家_小學生六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的家_小學生六年級作文，歡迎大家分享。
家_小學生六年級作文1
小學還沒畢業那會，處在六下的我們，正好趕上了母校120年校慶，那天會有很多其他校區的校友來，大門口擺著一張合影用的空白kt板，需要幾位同學去畫。
美術老師在六年級段的一個個班里挨個找著適合的人選，也許是平時我給他的印象不錯，老師拉著我加入了這個五人團體。
我們個個拿著顏料和畫筆，邁著略顯興奮而又緊張的步伐，跑向校門口kt板旁。
一開始大家都不敢畫下第一筆,畢竟是校慶要用到的重要道具。在美術老師的耐心指導下,我和幾位同學才動起筆來。
鵝黃和橘紅兩種顏色碰在一起,顯得格外富有活力,我握著畫筆謹慎地涂著每一筆，仔細湊近一看,那一筆一畫都帶有些許抖動的痕跡。我生怕畫錯一筆,這可不像上課時用鉛筆打草稿,畫不好可以用橡皮擦了重畫。
經過三個課間和一個午休的努力，空白kt板上總算沒了一處空隙，填滿了五位同學筆下的杰作。這次的作品是由五個人集體完成的，和一個人的創作時感覺截然不同，不能單單考慮自己的想法，而是要聽取他人的建議，關鍵要合理分配任務，更需要五個人協作配合，并沒有以往獨自創作任意發揮那般容易。
那是一幅以暖色調為主的畫，一朵朵不同色彩疊加在一起的花，極具活力。美術老師之所以讓我們畫花，是因為在校門口那塊刻著校訓的大石頭旁種植著許多鮮花，這可以與那些色彩各異的花相呼應，拍起來的照片效果肯定很好。而且老師選用暖色調的材料，體現了廣小是一個富有活力的溫暖的大家庭。
望著自己用汗水創造出的作品，我少不了喜悅。那些低年級的弟弟妹妹前來圍觀，“哇好美麗的花朵！”我的心瞬間暖了起來，就像這幅畫的色彩一般。雖然只是簡簡單單夸獎幾個詞，也許在別人看來根本不算什么。但對于我而言，第一回為學校當了一次小畫家，這一句贊美，讓我覺得那么久的努力和汗水沒有白費。
校慶當天， kt板的確擺在了校門口，進校的領導、老師、家長和學生紛紛在那里留了影，包括我。我很有成就感，也為自己感到驕傲，這也許，是畢業前收到最難得的禮物。
過程很苦，很累；結果很甜，很美。
家_小學生六年級作文2
這次回家，初是抱著吃文旦而來的。
來來往往與老家和新家，差不多有半個小時之久，于是耐不住無趣的行程的我，養成了聽音樂的習慣。輕彈指尖，《Take me to your heart》的音樂便蕩漾開來，直至耳邊。我想抓住每一個躍動的音符，可它們卻只在我耳邊停留至半秒不到的時間，我把目光轉向窗外，是個陰天，可仍阻止不了綠意蒼翠的植物隨風欲動。到處都是文旦。
我打開車窗，風吹過兩鬢，明顯不同于盛夏光景。不知為何，喜愛夏天的心立刻偏向于深秋。窗外梧桐葉沙沙地響著，飄落至地面，隨著風卷向遠處，做出十分的秋意。
離開了城市的喧囂，心頓時安靜了下來。忽然，“嗖”的一聲，窗外的東西鉆進了車里----- 是一片入秋的梧桐葉，它仿佛向我們傳達著深秋的氣息。
車停了，外面下起了小雨，我有些戀戀不舍地關掉了音樂。下了車，我環顧四周----- 幾個星期沒回來，家里好像變了許多。許多蔬菜都熟了，招展枝葉，仿佛在歡迎我們的到來。家中卻是一切如舊，水泥做的平臺，上面種著一株很大的鐵樹，我的思緒飄到了從前：“爸爸，你看，咱家的鐵樹開花了呢！”“怎么可能呢？”爸爸一口否定，卻還是走了近瞧。“好像是真的呢！”“就說吧，你還不信......”
我踏進門欄，坐在外面的奶奶一眼看見，隨即起立，笑著說：“喲，彤彤回來了耶！”便跑出來迎接，幫我們提這個那個，招呼我們進來。爺爺也依舊坐在位置上，微笑地望著我們，“去迎新街上買點菜回來好燒著吃啊！”爺爺招呼奶奶。“好咧！”我的心頓時被融化了——我們回來了，因為，這兒還有個家，有我的爺爺奶奶守著，就是為了盼我們回家，做好吃的給我們。
曾經，我一度偶滴羨慕別人家的爺爺奶奶，會講笑話，會開車，會像個玩伴似的在孩子身邊......可是現在，我否定了這個想法，“一萬個人心中有一萬個哈姆雷特”，當然我也認為，每一個人都是不一樣的，我仍然深深愛著我的不幽默、只會講方言卻又樸實、好客、天天盼著兒孫回家看看自己的爺爺奶奶。僅僅是因為，他們是我最親的爺爺奶奶。
此時，我正在讀冰心奶奶的一篇文章《秋風秋雨愁煞人》，那句“窗以外雖是秋風秋雨愁煞人，窗以內卻是溫煦如春呵”在我心中回蕩了許久許久......
家_小學生六年級作文3
推開海伊情境作文虛掩著的大門，只見桌上放了兩杯清澈透明的水，其中一杯水正冒著泡泡，我發覺兩杯水的水量差了好多，我猜想：這兩杯水一定都是平淡無味的。
鈴聲敲響，老師神秘地說道：咱們這堂課不僅考察你們的觀察力，還考驗你們的勇氣。桌上放著兩杯不知名的水，誰敢做第一個“吃螃蟹”的人，上來嘗一嘗，上來 嘗的同學不能說，底下的同學不能問。同學們有的舉起小手又放了下來，正當大家猶豫不決時，班長質彬站了起來道：我來。同學們紛紛投去贊賞的目光，并為他的 勇敢鼓掌。班長選擇沒有泡泡的那一杯水，同學們踮高腳尖、睜著大眼睛盯著他的一舉一動。只見他伸出手指放進杯中蘸了一下水，小心翼翼地將手指伸進嘴巴里吮 吸了一下，我看見他兩邊的眉毛都快擰成“v”字母，張大著嘴都快塞下一只大象，緊接著又吐了吐舌頭。
看到班長的表現，我心中充滿了疑惑，想親自上臺嘗嘗另一杯水。可是，當我想邁出第一步時，腳卻跟不上我的腦袋，變得有點兒不聽話。看到同學們鼓勵的表情， 我鼓足勇氣，來到杯子面前，在心里默默地和它打了一聲招呼，我拿起桌上的筷子，伸進杯中，點了下水，緩緩將筷子送進嘴中，只覺一股淡淡的甜味，我對著底下 迷惑的同學們微微一笑回到自己的座位上。
雖然知道自己嘗的那一杯是甜水，但班長嘗的那一杯水卻還是個謎。正當大家困惑時，老師用淘氣的語氣說：”看到兩位同學的表現，老師也是丈二和尚，摸不著頭 腦，我想親自嘗嘗，你們指定其中一杯給老師嘗嘗看“大家不約而同地選擇班長嘗過的那一杯。只見老師挽起袖口，迅速地將手指放進杯中，緩緩地將手指伸進嘴 巴，挑了下眉，舔了舔嘴唇，像是喝一杯可口的飲料，意猶未盡。此時，大家七嘴八舌，都說老師和班長喝的不是同一杯水。老師請班長揭曉答案：是鹽水，難道老 師喜歡咸的味道？疑惑充斥著教室的各個角落。原來，老師用中指蘸水，將食指放進嘴中品嘗，我們都被老師給騙了，異口同聲地說：老師可真壞！
從這一次被“騙”的經歷中，我深刻地懂得了：觀察要細致入微，眼見不一定為實，要親身經歷才能知道事情的真實面貌。
家_小學生六年級作文4
我有一個充滿歡聲笑語的家，它座落在一個漂亮的院子的旁邊，家具的布置很普通，但是家里氣氛卻整天籠罩在幸福之中。我們家有四口人，爸爸、媽媽、姐姐和我，下面，我就來介紹一下我的家吧！我的爸爸是一匹高大英俊的“馬”，他擔任著打掃這個家的“重任”，而且他非常好使，我想要什么他“嗖——”就買下了，不過呢，他有抽煙、酗酒、賭博的“三大惡習”，為了對付他這“三大惡習”，我們可想盡了辦法：150元的電子煙，48元的戒酒糖都買過了，可都只起一時之效。方子用完了，錢也投入了，怎么辦？沒法兒了
。我的媽媽性格倔強，什么事都愛較真，她有時候竟然連我吃個饅頭都會管一管，真讓人受不了。不過她能書善畫，我家的墻上就貼著一幅她的“著作”呢！她的“文學作品”朗朗上口，回味無窮，在網上的空間里大為流傳。而她還是一只“大蜘蛛”呢，天天都在網上“爬”著，有時打游戲，有時看新聞、有時寫空間、有時買衣服 … .. ，她對網絡的“狂熱”度已經達到了“廢寢忘食”的地步呢！這時你若想上網呀，門兒也沒有，她準會像“蜘蛛捕食”一樣把你給“吃”了！我的姐姐是一條蛇，她漂亮又溫柔，你可別小瞧這條蛇，她可考上了天津大學呢！而且她在家里脾氣最好了，對我特別有耐心，不懂的事被她一說就懂，假期里她可是我的數學、語文、電腦、英語、體育家教呢！不過她也是一只貨真價實的“大網蟲”，假期的每天晚上都在上網。
至于我呢？因為飲食不當，使我變成了一只“瘦猴”，唉，真是悲劇呀！我最喜歡是事是在學校里和同學們玩，無論上課或下課我都想出各種玩的方法，為此挨了老師不少的打。至于性格方面，以前在家脾氣很好，可現在，只要超過包容上限100，就會有三分鐘的“大發雷霆”！（啊，家丑外揚啦！）在家里，每個人的分工都很明確：早晨媽媽拖地，爸爸做飯，中午媽媽做飯，晚上爸爸做飯，我猜謎語，而且每隔幾天就會來一次“比賽”，如象棋、撲克牌或其它游戲。在假期里我還和姐姐聯合起來打掃房間呢，當累了的時候就給爸爸打電話，飲料和零食就會“蜂涌而來”。生活在這樣一個幸福美滿的家里，是多么令人高興啊！
家_小學生六年級作文5
我生活在一個幸福快樂的家庭中。我們的家就像一個動物園，園里有老黃牛爸爸、小蜜蜂媽媽、小懶豬哥哥和小兔子我。
爸爸——勤懇的老黃牛。爸爸長年在外干活，一年中只有春節才回來幾天。每天起早貪黑，不怕臟不怕累，不講吃不講穿。如果公司發工資，他也從不亂花，留下一些生活費外，其余的錢都會如數寄給媽媽，供我們全家的開支。就是這樣一頭老黃牛，對我也是極其的溫柔。有一次我考試沒考好，心里難過極了。爸爸剛好在家，安慰我說：“沒事，孩子，這一次沒考好，下一次再加油！”我聽了之后，開心得揪著“牛鼻子”撒起嬌來。
媽媽——勤勞的小蜜蜂。媽媽每天早上五點多就起床做飯，送我上學，然后自己又去上班，一直忙到晚上九點才回家。晚上回到家，媽媽還要檢查我的作業，檢查完我的作業，又去打掃衛生，做家務。媽媽每天把房間收拾得干干凈凈、井井有條。一年365天，媽媽就像小蜜蜂一樣飛來飛去，忙忙忙碌。有時候，看到媽媽疲憊的面容，我心里很不是滋味，就快快地把作業寫完，幫媽媽分擔家務。
哥哥——可愛的小懶豬。星期天，哥哥只要把作業寫完，就躺在沙發上看電視，一直看到天黑，氣得媽媽直想發火。不過，這頭小懶豬也有可愛的時候。有一次，哥哥在學校里學了一首歌曲，要給我們展示展示。只見他先“吭吭”地清一清嗓子，又“啊啊”地練一練聲，然后才“嗷嗷”地唱了起來。哥哥那滑稽的動作、五音不全的腔調，把我和媽媽逗得眼淚都笑了出來！
我——調皮的小兔子。每天嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳，能給家人帶來開心是我最大的快樂！有一次，哥哥和同學在學校因一件雞毛蒜皮的小事吵架了，回到家后還很不開心。我看到了，就來到哥哥身邊，有模有樣地逗他：“俺哥是誰？一張嘴巴兩張皮——橫說豎說都有理，比那鐵齒銅牙紀曉嵐還厲害呢！誰能吵過你?大人不計小人過，宰相肚里能撐船。哥，咱不給他一般見識！”哥哥聽后眉開眼笑，握著我的手，直道：“謝謝妹妹理解，知己知己！”
這就是我的家，一個充滿歡聲笑語的“動物園”！我愛我的家！
家_小學生六年級作文6
我是幸運的，幾乎被幸福包圍著。在這個世界上讓我感到自豪的是我有一個幸福而完整的家庭：帥氣老爸、漂亮老媽、勤勞爺爺、和藹奶奶。從我出生到現在他們已經陪伴我走過了四千多個日日夜夜。當我高興時，他們分享我的快樂：當我生氣時，他們開導我，逗我開心；當我遺憾時，他們教育我保持一顆平常心，做陽光男孩
在這四千多個日日夜夜里，他們為我付出了多少？而他們又為自己考慮了多少？我常常這樣問自己。這種無盡的大愛和關心，沒有兒女的人是永遠也體會不到的。
在我所有的家人里，最令我感動的是爸爸媽媽。他們是這個世界上和我最親的人，也是我最愛的人，我是他們的血液里流動的生命。雖然有時候他們難免會批評我、責怪我，但是我可以理解他們。因為他們做這些事是為了我健康的成長。在生活中，他們經常給我講他們的人生感悟和生活經歷，讓我在以后步入社會后做一個堂堂正正的人，先成人，后成才。正像朱自清的《匆匆》里說的那樣：“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著游絲樣的痕跡呢？”這兩個反問句啟發我們一定要在一生中努力、勤奮，做有益的事情。
然而，爸爸媽媽對我的愛不僅僅體現在語言上，更體現在行動上。一次，我在凌晨高燒持續不退，窗外風雪交加，爸爸媽媽像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。找藥的找藥，降溫的降溫，可高燒還是不退。最后顧不了那么多，連夜打了個出租，送我去醫院治療。看著媽媽急切而又蒼白的面孔，我的心突然被一種感動包圍著。
除了爸爸媽媽之外，和我最親的人還有爺爺奶奶。雖然已經有一段時間沒見到爺爺奶奶了，但我對他們的感情還是無法割舍的，甚至一輩子也不可能忘記他們。我的嬰幼兒時期大多是在老家爺爺奶奶那兒度過的，那里至今還留著我對幼年生活的美好回憶。爺爺奶奶生活在農村，他們樸實、善良，在生活上一點也沒有虧待過我，把我當做他們的心肝來養著、供著。然而每當我犯一些過錯后，他們照樣會批評我、教育我，可當時幼小的我什么也不懂，有時還會跟他們急，太任性。可爺爺奶奶總是很耐心、很溫和。這一點讓我非常敬重爺爺奶奶。這幾年，看到爺爺奶奶變得越來越老，越來越孤單，我盡量抽出一些時間跟著爸爸媽媽回老家，來陪陪爺爺奶奶，和他們多說說話，多聊聊天，讓他們的心不再孤單。
好了！不說那么多了，總之還是那句話：我很快樂，因為我有一個幸福而完整的家。生活在這個家庭里，我應該化愛為動力，好好學習，好好做人，不辜負家人對我的期望，感恩每一個關心和愛護我的人。
家_小學生六年級作文7
你沒想到她已經這么老了。
你推開門的時候，怔了怔才開口叫了聲“太太”。她背對著你，好像沒聽到，佝僂著身子，修剪的那枝花遠比她引人注目，飽滿的海棠像是要從花萼中跳出來一般。
“蕾蕾，放學了呀。也不去接接你妹妹，才剛一年級，怎么能讓她一個人回家？”你以為她認出你來了，叫的卻是姐姐的名字，眼淚就哽在了眼眶里，怎么也掉不下來。
她見你沒理她，自顧自地繼續彎腰忙著，夕陽給她鍍上一層柔和的光，只是滿頭的銀發扎眼得很。
“太太，再給我下一次手搟面吧。”
于是她站起來，和之前做了幾百遍的一樣，顫巍巍地摸到灶上，點火、添柴……我靜靜地站在她旁邊。她的動作很慢，卻很連貫，記憶出現的裂縫不在這里，因而時光也無法將它氧化變質。
面很大碗，上層堆滿了各色小菜。這是碗味道永遠不會變的面，哪怕做這碗面的人已垂垂老矣。熱騰騰的面條。油脂厚濘的老灶臺。漿洗到褪成淺綠色的窗紗。她布滿皺紋的難辨悲喜的臉。心里忽然涌上一陣要面對蒼老與死亡的恐懼。
“老頭子真是鉆進象棋里了，這個臭棋簍。天都黑了也不知道回家。”她好像忘記了太爺已經走了。
“你說黎黎怎么還不回來，該不會是路上貪玩忘了回家吧！這個野孩子。”她把一雙枯瘦的手放在圍裙上搓了又搓，你忽然記起小時候貪玩回家晚了，她的圍裙上總是大片褶皺。她如何也坐不住，從椅子上彈了起來，“我還是出去看看吧，這么晚了……”你卻“哇”地一聲哭了起來，打斷了她的不安，“太太，是我呀！黎黎回家了……”她一把打開你抱住她的手，“你這孩子開什么玩笑，我的黎黎只和桌子一樣高！”你怎么也拉不住她，只看著她攏了攏衣服站在秋露蒙蒙的夜色里張望。
你哪知道她要等的永遠是那個背著比她還大的書包，一生氣小嘴撅得可以掛油瓶的小姑娘，然后拉著她回家，家里的老頭子還為隔壁大爺悔棋滿口怨言，只是那個家早已迷失在時光深處，可是她的記憶里那是永遠……
當蒼老來臨，你的她和我的她都一樣，都在等著我們回家。
家_小學生六年級作文8
我家的家訓是從太爺爺那輩開始傳的，太爺爺是村里少有的讀書人，制定的家訓也頗有文學藝術色彩，自幼便響在我的耳畔：“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。”家訓如枷鎖，束縛著我的行動，但正是這副桎梏，解救我于無數利欲熏心的瞬間。
記得三年級的時候，有次我周記忘記做了，周一到學校老師要求我補。我恰巧又是語文組長，收作文的時候看到一個人取材于“娃娃魚”，我只輕輕一瞥，眼前就浮現出了娃娃魚的可愛形象。我覺得新穎，于是補作文的時候，也編了一篇關于娃娃魚的交了上去。我的文章本就是以那篇為基礎捏造出來的，老師想必一眼就看出來了，于是當眾質問我：“你的作文和我們班另外一位同學的作文很像啊，是不是借鑒了？”我羞愧難當，但眾目睽睽之下又不好意思承認，只得說：“沒有，是我自己寫的。”老師意味深長地看了我一眼。下課后，我猛然間想起了那句家訓“志士不飲盜泉之水”，再三猶豫，我終究還是去了辦公室，找老師承認自己的錯誤。結果是什么我已然忘了，但我堅信，我那時的抉擇是正確的。感謝家訓，讓我不在錯誤的泥潭里愈陷愈深。
后來六年級，我是數學組長。一天早上，我到班級準備收練習冊，剛站起來的時候，和我很要好的同桌扯了一下我的衣角，小聲地跟我說：“我作業忘記帶了，你可不可以先不要和課代表說我名字，我下午給你檢查？”邊說著邊偷偷塞給了我一塊錢。我愣住了。的確，身為組長，缺交作業名單正是經我之手，篡改名單輕而易舉便可以做到。是守本分，還是收了這一塊錢？躊躇之際，只見同桌的手里又多了一塊錢。兩塊錢，可以買四包零食了！我怦然心動，伸出手意欲接下。忽如驚天雷鳴，爺爺的聲音在我腦海中回蕩：“廉者不受嗟來之食！”我咬了咬牙，而手都伸出去了，怎么辦呢？靈光一現，我說道：“我的手，只收練習冊！”便立即將手縮回，生怕后悔。現在想來，區區兩塊錢而已，拒絕也不會損失什么，但當時的我只顧眼前、目光短淺便有了種種矛盾。很多時候，我們常常被小便宜迷惑了理智，而且都是些微不足道的利益。感謝家訓，讓我在犯錯的邊緣及時回頭。
不飲盜泉之水者，志士也；不受嗟來之食者，廉者也；兼備者，坦蕩君子也。家訓如枷鎖，牢牢地鎖住了我的私利，將我塑造成一個坦蕩的君子。
家_小學生六年級作文9
屋外是雨的情愫。我坐在窗前，凝視著由霓虹燈組成的一個個夢想般的光影。好像那朦朧的水霧，輕輕一觸，便點破一絲愁緒。
這時祖母走進來，輕聲問：“書可以借我看看嗎？”我沒有回頭，只是應了一聲。
祖母喜歡看書，尤其愛看我的語文課本。她帶上老花鏡，細細地讀，有時也會問我。我常給她解答，但她仍不太懂。
天色漸晚，祖母端出晚餐。她坐在一張圓凳上，而后嘆了口氣，看了看我，又看了看父母親，緩緩地說：“我想回家去看看，屋里怎么樣。你張叔叔還說要拿玉米珍哩……”她絮絮叨叨，不時慌亂地擺弄一下手里的木筷。父親點點頭說，好，明天就回，回老家看看。
次日一早，收拾妥當后，我們一家四口便出發了。
父親開車。我望向窗外，那宏偉的高樓大廈匆匆閃過，輕微的眩暈里，感覺到涼意。一會兒，出城了。青松翠柏，遠遠的是起伏的山巒；紅瓦白墻，眼前的是錯落的房屋。
終于到了村口。因為下雨，土路十分泥濘，我們只好步行。
一切都還是兩年前的樣子。鳥語盈耳，寂靜的村落中不時傳來人們互道早安的聲響。到了家門口，祖母已有些氣喘吁吁。我們打掃了一下屋子，陳舊的雜物和凌亂的蜘蛛網掩蓋了它古色古香的氣息。
這是一座土屋，四十余年了。安頓好后，祖母泡了一壺茶，到給我一杯。青黃色的茶水在霧氣的蒸騰中彌散著清香，茶葉的碎沫兒悄悄沉淀，蕩漾在杯底。不經意間一回頭，卻見一輛破舊生銹的自行車，臥在屋角。像電影膠卷倒帶一般，讓人記起一些陳年舊事。
祖母輕撫著土屋的墻壁，輕輕念叨些聽不清的話；父親坐在折疊小凳上，吸著一根忽明忽暗的香煙。這場景，感到熟悉。
祖母回到臥房，在抽屜里翻找。見她找出一張黑白的老照片，細細地看。哦，是祖父的照片。
祖父英年早逝，那時父親不過十歲。祖母坐在床頭，用顫抖的雙手拿起照片。半響，說了一句，你也想回家了吧，這兒一切都好，你放心。
我恍然間鼻子一酸，突然明白了，祖母要回的“家”，不是任何一座房屋、建筑，不是任何一個空間，而是一段時光和回憶。在那段時光和回憶里，有祖父，有他騎自行車拉年貨的歡顏，還有那一家人的團團圓圓的笑語和幸福……
家_小學生六年級作文10
班級是一個溫馨而美好的地方，同學們團結互助，就像一個大家庭，歸屬感、滿足感才下眉頭，又上心頭。
前幾天拔河比賽，我們班和九班“對壘”。同學們一個個摩拳擦掌，雄赳赳、氣昂昂，像一群準備上戰場廝殺的勇士。大家全神貫注，緊盯著前方的繩子，目不轉睛，無聲而焦急地等待裁判的指令。
突然，清脆的發令槍聲叩擊我們緊繃的`心弦。一股力量在繩子上流動，同學們臉上青筋暴起，大家激動不已。“敵方”也不甘示弱，抓緊繩子，拼命往后拽，不給我們留一絲余地。
在陣陣口號聲中，繩子一點點向我們挪移，我竊喜，手上的力量不由散失。我慌忙使出洪荒之力，把繩子拼命往自己方向拉，但效果不大。忽然，聽見后方一聲響徹云霄的尖叫，“勝利、勝利……”大家在吶喊。無論是老師同學，還是花草樹木，都在口號聲中抖擻。這聲音撞擊心靈，令人熱血沸騰……
忽然，前方一陣躁動，我班一位女同學摔倒了。我立即不安起來，現在都在奮力拔河，誰去理她？說時遲，那時快，竟有兩位同學連忙扶她起來，向隊伍后面喊：“弟兄們，加把勁兒，我們立馬歸隊。”這時，一名同學聲嘶力竭地吼：“王者歸來！”果然，不出10秒鐘，他們回歸隊伍，迸發出一種超能量。我的不安，這才打消。
又一個聲音從人群中響起：“咱們一齊喊1、2、1、2……”全班同學不約而同地大喊：“1、2、1、2……”氣勢立馬碾軋九班。“敵方”愣住了，隨即以更強的氣勢向我們襲來。但我們緊緊抓著繩子拉向后方，突然都摔倒躺在地上。有人抱怨：“怎么摔倒了？”前面傳來激動的聲音：“贏啦！”那個抱怨的同學瞬間喜笑顏開，不知是誰直接抱住旁邊的同學，激動得手舞足蹈：“我們贏了！我們贏了！”
回到班級，我們才發現自己的手傷痕累累，但臉上都洋溢著幸福的笑容。和燦爛的陽光相比，同學們的笑臉更像朵朵綻放的鮮花，在陽光下生機勃勃。同學們汗津津的頭發，炯炯的目光，堅定的神態，愉悅的笑容，紅腫的雙手，融合成一幅有溫度的圖畫，烙印在我的心中，永遠不會消失。
同學們在賽場上英姿颯爽、團結協作，即使在關鍵時刻仍伸出援手、守望互助、眾志成城，散發著家的溫暖，愛的種子在我心底生根發芽……
家_小學生六年級作文11
我的外公外婆都是農民，他們一輩子生活在農村，過著面朝黃土背朝天的生活。聽媽媽說，外公外婆最羨慕那些城里人，國家干部，按月拿工資，生病了醫藥費有國家給報銷，老了有退休工資，生活不用愁。所以，無論生活多么艱苦，他們也要花錢供我媽媽上學。終于，我的媽媽如他們所愿成為了一名人民教師，實現了外公外婆最大的心愿。可隨著年齡的增長，他們總是擔心自己老了，身子骨不好了，會拖累孩子，給孩子增加負擔。多么希望自己能老有所依，現在他們的夢圓了。
外公的夢——老有所養，病有所醫
國家有錢了，農民的生活也得到了大大的改善。這不，外公上了六十歲后，每個月可以拿著社保卡到信用社領取養老金。養老金也一年比一年多，最早是55元，這不，去年就提高到70元了。外公每次領到錢總不忘說上一句：“新中國真好！農民也能享受到國家干部的待遇！”
但最令外公高興的是農民的健康保障——農保。就在去年年底，外公得了一場大病，在建陽市立醫院住了一個月，花了2萬6千多元，這對于農民來說，是個不小的數字。可出院結算時，國家給報了1萬8千多元，自己只要付8千多元。外公的臉上再次出現了笑容：“新中國真好！農民也能享受到國家干部的待遇！”這句話再次從外公的嘴里說出。在場的所有人聽了，都覺得特別高興。外公的夢圓了。
外婆的夢——全民娛樂，健康相伴
每天吃過晚飯，外婆就興沖沖地和隔壁大媽一起去廣場跳舞。聽媽媽說，我的外婆從小就喜歡音樂、舞蹈。可那時條件不好，也只能看著電視學學，羨慕而已。近幾年，跳廣場舞的熱潮掀起，農村也被感染了。外婆成了廣場舞隊最積極的一份子。每天見到我們，總是樂呵呵地說，最近又學了什么新的舞蹈，前段時間又參加了哪里的比賽活動……在這個熱潮中，外婆的身體比以前更好了，人也更精神了，正如人們常說的那句老話：“越活越年輕。”我們為外婆的夢圓而高興！
祖國在騰飛，生活在變美。有一句歌詞寫得好：“只要有夢想，就很了不起，就能創造更多的奇跡……”同學們，讓我們一起努力，為祖國美好的明天，奮斗吧！讓更多的幸福住進你的家，我的家，我們共同的家——中國！
家_小學生六年級作文12
“家”為何物，小時候，懵懂無知的我常常想這個簡單而又深奧的問題，難道家就是一座空虛的大房子？誠然，它不是。那“家”到底是什么？現在，我似乎已經找到了對的最好詮釋。
當那雪花一般的試卷飄到我的桌上時，一眼就看見了那鮮紅而又刺眼的分數：90，我似乎一下子掉進了冰窟窿，渾身發涼。分數上的兩個圈圈像一雙大小不一的眼睛，也許在嘲笑我，也許在怒視我……我越看越難受，連淚珠也不由自主地在眼中打轉兒。一個下午也不知是如何度過的，就好象一具行尸走肉，直到那一聲放學鈴才真正喚醒了我，此時，我心中的難過已消減了許多，而另一個問題接踵而至，怎樣告訴爸爸媽媽？我再一次怔住了！當我漫無目的地走著時，一向悅耳的鳥鳴變得聒噪了，一向美麗的鮮花變得空虛了，所有的東西都像離很遠很遠。不知不覺中又走進了那個熟悉的地方——家，抬起頭，就碰到了爸爸媽媽那殷切的眼神。“分數出來了，我、我”，我支支吾吾地不知該如何說出分數。“怎么了，不好嗎？”“嗯，只有——90”我羞愧地說。只見他們臉上不經意間劃過了一絲不悅，不過并沒有發火，爸爸平靜地問我：“你自已滿意嗎？努力了嗎？”我搖了搖頭。“好，既然這樣，我相信你知道該怎么做。前面的一切都是過去了，你不可能改變昨天，只能把握今天，讓明天更美好。”此時，家中雖然沒有責罵，我卻接受的是最好的一次心靈洗禮，也讓我找回了信心，對家多了一份依賴。
“家”為何物，它是一個溫馨的搖籃，讓我成長的道路上更加自信；“家”為何物，它是一個避風的港灣，在我經受挫折后為我撐起一片平靜的天地；“家”為何物，它是一個正確的航標，在我彷徨迷失自我時為我指引明亮的未來……。
家_小學生六年級作文13
“我的爸爸和媽媽，都已打工離開了家，我和爺爺奶奶都留下……”，每當聽到這首反映留守兒童心聲的歌曲時，我的眼里都閃著淚花，因為我無時無刻不在想念著我的爸爸和媽媽，可以說，我幾乎是在思念中漸漸長大的。聽爺爺奶奶說，在我剛剛出生八個月的時候，我的爸爸媽媽就出門打工去了。我和爺爺奶奶一起生活了六年，在這六年的時間里，我雖然沒有太多的記憶，但偶爾聽爺爺奶奶提起他們，我還是涌起屢屢的思念之情。尤其是每當看到別的孩子經常躺在媽媽的懷抱時，我好羨慕又很心酸。有時甚至覺得自己像一只孤獨的鳥兒，不知道哪里是我的棲息之所。
隨著歲月的流逝，現在我已經九歲了，也離開了爺爺奶奶，和姥爺住在了一起。我也學會了做家務，每天幫姥姥掃掃地，抹抹窗子，整理房間什么的，生活也很充實。在家里，我很聽話，姥爺姥姥都很疼我。姥爺年紀大了，有時看報紙或別的什么書，都會讓我幫他認字。由于我剛剛上四年級，很多字也不認識，于是我拿來字典、詞典，想盡一切辦法幫姥爺掃清文字障礙。因此也得到姥爺的不少夸獎。在學校里，我是一個品學兼優的學生。每次去學校，我都是自己去，很少讓家長接送。我很快就能適應學校的住宿生活，因為我的生活自理能力很強。我深切的知道，父母不在家里，我要學會自己照顧自己，不讓父母擔心。在學習上，我很刻苦認真，成績一直不錯，老師經常表揚我，我的信心越來越足了。雖說這樣，每當看到別的同學的家長經常到學校來看望自己的孩子時，我也感到一些失落。晚上，夜深人靜時，我腦海里經常閃現出一幅幅畫面，尤其是和爸爸媽媽歡聚一起的情景。有時，我情不自禁的落淚，不過我很快又振作起來。我告訴自己，要堅強，要理解爸爸媽媽，他們也是為了這個家才到處奔波的。我要用優異的表現，優異的成績回報爸爸媽媽。
爸爸媽媽，你們放心，女兒不會讓你們失望的。盡管你們不在我身邊，盡管你們不能親自照顧我，我一樣的感激你們。帶著對你們的深深思念，我會努力鍛煉自己，力爭做得更加優秀。
家_小學生六年級作文14
每個人都有充滿愛的家，它猶如甘泉，涌著甜蜜與安慰；猶如未成熟的橘子，有過酸酸的獨特滋味；猶如雨后清新的空氣，無時無刻都縈繞在你身邊。
記得前幾日，一位漂亮姐姐來學校推銷學習機，之后，我便為之動心了。由于七年級的懶散和貪玩成績大幅度下降與快考高中的緊張心理，讓我八年級有點措手不及。很想有一個家教機，要不然我沒有考高中的把握。
晚上放學回家的路上，心想爸爸媽媽肯定會答應我的要求。因為我知道，爸爸媽媽一直把希望寄托在我身上，要不然媽媽就不會在開學之前，用可惡的嘮叨讓我從噩夢中不耐但又永久的醒來。事情會這么順利嗎？但愿吧！
在路上，我猛蹬著自行車，真想一下子飛回家。我懷著得意洋洋的心情與手中拿到學習機的渴望回到家后，對爸爸媽媽說了這件事，媽媽露出了滿意的笑容，心想，事成了。可沒想到一家之主爸爸卻用那么惡狠狠的話來反駁我，我炙熱的心突然冰封一樣。盡管那時我壓住了我的暴脾氣，盡管我怎樣拿大道理來說服他，也于事無補。
爸爸神態嚴肅，眉頭緊鄒，滿臉的憂愁，兩腳毫不留情的搭在桌子的一角，斜躺在沙發上吸悶煙。我真不敢去打擾他，可我好難受。
晚上，天氣微涼，風透過窗戶狠狠的打在我的身上，頓時感覺身上涼颼颼的。
第二天早上，媽媽把錢遞到我手中的那一刻，才知道爸爸昨晚的生氣都是形式，只不過是想讓我好好學習，不要買來娛樂。我忍住眼眶的眼淚，心里泄了氣，感覺身體里有一股力量———奮斗。作為爸爸的女兒，倍感愧疚。我竟然在昨晚緊張的氣氛中，忘了爸爸刀子嘴、豆腐心的性格。對爸爸的埋怨一瞬間消失，想到昨晚我耷拉著臉，亂扔寫完的作業，換鞋時對鞋的踩踏和走路時踩地時的重聲，也倍感慚愧。
不知什么時候和爸爸恢復了那安詳的和氣，一切好像沒發生過一樣。嘻嘻哈哈歡樂的氣氛都洋溢在用愛一磚一瓦建造的溫馨小屋里。只有在“家”里，才感覺到特殊的快樂，也是在“家”中的保護下逐步長大的，稚嫩的肩膀也是避風港。
有家真好。
家_小學生六年級作文15
至少在我的眼中，家是十分溫馨的字眼，不同于那些感人至深的種種情愛，卻到處洋溢著股股溫情。我家是一個三口之家，盡管我是一個獨生子女，但我從不抱怨：我不曾有一個兄弟姐妹作伴，因為，現在的我很幸福。
NO.1爸爸
我的爸爸是嚴肅的，容不得我們在他頭上作威作福，聲音一響，口氣一粗，訓人的話就脫口而出。然而，我的爸爸卻并非一個愛生氣的人。還記得上次，我跟爸爸鬧別扭，爸爸眼睛一瞪，那嚴肅的表情，嚇得我淚水直流。我氣得躲在房里直哭，倒是爸爸，眨眼間便把事兒給忘了，很快敲響了我房間的門，還哼著歌：“爸爸爸爸爸爸爸，親愛的爸爸……整天嘻嘻又哈哈，像個洋娃娃……”還笑嘻嘻的對我說，“妮妮，走！我們去玩兒吧！”我這老爸的脾氣，讓人難以捉摸，可以說的上是“喜怒無常”吧！
NO.2媽媽
“望子成龍，望女成鳳”這是媽媽的期望，媽媽對我的要求可是極嚴格，雖然，媽媽不及爸爸的威嚴，但是，若想要威懾到我，那可就綽綽有余了。“快去做作業！”“書背了嗎？”“不要總是記得玩”此類話語不知何時，便成了媽媽的口頭禪。雖然媽媽的要求很嚴格，但我能在生活中處處感受到媽媽的關心。還記得在我小的時候，調皮是我的天性，我興致勃勃的跑到池塘邊看媽媽洗衣服，一個不小心，就掉到了水里，不識水性的媽媽竟奮不顧身的撲下來救我，盡管后來還是一位伯伯就起了我們倆，但是，媽媽這樣的舉動，無疑讓我分外感動。媽媽雖然對我的要求十分嚴格，但生活中，媽媽給予的處處溫情卻更讓我難以忘懷。
NO.3我
我是開朗、活潑的，性子樂觀的我，不去找生活中的錯處，不鉆牛角尖，容易和人相處，希望身邊的朋友們能和睦的我，似乎是一個特別沒有主見的人，或許是屬于那種墻頭草類型的，其實，你若是真的這樣看我，也許就過于片面了，至少我自己不這樣覺得，若是和我關系比較好，在這樣的你面前，我才能無所拘束，才能展現我極富個性的一面，的確我不是一個內向的人，這一點毋庸置疑。我可以和身邊的每一個人攀談得很投機，因為，和諧相處就是我的做人之本。
尾聲
我們是快樂的一家人，我的一家，是和諧的家庭，在我的家里，時時都有一個好心情。
【家_小學生六年級作文】相關文章：
書籍《家》小學生讀后感02-14
六年級我的家作文3篇03-28
六年級我的家作文三篇03-25
我的家六年級600字作文03-08
我們共同的家的六年級作文03-04
家-六年級-記敘文01-14
【精選】六年級我的家作文三篇03-20
【精選】六年級我的家作文3篇03-18
關于六年級我的家作文四篇03-13
精選六年級我的家作文3篇03-30