高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)，歡迎大家分享。
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)1
哎，這科技太發(fā)達(dá)了，走到哪里都有頂級(jí)的服務(wù)與高端的技術(shù)，可惜準(zhǔn)備要回去了，不然我真想永遠(yuǎn)留在這里......
“這里是哪里，我怎么來(lái)到這里了？我不是在前往學(xué)校的路上的嗎”？我一臉疑惑的問(wèn)道，“歡迎您來(lái)到這里，我的小主人”。一臺(tái)機(jī)器發(fā)出聲音說(shuō)道。我拿起機(jī)器，發(fā)現(xiàn)這里面有許多的信息，我仔細(xì)的觀看這些信息，發(fā)現(xiàn)了我來(lái)到這里的原因：“原來(lái)是未來(lái)的一位學(xué)生非常懷念過(guò)去的學(xué)校，就發(fā)動(dòng)科技把我從過(guò)去交換過(guò)來(lái)了”，我仔細(xì)一想，頓時(shí)喜上眉梢，因?yàn)榻裉炜墒悄軌蝮w驗(yàn)未來(lái)的學(xué)校啊......
我邊走邊看，發(fā)現(xiàn)未來(lái)與過(guò)去與眾不同，在過(guò)去大街上都是小販在這里做買賣，現(xiàn)在都改為一個(gè)個(gè)的店鋪了，而原來(lái)的那些店鋪都在空中營(yíng)業(yè)了，我越看越感慨啊：“未來(lái)的場(chǎng)景真是不一樣，連店鋪都在天上營(yíng)業(yè)”。我趕緊前往這個(gè)機(jī)器原主人的學(xué)校，到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)校門都是一種數(shù)碼結(jié)構(gòu)的，一碰上去并不是實(shí)心的，還可以穿過(guò)去，真是奇特！而還會(huì)隨著場(chǎng)景與時(shí)間的推移變成不同的狀態(tài)，真是“四時(shí)之景不同，而樂(lè)矣無(wú)窮乎！”
我進(jìn)了教室，也不是木桌與鐵椅了，全部變?yōu)檐浘d綿的座椅，桌子則是與校門一類的科技，我剛進(jìn)來(lái)，其他同學(xué)紛紛向我點(diǎn)頭打招呼，還有一些學(xué)生帶著好奇心過(guò)來(lái)問(wèn)我關(guān)于過(guò)去的種種場(chǎng)景，我開始一一作答，他們都很感慨....上課鈴響了，老師開始過(guò)來(lái)上課，老師也不是一般人，都是一些機(jī)器人，在里面直接上課，機(jī)器人老師開始介紹我：“今天，我們班來(lái)了一位來(lái)自100年前的學(xué)生，讓大家歡迎他！”。我感到周圍都是暖洋洋的氣氛，這里的氣氛可比過(guò)去一些冷冰冰的問(wèn)候與弄虛作假的手段差別太大了！剛開始上課，我看到他們腦袋都有一個(gè)機(jī)器，我問(wèn)他們：“這是什么呀”。有一個(gè)五官精致，很陽(yáng)光的同學(xué)用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“這是記憶與學(xué)習(xí)的工具，在現(xiàn)代里面，只要我們帶上這個(gè)，就可以讀取書本與老師的知識(shí)，不需要像你們那時(shí)候一直死記硬背了”，我，巴張的都能吞下一個(gè)雞蛋，“還有怎么神奇的機(jī)器！”......
課了，我來(lái)到了歷史館進(jìn)行觀看，里面記載著歷朝歷代的故事與傳奇，以及還有對(duì)應(yīng)朝代的虛擬歷史文物和虛擬古人正在解說(shuō)這些朝代口口相傳的故事與歷史，我走了一圈很感慨“真是與過(guò)去不同啊，過(guò)去的歷史館真有冷冰冰的文字與枯燥的典籍....而后開始上體育課，我來(lái)到了室外，發(fā)現(xiàn)這里不再種花，取代的是一棵棵參天大樹與無(wú)數(shù)的花田，非常的美麗，真是：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花啊！。體育課也大有不同，踢足球，打籃球，然后進(jìn)行一些新鮮的互動(dòng)，與過(guò)去只有跑步與跳繩的體育課，真是天差地別...
歡樂(lè)的時(shí)光總是很快，又到時(shí)候說(shuō)再見了，很快來(lái)到了夕陽(yáng)西下的時(shí)間段，校門也變?yōu)橐粋�(gè)黑色的門口了，我拿出那個(gè)機(jī)器，點(diǎn)擊里面的按鈕，來(lái)到了一個(gè)傳送站，準(zhǔn)備回到我的那個(gè)時(shí)期，我進(jìn)去了傳送站的入口，回首望去，那不舍的景色，藍(lán)天白云也同我的心情一樣變?yōu)榱撕谏傆胁簧幔驳没厝ィ僖娏耍磥?lái)....
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)2
北干初中，地處風(fēng)光旖旎的北干山下，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)
走進(jìn)校門，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。
往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來(lái)歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。
把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書46000余冊(cè)，全國(guó)性報(bào)刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識(shí)。
走出圖書館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺(tái)階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。
教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。
教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。
教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。
我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲。
從教室的窗子向右望，可以看見2號(hào)教學(xué)樓，有15個(gè)教室。在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)史等教室。2號(hào)教學(xué)樓的西邊，是我們的操場(chǎng)，上有長(zhǎng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。
走下教學(xué)樓，來(lái)到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。
在兩片綠草地中間，有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地。圓形場(chǎng)地和校門口的廣場(chǎng)一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
圓場(chǎng)中間是一個(gè)圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。“
諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場(chǎng)一角的桃花從，2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事。
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)3
我的學(xué)校是奎文區(qū)幸福街小學(xué)，是非常有名的學(xué)校。她每年都吸引不少省內(nèi)外甚至國(guó)外的教育團(tuán)體來(lái)學(xué)習(xí)參觀。我為自己在這樣的校園里學(xué)習(xí)生活而驕傲！
我的班級(jí)望遠(yuǎn)班級(jí)是這所學(xué)校的一個(gè)精英班級(jí)。不管是在體育比賽還是在其他各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，力爭(zhēng)最好的成績(jī)。在此，我們不說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏，獲得年級(jí)第三名和精神文明班級(jí)”，不說(shuō)同學(xué)們努力練習(xí)，跳繩比賽獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)，也不說(shuō)廣播操比賽動(dòng)作規(guī)范協(xié)調(diào)、整齊劃一，獲得全校第一名的突出成績(jī)
單說(shuō)在陳老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們大量閱讀，認(rèn)真寫作取得的成績(jī)就很讓人自豪。
陳老師從五年級(jí)開始接收我們這個(gè)班，成了我們的班主任，給我們?nèi)∶h(yuǎn)班級(jí)”，意在讓我們把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，登高望遠(yuǎn)天地寬”，不僅要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。
在陳老師的引導(dǎo)下，我們注意觀察生活，及時(shí)積累作文素材，進(jìn)行了大量的練筆。我們的習(xí)作發(fā)在陳秀玲的博客”中，每個(gè)人都因作文能發(fā)在老師的博客中而有了進(jìn)一步寫好作文的欲望。
就說(shuō)這個(gè)寒假吧，同學(xué)們經(jīng)歷了中國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。很多同學(xué)都寫出了自己的親身經(jīng)歷，比如包餃子，貼春聯(lián)，拜年；還有的回老家過(guò)年，體驗(yàn)了不一樣的過(guò)年習(xí)俗；青島、廣東、北京等很多地方也留下了同學(xué)們的足跡。有的同學(xué)還參加了不少活動(dòng)：社區(qū)服務(wù)、滑雪游戲，圍棋比賽等等，大家把這些經(jīng)歷記錄下來(lái)發(fā)到老師的博客里。可以說(shuō)，這些作文各有各的趣味，各有各的精彩。
大家假期的收獲不小，既有讀書，又有行動(dòng)方面的旅游或者活動(dòng)，真所謂是讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，假期生活過(guò)得特別有意義，加上大家都是有心人，善于觀察、記錄，所以作文水平的提高也是情理之中的事。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。
看，我們不但玩得開心，還練習(xí)了作文，有了真實(shí)的體驗(yàn)，有了豐富的經(jīng)歷，何愁我們寫不出好的習(xí)作？我們發(fā)到陳老師的博客上的習(xí)作再讓老師、同學(xué)評(píng)改，也評(píng)改同學(xué)們的作文，發(fā)現(xiàn)其中的不足，讓自己從中吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)了見識(shí)，收獲了快樂(lè)，也提高了作文水平。在這里，我要感謝陳老師為我們搭建了這個(gè)平臺(tái)，能讓我們的作文水平不斷提高，共同進(jìn)步。
因?yàn)槲覀儗懙淖魑亩啵栽诟鞣N比賽中取得了不少成就。不少同學(xué)郭雅欣、趙芃宇、王鵬飛、孫欣雨、李洺宇等同學(xué)的作文都在區(qū)里獲獎(jiǎng)，我的科技小論文也獲得了區(qū)里的第一名。現(xiàn)在班級(jí)里不少同學(xué)的作文被中華外文網(wǎng)選中了，我和姐姐的作文也被選中了，真好
現(xiàn)在，我們注重積累，重視閱讀，我們都喜歡寫作，沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)作文的恐懼感。感謝陳老師！
相信在陳老師的帶領(lǐng)下，我們的望遠(yuǎn)班級(jí)”一定會(huì)越來(lái)越好！
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)4
在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因?yàn)槲覀冎溃裉斓母冻鼍褪敲魈斓氖斋@；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過(guò)終將逝去的青春。——題記
我還依稀記得去年的夏末，懵懂無(wú)知的我踏入這所學(xué)校的樣子，看著分班的結(jié)果，仿佛對(duì)未來(lái)充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的熱情與希望，對(duì)成長(zhǎng)的探索與對(duì)學(xué)習(xí)的追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢；在這里，我領(lǐng)略了堅(jiān)持。飽讀詩(shī)書的語(yǔ)文班主任，嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí)，很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識(shí)的海洋里，我徜徉著。
雖然沒(méi)有攀登過(guò)，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒(méi)有測(cè)量過(guò)，當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解了中國(guó)上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學(xué)家，但我卻懂得物競(jìng)天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。
有一個(gè)地方，它將陪伴我三年；有一個(gè)地方，充滿歡聲笑語(yǔ)；有一個(gè)地方，是知識(shí)的殿堂；有一個(gè)地方。
在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！
“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個(gè)時(shí)機(jī)去發(fā)覺(jué)開拓的人”，這是蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)的一句話。這句話詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系，希望不是空談，更不是幻想，而是實(shí)踐。
人們說(shuō)：“人生中最幸福的時(shí)代是上學(xué)時(shí)代；人生中最艱苦的時(shí)代也是上學(xué)時(shí)代。”在這里，我們歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采！
校園的小路，總在寂寞的夢(mèng)中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春；是稚氣的沖動(dòng)；是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說(shuō)你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩(shī)篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會(huì)的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)5
我的學(xué)校是湖州市數(shù)一數(shù)二的名校——愛山小學(xué),它創(chuàng)建于1902年，座落在湖州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，早已通過(guò)了浙江省城鎮(zhèn)示范性學(xué)校的驗(yàn)收，更是浙江省的綠色 學(xué)校。作為一名在讀的愛山學(xué)生娃,、每每走進(jìn)學(xué)校，心里油然而生一種自豪感，不信我?guī)闳デ埔磺?！
一到校門口你就發(fā)現(xiàn)校 名“愛山小學(xué)”幾個(gè)字格外蒼勁有力，突顯魅力湖州的文化底蘊(yùn)，校門特別寬大約有四十米長(zhǎng)，嶄新的不銹鋼自動(dòng)伸縮門，門外面有三個(gè)籃球場(chǎng)大過(guò)道特有氣派，別 光看門面大，上學(xué)、放學(xué)時(shí)還不夠停汽車，兩邊馬路上汽車都象排了隊(duì)做早操的“學(xué)生”，紅紅綠綠煞是好看，我們穿行在車水馬龍間，辛勤的園丁早早地在門口迎 候我們，
一進(jìn)校門，印入眼簾的就是這尊由120根不銹鋼管組成大型的雕塑。它不僅僅是一尊美觀大方的雕塑，更是愛山殷切的希望！請(qǐng)看，在這邊五顏六色的鋼管上有一 群銀白色的雛鷹在飛翔，色彩豐富的鋼管代表著五彩繽紛的校園生活，而銀白色的雛鷹代表著純潔無(wú)暇的孩子們。而經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，我們?cè)黾恿酥R(shí)，培養(yǎng)了才 能，具有鮮明的個(gè)性，長(zhǎng)成了五顏六色的雛鷹，帶著理想，飛向藍(lán)天。雕塑的下方還有一塊大理石碑，上面寫著“乘百年文化，立鴻鵠之志”，這寄托了領(lǐng)導(dǎo)、老師 對(duì)我們的殷切希望，我們一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，不辜負(fù)大家的希望。
愛山校園內(nèi)到處充滿著濃濃的愛意，我愛我的校園！往左看，那幢樓就是我們的餐廳，在餐廳外墻壁上掛著的是我們的校歌《愛滿校園》，金燦燦的歌詞，銀閃閃的 曲譜，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。“小星星，小星星亮起，亮起了金色的夢(mèng)幻；紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾飄動(dòng)……”看著它，仿佛優(yōu)美的旋律就在耳畔旋繞……
教室寬大明亮，窗明幾靜，有投影儀、電腦，那是標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室，我們還有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，校園音響系統(tǒng)，雙向閉路電視系統(tǒng)，電視演播廳等等現(xiàn)代科技教育設(shè)備。
風(fēng)雨操場(chǎng)是我們的最愛，它既像一艘整裝待發(fā)的帆船，又如同一輛馳騁于綠色草地上的跑車，周身配有奧運(yùn)標(biāo)志，明快簡(jiǎn)潔，動(dòng)感十足，成為新校區(qū)的一道亮麗風(fēng) 景。走進(jìn)里面，你會(huì)不由自主地被它的設(shè)施齊全、干凈舒適所吸引，真想好好地蹦一蹦，開心地運(yùn)動(dòng)一下！我們可以在這里飛奔，放松自己心中的所有煩惱，盡情的 玩耍……
新校剛成立時(shí)，學(xué)校開展了“美麗的石頭會(huì)說(shuō)話”等活動(dòng)，而我們都紛紛為 校園的文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，得票率最高的就是“尚愛此山看不足”。原來(lái)在公元1079年，宋代大文學(xué)家蘇東坡任湖州知府時(shí)，從南郊道場(chǎng)山游玩歸來(lái)題詩(shī)一首 《游道場(chǎng)山何山》，北宋時(shí)，湖州郡臣汪泰亨為紀(jì)念蘇東坡，在他經(jīng)常去的小丘上修筑樓臺(tái)，并取《游道場(chǎng)山何山》的一句詩(shī)“尚愛此山看不足”中“愛”、“山” 二字命名為“愛山臺(tái)”。后來(lái)，湖州解放了，因?yàn)椤皭凵脚_(tái)”位于校園內(nèi)，所以我們的學(xué)校就定名為“愛山小學(xué)”。
作為愛山小學(xué)莘莘學(xué)子中的一員，能在這么一所有著悠久的文化底蘊(yùn)的學(xué)校中學(xué)習(xí)，我為此而感到驕傲、自豪！
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)6
在每一天，我總是快樂(lè)地打造自己的明天，勇敢地開創(chuàng)自己的未來(lái)，希望屬于我，失望不屬于我，就算是遇上困難我也會(huì)告訴自己“我能行！”。笑容屬于我，眼淚不屬于我，面對(duì)失敗，我會(huì)打出勝利的手勢(shì)，瀟灑地對(duì)他說(shuō)一聲“BYEBYE”；智慧屬于我，空虛不屬于我，把握每一分每一秒，我與未來(lái)來(lái)個(gè)美麗的約定。
走進(jìn)教室，嶄新的課桌前坐滿了渴望求知的莘莘學(xué)子，大家都在議論即將開始的學(xué)習(xí)生活，這給寬敞明亮的教室增添了不少生氣。和藹的曾老師笑容可掬的告訴我們，新的學(xué)期開始了，從現(xiàn)在起要獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。一句句倍感受親切的話語(yǔ)，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了初中，功課明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，與小學(xué)相比，不再輕松。我也深知，在這個(gè)水深龍多的優(yōu)秀班集體中有許多同學(xué)都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收獲”嘛。
剛從小學(xué)升上初中時(shí)的我，對(duì)中學(xué)里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)……
但是，有些同學(xué)卻認(rèn)為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí)，在我們班，有的同學(xué)哭了出來(lái)。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別，是有些不舍，在情在義，難過(guò)是有的。但是我卻認(rèn)為，上初中是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，上了初中反而還可以認(rèn)識(shí)多些朋友，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，是應(yīng)該高興才對(duì)，就更談不上悲傷了。
其實(shí)，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常“民主”，考慮問(wèn)題會(huì)以學(xué)生的角度來(lái)考慮，而不會(huì)像小學(xué)的班主任一樣“獨(dú)裁”；初中的老師也不會(huì)偏心，對(duì)成績(jī)優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對(duì)每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任；初中的班長(zhǎng)不是像小學(xué)一樣只會(huì)整頓課間紀(jì)律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們不會(huì)再像小學(xué)時(shí)調(diào)皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學(xué)，領(lǐng)略中國(guó)廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓(xùn)練課外實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺(jué)得上初中不好呢？
在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛學(xué)習(xí)的我，總覺(jué)得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，讓我能更加自覺(jué)地做課外練習(xí)，閱讀課外書籍，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無(wú)形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，自然就學(xué)得更好了。
“是金子就會(huì)發(fā)光。”中學(xué)的班主任不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒(méi)一個(gè)人才。同學(xué)們，亮出你最好的一面迎接新生活！
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)7
在九月萬(wàn)物成熟的一個(gè)清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學(xué)校――蜀光藝術(shù)中學(xué)走去。淡藍(lán)色的薄霧籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓，校園門口纖細(xì)的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風(fēng)在操場(chǎng)邊的白樺林間低聲細(xì)語(yǔ)，幾棵冷杉樹下簇?fù)碇S多叫不上名字的小野花。
這是一個(gè)多么宜于幻想的早晨呀!淡淡的霧，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽(yáng)，朗朗的讀書聲，都引起我無(wú)限的遐思。我站在操場(chǎng)中央，盡情地欣賞著周圍的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學(xué)樓前有一個(gè)搶眼的宣傳欄，而最?yuàn)Z目還是蜀光藝術(shù)中學(xué)大樓上那特別醒目的八字校訓(xùn)“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學(xué)的學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)，更要公而忘私，學(xué)會(huì)做人的道理。
來(lái)到新校園，面對(duì)著新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點(diǎn)也不畏懼，相反，我很快樂(lè)。在我看來(lái)，這一切都象征著我們已經(jīng)開始邁上新征途，我們必須面對(duì)新任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)，那就讓我們?cè)谛碌哪ゾ氈欣^續(xù)成長(zhǎng)吧。
在秋海棠和菊花盛開的時(shí)候，15歲的我走進(jìn)新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學(xué)們祝福都深深地映在我的腦海里。我深信，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，“讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)”。盡管一個(gè)人在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。
夕陽(yáng)西下，黃昏將至，學(xué)校邊的白樺林隨風(fēng)輕。
新學(xué)期又開始了，然而這個(gè)學(xué)期我們?cè)谛聦W(xué)校拉開了帷幕。
哇，新學(xué)校真大啊!看那條長(zhǎng)廊足足有200米長(zhǎng)呢!我穿過(guò)長(zhǎng)廊，200米，我整整用了五分鐘。學(xué)校真大呀!走進(jìn)教室，啊，教室好寬敞，比原來(lái)的教室大了一倍。教室旁邊的教師辦公室也煥然一新，擴(kuò)大了許多。以前的教師辦公室只能坐下五、六個(gè)老師，而現(xiàn)在就是坐下十位老師也不覺(jué)得擠了。
哇，新學(xué)校的儀器設(shè)備真新、真全、真奇啊!你看，機(jī)房里的一臺(tái)臺(tái)電腦都是新買的，還是“聯(lián)想”品牌呢!多媒體教室好新、好大、好奇啊!那扶手中還藏著一塊板呢!呀，我們的教室好像也變了樣!瞧，電視機(jī)好大，足足有40多寸呢;抬頭看看電燈，以前只有一個(gè)燈管，而現(xiàn)在卻有兩個(gè)了，照明起來(lái)，效果真的很好!還有，那200米的長(zhǎng)廊也非常奇特，邊走邊能欣賞墻上一個(gè)個(gè)形狀不一的幾何圖形。長(zhǎng)廊旁邊的廁所也很棒，不要以為廁所就一定很臭、很臟，我們學(xué)校的廁所簡(jiǎn)直可以與飯店賓館的衛(wèi)生間比美了，就光看地面上的地磚，光滑、閃亮，顯得十分幽雅!
哇，學(xué)校真美啊!那紅白相間的400米塑膠跑道正靜靜地躺在校園里，等待同學(xué)們的光臨。紅色是血液的顏色，它能讓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育健兒們血液沸騰起來(lái)。在塑膠跑道的中間是綠油油的草坪，草坪上的小草正在春風(fēng)陽(yáng)光中茁壯成長(zhǎng)，為學(xué)校增添生機(jī)。還有那看臺(tái)，座位多得數(shù)也數(shù)不清，下次開運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，我們肯定不會(huì)覺(jué)得擠了。
在這樣的環(huán)境中我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為學(xué)校爭(zhēng)光!
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)8
我們的學(xué)校座落在塔尖山下，創(chuàng)辦于1883年，有著一百三十多年悠久歷史，是一所文化底蘊(yùn)豐厚的，令人向往的學(xué)校。學(xué)校處處充滿著美。
學(xué)校的美，美在了她的布局上。今年學(xué)校書香閣快要建好了，學(xué)校的布局更加美麗了。遠(yuǎn)看學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的總體造型就像一只展翅欲飛的雄鷹，很是美觀。致真樓就像那鷹的身體，而翰墨閣和書香閣就像鷹的兩只翅膀，它們似乎撲動(dòng)著，仿佛就要飛向天空。校長(zhǎng)告訴我們，要在翰墨閣中認(rèn)真寫好字，要在書香閣中認(rèn)真讀好書，汲取書籍的營(yíng)養(yǎng)，這樣才能讓我們的翅膀變得更加的有力，我們這些小雛鷹才能更自信地飛向美麗的藍(lán)天。
學(xué)校的美，美在了環(huán)境上。我們的.學(xué)校場(chǎng)是塑膠的。操場(chǎng)中間是一個(gè)小足球場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片碧綠的草地嵌在地面上，在那塊場(chǎng)地上，你時(shí)常可以看到同學(xué)們矯健的身姿、和那嫻熟的球技，他們帶球穩(wěn)健、過(guò)人敏捷、射門精準(zhǔn)有了同學(xué)們的活動(dòng)，給這個(gè)塊場(chǎng)地增添了更多的生機(jī)，更多的活動(dòng)。操場(chǎng)的四周，綠樹成陰。春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小鳥兒在樹上不停地歌唱著，似乎在歌頌著春天的美麗；花壇里的花兒更是不甘落后，它們你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)相把自己紅的、粉的、紫的各種美麗的顏色展示出來(lái)，就像一幅幅美麗的畫卷一樣；夏天，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一棵棵大樹就像一把巨大的綠傘，為同學(xué)們遮去了烈日。尤其是那棵老榆樹，也不知它現(xiàn)在有了多少的年齡，聽說(shuō)學(xué)校還沒(méi)建時(shí)它就在這扎根了，它總是在夏天來(lái)臨時(shí)，就努力地長(zhǎng)出自己的葉子，讓孩子們?cè)谒臉潢幭掠螒颉⒊藳觥Ｇ锾欤瑢W(xué)校的桂花樹就成了主角了，它們開出了美麗的小桂花，別看它只有米粒般大小，但卻能散發(fā)出讓人陶醉的香味，每當(dāng)你走在操場(chǎng)上，風(fēng)一吹，一股桂花的香氣便撲鼻而來(lái)，讓人神情氣爽；冬天，學(xué)校里的樹木雖然落光了葉子，但即便是沒(méi)有了樹葉的襯托，那些光禿禿的樹木的樹干卻依然挺立著，每一棵都似乎在向嚴(yán)寒發(fā)起挑戰(zhàn)，都在宣告著自己的頑強(qiáng)不屈。
學(xué)校的美，美在了教室里。走進(jìn)致真樓，漫步于走廊上，你會(huì)看到了教室走廊外墻上的各種經(jīng)典的圖文；你還會(huì)聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲；你也會(huì)看到老師聲情并茂地為同學(xué)們講課的情景；你還會(huì)聽到同學(xué)們鏗鏘有力的回答聲；你會(huì)看到同學(xué)們?cè)谛埳蠐]毫潑墨的迷人情景；你也會(huì)聽到他們?cè)谝魳?lè)室里動(dòng)人的歌聲；你會(huì)看到他們?cè)谔沾缮蠇故熳鳟嫷募妓嚕荒阋矔?huì)聽到他們用手中的樂(lè)器彈奏出的悅耳的旋律
我們的學(xué)校處處充滿著美，只要你細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里美的不只一草一木，一人事也蘊(yùn)含著美，彎腰撿紙的美、向客人敬禮的美，向來(lái)賓問(wèn)好的美、幫助小同學(xué)的美在這樣一座美麗的學(xué)校讀書，我感到特別的幸福，特別的自豪。我愛我們的學(xué)校！
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)9
壹、夜晚無(wú)聊
如今的校園越來(lái)越蕭條，這都是因?yàn)樵S多人的期末考試已經(jīng)結(jié)束了，所以大部分人都已經(jīng)回家了，所以這個(gè)校園突然之間就安靜下來(lái)了！
我的四個(gè)舍友同樣離開了，留下宿舍里的四個(gè)人繼續(xù)待著，我們真的不知道可以做什么，即使是用手機(jī)上網(wǎng)也實(shí)在是傷不起，因?yàn)樗奚崂锏臒o(wú)線網(wǎng)早早的已經(jīng)停止了，當(dāng)時(shí)還是因?yàn)槲覀冇X(jué)得不值得，因?yàn)橹灰墙诲X了那么剩余半個(gè)月就浪費(fèi)了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放假了！
我在這個(gè)時(shí)候也實(shí)在是無(wú)聊，我在這個(gè)時(shí)候就慶幸過(guò)去幾天我回去了一趟，因?yàn)檫@才是第一天我就受不了了，而我還需要繼續(xù)堅(jiān)持兩天，這是一個(gè)十分艱難的日子啊！
即使是玩手機(jī)也沒(méi)有一絲意思，最主要的是手機(jī)流量受不了，我覺(jué)得今天的我還沒(méi)有做什么事情，因?yàn)樵谠缟系臅r(shí)候是期末考試，下午的時(shí)候去了一趟雨露計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)校，而現(xiàn)在才剛剛九點(diǎn)多，我的流量早就已經(jīng)用了六十兆，而我昨天也用了五十多，我突然就發(fā)現(xiàn)手機(jī)的流量真的不耐用！
貳、夜不能寐
盡管我的流量用的很兇猛，不過(guò)我依舊是想著玩一會(huì)消磨時(shí)間，我原本以為到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間就可以睡覺(jué)了。
然而，這才是真正的開始！
我的舍友不知在什么時(shí)候就把臺(tái)燈準(zhǔn)備好了兩個(gè)，他在宿舍熄燈以后繼續(xù)玩手機(jī)，而宿舍里根本就沒(méi)有夜晚的感覺(jué)，這個(gè)宿舍依舊是無(wú)比光明，我的舍友一直就在看視頻，而視頻的聲音也比較大，所以吵的我根本就睡不著覺(jué)，因此我就和他們一起扎堆玩手機(jī)消磨時(shí)間！
宿舍里原本有一個(gè)人已經(jīng)睡著了，只不過(guò)在凌晨一點(diǎn)的時(shí)候，另一個(gè)沒(méi)有睡覺(jué)的人突然就把他叫了起來(lái)，他看見宿舍里這樣明亮還以為早就已經(jīng)白天了，所以就醒來(lái)，看來(lái)這個(gè)人已經(jīng)一覺(jué)睡到自然被醒來(lái)了，因此這個(gè)人成了最后一個(gè)不睡覺(jué)的人！
叁、不吃午飯
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)早上十點(diǎn)左右了，然而其他人根本就沒(méi)有醒來(lái)的跡象，這就意味著他們奮斗到很晚才睡覺(jué)，或許是在今天早上才開始睡覺(jué)，真不是一般人啊！
我原本以為他們都會(huì)起床，都會(huì)準(zhǔn)備去吃午飯，因此一直就在等待其他人的召喚，只不過(guò)時(shí)間過(guò)去了，這些人陸陸續(xù)續(xù)醒來(lái)了，然而他們根本就沒(méi)有幾個(gè)人起床，似乎所有人都在等待其他人首先起床，只不過(guò)所有人都沒(méi)有起床。
我們幾個(gè)人就這樣拖延著時(shí)間，十一點(diǎn)過(guò)去了，十二點(diǎn)過(guò)去了，一點(diǎn)過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)有準(zhǔn)備起床的心思，而我也沒(méi)有饑餓的感覺(jué)，所以一直也沒(méi)有起床！
宿舍里第一個(gè)起床的人還是我，本來(lái)我也是不想起床，只不過(guò)因?yàn)榱硪粋�(gè)人想喝水，結(jié)果自己不想動(dòng)手，因此就讓我?guī)兔Γ贿^(guò)我距離他有一定的距離，所以我起床了！
在我起床以后，大家或許是因?yàn)橛辛讼刃腥说谋砺剩远缄戧懤m(xù)續(xù)起床了，而現(xiàn)在已經(jīng)兩點(diǎn)多了，而我們也不打算吃午飯了！
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)10
雄鷹向往著藍(lán)天，蛟龍向往著汪洋，孩子渴望著媽媽，我神往著學(xué)校。
我和學(xué)校有個(gè)美麗約定：每個(gè)周日，她都敞開雙臂佇立在那個(gè)千年不變的街口，笑臉相迎。每當(dāng)我們重逢時(shí)，她總是至美的——不止是因我已期盼了兩天兩夜。當(dāng)我投入她懷抱時(shí)，眼球永遠(yuǎn)都是被吸住，百看不厭地呆呆地望著，像夢(mèng)幻城堡緊攏著少女的心。
首先映入眼簾的便是正對(duì)大門的小廣場(chǎng)。細(xì)細(xì)打量，那幾塊青石磚上還印著我的足跡，還記得，那是每周一升旗時(shí)我留下的。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”伴著這段高亢嘹亮的歌聲，全校師生如潮水般涌出教學(xué)樓，隨后只見滿廣場(chǎng)的校服——滿屏的黑和白，迅速站成一排排、一列列。往旗臺(tái)上望去，兩名升旗手已蓄勢(shì)待發(fā)，莊嚴(yán)地矗立，與旁邊的法國(guó)梧桐相平行。靜候一兩分，一段短促有力的口令“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”發(fā)出，隨之而來(lái)的是鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響。瞬間，雕塑般的升旗手嫻熟有力地一揮臂，鮮紅的五星紅旗展開了、綻放啦、冉冉升起啦。行注目禮的我也猛地高昂起頭，凝視著國(guó)旗，思考著“近代前夜的危機(jī)”，不由自主地心飛向了遠(yuǎn)方……那一刻空氣凝固了，連枯葉也停止了飄落，時(shí)光也被這一幕吸引了，定格于此。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，劃破了我的回憶，意猶未盡的我繼續(xù)往前走。
呈現(xiàn)眼前的便是兩棟與我朝夕相處的教學(xué)樓。從窗戶里射出無(wú)數(shù)束光，燈下是那些來(lái)得早的同學(xué)在爭(zhēng)分奪秒、惜時(shí)如金地自習(xí)，時(shí)間從他們的思緒中流過(guò)，他們沉浸著、享受著……這燈下已有幾屆莘莘學(xué)子了，這等又換過(guò)幾次啦……永遠(yuǎn)不變的卻是那雋永的畫面——整齊劃一的黃色木制的桌面上放著整齊劃一的書本，下面是已生銹但還結(jié)實(shí)的桌腿，橫橫豎豎地?cái)[放著。兩個(gè)墨綠色的大黑板在教室墻上一前一后地掛著，上面是還沒(méi)擦掉的連筆字……
往左邊瞧，是青春的主舞臺(tái)——操場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，赤紅的跑道環(huán)繞著墨綠的綠茵場(chǎng)。顏色那么濃，是學(xué)生汗水、淚水的渲染，還是老師赤誠(chéng)之心的照映？一聲令下，嘹亮哨聲向遠(yuǎn)方傳去，同學(xué)們似利箭出弦，就連那個(gè)平日里最內(nèi)向的男生也沖到了隊(duì)伍前方。跑著跑著，幾個(gè)“小胖墩”“崩潰”了，嘴里叫著嚷著：“不行了，不行了，跑不動(dòng)了。”“呼呼”地喘著氣……可那雙不誠(chéng)實(shí)的腿比誰(shuí)倒騰地都快。
這幾幕畫面是最樸實(shí)的——隨處可見、實(shí)實(shí)在在，可它們卻是最美麗的。
校園里的風(fēng)景雖然不是最美麗、最雄偉的，但絕對(duì)是我最值得回憶的珍寶，它將陪伴我度過(guò)最美好的少年時(shí)光。它是我們心的港灣，是我們夢(mèng)的歸宿，是我令我魂?duì)繅?mèng)繞的圣土。
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)11
記得，那天春意正濃，俗話說(shuō)：“小雪濕春曉，新鶯啼早春。”是啊，世間萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。
吃完早飯，“我們這里交通不方便，人口流量少，政府決定把這的學(xué)生都送到鎮(zhèn)上去上學(xué)，你明天得自己去報(bào)名。”父親突然告訴我說(shuō)。聽到這個(gè)消息我先是驚奇然是歡喜后是害怕，我默默地躲進(jìn)房間。天色漸漸暗了起來(lái)，很快深夜也就來(lái)臨了，七上八下的心情難以平靜入眠，我想要明天快點(diǎn)到來(lái)，我又想要明天不要到來(lái)……
天亮了，早早地我便來(lái)到了鎮(zhèn)上的學(xué)校門口。潤(rùn)紅的嬌陽(yáng)為晴天添加了一抹色彩，然而天氣沒(méi)有改變我的焦慮，心里滿滿的不安就要溢了出來(lái)。進(jìn)入校園是一道大約要步行十分鐘微陡的小上坡，這種路對(duì)于在山里成長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)當(dāng)然就不在話下啦。
路的兩旁種著，一個(gè)接著一個(gè)，葉子長(zhǎng)得像杉樹又不像杉樹的植物，不高也不矮;它剛出生的葉子看起來(lái)就像一根細(xì)、尖而又鋒利的銀針，它們一個(gè)個(gè)的慢慢地伸了個(gè)懶腰，微風(fēng)姐姐忍不住過(guò)去撫摸它們的頭，它們就得意的向我招起手來(lái)，還托微風(fēng)姐姐對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到新學(xué)校。“估計(jì)等它長(zhǎng)成熟了扎人還很厲害呢。
接著往上走，走到頂，就到了操場(chǎng)的初邊上，好奇的向右邊斜了個(gè)眼，不料我卻意外發(fā)現(xiàn)兩只耳朵。我靠近一點(diǎn)，再靠近一點(diǎn)——原來(lái)是個(gè)可愛的垃圾桶。怪不得如此引人注目呢!我上下打量著這個(gè)垃圾桶，正上方還寫著幾個(gè)大紅字——學(xué)校是我家，清潔靠大家。他的左邊是由九十塊磚砌成的一個(gè)可以說(shuō)是小墻面來(lái)為它服務(wù);右邊則合左邊一樣，它就這樣調(diào)皮地鑲嵌在兩堵小墻之間，能不說(shuō)它可愛嗎?
放眼看去偌大的操場(chǎng)，閃閃發(fā)光的國(guó)旗旗桿，高大堅(jiān)定的籃球架，富有青春活力的教學(xué)樓……真是令我賞心悅目，心境舒爽。
剎那間我看到”新同學(xué)報(bào)名由此去。“我才想起我是來(lái)報(bào)名的，瞬時(shí)天昏地暗，一切都變得好沉重。我放慢腳步，一步，兩步，三步……許久，我終于走到辦公室門口，我也為”報(bào)名“這條龍加一個(gè)小尾巴。離報(bào)名窗口越來(lái)越近，心也跟著越來(lái)越忐忑，撲通撲通……我本想踮起腳尖探索前面這位阿姨交了多少費(fèi)用。
突然，”劉榴同學(xué)是嗎?“老師問(wèn)道。”是的。”這大概我自己才能聽清吧。“你分到初二一班，明天九點(diǎn)到教室，學(xué)費(fèi)壹仟貳佰元。”老師說(shuō)。“嗯，我知道了老師，謝謝老師。”我回答著。“不客氣，你現(xiàn)在可以去找宿舍了。”老師微笑著說(shuō)。
時(shí)光匆匆，我又離開了鎮(zhèn)上，去一個(gè)離家更遠(yuǎn)的地方上學(xué)，雖然沒(méi)有家人的陪伴，我略顯孤單，沒(méi)有家人的鼓勵(lì)我十分柔弱;但我鍛煉了自己的膽量，歲月為我增加了閱歷，我不再害怕不再膽怯……
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)12
時(shí)光如流，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，來(lái)吉林師范大學(xué)生活已經(jīng)有一個(gè)多月了。驀然回首，內(nèi)心百感交集。還記得剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)四平和東北一無(wú)所知。
周圍的一切，于我而言是那樣陌生。來(lái)自南方的我，在這片黑土地上，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友。遇到不順心的事的時(shí)候，只能遙望星空獨(dú)自承受那份苦處……這時(shí)候，是室友和老鄉(xiāng)及時(shí)的幫助讓我擺脫了窘境，很快適應(yīng)了這里的環(huán)境。東北的人很豪爽，也很熱情，他們總是給我這個(gè)南方來(lái)的小弟提供方便。真想對(duì)所有幫助過(guò)我的那些人說(shuō)：“同志們，好人吶！”4211的室友：你們就是我的兄弟我住的是八人寢，和一群大三的哥們住一塊兒。起初，我擔(dān)心風(fēng)俗的差異和年級(jí)的跨度會(huì)讓我和室友們處不好關(guān)系，后來(lái)證明我的想法是完全錯(cuò)誤的，因?yàn)樗麄兌己芎┖窈驼嬲\(chéng)，特別容易相處。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他們總會(huì)及時(shí)給與幫助；當(dāng)我對(duì)一些事情不怎么了解的時(shí)候，他們又總是耐心給我講解。偉哥是我們寢室的老大，非常有才華的一個(gè)人。沒(méi)事的時(shí)候，他總喜歡泡在圖書館，或是躺在寢室安靜地看書。當(dāng)我又不能自己解決的事情的時(shí)候，我總是會(huì)想到他。有時(shí)候，偉哥也主動(dòng)給我講一些在大學(xué)的為人處世之道。小山炮是計(jì)院的，人也挺好的。一開始見他的時(shí)候，我以為他不是什么好鳥，純粹就是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，對(duì)什么都不在乎。平日里，他最喜歡說(shuō)的話就是“哎，再睡會(huì)兒”、“玩會(huì)兒游戲”。
其實(shí)，他也是一個(gè)挺有才的人，多次在地區(qū)性乃至全國(guó)性計(jì)算機(jī)及大賽中獲獎(jiǎng)。有一天晚上，他告訴我，大學(xué)的四年應(yīng)該如何度過(guò)，人生應(yīng)該怎樣才有意義，作為一名準(zhǔn)新聞工作者我又該做些什么。從他的語(yǔ)氣中，我感覺(jué)到那是他掏心窩子的話。也就是幾從那天起我改變了對(duì)他的看法。還有小崔、豐哥、猴哥、阿力，他們都挺好的，都是我這輩子難以忘懷的兄弟！親不親，故鄉(xiāng)人俗話說(shuō)，老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。或許，還沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的你，根本就不能夠理解老鄉(xiāng)間那一份親情。在家的時(shí)候，我也感覺(jué)老鄉(xiāng)其實(shí)挺平淡的，沒(méi)有太多的感觸。現(xiàn)在來(lái)到了三千里之外的東北，身邊都是陌生的人群，想見到一個(gè)老鄉(xiāng)真的很不容易。還記得老鄉(xiāng)會(huì)那天，我們坐在一個(gè)包間里唱歌、嬉戲，互相用家鄉(xiāng)話拉著家常。聽著那熟悉的鄉(xiāng)音，聊著故鄉(xiāng)那仿佛就在眼前的風(fēng)景，真的很溫馨……那天，我喝了很多酒，很多人都喝了很多酒，那是因?yàn)槲覀兏吲d。我們唱了笑了哭了鬧了，最后還是依依不舍地分別了……一個(gè)老鄉(xiāng)告訴我，在他的理解里，老鄉(xiāng)比朋友還親。看到老鄉(xiāng)就像看到兄弟姐妹一樣！在大學(xué)里，室友和老鄉(xiāng)是我們永遠(yuǎn)的財(cái)富。和室友處好關(guān)系，多與老鄉(xiāng)交流，將這些感情經(jīng)營(yíng)得更甜蜜！當(dāng)你感到彷徨無(wú)助時(shí)，千萬(wàn)別忘了室友和老鄉(xiāng)！我堅(jiān)信，在室友和老鄉(xiāng)的幫助下，我的人生必將更加輝煌！
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)13
“悠悠綠草樹，切切師生情。”我的學(xué)校——柳市三小，這兒風(fēng)景優(yōu)美，師生和諧相處，其樂(lè)融融，真可謂是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。
清晨，迎著朝陽(yáng)來(lái)到校門口，你的眼球會(huì)被滿圍墻的粉色的薔薇花所吸引，薔薇花和周邊的綠葉錯(cuò)雜在一起，顯得格外美麗。
“哎呀，要遲到了！”你常常會(huì)聽到因遲睡而晚起的學(xué)生，驚慌失措地叫喊聲。所幸，未待鈴聲響起，終于踏入教室，見老師還沒(méi)來(lái)，終于松了一口氣。于是，在班干部的帶領(lǐng)下，拿起課本認(rèn)真地讀了起來(lái)。那朗朗的讀書聲傳到走廊，飄蕩在校園的上空。隨后老師來(lái)了，望著這可愛的學(xué)生，聽著那朗朗的書聲，開心地笑了。
不知不覺(jué)中，早讀結(jié)束了。
瞧，紫藤架旁，一些同學(xué)正拿著紫藤架上掉下來(lái)的果實(shí)來(lái)當(dāng)投射的玩具，看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。紫藤是同學(xué)們歡樂(lè)的源泉，笑容在同學(xué)們的臉上綻放，好似百花盛開。這生機(jī)勃勃的孩子們恰似這茂盛的紫藤，欣欣向榮。
一股撲鼻的香氣，迎面而來(lái)。聞著香氣，尋找它的源頭。哦，原來(lái)是天生的“香水囊”——桂花樹，正傲然挺立在那呢。一入金秋，整個(gè)校園每一個(gè)角落，每一絲縫隙無(wú)不浸在濃濃的桂花香里。同學(xué)們喜歡在桂花樹下聊天、玩耍。有些調(diào)皮的同學(xué)，上前用力搖桂花，草地上立刻會(huì)撲上一層金，而桂花則枝折花落了。還有些同學(xué)去撿落于草地上的桂花，拿它來(lái)泡茶，做香囊，香氣伴隨著孩子們的歡笑一同旅行。桂花是孩子童年金色的夢(mèng)。
而我最喜歡到小池邊，觀賞池邊的那幾株根深葉茂，上了年紀(jì)的老樹。它雖老，卻仍保留堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，歷經(jīng)風(fēng)雪依舊挺拔。我立志要做個(gè)具有此樹精神，自強(qiáng)不息，不屈不撓的人，做個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
“丁零零——”急促的上課鈴聲，讓原本喧嘩的校園，剎那間安靜了下來(lái)。
看，一間教室里正進(jìn)行一場(chǎng)令人提心吊膽的考試。溫和的老師生怕學(xué)生會(huì)落些什么，總是苦口婆心地提醒著：“看清楚啦，看仔細(xì)呦，千萬(wàn)別落題。”似乎老師自己也正經(jīng)歷著一場(chǎng)考試。窗外的桂花也送香來(lái)鼓勵(lì)大家，在香氣的鼓勵(lì)和老師親切地提醒下，每個(gè)學(xué)生都胸有成竹，使這另人害怕的考試擺脫了恐懼的困擾。
來(lái)，另一間教室里正舉行快樂(lè)的班隊(duì)課——智力大比拼。主持人精神飽滿，同學(xué)們情緒高漲。黑板上羅列出一道道題：有科普問(wèn)答，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有文學(xué)知識(shí)……多得真是讓人目不暇接。作為嘉賓的老師，總是樂(lè)呵呵地望著踴躍搶答的同學(xué)們。
哦，還有間教室正上新課。有幾個(gè)調(diào)皮蛋在破壞課堂紀(jì)律。老師佯裝生氣，高高舉起教鞭，那個(gè)調(diào)皮的孩子害怕地用雙手捂住臉，而老師卻輕輕將教鞭放下，這時(shí)，課堂里發(fā)出會(huì)心的微笑。
L，還有很多間教室……
每一間教室都上演著屬于師生間的故事，每一間教室散發(fā)出的都是濃濃的情義。
在這溫暖的大家庭里，同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理；在這個(gè)大家庭中，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
我愛我的學(xué)校——我的家！
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)14
我來(lái)麒麟?yún)^(qū)七中就讀快一年了，她在我心中是獨(dú)一無(wú)二，我愛她！
我愛七中優(yōu)美的環(huán)境。七中雖然有點(diǎn)兒小，但環(huán)境十分優(yōu)美，進(jìn)入學(xué)校大門，你就會(huì)看到一個(gè)階梯形水池，分為三層，里面的水十分清澈。水池中有金魚和睡蓮，現(xiàn)在正值夏日，睡蓮開了，有紅的、粉的、白的，十分惹人喜愛。池子中的金魚也游得十分歡快，這魚和睡蓮相映成花開魚嬉圖，別提有多漂亮了，時(shí)時(shí)引得師生駐足觀賞。再往里走，便是操場(chǎng)，操場(chǎng)四周被植物包圍著。每當(dāng)我們上體育課，向四周張望時(shí)，映入眼底的都是一片翠綠，甚是賞心悅目。不僅是操場(chǎng)，七中其它地方的綠化也非常別致，一年四季都有花開。學(xué)校里的空氣十分清新，當(dāng)你進(jìn)入校園時(shí)，瞬間遠(yuǎn)離了城市的喧囂，迎接你的都是神清氣爽。
我愛七中優(yōu)美的環(huán)境，更愛我們學(xué)校那獨(dú)一無(wú)二的文化。正對(duì)著學(xué)校大門的階梯形水池后有三面墻，每面墻上都寫著一個(gè)詞語(yǔ)：習(xí)德問(wèn)學(xué)、躬行立人、知文達(dá)禮，分別是我們學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。而水池的第一層中同樣有四個(gè)大字：精進(jìn)融達(dá)。這四個(gè)字便是我們學(xué)校獨(dú)特的校訓(xùn)。當(dāng)我來(lái)到七中的第一天看見這四個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，便被這四個(gè)詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的情懷深深震撼了，我無(wú)法用我單薄的語(yǔ)言來(lái)形容校訓(xùn)中所蘊(yùn)含的情懷，但我能深深的感受到它存在的意義，它激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也使我更加熱愛七中。
在我們獨(dú)一無(wú)二的校園文化中，你隨處都可以見到博大精深的古典文化。學(xué)校里的許多墻上都有青石板，青石板上刻著字，粗體字是詞語(yǔ)，如陳省縈津園薈等等，旁邊的小字便是他們的解釋和介紹。在學(xué)校北門的那塊青石板上刻的是《蜜蜂賦》，讀起來(lái)十分有趣。閑暇時(shí)刻讀一讀，不僅能夠充實(shí)課余生活，還能拓展知識(shí)。而這種深厚的校園文化底蘊(yùn)也深深的影響著我，讓我的眼界更加開拓。
在我們獨(dú)一無(wú)二的校園文化中，七中簽無(wú)疑是我們學(xué)校學(xué)生最喜歡的文化。七中簽是老師用來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生的書簽，能夠激勵(lì)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。七中簽分為不同的類型，有文明之星學(xué)習(xí)之星才藝之星自創(chuàng)之星四種，目的是激勵(lì)同學(xué)們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。當(dāng)我得到七中簽時(shí)，我十分開心，因?yàn)槟鞘俏遗Φ脕?lái)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校如此用心的制作七中簽就是為了激勵(lì)我們變得更好，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校還有一種在課間師生進(jìn)行交流的獨(dú)特文化，可以說(shuō)是當(dāng)世無(wú)雙，那就是面批作業(yè)！所謂的面批作業(yè)就是在課間時(shí)，學(xué)生去找老師當(dāng)面批改作業(yè)。這樣有助于老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，并及時(shí)指導(dǎo)，也有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，能夠及時(shí)改正。每到課間時(shí)，在那一間小小的辦公室里，可以擠著三四十個(gè)學(xué)生，盡管很擁擠，可每個(gè)青春的我們臉上都有一種渴望，那是一種對(duì)知識(shí)的渴望，而老師們雖然忙得連水都喝不上，但他們的臉上卻洋溢著幸福的笑容。這樣的場(chǎng)面熱火朝天，我喜歡這樣熱鬧而獨(dú)特的七中文化。
七中有優(yōu)美的環(huán)境，獨(dú)特的文化，還有瑯瑯的讀書聲與老師們的敦敦教誨，我怎能不愛她？
高二話題作文：我的學(xué)校(1000字)15
月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜游的東西，仿佛什么都睡了。月光如流水一般，瀉在整個(gè)校園里。此時(shí)，在這靜逸的時(shí)刻，似乎只有我，沿著一條普通的石子路，無(wú)聲地徘徊。
我們熱愛我們的校園，因?yàn)檫@是我們學(xué)習(xí)的搖籃。在校園里有老師的呵護(hù)與同學(xué)的陪伴。上課時(shí)老師細(xì)心的教導(dǎo)著我們，一看見聽不懂的同學(xué)就走過(guò)去耐心的叫道，那和藹可親的面孔至今回蕩在我的腦海中。下課了，同學(xué)們出來(lái)追逐嬉戲，那奔放的腳步依舊印在地上。我們最喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)橐魳?lè)帶給我們快樂(lè)與滿足，唱響國(guó)歌，使我們的內(nèi)心感到無(wú)比的自豪與驕傲。要是你在校園里散步，仔細(xì)傾聽同學(xué)們那清脆悅耳的朗誦聲與孩子們發(fā)自內(nèi)心所唱出的歌聲，那稚嫩的聲音回蕩在耳邊，別提有多舒服了。坐在銀杏樹下乘涼，看著同學(xué)們輕快的腳步與天真無(wú)邪的笑容，這是多么美妙的事情啊!
我們漫步于校園之中，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的它呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近，自然我們與它們玩的不亦樂(lè)乎。而不管目光投向哪兒，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在它那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。我們能更進(jìn)一步發(fā)掘大自然的奧秘。雨后的清晨，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，林蔭小道旁的銀杏葉上有著一顆一顆的露珠，似乎用手碰一下馬上就會(huì)掉下來(lái)。附近的花朵也綻放出那嫩綠的枝葉與嬌小的花瓣，風(fēng)兒一吹，楓葉與花瓣層層疊疊的飄落著，似乎它們?cè)谔鼓榷嘧说奈璧福ハ嗖良缍^(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像是一位位亭亭玉立的仙子與精靈在空中扮演自己的角色。
看著這么美的風(fēng)景，走在用楓葉與花瓣鋪的路上，一陣花香與傾聽淅淅瀝瀝的落葉聲，自然我們更愛我們的校園。我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以用語(yǔ)言形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。還剩下短暫的幾個(gè)月，我們就要離開這學(xué)習(xí)的搖籃。我們要珍惜這幾個(gè)月，快要分別了，我們待了五年，怎么說(shuō)我們都會(huì)舍不得。但舍不得又怎么樣呢，面臨的畢業(yè)遲早都要來(lái)的。那我們用微笑來(lái)過(guò)完這幾個(gè)月，用微笑來(lái)記載著我們的快樂(lè)小學(xué)生涯，用我們的心來(lái)拍攝母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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