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小學六年級作文：創可貼（精選33篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學六年級作文：創可貼，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級作文：創可貼 1
微笑是一切生物活力的體現，是生機勃勃的象征。它能使你從憂傷的雨季中走向明媚的晴天，有時，當你清晨收到他人一個微笑時，都可能會讓你快活一天！
微笑是心靈的創可貼。
我站在明媚的陽光下，可怎么也開心不起來，唉，真糟糕，又和媽媽鬧別扭了。“××，和我一起出去玩吧。”朋友C說。“不去，心情郁悶。”“怎么，又和你媽媽鬧別扭啦？”她看看了看我，忽然走上來，兩只手捏住我僵硬的臉，往上一提。“嘻，笑一個。”她說完給我綻出一個甜美的笑容。瞬間，我心中的郁結解開了，大片的陽光涌入我心里，驅走了時時讓我憂傷的烏云。“對了，回家給你媽媽道個歉。”
微笑是心情的調節器。
記得上小學時，午讀總由一個人來教幾首詩。我的`同學W是一個內向又害羞的女生。輪到她了。只見W面色蒼白，雙手發抖，剛剛開口第一句就背串了，W的臉上立刻變成番茄色，她像一個溺水的人，等待著救生員的到來。W的目光和我相遇了，我無能為力，只能傻傻地一笑，W的臉色突然恢復了！“問女何所思，問女何所憶……”W背得越來越流暢。全班都靜下來了。
回想起不管是往事還是剛發生的事，我都會發現，微笑很神奇，它能讓緊張的心平靜下來，能讓憂郁的心情好轉起來。微笑吧！微笑能讓心情燦爛起來。
小學六年級作文：創可貼 2
上周末，我用刀子撬瓶蓋，不小心把手劃傷了。
雖說傷口不是很長，但似乎刺得很深。不一會兒，我的傷口周圍便流滿了鮮紅又有點嚇人的血。我跑向那個放有創可貼的抽屜，拉開，取出，然后頗為熟練地貼在了我的傷口處。瞬間，血不流了。不，準確地說是我看不到血了，心情好了許多。我拿出一張紙，把地上的幾滴血擦凈，便去寫作業了。接下來的整個下午，我的傷口沒有一絲疼痛，甚至我都快忘記了它的存在。
晚上，我要洗澡了，我本想貼著創可貼洗，但又怕它被水浸透，影響傷口的愈合。于是就再三說服自己把創可貼撕下，我終于還是忐忑不安地慢慢揭下創可貼，可令我萬萬沒想到的'是，我的傷口已經基本愈合了！若不仔細看，甚至都看不出傷痕了。再看創可貼，可能是由于貼的時間過長，創可貼上不僅充斥著血的紅色，還稍稍泛出了黑紫色，讓人不由得心生厭惡，想把它趕緊丟進垃圾桶中。
可當我把它扔進去的那一瞬間，我整個人都好似被閃電擊中了——幫我療愈了傷口，自己卻變得骯臟不堪，這難道不是舍己為人的奉獻精神嗎？
頓時，我望著那淺淺的傷口，心里泛起一絲悵惘……
小學六年級作文：創可貼 3
關愛像一縷陽光，照在人們的心田，生活中關愛無處不在，下面我來給大家分想我的故事。
這一天，我在慢慢悠悠地走在小區廣場上，廣場上的人們有的打羽毛球，有的在溜冰，有的在騎自行車。突然聽到幾聲哭聲，以為你是哪的.孩子又調皮了，摔倒了，后來越想越不對，便聞聲跑去我看到了這一幕？：一位六七歲小女孩坐在地上，流血了，我連忙跑去問：“小妹妹，你沒事吧。”說著我把她扶到了旁邊的長椅上，小姑娘哭著對我說：“沒事。”“你怎么弄的。”我問，“不小心被球弄到了，”她說，我半信半疑，就在這時兩個中年男子直徑走了過來：“喲，沒錢還搬救兵。”“怎么樣，”我大叫起來，“馬上給，”小女孩拉著我說，“這還差不多。”一個中年男子對我說，我愣了一下沒緩過來，中年男子走了以后，我便拿出昨天放在兜兜里的創口貼，給小女孩貼上，“謝謝你”小女孩兒對我說，我說“沒事，你小心點，快走吧。”“謝謝你的創口貼，祝你以后一帆風順。”“再見。”
一個小小的創口貼，卻給人無限的溫暖。
小學六年級作文：創可貼 4
我的口袋里，時常裝著幾個‘創可貼’，那是為你而準備的，我親愛的媽媽！
記憶里，您總是受傷。為了一家人的生活，您四處奔波早出晚歸。我在昏黃的燈下，見到的都是您忙碌穿梭的身影，等您終于有時間稍微停頓片刻，摸摸我的頭，催我睡覺。這時.我總眼尖地發現您手上有傷口，并且往往是舊傷未愈又添新傷，幼小的我，輕輕撫摸，問您疼不疼，您總笑著說：“沒事，不疼，過幾天就好了”。我居然輕信了您的話！您的傷口一直沒有好過，總是裂開，生活的拮據，您連創可貼也不舍得買。
長大后，我學會了準備創可貼。我仍然記得當我第一次把用省下的零用錢買的創可貼貼在您的傷口上時，您愣了半天，然后緊緊抱著我，周圍是暖暖的溫柔的媽媽的氣息在彌漫。我想：“幸福就是這個味道吧！常常覺得如果我也是一片創可貼就好了。我會輕輕，再輕輕地用我的.愛一點點愈合您的傷口，別人都說，女兒是媽媽的貼心小棉襖，我卻寧愿做一片薄薄地創可貼，讓您永遠不再有傷口和疼痛。媽媽您也是需要人呵護的，而我已經成長到可以呵護您的地步了。
但是，我希望我的創可貼永遠不要派上用場。
小學六年級作文：創可貼 5
如果世界是一間小屋，那么關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈;如果世界是一首歌曲，那么關愛就是一個個音符……
關愛雖常見，但那次，讓我真正感到了關愛的難得。
期末考試那天，是炎熱難耐的一天，老師不得不往地下潑水。可是就是這些水，讓我硬生生的摔了一跤，膝蓋上擦破了一點皮，可是有些同學非但不幫我，還嘲笑我說：“你給我們下跪，可不給壓歲錢哦!”但這句話，讓我對所有同學的態度有所改變：我對所有同學向我問的問題都抱以冷漠：既然對我“趁火打劫”，那你們也休想從我這兒得到任何幫助。可這種想法在那節體育課之后，就煙消云散了。
體育課時，我不小心摔倒在操場上，操場的地粗糙不平，我的腿又被擦掉一大片皮，只見鮮血從傷口滲出，我本想站起來去醫務室，可是這么簡單的一件事我也無法完成。我的腿一動，就有鉆心的痛，由腿到頭。這時，只見兩個同學跑過來，扶著我到醫務室，然后又扶我到教室休息，還給我貼上了兩片創可貼，我的心中為之一震。忽然，一股暖流涌上心頭。這兩片創可貼不光是身體的`創可貼，也是心靈的創可貼，它治愈了我的心傷。我也終于明白了，那些“幸災樂禍”的同學，或許只是不經意的一句話，其實在很多時候，同學情誼永遠是最有力的武器，最溫暖的火爐。
忽然，我的腿抽動了一下，原來是一滴感動的淚落在了傷口上……
小學六年級作文：創可貼 6
小明是三年級的學生了，老師要求大家用鋼筆寫字。一、二年級時用鉛筆寫字，如果寫錯了，可以用橡皮擦掉。小明因為作業寫得干凈、整潔，每次都是優。
現在用鋼筆寫字，出現了錯誤，小明只好勾掉重寫。因為涂涂抹抹的，作業看起來很臟、很亂，小明被老師批評了很多次，小明每次寫作業時都很苦惱。
一天，小明在寫作業的時候，媽媽走了過來。她遞給小明一個白色的小盒子。小明打開盒子，看到里面是一張長長的白色紙片，紙片上貼滿了一張張小小的正方形和長方形的白色貼紙。小明問媽媽：“你給我這些小貼紙做什么？它們又沒有漂亮的圖案，貼在書上也不好看啊！”媽媽笑著說：“這些小貼紙的作用可大著呢，它不但可以治療你的煩惱，還可以讓你的作業變得整潔干凈。”媽媽接著又說：“這些小紙片叫修正貼，如果你寫錯字了，可以把它貼在錯字的上面，再將正確的字寫在貼紙上，你的作業就不會再出現涂涂抹抹了。”
聽了媽媽的話，小明開心的`跳起來。他突然想起每次自己的手不小心割破了，媽媽都要在他的傷口上貼一個創可貼，傷口很快就會好。現在，媽媽送給他的這些修正貼不就是漢字寶寶的創可貼嘛！
小學六年級作文：創可貼 7
無垠的天空明凈深邃，細絲般的浮云清冷地貼著藍天，為她織出憂郁的褶皺。藍天總是倨傲的高高在上，即使有棉絮般的潔云在聲旁作伴，還是無法彌補內心的空缺。
曾經你意氣風發的嫣然一笑，是那樣的澄澈。我們洞悉對方心中的一切如探囊取物般輕而易舉。你和我相處的方式是互掐，卻沒有一次相遇是不歡而散。你永遠比我成熟，比我看得透徹。你的改變是我一直以來在心中的一根刺，以前我在你面前就是一顆幼齒，現在我在你面前是一個熟悉的`陌生人，不在促膝長談！我喜歡肆無忌憚、無拘無束的笑，而你總是拍拍我的頭：“不愧是小屁孩兒。”然后和我一起笑；現在，物是人非事事休，你卻一本正經地對我說：“這樣子很難看。”
直到現在我都沒有真正的將你看透，在不知不覺間，我們已經疏遠了。我討厭現在的你，甚至恨你！曾經你是純粹，現在你是做作。你說是性格變了，我說是環境壞了。你有你的自尊，我也有我的驕傲，你覺得我還會在沒臉沒皮的去向你討饒嗎？我只是想挽回自己珍惜的東西，不曾想過你卻視它如草芥！
有些回憶就是這樣，像創可貼附在傷口上，斑凸不平，觸及是痛，掀開便是鮮血淋漓，血肉模糊。
小學六年級作文：創可貼 8
朋友的愛是純潔的，情人的愛是熱烈的，父母的愛是無私的'、是溫馨的……
星期天，我出去玩得滿頭大汗。回到家，我拿起杯子倒入許多水，喝著喝著，我不小心把杯子落在地上砸破了。我用手去撿起碎片，不小心把手刮破了，鮮血直流，我忍住沒哭出來。
晚上，我躺在床上，心想：明天媽媽會不會罵我呢？
過了一會兒，門開了，原來是媽媽。她輕輕地走過來，幫我拉好被子。緩緩地撕下創可貼的包裝，小心翼翼地把創可貼貼在我受傷的手上。
媽媽輕輕地撫摸著我的頭，和顏悅色地說：“孩子，下次喝水的時候小心一點，別把自己弄傷了。”
我聽了，好激動：媽媽真好。媽媽不但沒有批評我弄壞了東西，而且還無微不至地關心我。于是，我點點頭說:“這點小傷沒什么。”
我想起了《游子吟》的最后一句：“誰言寸草心，報得三春暉。”沒錯，我就是那綠油油的小草，您就是春天的陽光，我在您精心地呵護下，慢慢地長大……
想著想著，淚水情不自禁地流了出來，模糊了我的雙眼……
小學六年級作文：創可貼 9
“哎呀！我的手！”媽媽大聲地喊叫著，用手捂住手指上的血。
我聞聲趕來，看見了那血紅血紅的血，便驚慌失措，連忙去找創可貼，經過我的一翻尋找，滿頭大汗，而那創可貼卻像是與我捉迷藏似的，沒了蹤影。看著媽媽傷口上的血越來越多。我急得如熱鍋上的螞蟻。啊！有辦法了！我迅速將餐巾紙和皮筋找來，將餐巾紙包在媽媽的手指上，紙巾馬上變得血紅血紅的，我急忙換了一張紙，看著媽媽臉上露出了痛苦不堪的表情，我更加小心翼翼了……大功告成了，看著媽媽臉上的表情雨過天晴，我又憂慮了，心想：這樣也只能熬過這一時，終究還是要用創可貼的，可怎么辦呢？
媽媽睡午覺時，我將目光投向了儲錢罐。想用儲錢罐里的錢給媽媽買創可貼，可要用儲蓄罐的錢，必須得到媽媽的允許。媽媽現在的傷勢不容我多想，我只要媽媽的傷勢好了，挨罵就挨罵吧！我悄悄地拿了儲蓄罐里的五元錢，躡手躡腳跑下樓去買了一些創可貼，又連忙跑回家，悄悄地來到媽媽的.房間，將那創可貼小心翼翼地放在媽媽的床頭柜上。
媽媽醒來后，發現了那創可貼便知道了一切。我躲在門外看見媽媽眼里閃著晶瑩的淚光，那目光是柔和的，是贊許的……
小小的創可貼上，有著我對媽媽深深的愛。
小學六年級作文：創可貼 10
“嘶——”削蘋果的小刀不淺不深的劃過大拇指，鮮紅的血沿著劃開的皮肉流到虎口處。我忙放下水果和刀，起身去翻柜子里的創可貼貼在大拇指上。貼好后，腦子里閃過了一個陌生人的.樣子。看著那傷口，回憶起了前年冬天的一件事。
——題記
冬天，最討厭出去了。盤腿做在沙發上，一條被子裹住自己。懶懶地看著電視，開著暖氣。忍不住嘆息一聲：“這就是幸福吶~”然而幸福不會太久。
“去小區旁邊的超市買包鹽。”清冷的聲音驀地在我身后想起，讓我不禁渾身當個顫。冷吶~
“哎——不去。”手扯扯被子，哈出一口熱氣。這么冷的天還叫人出去，真不是親生的……
“三，二……”愈來愈冷的聲音讓我的后背越來越冷。
微撇著唇，猛地掀開被子就跳了出去。站在玄關套上圍巾，臨走時瞥了眼廚房的方向。
雖然沒下雪，沒結冰，但還是好冷呢。哼哼唧唧的走進超市，無意間瞥見超市門口有個買酸奶的攤子，里面有個大叔，他的左手無名指處有抹紅色。買鹽的時候我順便買了兩個邦迪。
走進攤子，那大叔低著頭，鼻子紅紅的，兩只手都有老繭。我把邦迪遞給他，他頭也沒抬，右手接過邦迪便問：“要什么口味的？”抬頭后，他愣了愣，眼睛紅紅的看著我不說話。
不知為何，總感覺有些心酸。我笑了笑就走，抬頭望著朦朧的天，心里竟一下子釋然了。
小學六年級作文：創可貼 11
災難無情，人有情。——題記
自從秦爺爺患病去世后，秦奶奶的臉上就沒了笑容，整天呆家里唉聲嘆氣，愁眉苦臉的，也難怪她這樣，秦奶奶無兒無女，一直和秦爺爺相依為命，現在，秦爺爺走了，她一人孤苦伶仃的，換誰都會很難過的，鄰居們看在眼里，急在心里，卻無可奈何，只能陪著嘆氣。
這一天，小區里搬來了一戶人家，其中一個活潑可愛的小女孩引起了大家的注意，她披著長長的`頭發，一雙又大又圓的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來可愛極了，特別是她見到人時，那甜甜的問候，如三月暖風吹進人的心里，暖暖的、酥酥的，周圍鄰居一下子就喜歡上這可愛的姑娘。
小女孩無意中聽見鄰居們在談論秦奶奶的事情，她十分傷心，馬上回到家里拖著爸爸媽媽來到秦奶奶家，把奶奶家打掃得干干凈凈，可是奶奶也只是微微一笑，輕輕道謝。小女孩經常來到奶奶家，唱歌、跳舞、表演節目，可是秦奶奶也還是微微一笑，摸著她的頭說：“乖孩子，謝謝你了。”隨即臉色又黯淡下來。
該怎么辦呢？這事一直困擾著小女孩。直到有一天，她看到媽媽正用創口貼貼受傷的傷口時，一個想法涌上心頭：“鄰居們都說秦奶奶的心受了傷，用創口貼貼一下不就可以了嗎？”想到這，她立馬拿了一張創口貼飛似的跑到秦奶奶家……
鄰居們驚奇地發現笑口常開，開朗樂觀的秦奶奶又回來了…。
小學六年級作文：創可貼 12
“感激關心你的人，因為他們給你溫暖”每當聽到這句話時，便想到那件我久久不能忘懷的事……
大年30，我在家中烤火，手中不停地玩著燒的通紅的火鉤。突然，火鉤掉到了我的衣服上，我慌張的拿下火鉤，而手卻觸到了火熱的鉤子，兩道焦黑的痕跡馬上出現了，隨之而來的是一股沒有佐料的烤肉味兒，我立刻被這突如其來的變化嚇的哇哇亂叫。急慌慌用涼水冰了一下手，烈火般的疼痛稍有緩解，一顆提到舌尖的心才緩緩落地。
但第二天早上，我穿上棉衣，坐在火邊，卻仍感一絲寒意。我以為是冬天冷，就沒在意。但隨后，寒氣越來越大，最連膏肓之處也頗感冷卻。一整天，我都躲在被窩里，但無濟于事。可我此時并不知道，病菌一步一步向我襲來。直到晚上，突然襲來的高燒才徹底驚醒了我。媽媽連忙讓我起床，上街到處尋找開門的'門診，但大過年的，誰開門呀！我只好先忍了一晚上，第二天，我們匆匆趕回了老家。而我又鉆進了被窩里，一天到晚，我只得靠睡眠打發時間，睡醒了再睡。但在媽媽的精心照料下，我吃著酸湯，讓媽媽搓了一天的酒，高燒奇跡般的退了，當我醒來時，媽媽已經趴在床上面睡了，手中還拿著那個溫度計。
母親就像一張創可貼，甘愿做出犧牲，貼在我們遍體鱗傷的軀體。“感激生活中的挫折，因為他們讓你感到母愛的偉大”。
小學六年級作文：創可貼 13
孤星，冷月。 當父親拿著一個咸鴨蛋說表哥腎上有這么大一個腫瘤時，我懵了。刺骨的寒風從窗外灌了進來，我的心抖得厲害。母親看起來很難過，默默地翻看手中的醫書。做醫生的爸爸最冷靜，他耐心地解釋說這是一個良性的腫瘤，馬上開刀就沒事了。可是我和媽媽卻無法釋懷。表哥才21歲呀，這么年輕鮮活的生命，怎么會被腫瘤纏住？我欲哭無淚，只覺得心被撕開了一個口子，痛苦在其中肆意的舞動。 向窗外望了望，今晚有輪上弦月。 美好的夜色中，悲涼的氣氛在屋內彌漫。
大舅、小姨都來我們家商議此事，曾是軍人、一向堅強的大舅竟然落淚了，哽咽的話語傳到在里屋寫作業的.我耳中時，我終于哭了。萬箭穿心或許就是這種滋味吧，我心靈深處的那道傷口無人撫平。 時間過的很快，終于在大家的奔波下，哥哥要動手術了。 母親對我說：“我們心靈深處都有道傷口，別依靠別人，讓我們自己來撫平。給哥哥做張賀卡，貼在他床頭，鼓勵他，也安慰我們大家，好嗎？”淚眼迷蒙中，我寫下了對哥哥的祝愿： “哥哥： 聽說你病了，我為你準備了一些特別的藥，那是一克新鮮空氣，一克輕松音樂，一克美麗陽光，一公斤堅強勇敢，N公斤我們全家愛的祝福……你一定會很快康復的！” 我自制的這張“心靈創可貼”，讓我自己的心靈平靜了許多，或許它也會撫慰哥哥、母親、舅舅和全家人的心。 縱然會受傷害，縱然會有傷痛，但只要我們堅強的去面對，用“心靈創可貼”去療傷，我們的人生就是美麗的。風雨過后，當我們回首人生路，那些和事，那些“心靈創可貼”都會無比清晰地浮現在眼前，因為我們一直在積極地生活、成長……
小學六年級作文：創可貼 14
在生活中我們時常會不免受傷，擦傷﹑劃傷﹑流血﹑疼痛……，會影響我們的生活，傷口也讓人很不方便。新型創可貼以它神奇的創意使這些不便迎刃而解。
新型創可貼看上去與普通貼沒什么兩樣，但里面藥棉部分的藥物成分可大有講究，而且根據創面大小，新型貼也有大﹑中﹑小三個號碼。這種貼的膠布消毒后可多次使用，既節約資源又保護環境。
新型創可貼種類可多了，都是在藥棉部分大做文章的，需要什么樣的功效就在藥棉里加入什么藥物。有貼創傷的，有貼跌打扭傷的，有美容美白的，有保健理療的，還有手術后消炎止血的……。凡是可貼的﹑要貼的`都應有盡有。
因為這種貼的神奇功效，所以我給它命名為“神奇貼”，我也相信這種神奇貼不久就會面市了。在生活中我們時常會不免受傷，擦傷﹑劃傷﹑流血﹑疼痛……，會影響我們的生活，傷口也讓人很不方便。新型創可貼以它神奇的創意使這些不便迎刃而解。
新型創可貼看上去與普通貼沒什么兩樣，但里面藥棉部分的藥物成分可大有講究，而且根據創面大小，新型貼也有大﹑中﹑小三個號碼。這種貼的膠布消毒后可多次使用，既節約資源又保護環境。
新型創可貼種類可多了，都是在藥棉部分大做文章的，需要什么樣的功效就在藥棉里加入什么藥物。有貼創傷的，有貼跌打扭傷的，有美容美白的，有保健理療的，還有手術后消炎止血的……。凡是可貼的﹑要貼的都應有盡有。
因為這種貼的神奇功效，所以我給它命名為“神奇貼”，我也相信這種神奇貼不久就會面市了。
小學六年級作文：創可貼 15
我早已忘記他叫什么，我只記得，他是我的好同桌，好同學。
二年級開學他轉到了我們班，在新學期里，他和我成了同桌。他的臉上長滿了雀斑，嘴邊還長著一顆大大的痣，耳朵一只大一只小，頭發亂蓬蓬的，像個雞窩似的。他基本上什么都不會，有時還會突然哈哈大笑，還有口吃、斜眼的毛病，平時總是發呆。
我討厭他。討厭他長得那么丑，讓其他同學嘲笑我。我不明白：不明白為什么老師會把聰明的我和什么都不會的他排在一起?因此，平日里我幾乎不和他有任何接觸。偶爾，我會管他叫“笨蛋”，即便如此，他依然對我笑嘻嘻的，還流著口水，這讓我對他充滿了厭惡。
有一次上手工課，老師讓我們做剪紙，我剪著剪著，忽然剪到了手指，頓時鮮血直流，我痛得掉出了眼淚。但我為了不在同學面前出丑，只好裝作若無其事，強忍著手指的痛繼續做手工。細心的同桌發現了，在書包里亂翻了一陣，拿出一個皺巴巴的創可貼，用他那雙有斜眼毛病的眼睛看著我，問道：“你需要用嗎?”我沒有回答，只是接過創可貼，轉過身去，冷冷的.說了一句謝謝，從那一刻起，我再也沒有叫過他“笨蛋”。
二年級第一學期他悄然來到這個班級，第二學期又悄然離開了這個班級，不知道為什么他要轉學了。我默默的目送著他離去，這時，他忽然跑過來，從口袋里摸出一個東西交到我手上，又飛奔而去，我把緊握的手掌打開一看，啊，是那個創可貼，待我扔掉后，他又撿起來洗干凈，在上面寫了一行字，“一個創可貼送給我的好同桌”。我多么，想再對他說一聲謝謝啊，可惜他已經走遠了。
從他身上，我似乎明白了：“人不可貌相，海水不可斗量”啊!
小學六年級作文：創可貼 16
“創可貼”既可止血以可療傷，但我所說的“創可貼”有更多的功效，跟我一起慢慢的品味吧！
剛剛吃過飯我就專心致志地擺弄起了我的芭比（是一個玩具小公主），心想今天天氣的雖然寒氣逼人，但我一定讓她打扮成光亮耀眼，魅力四射的時髦女郎，來驅驅寒意。就小心翼翼地給她寬衣解帶。先穿什么呢？公主裙、短裙、還是職業裝……這時“創可貼”媽媽闖了進來，我心里暗自嘀咕不好，“創可貼”肯定會說‘羊子’你怎么又在哪擺弄那些玩具，你的英語溫習了嗎？課外書看了嗎……說是遲那是快已經到了我的面前，出呼我的`意料之外，“創可貼”居然當起了參謀。
我就先給小公主穿了一套涼爽型的吊裙，“不行太冷了，好心的創可貼滿懷憐惜地說。”
“職業裝？”“不行不行，我又發話了好不容易遇上個節日還要她穿職業裝，讓她放松放松。”
就這樣我和“創可貼”意見不一，只好剪子、石頭、布決定聽誰的，第一局我贏，第二局“創可貼”羸，怎么辦最后一局決定勝負，哈哈！還是我贏了，看著芭比肯定的眼神，我一定要不負所望，禮服、短裙還是平時那套粉色的吧，效果也不錯！可是還是不太理想。“創可貼”提醒道難到你忘了是什么節？節？我有點迷惑，轉念間對呀春節呀！應該喜慶點，對就穿唐裝，果然不錯，唐裝火一樣的紅染紅了整個房間，也溫暖了我和芭比。
這時“創可貼”正在她的地盤上打轉呢！油、鹽、醬、醋五味俱全，調制
出了開心、幸福、快樂、平和、安康的一家人。我和芭比更是樂在其中，才知其哧。謝謝“創可貼”媽媽！。
小學六年級作文：創可貼 17
每個人的心中都有一件讓人難忘的事。今天我就在這里講一件充滿愛意的事吧。
那是一個陽光明媚的上午，我坐在陽臺上，忽然指著輪滑鞋對媽媽說：“媽媽，我可以下去滑冰嗎？”，媽媽考慮了一下：“嗯，下去吧，記得小心一點哦！”
過了一會兒，“哎呦，好疼啊！”我摔倒在地，“你沒關系吧？”旁邊的朋友叫著。“沒事，好，好著呢！”我忍著疼痛說。快要到家門口時，我心想：怎么辦？怎么和媽媽交代啊？還是不讓她發現比較好。到了家里，我悄悄地開門。然后探出頭來看見媽媽在做家務，就躡手躡腳的`走了進去：“咦，怎么這么快就回來了？”媽媽越來越覺得奇怪了，便向我走來，我
非常緊張，身體不受控制了，站在那里一動不動，媽媽走到我面前看了一下我的腿，變得很生氣，開始大聲吼道：“摔倒了，沒聽我的話了吧，叫你小心點，你怎么就不記著呢！”媽媽把我拉到沙發旁讓我坐下，可我不想，我心里十分委屈。媽媽搖了搖頭還嘆了一只氣“哎~”便走向臥室，不一會媽媽走了過來，手里拿著一個創口貼，我就把“對不起”這句話咽了回去。她對我說：“丫頭，站那別動”媽媽輕輕地把創口貼貼在我傷口的地方，頓時我內心趕到萬分溫暖。我怔住了，因為媽媽嘴上很兇，但心里卻很溫柔。我抱住了媽媽對她說：“謝謝。”媽媽也露出了恬靜的微笑。
在陽光的照射下，一切都是那么的美好，那么的溫馨。愛是給人一個創口貼，就是給人一片暖暖的愛，讓它深深地鉆進了我心中，讓愛永遠釋放吧！
啊！這充滿愛的一天，讓我永生難忘！
小學六年級作文：創可貼 18
在這六年的小學生活中，陪伴我的是老師和同學。也有不少令我難忘的同學，而我最難忘的一個同學莫過于是“創可貼”陸程偉了。
陸程偉戴著一副深藍鏡框的.眼鏡架，一頭干凈利落的短發，好像是要讓自己跑得更快似的。他的嘴角經常上揚，是因為他一定又想出什么好點子了。而他經常撓撓后腦勺，表示歉意、驚奇或是疑問。他有一個和創可貼一樣的特點，在別人心情處于低谷時的安慰。
那次，是2月22日，我的生日那天。天空上的烏云遮蔽了太陽，整個天空死氣沉沉的，我的心情也如天空般沉默。因為沒有一個同學記得我的生日。盡管我在qq上加了全班的大多數人，44個人，但他們并沒有送來祝福；盡管qq上有一個好友生日提醒，但就是沒有人記得。我看了一眼qq列表，嘆口氣，沒有人記得就沒有人吧，無所謂。我雖然嘴上說著“無所謂”但在心里還是希望有人送來祝福。
這時有一個qq會話，是陸程偉發來的，我慢慢點開，映入眼簾的是四個藝術字：生日快樂。下面還有一個蛋糕圖片和祝福。
我打過去字：謝謝。今天只有你記得我的生日。
這時他卻打來了“你怎么知道他們忘了你的生日呢？萬一他們記得，只是沒發給你祝福怎么辦？沒事，這不還有我嗎，不要不高興了”這樣一段話。
我笑了，打上；謝謝你的安慰，我現在一點也不郁悶了。
他又打來：我們不本來就是同學嗎，同學之間本就該這樣啊。
我看過后，心底涌出一股暖流，一切郁悶煩惱全部消失了。
陸程偉就是這樣一個人，在一些時候給你關懷，像創可貼一樣粘住你的壞心情，讓你快樂，這就是我的同學陸程偉，一個善于關懷別人的人。
小學六年級作文：創可貼 19
我有一個幸福的家，從小到大，媽媽總是無微不至地關心我。在我的心中，媽媽對我的愛護是理所當然的，誰讓我是她的寶貝女兒呢！
那是一個冬天的晚上，我像往常一樣練琵琶曲《浪淘沙》，這是一首極難的曲子，老師有要求必須彈到二百四的速度。我反復練著，可總是突破不了二百四的大關。越練我心里越著急，越急就越煩。最后，我沖著媽媽喊：“這是什么爛琵琶！我不彈了！”
看著亂發脾氣的我，媽媽也生氣了，沉下臉嚴厲地批評我：“不下苦功夫，光發火有什么用！”聽了媽媽的話，我更氣了，就使勁一推琴譜架，回屋躺在床上，一聲不吭。
過了一會兒，我感到手上火辣辣的。一看，原來手讓琴譜架給劃破了。這時，我偷偷地瞟了瞟媽媽，只見媽媽看了我一眼就向她房間走去，接著傳來“砰”的一聲關門的聲音。一定是媽媽生氣走了，看著空蕩蕩的屋子，我不由得有些后悔，我干嗎要亂發脾氣，要是媽媽一直不來，我該怎么辦？
正當我胡思亂想的'時候，一陣開門聲驚醒了我，是媽媽！只見媽媽匆匆走進來，對我說：“快，把手伸出來，把創可貼貼上。”雖然當時外面寒風凜冽，但是這小小的創可貼在媽媽的手心里攥得熱乎乎的，貼在手背上是那樣溫暖。看著它，看著媽媽擔心的目光，我的眼眶濕潤了，我一下撲進媽媽的懷里，在她耳邊輕聲說：“媽媽，請您原諒我。”媽媽撫摸著我：“媽媽不怪你，但是一個人做什么事要學會堅持，不是經常說‘陽光總在風雨后’嗎？”我點了點頭，擦干眼淚，繼續開始練習……
就是那個創可貼，它給我溫暖，給我勇氣，給我力量……
小學六年級作文：創可貼 20
孤星，冷月。父親拿了個咸鴨蛋說表哥腎臟長了這么大的腫瘤，我很疑惑。刺骨的寒風從窗口涌進來，我的心劇烈地顫抖著。母親看上去很難過，默默地翻著醫書。醫生的爸爸是最酷的。他耐心解釋說這是良性腫瘤，手術后就沒事了。但是我和媽媽放不下。表哥才21歲。這么年輕鮮活的生命怎么會糾結在腫瘤上？我欲哭無淚，只覺得自己的心已被撕開，痛苦在其中自由起舞。向窗外望去，今晚是第一個四分之一的月亮。在美麗的夜晚，房間里彌漫著一種悲傷的氣氛。我叔叔和嫂子來我們家討論這件事。我的叔叔是一名士兵，一直很堅強，但他真的流淚了。當我在里屋寫作業時哽咽的話語傳到耳朵里，我終于哭了。也許這就是箭穿心的滋味。沒有人能治愈我心中的創傷。時間過得很快，終于在大家的催促下，弟弟要動手術了。我媽對我說：“我們心里都有傷口。不要依賴別人，讓我們治愈自己。給哥哥做一張賀卡，貼在他床邊，鼓勵他，安慰我們大家，好嗎？”我熱淚盈眶，給哥哥寫下了心愿：“哥哥：聽說你病了。我為你準備了一些特殊的藥物。它們是一克新鮮空氣，一克放松的音樂，一克美麗的陽光，一公斤力量和勇氣，n公斤來自我們全家的`祝福.你很快就會康復的！”這個自制的“心靈創可貼”讓我自己的心靈平靜了很多。或許還能撫慰哥哥、媽媽、叔叔和全家人的心。即使我們會受到傷害，即使會有痛苦，只要我們堅強面對，用“靈魂創可貼”療傷，我們的生活就會很美好。
風暴過后，當我們回首人生時，那些東西和“靈魂創可貼”會非常清晰地浮現在我們面前，因為我們一直在積極地生活和成長…
小學六年級作文：創可貼 21
它是一個傷口，在一次摔倒中誕生的，表面上沒什么奇怪的，和它的許多同胞一樣，鮮紅，是一條直線。
它是一個創可貼，在工廠的流水線上誕生的'，表面上沒什么奇怪的，和它的許多同胞一樣，共同的使命就是愈合傷口。
就在那次摔倒后，傷口和創口貼相遇了，創可貼的使命感油然而生，傷口感到救星來了，他們的主人將他們緊緊貼在一起，創可貼集中精力，全力以赴，它問傷口：
“怎么樣,老兄?”
傷口緩緩地說道：
“還行。”
不知不覺中，它倆成了好朋友。創可貼的身上有鮮血，傷口的身上有藥物，就這樣，傷口把滲出來的鮮血都給了創可貼，它只有這些，而創可貼也把它擁有的唯一的藥物給了傷口。
有一天，他們的主人緩緩地開始撕創可貼，創可貼慌了，它和傷口說過永不分離的，它用盡全力貼住傷口，傷口也在心里想：我就是把身體撕碎，也不能和創可貼分離，它也用血液粘住了創可貼。主人感到撕不下來，又使了一點勁，突然發出了尖叫——他又把傷口刺激到了，然后馬上貼上了創可貼。創可貼和傷口相視一笑，還好沒有離開，但傷口又流血了，創可貼繼續愈合傷口。
過了幾天，傷口馬上就愈合了，這也表示它的生命快沒有了，最后它說了一句：“謝謝你，創可貼，再見。”說完，就愈合了，這簡短的道別，讓創可貼的眼淚涌出，但這畢竟是它的使命。它松動了一下，主人發覺后將它撕下來，扔向垃圾桶，創可貼在空中望著它曾經呆過的那塊皮膚，那是它的功勞，更是它的悲傷。
后來，創可貼到了垃圾焚燒廠，幻化成了美麗的火焰。
小學六年級作文：創可貼 22
我無力的坐在家門口,伴著溫柔似水的月光我在也忍不住放聲痛哭起來.就在剛才,我得知我落選了,因為一個微不足道的很小的錯誤而葬送了一次美好的前程.我多么后悔啊.如果我考上了,我將能上北京上中學.可是……
茫然間我抬起頭，忽然，“綠動網吧”四個大字映入眼簾。我想：我的學習成績這么差，沒考上北京的學校也考不上什么好的學校了。不如去玩玩吧。說著我跑進了網吧。
我正玩的激烈，忽然聽見有人叫我：“張馳！你怎么能上這來，走！跟我回去！”媽媽不知什么時候來到我的身后，眼里充滿了焦急，拉著我的胳膊就往外走。
“不，我不要回去。我這么沒用。就讓我一輩子沒用好了！”我完全不顧周圍人異樣的眼光，激動的大喊，癱坐在地上。
媽媽疼愛的拉起我，把我帶出了網吧，坐在門口的臺階上，只見媽媽用水果刀將手指割破，血流不止。
“媽！你這是干什么！”我嚇壞了。忙拿出創可貼給媽媽貼上。
這時，媽媽說：“張馳，創可貼小吧，如果我剛才任由血這么流著，很可能失血過多。但是只要貼上這么一個小小的東西就安然無恙了。”母親頓了頓，接著說：“有的人就像創可貼一樣，很小，但是卻非常有用。有的人卻像那游戲光盤，又大又貴，但不僅沒用還會害了別人的。你這次沒考上完全是失誤，為什么不爭取考上好學校而繼續沉淪呢？能做那有用的`創可貼為什么偏要做那害人的游戲光盤呢？”
我猛然醒悟，擦干淚水和媽媽回家了。沒有失敗哪來成功？沒有人會一帆風順的。對！自己至少還擁有夢！看著吧，媽媽！我一定會考上一所好學校的！我會給您爭氣的！
小學六年級作文：創可貼 23
考試后……
爸爸開完家長會后回到家里，一臉嚴肅，看著爸爸的樣子，我心里已經明白了，我考砸了。爸爸把試卷遞到我手中，我看到英語只考了82分，頓時，我心都碎了，是那么的傷心，那么的痛。爸爸沒有責怪我，但我的心情并沒有因此好轉多少，因為，最讓我擔心的還是同學們的看法。
假期上特長班的第一天，一想到同學們將見面，我的就心砰砰直跳。我剛進教室，就有人就用問我：“你英語考了多少分呀？”聽了這句話，我傷心極了，心想她們明明知道我的成績，還假裝問我，這不是在嘲笑嗎？我的擔心成了事實。放學后，我和宋雨芮一起回家，宋雨芮問我這次考了多少分，我以為宋雨芮也會像她們一樣來嘲笑我，出乎我意料的.是宋雨芮只是微笑著說：“雖然這次你考差了，但你千萬不要放棄，要堅持下去，做你自己，做你原來的自己，做你原來真正優秀的自己！”聽了她的話，我感動極了，仿佛一道溫暖的陽光，直射我的心田。
晚上，宋雨芮叫我去樓下玩，我們一會兒玩游戲，一會兒休息，我的心情很快就變得舒暢起來。在休息的時候，宋雨芮又說出一番有趣的話：“你數學、語文考得怎么樣？”我回答說：“還行！”“那不就行了，你其他兩門都考得好，不就彌補了英語的過失嗎？”聽了她的話，我感動得都想哭了，但又忍住了。她不僅讓我走出了82分的陰影，還讓我漸漸的有了一個目標，一定要做原來真正優秀的自己！
她給了我心靈的安慰，那些令人感動的語言就像一張創可貼，讓傷心永遠封住，讓我又有了自信！
小學六年級作文：創可貼 24
送灶后,年味漸濃，這天，我跟媽媽在家打掃衛生，我們正有說有笑地干著，突如其來的一件事把我嚇傻了。
原來就在媽媽收掃帚時，不慎把手指夾住了，我慌里慌張費了半天勁才幫她把手拔出來。媽媽的手被夾破了，血珠在不停地往外冒，媽媽拿了一張面巾紙試圖包好傷口，可一會兒血就把手上的紙染紅了，我看在眼中，急在心里，小藥箱翻了個底朝天，也沒找著創可貼，告訴媽媽我要出去一下，便匆忙拿上自己的5元錢下樓，直奔外面小醫院跑，邊跑邊想：醫院一定有創可貼。跑著跑著一個不留神跌了一跤，手上一陣劇痛，看見自己的手也擦破了皮，還滲出了血，我也光榮負傷了。我顧不上手上疼，爬起來拍拍灰繼續跑，過了大馬路，終于跑到了一家小醫院。“阿姨，有沒有創可貼？”“有”。“我買十張，給你錢。”說完遞上了錢，“小同學，這就是你的錢呀？”我一瞅，呀！怎么是一張小紙片呀！我慌忙摸口袋，沒有，沒有...我搜遍了全身也沒有看到5塊錢的影子。“阿姨，你等一會兒。”我慌忙跑出醫院，找呀找呀，一直找到我跌倒的地方，都沒有看見錢，我繼續找了一陣子，仍一無所獲，怎么辦，我急得哭出來，突然我看見一個人影向我走來，原來是媽媽，是我的媽媽，她擁抱住了我，“寶貝兒，原來你在這里，我好容易才找到你！”“媽媽，對不起，我只是想幫你買創可貼，可錢不知怎么弄丟了。”“沒關系，孩子，你看看小手也破了，遇事不要慌，不要急，安全最重要，我們一起去買創可貼。”媽媽牽著我的'手又來到那家小醫院，進了門，就見醫院里的人指指點點地說著：“這不就是剛才那個拿紙片當錢的孩子嘛？”我聽了后，委屈的淚水又在眼眶里打轉，媽媽看了看我，笑著跟他們解釋了一番，醫院里的工作人員聽了后夸我孝順，能干，還要送我們兩張創可鐵貼，我收回眼淚，和媽媽相視一笑，謝絕了好意，堅決付了款買回了創可貼，然后我們母女各貼了一片創可貼，跟疼痛徹底道別了。
還有什么比親情創可貼更加舒適、溫暖呢？
小學六年級作文：創可貼 25
我們的父母都愛我們，我們也愛我們的父母。我們之間的愛常常體現在一些日常生活的小事中。
記得那一天正是星期五，我在看電視。我正看著呢，媽媽就走了過來，嘴里嘟囔著：“我真是太粗心了，連切菜都會把手指割傷！”一聽這話，我連電視也、沒心思看了，連忙湊到媽媽跟前，盯著媽媽手上正在流血的小傷口，著急地問：“媽媽，痛嗎？”媽媽若無其事地說：“剛剛弄傷的`時候是有一點痛，現在不是很痛了。”媽媽沖我笑了笑，然后用紙巾簡單的處理了一下傷口，就繼續回廚房忙碌了。我想：這可不行，只是用紙巾擦了一下，怎么能消毒止血呢？我不假思索地抓起起桌子上的幾個硬幣，向廚房喊了一聲：“我出去一下，馬上就回來！”就急匆匆地跑向附近的一家小商店。我到了小商店，讓老板拿幾個創口貼。可老板說什么也不肯收錢。我想起了受傷的媽媽，顧不得那么多了，就攥著那幾個創口貼往回跑。我快到門口時，看見媽媽正在門口東張西望。但是她看上去并不緊張。她大對數時候總是很放心我。我兩步并為一步，一下子跨到了媽媽跟前“你去哪里了？”媽媽平靜地問。我回答道：“我去給您買創口貼了。”“媽媽沒事，只是一個小傷口，你去買什么創口貼呀！”媽媽接著說，“以后可不能亂跑了。”“嗯！”我一邊應著，一邊讓媽媽把受傷的手伸出來，小心翼翼地在她的傷口處貼上了剛買的創口貼。媽媽摸了摸我的頭，露出了欣慰的笑容。我心里也安心多了。
我只是為媽媽做了一件這么不起眼的小事，卻可以讓媽媽感動那么久。從這件事情中可以看出我們的母親是多么的偉大，她對我們的愛是多么的無私！她為我們付出了一切，卻從不要求回報。當我們想為父母做些力所能及的事時，回答總是“不用了”。同學們，讓我們行動起來吧，一句感謝，一聲問候，一個小小的動作，都可以表達我們對母親的愛。讓我們學會向母親感恩！讓我們用實際行動去愛我們天下的所有母親吧！
小學六年級作文：創可貼 26
在每個人的心里，或許都會珍藏一些對自己來說重要的東西。在我的記憶深處，卻隱藏著一段關于一張創可貼的故事，時間的漏斗日久彌新，每每想起，令我感覺愛溢橫流，難以忘懷。
星期天的早上，秋高氣爽，氣候宜人。我和幾個小伙伴一起出門騎自行車。為了展示我的車技，我是一會兒放開雙手大膽地騎，一會兒帥氣十足地玩漂移，一會兒往后做鬼臉。我把伙伴們遠遠地甩在后面，得意之際我更是玩了幾個絕活，就在下坡之即，由于車速過快，我連人帶車一下摔倒在地，幸好是一片草地，但我的膝蓋還是擦破了一塊皮，鮮血直流。我疼得直咬牙，額頭不斷地冒冷汗。我用手按住膝蓋，躺在草地上，望著后面，小伙伴們一個人影也沒看到。我想：怎么辦？怎么辦？在這前不著店后不著村的.地方，找一間診所都難啦！
正當我在抱怨的時候，旁邊來了一個背著蛇皮袋的老人，看到他衣衫襤褸的邋遢樣子，我就感到一陣惡心。老人看到我躺在地上，抱著膝蓋，馬上蹲下來。只見他從身上的一個布袋里掏出了一塊棉布，小心翼翼地幫我擦著傷口。正當我要拒絕時，老人向我投來了慈祥的目光，“孩子，今后騎車不能這樣任性，注意安全啦！”雖然是一句很樸實的話，但我聽著似有一股暖流從心中流過。老人家幫我擦干凈傷口后，拿出一張創可貼，貼在我的傷口上，我很驚訝一個拾荒老人還有這些東西，老人家看到我疑惑的神情，笑了笑說：“我們平時撿破爛，也很容易傷著手，所以我的口袋里備有這些東西。”望著老人又黑又瘦的手，我感覺到一陣愧疚，老人家說我沒什么大礙，背著蛇皮袋，一路拾荒去了。望著老人的背影，我頓時覺得高大起來。我竟然忘了跟老人家說一聲謝謝，眼角的淚水卻不自覺地流了出來。
自從那次以后，我騎自行車都是規規矩矩的，每當想任性時，我就想起那張創可貼，創可貼一直保留在我的心中，想起老爺爺和藹可親的面容，我淚流滿面。小小的創可貼，貼的不但是傷痛，更是老人對我濃濃的關愛啊！
小學六年級作文：創可貼 27
青春期，是充滿快樂、好奇的時期；是多姿多彩，充滿生命活力的火花；是奏出動聽旋律的音符。但是，青春期也有叛逆期，我就常常因為一些小事與父母產生矛盾。
那一天早晨，我像往常一樣，揉著睡眼惺忪的眼睛來到餐桌旁吃我最愛吃的早餐——荷包蛋。
經過廚房的`時候，意想不到的一幕發生了——我看見媽媽一手拿著鍋鏟，另一只手在鍋里好像挑著什么。我頓時火冒三丈：這個媽媽到底在搞什么啊？把手放進鍋里一點都不衛生，是不是想讓我拉肚子啊？
媽媽麻利地把煎蛋盛入碟子里，扭頭一看，發現我正站在廚房外，親切地說道：“女兒，蛋煎好了，快端出去趁熱吃吧！”我生氣地說道，“你都碰過了還讓我吃，那么不干凈！”“不是，女兒，是因為……”媽媽還沒說完話，我便從餐桌旁的柜子取出一瓶牛奶，怒氣沖沖地摔門上學去了。
傍晚回到家，我故意避開媽媽的視線，對媽媽的一舉一動不理不睬，背著書包徑直走向我的房間，關上了我平時都不關的房間門。門外傳來一陣輕輕地嘆息聲，我沒有在意，放下書包開始寫我的作業。
寫著寫著，忽然，我的思路被門外的一陣輕微的聲音打斷了，我扭頭一看，發現媽媽正站在我房間的門口，手里捧著一杯熱牛奶。我正想發脾氣，卻發現媽媽的手指纏著創可貼。
我驚訝地走到媽媽面前，問道：“你的手怎么了？”媽媽笑了笑，說：“沒事沒事，只是早上給你煎蛋了時發現有蛋殼掉進鍋里，一時太急伸手進去，不小心燙到了而已。”我眼眶一熱，原來，媽媽是為了我才這樣做的！慚愧的淚水便不爭氣地流了下來。媽媽為了我而燙傷了手指，可我卻向她發脾氣，真不應該啊！
青春期總有叛逆期，每每想起這件在叛逆期中的事，我都會感到慚愧不已。在成長必經叛逆期中，我們要控制好自己，好好地對待身邊的每一個人。
小學六年級作文：創可貼 28
“快起床啦！”我家“大小姐”雯雯從雙層床第二層爬下來，撲到我床上叫我了！“哦，知道了。”我嘴上說著，可就不愿意起床，一直賴在被子里不出來。
“笨蛋！要遲到了！”雯雯又喊。“喂！你是不是我妹啊！今天是星期六唉！你就不能讓你姐我多睡一會嗎？”我急了，直接坐起來。“可見這激將法是對的~~還有啊~~你是我姐我不否認，可是我是你叔叔家的妹妹，又不是親姐妹。”妹妹擺擺手。“不是你親姐你還管我啊！我要是你親姐我還活得下去么！”然后我接著睡。
“唉，不管你了！”妹妹扭扭腰，然后無奈的離去~
“啊~”客廳傳來殺雞般的叫聲，毫無疑問，是雯雯……
“怎么了？大早上的。”我穿著睡衣揉著眼睛走出來，“姐，痛痛痛！”雯雯指著自己的腳大叫。“你不嚷嚷行嗎？鄰居會以為是我欺負你了呢，怎么弄的？”我無奈，我非常無奈，我徹底無奈……
“恩，把水杯打翻了，水撒了一地，想去撿水杯，摔倒了，腳碰到桌子碰破了。”雯雯解釋。“唉，我對你徹底無語了，撿個水杯都能碰破了腳，真不知道你還能干什么！”我責備她，然后開始收拾殘局了……
“快過來！”我拿著一張創可貼要給她貼上。“不要！我不要貼！”妹妹大叫，千萬不要以為她是怕疼，其實啊，她是認為創可貼太難看了，貼上就像一塊疤，非常難看。愛美是我家雯雯的特長，而且涂鴉也是我的特長，我拿起創可貼又拿起熒光筆，開始動筆了，在邊緣畫上藍色的花邊，一叢叢的`鮮花從我的筆下誕生了，妹妹一直在看著我的舉動，可以看出她是很吃驚的呢！我涂上色以后一個非常可愛的創可貼誕生了！妹妹接過創可貼愛不釋手，我幫她貼在傷口上，她一直觀賞著我的杰作。
看著妹妹臉上甜甜的笑意，我的心里也開始甜甜的了~~好像一顆冰糖在我口中花開，感覺非常幸福，這幸福來源于我的杰作——涂鴉創可貼！
小學六年級作文：創可貼 29
在我家，直從有了我這個小人，媽媽就真真切切地成為了一個家庭主婦，早上給我燒早飯，下午接我回家，晚上再燒晚飯，然后安頓我睡下，自己則熬到很晚才睡下……她的一舉一動，都包含著對我的愛。
一次我放學回家，肚子就覺得又餓又痛，渾身上下都不自在，吵著嚷著要吃東西，“行行！”媽媽匆匆忙忙扔下包，來不及換鞋，把頭發一抹就在廚房忙開了，只聽廚房里傳出鍋鏟的聲音和微微的香味，過了不久，媽媽端來了一盤番茄炒雞蛋和一碗豌豆肉末湯，我毫不客氣地舉起勺子，咽了一口口水，調整坐姿，嘶溜嘶溜吃起來。媽媽在一旁插著腰，欣慰地笑著看我吃，我呢，則不時抬抬頭，用眼角的余光看看媽媽，接著又繼續埋頭。猛然間，我發現了媽媽的左手食指上貼著一張創可貼，是云南白藥的，貼在左手食指上，“媽媽，你的手怎么了？”我放下勺子，挺起背，抬起頭，眼睛直直的盯著媽媽，媽媽都不自然了，低下頭看看手，躊躇了一會兒，皺起眉頭緩緩的'說，“沒什么，剪指甲時不小心剪破了，貼貼就好，貼貼就好……”說完，媽媽轉身就走了，我很是疑惑，不管了，填飽肚子再說！于是便又埋頭大快朵頤起來。
飯后在房間，我隔著門縫看見媽媽在客廳沙發上擺弄著創可貼，齜牙咧嘴，好像很疼的樣子,不時還發出幾聲輕微的叫聲，在叫的同時抽回了手，過一會又去剝。“掉了一些皮應該不會這樣吧？難道……”我起了疑心，躡手躡腳來到客廳，走到媽媽身后，趁其不備、眼疾手快，一把拉過媽媽的手：左手食指上的傷痕清清楚楚，血已經凝固，指甲也有些上翻，整一個“傷痕累累”。“媽媽，這，這是怎么了?”我略帶著急的問，“沒什么，”媽媽猛地抽回了手，用右手遮住，“就是剛才切菜太急了，刀一滑，割破了手，沒事了，已經不痛了。”
那雙手，已有了皺紋，因過度的操勞而起了老繭，皮膚龜裂、粗糙，沒有什么光澤……
小學六年級作文：創可貼 30
我在溫州少年宮的聲樂班認識了一位和我十分要好的伙伴，他的名字叫—陳伯翰。
陳伯翰是一位鬼小子，大圓臉，走路時還挺著一個大肚子，他的大腦袋里卻裝滿了鬼點子。這些鬼點子加上他那生動的面部表情，不僅會讓我和同學們捧腹大笑，有時他也會讓嚴肅的老師也忍不住笑出聲來。
有一次，我和他一起騎自行車去山上玩，這一路上我們有說有笑，我仿佛看見我們兩個人的自行車在太陽光的照耀之下，散發著友誼的光芒。我們一邊騎車一邊歡快地說笑著，陳伯翰的幾個笑話令我不得不停下車來捧腹大笑，這時的他也會停車陪我一起傻笑。在下山的時候，我想嘗試一下跨越樓梯的飛躍，可是，在我落在地面的那一瞬間，意外發生了——接近200斤的我和自行車在地上發出了“咚”的一聲巨響，我連人帶車撞到了墻上。雖然自行車前后輪的快速摩擦幫我減少了大部分的'沖擊力，但我還是不可避免地受了傷。陳伯翰看著倒在地上抱腿痛哭的我，又看了看倒在地上的自行車，便立刻明白了是怎么回事。他二話不說，拿出了自己準備的創可貼，貼在了我的腿上，我看著他那認真的樣子，心里流出了一股暖流。貼完了之后，他又給我涂上了加速傷口愈合的藥膏。之后，我們倆個慢慢地、一步一步相互扶持著走到了山下，準備騎車回家。因為我的小腿受傷，所以騎車的速度大不如以前，陳伯翰倒是騎一段路，停一段時間等候，一直刻意地放慢自己的速度，等待我追趕上來。然后我們再一起往山下騎去。他這小小的舉動深深地感動了我。
等我想再一次約他一起去騎車時，他已經不再在少年宮學習聲樂了，我覺得十分可惜，因為失去了一位十分要好的伙伴。如果我可以再次見到他，我想對他大聲地說：“謝謝你！”
摔傷是一種傷痛，是伙伴的友情讓我溫暖。
小學六年級作文：創可貼 31
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。---題記
依舊記得那一幕，依舊是夏風的颯爽，依舊回蕩著老師的聲音。
在一起相處了兩年，雖比不上母女，但在我心中，您就是我至親的母親。
那是一個酷熱的下午，炎熱的太陽炙烤著大地，池塘里的魚兒也收到了夏的情報，熱得跳了起來，激起的浪兒，又恢復了原本的活躍。
徐老師邁進了教室，仿佛一陣風吹過，立刻緩解了我的燥熱，只見她款款地向我走來，小聲地問：“檔案裁好了嗎？”
我搖了搖頭，臉突然紅了，好像紅蘋果一般。于是便埋頭認真工作，老師靠我那么近，就別提有多開心，想著想著入了神，小刀不小心劃破了手指頭，雖然傷口不大，但非常疼，為了不讓老師發現，我小心翼翼地把血擦掉。可沒想到老師走過來了，我把裁好的紙交給老師，可這小家伙——冒出的血卻無意被老師發現了，她說：“這是怎么回事？”
“被……被我不小心弄傷的，不礙事的。”我臉色蒼白的說。“天氣這么熱，萬一發炎了怎么辦？”隨手拿起手機，接了電話，出去了。
當我還在練字時，似一陣熱風吹過，猛然一看，驚呆了，老師竟買來了棉簽和創口貼，面紅耳赤，汗如雨下，氣喘吁吁走到我面前，老師二話不說的拉起我的手，她的手軟綿綿的，熱乎乎的使我的心跳加快"咚咚"地跳。只見老師無微不至地給我清洗雙手和貼上世界上“最靈的創口貼”。在我心中，這一塊創口貼并不只貼在我的手上，而是貼在我的心里。“好了，這樣就不怕發炎了，這些創口貼送你了。”她朝我笑，而我眼眶里卻閃著淚珠，遲遲不落下來，我真的沉醉了，沉醉在愛與被愛中，沉醉在創口貼的.溫暖中，沉醉在老師的笑容中，她并不只是老師，并不只是一名優秀的老師，而是一個偉大而兼優的"神"老師。
愛+創口貼=溫暖，在疼痛的時候，是她撫摸著我的傷口，給予了我關懷。在無助的時候，給予幫助，使我不再一個人默默難受
愛+創口貼=感動，感動，感動。感謝老師對我的一舉一動。老師，您就是我的創口貼。
小學六年級作文：創可貼 32
我是一片創可貼，我深知，我的生命，就是來撫慰那些受傷的人們，讓他們的傷口早日愈合。
那一天，我正與我的兄弟姐妹們沉靜地睡著，忽的一陣喧嚷讓我醒來。我睜開眼，只見兩個十七八歲的高中男生，攙扶著一位七八十歲的老爺爺進了門來。老爺爺的頭發已經全部蒼白，一身中山裝上卻有著大片的泥漬，老爺爺的干枯的手臂上摔傷了，流出血來了！
一位醫生趕忙跑去，詢問情況。那兩個男生對醫生說：“您先給爺爺包扎吧，都流血了。”
醫生攙扶著爺爺，小心地扶他在座位上坐下，又拿來了棉球和碘酒，還有創傷藥。他先是消了毒，又小心地涂上藥，最后他拿起了我，撕下了我的包裝，貼在老爺爺的手臂上。
我聽到兩個男生中個子較高的一個說：“是這樣的。我們是高三的學生，因為要高考了，所以早起去學校學習。可是在路上卻碰到了滑倒的老爺爺，旁邊都沒有人來扶，我和同學就扶他起來， 送到診所來了。”
醫生聽了后，有些不相信，就轉過頭，親切地詢問著：“老人家，您怎么摔倒的？”
老爺爺看來年齡已大，又摔倒了，神智有些不清，他斷斷續續地說：“昨天這不……下雨了，路……滑，就摔了，旁邊沒……人扶，只有這兩個小伙子，扶我起來。”
聽了這一番話，我忽然感覺這兩個男生的形象瞬間高大起來。隨后，這兩個男生又幫著老爺爺回了家，一路上，兩人輪流背著，一個個大汗淋漓，老爺爺不停地說著謝謝，而他們總是說：“不用客氣，爺爺，應該幫助您。”可是我聽得出，他們的腳步卻愈來愈沉重，臉漲得通紅，不停地喘著粗氣。
終于到了爺爺的家，他們將爺爺安頓好后才急忙跑向學校。
我感動不已，默默地為他們祈禱，希望這兩位善良的少年，高考成功。
日子一天天過去，我清楚地感受到老爺爺的傷口正慢慢愈合。終于，我被撕下來，將要走向生命的'盡頭。但是我并不恐懼，并不驚慌。我很滿足，我滿足于我的身上寄托了兩位少年的愛心與善良，我滿足于這個社會上還是有善良存在的。
我是一片創可貼，我的生命雖然是短暫的，但是，我的使命卻是愈合人們的傷口，愈合人們心靈的創傷。
小學六年級作文：創可貼 33
有人說，母愛是綿綿不斷的春雨，滋潤著孩子茁壯成長；有人說，母愛是冬日里的暖陽，溫暖著孩子幼小的心靈；還有人說，母愛是一盞明燈，指引著孩子人生的方向；而在我眼里，母愛則是一片又一片“創可貼”，治愈我心靈上的一次又一次傷痕。
我從小到大，獲得過不少演講比賽的冠軍，因此演講又是我在別人面前引以為傲的“談資”。但，一提起演講，我的腦海里便會浮現出母親那挺拔而偉岸的身影，不由自主的又回想起一年級那個難忘的夏天。
那時的我剛剛學會演講，我們班的語文葉老師十分欣賞我，認為我在演講方面有不錯的天賦。為了更好地鍛煉我，葉老師便替我報了市里的演講比賽。為了學校的'榮譽、老師的期望，我在繁忙的學習生活之余，便見縫插針不斷地練習。有時我會自己面對鏡子不斷地朗誦，調整自己的面部表情，手部動作以及站姿，時常引得自己捧腹大笑。當我滿懷自信地去比賽，幻想著比賽結束時金燦燦的獎杯。可結果卻差強人意，沉重地打擊了我幼小的心靈---我落選了。回到家，媽媽一臉高興地問我：“兒子，比賽情況怎么樣？”我鐵青著臉，坐在沙發上，一言不發。媽媽看到這種狀況什么都明白了，連忙坐到我的身邊，拍著我的后背，語重心長地說：“兒子，山外有山，人外有人。雖然沒有獲獎，但你必須不斷地堅持下去，就一定會有苦盡甘來的那一天!同時，你要吸取這次比賽的教訓，不斷完善自己”。我再也忍不住了，一頭扎進母親的懷里，失聲痛哭起來。
從此，母親成了我最忠實的觀眾與老師。她客觀地指出我演講所存在的問題，并幫忙我改正，使我的演講水平不斷提高。每當我練得口干舌燥時，母親就會遞過來一杯甜甜的蜜水；每當我練得腰酸背痛時，母親就會幫我按摩；每當我灰心想放棄時，母親就會鼓勵我堅持、堅持、再堅持。漸漸地，我從落選的陰影中走了出來，在一次地區級的演講比賽上獲得了夢寐以求的冠軍。
母愛是一片片“創可貼”，不僅治愈了我內心的一次次傷口，讓我品嘗人生的喜悅，還幫助我渡過成長上一次次的溝溝坎坎，為成長保駕護航。
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