拔河比賽-五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的拔河比賽-五年級作文，歡迎大家分享。
拔河比賽-五年級作文1
“體育節”那天，我們學校在操場上舉行了一場拔河比賽。
學校的大樹下、花壇里都插滿了彩旗。彩旗隨風飄揚，使比賽氣氛更加熱烈。下午兩點，操場上已是人山人海，熱鬧極了。比賽按班級進行。最具有實力的六（1）班與六（2）班的比賽馬上要開始了。你看，隊員們生龍活虎，還不時彈跳幾下，仿佛有一身使不完的勁，對這場期待已久的比賽信心十足。
“嘟……”預備哨聲吹響，參賽的同學緊緊將繩子握在手中，不敢松開一絲一毫。他們腳頂著腳，目光凝視著前方，一臉嚴肅。觀眾席上的同學也寂靜無聲，個個屏住呼吸，目不轉睛地盯著這一觸即發的戰場。
“嘟！”隨著第二聲哨聲響起，雙方一下子就進入了緊張的競賽狀態。操場上響起了熱烈的加油聲。你看，站在隊伍最前頭的隊長有節奏地喊著：“一、二、三，拉！一、二、三，加油！”隊員們一個個汗流浹背，臉像喝醉酒似的，漲得通紅。長繩旁是圍得水泄不通的觀眾，觀眾也沸騰起來，有的伸長了脖子，有的扯著嗓子直喊“加油”，有的邊看邊跟別人議論不歇，好像在評論著運動員們的精彩表現。
幾分鐘過后，運動員們顯然手麻了、腳軟了，有點兒力不從心了；可是“加油——加油”的鼓勵聲一下子又給他們增添了力量，只見他們咬緊牙關，更拼命地向后仰、向后拉。比賽進入了“白熱化”！中間的紅頭繩一下子往左，一下子往右，真是勢均力敵！啊，過來了，過來了！一班的人齊心協力，步伐整齊，那根系著紅繩的線正慢慢地往他們那邊靠呢！這時，場上的歡呼聲、加油聲、鼓勵聲更是一浪高過一浪。（小學生作文 ）突然，二班的一個隊員一下子倒在了地上，剎那間，陣腳亂了，重心散了，全隊東倒西歪了，有的一下子坐在地上，有的坐在后面人的腿上，還有的向前撲去……
“嘟——”裁判員一聲長哨響起，六（1）班贏了！六（1）班的人頓時歡呼起來。六（2）班的人垂頭喪氣，就像斗敗了的公雞似的。但老師和同學還是擁上前去，七嘴八舌地安慰著他們：“別氣餒，還有兩次，反敗為勝！……”
拔河比賽-五年級作文2
俗話說得好：“人心齊，泰山移。”這不，我們學校又舉行了一場團體比賽——拔河。參加比賽的20名運動員（包括我）個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
“叮鈴鈴”，下午第一堂課開始了。我的心仿佛就是十五個吊桶打水——七上八下。我們和別班一起排著隊伍下樓，一來到操場，空氣中便開始彌漫著緊張的氣息。開始分組了，我們和二班分到了一組。運動員們來到指定場地，排成了一條長龍。裁判一聲哨響后，我們都使出吃奶的力氣拼命拉，希望可愛的紅綢子能光臨我方陣地�？墒嵌嗟年噭萏珡娏耍际谴髩K頭。瘦得像黃瓜一樣的我們，哪是他們的對手呢？不管大伙兒怎么用力拉，二班隊員還是把腳緊緊扎在大地上，紋絲不動。趁我們筋疲力盡時，他們更是來了個“下馬威”，一發力，把紅綢子拉到了他們的陣地。
比賽是三局兩勝，雙方交換場地繼續比拼。我們五（1）班的同學是不會向對方低頭的！我們架勢十足，大家分析失敗原因，準備改變“戰術”。誰知哨聲一響，我方還沒反應過來，對方已經開始拉了，占到了一點小便宜。我們班頓時陣腳大亂，一下子潰敗了。
接下來是三班和五班的比拼。三班個頭雖小，但實力非凡，沒幾分鐘，五班便已一敗涂地。結果出來了，輸的和輸的爭奪三四名，贏的和贏的爭奪一二名。我們看著五班弱小的樣子，信心十足、勝券在握地來到比賽位置。比賽又開始了，我的體力已經快透支了。啦啦隊員們手舞足蹈，拼命地喊著：“加油！加油！用力拉！”我的能量立刻爆滿，不顧手臂的疼痛，使出九牛二虎之力向后拉去。經過大家的努力，我方終于扳回一局！我們個個眉開眼笑，互相擊掌祝賀。
緊張刺激的決賽開始了。站在我前面的盧祺每拉一下都要吼一聲，好像有使不完的勁。他不停地向后仰，牙齒咬得緊緊的，力量非常大。一分鐘，兩分鐘……我們的手漸漸失去了力氣，我們的汗水一滴一滴地往下流……最后，五班又戰勝了我們，可惡！我們拿了一個“第一名”——倒數第一名。
比賽結束了，老師來到教室讓我們觀看現場照片。只見照片里的張家赫眉頭緊鎖，緊閉雙眼，張著嘴，低著頭，好像要把繩子吃了似的；章瑋天肌肉緊繃，咬緊牙關，正使出渾身力氣。大家看著照片，個個笑得合不攏嘴。
拔河比賽真不容易呀！這場激烈的比拼真讓人意猶未盡！
拔河比賽-五年級作文3
星期二下午第二節課，老師面帶著笑容走進教室對我們說：“同學們，學校要舉行一場拔河比賽，有誰愿意參加，請舉手！”老師的話音剛落，我激動地舉起手大聲喊道：“老師，我要參加！”
我盼呀盼呀終于盼到了，比賽那天我們排著整齊的隊伍走向比賽現場。老師讓我們先做熱身運動，然后給我們講解了拔河比賽的要領和規則。裁判員一聲令下比賽就正式開始了。同學們雙手握緊繩子，左腿弓著，右腿蹬直，身體向后傾斜，都使出了吃奶的勁。我們手上的肌肉緊繃，胳膊上的汗毛發直，手上被繩子勒出了一道道紅印，眼睛一直盯著那條紅領巾，盼著它到我們這邊來。
不過因為沒有掌握技巧，第一局我們我們還是輸了。
老師看見我們個個垂頭喪氣的樣子，笑著鼓勵我們：“同學們，失敗乃成功之母，我們還有兩次機會，不要泄氣！只要我們團結一致，就能取得勝利�！�
第二輪比賽開始了，這次我們吸取了上次的教訓，大家卯足了勁，齊心協力使勁把繩子向我們這邊拉。這時啦啦對也喊著：“五一班，加油！……”聽到同學們的吶喊聲，我們勁頭更大了，那條紅領巾從中點慢慢地移向我們這邊……最終，我們班取得了這次比賽的冠軍。
通過這次比賽，我明白了一個道理：做任何事情，都要齊心協力、堅持不懈，這樣才能取得成績！
拔河比賽-五年級作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促的上課鈴把我們催進了教室。過了一會兒，一個年輕的身影從門口走了進來，你猜她是誰？對，她就是我們這節語文課的老師——梁老師。
梁老師一進來就對我們說：“今天我們做一個游戲：沒有繩子的拔河比賽。”聽到這里，我想：沒有繩子怎么拔河，難道用手拉？還是……還沒等我想完老師就選了六位高大的男選手：兩個虎背熊腰、強壯有力的大力士，四個機智勇敢、足智多謀的機靈鬼，我又想：我們有大力士又有機靈鬼，真是完美無缺的黃金組合，這次我們贏定嘍！
到選女選手了，老師先叫她們站起來，女生們說：“也找十幾個大力點的！”可
老師卻只找了一個嬌滴滴的弱不禁風的小女生，這個結果讓全班女同學都大跌眼鏡，
我們卻暗自得意：這回女生輸定了！
“現在，公布比賽規則：1、女生一定要贏。2、要公平競爭，雙方要全力以赴。3、比賽時間為三十秒鐘，4、比賽一局定勝負。同學們，有什么問題嗎？”一個同學對老師說：“我們男生有六個人，而她們女生卻只有一個人，女生怎么贏呢？再說，我們可是六比一呀，而且個個都那么高大！這樣怎么算是公平呢？”老師神秘地說：“你們仔細看比賽就知道了�！�
隨著一聲令下，令人拭目以待、振奮人心的比賽開始了，他們都扎著馬步，裝作拉繩的姿勢往后拉，只見女生們各個為她們的選手吶喊、呼叫，差點就把嗓子喊了。過了一會兒，老師說暫停比賽，并說：“記住誰離分界線越近誰就輸！比賽繼續�！庇蛛S一聲令下，比賽繼續了，女選手這才恍然大悟，像用了九牛二虎之力似的往后拉，我們男選手也不甘示弱，也努力往后拉，可這個時候我才發現：由于女生那邊只有一個人，所以占有比較大的地位優勢，可以不斷往后退，可是我們男生有六個人，只有很少的位置可以退，后面已經擠得水泄不通，可前面的還沒有退掉多少步。所以就已“慘敗”而告終，這個答案出乎了我們大家的意料，隨著老師的一聲令下，比賽結束了。
玩了這個游戲，我明白了一個道理：凡事不能都用力氣，有時要靠智取，才能成功。
拔河比賽-五年級作文5
“一、二、三——加油！”是什么聲音這么響亮，把我的耳朵給震聾了呢？原來是三（5）班和三（6）班在比一場持久的拔河比賽呢。
張老師和美術老師帶我們到操場上參加拔河比賽。我只是個啦啦隊的，專門喊：一、二、三——加油！開始比賽了，裁判先大聲地說：“預備——開始！”接著連忙吹了一聲口哨。雙方兩不相上，三（6）班一使勁，紅領巾就到他們班了；我們班一使勁，紅領巾就到我們班了。紅領巾一到三（6）班的地方，三（6）班就放松了，我們班很急，我著急地往地上上跳下跳，在大喊：“你們快點用你們吃奶的力氣！”就拼命拉，又在我們班那兒了。在第一局的最后，三（6）班拼命拉，使他們班贏了，但我們班不服氣，打算在下一局好好表現。在第二局的時候，啦啦隊的人們都像獅子一樣怒吼起來。拔河運動員就使出了他們全身的力氣，咬牙切齒，臉上像有皺紋一樣的。另一邊，三（6）班好像被一股很強的力量拉到了前頭，結果，紅領巾到我們的線上了。我們高興得不知道怎么形容了。同樣，三（6）班也不服氣，在喊：“三（6）班，必勝！三（5）班，必輸！”同時，我們班也在喊：“三（5）班，必勝！三（6）班，必輸！”到了三分勝負的時候了，我想：這一局一定不能輸，不然的話，我們班就太丟臉了，所以我在這一局給我們班加把勁。第三局了，裁判又吹了口哨，雙方在激烈的爭斗中，繩子上的紅領巾一下跑到這兒，一下跑到那兒，如果我是那根繩子的話，一定會被拔暈的呢。到了最后，我們班沒力氣了，是因為上一局拔河運動員用的力氣太多了。被三（6）班搶先了。在最后的一厘米，忽然有位體育老師在為我們班加油。拔河運動員們忽然被體育老師的所作所為感動了，精神十足，用盡了全身力氣，紅領巾慢慢地到了我們班的線上了。我們贏了三（6）班，我們太高興了，有的人一蹦三尺高，有的人兩只手做成了“二”字，還有的人嬉皮笑臉的，很開心，很歡樂。接下來我們又和三（3）班和三（2）班比，都輸了，我們垂頭喪氣地回教室了。
雖然沒拔贏他們倆個班，但我們贏了三（6）班，還是值得慶祝的。
拔河比賽-五年級作文6
“加油！加油！”小廣場上一片喧嘩，原來，我們學校正在舉行拔河比賽呢！現在正是我們五年級一班與五年級二班準備的時候，大家既緊張又激動。
我們一班的同學個個充滿活力，信心十足。雖然我因為手受傷沒有去參加比賽，但是我相信我們班肯定會贏得比賽的勝利。
隨著一聲哨響，雙方展開了激烈的比賽，同學們一個個都卯足了勁去拔。麻繩中間系了一條紅領巾，同學們拔呀拔，經過一番較量，紅領巾慢慢向我們班這邊移動，二班的同學著急了，前面領頭的大個子一聲大吼后大家仿佛立刻被注入了力量，在大家齊心協力的努力下，紅領巾又一點點往二班這邊移動，一班同學一下子就沒信心了，徹底輸掉了這次比賽。二班的同學贏了比賽，個個高興得合不攏嘴，他們蹦著跳著喊著：“耶!我們贏了！”再看看我們一班的同學，全都是氣憤的表情，大家都覺得輸了這次比賽是一件很沒面子的事。
這時，體育老師說：“這次比賽是三局兩勝制……”于是,我們又準備好了再次拔河，一班同學全部打起了精神。哨聲一響，第二輪比賽開始了。比賽僵持了好幾分鐘，仍沒有決出勝負。最后比賽進入了白熱化階段。班長低聲地喊起了節奏：“一二、一二……”大家在班長的帶動下，也開始喊口號，每喊一次大家就齊用力一次，終于紅領巾一點一點地往我們班這邊移，最終，隨著哨聲的吹響，我們班贏得了這一局比賽。接下來，我們班的同學調整作戰計劃，又贏得了最后一局比賽。體育老師宣布：“五年級一班獲勝！祝賀五年級一班的同學們！”聽了體育老師這句話，我激動得都快哭了，其他同學們也激動地抱在一起了，班主任也笑開了花。
“唉……”二班的.人都唉聲嘆氣的，我們班的幾個同學走過去安慰他們說：“不要灰心喪氣，下次努力嘛！”我們好聲好氣地鼓勵他們，他們倒好，卻說：“哼，不懷好意！我們不服！下次我們一定贏你們！走著瞧！”我看他們就是羨慕嫉妒恨罷了。
雖然我們贏了，但我想：比賽不一定要贏，而要比出友誼，比出精神，比出風格，這才是最重要的。
拔河比賽-五年級作文7
揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨游，撐起勇敢的大傘，坦然面對失敗與痛苦。每每談起這次拔河比賽，挑戰的風帆還會再次揚起，勇敢的大傘也會再次撐起。是它讓我們初次領略拔河比賽成為同年級亞軍的痛苦；是它讓我們受挫后重新站起，也是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情……
重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，我們再次心潮起伏。
“一一一二一，一二三四……”“一二三四”隨著驚天動地的口號聲，五百名同學邁著輕盈的腳步，臉上洋溢著激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。
教務主任孫老師宣布了比賽規則后，又宣布第一場比賽的參賽班級：三（2）班和三（3）班。聽到這， 我們真是既緊張又興奮。我們的參賽隊員健步走向賽場，排好了陣勢。
他們個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣子，看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為三（3）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備同對手進行較量。“嘟——”只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時間仿佛都凝固住了，時間一秒一秒地逼近，同學們的心弦都繃得緊緊的。我的心里緊張得默數著：“十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中蘊含著期待與信任。
比賽開始了，只見我們班的隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“氣拔山河兮蓋世”的氣勢！三（2）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次拔河比賽的恥辱。
戰場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也是群情激昂，忙得不亦樂乎“三（3）加油！……”“三（2）加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一起，校園里現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，可以用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融�！�
這時，耳邊傳來了聲音：三 (3)班勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍著必勝的光芒！
交換揚地再戰，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。但是，就在我人勝利在望時，“半路殺出個程咬金！”實力強大的四(1)班與我們冤家路窄。我們由于邊戰三局，終于體力不支，成為亞軍。
踏一路秋風，撒一路激昂。
回首拔河比賽，群情激昂！
拔河比賽-五年級作文8
回憶，往往是最美好的事。五年級時的一次拔河比賽，到現在還深深地印在我的腦海里。在這里，我也想要把這件有趣的事分享出來！
拔河比賽這個運動項目就要開始了！我們班的同學一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，看他們，雙手已經緊握在繩子上，好像不等裁判吹哨，就要開始拔起來了！吳老師也十分激動，指揮著同學們緊握繩子，站好步子，恨不得要替我們比賽似的。看到老師這個架勢，我們的心也跟著緊繃起來，每個人都更加認真地看起比賽來。不比賽的同學甚至已經喊起了“加油！”終于，一聲尖銳的哨響劃破了天空，打破了沉寂的場面。我深吸了一口氣，拽住繩子，用力一拔，用腳抵住草坪，身體向后傾斜，一副雄鷹展翅的模樣。前面的同學一改平時的嘻嘻哈哈，雙腮鼓起，雙手交錯著向后拉繩子。而后面的同學則更加認真了，眉毛擰成了一個結，齜牙咧嘴著，仿佛再用點力，牙齒就要碎掉了！
在我們的共同努力下，我們班占據了上風，但對手二班也不甘示弱，在老師的指導下，“一二一二……”使勁拔著。原來的局面被打破了。他們又漸漸地占了上風。吳老師看到情勢不對，也趕緊讓后面的同學加把勁，指揮著前面的同學繼續努力拔。此時，我們全班同學的力量凝聚在了一起，就像一條繩上的螞蚱。同學們個個咬緊牙關，手心冒出了細微的汗珠。但是因為力量的懸殊，我們始終沒能再前進一步，我們也有些著急了，更加努力起來，一個個雙臉漲得通紅，喘著粗氣。隱約間，我聽到了同學們的呼喊聲，鼓勵聲，仿佛是從遠處飄過來似的，愈來愈響。“加油！加油！加油！……”讓人心頭一震！可盡管這樣，那根紅繩還是緩緩向對面移去。眼見著他們就要贏了，我們拼盡最后一點力氣，幾乎快躺在了地上�？勺詈螅麄兤幢M全力一拉，贏了！再看我們，累得一個個軟癱在地上，臉上滿是失落，眼皮耷拉下來，嘴角也向下耷拉著，一個個充滿著不甘。最后，這場比賽在我們的愁眉苦臉中落幕了。
一次的失敗代表不了什么，人生中會有許多挫折，我們應該像小草一樣在一個又一個的春天繼續生機勃勃，意氣風發！我相信，我們一定會贏的！
拔河比賽-五年級作文9
上周星期五，我們學校舉行了一次有趣的拔河比賽。至今回味，猶覺胸中熱血沸騰。
在初賽和半決賽中，我們班隊員們團結拼搏、勇往直前，披荊斬棘，最終擊敗了各個對手，挺進了決賽。在決賽前，只長個不長肉的我很不幸被老師裁掉了，我們班“三壯男”之一的趙運鴻頂替了我的位置。留戀地看著我曾經的位置，羨慕地看著趙運鴻壯碩的身體，我偷偷地在心里后悔了一把，后悔自己為什么不在吃這方面多下功夫，不然我今天也可以強壯如牛，在決賽場上一展雄姿。
隨著決賽時刻的臨近，空氣中緊張的氣氛開始在賽場上蔓延。快開始比賽了，有的同學脫下了外套，輕裝上陣;有的同學向周圍同學擺出“肌肉男”造型，自信大笑入場;有的同學對幫他拿衣服的同學高呼：“我們班一定會贏的，你就看我表演吧�！�
隊員們上場了，對手初二(2)班的選手一亮相，我們都齊齊驚呼：呀!他們那邊5個超重量型的選手!快看，還有2個比馬俊還要大個呢!馬俊可是我們班“三壯男”中最大的一個了。面對強大的對手，我們班的士氣一點不但沒減，反而斗志昂揚。全體隊員目不轉睛地盯著我們學校的拔河老將，也就是我們的數學老師李老師。我們的李老師有一個拔河經：在裁判吹哨前的半秒前發力，這樣勝算就會很大�！班薄�，決賽正式開始了，賽場上一片沸騰。旁邊的啦啦隊鼓足了力氣，為本班隊員高聲吶喊助威，有的同學甚至嗓子都快喊啞了，猶覺還沒有盡到自己的努力。我甚至幾次想沖上去幫忙。我們班的主將馬俊同學更是臉漲得通紅，身子一直向后倒，離地面幾乎只有20厘米了，他咬緊牙關，緊鎖眉頭，連脖子上的青筋也一抽一抽的，聽見腳下的摩擦聲，更是緊張地連眼睛也不敢睜開，那神情好像一頭發怒的小公牛。按照李老師的“拔河經”，在開場不到10秒時，我們班真的拉過來了一些。初二(2)班隊員也不甘示弱，鼓足了力氣，奮力將繩子向他們那邊拔。很快，拔河進入了拉鋸戰中。可惜，很快“拉鋸戰”變成了我們班的“前進賽”，淘氣的繩子一個勁的向初二(2)班那邊溜。最終，因為實力太懸殊，我們輸給了初二(2)班。
雖然輸了，可是我們班沒有一個人表現得不開心，因為我們班所有人的團結努力，最終取得了第二名的好成績。最重要的是，我們都非常享受這次有趣的拔河比賽過程。
拔河比賽-五年級作文10
今天上午，老師告訴了我們一個令人激動的好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里一片沸騰。同學們有的振臂高揮，有的高興地互相擁抱，有的高興地拍手叫好……似乎這一層樓都能聽見我們的聲音。我高興地連中午飯都沒吃好。
燈了老半天，終于等到了下午激動人心的時刻。老師把我們帶到操場，我們的對手就是五(1)班同學。我們一個個摩拳擦掌，用手緊緊地握住繩子，不讓對方有打敗我們的機會。
老師和其他兩位同學在中間畫上兩條雪白的線條，并在繩子中間扎著一塊紅得似火的布條。這根布條一直在我的心里熊熊燃燒，燃燒，燃燒……游戲規則就是：誰能把繩子當中的紅布條拉過靠自己這一頭的白線，哪一方就能贏得這一次比賽的勝利。
“預備！”裁判員大喊了一聲，我們的心弦也同時繃得緊緊地，有的人都緊張得手都不停地顫抖，也有的人好似要把繩子掐斷了！
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。站在第一個的我，拼了命的往后拉，但由于我方不給力，由于我方不給力，有的人還在那里笑嘻嘻的。對方齊心協力地使勁一拉，那一股力量如同火山爆發，而我們卻像多米諾骨牌似的，一個疊著一個倒向前方，這一局我們慘敗了。
在我們失敗過后，圍在一起討論第二局的戰略方法。在通過討論之后，我們信心滿滿地走回了比賽場地。
交換了比賽場地，再次挑戰。這一次我們班在旁邊安排了啦啦隊隊為我們加油助威。
“嘟——”比賽再次開始，我方每個隊員都非常用勁地拉著，紅布條兒緩緩地我方的那一天條線上。在中間的我拼了命地倒，都要倒在地上了，過了一會兒，我的身體好像被抽空了一般，腳下軟綿綿的像在踩棉花。但為了爭第一，我還是時刻不放松。在我身后的趙瑾，拉得面紅耳赤，似乎所有毫毛都豎了起來�！凹佑�！五(2)班，加油！”啦啦隊大喊。我們也喊起了口號：“一二拉！一二拉！”同學們有的滿臉通紅，有的背都彎成了一條弧線，有的咬緊牙官……紅布條超過我們這邊的白線。
“我們贏了！我們贏了！”大家大聲歡呼著，我們取得了勝利。
雖然這次的拔河比賽是１:１，但我們還是沉浸在興奮和喜悅之中，久久不能停息。
拔河比賽-五年級作文11
這周，我們舉行了拔河比賽。
課后，老師通知我們下樓梯集合，準備比賽。全班立馬沸騰起來，跟著老師來到了操場。操場上人很多，我們班對戰三班，一切準備就緒，開始比賽。
"嘟"，哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個個漲紅了臉，同學們的手像一把把大鉗子，緊緊的抓住繩子。我們班使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力的向后退�？烧l知三班的勁更大，也拼命往后拉。兩邊一拉，有些同學的腳都懸在了半空。拔河的同學壓低了身子，將繩子牢牢抓住，使出吃奶的勁兒往后移�？粗K子上的那個紅布條向我們班這端一點點移動，盡管臉上流著汗，但心里卻美滋滋的，只等裁判的哨聲響起，我們班就贏了。班主任老師在一旁大喊："一！二！"其他同學扯破了嗓子激動地喊："加油！"可就在這時，繩子竟突然向三班那邊移去，紅布條離我班這端越來越遠。我班拼盡全力再往后拉，可繩子卻被拖著往前移。"加油！加油！"一旁的同學們喊得臉紅脖子粗的，但還是無力回天，繩子上的紅布條向三班那邊滑去。"嘟"，我班輸了。
交換場地后繼續比賽，同學們還按照剛才的辦法來，可紅布條又移走了，三班又贏了。同學們只好沮喪的回到班級。
班主任安慰我們說："雖然輸了，但沒有輸的太慘。起碼僵持了一會兒，這讓我想起我教過的上一屆同學：比賽剛開始就被拽過去了，你們比上一屆好點。"全班同學都不禁笑了出來。老師又講起她教過的上一屆的一個同學，因為拔河把鞋底磨壞的事。這時有個同學大叫說："老師郭宇陽的鞋也磨壞了！"于是全班同學都圍著郭宇陽同學，將目光一齊投向他的腳，他向同學們展示他那雙犧牲于拔河比賽的鞋，整個鞋底都開膠了。全班同學看到哄堂大笑，就連平時極為嚴肅的班主任老師看到也笑不攏嘴。
雖然我們沒有贏，但是我們努力了。"勝不驕，敗不餒"，這是比賽時最好的見證。
拔河比賽-五年級作文12
操場上彌漫著緊張的氣氛，面前氣勢浩大、人高馬大的六（一）班，我們心頭涌上了無行的壓力。輪到我們女生上場了，我們互相加油打氣、鼓勵，眼里閃爍著堅毅的光芒。
哨聲吹響，我緊攥著那根粗糙扎手的麻繩，拼命向后拽，一班女生也不是省油的燈，力氣奇大無比，我們很快力不從心，但所有人都沒有放棄，只見我前面的呂頌淇直冒冷汗，腳步一步步向后緊逼。打前陣的劉芷晴向前了許多，毫不放松，那頑皮的紅領巾時左時右，讓人十分焦急，男生們和啦啦隊在旁邊拼命加油，有的急得漲紅了臉，恨不得能過來幫一把。這是一場耐力戰，一班的女生似乎有些疲憊，紅領巾慢慢往我們這邊滑過來，大家似乎都感受到了彼此腳尖傳來的力量，用盡渾身力氣往后一拉，哨聲吹響，我們女生贏了！像原子彈突然爆炸了一樣，全班立馬沸騰了，大家擁抱著、尖叫著，歡呼著，跳躍著……喜悅洋溢在每個人的臉上。
接下來也不能懈怠，還有男生們的一場，男生們臉上掛著得意又自信的笑容，似乎早有勝算。
哨聲吹響，一班的女生轟烈的加油聲響徹天空，喲，這還了得，我們當然不甘示弱，“一二拉！”來自我們的加油聲浪馬上覆蓋了一班。
男生們一個個漲紅了臉，咬緊了牙，緊攥著那根粗糙的麻繩，每個人都熱血沸騰，只見“滅霸”劉逸峰繃緊了臉，五官都擠在一起，身子向后仰，拼命把繩子向后拽，額頭上青筋暴起，緊咬牙關，手攥著麻繩拼命使勁；黎益帆的臉都漲成紫色，額頭上滴落了大顆的汗珠；王泓錚調整了身位，眼鏡滑落到鼻尖，都沒能顧得上去撥拉一下……緊張的硝煙彌漫了整個操場，紅領巾朝我們這邊溜了過來，張思琦見機，又蹦又跳，用盡全身的力氣，聲嘶力竭的大吼，臉漲得紅紅的，壓后的男生們趁一班松懈時，狠命往后一拖，勝利再次屬于我們。
喜悅在我們的心上綻放出了燦爛的花朵，壓在心上的重石也摔的粉碎。友誼第一，比賽第二，見一班的同學頭上籠罩著烏云，我們忙送去安慰，并與他們分享我們帶來的零食，我們又一次品嘗到了分享的喜悅。
比賽中，其實最美好的并不是結果，而是我們一起拼搏吶喊的過程，一起肩并肩戰斗的經歷。所以只要努力過，無論是贏或是敗都能收獲，那一條在你心里獨一無二的彩虹。
拔河比賽-五年級作文13
在這個寒冷的冬季，每個人都想在家悠閑地躺在沙發上，開著暖氣，一家人聚在一起，享受著這天倫之樂，可我們棕北小學的學生們卻斗志昂揚，為運動會的拔河項目做準備。
我們拔河時，只用一根長長的麻繩，要想贏得比賽，就得一起用力，把對方拉過來，不能各管各，要不然力分散不均勻就沒法贏，所以我們用力喊“一、二、一、二……”的方式來保持力的集中。每到體育課，我們老師就幫我們分配位置，調整戰術，一遍遍練習，好讓我們取得這“年級第一”的稱號，時間過得很快，一下子就到了比賽的那一天。
當廣播響起時：“請五二班，迅速到達操場，準備拔河�！甭犕�，我們全班男生就興奮起來，嘴里還喊著“二班必勝”的口號，浩浩蕩蕩殺向了“戰場”。
我們的對手是四班，到達操場后，只見一根麻繩上套著紅領巾，擺在操場的正中央，我們按照數學老師從物理學、心理學、數學等多方面多角度考慮下排出來的陣型站位，按三局兩勝的賽制比，前兩局我們和四班打平，也就是1：1。
現在來到了賽點，決戰的時刻到了，我們在地勢不好的這邊，這邊好像被施了魔法似的，無論哪個班在這邊都必定會輸，所以四班已經有人在提前慶祝了，我們當中有些人的士氣大減，唉聲嘆氣，而我想：友誼第一，比賽第二，只要按照最高水平來拔，盡力了就好，加油！可是結果卻出乎意料，我們打破了魔咒，贏下了這局。
我們的手交替排列著，握緊繩子，腳挨腳防滑，身體稍稍往后仰，體育老師一聲令下：“開始！”我們立刻感覺到了一股強大的力量企圖把我們拉過去，我們也不甘示弱，緊緊拉住繩子，這時候張老師一聲：“往后倒！快贏了！”激勵了我們，我們每個人都爆發出了一股莫大的力量。有些人的面目猙獰，眉毛皺在了一起，好像眉毛也在著急地使著力氣，嘴里也喊著：“一二、一二！”手也抓得緊緊的；有些人咬緊牙關，緊閉雙眼，好像身上的每一個器官甚至每一個表情都在使勁。場外助威的人更是為我們提供了動力來源，我心想：絕對不能輸，要不然就對不起那么多的訓練了。于是我又更用力地拉起來。
“停！”我們都放下了繩子，“五二班勝利！”我們班歡呼聲、尖叫聲，各種聲音混雜起來，用于慶祝我們的勝利。這也更表現了我們班團結一心，堅持不懈的精神。
真是一場精彩絕倫的拔河比賽呀！
拔河比賽-五年級作文14
我們學校舉辦了一年一度的秋季運動會，運動會上的項目可多了!其中最有意思的是拔河比賽。
老師帶領我們來到操場，操場中間躺著一根又粗又長的繩子，中間系著一條鮮艷的紅絲帶。盼呀盼，初二年級的比賽終于開始了，首先是我們班和四班男生對壘。我們班的參賽隊員個個都是虎背熊腰、強壯如牛，再看四班，一個比一個瘦，懸殊好大啊!大家一致斷定我們班一定會贏，果然不出所料，第一回合我們班贏了，場上、場下一片歡呼。于是我們的男生就放松了警惕，結果讓我們大跌眼鏡，接下來的兩個回合我們都輸了。男生被淘汰出局。我們女生很不服氣，參賽隊員聚在一起總結男生的經驗教訓。鼓足了勁準備得第一，為班級爭光。
輪到我們班女生上場了。女生們個個精神抖擻，擺好了姿勢，準備“戰斗”。第一場我們的對手是二班，“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使出了吃奶的力氣向后拉�？�，最后壓軸的劉栩源，她雙手緊握繩子，咬緊牙關向后拉，像個木頭人似的，任憑對方怎么拉，腳幾乎都不動。漸漸地，繩子向我們這邊移動，我們一起用力，終于紅綢帶移到了我們這邊。我們贏了!同學高興得一蹦三尺高。雙方交換場地再戰，在我們班女生的齊心協力下，又贏了她們�！拔覀冞M決賽了!”大家歡呼起來。
決賽時，我們的對手是四一班，這可是一塊“硬骨頭”，前面幾個班都慘敗在她們手下。我們之間的較量開始了，雙方隊員握緊繩子，一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩子中間的紅絲帶一會兒移向我們，一會又移向她們，我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。此時，雙方隊員們都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。拉拉隊“加油”的聲音此起彼伏，越喊越響，不把對方拉拉隊的聲音壓下去不罷休。，老師大聲喊：“加油呀!堅持就是勝利!”老師的鼓勵，啦啦隊的喊聲，給我們增添了無形的力量。大家一起用力，紅絲帶一下子移向了我方，我們勝了。第二回合我們隊乘勝前進，再次獲勝�！拔覀冓A了。啊!我們贏了……”這種聲音，是勝利的聲音，是團結的聲音。它，在天空中久久回蕩著。
啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比的快樂!
拔河比賽-五年級作文15
上午第一節課的時候，何老師告訴我們一個激動人心的消息：下午最后一節課的時候我們要和二班、三班的同學舉行拔河比賽！教室里立刻沸騰起來！我高興得連午飯都沒吃，時時刻刻都想著拔河比賽這件事。
好不容易熬到了下午，何老師把全班同學按從矮到高安排好了出場順序。同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
何老師將我們帶入了操場。只見一根粗粗的麻繩壓在操場中央的兩條白線上，麻繩中間扎著一塊紅布條。不一會裁判員宣布比賽規則：“誰能把繩子中央的紅布條拉過靠過自己一頭的白線便為贏。”
“預備——”裁判員大喊一聲，大家都暗暗朝手上吐了口唾沫，雙手緊緊握住麻繩，身子往后仰？
“開始！”隨著裁判員的一聲令下，雙方互不相讓，都使出了吃奶的勁兒拼命的往后拉。你瞧我們班的大力士——歐金隆，他腰纏粗繩，雙腳像是生了根一般穩穩地扎著，每往后退一步，便穩穩地站定，猶如鐵塔一般紋絲不動。在看王瑞卿同學，他雙手緊緊箍住繩子，身體拼命向后仰，差不多與地面斜成了45度角。力氣稍小的翟一川也不甘示弱，他也蹬著腿，咬著牙，仰著身，臉漲得通紅通紅的像熟透的紅蘋果。
雙方勢均力敵，不分上下。紅布條一會兒向我們招手，一會兒向二班招手，大家緊張得心都要跳出來了。
“加油，加油——”場外助威的拉拉隊揮拳跺腳地吶喊著，聲音震耳欲聾。時間一分一秒地過去了，對方已疲憊不堪，我們也滿頭大汗，但是就是在最后幾秒鐘時，我們班的同學像是吃了“爆發劑”，一起使勁往我們這邊拉，我們贏得了這場比賽。
我們在第二場比賽開始前總結經驗，進行戰略上的調整：大家要雙手緊握繩子，后一位同學的腳尖抵著前一位同學的腳跟，身子往后倒。
隨著裁判員的一聲“開始”，我們在何老師的口號下，有節奏地使勁兒，拼命地把紅布條往自己一方拉。再看拉拉隊員們也漲紅了臉，使勁加油助威，比場上的同學還著急。紅布條像條紅鯉魚，快到我方白線時，又調皮地回到起點，它一會兒游到這，一會兒游到那，急得人直跺腳。眼看要贏了，二班同學像一下子吃了仙丹，簡直比巨人力氣還大。一下子就把紅布條拉到了他們那里。
今天的比賽雖有輸有贏，雖然我們沒有得到第一名，但我們也不氣餒，因為我們共同擁有了一段愉快而有意義的回憶。
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