我的榜樣作文650字
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的榜樣作文650字，歡迎大家分享。
我的榜樣作文650字1
在球場上可以看到她專心打球的身影；圖書館里她在靜靜地翻閱書籍；古詩文大賽中她在沉著地背誦古詩。她就是我的榜樣、朋友、學習的動力。
如果你想找她：請看一頭短發，左手臂上帶著一塊表，總是瞇縫著眼睛的人，那應該是她。她是個做什么事情都認真細致、敢于嘗試人。
記得我們兩個人同時看鄒凡凡的“秘密三部曲”，我很快的便把這三本書看完了。而她幾乎比我晚看完了一周。又一次，我倆閑聊，她問我什么是孿生素數，什么是素數對。我表示從未聽過這些，她卻說在“秘密三部曲”的第三部出現過。后來我再次翻開那本書，發現確實出先過，但只出現了一次，而且還是在下面的注釋中，字非常的小。后來，她通過詢問老師，查找資料找到了答案。這讓我不得不佩服她的認真和細致。
前不久剛進行完的古詩文比賽，我倆都參加了。但結果卻是她獲得一等獎，我獲得二等獎。雖然我們倆平時背的都差不多，但看看她那認真踏實的準備，真覺得她獲一等獎是應該的。古詩文比賽只有兩分鐘，所以我們一般只準備三十首詩，而她卻準備了四十八首。最終，我背到第二十首的時候突然忘了下一首是什么，而她雖然忘了，卻機智的從第三十首開始接。
但她如果只具有認真細致，她就不會像現在這樣全面發展了。
以前，在我們班女生打籃球打的好的，只有吳濤和張瑾涵。但是因為她覺得女生打籃球特別帥，所以通過身邊的人學習籃球，還不怕丟人的和我們班打的好的一些高手在一起打。真是環境決定人，她現在也算得上我們班女子籃球中的佼佼者了。
不說你也知道我的榜樣是誰，她就是我們班的副班長——紀萌葦。她不僅是我的好朋友，更是我學習的動力，超越的目標。
我的榜樣作文650字2
心之所向，素履以往。生如逆旅，一葦以航。
——題記
一個燥熱的夏日午后，我捧著書坐在藤椅上，臨窗撫卷。耳旁充斥著喧鬧的蟬鳴，心中卻為這書拓開寧靜的一隅。我不由得憶起那年今日，那本書和那個老人。
那是六歲的夏日，父母外出學習，我便被送往外婆家居住。外婆家依山傍水，正應了六歲孩子愛玩的天性。那天，我興奮地坐上父母的車，來到外婆的鄉間小院。外婆著一件素白的衣衫出門來迎我，嘴角泛起漣漪，笑道：
“我們家芯兒都長這么大了，快玩去吧。”說罷，輕輕走回房間，隱匿在了院落里。
雖說地處鄉間，可外婆家附近的孩子少之又少，大部分時光我都與樹木花草，走獸魚蟲一同度過。而外婆，幾乎每時每刻都在她那偌大的書房，與面前古樸的窗欞，書架上密密麻麻的書，及一方經久不涸的硯臺作伴。那時的外婆，與平日里判若兩人。她戴上一對銀絲圓框眼鏡，一雙早已皸裂的手捧著詩書，時而喜上眉梢，時而又雙淚縱橫。
十幾日過去，我漸漸開始覺得枯燥，便跑去書房找外婆訴苦：
“外婆，陪我一起玩唄！”
“不了，你玩吧。我一把老骨頭玩不動了，還要看書呢。”外婆視線不轉，仍閱著手中之書。
我有些不耐煩，“外婆，您都這么老了，還看什么書啊。”此時，我才猛然發覺坐在門隅的外婆早已頭頂白雪，鬢角落霜，歲月之刀在她的全身留下了時光的印記。
外婆的眸子停了下來，卻也不是慍怒的樣子，只是耷拉著眼，站起身道：“我的確是老了，可我平生最大的愿望就是當個讀書人、文化人，只可惜老一輩沒那么好的條件……可我如今再重拾夢想，也為時不晚。無論如何，就算再貧窮，書也不能不讀啊……”。
當時年幼的我只是被這番話的氣勢震撼，如今想來，這不正是《塵曲》中：“心之所向，素履以往。生如逆旅，一葦以航。”嗎？外婆雖然垂垂老矣，可仍奔跑在逐夢路上，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣。
像外婆這樣的人是我的榜樣，我將終身敬仰她。
我的榜樣作文650字3
榜樣是燈，為我們照亮前方的路；榜樣是路標，告訴我們正確的方向；榜樣是指南針，為我們指引正確的方位。我的爸爸就是我人生學習的榜樣。
我的爸爸身高一米七三左右，長著一張方方正正的標準的“國”字臉，在綴滿小胡茬的下巴下面經常會露出一個燦爛的笑容。雖然我的爸爸容貌并不算出眾，但他有一個優點——敬業，是值得我學習的榜樣。
有一次，星期六晚上，已經十點多了，我正準備上床睡覺時，突然發現爸爸正坐在電腦旁邊埋頭寫著些什么，我輕輕地走到爸爸身邊，拍了拍他的肩膀，小聲問到：“爸爸，這么晚了，你還不休息啊？”
爸爸一邊打字，一邊頭也不回地對我說：“我還要解決一個項目上的問題，你快點去睡吧，明天早上還要打羽毛球呢！”
看到爸爸如此認真，我想到：還是不要打攪爸爸工作吧！于是，我應和了一聲便去睡覺了。正是因為爸爸對自己的工作如此敬業，所以他是我的榜樣！
我的爸爸不但十分敬業，而且他還很孝順。
去年，我們回奶奶家過年。可是，回家的火車票太難買了，媽媽都有放棄回家的打算了，爸爸也急得像熱鍋上的螞蟻，但他決不放棄，最后毅然決定買飛機票回家。飛機上，他對我說：“你的爺爺奶奶是我的父母，他們年紀大了，春節是個團圓的日子，再難也要回家看望他們。”
因為爸爸上班早，盡管我們在奶奶家只待了四天就回去了，但他也盡了自己的孝順了，我能感受到。爸爸孝敬父母的高尚品德也是我學習的榜樣。
榜樣的意義是什么？他不單單只是一個名號，他是你學習的動力，他是改掉你壞習慣的老師，學習榜樣，會使自己更加出色！我的爸爸，就是這樣的榜樣！
我的榜樣作文650字4
從小我就一直在想自己長大后，成為什么樣的人？以誰為榜樣？以后我的方向是什么？但終究我還是想，一切都順其自然吧。
受爸爸影響，打小就喜歡足球。于是便有了方向——足球運動員。可每當爸爸問起我：“你喜歡誰”時，我卻一句話也說出來。
這天，哥哥給了一本雜志——《布馮記傳》。讀了后，感覺布馮的經歷有些和我相同，瞬間就喜歡上了布馮。
布馮是一個守門員，服役以來，給足球這項運動貢獻了十幾年。這樣的運動員不多，也難怪布馮是個“金牌守門員”，每一球都死死地握在手中。零封、零封。有了布馮這條“最后的防線”，布馮的隊友可放心了，不用顧忌放手，只管攻。這也是為什么布馮在全隊中是個永不會被進球的守門員了。
我也想和他一樣，不讓我的隊員擔心后防線。有一次，我看著布馮的視頻，卻感覺始終做不了布馮的那么的完美。
其實很多人會這樣覺得——一個隊好不好，其實就在于有沒有一個好的前鋒。一個完整的隊必須要有好的后防線和好的前鋒，這樣在前鋒進攻時才能更好地完成射門。我想這也是布馮存在的理由之一。
當守門員，我也決定了許久。最終還是想成為布馮一樣，活著是超過布馮的守門員。盡管我沒有守門員的天賦，但還不想當“小丑”，始終也要懷著一顆“騎士”的心。
布馮能讓隊友這么相信他，也許離不開一復一日的訓練。像這樣偉大的守門員，一年下來換掉多少雙手套，也許看見了，才會覺得什么是差距吧。
在現在的守門員中，又有多少個能像布馮一樣的高齡守門員？若他的隊友是象棋里的“炮，兵，車、馬”，那也許布馮就是守護“王”的“士”了吧！
我的榜樣作文650字5
聽著周杰倫略顯沙啞的聲音，看著那頗具悲情的MV，我忍不住哼出了聲：“恨了沒，千年碑易拓，卻難拓你的美……”悠揚的琴聲從耳機中傳出，仿佛載著那年的悲，那年的苦，讓人無從招架，只能開始關注他，崇拜他。
還有韓庚唯美的嗓音；林俊杰最漂亮的舞姿；蔡依林最迷人的笑容；還有，謝霆鋒那足以殺死人的電眼；舒暢那絕對嫵媚的回眸……
師長們總說追星不好，影響學習和成長，其實，師長們對追星看得太偏。
我們自然不贊成為了劉德華而跳樓，更不支持為了李俊基而整容，也絕對不同意為了劉亦菲而離婚…但我們不可以扼殺青春的活力和欣賞別人的本性。
明星們身上充滿著生機和活力。他們成名前和我們一樣普通。一樣為了生存而努力。只是，他們比我們更幸運，可這幸運背后的辛酸也不少。
周杰倫三歲練鋼琴，如今鋼琴已過八級，其間還學習吉他，長笛等音樂器材的演奏方法刻苦至極，才有今天的成就。所以，我崇拜他，更欣賞他。
還有林俊杰，一雙小眼睛從小盯在曲譜上，苦練街舞，如今，已有“舞王”之稱，令人憾慨萬千；還有韓庚的韓國之旅，受盡苦難，每天休息不足4小時，終成歌壇天王，這都是努力的結果！還有……
偶像是可以讓人狂熱到精神錯亂，不能自已，可也能讓我們懷著與他們一樣的信心和本領，去開拓自己的天地，讓我們的生活更豐富多彩。
閑暇之余，聽聽周杰倫的新歌吧，從激勵人的《蝸牛》到回憶古時的《蘭亭序》，讓你從煩忙中找到舒心，找到活力，找到心底那絲弦的顫動，聽著“千年婉約千年美，一桿朱砂到底結了誰……”一曲終了，身心輕松愉悅，仿佛回到了那年，那地，那風景……激勵著我努力學習！
我的榜樣作文650字6
每天行走在書香校園中，身邊有無數值得學習的榜樣。處處留心觀察，向好的品格學習。
我身邊的榜樣，守信用。
今天又要當堂小測，同桌小L向我借了一張白紙，小L還說明天還我。這句話絲毫沒有引起我的注意。因為我借了紙從來不還，也忘記了這回事。沒想到第二天早上，小L拿了一張嶄新的白紙給我。我一下子大徹大悟，原來“小借”也要還！同時感到自愧不如。從那以后，我向任何人借的東西，都會還；向任何人信守的事情，都做到。
我身邊的榜樣，能堅持。
班級里有一位小C同學，從初一入學的第一天起，堅持早早到校并跑五圈。不論酷暑與寒冬，不論陰雨或飄雪，她自己一個人堅持了一個月、兩個月……感染了身邊很多同學。她的跑步隊伍漸漸壯大，有人堅持不下來便退出，但小C永遠是隊伍中的領跑。她堅定的腳步，扎扎實實；勇敢的目光，無畏前路。
我身邊的榜樣，是自律。
我的語文老師也是我初一、初二的班主任。她每天七點鐘到校，開始備課。她教導我們要學會感恩、要自覺學習、要腳踏實地……可這些苦口婆心的話語在我這里如同耳旁風，怎么也聽不進去。直到有一天，換了班主任，我才感到心中一下子落空了，才知道自己是多么不懂得珍惜。回想起她的種種教導，哪一句是錯的呢？她總是把自己的一方天地收拾得干干凈凈；總是有條不紊地進行著工作；總是告誡自己不說出格的話。不過值得慶幸的是她還是我的語文老師，我還有彌補過錯的機會。我也要做一個自律的女孩，人見人愛。
如今的我已踏上初三的征程，面對未來的一切都充滿了期待與渴望。讓暴風雨來得更猛烈些、讓壓力來得更痛快些。我會同身邊的榜樣一起并肩作戰，擊倒所謂的“中考”的巨人。
因為有夢，所以披星戴月；因為有悔，所以奮不顧身。依舊是每日來學校讀書，多些關注在身邊的榜樣上，多些堅持、多些自律、多些高尚的品質。
我的榜樣作文650字7
在我身邊，能做我榜樣的人太多太多，有老師，有同學，有大人，也有小孩，可我覺得最能做我榜樣的人那就是我的爸爸了。
雖然爸爸不是一個十全十美的人，但是他還是有很多優點值得我去學習。爸爸的優點有整潔干練、勤奮、有愛心……
爸爸是一個整潔干練的人。記得有一次，我剛做完作業，書桌上攤著一大堆作業本、放著各門功課的書、擺放著亂七八糟的草稿紙，還撒了一點兒牛奶，桌上可真是“慘不忍睹”。爸爸看了，什么也沒說，立刻開始了書桌“大掃除”。爸爸先麻利的將我的作業本一本一本收好，摞在桌角，然后，把各門功課的書疊在一起，快速地放進我的書包里，接著，草稿紙也被爸爸迅速地塞進抽屜里，最后，爸爸飛快地將撒掉的牛奶汁擦得干干凈凈。啊！書桌又恢復到原先那樣整潔啦！收拾完桌子，爸爸語重心長地對我說：“孩子，要想學好習，一定要養成整潔的好習慣，這樣學習起來才會有條理，也會提高學習效率。”我感到慚愧極了。
還有一次，我正要把書放進書柜的時候，爸爸發現書柜里是那樣的雜亂無章，各種各樣的書錯亂地擺在一起，有的封面朝左，有的封面朝右，有的甚至還是橫著擺的。爸爸二話沒說，馬上動起手來，將書分門別類，依次擺放整齊，不一會工夫，書柜就被收拾得整整齊齊的了，真是“舊貌換新顏”。后來，我在使用書柜的時候，突然體會到爸爸說的沒錯，我再查找書時真的又快又方便，學習效率果真提高了不少。
爸爸也是一個勤奮的人。爸爸每天工作都很忙，常常為準備第二天的資料忙到深夜。看著爸爸忙碌的身影，我在心里默默地想：爸爸，我一定要向你學習。
爸爸還是一個有愛心的人。記得，去年512汶川大地震的時候，爸爸每天都看著電視節目，關心著災區的情況，時常眼里會閃著晶瑩的淚光。爸爸和媽媽說：“我們應該做點事情。”沒幾天，爸爸就向災區捐贈了一千元錢。
這就是我最好的榜樣——我的爸爸，我從心底敬佩他！
我的榜樣作文650字8
他長著一對明亮的大眼睛，身材微胖，他就是我的榜樣小徐同學。
每周五，我們班的座位都會來一次大翻轉，最前面的去往最后面，最后面的去往最前面。我們組的小軍同學已經在前面坐了一周，將要與后面的小徐調換。
我該怎么辦啊！到了后面我可就什么也看不見了！
小軍一邊踱步一邊喊道，只見他眼睛里充滿無奈，眼角上還掛著淚珠，眉頭緊緊地繞在一起，嘴角幾乎下垂到了下巴上。
這時，一個聲音立刻答道：
那我來跟你換吧！
這是誰？誰不想挨著黑板近些？可這聲音的主人似乎毫不猶豫，就像不是要往后換，而是要往前換一樣！我帶著心中的疑問，轉過身去。
竟然是小徐同學！他不是曾說過再也不想呆在后面了嗎？可他卻為了同學放棄了這次調換機會！我能做到嗎？我不敢說。
就這樣，小徐同學成為了我們組的一員。
這周該我們組搬飯桶了。必竟小徐已經在他原來的組搬過一次飯桶了，我不禁懷疑：他會讓小軍來承擔這個責任嗎？事實證明，他不會的。
你先去選一個輕的桶吧！重的我搬！
小徐微笑著沖我說道，然后又忙活起來。
我搬完后，他立馬來搬剩下的桶了。那是一個湯桶，沒喝完的湯還在那里面盛得滿滿的，得有好幾斤重。
小徐把手放在桶的把手上，微微下蹲，又慢慢站直，他的手臂抖著，沉重的湯桶隨之拔地而起。因為桶太沉了，他的身體一邊高、一邊低，走起來也踉踉蹌蹌，不停換手，走的路線也成了一個大大的S
搬完桶，他又來搬箱子。箱子也是十分沉的，里面裝滿了鐵質的餐盤，只聽他說道：
你回去吧，我一個人搬就行。
隨即彎著背，用手心頂著箱子的棱，往前推了起來，他吃力的背影，在我的視線里慢慢遠去。
榜樣像一顆星星，永遠在頭頂高懸；榜樣像一座燈塔，指引著我向前。小徐同學就是我的榜樣。他無私奉獻的背影，將在我心中永不消散。
我的榜樣作文650字9
一個小小的舉動，深深的影響了我，讓我明白了榜樣的力量是如此之大。
——題記
“……如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請您主動為他們讓個座……”，公交車上隨時都能聽到這樣的提醒話語。有一次在公交車上，好不容易找到個座位，正心滿意足的坐著看書，車停了又啟動了，突然一個身影撲向我，我趕緊躲開，抬眼一看，原先是一個老爺爺因為公交車起步而沒站穩打了一個趔趄。車子繼續前行，我也埋下頭看書，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽到一個稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來坐吧”。
我回過頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過去，走到了一個滿臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝，慢慢地坐下，問：“那你坐哪兒啊”，老人說著就要站起身來，小弟弟忙不迭的說，“我立刻就要下車了，您坐吧”，說著就走向后門。哦，原先是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續埋頭看我的書，過了幾站，我該下車了，我起身走到后門，驀然看到一個熟悉的身影：那不是剛才讓坐的小弟弟嗎?
他不是說立刻就要下車所以才把座位讓給老爺爺的嗎?他怎樣還站在這兒啊?我突然間仿佛明白了，他不是立刻要到站了，而是為了不讓老爺爺坐得不安心，所以說了這么個美麗的謊言。我的心里突然有一種說不的滋味，我原先以為他只是做一個順水人情，沒想到……我的心里充滿了愧疚，充滿了自責，充滿了懊惱。
從那以后，每次我坐公交車的時候，我的眼前都會出現那個小弟弟的身影，每次當我找到座位的時候我都在尋找有沒有老人或小孩，這好像已經成了一個習慣，有時候我都感覺好像我坐下都是為了要幫那些沒找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢。此刻我只要坐公交車都會有一種不自覺的高興，因為我又有可能幫忙別人了。
榜樣，這兩個字，跟年齡的大小，體態的高矮或胖瘦，事跡是否為人明白這些都不重要，重要的是你要從中能夠學到很多東西。說真的，到此刻我也不明白那個小弟弟的名字和年齡，可是我以為這些已經不重要了，重要的是他的行為已經深深地在我的心中扎根了，并且會一向影響著我。
我的榜樣作文650字10
每一個人都會以某一些或一個人為榜樣來向他學習一些對自己有用處的地方。
我從初中開始就一直有一個可以當作我的榜樣的人，他的名字叫——小剛。他的眼睛是黑白相間的，還有一點大，鼻子是尖尖的，頭發是烏黑的。他的性格比較孤僻，不怎么與人交往，但是的耐心很高，不管別人怎么罵他，他都不會罵回去。他也很樂于助人，這也就是我為什么要認他做我的榜樣的原因。
那是一個星期四的早上，他剛到教室就發現地上有一片鏡片，就把鏡片撿了起來，想到一定是我們班的某一個人掉的，那個人應該很著急，所以他就一個一個的問，因為是吃早餐的時間，所以他一直在教室里等，害得他連早餐都沒吃，來了一個就問是你的鏡片嗎？就這樣一個接著一個，但并沒有人說是他的，直到最后一個人回來了，那時他已經口干舌燥，但他還是抱有希望的問：“這個是你的鏡片嗎？”那個人說：“我的鏡片原來在被你找到了，謝謝你。”最后他興高采烈的說：“不客氣，還給你。”
我在我的座位上坐著，聽到了他說的那句話，我可以聽出來他的那句話中有著一種激動和開心的語氣，根本就沒有一點點抱怨就像是蝸牛把自己的殼給弄丟了，最后又找回來了的那種高興，我從來都沒有見過那種人，幫別人找回了東西，最后卻比丟失者找回了自己的東西還要高興，這難道還不能當我們的.榜樣嗎？難道還不值得我們去學習嗎？
記得還有一次，在足球課的時候，我們全部班都在操場上踢足球，他就和一個人在那里踢足球，但是和他踢足球的那個人在一次失誤中摔倒了，腿也流血了，他就立馬跑了過去，但在跑過去的過程中，他也摔倒了，摔得比另一個人還要嚴重，但是他不管他自己的傷口又跑了過去，忍著疼痛把那個人扶到醫務室了之后，他就讓校醫先看另一個人到底有沒有大礙，等校醫說沒有大礙的時候，他才肯讓校醫看一看他的傷口。這種為他人著想的人難道不值得我們去學習嗎？
這就是我的榜樣，一個拾金不昧，替他人著想的人。雖然他成績不好，但是他懂得做人，懂得遵守紀律，那他就值得我們學習。
我的榜樣作文650字11
有一天，我在逛街。突然，“啪”的一聲，我扭頭一看，原來是一個五、六歲小妹妹的氣球破了，紅色的氣球碎片撒了滿地都是。
小妹妹“哇——”的一聲大哭起來。一位阿姨說：“紅紅，別哭了，回家再給你買一個。”顯然是這個小妹妹的媽媽。紅紅眼睛一亮，說：“媽媽，臟！”“沒事。”阿姨說：“這又不是在家里。”“媽媽，臟！”紅紅重復說。“沒事，這是大街上。”阿姨和藹可親的講。行人絡繹不絕的來看熱鬧。“媽媽，您看，滿地的碎片多顯眼呀，又臟！”紅紅畢恭畢敬地說。阿姨一百八十度大轉變，向紅紅“吼”道：“媽媽白養你到現在了，連媽媽的話都不聽了。”“媽媽，好多人在看著我們呢！”
紅紅說。阿姨氣紅了臉，雙手叉腰，眼睛瞪得大大的，滿不在乎圍觀的行人，罵道：“你這個壞孩子，什么時候學會頂撞媽媽了，快跟我回家！”紅紅委屈地解釋：“我沒有，媽媽，您講的是對的，我才聽呀，您錯了，我不能聽，更不能跟您一起做，您說是嗎？”“好啊！”阿姨怒氣沖沖的說，“我說不過你，你的意思是說我錯了是嗎？！我是要讓你做個從早到晚干干凈凈的小孩子，難道這就是所謂的可憐天下父母心嗎？哎！”“媽媽，我沒有那個意思，對不起。”紅紅分辯道。“紅紅真乖，跟媽媽回家！”“可——。”
紅紅不肯走，“媽媽，您看一堆碎片在人行道，多顯眼呀。”說著彎下撿碎片。“啪”的一聲，阿姨拍了一下紅紅的手，氣球碎片又撒落在地，紅紅忍不住再次“哇——”的大哭起來！“您不能這樣。”我忍不住，說，“阿姨您——”沒等我說完，阿姨丟給我一個白眼。“阿姨。”一個和我差不多大的小女孩站出來說，“阿姨，您錯了，小妹妹才是對的”“沒錯。”一位勞動模范叔叔說：“道路上的衛生是靠大家來維護的。”……那位阿姨羞紅了臉，忙拾起碎片，扔進垃圾桶……
我不禁吟起崔顥的名篇《黃鶴樓》：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”……呀！她是我的好榜樣！小女孩的心比紅氣球還紅，不，是比血還紅！她是我的好榜樣！！
我的榜樣作文650字12
在我們的生活中，每個人都有自己心目中的榜樣，而我的榜樣是姐姐，她是榜樣的理由是：善良、學習優秀、聽爸爸媽媽的話。。。。。。。下面我就舉幾個例。
聽媽媽的話，姐姐的學習一直都很好，媽媽老拿姐姐的學習做我的榜樣，比如：我背書速度慢了，媽媽會說，看你背書的速度多慢，要是你姐姐早就在課堂上就會背了；我寫作業慢了，媽媽會說，看你寫的多慢，要是你姐姐早就寫完了，以你這樣寫作業的速度，到了初中，你等住熬夜吧。從我記事起，姐姐的學習成績一直都很好。上高中的時候，因為每天起早貪黑的學習著，姐姐怕上課瞌睡，誤了學習，于是就對同桌說：“如果我上課睡覺了，你就叫醒我。”平時姐姐只要看到好的詞語和好的段落句子，就會摘抄到積累本上，看見報紙上對自己有用的，她就會用剪刀剪下來，貼在積累本上。而我不愛積累，姐姐就對我說：“積累就象撿知識一樣，你撿的越多，得到的知識就越多。”以后，我也開始注意積累好詞好句來，現在已經快把一個本子用完成任務
有一次，我和姐姐出去玩，看見一個要飯的，我就情不自禁說出我們編和一句話：“臭要飯，要臭蛋。。。。。。”我還沒說完，姐姐連忙制止我，姐姐說：“你看要飯的多可憐，你還罵他，那他不更可憐。”我聽了姐姐的一番話，我連忙從口袋里摸出一塊錢放到他的碗里。還有一次，我和哥哥把姐姐的鞋偷偷的拿走藏起來，害的姐姐找了半天才找到，最后上學也晚了。我想：糟了，姐姐一定會怪我和哥哥的，誰知道姐姐并沒有怪我們，只對我和哥哥說：“你這樣做是不對的，以后不要這樣做了。”
姐姐還很聽爸爸、媽媽的話，是父母的好孩子。有一次，姐姐做完作業，想出去玩一會兒，可她媽媽不放心她一個人出去，就沒有讓她玩。姐姐只好在家看書，一點也不生氣，要緊換成是我的話，早就使氣子，鬧起來了。
這就是我的榜樣，我要向姐姐學習！
我的榜樣作文650字13
我的好朋友叫榮雪，她有兩個好聽的外號：“書呆子”與“智多星”。因此，在我們班里一提起榮雪，那可是無人不知、無人不曉呀。
剛下作文課，我就和榮雪一起下樓，想和她玩玩。可她一下樓，便拿出她事先準備好的“兵器”——《全國優秀作文選》，雙手把書捧在胸前，專心致志地看了起來。只見她時而臉上帶著一絲微笑，時而皺起了思索的眉頭。看她聚精會神的樣子，仿佛天上打一百個響雷也不能讓她分神。我便提高嗓子說：“書呆子，別看了!”她充耳不聞，像刮耳旁風一搓，沒有理我。我再看看她，她身上好像比我多一股勤學向上的志氣和毅力。我轉念一想：老師課堂上提問的時候，為什么她總對答如流?啊，聰明出于勤奮，天才在于積累呀。況且她是“為祖國的崛起而學習”的，這里的分分秒秒都應該屬于她。于是，我便輕手輕腳地離開了這里，不再打擾她學習。
榮雪年齡雖然只比我大兩天，可她的智商卻比我高幾倍。就拿這次語文考試來說，她是全班第一，比我高出整整三分呢。那次奧數課上，馬老師讓我們先看第三題，因為那道題很難。馬老師說，讓六年級的同學來，一時也不一定能做出來。我聽了，立刻把書一合，心想：媽呀!六年級的人都不會做的題目啊……那我才四年級怎么做得出來呢……頓時，我沒心思做題了，便回頭看了一眼榮雪。不看不知道，一看嚇一跳。她竟然已經寫完了。我驚訝得眼睛像一對乒乓球一樣，說：“你寫的?!”“對。”她若無其事地說。我一看答案，她果然做對了!我扭過頭自言自語：天哪，她真是神童啊!老師講解了題目，其實不過是個“腦筋急轉彎”而已。唉，我的腦子怎么都轉不過來呢!從此，榮雪便成了我的“小老師”。我一有不會的問題便問她，而她總是耐心地講解。從而，我倆手拉手肩并肩地一同前進。
這就是讓我心悅誠服的好朋友、好榜樣——榮雪。你想認識她嗎?
我的榜樣作文650字14
盛夏時節，街邊有幾枝叫不出名兒的野花，一簇簇，一團團，兀自吐露著芬芳，開得歡暢，香得熱烈。
比這夏花更熱烈的，是下午５點后的街道，和那街口沸騰的夜宵攤一起，吆喝聲，油炸聲，買賣聲，嬉笑聲……夾雜著地面熾熱的暑氣一同升騰、發酵。
她，卻與其她攤販不太一樣，只是靜靜地整理著各種醬料，靜靜地煎著餅靜靜地等待……以樸素的微笑迎接過往的每一個路人，不論那人買不買她的餅。她的淡然一下子吸引了我，我走近攤子：“老板，來一個餅！”
“好！”她一邊應著，一邊彎腰取出一個拳頭大小的面團，輕輕放在案板上，雙手一壓一擠，面團均勻地搓開，成了一張圓圓的白餅。她將面餅放在平板油鍋里，“嗞”的一聲，油鍋里的油點點濺出，餅一點一點的變得金黃，夾雜著點點黑。
“要土豆絲嗎？”聲音輕柔，像是媽媽愛憐地問著孩子。
“好啊！”我莞爾。
她熟練地往餅上抓了一把土豆絲，再加上蒜蓉，撒上一些蔥花，刷上一層辣醬，快速將餅合上，又熟練地把餅放到另一只手上早已準備好的紙袋里，微笑著遞給我。付完錢正準備離開時，我耳邊傳來了溫柔的話語：“別燙著了。”那聲叮嚀，一下子滲進了我的心底深處，柔軟極了……
以后，我特意常常走過那條街，漸漸與她熟識，她也主動和我聊些家長里短……我知道，她也有一個我這么大的兒子，靠她賣餅的錢讀書，她的孩子也特別愛吃她做的餅……
有一次，我走到那條街上，她遠遠望見我，便向我揮了揮手。待我走近，她依舊露出明凈而清淺的微笑：“今天我要走點收攤，我兒子考上了，這餅你拿著吃吧！”
我本能地準備推脫，可看到她一臉的熱切與驕傲，話到嘴邊又咽下了，誰忍心推脫這樣一份樸素而好心的禮物，誰能拒絕分享這樣一位平凡媽媽的小確幸呢？
我拿著餅，手里熱乎乎的。我看著她推著小推車，一跛一跛地走著，走一步身子就歪向一邊，邊走，邊朝我微笑，那笑，依舊明媚如熱烈盛開的花兒……
原來，她竟……
她，把生活的苦痛留給自己，把明凈的笑容展示給她人。我拿起餅，吸口餅的香氣，那是生活的芬芳……
這樣的人，是我的榜樣！
我的榜樣作文650字15
“學霸！學霸！”我身邊的榜樣
每個班都有屬于自己的“學霸”。這不，我們班的學霸就是王宇。或許你想不到，她可是我們班的“小小孩兒”——年齡最小的那個同學！
當你走進我們班教室時，第一眼肯定會看見圍成一堆如同小蜜蜂一樣嘰嘰喳喳的同學。可是你也一定會發現，坐在三組第四個的一個小女孩卻對這一切置之不理，她只是在屬于自己的那一片小天地里安安靜靜地寫著字。所以在王宇剛轉到我們班時，她經常被大家忽略。
不過現在，她可是我們班的大明星啦！幾乎每個同學都把她當成榜樣，每次考試之后，同學們經常拿自己的成績和王宇比比，然后由衷地發出一聲聲感嘆：“嘖嘖嘖，真是學霸呀！”
在班主任周老師的眼里，王宇是一個不會惹是生非，學習好的同學。所以她就成了周老師口中經常被表揚的對象。“你們瞧瞧王宇……”“王宇多抓緊時間學習呀……”這類話經常縈繞在我們耳邊，不但老師夸獎她，連爸爸媽媽也時常念叨。
王宇這個“學霸”的名稱也是來之不易的。她犧牲了自己許多娛樂的時間——例如下課時，其他同學追逐打鬧，而她則是掃蕩著一波又一波的卷子。中午大家下樓踢足球、打籃球，她卻從書包里變戲法般地變出一本本習題冊，便忽視掉周圍的一切專注做題……慢慢地，大家也熟知了這匹沉默不語的“黑馬”，不知什么時候，同學們就開始“王學霸、王學霸”地叫了起來。
掏心窩子說，王學霸真得很牛很牛。機構舉行的大大小小的奧數比賽她都參加了。其中最有名的是“希望杯”，王學霸像關云長一樣“過五關斬六將”殺開一條“血路”沖進了決賽，要知道，只有北京市掐尖的學生才能進入決賽的喲。期末競選“三好學生”時候，她那長長的參加各項比賽獲得的證書震驚了全班同學。真是一份付出一分收獲，王宇同學五年級就被最著名的人大素質班點招了……
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”熱愛學習的王宇是我班的學霸，也是我身邊的榜樣！