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蜻蜓說明文小學(xué)作文（通用50篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的蜻蜓說明文小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 1
誠信是一種美德，是做人的根本！
說起誠信，我不由得想起了一件事情，這是一個關(guān)于竹蜻蜓的故事。記得有一次，小姨來我家玩，雖說是小姨，可是她比我還小一歲，她來的時候隨手拿著一個竹蜻蜓。這是我第一次看到竹蜻蜓，它的樣子很可愛，下面是一個竹棍兒，竹棍兒上面是一雙紅色的塑料片，像直升機(jī)的螺旋槳，又像花叢中蝴蝶的翅膀，非常好看。小姨用手一轉(zhuǎn)，竹蜻蜓就飛上了天空，像輕盈的燕子一樣在空中飛舞。看到她玩的樣子，我覺得很好玩，于是想拿過來玩一下，可是沒有想到她卻不讓我玩。我傷心極了，心里想：不就是一個竹蜻蜓嘛，等我爸爸回來了給我買個更漂亮的，哼！后來，我們就各玩各的，她一直沒有讓我碰那個竹蜻蜓。天快黑的時候，小姨就回家了。
吃完晚飯，我在院子里散步，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的'東西，仔細(xì)一看，這不是小姨的竹蜻蜓嗎？頓時，我心里高興極了，于是就在院子里玩了起來。這時候，小姨來找她的竹蜻蜓，我趕忙把竹蜻蜓藏了起來。她問我：“你有沒有看到我的竹蜻蜓？”我說：“沒有看見。”于是她失望地走了，我就拿出竹蜻蜓玩了起來。
不一會兒，爸爸回來了，看到我手中的竹蜻蜓，就問我：“這是從哪兒來的？”我把下午的事情一五一十地說給爸爸聽。爸爸聽了語重心長地說，不能隨便拿別人的東西，更不能撒謊，要講誠信，只有誠信，才能獲得朋友的信任。第二天，我就把竹蜻蜓還給了小姨。
從此之后，我明白了一個道理：誠信是一種美德，是做人的根本，只要我們誠信待人，我們彼此之間會更加和諧相處！
蜻蜓說明文小學(xué)作文 2
從小我就是個愛玩的孩子，特別是在五歲那一天，我和小伙伴去捉蜻蜓，這次經(jīng)歷更是讓我哭笑不得，也讓我記憶猶新。
那天，太陽把大地烤得直冒熱氣，我和幾個小伙伴躲在樹蔭下乘涼。突然，我們面前飛過幾只蜻蜓，“我們?nèi)プ津唑言趺礃樱俊蔽掖舐曁栒伲疤鞖膺@么熱，我們?nèi)バ〕啬且贿吪菟贿呑津唑巡皇呛芎脝幔俊薄昂冒。∽津唑眩 贝蠹胰几吲d地站了起來，興沖沖地往小池跑去。
到了小池邊，就看到許多蜻蜓在水面上飛來飛去，大家高興極了，趕緊上竄下跳，東抓西捕，如火如荼地開始了捉蜻蜓大行動。可弄了半天，一只蜻蜓也沒捉到！我們都有些蔫了，垂頭喪氣地坐到了小池邊休息。“唉，蜻蜓不好捉，我們還是算了吧！”不知誰潑了我一頭冷水。我看了看竹竿，不服氣地說：“你們認(rèn)為捉不到，我認(rèn)為行，看我的！”生怕驚飛了蜻蜓，我小心翼翼地趟過小池，來到了小池對面的竹竿邊。“耶，還有蜻蜓在那！”我暗自高興起來，你們等著吧！
我立刻擺好姿勢，死死盯住蜻蜓，雙腳用力一蹬，雙手趕緊攏向竹竿上的蜻蜓。不錯，好像捉到了！我高興地舉起合攏的手，三步并作兩步?jīng)_回到對岸。“你們看，你們看，我捉到蜻蜓了！”說著我張開了手，“咦……蜻蜓呢？”我目光轉(zhuǎn)向了自己的.手上，一只蜻蜓也沒有！我的臉一下子就紅了，趕忙跑回家洗那渾身的泥去了。
童年就像一只蜻蜓，從我的指縫中溜出去，每當(dāng)回想起這件事，我自己也哈哈大笑，老家小池邊的竹竿上，依然停留著我童年的美好回憶。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 3
“爸爸，加油！”“只差一點點啦！”靜謐的湖畔回蕩著我和媽媽緊張、興奮的喊聲。
這個周末，我們一家三口來到郊野公園游玩。正當(dāng)我們欣賞湖畔美景的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)水面上有一個小東西在顫動，激起一圈圈微小的漣漪。仔細(xì)一看，竟然是一只落水的蜻蜓！蜻蜓喜歡貼著水面飛行，可是不知怎的，這個糊涂的小家伙竟掉到了水里。
眼見它扇動翅膀的幅度越來越小，生命正在被池水不斷地吞噬，我心急如焚，急忙撿了一根樹枝，向蜻蜓伸去，可惜樹枝短了一截兒，根本夠不著！我忍不住大叫起來：“快想想辦法，救救蜻蜓呀！”爸爸的胳膊最長，他趕緊接過我手中的.樹枝嘗試著，怎奈樹枝還是短了一點兒。
時間不等人，來不及找其他工具了！媽媽見狀，急忙從后面抱住爸爸，這樣爸爸不用擔(dān)心掉到水里，就可以再往前探出一點兒身子了。終于，樹枝夠到了蜻蜒，爸爸把它慢慢地?fù)艿桨哆叄⒂弥l把它托住抬離了水面，然后輕輕地放在了岸邊的一塊大石頭上。
然而，蜻蜓還是耷拉著翅膀一動不動，我不禁有些擔(dān)憂：它還能活過來嗎？溫?zé)岬年柟庹赵谒砩希L(fēng)柔柔地吹著，幫蜻蜓干燥著身體。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，心里默默地祈禱著，希望它能緩過來。“這只蜻蜓會不會本來就快死了？”爸爸喃喃道。我在心中祈禱著，盼望著奇跡的出現(xiàn)。
突然，它動了一下！我的心怦怦直跳，試探著用手指輕輕碰了它一下。果然，蜻蜓好似緩過了神，伸了伸腿，身體竟慢慢地挺了起來，站在了石頭上！我忍不住想再次摸摸它，可這次它卻靈巧地一閃，機(jī)警地一躍而起！太好啦！看著它遠(yuǎn)去的背影，我們一家三口都為這只堅強(qiáng)的蜻蜓感到由哀的高興，也為挽救了一條小生命而開心不已。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 4
它是節(jié)肢動物。它的頭圓圓的，上面長著兩個又大又圓又黑又亮的眼睛，胸部長著兩對翅，翅是透明的淺黃色，上面的一對是從窄到寬較長，下面的一對是從寬到窄較短，飛行時就像飛舞著的輕紗；在胸部還長著三對足，細(xì)細(xì)的，也分著節(jié)，像竹子圓圓的，很漂亮；它的腹部細(xì)長，背面橘黃色，腹面黑色。它是人類的朋友，也是我喜歡的小昆蟲。
它，就是蜻蜓。
不知道為什么，我在書上、電腦上看過許多的不同的昆蟲，最喜歡的'卻還是蜻蜓。
我曾經(jīng)在電腦和書上了解過蜻蜓，蜻蜓幼年時生活在水中，捕食水中小生物為食，甚至可以吃蝌蚪。蜻蜓成蟲靠飛行追捕捕食蚊蟲。蜻蜓和其他許多昆蟲都不一樣，它的卵是在水里孵化的，幼蟲也在水里生活，所以們它點水實際上是在產(chǎn)卵。雌蜻蜓產(chǎn)卵到水里面，多數(shù)是在飛翔時用尾部碰水面，把卵排出。我們常見的所謂“蜻蜓點水”，就是它產(chǎn)卵時的表演。
蜻蜓是很出名的，不少古詩中都有它，例如范成大的“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。”楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”劉禹錫的“行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。”……等等。
蜻蜓是益蟲，可以捕食大量害蟲，使我們生活有保障，蜻蜓是多么可愛，讓我們大家一起攜起手來保護(hù)它們。
我曾在老家的一處地方看到過蜻蜓，那簡直是大自然建造的一所蜻蜓樂園！在那里，有的蜻蜓字自由自在地飛翔，一只飛得比一只高，像在舉行飛行比賽；有的蜻蜓在湖上玩耍；有的在花叢中與蝴蝶跳雙人舞。它們優(yōu)美的舞姿，像舞中仙子在花叢中為大家展示自己優(yōu)美的舞姿。那里簡直是地下的仙界、世外桃源！我被吸引了，仿佛自己也是蜻蜓中的其中一只，揮舞著翅膀飛向美好的未來！
我伴著美好的心情進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我看見一群蜻蜓勇敢地飛著，越飛越高，飛向那美好的藍(lán)天、飛向那美好的未來！
蜻蜓說明文小學(xué)作文 5
放學(xué)回家時，忽然看見樓下的孩子們在玩耍，他們手里握著竹蜻蜓，一搓，那竹蜻蜓便旋轉(zhuǎn)著飛上天空，沒一會兒又掉下來，他們飛快地?fù)炱穑掷^續(xù)不亦樂乎地玩著。我看著他們開心地玩耍，突然感覺手癢癢的，也想玩了。于是我飛快地完成了作業(yè)，纏著媽媽跟我一起做竹蜻蜓。
媽媽教我，先在木片中央打一個孔，用刀子從木片中央位置，離孔0。5厘米左右的位置開始往外削，將木片靠近身體一側(cè)削薄，背面也是如此加工，使木頭削成一個傾斜面。另一端也是如此操作。寫竹蜻蜓的制作方法，說容易不容易，說難也不太難。不過用刀子的時候要小心，最好是家長協(xié)助來做。還需要注意位置，如果位置一個偏差，弄不好削薄了還是削錯方向了，就只能前功盡棄了。
竹蜻蜓的做法雖然有點難，但是玩法可就十分簡單了。用右掌尖和左掌根夾住竹蜻蜓的手柄，然后迅速把右手往前一搓，將手放開，竹蜻蜓便會飛了出去。哇，飛得好高呀！不一會兒，竹蜻蜓便掉在地上，我有繼續(xù)撿起，再一搓，竹蜻蜓再次飛向天空。我玩得樂不可支。
突然，媽媽神秘一笑，問我：“想不想讓竹蜻蜓飛得更高更遠(yuǎn)？”我聽完后，頓時眼睛都亮了，點頭如搗蒜一般。
媽媽準(zhǔn)備了一個管子，還有一米左右的棉繩，在管子中部打一個孔，將繩子從小孔穿入，再從管子一段穿出。將繩子繞到竹蜻蜓上，繞好后，將竹蜻蜓插入管子中，就成了，玩的.時候一手握住管子，另一只手拉動繩子，竹蜻蜓就能夠飛出去，且能飛得更高更遠(yuǎn)。
若是覺得顏色太單調(diào)了，那么還可以拿起你的彩筆，隨意涂鴉，讓五彩繽紛的竹蜻蜓飛上天空吧！
媽媽完成了改良版的竹蜻蜓后，我又纏著她帶我下樓去玩。我高興極了，步伐都帶著歡快。一到樓下，我就立馬放飛了手中的竹蜻蜓。哇，確實飛得更高更遠(yuǎn)了！媽媽也加入了玩竹蜻蜓的行列中。別看她平時工作起來一絲不茍，玩起來就像一個大孩子，臉上洋溢著歡快的笑顏。旋轉(zhuǎn)的五顏六色的竹蜻蜓，好漂亮！它搭載著我們的歡笑與夢想，越飛越遠(yuǎn)。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 6
我是一只小蜻蜓。一直生活在一條小河上面，那兒十分地美麗。一片片碧綠碧綠的荷葉、水中有五顏六色的金魚、可愛的小蝦、還有黑乎乎的小蝌蚪。我和它們是非常要好的朋友！每天，我都和他們嬉戲玩耍，沒事時和它們聊聊天。
原本我們的生活無憂無慮。可是好景不長，隨著人類的到來，我們的好日子也到頭了。
第一天，人類的小孩子在這條小河里比賽那拉尿，熏死了許多小魚小蝦，我也熏得受不了。于是，我和一些幸存的小魚小蝦一起到了上游去生活。
我們傷心地為死去的朋友哭泣。現(xiàn)在我們只求人類不要再來打擾我們美好的生活了！不要再讓其它的.朋友再死去了。
可是，人類還是不肯放過我們。許多人拿來了漁網(wǎng)來捕殺我們。這次只有我僥幸地逃生了，一整條河里一個活物都沒有了。
接著，我又孤單地來到了第二條小溪。這是在樹林附近找到的。
在那里也生活著許多小魚、小蝦，在一旁的一棵樹上還有一只可愛的小鳥。我一到那兒，它們就熱情地圍了上來。我們馬上就成了好朋友。我們一起談天說笑。后來我才知道，它們也是從其它的小河逃離過來的，都是為了躲避人類的抓捕。
我馬上在這條小溪定居了下來。我原以為這樣就可以躲過人類的抓捕，幸福和諧地生活下去。
可是突然有一天，一群人闖入了我們的樹林，他們在這里建起了一座超大型的工廠。我們很好奇，最后擋不住自己的好奇心，朝那座龐然大物靠近，想在近距離好好地觀察它。就在這時，一股黑色的液體被排了出來。許多魚蝦熏死了。我和幸存的一些魚蝦不得不逃離這條小溪。
人類啊，請不要再傷害我們和大自然了，好嗎？
蜻蜓說明文小學(xué)作文 7
星期天的早晨，我和朋友們在樓下玩。突然，一只小蜻蜓從我頭上掠過，它好象跟我打招呼。那淺黃色的身子布滿墨綠色的斑紋，兩只突出來的大眼睛，我在課本上知道，蜻蜓的眼睛是由很多復(fù)眼組成的。尾巴是筆直的，但是，到尾端那里就叉開了。
在看看那只美麗而透明的翅膀。這就是那只活潑可愛的小蜻蜓。它飛到一棵小花那兒停下來了。我悄悄地走近，屏住呼吸，仔細(xì)地觀察，果然，那兩之眼睛里面有好多小格，身體上還有一些極小的小斑點，那翅膀也有很多的.小格，它真像蜻蜓仙子！
“你在干什么呢？”
“啊！嚇?biāo)牢伊恕！蔽覈樍艘惶鞍。悄惆。 痹瓉硎擎面谩?/p>
“看看你，都把臉憋紅了，難道你沒有感覺的嗎？”她笑著問。
不說還真不覺得，我不好意思地笑了笑。“我在看小蜻蜓呢！”
“哪有什么蜻蜓呀？”婷婷說。
“吶，就在這里！”回頭一看，咦！蜻蜓在哪里呀？
呀，它真淘氣，跑到另一棵花兒上面了。
文文說：“你那么喜歡它，不如把它帶回家！”“好啊，我怎么沒想到呢！”我說。
于是，她們幫我把小蜻蜓捉住，帶回家了。
回家以后，我美滋滋地看著這只可愛的蜻蜓仙子。媽媽來了，說：“你應(yīng)該把它放回大自然。”“不要嘛，我不要！”我很不情愿地說。“你看看它現(xiàn)在著急的樣子，它一定是想家了。”媽媽說。我看看盒子里的小蜻蜓，只見它胡亂地飛，不停地碰撞盒子，它真的很想出去呀。媽媽說：“它一定是想爸爸媽媽了，如果你被壞人拐走了，你不害怕嗎？爸爸媽媽也會很傷心的。來吧，你是喜歡小蜻蜓的話，那么你應(yīng)給它自由，讓它回到大自然中去！”唔，我應(yīng)該把小蜻蜓放走。于是，我?guī)О研◎唑褞У疥柵_，打開盒子，它飛走了。看著小蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，最后，在天空中消失了。
現(xiàn)在，每次看到小蜻蜓，我就想起了那只蜻蜓仙子。然而，我再也不捉小蜻蜓了，因為我不喜歡盒子里的小蜻蜓，我真正喜歡的——是在天空中自由自在地飛翔的小蜻蜓！
蜻蜓說明文小學(xué)作文 8
蒼蠅與蜻蜓蒼蠅大家一定都很熟悉，每到夏天，它就成天“嗡……嗡……嗡……嗡……”的在你耳邊不停地叫著，讓人覺得非常的煩躁，而且細(xì)菌又多，是害蟲。那蜻蜓呢！是專門吃蚊子的，生活在水邊，是益蟲！有一天，蒼蠅在一個垃圾堆里，找得翻天覆地，但是還是怎么也找不到食物，它餓得有氣無力地向前飛，來到了一個小木屋，從小木屋的窗戶里傳來了一陣美味的`香氣，蒼蠅饞的口水直流三千尺，連嘴都合不攏了，它立刻向小木屋內(nèi)飛去，看到桌子上放著香脆可口的土豆炒辣椒，又往前一看一個香噴噴的面包正等著它，旁邊還放著奶油味的蛋糕，水果沙拉，布丁，水煮魚，牛肉火鍋等美味的食品，蒼蠅實在抵擋不住美食的誘惑，向前一撲，正好撲到了面包上，津津有味的吃著。
突然，它發(fā)現(xiàn)身后有一個黑色的影子，往后一看，原來是這件小木屋的主人正怒氣沖沖地向它走來，嘴里還不停地喊著：“你這個死蚊子，竟敢吃我做的東西，你好大的膽子呀！”只見他邊喊 手里拿起一個蒼蠅拍，馬上就要向蒼蠅進(jìn)行攻擊了，他用蒼蠅拍，使勁地朝著這只驚慌失措的蒼蠅拍去，蒼蠅往旁邊一躲，說：“嘿嘿，沒打著。”說著就飛走了。蒼蠅飛出小木屋后失望地說：“唉！我還沒吃飽呢！我才吃了一半。”可它越想越不解：“為什么人們總挨打我們呢？”蒼蠅接著飛呀飛，大約飛了十幾分鐘，它來到了一個池塘，剛好碰到蜻蜓，就問它說：“人們?yōu)槭裁催@么討厭我呢？還用蒼蠅拍來拍我，又為什么人們不用蒼蠅拍來拍你呢？”蒼蠅滿臉的疑問。
蜻蜓回答道：“因為你們長期在垃圾堆里，身上自然有很多細(xì)菌，而且你們一吃人類的食物就把細(xì)菌傳給了食物，從而將疾病帶給了人們，而我們不但不吃人類的食物，沒有細(xì)菌傳染，而且還會抓蚊子，所以人們才不會打我們呀！”蒼蠅恍然大悟，它明白了人類為什么打蒼蠅了，而且懂得了益蟲會受到人們的寵愛，害蟲則會受到人類的厭惡和懲罰。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 9
那竹蜻蜓，早已落滿塵埃，靜靜地躺在一個角落。
我還記得，我第一次放飛它，是五年級的時候。那天，我和我的同學(xué)一起在操場上，帶著竹蜻蜓一起放飛。
當(dāng)時因為是第一次，我怎么也放不好。我灰心的把竹蜻蜓一扔，坐到了地上。
她見我有些喪氣的樣子，不玩了，輕輕走到我的身邊，坐下來。
＂你為什么不放了？＂
＂我總是放不好。＂
她拍了拍我的肩膀：＂不要泄氣。我當(dāng)時也放不好。只要多加練習(xí)，就一定能放得好。＂
我抬頭望向她，她的眼睛在陽光下閃閃發(fā)光，里面是滿是對我的鼓勵和支持。
我站了起來。她笑了，飛快地把竹蜻蜓放在我的手里：＂這個，就送你啦！很好用的！＂
我看著竹蜻蜓，它在陽光下也發(fā)著光，很像她的眼睛。
——她也許并不知道，她給我的不僅是竹蜻蜓，還是一份朋友的鼓勵，一份信心。
我將它放出去。承載著我們的友誼，飛向藍(lán)天白云。它飛得很高，好像一只真正的蜻蜓。
她在我的身后鼓掌：＂哇，飛得好高！＂
在藍(lán)藍(lán)的天空下，飛著一只竹蜻蜓；藍(lán)藍(lán)的天空下，跑著一對好朋友。
我回過神來，有關(guān)她的一切正從腦海中快速掠過。看看手中她給我的.竹蜻蜓，想起了她。我突然想再放飛它一遍。
我站在走廊上，將手輕輕一旋，竹蜻蜓悄悄地飛了出去。它悠閑地從走廊上空掠過，靜靜地降下來，掉到了地上。我看著它，想起了她，眼中噙滿了淚。
好想與你一起再放一次竹蜻蜓！兩年前的一切，今昔又從那封塵的記憶中浮現(xiàn)。我拾起了竹蜻蜓。竹蜻蜓還是那竹蜻蜓，但藍(lán)天已成天花板，身邊已無人陪我放竹蜻蜓。
畢業(yè)后，你我各奔東西，再無相會。
竹蜻蜓，承載著你我的夢，飛向悠悠的藍(lán)天。
記得那藍(lán)藍(lán)的天空下，是竹蜻蜓在光下投出的影子的影子，是你和我一起奔跑的身影。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 10
小時候，我們玩過很多游戲，其中最有趣的莫過于捉蜻蜓了。
到了夏天，院子里、街道上，會有許多蜻蜓在飛，它們忽而身東，忽而向西，來來往往，令人眼花繚亂。這時候，我和小伙伴們總喜歡到那兒去捉蜻蜓。我們舉著大掃帚，兩眼緊緊盯著蜻蜓，當(dāng)它飛到我們跟前時，我們便猛地向它拍去，就把它按在了掃帚底下，然后輕輕地翻動掃帚，找到被按住的蜻蜓，把它捉住。有時候，蜻蜓會落在小樹枝上休息，這時，我們就攝手?jǐn)z腳地走到它身邊，用手指對著它的尾巴輕輕地捏去，沒等它反應(yīng)過來，就把它捉住了。有時候，我們會遇到一些很機(jī)警的蜻蜓，沒等你來得及下手它就輕快地飛走了。還有一種蜻蜓，它個頭比其它蜻蜓大，顏色也比其它蜻蜓好看，但是數(shù)量不多。它非常機(jī)靈，用一般的方法很難捉到它。它膽子也特別大，喜歡落在很低的，又比較顯眼的小樹枝上，尾巴高高翹起。當(dāng)你用手靠近它的`時候，它在那里一動不動，但它的眼睛卻時刻盯著你，而當(dāng)你用手去捏它時候，它總能敏捷地從你手邊逃走，并且總是走不多遠(yuǎn)又重新飛回來，落在原來落的位置上，好像在逗你玩似的。有一次，我靈機(jī)一動，想到了一個能捉到它的好辦法。我先用一只手放在它的眼前，做出要捉它樣子，但不離它太近，目的是迷惑它，分散它的注意力。然后用另一只手輕輕地從安的后邊去用手捏它，一下子就把它捏住了。
捉到蜻蜓后，開始我們把它們放在蚊帳里，讓它們?nèi)コ晕米樱俸髞恚覀冞�給它們建了一個漂亮的小房子，讓它們住在里面，我們到外面捉來一些蟲子來喂它們，但是到最后大多都把它們放飛了。捉蜻蜓的游戲一直伴隨著我們度過了一個快樂的童年。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 11
雨后的傍晚，忙碌了一下午的小蜻蜓停在葉子上睡覺。“嗚……嗚……嗚”一陣馬達(dá)聲吵醒了小蜻蜓。它揉了揉眼睛一看：白色的外殼，四只翅膀托著一個“大腦袋”。小蜻蜓想：水蜻蜓、“竹蜻蜓”我都見過，就沒見過這種帶螺旋槳的“白蜻蜓”。
“喂！白蜻蜓，你好哇！”“你好，我不是白蜻蜓，我是無人機(jī)。”“無人雞？”小蜻蜓吃了一驚“雞怎么能飛呢？”“哈哈哈，我不是家禽的雞，是機(jī)器的機(jī)。”“白蜻蜓”說道。
“我是輕型無人機(jī)，有多個旋翼，旋翼上裝了小型螺旋槳和陀螺儀，它可以讓我保持平衡。下面還有可以接電池或充電器的線。”小蜻蜓聽了，很驚訝地看著它的高科技身體。
“我還有一些兄弟：有的可以從軍營起飛，前去危險的地方巡邏；有的可以去拍全景照片，幫助人類獲取有價值的信息；有的可以去噴灑農(nóng)藥，減輕人類的工作量；總之，我們是人類的好助手。”無人機(jī)說。
小蜻蜓正聽的如癡如醉，只見無人機(jī)的大腦袋下面旋轉(zhuǎn)出了一個“大眼睛”。只聽“咔擦”一聲，無人機(jī)拍下了夕陽的照片。小蜻蜓順著它拍照的方向看去，“哦，那夕陽真美。”小蜻蜓贊嘆道。
小蜻蜓正想再發(fā)問，之間無人機(jī)身上亮起了紅色的.指示燈。“哦，我快沒能量了，主人召喚我回去了。”看著小蜻蜓欲言又止的樣子，無人機(jī)一邊調(diào)整方向一邊說：“雖然我全身的高科技，但我也需要能量，我的電能來源于下方的電池，要使沒了電池，我就什么也做不了了，所以讓我先回去充電，明天我們再見面吧。”小蜻蜓聽了直點頭。
只見無人機(jī)在天空中轉(zhuǎn)了個圈，飛走了。回家的路上，小蜻蜓想：我要趕快回家，告訴媽媽我認(rèn)識的新朋友。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 12
隨著人類的急速增長，蜻蜓家族的品種在一個接著一個滅絕或者正在滅絕……在我們的生活區(qū)，還剩下多少只蜻蜓與我們共舞，在我們的頭頂，你還能見到幾只蜻蜓在盤旋。可憐的蜻蜓啊，在人類的治蟲法寶“農(nóng)藥”里成災(zāi)難性喪生，幸存下來的`幾只又能在惡劣的環(huán)境里度過幾年呢?
蜻蜓不僅是益蟲。它不光吃蒼蠅、蚊子，還吃稻虱子。一只蜻蜓一天可以吃掉約800只蚊子，20只蒼蠅，就是它的幼蟲也可以吃水中的孑孓，真是莊稼的好衛(wèi)士。如果殺死一只蜻蜓，也就殺死了一個滅害專家，多令人痛心呀!如果蜻蜓被消滅了，那成千上萬的害蟲由誰來消滅?沒有了害蟲的天敵，害蟲成災(zāi)，生態(tài)不平衡，這樣的后果真是不堪設(shè)想呀!
蜻蜓還是飛行專家。它的翅膀是由些薄膜構(gòu)成的。它可以上下飛，也可以斜飛，還可以倒退著飛。它每秒飛行十米，每小時飛行三十六千米。蜻蜓飛過草叢時，害蟲紛紛逃躥，這就是蜻蜓的威勢。蜻蜓就是靠它的飛行優(yōu)勢來捕捉害蟲的。它的這一著也不可小視啊!
蜻蜓更是戲水的高手。“蜻蜓點水”是一幅令人叫絕的畫面：蜻蜓貼著水面飛來飛去，輕快、敏捷，偶然輕輕的地點水，一點，兩點，在水中創(chuàng)造一兩個美麗的漣漪后又悄然飛去，讓那瀟灑的倩影映在水中。一來一去;一點，兩點，多么美麗，多么瀟灑，難怪有人作詩這么贊美它：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”呢!
可悲的是，蜻蜓在人類的罪惡之手下一批一批地光榮犧牲，它的一再中毒與滅絕和它捕食蚊蟲的功勞是分不開的。蜻蜓家族的大隊伍本可與螞蟻爭雄，如今卻比鳥類而珍稀，真令人痛心疾首!
蜻蜓說明文小學(xué)作文 13
潺潺溪流，緩緩地流淌，安靜得仿佛感覺不到它向前奔走。岸邊芳草萋萋，竹子青翠，風(fēng)在律動，一只紅蜻蜓闖入我的視線。
蜻蜓薄薄的雙翼，像水晶般純凈透明，似輕紗般輕薄柔軟，它恍若一個天上下凡的仙女：身著紅色紗衣，輕盈縹緲，如夢似幻，款款而來。我被它吸引，腳步情不自禁地向它飛的方向走動。
這位“仙女”穿梭在星星點點的花朵上方，欣賞著每朵花的芳容。忽然它停下了，停在一株紫色的花朵上，纖細(xì)的雙手抓著紫色的花瓣。它像是飛累了，暫時停留在上面休息，也許它心中已經(jīng)認(rèn)定這株紫色花朵和其他花朵比起來更美些。
休息了一會兒，蜻蜓又慢慢飛起，飛在溪流上方，注視著水中的生物。它用尾部輕輕點著水面，像是在用自己的方式問候水中的朋友，水中的一位魚兒朋友好像和那只蜻蜓很熟絡(luò)一樣，歡快地跟在它的后邊，友好地吐出一個個小泡泡。
和水里的朋友打完招呼，蜻蜓飛到青翠的竹子面前兜了一圈，它在認(rèn)識這個新朋友，竹子也歡快地輕輕搖著枝葉，發(fā)出“簌簌”的聲響，仿佛在熱情地向它招招手。
仿佛這一切都很美好，蜻蜓停留遲遲不肯飛走。這時，它似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在，好奇地在我身邊飛來飛去，雖然蜻蜓離我的距離越來越近了，可它不敢與我零距離接觸，始終停滯在一定的范圍，圍著我打轉(zhuǎn)。對我，它絲毫沒有了像剛才對待周圍景物一般的熱情，也許是害怕我吧，我莫名感到有些失望。
此刻蜻蜓突然飛走了，就猶如它未曾來過一樣。周圍依然是祥和、如畫般的`美景，那只蜻蜓沒有把這里的什么景物改變，剛才的所見所聞變得像做夢似的，但我確定剛才的經(jīng)歷不是虛幻的夢，而是真真切切的現(xiàn)實！那只蜻蜓帶給我的是美好的記憶。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 14
窗外的風(fēng)兒弱了，雨線細(xì)了，無色亮了——雨，停了。
放學(xué)后，獨(dú)自走在回家的路上。空氣像天使用潔白的翅膀掃過似的清新。涼風(fēng)拂落枝葉上的水珠，滴灑在臉上一直涼透每一根紊亂的神經(jīng)。抬眼望去，樹葉極為干凈，滿是盛夏清意盎然的綠色，在陽光下閃著耀眼的光，整棵大樹像披了盛裝的舞者隨風(fēng)賣弄著那優(yōu)美之姿。
忽然，我發(fā)現(xiàn)前面的地上好像有東西在動。走近一看，原來是只蜻蜓，只見它兩片翅膀耷拉著，身子在微微的顫動著，像是在做死亡前的最后掙扎。我心里一顫：它受傷了！難道這個可憐的生命就要離開這個世界嗎？不，不可以，我要救活它。
我輕輕的用兩只手指捏起它，放在左手心里，我覺得它似乎嚇壞了，身子發(fā)涼，微微顫抖，瞬間，我的心里涌出一層莫名的感傷。我小心翼翼地把它捧回家，并拿一條干凈的棉毛巾，讓它躺在上面，然后輕輕地為它擦去翅膀上的微塵。這時，我發(fā)現(xiàn)它很美麗：大大的眼睛，淺褐色的尾部，上面有一條條深咖啡色的紋路，搭配得十分協(xié)調(diào)；最惹人注目的.就是那對美麗的大翅膀，乍一看是透明的，仔細(xì)一看它微微透露著綠色，非常薄，翅膀上有像葉脈一樣的紋飾，很美。
晚上，我把它放在一個小盒子中，它不再顫抖，靜靜地呆在那里，我的心里甜甜的……
第二天一早，我發(fā)現(xiàn)它不在盒子里，焦急萬分，找了好半天，最后發(fā)現(xiàn)它正呆在玉石筆筒上盯著我呢！那雙眼睛有神多了，看來它已經(jīng)完全康復(fù)了。我打開窗，說一聲：“飛吧，但愿你不要再受傷！”不一會，只見它有力地?fù)鋷紫鲁岚颉w起來了！
其實，人類與動物像兩個單翼的天使，只有相互擁抱才會一同飛向和諧，飛向幸福……
蜻蜓說明文小學(xué)作文 15
男孩跟女孩是一對熱戀中人，很不幸的是女孩在一次體操比賽中倒下了，醫(yī)生確診為白血病。
男孩每天都陪在女孩的病床前，看著女孩那蒼白憔悴的臉，男孩哭了，哭得很傷心。男孩每天晚上都在女孩的病床前，為女孩折上幾只千紙鶴，就這樣過了幾個月，女孩已經(jīng)奄奄一息了，一直昏迷著，男孩還是重復(fù)著為女孩折紙鶴。
男孩折到1000只的時候，病房被照亮了，天使突然出現(xiàn)在男孩的面前，男孩被嚇呆了，揉了揉哭腫了的眼睛，握著女孩的`手，哭著對天使說，求你救救這個善良的女孩吧。天使對男孩說，只要你愿意為女孩做三年蜻蜓，女孩就會慢慢地好起來，男孩毫不猶豫的答應(yīng)了，天使消失了，同時男孩也變成了一只蜻蜓。
女孩果然慢慢地好起來了。女孩醒了，睜開眼睛卻不見男孩的身影，只有一只蜻蜓停留在病房的窗子上。起初的幾個月里女孩非常想念男孩，女孩自言自語的說，男孩一定變心了，不再喜歡我了。于是女孩每天都對著窗子上的蜻蜓發(fā)呆，蜻蜓扇動著翅膀，仿佛要對女孩說著什么。
過了兩年，時間慢慢沖淡了回憶。女孩似乎忘記了男孩，跟照顧她的醫(yī)生走在了一起，女孩跟醫(yī)生決定馬上就舉行婚禮。婚禮的當(dāng)天，蜻蜓也飛到了教堂的紅地毯上，它望著女孩健康的笑容，哭了，眼淚落在紅地毯上，這時候天使出現(xiàn)在蜻蜓的面前，天使問蜻蜓，你后悔嗎？蜻蜓流著眼淚對天使說，我不后悔。天使消失了，蜻蜓默默地為女孩祝福，慢慢地飛出教堂，消失在黃昏的地平線上。
如果你能看到蜻蜓的眼淚，請你不要為我的離去而傷悲。因為我愛你，那是我為了愛而留下的幸福眼淚……
愛一個人，不一定要擁有。只要你幸福，我就快樂，仿佛又一次聽到那句飽含淚水的話語：如果你能看到蜻蜓的眼淚，請你不要為我的離去而傷悲。因為我愛你，那是我為了愛而留下的幸福眼淚……
蜻蜓說明文小學(xué)作文 16
我非常喜歡蜻蜓。星期二的傍晚，天 氣悶熱，眼看著就要下雨了。操場上空中，飛來許多的蜻蜓，蜻蜓飛的很低，我好不容易才逮住了一只。啊，還是一只紅蜻 蜓呢！
瞧，它穿了一身紅色的外衣，全身紅彤彤的，美麗極了。它的身體分為頭、胸、腹三部分。它的頭圓圓的，頭 頂上長著短短的觸角，兩只眼睛大大的、圓圓的、亮晶晶的。書上說，它是由千萬只小眼組成的`，叫做復(fù)眼。蜻蜓胸部下面 長著六只細(xì)長的腿，背上長著兩對薄而透明的翅膀，可愛極了。對著陽光隱隱約約可以看見里面有一根細(xì)細(xì)的異管，聽老師 說，那根異管是用來產(chǎn)卵的。
水池上飛舞的蜻蜓，時不時低沖下來沾一下水，多么像一個個調(diào)皮的小娃娃呀！這讓我 想到了蜻蜓點水，老師笑著說：“不是戲水玩耍，而是向水中產(chǎn)卵，蜻蜓喜歡把卵產(chǎn)到水草上，十天左右便孵化出一只只小 蜻蜓。”小蜻蜓喜歡吃小蚊子、害蟲。下雨前，蜻蜓低飛，其實是在捉蟲子呢！
蜻蜓飛行速度快，可與飛機(jī)比高低。 另外它還有空中定位絕技呢。據(jù)說：直升機(jī)的發(fā)明就是從蜻蜓身上得到的啟發(fā)呢！
我喜歡蜻蜓，因為它漂亮、可愛， 又能捉害蟲。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 17
我一直知道蜻蜓會點水，但一直不知道為什么，為了弄清這個問題，我決定觀察一下蜻蜓，看看他為什么點水。
我來到池塘邊，不一會兒，就飛來一只蜻蜓。它在池塘上空環(huán)視了一圈，最后快速俯沖下來，尾尖碰了碰水面，瞬間，又快速飛走了，水面上蕩起一圈圈漣漪。它點完水后，并沒有離開，而是在水面上又盤旋了幾圈后，又俯沖下來，用尾尖輕輕地點點水，又飛上天空，接下來又不斷地重復(fù)著剛才的動作，我看來看去還是沒看出什么名堂。難道蜻蜓在洗澡？不可能！洗澡怎么可能只洗尾尖呢？他每次動作都一氣呵成，僅用了幾秒鐘，而且不厭其煩的做著相同的動作。它是不是在做游戲呢？許多問題縈繞在我的腦海里，令我百思不得其解。
第二天，受好奇心的'驅(qū)使，我又來到了湖邊。蜻蜓仍然在湖面上盤旋。我決定站近一點兒，希望找到一些線索。飛來了一只紅蜻蜓，我看見它點水的一瞬間，往水里投進(jìn)了一些顆粒！難道是在產(chǎn)卵？這一念頭立即浮現(xiàn)在我的腦海里。我又查閱了《十萬個為什么》，終于肯定了答案：蜻蜓點水是在產(chǎn)卵。
什么事，只要不斷探索，終究可以成功。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 18
很多人都見到過蜻蜓，說蜻蜓是“捕蟲衛(wèi)士”，是“空中小霸王”。今天我就來說一說蜻蜓怎么捕捉昆蟲的吧。
先說蜻蜓那一雙眼睛，眼部是蜻蜓身上很重要的部位，也稱復(fù)眼。復(fù)眼是由幾十只甚至上萬只小眼構(gòu)成的，因為一只小眼只能看到一部分圖象，必須要好多小眼合起來才能看到完整的圖象。不過復(fù)眼的視力都不太好，一般只能看清1——2米內(nèi)的東西。
但是只要小眼越多，視力就越好，所以蜻蜓的頭部幾乎都被那兩只凸出來的大復(fù)眼占據(jù)了，細(xì)看還挺像外星人呢！蜻蜓的小眼是昆蟲中最多的，有一萬到兩萬八千只小眼這么多，視力當(dāng)然也是最好的，能看清楚5——6米遠(yuǎn)的東西。可這也不算遠(yuǎn)，捉起蟲子來多不方便呀！別擔(dān)心，蜻蜓自有它的妙招。由于蜻蜓的眼睛對移動事物極其敏感，所以它能根據(jù)小飛蟲從它一只小眼移動到另一只小眼的'方向和時間來確定獵物的運(yùn)動方向和速度。有了這些，蜻蜓就能鎖定目標(biāo)了。
接下來是最重要的一步，就是捕捉昆蟲了。由于蜻蜓對靜止的昆蟲不感興趣，所以總是邊飛邊捉昆蟲吃。它快速飛行時把腳折疊起來縮在胸部的下面，到快捉住蟲子時，蜻蜓把它的腿張成籠狀。一旦飛蟲被它捉住就難逃一劫，而蜻蜓卻又能飽餐一頓了。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 19
暑假時，我和弟弟回到了外公家。一天傍晚，我們看見田野上空飛著一只只蜻蜓，好像一架架小飛機(jī)在空中飛翔。
于是，我拿著抄網(wǎng)高興地來到了田埂邊，弟弟拿著礦泉水瓶緊跟在我身后。各色的蜻蜓漫天飛舞，我一會兒跑東，一會兒跑西，追得蜻蜓到處亂飛。可蜻蜓太機(jī)敏了，我們一直沒有得手。突然，我發(fā)現(xiàn)一株草上有只紅蜻蜓停在那兒，就小心翼翼地走過去，用抄網(wǎng)對準(zhǔn)它罩了下去，它在網(wǎng)子里拼命地掙扎，這時弟弟飛快地跑過來把它裝進(jìn)了瓶子里。
我們繼續(xù)尋找蜻蜓，那些蜻蜓好像怕了我們，一只也沒有停落下來，過了好一會兒，終于發(fā)現(xiàn)了一只低飛的.黑蜻蜓，這只蜻蜓可狡猾了，害得我拿著抄網(wǎng)左撲右撲，卻怎么也抓不住，最后也沒有捉到。回到家的時候，我已經(jīng)累得滿頭大汗，衣服都濕透了。“蜻蜓是益蟲，專吃蚊子和其他有害的飛蟲，是人類的好朋友，我們不應(yīng)該去傷害它們。”媽媽告訴我。
第二天，我不情愿地把蜻蜓放回了天空。望著美麗的蜻蜓在空中自由自在地飛翔，我又高興起來，心想小蜻蜓又可以見到它的媽媽了。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 20
一天，一只蜻蜓站在一朵花上玩耍。那朵花開得好好的，蜻蜓卻抓住花瓣晃來晃去。花瓣一瓣一瓣掉下來了，花變得光禿禿的。它覺得沒事干了，就說：“我還要整整誰啊？嘻嘻，那我去整整蜘蛛吧！哈哈！”
蜻蜓飛到了蜘蛛身邊，它扇動翅膀，使勁抖了幾下。蜘蛛沒站穩(wěn)，很快就被抖了下去。“啊！救命啊！”蜘蛛的`四條小腿殘廢了。一只螞蟻爬過來說：“蜘蛛哥哥，你沒事吧？”“我沒事！”蜻蜓在一邊偷笑，不一會兒就飛走了。
它飛快的速度掀起了一陣狂風(fēng)，一只蝴蝶直接撞到了樹上，還有兩只蝴蝶碰在一起，掉到了地上，真是同年同月同日摔呀！
蜻蜓又沒事干了，就停到了樹枝上。蜜蜂覺得蜻蜓不是“飛行之王”，自己才是。于是，蜜蜂就飛到了蜻蜓身邊，跟蜻蜓比賽飛翔。“三、二、一，GO！”它們一起出發(fā)了。它們飛過蘑菇，蘑菇被它們撞得晃來晃去的。它們飛過牛的身邊，牛還以為是風(fēng)呢！它們飛過田野，又飛過草原。最后它們就飛到了馬路中間的一個“STO”標(biāo)志牌旁，它們不認(rèn)識英文。最后，它們倆一起撞到車窗上了，結(jié)果兩敗俱傷。
后來，它們過了三個小時才醒來，它們互相承認(rèn)了錯誤，成為了好兄弟，再也不爭了。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 21
暑假的每一天都是快樂的。今年放假后，外公外婆接我回新登爐頭住了幾天，我無憂無慮地狂玩了一陣。
爐頭的.夏天是炎熱的。沒到中午，知了便不約而同地發(fā)出嘶啞的聲音。蜻蜓在空中成群結(jié)隊地飛舞，像一片片落葉從空中飄下來。我顧不上天熱，來到田野，腦袋閃出一個念頭：蜻蜓這么多，不如我捉幾只怎么樣？說辦就辦，我急匆匆地跑回外婆家，拿了網(wǎng)子就跑向田野。
在那，我看到小時候的好朋友煒熠也正在捉蜻蜓。我跑上前跟煒熠說：“我們來一次捉蜻蜓比賽，OK？”，“可以！”，他爽快地答應(yīng)了。比賽開始了，我的眼睛盯著一只藍(lán)蜻蜓，耐心地等它停下來。“呼”的一聲，便捉到了蜻蜓，我馬上把網(wǎng)收回放入瓶子。接下來，我的眼睛又盯著一只紅蜻蜓，見它在空中不肯停下來，我一氣之下猛地往紅蜻蜓飛行的方向一拍，意外地又捉到了一只紅蜻蜓。再看看煒熠，他才抓到一只，又聽見“啪”的一聲，他腳下踩到了樹枝，把他嚇得半死，我在一旁幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑。
比賽不知不覺地結(jié)束了，我以7：4的比分戰(zhàn)勝了煒熠。于是我們滿載而歸地回家了。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 22
蜻蜓是一種昆蟲，飛起來速度很快，如果要想捉到它，那可不是一件容易的事。而我卻發(fā)現(xiàn)了一種捉蜻蜓很便捷的法子。
在我們村里，有一個供老人運(yùn)動的地方。但不知道是哪一天，在那里多了一個魚網(wǎng)，這種網(wǎng)是長方形的，它的入口大，出口小。只要在網(wǎng)內(nèi)放入一點誘餌，再放入水中，覓食的魚就會鉆入網(wǎng)中。等到吃掉了食物之后，因為出口太小，所以往往會找不到出口。這樣的話，第二天把網(wǎng)撈起來的時候，就可以從這個網(wǎng)里撈出一大批魚。
那一天，我騎著自行車在村里閑逛，路過活動廣場時，在網(wǎng)內(nèi)發(fā)現(xiàn)了好幾只蜻蜓。我很疑惑，為什么會有蜻蜓進(jìn)去。我想這個網(wǎng)雖然說出口確實比較小，但也不會困住一只小小的'蜻蜓吧。我想了想，決定捉個一兩只回去。因為籠子里面的空間太小，蜻蜓很多時候都是飛起來，就撞到了籠子，那時我就把手伸進(jìn)籠子里面。可是，每當(dāng)一碰到蜻蜓，蜻蜓就像是被自己的天敵追捕了似的，滿籠子亂飛。因為沒抓到蜻蜓我非常的懊惱。我就像跟蜻蜓有仇一樣，拼命地?fù)u著籠子里的蜻蜓，蜻蜓在里面撞來撞去，搖了一會兒后蜻蜓就被撞暈了似的，在里面不動了，這時，我就趁火打劫，輕松地把它捉了出來。
雖然捉蜻蜓很好玩，可也不能捉捕過度。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 23
草叢中有一只蜻蜓，他總是擺出一副得意洋洋的樣子，以為自己是老大，從不把別人放在眼里。
有一天，蜻蜓覺得很無聊，想欺負(fù)欺負(fù)誰。他看見樹枝上有一只黑蜘蛛，就飛到了蜘蛛的旁邊，快速扇動翅膀，把蜘蛛震下了樹枝。蜘蛛有氣無力地說：“哎呀，痛死了，你這只蜻蜓真壞！”蜻蜓看了，幸災(zāi)樂禍地想：哈哈，好玩吧？下次我一定會再回來的！
蜻蜓繼續(xù)向前飛著，他看見三只蝴蝶在花叢中嬉戲。于是，他“嗖”的一聲，從她們身旁掃過。其中一只蝴蝶被風(fēng)吹得撞到了樹上，另外兩只掉到了地上。看到了這一幕，蜻蜓開心地笑了。
蜻蜓停在一根樹枝上，這時，從遠(yuǎn)處飛來了一只蜜蜂要挑戰(zhàn)他。蜜蜂不服氣地對蜻蜓說：“你別總是欺負(fù)那些弱小的動物們，今天咱們就來比一比誰飛得快。”蜻蜓不屑一顧地說：“比就比，誰怕誰啊！”蜜蜂“嗖”的'一聲飛走了，蜻蜓也毫不示弱，如同一支利箭，向前射去。他們飛過了田野、小路、公路，卻分不出勝負(fù)。最后，他們一不小心，撞到了車窗上，摔倒在地。
傍晚的時候，他們終于蘇醒了。看著受傷的身體，蜻蜓這才明白：友誼才是最重要的。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 24
春天，綠色來得那么突然，就在一個清晨，在那只竄飛于中午與夜晚的“蜻蜓”上。
清晨，我來到小院里散步，忽然，從我頭上飛過一只綠蜻蜓，它一直在我的頭上盤旋著，飛了一會兒，它落到母親種的大蒜苗上，用那對綠色的、圓圓的眼珠一動不動地看著我，似乎在說：“這里是你的家嗎？”我也想回答：“是的.，親愛的蜻蜓。”可它并不懂我的話，但我認(rèn)為，我們互相了解。
眨眼間，就到了中午，我吃完母親做的面之后，拿起了風(fēng)箏，借著風(fēng)，讓風(fēng)箏飛了起來，這時，那只綠蜻蜓又來了，它這次沒有來找我，而是去尋了那風(fēng)箏，原來，它把我的蜻蜓風(fēng)箏，當(dāng)作伙伴，它想像風(fēng)箏一樣飛得那樣隨意，我將風(fēng)箏降了下來，它不知不覺跟上了風(fēng)箏，風(fēng)箏隨風(fēng)而起，而蜻蜓也歡快地扇動著翅膀。
又一眨眼，到了晚上，我朝天看，皎潔的月光灑向大地。大地的綠色變得深沉，一家接著一家進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我踏上自行車，選擇在寧靜的夜晚游蕩在道路上，這時，那只蜻蜓過來了，它選擇陪伴我，陪伴我美好地度過晚上，它與我一起前行，我騎著，它飛著，動作那么輕盈，我們一起化身夜晚的“小精靈”。
第二天，窗外似乎有一抹綠，我起床，見那蜻蜓在窗臺。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 25
中秋節(jié)那天，我們?nèi)业綎|錢湖游玩。我們在湖邊搭了帳篷，吹著涼爽的秋風(fēng)，我高興地在草地上玩耍。
草地軟軟的，躺在上面真愜意。突然從我的眼前飛過了一個黃色的東西。我定睛一看，原來是只黃色的小蜻蜓。它一動不動地停在一朵紫色小花上。我輕輕地走過去，剛蹲下來，蜻蜓就飛走了。不一會兒，它停在一朵粉色的`小花上。我躡手躡腳地走過去，小心翼翼地蹲下來，哈，這次它沒發(fā)現(xiàn)我。于是，我屏住呼吸，仔細(xì)觀察。小蜻蜓有兩只突起的大眼睛，頭圓圓的，在圓頭下面有一截短短的身子，身子后面是細(xì)長的尾巴，黑黃相間，可以彎曲。身子兩側(cè)長著兩對金色的薄紗似翅膀，像一架滑翔機(jī)。身子下面有6條細(xì)細(xì)的腿，緊緊地抓住葉片。
正當(dāng)我看得出神，蜻蜓似乎發(fā)現(xiàn)了我，它呼地一聲飛走了。我緊緊跟著它，它時而左，時而右，時而快，時而慢，真是個身手敏捷的家伙。我聽媽媽說，蜻蜓長有兩萬多只復(fù)眼，怪不得總能發(fā)現(xiàn)我，全靠它的“火眼金睛”啊！蜻蜓又來到了湖面上，尾巴一彎曲，碰了一下水面，迅速地飛走了。湖面上蕩起一陣漣漪，這真所謂“蜻蜓點水”。
蜻蜓，這體態(tài)輕盈，動作敏捷的小家伙，它給大自然增添了不少生機(jī)，真討人喜歡，你說呢？
蜻蜓說明文小學(xué)作文 26
秋天，我在池塘邊飛來一只小蜻蜓。
小蜻蜓樣子很可愛，我走過去，輕輕地將它捉住了，小蜻蜓撲著翅膀，好象很害怕我。我輕聲地對它說：“我是你的朋友，別害怕，我想把你看得更仔細(xì)些。”
小蜻蜓的眼睛很大，好象在望著我，我仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)它的眼睛是由許許密密麻麻的小眼睛組成，一對比身子還長的翅膀薄而透明，身上瘦長的'，苗條極了，我對蜻蜓產(chǎn)生了很大的興趣，便在爸爸媽媽的幫助下到處找資料。終于在《天天學(xué)百科》書中找到了答案。
原來蜻蜓有很多名字：貓貓丁、咪咪洋、丁丁、丁丁貓、螞螂、河嘻嘻蜻蜻。蜻蜓體格比較強(qiáng)健，通常是比豆娘有力得多的飛行生物。蜻蜓擁有巨大而突出的雙眼，占著頭的大部分，有些蜻蜓的視野接近360度。 足接近頭部以便于捕食。腹部細(xì)長。復(fù)眼突出，觸角小而不明顯。一般在池塘或河邊飛行，幼蟲稚蟲在水中發(fā)育。捕食性，成蟲在飛行中捕食飛蟲。食蚊及其他對人有害的昆蟲，蜻蜓是少數(shù)在民間文學(xué)及藝術(shù)中占重要地位的昆蟲之一。俗語常稱之為螫馬蟲，或魔鬼補(bǔ)衣針。在日本，蜻蜓受人尊重，少數(shù)的蜻蜓有一萬多只眼睛，多數(shù)的蜻蜓有兩萬多只小眼睛！是世界上“眼睛”最多的動物。
世界真奇妙啊！
蜻蜓說明文小學(xué)作文 27
一天早上，寧寧正在上學(xué)的路上，突然她看到一只美麗的蜻蜓在路邊的花叢中飛舞。寧寧非常高興。她悄悄地向蜻蜓走去...
當(dāng)寧寧走向蜻蜓時，她偷走了內(nèi)心的喜悅，甜甜地笑了。她心想:不要走開，蜻蜓，蜻蜓，直到我抓住你，回去玩。但是當(dāng)寧寧伸出手去抓蜻蜓的時候，蜻蜓感覺好像有人在后面抓住了它，張開翅膀，飛快地跑開了。寧寧看到蜻蜓飛得越來越遠(yuǎn)時，非常沮喪。她嘆了口氣，遺憾地說，“啊！還是沒抓到！”寧寧很不相信，但是快到上學(xué)的`時間了，所以她不得不背著書包去上學(xué)。在路上，寧寧遇到了鄰居的爺爺，他看到寧寧沮喪的樣子，問道:寧寧，你怎么了？寧寧答道，“別客氣。我想抓住一只蜻蜓，但讓它跑掉了。”老人嚴(yán)肅地說，“好孩子，幸好你沒有抓住它。蜻蜓是有益的昆蟲！你不應(yīng)該抓住它。”寧寧慚愧地說:“爺爺，我知道我錯了。”
說到這里，寧寧然匆匆趕到學(xué)校。她認(rèn)為今天非常有意義，因為她明白每個人都有責(zé)任照顧蜻蜓和保護(hù)有益的昆蟲。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 28
我，我是大自然的一員，也是只需要出門的小蜻蜓。
在家里，父母催我和弟弟妹妹一起出去。不情愿的下了床，和弟弟妹妹出去玩。
夏天來了，空氣變得燥熱。我跟著他們，來到公園的一條小溪邊。
我正飛過小溪。一陣微風(fēng)吹過，我感到?jīng)鏊Ｔ瓉硐奶炜梢赃@么涼爽。
我飛過小溪，慢慢地走下來。當(dāng)我來到水面時，我輕輕地?fù)u了搖水中的`一個波紋。我覺得很好玩，就玩了一會。我看著小溪上方水面泛起的一波又一波漣漪，覺得很美。
我慢慢飛出了公園。路上遇到了宇哥，和宇哥一起在天空中漫步。
飛啊飛，我看見一簇簇鮮艷的花。花很鮮艷，經(jīng)過宇哥的澆灌，變得更加美麗。花兒在爭取更多的雨水。宇哥說謝謝。宇哥說不客氣就走了。
我和宇哥說了聲再見就一個人走了。
慢慢的我飛出了小鎮(zhèn)，來到了一個莊園。莊園里有很多果樹，他們正在努力為人們種植新鮮的水果。小麥也在生長，希望能給人營養(yǎng)豐富的大米。許多植物正在努力給人們提供更好的食物。
時間過得真快。天黑了。我該回家了。回到家，我安詳?shù)乃ィ篮玫囊惶爝^去了。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 29
今天是星期六，是我住在老家的`第三天，上午十點左右，我還在床上做美夢呢。忽然就被外婆叫醒了！外婆說今天要去廖家坡探望老外祖，到了那里，我大吃一驚，到處都飛有蜻蜓，有紅蜻蜓，黃蜻蜓，甚至還有黑蜻蜓！
我表妹又動歪腦筋了，他出了一個餿主意，叫我去抓蜻蜓，我看見蜻蜓飛過來，我一揮動網(wǎng)子蜻蜓就被抓到了，表妹叫我把網(wǎng)子給她，她說她肯定抓的比我好，沒想到他亂揮動一下網(wǎng)子，連一只也沒抓到，瑞瑞也來抓，沒想到瑞瑞運(yùn)氣好，一下子就把蜻蜓給抓到手了！表妹說：她只是碰巧而已，我也能抓到，他又抓了一次，沒想到蜻蜓跑了，表妹說：我不管，我不管，我還要一些蜻蜓！我告訴表妹：你要先等蜻蜓停到樹枝上，然后一網(wǎng)，就抓到了，所以表妹按照我的方式，他等蜻蜓停到樹枝上，然后一網(wǎng)，他就抓到蜻蜓了，后來表妹提議我們來一場抓蜻蜓大賽怎么樣，我同意了，后來一場抓蜻蜓大賽就開始了。
過了一會兒比賽結(jié)束了，我們開始數(shù)蜻蜓，我抓到了三只，弟弟抓到了一只，表妹抓到的最多，她抓到了四只，果然失敗是成功之母，表妹最后比我們抓到的都多了！過了一會兒我們和外婆回到了家里！希望以后還能來這兒抓蜻蜓啊。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 30
嗨！我是蜻蜓幼蟲，別人叫我水躉。我生活在池塘里，生活得十分有滋有味。我最喜歡吃孑孓……呦！前面有一只孑孓，說時遲那時快，我從頭下伸出胳膊，抓住孑孓，不等它掙扎，就迅速塞入口中……嗯，真好吃。這樣的生活真是逍遙自在！
夜幕降臨，我爬到岸上，找了一個僻靜的地方……等等，你說我為什么要爬到岸上來？這你就不知道了，我是要蛻皮呢！我開始蛻皮，我擠呀擠，漸漸地，背上出現(xiàn)了裂痕。我使勁往外鉆，動作非常緩慢，十分艱難。
哈！云雀開口唱黎明了，我也剛剛蛻好皮。透明而柔軟的翅膀在柔和的陽光下，特別美麗；纖細(xì)的'腰肢十分像仙女的姿態(tài)；兩只眼睛很大，可以說是超級大。科學(xué)家硬說我的大眼睛是由28000個小眼組成的，與感光細(xì)胞、神經(jīng)相連，可以在空中準(zhǔn)確的捕食獵物。嘿嘿！很驚訝吧！
準(zhǔn)備好了，我起飛了，風(fēng)在我耳朵旁呼呼地吹，真是“風(fēng)馳電擎”啊！糟糕，真是冤家窄路，碰上死對頭——燕子了！我玩起了飛行特技：急轉(zhuǎn)、 倒 飛、急停……燕子被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小菜一碟！我不禁洋洋得意起來。
這就是偶，美麗活潑的偶！
蜻蜓說明文小學(xué)作文 31
路上的行人都行色匆匆，我也不知不覺加快了腳步，放學(xué)路上都是這樣的。
楊柳依依，嫩草青青，花苞鼓鼓……一切春天的景象都沒能引起我的注意。
突然，一個東西“嗡嗡嗡”地掉到路邊的深草叢中去了。我開始也沒怎么注意，以為它只是一片樹葉而已；又走出去幾步，我不由得停下了腳步。好多蜻蜓低空飛翔，它們發(fā)出了和剛才一樣的聲音。
我想：難道它是蜻蜓？我要不要救它？可是“蜻蜓低飛要下雨”，這兒又離家挺遠(yuǎn)的，我是不是得趕緊走？到底要不要救它？
糾結(jié)著，我的腳步并未停下，算了吧。但又……我決定還是去救它。我跨過欄桿，天空暗暗的，好像要下雨。我嘆了一口氣，把手伸進(jìn)草叢，摸索著。草茸茸的，又刺刺的，劃破了我的手，我把手猛地收回來，又換一只繼續(xù)。
終于找到了它，它有些無精打采。然后抖了抖翅膀，像是在向我致謝。
天終于下雨了，但我的心不覺得冷，唱著歡快的.歌，回了家。
心中覺得挺暖的。甚至感謝那只蜻蜓，它讓我知道了別人有難，伸手相助的快樂。從此以后，我的人際關(guān)系就慢慢變好了。
我默默感到幸運(yùn)，能碰到它。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 32
一個夏天的.早晨，剛剛下過雨，灰蒙蒙的。天空中有無數(shù)只蜻蜓在飛翔。小明看到了這一幕，他被窗戶嚇呆了。他高興地跳起來說：“我知道玩什么了！”！"
小明興奮地從家里拿了一張網(wǎng)，在網(wǎng)下綁了一根竹竿。他來到小剛家樓下，大喊：“小剛，快下來！我們?nèi)プン氚桑 薄拔颐靼琢恕Ｎ荫R上下來。”小剛說。過了一會兒，小剛拿著塑料袋下來了。
他們來到草地。蜻蜓還在快樂地飛翔。當(dāng)他們開始用網(wǎng)抓蜻蜓時，蜻蜓開始恐慌。“你看，我抓了一個！這么大！”“你看我多漂亮！這地方還是藍(lán)的！”“我是最棒的！”“我只有好！”正當(dāng)他們激烈爭吵時，少先隊員小紅走過來說：“你在干什么？”小明和小剛連忙把手放回去，說：“沒事。”“給我看看你手里有什么！”小紅說。“你抓蜻蜓！它們是好昆蟲！”小紅喊道。“什么益蟲，它能干什么？”小明又不服氣地說。“它們可以吃蒼蠅、蚊子和其他害蟲。連幼蟲都能吃到水里害蟲的卵！”小紅說。小剛和小明羞愧地低下頭，放走了龍飛。蜻蜓又開始快樂地在頭上飛翔了。
從此，小剛和小明再也沒有抓過蜻蜓，也成為環(huán)保標(biāo)兵！
蜻蜓說明文小學(xué)作文 33
當(dāng)我想到“樂”字的時候，我的心里有很多種樂，但是讓我很難忘的就是捉蜻蜓那一次的快樂了。
一天我和爸爸媽媽去小屯公園，我?guī)еW(wǎng)子高高興興的，心想，抓蜻蜓肯定很容易，我要找個大袋子裝的滿滿的蜻蜓。等我們到了湖邊的時候，我看到有很多蜻蜓，有紅蜻蜓，藍(lán)蜻蜓，和黃蜻蜓。我以為很好抓，這一抓抓了半天，一只也沒有抓到，我特別沮喪。當(dāng)我回到媽媽身邊的時候，突然發(fā)現(xiàn)有一種黑色的蜻蜓，它前面翅膀和后面的翅膀不一樣，前面的翅膀都是黑色的，而后面的短翅膀，邊緣是白色的，中間是黑色的，我很喜歡。它就停在離我最近的'小草上面，我當(dāng)時來了好奇心，拿著網(wǎng)慢慢靠近它，我把網(wǎng)藏到我的后面，靠近蜻蜓時我馬上撩起來一看，我抓到了，這個蜻蜓還不小呢，我特別高興，特別喜歡這個蜻蜓，于是我就把它給放到小袋子里。
等到快回家時，媽媽說把蜻蜓放了吧，讓它回歸大自然的，在家里面也沒有什么用，只能白白等死了，到大自然里還能抓蚊子呢。我聽到了之后，覺得有道理，于是把它給放飛了，回到大自然，我特別的高興，想著它肯定能過到幸福的生活，我很快樂。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 34
大家生活里肯定遇到過各種各樣的事情吧！是一件煩心事？還是一件讓你深有感觸的事？暑假里，一只蜻蜓就給了我很大的啟發(fā)。
那天上午，我來到江灘上捉蜻蜓，抓到了許多各種各樣的蜻蜓，這時，我看見一只翅膀殘缺的蜻蜓，便十分嫌棄地把它甩到一邊，只見它不停地在地上蠕動，我跑過去想觸摸它，就在我把手伸出來的'時候，它立刻扇動著殘缺的翅膀，想努力飛起來，可它無論怎么用力都只是徙勞它仍然飛不起來。扇動了一會兒后，它似乎下了決心，用盡全身力氣，竟飛了起來，它在空中很不平衡，卻絲毫沒有停下來的意思。我看呆了，仿佛看見一個雖然受傷，但仍然在空中翩翩起舞的舞者。我愣住了，心里想著一個問題，到底是什么力量讓它飛了起來？沒錯，它身體里確實有一種力量，而這種力量正是它努力掙扎，堅決不放棄生命的精神。它接著飛翔，我緊緊地跟著它，不知不覺中我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，后來，我走不動了，目送著它越飛越遠(yuǎn)，蜻蜓就像一個小黑點，慢慢消失在我的視野里。
后來，我對這件事情有了深刻的體會：既然蜻蜓都能努力掙扎，不接受命運(yùn)的制裁，躲過死神的鐮刀，而作為人類，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 35
這是一個陽光明媚的上午，我們下課出去玩，走著走著，突然，張奕博大叫起來：“這里有只蜻蜓！”我們連忙跑過去觀看，高興的叫了起來：“真的一只大蜻蜓！”
這只蜻蜓身穿一身綠色的衣服。拖著一條長長尾巴，。一雙透亮靈活的大眼睛，兩對振翅欲飛的翅膀，真漂亮啊！它個頭很大，我想它準(zhǔn)是蜻蜓王。
我們來到它跟前，它并沒有飛走，只是動了幾下而已。我想：它一定是受傷了，今天的風(fēng)太大了，也許被搖晃的.樹枝打傷了。我把他拿到人行道上仔細(xì)觀察。它的尾巴彎了起來，頭沖下轉(zhuǎn)著圈，翅膀不時的動幾下。我想他肯定是想飛，可是它無論怎么掙扎都飛不起來了，我們看了一會，大家決定給它找個家，張奕博說：“我們把它放到樹上吧！”說著，張奕博用手輕輕地拿著小蜻蜓的尾巴，把它放在了樹上，張奕博剛剛放到樹上又把它拿了下來。他說：“樹上有螞蟻，會把它吃掉的。”我們只好又把它放在了地上看護(hù)它，看著他那飛不起來的樣子我們都很難過。忽然，小蜻蜓掙扎著飛起來了，飛到了剛才我們放它的小樹上，不見了。
我們總算松了一口氣，高興地跳了起來喊著：“蜻蜓飛走了。”我想：等小蜻蜓傷好了，又可以自由飛翔，也又可以捉害蟲了。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 36
在水中輕輕巧巧，娉娉婷婷地一點，便完成了整整一生的體驗。人從呱呱落地到油盡燈枯，追求的是什么？是黃金滿屋，是高管爵位，還是平淡一生？我想人不會永遠(yuǎn)輝煌，但這毫不阻礙我們?nèi)プ非螅呐轮皇且凰查g的絢爛。在漸次分明的太陽映照下，粼粼水面，密匝匝，千百只紅蜻蜓，飄舞著，不斷忽閃的徘翅，相互碰撞。爾后，他們又交相融匯在一起，以輕盈而紛沓的舞姿，使浩浩水面中點擊出無數(shù)層攝人心魂的波浪……那是生命最絢爛的演繹。次日，卻只發(fā)現(xiàn)無數(shù)個死去的紅蜻蜓。這一種過程，也許太短太短，甚至比夏季的風(fēng)還短。這一種追求，是臨界于生死邊緣。也許是最絕美的追求，然而死已是無憾，因為追求過，無悔，無悔……仿佛，生命的每一次煉獄都會有奇跡的發(fā)生。太久的存在，不亞于流浪，哪怕極其短暫的輝煌，其生命的歷程便已是一次偉大的盛典了。只要追求美好，生命已綿亙永長，追求瀟灑，生命也了無遺憾。瀟灑？諸葛亮自信空城退兵嗎？陶淵明人閑如菊的'淡泊嗎？李白散發(fā)弄扁舟的逍遙嗎？瀟灑來自于對生命對自然地坦然。紅蜻蜓是最瀟灑的，在生命的最后一刻也要翩翩起舞，讓它領(lǐng)略世界綺麗的一角，一角……
蜻蜓說明文小學(xué)作文 37
一天，風(fēng)和日麗。一只蜻蜓在一朵花上搖來搖去，他看見一根樹枝上有一只蜘蛛，就飛到了蜘蛛的旁邊。
蜘蛛問蜻蜓：“你是天下第一嗎？”蜻蜓回答道：“沒錯，我就是天下第一。” 蜘蛛又問：“難道你能飛過飛機(jī)嗎？”蜻蜓說：“我肯定飛不過飛機(jī)，但是我要一直搖晃，讓你這只蜘蛛掉到地上。”說完，蜻蜓就扇動翅膀，使勁地?fù)u晃樹枝。蜘蛛沒站穩(wěn)，很快就掉到地上去了。
蜻蜓又看見了兩只小蝴蝶，覺得機(jī)會又來了。他飛快地向蝴蝶們撞了過去，兩只小蝴蝶頭碰頭，掉到了地上。蜻蜓又看見蜜蜂在草叢中飛來飛去，就飛過去問：“蜜蜂，我們來比試比試，看誰的本領(lǐng)大，看誰能勝過誰。” 蜜蜂回答道：“好啊，那我們現(xiàn)在就開始比賽吧！”“蜜蜂，那你在前，我在后。”蜻蜓說道。蜜蜂和蜻蜓誰都不讓誰。過了一會兒，他們飛到了“停”的標(biāo)志的`前面，但他們都看不懂字。這時，前面駛來了一輛小汽車，蜜蜂和蜻蜓直直地撞到了車窗上，掉到了地上。
過了一個月，蜜蜂和蜻蜓的傷恢復(fù)了，就手拉著手過上了快樂的生活。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 38
一天，花叢中鳥語花香，一只蜻蜓無聊地停靠在油菜花上，他想來想去，到底要捉弄誰呢？
這時，他看見一只蜘蛛正停在樹枝上捉害蟲，蜻蜓就偷偷躲在蜘蛛身后，張開翅膀，發(fā)出如同雷聲一般的噪音。一陣大抖動之后，蜘蛛掉了下去，直接摔到了地上，蜘蛛呻吟道：“哎喲，好疼！”“哈哈，真好玩！”蜻蜓幸災(zāi)樂禍地說，“下次我還會再回來的！”
不一會兒，蜻蜓又看見幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，他想：哈哈！機(jī)會又來了！他“嗖”的一聲從那幾只蝴蝶身旁飛過，一只蝴蝶被大風(fēng)吹得撞到樹上，另外兩只蝴蝶被風(fēng)吹得撞到了一起，蜻蜓卻揚(yáng)長而去。
在一旁的.蜜蜂實在看不下去了，于是，它向蜻蜓發(fā)起挑戰(zhàn)。比賽開始了，兩大高手剛開始飛得不相上下，它們互不相讓，從小路飛到公路。蜻蜓飛得快如閃電，蜜蜂也不甘示弱，如同一支離弦的箭，奮力追趕。它們飛過一個提示牌，上面寫著“stop”，卻像沒看見似的，繼續(xù)比賽。突然，“啪”的一聲，它們一起撞到了一輛飛馳而來的汽車上，撞得暈頭轉(zhuǎn)向，倒在地上半天飛不起來。
最后，它們和好了，整個花叢恢復(fù)了寧靜。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 39
秋天會有一些特別的動物會出現(xiàn)，除了早從夏天就看得到的滑溜溜的青蛙和丑得不得了的癩蛤蟆，還有在空中飛翔的蜻蜓，其中，我感受最深的是蜻蜓。
有一天下午，我和外婆一起去田里除草。當(dāng)我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)空中出現(xiàn)一群群蜻蜓，它們飛向我，掠過我的頭頂，我真是興奮極了！真幸運(yùn)能清楚的看見這么一大群青青綠綠的粗腰蜻蜓，還有紅得像彩霞的蜻蜓，還有我最喜歡的紫色蜻蜓。
老師說蜻蜓容易在有水的地方出現(xiàn)，因為蜻蜓是由幼蟲時的水蟲變成的`。這就難怪它們會在這里出現(xiàn)了。田的旁邊有一道溝渠，我發(fā)現(xiàn)這里的蜻蜓不少，看它們輕輕點著水面飛過，好像在水上跳芭蕾，長長的尾巴不時的動一動、停一停，有趣極了！看到這幅景象，讓我手癢得想動手抓它們來仔細(xì)觀察一番，但是它們警覺性高，讓我追也追不到，只好作罷。
在學(xué)校的課程中，上到關(guān)于秋天的動物，我才知道，原來蜻蜓為我們帶來了秋天的消息，希望有機(jī)會好好的和蜻蜓做做好朋友，仔細(xì)的看清楚它們。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 40
暑假，我和利穎、怡琦、弟弟一起到姑姑家玩。姑姑家門前有一大片綠油油的草坪，鄰居的孩子舉著竹網(wǎng)在草坪里追逐著小蜻蜓。我也順手去拿了一根竹網(wǎng)，加入到這場“戰(zhàn)斗”中。
這時，一只小蜻蜓快活地從我身邊飛過。我舉起竹竿，迎著一擊，蜻蜓靈活地一閃，轉(zhuǎn)了兩個彎，飛快而敏捷地向遠(yuǎn)方飛去了。
一會兒，又飛來了一只蜻蜓，我瞄準(zhǔn)時機(jī)，猛追過去，用力一撲， 一只蜻蜓落入了我的竹網(wǎng)。我高興地叫起來：“啊！我捕捉到了一只可愛的小蜻蜓。”我仔細(xì)地觀察這只美麗的小蜻蜓，蜻蜓的翅膀在微微地顫動著，我捧在手中感覺到它的.小身體好像在發(fā)抖，又覺得它們仿佛在哭泣。我忽然起了可憐心……這時，怡琦和利穎從姑姑家出來，看到我在捕捉蜻蜓，大聲說：“不能捉蜻蜓，它是益蟲，自然老師教育我們要保護(hù)益蟲，消滅害蟲。”聽到怡琦這句話，我心里非常難受。是啊！我們應(yīng)該保護(hù)像小蜻蜓一樣有益的小動物，它是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｈ绻澜缟蠜]有益的動物，那將給我們?nèi)祟悗矶啻髶p失啊！想到這里，我把可愛的小蜻蜓放飛到大自然中。
這件事，在我的腦海中留下了深刻的印象，它使我懂得：保護(hù)動物，人人有責(zé)！
蜻蜓說明文小學(xué)作文 41
一個暑假的早晨,天剛下完雨,灰沉沉的.,天上有無數(shù)只蜻蜓在飛舞,這個情景被正在窗前發(fā)愣的小明看到了,他高興地蹦了起來,說:”我知道玩什么了!”
小明興沖沖地從家里拿了一個網(wǎng),下面綁了一根竹竿,他就蹦蹦跳跳地來到了小剛家樓下，大聲地喊:“小剛快下來吧！我們?nèi)プヲ唑眩 薄拔抑懒恕Ｎ荫R上就下來。”小剛說。不一會兒，小剛也拿著塑料袋下來了。
他們來到草地上。蜻蜓還在興高采烈地飛舞著。當(dāng)他們開始用網(wǎng)開始抓蜻蜓時，蜻蜓們開始慌亂了。“你看，我抓住了一只！好大啊！”“你看我這只多漂亮啊！這個地方還是藍(lán)色的呢！”“我這只最好！”“我這只才好呢！”他們正在熱烈地爭吵時，少先隊員小紅走了過來說：“你們在干什么呢？”小明和小剛急忙把手背起來說：“沒干什么。”“給我看看你們手里的東西！”小紅說。“你們抓蜻蜓！他們可是益蟲啊！”小紅大叫。“什么益蟲，它能干什么？”小明和不服氣地說。“他們能吃蒼蠅，蚊子一類的害蟲。就連幼蟲在水里還可以吃害蟲的卵！”小紅說。小剛和小明慚愧地低下了頭，并把蜻蜓放飛了。蜻蜓在他們的頭上又開始?xì)g快地飛舞了。
從此以后，小剛和小明再也沒有抓蜻蜓，還當(dāng)了環(huán)保小標(biāo)兵呢！
蜻蜓說明文小學(xué)作文 42
從前有一座森林里住著一只蜻蜓，他很自以為是，覺得自己是飛行高手，誰也沒有他飛得快。有一天，他覺得很無聊，就想整一整誰，好讓自己開心開心。
蜻蜓飛到花上面，抓緊花瓣用力地扇動翅膀。蜻蜓想把花朵拉走，但是怎么拉都拉不動，最后，他覺得太沒趣了，就飛走了。
接著，蜻蜓看見了一只黑蜘蛛在樹上織網(wǎng)，他連忙飛到樹上停在黑蜘蛛旁邊。他加足馬力，振動雙翅，發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，樹枝上下顫動，黑蜘蛛摔了下去。“哈哈，這個太有意思了。”蜻蜓哈哈大笑道。
蜻蜓從樹下飛過，一只蝴蝶被他撞到了樹上，就像被貼上去的一樣。蜻蜓又飛快地飛走了，最后，又有兩只蝴蝶被他帶來的.狂風(fēng)撞到一起了。這兩只蝴蝶只能去黃泉路上做夫妻了，蜻蜓開心地飛走了。
這時，一只蜜蜂來挑戰(zhàn)蜻蜓的權(quán)威，蜜蜂跟蜻蜓比誰飛得快。剛開始，他們倆你追我趕，互不相讓。他們飛著飛著，突然前方出現(xiàn)了一輛汽車，蜻蜓只顧著飛，都忘了往前看。只聽“砰”的一聲，蜻蜓撞到汽車上了，接著又“砰”的一聲，蜜蜂也撞到汽車上了。最后，他們兩敗俱傷了。
過了一會兒，他們就和好了。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 43
夏天，開滿荷花的池塘邊上和清澈見底的小河邊到處可見各色各樣在空中飛舞的蜻蜓。這些蜻蜓，有的是藍(lán)黑色的，有的是火紅火紅的，有的是桔黃色的，它們的整個身體看起來都絢麗多彩。也因為如此，所以有許多的小朋友都喜歡捉它們，使好多蜻蜓死于非命。
我們的課文中，有一篇小文章是關(guān)于保護(hù)蜻蜓的`，我從中也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于蜻蜓的知識。
蜻蜓的種類很多，全世界已知的有四千五百多種，我國約有三百多種。
蜻蜓的整個身軀細(xì)長、苗條、柔美、輕盈。它有兩對薄紗似的翅膀，休息時展開，平放在兩側(cè)，好像停在跑道上的飛機(jī)。蜻蜓是昆蟲世界中最出色的“飛行家”，每小時能飛行一百多公里，可以連續(xù)飛行一小時不著陸。蜻蜓的眼睛非常銳利，兩只發(fā)達(dá)的復(fù)眼能看見9米以外活動狀態(tài)的昆蟲的各個部分，還會分辨顏色，識別物體的形狀。蜻蜓專門捕食蟲子、蒼蠅、蚊子、小飛蛾等害蟲，它一個小時能吃20只蒼蠅或者840只蚊子。蜻蜓幼蟲能吃水里的孑孓等害蟲，一只蜻蜓幼蟲一年能吃3000多只蚊子的幼蟲。
蜻蜓有這么大的功勞，是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覀儜?yīng)該保護(hù)我們的“除害飛行家”——蜻蜓！
蜻蜓說明文小學(xué)作文 44
今天下午我和媽媽一起出去，忽然我看到廣場上許多人都在玩竹蜻蜓，我很羨慕，于是媽媽也給我買了一個。我看到竹蜻蜓長得非常像蜻蜓，一根長長的的塑料管像吸管一樣，它就像蜻蜓的身子一樣，上面還有兩個傾斜的像翅膀一樣的東西，也是拿塑料做的。
我想著它應(yīng)該怎么玩呢？第一次我先把手放到那個細(xì)細(xì)的長塑料管的中間一轉(zhuǎn)，不但沒飛起來，還劃到了我的胳膊。我吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)，又試了一次，這一次好多了，我把手放到管的下方使勁兒旋轉(zhuǎn)，放手后它飛得很高很高，我看著我的.竹蜻蜓，飛得很高，心里非常的開心，感覺我也飛起來了。最后我想我要試著把落下的竹蜻蜓接住，于是我說媽媽咱們回小區(qū)吧，因為這里的人太多了，我害怕我接竹蜻蜓的時候不小心打到別人，。回到小區(qū)后，我再一次放飛了我的竹蜻蜓，這次它飛得更高了，它快落下來的時候我，我找到一個角度，就順利地接住它，第一次，我就成功了，我得意地想，我可真厲害呀！
我查了一下，它的原理就是，竹蜻蜓的頁面和水平的旋轉(zhuǎn)葉有一個傾斜角，可以調(diào)整，當(dāng)旋翼旋轉(zhuǎn)時，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成一股強(qiáng)風(fēng)，這樣它就可以飛起來了。
今天下午我玩得格外開心！
蜻蜓說明文小學(xué)作文 45
今天下午，爺爺要給我做一個竹蜻蜓。竹蜻蜓我見過，街上賣的都是塑料的，可是自己動手做那還是第一次。
吃完午飯后，我連忙給爺爺做起了小助手。爺爺先找來一段毛竹，爺爺讓我拿來了工具，有尺子、剪刀、鉛筆、小刀、還有一把柴刀。爺爺先用尺子量好竹蜻蜓的長度及寬度，用鉛筆畫下記號，再用柴刀沿著畫下的記號劈下來，我一看原來的竹桶變成了一個薄薄的長方形竹片。爺爺在竹片上量出中心點，我問爺爺為什么要量那個點，爺爺說那樣竹蜻蜓飛起來的時候就不會東倒西歪了。爺爺不停地用小刀削薄兩邊的竹片，我發(fā)現(xiàn)兩邊竹片的葉片不一樣，一片向左一片向右，都有斜斜的坡度。爺爺再用剪刀在竹片的中心點攆出了一個圓圓的小洞，接著爺爺用剩下的竹片，用小刀不停地削，一根小棒就這樣完成了。爺爺把小棒用柴刀敲到剛才的.中心點，一只竹蜻蜓就這樣誕生了。
爺爺真是心靈手巧，爺爺還告訴我竹蜻蜓也是他兒時的玩具，因為那時生活不富裕，兒時的玩具都是自己動手制作的。
我喜歡爺爺給我做的竹蜻蜓，因為它是那樣的特別、那樣的輕巧，我輕輕地一搓，竹蜻蜓就像飛機(jī)一樣向天空飛去。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 46
一天，我和爸爸、媽媽一起去散步，爸爸幫我捉了一只蜻蜓，我覺得很好玩，想了解它，于是問爸爸、媽媽，爸爸媽媽也不是十分清楚，就到網(wǎng)上查找。蜻蜓產(chǎn)卵是在小河濱或者池塘里的水草上。有時候看到蜻蜓在水面上飛翔，把尾尖貼在水面上，一點一點地用尾尖點水，這就是在產(chǎn)卵，俗語所說的“蜻蜓點水”就是這個場面。
蜻蜓的幼蟲水蠆，在水里起碼要經(jīng)過一年，時間長些的要苦熬七、八年才能羽化成成蟲。
水蠆的鰓生在腸子里，所以是從腸部來呼吸的，正因為它用尾部示端吸水，這也成了它的護(hù)身武器。
蜻蜓捕捉食物的方法也和別的昆蟲大不相同。當(dāng)它在空中飛翔的時候，遇到前方有食物可捕，它立刻把六只腳向前方伸張開，由于它每只腳上長有無數(shù)細(xì)小而銳利的尖刺，就像步兵，準(zhǔn)備沖鋒時步槍上上了剌刀一樣，它的六只腳下合攏起來的時候，就像一只小籠了，當(dāng)它朝著飛翔的.小昆蟲加速猛沖過去的時候，小昆蟲就被捕捉到用六只腳合攏成的“籠子”里面去了。然后蜻蜓就用它的大嘴逍遙自在地大嚼大吃起來。所以應(yīng)該愛護(hù)，保護(hù)蜻蜓，讓它更多地為人類服務(wù)。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 47
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
每到烈日炎炎的夏天，我的耳邊經(jīng)常會響起這句詩。我不理解這些人為什么要經(jīng)常提到這句詩，一直到昨天去了濱河公園，我才真正體會這句詩的精妙之處。
當(dāng)我來到濱河公園之時，一陣微風(fēng)輕輕吹過，河面上泛起了層層波紋，岸邊的荷葉開始隨風(fēng)舞動，打破了原來水平如鏡的河面。
幾分鐘后風(fēng)停了，水面又慢慢的恢復(fù)到平靜。就在這時忽然傳來幾聲小野鴨的叫聲，我抬頭向遠(yuǎn)處望去，只看到河道的中央有幾只灰褐色的小野鴨，在水里歡快的嬉戲。這讓我想起了童話故事里的丑小鴨，再看河里的小鴨，有的像游泳健將，在水中互相追逐，有的像個調(diào)皮的孩子，在荷葉間來回地穿梭，還有的像文質(zhì)彬彬的.紳士，在水面上慢條斯理的游著，仿佛在思考人生。
這時又刮來一陣風(fēng)，荷花在風(fēng)中搖擺起來，像一位婀娜多姿的少女，跳起美妙的舞蹈，一只蜻蜓在空中飛來飛去，然后立在了一朵荷花身上。
看到這一幕，我腦海里忽然想到了宋朝詩人楊萬里的《小池》。就在剎那間我終于理解那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的含義。
我呆呆的看著，直到那只蜻蜓飛走才回過神來。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 48
一天早上，寧寧走在上學(xué)的路上，忽然看見路邊的花叢中飛著一只美麗的蜻蜓。寧寧高興極了，她悄悄地向蜻蜓走去……
寧寧一邊向蜻蜓走去，一邊心里偷著樂，臉上露出了甜蜜的.微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你別走，等我捉你回去玩。可寧寧剛一伸出手，準(zhǔn)備把蜻蜓捉住時，蜻蜓感覺好像后面有人捉它，就展開翅膀飛快地逃走了。寧寧看見蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，心里沮喪極了，她嘆了一口氣，遺憾地說：“哎!還是沒有捉住它!”寧寧心里不服氣，可上學(xué)的時間快到了，她只好背著書包去上學(xué)。在路上，寧寧碰上了鄰居的老爺爺，老爺爺看見寧寧那垂頭喪氣的樣子，問：“寧寧，你怎么了!”寧寧回答說：“別提了，我本來想捉一只蜻蜓的，可卻讓它逃走了。”老爺爺嚴(yán)肅地說：“好孩子，幸好你沒捉住它，蜻蜓可是益蟲啊!你本來就不應(yīng)該捉它。”寧寧慚愧地說：“老爺爺，我知道錯了。”
說完，寧寧便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了，她覺得今天很有意義，因為她懂得了愛護(hù)蜻蜓，保護(hù)益蟲，人人有責(zé)。
蜻蜓說明文小學(xué)作文 49
一天放學(xué)回家的路上，一只美麗的蜻蜓靜悄悄地停在鐵柵欄上。我停住了腳步，屏住了呼吸，躡手躡腳地靠近了這只蜻蜓。心在劇烈地跳動著。近了，近了，接近了！它絲毫不知道危險即將降臨，還是一動不動地在欄桿上歇息。這時，它正欲振翅疾飛，說時遲那時快，我飛快地捏住了它的翅膀。它突然受到襲擊，立即全身緊繃，想要飛起來，可它哪兒有這么大力氣呢？經(jīng)過幾番折騰，它終于絕望了，那兩只晶瑩玲瓏的大綠眼睛失去了往日的光澤。
我把它帶回了家，看著它那無精打采的樣子，我以為它餓了，它吃什么呢？聽說蜻蜓吃害蟲，我從陽臺的角落里抓來一只小殼蟲，放在它的眼前，可它看都不看一眼。怎么處置它呢？對了！做標(biāo)本。我立刻拿來圖釘，正要刺入它的'胸膛。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅凄慘的畫面：無辜的小鳥遭受了槍殺，幾根美麗的羽毛飄飄悠悠地落下來；我又看見了淘氣的小孩子把貓扔進(jìn)河里，小貓發(fā)出撕心裂肺的慘叫，那聲音在我耳邊久久回蕩，揮之不去……多么可憐的生靈啊！
我心里不禁責(zé)備自己，不應(yīng)該想去做這種不道德的事。
我打開窗戶，將蜻蜓伸出窗外。看到自由，蜻蜓的眼里立刻露出了興奮的光亮，我深情地說；“飛翔吧，可愛的小生靈！”
蜻蜓說明文小學(xué)作文 50
一天，蜻蜓在一朵花上休息。它休息好了，覺得很無聊，就把花給搖成了腦震蕩，然后得意洋洋地飛走了。
蜻蜓看見一只蜘蛛，就以最快的速度飛了過去。蜘蛛看見蜻蜓連忙躲了起來，蜻蜓停在樹枝上，擺動著它的翅膀，周圍一片塵土飛揚(yáng)。蜘蛛沒立穩(wěn)，所以摔了下去。螞蟻爬過來問：“蜘蛛哥哥，你沒事吧？”蜘蛛說：“我沒事！”
后來，蜻蜓覺得蜘蛛幾下子就摔了下去很無趣，就飛去了別的`地方。
蜻蜓來到大森林里，看見三只蝴蝶在玩耍，它就沖了過去，一只蝴蝶撞到了木頭上。蜻蜓玩得不夠爽，就決定再去整另外兩只蝴蝶。它飛了過去，兩只蝴蝶被撞得搖頭晃腦，最后撞在了一起掉到了地上。蜻蜓覺得都太弱了，就想找一個對手。不一會兒，一只蜜蜂飛來了。蜻蜓說：“我想和你比賽！”蜜蜂爽快地說：“好啊！”就這樣，比賽開始了。
蜻蜓讓蜜蜂先飛走，然后蜻蜓又追了上去。它們實力相當(dāng)，互不相讓。蜜蜂如閃電，蜻蜓如利劍，它們在一路遇到了蘑菇和牛。忽然，前面有個牌子上寫著“stop”，它們看不懂，仍然一直往前沖。這時，一輛汽車駛來，它們沒注意，一頭撞到了車窗上掉了下去。
它們再也飛不快了，后來它們言歸于好了。