一次有趣的小實驗
一次有趣的小實驗1
今天，我看了一本《趣味科學實驗》，里面提到一個實驗，叫做“跳舞的雞蛋”。
雞蛋怎么會跳舞呢？看到這幾行字，我就覺得很納悶，激起了我的好奇心，我決定無論如何都要親手做一做這個實驗看看。
晚上我把媽媽拉過來一起做這個簡單而有趣的實驗。
我先拿來一瓶白醋，一個干凈的玻璃杯，還有一個橢圓形的光滑的雞蛋。我先在杯中倒入半杯白醋，忍著刺鼻的酸味，再把雞蛋輕輕地放入杯中，接下來的，就是耐心等待、細細觀察。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……大概過了十分鐘，依然沒有動靜。我有點而不耐煩了，正準備腳底抹油開溜呢，媽媽叫住我說：“兒子，做任何事都一定要有耐心！”我只好不情愿地回來繼續觀察。
大約又過了十分鐘，雞蛋不知什么時候居然懸在了杯中，蛋殼表面沉積了許多泡泡正不斷向上升。我用手指輕輕地按了一雞蛋，雞蛋沉入杯底又浮了起來，這樣一沉一浮，雞蛋就像是在跳舞一樣。我問媽媽：“雞蛋為什么會‘跳舞’呢？”媽媽跟我解釋：“因為雞蛋被白醋浸泡過一段時間之后呢，蛋殼里的主要成分——碳酸鈣會和白醋產生化學反應而凝結成小氣泡泡沉積在蛋殼表面。這些泡泡不斷破裂上升，從而使雞蛋上升，這樣一沉一浮，就像跳舞一樣。”
哇！想不到一個小小的實驗卻蘊藏著如此深奧的科學道理。我一定要好好學習，將來揭開更多的大自然奧秘。
一次有趣的小實驗2
我非常喜歡上自然課，尤其是做實驗，看著那稀奇古怪的現象，真想馬上知道其中的奧妙何在。
給我印象最深的要數三年級時的一節課。
這天，自然老師微笑地對我們說：“在學習新課之前，我們先來做一個實驗。”老師話音剛落，同學們便刷地挺直了身子，我呢？都快要站起來了，生怕看不見實驗場面。
只見老師從一個大瓷盤中拿出一個透明的玻璃杯子和一張厚厚的硬紙板，先把杯子裝滿水，再將紙板蓋在杯口上，（不讓里面有氣泡），接著，用手按住紙板，把杯子倒過來放在講桌上。大家屏住呼吸瞪大了眼珠子盯著玻璃杯，以為水會馬上流出來，而且泡爛紙板。
可是，一分鐘過去了，水沒有流出來；三分鐘過去了，水仍沒有流出來，很久過去了，水依然沒有流出來。“咦？這是怎么回事？”同學們悄悄議論起來。
正在這時，老師突然拍拍手，示意大家安靜，用神秘的口吻說：“有誰知道這是利用了什么原理？”我們被問住了，喧雜的教室猛然變得鴉雀無聲。老師見沒人回答，便說：“這是因為大氣壓力所造成的！”同學們一雙雙求解的目光，投向老師。“好，今天，我們就來深入地了解大氣壓力！”
這是一個多么有趣，多么富有知識的小實驗啊！它不僅使我開闊了視野，也使我懂得了一個科學道理。
一次有趣的小實驗3
前幾天，我在路邊買了兩條小金魚，把它們放在一個青花瓷缸里，好好地養著。看著他們可愛的樣子，時不時端出來欣賞。 這天，我在喂小金魚食物時，發現了一個有趣的現象：一只金魚似乎挑中了一塊食物，把它吞了下去，我高興極了。
可突然又發現它又把食物吐了出來，然后又吞進去，又吐出來。這樣反復幾次后，干脆不理那塊食物了。我好生奇怪，心想：難道金魚也會挑食嗎？我轉過頭去看另一條金魚，只見它也是先反復吞吐，但是最后卻不一樣，它把那粒食物吞了下去！咦，我覺得奇怪，興致頓起，決定通過實驗來解答這個疑問。 我先取來一粒魚食，向一條金魚投了下去。
我仔細觀察，發現金魚在吐出魚食時，同時還吐出了一個小氣泡。這小氣泡是什么？我還沒來得及多想，只見金魚在反復吞吐之后，那塊魚食竟然四分五裂了！
于是，金魚把魚食逐個吞了下去。看到這一幕，我恍然大悟，原來金魚是嫌魚食太大了，才反復吞吐，把食物分小的！但還有個問題，那個小氣泡是什么呢？我百思不得其解，準備上網查看 。原來，金魚吐出的小氣泡就是空氣，
金魚在吃食的時候把空氣也吞了下去。不吐出空氣，就無法進食。謎團終于解開啦！我高興極了! 真是“處處留心皆學問”啊！
一次有趣的小實驗4
下午，老師面帶笑容走進了教室。她手里拿著一把剪刀、一張白紙和一支筆。老師想干什么呢？我們疑惑地看著她，她好像看出我們的心思，笑著說：“今天我們來做個有趣的小實驗。”一聽做實驗，我們高興得跳起來。
老師拿起剪刀，把白紙剪成一些碎片，放在同學們的桌上。這時，我們就好奇了。有的說：“是用來抽獎的。”也有的說：“是用來玩游戲的。”老師笑著說：“是用來做實驗的。”同學們問道：“老師這是用來做什么實驗的？”老師解釋說：“等會你就知道了。”接著老師讓同學們拿起一支筆，然后在衣服、褲子、頭發上反復摩擦，再把摩擦后的筆放在小紙片上。
我把筆桿伸進頭發里，使它上下摩擦，越摩越快，過了一會兒，我把筆桿放在小紙片上，呀！真神奇，這些小紙片像一個個淘氣的小娃娃飛快地粘在筆桿上，就像磁鐵一樣，牢牢地粘住筆桿，我高興極了，同學們也興高采烈的。小明同學說：“我粘了三四個。”小紅說：“我粘了十個。”
老師看著興高采烈的同學們問道：“你們知道這是怎么回事嗎？”大家你看看我，我看看你，不知道這是怎么回事。這時田昊原大聲說：“摩擦產生的靜電。”老師聽了點點頭。這個實驗在同學們的歡笑聲中結束。
小實驗多有意思啊！我高興極了。我想，我們從小要熱愛科學，積極參加科學實驗。只要好好學習，將來一定能攀登科學高峰。
一次有趣的小實驗5
這天，王老師給我們布置了一項作業，觀察豆子是怎樣發芽的。同學們一個個像領命的士兵一樣，都議論著如何才能讓自己的豆芽長得又粗又高。
我也不例外。中午放學一回到家，就迫不及待地向媽媽要了一把綠豆，把它們放進一個碗里，加了點水，放在桌子上。為了讓它快點發芽，我特意放的是溫水。我對小豆子說：“小豆豆，快點長吧。”小豆子靜靜地躺在水里，一動也不動。
下午一放學，我就來看小豆子，豆子的表面有了幾絲皺紋，就像老奶奶的臉，這是為什么呢？原來豆子在吸收水分，它們正在不停地喝水、脹大呢。
第二天，我一起床，又來看小豆子，豆子全脹大了，有原來的豆子兩個大，胖胖的，真可愛，我找來一只漂亮的洗菜籃子，在籃子底部鋪了一層紗布，把豆子倒在紗布上，均勻地攤開，又在上面蓋了一層紗布，澆了點水。第二天傍晚，我欣喜地發現豆子裂開了一個小縫，如同小嘴巴，里面伸出了一點點綠綠的小嫩芽。不仔細看的話，都不能發現。我高興極了，和豆子一樣互相咧著嘴巴，哈哈大笑！
豆子一旦發芽，長得就很快了。它的小嫩芽差不多有兩厘米長了，它越長，芽尖越細，芽根就越粗，真是給力。在我的期望下，小芽兒努力地生長，我澆水也更勤快了。
第四天，綠豆終于變成豆芽了，已經有四厘米了，頂部還長出了一兩片小葉子了，它們好像在說：“我要快快長大，長出更多的小豆芽。”
通過這個實驗，我學會了認真觀察事物。難怪老師說：“生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”
一次有趣的小實驗6
我們班的同學都喜歡用改正液，當寫錯了字，只要輕輕一涂，就抹掉了錯字。但是，改正液的味道那么刺鼻，它對人體會不會有害呢？為了消除這個疑慮，我和小伙伴進行了一項實驗。
我們拿來了兩個密封的玻璃杯，每個杯內分別裝進了一只蝗蟲。然后，我們在一張紙片上涂上了厚厚的一層改正液，卷起來放進其中一個瓶子里。只見有改正液的那個瓶子里的蝗蟲顯得極其不安，在瓶中上蹦下跳；而另一個杯里的蝗蟲卻悠然自得，趴在瓶底上鳴叫。沒一會，呆在有改正液的瓶子里的蝗蟲便一動也不動了，輕輕地拿出來，才發現它已經死了。
接著，我們又做了第二個實驗，以證實改正液對人體有害。
我們分別在兩盆土中種下黃豆。在其中一個盆里，我們給黃豆澆了干凈的自來水，并標上“A”號；然后我們又把改正液和自來水混合，攪勻后，再倒入第二個盆里，標上“B”號。5天后，兩個盆里的黃豆都長出了豆芽。于是，我們就各采了幾珠A盆和B盆里的豆芽去“質檢所”化驗。在化驗室里，我們得到了答案：B盆里的黃豆芽由于吸收了改正液，豆芽中竟含有許多的重金屬物質。如果這些重金屬被我們使用改正液時不小心誤食，將會危害我們的健康，而且，如果把改正液的瓶子亂丟，污染了植物、水資源，后果將不堪設想。
同學們，改正液的危害如此之大，為了我們的健康、為了我們的美好家園，請盡量少用改正液。
一次有趣的小實驗7
雞蛋真的能在鹽水中浮起來嗎？一次，我在報紙上看到一個小實驗，不禁發出這樣的疑問。于是，我懷著好奇心決定親手做一下這個實驗。
我興致勃勃地去準備實驗材料：一個生雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個透明的杯子。實驗開始了！我先把圓溜溜的雞蛋洗得干干凈凈的，接著在透明的玻璃杯中接了大半杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像潛水艇一樣慢慢沉入水底，再也不動了。我便把一大勺鹽加入杯中，并用筷子攪拌了幾下，滿懷期待地盯著水中的雞蛋，可雞蛋卻像大石頭一樣，一動不動的，我并沒有灰心，心想：是不是鹽放得不夠呢？于是，我又加了一大勺鹽，雞蛋仿佛輕了許多，好像一個剛睡醒的娃娃，伸了伸懶腰，迷迷糊糊地往上冒，這時，我的心里也好像懷揣著兔子，七上八下。唉，雞蛋剛到杯子的中間，好像沒了力氣，就不動了。這次，我按照報紙上的方法，又加了一大勺鹽，用筷子充分攪拌，等到鹽大概完全溶解到了水中為止，再坐到桌子旁目不轉睛地觀察雞蛋：只見雞蛋竟然快樂地跳起舞來，它還探出圓溜溜的小腦袋，仿佛在大口大口地呼吸新鮮空氣呢！我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！爸爸媽媽聽到了，都從房間出來為我祝賀：真是我們的小實踐家！
后來，經過查資料我才恍然大悟：因為鹽水的密度比水的密度大，雞蛋仔鹽水里受到了足夠的浮力，就會浮出水面。
雞蛋在鹽水中浮起來這個實驗真有趣，讓我明白了在生活中，科學無處不在，只有經過我們的實踐，我們才能把科學知識運用到我們生活中。
一次有趣的小實驗8
之前，我曾經在一本科學雜志上看到一篇有趣的科學小實驗：瓶子“吞”蛋。這個實驗十分新奇、好玩。前天，老師留了一個做小實驗的作業，于是我決定自己動手試一試。
我馬上找來做實驗的材料：一個早上媽媽已經煮熟的雞蛋，一個廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實驗開始，我請爺爺幫我劃火柴，我點燃了紙迅速把紙放進廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴嚴實實的。頓時，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒了整個瓶子。說時遲，那時快，只聽“砰”的一聲，奇跡出現了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來，“我實驗成功了！”
你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會瞬間掉進瓶子里嗎？那是因為原來瓶內外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動，當把點燃的紙放進瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴時，外界空氣進不進去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶內氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗讓我懂得了生活中處處有學問，只要我們善于觀察，再動手實踐就能獲得新的知識。這次試驗真有趣啊！
一次有趣的小實驗9
我記得我做過最有趣的一次實驗，那就是在一位老師家里做的，當時老師讓我們將一塊布手帕全燒起來，然而并不將手帕燒掉。當時我們怎么也不敢相信這是真的，簡直是天方夜譚，不可思議。
我拿出一塊手帕，沾了點水，點了起來，可怎么也燒不起來，我又點另一個沒有沾水的角落，大火燒得十分旺，我立刻將它扔進水里，再一看手帕全燒了，就我沾的水的那角落沒有燒掉。
同學拿起另一塊手帕將它放進油里，然后也用火把它點起來了。可誰知最后他的實驗更加慘烈了，他手上的手帕全燒光了。
就在這時老師捧來一盆清水，一小盆油，再拿來一個大鑷子，兩個盆子。大家都感覺莫名其妙……
老師將手帕先放進水里，再將手帕擠干，然后又把擠干的手帕放進油里，再用火點燃。老師將點燃的手帕立刻用大鑷子夾住，舉起來，我們一起瞪大眼睛望著那塊手帕，手帕在半空中燃燒了幾十秒鐘后，終于熄滅了。
我們爭先恐后的將老師手中的手帕拿過來一看，都驚得摔在了地上，奇跡發生了，手帕竟然完好無損，沒有絲毫被燒過的痕跡。
這時老師告訴我們：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它倆倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它點燃后只會將油燒掉，但水卻留在手帕上，所以燒著的只是手帕上的水，而手帕卻永遠不會燒掉。
通過這個原理，同時讓我悟出了人生的一個道理：一個人不能只看表面現象，而要注意內心深處。
一次有趣的小實驗10
“快點拿，黑了。”這是從哪里傳來的聲音呢？原來，小桔燈正在舉行一場小實驗，叫紙鍋煮蛋，同學們都高興地歡呼著。
老師先端來一鍋溫水，在里面放進鶴鶉蛋，再拿來一個支架，又捧著一個酒精，老師把溫水放在支架上，然后把酒精燈點燃，一道支架下，突然那烈火就孔雀展開的翅膀一樣舞動著，燒在紙鍋底下，但是我有一個問題，為什么直播底下沒有被燒壞呢？老師簡要給我們回答了一下。
過了一會兒，火燒得更大了，像兇猛的大獅子一樣，紙鍋先生也不甘示弱，拼命的保護著蛋寶寶，蛋寶寶也熱得把外套脫了下來，不停的說：“我們投降吧，實在忍受不住這種熱量。”雖然紙鍋先生的臉燒的已經有黑炭了，還是說：
“為了你們我就豁出去了。”這時酒精燈上的火苗又說：“今天就是你們的死期。”同學們仿佛聽到了他們的爭吵聲，都在為紙鍋先生默默加油，沒過多久，紙鍋先生的上面就飄來一股青煙，水面浮起一塊塊氣泡，像在開會一樣。
最后紙鍋煮蛋的實驗成功了，這場實驗也讓我明白了一個道理，紙鍋先生為了保護蛋寶寶堅持不懈的精神值得我們學習。
一次有趣的小實驗11
上課時，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進了教室。大家議論了起來，同學們有的說：“老師拿著這些東西是干什么的呀？”還有的說：“是不是要做一個小實驗啊？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說：“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子，就笑著請我上來做這個實驗。
我先在塑料杯里倒了大半杯水，然后小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動不動地躺在杯底。接著，我舀了2勺鹽放入水中。可是，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎么還沒有浮起來呢？我感到十分納悶，又有點失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨著。于是，我又在塑料杯里放了4勺鹽，并攪拌了幾下。這時，雞蛋像個跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈后就浮了上來。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著這個世界。“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。老師贊許地看著我，微笑著問：“你用手指點一下雞蛋，看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點，就又急切地浮了起來。
老師對我們說：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來，這跟死海的道理是一樣的。”看來，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，就一定會有新發現。
這真是一次難忘的小實驗。
一次有趣的小實驗12
今天是星期天，我見識了媽媽忙碌的一天。早晨的時候媽媽給我買來了早餐，吃完飯，我便去看電視了，而媽媽在一旁給我洗這個星期穿臟的衣服。媽媽在用她的一點一滴詮釋著對我的愛，但在我幼小的心靈里還是不滿足，我覺得這些還不足以證明媽媽愛我。
有了！何不測試一下媽媽對我的愛有多深呢？于是，一場“情感大戲”上演了。先拿出我的零用錢到門口的小賣部買了一個玩具“斷指”，把它套在我的手指上。然后，我一臉壞笑地跑回家。進門前，我立馬換上一副哭喪臉，又掏出早就準備好的眼藥水，往眼睛里滴了幾滴，又拿出一支口紅往臉上抹了幾道，哈哈，這下完美啦！我哇哇大哭著進了門，媽媽一臉疑惑地問：“怎么了？”
“我的食指斷了！”我邊說邊用另一只手捏住斷指，一臉難受的表情。媽媽頓時忙了起來，衣服都沒穿好就抱著我往醫院跑。這下事情可鬧大了，萬一到了醫院，花錢不說，再打幾瓶點滴，上幾塊石膏，還不要了我的小命呀？所以媽媽剛跑到樓下，我一縱身從媽媽的懷里跳了下來，說：“媽媽，其實我的手指沒斷！”邊說邊把自己的手指給她看。“什么？”媽媽氣得臉色鐵青，順手抄起一個掃把就朝我沖了過來。
結果不用說，大家也知道了。通過這次測試，我讓結果給搞糊涂了。摸著我屁股上的'一道道“愛的印記”，心里后悔萬分：哪有母親不愛自己子女的？我以后再也不能做這種犯傻的“實驗”了。
一次有趣的小實驗13
實驗能讓人們不斷進步，實驗能讓人們不斷創新，實驗能讓人們不斷開拓。
一天，我正在津津有味的看書。忽然我眼前一亮，一個有趣的小實驗吸引了我的眼球。書上說：端來一盆清水，拿一盒火柴，用“萬能膠”涂滿火柴頭，然后把火柴放在水盆里，不到五六分鐘，火柴便會在盆里“跳舞”。我懷著好奇的心情準備開始做實驗。
我按照書上說的，把所需的材料準備就緒，開始實驗：我小心翼翼得用“萬能膠”涂在火柴頭上，并把它放在清水盆里，然后靜靜的等待——怎么沒有反應啊！不對，一定是哪個環節出了問題。哦！原來“萬能膠”抹的太少了。哈哈，這一次，我一定成功。我重新開始，這次我可不“節約”了，過了五六分鐘，火柴在水面上“跳起舞來了”，因為跳動引起的水波形成了美麗的水環。我望著跳動的火柴，開心的笑了。忽然，我的腦海里浮出了一個大大的問號：為什么火柴抹上“萬能膠”之后能在水面上“跳舞呢？”終于，功夫不負有心人，我在書中找到了答案：原來抹上“萬能膠”之后的火柴頭與空氣隔離之后，就會產生一種動力，使火柴跳起舞來。
這個實驗讓我懂得了：遇到問題首先要思考，如果有不懂的，就要去書中尋找答案。
一次有趣的小實驗14
我家有許多有意思的書，我平時沒事就愛翻翻它們。這一次，我發現了一個有趣的實驗——裝水的紙船燒不起來。于是我決定試一試。
我先拿出兩艘紙船、一杯水、一根蠟燭和一個打火機。我小心翼翼地點燃蠟燭，輕輕地把一只紙船慢慢靠近火苗。在火苗碰到紙船的那一瞬間，它立刻從一只可愛的小精靈變成了一頭兇猛的野獸，吞噬著紙船。燒焦的味道在空氣中彌漫開來，船被燒得四分五裂，我急忙把船扔入水中。這時，火像極了一只溫順的綿羊，不一會兒就消失得無影無蹤。我長舒一口氣，可又出了一個問題：如果像書中那樣在紙船中裝上水，會怎么樣呢？我帶著問題，開始動手了。
我先拿出另一艘紙船，再次把蠟燭點燃，在紙船上裝滿水，然后把蠟燭放在下面。最后，我竟驚奇地發現紙船的底部慢慢黑了，可它并沒有燒著。一秒鐘，五秒鐘，半分鐘過去了。我只看見船里的水冒白煙了，而紙船卻還安然無恙。
為什么裝水的紙船不會被點燃呢？哦！原來水吸收了熱量，使紙的溫度下降，紙達不到燃燒點，所以才點不著呀！
這個有趣的小實驗不但讓我明白了科學道理，也讓我明白了：生活中處處藏著科學，只要我們仔細觀察，處處留心，就會有發現！
一次有趣的小實驗15
記得在我6歲時，做過一次有趣的小實驗，那是一次成功的實驗。
那天我放學回家喝了一杯水，心想：水不是媽媽燒的嗎？那只要找到火，一個紙杯里放上水，有火燒就行了。于是，我找來了蠟燭，點上火，在紙杯里倒上涼水，就開始燒了。過了一會兒，杯底變成了焦黑色，從杯上看去還有一點火光，如果只燒一個角的話，角上就會發出“咯嘶”的聲音，大約過了兩分鐘，蠟越來越多的變成了水，火光越來越小，我趕緊把蠟水倒了出去，火又大了起來，但“咯嘶”“咯嘶”的聲音越來越響，我害怕極了，生怕紙杯會燒破，水灑一地。這時，奇跡發生：紙杯完好無損，只是紙杯底盤燒變形了。并從紙杯底升上來許多的小泡泡，而且不斷有水珠從底盤冒出來，我想：難道這次試驗真的要失敗了嗎？這時，我發現了一個奇怪的現象，冒出來的氣泡被火燒的毫發無損。突然，豆子般的水珠落在火苗上，火滅了。我只好重新點火，我摸了一下水溫，哇！40度了，這是因為：水的沸點是100度，就是水能達到的最高溫度是100度，再高就是水蒸氣了，水與杯子接觸時，火燒水時通過熱傳遞將杯子熱量導走，使杯子的溫度一直在100度附近，杯子始終達不到自己的燃點，就無法燃燒。
生活中處處隱藏著科學，只要我們有一雙明亮的眼睛，它們一定會被發現。
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