其實不用老師說文文也不會動，因為文文當時都快被嚇呆了!過了好一會兒那只蜜蜂才飛離了文文的頭，去找下一個停歇的地方。
那只蜜蜂的下一個目標是文文的同桌——葉建輝。蜜蜂停在了葉建輝的頭上，葉建輝一動不動。那只蜜蜂遲遲不肯離開，無奈之下王老師只好拿書趕，她用書對蜜蜂扇了幾下后，蜜蜂飛出了窗外……
教室里的不速之客作文 50
生活中無時無刻都在發生小事，而那一次幾分鐘的小風波，我至今記憶猶新。
天陰沉沉的，還下著淅淅瀝瀝的小雨。坐在教室里的我們，心情也如這天氣一般，亂糟糟的，根本無心去聽老師在說什么。忽然，也不知是否是為了躲雨，一位“不速之客”——蜜蜂，進來了。坐在窗邊的女生一聲大叫，把我們的注意力全吸引了過去，津津有味地觀賞著這場“鬧劇”。但隨著老師的一聲呵斥，我們的注意力又回到了課堂上。但所有人都已經坐不住了：有的.準備隨時拿起書本“反抗”；有的眼里射出興奮的光芒，似乎在期待著些什么…….突然，蜜蜂朝老師的方向飛去。近了，近了……我們也不由得緊張起來，十幾雙眼睛目不轉睛地盯著它，最終，它落在了老師的頭上。這下子，老師也不淡定了，拿起教案，到處揮舞，同學們也抑制不住了，班級里炸開了鍋，熱鬧極了！有的三五成群，趁亂聊天；有的坐在椅上，捧腹大笑……小王同學和小陳同學更是膽大，拿起水杯，伺機而動，想抓住這只蜜蜂，好好研究研究。外面的雨停了，變成了大晴天，蜜蜂似乎也“玩”兒夠了，便離開了，這場由它而起的“鬧劇”也因此謝幕了。這時，下課鈴響了，平日里一聲不吭的我們，也不知是否是受了這場“鬧劇”的影響，臉上笑容變多了，談論內容也變豐富了。
那一次，雖然只是短短幾分鐘的小風波，卻給我們帶來了無限趣味，也讓我們明白：學習應該勞逸結合，這樣，才會使我們的煩惱少一點，笑容多一點。
教室里的不速之客作文 51
語文課上，我正聚精會神地讀著生詞。忽然，一旁同學的低叫引起了我的注意。轉頭一看，只見一只蜜蜂停在文文的`頭發上!我被嚇了一跳，把椅子往前移了移，生怕和蜜蜂來個親密接觸。
文文的臉漲得通紅，看起來十分害怕。王老師忙讓我們不要動：“別動!你亂動蜜蜂就要蟄你了!”我聞言更是大氣都不敢出。
那只蜜蜂飛離了文文的發梢，在教室里繞了幾圈后又落到了葉建輝頭上。葉建輝仿佛被施了定身咒，立刻僵住，一動也不敢動。文文尖叫著逃到教室后面，生怕蜜蜂再次眷顧她。我也推著課桌往前挪動：萬一那只蜜蜂待會兒飛到我頭上怎么辦?保險起見，還是離它遠點為妙。
片刻后，我小心翼翼地回頭，發現那蜜蜂還在葉建輝頭頂簌簌爬動，似乎在尋找著什么。同學們哄堂大笑，葉建輝的表情十分微妙，不知道他感受如何。
王老師見蜜蜂遲遲不走，便拿著語文書來趕蜂。但那只蜜蜂固執地停留在葉建輝頭上。我忍不住笑出聲來，心想：這節課還要不要上了!
同學們圍在葉建輝旁邊看著，有的大呼小叫，十分激動;有的一聲不吭，擔心“引蜂上身”;有的哈哈大笑，覺得這場鬧劇十分精彩;還有的發揚友愛精神，拿著課本上前幫忙趕蜂。
過了好一會兒，那只蜜蜂終于挪窩了。它教室上空巡邏幾圈后便飛出了教室，同學們都長出了一口氣。
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