你真棒作文_初二作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的你真棒作文_初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你真棒作文_初二作文1
春天的陽光總是那么明媚，一如我們的心情。我們帶著激動(dòng)的心情從南潯出發(fā)了，去湖州參觀羽毛扇廠。
一走進(jìn)工廠的院子，我們就被吸引住了，只見一根根晾衣繩上掛滿了已經(jīng)穿好的鴨毛，一位老師傅正在撥弄著。老師上前與他交談起來：“羅師傅，這應(yīng)該就是曬毛吧？”老師好似有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。老師傅肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并讓我們?nèi)ダ锩鎱⒂^。走進(jìn)工作間，有些狹小，有些簡(jiǎn)陋，但是卻陳列著各種各樣的羽毛扇。
我們便好奇地圍了上去，摸摸這把，看看那把。羅叔叔熱情地接待了我們，并詳細(xì)地給我們介紹起來：“我們這里的扇子品種齊全，有孔明扇、桃形扇、絨折扇、小諸葛扇等，根據(jù)羽毛的不同，還可以分為馬鷹毛扇、蛇鷹毛扇、貓頭鷹毛扇……”叔叔邊說邊拿起一把羽毛扇，告訴我們這就是貓頭鷹毛扇，是用專門到云南那邊收購(gòu)來的野生貓頭鷹的毛制作而成的。
哇，這么珍貴的扇子！我輕輕地接過扇子，仔細(xì)地看著，它的羽毛很亮、很有光澤，花紋也很漂亮！大家被滿屋子的羽毛扇吸引住了，羅叔叔被擠在角落里，這時(shí)候，我看清了他的樣子，很瘦小，背駝得厲害。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，采訪羅叔叔，請(qǐng)他講講他的創(chuàng)業(yè)故事：20xx年，羅叔叔決定子承父業(yè)，開辦羽毛扇加工坊。
但創(chuàng)業(yè)之路的艱辛遠(yuǎn)比想像中要難得多，雖然已故父親是湖州羽毛扇廠的老師傅，從小耳聞目染，但要真正制作起來卻是門外漢。記得有一次在制作過程中，所用穿羽毛的竹骨子，要求用竹青才有韌性，但現(xiàn)在的竹料都是機(jī)械制動(dòng)一次成型，購(gòu)進(jìn)的原料中絕大部分竹骨都是竹黃，容易折斷，對(duì)羽毛扇質(zhì)量影響較大，羅叔叔朝思夜想，琢磨解決方法，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，將竹骨放入鍋中加入一定比例的鹽、水等，掌握好一定的時(shí)間，撈出陰干后再制作，使其加大了韌性，從而提高了羽毛扇的質(zhì)量。
羅偉民叔叔，雖然身體殘疾，但用自已的雙手和心血，傳承和發(fā)揚(yáng)了湖州羽毛扇文化，創(chuàng)出了一片新天地。我不禁稱贊：羅叔叔，你真棒！
你真棒作文_初二作文2
小時(shí)候，我性格內(nèi)向，總是沉默寡言，喜歡沉浸在自己的世界里，既不愛說話，也不會(huì)和任何人交流，是一個(gè)容易被人遺忘的孩子。能成為現(xiàn)在這樣，想起來，都是因?yàn)槟且宦暋澳阏姘簦 ?/p>
時(shí)間還得回到幼兒園，因?yàn)椴粣壅f話，不愛思考，我在幼兒園里默默無聞；因?yàn)槲覐牟粫?huì)積極主動(dòng)地幫小朋友和老師做自己力所能及的事，所以從來沒有哪個(gè)老師會(huì)想起我，更別說表揚(yáng)了；因?yàn)槲以谟變簣@里從不會(huì)犯錯(cuò)，所以老師們也從不會(huì)注意到我。我仿佛就是群星里那一粒小小的塵埃，渺小而無助。
幼兒園里有一位溫柔漂亮的女老師，她姓李，小朋友們都甜甜地叫她李老師。下課時(shí)，當(dāng)其他同學(xué)都前呼后擁地圍著李老師跑來跑去的時(shí)候，我只能偷偷地躲在后面羨慕地看著他們，心里一陣陣難過。
我理所當(dāng)然地認(rèn)為李老師也和其他老師一樣，對(duì)我這粒微不足道的塵埃毫不察覺。直到有一天，李老師站在講臺(tái)上，笑瞇瞇地看著我，說：“今天，我要表揚(yáng)石潤(rùn)霖同學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)真地獨(dú)立把自己的被子疊得整整齊齊。”說著，便從懷里輕輕地拿出一朵小紅花，溫柔地對(duì)我說：“這朵小紅花送給你，希望你以后繼續(xù)努力！”我臉上的表情從開始的驚訝慢慢變?yōu)轶@喜，我興奮極了，蹦蹦跳跳地跑上講臺(tái)，興高采烈地接過那一朵鮮艷的小紅花，羞澀地說：“謝謝李老師！”“不用謝，你真棒！”李老師撫摸著我的頭，眼里盡是溫柔。當(dāng)時(shí)我就想：以后我一定要更認(rèn)真，做得更好，爭(zhēng)取得到更多的表揚(yáng)。原來，我也可以做得很好。
那一句“你真棒！”揚(yáng)起了我的信心，讓我變得自信。從那以后，我更加努力，每做一件事都耐心仔細(xì)，得到了老師們一次次的表揚(yáng)。我也漸漸變得活潑開朗起來，慢慢融入了這個(gè)單純可愛、美好天真的幼兒園生活。現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，但我永遠(yuǎn)也忘不了李老師的那一句“你真棒！”在這里，我要向李老師深深地道一句：“謝謝您，李老師！”是您的鼓勵(lì)給了我信心，給了我勇氣，它就像夜空中一盞明亮的燈，永遠(yuǎn)照耀著我前進(jìn)的方向！
你真棒作文_初二作文3
姥爺，你真棒。這不是一般的棒，這可是多方面的棒，你會(huì)玩電腦，你會(huì)在陽臺(tái)上種植物，你會(huì)自己做家具，你會(huì)在三更半夜起來看書---等等，這真是別人很難做到的！
姥爺，你是一位會(huì)拼裝電腦、會(huì)裝任何軟件的電腦高手。
想當(dāng)年，我家的筆記本電腦，必須插網(wǎng)線才能上網(wǎng)（主要是我媽舍不得買路由器），而網(wǎng)線太短，只有在臺(tái)式電腦旁的床上才可以上。每次玩電腦，只能坐在小椅子上玩，好別扭！你帶我到電腦零件店買了一個(gè)無線路由器。有了它就可以在房子里的任何一處上網(wǎng)了！你在旁邊看著，我一個(gè)人按照說明書安裝硬件設(shè)施，再打開電腦，我自己來設(shè)置，最后在填寫網(wǎng)絡(luò)參數(shù)時(shí)不會(huì)了，你在我的電腦里左看看，右翻翻，等了好一會(huì)，找到了你存起來的參數(shù)。我繼續(xù)設(shè)置，最后，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置路由器。你還說這個(gè)暑假，要教我去裝電腦的系統(tǒng)，我也相信姥爺有這個(gè)能力！
姥爺，你是一位會(huì)在陽臺(tái)上擺弄植物的園藝家。
那一天，你說，要學(xué)會(huì)種水果（這不是那些可惡的網(wǎng)上偷菜），你真的做到了，你用木板做成了木盆，從老家?guī)Щ亓撕谕粒凑諘险f的，去買有機(jī)肥料。雖然家里有點(diǎn)臭，你還是樂呵呵的。我記得，你把我領(lǐng)到了一個(gè)桌子旁，桌子上是一個(gè)開水瓶，瓶子里是許多冰塊、還有種子、還有一個(gè)溫度計(jì)。我不知道這是干什么。你說“這是一種種子，現(xiàn)在不宜種植，把它放到冰塊中，可以保持其活性，才可以保證一種就會(huì)發(fā)芽。”姥爺，我驚呆了，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)了保持種子活性，學(xué)會(huì)了密封？后來，果子成熟了，小蔥、絲瓜、南瓜、西紅柿都可以吃了。你一個(gè)個(gè)摘下來，吃在嘴里，幸福在心里！
姥爺，你還是一個(gè)會(huì)用木頭做家具的木工。
聽媽媽說，他們那個(gè)年代，家具買不起。但木頭、鋸子、定子卻買得起。姥爺你拿起了工具，開始了做家具。那屋子里的柜子、桌子、椅子、甚至還有床都是你做的！這我才知道，為什么你的手指那么粗了，為什么你的手上劃一個(gè)十多厘米的口子而不驚慌，原來，你是做家具的出來的啊！
姥爺，你真棒！這可不是一般的棒，這是多方面的棒。
你真棒作文_初二作文4
在社會(huì)上總有一些人，他們懲惡揚(yáng)善，剛正不婀，視死如歸，樂于助人|他們就是警察。總是為我們無私奉獻(xiàn)。
我曾經(jīng)因?yàn)榫彀盐业臓敔旉P(guān)進(jìn)監(jiān)獄，痛恨他們，但經(jīng)過一件事改變了我的想法，讓警察叔叔成為了我的最敬佩的人。
那年我七歲，剛上完幼兒園，放假期間，爸爸總是讓我?guī)退I煙、酒，我不敢抗議，只好拿著爸爸給的錢到指定的地方去買，每次只要我早回家了一會(huì)兒或晚回家一會(huì)兒，都會(huì)被爸爸打一頓，所以每次我都不敢早回家，也不敢遲到。因?yàn)槲颐看味加?jì)算的很準(zhǔn)，所以很少被打。至于地點(diǎn)從來都不會(huì)弄錯(cuò)，但有一次我失誤了，并且迷路了。
那天中午我正在睡午覺，爸爸突然像拎小雞一樣把我從床上拎了起來說：你去給我買煙去，五元一盒的買兩盒，十元一盒的買一盒。說完自己睡著了，我小心翼翼的接過20元錢，迷迷糊糊地走出這門外，漫步到指定超市，買了三包煙后轉(zhuǎn)身回家。因?yàn)闆]有睡醒，所以我按慣性走，半瞇著眼也看不清路走了一會(huì)兒，本以為到家了，誰知卻走到一個(gè)很陌生的地方，我一下子清醒了。本想原路返回，誰知卻是死胡同。又想往前走，可上面?zhèn)鱽硪魂囮嚨墓方新暎曳浅：ε拢降厣峡蘖似饋怼＿^了一會(huì)兒，一位警察叔叔走了過來。問我：小妹妹，你怎么哭了？出于怨恨和驚訝，我一下子從地上站起來，向后退了一步，和他保持疏遠(yuǎn)。他也不生氣，只是對(duì)我說了一句：迷路了吧，走，我?guī)慊丶摇Ｎ夷懬拥耐怂峙鹿罚跃透吡恕Ｋ麕易叩揭粋�(gè)個(gè)陌生的地方，問了幾個(gè)人，便帶我回到了熟悉的地方。我激動(dòng)地望著他，他帶我走進(jìn)屋子里時(shí)，爸爸早已睡醒了，一看到我，生氣的表情立刻露出來，揚(yáng)起旁邊的棍子要打我，警察叔叔一下子撲到我前面，替我挨了一棍子，棍子打在他的頭上，他的頭立刻出了血，我一下子大哭起來，爸爸也如夢(mèng)初醒，趕緊送到了醫(yī)院。我跟著到了醫(yī)院，幸好并沒有什么大問題，只需要包扎一下，我送過來警察叔叔一束鮮花，對(duì)他說：警察叔叔，你真令我敬佩，您真棒！
每當(dāng)回想起這件事，我都會(huì)想起那個(gè)令我敬佩的警察叔叔，在危難關(guān)頭舍己救人，警察叔叔，您真棒！
你真棒作文_初二作文5
這句話催人奮進(jìn)；這句話使我進(jìn)步；這句話安慰著我它就是你真棒！
在一次跳繩比賽，我跳了90下左右，雙腿灌了鉛似的，腳酸不說，手也酸極了，跳的速度也逐漸慢下來了，真想坐在地上休息一陣。此時(shí)，聽見周邊同學(xué)的加油聲和助威聲柳藏青，加油！加油，柳藏青！你真棒！我渾身上下頓時(shí)都充滿了力量，手腳又像彈簧一樣，好像有使不完的勁，速度又加快了，雙手有力地甩著，兩腳有節(jié)奏地跳著，大豆般的汗珠一粒粒地往下甩。最后我爭(zhēng)得寶貴的一分，我們班終于奪得了團(tuán)體第一名，大伙心里樂滋滋的。
數(shù)學(xué)課上，老師提了一個(gè)問題，全班沒人舉手。這個(gè)問題我是會(huì)的，可我不敢舉手發(fā)言，但老師溫和的目光使我充滿了勇氣。于是，我壯著膽子舉起了手，老師看到了，點(diǎn)了我的名字。我站起來，準(zhǔn)確地回答了問題。數(shù)學(xué)老師贊賞地說：好！答對(duì)了，你真棒！聽了老師親切的話語，我心里那個(gè)甜啊！
還記得我考砸的那一次，回家的腳步格外沉重，路邊的花兒低著頭，小草也無精打采的，我的心情分外的低落。到家了，我默默把試卷遞給爸爸，他看完之后，說：哦，沒關(guān)系的。我大吃一驚，心想，爸爸應(yīng)該批評(píng)我才對(duì)呀，他怎么會(huì)這樣說呢？爸爸拉我坐了下來，和我一起分析起試卷，你在審題方面做得真好，只是在計(jì)算上有點(diǎn)馬虎，改過來就好了。你真棒！你真棒！這句話安慰了我，把我當(dāng)時(shí)的自卑瞬間給轟走了。果然，在下一次的考試中，我終于取得了少有的好成績(jī)。
你真棒！這簡(jiǎn)單的三個(gè)字，永遠(yuǎn)安慰著我，激勵(lì)著我。我會(huì)永遠(yuǎn)伴著這三個(gè)字成長(zhǎng)的！
你真棒作文_初二作文6
在我的腦海里，媽媽總是那么嚴(yán)肅、那么兇，她很少帶我到公園玩，我覺得我和媽媽之間沒有太多的親近感。
有一次，我想讓媽媽帶我去公園玩，可是媽媽的臉一掉，氣沖沖地對(duì)我說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間過得這么快，你還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在每當(dāng)我聽到“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌時(shí)，就可以想起我親愛的媽媽，我理解媽媽了，她雖然嚴(yán)肅，但給予我的愛太多、太多。
媽媽把房子擦的`干干凈凈，東西擺放的整整齊齊，我坐在媽媽收拾過的房間里，簡(jiǎn)直是一種享受呀！
媽媽雖然嚴(yán)肅，但媽媽對(duì)我的愛太多太多，我愛媽媽，我要從心里大聲地吶喊：“媽媽我愛您！”。
我哭了，哭得很傷心很傷心……那是一個(gè)冬天的晚上，我和媽媽在家里各忙各的。但過了一會(huì)兒，我和媽媽大聲吵了起來。就因?yàn)槲矣⒄Z作業(yè)的字寫的不好。媽媽叫我重寫，我不愿意。還說寫什么寫？我才不干呢，哼！媽媽一聽，給了我一個(gè)耳光。我氣得捂著疼痛的臉，奪門而出。
這正是深夜，夜像一個(gè)張牙舞爪的魔鬼。它那瘦骨嶙峋的，長(zhǎng)而有力的一只手緊緊得抓住了我的心，另一只用力得掐住了我的脖子，讓我不能呼吸！我怕，我不敢抬頭。這時(shí)我想起了媽媽，想起了我那溫暖的家！但我怕，我怕媽媽打我！我想我為什么這么不聽話？為什么這么不乖？為什么不能了解媽媽那望子成龍的心？為什么……就在這時(shí)，我看見一個(gè)無比高大的聲影 ，那不正是我媽媽嗎？
我想叫媽媽，可話一到喉嚨眼，卻想起了媽媽打我那一巴掌的一幕。話又咽了回去。媽媽見沒找到我，正要失望的回去時(shí)，我不知哪來的勇氣，叫了聲“媽媽！”媽媽聽到了我的聲音，回過頭來看見了我就向我跑來，我也向媽媽跑去。接著媽媽抱起了我，問：“我打你的那一巴掌還痛不痛？”我說不出話來，只有眼淚像斷了線的珍珠一般的往下淌……
你真棒作文_初二作文7
你真棒！它不是一種驕傲，而是一種激勵(lì);它不是一種自負(fù)，而是一種信心。它就像暖人心靈的陽光，能驅(qū)逐陰暗，點(diǎn)亮希望。
大家知道，中國(guó)女足一直受到關(guān)注和贊揚(yáng)，是因?yàn)樗齻冇袌F(tuán)結(jié)協(xié)作，互相鼓勵(lì)的拼搏精神才征服了全世界球迷;是她們?cè)谫悎?chǎng)上毫不畏懼，鍥而不舍的精神贏得全世界的歡呼和掌聲。還有姚麥組合的22連勝，在賽場(chǎng)上，隊(duì)員們的互相鼓勵(lì)和支持也是球隊(duì)取勝的關(guān)鍵。因此，他們是陽光最棒的！
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重。”是的，“你真棒”一句，在學(xué)習(xí)中，我們的一點(diǎn)進(jìn)步需要?jiǎng)e人的贊美，我們的缺點(diǎn)需要?jiǎng)e人的寬容。渴望別人用贊美的眼光去欣賞我們的優(yōu)點(diǎn)，渴望別人用鼓勵(lì)的話語去激勵(lì)我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。記得每周一，有一節(jié)思品課，老師上完課后總會(huì)布置五道題讓我們背誦下來。到再次周一的思品課上，老師就來抽查我們的背誦情況。同學(xué)們都認(rèn)為背不下來，所以，多數(shù)同學(xué)沒有去認(rèn)真對(duì)待。我可不一樣，我想：像女足一樣燦爛！你真棒！希望得到老師和同學(xué)的稱贊。于是，回到寢室后，我翻開思品書和筆記本來讀讀背背。同寢室的小煜也在背，但是只背了三道題。在相互檢查時(shí)，她便對(duì)我說：“背了有什么用，到了下周就忘記了，不如不背。”我反駁道：“只要功夫深，鐵棒都磨成針，不會(huì)忘記的。”她又說：“就算你背了，全班那么多人，不一定會(huì)點(diǎn)到你。”說完，她就玩去了。我想：對(duì)事情不能存有僥幸心理，更何況我們的學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付老師，而是做到今日事，今日畢。要完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，我花了將近一個(gè)鐘頭的時(shí)間，我背下來了。接著，我在第二天還將其內(nèi)容默寫了一遍。功夫不負(fù)有心人，課上，老師點(diǎn)到了我，我對(duì)答如流。老師伸出了大拇指，臉上露出了微笑。同學(xué)們望著我，向我投來羨慕的目光，掌聲頓時(shí)也響了起來。此情此景，我的心理如花般的綻放。
“世上無難事，只怕有心人，”除了學(xué)習(xí)上用功，我還在跑操上堅(jiān)持鍛煉身體，遵守紀(jì)律。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我獲得了100米的短跑冠軍。手語操上，我?guī)ь^做，也受到班主任老師的好評(píng)。
你真棒！是對(duì)我們的肯定。讓它成為我們愉悅的源泉，同時(shí)讓我們獲得奮勇向前的力量。
你真棒作文_初二作文8
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，盡管有的時(shí)候，優(yōu)點(diǎn)并不是很明顯，或者是被缺點(diǎn)給埋沒了。但是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你真棒”，卻蘊(yùn)含著無窮大的力量。
臨近期末，田老師給我和菓菓布置了寫評(píng)語的任務(wù)，主要是把大家都夸成一朵花。剛開始寫的都是幾位較優(yōu)秀的同學(xué)，我們便你一言我一語地把有點(diǎn)列了出來。可是越到后來越難寫，因?yàn)闈u漸地就要寫一些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。寫到甜甜同學(xué)的時(shí)候，我和菓菓都犯了難：“甜甜她平時(shí)懶洋洋，還總是被老師‘請(qǐng)’進(jìn)辦公室，不愛勞動(dòng)，她能有什么優(yōu)點(diǎn)啊？”菓菓想了半天沒有想出來，氣沖沖地走了。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我一直都在留心觀察甜甜的一舉一動(dòng)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師布置了一道題目時(shí)，有的同學(xué)望著窗外發(fā)呆，有的同學(xué)咬著筆桿沉思，有的同學(xué)傻傻地盯著題目。甜甜低著頭若有所思地想了一會(huì)兒，然后拿起筆，刷刷刷地在草稿紙上演算著。5分鐘過后，老師問：“有哪位同學(xué)做出來了？”同學(xué)們都無奈地?fù)u了搖頭。甜甜有些猶豫地看了看老師，又看了看草稿紙，悄悄地舉起了手，又默默地放下了……
下課時(shí)，我來到她的座位上，發(fā)現(xiàn)她做得很仔細(xì)，而且是對(duì)的。
“你當(dāng)時(shí)為什么不舉手回答問題呢？”我好奇地問甜甜。甜甜怯生生地回答道：“因?yàn)槲以谕瑢W(xué)們的心目中，并不是那么的優(yōu)秀，我擔(dān)心……”“沒關(guān)系的，你做到了。你真棒！”甜甜怔怔的看著我，或許這一刻，她的心中已經(jīng)燃起了一團(tuán)熊熊的火——自信。
后來，我和菓菓都發(fā)現(xiàn)，在甜甜的身上，發(fā)生了巨大的改變：平時(shí)不愛舉手發(fā)言的她，如今經(jīng)常愛主動(dòng)回答問題；平時(shí)總是對(duì)一切無所謂的她，如今不再拖拖拉拉……菓菓的臉上露出了欣慰的笑，快速在評(píng)語上寫了一大堆夸甜甜的話。我也笑而不語，因?yàn)槲抑溃澳阏姘簟边@句話蘊(yùn)含著無窮的吸引力。
你真棒作文_初二作文9
這節(jié)課，我們班要進(jìn)行互評(píng)。
張教師多次強(qiáng)調(diào)：互評(píng)的內(nèi)容非常多，一定要認(rèn)真仔細(xì)，不準(zhǔn)敷衍了事。言外之意是：班內(nèi)前十名的各項(xiàng)評(píng)比必須選A，如果出現(xiàn)C或D會(huì)影響升入重點(diǎn)高中的。
看班主任親自坐陣，我們都小心謹(jǐn)慎。微機(jī)室里只聽見“嗒”“嗒”的聲音。
“我全評(píng)好啦！”王同學(xué)大喊道。掩飾不住的得意迅速?zèng)_擊了每個(gè)人的耳膜。
有同學(xué)不信，站起來說：“是不是瞎填的呀？”
張教師走了過來，看樣子是要驗(yàn)證一下。
“王建（化名）！”張教師的聲音如霹靂炸響在每個(gè)人的頭頂。
我不禁轉(zhuǎn)頭望去。刷地，大家也都把目光聚集在了同一個(gè)位置。只見教師的臉漲得通紅，從耳根一直紅到脖子，那樣子就像憤怒的關(guān)公，他雙手緊緊握住，微微顫抖著，尤其是那目光，燃燒著的憤怒簡(jiǎn)直讓我們都不敢大聲喘息了。
“我怎么說的？我怎么說的？”教師拍著桌子站起來，沖著王同學(xué)咆哮道：“選A！選A！你自己看看。班長(zhǎng)孟怡辰優(yōu)秀吧？你憑什么給班長(zhǎng)選B呢!我不是強(qiáng)調(diào)很多遍了嗎?滕長(zhǎng)松脾氣多好，你又憑什么給他選C？”
王同學(xué)一臉的恐懼，諾諾地說不出話來，只用兩手搓著衣角。
“出去！”教師沖著王子健吼道。
走到門口，教師又轉(zhuǎn)過身來對(duì)我們說：“都給王健選D！”
丟下這句話，教師出去了。聽著腳步聲越來越遠(yuǎn)，我們才敢稍稍舒了一口氣。
“請(qǐng)不要給王建選D。”班長(zhǎng)孟怡辰站起來小聲地說。
“老班讓選D的。”“那怎么辦呢？”
同學(xué)們面露難色。
“大家都看到了，教師很生氣，教師說得是氣話。所以大家不要給王子健選D。”孟怡辰一連說了好幾遍，生怕有人聽不見。
還有打抱不平的同學(xué)問道：“王子健給你全選的B，你不報(bào)復(fù)他嗎？”
“大家都是同學(xué)嘛，我相信王自健不是故意的。”班長(zhǎng)大度地說。
瞬間，我的心里暖暖的。“大家都是同學(xué)”，看似簡(jiǎn)單的一句話，卻像陽光一樣灑滿心田。
班長(zhǎng)，你真棒！
你真棒作文_初二作文10
我們班有一個(gè)活潑可愛、寬容大度、助人為樂的小男孩，大家都很喜歡他。想知道他是誰？好，讓我隆重介紹——他就是我們班的葉澤辰同學(xué)！
葉澤辰待人親切，寬容大度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。那天中午，正好輪到葉澤辰紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日工作。他來到樓梯的護(hù)欄邊筆直站著，雙眼專注地看著樓梯上來來往往的同學(xué)們，樣子十分認(rèn)真。他仔細(xì)觀察，看到有些同學(xué)沒有按照指示標(biāo)志靠右走，差點(diǎn)和下來的同學(xué)的人撞個(gè)滿懷，趕緊揚(yáng)聲提醒。那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，活脫脫一個(gè)小老師！看，那個(gè)人高馬大的六年級(jí)的同學(xué)在樓梯上跳來跳去，似乎忘了老師的告誡，把樓梯當(dāng)成了游戲場(chǎng)所。葉澤辰看到了，眼睛睜得大大的，趕緊三步并作兩步，走到那位高年級(jí)的同學(xué)面前，先是微微一下笑，善意地提醒著他：您好！同學(xué)，這樣子很危險(xiǎn)的哦！那個(gè)同學(xué)看見葉澤辰的身影就意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，他停了下來，不好意思地笑了，虛心認(rèn)錯(cuò)：不好意思，我一下子忘記了！馬上改正！兩人相視一笑，各行其道。
不僅如此，葉澤辰還很熱心呢！同桌陸徹是我們班的懶惰大王，數(shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹。這不，剛剛寫好的數(shù)學(xué)作業(yè)交上去，老師馬上批好還給他，就見他垂頭喪氣地拿著作業(yè)本回到座位上。我用眼睛瞥了一下，嘿，好家伙！那從頭到尾的紅叉叉令人觸目驚心呀！陸徹先是呆呆地看著作業(yè)一會(huì)兒，然后急切地轉(zhuǎn)身請(qǐng)教后排的同學(xué)們。可是大家都都埋頭寫著自己的作業(yè)，根本沒有時(shí)間教他。陸徹不死心，拿著作業(yè)本在教室里轉(zhuǎn)了一圈，可惜還是沒有人理他。他急得都轉(zhuǎn)了起來。葉澤辰看著他可憐兮兮的樣子，馬上從位子上離開走到了他的跟前，伸出手：把本子給我看看！陸徹訕訕地把作業(yè)本遞過去，頭低得低低的，等待著嘲笑的語言降臨。沒想到葉澤辰拿起本子看了一下，把他拉到位子上坐下來，一題一題地仔細(xì)講解，時(shí)不時(shí)詢問：懂了嗎？陸徹仔細(xì)地聽著，邊用橡皮擦掉錯(cuò)誤的地方，手中的筆飛快地動(dòng)著，臉上露出原來如此啊！的神情。
我坐在位子上，看著一臉認(rèn)真的葉澤辰，不禁要為他豎起一個(gè)高高的大拇指：葉澤辰，你真棒！怪不得你的人緣那么好，大家都很喜歡你呢！
你真棒作文_初二作文11
親愛的女兒：
今天你告訴我說，你被書法老師選出來，為外校領(lǐng)導(dǎo)做現(xiàn)場(chǎng)書法展示，并受到李校長(zhǎng)的稱贊。媽媽真為你感到高興和驕傲！妮妮，你真棒！
妮妮，你的字一直都很漂亮，我覺得這一方面得益于王老師的教導(dǎo)有方，你要感謝老師對(duì)你的諄諄教導(dǎo)，并一如繼往地認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)。另一方面也來自于你對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)高要求，媽媽知道你是一個(gè)愛美愛干凈的小女生，你的作業(yè)總是那么干凈漂亮，甚至比媽媽班里的一大半學(xué)生寫得都好！呵呵，媽媽每每提起你的字，都驕傲得不能自持，總想贊不絕口。但是，我們都要記住：“驕傲使人落后”，我們都不能驕傲，要繼續(xù)好好地寫下去，而且越來越好，好嗎？
這個(gè)周末，你看《爸爸去那兒》看得真癡迷啊，你想想，除了吃飯、睡覺、寫作業(yè)，還有去幫太姥姥搬家，其余的時(shí)間，你是不是都在看啊？這對(duì)眼睛可不好啊，以后可不許這樣了哈。你有一雙那么漂亮的大眼睛，近視了，那就不漂亮啦。
其實(shí)，我也很喜歡《爸爸去那兒》，這幾個(gè)小孩兒，雖然性格不同，但都很可愛，是不是？你喜歡他們中的哪一個(gè)呢？
你是不是最喜歡男子漢氣十足的石頭？我覺得石頭很堅(jiān)強(qiáng)，從來都不哭，也很大度，懂得謙讓，所以大家都喜歡他。
你可能喜歡最漂亮的森蝶，森蝶繼承了跳水運(yùn)動(dòng)冠軍田亮爸爸的運(yùn)動(dòng)員基因，體力好，熱衷跑，這一點(diǎn)兒跟你很像，呵呵，漂亮，但不驕氣的女孩最美！
天天這個(gè)帥小伙兒也不錯(cuò)，尤其是在保護(hù)雞蛋那一集中，他的表現(xiàn)讓很多人都很感動(dòng)。懂事，不想讓爸爸生氣，所以撒謊，知錯(cuò)就改，并主動(dòng)要求爸爸打他來承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的孩子，是以后能成大事的孩子！
黑米和王詩齡年齡有點(diǎn)小，有時(shí)有些情緒化，但都很懂禮貌，我們中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，從小就要文明守理，并且要善于夸贊別人，這才能成為受歡迎的人。
其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的“珍珠”，都有自己獨(dú)特的光芒。妮妮，媽媽珍愛你這顆小“珍珠”，更由衷地欣賞你綻放的光彩！
媽媽
20xx年11月18日
你真棒作文_初二作文12
他向往的是吉他，他渴望的是吉他，他想學(xué)的還是吉他，為了這個(gè)夢(mèng)想，他報(bào)名參加了補(bǔ)課班……
那天，《縫紉機(jī)樂隊(duì)》上映了，小明看完了這部電影，立刻就被吉他的魅力給迷住了，當(dāng)時(shí)他說他要彈吉他，要像里面的“吉他大帝”一樣，擁有被世人稱贊的琴技，當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為他只是開個(gè)玩笑，逗逗我們。讓人沒想到的是，他居然兌現(xiàn)了他的諾言，開始尋找吉他班，他的補(bǔ)課班，在那里他開始刻苦學(xué)習(xí)，全家人都認(rèn)為這很好玩，都認(rèn)為他堅(jiān)持不了多久，可他沒有，他風(fēng)雨無阻，只要今天有課，那他就會(huì)去，他從來都沒有落一堂課令我印象最深的就是那次……
那次他過生日，全家人都為他祝福，可他說：“我今天還有課呢，我一會(huì)兒去上課去。”全家人都勸阻他說：“別去了，今天你是主角，沒了你怎么辦呀？”可這些都是浮云。對(duì)于他來說只有一個(gè)信念，我要去學(xué)吉他，家人見攔不住他，便由他去了。還有一段時(shí)間，我在他家見到了吉他，我的手開始癢癢了，特別想摸一摸，彈一彈。于是，他就開始教我彈吉他，他先教我手的位置，哪里是彈，哪里摁和旋。經(jīng)過了多天的學(xué)習(xí)，我終于彈出了一首曲子，《小蜜蜂》：“533，422，1234……”屋里傳來優(yōu)美的吉他曲，一曲終了，才發(fā)現(xiàn)自己的左手早已被一弦和二弦摁的紅了起來，而且不敢動(dòng)，也不敢摸或碰，我想，小明都會(huì)彈《滴答》的人了，手應(yīng)該紅的更厲害吧。于是看看我的手，又看了看小明的手。啊，上面全是繭子，厚厚的，硬硬的，看上去非常嚇人。他說那是彈吉他所致，他們老師的手上的老繭就更不用說了，比他的還厚，比他的還硬，那時(shí)我才明白，各行各業(yè)都有無盡的說不出的苦。
我想要贊美小明，不只是因?yàn)樗虝?huì)了我彈吉他，而是因?yàn)樗踢^我道理，“為了自己的夢(mèng)想而努力。”
你真棒作文_初二作文13
學(xué)校要召開冬季長(zhǎng)跑比賽了。體育委員在講臺(tái)上問：“誰報(bào)名呀？”可是沒人反應(yīng)。比賽要跑5000米，這年頭，大家覺得跑這么遠(yuǎn)流一身臭汗不說，還耽誤學(xué)習(xí)，累壞身體，太不值。
任憑體育委員如何詢問，就是沒有人報(bào)名參加。哎，我們班的同學(xué)就這德性，只想著自己舒服，根本不把集體利益放在心上。體育委員都要哭了。
“我參加。”聲音雖然不大，可大家聽得很清楚，那是班長(zhǎng)劉秀芹的。我的天！劉秀芹要參加5000米長(zhǎng)跑比賽嗎？她雖然成績(jī)優(yōu)秀，可她是我們班有名的文弱“書生”呀，戴一副度數(shù)很高的近視眼鏡，走起路來都輕飄飄的。
正當(dāng)大家疑惑地張大嘴巴時(shí)，劉秀芹站起來說道：“5000米長(zhǎng)跑，我們不能棄權(quán)。棄權(quán)是一種恥辱，是我們班每個(gè)人的恥辱。為了避免這樣的恥辱，我身為班長(zhǎng)當(dāng)然要挺身而出！”
想不到一個(gè)小女子，竟然說出這般讓人熱血沸騰的慷慨之言，其他人都感到內(nèi)心羞愧。“我報(bào)名。”“我也報(bào)名。”“還有我。”……緊接著吳大鵬、劉剛、李成山、孫海玲等都舉手報(bào)名參賽——以班長(zhǎng)劉秀芹為首的“班隊(duì)”組建完成。
劉秀芹站在5000米的起跑線上。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)顼L(fēng)卷殘?jiān)疲覀兊陌嚅L(zhǎng)被人流沖得打了好幾個(gè)趔趄，好不容易才跟上隊(duì)伍。
“三班連最文弱的女班長(zhǎng)都出場(chǎng)了。”人群中一陣哄笑。劉秀芹并不理會(huì)這些哄笑，雖然她與其他選手的距離越拉越遠(yuǎn)，但她仍在艱難地前進(jìn)，前進(jìn)……所有隊(duì)員都完成了賽程，只有劉秀芹還在跑，還在跑。漸漸地，她把我們的眼淚給跑了出來，我們的女班長(zhǎng)，居然還在跑。
觀戰(zhàn)的人群漸漸停止了哄笑。他們眼睜睜地看著三班的小女子劉秀芹咬著牙在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，一步一步跑著。“劉秀芹，下來吧。”有同學(xué)追上去對(duì)她說。可是，劉秀芹還在跑，她沒有停下來的意思。人群又一次沸騰，這次不是嘲笑，而是一浪高過一浪的“加油”聲。許多同學(xué)跑下觀眾席，與劉秀芹一起跑，陪跑的人群中除了三班的，還有其他班的同學(xué)……終于，劉秀芹沖刺了，有四支發(fā)令槍一齊為她鳴響。沖過終點(diǎn)的一剎那，賽場(chǎng)上響起久久不絕的掌聲。
我們的班長(zhǎng)，你真棒！
你真棒作文_初二作文14
5月12日下午2點(diǎn)28分在四川省汶川發(fā)生了8、0級(jí)強(qiáng)烈大地震，一瞬間，曾經(jīng)天高云淡的汶川夷為廢墟。無情的地震奪走了許多鮮活的生命。雖然地震是那么無情，但是汶川人并沒有被這突如其來的大災(zāi)難嚇倒，相反他們用自己的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鎮(zhèn)定與死神抗?fàn)幍降住Ｔ谒麄兩砩衔覀兛床坏脚橙酰床坏酵丝s。我們看到的只有光明，只有希望！
災(zāi)難中動(dòng)人情景如潮涌現(xiàn)，而最讓我感動(dòng)的莫過于這個(gè)畫面：11歲的康潔是映秀小學(xué)6年級(jí)學(xué)生，12日下午地震時(shí)，她正在6樓上課，老師立即叫學(xué)生快跑。康潔先是鉆到桌子底下，在經(jīng)過一秒時(shí)間考慮后就從6樓縱身跳下，康潔自己脫險(xiǎn)，并沒有忘記救人，她冒著生命危險(xiǎn)跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓。她四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷后不能動(dòng)彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，“我不知道救了多少個(gè)老師。”時(shí)間在一分一秒逝去，從各個(gè)地方來增援的鄉(xiāng)親們沖進(jìn)大樓救出了不少的師生，同時(shí)也把受傷的康潔帶到了安全區(qū)域。
當(dāng)災(zāi)難突發(fā)時(shí)，人們往往驚慌失措，失去最基本的理智和固有的意識(shí)。可是你瞧，在大災(zāi)面前，年僅11歲的康潔，沒有被嚇蒙，沒有驚慌失措，她是那么鎮(zhèn)定自若。本來她自己能安全脫險(xiǎn)實(shí)屬不易，更難能可貴的是她脫險(xiǎn)后并沒有見死不救，而是果斷地沖進(jìn)隨時(shí)都有可能再次坍塌的教學(xué)樓內(nèi)奮力搶救老師和同學(xué)，最終自己也受傷。她的行動(dòng)不正是對(duì)“堅(jiān)強(qiáng)”“勇敢”和“無私奉獻(xiàn)”的最好詮釋嗎？
是什么讓康潔不怕危險(xiǎn)，奮力救援呢？是愛！她愛她的老師，她愛她的同學(xué)。在汶川，在中國(guó)，正因?yàn)橛袩o數(shù)個(gè)像康潔這樣具有廣博無私的愛心的光輝榜樣，才能讓瀕臨死亡的人看到生命的曙光！正因?yàn)橛兴麄儯S多生命之花才依然能綻放！正因?yàn)橛兴麄儯攀沟盟郎褚餐鴧s步，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！
康潔，真棒！中國(guó)人，真棒！
你真棒作文_初二作文15
這學(xué)期讀了幾本好書，每一本書都有它的可點(diǎn)之處，在此就從最后看的《告訴孩子你真棒》一書先談一點(diǎn)點(diǎn)感想吧。
這本書是由中國(guó)少年兒童出版社新聞出版總社副總編輯、知心姐姐盧勤編寫的。她在書中提出的許多觀點(diǎn)以及大量成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，對(duì)家長(zhǎng)或者教師都是極其有益的。
書中以堅(jiān)實(shí)可信的事實(shí)、翔實(shí)生動(dòng)的例子闡述了教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人動(dòng)容、令人鼓舞、令人振奮。該書包括：家庭教育的五大沖突、緩解沖突的七個(gè)忠告、心靈成長(zhǎng)的七個(gè)需求、培養(yǎng)幸福孩子的九種環(huán)境、愛孩子的八種辦法、快樂人生的三句箴言、培養(yǎng)責(zé)任感的四句妙語等章節(jié)。
下面僅選其中一節(jié)談?wù)匋c(diǎn)滴感受。
心靈成長(zhǎng)的七個(gè)需求：
心靈成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)，宣泄，肯定，磨難，自由，包容，夢(mèng)想。
讀了這一章節(jié)，我覺得一個(gè)人心靈的世界是靠尊嚴(yán)支撐的，所以我們要培養(yǎng)學(xué)生有道德、有骨氣、有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。傾聽孩子的訴說是一把開啟孩子心靈之門的“金鑰匙”，我們要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、認(rèn)真傾聽，但作為老師每節(jié)課后也應(yīng)該問問自己：今天，我認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言了嗎？對(duì)于每個(gè)學(xué)生都需要鼓勵(lì)贊揚(yáng)，但不加辨析的盲目鼓勵(lì)，會(huì)使學(xué)生無法看清努力的方向，也許會(huì)讓孩子在錯(cuò)誤的道路上漸行漸遠(yuǎn)。在教育教學(xué)中，我們要不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，不同性格的孩子會(huì)有不同的表現(xiàn)，我們應(yīng)不斷思考、反思，其實(shí)許多取得重大成就的人，他們并不是天才，他們只是善于分析和總結(jié)，他們不僅知道自己的長(zhǎng)處，也知道自己的短處，他們會(huì)充分利用自己的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)或修正自身的弱點(diǎn)。
在新課程改革的今天，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。這就要求教師關(guān)注每個(gè)學(xué)生，不能一味地偏愛成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，而對(duì)那些其實(shí)在某些特殊方面具有一定實(shí)踐、創(chuàng)造能力的成績(jī)差生有偏見或歧視。不同的學(xué)生不可能完全都能成為具有成功智力的人，但是，如果老師能針對(duì)學(xué)生的差異進(jìn)行教學(xué)，“以人為本”的教育思想就能充分體現(xiàn)，成功智力的學(xué)生也會(huì)大大增加，“個(gè)性＋特長(zhǎng)”的學(xué)生也會(huì)不斷涌現(xiàn)，社會(huì)所需要的成功智力的人才才會(huì)層出不窮。教育是一種精神活動(dòng)，也是一種腦力勞動(dòng)，只有當(dāng)教育者走進(jìn)受教育者心靈的時(shí)候，教育的價(jià)值才能真正體現(xiàn)出來。
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