科普的優(yōu)秀作文范文（精選31篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的科普的優(yōu)秀作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科普的優(yōu)秀作文 篇1
我們所居住的地球，如同人類的母親一樣，大部分時間是和藹可親的。春天，鳥語花香；夏天，烈日高照；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；冬天，白雪皚皚。然而，“地球媽媽”一旦發(fā)怒起來，就會造成毀滅性破壞。為了讓我們在災(zāi)難面前沉著冷靜機(jī)智地應(yīng)對，學(xué)校組織開展了有趣的科普活動。
首先，我們觀看了一部科普電影。電影里的一些場景使我終身難忘：當(dāng)海嘯爆發(fā)時，猛烈的海潮就像一頭兇猛的巨獅朝岸上的建筑撲去；當(dāng)?shù)卣饋砼R時，房屋先是劇烈地晃動，接著瞬間墻倒屋塌，一片狼藉；當(dāng)火災(zāi)來臨，熊熊大火如同猛獸吞噬著周圍的一切。
接下來我們排著整齊的隊伍來到操場，參加“穿越火線”活動。工作人員介紹說：只要鋼環(huán)繞著鋼桿走到終點，互相不碰觸，就算勝利。如果鋼環(huán)碰觸鋼桿，就會發(fā)出警報，警報聲一響，就代表游戲失敗。看似簡單的游戲，實際上拼的是心理素質(zhì)。當(dāng)我小心翼翼拿著鋼環(huán)慢慢地繞著鋼桿行走時，手的一個小顫抖，鋼環(huán)就被鋼桿吸引過去了，警報聲響起，我失敗了。緊接著，后面一個個的都失敗了。到最后，我們班劉旺同學(xué)不負(fù)眾望，憑著他得沉著冷靜贏得了成功。
今天的科普活動，我不僅學(xué)到了海嘯、地震、火災(zāi)發(fā)生的一些原理常識，還學(xué)會了如何正確應(yīng)對這些災(zāi)難以及災(zāi)難面前如何逃生的本領(lǐng)，收貨可真大呀！
科普的優(yōu)秀作文 篇2
今天，是一個特別的日子，不為別的，只為大記者要來到我們學(xué)校開科普會啦！下午最后一節(jié)課，我與其他小記者們準(zhǔn)時來到了開會的教室，讓我非常驚喜的是這次主持會議的大記者是我熟悉的葉莉老師。我在會議室里找到位子，剛坐下不久就開始了。
首先，是一位大哥哥上場，他給我們介紹了一下機(jī)器人的知識，就開始提問了，他在顯示屏上放出了變形金剛里面的主角——擎天柱，然后提問我們：“擎天柱是不是機(jī)器人”？我們立馬在底下小聲議論，結(jié)果很快就出來了，有一大半人都認(rèn)為它是機(jī)器人，只有小部分人認(rèn)為它不是機(jī)器人，到底是不是呢？那位大哥哥微笑著請了一位態(tài)度明確認(rèn)為不是機(jī)器人的人回答，只聽他說：“擎天柱不是機(jī)器人，機(jī)器人是人類所發(fā)明的，而擎天柱是從其它星球來的！”那位大哥哥也贊許的點了點頭，我們立馬結(jié)束爭議一致認(rèn)為擎天柱的確不是機(jī)器人，只有人類發(fā)明的才是機(jī)器人，其它的都不是。
接下來我們又聽了會大哥哥精彩的講演，終于，我們聽到了最激動人心的一句話：“現(xiàn)在，讓你們來親手嘗試拼裝機(jī)器人吧”！接著，我們十個人一組，一邊聽老師的講解，一邊動手來拼，最后，老師還給我們親手拼裝的機(jī)器戰(zhàn)車做了改裝，變得特別威武，哈哈，我還給它起了個
個霸氣的名字叫“霸天虎”呢！快樂總是短暫的，謝謝大記者們帶來的活動，不僅能讓我們學(xué)到知識，還能體驗到親手拼裝的樂趣！
科普的優(yōu)秀作文 篇3
我想有些人可能經(jīng)歷過被蜜蜂蟄傷的痛苦。看著紅腫的皮膚，我敢肯定他們會恨這個“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｊ聦嵣希瞧炔坏靡眩鄯涫遣粫厝说模驗樗鼈儽幌U后會死的。你可能會說，如果你只是想讓人遭受一點損失和痛苦，那就不是“輸?shù)糇约汉驼坩槨薄?/p>
蜜蜂只有在特殊情況下才會螫人。他們不喜歡黑色的東西，也不喜歡葡萄酒、洋蔥和大蒜的特殊味道。如果人們因為違反了蜜蜂的“禁忌”而得罪了蜂群，就有被“蜂群蟄”的危險；當(dāng)人們戲弄或毆打蜂群時，他們會不顧一切地奮起自衛(wèi)，攻擊敵人。
你可能想問為什么蜜蜂蜇人的時候會死，因為它是用腹部末端的針蜇人的。刺刀由一個背部刺刀和兩個腹部刺刀組成。背部與大大小小的腺體和一些內(nèi)部器官相連。針尖上有幾個小倒鉤。當(dāng)蜜蜂把針扎進(jìn)人的皮膚并把它拔出來時，因為小倒鉤牢牢地鉤在皮膚上，針和內(nèi)臟都脫落了，所以蜜蜂肯定會死。根據(jù)我的一系列描述，你明白了嗎？因此，蜜蜂不會帶著同樣的心態(tài)去接近敵人。任何事物都有兩面性，這也不例外。如果一只蜜蜂叮了一只皮膚很硬的昆蟲，比如一只甲蟲，它就能把針從缺口拉回來，從而逃脫自己的命運(yùn)。
自然界中有許多帶刺的生物，如海藻、章魚、黃蜂等。我不會一一介紹他們。通過剛才的介紹，我想你應(yīng)該了解蜜蜂的習(xí)性。如果你想了解更多的自然現(xiàn)象解密，并聽下一個分解。
科普的優(yōu)秀作文 篇4
這個星期的星期五，我們學(xué)校組織了一次活動——觀看科普展。
聽到這個喜訊后，我就耐不住性子了，焦急地等待著。下午二點左右，我們興高采烈地在胡老師的帶領(lǐng)下來到操場上。我們排隊等候，每個人都拿到了一副3D眼鏡，戴上它看鯊魚的時候，仿佛你在海洋中越走越遠(yuǎn)。鯊魚正慢慢地向你游來，想要一口吃掉你。戴上它看一條條顏色鮮艷的美麗魚時，真忍不住去摸它一下，可是卻摸不到。看海洋中的3D電影真是奇妙啊！
接下來到實踐活動了。令我最感興趣的就是“裝箱工人”和“無皮鼓”。裝箱工人就是在一個大箱子外圍著六個小箱子。將小箱子裝到大箱子里，使大箱子疊得整整齊齊，我和同學(xué)試了許多次，還是沒有把它裝好，看來“裝箱工人”還是需要一定技巧的。說到“無皮鼓”，大家可能會問：“什么是“無皮鼓”，難道無皮鼓沒有皮嗎？”是的，無皮鼓沒有皮，因為它不是像其他鼓一樣是要打鼓才會發(fā)出聲音的。它只要輕輕一摸鼓面就會發(fā)出動聽悅耳的聲音，你一定覺得很奇怪吧！科普實踐活動中還有許多好玩的，如：“看得見、摸不著”。
從一個洞住里看，有一個紅紅的東西閃現(xiàn)在眼前，可伸手去摸卻摸不著。科普展十分奇妙，既讓我們感覺到了科學(xué)賓偉大，又讓我們體會到了科學(xué)帶給我們的快樂。
科普的優(yōu)秀作文 篇5
今天，我閑著沒事干，就跑到樓下去玩。
一到空地，我看見鐵樹盆下有一只小螞蟻，它身邊有一只死去的蜻蜓，看它的樣子好像是要把這只死蜻蜓運(yùn)回洞去。可它一只小小的螞蟻怎么運(yùn)得動呢？看它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的樣子，肯定是在想辦法。
過了一會兒，它獨自回去了，我還以為它要放棄了。可誰知，只一會兒工夫，從它進(jìn)去的那個洞口出來了一大群螞蟻。哦，原來是去找“援兵”了。這一大群螞蟻把死去的蜻蜓抬了起來，并往回走。
我想跟它們玩一下，就想了一個辦法，用各種小石頭擋住它們的去路。但它們似乎有指南針?biāo)频木统纯诜较蜃摺Ｓ谑俏矣帜靡活w石子在蜻蜓上扔下去，那些螞蟻連忙跑開，我還以為它們會就此罷休，但它們偏偏又沿著原路返回來，繼續(xù)抬蜻蜓。而且憑著它們“人多力量大”，它們終于將蜻蜓背到了洞里，而且還將它分解成一塊塊抬到了洞里。
我真不明白，它們?yōu)槭裁茨苡羞@么強(qiáng)的認(rèn)路本領(lǐng)。帶著這個疑問，我去查了有關(guān)的書籍。終于在一本百科書上我找到了原因。原來，螞蟻體內(nèi)具有一種有獨特氣味的分泌物？？示蹤激素，這種激素由肛門向外排出。當(dāng)出巡偵察的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，在回來的路上它就撒下這些示蹤激素，使其他螞蟻能嗅著這種分泌物的氣味找到。這樣，即使它們的路線暫時被中斷，它們也能憑著氣味找到原來的路線。
我真高興，我又獲得了一個知識。
科普的優(yōu)秀作文 篇6
今天，老師帶著我們?nèi)⒂^了青少年地學(xué)科普基地。
我們排著整齊的隊伍來到了通往基地的小路上，一塊巨大的石頭吸引住了我們的眼球。哦，原來是“主題石”，上面的十個紅字“共建創(chuàng)新路，科普育后人”閃閃發(fā)光。
我們沿著小路繼續(xù)向前走，就看到了一堵彎曲的墻壁，上面畫有蘇錫常地區(qū)地面沉降網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視測分布圖。原來這就是大名鼎鼎的主題墻！我們激動萬分，就像看到了通往新世界的大門一樣，接著掏出筆刷刷刷狂記。
我們隨著講解員的腳步來到了一座六角亭，亭子旁有著紅色的柱子和紅色的尖頂。亭子里有一個六角形的玻璃罩，罩子里面有一個管子，管子里面有一些黃綠色液體。管子下面有一根鋼柱直通地下。哎？這是用來干什么的呢？講解員清脆的聲音隨后解答了我的疑問：“這時馬杭基巖標(biāo)，它建于1997年，是永久性地面沉降監(jiān)測設(shè)施，里面的管子深入地下182。54米，直接打在巖層上。”聽了這番話，我的心情變得沉重起來：人們過度開采地下水，最后結(jié)出的苦果還是得自己嘗呀！我們現(xiàn)在一定要保護(hù)水資源！
講解員走了，老師帶著我們走進(jìn)了科普館。一進(jìn)科普館，我的視線立刻被館內(nèi)大大小小、形形色色的礦物所吸引了。這些礦物有的渾身布滿了小孔；有的里面包裹著一些蟲子；有的像玻璃一樣透明反光……
走出了科普館，我們又來到了科普長廊，哪兒有一些名人簡介。
不知不覺間，參觀就結(jié)束了。這次參觀讓我明白了：我們要保護(hù)環(huán)境，因為我們只有一個地球！
科普的優(yōu)秀作文 篇7
今天我和媽媽又來到了常熟理工學(xué)院，因為打開科學(xué)之門科普展正在這所大學(xué)的龐薰？美術(shù)館里舉行。
我們先進(jìn)入了底樓展廳，剛踏進(jìn)大門，一只金光閃閃的地動儀就映入了我的眼簾。地動儀是用銅制造的，形狀有點像一個酒壇，四圍刻鑄著八條龍，龍頭向八個方向伸著。每條龍的嘴里含了一顆小銅球：龍頭下面，蹲了一個銅蛤蟆，對準(zhǔn)龍嘴張著嘴。哪個方向發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍嘴就會自動張開把銅球吐出。銅球就會掉進(jìn)蛤蟆的嘴里，發(fā)出響亮的聲音，就給人發(fā)出地震的警報，人們就知道那個方向發(fā)生了地震。地動儀是東漢偉大的天文學(xué)家張衡發(fā)明的。
參觀地動儀后，我們又在底樓參觀了別的儀器，有方形輪，有魚洗、龍洗，有聽話的小球，有活動星圖，有旋轉(zhuǎn)鏡其中，最使我好奇的是聽話的小球。
我按下電源開關(guān)，只聽見一陣呼呼呼的風(fēng)聲，隨即一只小球便飛了出來，可是它為什么不四處亂逃呢？當(dāng)這個小球飛到一定相應(yīng)高度時，它就會乖乖地飛進(jìn)它旁邊的玻璃管里，再重新回到起點。我問媽媽：媽媽，這個小球飛上來時，它為什么不亂竄呢？媽媽說：呶，你看那資料，那是因為運(yùn)動中的小球前邊形成許多小漩渦，使得小球前邊的壓力小于后邊的壓力。在這種壓差作用下小球會向前運(yùn)動。我聽了似懂非懂地點了點頭。
科普的優(yōu)秀作文 篇8
今天上午，媽媽和我去奧體進(jìn)行了一次有趣的參觀活動，就是參觀“海洋生物科普展”和“3D畫展”。我在門口售票處還遇到了同班同學(xué)“洪敏行”了呢！
走進(jìn)海洋生物展館，印入眼簾的是許多裝著的海洋動物的大玻璃缸，有各式各樣的熱帶魚、大海龜、鱷魚……看得我眼花瞭亂。在這里我見到了書中所描寫的古老的生物活化石“中華鱟”，它在地球上生存至今差不多已經(jīng)有三億年了，比恐龍還要古老呢！介紹上說中華鱟的血液是藍(lán)色的，好奇怪哦！我回去一定要查一下原因。我還看到了一種奇特的龜——鱷魚龜。它的殼上有三角形的突起，非常鋒利，酷似鱷魚，因此稱“鱷魚龜”。它與別的龜不同之處還有：它的頭、腳和尾巴不能縮回到殼里。我好喜歡可愛的“小丑魚”，它們顏色鮮艷，活潑好動。因為它們經(jīng)常和海葵在一起，所以又叫“海葵魚”。
參觀完了海洋生物館后，我又看了3D畫展。哇，這些3D畫好逼真啊！媽媽給我在畫前拍照：有用吸管喝果汁的、舉重的、大戰(zhàn)恐龍的、憤怒小鳥的……最用趣的一張咧著大嘴的畫子，我和媽媽一人一邊指著嘴角，大嘴仿佛就是被我倆拉得老長！這些3D畫是利用“視覺錯覺”原理產(chǎn)生的奇妙效果，真有意思！
參觀結(jié)束后時間也不早了，在媽媽的催促下，我只好戀戀不舍地回去了。這次參觀讓我增長了不少知識，真希望以后多一些這樣的活動。
科普的優(yōu)秀作文 篇9
在一個陽光和煦的中午，大家禮嘉中小學(xué)進(jìn)行了一次趣味的科普活動。
星期五的中午，正當(dāng)性大家第四節(jié)課上完時。張老師忽然返回了課室，揮下手對大家說：同學(xué)們，快點兒，我們要去報名參加科普活動了。聽完后張老師這一番話之后，同學(xué)們起先一陣喝彩，接著迫不及待地拍好隊，準(zhǔn)備出發(fā)了。很多人被埋藏在泥房下，隔三差五傳出一陣凄涼的哭泣聲放完了電影之后，我真實意識到地震災(zāi)害是多么的的恐怖！
大家不但看了電影，還到操場上開始玩起了手機(jī)游戲。
趕到體育場，你能發(fā)覺有很多的大鐵架在這兒。那他們是做什么用的呢？實際上啊，這就是當(dāng)之無愧的穿越火線。目地是來鍛練你的專注力。哦，那怎樣玩呢？對你說，要是拿著穿越重生圈直走，不遇到火線就可以了。叔叔阿姨們先讓我們演試了一遍，又派一位同學(xué)們上去干了一遍。想不容易也難啊。殊不知，同學(xué)們卻一個比一個很差，火線在不斷地響著警報聲，仿佛在惱怒地說：誒呀，這都30本人了，居然沒有一個人能根據(jù)的，太令我心寒了！過去了好久好久，才出現(xiàn)了一個唯一沒讓報警系統(tǒng)響的人沙湘伸。
然后，大家又去看了宣傳欄。一幅幅不忍直視的界面閃過在大家的眼下。使我們明白了一個大道理：生命僅有一次，錯過了它，便始終不太可能還有。
同學(xué)們，生命僅有一次。一樣。你難道說想忽略了安全性，而告一段落人生中最珍貴的生命嗎？因此，請注意安全，從身旁瑣事學(xué)起。
科普的優(yōu)秀作文 篇10
以前有一位老國王，他沒有兒女。眼看年事已高，他想尋找一位聰明人來繼承他的王位。于是他下令在一個裝滿水的盤子里放一枚金幣，手不許觸水，也不許把水倒出來，誰能夠順利地把金幣取出來就讓誰來繼承王位。
國王下令后，有許多年輕人都躍躍欲試，他們嘗試很多辦法，都沒有人能夠把金幣順利的從水里取出來，結(jié)果都以失敗而告終。
一天天過去了，在國王為后繼無人而發(fā)愁的時候，皇宮里來了一位五官端正、眉清目秀的年輕人，說能取出水里的金幣。
國王半信半疑地看著他說：“你不會又讓我失望吧？”
他誠懇地說：“陛下，請允許我試試吧。”
只見這個年輕人把一張紙片點燃，放入一個玻璃杯中，然后把杯子倒放在盤子里的金幣旁邊，這時，盤子里的水緩緩的上升到杯子中，讓出了盤子里的金幣，年輕人順利地取出了金幣。國王看著年輕人，由半信半疑的目光變成了贊許的眼神，微笑著問年輕人：“你為什么會想到用這個辦法呢？”年輕人回答道：“紙片燃燒時，部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢出，杯子倒放后，因缺氧使火焰熄滅，杯子里的氣體冷卻，因而壓力下降；為保持氣壓平衡，外面具有大氣壓的空氣想進(jìn)來，于是就會把盤子里水?dāng)D進(jìn)杯中，金幣就自然可以拿出來了。”
國王聽了年輕人的一番話，連聲夸贊小伙子聰明，并且下令讓他繼承了王位。年輕人繼承王位后憑著自己的聰明才智，把國家治理的更加繁榮富強(qiáng)了。
科普的優(yōu)秀作文 篇11
自從我們?nèi)胰⒂^了科普展，我漸漸地愛上了科學(xué)。
當(dāng)我們看著精彩的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的飛機(jī)……你可曾想過，這就是科學(xué)。科學(xué)的力量不僅改變了世界，也改變了我們的生活。
現(xiàn)在我給大家做一個小實驗：把一個煮熟的雞蛋剝?nèi)ぃQ著放在一個瓶口比蛋小的玻璃瓶上，但是由于瓶口比較小，于是我用手按了一下雞蛋，當(dāng)雞蛋全部按入瓶子里時，雞蛋已經(jīng)碎成好幾塊了。如果想把雞蛋完整的放入瓶子里并且不讓它破損，就要拿來一張紙，然后把紙點燃，放入瓶中燒一會兒，再把雞蛋放在瓶口上，用手一按，只聽到“啪”的一聲，雞蛋就完整地掉進(jìn)瓶子里了。這是為什么呢？原來是因為當(dāng)紙燃燒時，消耗了瓶子里的氧氣，氧氣沒有了，火也就熄滅了，雞蛋把瓶口封住了，空氣不能進(jìn)去，壓力把雞蛋推進(jìn)了瓶子里。
聽爸爸說他小時候在動畫片里看到一種無線對講機(jī)，甚至還可以看到對方，這在當(dāng)時是多么讓人感到不可思議啊！可是現(xiàn)在就連他們所幻想的登月旅行、衛(wèi)星導(dǎo)航……都成為了現(xiàn)實。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無處不在。
科學(xué)真是太神奇了！只有我們想不到，沒有我們做不到。學(xué)習(xí)科學(xué)，我們要從小做起，要努力學(xué)好各門課程，閱讀適合我們小學(xué)生的科普書籍，積極參加各種科學(xué)小實驗、小制作。這樣，我們一定能夠更加熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
科學(xué)就在我們身邊，我愛科學(xué)！
科普的優(yōu)秀作文 篇12
今天我們四年級師生去了西陵區(qū)青少年校外活動中心，校外活動中心分兩部分，一個是青少年消防科普中心，一個是科技館。從參觀活動中，我收益了很多關(guān)于消防的知識，但遺憾的是，科技館有一些實驗物品被損壞，所以沒讓我產(chǎn)生興趣。
消防科普中心的老師為我們播放了視頻，里面詳細(xì)地講了火災(zāi)逃生的正確做法：1、發(fā)生火災(zāi)后，要立即撥打“119”，不要緊張，簡要說清發(fā)生火災(zāi)的地點，然后到路口引導(dǎo)消防車來。2、樓下發(fā)生火災(zāi)，樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，果斷想盡一切妥善辦法。如果門口火勢不大，可以用濕浴巾披在身上，從門口沖出去。3、如果身上著了火，可以在地上打滾或把衣物脫下。
消防檢查問題也在視頻里播出了：1、疏散通道有雜物。2、安全出口標(biāo)志不亮。3、缺少消防器材。4、樓梯間無防火門。5、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)癱瘓。6、消防控制室內(nèi)無應(yīng)急照明燈。7、未設(shè)置安全出口標(biāo)志。8、缺少安全出口。9、缺少機(jī)械排煙設(shè)施等。
參觀完了消防科普中心，還參觀了科技館，又讓我想到了曾經(jīng)參觀的北京科技館，那里更大，更有趣。
正在我們看得入迷的時候，老師突然叫我們回校上課了。聽到校車發(fā)動的聲音，我飽餐了火災(zāi)逃生知識和科學(xué)知識滿載而歸的踏上了回校上課的路程。
科普的優(yōu)秀作文 篇13
今天是10月2日，喜迎國慶佳節(jié)祝福祖母親的68歲生日，我們四三中隊組織了一次活動，這個活動就是參觀航空科普館。
我們在邵景袆媽媽的帶領(lǐng)下來到了908航空科普館，一到那里我又興奮又開心。等同學(xué)們來齊以后我們在908航空科普館的大門前先照了一張合影。
我們到了三樓，也就是講解航空知識的地方，老師是一位飛行員叔叔，老師分了四個主題給我們講，其中有一個主題是飛行員的生活，讓我們了解到飛行員是怎么生活的，在看一個照片的時候我發(fā)現(xiàn)，這些飛行員都是男生。老師還告訴我們機(jī)長的肩上有四道杠，這代表責(zé)任。老師說他們先開小飛機(jī)，慢慢的學(xué)開小飛機(jī)，等學(xué)會了就開大飛機(jī)。老師還給我們看了一個關(guān)于飛行員生活的視頻，看完視頻，我感覺當(dāng)飛行員他們很辛苦。最后，老師又給我們介紹了濟(jì)南國際機(jī)場，介紹了飛機(jī)跑道和塔臺等。
接著我們?nèi)チ瞬ㄒ?37的控制臺模型，我們先換上機(jī)長的衣服，輪流去波音737的控制臺模型當(dāng)機(jī)長體驗開飛機(jī)，當(dāng)輪到我開飛機(jī)的時候我很緊張，但是真正坐在駕駛倉的時候我又沒那么緊張了，反而很興奮覺得很好玩，同時也有點害怕。在開飛機(jī)的過程中我一邊開飛機(jī)一邊問叔叔一些問題。
這個活動結(jié)束以后，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家，這個活動讓我有很大的收獲，我非常感謝邵景袆媽媽給我們提供這樣一次機(jī)會，同時也感謝給我們講課的飛行員叔叔們，謝謝你們讓我了解到這么多的航空知識！
科普的優(yōu)秀作文 篇14
星期一早上，陽光明媚，空氣清新，爸爸開著新買的汽車送我去上學(xué)。誰知，車剛開到解放路，像往常一樣，又堵車了，各式各樣的汽車一輛一輛的，你跟著我。我接著你，無奈地排著長隊。見次情景，爸爸索性悠然自得地開起了汽車音樂，抽起了香煙，時間一分一秒地過去了?爸爸煙抽完了，聽的歌也結(jié)束了，
我一看時間，呀！7：45！8：00就要上課的！這兒離學(xué)校還很遠(yuǎn)呢！我心里很焦急，就大聲嚷嚷：“爸爸，怎么辦？只有15分鐘的時間了！”爸爸好像一點也不急，詭秘地沖我一笑，不緊不慢地按了一下“k”字按鍵，霎時，汽車兩側(cè)伸出了像飛機(jī)一樣的“翅膀”，四個車輪也縮進(jìn)了車底下，神不知鬼不覺地不見蹤影，接著爸爸一踩油門，車子像離弦的箭一樣“嗖”地飛了出去，汽車在湛藍(lán)的天空中快速飛行著?看到這一切，我情不自禁地拍手稱奇，爸爸一邊駕駛著汽車，一邊滔滔不絕地告訴我：“這是21世紀(jì)的新型汽車，海陸空“三棲”，也就是說，可以在水中、地面上、天空中自由駕駛，這樣可以大大地緩解交通擁堵地狀態(tài)?一眨眼功夫，汽車就穩(wěn)穩(wěn)地降落在學(xué)校門口，我下了車，告別了爸爸，急匆匆地走進(jìn)教室，剛好7：50幸虧沒遲到，我暗自慶幸。啊！未來的新型汽車，極大地方便了我們出行，我愛未來的汽車，但我更愛先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，發(fā)明更多的、更棒的新東西。
科普的優(yōu)秀作文 篇15
一個星期六的晚上，我的一個朋友來我家，一進(jìn)門就興奮地告訴我說：“今天有一個好消息，海口的海洋公園搬到了八所了，國慶期間舉辦科普展。聽說還有200多斤的鯊魚呢﹗”真是個振奮人心的消息，我開心得一蹦三尺高，真想快一點去看。
到了十月三日，我們一家開開心心地去燈光球場。買了票以后，我們走進(jìn)去，先是看到琳瑯滿目的貝殼標(biāo)本，讓我目不暇接。在往左看，有海洋中的老壽星——海龜，海龜有大有小的，大的有幾十厘米長，有100多斤，小的也有幾斤呢﹗還有一只烏龜長得很奇怪，一般的烏龜只有橢圓形的殼，但是它的殼上卻有好多的尖角，我認(rèn)為它是盔甲烏龜，可它的真名是霸王龜。
我再往前走，看見一個缸里有鯊魚，鯊魚身上有一只吸盤鯊，工作人員告訴我們說：“吸盤鯊是最懶的魚，它自己不游，反而敢賴在海中霸王——鯊魚身上。可鯊魚不會攻擊它，因為鯊魚跟它是好朋友。”我問：“為什么鯊魚和它是好朋友呢？”工作人員說：“因為它可以幫鯊魚消除寄生菌。它的下面有一個像刷子一樣的吸盤，可以緊緊地附在鯊魚身上。”
后來我還看見了貝類之王——硨磲，聽工作人員講：“當(dāng)時人們打撈上來的時候就有五百多斤重，去掉肉后，還有一百多斤重呢。”我想：如果我縮成一團(tuán)，就能鉆進(jìn)去了。
我們還看了各種各樣的貝類，有大法螺、鸚鵡螺……見了這么多的海底生物，今天真是讓我大開眼界。
科普的優(yōu)秀作文 篇16
今天，是一個特別的日子，不為別的，只為大記者要來到我們學(xué)校開科普會啦！ 下午最后一節(jié)課，我與其他小記者們準(zhǔn)時來到了開會的教室，讓我非常驚喜的是這次主持會議的大記者是我熟悉的葉莉老師。我在會議室里找到位子，剛坐下不久就開始了。
首先，是一位大哥哥上場，他給我們介紹了一下機(jī)器人的知識，就開始提問了，他在顯示屏上放出了變形金剛里面的主角——擎天柱，然后提問我們：“擎天柱是不是機(jī)器人”？我們立馬在底下小聲議論，結(jié)果很快就出來了，有一大半人都認(rèn)為它是機(jī)器人，只有小部分人認(rèn)為它不是機(jī)器人，到底是不是呢？那位大哥哥微笑著請了一位態(tài)度明確認(rèn)為不是機(jī)器人的人回答，只聽他說：“擎天柱不是機(jī)器人，機(jī)器人是人類所發(fā)明的，而擎天柱是從其它星球來的！”那位大哥哥也贊許的點了點頭，我們立馬結(jié)束爭議一致認(rèn)為擎天柱的確不是機(jī)器人，只有人類發(fā)明的才是機(jī)器人，其它的都不是。
接下來我們又聽了會大哥哥精彩的講演，終于，我們聽到了最激動人心的一句話：“現(xiàn)在，讓你們來親手嘗試拼裝機(jī)器人吧”！接著，我們十個人一組，一邊聽老師的講解，一邊動手來拼，最后，老師還給我們親手拼裝的機(jī)器戰(zhàn)車做了改裝，變得特別威武，哈哈，我還給它起了個
個霸氣的名字叫“霸天虎”呢！ 快樂總是短暫的，謝謝大記者們帶來的活動，不僅能讓我們學(xué)到知識，還能體驗到親手拼裝的樂趣！
科普的優(yōu)秀作文 篇17
今天我跟著明德小分隊到了個防震減災(zāi)的訓(xùn)練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項目。
我們先到第一個展廳，看到這有個有時候古時候張衡發(fā)明的地動儀（模型）。它是一個大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對應(yīng)有八條蟾蜍，哪個方向地震了，相應(yīng)龍嘴里的珠子就會掉到對應(yīng)蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。
讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動，但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，這一幕把在場的所有人都感動了。在地震時，有個班級正在上課，在老師的幫助下很多同學(xué)都逃了出去；有四名學(xué)生沒有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護(hù)住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經(jīng)沒有了生命跡象。這四名學(xué)生因為有老師的保護(hù)而幸存了下來，這一幕讓我感動……
講解員還告訴我們，地震時如果在室內(nèi)應(yīng)該盡快躲進(jìn)桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗了地震模擬，威力真大！所以逃生方法一定要牢記。
通過這次活動，我從中學(xué)習(xí)到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻(xiàn)、舍已為人的精神。我想讓更多的人學(xué)生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬！
科普的優(yōu)秀作文 篇18
盼啊，盼，終于盼到了一年一度的科普游藝節(jié)，啊哈！這次的科普游藝節(jié)一定好玩！
早上我們在炎熱的操場上坐著，等著嘉賓的到來，哇！快看那是誰，他就是我們的李先啟校長啊！等嘉賓到齊了，也就是開始了!先是火箭升空，它“嗖嗖”的兩聲，沖上了天空，它的煙味很大、它在降落的時候有一個降落傘，慢慢的降下來。下面是空竹隊的，在表演的時候“小”主持人說我們學(xué)校已經(jīng)有600名學(xué)生會抖空竹，說到這里，我贊嘆不絕，有人會問為什么是贊嘆不絕，因為這的數(shù)目對我們校學(xué)生來說很大的。接下來就是服裝環(huán)保隊的，他（她）們身上的衣服花花綠綠的，好漂亮呀！有的像西瓜太郎、小仙子、機(jī)器人……，種類太多了！然后就是我們?nèi)Ｒ黄鸪鰣觯覀兪窃谔嗲嗍澜绲奈璧福ミ希∮捎谖易龅臅r間太長了，跳得不太好，回教室了，哎！終于可以休息了！
我的第一個項目是太陽能小車竟速，哎！我的車子試了幾次都不跑不動，可是在我要泄氣的時候小車可以跑了！但是成績好不理，結(jié)果是10.9秒。
下一個項目是科普故事劇場,本來我們演的蠻好的，但是彭詩穎在說花仙子的是候卡殼了，我有些著急，張遠(yuǎn)方更著急，她把趕緊兩個字說出口了，害的在場的人哄堂大笑，后面演的還可以，分?jǐn)?shù)我可就不知道了！她們的卡殼是可以原諒的。
這次的科普游藝節(jié)太好玩了！希望下次的科普游藝節(jié)更好玩！
科普的優(yōu)秀作文 篇19
在我們學(xué)校有一個惹人喜愛的地方，它就是科普生物。假如說我們學(xué)校是一個翡翠，那它就是鑲嵌在翡翠上的那一顆鉆石。
今天，我們跟隨著老師去游玩科普生物園。一進(jìn)大門我就被五顏六色的花朵吸引住了。花兒在微風(fēng)中左搖右擺，仿佛在對你說：“歡迎，熱烈歡迎。”可愛極了。
往前走，就是一條彎彎曲曲的走廊，矮矮的扶手，走廊下面是一個荷花池，荷花池已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤這間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
再往前走，就到了一個半圓形的拱橋，站在橋中間有一種“一覽眾山小”的感覺，整個生物園的景色盡收在眼底。河里有許多魚，一看到有人來，嚇得四處逃竄。
走過拱橋，我們來到用鐵絲做的巨大的鳥籠，鳥籠里面有許多五顏六色的鳥，最有趣的要數(shù)鸚鵡了，五彩斑斕，互相嬉戲，熱鬧極了！
剛剛離開巨籠，眼前出現(xiàn)了一間黑房，我?guī)е蓡柾崎_了門，哦，原來里面是蔭生植物房，它們正在茁壯成長著，里面的植物可多了，有些連名字也叫不出來！
這就是我們的科普生物園，它不但給我們帶來了知識，也帶來了歡樂！
科普的優(yōu)秀作文 篇20
今天下午，老師讓我們來到操場觀看表演，表演人員是來自廣西科技館的人員。許多臺下的小同學(xué)正在七嘴八舌地談?wù)撝�沒開演的表演呢！
表演終于開始了，一位漂亮的大姐姐走了出來，身著異裝。大姐姐用調(diào)皮的話語來逗樂我們開心。“呃，你們才我的名字叫什么？”蝴蝶？不對。蜜蜂？不對。蒼蠅？那更不對！蜻蜓？哎，對了！“我叫蜻蜓人，幸會，幸會！”蜻蜓人姐姐說，“我是驚奇爺爺?shù)闹郑@奇爺爺是一個機(jī)靈古怪的科學(xué)博士。我是偷偷的溜出來的，可不能讓驚奇爺爺知道哇！不然我就
“蜻蜓人！蜻蜓人！你在哪兒？”這時傳來一陣聲音。哦！原來是驚奇爺爺啊。驚奇爺爺上來了，他說：“哇！今天那么多小同學(xué)啊！正好，我也帶來了幾個“驚奇”呢！”我最喜歡的“驚奇”有好多。只見蜻蜓人連連叫渴，驚奇爺爺拿出了幾個杯子。蜻蜓人撒嬌地說：“我不喜歡和淡鹽水。”驚奇爺爺讓蜻蜓人把淡鹽水倒入了另一個杯子。哎！鹽水變成牛奶了耶！“可我還比喜歡喝牛奶。”蜻蜓人又說。驚奇爺爺又讓蜻蜓人把牛奶倒入了另一個空杯子里。牛奶又奇異的變成了哈密瓜汁。蜻蜓人又把哈密瓜汁倒入了另一個空杯子中，哈密瓜汁又變成了草莓汁。哈哈，蜻蜓人最喜歡喝草莓汁了，剛剛要往嘴里送，“哎！這不能喝的！”驚奇爺爺大叫。哦，原來這是一種化學(xué)色素物質(zhì)，喝了有毒的呀！
通過這次活動，我認(rèn)識了許多化學(xué)物質(zhì)。我相信，在今后的將來，科技會更加發(fā)達(dá)！
科普的優(yōu)秀作文 篇21
今天，我媽媽給我買了一本關(guān)于動物的科普書。在人類出現(xiàn)之前，地球是由一群在遠(yuǎn)古的陸地、海洋和天空上自由生活的超強(qiáng)生物所主宰的。地球最早的統(tǒng)治者是恐龍。恐龍在自然條件下滅絕后，最不起眼的哺乳動物逐漸發(fā)生了巨大的變化。經(jīng)過幾千年的進(jìn)化，它們最終成為地球上突出的生物。長鼻子跳鼠細(xì)長的尾巴看起來非常適合捕捉昆蟲。其實長鼻子跳鼠也喜歡抓蛇當(dāng)食物；有時，一些小型哺乳動物會成為它們嘴里的食物。尼古盧猴的樣子很奇怪，頭大，眼睛大，耳朵大。他們的眼眶空間很窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴子有鋒利的牙齒，可以用來壓碎昆蟲的外殼。尼古魯猴子的化石是在西歐發(fā)現(xiàn)的。幾億年來，在生命進(jìn)化的過程中，大自然創(chuàng)造了成千上萬的物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上有很多怪獸。這些怪物的殘忍和陌生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。雖然它們現(xiàn)在已經(jīng)滅絕，但化石研究證明，它們確實出現(xiàn)在我們的星球上，甚至占領(lǐng)了一段時間的權(quán)力，在古老的地球上無情地爭奪霸權(quán)。大約2億年前，地球上開始出現(xiàn)哺乳動物。這些動物的皮膚上有皮毛或絨毛，用牛奶喂養(yǎng)它們的幼崽。它們是溫血動物。即使天氣變冷，它們也可以自己發(fā)熱，保持體溫。最早的哺乳動物是吃昆蟲的小動物，看起來像老鼠。最早的哺乳動物產(chǎn)卵，然后乳汁養(yǎng)育后代。這些動物被稱為單孔目動物。我從這本書中學(xué)到了很多，剩下的我下次再說。
科普的優(yōu)秀作文 篇22
青少年科普基地位于城東小學(xué)。它占地1000平方米，由主題墻、基礎(chǔ)研究標(biāo)準(zhǔn)、科普大廳和科普走廊四部分組成。
我一進(jìn)入基地，一顆巨大的太湖之石映入我的眼簾。它刻有十個強(qiáng)有力的字“建設(shè)促進(jìn)科學(xué)和教育子孫后代的新道路”。這些角色都和我的手掌一樣大。通過解說員的介紹，我知道這是前國土資源部部長孫文生爺爺?shù)念}詞。看著這些角色，我非常自豪。
隨著解釋的介紹，我們來到了基巖基準(zhǔn)點。在一個精致的六角亭下，有一個玻璃柜。透過櫥柜，你可以看到一根不銹鋼管深入地下。通過解釋者的分析，我了解到這是用來測量江蘇地面沉降的。此時，我有一個疑問，地面沉降對我們有什么危害？我把這個疑問帶到了科學(xué)博物館。科學(xué)博物館的地面沉降模型和整個城市的泡沫模型漂浮在水面上。聽完敘述者的介紹后，供水量大于用水量，地面沒有下沉。然而，隨著排水管不斷排水，原來的城市模型地面慢慢下沉，突然裂開一個大洞。我嚇了一跳。唐老師說:“江蘇有很多工廠。大量地下水被開采出來，使地面下陷。如果它被過度開采，地面會像模型一樣裂開。我終于明白了地面沉降對我們的危害。我希望工廠不要過度開采地下水，我們?nèi)祟悓⒐?jié)約用水。”
當(dāng)我們走出科學(xué)博物館時，我們看到三棵高大的樟樹“站”在我們旁邊。一股清新的香味突然出現(xiàn)在我們眼前。
科普的優(yōu)秀作文 篇23
昨天下午，微風(fēng)輕輕吹拂，不時飄來陣陣小雨，使人感到一絲涼意。我們在老師的帶領(lǐng)下，游覽了位于饅頭山頂?shù)暮贾輾庀罂破阵w驗館。
我們走進(jìn)大門，筆直向前走一段路后右轉(zhuǎn)，便來到了氣象觀測臺。空無一人的平地上擺放著百葉箱、風(fēng)速儀等各種類型的氣象觀測儀器。我好奇地看著風(fēng)速儀，它就像一只螺旋槳慢慢地轉(zhuǎn)動著。這時，走來一位叔叔，來測量降水量。只見他拿起雨量器，一邊仔細(xì)端詳著，一邊記錄著數(shù)據(jù)。
從氣象觀測臺下來，正前方便是體驗區(qū)。我們不約而同地跑向最近的“風(fēng)力自行車”。騎車人的速度代表了不同的風(fēng)力等級。大家都迫不及待地要去感受一下，只見趙恬睿翻躍上自行車，身體前傾，雙腳不停交換地踏著，一陣風(fēng)立刻迎面吹來。她神色緊張，越踏越快，就像是踩著風(fēng)火輪，最后以最快的騎車速度取得了小組第一，我真佩服她！
結(jié)束“風(fēng)力自行車”的體驗，筆直往里走，就來到了“雷電通道”。隆隆的轟鳴聲和刺眼的白光把我嚇了一跳，我情不自禁地抖了下身體，雷電的威力真大，可不要招惹雷電伯伯哦！
穿過“雷電通道”，左邊便是模擬人工降雨的游戲。我眼睛緊盯屏幕，不斷移動鼠標(biāo)，發(fā)射子彈，擊落了朵朵烏云。游戲結(jié)束，我打了95。5mm的`降雨量，屬于暴雨。
這次游覽氣象科普體驗館的活動真有趣，通過親身體驗，讓我了解了許多氣象知識，普及了我的知識面。
科普的優(yōu)秀作文 篇24
星期三我們四一班去參觀了杭州市氣象科普體驗館，氣象館坐落在萬松嶺附近的饅頭山上，這是一個簡潔的科普體驗館。
我們進(jìn)了大門，首先來到古代的氣象知識區(qū)。在這里，我認(rèn)識了相風(fēng)鳥，它是最古老的風(fēng)向標(biāo)，是公元前104年西漢時期發(fā)明的，比歐洲同類風(fēng)向標(biāo)的發(fā)明要早一千多年。古代人很愛動腦筋，很早就在研究天氣了，并且發(fā)明了各種各樣測天氣的儀器。
看完古代氣象知識區(qū)，往前走，我們來到介紹地球的氣象知識區(qū)。在這里，我了解到有關(guān)酸雨的知識。酸雨會破壞土壤成分，使農(nóng)作物減產(chǎn)，破壞植物葉面，甚至導(dǎo)致森林死亡。還有地球上的大氣分層，共有15層。還介紹了地球上的大氣、太陽和四季、濕度、氣溫、氣團(tuán)和鋒，雪、雨、云、風(fēng)，知道了雨滴是怎樣形成的等。
走過氣象知識區(qū)，來到另我們興奮不已的體驗區(qū)。里面有風(fēng)力自行車和人工增雨，還有各種知識翻板和按動搶答題。風(fēng)力自行車是最吸引我的，我玩了許多次，并且體驗到了我的風(fēng)的速度差別。
接著我們來到低炭廳，這里呈現(xiàn)著很多保護(hù)環(huán)境的方法，比如多種樹，少開機(jī)動車，不要讓地球溫度升高等。平時我們要注意減少人工災(zāi)害，保護(hù)環(huán)境。
最后我們又看了一本關(guān)于海底世界的4D電影，結(jié)束了既新奇又愉快的參觀之行。
科普的優(yōu)秀作文 篇25
周三下午，我們四年級全體同學(xué)來到了饅頭上的杭州氣象科普體驗館。
一爬上山頂，就看到了一條長長的走廊。走廊右邊聳立一塊巨大的石碑，上面刻著二十四節(jié)氣，旁邊還配著一幅幅生動的畫，好像在告訴我們在每個節(jié)氣里應(yīng)該干些什么。
穿過長廊，氣象科普體驗館就矗立在眼前。我們一窩蜂地涌進(jìn)大門。首先映入眼簾的是極限風(fēng)力自行車，只要坐上固定的座位，像騎自行車般地踩動踏板，風(fēng)速就掌握在我們手中了。大伙兒一見這新鮮物兒，都忍不住搶著去體驗一把。只見他們腳踩踏板，身體前傾，個個使出吃奶的勁兒，屏幕上的自行車立刻像一陣旋風(fēng)似的沖了出去。二班的倪地同學(xué)甚至創(chuàng)造出了10級風(fēng)速的記錄，我佩服得五體投地。
離開了風(fēng)力自行車，我們便來到“雷電通道”。這是一條圓拱形的小隧道。走進(jìn)去，頓時能感受到電閃雷鳴，我忍不住打了個寒戰(zhàn)，看來雷公電母可得罪不得啊！
接著，我們到達(dá)了大伙兒最向往的4D電影院，大家爭先恐后地?fù)寠Z最佳視角，觀看神奇的氣象電影《深海帝國》。我仿佛坐上了一艘深海潛水艇，在水里與人魚戰(zhàn)士搏斗，逃避魚怪的追擊，短短的十五分鐘，卻讓我們心驚肉跳！
返校的時間很快到了，大伙兒都意猶未盡，紛紛贊嘆這是上學(xué)以來最最有意思的活動，真希望學(xué)校能多組織幾次！
科普的優(yōu)秀作文 篇26
走進(jìn)座落于杭州市饅頭山頂?shù)臍庀罂破阵w驗館，就像是走進(jìn)一條陳列著中國氣象文化的小道。
我沖進(jìn)小道，進(jìn)入前大廳。這里有風(fēng)力自行車、雨滴的的形成、大氣分層……。其中，我最喜歡雷電通道了。雷電通道是一條陰暗的隧道，周圍有一條條銀色的霓紅燈。當(dāng)人走過時，里面會響起一陣陣隆隆的雷聲，霓紅燈也會發(fā)出白色的光芒，如同道道白色的雷電。在入口處，還有許多張雷電的照片。第一張是在夏天，只見一條白色的閃電如同巨龍一般，從空中打了下來。第二張是在夜晚，無數(shù)條白色閃電從空中打了下來，把夜空照得亮堂堂的。在第三張里，一條紫色的閃電劃破夜空。周圍到處閃著淡紫色的光芒。
走過電閃雷鳴的雷電通道，我就來到了后大廳。在墻上還有各種照片。有的是燦爛的極光，它發(fā)出了蔚藍(lán)的光芒，有的是色彩艷麗的佛光，有的是鋪天蓋地的沙塵暴，有的是被大雪覆蓋的大路，還有的是被臺風(fēng)連根拔起的大樹……。
在后大廳里，還有放映院，里面播放著各種自然災(zāi)害。有驚天動地的海嘯，有威力驚人的龍卷風(fēng)，有漫天卷地的沙塵暴和雪白的暴風(fēng)雪。
參觀好大廳后，我又來到了室外的草坪上。草坪上開了許多黃色的野菊花。草坪上還有一個橢圓形的大雷達(dá)和各種儀器。
很快，中午到了。我戀戀不舍地回了家。
科普的優(yōu)秀作文 篇27
你們知道嗎，我們吃得所有食品里都有少量的塑料粒，而且它被人們稱為“海洋里的PM2.5”；一個普普通通的玻璃瓶都需要一到兩百年的時間才能降解！上周六，跟隨合晚小記者們的腳步，我來到了垃圾分類科普展示館。
進(jìn)入展館，講解員叔叔首先帶我們來到“重新認(rèn)識生活垃圾”展區(qū)。在這個展區(qū)我知道了什么是生活垃圾，垃圾的危害以及垃圾如何分類。生活垃圾分為可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。其中易拉罐、紙張、紡織品等都屬于可回收垃圾；有害垃圾包括廢舊電池、過期藥品等；廚余垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷模热缡２耸ｏ垺＿@些垃圾不僅污染大氣，而且污染水源，引發(fā)傳染疾病。
隨后，我又戴上了VR眼鏡，眼前到處都是垃圾，甚至樹干上都掛著垃圾，令人觸目驚心！我在想這么多垃圾該去哪里呢？
接著，講解員叔叔帶我們來到展館二樓。在這里我知道了不同種類的垃圾如何收集、運(yùn)送、處理。經(jīng)過分類的垃圾，有的被運(yùn)送到衛(wèi)生填埋廠，有的被運(yùn)送到焚燒發(fā)電廠，有的被運(yùn)送到廚余垃圾處理廠。
參觀結(jié)束后，我決定從自身做起，通過生活垃圾分類投放，平時綠色出行，使用環(huán)保袋，減少舌尖上的浪費等方式，保護(hù)我們賴以生存的家園。讓我們一起來努力吧！
科普的優(yōu)秀作文 篇28
今天，老師帶我們?nèi)ヒ粋�叫葉篤正博物館的地方。
早上，我穿著校服到學(xué)校去。上課了，老師說："大家先在外面排好隊，等會去葉篤正博物館。"
我聽到要去博物館，這振奮人心的三個字，我就會激動起來。我們隊站好了，出發(fā)了。
哇！外面實在太美麗了，還路過我們小時候上的幼兒園呢！我們要經(jīng)過一個小區(qū)，穿過安慶七街，才能到那里。
我們到了，咦，里面竟然還有葉祠小學(xué)的。看來這次參觀博物館有人陪了。可是，我以為博物館應(yīng)該高大的建筑物，可是在我面前的博物館，只是一個房子，我有點掃興了。但一會兒我就開心了，我們還參加一個儀式，“百人簽名”，把自己的名字寫在一個板上面，鄭重承諾做葉篤正精神的傳承人、宣講員和踐行者。我們兩個小學(xué)的學(xué)生都要簽字。
我們看見一個氣象科普館（就是關(guān)于中國天氣的），一個導(dǎo)游帶著我們，邊走邊介紹。一開始，他帶著我們看一個氣象的微電影。一會兒就看完了，這個電影可真神奇，教育我們要注意環(huán)境保護(hù)。
過了一會兒，他又帶著我們?nèi)ト~篤正生平陳列館，那個房子里面真大，差不多是我家的三四倍。那里陳列擺設(shè)著許多稀奇的物品，有我沒見過的，也有我見過的，如一些書我沒有見過，還有葉篤正的身份證和葉篤正的銀行卡呢！
參觀完后，我們回學(xué)校了。我想，那個博物館真好啊！
科普的優(yōu)秀作文 篇29
“嗡─嗡─”，你是否曾在睡夢中，耳邊被這種擾人清夢的聲音弄得心神不寧，而久久無法入睡呢？天氣逐漸轉(zhuǎn)熱了，惱人的蚊子也來報到，我們除了白天要和炙熱的溫度對抗，晚上還要隨時提防蚊子的突擊，所以夏天對我們來說，還真是個令人感到困擾的季節(jié)！
蚊子這個壞東西，它不但會傳染瘧疾、腦炎、登革熱等疾病讓我們生病；有時我們更得忍受它在夜間像轟炸機(jī)般在耳邊呼呼作響，冷不防還會留下幾個紅腫災(zāi)區(qū)，讓我們癢到無法忍受，不抓會癢，抓了會更癢，還真令人火冒三丈，卻又無可奈何。
我認(rèn)為要避免以上這種情形，可以這樣做：
一、家中安裝紗窗、紗門。
二、清理家中及居家附近的積水容器。
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三、睡覺時要掛蚊帳。
四、天黑后，不要到戶外活動，以免讓蚊子有機(jī)可趁。
五、戶外活動時，應(yīng)穿上長袖、長褲，甚至噴防蚊液防蚊蟲叮咬。
六、用電蚊拍或捕蚊燈幫忙“殺蚊”，以減少雙手挑戰(zhàn)蚊子的不便。
另外，弟弟有一項獨門秘笈——找個空罐子，瓶口對準(zhǔn)蚊子以迅雷不及掩耳的速度蓋下，讓它慢慢缺氧而死，既不用弄臟手，尸體還可以讓魚缸內(nèi)的魚兒飽餐一頓呢！
其實，只要做好防蚊措施，避免蚊蟲孳生和繁殖，就可以在這蚊子肆虐的夏日里每戰(zhàn)必勝，成為蚊子的剋星，屆時蚊子就會消失的無影無蹤，我們就可以度過一個清靜又安寧的夏天。
科普的優(yōu)秀作文 篇30
今天，我早早的起床，因為我們樂高機(jī)器人班全體學(xué)員去日照參加科普研學(xué)夏令營活動，特別高興。
我們研學(xué)的第一站是丁肇中祖居，也是我市青少年科普教育基地。在那里我了解到許多丁肇中教授的事跡。比如，丁肇中教授小時候，因為媽媽一直在外地工作，所以到了12歲才上學(xué)，而且沒有上小學(xué)，直接上了初中。因為丁肇中上學(xué)前，一直在家里讀書學(xué)習(xí)，所以上學(xué)后他的各科成績都一直名列前茅。
在丁肇中祖居，我們還穿上古時候的校服參加了一次莊嚴(yán)的開筆禮，啟迪我們熱愛科學(xué)。
第二站來到日照科技館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，日照科技館的形狀是一圈一圈的，像一個巨大的鳥巢，特別氣派。走進(jìn)大廳，高科技產(chǎn)品讓我目不暇接。突然發(fā)現(xiàn)前面許多人圍在一起，我好奇地擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)原來是一個多功能機(jī)器人，他的名字叫小叮當(dāng)，會唱歌也會跳舞，而且還能給我們帶路當(dāng)導(dǎo)游，真有意思。不知道誰問了一句“你的工資是多少？”小叮當(dāng)回答說：“我的工資都用來交電費了”。差一點把我的大牙都笑掉了。
之后，我們又看了球幕電影，參觀了丁肇中教授發(fā)明用的實驗設(shè)備，還有其他諾貝爾獎獲得者和他們的實驗發(fā)明等等，讓我大開眼界。
這次科普研學(xué)，讓我大飽眼福，不但驚嘆科技的魅力，而且對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。
科普的優(yōu)秀作文 篇31
星期天我與爸爸媽媽來到了省科技館觀看“科普萬里行”實驗表演，一睹科技的風(fēng)采。
首先上場的是櫻桃小丸子和黃小黃，她們給我們帶來了“氣球爆破”和“吹氣球”這兩個非常有趣的實驗。
接下來登場的是索尼探夢科技館“尋寶冒險隊”，冒險隊的成員是烏迪船長和水手查理。他們的第一個實驗最有趣，名字叫做“空氣炮”，就是把一個密封的箱子在任意一面上開一個口子，然后拍擊箱子的兩側(cè)，使箱子里的空氣受擠壓，拍出箱外，從而形成一顆顆強(qiáng)而有力的空氣彈。他們走到人群當(dāng)中，不斷向人們發(fā)射著空氣炮，讓許多小朋友興奮地在場子里跑來跑去。接下來，烏迪船長又拿出了一個重量級的武器—————超級大的一個空氣炮箱，有我人這么高，有我四個人這么寬的一個箱子。為了讓大家能感受到空氣炮的威力，烏迪船長還在箱子里填充了許多煙霧。“3，2，1！”隨著大家的倒數(shù)，水手查理發(fā)射出了第一枚空氣炮，哇，我不由地感嘆到，一個圓圓的白色光環(huán)沖向了人群，讓人無比震撼，空氣原來也有這么大的力量。這個實驗在水手查理被空氣炮擊中后的笑聲中結(jié)束了。
接下來烏迪船長和查理水手的“飛去來器”和“氣球火箭”武器也一一亮相在我們面前，讓我們不由驚嘆科學(xué)給世界帶來的神奇。
時間飛快，不覺科技表演已經(jīng)接近尾聲，可我卻沒有想走的意思，這次科技演出，不僅讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，也讓我領(lǐng)略到了科學(xué)的奧妙，使我更加熱愛科學(xué)了！
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