聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文1
小時(shí)候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽(tīng)到淅淅瀝瀝.凄凄然然的雨聲。長(zhǎng)大了，住在鋼筋混凝土的樓房中，聽(tīng)不到雨聲凄然，似乎生活中缺少了不少靈氣，缺少了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西，心在慢慢的沙化。
于是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不想那厚重的樓房。而瓦屋則不同，雨，滴在上面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。雨勢(shì)急驟，生音就像慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩聲音也就弱下去輕柔的沁入你的心像春天耳邊的輕風(fēng)。瓦片似乎是專門(mén)為雨設(shè)置的，它們盡職的演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情誼。
人們當(dāng)心中充滿懷念和感謂時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異。然而聽(tīng)雨卻都是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華的流淌。雨聲的敲打出去歲月的回響外，還有昔日難在的痛惜。似乎只在這瓦屋輕靈的雨聲里，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳.........
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文2
金秋的北大，落葉紛飛，著實(shí)太美了，莎莎作響的動(dòng)靜，仿佛是一種來(lái)自天籟的聲音：清脆、甜潤(rùn)、悠揚(yáng)；飄然墜地的臥姿，宛如童話世界中酣睡的美人：美麗、動(dòng)人、優(yōu)雅……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一排排粗壯的銀杏樹(shù)挺直了脊背，樹(shù)枝上掛滿了黃綠色的大衣，一片黃一片綠，他們?cè)跇?shù)梢上竊竊私語(yǔ)，在秋風(fēng)中舞蹈。偶有一片兩片葉子經(jīng)受不了秋風(fēng)的浮動(dòng)，只能無(wú)奈地從樹(shù)枝一路跌跌撞撞沖向大地，在風(fēng)兒的舞動(dòng)下在天空漂亮地回旋，似乎要將自己的優(yōu)雅全部展露殆盡。地上呢？猶如是覆蓋了一條厚厚的毛毯，讓人忍不住想脫下鞋子，赤腳踩上去感受它的柔軟與溫暖。
慢慢地走上前去，靜靜地蹲下身，伸手捧起一片樹(shù)葉，像小扇子一般的葉子，葉面脈絡(luò)非常清晰，那黃中透著白，白中透著金黃，它靜靜地躺在大地的懷抱，那么安靜，那么從容。任由人們爭(zhēng)先恐后地在他們身上踩著、跳著、鬧著，那一張張笑臉，那一幅幅幸福滿足的表情，還有那擺出的一個(gè)個(gè)熱烈的拍照姿勢(shì)……愉快的氣氛彌漫在空氣中。突然幾個(gè)孩童用腳劃起了一圈大大的漣漪，頓時(shí)空中炫起了一圈黃色的落葉，再參差不齊地落向地面，猶如天女散花一般的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，耳邊似乎傳來(lái)它們輕輕跌落的聲音，好一派秋日的熱鬧！
葉，一生一落，一落一生。每個(gè)光陰流轉(zhuǎn)的季節(jié)，都有嫩芽懸于枝頭。春天，它用綠色點(diǎn)綴季節(jié)，為生命增添活力。自此，春天有了希望。夏天，它用蔥蘢帶給人們綠蔭，讓人們看到生命的不朽。自此，夏天有了價(jià)值；秋天，它如同金色的小船，從容墜落，靜臥大地，在葉落的瞬間，作最美的展示！它不再留戀枝頭，無(wú)悔地面對(duì)每一次的墜落，不再顧慮命運(yùn)的安排，沒(méi)有一絲畏懼，沒(méi)有一點(diǎn)怯懦，它知道沒(méi)有任何力量，能挽回昨日的蔥蘢；它知道花開(kāi)花落是起伏的習(xí)性，春去春回是別樣的風(fēng)景！
看到這些，頓時(shí)明白了，我們遇到的那些所謂的困難真的不算什么，媽媽的批評(píng)，爸爸的責(zé)難，考試的遇挫……都是生命中的常態(tài)，沒(méi)有必要怨懟，沒(méi)有理由放棄，欣然接受、坦然面對(duì)就好！
那晚，我似乎夢(mèng)見(jiàn)自己醉倒在了這個(gè)季節(jié)的落葉里！
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文3
早上的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地響了起來(lái)，鬧鐘在催我起床了。我伸伸懶腰，揉揉眼睛。用手輕拍了幾下自己的臉寵，讓自己趕緊清醒過(guò)來(lái)，要起來(lái)上學(xué)了。此刻的我是多么留戀這溫暖的被窩啊！可是現(xiàn)實(shí)往往很殘酷。當(dāng)務(wù)之急就是趕緊穿好衣服，要不媽媽又會(huì)來(lái)，河?xùn)|獅吼了。我走到窗前拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)外面下起了小雨。雨滴滴在窗臺(tái)上，“滴答、滴答……”清脆而悅耳，好像是誰(shuí)在歌唱，美妙極了。
聽(tīng)著外面的雨聲，我情不自禁趴在窗臺(tái)上欣賞起來(lái)。雨和我們算是老朋友了，對(duì)于她的聲音是那么熟悉，可我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去傾聽(tīng)過(guò)她。雨是最溫柔的，也是最輕靈的。現(xiàn)在的人們每天都在忙工作、忙學(xué)習(xí)，又有多少人會(huì)駐足停留去欣賞她呢？有時(shí)我也會(huì)抱怨，這鬼天氣，又下雨了，我喜歡的體育課又泡湯了。我們只是想到雨帶給我們的不便和麻煩，卻從沒(méi)想過(guò)下雨過(guò)后，空氣是多么清新和宜人。
雨水灑到公園里、大樹(shù)上、鮮花上，就像穿上一件薄薄的衣賞，花兒在雨中爭(zhēng)相開(kāi)放，芳香隨風(fēng)飄來(lái)飄去。
雨水灑到田野里，種子發(fā)芽，農(nóng)民伯伯看著這雨水開(kāi)心極了，這也預(yù)示著明年一定有個(gè)好收成。
雨水灑到我們的心中，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。在我們心中播下智慧的種子，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
雨水灑到城市的大街小巷，大街小巷就會(huì)變得煥然一新。城市馬上變得美麗而干凈。
聽(tīng)雨就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，“叮叮，咚咚，嗒嗒……”聽(tīng)著這美妙的音階。我們的情緒也會(huì)跟著這音樂(lè)而變化，但這又是最樸實(shí)最簡(jiǎn)單的。聽(tīng)著那淅淅瀝瀝的雨聲就仿佛聆聽(tīng)媽媽關(guān)懷我的溫暖話語(yǔ)，是那么溫暖。
我沉浸在這美妙的音樂(lè)中，還想繼續(xù)聽(tīng)下去，隨著一聲巨大的推門(mén)聲，媽媽的聲音飄了進(jìn)來(lái)：“垚垚，動(dòng)作快點(diǎn)，趕緊洗臉?biāo)⒀溃燥垼t到了。”我的思緒被媽媽的催促聲拉了回來(lái)。回了回神，才想起來(lái)在不吃飯真的要遲到了。快速的吃完早飯拎著書(shū)包沖下了樓。
坐在媽媽的車(chē)?yán)铮季w才慢慢平靜下來(lái)，聽(tīng)著CD機(jī)里放著我喜愛(ài)的歌曲，看著車(chē)窗外頑皮的小雨滴打在車(chē)窗上。莫名想起一首古詩(shī)：少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。雨聲依然在響，生活依然如常。今天的這場(chǎng)雨太美妙了，她不僅凈化了空氣還給我?guī)?lái)了別樣的思緒。我想聽(tīng)見(jiàn)最渴望的聲音，我想那就是雨聲吧！
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文4
讀書(shū)是一件風(fēng)雅的事，它可以陶冶人的性情，也可以和古人對(duì)話，欣然忘我。
雨悄悄地下了，下得很輕，猶如一個(gè)小心的孩子，盡量放輕了腳步，卻還是讓人發(fā)現(xiàn)，微微一笑。不一會(huì)兒，淅瀝的雨下滿地面，就連窗戶旁也蹭了幾滴。看著這珍珠似的小雨滴，讓人不約而同地想到了大詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。詩(shī)人的想象，囊括了多少微妙的感受，此刻古人和今人融為一體。
在雨天，我卻會(huì)在那充滿憧憬的書(shū)架拿下本未讀完的書(shū)，這時(shí)，我眼前的世界消失了，書(shū)的世界打開(kāi)了，仔仔細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)。我想到了我的老師，經(jīng)常一手執(zhí)杯，一手持蓋，極其優(yōu)雅地用嘴湊上了杯沿，執(zhí)杯的那手慢慢向前傾，品味這茶所帶來(lái)怡香，喝他一口邊搖邊感嘆：“香啊香，好茶！”讀書(shū)如品茗，此刻聽(tīng)雨讀書(shū)，也讓我有了老師般的感慨。生活要有韻致，配上毫無(wú)節(jié)奏的輕雨聲，讓人越讀越入味，更入魂，一入魂書(shū)的意境就來(lái)了，而你此刻看到的不是書(shū)，而是在品茶一樣，能越品嘗越有味，就像魯迅看《初學(xué)記》一樣，有了意境，那么你握的不再是書(shū)，而是通往書(shū)中描繪的美好世界中。
雨終于不再那么低調(diào)，“乒乒乓乓”地敲打著雨棚，似乎在喚醒我的注意。放下書(shū)看著窗外，忽然感悟到生活如此美好，有忙碌，也有閑暇；可安睡，也可閑淡；可讀讀閑書(shū)，也可以聽(tīng)雨輕吟……如果我是一個(gè)詩(shī)人，此刻一定會(huì)鋪紙?zhí)峁P，寫(xiě)下心中最美的詩(shī)篇。
顏真卿的《勸學(xué)》寫(xiě)道：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對(duì)他寄予厚望，實(shí)行嚴(yán)格的家庭教育，親自督學(xué)。顏真卿也格外勤奮好學(xué)，每日苦讀。這首詩(shī)正是顏真卿為了勉勵(lì)后人所作。作為有志氣的人，要注意抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性，最好的讀書(shū)時(shí)間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅(jiān)持，才能真正學(xué)到報(bào)國(guó)興家立業(yè)的本領(lǐng)。是啊，作為一個(gè)莘莘學(xué)子，我不能虛度光陰，而應(yīng)勤勉學(xué)業(yè)，完美自己，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，多好。
聽(tīng)雨讀書(shū)，讀的不僅僅是書(shū)，而是生活。感謝生活，它給予我這短暫一刻的悠閑與安然。
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文5
一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我開(kāi)始豎起耳朵,認(rèn)真地聆聽(tīng)大自然的傾訴，那世界上最純凈的聲音。
“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，春雨總是軟綿綿的，聽(tīng)起來(lái)像輕音樂(lè)，那么柔美。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雖然有“春雨貴如油”之說(shuō)，但它一點(diǎn)也不張揚(yáng)，打在人身上也渾然不知。總是靜靜地來(lái)，靜靜地走。第一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草、柳芽開(kāi)始嶄露頭角，天氣也開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，以后聽(tīng)雨都會(huì)有鳥(niǎo)兒的一兩聲啁啾與之相伴。你想啊，聽(tīng)著綿綿的細(xì)雨，幾只鳥(niǎo)兒在電線桿上附和著，那該是怎樣的淡然與閑適。
和春雨不同，夏季不喜歡那柔美的情調(diào)，夏雨總是和雷電大張旗鼓地來(lái)到人間，帶著點(diǎn)狂放和不羈，是節(jié)奏感很強(qiáng)的搖滾樂(lè)。一顆顆雨珠在觸摸大地的一瞬間被摔碎，卻發(fā)出爽朗的笑聲，笑聲多了，聚集在一起，再加上夏日特有的狂風(fēng)的怒吼，不多時(shí)，就如瓢潑了。“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。”易安寫(xiě)雨，卻也只是借雨言愁，或許人們都不喜歡這有野性的雨吧。聽(tīng)，窗外的雨有節(jié)奏地敲打著窗簾，被風(fēng)吹得支離破碎，像搖滾，但更像一曲激情澎湃的交響樂(lè)。
疏雨滴梧桐也好，驟雨打芭蕉也罷，旋律都清脆可聽(tīng)。秋雨纏綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如俞伯牙的《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上，迎著窗前燈光，折射出濕濕的流光。滿世界輕盈的雨聲，仿佛兒時(shí)催我入夢(mèng)的童謠，好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤(pán)上，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠(yuǎn)而又逼近。淅淅瀝瀝的秋雨打在枯葉上，枯葉像一只只疲倦的蝴蝶應(yīng)和著雨聲，飄然而逝。
這種純凈的雨聲何時(shí)才能重歸耳畔？就是這被我力贊的雨聲，太過(guò)貪婪地追求也會(huì)成為災(zāi)難，它不再溫柔，甚至開(kāi)始咆哮，怒吼。狠狠地打在人臉上，樹(shù)葉上，打在這片土地上，帶來(lái)山洪泥石流等災(zāi)害，它的放蕩吞噬了無(wú)數(shù)的生命，它的不羈使這片土地變得貧瘠。然而，它卻不知道悔改，依然放縱自己，面對(duì)人們的埋怨，它無(wú)所謂，只有大海包容它，寬恕它，于是它向大海傾訴著所有的委屈。那聲音，像沉吟，更像是嗚咽……
我愛(ài)聽(tīng)雨，但不忍聽(tīng)到那遙遠(yuǎn)的悲涼的嗚咽，只是希望能再聽(tīng)到記憶中那悠遠(yuǎn)、纏綿的細(xì)語(yǔ)……
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文6
雨，敲打在窗欞上，起落有致而滴聲凌亂。伴著蟾蜍肆虐的鳴叫，亂了頭發(fā)，亂了心緒，亂了晨間的一抹寧?kù)o。
想起一首歌中的詞馬蹄聲起，馬蹄聲落，其實(shí)馬蹄聲急，馬蹄聲已碎。
這時(shí)的雨聲就像是思念的酵頭，開(kāi)始膨脹牽掛的面團(tuán)，快速地酥松了心底的堅(jiān)強(qiáng)，柔軟著，酸楚著，就像孩子要離別遠(yuǎn)行時(shí)，心中不舍的思緒，泛濫著無(wú)助和不安，不可收拾，只能由其自由蓬發(fā)。直至渾身是孔洞，所有心思無(wú)處可藏。然后，任由往事隨意地揉著，一遍又一遍，面團(tuán)筋道了，再注入祈禱的堿水，中和著溢出的酸楚，鼻尖的紅依舊存留著想念的種子，好不容易落停了，摻和著酸、澀、淡的生面團(tuán)上籠了，煉丹似在蒸汽中煎熬了一番，香甜的饅頭出鍋了。心思終究化作了安康和圓滿的滋味，才覺(jué)得味蕾的幸福怡然。
耳邊響起了戀家的歌：衣衫再添幾件，飯菜多吃幾口，出門(mén)在外沒(méi)有媽熬的小米粥，道出了糾結(jié)不清，在雨中獨(dú)自惆悵的心結(jié)。難怪，聆聽(tīng)的雨點(diǎn)聲是那般的不舍和揪心。
雨點(diǎn)震動(dòng)在耳畔的是牽掛的閃電。
樹(shù)在搖動(dòng)。陽(yáng)臺(tái)的綠植卻靜靜地守候，沒(méi)有一絲的燥，仔細(xì)地聆聽(tīng)雨聲滴落的惆悵，仿佛在安慰著空落落的神經(jīng)。
獨(dú)自聽(tīng)雨，只能是一個(gè)人聽(tīng)。像那綠植一樣，按捺著牽扯已遠(yuǎn)的心，閉上眼睛，屏住呼吸，才聽(tīng)得出高低頓挫的傷離別的吟唱，歌頌著親情的久遠(yuǎn)和無(wú)私。
飛翹的屋檐下，一只鮮紅的燈籠，泛著猩紅的悲壯，獨(dú)自搖擺中，雨點(diǎn)一滴一滴地敲打著它的筋骨，匯集成細(xì)細(xì)的水流，緩緩滑動(dòng)著。凝視很久，心中也有淚滴，濃烈的背后有多少辛酸的眼淚和悲摧的嚎啕。如不是雨滴的沖刷，興許還在點(diǎn)綴著辛酸中那光鮮的欣喜。
流長(zhǎng)的興衰迷茫，讓上天的眼淚道出了悲哀和辛勞。
雨打著窗發(fā)出節(jié)奏無(wú)序的聲響，像是舒緩著心頭的壓抑。
靜靜地聽(tīng)，緩緩地望去。臺(tái)風(fēng)闖過(guò)的樹(shù)梢在飛舞狂擺。雨點(diǎn)重重的，砸在窗上，砸在眼里，錘在心中。
這時(shí)心情在述說(shuō)，在祈禱，在揮灑汗水的臉上露出焦急和煩躁。仔細(xì)地看著，聽(tīng)著，是為了隨時(shí)慶賀雨點(diǎn)不再，隨時(shí)雀躍風(fēng)停樹(shù)靜的一刻。雨聲中放飛了無(wú)數(shù)祝愿，像是鋪滿鮮花的草原，浩蕩的祈福著生靈。
雨，將停。那時(shí)的燦爛又將是一輪圓滿的祝福。
初一:揚(yáng)
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文7
此時(shí)天空翻出了魚(yú)肚白，太陽(yáng)的臉從山那邊一點(diǎn)一點(diǎn)地探出來(lái)，不一會(huì)兒，火紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，它將溫暖的陽(yáng)光灑向大地，天亮了。
原本蔚藍(lán)的天空發(fā)生了微妙的變化，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒漸變著。大約過(guò)了十多分鐘，無(wú)拘無(wú)束在天空中飄動(dòng)的云層停止了漫游，變幻成了淡淡的淺灰色。
我坐在屋檐下的板凳上，雙手緊緊地托住下巴，靜靜地看著天空那一點(diǎn)一滴細(xì)微的變化。
“沙沙、沙沙、沙沙……”如此美妙的音樂(lè)從何而來(lái)？我猜，它一定是來(lái)自天空的琴鍵，那來(lái)自一個(gè)不知名的、神秘的地方的，一個(gè)個(gè)活潑的“小精靈”下凡了。
小雨點(diǎn)兒像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、小巧的女孩爬上了樹(shù)干，“嘀嗒”一聲，它把葉子當(dāng)滑梯滑了下來(lái)，接著就像一個(gè)玩累了的小孩子，賴在地上不肯起來(lái)了。
“嘀嗒、嘀嗒……”一個(gè)個(gè)好朋友從天而降，兩滴小雨點(diǎn)兒同時(shí)落地，濺起兩朵小水花，好似一對(duì)好朋友在打鬧、嬉戲。“嘀嗒——”又有幾個(gè)朋友加入了派對(duì)，水花濺得越來(lái)越多，水洼就變得越來(lái)越大。
此時(shí)，場(chǎng)面上的雨滴到處串門(mén)，有的從樹(shù)上蹦到花朵上，有的先跳到石頭上再躍入池塘中，有的飄到屋檐上再快速滑到地面上，真是好不熱鬧。
小雨滴到處“安家”：小草上、花朵上、趕路的小雞和悠哉游哉的小鴨身上……真是沒(méi)有哪兒見(jiàn)不到它們的身影，小草上，他們坐不穩(wěn)，便會(huì)掉進(jìn)泥潭里，黑不溜秋的它們便成了土壤的部分；花朵上，它們成了花朵的滋補(bǔ)品，供花朵生長(zhǎng)；落在鴨子、小雞身上，對(duì)小鴨們來(lái)說(shuō)這是天然的沐浴，對(duì)小雞們來(lái)說(shuō)就成了名副其實(shí)的“落湯雞”……
我恨不得化身一滴水，與它們一起自由地玩耍。
“雨過(guò)天晴白云飄，天上架起彩虹橋”。雨改變了山的顏色、樹(shù)的顏色、萬(wàn)物的顏色！花兒得到了滋潤(rùn)，高傲地昂起頭，小草得到了養(yǎng)分，將頭小心翼翼地探了出來(lái)，“落湯雞”們也爭(zhēng)先恐后地出來(lái)覓食了，小鴨淋了一場(chǎng)浴，抖著濕漉漉的身體出來(lái)散步了……。
第一次如此認(rèn)真地觀察雨后的世界，我看見(jiàn)天這么的藍(lán)、通透；白云多么的潔白、柔軟；樹(shù)、草是這么的翠綠、茂盛；花是那樣的嬌艷、美麗。整個(gè)世界煥然一新，生機(jī)勃勃。
“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”。謝謝你，親愛(ài)的小雨滴，你讓我聽(tīng)到了如此美妙的樂(lè)曲！
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文8
小時(shí)候，我迷戀村邊小溪的流水，常常癡癡的坐在溪邊，呆呆地聆聽(tīng)水流的聲響。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)，我更喜歡雨點(diǎn)拍打在屋檐上發(fā)出的嘀嗒聲音。
每到下雨天，我都會(huì)悄悄地爬上三樓，獨(dú)自一個(gè)人趴在窗臺(tái)上，聚精會(huì)神地傾聽(tīng)雨點(diǎn)拍打屋檐的嘀嗒聲音。嘀嗒、嘀嗒，那聲音一會(huì)兒急驟如萬(wàn)馬奔騰，一會(huì)兒緩慢似松濤陣陣；一會(huì)兒高昂如鑼鼓齊鳴，一會(huì)兒低吟若琴聲幽咽。或如萬(wàn)人齊唱宋詞，時(shí)而豪放時(shí)而婉約；或如壯士慷慨悲歌，或如思婦哀怨凄泣那旋律，那節(jié)奏，總讓我驚心動(dòng)魄，讓我深深陶醉！我想象著，那絲絲雨線，是不是天公的琴弦，天公操著他巨大的琴，時(shí)急時(shí)緩的撥弄著。然而也只有天公，才能彈奏出人世間獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)音！
女兒，要下雨了，快快收衣服吶！媽媽在廚房里高聲叫喚。
我放下作業(yè)本，跑出天井，抬頭仰望天空，心里在歡呼著：嘿嘿，又要下雨了！又要下雨了！雨啊，我的朋友！來(lái)吧！來(lái)吧！
我叫你收衣服啦！你在瞎想些什么啊？媽媽焦急地跑到我身邊，放起鞭炮來(lái)，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒，聽(tīng)著媽媽的聲音，仿佛聽(tīng)到雨點(diǎn)敲擊屋檐的響聲。
我把衣服收好，找個(gè)借口，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我上樓去關(guān)窗。
把所有的窗關(guān)好，單單留下一個(gè)。我又趴在窗臺(tái)上，準(zhǔn)備凝神聽(tīng)雨。這時(shí)，雨好像和我心靈相通似的，呼應(yīng)著我的心聲到來(lái)了。我迎著雨點(diǎn)揚(yáng)起臉，咚，雨點(diǎn)滴落在我臉龐上。嘻嘻，我禁不住笑出聲音來(lái)。親愛(ài)的雨啊，快快親吻我的臉吧！咚，咚咚，雨仿佛聽(tīng)到我的心聲，一連幾次吻著我的臉。咚、咚、咚我的臉癢癢的，濕濕的，暖暖的，那感覺(jué)有如媽媽的吻。嗯，就這種感覺(jué)，我喜歡。一陣淅淅瀝瀝，又一陣嘀嘀嗒嗒，忽然，嘩嘩啦啦，雨聲大作了，落在屋檐上，腦海中閃現(xiàn)天公操琴撥弄的景象，我陶醉了，如夢(mèng)如幻般，仿佛在波濤翻滾的大海中穿行，在蒼莽的峻嶺間飛越，在廣袤的草原上奔馳恍恍惚惚的，我好像是天公手中的萬(wàn)千琴弦，隨著天公手的舞動(dòng)，錚錚的飄著，飄著，飄著無(wú)數(shù)琴弦顫出樂(lè)音，不斷地舞動(dòng)，不斷地飄飛，灑落在房屋上，山崗中，田野里，滋潤(rùn)著干涸的大地，養(yǎng)育著萬(wàn)千的生靈
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聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文9
一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我開(kāi)始豎起耳朵，認(rèn)真地聆聽(tīng)大自然的傾訴，那世界上最純凈的聲音。
“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，春雨總是軟綿綿的，聽(tīng)起來(lái)像輕音樂(lè)，那么柔美。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雖然有“春雨貴如油”之說(shuō)，但它一點(diǎn)也不張揚(yáng)，打在人身上也渾然不知，總是靜靜地來(lái)，靜靜地走。第一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草、柳芽開(kāi)始嶄露頭角，天氣也開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，以后聽(tīng)雨都會(huì)有鳥(niǎo)兒的一兩聲啁啾與之相伴。你想啊，聽(tīng)著綿綿的細(xì)雨，幾只鳥(niǎo)兒在電線桿上附和著，那該是怎樣的淡然與閑適。
和春雨不同，夏季不喜歡那柔美的情調(diào)。夏雨總是和雷電大張旗鼓地來(lái)到人間，帶著點(diǎn)狂放和不羈，是節(jié)奏感很強(qiáng)的搖滾樂(lè)。一顆顆雨珠在觸摸大地的一瞬間被摔碎，發(fā)出爽朗的笑聲。笑聲多了，聚集在一起，再加上夏日特有的狂風(fēng)的怒吼，不多時(shí)，就如瓢潑了。“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。”易安寫(xiě)雨，卻也只是借雨言愁，或許人們都不喜歡這有野性的雨吧。聽(tīng)，窗外的雨有節(jié)奏地敲打著窗戶，被風(fēng)吹得支離破碎，像搖滾，但更像一曲激情澎湃的交響樂(lè)。
疏雨滴梧桐也好，驟雨打芭蕉也罷，旋律都清脆可聽(tīng)。秋雨纏綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如俞伯牙《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上，迎著窗前燈光，折射出濕濕的流光。滿世界輕盈的雨聲，仿佛兒時(shí)催我入夢(mèng)的童謠，好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤(pán)上，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠(yuǎn)而又逼近。淅淅瀝瀝的秋雨打在枯葉上，枯葉像一只只疲倦的蝴蝶應(yīng)和著雨聲，飄然而逝。
這種純凈的雨聲何時(shí)才能重歸耳畔?就是這被我力贊的雨聲，太過(guò)貪婪地追求也會(huì)成為災(zāi)難。它不再溫柔，甚至開(kāi)始咆哮，怒吼。狠狠地打在人臉上、樹(shù)葉上，打在這片土地上，帶來(lái)山洪泥石流等災(zāi)害。它的放蕩吞噬了無(wú)數(shù)的生命，它的不羈使這片土地變得貧瘠。然而，它卻不知道悔改，依然放縱自己。面對(duì)人們的埋怨，它無(wú)所謂。只有大海包容它，寬恕它，于是它向大海傾訴著所有的委屈。那聲音，像沉吟，更像是嗚咽……
我愛(ài)聽(tīng)雨，但不忍聽(tīng)到那遙遠(yuǎn)的悲涼的嗚咽，只是希望能再聽(tīng)到記憶中那悠遠(yuǎn)、纏綿的細(xì)語(yǔ)……
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文10
陰暗的天空，潮濕的空氣，耳邊是淅淅瀝瀝的雨聲。沒(méi)錯(cuò)，又是一個(gè)雨天！
自入夏以來(lái)，這天氣也不知怎的，常是隔了兩三天，便下起一場(chǎng)雨。這雨呢，或大或小，大時(shí)，先是響幾聲雷，再是傾盆大雨，小時(shí)，就無(wú)聲無(wú)息，僅是雨點(diǎn)，劃過(guò)樹(shù)葉，屋頂，留下些存在過(guò)的痕跡，便“銷聲匿跡”。
巧了，正去上課，卻碰上了大雨，雨打在傘上，敲打出了沉悶的聲響，而墜在樹(shù)葉上，卻是很清亮的。無(wú)規(guī)律的鼓點(diǎn)一般，耐人尋味。
雨聲雖是悅耳，我的心情卻是煩躁的，因?yàn)閭悴⒉荒苷谏w住我的全身，我的書(shū)包褲子上衣，不一會(huì)兒就被雨浸透了，這種濕噠噠的感覺(jué)，很難讓人愉悅。
雨勢(shì)漸漸小了，雨滴撞擊著物體的聲音卻越發(fā)清晰動(dòng)人。
思緒忽然飄到了兒時(shí)的一個(gè)雨天，懵懂的我不知受了誰(shuí)的蠱惑，躲在了鄰居家的閣樓里。
也不知是誰(shuí)，在門(mén)外大聲呼喊著我的名字，可我卻遵守著“游戲規(guī)則”，并沒(méi)有回應(yīng)。
又過(guò)了一會(huì)兒，聲音漸行漸遠(yuǎn)，我從黑暗的角落出來(lái)，靜靜地爬到閣樓中央，蜷曲著雙腿，雙手相扣，環(huán)抱著自己，下巴擱在膝蓋上。空氣中彌漫的是木頭腐爛和潮濕的氣味，從閣樓左側(cè)的小床向外望去，只能看到一小片天空，那一天的天空一片灰蒙，無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)從空中落下，打在小窗上。
聽(tīng)著極有韻律的雨聲，我竟睡著了
也不知睡了多久，我是被祁叔推醒的。
“你怎么在這里？”
“宋姐姐讓我躲在這兒的。”
“你在這里等著，哪也別去。”交代完這句，祁叔走了。
再后來(lái)，便是熟悉的聲音
“成成！”是神色慌張的奶奶。
只見(jiàn)她彎著佝僂的背，吃力地爬上閣樓，一把丟下了傘，用胖碩的手臂摟住了我，摸了摸我的頭，又摸了摸我的背，仔細(xì)打量著我，把我全身都瞧了瞧才罷休。
她只是把我抱在懷里，什么也沒(méi)說(shuō)。
潮濕地仿佛能溢出雨水的衣服貼著我的臉，雨滴順著奶奶銀白的發(fā)絲往下滴著，我木訥地坐著，不知所措。
那時(shí)的我不懂，現(xiàn)在才懂得。
奶奶的懷抱，是愛(ài)。而那場(chǎng)雨，是愛(ài)的證明。
兒時(shí)聽(tīng)雨閣樓上，慈愛(ài)滿心頭。
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文11
雨，應(yīng)該是江南的代表吧，是因?yàn)榻系娜崦溃c那如絲如線的春雨更相配嗎？
杏花，春雨，江南。聽(tīng)起來(lái)，特別美好而詩(shī)意。
生在江南，長(zhǎng)在江南，對(duì)雨，我有一種特別的情感。
爬山的時(shí)候總會(huì)遇到過(guò)一次突如其來(lái)的小雨，于是趕緊找到一處涼亭躲雨。我坐在涼亭里，期待雨快點(diǎn)停下腳步。可是雨兒總是攔著我的路，依舊興致勃勃地下啊下，說(shuō)什么也不肯＂撤兵回城＂。我便托著腮，朝涼亭往外看雨，聽(tīng)雨。
小雨淋淋漓漓，盈盈許許，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沙沙沙，奏起了溫柔如水的樂(lè)章。小雨滴到花瓣上，柔柔的，軟軟的，輕輕的，順著花瓣，滑到松軟的泥土地上，只是極輕的一聲＂啪＂，便于泥土融為一體。小雨，輕輕拍擊著亭上的瓦片，干干凈凈，清清脆脆，極清晰的一聲＂嗒＂，唱起了一首無(wú)字的歌謠。雨中，飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，“啾——啾——”它們?cè)谟曛屑柴Y，鳥(niǎo)鳴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，給雨天增添了幾分別樣的味道。
待到雨兒玩得盡興了，我走出亭子，空中彌漫著清新而濕潤(rùn)的泥土的氣息，摻雜著花兒初放的香氣，我深深地吸了口氣，好清爽！。突然，頭上一陣清涼，原來(lái)，一只云雀飛到樹(shù)枝上，“撲棱棱”又飛走了，驚得那棵松樹(shù)失手撒了一地的珍珠。
雨的音律，大概是我聽(tīng)到過(guò)最美好的聲音——疏雨滴梧桐的清脆，驟雨擊荷葉的俏皮，沾衣欲濕的溫柔。那“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”的憂愁，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的豪情，“春日桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”的蔥蘢，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的艷麗……雨是帶著情緒的仙靈，她為世人譜寫(xiě)了一曲曲獨(dú)特又美麗的絕世樂(lè)章。
小雨有小雨的婉轉(zhuǎn)，暴雨也有自己的風(fēng)韻。夏日的午后，我總是喜歡從窗戶往外看，大顆大顆的雨，用力地拋向窗戶，又緩緩地落下，映著晚霞，帶著暖光，噼里啪啦，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，整個(gè)世界都變得更加清晰。這時(shí)再抬頭看看一碧如洗的天空，一道艷麗的彩虹，悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在了白云中，不張揚(yáng)，不炫耀，卻能吸引所有人的目光。
雨是美麗的，她飄揚(yáng)，她婉轉(zhuǎn)；雨是豪邁的，他磅礴，他粗獷；雨是神秘的，她演奏了世界上最動(dòng)聽(tīng)，最迷人的樂(lè)章……
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文12
幾陣電光閃過(guò)，轟隆隆的響聲高低起伏，大風(fēng)呼呼的聲響一陣緊一陣松的跟進(jìn)。電光下，看得見(jiàn)梧桐樹(shù)葉被大風(fēng)撕虜著，枝條挺著堅(jiān)硬的脊梁，但終于還是有斷裂的聲響傳來(lái)，我想象得出枝葉的碎片鋪滿大地的樣子。
心中竟然擔(dān)心起鳥(niǎo)來(lái)，那些在樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒怎樣了？是躲到了能夠避風(fēng)擋雨的屋檐下，還是在樹(shù)上的巢穴里恐懼地望了電閃雷鳴，無(wú)奈地瑟瑟發(fā)抖？
就有幾個(gè)雨點(diǎn)從天上沉重地落下，打在樹(shù)葉上發(fā)出啪噠啪噠地聲響，是“兩三點(diǎn)雨山前”的稀稀疏疏的雨點(diǎn)，是大戲開(kāi)場(chǎng)前幾聲吸引觀眾的鼓點(diǎn)。我知道大戲就要開(kāi)場(chǎng)了。
一陣風(fēng)聲過(guò)后，雨象瓢潑般傾盆而下，片刻之間由啪噠的聲響變成嘩嘩的一片。盡管是黑夜，但我的想象中卻有漫天際的垂直的雨線，我似乎看得見(jiàn)樹(shù)葉被雨點(diǎn)打得七零八落歪歪扭扭;貪水的鴨子站在雨里呱呱地叫著，水順著他們身上的羽毛嘩嘩淌下;喜歡鳴叫的青蛙被這雨蓋住了喉嚨，把身體埋在水里感受雨的清涼。只是這一切都被夜這張黑網(wǎng)罩住了，只能浮現(xiàn)在想象的天地里。
雷聲和閃電夾雜在嘩嘩的雨聲里，但終于被雨水沖刷干凈，黑沉沉地夜里只有雨聲沖刷著憔悴的心靈。
大片的雨聲象蠶吃桑葉，發(fā)出刷刷的聲響。這刷刷的聲響象戲到高潮時(shí)急促的鑼鼓點(diǎn)，正促著舞臺(tái)上一個(gè)花臉的英雄，一手挽刀一手架在胸前，沿著舞臺(tái)的邊緣快步追逐，這種聲響構(gòu)成了雨聲地大半，細(xì)和輕是它獨(dú)有的特色。
還有一種滴滴嗒嗒地急促沉重的聲響傳來(lái)，我的印象中出現(xiàn)一條粗大的雨線，只是辨不出哪個(gè)地方有一個(gè)面積承載了雨水后又匯集落下，但斷不是房屋前邊廈沿頂?shù)牧芽p處漏的雨，因?yàn)檫�有一種緩慢的'滴嗒滴嗒的聲音。聲音的間隔很長(zhǎng)，比起上兩種聲音來(lái)顯得清晰明了，象舞臺(tái)上青衣不徐不急的唱，更象是落地鐘鐘擺發(fā)出的聲音。
三種聲音摻雜了，共奏出一曲雨聲交響曲，但每一種聲音又分明清清楚楚。于是，閉了眼，細(xì)細(xì)品味這窗外的雨，象岬了一口陳年老酒，吧噠吧噠嘴，把心中處在浮世中的那份焦慮沖刷盡了，就有了“閑敲棋子落燈花”的悠閑的心境，只是不一會(huì)兒便在雨聲中睡去了。
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文13
從小就喜歡聽(tīng)雨的輕歌曼舞，在那靜謐的夜晚里。
我喜歡沒(méi)有風(fēng)的下雨天，斜斜的細(xì)雨輕輕的落下，空氣里滿是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質(zhì)，還我們一方晴空。它貫穿于天地之間，形成來(lái)來(lái)回回?cái)?shù)不清的絲線，給予人間，最美妙的洗禮。
現(xiàn)在，我面對(duì)窗外，窗外……正在下雨。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。
細(xì)細(xì)的春雨，就像一個(gè)文靜的小姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來(lái)。悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去。此時(shí)，你得屏息寧神，一種無(wú)聲似有聲，在心中、在雨中奏成一首溫柔婉約的、最富有春之魅力的樂(lè)曲，猶如星星對(duì)月亮說(shuō)甜言蜜語(yǔ)。捧著一杯清茶，聞幾縷幽香，聽(tīng)一番春雨，頗有詩(shī)情畫(huà)意。
吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒。
夏雨平時(shí)心平氣和，含情脈脈，卻又常以迅雷不及掩耳之勢(shì)降臨，即興狂奏一曲。它就像一曲搖滾，為了把場(chǎng)地照亮，它就像放出閃電，讓黑夜如同白晝；又像是一朵朵、一壇壇的水花，涼爽你的心靈，留給人酣暢淋漓的狹意。
沙沙沙沙，沙沙沙沙。
這是一種極為單調(diào)的，卻又極富有節(jié)奏感的聲音。若秋天是一幅用色凝重的油畫(huà)，那么秋雨就是油畫(huà)上最有魅力的背景。聽(tīng)秋雨，你會(huì)有沉甸甸的感覺(jué)，想想這一年里，我又收獲了什么？
滴答，滴答……
這是冬雨嗎？它的聲音不緊不慢，重中有緩。它努力工作著，洗去一個(gè)冬天的塵埃，迎接春天。聽(tīng)冬雨之聲，似聽(tīng)遠(yuǎn)方傳來(lái)的一個(gè)祝福、一句安慰、一縷溫馨，于是它使我又聽(tīng)到了春雨的微喘。
聽(tīng)雨是一種享受，讓你忘了自己，與它融為一體。
我愛(ài)在雨中嬉戲，在那靜謐的夜晚里聽(tīng)雨，任思緒自由地飛翔。
靜靜地站在雨中，攤開(kāi)雙手，雨點(diǎn)輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的跳動(dòng)，那樣的有節(jié)奏，那樣的親切，雨點(diǎn)悄悄地鉆入我的衣領(lǐng)，涼涼的，濕濕的，雨滴輕輕的溜進(jìn)我的秀發(fā)間，就如天然的潤(rùn)發(fā)露，把我的頭發(fā)洗得更加美麗、漂亮。
瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消云散，遠(yuǎn)處的青山越發(fā)的翠綠，花兒越發(fā)的艷麗嫵媚，鳥(niǎo)兒的鳴叫越發(fā)的清脆。
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文14
是夜，忽聞?dòng)曷曣囮嚕唤鹕硗虼巴猓芗挠昱c朦朧的夜空形成了一幅如煙似霧的暗夜水墨畫(huà)。
一時(shí)間，睡意盡退，坐到窗前書(shū)桌旁聆聽(tīng)雨的氣息，那是雨滴與大地的沖撞，似一顆顆玉石墜地，聲音瑯瑯，聽(tīng)來(lái)是一種無(wú)與倫比的、舒心的、平和的、自然的享受。就這樣趴在書(shū)桌前聽(tīng)雨，聽(tīng)雨婉轉(zhuǎn)的低吟，聽(tīng)雨泠泠的歡笑……雨漸烈，正如詩(shī)中所寫(xiě)：“騰云似涌煙，密雨如散絲。”須臾之間，竟響起了炸雷，真是“雷聲千嶂落，雨色萬(wàn)峰來(lái)”。
細(xì)看那雨滴，似一個(gè)個(gè)濕淋淋的精靈揚(yáng)著笑靨，在窗外叫嚷。她們鏘鏘地敲打著眼前的樓房，遠(yuǎn)處的屋頂，由近及遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)敲過(guò)去，似彈撥古琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里有一些婉轉(zhuǎn)，一些柔和，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似真似幻。或許，聽(tīng)雨便是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)青春的匆匆流逝，雨所敲打的除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與現(xiàn)今艱難的迷惘。輕輕推開(kāi)窗，一種浸染心扉的冰涼迎面撲來(lái)，那急雨聲如瀑布，密雨聲比碎玉……倦意涌了上來(lái)，慢慢地入睡。而那雨，伴著我均勻的呼吸，即興演奏到天明。
感受冷雨，是一種淡淡的享受，雨滴輕拍忙碌的人，撫慰他們疲憊的心。面對(duì)傾雨，涌動(dòng)的是對(duì)前途的憧憬，奮力前行，去那無(wú)風(fēng)無(wú)雨的港灣，溫馨、甜美。回味細(xì)雨，感受到朋友般的關(guān)懷，那是跌倒后攙扶的手，快樂(lè)是共享的伴兒，暖心的話是失意瞬間聽(tīng)到的希望，好似寒冬里的一把火炬，溫暖、貼心。
一夜好眠，那不停的雨晝夜歌唱，將大地滋潤(rùn)。對(duì)繁華的都市，忙碌的生活，表現(xiàn)出執(zhí)著和肯定。這匯集著我的心緒的雨，細(xì)細(xì)密密，豈止是季節(jié)的雨。
夜，無(wú)聲無(wú)息地在雨的演奏中，褪去了本來(lái)的神采。留戀著獨(dú)一無(wú)二的天籟，我慢慢地消除了朦朧的睡意。一切似乎只似一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)我對(duì)雨的幻想。頃刻間，水霧迷蒙中，晶瑩的露珠順著窗邊滾落下來(lái)，清晰的水痕成功地勾勒出我聽(tīng)雨的過(guò)程。原來(lái)一切不是夢(mèng)，只是似夢(mèng)的真實(shí)。真真假假，只在一念之間。
也許多年之后，我的腦海會(huì)重現(xiàn)這幅若實(shí)若幻的情景：一個(gè)聽(tīng)雨的夜晚，還有那雙充滿感慨的眼睛，還有或這或那的奢望與渴求，希望與夢(mèng)想。“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，我又多了一份對(duì)生活的理解，皆源于此吧，感謝這至美的雨。
一滴雨滴中，一雙深邃的雙眸，盡是對(duì)遠(yuǎn)方，對(duì)未來(lái)的茫茫憧憬與期望。
聽(tīng)雨，亦是聽(tīng)心。
聽(tīng)雨_小學(xué)生六年級(jí)作文15
我獨(dú)自站在檐下，聽(tīng)風(fēng)聲呼嘯，聽(tīng)雨聲淅瀝。沒(méi)有其他雜音，這世界死一般寂靜。
置身于破屋的檐下，聽(tīng)雨聲在耳畔纏綿，仿若被帶入宇宙洪荒的那樣一個(gè)寂寥的年代。看雨線糾結(jié)成網(wǎng)，向你撲來(lái)，把你緊鎖在寂寞的牢。
雨聲由遠(yuǎn)及近，逐漸清晰，落在破瓦上，打在芭蕉上。那雜亂無(wú)章的音腳恍若千金萬(wàn)馬呼嘯而來(lái)，金戈鐵馬冷鎧甲，帶著懾人的殺氣從你耳畔掠過(guò)，踩碎你的夢(mèng)境，讓你跌進(jìn)無(wú)盡的深淵，那黑暗沉寂的天堂。我喜歡這雨聲，喜歡這雨聲磅礴，像無(wú)所不往的虎狼之師，什么也擋不住它。但縱使氣勢(shì)如虹，也只是化作了一團(tuán)水氣；縱使百萬(wàn)雄兵，也抵不過(guò)時(shí)間的力量。時(shí)間是造物主的寶匣，當(dāng)寶匣張開(kāi)，一切都會(huì)被它吞噬，而后化作一縷輕煙。在時(shí)間面前，任何事物都顯得蒼白無(wú)力。
雨點(diǎn)墜入水里，濺起一朵花，透明的花，多么可愛(ài)。我看到雨的靈魂在那朵花里安睡了。起初它還是嬉鬧著，執(zhí)拗著的，像是找尋母親的溫暖懷抱的孩子，在跳進(jìn)母親臂彎的一瞬間便笑了，睡了，睡得那么安詳，看來(lái)他確實(shí)玩累了。母愛(ài)似水，總是溫柔細(xì)膩的，像這雨與水。雨是非常調(diào)皮的，他會(huì)玩到累了才會(huì)想起找媽媽，而水呢？她就在那里，等著孩子回家，她等著，沒(méi)有怨言。等到雨玩夠了，跳進(jìn)了水的懷抱，而水也只是寬容了他，沒(méi)有責(zé)罵，只是默默的浸潤(rùn)著他。
想到這里，腳下的水也越積越多，像是從四面發(fā)放來(lái)趕集的人，到了便停了，也擠了。我瞅著雨水匯成一股水流，目送它朝著遠(yuǎn)處的籬墻奔去，他很快樂(lè)，但同時(shí)他也是趾高氣揚(yáng)的，他不把一切放在眼里，直觀橫沖直撞，他就這樣肆意的奔跑。但后來(lái)他便老實(shí)了——水流穿過(guò)籬墻被匯進(jìn)了輸水管道，那管道是標(biāo)準(zhǔn)的圓筒狀，水流進(jìn)去便被約束起來(lái)，也變得規(guī)矩起來(lái)。盡管水流還在管里掙扎，但無(wú)濟(jì)于事，直到最后沖出管道，也變得規(guī)規(guī)矩矩。緩過(guò)神來(lái)一想，這人之于社會(huì)，不也正是如此？人人生來(lái)都有棱有角，或不羈，或放蕩，或張狂，但都逃不過(guò)年歲的打磨，只有你變得圓滑，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的規(guī)則。見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，不是阿諛?lè)畛校且环N智慧。
雨還在下著，我仍在沉思。我的思想跟著雨點(diǎn)的節(jié)拍走著，走進(jìn)了他的心靈。我看見(jiàn)那是雨的心靈，一片透明的海，我不小心失足跌下，溺亡其中。
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