把握當下_初三作文

時間：2021-03-23 09:57:30 推薦作文我要投稿

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把握當下_初三作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的把握當下_初三作文，歡迎大家分享。

把握當下_初三作文

把握當下_初三作文1

　　有的人說：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。

　　昨天是一個很現實而又很遙遠的名詞。也許，你昨天贏得了比賽，拿到了榮譽；也許，你昨天考試沒及格，被老師批評了；也許，你昨天與母校離別，跟同學戀戀不舍；也許，你昨天經過了努力和奮斗而獲取的輕松；也許，你昨天過得很平凡，很平凡……這些都已記載到歷史的史冊上了，我們不能讓歷史重現，也只能用大腦來回憶以前那美好的、沮喪的事，都感到很幸福！

　　明天是一個無知而又期待的名詞。你可能會靜靜的趴在桌子上，看著窗外柳樹的飄揚，花兒的綻放，小草的成長，慢慢得進入幻想，幻想你的明天：是否能與昨天一樣快樂；是否能與昨天一樣悲劇重演；是否能與昨天一樣享受精彩瞬間。幻想你的未來：是否能成為著名的演員；是否能成為漂亮的舞蹈家；是否能實現你夢寐以求的理想。這些都是一個未知數，是無人知曉的未知數，你可能會很期待，因為明天所有的奇跡都會發生，你會意想不到的。

　　今天是一個無法比喻的詞語，它代表著很多，它使你把昨天的錯失彌補過來；它使你把明天未完成的事化作奮斗；它的時間永遠是最短的，雖然只有24個小時，但是我相信，在這個期間，只要努力，積極的跟上時間的步伐，不掉隊，不偷懶，我們就會成功，我們也會為今天的努力而感到驕傲。

　　不管過去怎么樣，不管未來如何？我們都不會放棄，努力，加油！因為成功已經近了！只要把握機會，勇敢地去挑戰，全世界都會為你繞路！

　　把握現在，風兒更年輕；把握現在，陽光更燦爛；把握現在，通往明天的陽光大道更寬闊。昨日，是曾經走過的秋葉小路；明天是遠方閃爍的明燈。不要執著于如果，把握現在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。

　　讓我們牢記一句話：“把握現在，成就未來，加油！”

把握當下_初三作文2

　　春風夏雨，秋霜冬雪，季節的更替，也在提醒我們歲月的流逝。在人生的旅途中，我們無時無刻不在經歷時間的流逝。昨天是過去的，明天是未來的，只有今天是真正屬于我們的。珍惜時光，不負韶華，把握當下，才是我們真正應該做。

　　我們正處在大好的青春年華，供我們去努力學習、實現夢想，卻總有人不珍惜這大好時光，肆意揮霍這遠比金錢珍貴的年華。當這些人回憶起青春，怕是只能感慨一句：“憶往昔，負韶華，今恨自己不惜時。”若我們現在珍惜時間，把握當下，將來定會贊賞自己年少就懂得珍惜時光。

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”正是在警示我們珍惜時光，教導我們時光易逝。說得市儈一些，若我們把握當下，努力學習，將來必成就一番大業，有金錢無數，名車相伴，身處豪宅。換言之，只有我們珍惜時光，將來才能取得成功。

　　青春年少，是一生中最美好的時光，但有人卻不計后果地浪費這大好年華。有無數人在年少肆意揮霍時光，長大后卻追悔莫及。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”人人都聽過這句話，卻總有人不把它放在心上，總想著還有大把時間供自己揮霍，卻未曾想過時光如白駒過隙轉瞬即逝，一轉眼人到中年還未成家立業，這才悔恨自己年少無知浪費了大好青春。

　　昨天已經走遠，明天還未曾來到，今天卻正陪伴著我們。有人總喜歡感慨過去、展望未來，卻唯獨忘了把握當下，整日對未來充滿了憧憬，制定了無數計劃，把未來安排的井井有序，卻從未執行，只活在未來。還有人只懷念過去，每天拿出自己過去的成就與榮譽一次次感嘆，而不想今天應該怎樣做才能將榮耀延續。把握當下，才是我們應該做的啊，我們應該活在當下，而不是沉浸于對過去的喜悅或未來的幻想。

　　珍惜時光，是對過去最完美的總結；把握當下，是對未來最美好的憧憬。如此，才不負這青春年少，時光正好，當下最值得把握。

　　勸君：珍惜時光，把握當下！

把握當下_初三作文3

　　站在時間的長河上，看著那東流的水，不由的感慨到時間過得真快．

　　曾經是多么快樂，如今卻是怎樣的嘆息．我由一個無知的孩子逐步走向成熟，思想，心靈，個性隨著時間的流逝也在發生著巨大的變化．

　　我國現在是一個科技高速發展的社會，誰一不小心，就會被社會淘汰掉．因而我們要努力學習．可是我不想這樣．我努力過，卻沒有得到回報．我羨慕，嫉妒那些學得好的人，我恨我為什么這么笨．在憎恨與自卑中我對一切都放棄了，我心恢意冷，整天都活在陰影之中．在我的世界里，即使有太陽那也是黑暗的．

　　于是我開始多愁善感了．當紅日冉冉升起時，我為又衰老一點而傷感；當看到葉子從樹上落下，我為生命的短暫世間的殘酷而悲傷．一切都是那么消極，那么悲觀．

　　一次，我看到一群螞蟻正在搬食物，我無聊之際將食物拋到離它們很遠的地方，沒想到經過兩分多鐘的尋找，它們又將食物重新搬起．我很驚訝，但又不相信，便又將食物拋到更遠的地方，結果還是被它們找到了．我突然之間明白了什么．

　　于是我開始振作，不再整天郁郁寡歡，學習雖然艱苦，但也有它自身的樂趣啊！我付出了卻沒有回報是因為我沒有堅持不懈，持之以恒的毅力和決心，我害怕失敗更渴望成功．

　　現在我終于明白了，我要努力地學習．時間是不等人的，我不能讓時間白白地從指間悄悄流過，也不會讓＂少壯不努力，老大徒傷悲＂這之類的話用在我身上！

　　現在是最現實的，我們會后悔昨天，幻想明天，但決不能虛度今天．我們要把握今天，把握現在，一切都在自己手中，將來的路要怎樣走，都要看現在．當你明白這個道理，自卑的人就會從黑暗里走出，驕傲的人就會從過去的輝煌中醒悟．

　　一切都是虛幻，只有現在是最真實的．感悟現在，把握現在吧！

把握當下_初三作文4

　　過去的已經過去了，你無法去改變；而未來呢？它會悄悄地接近你，當你意識到時。它已經成為了當下。

　　“千里之行，始于足下。”當你在走這遙遙無期的千里之行時，每一步都是當下。要想成功，就必須不停地“走”好每一個當下。

　　雖說堅持不停地走好每一步，千里之遙也不過如此，但真正做到的，又有幾人呢？

　　有這么一些人，他們走著忽然停了下來，他們回頭看了看跨過的山河大海，心里升出了一股難以抑制的成就感、自豪感，并深陷其中無法自拔。如霸王項羽在楚漢之爭中，他永遠沉浸在以前的威名之中，目中無人，疏遠了鐘離昧，逼走了范增。可自己，最后卻被劉邦逼得自刎烏江。

　　也有一些人，他們同樣也在路上停了下來，但他們沒有回頭，而是雙眼直勾勾地盯著那看似只離他一步之遙的終點，幻想著走到后，人們的歡呼聲，接踵而來的功名利祿，以及觸手可及的無上權力。

　　如清朝的皇室，守著一些封建禮教，不知與時俱進，學習西方發達的科學技術，還目中無人，妄自稱大。瞧不上西方列強，閉關鎖國。只是幻想著自己會有無上功德，清王朝會萬世長存。最終，這些幻想隨著西方的炮火，而徹底破滅。于是就有了圓明園中的燒殺搶掠，有了各種各樣的喪權辱國條約，有了整個華夏民族的屈辱近代史。

　　只知回望過去走過的路是不行的，只顧幻想未來的美好，更是無濟于事。我們應走好腳下的每一步，做好當下的每件事，才能最終到這千里之外的終點。

　　人生是由無數的當下組成的，而過去和未來，都又是無意義的時空幻象。人只有掌控了當下，才能擁有一個美好的人生。

把握當下_初三作文5

　　當我們還懵懂未知時，身上便背負著一個使命，或者說是一個責任吧。

　　我們必須朝著自己所定的目標前進。不浪費一分一秒，緊緊抓住從指縫間流逝的時光。因為這份責任，我們要每時每刻，每分每秒把握現在，勇往直前，決不后退。

　　要知道，可能在我們享受物質生活，迷醉于游戲、網絡、美食的時刻，有那么一些人，即使沒有像我們現在學習那么好的條件，刻苦勤奮甚至不眠不休地在學習。他們懂得自己的夢想，在他們懂得把握現在的那一刻起，他們便挑起那沉重的負擔，他們便有了成功的理由！

　　把握現在，珍惜他人賦予自己的一切！

　　有些人，常常在失敗時自艾自憐，認為自己是可憐可悲的，對今后的生活失去了信心，卻從沒有想過從問題的源頭尋找原因。又有些人優柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻有開始幻想到過遵循這些目標做事之后。自己會變得如何如何，今后又會怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個腳印一個坑，每天為自己定個小目標，逐步實現它，在一天一天中，充實自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實現自己的最終目標。

　　把握現在，腳踏實地做自己！

　　我們身上背負的責任為因為一天天自己“實力”的壯大，而變得越來越輕。到有一天，你突然發現，自己已經完全獨立、成功時，你肩上的負擔已悄然放下。

　　把握現在，將來美好的前程是無可限量的，但是，未來的道路上也有未知的艱難困苦，我們無法得知。但是只要把握現在，堅持不懈，才能為迎接困難的來臨打下堅實的基礎。

　　過去的已然過去，將來的不比強求，記住！

　　把握現在！

把握當下_初三作文6

　　生命是有限的，誰不想在有限的生命里活得更有意義、更有樂趣?但生活中肯定會遇到許多艱難險阻，可只要你能把握生活、熱愛生活，你的人生定會變得更加精彩。

　　現在很多人覺得生活十分單調乏味。學生覺得學習又難又繁，大人們覺得工作又累又苦。其實他們只是不懂得從乏味的生活中體味出甘甜，不善于從生活的乏味中把握其中的精彩。

　　同樣面對生活的困境，有兩種截然不同的人：一種人能夠樂觀對待，絕不輕言放棄;另一種人，他們只會怨天尤人，最終自暴自棄。這兩種人的結果可想而知，因為生活總是眷顧能夠把握它的人。

　　但把握生活并不是說到就能做到的，它需要信念，更需要付出。

　　20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只名為“寫作號”的船。他看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎么耽擱也不會錯過的事”，在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，真確把握住了人生的方向。他的筆又喚醒了許多在困境前徘徊的人。

　　正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說、不能動的史蒂芬·霍金，給自己折了一只“思想號”的船，駛進了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……他的事跡讓怨天尤人者心懷慚愧。

　　在困境中，他們把握住了自己的生命之舟，他們給世人留下一段段把握人生的佳話。

　　把握是生活中必不可少的，它如同陽光，擁有它，生活才會絢麗多彩;失去它，生活就會陷入黑暗與痛苦之中。在這初中生涯的最后一年，我知道會有許多艱難險阻在等待我，但是我會像海燕那樣，勇敢地迎擊風浪，因為我要為生活創造出更多的把握佳話!生活在繼續，我的努力也永遠不會停止。

把握當下_初三作文7

　　時間一分一秒的過去，日子一天一天走過，我們總是在唉嘆歲月是那么無情，卻不曾去想想如何珍惜現在。

　　剛接到這消息的那一天，只糢糊記得媽媽匆匆忙忙地掉電話，便拉我趕往醫院。

　　病房里，圍了許多人，他們都低聲勸慰著病床上的女子，走近看，才發現原來是姑姑，她剛被檢查岀病來，是癌癥晚期，我被驚得涚不出話來，只是在心里深深地嘆息，嘈雜的人群終干散去，媽媽和我凝重地坐在病房旁，媽媽這里那里旳話說了一大堆。姑姑只是微笑著說：人活在世上，誰都無法預料接下來會發生什么事情，只管放寬心對待就好，沒什么大不了，與其數著曰子看還有幾天日子，不如珍惜現在斦擁有的時間去做自已想做旳事情。”

　　在剩下的日子里，姑姑沒有接受治療，而是走遍了她曾經留戀，盼望的地方，她發給了我許多照片，照片中，她似乎是一個旅行者，那樣旳無慮，那樣的快樂，她還說，這段日子，是她人生中最美好，最快樂的日子。

　　幾個月后，她回來了，給我講了她在旅行所遇到的趣事，一邊講著，還要我以后有機會也去看看，世界真的很美，還說人生已經無憾啦……。

　　雖然知道那是她人生中最后一段旅程，但她依然感謝上天賜予的這些日子，因為，她從未如此珍惜過她所過的每分每秒。

　　人生，說來也不長，短短幾十載，回首過往，也許只是一晃過神，許多人走完了自己的一生，卻發現真正有意義的，似乎沒有幾天，因為他們每天都在算著，自已到府還能活幾天呢……

　　其實，人生不長短，每天都有意義才是，不要走到了盡頭，才發現自已的一生沒有干什么，只是在數日子，卻從設有珍惜過自已所擁的時間，所以，珍惜現在，到最那翻開泛黃旳記憶，才會發現，自己的人生，真旳很有意義。

把握當下_初三作文8

　　人不要只想著將來，背負著過去。不要顧慮是生還是死，更不要想著死后是走向何處。活在當下，好好享受你現在擁有的生活，這里便是天堂。

　　你現在所擁有的一切，都源自創造。而珍惜現有的幸福，就是當下的責任。

　　我為我現在所處的學習環境，一個美好的家庭而感到幸福。媽媽每年花費大量的錢去供我讀書，其實她本可以用這些錢去環球旅行，但她沒有這么做，這是為什么?為的就是讓我真正成為一個“人”。

　　而以前，我十分不珍惜她所為我付出的一切，把她的付出當成理所當然，她除了讓我學好主科外，還培養我的其他興趣愛好——音樂和藝術。

　　音樂堅持過一段時間，但后來還是放棄了，而對于美術，我之前也是隨便應付。到了初中，她為我報了一個油畫課去學習，起初，我對油畫一點兒興趣都沒有，完全是被迫，畫的亂七八糟的，但媽媽和老師一直鼓勵我，我便繼續堅持下去了。

　　過了一段時間，我漸漸適應了，并漸入佳境，才發現油畫是多么美好的一門藝術。拿起畫筆，在油畫板里里挑取出幾種顏色，融合在一起，并把顏料堆積在畫紙上，形成一道道風景線，那是多么賞心悅目的感覺。

　　在畫的時候，揮灑心中的雜念，靜下心慢慢地去畫，甚至感受到自己與畫紙融合與一體，隨著畫筆的輕掃，仿佛在重新構建自身。有時你或許就是畫中的那一個隨波逐流的水滴，感受著河水的清澈;是月下的婆娑樹影，感受著微風的清涼。在某個時刻，在勾勒出那優美的曲線時，會發現自身也已融入其中，就這樣，我享受著畫油畫的每一個瞬間，這是一種前所未有的體驗，那里就是人間的天堂。沒有一絲嘈雜喧鬧，沒有憂愁困苦，只有那屬于內心的一絲平靜。

　　更是在今天，有幸讀到《心經》，真的從內心發現，只有活著才能去珍惜眼前這一切，用心感受，活在當下，珍惜現有的生活。

把握當下_初三作文9

　　如果我不能成為山頂上的高松，那就當棵山谷里的小樹——但是要當棵最好的小樹；如果我不能是一只香樟，那就當尾小鱸魚——但是要當湖里最活潑的小鱸魚。的確，我們不能全是船長，必須有人來當水手。

　　太多的事情我都不能，都只是愛莫能助。太多的借口，來逃脫別人的追問。我有我的自私，有我的放蕩，我也只是愛我所愛，干我所喜歡干的事。痛苦不會為了從我口中流露出來的一絲絲悲傷而同情與我，同樣，我不能再悲傷。

　　每個生命都有著自己的世界，我也有著自己的一片天。我不能讓它明亮的色彩中帶著陰影，或許我很自私，只是生活在自己的世界，我不管外面的天空如何的遼闊，我不管外面的生活如何澀中帶甜，這些我都不想要，只是追求著屬于自己的，簡簡單單的一切。那奪目的星星離我很遙遠，但是星空就在我眼前。要把握的也就只有我眼前的東西了，對于那些虛幻的`事物，我也不會太過奢望。

　　我跳著孤獨的舞，點著孤獨的燈，我不知道它是否可亮到最后，至少，曾經發亮過；誰說生活充滿陽光，誰說太陽永遠放光，那一切都特別的短暫，都不能持久，不能。風是那么的淡，雨是那么的淡，一陣涼風卻是一陣心酸，難道，只有淚才能化成力量了嗎？

　　告別兒時的我漸漸學著懂事，學會調節，這世界該變了，它的色彩更濃了，它的芬芳不遠了。可是來去匆匆，誰也不知道能不能把握住。

　　最綿的雨中斷不了冉起的煙，最大的風暴打破不了升起的希望，也許，我不能讓希望閃處光芒，但是至少，我不會破碎希望。

　　……

把握當下_初三作文10

　　未來，猶如深不可測的深淵，寂靜得令人發麻；未來，也好比是那絢麗耀眼的煙火，明亮得令人振奮。對未來，我有太多的不確定、有太多的疑惑，但此刻，我唯一能確定的就是我擁有那把開啟未來的鑰匙──當下。

　　胡適曾說：“要怎么收獲，先怎么栽。”當下你所做的努力將會反映在結果上。能夠懂得把握當下，就能適時的抓住未來這只七彩鳥的尾巴，漸漸地就能一窺那七彩鳥如謎般的面貌。那時，你就是駕馭未來的騎士。

　　現在的我，所能做的就是盡好學生的本分，把書讀好，在未來為自己闖出一片天。每天早出晚歸彷彿已變成學生們的生活模式。在學校，老師總能有辦法變出一位位的考卷士兵，天天使我們被打的落花流水；也總能一開口就是成千上萬的作業如洪流般宣洩而來，淹沒了我們困頓疲憊的身軀。而我卻能抱著必死的決心在考卷大戰中驍勇善戰；在滾滾洪流中拼命掙扎，存活至今，常常有許多在途中失敗的人會對我充滿滿頭問號：為何我能有如此堅決的毅力走到今天？

　　我總會回答，因為未來，所以我更要抓住“當下”這把易逝的鑰匙。當那些半途而廢的人在那自怨自艾時，卻無法看見，開啟未來的唯一鑰匙，早已展翅飛離。當下，是萬物的一切開始，也會在下一秒成為無法逆轉的過去，就像今天的此刻的剎那，也只能毫無倖免的成為過去的一點。然而，當下更是一個必經的過程，在每個瞬間的當下，都會有暢快的笑聲、辛酸的淚水、努力的汗水交織成為一曲震懾人心的樂曲。樂譜上的音符是所做的努力，一段小節是一個當下。努力付出愈多，所譜出的旋律才會更扣人心弦。一段一段的相連起來，就會是未來。

　　當下可以是過去、現在或未來，記取過去的當下；把握現在的當下，才能在未來的當下展翅高飛。

把握當下_初三作文11

　　樂觀者不為自己所失去的而苦惱，而為自己所擁有的而快樂，這就是生存之道。我們正常人每天都能看到陽光及其它一些美好的事物，但我們選擇了忽視而非珍惜，我們要珍惜眼前所擁有的一切，因為它們就是我們最寶貴的東西。

　　有一個人在他46歲時，不幸遭遇車禍，腰部以下全部癱瘓，臉因植皮而變成了一塊七色板，手和腳都縮小了。也許你會以為他這一生將要毀了，不!他沒有為他所失去的而難過、抑郁，而是振奮精神，重新投入到生活中去。六個月后，他親自駕駛員的飛機沖上了云宵。誰能想到四年后不幸再一次降臨在他身上，他駕駛員的飛機在脫離軌道后又重重地摔回軌道，他全身12塊脊椎被震碎，但他仍然堅強地活著。他說：“我一生遭遇了兩次災難，在這之前我可以做一萬件事，在這之后，我可以做九千件事，我會將我的注意力集中在我所能做的這九千件事上。”

　　這位生活的強者就是米契爾。因為他不為所失去的哀傷，把精神放在自己所擁有的東西上，使他成為一位公眾演說家、政治家、百萬富翁，并在政壇上占據一席之地。

　　米契爾的故事告訴我們，我們不要為失去的而惋惜，要放眼看自己還擁有什么，這樣你才能活著充實，快樂。

　　一個小男孩天生就是殘疾，但他不懊悔，他想：我雖然不能用腳走路，但我可以推輪椅。學校進行運動會，他積極參加，并取得了不錯的名次。他覺得生活很美好，并沒有自怨自艾，最后，他參加了全國殘疾人運動會，并獲得較好成績。

　　他就是澳大利亞的約翰庫緹斯。20xx年，他到我國青島進行演說，從他燦爛的微笑中，我們可以看到他生活得多么幸福。

　　我們要珍惜自己所擁有，不要為失去掉眼淚，把握我們現在所擁有的，不要在乎我們失去了什么。我們現在擁有的就是我們最珍貴的東西，我們要把自己最珍貴的東西緊緊握在自己的手心里。

把握當下_初三作文12

　　其實你也看到了外面是那么的寒冷。假如從第一天的時候，你就已經意識到這條路上的風景早就已經千變萬化，不再是你記記憶當中的模樣。

　　那么你是否還是猶如最初的時候那樣充滿了勇氣的想要前行，想要來到這里？也許那時候沒有什么東西都可以阻礙你的前行的步伐，那個時候很多人都不知道未來到底意味著什么才會走向這里。

　　你看那些充滿了科技力量的電影，他們都在用同一種方式告訴別人什么樣的道理，也許你需要用自己的大腦充分發揮想象力，卻想著未來該如何去生存，你也許會想著更好的把握當下。

　　不管怎樣，人生都是以多種途徑和方式給整理莫名其妙的啟發，讓你從中看清楚某一些東西是可貴的，但是也讓你知道在這樣的瞎折騰過程當中，你也能夠收獲到自己的東西。

　　你喜歡的每一個人都在你的眼前。

　　可是那些亂七八糟的煙花也會隨之綻放。

　　你要知道所有的珍惜的力量，其實都并不是我們所想象的那樣簡單，就好象你認識的每一個人，他們都需要在同樣的地方經過整理的行為和說法，他們不知道該如何才能夠更好的看清楚這一切。

　　每一種評價的力量都給了你不一樣的啟發。

　　而你也注定隨著這些成長逐漸的生長擴大。

把握當下_初三作文13

　　今天天氣雖然好，但我的心情卻完全不一樣，因為這次的期中考試考得不好。許多知識都忘了，都怪到了考試時才臨時抱佛腳，這樣的考試結果當然不會好，而且當場記住的東西，不過一兩天就會完完整整地忘記，也就導致了今日考試的結果。

　　唉……現在后悔是沒用的，最重要的是把握現在。把握現在是要把握每一天的呀，臨時抱佛腳是不行的。好了，把握今天，為下周三的集團調考做準備吧!

　　最有代表性的例子就是比爾·蓋茨了。

　　1973年，英國利物浦市一個叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學，常和他坐在一起聽課的是一位18歲的美國小伙子。大學二年級那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學，去開發財務軟件。當時，科萊特感到非常驚詫，便委婉地拒絕了那位小伙子的邀請。

　　10年后，科萊特成為哈佛大學計算機系Bit方面的博士研究生，那位退學的小伙子也是在這一年，進入美國《福布斯》雜志億萬富豪排行榜。1992年，科萊特繼續攻讀，拿到博士后學位;那位美國小伙子的個人資產，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達到65億美元，成為美國第二富豪。

　　1995年，科萊特認為自己已具備了足夠的學識，可以研究和開發32Bit財務軟件了，而那位小伙子則已繞過Bit系統，開發出Eip財務軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內占領了全球市場，這一年他成了世界首富，一個代表著成功和財富的名字——比爾·蓋茨也隨之傳遍全球的每一個角落。

　　“路從腳下走，事從今天做。”不要為過去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對明天的想入非非里，最重要的是要把握現在。把握現在要從把握今天開始，讓每一天都過得充實。把握現在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚;把握好現在就能把握好人生。

把握當下_初三作文14

　　一個人的一生肯定有許許多多的快樂，自豪的事情，我也不列外。然而，近期令我最快樂的當然是9月10日教師節的慶祝了。

　　俗話說“老師是花園辛勤的園丁。”老師是同學們一個微乎其微的蠟燭，在一艘輪船上帶領我們前進，把我們帶到知識的海洋。老師，您默默無聞的為我們奉獻著。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是人類靈魂的工程師，她們不圖回報，只想好好教育大家，為大家服務。

　　今天，(9月10日)，一大早，我們便趕到學校，準備給語，數，英三位老師一個特大的驚喜。于是，我們幾位同學出謀劃策，小伙伴們的頭靠在一塊兒，不久，我們便想到一個別出心裁，方便又好的主意了。

　　我們幾個人分工明確，各司其職，有布置黑板的，裝飾墻壁的。一會兒，我們辛勤勞動的成果便出來了：墻壁上貼著各種卡紙，花花碌碌的，都表達了我們對老師的教育之恩的感激與謝意。黑板上布置的更是井井有條，有強勁而又有力的“教師節快樂”五個大字，有同學們自己畫的畫兒。

　　一會兒，同學們都來了，大家也紛紛買來鮮花，以表達自己對老師多年來的教育之恩的敬佩與感謝。我看著各式各樣的鮮花，眼珠子骨碌一轉，又一個主意變出來了，我們將鮮花堆放在一起，等老師們都來了，一齊送給他們。同學們來全了，我們號召大家一起朗讀課文。這時，我們幾個機靈鬼將事先裝備的紅領巾拿出來，然后，悄悄地走進老師的的辦公室，偷偷地將紅領巾拿出來，蒙住老師的眼睛，接著，我們扶著老師，走向教室。這時的老師，什么都看不見，只有耳畔中回響著同學們那朗朗的讀書聲。

　　當老師們揭開紅領巾時，各各的眼眶都熱淚滾滾，高興的有這么多懂事的孩子，而感到開心，老師們又回頭望了望黑板，更是激動萬分，夸我們個個都長大了，都比以前成熟了。我們聽后，也笑了，笑聲傳到了校園的天空中，在天空中回蕩。

　　今天，真是開心的一天。我永遠永遠都不會忘記這一天，不會忘記我小學的最后一個教師節。