小學三年級作文：蝸牛
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學三年級作文：蝸牛，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級作文：蝸牛1
我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹干留過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。
題記
最近老師為我們出了一道比較簡單的題目：談談最為喜歡的動物。
各式各樣的答案蜂擁而出，面對小貓、小狗、獅子、狼……之類的動物，唯有老師話峰一轉，說自己最為喜歡的動物雖然沒有龐大的神曲，沒有威武的身子，卻會始終堅持不懈，勇往直前蝸牛。
或許蝸牛沒有什么過人之處，但是卻有著自己獨到的魅力，能夠幫助人進步的魅力。
在自然界中，想要生存是多么艱難，而這小小的蝸牛卻繁衍至今，自然是由他們與眾不同的地方。它們并沒有翱翔天際的翅膀,也沒有強勁的身軀,但卻能夠依靠自己堅持不懈的奮斗爬上比它強許多被的動物也爬不上的金字塔。
我也曾為此觀察過蝸牛，那是在夏天的一場暴雨過后，總能看見它們在墻角上努力前進的身影，前行的速度很慢，慢到總讓人耐不住性子看到它們走到終點。可它們卻似乎毫不在意，依舊努力前行。而當你觸碰到它們的外殼時，它們的頭會迅速縮到殼內，停止前行，等到你不耐煩或是離開時，它們才會將頭緩緩伸出，繼續前行，大有一種不到目的地誓不罷休的勁頭。
這使得我更一步對蝸牛這種小小生命有了更進一步的了解，并且從中產生了一種油然而生的敬畏之情。明明如此的弱小，但是卻能夠為了自己的目標永不言棄，哪怕一步一步緩慢前行，也要走向自己想到達到的地方……
我無法忘記老師那簡單的敘述，因為從我也開始注意到蝸牛這種笑笑生物的時候，我進步了很多，懂得了很多。
希望它們都能夠到達自己希望的遠方，也希望自己可以像一只小小蝸牛一樣，不放棄，不氣餒，不輕易畏懼……
小學三年級作文：蝸牛2
從前，蝸牛身上是沒有殼的，長得像毛毛蟲，是由蝴蝶蛻化而成的。它們每小時最高時速達140厘米，最低時速達10厘米。它們很弱小，所以不管到那里都拼命地逃跑。··
有一只蝸牛，名叫小不點。它被一只公雞追趕，好不容易逃過公雞的魔爪，躲在草叢中休息。這時，一只螳螂和一只螃蟹打了起來，打架聲驚動了熟睡的蝸牛，原來，這兒在舉行一年一度的“天下第一武道會”獎金有1000動物幣，由“森林之王”獅子獨家贊助，蝸牛目不轉睛地盯著，只見螳螂輕巧地跳到螃蟹頭上，一揮鉗，重重地擊在螃蟹頭上，幸虧螃蟹“護甲”堅硬，只受了點輕傷，他馬上反擊，向螳螂揮鉗，螳螂猛的一跳，躲開了螃蟹的重擊，這一擊正好擊中螃蟹頭上，螃蟹立刻暈倒，裁判大聲說：“螃蟹失去戰斗能力，螳螂獲勝。再由螳螂對抗上一界冠軍得主烏龜舉行比賽，5分鐘后舉行。”
5分鐘過去了，比賽開始了。螳螂發起猛攻，烏龜立刻“縮頭縮腦”，螳螂的“七連斬”擊中烏龜的殼，烏龜毫發無損，螳螂鉆進了烏龜殼，里面黑得“伸鉗不見鉗子”，這時，烏龜把頭一伸，把螳螂頂出界外，獲得勝利。····
這時，蝸牛想：要是我有一個殼就好了，對了，我向龜大叔要一個吧！不行，我要帶點禮物才行。于是蝸牛狠了狠心，掏出錢包所有的錢，買了四包“高級寵物口糧”，向龜大叔前進。·········
蝸牛以每小時140厘米的速度前進，經過一天時間，終于趕到龜大叔家。它輕輕地敲了一下門，里面鴉雀無聲，它又敲了敲門，龜大叔慢吞吞地來開門了，一見是蝸牛，沒好氣的說：“你來這干嗎？”蝸牛和和氣氣地說：“尊敬的烏龜大叔，我是給您送禮來了！”說著，拿出了四包食品。烏龜眼前一亮，連忙說：“請進。” 做在椅子上，烏龜問：“蝸牛，你來這兒有事嗎？”“我來是想問問，龜大叔您還有不有超小的殼。”烏龜想了想，從“百殼箱 ”中取出一個超小的殼，送給了蝸牛。··
從此以后，蝸牛就背著一個重重的殼。
小學三年級作文：蝸牛3
放學回家時，我在墻角邊發現了一只蝸牛，我一下子被它吸引住了。它的身體非常柔軟，沒有骨頭，頭上長著兩對觸角，一對長一對短。長觸角長在腦袋頂上，上面還有一對圓溜溜的小眼睛，仿佛在好奇地打量著這個世界。短的觸角長在嘴巴邊，在它爬行時，這對觸角會觸碰著地面，好像老奶奶拄著拐杖在小心翼翼地探路。
小小的蝸牛背上卻背著一座棕色的“房子”，這個房子就是它那硬梆梆的殼，上面有螺旋型的花紋。我輕輕地碰了下殼，它“嗖”得就縮進了“小房子”里，像個膽小鬼一樣，真滑稽。 過了一會它覺得安全了，就慢慢地鉆出了殼，又慢慢地往前爬，它爬過的地方有一些透明的粘液，亮閃閃的，就好像它的鼻涕，真有趣。
我讓外公拿來一個瓶子，把它放進去。我想到了一個問題:蝸牛到底有沒有牙齒？它是怎么吃東西的？我這時想起科學老師上星期剛剛上過蝸牛課，原來，它有二萬多顆牙齒，，是世界上牙齒最多的動物。它最喜歡吃菜葉，我撕了一小片菜葉放進瓶子里。不知情的蝸牛以為又遇到了危險，“嗖”得一聲又縮回了殼里，看得我忍不住哈哈大笑起來。也許聞到了菜葉的香味，它很快又伸出了頭，大口大口地吃起了菜葉。
有了這只蝸牛，我想我以后的課余生活將會變得更加豐富多彩。
小學三年級作文：蝸牛4
一天，一只青蟲在農場的玉米地里的一片葉子背面產了七枚卵。突然，天上烏云密布，下起了大雨，有一枚蟲卵落了下來，正好落進蝸牛的洞里。
蝸牛媽媽宋宋回來了，她看看洞里的蝸牛蛋，發現多了一枚與眾不同的綠色蟲卵，她心想：“我怎么會有一枚綠色的卵，還這么大？”接著她自言自語到：“我還是別想這么多了吧，或許他只是綠色的更大的蝸牛而已。”
宋宋等孩子們孵化出來以后已經很累了，就在洞外面睡了一會兒。剛醒過來，就看見蝸牛老大、老二、老三、老四，都陸續從洞里冒出頭來了，她高興地她說：“哇！我的孩子們好可愛啊！”于是，宋宋帶著剛出生的小蝸牛們出去散步，她們剛爬了大約30厘米遠，小青蟲宋成就破殼而出了。宋成也從窩里爬了出來，它一弓一縮一伸迅速地跟上了蝸牛們的腳步。
宋宋看見了小青蟲宋成，她想：“這是誰家的孩子啊？應該不是我們家的吧！”她們一起到了菜地，蝸牛們剛剛要進攻一片菜葉，葉子就已經被宋成給消滅了。蝸牛們都驚呆了，甚至老大都被它嚇暈了。老二說：“天哪！它是誰啊，怎么吃得這么快啊？”宋宋說：“它爬得很快啊，我也不知道它是不是我們家的孩子。”
蝸牛們都到廣場上去跳舞了，在走的時候，宋成覺得自己與大家不同，它想：“原來我就是比別人少了個殼啊！”它找到了一個可樂瓶蓋，立刻鉆進了蓋子的下面，把它當做自己的外殼，一直向前爬著。
蝸牛們的舞會開始了，在舞會上，蝸牛們相親相愛，狂歡著跳舞，但卻沒人愿意和宋成玩。它只好一個人傷心地爬到了樹枝上，默默地結了一個繭，最后破繭而出，變成了一只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。它飛到了一根木頭上，遇到了另一只漂亮的蝴蝶，他們倆成了一對形影不離的好朋友，一起飛向蔚藍的天空……
小學三年級作文：蝸牛5
在我的童年趣事中，有許多都是和小動物有關，比如：追蝴蝶、捉蜻蜓、嚇唬青蛙、養小兔等，但于我來說，最有趣的卻是和蝸牛的一次偶遇。
空降蝸牛六歲時，我和哥哥跟著爸爸媽媽一起去興文石海玩。車沿著山壁而行，讓我和哥哥總忍不住把頭轉向窗外。突然，一個棕色的小圓球，“啪”地一下掉在了車窗上，就像一個特技演員緊緊地貼在玻璃上。“哥，你看，蝸牛！”我指著這位不速之客，驚奇地喊著。只見它慢慢地蠕動著自己的身體，那小腳丫貼在玻璃窗上，水嫩嫩的。“它從哪來，會不會掉下去？”我一連串地問著。“哈哈，這都不懂。”哥哥一邊湊過來看蝸牛，一邊又擺起他那副“學霸”的架子，清了清嗓子給我科普起來：蝸牛是軟體動物，它應該是從山壁上的草叢中掉下來的。它爬過的地方與別的地方不同，會有一道痕兒，因為它足下分泌黏液。它背上那圓錐形的殼，是它的“家”，它的頭部有兩對觸角，后一對較長的觸角頂端長著一雙鼓鼓的小眼睛。它還具有……后面他再說什么，我已聽不見了。因為小蝸牛已經伸出了它那軟軟的觸角了。
活捉蝸牛如果天降一只蝸牛就讓我驚訝的話，那讓我更驚訝的還在后面呢！到了目的地，停車場旁有一塊大石壁，上面爬滿了蝸牛，密密麻麻：大的、小的；有殼的、沒殼的；笨重的、輕巧的……這下可把我們樂壞了——捉蝸牛。我左手一只，右手一只，還往褲袋里裝，生怕哥哥把好看的搶完了。哥哥才更搞笑，褲兜里裝不下，就放在樹葉上，像士兵站滿了裝甲車，很是壯觀。“快，走啊！”媽媽催促著我們。這時，哥哥想扔舍不得，只好雙手捧著，慢慢向前移，從遠看像一尊胖胖的佛像，很是可愛。
現在，那小蝸牛早已不知跑到哪兒去了，但童年就仿佛一條小溪水，串著我和我的小動物們，每每回想，總是趣味盎然，感恩這份遇見，感恩它們為我的童年帶來了許多歡樂！
小學三年級作文：蝸牛6
下過一陣蒙蒙細雨后，我在神農公園的草地上捉了幾只可愛的小蝸牛。我把最小的那只取名為“笑笑”，它非常惹人喜愛。
笑笑在這幾只小蝸牛里最引人注目了。它圓圓的殼上有黃褐色的斑紋，呈螺旋狀。肉質的身體上有不足5毫米的觸角，一上一下地搖擺著。它的身子伸的老長老長的，不停地東張西望，左顧右盼，仿佛對新奇的環境充滿了好奇心。它好像在說：“我怎么到這兒來了？我不是在那塊草地上嗎？”
笑笑吃食也很有趣。有一次，我把一大片新鮮的白菜葉投進了它居住的“小屋”里。呀，它可真是挑食：它直往菜葉新鮮的地方咬。它的觸角先點一點食物，然后馬上收回去，再一點點小心翼翼地伸出來，又收回去。它反反復復地做這個動作，直到確認食物是安全的，它才肯心滿意足地大口吃起來，把不新鮮的菜葉扔到一邊，理都不理，碰都不肯碰一下，怪不得它長得這么瘦小。
笑笑有時候也很可愛。我找來了一些光滑的鵝卵石，搭成了兩座“橋”，讓笑笑和一只大蝸牛比賽爬“橋”。比賽的規則很簡單：讓笑笑和大蝸牛每人一座“橋”，讓它們從橋的一頭爬到另一頭，誰先到就“勝利”了。
我推著它們倆前進，它們先小心地伸出觸角引路，用肌肉緊貼石塊，再用腹足伸縮與展開，一下一下地往前蠕動著。漸漸地，它們可以自己爬了。于是，我宣布了比賽的開始。
唉，笑笑可真不給力啊！比賽剛開始沒多久它就“甘拜下風”了。我有些著急，連忙從口袋里掏出隨身攜帶的東西：大白菜葉。我把白菜葉扔到了笑笑所在的“橋”上。笑笑一見到白菜葉，立刻開始“奮勇沖刺”。最終，笑笑隨著新鮮的白菜葉給它的誘惑得了冠軍，這個小吃貨！
我喜歡我家的小蝸牛——笑笑！
小學三年級作文：蝸牛7
有一天，一只蝸牛媽媽生了兩只小蝸牛，母親叫它們一個是大牛，一個是
小牛。大牛天性活潑好動，而弟弟小牛卻好吃懶做，但媽媽都很愛它們。一天，蝸牛媽媽告訴了一個蝸牛族流傳的話：“能到達金字塔頂端的只有兩種動物：一種是鷹，另一種是蝸牛，可現在也沒有哪只蝸牛到達塔頂”。大牛聽了這句話心被觸動了，它決心要去征服金字塔，要證實這個傳言。
它偷偷地跑了出去， 但它很盲目，因為它并不知道金字塔在哪里，是什么樣，它拖著沉
重的殼，四處游走，它看到了小鳥，就問小鳥：“小鳥，請問你知道金字塔在哪里嗎”小
鳥告訴它“我不知道，但我可以帶你去找西風，它到過許多地方，它一定知道。”于是小鳥
帶著大牛找到了西風，西風說：“我到過那里，那里很熱，也沒有水，你不怕嗎”大牛說
它不怕，于是西風就使自己的身體脹得驚人，然后再把蝸牛送到那里，一路上，大牛
驚喜異常，它看到了許多以往沒有見過的東西。
終于到了金字塔下，西風再也沒了力氣，大牛被緩緩地放到地面，看著高聳入云的塔頂，它并沒有氣餒，大牛拖著沉重的殼開始了它的征程，它本想將殼取下，希望能早一點到達塔，可它發現自己若到殼里便不會太熱，于是把殼留了下來，它爬了一會兒，又躲在殼里休息一會兒又繼續爬，就這樣不知過了多久，它終于到達了塔頂，它發現其實爬到這里除了自己的堅持不懈外，還因為自己留下了這個重重的殼，如果不是這個殼，自己恐怕早被烤化了。又過了一段時間，大牛歷經艱難回到了它母親身邊，母親告訴它，小牛因為出去沒有帶上殼而被別的動物吃掉了，大牛十分傷心，更加認識到殼的重要。
后來，大牛由于它成功征服了金字塔，所以它當上了蝸牛族的族長，當上族長時，他立下了族訓：雖然殼對我們非常沉重，行動也不便，但誰也不能將其取下，否則按族規逐出蝸牛族。它的族訓最終流傳了下來，并被每一只蝸牛牢記于心，所以，現在我們再也不會看見沒有殼的蝸牛了。
小學三年級作文：蝸牛8
最近，我家種的青菜一天比一天少，而我也發現上百只蝸牛在我家菜園里安居樂業拉，但我覺得這些速度緩慢的小蟲子嘴巴那么小不可能吃那么多青菜，所以我就沒有太在意它們。
時光荏苒，轉眼又過了一個月，我發現種下的青菜只剩下光桿了，此時我也對蝸牛們產生了巨大的懷疑。為了查明真相我決定做一個實驗。首先，我要把兩只蝸牛，一片菜葉和一些饅頭渣放入一個箱子里，然后開始觀察它們。蝸牛先是爬向饅頭渣，看了幾眼就爬上青菜葉上，頭朝下，不知道在干什么。十分鐘后，那片菜葉被吃的干干凈凈，一個渣都不剩。最后，我初步認為蝸牛是一只害蟲。
我又查閱了百科全書，發現蝸牛的覓食范圍十分廣泛，主食以蔬菜，雜草或瓜皮；農作物的葉、莖、芽、花或多汁的果實等都吃。是農業害蟲之一，也是家畜、家禽某些寄生蟲的中間宿生。但是，蝸牛也是一種食用、藥用和保健價值都很高的陸生類軟體動物，其食用和藥用歷史已經有二千多年。
據測定，每500克蝸牛肉中含蛋白質90克及氨基酸、維生素、鈣、鐵、銅、磷等多種人體所需要的營養素，是一種高蛋白、低脂肪食品。蝸牛性寒、味咸。有清熱、消腫、解毒、利尿、平喘、軟堅等功能。所含的酶能化積除滯，谷氨酸和天冬氨酸則能增強人體腦細胞活力。科學家認為多吃蝸牛能對皮膚和毛發產生營養美容作用。
蝸牛又是農藥害蟲，又是對人類有食用藥用價值。唉，怎么辦呢？搞的我左右為難。我向媽媽說了我的困惑，媽媽不禁哈哈大笑，傻孩子，咱們菜地里的蝸牛你敢吃嗎？如果咱們是養殖蝸牛的，咱們好好的養著它們，可是咱們是種菜的目的是吃菜呀！聽了媽媽的話我頓時茅塞頓開，立刻展開了消滅蝸牛保護菜園的行動。看著沒有蝸牛侵害的菜園逐漸恢復了生機，我開心地笑了。
小學三年級作文：蝸牛9
夏天，一場暴雨過后，總會看見墻角上緩緩前進的蝸牛，速度之慢，讓人耐不下性子去追蹤它們的去向，惡作劇般地敲敲它們的外殼，頭就會縮進保護殼，停止前行。等到你不耐煩為止，才會慢慢抽出頭，繼續前行。
人生就如蝸牛一樣，不在乎你爬得慢，在乎的是你是否能堅持走完全程，走到自己理想的終點。一個如此脆弱的小生命，卻有如此大的志愿，和人相比起來，它的生命也許不值一提，很容易被人忽略。在人看來，一只蝸牛的生命也許算不了什么，但是在它活著的時候，它也有著自己理想的終點，它沿著自己該走的道路一步步向前走。在每次爬過的地方，都有蝸牛留下的腳印，是扎實的腳印，是充實的腳印。相反，那些不求上進的人雖然身軀比蝸牛要龐大的多，但他的心靈卻是那樣渺小，渺小。
和蝸牛相比起來，我感到慚愧，我慚愧自己沒有像蝸牛那樣的美好志愿，沒有像蝸牛那樣龐大的心。我感到自己是那樣渺小，那樣微不足道，我低下頭靜靜的沉思：蝸牛的.品格如此博遠，我應該學習以下蝸牛的美好品格。學習蝸牛沿著自己心中的那一條路，堅持不懈的向前走。沒走一步都留下痕跡，但不是淡淡的，而是深刻的，我要證明：既然我想走這條路也選擇了這條路，那我必須沿著心中的這條路一直走，一直走。當有一天回頭望望自己留下的腳印的時候，那時會清楚的告訴自己，這是自己選擇的，不會改變。
蝸牛、人生、人生、蝸牛……當我沉浸在這種想法而又反復思考這兩個完全不同的事物時，證實了一個正確的判斷：人生就如蝸牛一樣，只有像蝸牛那樣堅持不懈，遇到坎坷仍會坦然面對，清楚面對自己，那樣，才算是一個沒有缺陷的人生。
人生就如蝸牛，堅持不懈，一步步走著……
小學三年級作文：蝸牛10
一天清晨，我在花園里閑逛，無意間看到一只蝸牛在一片大葉子上“散步”。它背著一個帶著螺旋形花紋的“小房子”，乳白色的頭上頂著兩根細長的觸角，時而在葉子上咬上一小口，時而警惕地看看四周，時而向前爬上那么一小點、在身后留下一條淺淺的“足跡”。
我隨手摘來一條草葉，輕輕碰了碰它的觸角，那觸角立刻縮了回去，看起來很“害羞”呢！過了一小會兒，觸角又探了出來，我就又碰了它一下，它又馬上縮了回去。如此幾次以后，那觸角干脆就“閉門不出”了，藏在背上那圓圓的小房子里一動不動。大概過了五分鐘左右，它可能覺得安全了，就重新把觸角緩緩地探了出來，左右晃動了幾下，似乎是在偵察四周的“敵情”呢！我躲在一棵離蝸牛很近的小樹后面，它看不見我，以為我已經離開了，就把緊繃著的身子完全舒展開來，又大大地吃了一口葉子，身體很愜意地扭動著。
突然，蝸牛的身體停住了，一動不動。我大吃一驚，以為它發現了我，趕緊把剛準備邁出的腳給收了回來，眼睛緊緊地盯著它，大氣也不敢出。卻只見它的殼后面出現了一個小孔，從里面排出一條黑乎乎帶著魚腥臭的東西。啊！原來是蝸牛在拉大便啦……
我觀察了這只蝸牛很久，覺得它那螺旋形的、棕褐色的殼很是漂亮，就趁它不注意時，一把抓住它，輕輕地把它放進事先準備好的盒子里。它一邊津津有味地吃著盒子里的卷心菜葉，一邊用觸角打量著盒子四周，好像在想著：咦，怎么換地方了？
看它不停地吃著菜葉，我想，它肯定是一只貪吃鬼，瞧，它吃得多歡啊！
小學三年級作文：蝸牛11
《蝸牛與黃酈鳥》這首歌曲我早就會唱了，但是我還沒見過真正的蝸牛呢。星期天，爸爸出差回來給我買了一只小蝸牛，我便開始觀察起蝸牛來了。
我把蝸牛放在手上，首先映入我眼簾的是蝸牛的殼，它的殼成螺旋狀，那是保護它那柔軟的身體的。當我觀察它的殼時，淘氣的小蝸牛把頭探出來了，它左遙遙、右晃晃，十分可愛。我發現，蝸牛有兩對觸角，一對長一點，而另一對短一點。那對長長的觸角像兩根小天線一樣，上方還有兩個小圓點，那是蝸牛的眼睛。我弄了一點青菜放在手上，蝸牛爬過來了，剛才我還疑惑那對短觸角是干什么的，原先是幫忙吃食物用的。聽爸爸說，蝸牛是蝸牛世界上牙齒最多的動物，它一共有25600顆牙齒。沒想到在蝸牛那張小得連我都看不見的嘴里竟然能裝下那么多的牙齒！真是太不可思議了！蝸牛的腹部軟軟的，上方還有一些小點，那是蝸牛的腳，蝸牛就是靠它來行走的。
我做了一個小實驗。首先碰蝸牛的殼，我發現它沒有反應。我一碰蝸牛的身體，它就把一只觸角縮進去。我再一碰它的觸角它就立刻把觸角縮回去。如果我使勁地碰一下它的身體，它就把全身都縮回去了。爸爸說這是動物的自我保護。
我又拿來一張白紙，把蝸牛放上去，過了幾分鐘，我發現那紙濕了，蝸牛也拿不下來了。原先是蝸牛身體分泌出來的液體把它沾住了。
我把蝸牛放在裝它的小盒子外面，把小盒子倒過來，我驚奇的發現那只蝸牛竟然掉過頭，爬回來了。這蝸牛可真是一種聰明的小動物呀！
我喜歡蝸牛，因為它給我帶來了許多快樂和知識！
小學三年級作文：蝸牛12
一天，雨過天晴。我和媽媽在公園里散步，“沐浴后”的小草香氣溢人，令人心曠神怡。我突然發現有許多小蝸牛正陸陸續續地爬到花壇上來，我想：大概它們也來散步，聞聞小草的清香。它們背著自己的房子，慢騰騰地向前爬行，可愛極了!它們爬過的地方，都留下一條銀線似的痕跡。我睜大眼睛好奇地問媽媽:“媽媽，蝸牛是害蟲還是益蟲?它們爬過的地方為什么會有一條銀線呢？”媽媽笑瞇瞇地歪著頭回答道:“想知道答案嗎?就自己去找吧！”哼!自己找就自己找!
我捉了三只蝸牛，先把它們放進一個既干凈又漂亮的盒子里，然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯，它們都爭先恐后地爬向青菜，咀嚼著。不一會兒就把青菜吃了個精光。米飯連聞也沒去聞。我初步斷定，蝸牛是害蟲。我又開始分析“蝸牛爬過的地方為什么有一條銀線呢?我把蝸牛放在手里，它立刻抱頭縮頸地鉆進了它的家。我只好屏息凝視，過了一會兒，它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下，看看身邊有沒有敵人，才小心翼翼地把頭伸了出來，我的手剛想去碰碰它，它又膽怯地把頭縮了回去，我不勝其煩，一不小心它掉了下去，“啪”地一聲，它的殼被摔破了，我用手去撿，一摸粘糊糊的，隱約還有幾粒小東西。我不知道是什么，所以我到書上去查找。哦!原來那幾粒小東西是它的腳啊!那條銀線是蝸牛腳下的一種切腺體，叫足腺，會分泌粘液。這種粘液有滑潤的作用，可以減少蝸牛足部與地面摩擦，幫助爬行。所以，凡是蝸牛爬過的地方都會留下粘液，這種粘液干了，便成為一條閃閃發光的涎線。哦!原來是這樣啊!書上還寫道:蝸牛喜歡吃腐爛的植物，當它吃完后，會吃新鮮的植物和嫩葉，所以我可以斷定蝸牛是害蟲。
小朋友們，科學就在我們身邊，只要你善于仔細觀察，認真分析研究，你就是了不起的未來的科學家。
小學三年級作文：蝸牛13
在一望無際的田野里有一塊玉米地，綠油油的玉米葉片背面有密密麻麻的小青蟲的卵。突然，天空下起了傾盆大雨，一顆青蟲卵被雨水打到了蝸牛的洞里。
天晴了，蝸牛媽媽回來了，它把眼睛伸得長長的，看到了一個綠色的卵，心想：“哪來的卵，跟我的卵一點兒也不一樣呢？”一轉念又想：“反正都是我的寶寶，不管了。”
蝸牛媽媽等了一會兒，蝸牛卵都破了。可是，小青蟲的卵還是完好如初。蝸牛媽媽帶著小蝸牛們去散步的時候，小青蟲的卵才出現了生命的曙光，就一弓一縮一伸地也跟了上去，它看到一個個小蝸牛都有殼，咦，我怎么就沒有呢？小青蟲看到了一個瓶蓋，它一下子就鉆到了瓶蓋的下面，就把瓶蓋當作自己的外殼，它開心地說：“現在我就是最帥的蝸牛了！”晚上，月亮像把鉆石般的光芒毫無保留地奉獻給了大地，小蝸牛們都紛紛把身體縮進了小殼里睡覺。小青蟲也學它們把身體縮進了瓶蓋里開始睡覺。
早上，小蝸牛們一起去吃早飯時，它們發現了一片菜葉，小青蟲一眨眼功夫就鉆到了菜葉下面，迅速把菜葉拖走了，獨自一個品嘗。小蝸牛們目不轉睛地看著，蝸牛媽媽心想：“這是我的寶寶嗎？能吃這么多？”吃完了早飯，它們開始你追我趕地嬉鬧著，可是沒有人愿意和小青蟲玩。小青蟲很傷心，心想：“哼，我也不跟你們玩了。”小青蟲一邊擦著眼淚一邊默默地走開了。它轉頭爬到了樹上變成了繭，最后它又變成了蝴蝶，它看到一只紅色的蝴蝶，“我跟它長得一樣，這才是我朝夕相伴的朋友！”它開心地拍動著翅膀向它飛去。
它們一起拍著翅膀，向蔚藍的天空飛去……
小學三年級作文：蝸牛14
今天，張老師布置了一項特殊的作業──觀察蝸牛。一放學，我就丟下書包，跑到草地上找蝸牛，可東瞧瞧西望望，連半個蝸牛的影子也沒有。這時，我耳邊響起了張老師的話：“蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。”功夫不負有心人，我終于在一片草葉上發現了一只小蝸牛，我如獲珍寶，歡天喜地地將小蝸牛捧回了家。
我把小蝸牛放在一個盒子里，仔細地觀察起來。蝸牛有四根觸角，就像四根天線，兩根長觸角上面有兩個‘黑逗號’，那便是它的眼晴。小小的腦袋下面有它的小嘴，聽說蝸牛有25600顆牙齒呢！它的背上還背著它的“房子”，我很疑惑，它為什么沒有被它的“房子”壓扁呢？我用手碰了碰它的觸角，它立刻把頭縮了進去，好像在說：“小主人，不要殺我，我害怕。”逗得我哈哈大笑。
我把小蝸牛放在一片菜葉邊，它伸出腦袋，慢慢地向菜葉爬來，爬到菜葉上時，它左看看右看看，確定沒有人時，才慢慢地吃了起來，一會兒一片小菜葉就被干掉了，我驚奇極了，一只小蝸牛也有這么強的戰斗力！
小蝸牛吃飽了，該運動運動了。我把小蝸牛放在鋼絲上，準備讓它表演“走鋼絲”。可小蝸牛不聽我使喚，連頭也不伸出來，好像害羞的小姑娘，任我怎么哄它。我毫無辦法，只好將它浸在水里，這才把小蝸牛頭伸出來。運動開始了，只見小蝸牛一會兒在鋼絲上“倒掛金鉤”，一會兒在攀橫桿，剛爬到一半，它便向后爬了起來。我剛把它倒過來，它又向后跑，氣得我直搖頭，我只好使出殺手锏──用菜葉把它引過來，這個辦法真靈，不一會兒，它就被引到終點了。我仔細觀察，發現蝸牛爬過的地方留下了一條“銀帶子”，真有趣，運動員還給自已畫跑道呀！
小蝸牛真有趣，我愛的我小蝸牛。
小學三年級作文：蝸牛15
同學們，今天我們來猜個謎語：“螺旋形的外殼，雪白的身體，兩對像天線的觸角，每次經過的地方都會出現透明的粘液。”打一種小動物。你猜出來了嗎？對了，是行動緩慢的蝸牛。
前幾天，我家來了三位“好朋友”，它們是三只白玉蝸牛，我給它們分別取名叫“膽小鬼”“大便王”“貪吃鬼”。三位“好朋友”喜歡潮濕陰暗的環境，最怕陽光直射。奇怪的是，它們的視力很特別，在明亮的地方看不清，反而在黑暗的地方看得清。菜葉是最受它們歡迎的美味食物，“貪吃鬼”每次都最先跑到菜葉旁，狼吞虎咽地吃起來，另外兩只只能吃它留下的“殘渣剩飯”。日子飛快地過去了，就像轉得飛快的車輪，“貪吃鬼”長得比以前更加肥碩了，另外兩只卻依然瘦弱。
為了照顧這三位朋友，我花費了很多心思，每個星期都要為它們清理“房間”。最討厭的是整理“大便王”的“臥室”，只見床上、地上、墻壁上，到處都是它黑白相間的大便。最可笑的是，有一天，“膽小鬼”在屋頂上睡大覺，忽然，一個東西閃過我的眼簾，仔細一瞧，原來是一坨大便粘在墻上，風吹過來，隨風飄蕩，像緩緩搖動的搖籃，我又生氣又好笑。
我最喜歡和它們玩“從天而降”的游戲。有一次，它們又在屋頂上開“緊急會議”，商量抗議我不給它們喂食物。我躡手躡腳地移到它們的“房間”前，悄悄地打開窗戶，瞄準時機，把它們一個個從房頂上扯了下來。只聽“噗”的一聲，小蝸牛們吐出一串泡泡，一下子縮回殼里，不敢再出來反對了。
你們說，我的三位朋友有趣嗎？
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