蠟燭的作文（通用31篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的蠟燭的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蠟燭的作文 1
停電了，屋子里漆黑一片。這時，一束微弱的光正為人們趕走黑暗帶來光明——蠟燭。
我這在這微弱的光下奮筆疾書。蠟燭這微笑的物體竟然能給我們帶來如此大的幫助。爸爸說：“蠟燭，雖然沒有玉器貴重，沒有珠光寶氣的外表，然而它有可貴的品格。它趕走了黑暗，給在黑暗中摸索的人們帶來光明。就像現在，如果沒有了它，我們能夠借助微弱的光做一些力所能及的事情嗎？”爸爸繼續慷慨陳詞：“正式它給我們趕走了黑暗。無論是百萬富翁，還是億萬富翁，在停電的時候，都會出現它——蠟燭的`身影，但是它卻從未引起人們的注意。它同樣有勇于獻身的精神，卻沒有得到一聲贊揚�！蔽覐陌职帜且环馕渡铋L的話語中，聯想到老師、抗震救災的人……他們都像一根蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。
不知不覺，電來了。我躺在床上，但仍然沉浸在自己的“蠟燭”思緒中……
蠟燭的作文 2
蠟燭是生活中最平常不過的東西了。它其貌不揚，又有誰注意過它的重要性呢?它燃燒了自己，照亮了別人，為我們驅散了黑暗的恐懼。但它卻從不圖回報。
蠟燭一直在為人類服務，給我們帶來了光明。還刻有一次夜晚，我獨自一人在家里做作業，爸媽都不在家，等我的作業做完了，突然，房間里一下子黑乎乎的，伸手不見五指。原來是停電了，我望著整個房間，心里恐懼一下子提到嗓子眼兒。我仿佛看見了幾個披頭散發的人，張牙舞爪地向我撲來�！鞍�!不要!”我被嚇得心驚肉跳，快要哭出來，但還是強忍著眼淚。忽然，我想到了蠟燭，便摸著黑，踮著腳，小心翼翼地拿出了蠟燭，又拿出了打火機，點燃了它，哇!整個房間頓時燈火通明，我心中的'恐懼一下子被驅散了，看著墻上那些有趣的影子，我開心了。躺在舒服的床上。忽然想起了一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭在我們最需要它的時候，默默地燃燒了自己，為我們帶來了無限的光明，它多么像我們敬愛的老師啊!
蠟燭的作文 3
過年了，我們放焰火自然少不了蠟燭。每年，我和姐姐都要在蠟燭身上大做文章。
這次，我們正在放焰火，我在點的時候，一滴燭淚滴到了我的手背上。我燙著了，捂著手背大叫“痛死了！”。姐姐急忙去打了一碗冷水，灑了點兒在我手背上。我忽然發現，本來是液態的燭淚，碰到水就凝固了。我輕輕一撬，它就掉了下來。
我很好奇：如果它碰到冷的水會凝固，那它碰到什么會再次融化呢？熱水？
我拿了一點熱水，又把一塊凝固的燭淚扔進去，等了一分多鐘，它沒反應。我把它撈出來擦干，戳在木棍上，在火上烤。一邊在烤，它一邊融化，一滴一滴滴下來�？磥恚顾诨氖腔�。
為什么會這樣？我上網查了資料。蠟燭就是將石蠟融化后倒入有燈芯的模具中待其凝固后得到的.。燭淚實際上就是加熱融化流下來的石蠟。我想燭淚凝固是因為：凝固需要散熱，剛剛滴在我手上的燭淚，還是滾燙的，而冬天的水，沒加熱就是冰冷的。水遇到一定的高溫就會蒸發。冷水碰到了滾燙的燭淚——由于同為液態，水迅速滲入燭淚，吸收了一些熱量，但它又馬上蒸發了，可在蒸發的同時，把它吸收到的熱量也帶走了，燭淚里沒了熱，不就“散熱”，凝固了嗎？
真好玩啊！
蠟燭的作文 4
咦？怎么書桌上紅彤彤的？難道著火了？噢，原來那是臺燈和蠟燭在生氣呢！它們漲紅了臉，鼓著小嘴兒，臉像個通紅的大柿子。原來，它們在為誰的'功勞大而生氣呢！
臺燈說：“我在家里天天給小主人照明，你呢？懶得天天躲在那里吃喝玩樂，好不快活！”蠟燭委屈地說：“在你不亮的時候，我就幫小主人照明，我的功勞比你大”“為什么？”臺燈不解地反問道：“我比你照亮的時間還長，怎么你比我的功勞還大呢？”“因為你容易損壞，如果沒有我，家里一點亮都沒有，小主人還怎么寫作業、看書？”蠟燭驕傲地說�！澳蔷捅仍嚤仍嚢�！”臺燈不服氣地說道。
有一天，小主人寫作業時，臺燈壞了，蠟燭也不來幫忙，結果，小主人沒寫作業，受到老師的批評。第二天，臺燈還沒修好，無奈，小主人只好點亮了蠟燭，蠟燭為了表現自己的功勞最大，鼓足了勁兒燃燒，不小心把小主人的作業本給燒了，小主人有被老師批評了。晚上放學后，小主人狠狠地教訓了它們，它們終于明白了友誼團結的道理，臺燈向蠟燭道歉以后不再取笑它懶了，蠟燭也向臺燈道了歉，從此它們成為了好朋友。
蠟燭的作文 5
蠟燭——一件再普通不過的物品。它在市場上的價格低廉，它被人們塞在屋子最凌亂的一格抽屜里，它在只剩短短的'一截時常被人們隨意地丟棄。但我喜歡蠟燭。｜
有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點燃，在它那不亮但是足以讓人心安的光下繼續寫作業。窗外，一陣風吹來，火苗躥動了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子滾落下來，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……
火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學習帶來多少光亮啊，但是它從不夸耀自己，當人們不需要時，它默默地躲在一角，從無怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是對蠟燭這種獻身精神的贊美嗎？
其實老師就是我們的蠟燭，沒有誰更能像老師那樣表現出蠟燭精神了。老師毫無保留地把知識傳授給我們，老師教會了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己嗎？
夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。
蠟燭的作文 6
說起蠟燭，還得從停電講起：因為停電，媽媽點燃了兩支蠟燭，黑喑房間頓時亮了些，我還從來沒有仔細看過焟燭燃燒的樣子。我坐在桌子前，只見小小的火苗在空氣中搖曳，好像大聲說話就會把它吹滅。我不小心哈了一口氣，那微弱的火苗頓時倒了下去，眼看著就要熄滅了，只見它搖搖晃晃地又抬起了頭，咦？這小火苗還挺頑強的嗎？
火苗上不同的部位呈現出不一樣的'顏色，上面是褐色的，中間是金黃色的，下面是藍色的，褐色的地方叫外焰，溫度比較高，金黃色的是內焰，溫度是最高的，藍色的地方叫焰心，溫度是最低的，一般不會發燙。我就突發奇想，拿了三根牙簽，分別分在了外焰，內焰，焰心部分，放在外焰的牙簽大概點燃了，內焰瞬間就點燃牙簽，焰心過幾秒才點燃了牙簽的頭。
聽媽媽說，她們小時候，當時照明的工具都是煤油燈。每當晚上一家人圍著一個煤油燈，小孩借著燈光看書寫作業，媽媽在燈光下縫補衣服。當時老師也是在這昏暗的燈光下批改作業的。只有條件好的個別人家才用蠟燭，當時能用上電的人家都是土豪了"。
想一想過去人的生活，再看看現在家家戶戶都用上了電，房間里有各種各樣的燈，書房里有書房的燈，看電視有看電視的燈，臥室有臥室的燈……我們還有什么理由不好好學習呢？
蠟燭的作文 7
蠟燭在我們的生活中并不少見，過生日時要在蛋糕上插上蠟燭，燒香拜佛時會用上蠟燭……可能有人覺得它并不起眼，但那是因為我們沒讀懂它。
小區停電了，需要維修電線。我只好點燃了一支蠟燭，將它立放在桌子上，照亮房間，陪伴著我寫作業。房間里十分安靜，可以聽見寫字的沙沙聲，而那一支蠟燭已經差不多燃去了一半。這一刻，它還是任勞任怨地燃燒著，照亮著我的`書本，使我順利地完成作業。
蠟油不停地往下滴，蠟燭的高度也不斷減少，可是它的火光卻絲毫沒有變弱，我寫著，蠟燭也燃燒著，沒有停歇……
我時不時停下來喝水休息，蠟燭卻堅守自己的崗位，做好自己的本職工作，兢兢業業地照亮黑暗，讓每個角落都光亮。等我寫完作業的時候，蠟燭已經燃盡了，盛著蠟燭的盤子里只剩下一灘紅彤彤的蠟油。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。它照亮了我的課本，它讓我完成了作業，可它卻燃盡了，這是一種多么偉大的奉獻精神啊！
我看著盤子上那攤蠟油，心想：世上有多少像蠟燭這樣無私奉獻的人呢？我們什么時候可以做到無私地幫助別人呢……
我并不覺得蠟燭不起眼，因為我讀懂了它，重新認識了它。
蠟燭的作文 8
蠟燭上的火光一閃一閃地，像一個調皮的小精靈一樣，這不僅讓我想起發洪水的那段時光。雖然不堪回首，但是又令我難忘。
還在前幾天，那幾根紅色的小蠟燭還被藏在抽屜里，也沒有人理它，但令我們和它都沒有想到的事，現在它已經派上大用場了，發洪水時停電停水，晚上漆黑一片，要是沒有這幾根小蠟燭，我們就只能在黑暗的世界里睡覺了，連洗澡都成了一件難事。你瞧！它在那里像一根小柱子堅挺地立在那兒，紅漆的.身子上面還閃著燭光。我便在著微弱的燭光中睡著了。
第二天醒來，我便想起昨夜那閃閃地蠟燭。連忙一轉頭，看見已不是昨天那個高大的柱子，而是一尊矮小又縮緊的雕像。這令我很奇怪，為什么那蠟燭會變得這么小，難道是被人動了手腳，百思不得其解的我，只好去求助媽媽�！皨寢�，蠟燭怎么變得這么小？”
媽媽微微一笑：“傻孩子，蠟燭燃著燃著自已當然會變矮了，”這幾句話震撼了我那顆年幼的心。
是呀，蠟燭平時不記名利，但在派上用場的時候，卻是與死神的交手。它就像一位慈祥的母親，在痛苦中剩下了光明，卻要被孩子折磨而死。它那種無私奉獻的精神，就這樣在我的心靈烙上了深深地刻印；也為那些在洪水中遇到困難的人，照亮了一束希望之光。
蠟燭的作文 9
蠟燭是什么？是人們生活中一顆小沙粒，卻是一種平凡而偉大的力量；蠟燭在黑暗時燃起，在光明時熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一首歌！
它物美價廉，卻得不到人們的愛護，總是被小孩掰斷了身子，被大人隨處丟棄，處處受人冷落，它卻沒有一絲的抱怨。如果你細細觀察，會發現它很美，在燃燒時，它頭上好似帶了一個24K純金皇冠，紅色的`柱子像是一條玫紅色的禮服，順之流下的，是華美的珠寶。
蠟燭不但外形美，心也美。停電時，人們點燃了小小的蠟燭，驅走了黑暗的魔爪。而蠟燭用自己火紅的身軀去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到了永生，在痛苦中創造光明，在奉獻中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。想到這兒，我又想到了我們可敬的老師，老師奉獻出自己的青春時光，為了我們，他用自己的汗水澆灌了我們這些祖國的希望！
盡人皆知“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭啊！你照亮別人，卻燃燒了自己！我為你而贊！
蠟燭的作文 10
蠟燭夜深了，我正在做作業。
突然，燈光黑了，整個屋子也都沉浸在黑暗中。原來，是停電了。爸爸說：“快點拿根蠟燭吧！黑漆漆的，多難受啊！”于是，媽媽摸著黑拿了根蠟燭出來，點燃了。��！整個屋子亮起來了！我又可以寫作業了。這時，媽媽說：“這蠟燭可真好，能在黑暗中亮起來，把我們大家都照亮！”大家也頻頻點頭。我說：“可是，蠟燭不久久會燃盡了。太可惜了！”爸爸接下去說：“可是，孩子你知道嗎，雖然蠟燭燃盡了，但它的光輝一定會留在這個屋里的�！蔽艺f：“爸爸，您是想說，蠟燭默默地為他人奉獻，不需要任何的回報，要我學習蠟燭的品格，是嗎？”父親點點頭。
過了不久，電又回來的，當然，蠟燭也燃盡了，父親的'話牢牢地記在我的心里。
蠟燭的作文 11
蠟燭是一個美麗的東西，紅彤彤的身體，那亮晶晶的燭焰正是證明他生命的存在。
老師便像那蠟燭，當那根燭線被點燃起，他就注定要為事業獻身。他教育著我們。教給我們知識。教給我們做人的'道理，那流下的蠟液正是他流下的辛酸的汗水，他是在用生命為我們在人生的航行中照亮，指引著方向，引導著我們走向彼岸。雖然那只是微弱的燭火，但是許多蠟燭就足以照亮整個黑夜，蠟燭們正是通過燃燒自己，來使光明永存。當我們遇到困難時，囚禁在黑暗中，正是他們幫助我們照亮我們的整個心靈，使我們能再次無憂無慮、快樂的生活著，蠟燭正是這樣來幫助我們的。
當一支蠟燭將要燃盡了時，他的使命也完成了，但此時將會有更多的蠟燭去替代他。一起燃燒著，繼續完成這份神圣的使命。哦，這就是蠟燭，神圣的蠟燭，讓人敬佩的蠟燭！
蠟燭的作文 12
一說到蠟燭，我就會想起一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭難道不是這樣嗎?
一天，我放學回家。正準備寫作業的時候，突然停電了。我急著不知所措。忽然，我想起了在桌子抽屜里的一根蠟燭。我連忙點燃繼續寫作業。等到已寫完時，已經來電了。我不經意的瞄了一下那根蠟燭，它已經所剩無己了。
我震撼了。蠟燭它不僅樣子不美觀而且還便宜，它被人們冷漠、輕視，被人們藏在又深又黑的抽屜中;被人們毫不留情地折斷，壓碎，被孩子們當作出氣筒�？伤z毫不在意，絲毫不埋怨，而是在角落里默默地等待為人類犧牲。等到停電了，人們才會想起在角落里的蠟燭。這時，它也堅定地站了起來，心甘情愿地為人類奉獻：燃燒自己，照亮他人。而并沒有因為人類不理它，而臨陣脫逃。蠟燭雖然愿意奉獻，不怕火燒，但“眼淚”終究是忍不住的�；鹪跓腵時候，它是愿意的，可終究疼痛難忍啊!為了照亮他人，它寧愿被火燒，流下了痛苦的“眼淚”�！把蹨I”一滴一滴地流，自己也一點一點地消失，直到永遠消失在人間。
想到了蠟燭，我也會想到清潔工人。他們不是一模一樣的嗎?不都是無私奉獻，不計較名利的嗎?清潔工人付出了寶貴的時間和辛勤的汗水，換來了城市的美觀整潔。蠟燭燃燒自己，讓別人獲取光明。所以，我們每個人都要學會無私奉獻，讓世界變得越來越有愛。
蠟燭的作文 13
一陣風拂過，這支蠟燭被滅了。
那支蠟燭已經被用過好多次了。圓柱形的身軀上已經留下了許多蠟油，一滴一滴地凝固在它的身上。那支燭芯也比最早時短了無數。
它又被點燃了。小小的燭焰點亮了整個房間， 燭火隨著空氣舞動，好像隨時都會熄滅，可它最終還是堅持了下來。
記憶中的每一次停電，都有它的身影。在蠟燭的照耀下：唱著歌，吃著飯，玩著游戲……那時的游戲有一半是在蠟燭的`照耀下度過的。如今，我越來越高了，而蠟燭卻越來越短，白色的燭芯越來越黑。但它依然站在那里，挺著腰板。
過去很久了，望著這支滿是傷痕的蠟燭，心里莫名地涌出了一絲敬佩，不知不覺，蠟燭已不再擁有健壯的身軀，但它依然可以被點燃，依然可以讓那燭焰燃燒自己的軀體，直至化為一壇蠟油……它不再被點燃，那燭焰也不再出現，但看到那一壇蠟油，我可以回想起它給我帶來的快樂，在記憶深處，有這樣一個畫面：一個小男孩在燭光下，無憂無慮地玩著。
現在，電燈代替了蠟燭，在人們心中它已經淡去，但是沒有電的夜晚，它還是默默燃燒自己，照亮別人，這種品質不應該贊頌嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。它使我不禁想起了和它一樣的，我們的老師。在無數的日子里，她陪伴著我們，將自己的青春獻給了我們，默默無聞地繼續工作，一天又一天……
一陣風拂過，這支蠟燭熄滅了。
蠟燭的作文 14
我喜歡勤勤懇懇叫人起床的鬧鐘;喜歡不怕無邊黑暗的路燈;喜歡五彩繽紛的花朵;但我更喜歡無私奉獻的蠟燭。
它有一個圓柱形的`長長身體，大概十幾厘米長，喜歡穿白色或紅色的外衣，頭上還有一根細細的沖天小辮�，F在因為有了電燈，人們已經忽略了它的存在，可當停電后人們需要時，它又默默無聞地奉獻自己的一生。
每當我點燃一根蠟燭時，隨著時間的流逝，燭淚越聚越多，大概是因為自己的生命快要走到盡頭了而傷心難過吧!一陣風吹過，燭火在風中搖曳，真擔心它因此而熄滅了，可是風停之后，它依然用它那微弱的光亮為我們照明，依然是那么頑強。它為人類奉獻了自己短暫的一生，從不要求任何回報。這時，我想起大詩人李商隱的那名詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”蠟燭無私奉獻、默默無聞、樸素無華的品質讓我素然起敬。
蠟燭的這種品質又讓我想起了可敬的老師，大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈，可我卻要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者。對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。
蠟燭這種默默無聞，無私奉獻的品質多么可貴，多么值得敬佩，生活中需要更多具有蠟燭精神的人!
蠟燭的作文 15
瞧，這就是我精心挑選的蠟燭。當初買它時，我可費了不少心思。售貨員一次次打開盒子，一次次詢問，我一次次搖頭。在一次次的打開與搖頭中，售貨員打開了最后一個盒子，我一眼挑中了這支蠟燭。
這是一支多么漂亮的蠟燭！清淡高雅的淺綠色蠟液，晶瑩剔透，盛放在一個小巧玲瓏的高腳玻璃杯里。一根白色的燭芯，鑲嵌在蠟液中間，在綠色的蠟液映襯下，也帶著一絲淡淡的綠意。從上往下看，燭蠟既像凝固的果凍，又像一泓靜止的綠水，仿佛只要有一絲輕風，都會蕩起圈圈漣漪。蠟液里，幾個貝殼和一只小海星，像是在開一個舞會。旁邊的幾串泡泡，忍不住也跟著跳了起來似的。
我捧著蠟燭，左看看，右看看，愛不釋手。多么漂亮的蠟燭啊，要是點燃了，就沒了，多可惜��！我實在舍不得點燃她。
“如果不點燃她，你怎么能知道她最燦爛的`樣子呢？”媽媽對我說。于是，我小心翼翼地拿起打火機，當火機的火苗觸到燭芯時，只見一顆如豆的紅色火苗慢慢升起來，搖曳生姿，絢麗無比。但，高腳杯里的蠟液也在一點點減少……
燭光中，我仿佛看見了老師親切的笑容以及忙碌的身影。是啊，老師多像蠟燭啊，他們用自己的知識和無私的付出為我們點燃了智慧的光芒，而他們的青春卻在付出中慢慢流逝…
老師，我敬愛的老師，我的新年蠟燭為你們點亮，祝愿你們在新的一年工作順利，健康如意！
蠟燭的作文 16
小小的蠟燭，只需用火輕輕一點，便能有很大的光芒。
蠟燭十分方便，用處也不少。在停電時，用它最好了，可以繼續做剛剛沒有做完的事。農村的.黑夜里，上廁所必須外出，用蠟燭不比手電筒好嗎？便宜又實用。
蠟燭短短的一生，都是在無私奉獻，火把它燃盡了，它化成了一灘水，它并不難過，卻無比開心，因為它為人們奉獻了。
蠟燭那無私奉獻的精神讓我想到了生活中的那些人：老師、清潔工人、醫生、園丁……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煆男】炭鄬W習，長大后，把他那多得如同海洋似的知識傳授給了我們，自己不求回報，他那一生，是多么平凡。他不舞臺上的明星那么閃亮，但他教的孩子成了國家的棟梁為社會創造了價值，他很自豪，他的付出有了成果，很欣慰。
那“白衣天使”——醫生，為生病的人們治療，遇到不好治的病也從不退縮，總是竭盡所能，救死扶傷。
園丁，見到這樣的人，你一定很瞧不起他們，工資不高，也沒什么知識文化，那你就錯了，園丁，也是很有智慧的，他要學會怎樣擺弄花草，要布置得很好，修剪要知道哪個不剪，哪個剪，你們見過美麗的樹雕動物嗎？這是園丁十幾年的心血造成的。園丁工作不偷懶，一分一秒都在為國家奉獻。他們和蠟燭一樣，一生都在默默無聞地奉獻著，我打心底里向他們致敬！
蠟燭的作文 17
流下的是熱淚；燃燒的是稀有的生命。在感恩中度過一生，在黑暗中發光。蠟燭，多可敬可愛�。�
每當停電時，細蠟燭就成了家里的光使者。漆黑的夜晚，只有這一點點光亮帶給我們溫暖和光明。蠟油默默地滾下來，滾下托盤。它，又縮短了一截。明知道死亡的時間快到了，它還在原地燃燒。
不管它們的顏色、形狀和名字是什么，它們在我的記憶中仍然記憶猶新�！灎T，這個溫暖的名字，這個美麗的名字。臺燈和熒光燈總是比其他的更有吸引力。而這只小蠟燭只是鎖在柜子里，需要的.時候拿出來應急。但是，在這種微不足道的條件下，它還是那么努力，那么認真。
塵埃掩蓋不了它的本性，它的精神死時也忘不了。細長的蠟燭，燃燒的火焰，圣潔的心，比什么都有價值。
只有蠟燭才有這種精神嗎？不，不是。老師也是其中之一。
三尺平臺，聲音漸漸嘶啞，背部漸漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發，一縷縷白發讓人省心。奉獻他們的知識和一切。三尺平臺，以前的人物總是形影不離。聲音還在耳邊回響，知識已經被接受，但他們繼續為下一代教育。難道他們不知道自己累了嗎？不，是因為他們有水晶靈魂和金心。
蠟燭，閃耀的生命。蠟燭堆在他們腳下，他們不害怕；蠟油滴下來它就不理了；當火燃燒到生命的盡頭，它就不在乎了。這種精神不讓人敬佩，不讓人感動？
我愛你，蠟燭！你照亮了黑暗，照亮了我的心！
蠟燭的作文 18
夜晚，四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進入夢鄉。我點了一支蠟燭。窗外，一陣風吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子流下來。我停下手中要做的事，不由得凝視著蠟燭，想到許多許多。
蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無聲無息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻身精神��！唐朝有一位詩人曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
這不正是贊美蠟燭這種無私的獻身精神嗎？
這種精神在我們這個時代里處處可見。我們敬愛的周總理，在戰爭年代，南征北戰，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻。解放后，他當了總理，仍然全心全意地為人民服務。有一次，他審閱了一個文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。
周總理休息時間很少，經常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎？
我深情地看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身潔白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老師，為了黨的教育事業，為了下一代的成長，把自己掌握的知識，毫無保留地傳授給我們。他們有的`早來晚歸，批改作業，直到深夜；有的節假日不休息，給學生補課；有的帶病堅持上課，甚至暈倒在教室里…
這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？
蠟燭，它可真是無私奉獻的代名詞��！
蠟燭的作文 19
晚上，我正在寫作業，突然，停電了！家里頓時陷入一片黑暗。這時，爺爺拿出蠟燭，用打火機點亮它，客廳一下亮堂起來。
我望著蠟燭，它是一個圓柱體，紅色的，還有一條黑色的燈芯，火在上面燃燒，一滴滴蠟掉下來。這時，我想起了詩人李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T雖然很不起眼，但是，它卻能為我們帶來光明，讓我們能在停電時仍然能寫作業，干家務……最后，蠟燭燃盡了，只留下一灘蠟，紅得像血。這就是我要贊頌蠟燭的可貴之處：默默無聞、無私奉獻。
想到這里，我聯想到生活中也有一群人物，他們就像這燃燒的蠟燭一樣，他們的.名字就是老師。
老師猶如一盞指路燈，照亮我們成長的道路。每天，老師早早地來到學校，教我們先做人再做事的道理，他們聚精會神地給我們答疑解惑。老師就是我們知識的海洋，讓我們在知識的世界里徜徉。有時候老師的喉嚨都啞了，還是沒有放棄，依然堅持給我們上課。我們就像祖國的花朵，老師就像園丁，給我們澆水、施肥，他們自己卻沒有歇過。老師的窗口傳來陣陣“沙沙沙”的聲音，原來，那是老師在批改作業、試卷、備課……老師這么晚還沒休息，也是為了我們。突然我想起了一個詞來：廢寢忘食。老師就如蠟燭，忘我地付出，默默地工作，卻從不求一絲回報。
蠟燭平凡而偉大，我要向蠟燭學習，向老師學習做一個默默奉獻的人。
蠟燭的作文 20
蠟燭，點燃自己，照亮別人。那小小的火光，雖微不足道，卻能夠溫暖著人們的心；那小小的火光，照亮別人是它畢生最大的心愿；那小小的火光……
蠟燭是由蠟塊做成的，正中央有一條燈芯，兩者缺一不可。蠟燭雖不及電燈般光亮，卻也有著自己的用途、所代表的精神。電燈當然是要供電才能夠發揮所能，可是，當停電時，也還是要靠它——蠟燭。停電人們總會手無足措的在箱子里翻找它，它就像人們的救命稻草，幫助人們驅除黑暗�！斑恰秉c燃了蠟燭，人們圍在溫暖的火光周圍，沐浴著它帶來的光明和溫暖。時間悄悄度過，蠟燭也在這不經意中慢慢消減……
從蠟燭身上我還悟出了人生的啟示！蠟燭同教師一般，無私奉獻，培養國家棟梁。總之，蠟燭教育我們懂得奉獻而不求回報的道理。看著那燃燒的火光，我仿佛看到了像蠟燭一樣無私奉獻的人在奮斗著，仿佛看到了他們的精神一次又一次的傳揚。蠟燭��！您燃燒的火光多么明亮、溫暖了！您的溫暖，將我們熾熱的'心再度燃起熊熊烈火，您的明亮，讓我們在黑暗里看到希望！我將把您的精神傳遞于他人，他人再度傳遞，讓人們活得有所作為、活得值！
希望每個人都有那微小的火苗，將那火苗燃燒到熊熊烈火般得熾熱，那無盡的火光融合一起，將多么的溫暖、明亮！而人的一身，也注定像蠟燭一樣，將自己的光亮燃燒到底，做赤裸裸來到這世界的人，但——絕不做赤裸裸回去的人！
蠟燭的作文 21
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“羊角辮”，這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，它非常便宜，滿世界到處都是。的確，蠟燭很普通，它的一生很平淡。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。蠟燭油像一串斷了線的珠子流下來凝固了。蠟燭的一生又是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。即使電燈走進千家萬戶，但在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的作用。由此我聯想到了我們的生命。
生命是一支蠟燭，而不是電燈或日光燈，因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復返。因此，我們必須珍惜自己的生命須知蠟燭是越用越短。生命是一支蠟燭，如果因為風的原因而熄滅了，你就可以用希望的曙光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實地奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也可以在冰冷的`寒風中用博大的愛去溫暖整個世界。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創造自己人生的一抹。
蠟燭的作文 22
從前，在一間小房子里，有一盞電燈與一支蠟燭，電燈每天都奚落蠟燭。
有一天，電燈又開始奚落蠟燭了，他說：“喂，你這糟老頭兒，你怎么還在這��？就算主人沒把你扔了嗎，你還好意思留在這里嗎？
蠟燭嘆了一口氣，無奈地說：“電燈，你不要再說了。”
“為什么不說��？還有你離我遠一點，別讓你那臟兮兮的身體碰到我�！彪姛羝擦艘谎巯灎T，不屑地說。
“我們都有自己的用處，如果沒電了你也亮不起來，所以我們要互相尊重�！毕灎T說。
“哼，反正主人沒過幾天就會把你給扔了的。還有即使停電了，我還能當裝飾呢。而你全身只有一種顏色，沒我色彩繽紛。我的大家族成員還有水晶吊燈、落地燈等，我算是我們家族最丑陋的一種。連我這么漂亮的都算最丑陋的'了，我們家族的成員可想而知了......”電燈傲嬌地爭辯道。
但是這一次蠟燭沒有回答他。
他們這段話被電路爺爺聽見了，過了好幾天，屋里突然停電了。電燈使盡了力氣也發不出一絲亮光，正在寫作業的主人使勁按開關，可還是沒亮。著急的主人看見靜靜躺在角落里的蠟燭，便把他點亮了。主人欣喜地說：“幸虧有你，我能繼續寫作業了”。
看著為主人帶來光亮的蠟燭，在一旁干著急的電燈突然明白了蠟燭的話：“我們都有自己的長處和短處，我們應該相互尊重。”從此以后，電燈再也不驕傲，勤勤懇懇地好好工作了。
蠟燭的作文 23
蠟燭可以吸水？不可能吧？不過我在書上看見一個實驗，可以讓蠟燭吸入許多水。我很好奇，所以想做這個實驗。
我在洗手間里準備了一個淺盤、一支蠟燭、一個打火機和一個大大的玻璃杯。
首先，我點燃蠟燭，在淺盤上滴幾滴蠟，把它粘在淺盤中央。
然后，我在淺盤里放了一點點水。爸爸說：太少水了，不會看出水量的變化的！所以我就往里面加了許多水。接著，該點燃蠟燭了。因為蠟燭較短，用打火機很容易燙到手。所以，我找來了一根干木棍，把它點燃，再把火引到蠟燭上�；鹧嬲谔�，像一個淘氣的`小娃娃。
我想趕快看到蠟燭吸水，于是便快速把杯子僅僅倒扣在了蠟燭上。結果，蠟燭不但沒吸水，杯子反而被粘在了淺盤上。爸爸說我蓋得太緊，導致水進不來，大氣壓力則讓杯子拔不下來。
我重整旗鼓，準備第二次的實驗。這一次，我把杯子輕輕放在淺水中，不離水面太近也不離水底太遠。只見可憐的蠟燭一點點熄滅，一點點暗淡。最后，一束青煙在杯中盤旋。就在那一瞬間，大股大股的水涌進杯子里，淹沒了整個蠟燭，水量達到了原先的五倍，實驗成功了！我的內心充滿了喜悅。
可是，是什么神秘力量推動著水呢？
是大氣壓力。蠟燭燃燒使產生的熱空氣溢出杯外。然后氧氣用盡，蠟燭熄滅，空氣冷卻，氣壓下降。于是，杯外較高的氣壓就會把水擠進杯中。
科學小實驗可真有趣！以后我要多做一些長知識的實驗。
蠟燭的作文 24
一天晚上，我在房間里做作業，父母在上網。突然，房間里的燈閃了幾下。我還沒反應過來，屋里的燈就全黑了。啊，停電了。房子又黑又不透明。我一個人坐在黑屋子里，有點害怕。這時，門旁邊出現了一道明亮的光。原來我媽給我帶了一個點著的。媽媽把蠟燭放在我的桌子上。突然，整個房間都被燭光照亮了，我下定決心要在燭光下做作業。最后，我完成了作業。正當我要離開房間的時候，我意外地發現蠟燭只燒了一半。我又坐下來，盯著蠟燭，看著它一點一點燃燒。這時，我被蠟燭的精神所感動。它自己燃燒，卻給人帶來光明。雖然外表普通，但卻有著可貴的精神。此時此刻，在我眼里，它不再是一根普通的蠟燭，而是一個無私奉獻的偉人。不是為了名利，它從不為自己著想，而是默默的讓自己的火照亮黑暗。可以說，它毫無保留地把生命獻給了人類。這就是蠟燭的精神。突然，房子里的燈又亮了。原來是個電話。然而，桌上的蠟燭已經燃盡，化為灰燼。
蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電期間給人帶來光明，它的'一生都是有意義的。這時，我想起了一句諺語：“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。”蠟燭雖然普通，卻有著默默無聞和無私奉獻的精神。我們要做一個有蠟燭精神的人，把自己的力量奉獻給社會，奉獻給國家！
蠟燭的作文 25
一盞燈擺在清潔的桌子上，它頭上有一頂綠色的帽子。下面有一件花花綠綠的衣服，腰干健美，非常引人注目。每當夜晚降臨的時候，它發出銀白色的光，照亮了自己，也照亮了整個屋子。臺燈覺得世界上所有的東西都比不過它，就高傲的向墻角的蠟燭說：“你看我，有多么了不起。不但長的漂亮，而且很有用。你呢！土里土氣的，在桌子上也占地方，簡直是廢物，有什么用��？”
蠟燭看了看趾高氣揚的'臺燈，謙虛地說：“我承認你比我漂亮，也很有用。可你應該仔細想一想，如果停電了，你就沒有用了�！迸_燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我的本事本來就比你強嘛！”
一天晚上，臺燈又想炫耀自己。忽然閃了三下，就再也不發光了。剎那間，整個屋子都被黑暗籠罩著。原來是線路出了問題，這時人們多么需要光��！主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，把它點燃，立刻照亮了屋子，也照亮了自命不凡的臺燈�！拔野l出的光太暗了，的確沒有你明亮。我很慚愧，沒有對人類做出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默的燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
臺燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻�！�
蠟燭的作文 26
蠟燭，一個十幾厘米的小東西，在我們眼里是多么的微不足道。可它卻能在我們需要它的時候，燃燒自己，照亮大家。
有一天，我放學回了老家，正在寫作業時，“咔嗒”一聲，突然，整個房子里只剩下黑暗，了解了之后，才知道，原來是突發的停電。沒有辦法，我們點了三根蠟燭，一個油燈，想著先熬一下。我左手舉著蠟燭，右手寫字，實在不舒服。便向著手中的蠟燭看去，看了一眼，卻愣了一下，只見蠟燭散發出光芒，可是那個蠟油，卻一點一點地滴了下來，非常燙。這一看，我便入神了，看這蠟燭一點一點變短，光芒卻從未變弱，直到最后，它全化了。光芒，也伴隨它消失了。忽然，我腦海中閃過一個詞語——老師。老師這個職業是很神圣的，每個人都是經過老師的培養，才能走出社會。可你們想過嗎，老師，又何嘗不像是蠟燭呢？將自己的.一生都放在教師這個職位上，只為了培養出優秀的學生，自己沒有好處，學生們卻是收獲頗豐。你們可曾想，他們可能熬到半夜給我們評作業，他們可能每天休息不到9個小時，甚至包括睡覺！我們無法體會老師們的辛苦，卻享受著老師帶給我們的一切！老師們就像是蠟燭，燃燒自己，卻照亮了他人……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句古詩，用來形容老師再合適不過了吧。蠟燭，老師，都是舍己為人的。即使我們長大后不做老師，也要像老師一樣，做對社會有貢獻的人！
蠟燭的作文 27
呀，沒電了，快點蠟燭，當蠟燭那看似微弱的火光被點燃時，人們才松了一口氣，而蠟燭在這黑暗的房子里顯得格外亮堂，但人們并沒有發現，蠟燭因為幫助了別人，而流下了激動的眼淚……
蠟燭，默默無聞，無私奉獻，難道不像我們的老師嗎？而今天，我要說的，就是我的英語老師---常老師。
她有一頭烏黑的長發，兩只水靈靈的大眼睛，總是和藹的忘著我們，紅潤的嘴巴，說出的話語總讓我們倍感親切。
那天，我去補課，一踏進辦公室的門，便看常老師緊盯著電腦，口中還念念有詞，我走進一看，哦，原來是給我們出復習卷紙呢。
常老師一見到我，鏡片下的'勞累便一掃而光，取而代之的是她飽滿的熱情：“eall來了，坐，先喝點水，然后老師給你補課�！�
我乖巧的點點頭，便下樓打了一杯水，一轉身，突然想到“常老師每天這么累，要不也給老師打一杯。”當我端著水走向老師時，老師眼睛一亮，高興地說：“ella真懂事”，我笑了：“沒事，老師”
當我倆喝下這溫潤，清涼的水后，老師便開始聚精會神地給我講課。
補課時，老師溫柔而嚴肅地面孔不停地出現在我的眼前，而我的點頭或搖頭，決定著老師該不該再從講一遍。
補完課后，老師摸摸我的小腦袋，親切地說：“走吧，路上小心點�！倍蠋熌且荒ㄎ⑿χ两襁�深深映在我的腦海中。
有電了！對，把蠟燭熄滅吧，然后放回柜子里。呯！一片黑暗的世界。哎，這些人�。�
蠟燭的作文 28
蠟燭，在人們眼中太平凡了。它是沒有電燈的明亮，也沒有彩燈的鮮艷，平時，它只是悄悄地躲在一角，停電時才發出淡淡的光亮，的確，它太平凡了。
“啪”停電了，整個房間一片漆黑，突然，在黑暗中，出現了幾絲溫柔的光亮，是蠟燭！它靜靜燃燒著自己，照亮了他人，又讓人們回到了正常的狀態，它無怨無悔，為人們奉獻出了自己的生命，它靜靜地向人們發出自己的全部力量，讓燭光成全它的心愿。它為了人們默默奉獻，鞠躬盡瘁，死而無怨。這偉大的精神，不正是我們人民教師的精神嗎？
啊，人民教師！他為了我們下一代，不顧自己，他把自己和全部知識教給學生，使出渾身解數教育學生，為了我們祖國的`未來默默地；無私地奉獻著，夜，已經很深了，老師還在燈光下靜靜地批改作業、備課。你看她眼里細細的血絲，臉上新添的皺紋，兩鬢銀色的發絲，不正說明了這一切嗎？考試時，她眼里寄托著希望；上課時，她臉上帶著多么認真的神情；放學時，她多么希望放學鈴聲晚一點，再晚一點，好給學生再多講一些知識，她領著學生們游學海，登書山，理解新的知識，復習原來的內容。我們一天天長大。她卻一天天變老，她為教育事業奉獻了青春，這默默無聞，無私奉獻精神，多么無私，多么崇高！
我贊美蠟燭，更贊美在教育事業第一線上奉獻的人民教師！
蠟燭的作文 29
一天晚上，我正在房間寫作業，突然，燈滅了，房間里一片漆黑。
啊，停電了。
家里黑漆漆的，伸手不見五指。我心里有點害怕，突然想起了蠟燭，對呀，它可以發光，快找。這時，媽媽卻拿著蠟燭來了，頓時，蠟燭微弱的光把整個房間都照亮了，我又能安心的寫作業了。
漸漸地，蠟燭越來越短了，偶爾看見蠟燭落淚了，很快地流下來，又凝結成固體蠟。
終于我把作業寫好了，這時，蠟燭只剩半截了，我好像從火焰中看出了它的無私，看出了它的不后悔。
我又坐下來，目不轉睛地盯著它，看著它一點又一點地燃燒，看著它一次又一次地流淚。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。這時在我心里，
它不僅僅再是一根平凡的蠟燭，它燃燒了自己，卻為人們帶來了光亮，雖然外形普通，但卻擁有一種難能可貴的精神——那就是無私奉獻。像我們的父母，含辛茹苦地養育了我們；像我們的老師，毫無保留地教我們知
識；還有園丁，辛勤地培育著花朵。還有很多很多這樣的人，不為名利，
從沒替自己想過，只是默默地燃燒自己，照亮別人，他們是一群偉大的
人。他們都具有蠟燭的精神。
蠟燭漸漸燃完了，化為了灰燼，它的生命雖短暫，但在這段時間里為人們帶來了光明，它的一生就是有意義的.。蠟燭雖然平凡，默默無聞，卻無私奉獻，我也要做一個具有蠟燭精神的人，為社會、為國家、為他人奉獻出自己的一份力量。
蠟燭的作文 30
第一次見到蠟燭，還是我很小的時候．那年過春節，媽媽給我買了一個小燈籠，里面放了一支小小的紅棒子．我被好奇心驅使著，問媽媽：＂媽媽，這小紅棒是什么呀？它長得可真漂亮．＂媽媽笑了笑說：＂傻孩子，這不是什么小紅棒兒，是一支紅蠟燭，只要用火柴一點，就著起了紅紅的小火苗．＂果然，用火柴一點，就著起了紅紅的小火苗，我興高采烈地提著燈籠到院里最暗的地方去玩．
在一個停電的晚上，我又見到了蠟燭．但這次媽媽拿出的不是小紅蠟燭，而是一根長長的白蠟燭．它筆直而光滑，潔白得像寶玉．它發出的火苗像一朵含苞欲放的紅花．這一晚，我坐在蠟燭旁邊寫作業，紙上的字越來越多了，而那根蠟燭卻越越短了．它無聲無息地使自己變得矮小，卻不向人們索要任何東西．猛然，電燈亮了，帶來了耀眼的光芒．我吹滅了蠟燭，把它放到抽屜里去．
我第三次見到蠟燭，是在自然課上．看著正在用蠟燭做實驗的李老師，我覺得李老師就具有蠟燭精神．她是爸爸童年時代的班主任，也是我今天的'老師．爸爸常常對我說，當年李老師是一位年輕美麗的姑娘她熱愛自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著一株株＂小樹苗＂．今天李老師已經雙鬢花白，她還堅守在自己平凡的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，用自己的生命譜寫著新的教育篇章．
我贊美燃燒的蠟燭，更愿做個具有蠟燭精神的人。
蠟燭的作文 31
放學了，我和同學急追慢趕的坐上了最后一班公交車，天黑的真快，到家的時候家家戶戶[注: 每家每戶。指所有的人家。]都亮起了燈，看著實那么的溫馨，我必須馬上寫作業了，要不又要挨老媽罵了，作業寫道一辦的時候，突然停電了，急的我大叫起來，奶奶我的作業沒法寫了怎么辦啊？奶奶想想了。說咱家還有根蠟燭，奶奶把蠟燭點亮插在瓶子口上，放在我的書桌上，我高興的`一邊跳，一邊拍手，“太好了，我可以寫作業了”平時的時候我還真沒有注意到這小小的蠟燭，它是多么的微不足道[注: 微：細，�。蛔悖褐档茫坏溃赫勂稹Ｎ⑿〉煤�，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。]啊，沒電的時候卻能帶給我們光明，看著這搖曳的燭光，我仔細的看著它流下了“眼淚”，我不禁想起了那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就像老師一樣嗎？老師也是一只不起眼的蠟燭，在關鍵時刻，默默的奉獻著，把精力都投入到教學中，為國家培育出一批批的棟梁之才，老師的這種精神不正是像蠟燭一樣嗎？
我正在遐想中，突然來電了可是我還是舍不得把蠟燭吹滅，奶奶從屋里出來了說，“吹滅了吧，留著下次再用，這要是以前，一停就是一晚上的，現在很少停電了，可是還是不能少了它，”我念念不舍的把蠟燭吹滅了。可是我的心還在蠟燭身上。
這時，門鈴響了。媽媽回來了，我沖奶奶做了個鬼臉，敢緊專心的寫作業了
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