- 相關推薦
難忘的啟蒙作文400字（通用35篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的難忘的啟蒙作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的啟蒙作文400字 1
在我小六年的生活中，有很多位老師教給了我們很多的知識，其中給我印象最深的是我的班主任——梅老師。
梅老師是我一致六年級的班主任，他大約40來歲，烏黑的長頭發披在肩上，嘴角總是掛著一絲絲微笑，在我的心目中梅老師就像我們的媽媽一樣關心我們、陪伴我們。而讓我最難忘的就是軍訓的燒烤時。那時一個微風徐徐的夜晚，也是我們在軍營生活的第三天晚上。吃過晚飯，教官照例安排我們做后續事情，請一些同學去串燒烤，我們卻在一旁等待著……。燒烤終于開始了，由于自己烤燒烤是一件即好玩又不好玩的事情，有的同學會烤，有的同學卻在一旁默默的看著燒烤是怎么一步一步被烤糊的。好多同學都不會烤，梅老師也知道我們表面上會烤實際上什么都不會，于是她便開始教我們燒烤，我們按照梅老師的步伐，一步一步的來，經過了這幾個步驟，我們終于烤出了我們的“成品”。大部分同學基本都是那種一個個烤糊的`雞翅，一口一口的吃著。大家都知道這些東西都不好吃，但是我們和梅老師在一起吃卻是最好吃的。
啊！梅老師，您多么像溫柔的母親，在我步入校園之際給我溫暖的呵護，你的愛將永遠在我心底。
難忘的啟蒙作文400字 2
時間過得真快，匆匆而逝，轉眼間，小學生活即將結束。還記得開學那天，媽媽牽著我的小手踏進教室時我那驚慌的眼神，但可惜張老師您生病了，無法來看我們，只能讓代課老師教我們幾天。
幾天過去了，老師您的病幾乎好了，就來給我們上課，當時，班里亂哄哄的，都在討論我們的老師。就在這時，張老師慢著輕快的步子走進教室，微笑的看著我們，幾個聽話的女同學坐的很端正，我見了也連忙坐好張老師向我們豎起大拇指，我沖老師笑了一下，老師也沖我回笑一下！這使原來吵鬧的教室安靜下來。
張老師長的很漂亮，烏黑的短發下長著一雙明亮的眼睛，高挺的`鼻子和那微挑的嘴唇。關鍵是張老師的氣質就不一樣。
隨后，張老師便作了自我介紹，之后的每一天，張老師都陪伴在我們身邊，教我們學習的知識！因為張老師嗓門好，經常去參加比賽，自然也會生病。有幾次張老師的嗓子疼得都說不出話來了，依然帶病堅持給我們上課，把自己想說的話寫在黑板上讓我們看。
就這樣四年過去了，到了五年級，沖刺時刻到了，大家都想放手一搏是，張老師卻被校長調到一年級接新的學生了。
聽到這個消息我們都很傷心，但幸好調來的于老師對我們也很好，可我還是忘不了張老師，忘不了她對我們的諄諄教誨，忘不了她對我親切的稱呼，更忘不了她熬夜為我們該卷子！張老師您放心，我們會以實際行動來報答您的！我永遠忘不了我的啟蒙老師張老師！
難忘的啟蒙作文400字 3
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里撥下美好的種子，教導我：要愛祖國，要作一個正直的、知錯就改的'人。
幾年過去了，我馬上就要畢業了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。我的啟蒙學堂叫做二十中學，它坐落在四公司院內。我還清楚的記得我的班主任肖麗君老師。就是她，教會了我一個有一個使我終生收益的道理……肖老師為人很正直。那次班會課，老師正在詢問體育課的情況。體育委員說，付文欣穿涼鞋上體育課，體育老師給版里扣了兩分。大家都向付文欣看去。肖老師生氣地說：“付文欣，你身為一班之長都起不到模范帶頭作用，還怎么管理這個班級？今天回家寫一篇保證書，明天交給我。放學。”說完，肖老師就走了，只留下高跟鞋踩在水泥地上“ 咚咚咚”的聲音。肖老師不僅為人正直，而且只錯就改。
那次發考試卷，我和三個學習好的都沒有卷子，而老師那兒正好還有四張卷子。老師讓我們一人拿一張類似自己筆記的卷子，問“你們寫自己的名字了嗎？”“寫了。”我們異口同聲地說。肖老師說：“還撒謊。一人敲一下。”我們一人挨了一棍子。盡管我們心里有一百個不服氣，但看到肖老師生氣的表情，我們只好忍氣吞聲。到了晚上，我正在寫作業。突然，電話鈴響了，我去接電話“喂……”“喂，是陳雨馨嗎？我是肖老師。
難忘的啟蒙作文400字 4
像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它帶走了許多往事，可我永遠不會忘卻我的啟蒙老師。她是——黃老師。
黃老師雖然不是很年輕，但是她和藹親切、平易近人，就像我的媽媽，帶給我溫暖。
那是在二年級，正在上關于恐龍的一堂語文課，我不喜歡恐龍，就跟同桌開啟了小差。老師看見了，就點名叫我起來回答問題，我根本沒認真上課，更不知道老師提的是什么問題，我尷尬極了，恨不得找一個地縫鉆進去。老師卻并沒有批評我，而是用柔和的語氣把問題重新念了一遍，然后朝我投來鼓勵的目光，向我點了點頭，仿佛在對我說：“相信自己，你一定能行！”我對老師的信任重新找回了自信，認真的思索問題，并找出了答案，贏得了全班的掌聲。
在課上，黃老師總把發生在她身邊的事編成一個個小故事，讓我們從中有所啟發，有所收獲。我還記得那一次：在一節班會課上，黃老師給我們看了一則漫畫，在那則漫畫中每個人都背著十字架，有個人覺得重就剪了一段。后來，他們來到了一座懸崖上，其他人都用十字架達到懸崖的另一端，而那個人卻不知道怎么辦。黃老師又列舉了生活中許多如此的例子，讓我們明白做事絕不可以松懈，否則它就會加倍的'償還給你。
老師，您如春雨，無聲無息的滋潤我這顆嬌嫩的幼苗，讓他逐漸生根發芽。
難忘的啟蒙作文400字 5
我時常思念我的啟蒙老師們，思念他們的音容笑貌，思念他們的品質，思念他們在我幼小的心靈里灑下美好的種子。是他們，不斷地無情地掃去我們心靈里的灰塵；是他們，教導我要熱愛祖國，要做一個對祖國做貢獻，有用人。許多年過去了，但老師們的.教導時刻出現在我的腦海里。
我的啟蒙老師有許多，但使我最難忘的是對我一生有很大的影響的吳老師。吳老師經常對我們說“要爭取第一，做到最好。”我們照老師說的做，并從中獲得了成功的喜悅。記得我一次廣播體操比賽，為了獲得好的成績，老師和我們都費了不少血汗。只要一有時間，不管是酷日，還是刮大風，我們都堅持在操場上努力地辛苦地練習體操。最后，在比賽中，我們把良好的狀態表示出來，贏得了評委的好評，觀眾們的掌聲，獲得了第一名的好成績，我們都開心地笑了。
吳老師不僅時常給我們鼓勵，還在當我們在人生的道路上遇到困難時，給我們安慰、勉勵。
記得有一次考試，我們都考得很不理想，吳老師安慰我們說：“別怕，摔倒了，在爬起來！”吳老師這充滿溫馨，充滿鼓勵的話，使我們重新振作起精神來，去迎接有一個美好的明天！
我懷念你們，我的啟蒙老師們，是你們在我的心靈里播下了美好的種子，是你們讓我開花結果，我永遠也不會忘記你們的。啊！難忘的啟蒙！
難忘的啟蒙作文400字 6
我時常懷著深深的感激之情，懷念著啟蒙老師對我的教育，他們在我的心里，種下了文學的種子。
三年級，黃老師開始擔任我們班的語文老師，同學們都覺得他十分和善、親切。
自從他教了我們之后，我們閱讀能力和寫作能力就不斷提高。因為他總能想方設法，讓我們在課堂上汲取經驗，接受他的`考驗。
他面對我們那幼稚的想法，總是十分耐心。他對我們說：“寫作的能力可以依靠寫日記來進行提高。要寫好日記，必須要有一對觀察生活的眼睛，要學會把自己親身經歷的事情寫進日記里，在日記中表現出自己的真情實感。日記寫多了，想的寫作能力也會提高，作文自然就能寫得好。”我們聽完之后，受益匪淺。果然，經過一陣子的寫日記，大家的表達能力也更好了。
黃老師和其他語文老師不同，他很少讓我們買練習做。我們非常厭煩那千篇一律的習題，十分枯燥無味。黃老師似乎明白我們的想法，就讓我們把做練習的時間空出來，去看那內容豐富的有趣的書。他給我們制定了計劃，每天的閱讀時間不少于一小時。在書中，我們收獲了很多。黃老師總跟我們說：“每次試卷中，扣分最多的是寫詞語，閱讀以及作文。這些都是因為你們的閱讀量太少，知識面不廣，只要博覽群書，這些不足就能補全。”威力能夠取得好成績，我們班同學都開始看書，堅持每天這樣做。果然，大家都進步了不少。
啟蒙老師對我的教育，我一直難以忘懷。那些啟蒙，已經讓我心中那顆文學的種子，開始萌芽。
難忘的啟蒙作文400字 7
本人之啟蒙之師乃無名氏（早已忘記），只知其人不可貌相，那個時候，可真是覺得她上知天文，下曉地理，懂音樂，知古文，中曉世間百態，無所不通，凡事無不獲勝，真乃臥龍再世，鳳雛重生，千年難遇之奇人，萬年難遇之怪人也。
吾母乃教語文，其人教數學。那時都覺得其人真乃神人也，我們之知識俱為其所授也，其人無所不知（那時認為）。什么1+1=2，2+2=4之類，其人認為其乃小菜一碟，毫不猶豫，操起粉筆，龍飛鳳舞的在黑板上掠過。
其人之長相真可謂人不可貌相，海水不可斗量。他帶著一副高度近視鏡，蘑菇頭，鷹鉤鼻，厚厚的嘴唇，大大的眼睛，白胖白胖的，個頭不算很高，略比現在之吾稍高罷也。頭發烏黑發亮，但是非常的亂，讓人不禁想起在太陽照射下閃閃發亮的黑泥。她的腿腳可不快，常常在上課時，坐在講桌旁，聽大家回答問題，錯了，就耐心的講解；對了的話，就高興的稱贊幾句，高興的臉發紅，像一個害羞的'小女孩。
本人之師雖曾與我在同一院內居住，大約也有四五年不見矣，依稀記得她似乎姓胥，但也不敢肯定。
現在我已不知道她的詳細住處，只知大致在聊城而已。她原來在我們院里的房子也被她的親戚居住了，好像是她退休之后去了聊城。
我現在好懷念她呀！
難忘的啟蒙作文400字 8
小學生活中的六個春秋轉眼間即將結束，各位啟蒙老師的音容笑貌卻永遠在我腦海駐留，任歲月如梭，恐怕是難以忘記。
二年級時，由于我個子較同齡孩子矮，老師安排我坐在第一排。上課時我很規矩。各科老師也很喜歡我，雖然我很乖巧，卻也受到過老師的批評。語文和作文是我的強項，正因如此，受到了申斥。一次語文課，老師說要提寫生字，這是前一天布置好了的任務。我心里發毛，昨天放學回家只顧著玩了，把復習生字的事拋到了腦后，此時也只有在心中干著急得份了。默寫過后，老師一一檢查。先是挺滿意的，當檢查到我時，陰云布滿了臉龐。他嚴厲的說：“你這次默寫生字錯的很多，是不是偷懶了？”我點了點頭。老師見我還算誠實，說：“以后再這樣，就要打手心了，知道么？”我羞得臉通紅，可心里挺服氣的，因為我并沒有認真完成老師布置的'任務，所以才有這樣的結果。
小學生活有喜有憂，啟蒙老師的一字一句將永遠留在我的心中，激勵我，鞭策我，當我一次又一次取得好的成績時，啟蒙老師那嚴厲的聲音就會在我耳邊響起。我感激他！
難忘的啟蒙作文400字 9
人的一生中，總會有一位啟蒙老師帶著我們走進知識的大門。我的啟蒙老師是我的英語老師——張老師。
張老師是個年輕的老師。我們班的同學都把張老師當作朋友。張老師很溫和，脾氣也好。記得每一年的圣誕節，我們都會給老師送蘋果，張老師總能收到許多蘋果。她把蘋果洗好后，切成一塊一塊的，放在保鮮盒里。在上英語課的時候，我們寫課堂作業，張老師就拿著叉子喂正在寫作業的我們吃蘋果。每次期末考試后，張老師都會給我們發獎品和獎狀鼓勵我們。
有一次我期中考試沒考好，放學后張老師把我叫到了她的'辦公室。她說其實我可以考更好的分數的，就因為馬虎沒有考好，還批評了我幾句。我當時眼淚就像斷了線的珠子似的不斷往下掉。張老師見我哭了，拿了張紙給我擦眼淚，語氣溫柔下來，說：“我也不是來批評你的，下次努力吧。”說完就讓我回家了。
五年級的時候張老師要走了，聽說她要去別的地方了，她來跟我們道別，我們班好多同學都流下了眼淚。張老師也舍不得我們，但最終她還是離開了，回她的家鄉去了。
張老師走后，我一直沒忘記張老師，更沒忘記她的模樣，她當時對我的批評，我也一直沒有忘記！
難忘的啟蒙作文400字 10
我馬上就要小學畢業了，老師們許許多多的教誨，都讓我難以忘記，我尊敬所有的老師，但我印象最深的還是我的啟蒙老師——李老師！
李老師不僅是我知識上的啟蒙者，還是我思想上的一路人和生活中的益友，李老師是教我們班的.語文老師，每一堂她總是認真引導我們對課文進行仔細的理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極的回答問題。李老師的課豐富多彩，同學們每次都會聚精會神地聽講，像幾十株花兒靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
李老師還十分關心我們的身體健康，就像一位慈母在照顧自己的孩子，又像園丁培育祖國的花朵，我記得有一次，我感冒發高燒，那天又恰好是期末考試。李老師把我喊到辦公室，想媽媽一樣，給我端水，拿藥，打電話又把我媽媽叫來，再三囑咐讓我看完病好好休息……這件事雖然過去很久了，但每當想起她心里總是暖暖的。她的愛是一股暖流，一譚清泉。
雖然我馬上就要畢業離開養育我的母校了，就要離開敬愛的李老師了。但我永遠也不會忘記李老師傳授給我的基礎知識，永遠也忘記不了李老師給我的教誨，她的音容笑貌依然深深地烙
難忘的啟蒙作文400字 11
我在小學中最難忘的是我的啟蒙老師――鄧老師。
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我無法用美麗的詞句描繪對老師的情誼，但我要發自內心地說一聲：“老師，我愛你！”
記得有一次，上作文課，我坐在位置上，不知道寫什么好？這時，鄧老師看見了我，走過來輕聲地說道：“怎么拉，寫不起嗎？”我受寵若驚地點點頭（其實，這是老師第一次這樣對我說話）。鄧老師說：“寫作文并不難，只要你仔細觀察，大膽想象，再配上優美的語句，一定能寫好作文。”聽了老師的話，我很快就寫好了一篇作文。
此后，鄧老師常常帶我們觀察周圍的事物。她說：“生活中有許多‘珍珠’需要我們把它們‘挖掘’出來，用‘銀線’串起來，才能成為一串光彩奪目的‘項鏈’而這關鍵就在于觀察。”于是，在鄧老師的帶領下，我班的作文有了明顯的`提高。
鄧老師是我的啟蒙老師，她教會我了許多知識，我永遠難忘我的啟蒙老師――鄧老師。
難忘的啟蒙作文400字 12
在這兩年的書法生涯中，我最難忘的莫過于我的書法啟蒙老師——陳老師了。是他，帶領我步入書法的王國；是他，使我領悟了書法與做人的道理。
記得剛步入書法課堂的時候，陳老師那張和善的臉激起我對書法的進一步向往。從那時起，這位慈祥的老爺爺就讓我對書法多了幾分親切感。
陳老師時常把書法的筆劃比喻成種種東西。我知道陳老師是為了讓我更清楚、更容易記住每個字。每次上課時總可以看見老師跨大馬步一絲不茍寫字的姿態，他認真對待書法的樣子我永生難忘。老師告訴我：“只要站得正，字就寫得正。就如做人：這個人的'心不歪，他就不會動歪腦筋。”我想老師正是一個正直的人，不然怎么會有端莊有力的字出于陳老師的手下呢？不然他怎么會教出會寫端莊的字的學生呢？每次我的字寫得不夠漂亮，老師總會拍拍我的肩膀，告訴我：“你行的！”老師的鼓勵我都充滿感激，因為正是老師伸出了手，一次次把我從失敗的陰影下拉了出來。
現在老師移居到了香港，我也結束了老師的課程。那天去車站送別老師時，他叮囑我要多練字，我牢記在心，至今沒放下過墨筆。認識老師的兩年來，我很感激他讓我對枯燥的書法產生了濃厚的興趣，使我在書法王國里找到了歡樂。
拿起墨筆，濃濃的墨香撲鼻而來，對老師的思念在蔓延……
難忘的啟蒙作文400字 13
期待著春雨的來臨，破土而出；秋后的樹木啊，期待著春雨的滋潤發芽生長；幼稚的我啊，期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導，一步一步走向光明.難忘啊馮老師.
是誰將知識傳遞于我們？是誰時時教導著我們？是誰指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰？哦，是無私奉獻的老師.
馮老師是點燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時的一陣清風，馮老師是我們感到煩悶時的一曲歡快的歌兒.六個漫長的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老師的.心血，那是老師的汗水啊！至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師.我們即將畢業了，六年的收獲，這里面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜，當別人都進入夢鄉的時，您任在不知疲倦地批改作業，那一個個正確的象征凝聚著老師的多少心血啊！為了我們絲絲銀發已經過早地長在您的頭上；為了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭；您就像那奉獻了自己裝飾了別人的春蠶，您對我的那份信任，那份關懷，那份師生情永遠藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠方的是無私的奉獻。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識。
難忘的啟蒙作文400字 14
上一年級的第一天，來到學校，周圍的一切都很陌生，我天生膽小，所以小心翼翼地挨到教室，見到了正在忙碌的班主任——陳老師。陳老師留著烏黑的披肩長發，臉上掛著和藹的笑容，說起話來和聲細語，讓我一直繃著的神經漸漸放松下來，我開始有說有笑，變得活潑起來。我暗暗發誓：一定做一名優秀的好學生。
有一天，陳老師要選數學課代表，我想：我能不能被選上呢？如果選上了，我該怎么做呢？我就聚精會神地聽著，真慶幸，老師居然真的點中了我，那一刻，我真激動，我對自己更有信心了。
在課堂上，陳老師是我們嚴厲的數學老師。她講起課來津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”，那準會受到小小的懲罰。下課后，陳老師又變成了我們的大朋友。一次下課后，我和幾個女同學一塊玩，陳老師裝成大灰狼的'樣子嚇唬我，逗得大家笑彎了腰；還有一次，我在考同學“腦筋急轉彎”，陳老師也要我考考她，你看她思考的神情多認真！
可是有一天，是我要升二年級的時候，我以為還能和陳老師一起度過二年級的美好時光，可是我卻被分到了另一班。在這短短的一年里，我在陳老師的不斷鼓勵下，處處表現得很出色，成為同學們學習的榜樣。我真想告訴她：“謝謝您，陳老師，我永遠忘不了您！”
難忘的啟蒙作文400字 15
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師。是他，在我童稚的心靈里播下美好的種子，諄諄教導我：要熱愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。
幾年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。我的語文老師是個非常幽默的人，他給我帶來了很多歡笑，讓我減少了許多憂愁。他叫陳新發。有幾件事與他有關，這些事會讓我時時想起他的可愛，他的睿智，以及我從中得到的快樂。我非常急切地想和大家分享。一、“家”與“豕”記得一次語文培優課上，老師正講造字法的時候，忽然指著“家”字講解：“‘家’這個字把上面的.部首去掉，就變成了‘豕’，它的讀音是‘shi’。”“屎？”我聽了后哈哈大笑，老師連忙在黑板上寫下“豕”這個字，解說道：“此‘豕’非彼‘屎’也，此乃豬的意思，古時候，人們都要養豬，等到過年的時候再殺了吃。所以，要用柵欄圍著，如果豬跑了的話，那過年的時候就吃不了‘豕’了。這就是‘家’的由來。”陳老師風趣的話語又一次博得了我的歡笑。
二、啟蒙老師的音容笑貌，深深地印刻在我的腦海里，他那富有幽默感的話語，讓我銘記在心。
難忘的啟蒙作文400字 16
在我的小學6年生活中經歷過兩位班主任，其中我印象最深的老師是——楊老師。
楊老師是四年級的班主任。她有一雙烏黑的短發，一雙首領的大眼睛，櫻桃般的'嘴巴。
30多歲的時候，臉上總是帶著甜蜜的微笑，教學方法獨特幽默，有意思，還能做心理學。(你知道的)。
楊老師是時候讓我像親生女兒一樣做數學題了。
那是一個炎熱的夏天，我們正在交數學作業。“哈哈，我快寫完了。”我高興地說著。
突然深奧的數學題給了我嗎。這時我抓住耳朵撓臉頰，我一直盯著電風扇發呆。
但是我還是寫不出來。這時，楊老師注意到我的心，用眼神對我說。“為什么，為什么不會寫？”“我謙虛地點了點頭。他們離開下一個座位，向楊老師請教。一到講臺，楊老師就說：“什么問題？”。我指了指“這個問題|”。楊老師一直那么和藹細心體貼。楊老師用細心親切的語氣說。"首先這樣.然后再一次.“一下子，我意識到了楊老師教我的知識。楊老師說。"寶貝，知道了吧。“我高興得點了點頭。這次感到了一點溫暖。
我那顆心已經被楊老師融化了。啟蒙老師，你就像溫暖的母親一樣，在我心中有溫暖的關懷。你的愛將永遠留在我心中。
難忘的啟蒙作文400字 17
歲月匆匆，我小學六年的時光轉眼即逝。五年級的時光最令我難忘，那同伴的笑聲和同桌上課時說的悄悄話，有時對老師布置的作業的厭惡，但那時候的時光留永遠留在了心中。
五年級臨近期末的時候，學校都沉浸在緊張的復習氣氛中，每天去學校都很疲憊，某一天，上語文課的時候，老師聽寫詞語。結果同桌把聽寫紙給我的時候。我一看錯了五個，正當我自言自語的時候，老師讓錯三個以上的站起來，我慢悠悠的站了起來。
老師看著一個一個的點名批評。老師看到我的時候并未點我的名字，而是與我對視，并說，:“你太讓我失望了”坐下來的時候，我腦子里一直是那句話，你太讓我失望了，剩下的半節課我幾乎沒有聽，在放學的路上我想我為什么會被老師批評，那別人為什么不被批評呢？我第二天去學校，發現別人都在下苦功。而我卻在玩。我終于明白，于是我努力下勁兒學習。
終于功夫不負有心人，在上學期期末考試中，語文成績取得了全年級第二，在發獎的`時候，我無比激動。
我感謝五年級教我的語文老師。如果不是他的那句話，我永遠不會取得那么優異的成績，袁老師的插柳之恩。我終生難忘。
難忘的啟蒙作文400字 18
世界上最辛苦、最累、最讓人難以忘懷的人就是啟蒙老師。是他們，不要回報地在我們幼稚的心靈里播下美好的種子，讓我們從一個字也不懂開始，教導我們認字，學拼音，教導我們從小要愛祖國，做一個誠實的人。
時間是短暫的，它不停地向前奔流著，從不為任何一個人而停留。6年，兩千多個日子，本以為是一個極為漫長的時間，可它卻漸漸消失，就要結束了。轉眼間，我的一只腳已經踏入青春的大門。我之所以有今天的成績，我真的很感激我的啟蒙老師們，是他們在我童稚的心靈里留下最深刻的教育。
幾年來，老師所做的一切同學們都看在眼里：當哪個同學因為生病或者是其他原因落課時，她會毫不猶豫得用課余時間為他補課，當哪個同學遇到問題時她會耐心得講解，當哪個同學生病時，她會帶著禮物去看望……
我就要離開母校，我會時常懷著深深的`感激之情，思念我的啟蒙老師。是她，把知識傳授給我，讓我踏上人生的第一步；光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已經相處了四五年了，我還有幾個月就要離開我的母校離開我的啟蒙老師了，我非常舍不得我的老師和同學們。
老師你就象一個澆花人，把知識輸送給我們這祖國的小花蕾，讓我們美麗的開放。
難忘的啟蒙作文400字 19
雖然小學即將畢業，但我還是對我的啟蒙老師們念念不忘……
我印象最深的就是劉老師。
記得他是教我們4、5年級的，當時我在數學課只是單純地發呆。因為我對數學根本沒興趣，考試的內容簡單，我覺得沒挑戰性。他便課后找我告訴我要復習的重點，我便也去復習了。后來在網上知道了“奧數”這個名詞，我便饒有趣味地玩了起來。不會就去問劉老師，我感覺到了挑戰性，對數學就愈來愈有興趣。漸漸地，我從玩數學書變成玩奧數。
我跟陳玉瑞、蘇澤鵬都是奧數的.愛好者。我們科學課互相解題，解完自己的就交換解。漸漸地我發現我并不是班里的唯一擅長數學奧數的人。我發現陳玉瑞也是我的勁敵，當我發現時，他已經學到了“不等方程”了。當他叫我解時我倒吸了一口涼氣，我便解了起來。跟他一樣，解到第三步就不會了。我安了下心，我們并沒有那么遙遠。
漸漸地，我變得愛上了數學。每次科學課、美術課、廣播時間……我們都在玩奧數，我的數學也好了起來。還在五年級下冊的期末考試拿了數學100分的好成績。這一切都歸功于我的啟蒙老師——劉老師。
真的，我發現了功夫不負有心人這個道理，我的數學在不斷進步。
難忘的啟蒙作文400字 20
我馬上就要小學畢業了，老師們許許多多的教誨，都讓我難以忘記，我尊敬所有的老師，但我印象最深的還是我的啟蒙老師——李老師！
李老師不僅是我知識上的啟蒙者，還是我思想上的一路人和生活中的益友，李老師是教我們班的語文老師，每一堂她總是認真引導我們對課文進行仔細的理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極的回答問題。李老師的課豐富多彩，同學們每次都會聚精會神地聽講，像幾十株花兒靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
李老師還十分關心我們的身體健康，就像一位慈母在照顧自己的`孩子，又像園丁培育祖國的花朵，我記得有一次，我感冒發高燒，那天又恰好是期末考試。李老師把我喊到辦公室，想媽媽一樣，給我端水，拿藥，打電話又把我媽媽叫來，再三囑咐讓我看完病好好休息……這件事雖然過去很久了，但每當想起她心里總是暖暖的。她的愛是一股暖流，一譚清泉。
雖然我馬上就要畢業離開養育我的母校了，就要離開敬愛的李老師了。但我永遠也不會忘記李老師傳授給我的基礎知識，永遠也忘記不了李老師給我的教誨，她的音容笑貌依然深深地烙
難忘的啟蒙作文400字 21
在我的腦海里，一件件事一個個人就像一幅幅彩色的照片。隨著時間的流失，那些“彩色的'照片”也慢慢褪色了，但永不褪色的那張“照片”,會時常出現在我眼前，那就是我的啟蒙老師——王老師。
記得有一年冬天，我轉到阿克蘇陽光幼兒園上學前班。那天，我剛一進教室，同學們就哈哈大笑。我膽怯地抬眼一看，又趕快低下了頭，原來同學們都穿著漂亮的羽絨服、棉衣……而我，是從團場來的，身上穿著媽媽給我做的花棉襖，腳上穿著媽媽給我做的黑棉鞋。只聽見同學們小聲地說著笑著，我心里害怕極了，我畏畏縮縮地坐在教室后面的一個空位上。終于等到下課了，同學們沖出教室盡情的玩耍，我只得坐在教室里看著門外。這時，王老師走過來說：“你怎么不玩？”老師話音剛落，我就哭了，委屈地說：“他們都笑我……不跟我玩……”老師聽后拉著我說：“走！”就帶我到門口玩。同學們看見后，都非常羨慕地湊過來了，老師說：“大家都是好朋友，來！一起玩吧！”同學們紛紛說：“我們錯了……我們錯了……”我們大家就一起玩著玩著，高興極了。
王老師——我的啟蒙老師，讓我難以忘懷。
難忘的啟蒙作文400字 22
在學校的這六年時光里，我的啟蒙老師李老師的那句話使我受益匪淺，她讓我從失敗中爬起來，繼續挑戰困難。
那一天，老師要我們考試。我看著試卷上的題目，心里不禁沾沾自喜，這都是我掌握的考題，對我來說不算什么。于是，我狼吞虎咽地填，并且第一速度交了試卷，心想：這一次肯定勝券在握了。可是，當試卷發下來時，我的心碎了，我居然考了67分，排名21。我屈服于失敗，氣餒地扒到桌子上。這時，老師走過來說：“小欽，到我的辦公室來！”我不禁心里一驚，老師不是想教訓我吧，這可慘了！可是，她卻微笑地讓我明白失敗的.原因，我的心里不禁一震，老師對我這么好，()我這么能辜負她呢？最后，老師送我一句話：“失敗了并不可怕，重要的是你要重新站起來戰勝困難。”因為這句話，我重抬信心，在下一次考試中得了第一名。以后面對困難從不退縮，而是迎難而上，戰勝了不少困難，因為在我的腦海里早就刻下了這句話和老師的笑容。老師看到了我的改變，露出了笑容。
是啊！人生一路不會一帆風順，難免會遇到挫折，只要你面對困難不退縮，向前而進，失敗了并不可怕，一定要重新站起來，就一定能成功，成功就在你前面。
難忘的啟蒙作文400字 23
昨天下午，我們學校舉行了四年級的背《聲律啟蒙》比賽。先一個班級一起接龍，再叫順序號抽查。
四（1）班背完后，該我們班了。我們按排有順序的入場，入場后中間一排做著，上、下兩排站著。開始了，麥克風像傳接力棒似的，在同學們手中傳遞著。當劉勃含說到“一蓑煙雨 ”時，我的`大腦飛快做出判斷：“我要說溪邊晚釣之翁。”我接過麥克風說：“溪邊晚釣之翁。”把麥克風遞給了阮明雨。可是高鵬旭竟然忘詞了，他只好傳給下一個同學，就這樣傳了兩圈，我們班結束了。
開始抽查了，我忽然聽見了16號。16號？那不是我的號嗎？我趕緊過去。叫完了號，抽紙條排序。老天，怎么這么靠后？我暗暗叫苦。
我的前面有一個男生，背著背著，忽然忘詞了。看著他一臉囧相，我想笑，他忽然想了起來，趕緊背完下臺。
等來等去，到我了。我要背第2段。上臺時，我的心像敲小鼓似的咚咚響。后來，我想：“都上臺了就沒什么好怕的。”于是，我盡量背好、不背錯。背完了，我趕緊下臺，回到班級。
這次比賽，我知道古人寫書是不易的，我一定要好好學習。
難忘的啟蒙作文400字 24
啟蒙是生命的開始，是人生最關鍵的一步。
當我還是一個懵懂無知，剛踏入校園大門的傻小子時，當我忐忑不安地坐在教室時，您面帶微笑，精神抖擻地走進了教室，用溫柔而幽默的話語撫平了我緊張的.心情，讓我頓時就喜歡上了您，這就是我的語文老師------劉老師。
劉老師，您就是我們知識道路上的引路人。記得剛上一年級，開始學習漢語拼音，您建議我們用漢語拼音寫日記，并且跟爸爸媽媽一起閱讀課外書，摘錄好詞好句和感想。我每天都堅持完成，并且把本子交給您批改。這時您不管多忙，都會幫我認真地批改，糾正我寫錯的漢語拼音，寫上一句句鼓勵和表揚我的話，讓我從此愛上了寫作和讀書。您教給我們的點點滴滴，都讓我受益無窮，打心里尊敬和佩服您。
您不但教我們學習知識，而且在生活上也無微不至地關心我們。在氣候多變的季節，您都會提醒我們注意保暖，當心身體。就像我們的媽媽一樣，所以我們都親切地叫您“劉媽媽”。
劉老師，我愛您，您永遠是我心目中又敬又愛的“劉媽媽”。
難忘的啟蒙作文400字 25
我有一個又漂亮又年輕的啟蒙老師，她姓金。她個子小小的，非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的'長發，非常美麗！一副秀氣的眼鏡下藏著一雙有神的眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。
別看他這么秀氣，在學習上她卻是一個非常嚴格的老師。記得一年級時，我們都是從幼兒園出來的調皮孩子，有許多都不聽話，有的同學家庭作業都不認真完成，金老師就會非常嚴厲地批評并放學后陪這位同學完成作業。上課時，如果你講空話、開小差，她就會把你揪出來，并嚴厲地罵你一頓……
金老師雖然嚴厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個非常挑食的孩子，金老師總是把她自己的好菜分給我吃。不過要我不調皮才有的吃，因為我是班上調皮的人。我以前經常生病請假，回學校后老師會問：我跟得上嗎？如果跟不上她總是給我補上我沒學到的知識。
這個學期她快要生孩子了，每天挺著個大肚子仍然認真地給我們上課，看著她笨拙的身體給我們上課我真的很感動！
這就是我的啟蒙老師，你說她是不是一位優秀的好老師？
難忘的啟蒙作文400字 26
看到這個題目，你肯定會想啟蒙老師一般是老師，怎么會是爸爸呢？其實，我讀學前班的時候特別笨，是我爸爸慢慢教我認字，做算術題，所以我才把他稱為我的“啟蒙老師。”
我才讀學前班的時候，爸爸就開始教我三位數加三位數的加法。剛開始，我是一竅不通，后來，爸爸教我背口訣。加法口訣：首先數位要對齊，個位對個位，十位對十位，百位對百位。相加進位要進一，個位加個位得個位，十位加十位得十位，百位加百位得百位。個位相加需要進位進十位，十位相加需要進位進百位，百位相加需要進位進千位。各個數字要加齊。進位別忘要加一。爸爸用這種淺顯、易懂、易記的趣味方法迅速教會我多位數的加法。
爸爸教我語文更有一套了。那時候，爸爸先教我認字。有一次，我因為沒有學過，竟把識字卡上的“獵人”給認成了“豬人。”后來，爸爸見我認字沒有好轉，就教我拼音。剛開始，我常常記不住拼音。于是，我每天早上、中午和晚上都堅持練二十分鐘的`拼音，幾天，這些拼音我就全記住了。
就這樣，我和爸爸在快樂中學習，才有了今天的結果。
難忘的啟蒙作文400字 27
童年的夏天永遠是美好的。大樹長出了濃蔭，河水拍打著岸邊，太陽照耀著大地，耀眼的陽光立即灑滿了金色沙灘。這是我眼中最美的時辰。每當這時，媽媽便帶我到公園的沙灘上教我畫畫。
沙灘上畫著一只只栩栩如生的小動物，猴子、大熊貓、燕子、蝴蝶、公雞......樣樣都有，簡直是個動物園。
猴子活靈活現，身體小巧，尾巴長長的，它一只手里抓著一只粉紅色的桃子，另一只手里抓著樹枝，仿佛正在蕩秋千。
大熊貓憨態可掬，圓圓的大耳朵，胖嘟嘟的身體，左手拿著竹子，右手牽著一只小熊貓，看著它那天真可愛的樣子，真想去摸一摸呀！
那是什么？原來是小燕子。一身烏黑的羽毛，一對剪刀似的尾巴，再加上一對剛勁輕快的翅膀，就構成了輕快活潑的小燕子。
媽媽用那雙靈巧的手為我畫那惟妙惟肖的“沙灘畫”，美美的，像盛開的.繁花，在我幼小的心靈中投下了“美”的影子；她用一幅又一幅的沙灘畫編織出一個又一個動人的故事，讓我這一顆混沌的童心豁然開朗。
媽媽畫累了，就讓我在沙灘上堆沙堡，練寫字、做口算......媽媽是我的啟蒙老師。她讓沙灘、大樹陪伴我的童年，使我飛向了藝術的王國。
難忘的啟蒙作文400字 28
夏夜是美麗的，暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，就連燈光也睜開了眼睛，開始工作了起來。
媽媽抱著我，用甜甜的嘴為我吟唱。
我被這種動聽的歌聲包圍住了，我慢慢地閉上眼睛享受這一小段美好的時光。
漸漸地，我的眼睛不知不覺就乏累了，真的好像閉上眼睛似的。過了一會兒，我真的要休息一下，可是媽媽那甜甜的噪音，我永遠也忘不了。
在夢中我來到了音樂學院，一進大門發現許多人都在聽著媽媽的歌聲這種歌聲不是刺耳難聽的，而是美妙的.。
望著媽媽，我笑了，這種笑正是鼓勵媽媽的；這種笑，是偉大的笑；這種笑，就像一種神奇的力量，能將歌聲變得更清澈，更美，更神奇。
這時候，媽媽的歌兒唱完了，媽媽看見了，我就給了一些手勢，媽媽臉紅了，像一幅害羞的畫。
我睜開眼睛，天已經亮了，媽媽在為我做早餐。此時，媽媽就是我的啟蒙老師，是一個會唱歌的啟蒙老師。
你們想知道這幾個手勢是什么嗎？哈哈，就不告訴你們，如果我告訴你們，你們會不會告訴別人呢，你們說不告訴，我可不相信哦。
好吧，就告訴你們吧，可是你們不要告訴別人，這些手勢很簡單，就是……對不起啦，時間晚了，我要走啦，再見！
難忘的啟蒙作文400字 29
我的啟蒙老師和別人的啟蒙老師不一樣。別人的啟蒙老師是學校的老師，而我的啟蒙老師是我的媽媽。我懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”。媽媽教導我：要有愛心。勤勞。勇敢。要愛國。做一個誠實。善良。有禮貌的孩子。
雖然那些時光在瞬間閃過了。但媽媽的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。小時候我很喜歡跳舞，所以媽媽把我送到幼兒舞蹈班讓我學跳舞。有一次家里來了幾位客人，他們都要我跳舞給他們，但我只顧著玩沒有理睬他們。等那些客人走了以后，媽媽并沒有打我，也沒有罵我。
而是教導我說：“不理別人是一種不禮貌的行為”，還說“小孩子應該要尊重長輩，對長輩不能愛理不理”。從那次以后每次家里來客人我都會對他、她們說“阿姨、叔叔好”！有時候還會把我的零食拿給他們吃。每次客人離開時總不忘夸我說“這孩子真懂事啊”！有這句話可以看出這里面有多少媽媽的心血啊！
啟蒙，是生命的.開始，是人生關鍵的一步在一個人什么也不懂的時候，他的生命好似一張白紙，啟蒙就是這張白紙上的內容，畫上什么就是什么，再也無法抹去。我在啟蒙老師媽媽的教育下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
難忘的啟蒙作文400字 30
我在一年級時有一個非常疼愛我的老師,那就是陸彩珍老師。陸老師高高的，瘦瘦的。灰白色的頭發整齊地梳成一束馬尾辮。陸老師在一年級時教的是文。
記得有一次,我因為在排練六一節目沒做完作業時,放學鈴聲響了,我很著急,生怕陸老師會把我留下來。可是，陸老師沒有這樣做，反倒安慰我慢慢做別著急。還說，大家也是要和我一起走的。聽到老師這么說，我馬上不著急了，認真地完成作業。不一會兒，我就寫完了，然后給老師打好勾，收好書包，帶領大家排好隊，放學回家去了。還有一次是六一兒童節表演節目，因為我站在第一排，所以能特別清楚地看到陸老師在對我笑。那笑容是多么得慈祥啊！
如今，我已經是個上四年級11歲的小學生了，還是難忘陸老師對我的關愛。有一次，黃芯鈺跟我說，一年級時，陸老師最疼的就是我們兩個。我一聽，心里特別高興，也特別欣慰。前幾天，我又見到了陸老師，我走過去向她問好，她也向我問好。我發現陸老師胖了，比以前有精神了，我特別開心。
陸老師啊！您就像一個辛勤的`園丁，用最干凈的河水滋養著我這棵小草。如今我長大了，我能用我的刻苦學習和優異的成績來回報您啦！您可以不用再為我操心啦！
難忘的啟蒙作文400字 31
小時候，我的記憶力特別好，媽媽在我呀呀學語時就教我背誦唐詩、兒歌……，有一次，家里來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩。我只顧著玩，理都沒理他們。客人走后，媽媽沒打我也沒罵我，只是拿出了一本插圖本的《弟子規》交給我，打開后，我可喜歡它了，它里面有可愛的插圖，有生動活潑的故事，我很開心的讀起來，時間長了，有好多我還會背呢！更沒想到的是，它還默默的影響著我……
一天，哥哥到我家來玩，他一來就和我搶電視看，我很生氣，正準備打他，突然想起了《弟子規》上的一句話：兄道友， 弟道恭，兄弟睦，孝在中。我立刻換上了笑臉，把遙控器遞給了他。
還有一次，媽媽在做飯，讓我幫她拿兩個雞蛋，我正在玩，不想拿，但忽然又想起了《弟子規》上的一句話：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，需敬聽；父母責，需順承。于是，我趕緊放下手上的玩具，乖乖的.去拿啦。
《弟子規》讓我學到了很多知識，也讓我懂得了很多，還能教我們做人的道理，以后我還會多多學習。
難忘的啟蒙作文400字 32
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——周老師。她臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的`眼睛更體現了她所具有的才華。
記得周老師剛來的時候，我對她沒什么好感，想：語文老師我見的多了，無非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯了，她上完第一節課后居然在同學心中留下了不錯的印像。我承認，她那節課講的的確不錯，特別是她的自我節紹讓我們產生一種親切感。
老師總給我們留作文，剛開始我認為這是一種壓力。躺在床上蠻怨著：“本身可以不寫的，”但是，周老師前段時間高興的對我們說：“祝賀你們，你們以經跨出了學語文的第一步，要跨出這一步是十分困難的。”
我聽了這句話后，別提多高興了。原來周老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平啊！從那時起我開始對朱老師產生好印像了。
周老師不像其他的老師，講完課就沒事了。她讓我們查找資料，抽出時間讓我們舉行辯論會。學完課文后總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。
謝謝您！我的啟蒙老師——周志紅老師！
難忘的啟蒙作文400字 33
老師，您是蠟燭，點燃了自己照亮了我們；
老師，您是太陽，用陽光溫暖了我們；
老師，您是園丁，用自己的汗水培育了我們。
老師，您是我們的百事通。我們有不會的字和詞語都問您，當我們還上一二年級時您會詳細地給我們講解，并教給我們學習的方法。到了三年級，您就鼓勵我們用自己的雙手去查詞典，去向不說話的老師多請教。到了四五年級，您又在我們面前打開了一個更廣闊的知識天地。在您的悉心教誨下，我們漸漸地學會了很多東西，這都是您的耐心和責任感，才讓我們茁壯成長。
老師，您還教給了我們加減法和乘除法，讓我們學以致用，在生活中清晰地算出正確的`結果，變得像一個小大人一樣幫爸爸媽媽做事情。
老師，您還教育我們在生活中一定要有同情心，要善待每一個人，要和朋友們團結、互幫互助。因為你的教育，我感覺整個世界都是溫馨的。
老師，在我的眼中，您很神奇。我們就像一根又細又長的繩子，總會斷了又斷。而您總有辦法把我們連接在一起。老師，我們愛您，您辛苦了！
鄭東新區康平路第二小學 五一班 陳玥玥
難忘的啟蒙作文400字 34
是您，指引我前進的大道，是您，幫助我克服重重困難，是您，……——題記
光陰似箭，日月如梭，六年的時間匆匆而過，歷史的車輪飛快的從我的身邊跑過，在這六年來我遇見了一位和藹又可親的老師，我們大家都叫她“謝媽媽”。
謝媽媽的鼻梁上架著一副眼鏡，還有一縷烏黑的頭發，她的聲音很清脆。
還記得在我讀五年級時，我和我們班上的一位同學發生了矛盾，同學把我打傷后，您一直安慰我，還告訴我了關于這件事的許多道理。最終，您用那圣神的.力量化解了，我和同學之間的矛盾。最后，我還從這件事中領悟到了：武力不能解決任何問題，只有相互理解，互相承擔，相互包容，才能解決任何問題。五年級時，謝媽媽的嗓子的“啞了”說不出話，只能用電腦打字的方法來和我們交流，您是多么的用心啊!
謝媽媽，有時幽默，有時嚴厲，當我們無聊的時候，她還會給我們說一些有趣的事情，讓我們開心一下。謝媽媽不僅只教我們課本上的知識，還讓我們我們學習古文，古詩……有時還會教我們一些生活小常識。
謝媽媽，是您給我插上堅硬的翅膀，讓我在知識的海洋里飛翔，謝謝您黃媽媽——我的啟蒙老師
難忘的啟蒙作文400字 35
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”每當聽見這朗朗上口的三字經，我就想起我的經典啟蒙老師——媽媽。
我的媽媽讀的書不多，但是非常重視我的.啟蒙教育。在我四歲的時候就教我讀三字經。剛開始的時候，我還頗有興趣，每天跟著媽媽讀，跟著媽媽背，可是沒背好久就不愿意背了。媽媽并沒有放棄，她想盡各種方法讓我誦讀三字經，比如唱兒歌，做游戲，還給我講三字經里面的生動有趣的歷史故事。通過誦讀三字經，我知到了“孔融讓利，黃香溫席”的故事，也讓我知道了如何孝順長輩。誦讀三字經，我知道了“鑿壁偷光，聞雞起舞”的故事，也讓我懂得了怎樣勤奮學習。誦讀三字經讓我懂得了許多做人的道理。
在媽媽的陪伴下，在我上一年級前就已經會熟背三字經了。一年級時，我還參加了學校舉行的“經典誦讀比賽”，獲得了“誦讀之星”的榮譽呢！
我要感謝我的經典啟蒙老師——媽媽。是她讓我愛上了經典；是她讓我講禮儀，講誠信；是她讓我知道“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”在我今后的學習中，我將永遠與經典同行。
【難忘的啟蒙作文400字】相關文章：
難忘啟蒙作文06-01
難忘的啟蒙作文05-04
難忘啟蒙作文06-01
難忘的啟蒙作文04-03
難忘的啟蒙作文(合集)12-16
難忘的啟蒙優秀作文12-26
難忘的啟蒙作文(精品)12-22
【薦】難忘的啟蒙作文02-12
難忘的啟蒙作文13篇06-04
難忘的啟蒙作文15篇05-30