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我的老師作文初中800字（通用35篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文初中800字，歡迎大家分享。
我的老師作文初中800字 1
“尋求并確立更高的目標，超越自我！”這是我現在的班主任――肖老師的一句對我影響最深的話。肖老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。你千萬別因為她的這句話就以為她是個很威嚴的中年老師。其實我們肖老師很年輕，二十來歲，一張瓜子臉，長發披肩。開學之初，很多帶同學們來報名的家長看見一個這么年輕這么秀氣的老師做我們班班主任，心里都有點兒不放心。班上最調皮的`黃凱忠的媽媽直接對老師說：“老師啊！你可要兇一點兒啊！我們兒子很調皮的，上課頂嘴，常把老師氣哭。”老師面帶微笑，聽完，笑著轉身拉起黃凱忠的手，揚揚眉說：“好啊！把我氣哭了，我就跟在你后邊哭，你走哪兒我就跟到哪兒。”還真是怪了，這學期黃凱忠變了好多，以前做了錯事從不承認錯誤，現在錯了他自己也認了，雖然有時還是有點兒控制不住自己替自己找借口找理由，但只要老師揚揚眉，就那么淡淡地笑著，望著他，他馬上就會閉嘴，接著很快地就承認錯誤了。我是我們班班長，我的成績一直在班上數一數二，可是我卻沒有更高的目標，我就像《坐井觀天》里那只井底的青蛙一樣只局限于井口狹小的天空，以為那就是整個世界了。上了五年級，肖老師利用班會課，也利用她的語文課告訴我們世界很寬很廣，讓我們意識到了自己其實就是那只井底之蛙。她告訴我們要明確自己人生的方向，確立好自己的目標，要超過昨天的自己，每天都要在新的起跑線上起跑，這樣才能
有進步。在老師的指導下，這學期我碩果累累：校童話作文一等獎、街道作文競賽一等獎、校演講比賽一等獎、英語單詞競賽一等獎……我要像肖老師說的那樣：在班中冒出來→在學校冒出來→在鎮里冒出來→在龍崗冒出來→在深圳冒出來……一步比一步高，一步比一步好！“書是人類進步的階梯。”我們的肖老師是個非常喜歡讀書的人。她也常常給我們講看書的好處，還給我們找來了美國總統林肯成長的故事教育我們要讀書，通過讀書改變自己的生活。為了讓我們多看書，她有時還把看書布置成家庭作業呢。為了方便我們在學校閱讀，肖老師拿出了自己買的幾本比較好的雜志，有《讀者》、《青年文摘》等，放在我們教室的閱覽架上，給我們課余時間借閱。說實話，以前我不怎么愛看書，也不知道該看什么書，不過現在我對書已經有了濃厚的興趣，越來越愛看書了，尤其是老師介紹的《讀者》。這就是對我至今為止對我影響最大的老師――班主任肖老師。我有什么心事都可以向她傾訴，我有什么心事都愿意向她傾訴。
我的老師作文初中800字 2
說起我們的劉老師，他最大的特點就是“記性壞”。這可不是空穴來風哦，我可是有憑有據的。不信，就請接著往下看。
因為劉老師是住在學校的，所以每天上下學我都要跟劉老師打聲招呼。這不，我剛從班里出去，就聽見老師和他愛人的對話。“今天你買白面嗎？”“白面？哎呀！我忘了。”劉老師一拍腦袋才想起來。
“那你抱這些木頭塊子干什么用啊？”
“嘿嘿……這是做教具用的。”
哎呀，我敬愛的劉老師啊！您可真是個壞記性。
劉老師可不止一次這樣壞記性，看，他又開始犯老毛病了。
我們班有個叫“萬人煩”的男生，他最愛惹是生非，平靜的課堂上，只要他一動手腳，便能風起云涌。
因為劉老師是剛帶我們這班，所以對我們都不是很了解。當劉老師向我“私訪”的時候，我就把他的情況全盤托出了，并暗示老師一定要給他個“下馬威”，給他點顏色看看。
周會課上。老師布置這周任務后，便開始夸起“萬人煩”了。某某某同學熱愛勞動，敢于承擔……
我的.腦袋“嗡”地一聲，怎么了？這是怎么了？沒有搞錯吧！劉老師竟然夸他！oh，mygod！這個世界真是亂套了。“調皮大王”受表揚！太不可思議了！
我在椅子上急得是頓足抓耳，可是急也沒有辦法，劉老師的記性就是這么差，把我說的話全忘了。我再回頭看看“萬人煩”，嘿！“萬人煩”今天老實極了，看樣子，他不想再讓人煩了啊！
嘿！劉老師這記性差還真有好處，“萬人煩”越來越好了。不像以前那樣了。現在都很少有人再叫他“萬人煩”了。我想這肯定跟劉老師的善忘有很大關系。
時光荏苒，歲月總在人們不經意間流逝。劉老師依然那么善忘，當然我們也習慣了他的壞記性，不過仔細想想，劉老師的壞記性是真的壞嗎？
現在的我們也快是九年級的學生了，劉老師依舊帶我們班，記性依舊那么壞。這不，都放學了，同學們陸陸續續走出校門口，他卻還暢游在同學們寫的一篇篇周記之中。天，黑了；燈，亮了；老師，你又忘記吃晚飯了！
我的老師作文初中800字 3
有人說老師是園丁，引一股清泉來澆灌我們這些渴求知識的幼苗；也有人說老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說老師是學生精神上的支柱，讓我們有信心迎接每一場考驗。我的語文老師很特別，他有媽媽般的溫暖，有父親般的嚴厲，時時關愛著我，促使我成長進步。
媽媽老師
新學期，我作為一個插班生來到了一個新集體。上課鈴響了，同學們陸續回到了教室。語文老師大步流星地走來，簡單的做了一下自我介紹，便開始了講課。課堂上他親切的語言讓我如癡如醉，時不時的還貫穿著一些冷笑話。忽然，他提了一個問題，并點名讓我來回答。我不知所措地站起來，腦子里全是剛剛的冷笑話。看看同學，看看老師，然后低下頭又看著面前的課本，一只手茫無目的地指著，另一只手拽著一只衣角，滿臉通紅。同學們看著我慌張的表情一下子就笑了，有的`在模仿，有的在好心地提醒著。這時，老師緩緩地走到我的身邊，一手拿著書，一手指著書告訴我要怎樣做還鼓勵我不要緊張，不用怕，第一次回答問題都是這樣。老師，您讓我感受到了媽媽似的關愛。
包青天
晚上第三節自習課時，我對語文老師的態度發生了一百八十度的轉變，他活像一個"包青天"，鐵面無私。沒有完成作業的同學，一個個排好隊接受他的批評與指責，早上上課時，他是那樣的慈祥、和藹、幽默。可現在對于沒有完成作業的同學和我來說，那簡直是一座火山，分分鐘把你烤熟。那條戒尺在我的手掌上跳躍，真像是從巖漿的高溫中提煉出來的烙鐵，把手心燙的通紅。
萬金油
經過一周的學習，我對錢老師的了解更深入啦！他的學識是那樣的豐富、淵博。可以說是上知天文，下知地理，實事政治一清二楚，一篇課文，他講得是妙趣橫生。在我眼里，他簡直是"學通經史，屬文千言"的才子，更是"氣沖九霄，志干青云"的大學士，滿腹經綸，經世紀用。告訴你們吧，在他的精心指導和修改下，我發表了人生第一篇文章，第一次獲得了稿費，拿著自己親手勞動掙來的鈔票，別提多幸福了。
萬金油老師，我將在您的引領下，努力學習語文知識，做一個有文化內涵的學生。
我的老師作文初中800字 4
我的老師有許多許多，雖說師恩難忘師情深厚，隨著時光流轉許多老師的形象漸漸模糊，唯有對小學時的范榮華老師的記憶越來越深刻。像魏巍的蔡文芳老師一樣，我的范老師也是一位賢淑的女性，梳著齊耳的短發，閃著一對溫柔有神的圓眼睛。
我家隨著爸爸工作的轉換從鄉下遷居城區，我也轉學到鄂鋼一小范老師的班上讀四年級下學期。不知道什么原因，范老師總愛點我起來讀課文，我剛從農村來，普通話是空白，特別是黑老念成hai，范老師也不批評，只是溫柔一笑，每次點讀時，我都特緊張，可她偏偏就要點我的名字。現在想起來，她對農村孩子沒有一絲的看不起與另眼相看，相反還有一份特別的喜愛與關照，這對一個剛從農村到城里的小孩說，是多么寶貴呀！對我克服自卑樹立自信有多么重要呀！我的小學生活過得那么愉快與豐富，不是遇到這樣的老師是很難得有的。
雖說小學生活很快樂，可是有一件事至今仍令我難過與慚愧。有一天，我打掃教室撿到一支鋼筆，沒有筆帽我也狂喜一陣。一支鋼筆，那時我就像得到寶貝一樣，小心地放到自己的書包，晚上還用它做了一會作業。第二天我到校很早，生性膽小加上心虛，我把那支筆又從窗口破玻璃塞進去，也沒看到丟到哪。早讀時，那個丟鋼筆的女生尖叫起來，很快就查到我頭上來了。我被叫到辦公室，范老師嚴肅地問我看到筆沒有，我心里緊張可嘴上仍堅持說沒有。范老師悄悄 地說；你的作業前面是鉛筆，后面卻是鋼筆，墨水也是純蘭的`。我不敢說話。范老師并沒有在班上說什么，過幾天，那支被我丟掉的鋼筆終于被同學發現，交還給了女生，我自然解凍，甚至還有幾位好朋友為我叫屈。只有范老師和我心里明白，范老師并沒有批評此時無聲勝有聲，范老師用慈母般心撫愛我幼稚的心靈，讓我重新放下沉重的翅膀，又快樂地跑呀、跳呀、飛呀！
我與魏巍有相似的經歷，但比他老人家幸運得多。他沒找到思念的蔡老師，而我從同學那里打聽到范老師的消息，我迫不及待地到她家里看望她，她還是那樣，除了變老一點，仍是那么溫柔賢淑，兩個小孩也不錯，一個參加工作，一個讀鄂高。
我感到多么幸福呀！我可以常常去看我尊敬思念的范榮華老師！感覺又回到那快樂燦爛的童年時光！世界變得如此美好！
啊！我的老師范榮華！
我的老師作文初中800字 5
“哐”的一聲，班級的鐵門被撞得顫顫巍巍，一道身影健步如飛，才兩三步便穩穩當當地立在講臺正中央。
定睛一看，來人個子著產不高，面容上溝壑縱橫，甚至附著些暗斑；眼皮略微下垂，但雙眼好似放著精光，連厚厚的啤酒瓶眼鏡片兒都擋不住，雙手往桌上一拍——誰能想像那一雙肌松弛、盤著縱橫交錯幾根青筋的手竟拍得粉筆灰都被震得倉皇而逃。
“我就是你們說的林保平——”這抑揚頓挫、洪亮雄渾之聲簡直不像從那副小身板里傳出，吐字極慢，卻帶著強大的氣場似的，他眼里的精光似更亮了些。
他是極不按套路出牌的——“你們知道數學中的歷史嗎？”看著同學們的茫然不解，他臉上的得意幾乎要掩飾不住，嘴角被松弛的肌肉提起，溝壑陷得更深了。
我們幾乎要懷疑他在上的是歷史課了，他的話題從祖沖之到陳景潤，從一戰到二戰，越講越痛快，好似他的腦袋里裝著整部數學史，甚至他就是經歷者，帶我們重新認識了它……
“嘭”又是一聲拍在黑板上——我后來也嘗試拍了幾拍，拍昨火辣辣地疼——整個人撲在黑板上，努力夠到黑板最上沿，左手不住敲打黑板，右手大起大落，寫下今天的課題，同時把我們拉回課本。
看來對于數學的一切他都是極為熱情極為熱愛的，他耷拉的`眼皮重又上抬，從左黑板竄到右黑板，或一轉身寫下兩行草稿，又大跨步至講臺前，手指攥拳錘下，另一手斜向上指天。
講到一道分式題，他忽然收住聲，示意我們先自己做，他跛下講臺，彎腰弓背看我們思考，臉上或皺眉或微笑，嘴里還喃喃著“等下得這樣講”之類的自言自語。幾分鐘后，他又上臺，一掌蓋在未知數上，神奇地方法就從他腦袋里蹦出，三言兩語間便得出正解。這個方法你們在哪里都是找不到的。我把它叫作“蓋手掌法”！我們恍然大悟，以為妙絕，他的得意怎么都掩不住，眼里精光大熾，蒼老的臉上寫著欣慰。
接下來是做題，他又輕踱至我身旁，低聲道：“看你數學學得不錯，建議買幾本競賽書，不懂的及時問我，我24小時在線的！”我毫不懷疑。
下課鈴如期而至，他大踏步回講臺上，一聲“下課”里透著爽快和藹，“哐---”的一聲，他便大踏步著，頭也不回地走了。
我的老師作文初中800字 6
十一國慶期間，我和爸爸媽媽看《攀登者》這部電影時，看到畫面中皚皚白雪覆蓋的一座座高山，就立刻想起上次爬玉龍雪山時那驚險又刺激的情景，心兒怦怦亂跳。
去年寒假，我和爸爸媽媽去云南游玩，在探訪了民風淳樸的大理古城、風景優美的蒼山和洱海后，我們就“漫步”到麗江古城，去瞻仰國家5a級景區玉龍雪山的風采。
首先，我們乘車來到山腳下，“哇，好美麗的雪山啊！”我感嘆道。巍巍高山，層層疊疊，銀裝素裹，分外妖饒。然后我們要坐纜車到海拔4506米的半山腰，乘坐纜車時，媽媽告訴我，玉龍雪山最高處海拔5596米呢，不過游客能到達的最高高度是4680米，聽到這些數字，我似乎心跳加速，有點緊張了。
到了半山腰，一層層潔白的雪覆蓋在高山上，像是給高山穿上了潔白的外衫。往上看去，陡峭的山峰在霧氣中隱隱約約地出現在眼前。看到如此美景，我此時似乎不太緊張了，反而有些小激動，想看看從高處往下看是什么情景呢。
隨著人流，我們往上爬呀爬，爬了不到50米時，我感覺有點不舒服了，呼吸有些不自在，心兒怦怦亂跳，爸爸媽媽說，這是高山缺氧的反應，連忙把隨身攜帶的氧氣瓶給了我，說只要按住上面的'按鈕，氧氣就會像氣球放氣一樣地放出來，于是我試了試，果真如此，氧氣真的放出來了，我大口呼吸著新鮮的氧氣，心情逐漸放松下來，然后繼續奮力往上爬。
當我爬到雪山第二個標桿4591米時，這里有一個為游客準備的休息區。我有點累了，于是我想快點到休息區里休息一下，但我實在等不及了，就跑了上去。到了休息區，我好奇地往山下看去，遠處的房子就像積木一般大小，路上的行人也跟小螞蟻似的，就連我們路上見到的大山也變得矮小起來，站在玉龍雪山之上，大有“一覽眾山小”的感覺。
休息了一會兒，看到不遠處終點4680米的標桿近在咫尺，我就興奮起來，拉著爸爸媽媽繼續向上攀爬。我不顧爸爸媽媽的叮囑，一路小跑起來，哎呀，我的頭有點暈，心跳加速，爸爸媽媽發現我不對勁兒，也急忙跑上來。媽媽看了我一眼，說：“高山氧氣稀薄，你還亂跑亂跳，頭不暈才怪呢。”為了我的身體安全，爸爸媽媽決定不再繼續爬了，我們只好下山，與我心中的距離失之交臂。
這一次攀登玉龍雪山，我們爬到了4602米，距離終點也只有一步之遙。這一天，我體驗到了高山缺氧令人難受的感覺；這一天，我奮力站上了登過的最高的山峰；這一天，我的心兒怦怦跳。
我的老師作文初中800字 7
在生活中我想給予我們最多關愛的應該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學習上，老師也為我們付出了很多的關愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發，戴著一副眼鏡，一看就有學問。陳老師教了我們四年，四年里發生了許多令人感動的事，當我遇到某些事情難過時，陳老師會安慰我;當有難題時，陳老師會幫助我;陳老師對我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。
有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時候，我們在體育館上體育課，快要下課的時候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢?”我說，這時有些男同學瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了。
正坐在教室里認真批作業的陳老師，看到我們被淋濕了，著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因為只有媽媽才會這樣對我，這時，陳老師微微的笑了笑對我說：“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的.心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動，是在一年級的時候，那是放學的時候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時陳老師看見了，我一個人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會進來接我。
”陳老師聽了，把我領到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關愛我永遠不會忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!
我的老師作文初中800字 8
一轉眼三年就要過去了，在這三年里，我遇到過許多老師，有的老師溫文爾雅，有的老師疾言厲色，還有的則幽默風趣，而給我印象最深的是她，干脆利落的她。
第一次見到她的時候，她還沒有教我。那一次，我匆匆忙忙地推開辦公室的門，喊一聲“報告”，門還未關好，便往里面走。“關門。”我的背后傳來一個嚴厲的`聲音，我立即返回去關門，“下次進來記得先敲門。”這兩句話都來自坐在第一個辦公桌前的她。我沒有看清她的容貌，但我記住了她的聲音，她給我第一印象便是嚴格。
之后，我也常出入辦公室，不再像之前那樣冒失，變得規矩了。
到了初三，她成為我們班的語文老師。一開始，她給我們班定了一些規矩，比如上早讀課不能遲到，要提前準備好課上要用的資料，每個人要有一個語文文件夾，讓同學們一絲不敢懈怠。我們的課堂越發嚴謹有序，漸漸地也習慣了她的風格，同時還看到了她的另一面。
她雖然嚴格，但她的課十分有意思。她會在課上拓展一些書本以外的知識，她告訴我們作為一個女生，該怎樣坐，怎樣站，怎樣穿衣打扮，有時，她還會告訴我們一些有趣的新聞，同學們總是聽得十分專心。還記得，在一次課上，她對同學們說“每個人的目光應該是明亮而含笑的”。我很喜歡這句話。每當我抬頭看她，都會看到她用明亮而含笑的眼神看著我們。
上課時，她喜歡站在我們中間講課。有時，她讓我們進行小組討論，她會走到同學們的身邊，問我們讀懂文章沒有，引導我們一步步解開疑惑。她會用手指指著書本上的內容，一點點給同學分析。我還注意過她的手，她的手很漂亮，指甲上涂著淡淡的指甲油，美麗而淡雅。
她有時候會用一些特殊的方式授課，在學李煜的詞《相見歡》時，她讓我們聽了鄧麗君的《獨上西樓》，讓我們領略詩詞的優美。她還曾專門給我們買了鎮江特色——黑橋燒餅，告訴我們是賽珍珠在美國最懷念的鎮江小吃，我們頓覺這燒餅神圣起來。
還有一次，她讓我們交換祝福卡片，我很幸運地抽到她寫的卡片，上面娟秀的字跡寫著那句“愿你的目光明亮而含笑。”
合上卡片，任那句話在我的腦海里回蕩，老師，您明亮而含笑的目光將永遠激勵我。
我的老師作文初中800字 9
房間里很安靜，只能聽見筆尖沙沙地劃過紙張的聲音。我仍舊坐在桌邊，不厭其煩地解苦澀而又無趣的數學題。沒一會兒，筆就被丟到了一邊我惱怒地撓著腦袋，趴在桌上，恍惚眼前又閃過了他的身影。
依舊是那黝黑的皮膚，挺著將軍肚，穿著不太合身的格子襯衫，手上和褲腿上則沾滿了雪白的粉筆灰。他，就是我的老師洪老師。
那是我第一次坐在那間教室里，縮在角落，看陌生的同學們在前排打鬧。突然，門被推開，隨即整個教室就響起了他響亮的聲音：上課了！我趕忙打量了我的新老師一番：稀疏的頭發，有些矮小的身材，手里抱著幾本教材書和幾張沒改完的試卷。他似乎并沒有意識到我這個新同學的存在，三步并兩步地站在黑板前，告訴我們今天要學的新課。正當我納悶為何老師會忽略我這個初來乍到的新生之時，老師出其不意，竟突然點名讓我回答問題！當我回答正確時，他便微笑著讓我坐下；但當我回答時稍有紕漏，他就慢慢引導我，等到我全部回答出來以后，他又在黑板上重新講一遍。
他的手掌上、手肘上全是粉筆灰，我曾經問過同班的學生原因，至于他們的理由，我聽的有些將信將疑。第二次上課，他原本在黑板上寫了題，但是寫錯了，只有拿粉筆擦擦掉，但又寫時，還是寫錯了，他胡亂地用手抹掉，仿佛忘記粉筆擦還在另一上手上。把手收回來時，他的手肘又碰到了黑板下方的粉筆托，以至于褲子上、手上全是雪白的粉筆灰。我才總算相信了他們的話。
他喜歡將英語的英文發音讀成恩格里虛，而這總能成為同學們談笑的熱點。他十分嫌棄我的計算極為不好，要我與弟弟一起練練小學的加減乘除。我總是以只要用了草稿紙我就能算對的理由來回絕他。之后，每次上課前他便總是讓我加答許許多多的`關于計算問題。
教了數學，他還同時兼任初三年級的物理，有時還幫高中的同學講解化學，甚至我還看見他在辦公室幫即將中考的學生們補習英語。于是，他被我們戲稱為一名合格的地下黨員，并且常常用這個稱呼逗他，他便常常笑著，異常驕傲的樣子，抽一口煙：怎么？不服嗎！那樣子，極為神氣。
回憶至此，我仿佛又來了無限的干勁，拾起筆繼續寫起那些數學題來，所謂革命尚未成功，同志仍須努力。我的洪老師呀，我的數學計算，你可還嫌棄？
我的老師作文初中800字 10
就像，風鈴叮當源于風的吹拂；花瓶典雅源于花的絢爛；而我的成長源于老師的細心教誨。
明媚的陽光透過樹葉的縫隙在課桌上撒下一片斑駁，風吹過樹林發出“嘩啦嘩啦”的響聲。同學們都安靜地坐在座位上，這時腳步聲從走廊傳來，她邁著快步走向講臺，留著齊肩卷發，帶著一副深紫色眼鏡，膚色白皙，五官端正，皮膚細膩，雙眼如含星辰。清秀中不乏溫柔，像是日落時分的夕陽，讓人感到十分舒服，卷卷書香撲面而來。
我們開始小聲議論起來，誰知，當我們抬起頭時，一張嚴肅的面容正凝視著我們。好一會兒，窗外的鳥鳴打破了沉寂，“說完了嗎?”一句低沉又略帶嚴厲的話語讓我們都開始有些怕她了!
叮鈴鈴，叮鈴鈴......這刺耳的鈴聲傳來噩耗:下節就是數學課了，而且是那個宋老師的課!我們的內心十分忐忑不安，這時，門輕輕地開了，隨機入眼的確實一位滿面春風的老師，“同學們，開始上課。”她拿起一支粉筆，流暢地在黑板上寫下娟秀的板書，她講課時似做著舞蹈動作，溫柔的'聲音從她那兩片櫻花瓣似的嘴中慢慢吐出。
我們的判斷似乎一些偏差!
宋老師最喜歡的就是學生問問題了。我一向都是比較怕老師的，但是在做作業的過程中遇到了一個難題，怎么都解不出來。內心的戰爭開始萌發:已知我現在遇到了一個難題，問:我要不要去問老師呢？
經過數次猶豫，我忐忑不安的來到老師辦公室門口，不敢發出一絲動靜，心里像揣了一只兔子一般。看了看門，幾次想推開，卻無從下手。當我已經想離開之時，門緩緩開了，看見的依舊是那雙如含星辰的眼睛，她看見我，臉上漾著春風，親切地說:“你來干什么呀？”我頓時滿臉通紅，“我......我。”吞吞吐吐地半天也沒有說出幾個字。
她好像看破了我的窘態，看穿了我的心思，依舊微笑著:“快進來!”我使勁的點頭，慢慢的拖動著身體進到辦公室里。
我和她一同坐在窗前，陽光穿過薄紗，變得朦朧而絢爛，微風不燥，陽光正好。她給我解析題目，是那樣認真，那樣投入，還時不時摸摸我的頭，窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴聲和老師溫柔的話語編制在一起，就是一首最動聽的樂曲。
一支粉筆寫盡古今中外，三尺講臺訴完人間冷暖。您的關注與鼓勵，使我茁壯成長。謝謝您，宋老師!
我的老師作文初中800字 11
我們的班主任——趙老師是個愛發脾氣的人，但又是一個很會關心和幫助同學的人。
趙老師留著很短很短的頭發，只有薄薄的一層，腦門那兒光禿禿的，每次上語文課，在教室里燈光的照射下，腦門兒顯得油亮油亮的。他的鼻子上方有一顆大大的棕色的痣，這顆痣很特別，能讓我們在所有的老師中一眼就認出趙老師。他幾乎每天都會穿著不同顏色的西裝出現在教室里，而且每天都板著一張臉，好像誰欠他錢似的。
在四年級，我們師生剛開始相處的時候，大家都覺得這個老師一點兒也不好。長的“丑”點就算了，還一臉兇巴巴的樣子，對我們超級嚴格，每天不是寫檢查就是喊家長，這以后的日子，我們還怎么過呀？但是大家可能不知道，趙老師其實還有“溫柔可愛”的.一面呢。
趙老師在上課時經常會“跑題”，本來應該講一講“火箭飛行時的速度”，但講著講著就聊到了“時光穿梭”，和同學們越聊越開心，干脆語文課都不講了。等到快要下課時，才意識到自己的“錯誤”，但想講已經來不及了。趙老師正準備說“123坐端正”時，“叮鈴鈴”的下課鈴聲已在耳邊響起，“123”才剛說出口，只好改成了“123下課”，引得同學們哄堂大笑。
此外，趙老師還開展了“兌換免寫卡”活動，只要日記積攢到了三顆星，即可兌換一張“免寫卡”，這讓我們越來越喜歡寫日記，爭取把每一次老師布置的日記作業寫得精彩有趣，得到小星星。每月還會根據各種《習題冊》的得星情況到組長那里登記每周的得分情況，達到30分，就可以得到一面五星紅旗，貼在班級后面的“評比欄”上。還有趙老師開展的“閱讀之星”活動，只要每月達到相應的閱讀量，就可以拿到獎狀并獎勵圖書。對于我們這些小書蟲來說，這是多么好的獎品啊！
有一次，我的《狼王夢》閱讀檢測沒考好，只有64分，這是一個多么差的分數啊！我忍不下去了，一顆滾燙的淚水滴在了剛剛打印好的試卷上。三節課下，趙老師把我喊到辦公室，我已經咬緊嘴唇找好了“受罰”的準備，誰知趙老師卻說：“劉涵哲，一次沒考好沒關系的，以后再多多努力就行了，沒事的，別哭啦！”我聽了，既高興又慚愧。趙老師說得對，我應該更加努力才是，用好成績來為班級爭光，回報趙老師的教育之恩。
趙老師，謝謝您這一年多來對我們的關愛和幫助，我知道今后的路還很長，我一定會像您說的那樣，堅強地走下去！我愛您，也很愛這個班級！
我的老師作文初中800字 12
人常說，老師就是一個“勁”——嚴，但我們的鞏老師卻十分開朗，是集多重角色為一體的人。
鞏老師一副細小的面孔，一雙黑櫻桃般的大眼睛，一點“風吹草動”都逃不過她的法眼，濃濃的眉毛像是給眼睛戴上了一頂小帽，最特別的是她的頭發，像是一只蘑菇，又像是一把小傘。鞏老師就是這么特別。
負責的鞏老師
記得剛開學那會兒，我們上午第四節課進行了一次小考試，雖說是小考，但題量也十分大，我們也只好埋頭苦做，等到下課的時候，老師把卷子收了起來，讓我們放學了。中午走的時候經過辦公室的.門口，我們看見鞏老師還在一絲不茍地批卷子，心里不由得有一絲震動。等到我們下午來的時候，老師已經在教室了，手里拿著一摞批改好的卷子，并給我們發下來，認認真真地把每一個易錯的題都講了一遍。后來，我才了解到，那天中午，老師一步都沒有跨出過辦公室的門，連中午飯都沒有吃，一直在給我們批卷子，看著那卷子上的一個個紅紅的對勾，真像是老師的心血打上的，我們有什么理由不好好學習呢？
嚴厲的鞏老師
那一次上鞏老師的課，老師正在上面講課，忽然，我的同桌用胳膊肘頂了頂我，問了我一句題外話，因為我覺得那個話題也挺新鮮的，就和他聊了起來，但是，鞏老師的課上是杜絕有“蒼蠅”和“蜜蜂”出現的，她看見我和同桌正在聊大天，不禁勃然大怒，一聲令下，我倆就如同敗軍之俘，站到了后面，下了課，老師把我倆叫到了辦公室，狠狠地批了我倆一頓，也就是從那一次，我真正的認清了自己，鞏老師說我是為了我好，不應該對老師有怨言，飽嘗思想的洗禮后，反倒對老師更多了一分崇敬。
通人情的鞏老師
記得這個冬天的第二場雪，下的很大，馬路上，校園里，像是被鋪上了一層厚厚的白地毯，我們這些孩子也按壓不住興奮的心情，下了第二節課就跑出去打雪仗去了，在我們的笑聲中，短短的半個小時一閃而過，我們一個個都意猶未盡地回了教室，因為下一節是鞏老師的課。到了教室，鞏老師看著，我們一個個戀戀不舍的樣子，發布了一條轟動世界的新聞：“這節課去外面玩雪！”一開始，全班同學還在那里愣著了，過了一會兒，全班沸騰了起來，一個個歡呼雀躍，高高興興地跑出了教室，看著鞏老師的笑容，我知道老師是讓我們勞逸結合，放松神經，我們以后一定要更加努力地學習，不傷鞏老師的心！
鞏老師，一個嚴厲、負責、通人情的好老師，這樣好的老師到哪里還能找到呢？
我的老師作文初中800字 13
劉老師在四年級時教我們品德課，每一次上他的課，我們都有一種說不出的歡樂與興奮，為此，每一個星期，我們都會期盼著品德課快點到來。
劉老師是位男老師，長得不高也不矮，有點偏瘦，標準的黑色皮膚，瓜子臉上永遠保持著笑容，高高的鼻梁上的那一副老式眼鏡時刻跟隨著他，他那爽朗大方的笑聲變成了他最顯要的特征。
劉老師不僅言行舉止很是幽默，就連他上課時的教學方式也很幽默。
記得，劉老師來我們班上的第一堂課，他便讓每個大組寫一項內容，第一大組寫時間，第二大組寫地點，第三大組寫人物，第四大組寫做的事情。我們饒有興趣地聽著劉老師講完要求。知道要求后，大家紛紛奮筆疾書，劉老師在過道里走著，津津有味地看著同學們寫的內容，臉上不時閃過一絲狡黠的笑容。
我寫好了自己要寫的內容，把紙條緊緊抓在手中，生怕被別人看見。
終于，到了驗收結果時了，劉老師決定從四個大組中分別任意讓四個同學起立，讀出自己在紙條上寫的`內容，我十分疑惑，真不知道劉老師葫蘆里賣的什么藥。
被抽到的四個同學站了起來，劉老師喊開始!
第一個同學便說：“中午。”
“在交流會的鬼城里。"第二個同學接著說。
“小嬌同學。”第三個同學說。
“在聽老師講課。"
第四個同學才說完，大家便哈哈大笑起來，劉老師也笑得前俯后仰，有幾個男生都笑得趴在地上了，劉老師似乎很滿意自己營造出來的氣氛，也不管我們，還和我們一起玩游戲。
每節品德課前10分鐘，劉老師都會和我們做游戲，后30分鐘，他又會一本正經地講課。
哎，真是個極品老師!
劉老師不僅課上幽默，就連課間也這樣。
有一次，我和同學去抱作業，才剛走出綜合樓，便看見劉老師以0.0000001秒的速度，像一陣風一樣穿過我們身邊，我和同學十分驚訝，再看看劉老師，一邊跑還一邊大喊：“快讓一讓，讓一讓!”我想，劉老師應該要遲到了吧!
這就是我們與眾不同的幽默老師，相信，你也被他幽默到了吧!
我的老師作文初中800字 14
記憶的銀河里，那最幽沉，最深邃的印象便是老師。
如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕，它融匯成河滋潤一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干固成繽紛的色彩，映照在花兒的臉龐上，不加修飾的幽沉，不需解說的深邃。
老師化成了心中不可泯滅的信仰，她就是我的韓老師。
時間易逝，往昔的老師已風華難再，額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻的青春，成了我難逝的回憶。
記得那一次，您在講臺上講課，雖然很嚴格，但卻是那么生動，那么形象。每一個章節都像在我的面前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界。如果沒有您思想的滋潤，怎會綻放那么美好的靈魂之花啊！您講課的語言，悅耳的像叮咚的山泉，親切的似潺潺的小溪，激越的如奔騰的長江。雖然您講課速度很快，但那清脆悅耳的聲音足以讓我們聽懂。您不光繪聲繪色地講著，同時也在時刻關注著每一個學生的學習情況。就像那微小的蠟燭，雖然很細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永志不忘。就像大詩人李商隱說的`一樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，贊頌了老師無私奉獻，為了教育事業，犧牲自己一生的高尚品質。
在這里，我由衷地對老師說一句：“韓老師，您辛苦了！”在這里，我都能想到您在深夜嘔心瀝血批改作業和備課時，是那么的默默無聞。您從不向別人傾訴自己的辛苦，但我知道，您一直在背后孜孜不倦的努力。只有那漫長的深夜，和一盞燈光，陪伴著您。
老師，您把希望的羽翼插在我們身上，想讓我們飛得更高、更遠，正是這樣，您在無形的小事中教會我們如何做人，如何處事，當我們迷茫時，你永遠是我們的指路燈，就如龔自珍先生說的：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
詩詞歌賦頌不完對您的贊美，加減乘除算不完您的貢獻，您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您——老師的愛，是天下最高級的愛。老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如蔭，繁花似錦。
我的老師作文初中800字 15
帶著不安、興奮的心情一跨入中學的大門，我就遇到了他，我的數學老師。他姓呂，五十歲上下，面孔黃里透著紅潤。他的頭發約摸半寸長，一根一根精神抖擻地豎著，頭發大部分仍是烏黑的，但里面摻雜著些許白發。呂老師的眼睛很深邃，總是炯炯有神。
呂老師講課很詳細，學案上的每一道題他都會在黑板上寫下來，然后耐心地為我們分析、講解，直到我們完全懂了為止。當他在為我們講題時，眼睛里放出異常閃亮的光芒，這光芒中包含了對數學的喜愛、對我們聽懂了他的課的高興……還有一些我讀不出的……
呂老師上課很嚴肅，但有時也會插入一些搞笑的話，使課堂氛圍變輕松。如果講臺下有人開小差或不認真聽講，老師的“火眼金睛”立刻就能察覺到。這時，他的眼睛會噴出氣憤的光芒，緊接著就向那個地方射出兩道冷漠的“激光”，提醒那個人他已經生氣了。
雖然呂老師的大多數時間都很嚴肅，但有時也會很柔和。天！六點五十六了！我一看鬧鐘，頓時睡意全無。難道開學第二天我就遲到？我在心里大喊。然后以閃電的速度穿好了衣服并沖下了樓，再以風的速度迅速瞄了一眼表。這不看不要緊，一看我魂都嚇丟了一半！七點多了！第一節課上課了！當我以火箭的速度沖到教室門前，呂老師的聲音從里面傳了出來。第一節是數學課！呂老師又那么嚴厲，我這次是“必死無疑”了！我站在門口遲遲不敢進去。“報告！老師，我遲到了。對不起。”我的聲音突然響起，顯得十分突兀。全班一下安靜了，大家都抬頭望著我。呂老師停下書寫的筆，轉過身，對我輕輕地說：“我知道了，進來吧。”羞愧心使我在路過講臺時又說了句“對不起”……
課后，呂老師把我招呼過去，詢問我遲到的原由，語氣還是淡淡的，聽著很舒心。我再一次打量了呂老師，黃而紅潤的`膚色，倔強的頭發，眼神柔和而慈愛，有爺爺般的溫暖。
呂老師當老師已有幾十年了，他從風華正茂走到兩鬢掛“霜”，在教書育人這條路上，他走啊走，沒有享受特殊的照顧，沒有拿到額外的報酬，默默無聞地為祖國培養一代又一代的棟梁……
我的老師作文初中800字 16
我四年級的時候，我們班有一個語文老師。她姓李，名瑛，字老太太。相處了一個半學期，我發現了李太太五個奇怪的地方。讓我們看看！
頭號自報怪獸
開學前一天，我想：語文老師姓什么？媽？姓陳？朱？明天去看看。第二天我到了學校，一個頭上有一點銀發的女人走到講臺上說：“大家好，我姓十八子，我叫穎。我今年44歲，是你們的語文老師。”她一說完，全班爆炸了：十八個兒子，什么鬼，還有這個姓？還有怎么看都快六十多了。最后一個同學透露了答案：“我認識這個老師，姓李。”哦，我明白了。哦，這個老師真奇怪。
2號外棉瓜伊
李老太很矮，鼻梁上架著一副眼鏡。最特別的是她嘴角有一顆標志性的痣，在茫茫人海中一眼就能發現。她愛穿藍色的衣服，經常背著一個小花包，衣服也比較樸素，不像一般人愛打扮。
3號交角拐
李老臺上課有兩種模式，即虛心咨詢和游戲互動。先看第一條：“朱榮奇，這個詞是什么意思？”xxx，那篇課文的中心思想是什么？“提問者不是學生，而是教我們語文的李老師。經常我們在前面說話，她坐在椅子上虛心傾聽，時不時問一些關鍵問題。游戲交互也不錯。記得上學期講過《狼和鹿》，玩“生命網”這個游戲很好玩：我們每個人拿一張卡片，上面畫著各種生物，剩下的.同學告訴相對的生物需要的生長條件，這樣幾個回合就織出了一張生命網和一條食物鏈。最后，李老師總結道：“學生必須遵循自然規律，不能破壞生態平衡！“有樂趣和教育真好。
第四季魁地奇
“叮”門鈴響了。我們和李然夫人走出教室，在外面玩。她常說：“上課一定要有課，玩中有戲。”她有時候跳橡皮筋，有時候打羽毛球，有時候打捉鬼！嘖嘖，有幾個老師課后能像她這么奇怪？
第五名：左燁瓜伊
李老師布置的作業量不大，但是作業種類很多，比如閱讀、看報、摘抄、寫作等等。甚至還有一次像發明游戲這樣的作業。因為她的作業少而新穎，學生們不覺得有負擔，作業質量提高了很多，考試成績當然也不錯，真奇怪！
這是我們的李老臺，我們的怪老師，我們永遠的好伙伴！
我的老師作文初中800字 17
我的語文老師既慈祥又溫和，她長著瓜子臉，月亮般的眉毛下面鑲嵌著一雙會說話的眼睛，高高的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，烏黑的短發顯得老師又精神又漂亮。
老師經常給我們講故事，所以我特別喜歡上語文課，只要我們上課聽講，認真完成了作業，她準會給我們講故事，例如《畫蛇添足》，《畫龍點睛》，《孔融讓梨》，牛頓，瓦特，周恩來等中外名人。聽完這些故事，我們不但學到了書本以外的知識，還從中學到了許多做人的道理，雖然當時不太明白，但時間久了，我們才了解到老師的苦心。最受同學們喜歡的當然就是老師講的最仔細的，《嫦娥奔月》了，直到現在，我們還記憶憂新。平時，我們的老師對我們可好了，但如果誰上課不認真，違反了錯誤，她不是嚴厲地批評我們，而她會用一顆慈母般的心，讓我們心服口服。
記得有一次，老師在講《寓言兩則》，她往黑板上寫“亡羊補牢”時，我的前位同學王俊濤卻在下面偷偷玩自己的鐵尺子，還不停地敲打著桌子，這下安靜的教室亂了，老師發現了王俊濤后，先用眼看了看他，沒說什么，想給他個警告，可王俊濤玩得更兇了。這時，安靜的課堂更亂了，同學們都看著老師，心里猜著，這下可有好戲看了，我們都在為王俊濤捏著一把汗，著急。可出乎意料的`是老師什么也沒說，只走到他的跟前，把他手中的鐵尺子拿了過來，用手摸了一下他的頭，對他笑了笑說：“下課后，我們倆好好談一下好嗎？接著老師又繼續講課，王俊濤低著頭，看了看老師，低聲問：“老師，真的嗎？”老師對他笑了笑，重復了她說的話，同學們也會心地笑了，接下來，我們聽得更認真了，臨下課時，老師對我們說；希望同學們以后上課一定要認真聽講，不要三心二意，否則，老師不會喜歡他的。從此以后，王俊濤每當看到這把鐵尺子，就會想起那一幕，他上課再也不玩東西了，現在，他比以前強多了，聽課認真了，字寫得漂亮了，學習也進步了，還多次得到老師的表揚呢。
我們的老師就像慈母，噓寒問暖，精心呵護我們健康成長。老師，在您的培育下，我們會茁壯成長。
我的老師作文初中800字 18
許老師，一個陪伴了我6年，也愛了我6年的人。
她慈愛，她包容每一位同學。要是有同學的家長來晚了的話，她便會陪著那位同學，與他一起待在教室里。
那時，我的班里有一位比較“特殊”的同學。她胖胖的，總是愛啃手指甲。但她與我們不一樣。她遠比我們要天真的多，幼稚的多。她的心智似乎像個幼兒園的小朋友一般。也許一件很小很小的事，就能把她惹得哇哇大叫。而許老師，則包容了她六年。每當她發脾氣的時候，許老師就會立馬過去安撫她的情緒。許老師更像她的媽媽，不打她，也沒罵過她。有好幾次的語文考試，趙同學都幾乎快要情緒崩潰了。因為這些題對于她來說，難。她再幼稚，成績再差，許老師也愛她。每當她快要發作鬧脾氣的'時候，許老師生怕影響到其它同學考試。只得走到她身邊，開始引導她：“雨菲，是不是又不會做題了？不急，我們慢慢讀題……”有時趙同學在還開心的時候甚至還會打這位愛她的許老師，而許老師總是默默地忍著，不愿再去刺激她。許老師一直在等待著她長大，她從不嫌棄過她，反而包容了她六年。
有一件事是令我印象深刻的。
曾經在六年級時，有那么一段時間，我和好友吵架了，我們誰也不理誰。平日在學校偶爾也會不開心，但基本上與往常一樣。然而，這些小細節卻被許老師給捕捉到了。于是，在一個周末，我收到了一封信，是許老師寫給我的，許老師還在信中告訴了我一個她小時候的故事，以此來開導我。那封信很長，那是我人生中第一次收到別人給我寫的信。我感動，也慚愧。那封信，我至今還保留著。
在畢業那一天，下課鈴準時響起。許老師哽咽著，和大家告別。淚水在她的眼眶里打轉。她依依不舍地送走了一位又一位學生。然后折回班級，為我們這些不能參加畢業典禮的學生們準備了一個小型畢業典禮。許老師親自將畢業證書發到四位同學手中。她拿起相機與四位同學拍了張合照。簡單的典禮結束后，許老師微笑著擁抱了學生，目送了他們的離開。許老師向他們揮手告別，帶著那發自內心的欣慰的笑，也帶著一道淺淺的淚痕。
我尊敬她我的老師，許老師。她照顧著每一位同學的感受，她慈愛、她細心、她無私。
我的老師作文初中800字 19
一日為師，終身為父。
父母，生我養我的。我的生命里，她們占據了一大半的位置吧。衣食是父母給的，那么知識、做人的道德、品質、修養、內涵等等一些其他可貴的東西又是誰給的呢？
很簡單，是老師給的。
應該是在幼兒園的時候，我就記得有個年紀歲的老師，每天都會幫我梳頭，蓋被子等。雖然她的長相我已經記不太清了，但我始終記得這些瑣事。我，第一次對老師這門職業有了些印象——像媽媽一樣。
小學畢業之后，我還沒從分離的陰影走出來，我又遇上了一位老師，劉老師。
在以后的日子了，我漸漸走出了分離的陰影中，勇敢的面對著一切挫折，她講課很生動，讓你情不自禁的走進了語文的天堂，在學習課文的同時，還教我們一些學習的'方法，時不時的還會開玩笑調節氣氛，還特別給學生面子，絕不會當眾羞辱任何人。那你一定會問了，這還是老師嗎？簡直也是一名學生。
沒錯，我們從不把她當作高高在上的老師，一直把她當作我們心中的神，站在學生身邊的神。她從來沒用瞧不起任何人，也不會放棄任何一個學生。她喜歡發現別人身上的優點，并當眾表揚，做事要求公平公正。但是，她也有兇的時候，沒想到吧，幾乎完美的老師，也會發飆？她兇起來，老虎什么的都會怕她三分吧。
在那天，她竟然當眾哭了，是因為班上一個男同學和另一個男同學發生爭執，直到打了起來，學生1拿起凳子（鐵的）向學生2拋去，學生2一躲，結果打中了學生2前面的女同學，也就是我。嘩，一個大包啊，之后我就去去了醫院。在當天的那節語文課中，劉老師索性可也不上了，來教育我們。說到我的傷勢時，竟然煽情的落下了眼淚（當然，這是同學告訴我的）……
真的，我很感動，一個老師，竟然會為了一位無親無故的學生落下最寶貴的淚水，世上，還有比這感動的事了嗎？至少，那份情誼，我一輩子都不會忘記的。
我，一個12歲的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸、貼心的話語……
一日為師，終生為父。
我的老師作文初中800字 20
老師，您是音樂家，用美妙的聲音來愉悅我們的身心；老師，您是蠟燭，點燃自己，照亮別人；老師，您是春蠶，孜孜不倦的結出一個又一個智慧之蠶。每當我讀到這些詩句的時候，我就會想起我的乒乓球老師——顧老師。
顧老師苗條的身材，白皙的膚色，一頭烏黑亮麗的中長發，頭上有時還會帶戴個小兔子發箍。她總喜歡穿運動裝，顯得格外精神。一雙敏銳的大眼睛能發現每個學生動作的細微錯誤，瘦長的身體做起動作來毫不費力，雙手動作協調，能打出許多不一樣的花式。
我非常感謝顧老師，一開始學習的時候，顧老師告訴我打的時候要蹲下一點，左手握拳，球到面前了再打。然后剛手把手教完我一個動作，開始讓我“實戰操練”了。由于我是新手，幾乎一個都打不到，而且時不時的站了起來，或者球才飛起來我就做動作了，還有時左手直接放下去了，這樣就老是打不到，越打不到我就越急躁，越急躁就越打不到，我的臉脹得通紅，都快哭出來了。而且旁邊的老手一直在嘲笑我，有個同學甚至這樣說：“瞧他這笨笨的樣子，干脆就別學了。”
打了幾次，我就把乒乓球拍一扔，悶悶不樂地坐到旁邊去了，想：早知道這樣，就不學乒乓球了。這一切都被顧老師看在了眼里。
又輪到我打球了，顧老師故意拖長聲音喊我，我假裝沒聽見，就直直的站在那里看別處。顧老師小跑過來微笑的對我說：“你別生氣了，告訴你幾個小技巧，你要記牢哦。打球的`時候左手拿一個乒乓球，這樣手就不會掉下去，打球時兩眼盯住球，只要球一飛過網你就打，而且要左腳在前，右腳在后，轉身打球時整個身子一起轉就好了。”說完，顧老師就拿起球拍讓我模仿她的動作，我接過球拍，學著顧老師的樣子，她轉身，我也轉身，她怎么打，我也怎么打，然后還手把手的教我，糾正我的錯誤，接著又站在旁邊看著我打，還時不時地提醒我哪個地方不到位，又讓我跟著學，改正后又讓我繼續打。
經過顧老師的精心教導，我終于可以每次一個不落的打到所有的球了。顧老師看到我標準的動作，完美的打球，十分高興，還給我豎起了大拇指。
每當想到顧老師這么辛苦地教我打乒乓球，我的心里就涌起了一股感激之情。感謝你，顧老師！
我的老師作文初中800字 21
一提起老師，大家都會想起曾經對自己有過教育大恩的老師。但是我今天寫的卻不是小學老師，而是一位曾經給過我教育的人。
那件事發生在浙江的一天，那時還值陽春三月，蒙蒙的細雨給小鎮披上了一件蟬翼似的輕紗。我媽媽這幾天咳嗽不止，痰中還見了血絲，鎮上的`老中醫說要給媽媽多吃些鮮嫩的紅棱。第二天一早，我就去鎮上尋覓可治媽媽病的紅棱。我環顧四周，竟不見一個賣紅棱。“噫，我來遲了。”“賣紅棱了，賣紅棱了。”我就像在沙漠中看見水光一樣，像脫了馬的韁繩一樣奔過去。“這紅棱多少錢一斤？我全要了。”她聽見這話，臉上露出了喜悅的表情，說：“這紅棱還有九斤多，三角錢一斤，你就給三元錢吧！”說完她就蹲下去拾紅棱。我打量起她來，就問她：“你咋這么小就出來做生意了？”她回答說：“俺爹病了，趁星期天出來賣紅棱，給我爹攢錢治病。”說話間，她已經麻利地裝好了紅棱。“我的錢呢，我的錢呢？是忘了帶，還是弄丟了。”我又急又窘，只好把紅棱還給她。這時候一位青年湊上來看了看紅棱，說：“這紅棱倒滿新鮮的，賣給我吧！”那青年順手遞出一張錢—找錢吧！就在小姑娘接錢的那剎那，我下意識地說：“唉病中的媽媽還等著吃紅棱呢！”那小姑娘的耳朵仿佛特別靈，接錢的那一只手，仿佛像觸到閃電一樣縮了回來。她毫不猶豫地將紅棱倒進了我的口袋。我呆呆地望著她，好會兒才回過神來，連忙說：“我沒帶錢，我不能要。”“下回碰著再給就行了。”她黑白分明的眼睛里流露著動人的善意。那青年男子仿佛有些生氣，說：“你拿我開玩笑？”她滿懷歉意地說：“對不起，她的媽媽有病！”她指指我。那男了仿佛明白了，收回錢走了，還說：“看不出這小姑娘還有點人情味了。”
從那以后我再也沒見過她。但是每當我看見紅棱時，她的樣子就會浮現在我眼前，多么甘純，多么清亮，多么鮮嫩的紅棱啊！她的那種慷慨大方，善解人意，盡力幫助別人的品質卻深深地印在我的腦海中，她是我的一位最好的老師。她的行為是我的楷模。
我的老師作文初中800字 22
倘若我是跋涉千里的夜行者，老師必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠地為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我是自怨自艾的蹩腳演員，老師必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，老師必是那一灣碧綠的湖水，在包容我頑皮任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈擴散了去。
我的班主任老師，是一位才華橫溢的語文老師。在她的課堂上，她總是妙趣橫生的語言，帶我們探索文字的精彩世界。她修長有力的手指握住粉筆，一個個端莊秀麗的字跡款款大方躍于黑板之上；她講課時舌燦蓮花，妙語如珠，讓我們身臨其境地感受到課文中主人公的情感和思想。她目光炯炯、神采飛揚，深邃的眼底似乎有一顆熾熱的小星球，目之所及皆是光芒，那光芒比陽光更加耀眼，比日光更加炙熱，點燃了我們的夢想，更加速了我們的成長。
網課期間，我的成績直線下降，不光如此，上課不能跟緊老師的思路及時回答問題，作業也完成得不好，為此我十分苦惱，既擔心復課后的成績，又苦于沒有方法改變狀況。直到那個中午，語文老師打來電話，我感到極大的不安，卻又滿懷感激。
老師循循善誘地和我談心，了解我的現狀，幫我分析退步的原因，察覺到我的困惑與迷茫時及時給予我教導和鼓勵。她輕聲的.叮嚀像極了母親，對孩子無盡的關愛。最后一句“我相信你”，讓我瞬間淚目。那是一個師者最真切的鼓勵，我想老師在說這句話時，眼底肯定對我滿是期待與信任。不禁回想起老師每天批作業時疲倦的面容，回想起老師課上給我們不倦的教導，以及讓我動力滿滿地鼓勵，老師總是給我溫暖的關懷，又如太陽一般溫暖了我的世界。老師給予我光芒，是為了讓我成為明天的太陽，那么我也絕對不會辜負老師的期望，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，成為像老師一樣的太陽，發光發熱，溫暖照亮別人。
老師總是以德育人，以德為本，為我們除去懵懂的幻想，樹立正確的人生觀、價值觀，在情感的天平上，她永遠傾向于我們。
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那些盛開的桃李，就是對您最高的評價。我們一定會在您的引導下，度過這青春韶華，成為最優秀的我們。
我的老師作文初中800字 23
今天，有幸認識了一位作文老師。因為他長著一頭卷卷的頭發，像方便面一樣，所以同學們都親切地喊他：“方便面”老師。“方便面”老師講課的方法可以用一個字來形容――新。為什么這么說呢？因為他帶著我們玩了整整一節課，做了五個游戲。在玩耍中我們既積累了許多寫作業的材料，又學到了許多做人的道理。
我最喜歡的游戲是“笑”。老師請上三位同學，讓大家按照不同的'方法笑。首先是一位女同學，老師讓她表演一下微笑，也許是她面對一張張陌生的面孔而害羞，遲遲未笑出來，在老師的再三鼓勵下，她終于笑了。接著又是一位女同學，她表演大笑，只見這位“淑女”張開大嘴：“哈哈哈……”大笑起來，在場的同胞們都驚住了，好一會兒，下面才像開了鍋一樣，笑聲一浪蓋過一浪。笑聲過后，老師又請了一位男同學演狂笑。可這位男生太過靦腆，有些不知所措，還是老師有辦法，在一旁說：“如果有一天，漫天刮的全是錢，你猛地一撲，抓了一大把錢，跑回家一數，500萬呀！……”還未等老師說完，那位同學一下子笑出了聲，老師也沒閑著，不斷地在那里“添油加醋”，只見那同學笑得越厲害，幾乎是“狂笑不止”，整個班里都隨之沸騰了，過了很久才安靜下來。這時，老師問：你們喜歡看別人笑嗎？“喜歡”同學們異口同聲地回答道。“對，老師要告訴大家的是，只要你臉上一直掛著微笑，你就會十分快樂。”
最后一個游戲叫“關心他人”，老師先讓同學們起立，分別向左和向右轉，給鄰桌的同學捶捶背，捏捏肩。這時，大家來勁了，有的揮起拳頭咣咣猛捶，有的同學用他的獨家絕招“九陰白骨爪狠狠地捏，把那些準備“享受”的同學“蹂躪”得嗷嗷直叫……老師讓大家互換。哈！復仇的機會來了！教室里又是一片慘叫。這時老師說：“從剛才那個游戲中大家得出什么道理？”老師見無人回答就說：“你們如果不對前一個人下狠手，他們會報復嗎？”“哦！己所不欲，勿施于人。”同學們恍然大悟。
還有鼓掌的游戲教會我們“團結就是力量”，小品的游戲讓我們交談時的基本禮儀。
3個小時就這樣飛快過去了，老師帶領我們把玩游戲、講道理、寫作文融合在了這3個小時里，你說這“方便面”老師的講課方法新不新？
我的老師作文初中800字 24
有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。在我身邊，在祥鳳實驗小學，到處都是這樣的老師，他們認真負責，默默無聞，無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們。
我很幸運碰到這樣一位老師，她，就是我的班主任，廖老師。廖老師中等個子，一頭烏黑的亮發，一張瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。廖老師像慈祥的媽媽，關心著我們的生活；像嚴厲的爸爸，關注著我們的學習；像親密的'朋友，關注著我們的進步。
我的塊頭不小，但膽子卻很小，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低頭，一邊默默地思考，一邊擔心老師會不會叫到我。記得有一次，老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”，我不得不慢慢站起來，吞吞吐吐地回答老師的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而親切地對我說：“回答完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極地舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
廖老師自從擔任了我們的班主任，便把愛心分成了72份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年一期的一次體育課時，我們班的唐振源同學忽然暈倒了，臉色煞白，雙唇也沒有一點血色。是廖老師親自開車把他送到醫院，又跑前跑后地找醫生，掛號，看病，通知家長，一直忙到很晚才回家，自己還不到一歲的孩子也顧不上了。第二天又抽時間去醫院看望唐振源，為他補課，老師的舉動感動著我們班上的每一個同學。
老師，如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壯成長？老師，您放心，我們會以優異的成績表達對您的感激，用實際行動告訴您：“老師，我們愛您！”
我的老師作文初中800字 25
每個人的少年時到，或童真，或調皮，也許經歷不同，環境不同，但想必心中都會留下一個雷厲風行的背影吧，一個伴隨成長的另一個父親或父母。
我的記憶力，有一個略顯模糊的身影，那是我少年時代記憶最深刻的一個女老師。她梳著干凈利落的馬尾辮自，辦起事來也是干凈利落。她很漂亮，顯得親切和藹，所以自從我第一次見到她時便跟著她進入學校，與周圍哭哭啼啼不肯離父母而去的孩子們形成了強烈的反差，只是中途停下回頭望了母親一眼便走了。
老師的名字我早已記不清了，唯獨她明亮的似乎能看透一切卻不輕易表露的深不見底的眼鏡成了我腦海中最清晰的回憶。
記得有一次，我拈著不堪入目的試卷坐在教室不敢回家，隨著太陽慢慢地落下，同學一個接一個地走出教室，終于空曠的教室只剩下我一個人。太陽的`余輝射進教室，強烈的光芒令我睜不開眼看，呆呆地望著教室門口。突然一抹身影出現在門口，我知道那是誰，但看不清她的臉。老師走過來，拉起我手中的試卷，對我漫不經心地說：“原來是這樣啊。走吧，我帶你回家。”說著拉起我的手，不知道為什么，我恐懼的心卻平靜了下來，老師熾熱的手掌心令我有了依靠。
到了家，老師依舊緊緊地抓著我，母親打開門，我看到老師一笑，然后把我的試卷遞給母親，我卻驚異地發現我并沒有忐忑，反而有了一種莫名的勇氣。母親把老師請進家，坐在沙發上，老師首先開了口：“我想這孩子并沒用什么錯。”然后她的眼睛友好地看著母親，從孩子的眼光看來，這當中卻有一種威懾力。是呀，小孩子總是這么容易看到大人看不到的東西。后來她們怎么交涉的我就不得而知了，反正我平安的像往常一樣度過了那晚。從此以后，我更加喜歡黏在那個老師身邊了。
畢業后，我一直站在老師身后，看她收拾各種各樣的本子。老師啊，不知道你有沒有感受到我當時的心情，那是一種什么樣的依戀啊！最后，我依然是不得不離開了她，并且再也沒有聯系。
那個老師成為了我記憶中的深處。明亮的眼睛依然對我笑著，竟成了我忘不了的記憶。
我的老師作文初中800字 26
人生是很漫長的，就像一張又一張的風景照，有精彩的畫面，要比較平淡的畫面，而在畫面中，也許你會是孤軍奮戰，也許以后陪伴你的家人和朋友，但是在風景照中總有一個人，那就是老師。
老師是一門神圣的職業，它可以教書育人，學生們更是桃李滿天下。在我的印象里，我的老師一直是個有責任心的人。
我的老師是一個有責任心的人，如果說一個學生好教那同時面對四十多個又會是怎樣的呢？在我上小學四年級的時候，班里來了一個新的老師，新的老師和新的環境，同學們似乎難以接受，在班上有的開始調皮搗蛋，搞小動作，有的.面對新的老師有些手足無措。有的則在竊竊私語，仿佛在說新來的老師是個怎樣的人？教室就像熱鍋上的螞蟻也停不下來。這時老師來了，她用溫柔的聲音來跟同學們交流，我在臺下看著這個身材不高，有點胖胖的老師，心想這個老師有點不一樣，后來我發現他真的有點不一樣，他非常有責任心。
令我印象深刻的是那一次在世六一兒童節的時候，同學們都玩的很開心，在過節的時候大家都玩開了，好吃的一袋接著一袋，校園內繽紛的氣球，在教室和操場擺滿了，與校園內的綠色植物形成一道新麗的風景線，校園內的同學們更像一個個從牢籠里飛出的小鳥，興奮的撲騰著翅膀，在邵陽那開心的玩著。很少人會注意到校園內的垃圾，而我的老師不一樣就在這一點他非常有責任心。
我的老師，他第一時間站出來，他也開心地跟我們說了很多過節的話，當我們打算將這段話一笑而過時，結尾卻說了一番話，她說雖然是過節，但保持衛生卻是我們大家都做得到的事情，希望過節也可以過的開心整潔，于是同學們聽了這番話，我們都不禁臉紅了起來，在老師的帶領下，我們紛紛開始打掃。于是這個六一，我們不僅過的非常開心和有意義。同時也明白了保持環境的重要。
我的老師，雖然在畢業后，我就不能跟您在同一個教室下了，但是我希望你責任心能夠一直帶領著同學們走下去，即使在知識的海洋里，我們不會再相遇，但是你的知識會帶領我一直走下去。
我的老師作文初中800字 27
每當聽到“乒乓乒乓”的響聲，我的腦海里立刻浮現出宋老師的情形，還有那難忘的小學生活。
記憶里，是我上三年級的時候，體育王老師教我打乒乓球，起初，我學得并不認真，后來，經過一年多的努力，我跟高年級的同學們一起打球，幾乎不落下風，于是，我便喜歡上了乒乓球這項運動，對它情有獨鐘。
記憶里，在我上五年級時，換了位數學老師，他姓宋，個子很高，臉看上去十分嚴肅，烏黑的頭發中可以清晰地看見幾絲白發。因為他的到來，我的數學成績從一般邁向了優秀。
記憶里，也有不快樂的時光。記得那段日子里，我像著了魔似的，天天打乒乓球，我知道，這樣打下去，我的數學成績會明顯下降的，但是，每當聽到乒乓球落地那熟悉的響聲，我又會控制不住自己，跑到操場去打乒乓球，一打，就是打到上課時間，就這樣，一直到了期中考試后，老師發布成績時，結果我只考了69分，心里很是矛盾，但老師的那句話對我來說簡直是雪上加霜——詹楚穎同學，你以后不能再打乒乓球了，否則我會沒收你的球拍。
沒收就沒收！我委屈的心中突然冒起了火，“對了，數學老師比較晚來，可以早讀前來打球。”想到這，那顆不安分的心又變得滿心歡喜，我不得不夸我自己真是聰明。
記憶里，也有倒霉的一天。一日，我竟然忘了數學老師給我立下的規矩，趁著老師午睡的時候去打乒乓球，剛打一會兒，我看見老師的房門開了，媽呀！這下躲也躲不了了，我的心跳急速加快，宋老師那雙銳利的眼神一下秒殺了我，他示意我去他房間，我知道，這肯定是讓我享受打手心的滋味，于是，我踮起腳尖，輕輕地敲了敲房門。
“對不起，老師，我忘了不能打乒乓球！”
“我上次怎么跟你講的？”
拍被沒收了，但沒被打手心，我急忙地跑回教學樓，不過自那時起，我沒那么貪玩了，期末考試后，我從老師口中得知我考了96分，在公布成績的'時候，宋老師不但表揚了我的進步，還把沒收的球拍還給了我。
每當乒乓球那熟悉的聲音在我耳邊響起，每當我看見那個高大的影子，每當我想起那一幕驚心動魄的情形，我就情不自禁地想起我的數學老師——宋老師。
我的老師作文初中800字 28
遇見你時，我11歲。離開你時，我12歲。五年級時，你我相遇。初次見面，我們都略顯緊張，呆呆地望著對方。終于，你說出了第一句話：“我就是你們的新班主任”。而你的課，卻和這場面截然不同。你在講臺上神采奕奕的講著，我們在下面聚精會神的聽著，氣氛瞬間活躍了起來。講臺似乎對你有一種魔力，促使你在上面有說不完的話，這些話一滴一滴，滴在我們的心田，滋潤著我們的心田。你的課，也有一種魔力。你似乎從未認真地上過一節課，經常講著講著就說到了一些別的事，逗的全班哄堂大笑。就這樣，一節節課在歡笑聲中過去了，可我們班的成績卻出了奇的好。
就是學校里資歷豐富的老教師也不得不佩服你這個新來的年輕人。你不僅是我們的良師，還是我們的益友。
那年冬天，雪特別大，覆蓋了整個小鎮，操場里無一不是白色的。你看了看窗外，又看了看我們，從身后拿出一支足球，決定給我們一節體活課。我們拿著球，飛似的跑下樓，你也和我們一起下了樓，加入了我們的隊伍。只見你一腳就把球踢進了球門，我們歡呼起來，為你鼓掌，操場里回蕩著我們的笑聲和掌聲。你看著我們，開心的笑了，我想，此時的你，心中一定充滿了驕傲和自豪。時光荏苒，三年光景轉瞬即逝，到了你我分別的時候。出成績那天，你帶我去看卷子。小學的結業考試，我的.成績并不理想。看著卷子上鮮紅的分數，我只能無奈的一個人在角落里偷偷擦眼淚。你注意到了我，同學們都走了后，你把我留了下來，叫到你身邊，耐心地給我講解每一道題。你仍舊在講臺上神采奕奕的講著，我仍舊聚精會神地聽著，時光仿佛回到了一年前，可我知道，我們再也回不到初次見面的那天。
畢業典禮那天，你說你不會哭，可我明明看到了你紅紅的眼圈。上了中學以后，我依舊懷念有你的那段時光。跑到小學的教學樓下，傻傻的喊著你的名字，一直喊，一直喊，喊到嗓子都啞了，卻未曾看見你的影子，我只能含著淚水默默的離開。后來，我知道，我是你的最后一屆學生，我們離開學校后，你也相繼離開。如果再有一次，我仍舊愿意做您的學生！
我的老師作文初中800字 29
我的語文老師姓催，我們稱他“吹”老師。
他這人愛吹是出了名的，一進教室就向我們丟了句炸彈樣的話：“會寫的同學碰上我，是你的運氣了！”我暗想，這老師，一來就吹牛。轉眼看大家，有的`聽得滿面笑容，有的在下面嘀咕翻白眼。但他沒停吹，說他的學生在幾十種刊物發過文章，說他們在全國得過大獎……頭一節課就吹個沒停。我們從此叫他“吹”老師。
我們想，你再能吹，也會被我們捅得泄氣。我們不愛語文，對作文更是恨得咬牙切齒。他發現了，又吹開了：“一周之內不能讓大家喜歡語文，一月之內不能讓你們愛寫作文，兩月之內不能讓你們發表文章，算我吹牛！”我們想你吹吧，看你有多大能耐。
“吹”老師不布置作業，不要我們抄寫N遍M個生字詞，不要我們下課呆在教室里，不要……他的作業就是看書，積累。一天，他搬來一大堆書給我們看，人手一冊，都是期刊。不久，班上騷動了，每一本書上，都有他的大名，有的是他寫的文章，有的是他輔導的學生文章，還有好幾本書，是他編寫。我們恍然，原來，他并沒吹啊！
課堂上，他把中外古今的小說講得繪聲繪色，強烈地攫住我們的心。名詩名詞，他信手拈來；典故軼事，他張口便說；至于作文，他拈起粉筆當堂就寫。他的課堂笑聲紛飛，大家雙眼晶亮，別班同學常常羨慕地站在窗外不忍離去。偶爾，還會有鄰班同學從后門偷偷地溜進來聽他神“吹”。
我們發現，不愛舉手的同學開始搶著回答問題，不愛說話的同學打開了話匣子。作文講評，他一個一個地點評贊美，還說看這架勢，不得了，不到兩個月就會有高手要發表文章了。我們笑了，說“吹”老師你就吹吧，我們喜歡聽。
不久后的一天，他拿著一張報紙走進教室，說告訴大家一個好消息，張樹同學的文章發表了！我們蜂擁而上搶報紙看，興奮得滿臉泛紅。寫作，一時成為班上的熱潮，我們的文章也變成了一張張稿費單。
不久，幾個同學的家長到學校來拜訪“吹”老師，就想問他，用什么魔法“吹”得他的孩子愛上學習了……
啊，我可敬可愛的“吹”老師！
我的老師作文初中800字 30
老師是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才，在他們精心的呵護下，我們健康活潑的成長。在那么多的老師中，給我印時印象最深的是她剛教了我們一學期的李老師。
李老師，圓圓的臉上那一雙銳利無比的眼睛，就是讓那不認識李老師的學生也會嚇得心驚肉跳的跑開了。
記得有一回：我因為老師讓準備的文學常識，我沒有寫那么多遍，而且也沒有好好準備，就是因為我沒有好好的準備，所以考試只考了七十多分兒。于是，李老師就讓我把一整個文學常識的卷子抄三遍。我當時就呆住了：三遍！我在心里喊了三遍，因為這一遍，我就要抄。大約一個小時上下，抄三遍就是三個半小時。我游完泳回去以后著急忙慌的.車發我一看表八點了。我立馬開始了那漫長的抄卷子。我抄了兩遍就已經十點半了比我預期的要晚半個小時。我爸、媽因為心疼我，就不想讓我寫了，因為太晚了就讓我睡覺，可是我就是想堅持寫完，不然？我想你是知道的可我還是雙拳難敵四手，說不過他們。而且我媽給李老師發微信了，所以我才睡覺了
到了第二天，你老師一查我沒有寫完，加抄三遍，而且最重要的是我沒有簽字兒，因為昨天寫作業太著急了，所以忘了和家長說了，哎！只好請家長來了，又會是一頓（李老師說看見我媽發了微信了但說沒有用！）
這就是李老師嚴厲的一面。當然，也有她和藹的一面：記得在這一學期剛一開始的時候。我和一個學習好但愛抓人的小藏做了同桌，于是我就向他開了一個，玩笑結果她有一點生氣，就想要抓我，于是我也就自然兒然的去抓他了。結果用的力氣大了一點兒，把她的手抓破了一點兒皮。他也沒表示什么。然而到了下午，我又開了一個小小的玩笑，當然沒有上午的那個那么過，我看他已經又把手伸過來了，我剛是因為他要抓我了，于是我就搶先一步結果他太疼了就去和李老師找藥，結果一出屋就說出來了。嗨！于是李老師就自然而然的找我了。但老師沒有嚴厲的狠批我，反而和藹的跟我說了一些道理
雖然有時候會很嚴厲很嚴厲，但是他仍然是我心中的好老師！
我的老師作文初中800字 31
回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，詹老師，彭老師和孔老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是彭老師，她的身體微胖，臉蛋兒圓圓的，可愛極了！
彭老師雖然不像詹老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙火眼金睛的眼睛，同學們看見了都怕。一雙粗糙的手，一頭烏黑的長發，整天不分晝夜的為我們們批改作業，顯得非常辛苦。
記得有一天中午放學后，學校里的其他同學都走了，因為我是中午留校的學生，還有幾個同學也是和我一樣的，但是他們都去玩了就只有我一個人在教室。我看著教室是多么的臟，就開始打掃了地來，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿頭大汗的`去了
下午，彭老師一進教室就把目光投在我身上，全班同學都笑了，我心里也甜滋滋的。
彭老師也有嚴厲的時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，彭老師看見了，用一副嚴厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。
我還清楚的記得一次，同學們都在恥笑我是大嘴巴，我很生氣對他們說：“我不是，我不是，我只是嘴皮厚而已，我知道我在班上很討你們煩，我愛管閑事，但是我也是為了你們好啊。你們就不要說我了好嗎？”就這樣，他們就變本加厲到不停地說，一直在說。我想逃，但是又沒有這個勇氣，我沉默了。就在這是彭老師來了，“你們在干什么，不知道做作業嗎？你們這群孩子就是沒有上進心，要多多向班長學習。”說完話后，老師就把我叫走了，走在路上的時候，我就在想彭老師叫我干什么，這幾天我做錯了什么嗎？”這時，彭老師就說：“好了，他們已經看不到你了，你安全咯！”她那溫柔的雙眼讓我不得不流出激動的淚水，我抱著彭老師痛哭起來，彭老師也不多問就在那里安慰我的情緒……
是啊！多么和藹的彭老師，現在我讀初中了，依然還想念你，你對我說的話我到現在還記得：你的人生會因為你的努力拼搏而變得美好，你的事業會因為你的努力而成功。從現在起努力學習，努力打造自己美好的人生！
我的老師作文初中800字 32
“鐺―鐺―鐺―”，上課了。我嘆了口氣，抬頭看了看課表，數學課。“哎”，我又嘆了口氣。“為什么是無聊的數學課？”
鄧老師進來了。她是一位個子小小的微胖的中年女教師，帶著一個方方的眼鏡，略顯古板。
“大家做好課前準備，只要練習本紅黑筆和昨天發的卷子。”
有同學的數學書也在桌上。
“也不需要數學書。”她指著那位同學說。
課前準備做完后，她才開始講課。她在講臺上的粉筆盒中挑了一支粉筆，再用另一只手去扶了扶嘴邊的麥，習慣性的吹了口氣，用來確認麥有聲音。接著，她側過身子在黑板上寫題。她的板書寫的極快，卻又不潦草。
“大家來看啊，我這道題，這個解法有什么錯的嗎？”
同學們在下面各做各的，無人回答。
“來，同學們看著黑板看這道題，現在是習題課，很重要的，大家必須認真聽，不然考試起來有類似的題，大家又不會。”
我估計是沒人會聽她的廢話的，因為等她說完后，我們才會抬起頭看著黑板。但她卻幾乎每節課都會嘮叨一番，同學們也好像每節課都不會去聽她嘮叨的。可鄧老師并不會放任我們自流，一定會讓我們按她的要求做好了才開始講解。最終我們只能規規矩矩按她的要求做好，跟著她的節奏走。
她最愛的上課方式只有一種：上課前給每人發一張卷子，卷子上的每一道題都有一個數據是空著的，她讓我們做哪道題，就給我們哪道題空著的數據。但她這樣做的原因可能是為了防止某些同學去做卷子上的.其他題目而耽誤上課時她講的內容吧。
我覺得鄧老師是一位特別負責的數學老師。考完每一次考試之后，她總會在很多人的試卷上寫“來找我”三個字，意思就是她要你去辦公室，將試卷上的錯題及錯音，正確的方法講給她聽，她在教你一些實用的解題方法，直到你弄懂這個題型為止。想想看，她教兩個班，一百來個學生，每天都要在她的辦公室里一對一的講解過關題目，那要多累啊……
鄧老師是我敬佩的老師，是讓我由厭惡到喜歡上數學的老師。雖然有時她比較嚴格，比較“摳門”，但她依舊是我最愛的數學老師。
我的老師作文初中800字 33
教師，大多數人心中都是嚴肅、整潔、樸素。但我接下來將要介紹的這位老師可不一般，一出場，那場面，真是沒有更驚喜！
他就是我們的物理老師(劉玉龍老師)劉“總”，為什么稱呼“總”呢？那是因為他的穿搭令人咂舌，頗有一副時尚達人的派頭。
一身潮流搭配，時不時地來幾件古馳、巴寶莉之類的奢潮搭配，渾身香奈兒男士經典香水的氣味，他是教師嗎？當然是，但同時非常地trendy(潮）。
雖是如此，但仍舊抵擋不住他物理學霸的氣質。
記得有一次，書上的`一道題，難倒了我班眾學神，每個人絲毫沒有頭緒，只見劉“總”“會心”一笑，提起粉筆，在黑板上隨便寫了幾個公式，同學們立馬茅塞頓開。其方法之巧妙，常人萬萬想不到呀！
集學霸、散打、trendyman(潮人）于一身的劉“總”，當然，也不缺乏幽默細胞。例如：由于孔明燈的制作原理與熱氣球相似，他便親切地把熱氣球稱為昆明燈plus！再比如他為了讓同學們容易理解，竟然把滑輪形象地比喻成圈成圓圈的杠桿。
老劉的笑，是動人的微笑。老劉一笑，不是打人，就是真的想笑。
在這層層光環的照耀之下，我們是學也得學，不學也得學！如果你上課想睡覺，那對不起了，因為老劉會讓你先站起來，然后在你身邊轉悠，讓你飽受“香水之痛”。那種感覺想想都覺得倍兒爽。更有甚者，他會讓你上黑板做題，而那道題的難度呢，就連他本人也得思考半晌，他會讓你“顏面掃地”，再也沒有睡意。
“劉總”人長得帥，字也寫得非常帥氣，不知道的還以為是書法家呢！簡直是行云流水，一氣呵成。講課時的推黑板、寫字時的那架勢、那派頭，像極了某名牌大學的高級講師。看到這里，有人就要發問了，這老師難道沒有缺點嗎？有，當然有。
“眼神”，那令人聞風喪膽的眼神，簡直就是“談睛色變”！課堂上，若有某個同學不聽話，他一個眼神掃過去，讓你立馬變成乖寶寶。
這就是我的老師，我們的劉“總”，“一個人見人愛、花見花開，學生見了就喊帥”的，又很trendy、很man的物理學霸老師！
我的老師作文初中800字 34
時間如流水，嘩嘩啦啦地流走了，小學生涯也即將結束，令我最難以忘懷的，除了小學生活之外，就是您那一句句發自肺腑的教誨了
六年級一開學，您就接任我們班的班主任及數學教師，在開學的第一天，我懷著緊張的心情望著您走進教室，這是我自上學以來第一位男班主任，心里有點害怕，但聽了您一段幽默風趣開場白后，孫聰，您的名字就深深記在我腦海里，一位好老師的.偉大形象就展現在眼前。
從開學到現在，在這段短暫的日子里，您告訴了我們一個又一個的引人深思的道理，從中我受益匪淺。在六年級之前，我們班的成績為全年級倒數第一，同學們對學習失去了信心，是您在我們一次次失敗的時候，鼓勵我們，激勵我們，要有一顆向上心，從哪里摔倒，從哪里爬起，是您給于了我們莫大的信心，您常說：一時的失敗算不了什么，只要同學們有信心，我們班一定會進步。每當同學們心灰意冷的時候，您的話語就像一道溫暖的陽光穿透密布的烏云，照亮我們的心靈，我們就憂如在黑暗中得到一盞明燈，認清了前進的道路。在這次中考，我們班的平均分排年級第二，是和您的教誨分不開的。
課堂上，您總是以微笑待人，幽默而充滿活力，同學們緊跟著您的步子，學習輕松但略帶緊張，在上課時總是先歸納學習重點，難點，之后的時間，就留給我們自習、做練習。對我們不懂的題目，您耐心詳細解析。您主張我們快樂學習、自覺學習，在學中玩、玩中學，整個學習過程中，我們輕松自如。您不僅在學習上主張自覺自力，在活動中也如此，在這次的體育節、六一兒童節等活動，您總是放開手讓我們自己安排節目，自己組織活動，您讓我們從中悟出一些道理：自己的事情自己做，學會自覺自立自強。是您讓我們六年級的生活充滿快樂和歡笑。
孫老師，您像一位辛勤的園丁，您在平凡的教學崗位給于學生們信心，智慧和歡樂。我會永遠記住您，我六年級的數學教師和班主任，我會銘記著：無論遇到什么困難，信心永不丟失，不論做任何事都學會自覺，自立，自強。在即將離開華新小學之前，我要對您說：感謝您，我的老師，愿您工作順利，桃李滿天下。
我的老師作文初中800字 35
有一個人，曾在我的記憶中走過，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。
她，盡管是新來的老師，但跟她相處了一段時間后，我覺得她對我們很關心。她有時嚴厲，有時像是一個大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。
有一次，在語文課桑，幾乎全班都“炸開了鍋”，當時老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛講話，有本事上來講一篇故事啊！當我認識你們的時候，我就知道你們當中沒有一個會讓我省心的。”當老師發泄完了之后，氣也全消了全班頓時鴉雀無聲，老師看著同學們都如此害怕她，接著又說：“剛才真是對不起了。不是老師不好，而是在現在這個年代里，對小學生都得嚴抓，長大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長大了還得了。所以，老師現剛才很生氣，為什么你們這么不聽話呢？其實你們都是很可愛的孩子啊！"待老師一說完，我心里覺得很內疚，其實老師說的很對，我們太放肆了，今后要改掉這個壞習慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個小學生心里的女神，我們永遠不會忘了她。
有人說，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說，老師是辛勤的園丁，給我們澆水施肥。我認為老師是一艘小船，帶我們去遨游知識的海洋。
在我的印象中，以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個子矮矮的，胖胖的，年齡已經非常老了。有一次，我考試沒考好，只考了七十多分，我滿臉不高興的走在回家的路上，溫老師看到了。她就鼓勵我說沒關系，一次沒考好沒關系，一個人的'一生不可能沒有一點困難，也不可能事事順利。一個人，不經歷一點磨難，怎么會知道成功的喜悅。我想了一下，感覺老師說的對，臉上又恢復了笑容。時間飛逝，很快，我們和藹可親的語文老師溫老師最后還是退休了。
但我還是記住了老師的教悔。如果不經歷風雨，怎么會出現彩虹。如果沒有巖石的阻擋，怎么會濺起美麗的浪花。一個人如果沒有碰到過堅難，怎么會面臨成功？一個人如果失敗了，而不敢去承認錯誤，這才是真正的失敗！我一定要認真學習，為祖國的建設出一份力！
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