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我的小組作文500字（通用28篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的小組作文500字，歡迎大家分享。
我的小組作文500字 1
我的小組是一個稀奇古怪的小組，也是班級里一個全是男生的小組。
詹于力，性格耿直，一根筋。上課時喜歡跟朱文韜講話，我多次勸阻，無效。但他是一個善良的人，樂于助人，經常借我東西。但是他有時會和我小吵一下。
潘燁濤，完美新男生，性格愛笑，愛笑也是我最喜歡他的一個原因，他作業好，字好，心好，堪稱“三好男生”。只不過總不帶單面膠，回來借我的。他算是我們組的大“Boss”。
我，性格好心，也很多嘴，不過成績卻比潘燁濤略輸一籌。但是我也很愛幫助別人，這點倒和詹于力有點像。我總喜歡講空話，不知不覺就講著了，自己有可能也不知道自己在講空話，我應該稱得上是“多嘴公”。
我們組的最后一位仁兄，他的大名叫申日光，小名叫光光，綽號“小光光”。他的字真的寫的不咋地，所以幾次慘遭老師教訓——重寫，他的噩夢就是書法課，看了前面是申日光的介紹，這也不會稀奇吧？他個子挺高，長的胖胖的，體重120斤，但還是比詹于力輕，我為什么達不到100斤，為什么！但是唯一能讓我平復的是潘燁濤的體重，居然只有70斤，比我還少20多斤，呵呵。
我們組唯一能挑起“戰爭”的.是科學課，因為只有在科學課上，我們才能我們才是前后四人小組，但是英語課不也一樣是前后四人小組嗎？其實是關老師老拿相鄰的兩組PK，才會引發戰爭的。
這就是我那稀奇古怪的小組同學。
我的小組作文500字 2
不知不覺中，我們四個人在一起已經二個多月了。我們在一起發生了許多令我記憶猶新的事情。
我們的小組，是由四具有不同特點、風格的孩兒組成。我身為七組的組長，希望我們組走向光明。劉磊，特別聰明，特別天真，更加幽默。而沈洋則極為穩重，做起事來像個真正的.男子漢一樣。王晶，真可謂是“高手”，讓你佩服的翹起大拇指。我們點綴著七組這片天空，我們就是新世紀的雛鷹。七組——這片祥和的天空……七組——這片智慧的天空……七組——是七色花綻放的天空，是實現夢想的地方……
我們活潑開朗、激情四射，曾經發生過許多趣味的事情。我就講一講給你們聽吧！
每天晚自習寫完作業后，我都會帶他們三個人背當天所學過的課程，那天晚上，我們像往常一樣，看起了生物。當我提問王晶時，讓她說一下生物圈的范圍，她總是不對號入座，后來，我們教了她十多遍都不會，后來讓她寫了兩遍，終于會了。最后，她不負厚望，期中測驗還不錯。給我們高興的不得了。因為我們沒有白白浪費精力、時間。從此，我們懂得了分享，擁有更高的目標，勇往直前。
然而，時光似箭，轉眼間劉磊就要被分到別的組。忽然間，我有一種揮之不去的情感繞在心頭。是留戀，留戀劉磊和我們的點點滴滴。留戀……點點滴滴……
我的小組作文500字 3
開學以后，我們的教學方法發生了很大的變化，變成了分組合作學習的方法。我們對這種陌生的教學方法產生了濃厚的興趣。
我被分到了六組，還擔任組長的工作。我的組員們也算不錯，起碼都能好好學習。開始，我們合作地很好，沒有發生不愉快的事情，但好景不長，我們組的石冬旭和倪麗莎為了一道題發生了爭執。
石冬旭和倪麗莎平時學習還好，以前他們的友誼也不錯，但是都是那道數學題的錯，把他們攪合的不像以前那樣喜歡合作了，讓他們倆變得像陌生人一樣，遇到難題也不再一起討論了，只是單獨思考，得出的答案也有些離譜了。身為組長的我看見他們的學習成績有點下滑，并且以前那股熱衷思考難題的.勁也少了許多，心里真有些難過。
經過我的冥思苦想，我終于構思出了全盤計劃，并且我把我的打算跟康思羽說了一下，否則該穿幫了，我還想讓她幫我一把。
首先我模仿石冬旭的筆跡寫了想跟倪麗莎道歉的話，然后我讓康思羽模仿倪麗莎的筆跡寫了想跟石冬旭道歉的話，最后，我把兩個紙條分別放入他們的書桌里。果然第二天他們便各好了，并且從此不再提起吵架時的情形了。
從那以后他們真的成長了，從不為一點小事而吵架、爭執。他們又開始共同討論問題，又像以前那樣認真學習了，成績也提高了不少。
原來吵架和爭執的過程中才會體會到友誼的重要，才會真正地成長起來。我們這個小組又像以前那樣團結、合作學習帶來了快樂，我們的努力換來了年段前十名的好成績，我們會更加努力。
我愛這個小組！
我的小組作文500字 4
我們一組共有九個成員，分別是郭青、王寧寧、李先盛、張志威、我、隋文佳、魯傳輝和兩個“森林”--林子森和林森林。
“小森林”林子森是一個很勤勞、積極的人，每天放學后，最后留下的幾個人里總是有他的身影。他為我們班做了許多貢獻，班里要我們帶什么東西他總能很快帶來，總做在其他人的前面。但他的學習有點差，如果他的學習也能這么積極的話，我想他的學習能更好。郭青是一個學習一般的人，希望他能更加努力，不斷的進步，在最后能取得好成績。“大森林”林森林是一個快樂的森林，他總是很開心，就像是著了魔似的，總是樂呵呵的。有時，別人故意打他一下，他也不計較，依然笑嘻嘻的，好象什么也沒發生。他可真大度呀!王寧寧她是一個活潑的女孩。
她人緣很好，有不少的好朋友。她學習不錯，平時表現很好，而且她在小組上的得分總是名列前茅，其他組員們要向她學習呀!李先盛是一個有些調皮的人，但他在課堂上表現的還不錯，他上課背書背得很認真，這點很值得大家學習。李先盛你要繼續加油!張志威，他學習很好，是數學課代表，是我們組的驕傲。下一個是我--一組的.組長，再下一個就是隋文佳，她很樂于助人。就拿上個周的美術課來說吧。上個周美術課上，于橙沒有拿美術書，隋文佳見了就毫不猶豫的把書借給了于橙用。在我涂色時，我的一支彩筆沒有色了，我向她借，她立刻就借給我用。隋文佳現在表現的很好，她在上課時聽講更認真了，不懂得地方也更主動的向我問，背書也更努力了，希望她能繼續保持下去。最后是魯傳輝，他的學習很糟糕，上課注意力不集中，平時表現也不好要努力呀!
這就是一組的小組成員。一組的成員們，讓我們在我們的班級里創造輝煌吧。
我的小組作文500字 5
我深深的握住你的手，用力的想要抓住你的手，可你卻如流水一般，輕柔的指尖悄無聲息的的從我的手心里滑走，天籟的聲音回蕩在我的耳邊：“再見了，我的朋友，祝你一路順風。”我癱坐在地上，欲哭無淚。
自從失去了你，我的生活一片狼藉，隨之而來的是做也做不完的練習，記也記不過來的單詞，學也學不完的'科目，聽也應不完的老師的嘮叨。感嘆，這就是高中生活。無聊的高一，郁悶啊。 記得初二之后與你相識，那是充滿好奇的彼此對望，之后我便成為你的一員，真正初三生活的一員。感受到不一樣的生活，有別于初二的放松，而又不同于初四的緊張。
那段日子，你我風雨同行，留下一行深深的足跡。日子常常充滿歡笑，你的身上總是有無數快樂的事。你總是喜歡笑，開懷的笑，即使在上課也會竊竊私語，雖然讓老師頭痛，但絕不會讓老師失望。當然你也會發些小調皮，種族之間鬧點矛盾，但絕不會因此傷了感情。與你在一起讓我有了不服輸的堅強意志，永遠記得那個普組同慶日子網 ，在你我并肩奮戰的艱辛努力之下，我們終于登上了“小組第一”的寶座，你我相擁，共慶來之不易的成功。那時跟你在一起，真正讓我領悟到了一句真理“努力—一切皆有可能。” 那段日子與你同行，有喜有憂有苦有樂，你的每一腳步，一舉一動都在我的心里。可是好景不長，你我終究要分離。
我的小組作文500字 6
我是六組的組長，我們組可謂是星耀小組。什么是星耀呢？其實星耀是一種游戲里特別高的段位，用來形容我們很厲害哦。
我們也是根據成績偶然組建的，我是組長。我在上課時，認真的自學，在小組討論中，組織他們來回答。在背誦或其它方面，我也治理的`井然有序。副組長趙泊昊，他在小組討論時，經常搶先回答出問題，他還是一個聽寫大王，幾乎每一次聽寫都是全對的，比我還厲害呢。王培焱和王政是我們組的3號和4號，你別看他們在小組討論時經常不說話，他們辯論可是特別好的，每次辯論賽時，我都帶著他們兩個去。我們組的5號陳昱帆，他的成績不優異，但是她做一些雜事來幫我們爭分。我們組成績最差的就是張曉柔了，雖然她的成績很差，但她還是想盡辦法往上甘。
我們組的團隊配合能力也不錯哦。有一次上課的時候，老師提了一個問題，讓我們小組討論。小組討論開始了，我指揮著：“趙泊昊來回答。”趙泊昊很快就回答出來了，我和王培焱又做了補充，最后張曉柔重復了一遍。
在小組里，我們還有各自的稱號呢。我的稱號是：學習領導者，趙泊昊的稱號是：內容回答者，王培焱的稱號是：最強辯論者，王政的稱號是：內容補充者，陳昱帆的稱號是：做事爭分者，張曉柔的稱號是：努力奮發者。
這就是我們的星耀六組，我們的口號是：六組六組，齊心協力，勇爭第一！
我的小組作文500字 7
俗話說的好：“知足者常樂”通過這幾個月的相處，我的組員們讓我深深的領悟了這句話，當然，這一段故事也將成為我初中的學習生活中的`一段難忘歷史，你想知道嗎？我相信你一定很想，那么就聽我為你講一講吧！
開學時，我被分到二組當小組長，在平時的生活中，我們小組的成員相處的還十分融洽，可最讓我頭疼的就是他們的學習成績和學習態度。
平日里，他們干活、寫作業、交流，可以說的上是樣樣通，可一到展示時，他們一個個矮儒儒，這可急壞了我，每次老師布置完任務，他們總是積極的幫我準備，可如果一說，讓他們去，一個個就鴉雀無聲了，不論我怎樣說都不聽，還硬是和我打起了“游擊戰”。嘿！我在心里想：“這母老虎組長就在眼前，你們還敢不買我的賬，真是老虎不發威，你們當我玩具貓呀！”
可無論我怎么進攻，他們都招架得住，沒辦法，我只好出絕招了：“那好吧！這次我來，下次你們！”但這一次次，還不都是我去的嗎？
記得第一次月考，我們考的非常失敗，是全校倒數第五，為此，我恥辱了好久，沒少給他們臉色看，光陰似箭眼看這期中考試來臨了，我這邊都火上房了，可他們還是不緊不慢的，真是皇上不急，急死了太監，可我這么急也沒有用呀，一切都看我們組的造化了。
很快，期中考試結束了，成績也出來了，雖然我們小組的成績還是原地踏步，可我從中看到了組員們的進步，這讓我精神大振。更讓我心慰的是，自從期中考試后，他們的學習自主了，上臺展示也很主動。我真是太開心啦！
此時，我只想說一句話：組員們，我為你們驕傲，為你們自豪！
我的小組作文500字 8
我們小組有六個人，今天，我就來講講小孫天來吧。
小孫天來特別肥。大大的耳朵像兩把勺子，小小的眼睛，紅紅飛嘴巴。他的最大特點就是貪吃。那天，我來到學校，他買了許多吃的：薯片呀，麻辣呀，水果呀……數不勝數，各種東西把我的眼睛都看花了。他撕開餅干，一塊一塊地往嘴里塞，好像沒有嚼就吞下去了。不一會兒，那么多零食就被他消滅了。他還是有名的英語“不標準大王”呢!那天，班主任李老師讓組員在組長手里背英語，過關了的寫個“已背”，這場戲便拉開了序幕。我們小組前四人都過關了，輪到小孫天來，他背道：“完(one)，o-n-e-完，頭(two)t-w-o-頭，睡(three)t-h-r-e-e-睡……”天啊，他的口語怎么和我爸爸一樣？還真有緣分呢，我實在要吐了!沒辦法，只好在小孫天來的英語書上寫了個“已背”。小孫天來見了，一蹦三尺高：“萬歲!我背到了!”他還有意思說？!還有一次，李老師點我們小組來讀生詞。
我們是按序號讀的.，到了小孫天來了，他讀道：“士兵(sì-bīn)。”翹舌音都變成了平舌音，李老師都拿他沒辦法。這就是我們小組的小孫天來，他雖然有這么些缺點，但我們不能嫌棄他，要耐心地幫助他。我相信，他一定會為我們小組爭光的!
我的小組作文500字 9
人生就像一片五彩繽紛的海灘，上面有許許多多的貝殼、海星、海螺，都是人生中精彩的人和事。雖說海水會沖淡它，甚至沖走它，可有些人和事是不會被沖淡的，是不能忘卻的.。
Hi，我們是第八組，一個陽光、團結、快樂、生機勃勃的小組，下面我就把這海灘上的三樣飾品展示一下吧！
貝殼——團結互助。我們的小組亦是如此。上個星期五，下午上閱讀課，要寫讀書筆記，我忘了帶筆，馬佳欣又只帶了一支筆，她卻把筆借給了我。她說：“你寫了我再寫吧！”我十分感激地看了她一眼，飛快地寫起來。
海星——健康活潑。它同時也象征著我們組。健康嘛，每一次有同學借我們作業抄，我們都是反胃似的推開。活潑嘛，每次我們組回答問題都是最積極。
海螺——爭論生氣。它也代表了我們小組。有一次上數學課，我們做一道應用題，很難，我們議論紛紛，意見不同，都十分尷尬，也有些生氣。就互不理睬，過一會，老師一講，哦！原來我們做得都對，只是方法不同罷了。
看！我們的小組就是那樣閃亮，那樣美好！我多希望我們可以快樂地看著藍天，看著白云，看著漆黑的夜空，看著明亮的星星，然后快樂地過著沒有一絲雜質的純凈生活。我愛我們的小組，朋友無處不在，死也無可取代！第八組，永遠是我心中的numberone！
我的小組作文500字 10
初二是很重要的一年，只有打好基礎，我們才能更輕松的學習。所以學校采用了新的.學習方式——小組合作學習。所謂合作學習，顧名思義，就是小組內各成員相互幫助。
我們組本是兩個女生，兩個男生。后來因為兩個同學課上經常說話，老師就把兩個同學的位置調換了一下，我們組就變成了三個男生，一個女生。他們讓我當組長，我便給這個組起名叫夢之翼小組。
我們這個小組就有一次令我記憶猶新的合作。
在一次英語課上，老師講了新課，我看見我們組的四號呂冠育在和別人說話，我看了他一眼，他似乎明白了，但卻依舊說著話，我很生氣。心想：他考試考不好也不關我的事，我又何必惹禍上身呢。所以我沒再管他。我回過頭來再看二、三號，他們竟討論起了網絡游戲，我頓時火冒三丈，我叫住了他們，他們看了看我，接著又如癡如醉地討論著。不一會兒，時間到了，老師讓各組展示了，我們組沒有一個人舉手。下課老師找到了我，問我為什么不舉手，我說我們組沒有人練習對話，老師接著又問你身為組長為什么不管，我感到很慚愧。
通過這件事，我明白了身為組長的我應組織小組同學合作學習，應耐心地引導組員走進一個好的學習環境之中，只有我們共同融入這個學習環境中，才能共同收獲合作學習的快樂。
我的小組作文500字 11
時間轉瞬即逝，從剛開學到畢業之際，我度過了一段難忘的學習生活。每堂課的小組匯報，總是展示自己光彩的最好時刻。
我們的小組叫暮晨小組。“業精于勤，披星戴月”是我們的座右銘，固有勤奮刻苦，頑強拼搏之意。我擔任組長，在小組匯報時兼任主持一職。馬玉葉是我們組最文雅的組員，擔任副組長，小組匯報時，匯報較難的題目。任凱杰是一個十分活躍的小男孩，每次匯報任務總是搶先第一個匯報。施旭棟則比較沉穩，當我們分配任務鬧矛盾時，他總是挑大梁，把活也干得挺出色。施榮華是我們組的開心果，他總能逗得我們開懷大笑。這樣一個組，其樂融融，團結合作，共同進步。
記得一次匯報我們顯得很忙碌：那是一片生字詞較多的課文《北京的春節》，匯報前一天晚上，由于那天晚上老師較晚布置任務，我們也只能草草的翻閱一下書本和字典查找形近字和多音字。第二天早晨，我們小組都不顧及把早飯吃飽便沖回教室轉備匯報。我和馬玉葉寫字，施榮華、任凱杰幾個繼續翻閱書本，進行補充。開始上課了，也意味著我們要開始匯報了。老師一段充滿感情的開場白后，我們幾個從從容容地走上講臺，我一本正經地說：“非常高興由我們暮晨小組匯報本課生字詞。”緊接著，我們幾個陸陸續續走上臺匯報自己的任務。我們很認真，臺下的人也盡心盡力地補充。到了最重要的'一個環節，就是為我們本次匯報打分，因為這是對我們匯報的一種肯定和評價。大家紛紛伸出四分的手勢，洪老師又說：“你們匯報的這么辛苦又找到這么多，再給你們一分辛苦分。”這樣加起來就是滿分，我們頓時欣喜若狂。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們即將迎接畢業季，步入初中大門，希望我們還能像現在這樣如此拼搏。
我的小組作文500字 12
我們班的每個同學都一個小組長，每天把作業交到語文課代表手里，在通過語文課代表把作業交到老師那。我就有這么一個幽默又大膽的小組長-----彩云。
他個子不高嗓門卻很大，誰要不交作業啊只要她一嗓子，你就得乖乖把作業交上去，不然你就有好果子吃----等著老師的批評吧。
她總喜歡穿粉紅色的衣服，我觀察了她的好多衣服都是這個顏色。
她的性格千變萬化像六月的天氣一樣，高興了陽光明媚，不高興了瞬間烏云壓頂，我就非常怕他。雖然有時候很怕他但有時候也覺得他很親切，很會照顧人。他長得像洋娃娃一樣圓圓的臉蛋總是粉紅粉紅的，梳著一頭烏黑發亮的短發。她有時候很任性也很可愛，她不喜歡做體育活動，像跑步、仰臥起坐的活動她都不喜歡，誰要強迫她做她就和誰急。她喜歡模仿一些電視上的'動畫片，不管別人有沒有時間非拽著人看，看她那認真的表演樣你會覺得她是那么的可愛。
有一天老師說聽寫詞語，我以為大家都和我一樣驚訝呢，可是沒想到就我不知道聽寫這事。說不知道其實是忘了，回家只顧著背學校要舉辦的一站到底的題，竟忘了聽寫的事，沒復習。聽寫完了不一會兒，我的小組長來到我身邊臉陰沉沉的好可怕，不知道要怎樣處理我，我想這下完了死定了。沒想到她站一會兒臉色緩和許多對我說：“怎么那么不認真呢那么簡單的字都寫錯了下次注意啊！”
這就是我的陰晴不定的小組長。
我的小組作文500字 13
她是個漂亮的小女孩，一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，紅潤的臉上總是帶著微笑，笑的時候，就會露出兩個淺淺的小酒窩。她就是我們的小組長侯嬌嬌，背地里，我們都叫她“老嚴”。
一天早讀，我剛坐下，侯嬌嬌就來收家庭作業，我的家庭作業沒完成，這可怎么辦呢？我急得像熱過上的螞蟻，忽然，我想到口袋里有一包瓜子，把瓜子送給她，她興許會放我一馬。想到這兒，我就拉她的衣角，低聲說：“侯嬌嬌，給你一包瓜子。”她接過瓜子，說：“謝謝，還是先把作業交了。”
我裝模作樣在書包里扒來扒去，故意磨蹭時間。“快點找。”她邊說邊去收別人的作業了。一會兒，她又走到我身邊說：“是不是沒完成？”我點了點頭，她似乎明白了什么，笑著走了。我以為她已經放過了我，心里別提有多高興了，一包瓜子真是沒有白給她。
上課了，楊老師讓組長匯報家庭作業情況情況，問到我們這一組時，侯嬌嬌站起來大聲說：“我們這一組只有肖軍沒完成。”當然，老師立即批評了我。這時，別提我多恨她了，“老嚴”啊“老嚴”，你吃了我的'瓜子，咋不給我“打掩護”呢？
下課了，我一個人坐在那里生悶氣。侯嬌嬌走到我身邊，溫和地說：“你是不是生我氣？你仔細想想，如果你每天都不完成作業，我也不給老師說，你就天天買瓜子來哄我。我不是害了你嗎？給，瓜子還給你，以后可得完成家庭作業。”她的一番話說得我心服口服，一點也不恨她了。從此，在她的嚴格要求下，我每天都能認真完成家庭作業，還經常受到老師的表揚呢！
我的小組作文500字 14
我愛我的家嗎？愛。我愛我的學校嗎？愛。我愛我的班級嗎？愛。可我不得不說，我還愛我的小組。
“本次勝出的小組是……風華正茂！”哈哈，當聽到這個消息時，本組長帶領我的組員們在心里暗暗偷了了一下。這一次勝出的又是我們小組，你看我們組員的笑容多燦爛啊，這可都是我們共同努力的.結果。
“臨近期中，同學們要振作精神，打好這一仗！”老師的嘴唇不停地蠕動著，同學們卻在底下竊竊私語，“這都打了多少仗了，讓我犧牲吧！”“就是就是，不就是個期中嗎，瞅瞅，要把人逼死啊！”
“累死了，這啥時候是個頭啊！”唉，看看同學們個個唉聲嘆氣的，不禁也傳染到了我們小組。不行，我可不允許這種消極的心理發生在我們小組，我這個知心姐姐開始開導他們：“本組長跟你們說啊，擁有這種消極的心理是萬萬不可的，誰都想考個好成績不是？那咱這回就拼了，考個好成績給老師看看，咱組以前可都是第一，這回也不能丟臉。考好了本組長賞，考不好給你們屁股打兩瓣，肚子上打個眼……”聽我這么一幽默，他們都笑了，消極的心理自然也就隨之飄飄了。
在后來的復習中，我們組的同學抓緊每分每秒，不會的要問，不懂的要問，為了一個題的過程會爭論不休，上課誰走神了就掐他一下，在我們互幫互助的過程后。我們終于得到了回報，再次摘得桂冠。
翩翩起舞的蝴蝶熱愛驕艷的花朵；天真可愛的嬰兒熱愛母親溫暖的懷抱；飛馳狂奔的駿馬熱愛遼闊的草原。而我，熱愛我那團結有愛的小組！
我的小組作文500字 15
就在前幾天不久，我們大家期待的校園生活終于開始了，我也可以見到我心愛的同學和老師們了。
叮鈴，叮鈴我早早的起了床，吃完飯去了學校，在學校的大門打開的那一刻，我對這三個月從未見過的學校又看了一遍。在我心中，他是那么的新奇，它是那么的美好啊！
到了班級后，我首先第一句話沒有跟好朋友說話，也沒跟老師說話，而是跟我的小組人員們說：我們終于見面了他不止讓我感受到了溫暖，也讓我們感受到了同學之間親密無間的愛！我們是十組，全班一共十三個組。我們沒有，因為倒數幾個組而感到失落和失望，我們反而認為十組是最棒的。因為十不只是個吉利的數字，它不僅代表著十全十美，同時還代表著我們同學之間的團結友愛。
我負責語文，我主要督促大家抓緊提交語文作業，其他的'五個人分別負責不同的科目，我們在一起默契無間，不只是因為我們在一起的時間長，而是因為我們熟能生巧呀！
我們的組長是郭佳佳，她不止有著父愛之間的嚴格，也有著母愛之間的溫暖。我們大家非常喜歡他，哪怕是非常嚴格，但我們也相信嚴師出高徒。也正是因為這嚴格的紀律，也讓我們的關系不斷改善，我們的考核成績也很高。他同時還教導了我們得到了成績，一定不要驕傲！因為，這樣我們才能飛得更高，跑的更遠！
所以我覺得我們十組非常棒，我相信在今后的過程中，我們小組會越來越好，并且會一直保持著積極的學習狀態，讓我們一起努力，互相學習，一起進步吧！加油！十組最棒！
我的小組作文500字 16
上次老師宣布每個大組都要有背書小組長，第五大組是我當。這樣我就身兼數職了，中隊委，班宣傳委員，數學小組長……
老師給我們五個大組都發了一個登記本，說：“先把你們那一大組人的名字記下來，如果他們背了多少課，就記在本子上”。
從那以后，每天下課我都來回的問他們：“你們哪課書會背了，不會背的.要讀，……”。在我的督促下，他們稀里糊涂的讀哇，背哇。但是由于我忙其他事情去了，要值日，要辦黑板報，自己要買東西，上衛生間……沒那么多時間找他們一個一個來背書，我們這個組背書落后了，怎么辦？于是我選了一個人當副組長，那么，就是譚冬源。不是因為她是我的朋友，是因為她背書成績和我不分上下，所以我選她當副組長。
有了個副組長，我就輕松一點兒了，但是有時他們背得不流利，卡殼，掉字，加字，背幾次也過不了關。我又絞盡腦汁想了一個辦法，兩個人一組，如果會背就到對方那里去背，在那里如果可以了，再到我或譚冬源那里背，這樣，我省了很多事，省了很多時間。
我把這件事告訴爺爺奶奶，他們都夸我會想主意，有當領導的天賦。
我的小組作文500字 17
我是一個小組長。我想對組員們大聲說：“我愛我的小組！
那是個令我很難過的中午。那天中午我們小組的數學園地還未收齊，原因為一副組長劉富有的數學園地還沒改好。當我又一次急切的催促時，他給了我一句令我火冒三丈的話：‘’催什么，沖動是魔鬼，還會有皺紋，要像我一樣，不慌慌張張的！！！‘’我一聽，表面上心平氣和，但是，心卻如刀割一樣痛！‘’那我還錯了？‘’我疑惑地問。”對，你是大錯特錯“。他很輕松的回答。
頓時，我傻眼了。我那么努力的想讓我們組變得更優秀，那么耐心的接受任何小組的困難，那么不管自己有多委屈的`接受組員們的責備。
我承認，我是一個特別要強的不甘落后的小組長，我想對我的組員們說：”我們不想成為倒數第一名，我們要我們的組變成一個優秀的團結的小組“。每當我上學的時候，我都怕會扣分。我為了我們組已經很努力了很努力了，我希望你們也能為了小組的榮譽和前途丟掉以前的壞習慣，努力吧！
最后，我想，為了小組，我愿忍，因為一我愛我的小組！
我的小組作文500字 18
因為得到了同學的嘲笑，所以這節課我一點兒也沒聽進去。“鈴鈴鈴……”下課了，所有的'同學都沖了出去，只有我和蘇達餅干還在教室里。我們慢吞吞地走向老師辦公室，剛來到老師辦公室，老師和藹地對我說：“張西西，你不能在遲到了哦！”我點了點頭，剛想逃出這被同學簡稱為“死亡谷”的地方，我一轉身，看見了同學們在呵呵地笑，我趕緊沖出了老師辦公室，加入了他們的“行列”跟他們一起看著蘇達餅干的“好戲”，我看著看著，心里突然有一些同情……
這節是班會課，韋老師上周說要評選班干。韋老師手拿著一張紙走上了講臺，我想應該是班干的名單吧！
韋老師對我們說：“現在我宣布班長和副班長的名單。”話音剛落，同學們都紛紛猜測誰是班長，誰是副班長，我真希望我可以當班長啊！六年來，我一直是班長，真希望這次還是我。“班長：蕭筱婭；副班長：白筱雪。”“啊！怎么沒我！”我自言自語地說。韋老師接著說“我現在宣布其他班干的名單。”“大隊長：路西美；文娛委員：楊丹璐；學習委員：歐陽婷子；體育委員：蘇天浩；衛生委員：陳天翔；音樂課代表：蕭筱萌。”韋老師大聲地念道。“還有一部分班干下節班會課在說。”慘了，這下慘了，回家肯定要被媽媽罵了。
我的小組作文500字 19
自從升入初中以后，我們的學習方式改變了，從老師教到學生自學，雖然說很不適應，但學了幾個月之后，我們就適應了。從一個大組到四個人一組。小組，是一個集體。每天，在這個集體里，會發生許許多多的事情。有開心的，有難過的，有羞愧的，有自豪的……他們就像星星一樣，深深的刻在我的腦海里，一遍一遍的在我的腦海中浮現。漫步在記憶的沙灘，我正在尋找著。啊！我找到了……
有一次，我們上生物課，老師說，今天用顯微鏡。我們聽了，高興的蹦了起來。我把顯微鏡拿了回來，和組員一起小心翼翼地拿了出來，并按照老師說的要求操作著，但在對光的這一步時，我們總也做不好，一遍一遍的'做，還是不成功，我的朋友來了，說你要把這個對向燈，才可以達到最亮，我按他的提示，一步一步的做，終于成功了。我和組員都開心的笑了。
通過這次的活動，我學到了很多的知識，比如：如何對光，顯微鏡的使用方法及注意事項等。這次生物課，讓我感受到了小組合作學習的快樂，感受到了互幫互助時的快樂，也感受到了團結就是力量。
我們小組的故事還有很多很多，就像天上的星星，數也數不表，每一顆星都閃爍著我們的快樂，標致著我們的成長。
我的小組作文500字 20
六年級伊始，我們在左老師的號召下，組建了“四人學習小組”。于是一場轟轟烈烈的學習競賽就此拉開序幕。
“巾幗不讓須眉”。一直以來，我們班都是女強男弱的局面。在這最后一年里，我們小組成員決定要邁開步伐，奮力一搏。一定要讓老師和“巾幗”們對我們刮目相看，給我們小組點個大大的贊。
意見達成一致以后，我們迅速行動起來，聽組長指揮，高質量，高標準地完成各科作業以及課外閱讀，多增長課外知識，豐富大腦儲備。一天之際在于晨。開學這幾天以來，我們都早早地起來進行晨讀，背誦英語單詞；中午吃完飯后，又馬不停蹄地完成小組作業，以便晚上騰出時間用于課外閱讀。每天，我們不與別人比，只與自己比。如果自己寫得比昨天更快，效率更高，那明天繼續努力；如果退步，就要分析原因，并且再接再厲。“長城小組”的成員學習談不上優秀，但算是中上等。我們并不笨，只要認真刻苦，就能后來居上。
“世上無難事，只要肯登攀”。在此，我要特別感謝小組長魏思淵爸爸的`辛勤付出，每天不厭其煩督促檢查我們小組成員的每項作業，給予我們支持與肯定。謝謝您！
拼搏吧！同學們，在這美好的時代，我們將會以夢為馬，不負韶華。
我的小組作文500字 21
“天和比不上地利，地利比不上人與”這句話名言的意思是：有益于作戰的氣溫、當季不如有益于作戰的自然地理標準；有益于作戰的自然地理標準不如作戰中的`民心所向，內部團結一致。
讀過上邊的至理名言和名言的意思，您一定想要知道，一向不喜歡讀書的我怎么會了解這句話至理名言？這個問題您讀過下列小短文就知道。
那時一個艷陽高照的中午，家中學習小組的組員集中化在小組長王晨家。大家讀熟了二十分鐘的語文課文。隨后就寫數學暑假作業了。
忽然，把我一道數學題給難倒了，這道算術題的難題是：
把長3米的圓柱型木料，橫著裁成幾段后，面積提升了24平米，這一根木料原先的容積是（）立方分米。
我想來想去，還是想不出來回答，只能去問家中學習小組的小組長王晨和二號成員李燦了。但是，她們都說不容易。我完全失落了，提前準備做下一題。就在這時候，王晨說：“我們可以一起做這道題。”王晨得話給了我一絲希望，因此，我與王晨、李燦、周曉、邵寧一起探討這道題的回答。
……
歷經探討，大家總算了解這道題的回答了。
教師，您讀過大家家中學習小組的小故事是否也懂了“天和比不上地利，地利比不上人與”的大道理了？
我的小組作文500字 22
我們班有15個小組，每個小組有4名同學。而我所在的小組有一個非常閃亮的名字，叫做“我是奇跡”。它是由一個帥哥和三個美女組成的。人數雖然不多，但我們卻希望能通過自己的不懈努力，讓大家看到一個耳目一新，不同尋常的組合。
我們的組長叫萬恩溪，她也是我的同桌。一個聰明活潑、樂于助人、熱情開朗的小女孩。在她的帶領下，我們組員之間相處和睦、互幫互助、共同進步。記得有一次在語文課上，萬老師正在報聽寫，我寫著寫著，筆突然壞了。這可把我急壞了：怎么辦呢？黑筆只有一支。我的心里就像揣了一只亂蹦亂跳的兔子，焦慮不安。這時，萬恩溪發現了我的狀況，連忙打開她的文具盒，拿了一支黑色的水性筆給我。要不是在上課，我真想抱住她親一口。這真是雪中送炭啊！類似這樣的小事在我們組里經常發生，在學習方面，我們也是如此。你不懂的問我，我學會的教你，互相討論，互相學習，就像一個小家庭。
這就是我們的.小組，充滿了歡樂和溫暖。但我最感謝的還是萬老師，因為您這樣的安排分組，讓大家都體會到了團結、合作、友愛的力量。相信我們班一定會越來越強的。五一班，加油！
我的小組作文500字 23
六年級的第一個學期，學校開展了鄉村少年宮活動，其中就有十字繡興趣小組。而我非常榮幸地被老師選中，成為十字繡興趣小組的一員。可是在高興之余我情不自禁擔心起來，因為我一點都不懂怎么繡。隨著時間的流逝，在老師耐心地教導之下，我愛上了這個興趣小組。
十字繡興趣小組充滿著快樂。在這里，老師們和學生沒有一點距離，老師手把手地教；在這里，我么就像朋友一樣，使人開懷一笑。在這里，我和老師同學，一起學習，一起解決困難，感受到了快樂，感受到了人生真諦：只要團結起來，一切皆有可能。
我一針一針地繡，終于一副美麗的十字繡誕生了。我的`十字繡被媽媽掛在了家里，每一個來家做客的人，都說：“這是誰繡的，好漂亮！”我聽到這句話時都會驕傲地說：“這是我在興趣小組老師教我繡的！”
我還聽說繡十字繡能讓手指變得靈活，頭腦變得聰明，還會讓人的性格變得很有耐性。
十字繡興趣小組好像一個大家庭，相互幫助，相互扶持，讓我們快樂成長。
我的小組作文500字 24
我是班里的一名小組長，但是，我最近越來越不想擔任這個職務了。
就拿今天值日的事來說吧。我今天非常生氣，因為，我們組的`人個個都是大懶蟲！
放學后，我把黑板擦了，講臺掃了，粉筆灰抹了后，回頭一看小濤還在四處閑逛，小紅還在安靜地看書，小明還在跟別的同學打打鬧鬧。他們什么事都沒有做！于是我就喊：“小濤你去掃第二組！小紅你去把桌椅擺整齊！小明別鬧了，快去掃第四組！”
“噢！知道了！”小濤、小紅、小明回答道，然后開始裝模作樣地掃地、擺桌子，我才放心地去干別的事了。但是，過了一會兒，我掃完后面的垃圾，看到小紅和小明的任務基本上完成了，而小濤還在玩，我又叫了他無數次，他還是無動于衷。唉！喉嚨都喊痛了！最后他竟然還說我光說不做，臉皮真厚！
其實吧，每次值日的情形都差不多是這個樣子，我真的受夠了！
不光是值日，平時交作業也是，要讓我三番五次地催，而且交來的有些還是沒完成的作業，要我一個個地退回去。有時，我不想去催作業，給沒交的人一個教訓，但是不行啊，我總不能對科代表們說全組都沒交吧？
我這個小組長當得太累、太委屈，所以我要辭職，說：“我不干了！”
我的小組作文500字 25
我是六組的組長，我們組可謂是星耀小組。什么是星耀呢？其實星耀是一種游戲里特別高的段位，用來形容我們很厲害哦。
我們也是根據成績偶然組建的，我是組長。我在上課時，認真的自學，在小組討論中，組織他們來回答。在背誦或其它方面，我也治理的井然有序。副組長趙泊昊，他在小組討論時，經常搶先回答出問題，他還是一個聽寫大王，幾乎每一次聽寫都是全對的，比我還厲害呢。王培焱和王政是我們組的3號和4號，你別看他們在小組討論時經常不說話，他們辯論可是特別好的，每次辯論賽時，我都帶著他們兩個去。我們組的5號陳昱帆，他的成績不優異，但是她做一些雜事來幫我們爭分。我們組成績最差的就是張曉柔了，雖然她的成績很差，但她還是想盡辦法往上甘。
我們組的團隊配合能力也不錯哦。有一次上課的時候，老師提了一個問題，讓我們小組討論。小組討論開始了，我指揮著：“趙泊昊來回答。”趙泊昊很快就回答出來了，我和王培焱又做了補充，最后張曉柔重復了一遍。
在小組里，我們還有各自的稱號呢。我的稱號是：學習領導者，趙泊昊的稱號是：內容回答者，王培焱的'稱號是：最強辯論者，王政的稱號是：內容補充者，陳昱帆的稱號是：做事爭分者，張曉柔的稱號是：努力奮發者。
這就是我們的星耀六組，我們的口號是：六組六組，齊心協力，勇爭第一！
我的小組作文500字 26
我的小組里有兩位“大仙兒”，都特愁人，他倆就是方同學和王同學！在這兩位“大仙兒”身上發生了許多不平凡的事，讓我難以忘懷。
第一位大仙兒，我的同桌方同學。有一次，我給方同學講題，不管我怎么訓斥他，這位大仙兒還是雷打不動得坐在那發呆。“方公子，方公公，方大公子爺！咱就不能動動筆，寫一寫啊？”說完，我抓著他的衣服大幅度搖晃起來。這時方同學的同桌幽默地說到：“人家方同學說啦，你晃就晃吧，反正我就是不寫。”這給我氣得實在是沒招兒對付他了，只好去老師那兒告他一狀，這才動起筆來改題。唉，我是真真的.被方大仙兒“打敗”了。
第二位大仙兒，王同學王大仙兒。動不動就發呆，吃手，吃衣服領子。某天，我給他講題，興致勃勃得講了半天，最后問了一句“聽懂了嗎？”人家可倒好，沒反應，我再問，還是沒反應。“喂，王大仙兒！”“啊？怎么啦？”“你剛才是不是沒聽我講題？”“啊？講啥了？”“我鄭重地告訴你，我現在是原子彈原地爆炸，升起的是蘑菇云，也就意味著我很生氣非常生氣，知道不？”見我真的生了氣，這才專心聽我又講了一遍。
從這兩件事兒就能看出這倆位是如何在學習上“修身成仙”的，真心的希望他們能變回一個知道學習的正常學生，也希望我的小組越來越好。
我的小組作文500字 27
在班級里，共有八個小組，我們這個小組只有四個人，也是全班人數最少的小組。我可是這個小組的組長，語文和數學我都是組長。但是我們這組偏偏有一個語文課代表，是我的“頂頭上司”，動不動就來欺負我，兇得很。而中間那兩個男的，整天無所事事的'，在課間的時候總是耍大牌，好像學校是他們開的似的，只在背詩的時候像溫順的小狗，說一大堆的好話，讓我給他們過關。幸好老師總讓其中一個背給她聽，不然我連課間休息的時候也沒有。
在這個小組中，我簡直是一個小配角，總是服從課代表的指示，如果不服從的話，在我背書時，她會折磨死我的。而我在那兩個“懶漢”面前時也無能為力，他們竟敢反抗，我有時拿背書威脅，居然也無效。這兩個人背書不好好背，嘴皮子功夫倒是挺厲害的，我完全不能鎮住他們。
我好像是一個擺設，組員都不怎么理我，他們竟然一個也不聽我的話。我恨死他們了，以后等我當了高的職務，我一定要將他們綁起來打，以解我心頭之恨。
今日最后一節課時，一組員將紙條偷偷遞給我，打開一看，上面寫著：親愛的組長，你放過我吧，背書的事就拜托你了！某羽。我當時真的被氣死了，平時對我那么壞，現在才來求我，晚了！可是，后來我還是只讓他只背了一節，因為我不想被他糾纏到連吃點心的時間也沒有。
我的小組作文500字 28
我是一個組的數學組長，耐心十分有限。每次有許多同學沒交完作業，我就交給了課代表，最后費九牛二虎之力才把他們的作業交給課代表。為何要費力呢？課代表的`同桌是我的“仇人”吳伊菲，她一直玩我，好像我上輩子跟她有仇欠賬似的，曾經是同桌，知道我最最害怕撓癢癢。每次去交作業，只要課代表不在，我就要被她逮住撓癢癢，直到討饒命才放過，半天喘不過氣來。
我貪玩，一下課，忘記催他們，他們也不做。當老師開始催課代表，代表又來催我們小組長，我們才去催同學，就這樣，我們一個催一個，像開小火車一樣。
我們組還有兩個數學“天才”，每次都是“第一、二名”交作業。每一次催他倆，他倆瞪著大眼睛望著我的臉龐，好像上面有答案，把我看得都臉紅。我站著干著急，恨不得想直接把答案告訴他們。時間一久，我罷工，但是每次老師都打氣：“堅持就是勝利。”我只能咬咬牙堅持下去。
有一次，我們組有個同學去唱歌，沒有告訴我什么時候回來，也沒交作業給我，便背上書包去唱歌了。我瞧瞧他空蕩蕩的座位什么也沒有，把作業本交給了課代表。那同學回來了，把作業交給我。哎，我沒辦法，只好把他的作業單獨交給代表。可是，課代表又還給我。怎么辦？一計不成又生一計，我悄悄來到老師辦公室，哈，老師不在，連忙把那本口算迅速地塞了進去。
后來，我想通了，要改變別人得先改變自己！
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