六年情
六年情1
我爺爺寫(xiě)得一手漂亮的毛筆字，每年一到臘月，街坊四鄰買(mǎi)了紅紙，紛紛跑來(lái)請(qǐng)爺爺幫忙寫(xiě)對(duì)聯(lián)。凡上門(mén)來(lái)的人，他都不好意思拒絕，從接受“任務(wù)”到最后收攤，要忙上好幾天。
現(xiàn)在村里會(huì)寫(xiě)毛筆字的人不多，市場(chǎng)上賣(mài)的春聯(lián)全是印刷品，燙金配圖，太俗氣，且內(nèi)容也缺乏新意。來(lái)求對(duì)聯(lián)的大多是親戚朋友，也有慕名來(lái)的，說(shuō)是手寫(xiě)的對(duì)聯(lián)墨香氣四溢，才有年的味道。爺爺寫(xiě)字很講究格式，要先量好尺寸裁紙，按字?jǐn)?shù)多少折出印記，再左手壓紙，看準(zhǔn)位置下筆；每寫(xiě)一個(gè)字，力求結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫(huà)到位。春聯(lián)有豎副、斗方、橫批，一戶人家少說(shuō)也要寫(xiě)一個(gè)小時(shí)。爺爺還會(huì)根據(jù)各家的不同情況，選擇不同的內(nèi)容。家里有上了年紀(jì)的老人，肯定少不了寫(xiě)一副“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”，有下海捕魚(yú)的，就寫(xiě)“漁港春來(lái)舟送暖，海灣冬盡網(wǎng)飄香”。爺爺還愛(ài)自編聯(lián)句，將一些市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地名組合到聯(lián)句里，如“南通小康富裕路，海門(mén)大開(kāi)廣進(jìn)財(cái)”“金雞送喜家家樂(lè)萬(wàn)年，玉犬添福戶戶呈瑞祥”。
爺爺年紀(jì)大了，握毛筆的手沒(méi)以往那么靈活了，時(shí)間一長(zhǎng)，手臂發(fā)酸，戴著四百度的老花鏡也覺(jué)得眼睛模糊。盡管爺爺起早帶晚、熬冷受凍地寫(xiě)，可卻從不收人家的錢(qián)物，他說(shuō)，“春聯(lián)不僅是文化的傳承、情感的流露，更是修身養(yǎng)性的樂(lè)趣，一年就這一回，盡點(diǎn)義務(wù)算不了什么！”
六年情2
我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇時(shí)候，總可以找到它……，潘美辰的一道《我想有個(gè)家》回蕩在我的耳畔。
家是什么？?jī)H是人們的居住？不，家對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)已不再是這么簡(jiǎn)單，家；是愛(ài)的港灣，家；是一方充滿愛(ài)的氣息的凈土，家；是心靈的寄托……。
人們時(shí)刻都在牽掛著家，時(shí)刻都在愛(ài)護(hù)著家，一個(gè)學(xué)生、上班族，放學(xué)、下班后都朝著家的港灣行進(jìn)，一個(gè)在外的游子也無(wú)時(shí)不想念著家。
家，看似一個(gè)多么平凡的家眼，但如今隨年齡的增長(zhǎng)，對(duì)家這個(gè)字也有了更深的理解，一個(gè)寶蓋頭遮擋住了風(fēng)風(fēng)雨雨，三撇一家人緊緊地系在一起。
家教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈顺踔校职謰寢寱r(shí)常告訴我做人要真誠(chéng)、踏實(shí)、正直、勇敢、獨(dú)立，要愛(ài)自己和懂他人，心要如溪水般柔軟，眼波要春天一樣?jì)趁模獣?huì)流淚，會(huì)孤身一人在黑暗中聽(tīng)傷感的音樂(lè)，它能豐富你的心靈……正因?yàn)檫@些教導(dǎo)才讓我成為同學(xué)的好伙伴，父親的好孩子。
家，帶給我的不有太多太多，無(wú)法將我對(duì)它的愛(ài)向您一一傾訴，那我會(huì)用我自己那顆最真，最誠(chéng)的心去愛(ài)護(hù)它，呵護(hù)它，讓它變得更溫暖。
感謝你——家，你是我拉知己，我的朋友，使我能一直快樂(lè)的成長(zhǎng)。
六年情3
在一個(gè)小村子里，新搬來(lái)了一家人。其中有個(gè)小女孩叫小紅，她聰明伶俐，十分樂(lè)于助人。
在一條小巷子里，有一座破房子，房子里住著一位老奶奶了。她推開(kāi)門(mén)，輕輕地說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)看您了！”可是沒(méi)人回應(yīng)。小紅進(jìn)屋一看，原來(lái)老奶奶正躺在床上睡覺(jué)呢，前面還擺著一盆還沒(méi)來(lái)得及洗完的臟衣服，被單。小紅想：老奶奶一定是太累了，還沒(méi)來(lái)得及洗完衣服就累得睡著了。想到這些，小紅馬上就把那盆臟衣服端出房間，開(kāi)始卷起袖子、褲管埋頭洗了起來(lái)。她先把臟衣服打濕，再打上肥皂，然后再在臟的地方使勁搓，搓干凈了再把肥皂洗掉，接著把衣服擰干，最后把它展開(kāi)并晾起來(lái)。小紅洗了一件又一件，豆大的汗珠從她的臉上掉了下來(lái)，可她渾然不覺(jué)。
過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶醒了。她看見(jiàn)床前的臟衣服不見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“咦，我的臟衣服都去哪兒了？”小紅聽(tīng)了，放下手中的活兒，走進(jìn)房間里說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍枷春昧耍 崩夏棠搪?tīng)了，從床上下來(lái)，一下子抱住了小紅，把頭靠在她的頭上，一個(gè)勁地親，說(shuō)：“喲，真是一個(gè)好女孩，幫我把衣服都洗好了，真像我的親孫女。乖孫女，奶奶這就給你去做好吃的。”而小紅只是站在一邊輕輕地說(shuō)：“不用，老奶奶，這是我應(yīng)該做的。”兩個(gè)人的眼里都閃爍著淚花。
是啊，小紅和老奶奶原本并不是一家人，但她們相互幫助，親得像一家人！
六年情4
隨著時(shí)間的推移，我讀六年級(jí)了。
六年級(jí)了，我再也不能在媽媽的懷抱中撒嬌了，我再也不能痛痛快快地跟伙伴玩了。長(zhǎng)大了，我該明白許多，長(zhǎng)大了，我該懂得許多。
六年級(jí)了，在人生當(dāng)中，我邁出了一小步；在小學(xué)生活里，我跨出了一大步。
小學(xué)里的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮，回首望過(guò)去的六年，有汗水，有歡笑，有酸，有甜
校園的花，燦爛如霞；校園的樹(shù)，茁壯成長(zhǎng)；校園的同學(xué)，活潑可愛(ài)；校園的老師，真誠(chéng)熱情。美好的校園，怎能不使我留戀呢？
童年的故事縈繞在我眼前，童年的歌聲回蕩在我耳邊：《小紅帽》里的小紅帽戴在我頭上；《白雪公主》里的白雪公主伴隨在我身邊；《嘀哩，嘀哩》里的嘀哩聲掛在我嘴上
童年的時(shí)光，是多么的幸福，童年的故事是多么的美好。可我知道，今天的太陽(yáng)不再是昨天的太陽(yáng)了，今天的我也不該是昨天的我了。
光陰似箭，日月如梭，童年的時(shí)光已離去了，但我留著些什么呢？除了回憶外，我還留著些什么呢？
童年的花蕾?zèng)]有了，然而少年的花更嬌艷。
六年級(jí)了，懵懵懂懂的我不見(jiàn)了；天真活潑的我漸遠(yuǎn)了。“努力”、“奮斗”在向我招手。
六年級(jí)了，我必須義無(wú)反顧，我一定勇往直前
六年情5
日出東方，太陽(yáng)公公露出了慈祥的面龐。小紅馬上起床，穿好衣服，跑到了離家不遠(yuǎn)的菊花叢。她一邊采花，一邊聞著那濃郁的菊花香。原來(lái)今天是教師節(jié)，所以小紅才來(lái)。采好花后，小紅便背上書(shū)包興高采烈地向?qū)W校跑去。
來(lái)到學(xué)校后，他一直沒(méi)有把花兒拿出來(lái)。直到了下午，同學(xué)們回家了，她才拿出她采的菊花。小紅悄悄地來(lái)到了辦公室前，慢慢地打開(kāi)陳老師的辦公桌前的窗戶。她掃視了一下，辦公室中鴉雀無(wú)聲，她小心翼翼的把她精心挑選的菊花放進(jìn)老師的筆筒中。她心想：陳老師一定去照顧那位年過(guò)八旬的老奶奶了。老師的辦公桌上擺放著伴隨她多年的物品:桌子的左下角有一副眼鏡，眼鏡下壓著一本語(yǔ)文參考書(shū)。翻到了一個(gè)熟悉的日子---9月10日。老師的地球儀旁放著一瓶墨水和一個(gè)精致的筆筒。
小紅在望望那一些清雅芳香的菊花，回想起老師對(duì)同學(xué)們的栽培付出了多少的心血。老師就想辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，希望我們?cè)缛諡樽鎳?guó)獻(xiàn)上綠蔭。這些亭亭玉立的少女表達(dá)了同學(xué)們對(duì)您的敬意。它們是同學(xué)們那充滿著天真可愛(ài)的面龐，您嘔心瀝血的栽培，我們會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！
老師，這濃郁的花香中蘊(yùn)藏著同學(xué)們對(duì)您的感謝之情，您會(huì)感受到嗎？尊敬的陳老師！
六年情6
樹(shù)是守護(hù)人類的天使，她不僅可以凈化空氣，防風(fēng)固沙，還可以制造家具，生火取暖，給人帶來(lái)溫暖……所以樹(shù)是我生活中必不可少的一部分。如果沒(méi)有了樹(shù)，很難想象，我們的生活會(huì)變成怎樣。
記得那是在我八歲的時(shí)候，我到奶奶家玩。當(dāng)時(shí)正值春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小燕子又飛回來(lái)了，柳樹(shù)也抽出了嫩芽，大地一派生機(jī)勃勃的景象。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一條被折斷了的柳樹(shù)枝，當(dāng)時(shí)也只是覺(jué)得好玩，把那條柳樹(shù)枝插進(jìn)了池塘邊的泥土里，隨后就走開(kāi)了。一年以后當(dāng)我再次來(lái)到池塘邊時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)柳枝已長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)，雖然還很小，但是通過(guò)它那草綠色的枝葉，筆直的樹(shù)干，可以看出它那頑強(qiáng)的生命力。真是“無(wú)心插柳柳成蔭”啊！之后，我每年都更加關(guān)注它、呵護(hù)它，有時(shí)為它培培土。幾年過(guò)去了，我也漸漸地長(zhǎng)大了，小樹(shù)在大地的滋潤(rùn)下也漸漸長(zhǎng)成了一株枝繁葉茂的柳樹(shù)。春天，鳥(niǎo)兒們圍繞著柳樹(shù)唱歌、跳舞；夏天，蟬在枝頭盡情歌唱；秋天，老人們?cè)跇?shù)下休閑聊天；冬天，孩子們?cè)跇?shù)旁堆雪人、打雪仗。看著小樹(shù)給人們帶來(lái)的各種便利和快樂(lè)，我的心里別提有多高興了。
樹(shù)是守護(hù)人類的天使，就讓我們多栽一棵樹(shù)，多一份保護(hù)環(huán)境的心。讓我們與小樹(shù)共同成長(zhǎng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！
六年情7
賣(mài)豆奶的大叔在我居住的宿舍不停地以他洪亮的聲音喊道：新鮮又順口的豆奶啊，新鮮又順口的豆奶啊！" 突然，我腦海就閃過(guò)了之前很久的畫(huà)面，關(guān)于豆奶的畫(huà)面。
在我小學(xué)的時(shí)候，我的家境不是很好，很多時(shí)候都需要空著肚子去學(xué)校，空著肚子回家。在食堂，我是沒(méi)買(mǎi)東西去吃的。每天的上課我都是無(wú)精打采，因?yàn)榭罩亲诱娴暮懿缓檬堋＠蠋熋看呜?zé)罵我為什么上課都不專心聽(tīng)講。我每次都只會(huì)在心里想我也不想的啊，老師你可要體諒我啊。雖然到最后我一次也沒(méi)說(shuō)過(guò)，因?yàn)槲疫@個(gè)人也很愛(ài)面子，不想給別人知道我的丑事。
每一天我都過(guò)到相安無(wú)事。直到有一次，我在走路的時(shí)候突然間暈倒了。這么巧合被我的同桌看到了，他馬上上來(lái)扶我。我還記得當(dāng)時(shí)候的他手上還捧著一杯豆奶，相信應(yīng)該是他才從食堂買(mǎi)的。他就馬上猜想我應(yīng)該是沒(méi)吃早餐才會(huì)這樣暈倒的，就二話不說(shuō)把他那杯豆奶給我喝了。他也說(shuō)不會(huì)把我暈倒的事情告訴別人。我當(dāng)時(shí)后心里十分的感動(dòng)，猶如你在寒冷的冬天有人替你取暖般那么的舒服。這一杯的豆奶真叫我末吃難忘。
雖然過(guò)了不不久，他轉(zhuǎn)到去其他學(xué)校繼續(xù)他的學(xué)習(xí)。但我對(duì)他的印象還真的久久都不能忘記。現(xiàn)在我只想問(wèn)他一句，你最近過(guò)得還好嗎？是否你現(xiàn)在也和我一樣在喝著豆奶呢？
六年情8
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”這便是著名詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》。詩(shī)中提到自古以來(lái)秋季總讓人感到孤獨(dú)寂寞，但我卻覺(jué)得秋季比春天好。是啊，春雖有百般紅紫斗芳菲的嬌艷，迷人。但卻找不到那陣陣秋風(fēng)的絲絲惆悵，更找不到秋那特有的激情。
天高云淡，一只仙鶴拍打著云朵之上萬(wàn)里晴空，把我賦詩(shī)的情趣也帶到了碧藍(lán)的九霄。這是一幅多么寧?kù)o的畫(huà)面，一個(gè)清新的秋。
但是我并不喜歡現(xiàn)在恬靜和諧的秋景，我愛(ài)激情的秋！
此時(shí)此刻，在清涼的秋風(fēng)中，夾雜著一絲絲火焰——那橘紅的楓葉。他隨風(fēng)飄動(dòng)，在秋的蕭瑟中為人們帶來(lái)一支活力四射的舞蹈。隨著風(fēng)燃燒，燃燒……點(diǎn)燃了秋的激情！
站在田埂上，放眼望去，一切都被秋的希望點(diǎn)燃。金燦燦的稻田，一串串麥穗，一顆顆麥粒，組成了一片金黃的麥海。麥浪滾滾，在秋風(fēng)中此起彼伏。“浪花”拍打著兩岸，多么有活力。仿佛在喊道：”看，我多飽滿！“陣陣秋風(fēng)，片片麥田，涌出了秋的激情！
調(diào)皮的孩子們，站在樹(shù)杈上，看著大伯瓜果園。沉甸甸的金黃柿子，壓彎了往日高高揚(yáng)起的枝，好像在邀請(qǐng)游客到這里玩耍。火紅的熱情，讓獅子的絲絲甜味，首先流進(jìn)我們的心。枝頭的果子，掛滿了秋的激情！
好一個(gè)激情的秋！
六年情9
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們離開(kāi)色彩斑斕的小學(xué)，離開(kāi)了相處六年的小學(xué)老師，離開(kāi)了相處著六年的友好同學(xué)們。等待我們的是一張張陌生的面孔，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，心理難免有一種失落感。六年情，深似海。
在這段時(shí)間里，往事如潮水般涌上心頭。看看周圍，一切的一切都是那么熟悉，那么親切。在教室里，有伴隨著我們學(xué)習(xí)，上課，做作業(yè)的課桌椅；在操場(chǎng)上，有著我們玩耍，鍛煉的足跡；在黑板上，有著老師講課的汗水，和每個(gè)公式，每個(gè)要點(diǎn)……我們像樹(shù)苗一樣，在這里栽培，發(fā)芽，健康的成長(zhǎng)。
記得一二年級(jí)的時(shí)候，我們光榮的帶上了紅領(lǐng)巾，在校園的操場(chǎng)上，手拉著手，轉(zhuǎn)著圈，又蹦又跳，欣喜若狂，久久不能平息的興奮，激動(dòng)的心情。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，田徑比賽是我最記憶猶新的了。那時(shí)我們幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)使勁去跑，摔到了，起來(lái)再跑，都想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們贏了，便歡呼雀躍，相互擁抱再一起。我們輸了，有些運(yùn)動(dòng)員哭了，其于的同學(xué)就去勸慰那些哭了的同學(xué)，七嘴八舌的說(shuō)著：比賽第二，友誼第一；不要灰心，我們還有機(jī)會(huì)，再加把油，努把勁，做好；這次失敗沒(méi)什么，下次我們?cè)贍?zhēng)回來(lái)！真是一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景呀！這是小學(xué)生涯的低年級(jí)。
到了高年級(jí)，學(xué)習(xí)匆忙，導(dǎo)致許多同學(xué)的學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度。一些成績(jī)好的同學(xué)主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)，耐心的為他們講解，分析，直到他們懂為止，自己也順便檢查了自己的作業(yè)。好融恰！更讓我懷念的是老師，栽培我們的園丁，是他們?yōu)槲覀冧亯|了通往那知識(shí)的大門(mén)的道路，是他們讓我們掌握了開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，更讓我們知道了怎樣做人，怎樣生活，怎樣自立自強(qiáng)。更讓我們體會(huì)到愛(ài)的力量。這種情，不可遺忘，不能遺忘。
在小學(xué)的生涯中，老師與我們的師生情，我們與同學(xué)純真，和相互關(guān)心的友情，它的一點(diǎn)一滴，將牢牢的記在我的腦海中，難以忘記。
六年情，深似海。
六年情10
我的故事用眼淚來(lái)代表就足夠了。眼淚里包含了所有的酸甜苦辣。不是因?yàn)槲屹嚳蓿茄蹨I是我感情外露的最倒表現(xiàn)。
在感動(dòng)的時(shí)候流淚；在傷心的時(shí)候流淚；在歡樂(lè)的時(shí)候流淚；在委屈的時(shí)候流淚。
我的眼淚不需要同情，從過(guò)去到現(xiàn)在，我在慢慢長(zhǎng)大，是眼淚教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，是眼淚告訴我這個(gè)世界沒(méi)有我想的那么美好……，而我開(kāi)始慢慢的`喜歡它了，只有它是最真實(shí)的。突然想收集它，可往往在哭過(guò)之后才想到忘記了，而臉上的淚痕依然存在。
害怕在滿臉淚水的時(shí)候拭去臉上的淚水，我怕在拭去的那一瞬間會(huì)失去甚么。當(dāng)友人給你遞張紙或?yàn)槟闶酶蓵r(shí)，你才發(fā)現(xiàn)原來(lái)友情可以這么簡(jiǎn)單，這就是友情的可貴！
眼淚表達(dá)的感情時(shí)最難得，最真實(shí)，最可貴得。而這種難得，這種真實(shí)，這種可貴，在我們身旁又有多少體現(xiàn)呢？雖然都是淚水，你的肉眼又怎能看穿那恍若透明得淚？
沒(méi)有淚水的人是沒(méi)有感情的人。而我更討厭用淚水來(lái)博得大家同情的人，玷污了眼淚的清高。
落淚者，非懦者！他只是用淚水來(lái)痛恨前非，擦干眼淚后，他就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)！
六年情11
“時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人。”我已經(jīng)到了和母校話別的時(shí)刻，想起在母校度過(guò)的六個(gè)春秋，里面有辛酸，也有快樂(lè)。
四年級(jí)時(shí)我第一次當(dāng)上了班長(zhǎng)。每當(dāng)我喊“起立”或“稍息、立正”時(shí)，我就特別地自豪，特神氣，惟然有一副當(dāng)官的架勢(shì)。不過(guò)當(dāng)上了班長(zhǎng)，也考驗(yàn)了我，鍛煉了我，讓我能夠大膽冷靜地去面對(duì)事實(shí)。
五年級(jí)時(shí)我第一次登臺(tái)演講。那次畢竟是我第一次參加比賽，特別緊張、激動(dòng)，不過(guò)有了同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)，我取得了比較好的成績(jī)。這次讓我真正明白了自己的成功離不開(kāi)別人的教誨與鼓勵(lì)。
六年級(jí)時(shí)我第一次被落選了。那也是一次演講賽。老師要求先在班級(jí)里進(jìn)行，選出代表去參加學(xué)校的。這次我特別驕傲、自信，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)呀！而且那次的比賽也取得了不小的成績(jī)。但是，一個(gè)驚天霹靂，我落選了。唉，驕傲是成功的天敵，我明白了。
六年級(jí)的風(fēng)雨桑滄，我從幼稚走向成熟，在多數(shù)個(gè)第一次中我長(zhǎng)大了，我明白了。六年的酸甜苦辣，我在童年的海洋里漫游著。母校，我今天的輝煌離不開(kāi)老師的諄諄教誨，學(xué)校的辛勤培養(yǎng)，那悠悠六年的深情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，母校，再見(jiàn)了，我要繼續(xù)去尋覓知識(shí)的海洋，我相信老師會(huì)工作順利，母校越活越年輕。
六年情12
人生如百味的料味瓶，里面裝滿了酸甜苦辣咸，你會(huì)遇到快樂(lè)的事，可能下一秒，困難就會(huì)降臨，我在想，笑著也是一天，哭著也是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一天呢？
周五有一節(jié)體育課，老師讓同學(xué)們學(xué)鴨子走，我想：怎么辦！下周一又要腿痛了，上下樓都不方便，可真煩人。老師哨聲一響，第一組的同學(xué)甩開(kāi)膀子，都奮力地向前沖，同學(xué)們?cè)谝慌院啊凹佑停〖佑停 甭?tīng)到加油聲，他們更加賣(mài)力地沖向終點(diǎn)，拋開(kāi)了一切的雜念，用力地向前沖。
哦！到我了，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可為什么都使不上力，在陽(yáng)光下猶如失去了雙腿，沒(méi)有感覺(jué)，身體卻已不有自主地向終點(diǎn)移動(dòng)，同學(xué)的吶喊聲激勵(lì)著我，“堅(jiān)持下去，你就是勝利者，加油！”
我不能辜負(fù)了他們對(duì)我的期望，雙臂左右用力地?fù)]動(dòng)，步子加快，加大，成功了，我是第一名，我做到了，全班同學(xué)歡呼雀躍，看到大家的笑臉，原來(lái)幸福的味道如此甘甜，沁人心脾。
原來(lái)幸福就在我們身邊，就在我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，有時(shí)候遇到困難，不放棄，堅(jiān)持下去就是勝利者，這就是幸福的味道——甜。
六年情13
在這個(gè)世界上，有很多人給我?guī)?lái)過(guò)溫暖，可媽媽給我的溫暖，我始終難以忘懷。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽(yáng)光照在人們身上，暖洋洋的，涼爽的風(fēng)兒把兩邊守護(hù)著學(xué)校的樹(shù)吹得“沙沙”作響。
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛投入媽媽的懷抱，而我，沮喪地走在回家的路上，面無(wú)表情，手中握著一張卷子，卷子上的數(shù)字是“64”，太刺眼了。陽(yáng)光把我的影子投的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，天空中，幾只鳥(niǎo)兒在空中自由自在地盤(pán)旋著。不知不覺(jué)中，我己經(jīng)到了家門(mén)口，可是，我不像往常一樣回到家中，而是在家門(mén)口徘徊著，遲遲不敢進(jìn)家門(mén)。我坐在門(mén)口的臺(tái)階上，想想媽媽那河獅大吼，我不禁哆嗦起來(lái)，又想起媽媽拿起鞋子打在我的身上，我就更害怕了。天色漸漸暗了下來(lái)，路燈也亮了，像寶石一樣點(diǎn)綴在空中，美麗極了，我克制住心中的恐懼，回了家。到了家中，媽媽笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“源源，你怎么回來(lái)這么晚呀？”媽媽一邊說(shuō)一邊幫我放下書(shū)包，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“媽媽，我考……考了……64分！”媽媽依然笑著，眼角邊的魚(yú)尾紋呈現(xiàn)了出來(lái)，臉上充滿了光澤，我哭著說(shuō)：“媽媽，你不生氣嗎？”“我不生氣，你要知道，你從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)，媽媽永遠(yuǎn)在后面鼓勵(lì)你，加油，寶貝！”我聽(tīng)了媽媽的話，心里涌起一股暖流。
媽媽帶來(lái)的溫暖，我始終難以忘懷。
六年情14
我的家是溫暖的，每個(gè)人都很幸福；我的家是干凈的，每個(gè)人都很喜歡；我的家是可愛(ài)的，它是我們用心創(chuàng)造的結(jié)晶……我愛(ài)我家。
首先，先說(shuō)一下我的臥室吧！我的床呢，是海龜形狀的，床的旁邊是一個(gè)電腦，書(shū)柜下面還有專門(mén)為我獨(dú)家制造的寫(xiě)字臺(tái)呢。
我們家的家庭成員啊，各有各的特點(diǎn)，先從爺爺說(shuō)起吧！我的爺爺，是個(gè)喜歡詩(shī)的人，一有空閑就背詩(shī)，還教過(guò)我好幾十首呢！我的奶奶，是我的“保護(hù)傘”，每當(dāng)爸爸媽媽要開(kāi)口訓(xùn)我時(shí)，奶奶便說(shuō)：“孩子是夸出來(lái)的，不能訓(xùn)！”爸爸媽媽便住了口。我的爸爸呀，比宋小寶還幽默，他說(shuō)的每一句話都能讓我們捧腹大笑，有幾次，差點(diǎn)讓我噴飯。媽媽呢，是個(gè)上得廳堂、下得廚房的武林第一美人。媽媽蒸的花卷，一抖就散，媽媽做的面條，面面俱到；媽媽包的餃子，皮薄餡大，咬上一口香噴噴流汁，里面的餡也探出了小腦袋。我呢，是個(gè)愛(ài)發(fā)呆的小孩，能發(fā)呆三十分鐘；我還是個(gè)全能家，孔子是教育家、文學(xué)家，但他斗不過(guò)我，我是全能家，琴棋書(shū)畫(huà)我全會(huì)。我們家最后一名成員，是大名鼎鼎的“太二”，別看它有點(diǎn)二，但它也有絕技，它可以一分鐘跑160米，還可以用頭頂碗呢！
親愛(ài)的朋友，你們瞧，這就是我的家，一個(gè)快樂(lè)的家，一個(gè)溫暖的家，和諧的家，我愛(ài)我家！
六年情15
有人認(rèn)為，幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的牽掛；幸福是“慈母手中線，游子身上衣”的關(guān)愛(ài)；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中”的追求……
而我認(rèn)為，幸福是一杯清純而又簡(jiǎn)單的水。
每一次學(xué)習(xí)至夜深人靜的時(shí)候，父母總是悄悄進(jìn)來(lái)，給我倒一杯水，這真是我在困難時(shí)的導(dǎo)航，這真是我在無(wú)精打采的時(shí)刻給予的幫助和溫暖。這杯清純而簡(jiǎn)單的水，有清純而簡(jiǎn)單的愛(ài)。抬起頭，看著擺在桌旁的那杯水，我感到溫馨和美好，緩緩的滋潤(rùn)著我心中苦澀枯燥的心田。
我慢慢品嘗著這杯平平淡淡的水，其中不僅有水，而且有清純而簡(jiǎn)單的愛(ài)。慢慢品嘗，腦海中浮現(xiàn)出一連串的畫(huà)面，一次次父母的牽掛，一回回父母的叮嚀問(wèn)候，一點(diǎn)點(diǎn)、一串串……許許多多的場(chǎng)景，如過(guò)電影一般在我的腦海出現(xiàn)。
它沒(méi)有咖啡可口，沒(méi)有新茶醇香，沒(méi)有橙汁甜蜜，更沒(méi)有鮮奶純正，它只是一杯清純而簡(jiǎn)單的水，但細(xì)細(xì)品味，它是如此沉重。它可能是父母默默的關(guān)愛(ài)，它可能是父親粗糙的撫摸，它可能是朋友默默的安慰……
生活中的幸福就是一杯水，一杯溫暖的水，一杯充滿關(guān)愛(ài)的水，如清泉流入我的心田。
如果沒(méi)有這杯水，就不會(huì)感到愛(ài)，如果沒(méi)有愛(ài)，就不會(huì)感到幸福，如果沒(méi)有幸福，怎能有生活？
幸福真是一杯簡(jiǎn)單清純的水，無(wú)味無(wú)形本是幸福。
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