三年級寫人作文：我的小伙伴
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級寫人作文：我的小伙伴，希望對大家有所幫助。
三年級寫人作文：我的小伙伴1
我有許多“小伙伴”，有小熊、小猴、外星人、小龍、黑猩猩、小兔…它們從小陪伴著我，是我的好伙伴，好朋友。
最可愛的要數(shù)小熊了，它一身雪白，爪子像肉墊一樣，眼睛瞇成一條線，咖啡色的鼻子，耳朵和尾巴像半圓形的球一樣，嘴巴被雪白的皮毛蓋住了，一看就是一只剛剛出生的小熊，每天它跟我一起睡覺一起起床。
最聰明的是外星人了，它有兩個按鈕，一個能讓它走路，一個能和它交流，要是兩個同時按3秒鐘就可以看時間，兩個同時按5秒鐘就可以玩打坦克的游戲，從一個小洞里可以喂食，有時他感到孤獨，它就會放一段動畫片，說些話，如果你還不理它，那么5分鐘之后它就自動睡覺，它還喜歡你給他鼓掌，它有時還唱歌呢，它的臉形也在變個不停，要是屏幕上顯示有個小人跳來跳去，就是它生病了，它的**也有個小洞，用牙簽扎一下，病就治好了。
最可怕的是小龍，嘴巴旁邊有兩條胡須，一身綠色，背上、尾巴上全長滿了刺，皺起了眉頭，它有一對角，豎起了兩只耳朵，最奇怪的是頭大身子小，我想這是一個創(chuàng)意，可以讓我們玩得更有意思。
最有意思的是小豹子，咖啡色的鼻子，圓溜溜的眼睛，有許多斑點，古銅色的身體，耳朵豎起來，尾巴耷拉了下去，白白的肚皮，看起來它像是在找食物或是迷路了，正在找媽媽呢！
這些小伙伴和我一起長大，陪我一起睡覺，一起度過快樂的9年，我經(jīng)常讓他們玩摔跤比賽、拔河比賽，捉迷藏和武術(shù)……，它們各有各自的優(yōu)點和缺點，比如說：外星人撞圍墻可以但武術(shù)不行，小熊撞圍墻不行但武術(shù)總是拿第一，豹子雖然長跑不行，但它的短跑是冠軍，它們的能力都不相同，但它們都給我?guī)砹藷o盡的歡樂。
三年級寫人作文：我的小伙伴2
我的小伙伴有李華、楊蕓、楊陳陳、夏新等很多人，但是給我印象最深的還是二(七)班的李華。
他屬虎，比我大幾個月，高矮和我差不多，留著小寸頭，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄。由于我們的媽媽經(jīng)常在一起玩，所以我們也經(jīng)常一起玩。
他走路時張牙舞爪，不是在樹桿上踢一腳，就是在欄桿上拍一巴掌，活像個孫悟空，讓他媽媽和老師可沒少操心。你別看他做事時有些漫不經(jīng)心，其實他對學習還是很在乎的。
有一次，他在我家做作業(yè)，不一會，飯做好了。我迅速的吃完飯，便做作業(yè)去了，而他還剩大半碗，他也連忙往房間里鉆，一邊溜一邊說：“我也不吃了，吃飽了�！眿寢尶闯隽怂男乃�，立刻把我叫出來說：“你等他吃完了再做，去陪陪他�！蔽荫R上回到沙發(fā)上看書，他也迅速回來端起飯碗，大口大口地吃起來。還不時沖著我笑呢，好象在說：“哈哈，你還不是得乖乖陪我、等我!”
過了一會，他吃完了，我們又接著做起作業(yè)來。大約過了十分鐘，我就做完了，我悄悄地溜進他做作業(yè)的房間，站在他背后，發(fā)現(xiàn)他把“具體”的“具”字少寫了一橫。我用手一指，還沒等我開口，他已經(jīng)拿起了橡皮，正準備擦掉，媽媽進來了，她說：“別擦，再加一橫不就行了嗎?”他的回答卻超出我的預料，“這個字錯了就應(yīng)該擦掉重寫，作業(yè)可不能馬虎。”他馬上擦掉了重新寫好，才繼續(xù)往下做。看到這里，我臉上一陣陣發(fā)紅，每當我寫錯字時，不是添畫修改，就是用透明膠粘貼撕掉再寫，媽媽經(jīng)常笑話我是個“補丁專家”。看來，我還得好好學習他這種精益求精的精神。
三年級寫人作文：我的小伙伴3
我有一位活潑可愛、天真浪漫的小伙伴，名叫劉敏華。她有一對彎彎的眉毛又黑又寬，水靈靈的大眼睛真好看，眼珠就像黑葡萄，再配上那一閃一閃的睫毛，真是好看極了。眼珠下有一個小而翹的鼻子，鼻子下有一張櫻桃般的嘴巴。劉敏華的臉蛋就像紅蘋果一樣。她要是一笑，臉兩邊就會顯出兩個可愛的酒窩。劉敏華只要穿上一身潔白的衣服，再插上兩只潔白的翅膀就像一位小天使，她很樂于助人。
記得有一次，放學的時候我的腳扭傷了，劉敏華看見后，忙推著車子走到我身旁，然后把車子的站架弄了下來，就蹲下來關(guān)心地說：“楊璟，你一定扭得很疼吧，我?guī)湍闳嗳唷！蔽也缓靡馑嫉卣f：“那怎么能麻煩你呢，我看還是算了吧。”劉敏華說：“沒關(guān)系的�！彼徒o我揉了好長一會兒，還把我送回去了。
記得還有一次，我有一道應(yīng)用題不會做，劉敏華看見了跑過來對我說：“楊璟，你的應(yīng)用題不會做吧�！蔽液闷娴貑枺骸澳阒赖�，而且是應(yīng)用題？”她笑笑說：“我剛才看你愁眉苦臉的樣子就知道你有題不會做了，我怎么知道你是有應(yīng)用題，我剛才做題目時一道應(yīng)用題不會做，我想了好久才想出來�！彼秃芸斓亟o我分析，之后我就弄懂了。
這就是我的小伙伴，我很佩服她那種樂于助人的品質(zhì)，你們想認識她嗎？
三年級寫人作文：我的小伙伴4
"我和秦春濤從幼兒園到小學一直是同班同學。我家住得離他家很近。我們經(jīng)常復習功課，一起玩耍。我們是非常好的朋友。
秦春濤個子不高，但很強壯。一雙明亮的眼睛嵌在黑色的臉上。他的頭發(fā)又黑又硬，臉上總是掛著傻乎乎的笑容，這很有吸引力。他是一個非常淘氣的同學。不管他做什么，他都很勇敢。他似乎有種無所畏懼的感覺。摔跤和受傷是他每天的例行公事。在我的印象中，他的頭、手、腳或身體上總有一個地方。
我記得有一次，大約晚上九點鐘，我剛做完作業(yè)，正要去睡覺。突然，秦春濤的房子里傳來一聲喊叫。我心想：我不知道秦春濤這次惹了什么麻煩，他的'尸體又在哪里包扎了？第二天在學校，我看到他的頭被包在一個白色的“大網(wǎng)”里，他被縫了十多針。這一次，傷得很重。一位同學告訴我：“昨晚玩捉迷藏時，他爬到一個三米高的地方躲起來，不小心摔倒了，頭上摔了個大傷口，流了很多血。”
關(guān)于秦春濤的摔跤和受傷有很多事情。有一次，我們騎自行車去野外玩。在一條崎嶇的路上，他從自行車上摔了下來。另一次，他在井邊玩耍。我不知道發(fā)生了什么事，所以他掉進了井里。幸運的是，他踩到了石頭，爬出了井。
我不知道是因為秦春濤太勇敢太容易受傷，還是因為他做事不夠細心。秦春濤還年輕。隨著年齡的增長，我想受傷的人會越來越少。祝你，我的好朋友秦春濤，我希望你以后少掉點。我也希望我們將來永遠是好同學和好朋友。我們一起上中學和大學。"
三年級寫人作文：我的小伙伴5
我有一位非常要好的小伙伴。他，個子高高瘦瘦的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對炯炯有神的大眼眼和一雙濃黑的眉毛。眼下是他那直挺挺的鼻梁和圓圓的、紅紅的嘴巴，拼湊出了一個帥氣的小伙子。
還記得原先我就跟他是好伙伴，后來不知是什么原因，我跟他大吵了一架了，一氣之下，跟他絕交了。之后我便與他“井水不犯河水”了�，F(xiàn)在已記不清當時的具體情況了。
不過，在一次數(shù)學考試中，馬大哈的我急沖沖地趕向考場，竟把橡皮遺忘在了寢室�？墒蔷涂炜荚嚵�，現(xiàn)在過去拿儼然已經(jīng)來不及了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。他仿佛看穿了我的心思，緩緩地走向我。對我說，“小胡，你怎么了？”我告訴了他忘帶橡皮了。只見他毫不猶豫地從文件袋子里掏出一塊橡皮，用尺子將它一分為二，把另一半遞給了我。我的心被這一舉動深深地感動了。
還有一次，我有一道題目不會做，正當我左思右想，怎么都想不出解決思路直跺腳時，他又像天使般地幫助了我，耐心地幫我講解了這些題目的解決方法。
事后，我主動向他握手言和了。現(xiàn)在我們又成為了形影不離的小伙伴了。在這些，我得感謝他。在我最需要幫助的時候，謝謝你的不計前嫌，依然挺身而出。下次等你遇到困難時，我也會同樣幫助他。你是我一輩子的好伙伴。
三年級寫人作文：我的小伙伴6
她留著一頭烏黑的長發(fā)。圓圓的小臉蛋上，有著粗粗的眉毛，長著一雙水汪汪的大眼睛，一個小鼻子下長著一張櫻桃小嘴。給人的感覺活潑可愛。
她是一個還沒滿9歲的小姑娘。她既愛學習，又愛玩。每天上課時，她總是全神貫注，專心致志。遇到難題時，她總是認認真真的思考，不懂的地方就虛心請教。你別看她上課老老實實的，可是一打下課鈴，，她就飛快地沖出教室，來到操場上，蹦蹦跳跳的，活像一只自由自在，快活的小鳥。有時，你看見她那種樣子，一定會跑下去，和她一起跳。如果你有煩惱，一看見她那開心的樣子，你的煩惱馬上就會飛到九霄云外去了。
她最愛打電腦，她每次做完作業(yè)，就到電腦房去打電腦，她打電腦可不是玩游戲，而是看動畫片，有時還查資料。難怪她知識面廣。她也愛畫畫，一有空時，就拿起筆畫畫，我們都說她畫的不好，她聽了沒生氣，反而更加愛畫畫了，我想：她一定想把自己的畫畫成績提高。
她不但愛學習，也愛幫助人。有一次，我準備做作業(yè)時，鋼筆不見了，我就做不成作業(yè)，我找呀找，總是找不到，豆大的汗珠直往下掉，眼淚也在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時，她正準備取字典，發(fā)現(xiàn)了我，便關(guān)心的問：“周冠宇，是什么事讓你這么著急？”我說：“我的鋼筆不見了�！薄霸瓉硎沁@樣呀，來，我給你借只鋼筆吧�！彼f�！疤兄x你那了�！蔽壹拥恼f。“不用謝，朋友之間就是要互相幫助嘛�！彼f。還有一次，班上一個同學肚子疼，她急忙把那位同學送到醫(yī)務(wù)室，買了藥，給那同學喂藥。
她就是我的好朋友——鄒錦宜。
三年級寫人作文：我的小伙伴7
談起我的“小伙伴”，我就會不由自主地脫口而出“小兵”。你們知道它是誰嗎？它就是給我?guī)頍o窮樂趣的小烏龜。
小烏龜?shù)娜砩詈稚凸獍l(fā)亮。身著一件格子外衣，像將軍身上的鎧甲�！巴庖隆鄙嫌惺畞韨�近似六角形的格子，很像一副棋盤。它的腦袋呈三角形狀。一雙凸起、比芝麻還要小的眼睛格外有神，嘴巴又寬又大。
小烏龜很機警，當它聽到一絲動靜，就立刻把腦袋、四肢和尾巴都縮進殼里，一動也不動。它的脖子上有紅黃相間的斑紋。四腳雖然很短，但很粗壯。每只腳都長著鋒利的爪子。尾巴像一條細線一樣。
有一次，我想到捉弄小烏龜?shù)囊粋�好主意，把它充當一個實驗品，目的是為了看它能否在四角朝天時翻回去。當時我還在偷樂：嘿嘿，看你怎么辦！于是我躡手躡腳地走到小烏龜?shù)摹白∷鼻�，“啪！”的一聲把它弄了個四腳朝天。此時它嘗試著翻跟頭，想翻回去。但它試了幾次，也無濟于事。眼看它就要發(fā)火了，我趕緊給它打氣：“小兵，加油……！”，接著它就把頭縮進殼里，像是在想辦法。想啊想啊，它突然把頭伸了出來，四腳伸直，頭猛地往上一頂，”啪“的一聲翻了過來。于是這次實驗我做了這樣的結(jié)論：別看它腦袋小得可憐，笨手笨腳的樣子，但它卻挺聰明的。
冬天來臨時，它就把腦袋、四肢和尾巴縮回殼里，一動也不動，進行冬眠。等待下一年的春天才出來。
小烏龜為我增添了許多樂趣，我喜歡我的小伙伴。
三年級寫人作文：我的小伙伴8
我有許多小伙伴，不過我腦中第一個會想到的人是項俊豪。
他臉比較大，臉上的肉比較多，整天笑瞇瞇的，讓人覺得他很胖，因為他的高大，抬頭望著他就會有種望而生畏的感覺。
他可謂是“刀子嘴，豆腐心�！彼m然有時出口傷人，還經(jīng)常耍我，但是他并無惡意，對我蠻好的。
記得有一次，放學后我隨幾個同常來到小店買點東西，一個同學送了我一包“片甲不留”，我心生歡喜。走在回家的路上，我正要打開，這時，項俊豪突然冒了出來，說：“快把‘片甲不留’給我�！薄叭思也挪灰�，你不有一包嘛。”我與他開玩笑，嗲聲嗲氣地說。他還是笑瞇瞇的：“那好，你就和我換一下吧�！蔽覜]有猜疑，以為他只是無聊玩玩，于是就把“片甲不留”給了他。還沒等我反應(yīng)過來，他撒腿就跑了。我追了會兒沒追上，心想：“算了吧，就給他吧�！�
我一邊走一邊想，越想越生氣，心想：他反正要上補習班的，一定經(jīng)過這條路，看我怎么收拾他。
轉(zhuǎn)彎后，我又聽見了他的笑聲，我見他還是笑瞇瞇，我火氣又上來了，想搶回“片甲不留”，不過沒想到的是，倒是他先要還給我：“你也不等等我�！蔽覄傁雴枮槭裁匆人�，他先拿出他的那包，笑著說：“這包剩下的也給你，我要上補習班，不能吃的�！蔽疫B忙說：“不用了，謝謝�！彼终f：“沒關(guān)系，送你好了�！闭f著，他把他的那包“片甲不留”塞到了我的手里，轉(zhuǎn)身走了。我站在原地，看著他遠去的背影，心想，其實，他也沒那么壞。
他就是這么一個人，一個雖然有時出口傷人但對我蠻好的人。我們馬上就要小學畢業(yè)了，我一定要珍惜這個伙伴。
三年級寫人作文：我的小伙伴9
在我童年的記憶中，她帶給我一件件趣事，真是令我難忘不已啊！
她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，而且還有一點自然卷，一雙明亮的大眼睛閃閃發(fā)光，一張?zhí)鹛鸬男∽炷苷f會道，她還練了一手好字呢。
她性格開朗，活潑，大方，還特別愛笑。有時咯咯得笑，有時像一只母雞在叫，也有時哈哈大笑，弄得前俯后仰。
記得又一次我們一起玩，她媽媽突然告訴了我一件既好笑又好氣的事兒。因為她媽媽很忙，常常一個人在家，所以她媽媽常常打電話 了解家里的情況，有時她在家里閑得無聊，就會搞一些小小的惡作劇。有時候她接到電話，就模仿電信局服務(wù)員的聲音，說道：對不起，您所撥打的用戶正在通話中，請稍后再撥�！边B她媽媽都信以為真�？捎幸淮�，她卻把找他媽媽的人當成了她的媽媽，一接到電話就說：“對不起您撥打的電話是空號，請查詢�！比缓笠宦暣笮�，接著聽了一聲：“請問你媽媽在家嗎？”他這才知道弄錯了，連忙道歉，說道，對不起，我媽媽不在家，請你等會打來�！焙髞硭麐寢尳逃怂�，但我還是很佩服她的英語水平和模仿能力。
雖然我很佩服她的英語水平和模仿能力，但我認為這種惡作劇搞多了不好，因為這類惡作劇搞多了，就會養(yǎng)成不良習慣，所以我覺得偶爾搞一次還是可以的，但是不能太過火。
你們想知道她是誰嗎？你想認識她嗎？這就是我的小伙伴——————小紅。
三年級寫人作文：我的小伙伴10
“喂！”他一放下筆，很明顯他是第一個完成作業(yè)的人。周圍的同學都用崇拜的眼神看著他。沒辦法。他動作好快！
小伙伴中等身材，發(fā)型一般，鼻梁上戴著一副眼鏡，眼鏡后面的眼睛犀利如電，讓人感覺他一定是個行動力很強的人。確實如此。十有八九，他是第一個完成所有作業(yè)的人。他在體育課上并不遜色。跑50米只需要8秒。如果要用一句話概括他，那就是快！
快，不僅體現(xiàn)在他個人的成績上，也體現(xiàn)在他對班級的熱愛和為同學服務(wù)上。體育課上，老師派同學去拿運動器材。他總是很熱情，跑上來喊：“我去拿！”它像一陣風一樣吹向設(shè)備室。過了一會兒，他笑了笑，帶回了一堆足球或者一些路標。同學摔倒劃傷皮膚，會像箭一樣“射”向醫(yī)務(wù)室。通常，他自己完成作業(yè)，并經(jīng)常幫助其他學生。
我記得那次，他組織了一個班級游戲大會。在家里，他用自己的“快”跑腦細胞，想出了很多有趣的游戲；他用他的“敏捷”記住了一篇長稿子，用他自己的“敏捷”思維主持了一堂課。我悄悄問他：“這么快不累嗎？”他擦擦汗，幽默地說：“別累，別累，為人民服務(wù)�！�
我們喜歡他的“快”，因為他的“快”是給自己帶來學習成果的“快”，是關(guān)心班級群體的“快”，是值得學習的“快”，是可以作為榜樣的“快”，是利用自己的摩擦產(chǎn)生火花，點亮燈光，溫暖他人的“快”！
這是我的“快”小朋友——劉家明。此刻，他很快完成了試卷，期待著一個好成績。
三年級寫人作文：我的小伙伴11
去年的暑假，我和我的小伙伴一起去足球場上踢球的時候，他踢球踢得很好，但是我們要回家的時候，他耆老忘記拿球，每次都是我?guī)退没丶摇?/p>
他踢球很棒，我怎么防守球門他都會突破我的防守，而且我準備要踢進球門的時候，他就會把我的球踢走，弄得我不知道怎么回事。
他踢完球就當足球是空氣，大搖大擺的坐在板凳上喝水，媽媽看他累了就把他帶回家，而足球孤零零地在足球場地上，每次都要我抱著球跑到他家還給他，我每次告訴他：“一定要記住拿回足球啊！”他每次都會說：“好的，我知道了。”可他好像在耳聽進去，又從右耳出來了，我真的好討厭他。
如果再見到他，我一定要告訴他：“一定，一定要記住了。如果記不住，我就說到他能聽進去為止。
三年級寫人作文：我的小伙伴12
通遼市科爾沁區(qū)逸夫小學六年三班 竇 征
長著一個大圓腦袋，一雙大眼睛，頭上還有一個"淘氣疤"。他就是我的小伙伴呂丹陽。呂丹陽有很多的特點，先說那一點呢？就先說說他的倔強吧，他的倔強跟別人不一樣。比如說做數(shù)學題，他做得很快，在他剛剛做完時，你說他做錯了，他會和你開一場"辨論會"。我們時常爭論得面紅耳赤，互不相讓，有時還拍起了桌子。如果他真的錯了，仔細跟他一分析，他就承認自己錯了。
他很堅強，一些小擦小碰是不會把他弄哭，弄急的。他學習上表現(xiàn)得很聰明，但一有其它突發(fā)事件，他常常不知怎樣處里，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，。這大概是他年齡比我們同班的小伙伴小的原因吧。他不但堅強，而且很幽默。
上次我們做值日時，一個同學給我扔抹布，不小心扔到了他頭上，本以為他會生氣，他卻風趣的說："您的飛機偏離了航線，掉下來了�，F(xiàn)在又重新起飛啦！"說著，把抹布扔給我。 他雖然有優(yōu)點，但也有最大的缺點——馬虎，有一次寫數(shù)學卷子時，有一道題"小明的爸爸爸今年30歲，是小明的5倍還多5歲，小明多少歲？"他把手舉得高高，臉上露出一幅勝利的笑容。老師問"呂丹陽，小明多少歲？"呂丹陽答："小明155歲。"全班哄堂大笑。連老師都樂了，"哪有兒子比爸爸大的呀！"我想："他一定沒有好好審題吧！"再看看呂丹陽，他紅著臉，不知所措。
這就是丹陽，一個"小慧星"。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒轍！
三年級寫人作文：我的小伙伴13
我一生有好多的朋友，可是沒一個能像他這樣對我那么好，記得那是在一次炎熱的天氣日子中，我和朋友們約好(包括他)，我們決定去游泳，可是他說:"去游泳很危險，萬一被淹沒了。"我聽了，就說:"你怎么這么膽小，去不去由你。"他聽了，算了去吧，他嘆氣的說道。"來到了海邊，我拖下衣服奔向海中，他們也隨著我奔向海中，惟有他站在沙灘上看著我們愉快的游泳。我對他說:"怎么了，下來，別那么膽小，你看我，到中心給你看，都不會淹死我呢。"我邊說邊走著，突然，一不小心，整個人陷入水中，喝了好幾口海水。
他看到了，不管自己會不會游泳拿著地上的樹棍，跑向海中把棍子朝我這扔了過來，自己跑向海中，拉著棍子，終于，我拉到了，他卻整個人被淹沒，被救的我會點游泳，速度地游到他那里，將他救起，因為他身高比我矮，所以我沒被淹沒了。我救起他時，將他放到沙灘上，按出水來，終于他醒了。我抱著他說:"謝謝你。"你真是我的好兄弟��！"我真后悔，當初不相信你，跑出來游泳，害你為了我差點失去你自己的生命，你的衣服又濕了，你媽媽爸爸會打你的！你真是我的好伙伴，好兄弟！
三年級寫人作文：我的小伙伴14
我有一個小伙伴，叫“陳獨秀”。她是一個戴著眼鏡，皮膚很黑也很愛笑的人。
每次我有什么話要講給她聽時，她總能準確地猜出我要說的內(nèi)容。有一回，我們在世界地圖旁邊討論最想去的地方，“陳獨秀”神秘兮兮地湊過來，對我說：“我猜你一定想去……一座海島！”我心中一驚：她猜得絲毫不錯！未待我繼續(xù)往下想，她便開始頭頭是道地分析起來：“以我的經(jīng)驗嘛……一定是一座熱帶海島，具體應(yīng)該是巴厘島！”她假裝摸了摸“胡子”，臉上呈現(xiàn)出思考的樣子，隨即露出了一個神秘的微笑。我被她這副模樣逗得哈哈大笑，她也同我一起笑了起來。
不久之前，我曾因為一件事而郁悶了好久�！瓣惇毿恪甭犝f后，便跑來找我，拉著我坐到了石階上，先是用以往的方式安慰我，但是徒勞。于是她清了清嗓子，換了一副嚴肅的表情，配合著不同的語調(diào)和不同的動作，為我演了一出免費的“情景劇”，我被她逗笑了，和她一起演起了“情景劇”。
一層淡灰色的石階上，只見兩個姑娘笑著，鬧著，腳邊的草叢與身邊的樹叢輕輕搖曳著，發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，微風也伴著花朵淡淡的清香拂過我們的面頰，使人感到心曠神怡。空氣中似乎也充滿了快樂。我們一直聊，一直笑，直至夕陽親吻著西山的時候，喜鵲的歌聲才把我們的心靈喚回來。經(jīng)過了“陳獨秀”的一番“另類”開導，我仿佛一下子看開了許多。夜幕終于降臨，月亮帶著星星姍姍來遲，又是一個月明星稀的寧靜夜晚……
我的小伙伴“陳獨秀”，帶給我的快樂和幫助是無窮無盡的！
三年級寫人作文：我的小伙伴15
我的同學們有的聰明，有的調(diào)皮，有的有才藝，有的很乖巧，雖然他們也有缺點，可我覺得他們都很可愛。特別是他們都很有愛心，關(guān)心同學和集體，我在這個班里學習生活都很快樂。
20xx年元旦我被邀請參加同學的生日聚會，那天真高興，都快玩瘋了�？墒�，回來第二天我就發(fā)高燒了。爸爸媽媽趕緊送我上醫(yī)院。醫(yī)生診斷后，要讓我每天掛水，一周內(nèi)不能去上學。這可把我急壞了�？床坏嚼蠋�、同學不用說，還有兩周就要期末考試了，落下的復習課可怎么辦呀。
班主任張老師得知后，告訴了班里的同學們。我的好朋友陳立雯同學知道后就把老師布置的作業(yè)都記下來，連著作業(yè)本和練習卷都幫我?guī)Щ貋�。我做好的作業(yè)也由她隔天帶到學校。特別是我碰到了一些搞不清楚的地方，爸爸就陪我到她家里去問。陳立雯熱情地接待我，耐心細致地給我講解，讓我抄寫她的課堂記錄，使我感覺又回到了課堂上。就這樣，靠著她的幫助，我并沒有落下多少功課。在期末考試中我考出了總分296分的成績，這多虧了她呀。
我知道像這樣的好人好事班里的同學還做了不少呢。馬旻旸同學也曾像陳立雯幫我一樣幫助過施呈蔚同學；在我病假的一周里，吳卓瑤和邵紫蕾同學還分擔了我課代表的工作，認真辛苦地為集體服務(wù)，真是謝謝他們。我要向這些同學學習，讓幫助他人成為我的習慣，特別是利用我學習好的長處去幫助那些學習有困難的同學。作為班干部，我也要這讓種互幫互助精神在全班發(fā)揚，讓我們的班級始終是個有愛的集體。
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