五官_小學生六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五官_小學生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五官_小學生六年級作文1
我們每個人的臉上都長著五官，它們各有各的工作，各又各的特點，不管有多辛苦，它們都毫無怨言，還是這樣為我們默默貢獻著。
眉毛外形小巧可愛，彎彎的，好似柳葉一般，可他卻十分肯吃苦，有灰塵和小石子掉下來，全靠眉毛給擋住了，其實眉毛就是眼睛的保護神，只要任何東西進入眼睛，都會讓眼睛疼痛，模糊不清，討好生活的事卻輪不到它。因為很少有人注意到它，都認為它沒用。
在五官中地位最優，最有用的就要屬眼睛了。眼睛里那顆水靈靈的眼珠，人見人愛，眼睛可厲害了，這么小的眼珠什么都能裝進去，不管大小都盡收眼底。
兩只眼睛中下方，夾著一只鼻子，鼻子外形高高胖胖，一點也不好看，可是它的用處可大著呢！如果沒有鼻子，我們就不能呼吸，就算是用嘴巴呼吸，那么嘴巴有另外工作的時候怎么辦呢？當然鼻子也很會享受，每次香的味道總是它來聞，吃飯時，香味總先傳到它那里，不過鼻子有時侯也會罷工，那就是感冒時鼻子被塞住的時侯。
說完了鼻子，就再講講在它兩側的耳朵吧！耳朵它呈扇形，上邊有無數條大大小小的折痕，可它在五官中卻是最默默無聞的。它平日里躲在頭發里，沒人注意到它，可它卻像一臺收音機，默默接收著各種聲音，就是噪音，震得嗡嗡叫，它也默默忍受著。
處在五官最下方的就算嘴巴了，嘴巴是兩片嘴唇和牙齒組成的，可沒有它，我們也不能生活，因為嘴要吃東西，感冒時，也要用嘴巴代替呼吸一下，嘴巴是五官中最會享受的了，什么山珍海味都是它來品嘗。
五官其實只要團結起來，組成一張臉，把優點組合起來，就沒有什么好壞美丑之分了。
五官_小學生六年級作文2
在皎潔的月光下，丁丁已經甜甜地進入了夢鄉。一場小小的爭論開始了。
鼻子輕輕地說：“提起功勞，非我莫屬……”這些話被細心的耳朵聽見，它不服氣了：“喂，你說什么？我才有功勞呢？主人煩惱時，就打開錄音機消磨時光，這種動聽的歌聲得經過我同意才讓主人笑顏逐開！”耳朵說。
“得，得，得，你先別夸張自己。”鼻子把身子一挺，驕傲地說：“告訴你們吧！有一次，家里的煤氣瓶漏氣了，我馬上通過神經細胞告訴了主人，主人趕緊關掉煤氣，才保住了性命。”
“我說你們真是的，要說功勞，除了我，還有誰大？我用伶牙利齒說服別人，主人對我嘖嘖稱贊。”嘴說。“你們只有吹牛的本領大，也不看看我！”眼睛洋洋得意地說：“要是我閉上了，主人看不見路了，就會摔個嘴啃泥，不但是嘴巴，你們個個都成了擺設。誰讓主人讀書、寫字才能使他知識淵博，不就是鼎鼎大名的眼睛我嗎？”
大家互相瞪著眼，公說公有理，婆說婆有理。都半夜三更了，還爭論不休。這時，臉蛋姐姐被他們吵醒了，她揉了揉惺松的眼睛，問：“都這么晚了，你們在吵些什么？”大家說：“姐姐，你醒得正是時候，你說說，我們之間，誰的功勞大？”臉蛋姐姐語重心長地說：“其實你們的本領都一樣大，少了誰也不行。”
大家聽了臉蛋姐姐的話，心服口服，又和好如初，成了形影不離的好朋友。
五官_小學生六年級作文3
眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛都居住腦袋上，平時他們是一群快樂的小伙伴，可是有一天，他們卻為了顯示自己的本領發生了爭吵。
嘴巴搶先說“我是消化道的開口，是進食器官，能品嘗出不同的滋味，比如酸、甜、苦、辣等，同時，也是輔助發音的器官，你們能嗎?”兩個鼻孔七嘴八舌地說：“一邊去，我是呼吸道開口，空氣進出的主要通道，可以濕潤吸入的空氣。
同時是人體的嗅覺器官，能聞到氣味，比如香味、臭味等。”耳朵急不可待地說：“我是聽覺器官，能聽到周圍的聲音，能聽到各種不同的聲音，還可用于感知壓力變化，厲害吧!” 兩只眼睛爭先恐后地說：“我們兄弟倆可是視覺器官，能看到周圍的世界，能看到各種東西，同時能分辨不同東西的大小、形狀、顏色等，還有比我更厲害的嘛?”眉毛也毫不落后：“切，沒了我，你還看得清啥?我是你們的保護神，刮風時，我可以阻擋空中落下的灰塵和小蟲;夏天，額頭上出很多汗，但是汗珠不會流進眼里，這都是我功勞!”腦袋實在聽不下去了，打斷了他們：“你們知道了自己的長處，這很好，但僅靠你們其中任何一位，都不可能完成任何一項任務的呀。因此你們也要知道其他器官的用處，只有彼此相互配合好，我們才是一個完整的集體。”一句話說得大家都沉默了。
五官_小學生六年級作文4
我們都有獨一無二的五官，五官都有不同的用途，各有自己的長處。
在五官中最特殊的還要屬耳朵了，因為耳朵是最安分的，從不離開自己的崗位，一切聲音都是由他接聽的，人類之間的溝通總離不開它們，但是它們會受到一些傷害，任何巨大的聲音都會讓它們感到很難受。
所謂“眼能觀大方，耳能聽八方”所以眼睛也固然重要，眼睛被人們稱為“心靈的窗戶”，如果沒有了眼睛，就看不見光明，不能看書，不能玩電腦，甚至生活起居都有所影響，每天生活在黑暗之中，所以我們要保護眼睛。
眼睛下面的則是鼻子，鼻子在臉中心，是中心點，它可以問到味道，它還有一項重要的使命，就是呼吸了，人類的生活離不開氧氣，如果人沒有鼻子，不久就會死亡，所以說鼻子也重要。
鼻子下面是最挑剔的嘴巴了，遇到好吃的，就會吃個不停，如果遇到不好吃的.就會嫌棄他們，嘴巴十分的重要，人與人之間的交流全靠他。
舌頭在嘴巴的里面，它是露面最少的，舌頭可以辨別各種味道，酸甜苦辣咸 無所不能，如果沒有它我們就不可以品嘗到了 ，各種不同的味道。它也是很重要的。
總之，五官都很重要，缺一不可，共同為人們服務。
五官_小學生六年級作文5
嘰嘰喳喳……一大早，我就覺得頭上好吵，嗯？好像是五官在爭吵，他們有什么可吵的，讓我們來聽聽吧！
臉最先發話了：“告訴你們，我可是最重要的，現在哪個人不是靠臉吃飯的？”“我比你們重要的多，我可是心靈的窗口，主人看書寫作業都需要我，要是沒有我，你們可就慘了”是眼睛說話了。耳朵又說“誰說的？要是沒有我，主人怎么聽音樂打架子鼓？”“那也沒有我的功勞大”這傲慢的聲音是誰呀？原來是天生會說話的嘴巴：“我的功勞是誰都比不了的，要是沒有我，主人就不能唱快板說相聲而且連飯都不能吃，主人還怎么活？”正當眾人爭吵不休時，鼻子說話了：“吵什么吵，我的功勞才最大，主人都該給我一等功了。”其他四人都說他吹牛。鼻子又說：“我如果罷工主人還怎么呼吸？”正當五官議論紛紛時，臉說：“咱們找主人評理去吧！”“行，去就去”。我對他們說：“你們都很棒。少了誰都不行，但你們都有自己的不足，比如耳朵雖然可以聽聲音，卻不能看東西……只有你們配合起來，我才能變得更好。”
五官聽后都很慚愧，于是又都相互道歉，從此他們便團結努力，使我變得越來越好。
五官_小學生六年級作文6
在一個寧靜的夜晚,小主人正在睡覺,這時,眼睛站起來對自己的同伴說:”嘴巴,給本大爺來一杯水,鼻子, 給本大爺當椅子,耳朵,給本大爺捶捶背，”嘴巴、鼻子、耳朵奇怪地問道：“我們為什么要給你做事？”“就憑我是小主人最有用的東西。”眼睛驕傲地說，“如果沒有我，小主人就不能看書，不能走路，也不能寫作業。總而言之，沒有我，小主人什么事也不能做。”“不對，”耳朵反駁說，“小主人沒有你，倒沒什么大關系，如果沒有我，小主人就不能學鋼琴，不能聽音樂。所以我才是小主人最有用的東西。”
那天，小主人正在上課，耳朵想讓大家看看自己才是小主人最有用的東西，在老師講最重要的東西時，耳朵走開了；眼睛也想要大家看看自己才是小主人最有用的東西，就在小主人做作業的時候，突然走開，害的小主人作業完不成，還要挨老師的批評；鼻子干脆把自己堵住，讓小主人整整一天呼吸不到新鮮空氣……
晚上，他們正在介紹自己的“豐功偉績”時，腦袋醒了，他對五官們說：“你們在小主人身上的用處是一樣的，你們一定要團結 ，不能只顧自己，不顧別人！”五官們聽了，慚愧極了。看！現在它們正在道歉呢！
五官_小學生六年級作文7
從前，有一群五官兄弟，它們就是眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。今天，它們下定決心如果不分出個誰的功勞最大，不罷休，以后就各走各的，誰也不見誰。
“誰的功勞最大爭辯會”開始！隨著嘴巴的叫聲，五官們開始為自己爭辯了。耳朵說：“我的功勞最大，主人如果沒有了我，無論喊多大聲他都聽不見，上課也就聽不到老師講課了。鼻子老弟，你說呢？”“NO，NO，耳朵老哥，你說這話可就不對了，明明是我的功勞最大，怎么輪到你這個“無名小卒”來攪和了，你們想想，主人要是沒有了我，哪能聞到這么新鮮的空氣了”。眼睛說：“我的功勞才是最大的，沒有了我，主人就不能看到這精采的世界”。眉毛說：“我在你們的上面，我是你們的“頂頭上司”，我的功勞自然比你大”。嘴巴說：“你們都別爭了，我的功勞比你們任何一個都大，沒有了我，主人怎么說話？怎么吃東西？到那時主人不但成了啞巴，也會餓死的。你們說是不是了？”
它們你一言我一語，吵得不可開交，最后還打了起來。小朋友，你們有什么辦法可以幫它們解圍嗎？別忘了告訴我哦！
五官_小學生六年級作文8
忙碌了一天，眼睛對耳朵說：“今天我可累慘了，現在終于可以休息了。”這時，鼻子得意洋洋的說：“五官中我的功勞最大，干的活是最多，因為我每天四十八小時的幫主人運輸氧氣和廢氣，沒有了我，主人也分辨不出什么是香的，什么是臭的，所以我的功勞最大”。
這時，眼睛毫不服氣的說：“功勞最大的應該是我，沒有了我，主人就看不到五彩繽紛的大千世界，主人讀書、寫字都是靠我完成，所以我的功勞最大”。
“別吵！別吵！”耳朵大聲的說到：“你們兩個的功勞都沒有我的大，沒有了我，主人就聽不到美妙的歌聲，也不能聽到風聲、雨聲、讀書聲，所以我的功勞最大”。
為了這件事，眼睛、耳朵、鼻子吵了大半天。這時沉默了很久的嘴巴終于說話了：“別吵了！別吵了！你們的貢獻都大，主人都離不開你們，沒有了眼睛主人就是瞎子，沒有了耳朵主人就會變成聾子，沒有了鼻子主人就會悶死。所以你們只看到了自己的長處，而沒有看到別人的長處，這樣是不對的”。聽了嘴巴的話，他們都耷拉著頭，感到無地自容。
從此，耳朵、鼻子、眼睛和睦共處，再不爭功了，而是默默的盡自己的努力，為主人做好每一件事。
五官_小學生六年級作文9
我們每個人，臉上的五個器官都有他不同的用處，各有所長。
嘴巴是老大，吃飯、吃藥、說話都靠他，沒了嘴巴，人的溝通很困難，如果餓了不能吃飯、病了不能吃藥，那……所以老大他當之無愧。
眼睛在五個器官里，算得上是最清澈，美麗的。她總是亮閃閃的，用一層透明的紗衣裹住了自己嬌弱的身體。但在五個器官里，他是見識最廣泛的，任何事物是他第一個發現，算是個文才吧。
常與眼睛合作的是鼻子。假如眼睛發現了一個事物，鼻子就會拼命吸氣，看看味道怎么樣，他張得不算美，又不愛干凈，兩個黑呼呼的大洞里總是有垃圾被吸進來，實在是個貨真價實的吸塵器啊！
在五個器官中，要數誰最認真，仔細，那可非耳朵莫屬。他很奇怪，自己在南邊，他的兄弟偏偏在“地球”的另一邊。說他細心。那可不是吹的。要是哪兒發出了星點兒聲音，總躲不過這對耳朵兄弟。
最小的，就是距離眼睛小姐最近的——眉毛妹妹，他很乖巧，秀麗，從不打擾哥哥姐姐，安心地過自己的生活。要說她有什么用處，大概就是陪襯陪襯眼睛罷了。
臉上的器官，無論是哪個，我都很喜歡，缺少一個就不成整體了，就不是個完整的一家人了。
五官_小學生六年級作文10
我臉上的五官吵吵鬧鬧，至于它們為什么要吵，就是在爭誰的本領最大。
眼睛先發言了，說：“誰的本領都沒有我大，要不是我幫主人看清楚前方，主人就會不停地摔倒，所以我的本領最大。”
眉毛不服氣地說：“要不是我幫你擋住風沙、塵土，你這眼睛要不是紅了，就是疼，所以你們都比不上我。”
耳朵不甘示弱地說：“哼，我的本領才最大，要不是我把我聽到的東西傳送給眼睛，你怎么知道你要看到哪里去！”
鼻子生氣地哼了一聲說：“要不是我給主人呼吸，給主人聞那些好聞的氣味，主人怎么會這么快樂的生活呢？”
嘴爭鋒相對地說：“要不是我供主人吃喝，它怎會生活到現在，要不然它就會被白白餓死。”
它們爭來爭去，都說自己的本領最大，所以它們五個都跑到大腦的辦公室去了，大腦說：“我給你們出一道難題，你們每個人都要有別人的優點，你們做的到嗎？”它們五個器官齊聲說：“可以。”耳朵吃不了飯，眼睛聽不見，眉毛看不見，嘴巴聞不到，鼻子擋不住風沙，最終它們垂頭喪氣的一個接一個的下場了。大腦開始發話了說：“你們每個都很重要，如果你們不團結，主人就會死亡，如果你不想讓主人死，你們只能團結起來，去戰勝困難，幫助主人。”
五官_小學生六年級作文11
我們每個人，都有著自己獨一無二的五官，永不離身。
眉毛站在五官的最高處，它濃也好，細也罷，在不同的人身上自然有不同的美。生氣時，它合成倒八字，思考時，便緊緊皺成一團，實際上它并沒有什么作用，只不過裝飾罷了。
眉毛下面是炯炯有神的眼睛，它的地位無疑是最高的，也是五官中最美麗的。明亮的雙眸嵌入它體內，珍珠般的淚歸它所有，就連能說會道的嘴也甘拜下風。在五官中，它的作用是察看。讀書時，能將知識傳達腦內，旅游時，它能欣賞到山清水秀的景色，但在五官中，它是最累的，做什么都需要它的幫忙。
嗅覺最靈敏的是鼻子，它能隨時分辨物體的氣味，它的工作也得忙碌，而且每天也要全神貫注，稍一不留神，靠它呼吸的我們便會有生命危險。
接下來就是善于溝通的嘴了，能說會道的是它，交際力強的是它，最能吃的也是它。
長在腦袋側面的是耳朵，它像個接收機，源源不斷的聲音都由它通用。
臉上的五官各有所長，各有所短，雖有如上的差異，卻無愛憎在其中，若五官像手上的五指一樣，團結一致，成一個拳頭，查缺補漏，互相幫襯，那就更完美了。
五官_小學生六年級作文12
“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”``````大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。
“是誰在吵，把我都給吵醒了。” 原來是大腦總司令醒了。五官見大腦醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把剛才發生的事情說了一遍，并請它評判誰當老大合適。大腦沉思了一下，對它們說：“如果誰可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽，誰就是五官之中的老大。”五官聽了，費盡心思地按照大腦總司令的話去做。可是不管怎么樣做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能聽、眼睛只能看、手只能按摩，誰也無法做到大腦給她們提的條件。這時，大腦語重心長地對它們說：“你們是一個集體，個人有個人的作用，如果離開了這個集體，誰也無法生存。所以，你們要團結友愛呀！”
五官聽了大腦的一番話，知道自己錯了，覺得很慚愧。從此，它們團結友愛、互相幫助，再也沒有發生過類似的事了。
五官_小學生六年級作文13
一天晚上，小主人睡著了，腦袋卻想著自己臉上的五官誰最重要。
鼻子首先說道：“腦袋，你吃飯的時候，發現桌上有好多好吃的飯菜，如果沒有我這鼻子你能味出菜的香味嗎？晚上，大家都休息了，可是只有我還在工作著，我能休息一下嗎？”聽了鼻子的話，眼睛也跟著嚷起來：“腦袋，我的功勞也是很大的，如果沒有了我，你還能學文化學知識嗎？”腦袋聽了這話，連說：“對，對，你的功勞也不小。”這時嘴巴說話了：“腦袋，難道我這嘴巴就可有可無的嗎？我常常聽人夸你，嘴皮子利索，口齒伶俐，這些不全在我身上體現出來了嗎？”這時耳朵也插話進來：“腦袋，你買過什么東西給我呀？你愛眼睛，給他買了墨鏡臭美。你愛嘴巴、鼻子，你給他們帶上口罩保護他們，但你給我買過什么？不買沒關系，但你也不應該把口罩勒在我耳朵上呀？”天亮了，腦袋也沒想出誰最重要。
其實，我覺得腦袋上的五官都很重要，缺了誰都不行，只有大家在一起，才能更好的為腦袋服務，小朋友們，你們覺得呢？
五官_小學生六年級作文14
一天晚上，臭臭沒洗腳就上床睡覺了。
不一會兒，床上傳來了一陣陣西西梭梭的聲音，原來是臭臭身上的五官在說話呢。
眼睛先說話了：“弟兄們，你們看我這兩只又大又黑的眼睛漂亮吧，長在臭臭的臉上太可惜了，他不懂得保護我，每天做完作業就看電視、玩電腦游戲，用很臟的手來搓我，結果呢，臭臭不但得了近視眼，還由于細菌感染引起了紅眼病，啊哈哈！”眼睛大聲地笑著。
“老兄，我們倆不愧是情同手足，我跟你太像了！”一旁的鼻子急忙發話了，“這個臭臭整天用臟兮兮的爪子抓我，讓我整天流鼻涕，打噴嚏，該他受罪，得了鼻炎；他每天睡覺不洗腳，還喜歡把頭埋進被子，熏得我，噯，差不多失去嗅覺了。”
就在這時，嘴巴小姐突然說：“鼻子大哥整天把鼻涕流到我身上，誰受得了啊，要不我們五位在今晚逃走吧，我可再也不想見這個不講衛生的孩子了。第二天，當臭臭醒來時，五官全不見了。臭臭大叫一聲，原來他做了一個夢啊。
從那天起，臭臭每天把手和臉都洗得干干凈凈的，成了一個人見人愛的講衛生的好孩子。
五官_小學生六年級作文15
我有一張非常圓非常圓的臉蛋，在我額頭的下面有兩條像月亮一樣彎彎的眉毛，它的?色是黑色的，它能擋住空氣中的灰塵，還能遮擋雨水。在我不高興的時候它就像個怪物的眉毛非常可怕，當我高興的時候它的笑就像天使的一樣十分可愛。
我的眉毛下面是兩個水靈靈的眼睛，它能看到非常遠的地方，能看到非常多非常多的東西。我的眼力非常好，可以看到小螞蟻在吃食物。當它們閉上眼睛的時候會讓我靜靜地休息。我的眼睛就像兩個小小的珍珠閃閃發亮。
還有一個在中間的鼻子，它能讓我呼吸。我的鼻子非常大，鼻孔也非常大，就像是一座大山，山上有兩個山洞，洞里還長有非常多的草。
在我的鼻子下面有一張大大的嘴巴，它能讓我說話，還能讓我吃飯和喝水。我的嘴就像是一條大船，牙齒就是兵，當我把嘴一張開，船就像是駛到了大海里乘風破浪。
除了我的嘴巴，在我臉的兩側還有兩只耳朵，雖然我的耳朵非常小，但是卻能聽到各種各樣的聲音。我的耳朵就像是兩個小小的門，門里還長著非常多的小草。我的耳朵和大象、兔子的耳朵可不一樣，大象的耳朵像兩把大扇子，兔子的耳朵像兩片長長的樹葉。
我覺得我的眉毛、眼睛、鼻子、嘴和耳朵都不可缺少，都有它們各自的作用，所以我要好好的保護它們，不讓它們受到一點點傷害。
【五官_小學生六年級作文】相關文章：
小學六年級五官作文03-14
認識五官說課稿07-21
五官爭功睡前故事03-17
五官爭功的故事03-05
關于五官六年級作文集合十篇03-28
關于五官的簡單謎語05-09
謎底是五官的經典謎語09-22
關于五官的謎語及謎底08-16
關于謎底是五官的謎語04-16
描寫人的五官的好詞09-29