我的風箏_小學生五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的風箏_小學生五年級作文，希望對大家有所幫助。
我的風箏_小學生五年級作文1
每個人都有夢想，我也不例外。雖然，我現在才上小學六年級，但是在我沒上學的時候就已經為自己定下了我的“遠大理想”。我的理想就是當一名女特工，我在很多電影里都看見過那些便衣的特工，她們都是非常聰明。在我的眼里，她們的確很威風。
我從小就愛放風箏，而我的風箏也大多數都是我自己做的。有一次，爸爸告訴我，把自己想說的都寫在風箏上，然后讓風箏把他帶到愿望老人的家里，你的愿望就會實現。那天，我滿懷信心地把自己最寶貴的風箏拿出來，在上面歪歪斜斜地寫上了我的夢想，以為過不了幾個月我的愿望就會變成現實。可當時幼稚的我怎么能想到那只是爸爸為了哄我而耍的把戲。
如今，我已經長大了。雖然我知道那只是一個父親的騙局，但我還是一如既往地相信它，一如既往地追求著我的夢想，我刻苦學習的動力來源于它，每天都會唱著 “有一天我會長大，直到有一天我長成了她……”
前幾天，我又去了當年放風箏的地方，那里的變化很大。我又把那個風箏拿了出來，這個風箏載著我童年的夢。我一定會讓載著我夢想的風箏飛得越來越高，越來越遠……
我的風箏_小學生五年級作文2
“楊柳生，放風箏”，我的風箏上天了作文。春季正是放風箏的好季節。今天，我和媽媽放風箏去。
來到大草坪上，媽媽拿著風箏插了一根棍子。我拿著線順著風，跑了過去。媽媽向上一拋，我學著其他人的樣子一邊用勁拉線，一邊順著風拼命地跑，結果風箏一點兒也不聽我的話，不想飛上湛藍的天空。我又換了個方向跑，風箏現在更頑皮了，飛上了天空。我想：我來回跑，說不定飛得更高。說干就干，但是風箏越飛越低，最后“叭”的一聲蓋在我的腳下，小學生優秀作文《我的風箏上天了作文》。
我很著急，別人的五顏六色的風箏在空中飛翔,比高低。這時，媽媽走過來，扶摸著我的頭說：“別氣餒，再試一次吧！”風兒帶著我向前跑，我大聲地喊：“一、二、三。”象別人一樣，我跑了一會兒，回頭一看，風箏終于上天了。我慢慢的向后退，手拉著線緩緩地放著，另一只手放在前面把風箏向我這兒扯。我的風箏越飛越高，在藍天白云的映襯下，風箏在天上自在地飛舞，好像和同伴們炫耀自己飛得多高，多瀟灑。
我拉著風箏，高興地大叫：“我的風箏上天了！”
我的風箏_小學生五年級作文3
風箏，自由的在天上飛。每當看到風箏，我就想起小時候。
那是，爸爸帶著我去放風箏，我們的風箏越飛越高，這時我有些不解，問爸爸：“爸爸，你說我們以后會不會永遠分開呀。”爸爸笑著說：“不會啊，我們之間就像這風箏，你在天上“飛”，我在地上用風箏線拉著。”我就更不解了，這風箏線不是可以剪掉嗎？
兒時我當時并沒有多問，而是把這顆種子埋在心里。
那蔚藍的天空中，飛著幾只自由的小鳥，孩童時，我也十分想變為那自由的鳥，避開父母的約束。
現在，那顆種子變成了一棵大樹，我才明白那番話的意思，我和父母不同于那風箏，那風箏的線很容易就斷了，而我們雖然沒有線，但卻有那無形卻堅固的繩索，不管我們飛到多遠，父母都會用繩索把我拉回來，不論時間，不論遇到任何事，那繩索都會將我們拉回來。
那繩索，就是愛。
愛是永恒不變的，它從你出生時就注定了，愛將你從危險的地帶拉回來。
風箏在天空自由的飛翔，牽動著我的情思。
我的風箏_小學生五年級作文4
在一個月黑風高的夜晚小學生作文，我和哥哥坐在陽臺上看月亮，看著看著就想起了小時候和哥哥在田野里放風箏，那是多么美好呀！
那時很流行放風箏，我就和哥哥在家做風箏，但是怎么做也做不好，然后我和哥哥就去問爸爸：“風箏要怎么做？”爸爸就詳細的告訴我該如何做，我和哥哥在旁邊認真地聽，聽完后我就和哥哥一起動手做，直到吃晚飯的時候才做完。那可是花費了我九牛二虎之力才做成的，吃完晚飯后，我依然站在陽臺上，而哥哥出去玩了。我就想，風箏飛在空中是個什么樣，真期待明天的到來，因為明天一到就可以放風箏了，那里玩風箏的人大部分都是買的。爸爸說：“做任何事情都不要去依賴他人，要自己去動手做、動腦想。”這句話我永遠都記在心里，刻在腦海中。天亮了，我們吃完早飯就在海邊上的小草地上放風箏，因為我住在我姑媽家，我姑奶家離海很近，那里的小孩子也很喜歡放風箏，我和那里的小孩一起放風箏，但是一陣風吹過來把風箏吹到樹枝頂上了，那里的小孩都不去把風箏取下來，而我就大膽地爬上樹去取風箏，風箏取到了。因為樹太高了，我一跳，腿給摔傷了，但是好在風箏沒有摔壞。
放風箏是一件多么美好而又好玩的事情呀。
我的風箏_小學生五年級作文5
我的課余生活是放風箏。以前我經常看到有老爺爺在光明橋的人行道上放風箏，所以從那時起我就對風箏有了興趣。
最近，我在社區活動中做了一個夢寐以求的風箏。但是當時沒有風，所以我決定晚上到龍潭湖去放。晚上，我到龍潭湖的一個小島上，因為那兒風最大，連大樹都被吹得搖搖晃晃。我先把風箏吊在離水面很近的地方，不一會兒就慢慢的飛起來了，可是好景不長沒飛多久又大頭朝下地掉下來。咦，這是怎么回事？我仔細觀察，原來是少綁了三根線。“真馬虎”我說道。于是我回到家重綁了，“這回沒問題了吧！”我自言自語道。這次我又來到了上次放風箏的地方，又放了起來。“這地肯定能放起來。”我信心滿滿地說，因為我已經提前檢查過了。可是，這次也沒飛起來。這是為什么？我百思不得其解。這時一位也來放風箏的爺爺說：“每次放風箏時線得是直的，而你剛才放的時候線卻是彎的，這次你再試試。”于是我又試了一次, 這次果然飛起來了，我激動的手舞足蹈。
這次放風箏是我感到：放風箏跟學習一樣，要不停的練習才會飛的更高。
我的風箏_小學生五年級作文6
今天是校風箏節，老師把我們帶到操場上去放風箏。
不一會兒，校園上空就飛滿了五顏六色的風箏，有貓頭鷹的，有飛機的，還有老虎的……差不多有一千多只呢！看，那邊有一只老鷹風箏，飛得最高，看他那洋洋得意的樣兒,仿佛在說：“瞧，我飛得多高！你們想和我斗？還嫩了點！”突然，半路殺出個程咬金——那邊一只燕子風箏飛得很高，與那只老鷹不相上下。看，那里還有一只老虎風箏，看他那藐視天下的樣子,仿佛真的是一只“百獸之王”。
我也迫不及待地把我的風箏放了起來，但出師不利——和另外一只風箏撞在了一起，紛紛掉了下來。這下“墜機”了呀！沒關系，正所謂“從哪里跌倒就從哪里爬起來”。
這一次，我把風箏放得非常高，都快要超過第一名了。正當我向其他同學炫耀時，風箏開始下降了，幸好我及時的把繩子一提，這才化險為夷。整個下午我們都這樣開心地玩著，奔著，累了歇會兒，然后又加入了比賽的行列。
有夢想我們才會有目標，有追求。我們的夢想不就像這翱翔的風箏嗎？就讓我們迎上風雨，讓夢想成真！
我的風箏_小學生五年級作文7
學校里一年一度的風箏節到了。我拉著媽媽去風箏店。媽媽問我：“你帶我到這兒干嘛呀？”我不慌不忙地說：“我們這星期就要舉行風箏比賽。我想買一個風箏去比賽。”媽媽說：“那你選一個便宜點的吧。”媽媽就是這樣，愛省錢。可眼前的風箏琳瑯滿目，不知選哪個好。媽媽等急了，就叫我快選一個。
我精心挑選，終于選中了“大老鷹”，店主說這個要20元，再加線3元。媽媽聽傻了，她從來不會買超過10元的東西給我。結果，她只買了風箏線，叫我回家讓爸爸給我做一只。還說，爸爸是制作風箏的能手，我將信將疑，只好服從了。
回到家，媽媽拿來了一些材料，讓爸爸做風箏。我在一旁當助手，爸爸先拿起一只筆，在一張雪白的紙上畫了一只“大老鷹”；再用剪刀把紙上的老鷹剪下來；最后用502膠水把細竹子貼到“大老鷹”的邊上。這樣一只風箏做好了。
第二天，學校里要舉行放飛風箏比賽了。來到操場上，我讓周友亮來合作放飛。他端著風箏，我逆風跑步。風箏就徐徐地往空中飛。我趕緊一邊跑，一邊放線，風箏就直沖云霄，在蔚藍的天空中獨領風騷。只聽見同學們在喊“老鷹賽過飛機拉！”甭提我有多高興啊！我越放越有勁，因為我的風箏風得最高，獲得了“直沖云霄”獎。這次的成功也離不開爸爸的功勞，爸爸真不愧是制作風箏的能手，我打心眼里佩服他。
我的風箏_小學生五年級作文8
我有一只丑陋的風箏，她叫“希望”號，是她帶著我的夢想飛翔。
這只風箏是我過11歲生日的時候，媽媽送我的禮物。直到現在，她仍是毫發無損，她搭載了我的夢，一個飛翔的夢。
我的風箏頭部是三角形的，前頭像一只小鳥的嘴巴一樣尖尖的，中間有一個閃爍發光的五角星，后面飄著兩條彩色帶子，飛起來就像仙女一樣隨風舞動。我的心也隨著她向天上飛去。
這個風箏雖然簡單了點，但是色彩卻是非常的飽滿：風箏的周圍布滿了五顏六色的花邊，中間是一條銀白色的線，線里面有一個紅色的星星，后面飄著兩條金黃色的飄帶。飽滿的色彩編織了我美麗的'夢。
要放風箏，可不是一個人的活。這不，今年三月三，我找到最好的朋友李詠琪一起到文化廣場放風箏，他舉著風箏頭部，向遠處跑去。我遠遠的用細絲牽著，手中就像牽著我的夢，她永遠都在我的手中。我們乘風勢而動，風箏自然翱翔空中，我的夢也越飛越遠。夢永遠在自己的手中，我緊緊的握住了絲線。
我喜歡我的風箏，我相信她一定會讓我的夢想實現，因為她就在我的手中。
我的風箏_小學生五年級作文9
20xx年3月26的太陽露出美麗的笑容，下午我們一起去湘湖金沙灘處的大草坪參加小記者活動。
活動現場有一位來自USA的外教老師，他既會英語又會中文，說話很幽默，我還和他一起拍照了呢，真是讓我大開眼界。
到了地點，老師們先每人發給我們一個空白風箏，讓我們發揮自己的想象力來畫風箏。
我畫的風箏是這樣的：兩只鼓著大大眼睛的胖青蛙，它們的腳下還踩著一片又大又綠的圓圓荷葉呢！還有幾只小蝌蚪在水下嬉戲。再簽上我的大名，屬于我的獨一無二的手繪風箏就完成啦。
我興沖沖地拿著風箏開始放起來。我一手拿著風箏，一手拉著線，快速地跑動起來，風箏穩穩地飛起來了。有風時，我不必再跑，沒風時，我用盡全力地奔跑，才能把風箏放起來。當我跑累停下來的時候，才發現有幾個風箏還會在空中翻跟頭呢，我想這應該是風的緣故吧。
最有趣的是，當妹妹在“駕駛”風箏時，那個外教老師把妹妹的風箏放的老高老高了。我猜，美國那里一定有風箏節，所以老師的技術才那么好。
這就是我今天的風箏之旅！
我的風箏_小學生五年級作文10
最近，我得到了一只風箏，它是爸爸從著名的“風箏之都”———濰坊帶來的。
這只風箏是立體的老鷹形狀，樣子很酷：一身黑棕色相間的“羽毛”，一對尖銳的“爪子”，還有那“尖尖”的嘴巴，組成了兇猛無比的“老鷹”。它展開翅膀有兩米多長，飛起來時翅膀一抖一抖的，十分強勁有力。我給它起了個名字，叫“飛鷹”。
我們來到空曠的工地上放飛鷹。爸爸用手托著，我牽著線，雖然風不大，但是我只逆風慢跑了幾步，飛鷹就凌空飛起。這時，我感覺手上有一股強大的力量在與我“抗衡”。原來，是飛鷹的升力太大了，我的力氣不夠用。風箏的線盤被拉得快速轉動起來，我被磕疼了幾處。爸爸教了我一種方法，用幾個手指一起插在線盤的空隙處，這樣就容易固定住線盤了。過了一會兒，突然，風靜了，我看到飛鷹直往下墜，我趕緊飛也似的跑起來。可惜，還是挽救不了飛鷹掉下。我想把線收起來，可爸爸說：“不用這樣，等風有了，我把它舉起來，它又會飛起來。”果不其然，過了一會兒，風起了，飛鷹再次飛了起來，而且越飛越高。
飛鷹，仿佛帶著我的夢想，帶著我的美好祝愿，飛向天空……
我的風箏_小學生五年級作文11
今天的天氣十分好。天上沒有一絲云彩，太陽公公的臉笑得特別燦爛；岸邊，柳樹姑娘揮舞著她那纖細的手臂在翩翩起舞。我和好朋友周勻坷來到田野里放風箏。
開始放風箏了，我叫周勻坷幫我拿好風箏，自己拿著線軸邊跑邊放線。跑了一會，我大喊一聲：“周勻坷，快放風箏！”周勻坷聽到后趕緊把風箏往上一拋，風箏慢慢地飛起來。這時，我跑得更快了，手也在不停地放線。不一會兒，風箏漸漸飛高了。我繼續放線，風箏還在往上飛。這時，周勻坷跑過來，神秘兮兮地對我說：“卓丹，風箏飛得這么高，會不會被太陽烤焦的？”我往上一看，風箏果然和太陽公公離得很近了。心想，這么熱的天，風箏真的會被燒焦的。于是，我大聲喊：“太陽公公，您別燒壞了我的風箏！”一邊說一邊趕緊收線。當我快把線收完的時候，周勻坷突然哈哈大笑說：“你這個傻瓜，太陽離我們遠得很哩！怎么會燒著你的風箏？”我一聽，知道自己上當了。于是，我放好風箏，笑罵著追打周勻坷……
今天玩得可真是開心啊！
我的風箏_小學生五年級作文12
說起我的風箏，它還挺爭氣。它不光外表爭氣，它的速度也是相當的驚人呦。
（一）外表爭氣
我的風箏總體來說是三角形的，這個三角形連四五個人站著也不覺得擁擠。三角形的一條邊上連著兩條大大的彩繩。說是彩繩，其實就是風箏的尾巴了，這尾巴有一米多長。風箏的外形不光大，它的顏色也是五彩繽紛的，有桔黃色、天藍色、金黃色、粉紅色…… 煞是漂亮。風箏在天上飛時，我的風箏可是最醒目的。連風箏上的QQ寵物圖案都依稀可見，那些QQ寵物形態各異，似乎都得意地用自己的獨特方式向我們招手呢。人們見了都夸我的風箏美著呢。
（二） 速度驚人
我的風箏不僅外表好看，速度也是驚人的。有風的時候，只要找一塊空曠一點的地方，逆著風的方向略跑幾步，它就飛起來了，幾十米的高度從來不用主人費力，它有一股向上的積極斗志，從來不讓我丟臉。飛上幾十米之后，我們只要溫和地對它，它就能以穩健的身姿、昂揚的氣勢回報我們。有幾次，同伴想挑戰它。它以自己不驕不躁的精神狀態，借著風的力量，直沖云霄，勝利奪冠 。風箏啊，你可太給我爭面子了。
我的風箏可真棒，我要愛護我的風箏，待明年山花爛漫時，我要看你再熬江湖。
我的風箏_小學生五年級作文13
在我童年的夢中，飛得最高的就是風箏。
地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心制作出來的理想的翅膀啊！每個人理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣。
瞧，那個頭“戴”一頂護士帽、身“穿”白褂子的風箏就是我的。因為我一直夢想著能當一名護士。什么？你問我為什么想做護士，怎天和藥水、病人打交道？其實，我心中一直想象著穿上潔白的護士服，戴上美麗的護士帽，那該是多美的景象啊！當然，這只是其中一個因素。最重要的是，我希望能就像南丁格爾那樣，在護理事業中闖出一片天地，并把自己的愛獻給護理事業和病人們。
在地面上，人們一邊放線一邊跑著。啊！每個人的童年也像一個風箏。你在人生道路上越走越遠，手里的線也越放越長，風箏也越飛越遠，越飛越高。可是，無論它飛得多高、多遠，它的線始終牢牢系在我手心——只要我用心、積極地對待。
我的風箏_小學生五年級作文14
如果你問我最喜歡戶外活動是什么，那要數放風箏了。 冬天悄悄地走了，春天巳經走近我們身旁。今天我和爸爸一起到公園里去玩，我剛走進公園的大門，就看見有許多小朋友，他們舉著風箏的線團，線團牽著風箏，風箏的形狀，花紋各式各樣，有的像老鷹，有的像蝴蝶，有的是三角形，中間還有大白和它的主人……
我看見了這些風箏，便產生了羨慕感。回家的路上，我對爸爸說:“爸爸，陽春三月風光好，也是放風箏的好時光，要不，您給我買個風箏唄！”“好，今天晚上飯吃完到西湖橋玩具店去買。”爸爸爽快地答應了。我暗暗地想:真是天助我也。
這天晚上，我懷著興奮的心情跟爸爸來到了西湖橋玩具店。我看著店門口一個個風箏，挑來挑去，最后挑中了一只阿貍樣式的風箏，爸爸便付了錢，我拿著風箏回家了。
到了家里，我仔細打量起風箏:中間有兩只捧著紅色愛心的小狐臭，其中一只是卷毛的，眼睛瞇起來笑，全身藍色的皮毛，另一只則是沒卷毛，睜著眼睛紅如火的皮毛，旁邊還有兩只小狐貍天使呢！還有粉色的背景圖案，彩色的云朵，愛心，泡泡。
你知道了嗎？我的風箏實用得很呢！有一次，我在樓下放風箏，突然一陣強風吹來把風箏吹到小轎車的天線上，我擔心線會磨壞，就馬上收了回來，一看竟完好無損！
這就是我的風箏，如果你想見見它，可以來我家哦！
我的風箏_小學生五年級作文15
我的課余生活多姿多彩，他們就像天上的白云悠悠閑閑；就像海里的小魚自由自在；就像花園里的花朵美麗無比。有跳繩，打羽毛球，繪畫……但我最喜歡的是放風箏。
重陽節那天，秋風習習，秋高氣爽，天空特別晴朗，是放風箏的好天氣。我和爸爸去石花山廣場里放風箏。
到了石花山廣場，只見到處人山人海，小朋友們三人一群，兩個一伙，爭先恐后得把風箏放上天空。風箏花花綠綠，各式各樣：那美麗的“花蝴蝶”，橘紅的身子布滿墨綠的斑紋，伸展著翅膀緩緩上升；那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游：那漂亮的“金孔雀”，在空中展翅飛翔。還有那得意的“九品芝麻官”，長長的“大蜈蚣”，快樂的“小燕子”……都得意地在空中展示自己的風采。
我急忙拿出自己的風箏——“老鷹”，讓爸爸端端正正地用手托著，我牽著線，飛快的向前跑，邊跑邊放線，跑在最遠的地方。等我說一聲“放”爸爸就趕緊松開了手，那線一緊一松，風箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我拽著風箏飛快地跑起來。風箏越飛越高，我那“老鷹”已經穩穩當當飛上了天空。那兩對威武的翅膀微微的顫動著。這時，我和爸爸頓時笑了起來。
放風箏讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！這就是我的課余生活——放風箏。
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