我的智慧
我的智慧1
我有一個智慧校園，在那里我學會了成長，在那里我獲得了歡樂！
晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進了心愛的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，看著籃球場上快樂的同學，我的心情是多么的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！
瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室里會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，有時急得就要哭出來？？那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，我和我的好朋友跳繩的，還有同學玩游戲的。教室里，專心讀書的，有寫作業的。各自都干著自己喜歡的事情。
我們班的同學，正在操場上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢。看，幾個好朋友的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得贊嘆不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇！我終于學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！我愛我的黃河路一小，我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂！它讓我騰飛！
我的智慧2
我看過王佳華寫的智慧校園，是科技發達的校園；牛孟淇寫的是智慧校園里的一天；而我要介紹的智慧校園，是——美麗又充滿友誼的校園！
學校的魅力遠遠在你想象之外，你多愛它，它就有多美......
今天我為大家講講我的校園，大家判斷一下我有多愛它！
春天到了，蝶姑娘和鳥大哥互相奔高去哪里休息。“去長江東路小學吧！”不知是哪位說的，“小靈說的對！據說長江東路小學春天可美了！”“有多美？有我美嗎？”“當然！那里春天的時候，在石凳旁邊，有個小花叢，花叢中有嬌嫩的小花，紅的‘白的’藍的、黃的！有鮮嫩的小草，還有名貴的樹種呢！它們爭芬奪艷，太美了！”小明的話音剛落，花蝴蝶和小鳥早就飛到我們校園里了！
“知了，知了。”夏天的校園真美，我們夏天的環境最好了！連燕子都隔三岔五地來看望我們呢！在雄偉的操場上，榕樹上還有知了在叫著夏天的來臨呢，不得不讓我想到一句歌詞：“知了聲聲叫著夏天。”夏天時，花兒在烈陽下變得更加鮮艷了：紫紅的、蔚藍的、深紅的、金色的！相反，花兒在夕陽下稱出了嬌嫩。
秋天來臨，金黃的樹葉和焰紅的楓葉展開了一場“PK”，它們爭的不分上下，也因此為校園增添了一份秋意，榮獲了“秋天之主”的稱號；呼呼——風兒刮啊刮啊，刮得人們睜不開眼，當你再次睜開眼的時候，發現已是金黃與火紅的天下；小花園、大操場、籃球場......這些地方都不再多姿多彩了，而是只有黃與紅了！
冬天無聲無息的闖入了校園，它的代表是隨風飄舞的雪花，想想——一個個聳立在校園的雪人；同學們打把傘，一起手拉手看神采飛揚的雪花跳舞！別提多美了!
校園是充滿友誼的：我們在教室里打鬧，我跑著跑著，鄭婉如一推我，我就摔那了，鄭婉如把我攙扶到位兒上，輕輕地問：“沒事吧？”我連忙跑到位兒上，因為我怕她自責。
學校的智慧，聰明？機智？發達？我認為都錯了！是能讓大家看到的美麗，那是它的無私！沒有學校，我們不能重逢，不會有友誼。所以，友誼也有學校的一部分！
我的智慧3
我相信：每個人都應該喜歡自己的校園。而我當然也喜歡我的智慧校園——河南省實驗學校鄭東小學，或者你也可以簡稱稱她為鄭東小學。
我的學校有一個現代化的塑膠大操場，操場的東邊是階梯座位席，北邊是風雨球場，南邊是多彩宮，西邊是四棟教學樓，其中一號樓在最南邊，四號樓在北邊，這四棟教學樓和行知樓、藝體館還有餐廳圍成了一個半圓形，這半圓形一半是廣場，一半是放校車的。校車緊挨威武霸氣南大門，我乘坐的校車每天都從漂亮的南門通過。西大門在男宿舍樓旁邊，是專門過走讀生的。國旗臺在行知樓前面，每周一我們都會舉行莊嚴的升旗儀式，在藝體館和行知樓之間還有一個美麗的小花園，一年四季開不同的花，綻放著美麗的芬芳。每年下學期我們學校都會舉辦一場別開生面的秋季運動會，我們都會為了集體的榮譽，積極報名訓練備戰。有球類，有田徑賽，項目豐富。最激動人心的就是接力賽，參賽的選手奮力飛奔，啦啦隊和家長代表們助威的口號聲此起彼伏，讓參賽的運動員斗志昂揚，又積極穩妥的配合默契。秋高氣爽時期的運動會，是我們孩子最開心、最放松、最絢爛的時候，心情就像天空飄浮的白云，放松、歡快而雀躍。我們學校還是全國青少年女子壘球教學基地，每年全國的賽事上都能取得很好的戰績，是我們學校的驕傲和自豪。多彩宮里是綻放夢想的地方，一樓有科學教室，在科學實驗室，我們做各種科學實驗，觀察、體會科學的魅力，思考一些實驗的結果，讓我們早早插上研究探索科學奧秘的求索翅膀。二樓和三樓主要是美術教室，走廊上懸掛著各年級優秀的美術繪畫和手工作品，像展覽館的藝術長廊。多彩宮的外墻面上畫了許多栩栩如生的彩筆畫，有夢幻的天空，有動感十足長頸鹿。我們每天迎著朝陽，踏進美麗的校園，班級里有郎朗的讀書聲，有老師孜孜不倦耐心的講解聲，有課間放松的嬉戲聲。
這就是我的智慧校園——-鄭東小學，我在這里學到了許多知識，知道了做人的道理，我喜歡親密無間的同學，更愛我們辛勤的園丁，我心里永遠愛我們這個充滿書香和求知的智慧校園。
我的智慧4
“在那座汝河的校園里，我從未忘記你，汝河，帶不走的，只有你，和我在汝河的校園走一走喔哦，直到教學樓燈都熄滅了也不停留，你會挽著我的衣袖，我會把手揣進褲兜。走到南小院的盡頭，坐在未來教室的門口。”每天迎著朝陽，哼著“成都”這首優美的曲調，唱著我們自己改編的歌詞，我和我的小伙伴兒都會一路蹦蹦跳跳地走進我們的學校--汝河路小學。
走進大門，迎面就看到電子屏幕上醒目地寫著世紀老人冰心的名言“讀書好，好讀書，讀好書。”智慧老人的教導時時刻刻銘記在我們心上，讀一本好書可以使我們心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為，禮儀規范。“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”這郎朗的讀書聲，引得我加快了腳步，教室門口的電子班牌上面正直播著同學們上課時的情景，只見同學們一個個把腰板挺得倍直，時而專心聽講，時而踴躍舉手發言。燦爛的陽光照耀下，每個教室都非常整潔，烏黑發亮的黑板，乳白色的多媒體設備，天藍色的窗簾……陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。
我最喜歡的是校園右側的“陶園”，花園中央矗立一個巨大的白色石像，那是我國偉大的人民教育學家--陶行知，他被郁郁蔥蔥的綠色包圍著，廣玉蘭、松樹、冬青樹在微風中展開自己蒼翠挺拔的身姿。陶行知說：“教師的職責是：‘千教萬教，教人求真’；學生的責任是：‘千學萬學，學做真人’。”我的老師是這樣做的，我們也是這樣跟著學的。天涼了，您在天堂不冷吧？每到教師節，我都會來到這里，緬懷我最敬愛的一位老師，她永遠地離開了我們。我永遠忘不了，在我一年級的時候我的腳扭傷，上第三節課時想上廁所，可又動不了，心里十分著急，這時她來到我身邊扶著我一步一步地走出教室。我的眼睛模糊了，老師那明亮的眼光，像一股神奇的甘泉流進了我的心田，像園丁又像母親，讓我終生難忘。在這里我學到了知識，更學到了做人的道理。
校園里旺盛的雪松挺著背，直著腰，貪婪的吮吸著春天的甘露，遠遠望去，一片生機勃勃，滿眼的綠意撲面而來，我的智慧校園，愿你越來越美麗。
我的智慧5
湛藍的天空之間，有一個五彩繽紛的校園，這就是我的校園一個充滿智慧的美麗校園！
我們學校門口有一個名人題筆的大理石，上面寫著“北區小學”四個大字。走進寬闊的大門就是高高飄揚的五星紅旗，我就情不自禁的想起老師經常對我們說：“你們就是祖國的花朵，在祖國的陽光下綻放，為祖國添加色彩！”旁邊就是籃球場和風雨操場，操場里面還有一個小沙坑，這是同學們的游樂場！操場東面是巍然聳立的四棟教學樓，每天早晨從教學樓里傳出朗朗讀書聲，讀書聲此起彼伏！聽，這是三三班的讀書聲：“君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！……”看，這邊聲音剛落，那邊書聲又起“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，亦是皆以修身為本”。聽到這朗朗讀書聲，讓我們不由的感嘆先人為我們留下這啟迪人生的智慧，我們一定要把它發揚光大！
叮鈴鈴……下課了，同學們都迫不及待地跑出去，頓時操場上人聲鼎沸！有的玩過山車，有的玩老鷹捉小雞，有的在花壇旁看向日葵寫觀察日記，有的在花壇里摘葡萄吃。上課啦！同學們戀戀不舍的走進教室，心里還在回想下課的味道！同學們的讀書聲回蕩在校園里，蝴蝶不飛了，安安靜靜的站在枝頭上；小鳥嘰嘰喳喳的叫聲也聽不見了，仿佛在給同學們制造一個安靜的學習氛圍！
春天，學校里春意盎然學校里的花草樹木就像吃了靈藥一般生機勃勃鳥語花香！春天在我們的學校里盡情綻放，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，花朵流出了一陣陣清香，好像在說：“小蜜蜂快來采蜜啊！”
夏天綠樹成蔭，花壇里的葡萄快成熟了，同學們都去摘著吃，還有李子樹上的李子，把同學們牙酸的直哆嗦！
幾場秋雨過后，冷颼颼的有幾分寒意。我們和老師一起種的向日葵成熟了，老師把那幾顆最大的摘了來分給我們吃，我們師生共同享受秋的收獲！
冬天每當下雪的時候，學校成了一個冰雪游樂場！樹上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片潔白！我們和老師一起在雪地里堆雪人、打雪仗，盡情享受冬天帶給我們的快樂！
北區小學――一個啟迪人生五彩繽紛的的智慧
校園！
我的智慧6
我有一個智慧校園，在那里我學會了成長，在那里我獲得了歡樂！晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多么的愉快！早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。
同學們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！還有管樂隊的同學，正在操場上演奏樂器，他們的指導老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機！校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室里會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？
看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，有時急得就要哭出來??那神情，有趣極了！
令人琢磨不透，似乎書本已經和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書的，有寫作業的。各自都干著自己喜歡的事情。我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。
還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得贊嘆不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇!我終于學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂！
我的智慧7
智慧有各種各樣，每個人的智慧也各有特色。有種智慧叫堅守，有種智慧叫舍得，有種智慧叫豁達……在老師和同學眼里，我是一個不愛說話，甚至有些笨笨的孩子，但我也有自己的智慧我的智慧叫沉默。
有一次，我們班的數學課代表給大家出了一道難題。那道題真的很難，聽說幾個被大家稱為“數學天才”的同學也不會做。我很好奇，走近人群看了看。幾個同學立刻叫了起來：“你這么笨也來，是想讓太陽從西邊升起嗎？”說完便引起哄堂大笑。我沒說什么，默默記下題目回到了自己的座位上。
從那后，我天天琢磨那道題，可是沒有一點進展。那幾個同學看見了，又嘲笑我：“你真是不讓太陽從西邊升起不死心啊！”說完，又是一陣大笑。我沒理他們，繼續琢磨難題，心想一定要做出來，看他們還有什么好說的。從此，我更加努力學習了。一次，我做作業時發現有一道題與那道難題有異曲同工之妙，于是理了理思路，哈哈，難題竟然被我破解了！沒想到看似復雜的題目，解題方法卻是如此的簡單、巧妙。我沾沾自喜，想去找那幾個同學，挫挫他們的傲氣，但靜下來想一想，還是算了，自己知道答案就行了，管別人怎么說呢。
沒想到幾天之后，班里的那幾個同學卻亂起來了，因為自己做不出那道題，便一口咬定那道題是沒有答案的，要找數學課代表的麻煩。一些同學聽了，也加入了他們的行列，要聲討數學課代表。數學課代表也很不好意思，因為他也沒有做出來。就在這時，我站出來攔住他們，公布了答案。他們面面相覷，十分慚愧，都灰溜溜地走開了。從此以后，大家都對我刮目相看了。
沉默有什么不好呢？它不但不意味著懦弱，有時還代表著較勁，代表著奮進，這就是我的智慧！
我的智慧8
在高大茂密的梧桐樹的掩映下，坐落著伴隨我們快樂成長的美麗校園——金水區文化路第二小學，我們在這里組成了一個溫馨的大家庭。
清晨，伴著絲絲微風，我背著書包高高興興地來到了學校，準備開始一天緊張而又充實的學習生活。一進校門，便聽到了同學們朗朗的讀書聲。兩旁墻上一塊塊五顏六色的優秀板報逐個映入眼簾，這是同學們智慧結晶的集中展示。左手邊是北教學樓，一樓有校長辦公室、德育處，二樓、三樓有二年級和五年級；右手邊是南教學樓，有四年級、六年級兩個年級，而我就是四年級一班的一名學生；徑直往前走就是東教學樓，有一年級和三年級兩個年級，對啦，樓上還有舞蹈教室、音樂教室和多媒體教室……。各個教學樓拱衛的中心空地，就是我們的大樂園——操場了，每到課間，大家在這里蹦啊、跳啊……，瞬間這里便變成了歡樂的海洋。
一日日，一年年，我的智慧校園給我留下了很多美好的記憶。
在萬物復蘇的春天，校門口千朵萬朵梨花開，我們排著整齊的隊伍，昂首闊步走上公交車，原來大家是參加學校組織的春游活動——游覽科技館。在科技館，同學們被館內展出的天地自然、聲學、航天通信等展品所深深吸引，其中的高壓放電演示、神奇畫筆等更給大家留下了深刻印象。
到了驕陽似火的夏天，校園里的大楊樹枝繁葉茂，學校組織的運動會也開始了，同學們為了班級的榮譽奮力拼搏，盡情揮灑自己的汗水，“友誼第一、比賽第二”，在完成一個個比賽項目的同時，大家也更加體會到集體合作的重要性。
天朗氣清的秋天到來了，秋姑娘穿著金黃色的盛裝來到我們的校園，一場別開生面的活動——小小展銷會開始了，同學們早早地準備好需要售賣的物品，使出渾身解數可勁地叫賣，不一會兒，東西都賣得差不多了，這筆收入可是很多同學人生當中的“第一桶金”啊。
冬天萬物凋零，但我們的校園依然充滿著生機和活力，豐富多彩的社團活動正進行的如火如荼，啦啦操社團的隊員們起勁的踢著腿，古詩文社團的團員們高聲地朗誦著，航模社團的小航模雄赳赳氣昂昂的排成一行……。而我是象棋社團的主力，通過認真努力的學習，我的棋力大漲，不但從五級棋士躍升到二級棋士，還代表學校組隊獲得了市象棋團體賽的二等獎。
這就是我的智慧校園，我愛我的智慧校園，我愛像家人一樣的老師和同學。
我的智慧9
校園是我成長的驛站、是我成長的搖籃，更是我快樂的家園。這里記憶著我童年的歡樂、也記錄著我的痛苦。校園是一個溫暖的家，這里充滿著歡聲笑語、充滿著力量、充滿著智慧。
清早，呼吸著新鮮的空氣、迎著朝氣蓬勃的霞光、同學們從四面八方趕來。校門口的老師和檢察員微笑著迎接我們，伴隨著校門口清澈見底的小河悅耳的流水聲，同學們都排著整齊的隊走進校園。
瞧！這就是我美麗的第二家園。首先映入眼簾的是雄偉壯觀的'教學樓有橘紅的外墻、潔白的內墻、明亮窗戶、整齊的座椅、干凈的底面、給人舒適、溫暖的感覺。
其次是寬闊的操場。操場是同學們喜歡去的地方，放松心情的地方，緩解疲勞的地方，下課后同學們像快樂的小鳥，三人一伙、五人一團來到這里，在金色的陽光下、涼涼的微風中，有的跳繩、有的踢毽子、有的跑步、有的捉迷藏......大家盡情的享受著課間的快樂。看操場中間那兩個高大的籃球架，看起來那么精神，一年四季守護著紅綠搭配的塑膠操場，陪伴著熱愛籃球的健兒們。喜愛籃球的同學看到它總會擺著一副打球的架勢舉起手跳幾下，高興的合不攏嘴。操場的周圍是嫩綠的小草清晨有潔白的露珠陪伴，嫩綠的小草中間有高低不同的小樹---無私奉獻的小樹是一把免費的傘、給默默無聞的小草遮風擋雨、保駕護航。操場是我印象在深刻的地方，今年的春季運動會在老師和同學的勸說下我參加了800米長跑。當時我心里特別沒底怕跑不下來、怕別人嘲笑我，我在心里對自己說：“我一定行、我是勝利者、活動重在參與”。結果我取得了第三名，雖然不是第一名但是這是我四年來第一次參加運動會也是第一次在體育方面得獎。這次運動會激勵了我，給了我信心。從此我愛上了運動、身體素質增強了、提高了我體育課的興趣。
另外，我們學校還開展了豐富多彩的社團課，有啦啦操、足球、籃球、長笛、黑管、音樂、美術、手工等等。有免費的圖書館班級內的每個同學都可以借書為同學們提供了方便。有特色的爸媽課堂、開元幸福少年活動......我的校園有講不完的故事，今天就講到這里吧。
這里是一個充滿驕傲與自豪的地方。
我的智慧校園我愛你！。
我的智慧10
我的校園在鄭州西里路上，在那里我學會了成長，在那里獲得了快樂！校園就像一個大家庭，讓我們學到了無盡的知識，讓我們感受到了溫暖，讓我們開闊眼界。每天早晨我我邁著歡快的步伐、呼吸著清新的空氣走進了智慧的校園。
一進校園，首先看見的是名人雕塑，它融入到每個人的心中，它有著重要的教育意義，教育我們做一個正直的人，做一個懂感恩的人。要了解知識是無窮無盡的，一定要刻苦學習。兩邊就是綜合樓和操場，還有國旗臺，那就是我們升旗的地方，你就會看見隨風飄揚的五星紅旗，每逢星期一我們都要舉行一次莊嚴的升旗儀式。
操場周圍都有一棵棵生命力很頑強的樹，它時時刻刻陪伴我們玩耍，熱的時候，我們可以到它的下面乘涼，這些樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個個高大的士兵，時時刻刻保護著我們的校園。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因為地上有草坪，周圍有樹。課間的時候同學們在操場上歡樂的做游戲，有的玩捉迷藏、跳繩、打籃球······
進入教學樓，就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛苦地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀。教室里不斷發出郎朗讀書聲，老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海，如同童聲大合唱，音符滿天。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。語文閱讀，就像是一把鑰匙，帶領我們開啟知識的寶盒，余韻猶存，萬般回味。
沒有付出，哪有收獲。一分耕耘，一分收獲。同學們都你追我趕，奮筆疾書，共同進步，老師們和藹可親。每當翻開一本書的時候，都會想起周總理曾說過的一段話，為中華之崛起而讀書，祖國，我們今天為你而驕傲，將來你會為我們而驕傲！暢游在知識的海洋中，我明白了自強不息的道理，懂得了嚴以待己，學會了寬容待人，這難道不是校園給我們帶來最大的寶藏嗎？
這就是我的智慧校園，這里也是我人生的起航燈，我永遠都不會忘懷，我愛這個不僅給我帶來無窮知識，還讓我感到無比的快樂和幸福。
我的智慧11
伴隨著明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣，我來到了可愛的充滿智慧的校園。
校園中的教學樓都是不同歷史時期的建筑，每進入一棟教學樓，就好像穿越到了另一個時期，領略了另一個時期的風采。當我走完了所有的“歷史”，我又“回到了”現代，高樓大廈、先進的電子設備映入眼簾。
這是一個智慧教室，這里沒有黑板，沒有粉筆，沒有文具，沒有書籍，這里只有一支電子教鞭，一塊像超大屏幕的電子白板，還有學生手中拿著的“電子書包”。只見老師拿著電子教鞭朝電子白板一指，所有的知識點就以圖文并茂、聲像結合的形式出現在學生的眼前。而學生手中拿著的電子書包里，則裝滿了生動有趣的學習教科書，無論是提交作業還是回答問題，一個電子書包即可輕松搞定。
目睹了教室內先進的設備，我突然對校園的設施有點好奇，于是，我跑進了“未來”。我來到了一個圖書館，這里收藏了大量中、英文叢書。這么多的書籍，很難找到自己想看的那一本。這時，我看到了一臺機器，我照著機器上所給的提示，在上面輸入了想看的這本書的名字。不一會兒，我想看的這本書竟從機器下方掉了出來！抬頭一看，我才明白：原來在圖書館的天花板上有許多機械手臂，你想看哪本書，機械手臂就會把這本書放入這臺機器里，書則會從機器下方掉出來。這是多么的方便呀！
看了這么多書，突然又想活動一下筋骨了。我跑進寬闊的操場，在上面跑起步來。頂著炎炎烈日，我跑得又累又熱。突然，我好像踩到了什么東西，操場一下子被“收”到了地下，一個游泳池出現了，泳池旁還擺放著整整齊齊的泳衣和泳圈。泳池里的水清澈見底，平靜如一面藍色的鏡子。
游泳使我忘記了時間，現在一看，已經晚上了。我有點餓了，于是我回到了“現代”。現代的科學技術也是如此發達。我來到了學校的餐廳，這里就好像一座大花園。我剛要去點餐，一個機器人卻順著地面滑了過來。我按照著機器人提示的話，在它身上的屏幕上，寫下了想吃的東西的名稱，不一會兒，熱騰騰的飯菜就被機器人端了過來。看啊，就連智慧校園中的餐廳，都是如此的充滿智慧。
吃完了晚飯，我最后看了看這個充滿未來氣息的校園。終于要離開了，我一到門口，門上的燈光就立刻亮起；我一離開大門，門上的燈光就又熄滅了。原來這里還安裝了人體感應器！最后戀戀不舍地望了一眼這里，我便跨出了這個智慧學校的智慧大門。
我愛這個充滿智慧的學校。
我的智慧12
我的學校文化綠城小學，位于豐慶路與博頌路交叉口向東50米。剛進校門是兩排高大的松樹，看起來就像守護我們進出校門的衛兵。走過松林是我們最喜歡的操場。操場墻壁上有八個大字“文質彬彬、綠意盎然”，這是我們學校的育人目標。每當下課的時候，操場上就迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有打籃球的，有踢足球的，有三三兩兩的同學在一起“高談闊論”的。還有的同學在教室里專心閱讀，還有的在教室做課前準備。同學們各自都干著自己喜歡的事，校園熱鬧中又顯得井然有序。
操場旁邊是教學樓。教學樓一共是四層，分為三個年級。課堂上，同學們聚精會神地專心聽老師講課，思緒隨著老師的引導，迸發出智慧的火花。每當老師提問的時候，同學們都爭先恐后高高舉起小手，急著要回答老師的問題。每天早晨都有早讀，同學們早早來到學校，在沒有老師在場的情況下，都能整齊地坐到座位上，發出陣陣朗朗的讀書聲。每周二周四下午是讀書時間，同學們拿出自己精心準備的課外書，就像蜜蜂吸取花粉一樣，如癡如醉地汲取著課外知識，豐富自己的見解，拓展自己的眼界，在知識的海洋中自由地遨游。每周一周三下午是練字時間，同學們一個個拿起毛筆，像小書法家一樣嚴肅認真地練字。這不但是對我們書寫技能的練習，更是對我們進行文化修煉和精神陶冶。在字正方圓間讓我們慢慢讀懂“端端正正做人，規規矩矩做事”的為人之道。
我們學校不但有語數外課，還有體育、品社和信息科技課。在立足文化課的同時，進行多元化的校內活動，開展“雅塑行，美怡情”的“雅美”課程，學校每年一度特色的抖空竹大賽、吹奏葫蘆絲大賽、英語節活動，得到全體師生的積極參與。還有豐富多彩的社團活動，拉拉操、足球、書法、繪畫、航模等等，每個人都根據自己的特點，選擇性參與，很好地豐富了我們的課外生活。踢足球是我的愛好，所以我參加了學校的足球社團，它讓我感到很快樂。
放學了，這是下課的鈴聲，同學們高聲歡呼，就像展翅高飛的小鳥，愉快地從校園投入到家庭的懷抱。
我愛我的智慧校園，她讓我成長，她讓我快樂！我相信在我們全體師生的共同努力和踐行下，我們的校園會更加美好！
我的智慧13
我有一個智慧的校園，他在中原路、大學路二七區的一所學校里。早晨，我漫步走在上學的路上，呼吸著新鮮的空氣，聽著小鳥的歌聲享受著清晨的陽光不知不覺的走到了校門口，我開開心心的走入了教學樓，從教學走出到操場上。我一出教學樓就看見了一面高高飄揚的五星紅旗，突然一陣音樂響起，我兩眼望去，只見有一支樂團正在演奏。那動聽的歌曲傳遍了校園，突然上課準備零敲響了，我們像媽媽一樣跑回了各自的班級。課堂上同學們聚精會神的聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海洋，有時教室里會傳出朗朗讀書的聲音，如同童音大合唱，音符滿天：有時還會穿出歡樂的笑聲，這樣的課堂氣氛難道不會激發同學的積極學習行嗎？看我們班一位同學正在認真地盯著課文，有時皺起眉頭，有時露出甜美的微笑，有時覺得要哭出來是得……那神情，有趣極了！
令人琢磨不透，似乎副本已經和他的世界融為一體了，書中的每句話就像牽連著他喜、怒、哀、樂讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味的文章無限樂趣。智慧校園不但充滿了智慧，還到處洋溢著快樂下課了，迎來了同學們嬉戲的歡笑聲。有跳繩的、有玩游戲的、有在教室里專心寫作業的。個子都看得自己喜歡的事情。我們班的同學正在地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的上下飛舞，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出啪啪的響聲和夾著他們腳間踩著地地面發出嗒嗒的聲音，就像樂隊在演奏的優美的歌曲。看幾個女學生的片子一上一下，那個動作輕快、靈敏、一各個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，他們踢得可好了，一下子就能電梯了十幾個，五彩的毽子上下飛舞著，就像一朵朵花瓣在飛舞，好又好像一只長的尾巴的松鼠在跳躍。站在一榜觀看的同學崇拜的贊嘆不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小竅門，有幾個同學還情不自禁地跳了起來，這邊還不停的說：“哇！我終于學會了踢毽了了”看他們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。“放學了！放學了！”同學們啊高聲歡呼著，就像在吃戴妃的小天使！我愛我的智慧校園，他讓我成長！他使快樂！
我的智慧14
這里有我的快樂，我的童年，這里是我第二個家。一個充滿快樂的家，也是一個和同學一起讀書、學習的家。知識在家里等我，快樂也在家里期盼著我的到來，我同他們一起長大。這個家就是滎陽一小，它就坐落在演武路與萬山路交叉口向西五十米那里等著我的到來。
進入大門后，看一排排高大的樓房，往右拐，就到了我們的教學樓。上樓梯時往往能聽到同，那發言聲大得如同獅子吼！坐姿如同衣服店里的模特，一動不動！有時讓我們寫作學們朗朗讀書，好像一首動聽的歌，在校園里游蕩。早讀下課后，校園里立即變成了歡樂的海洋，同學們有的看書，有的說笑，有的寫字......開心的不得了。第一節課上課了，老師打開了“小助手”（其實是班班通）。我最喜歡“小助手”了因為它可以播放圖片，有彩圖，可以看電視......可厲害了。這讓同學們上課更有精力了業的時候，那就更不用說了，安靜的掉一根針都能聽得清清楚楚。
更有趣的是，老師為了讓我們寫一篇《觀察日記》的作文，竟拿起道具了。道具：一個杯子、一個雞蛋和一包鹽。原來老師給我們做實驗，讓我們觀察仔細好寫作文。首先，老師先把里面灌滿水，然后把雞蛋放進去。老實說：“看，雞蛋沉下去了吧！我有辦法讓它浮起來。”說著便慢慢的閉上眼睛倒下了少半部分的鹽問，說：“看，浮起來了吧！”我們一看，邊笑著說：“沒有！”怎么會沒有浮起來呢？原來啊，老師放鹽太少了，“好吧。”老師的驕傲勁沒了，跟我們說了一個對不起便認真起來，倒了一包鹽后仔細地攪拌著。雞蛋終于浮起來了，我們的高興勁就更不用提了。通過有趣的實驗和認真觀察我們都寫了篇生動的作文。這就是我們親愛的老師，我的智慧校園。
在春天的時候，校園非常美麗。花兒露出了笑臉。小草頑皮地從地上探出了小腦袋，看看春天來了沒有。大樹穿上了綠衣服向同學們招手，問好。這就是我的美麗家園，這就是我的智慧校園。
滿滿的回憶，愛在心里流淌。先進的教學設備，敬業慈愛的老師，美麗廣闊的校園。啊！我愛你，我的智慧校園。
我的智慧15
我的校園很大很大，大的像一個小星球，操場四周種著一些樹，它們可以給我們提供涼爽，教學樓很高很高，高的像一座山。我們的學校還充滿了智慧，我帶你們去看看這個
充滿了智慧的校園吧！
有一次上英語課，老師在講一道題，那一道題有兩種答案，老師說了一種答案，老師讓我們想出第二個答案，我和我們班里的同學都在努力的想，突然我的腦袋一轉彎就把這一道題的答案給想出來了，我就大膽的舉起了手，然后老師問你想到答案了嗎？我說我想到了，伏兵我把我想到的答案說了出來，老師說這個也可以，我非常的開心，我來到了這個智慧的校園，我也可以把我的智慧說給別人。
不光在英語我們有智慧，在我們的語文課上我們班里有智慧小達人喔，那就是我的同桌，李月有一次快期末了，我們的語文老師給我們上課的時候在黑板上出了一道題，我們左想想，右想想，可是我們都沒有人可以把這一道題解開，可是就在我們全班都快要沉默的時候，我的同桌李月舉手了，她回答了老師的問題，老師微微的笑了一下，說答對了，這下李月又把她的智慧分享給了大家。
還有一次下課了，我和我的一個好朋友雨宇在玩吸鐵石，不過一不小心掉在了講臺下，我和雨宇想了很多辦法都沒有把它給取出來，突然候逸拿了一個中間有一小洞的吸鐵石，走了過來把雨宇的吸鐵石給取出來了。
你們想知道她是怎么把吸鐵石給取出來的嗎？我就告訴你們吧，其實是候逸在她的那一塊吸鐵石的洞里面綁了一根繩了，她拉著繩子，就把吸鐵石給吸出來了，她真是太聰明了，能想出來一個這么好的點子來，把吸鐵石給取出來，我的伙伴可真有智慧。雖然我沒有我小伙伴們那么機智，但是我呀，特別會舉一反三，不信你瞧！
我們在操場上玩的時候看見了一只很大的蟲子，我們想看看它抱的什么東西，我們當時不知道怎么辦，突然我想到了候逸想的辦法，我用繩子把一個小石子
綁了好的石子打它了一下，把它打到了一邊，突然來了一陣風，把蟲抱的東西吹走了。
我的同學、伙伴你可真聰明，她們太有智慧了！在這樣充滿智慧的校園里，我也慢慢變的非常有智慧。
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