我最閃亮作文（通用21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我最閃亮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最閃亮作文 篇1
山石向卵石炫耀自己的血性方剛，吹詡只有自己，才能構(gòu)成挺拔的峰巒，雄壯的大山；卵石向山石夸耀自己可以走進(jìn)人間，裝點(diǎn)人們的生活，擁有比山石獨(dú)特的一面。
其實(shí)，沒(méi)必要以自己的長(zhǎng)處來(lái)盡力夸耀自己，而要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，自己的位置是任何人都無(wú)法替代的，要對(duì)自己大膽的說(shuō)，我最閃亮。
蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，為官時(shí)被貶至蘇州，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有憤憤不平，他相信自己在這一片天地里會(huì)有所作為，自我價(jià)值不是官位的高低所能表現(xiàn)出來(lái)的。他帶領(lǐng)百姓攔洪修堤，體恤民情，百姓都稱贊他。即使后來(lái)又貶至海南，他認(rèn)為自己的人生仍然是豐富多彩的，因?yàn)樗还茉谀抢铮偸且云胶偷男膽B(tài)對(duì)待事物，他相信自己比別人有特別的才華和能力，自己才是命運(yùn)的主宰者。
海子，一個(gè)著名的文學(xué)才子，但這個(gè)稱號(hào)的來(lái)確實(shí)不易，他喜歡文學(xué)，也喜歡寫(xiě)作。在他寫(xiě)作初期，他將寫(xiě)出的稿子投給報(bào)社，讓他傷心的是稿子總是被無(wú)情地退回，因?yàn)樗膶?xiě)作方式在當(dāng)時(shí)根本得不到文學(xué)界的肯定。但他沒(méi)有放棄，因?yàn)橹挥歇?dú)一無(wú)二，才可能有更好的成就，他堅(jiān)持寫(xiě)作，將自己的作品好好收藏。一次偶然的機(jī)會(huì)，他的作品被一位文學(xué)大師看到，他很欣賞孩子的獨(dú)特，于是，人們慢慢地肯定了他的才能，他成功了，因?yàn)橄嘈抛约海猿删土怂膲?mèng)想。
于丹，一位文學(xué)界的女強(qiáng)人。她對(duì)孔孟學(xué)說(shuō)有很深的研究。當(dāng)記者問(wèn)及她怎敢用自己創(chuàng)作的方式重新出版《論語(yǔ)》《莊子》兩本著作時(shí)，她說(shuō)，我一直相信我有能力去做好自己想做的事，決定了的事就一定要盡自己最大的努力，我相信自己擁有不同于別人的能力。
相信自己才是成功的有力保證，要知道自己永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的，失敗過(guò)也好，被別人否定過(guò)也罷，都可以在心中自我肯定，只有自己才能掌握好行船的方向。我們要努力發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，不能拿別人的長(zhǎng)處和自己的短處作比較。當(dāng)你認(rèn)為自己缺乏自信時(shí)，就拍拍自己的胸膛告訴自己：我最閃亮，閃亮的我創(chuàng)造精彩的人生。
我最閃亮作文 篇2
“張小麗53分，”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上很生氣地念出我的分?jǐn)?shù)，我傷心極了，眼淚像河水一樣嘩嘩的流了下來(lái)，老師看都不看我，“這次考試大家的分?jǐn)?shù)都不錯(cuò)，只有一個(gè)不及格，”聽(tīng)到這，我真恨不得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課后，調(diào)皮蛋吳天拿起我的試卷，說(shuō)了：“這么點(diǎn)分，真是頭大笨豬，”我生氣地哭了起來(lái)，想罵他可是不知道說(shuō)什么，我流著淚回家了。
回到家里，媽媽看到我那張不及格的試卷，媽媽說(shuō)了一大堆，每次都是那么難聽(tīng)，眼淚又情不自禁地落下了，我真想離家出走，不回家了。總覺(jué)得這個(gè)世界都沒(méi)有了光明，一直處于黑暗當(dāng)中。淚水中仿佛看到了爸爸的身影，這個(gè)世界上，只有爸爸對(duì)我好過(guò)，可惜爸爸兩年前開(kāi)車喝酒，出了交通事故，就永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。我很想爸爸，他從來(lái)不會(huì)向我發(fā)火，周六會(huì)帶我去公園玩，他是世界上最好的爸爸。
“小麗，爸爸來(lái)看你了，你小的時(shí)候我，最喜歡看你笑了，笑起來(lái)，兩個(gè)酒窩，真惹人喜歡。如今，看到你哭的樣子，我很難受，我在天上不會(huì)安心的。你一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，要勇敢的面對(duì)，心里不必自卑，勇敢的抬起頭，你說(shuō)過(guò)天空是最美的，心情糟糕的時(shí)候看看它。你一定要自信，相信自己一定可以考好，在爸爸心里你是最棒的，加油，麗麗！”爸爸呢？原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我又哭了，爸爸對(duì)我說(shuō)的那些我都還記得，以前也說(shuō)過(guò)，對(duì)的，爸爸還愛(ài)我，我不能讓天堂的爸爸失望。“我要加油，我要努力，我要自信”，我默默地對(duì)自己說(shuō)。
之前，我一直在努力，我也想考出優(yōu)異的成績(jī)，可是成績(jī)就一直上不去。我思考這個(gè)問(wèn)題很久了，在這個(gè)班上很自卑，每次我都是低著頭走進(jìn)教室，我不和他同學(xué)打招呼，其他同學(xué)都取笑我。我很孤獨(dú)，一個(gè)真心的朋友都沒(méi)有。
如今，我也明白了：很多事情，不是自己努力不夠，努力沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是自己沒(méi)信心，我要勇敢的抬頭，仰望星空，因?yàn)榘职衷谔焐峡粗遥^不能讓他失望。我要調(diào)整好心態(tài)，我會(huì)加油的，做最好的自己！因?yàn)槲沂鞘郎溪?dú)一無(wú)二的我，我是最棒的，相信自己：我最閃亮。我最閃亮，花草為我加油；我最閃亮，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我最閃亮，天空為我歡呼。
我最閃亮，麗麗加油！
我最閃亮作文 篇3
我提著薩克斯，登上金光閃閃的舞臺(tái)，頭上的金色射燈照亮了我的臉龐。面對(duì)臺(tái)下的觀眾，我在心里做了一個(gè)深呼吸，舒緩一下自己的情緒，開(kāi)始了我的一分鐘演講。
這是CCTV“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽廣東賽區(qū)總決賽的一幕。去年底，英語(yǔ)老師讓我們參加今年度的英語(yǔ)風(fēng)采大賽。一開(kāi)始我只是抱著試一試、志在參與的心態(tài)，但未曾想到，我一路過(guò)關(guān)斬將，從預(yù)賽、復(fù)賽中勝出，到贏得分賽區(qū)決賽冠軍，最終沖出了珠海，來(lái)到了廣州中山大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳的這個(gè)廣東省總決賽舞臺(tái)！這是我十一年的人生中最大、最閃亮的舞臺(tái)！
廣東省總決賽的比賽內(nèi)容分為兩部分：一是以“我向世界表達(dá)中國(guó)”為題，作一分鐘英語(yǔ)演講，演講中要包含才藝表演；二是評(píng)委向選手提出一個(gè)問(wèn)題和兩個(gè)必須在回答中用到的英文單詞，需立即回答，時(shí)間一分鐘。
我抽到了四十一號(hào)，最后一個(gè)壓軸出場(chǎng)。四十一號(hào)是新科NBA總冠軍MVP德克·諾維茨基的球衣號(hào)碼，真希望它能帶給我好運(yùn)。我的才藝表演是薩克斯，我要用西洋樂(lè)器來(lái)吹奏中國(guó)的名曲《梁祝》，以體現(xiàn)中國(guó)想要聞名世界，與各國(guó)交流的思想。可是，薩克斯卻在這個(gè)節(jié)骨眼兒跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，比賽前一晚開(kāi)始突然有一個(gè)音“罷工”，也來(lái)不及修理。
我懷著忐忑不安的心情開(kāi)始了演講，表面泰然自若，心里卻七上八下的。到了薩克斯的環(huán)節(jié)，我心里想：不管了，無(wú)論怎么樣，闖到這步已經(jīng)很棒了，堅(jiān)持！于是，我利索地提起薩克斯開(kāi)始吹奏。雖然那個(gè)音還不是很順，我還是艱難地跨了過(guò)去。到了第二個(gè)環(huán)節(jié)，我回答得行云流水，十分流暢，但卻沒(méi)有很好地使用指定的兩個(gè)單詞。
最終，我在四十一位選手中排名第六，獲得了二等獎(jiǎng)第一名，全省前五名晉級(jí)北京全國(guó)總決賽。離北京僅一步之遙，我心中難免有些失落。不過(guò)我已經(jīng)盡力，這成績(jī)也反映出我真實(shí)的水平，雖敗而無(wú)憾。
這次比賽為我提供了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，在一個(gè)多月的比賽歷程中，我的英語(yǔ)口語(yǔ)和語(yǔ)法都有很大進(jìn)步。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我是加倍努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，在以后的道路上多些成功，少些失敗。我相信，只要學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)都能掌握好不懂的單詞和句子，多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)、多講，那么我的英語(yǔ)一定會(huì)越來(lái)越棒！
Mytimetoshine。記住，我最閃亮！
我最閃亮作文 篇4
就剩下我一個(gè)人沒(méi)有表演了。我暗暗給自己打氣，接過(guò)老師的手機(jī)，緩緩走上講臺(tái)……
昨夜，因?yàn)殡娔X的事情，一直熬到十一點(diǎn)才睡覺(jué)，翌日醒來(lái)，依舊是睡眼惺忪。我本來(lái)不想趟這碗渾水，可在家長(zhǎng)和同學(xué)們“慫恿”之下，頭腦一時(shí)發(fā)熱，便到了組織委員那兒報(bào)了節(jié)目。
現(xiàn)在，我有點(diǎn)后悔，不知是因?yàn)榧依镫娔X出了故障，還是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，單單讓我一個(gè)人的伴奏出了問(wèn)題。我有些納悶，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目是我自出心裁的，將小時(shí)候錄得聲音充當(dāng)伴奏，并以我現(xiàn)在變聲后的聲音混合整編的。哎，如今因?yàn)榉N種原因而失魂落魄的我，只好在眾目睽睽之下拿了老師的手機(jī)，取了我存在QQ里的備份拿來(lái)當(dāng)伴奏。
“屋漏偏逢連夜雨”，偏偏在我準(zhǔn)備唱的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲忽然如水一般涌進(jìn)每個(gè)同學(xué)的耳朵里；偏偏這個(gè)放學(xué)的鈴聲響起的時(shí)候，我的手忽然一顫，將伴奏從“暫停”點(diǎn)擊為“播放”。
伴奏響起，不知從何處飄來(lái)的掌聲和同學(xué)一臉戲謔地朝我笑了笑，讓我不知所措地捏了捏衣角。我咽了咽口水，老師鼓勵(lì)道，“加油，你可是我們的壓軸好戲。”我的心里暗暗苦笑道，“恐怕是將來(lái)同學(xué)們?cè)诓妥郎辖蚪驑?lè)道的笑點(diǎn)吧。”心里雖然是這樣想的，但箭在弦上不得不發(fā)。
我想飽含感情，盡量以優(yōu)美的聲音唱完，但喉嚨里沙啞的聲線頓時(shí)讓我苦不堪言，“燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。”我試著想象眼前滿是煙花飄飛的場(chǎng)景，很快鎮(zhèn)定下來(lái)：慌啥，誰(shuí)叫有我小時(shí)候的歌聲坐鎮(zhèn)，想當(dāng)年我也好歹也考滿了十級(jí)。
“我旅途的開(kāi)場(chǎng)，我沿路的徽章，風(fēng)沙擱淺的希望。”我的歌聲頓時(shí)響徹整個(gè)教室，雖然鈴聲依舊嘈雜、聲線依舊沙啞，我全身心地投入在這首歌當(dāng)中，天與云與山與水，都在我一念之間灰飛煙滅，萬(wàn)物于我唯一，沒(méi)有真正的是非，沒(méi)有世間的真?zhèn)巍８杪暰谷徊辉趶奈疑ぷ永镎饎?dòng)發(fā)出，而是氣入丹田，然后在空氣中擴(kuò)散。
“時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀，才擁有穿越過(guò)，那暴風(fēng)雨的力量。”我想起曾經(jīng)因變聲而時(shí)常動(dòng)怒的自己，我想起曾經(jīng)和現(xiàn)在為學(xué)習(xí)而去奔波的自己，漸漸將聲樂(lè)淡忘，成為我記憶中的“暗角”。
然而，“曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光。你給我夢(mèng)想，我勇敢往前闖，風(fēng)吹雨打拍拍肩膀。現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最溫暖的目光。記憶的遠(yuǎn)方，我披戴的榮光，照進(jìn)天窗擦亮夢(mèng)想，我最閃亮。”唱完后，我深深地鞠了一躬，教室里頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
是的，在這一刻，我最閃亮，雖然唱得沒(méi)有之前節(jié)目那么花哨、唯美，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了，因?yàn)槲液帽饶且活w星，在夜空中奪目耀眼，爍爍發(fā)光。
我最閃亮作文 篇5
我不能說(shuō)自己是一個(gè)非常完美的人，但是我可以說(shuō)我是一個(gè)有著非常多的優(yōu)點(diǎn)的人，我的優(yōu)點(diǎn)的范圍很廣，下面請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)：
令我最最自豪的優(yōu)點(diǎn)就是我會(huì)很多的體育運(yùn)動(dòng)，而且大多數(shù)我都“強(qiáng)悍”我目前會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有幾十種，比如說(shuō)：籃球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球、壁球、滑板、自行車、溜旱冰和真冰等等，在這么多運(yùn)動(dòng)中，我最拿手的就是籃球和羽毛球了，每個(gè)星期天的下午，我都會(huì)和同學(xué)們到奧體中心打籃球，切磋球技，我是從三年級(jí)就開(kāi)始打籃球了，經(jīng)過(guò)了各種各樣的歷練，現(xiàn)在的水平比原來(lái)要提升了不少，在我們班同學(xué)中也是首屈一指的；我連羽毛球的歷史可算是悠久了，我從幼兒園就開(kāi)始打羽毛球，從原來(lái)的連球都打不到變成了扣殺，發(fā)球和跑動(dòng)都異常精悍的一匹“黑馬”，我可謂是“馳騁沙場(chǎng)”的一員“老將了”，要說(shuō)現(xiàn)在我們班同學(xué)誰(shuí)能和我有得一拼，那可是少得可憐啊！當(dāng)然，我最近還新學(xué)會(huì)了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：網(wǎng)球，我是從六年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始練的，網(wǎng)球并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單，一些姿勢(shì)的要求都非常的高，拍子稍不注意就會(huì)將球打出老遠(yuǎn)，但現(xiàn)在，我跟著教練練了這么長(zhǎng)的時(shí)間，也可以正常的打打了。
其次，令我同樣自豪的優(yōu)點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，雖然不能算是最最拔尖的，但也可以用優(yōu)秀來(lái)形容，因?yàn)槲以谧罱鼛状蔚钠谀┛荚囍谐３Ｃ星懊痪褪堑谝灰痪褪堑诙綍r(shí)的作業(yè)錯(cuò)誤率也不高，下個(gè)星期將要進(jìn)行本學(xué)期的第一次月考，我一定要發(fā)揮出自己最好的水平啊。馬上我就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)入中學(xué)了，我最想進(jìn)的中學(xué)就是南外了，我要在現(xiàn)在的成績(jī)上再提高，爭(zhēng)取竭盡全力考上理想的好中學(xué)。
接下來(lái)，我的優(yōu)點(diǎn)是，待人隨和，舉止文明，在生活中，我從不隨地扔垃圾和闖紅燈，就算是在空曠無(wú)人的大馬路上我也不會(huì)，我從來(lái)不講臟話，也從來(lái)不打架，對(duì)待同學(xué)也比較友善。
最后，我的優(yōu)點(diǎn)是繪畫(huà)非常棒，從市級(jí)到省級(jí)再到國(guó)家級(jí)最后到世界級(jí)，大大小小的繪畫(huà)比賽我都獲得過(guò)許多驕人的“戰(zhàn)績(jī)”，我家里現(xiàn)在還有一個(gè)金色的大獎(jiǎng)杯和兩塊獎(jiǎng)牌呢，獎(jiǎng)狀那更是數(shù)不勝數(shù)的。
我的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)還有很多很多，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷追求，每個(gè)人都是最閃亮的！
我最閃亮作文 篇6
“爆竹聲中一歲除。”2月18日，我們五年級(jí)組開(kāi)展新春“期初課程”活動(dòng)，本年級(jí)最主要的活動(dòng)是麥兜故事表演。
麥兜故事表演是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)。學(xué)生們先饒有興致地在寒假觀看電影《麥兜響當(dāng)當(dāng)》，和家長(zhǎng)一起討論交流善良感恩的麥兜快樂(lè)成長(zhǎng)故事。然后，學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)和同學(xué)的幫助下制作1-2個(gè)自己最喜歡的角色頭飾。在新春“期初課程”活動(dòng)中，學(xué)生小組合作，發(fā)揮想象，創(chuàng)編和表演故事，有的溫情感人，有的爆笑全場(chǎng)，有的令人深思……班主任老師建議大家民主投票，評(píng)出最佳表演小組獎(jiǎng)，最佳演員獎(jiǎng)等。這個(gè)活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，通過(guò)觀看電影《麥兜響當(dāng)當(dāng)》和制作相關(guān)頭飾，小組合作編演故事，培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力、動(dòng)手制作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和小組合作能力。
另外，我能猜驗(yàn)證：讓學(xué)生動(dòng)手操作，用12根1(厘米)米的木棍擺出不同形狀，猜測(cè)對(duì)比面積并驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律。通過(guò)木條擺圖形，猜測(cè)、驗(yàn)證、對(duì)比面積，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手學(xué)習(xí)能力，觀察對(duì)比等思維能力。我能唱Englishsong:學(xué)生個(gè)人或合作展示寒假里學(xué)唱的一首有趣的英語(yǔ)歌曲《What does the fox say》，評(píng)出最佳男女歌手獎(jiǎng)和最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)等。我能說(shuō)年俗：讓學(xué)生展示在寒假里制作的以“麥兜迎新年”為主題的年俗手抄報(bào)，交流介紹，評(píng)出最美手抄報(bào)，最佳講解員等獎(jiǎng)項(xiàng)。我能說(shuō)規(guī)律：根據(jù)學(xué)生在寒假做的月相日記，拍攝圖片、視頻等材料，通過(guò)ppt的形式讓學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行展示和交流，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律。
“期初課程”活動(dòng)精彩紛呈，積極引導(dǎo)學(xué)生繼承傳統(tǒng)文化，喜迎新春。我們五年級(jí)老師群策群力，尤其是吳林敏和朱敏會(huì)老師精心制定了“期初課程”活動(dòng)方案。希望我們的孩子在繽紛寒假做最閃亮的自己!
我最閃亮作文 篇7
五月的校園是歡樂(lè)的海洋，到處都有同學(xué)們排練的身影。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的排練，今天就是藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕的日子了。早上我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，只見(jiàn)孫老師已經(jīng)領(lǐng)著化妝師在為同學(xué)們化妝。經(jīng)過(guò)化妝師的一番努力后，我們變得像仙女一樣美麗。老師帶我們來(lái)到報(bào)告廳準(zhǔn)備上臺(tái)表演。報(bào)告廳內(nèi)，最前面一排坐著評(píng)委老師，后面坐著黑壓壓一片同學(xué)，這場(chǎng)面真壯觀呀！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，馬上就要到我們班表演了，我的心撲通撲通地跳著。“下面有請(qǐng)三（16）班為我們帶來(lái)舞蹈《就是這么牛》！”當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)主持人報(bào)幕時(shí)，我心里的小兔子跳得更快了。我登上舞臺(tái)，趕緊找準(zhǔn)自己的位置。舞臺(tái)上，耀眼的燈光閃爍著，緊接著動(dòng)感的音樂(lè)響起......當(dāng)我感覺(jué)到臺(tái)下這么多人注視著我們時(shí)，我不由得倒吸一口冷氣。伴隨著“牛牛，牛牛牛......”的音樂(lè)聲，我們將微微低下的頭慢慢抬起，當(dāng)輪到我起身時(shí)，我把背挺得筆直，臉上露出甜美的笑容，好似一朵含苞待放的花。轉(zhuǎn)花環(huán)時(shí)，我的花環(huán)差一點(diǎn)兒飛出去，幸好我靈機(jī)一動(dòng)，靈巧地用手勾住，花環(huán)立刻像施了魔法一樣，乖乖地在我手中迅速地旋轉(zhuǎn)著。一個(gè)小小的失誤，讓我更加緊張。腦海中仿佛看見(jiàn)老師為我們一遍一遍排練的情景，想到這個(gè)節(jié)目經(jīng)過(guò)同學(xué)們無(wú)數(shù)次的排練，我也輕輕地舒了口氣。
舞臺(tái)上，男生們穿著帥氣的“充氣牛”上場(chǎng)了，他們雄赳赳、氣昂昂地走上舞臺(tái)，“牛氣”的動(dòng)作整齊劃一，博得了觀眾雷鳴般的掌聲。再看，那邊的女生們，她們跟著音樂(lè)扭動(dòng)著腰肢，舞動(dòng)著手里的花環(huán)，舞臺(tái)上仿佛出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”如果沒(méi)有一次次賣力地排練，我們也不可能成為舞臺(tái)上最閃亮的一顆星。
我的舞臺(tái)，我最閃亮。
我最閃亮作文 篇8
我是茫茫大海中的一滴水，藍(lán)藍(lán)天空中的一片云。雖然我微不足道，但小小的我也閃爍著光芒。
我是一個(gè)活潑，可愛(ài)，愛(ài)好廣泛，樂(lè)于助人，淘氣的女孩。
說(shuō)起我的愛(ài)好那可多了，例如：我的鋼琴?gòu)椀锰貏e好，老師經(jīng)常夸我有天分，還鼓勵(lì)我考中央音樂(lè)學(xué)院哪。畫(huà)畫(huà)兒也不錯(cuò)，還得了豐臺(tái)區(qū)航天科幻畫(huà)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。我還喜歡朗誦，這是我的拿手好戲。還有唱歌，跳舞，玩滑板等等……都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我還是一個(gè)樂(lè)于助人的人，哪里遭受自然災(zāi)害，我都會(huì)馬上去捐款，那可都是我舍不得花，積攢下來(lái)的錢呦。這些都是我的小小閃光點(diǎn)。
有一次，一位老奶奶上公交車時(shí)沒(méi)有站好，快要摔倒時(shí)我趕緊扶了老奶奶一下。這些都是我的小小閃光點(diǎn)。
當(dāng)然，我也有不閃光的時(shí)候，例如：丟三落四，是個(gè)小馬虎。學(xué)習(xí)方面還不夠認(rèn)真，刻苦。
今后，我要努力成為東高地四小的一顆閃亮之星！
我最閃亮作文 篇9
夢(mèng)想，一個(gè)從古至今反復(fù)被提起的詞語(yǔ)，它是李白心中“天生我材必有用”的自信；它是王勃筆下“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)定；它是陸游胸中“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”的豪情……
作為一名初三的學(xué)生，站在奮斗中考的征程上，我清楚地認(rèn)識(shí)到我所面臨的緊迫與壓力。初三是莘莘學(xué)子的一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折，這一年，我們將結(jié)束九年義務(wù)教育，迎接一場(chǎng)充滿激情與速度的考場(chǎng)競(jìng)技。為了能讓我們出色地完成這場(chǎng)考試，早早地老師便開(kāi)始了在授業(yè)中的辛勤付出，在解惑中的不厭其煩；我們便開(kāi)始了在學(xué)業(yè)上的你追我敢，在考試中的千錘百煉，為的是我們能交出最滿意的中考答卷！
月考，這個(gè)讓所有初三學(xué)子為之膽戰(zhàn)心驚卻又躍躍欲試的考試，它是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ臏y(cè)試，更是收獲知識(shí)的測(cè)試。回首剛剛結(jié)束的第一次月考，我的心情是久久不能平靜的。一方面來(lái)自第一次感受月考的緊張氛圍，另一方面來(lái)自月考結(jié)束后成績(jī)所帶給我的無(wú)限遐想。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是為了一道道錯(cuò)題而徹夜難眠，為了一次次粗心而懊悔不已，為了一點(diǎn)點(diǎn)失分而痛心疾首。同學(xué)們，我想你們也都有同樣的感受吧，因?yàn)槲覀兪且蝗合蛲篮玫淖穳?mèng)人。
在追夢(mèng)的路上，人人都是平等的。“王侯將相寧有種乎？”沒(méi)有人生來(lái)就是注定高貴的，每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利。或許你會(huì)說(shuō)，我只是普通班的小小一員，在這個(gè)諾大的校園里，渺小得像一粒沙子，風(fēng)一吹尋不見(jiàn)蹤跡。但今天我想說(shuō)的是，不論你所處哪個(gè)班級(jí)，不論你成績(jī)排位什么名次，請(qǐng)記住“天生我材必有用”“三百六十行行行出狀元”的名言，只要敢于放飛夢(mèng)想，就可以將青春燃燒！
當(dāng)然，在追夢(mèng)的道路上，它是漫長(zhǎng)而曲折的。它考驗(yàn)我們的意志，磨煉我們的耐性，激發(fā)我們的潛能。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就離不開(kāi)堅(jiān)持不懈地努力與奮斗。這就是我們常說(shuō)的“不吃苦中苦，難為人上人”的道理。其實(shí)我們每個(gè)人每天都在奮斗，當(dāng)你雞鳴早起到校晨讀，嚴(yán)寒酷暑唯你堅(jiān)持這就是奮斗，當(dāng)你挑燈苦讀直至深夜，萬(wàn)家燈火獨(dú)你一盞這就是奮斗，當(dāng)你勤學(xué)敏思攻克難題，作業(yè)試卷有你汗水這就是奮斗。同學(xué)們，不要再迷惘，不要再困惑，其實(shí)夢(mèng)想它很大也很小，成功它很遠(yuǎn)也很近，它取決于你追求夢(mèng)想的決心、達(dá)到成功的堅(jiān)心。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”、“欲得真學(xué)問(wèn)，須下苦工夫”這一句句耳熟能詳?shù)闹晾砻栽缫训莱鰧W(xué)習(xí)的艱辛、成功的不易。同學(xué)們，讓我們從懊悔與自責(zé)中走出來(lái)，收拾心情、整裝出發(fā)，腳踏實(shí)地、堅(jiān)定逐夢(mèng)！相信青春的紀(jì)念冊(cè)里，一定會(huì)留下我們揮灑汗水的身影，一定會(huì)烙下我們奮斗拼搏的腳印，一定會(huì)因我們的精彩奮斗而熠熠生輝！
我最閃亮作文 篇10
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的陰翳間，照在我身上，暖洋洋地。
我自信地微笑著，手中的一抹鮮紅隨風(fēng)應(yīng)和著，仿佛也在為我鼓舞。
記憶又倒退到那天，我站在老師面前，低著頭沉默著，時(shí)鐘的滴答滴答蕩在辦公室里，一次一次地敲打著我不安惶恐的心。
老師終于開(kāi)了口：“縣里的一個(gè)書(shū)法比賽，你去試一下吧？”我驚愕地抬頭，看著老師那帶著笑的臉龐，心里的石頭終于掉下去，又猛然愣了一下。我好像已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到我落選的場(chǎng)景和同學(xué)們不屑的嘲笑聲了，那一瞬間，我差點(diǎn)就要開(kāi)口拒絕，可老師那鼓勵(lì)又帶著期待的雙眼讓我猶豫了。
走出辦公室，我的淚幾乎就要落下來(lái)。怎么辦？只剩下一個(gè)多月，我就要承受同學(xué)們的嘲諷和老師失望的眼神了，我的天空好像也變得暗淡無(wú)光。
是的，我從小就是一個(gè)脆弱敏感的人，平凡而渺小，沒(méi)有任何閃亮點(diǎn)，小心翼翼地躲在沒(méi)人注意到的角落里。可現(xiàn)在，我該怎么辦？
我拿起一支筆，嘗試著寫(xiě)了幾個(gè)字，它們與漂亮毫不搭邊，最多也只能算工整吧，氣餒之余，我煩躁地把筆甩在一旁，卻瞟到了一張獎(jiǎng)狀。咦？我吃了一驚，想不起什么時(shí)候它在那個(gè)角落里了。那是以前小學(xué)三年級(jí)時(shí)縣書(shū)法比賽獲得的，我疑惑地翻看著這張獎(jiǎng)狀，已全然忘記原來(lái)的我曾這樣出彩過(guò)。
再次抬起頭來(lái)，我的眼里多了一些堅(jiān)毅。怕什么，我又不是一無(wú)所有的，行動(dòng)起來(lái)吧。我和媽媽拜訪了我以前的書(shū)法老師，向她討教了許多書(shū)法訓(xùn)練知識(shí)；又買了一些字帖，一有空閑就在琢磨——字間結(jié)構(gòu)、起筆頓筆。那段時(shí)間我像是著了魔，走路時(shí)頭腦里想著字的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)，連在睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)了寫(xiě)出了一手漂亮的字。我不放過(guò)每次練字的機(jī)會(huì)，漸漸地字好像也變得受我控制了，越來(lái)越好了，不時(shí)有得心應(yīng)手的感覺(jué)。
比賽那天，我是賽場(chǎng)里最早出來(lái)的人。心中仍有幾分不安，但眼里已沒(méi)有害怕。
幾天后的一個(gè)早晨，陽(yáng)光灑在身上，暖和極了，我迎著朝陽(yáng)，驕傲地拿著手中鮮紅的獎(jiǎng)狀----回望往昔，那個(gè)躲在角落里的我不見(jiàn)了；我走向光芒，逐漸的與它融為一體。
原來(lái)，我是一棵會(huì)開(kāi)花的草，我也可以閃亮！
我最閃亮作文 篇11
足球場(chǎng)上，一顆球貫穿全場(chǎng)，落在了一個(gè)少年腳邊，少年冷靜地帶球突破，在禁區(qū)內(nèi)飛起一腳，球劃出一道優(yōu)美的弧線，進(jìn)了門(mén)。那個(gè)少年，就是我。
或許是被足球的激情所吸引，從小，我就十分喜歡觀看足球比賽。我也曾無(wú)數(shù)次想像著，自己像一個(gè)真正的球員那樣，帶球在綠茵場(chǎng)上飛馳。
十歲那年，我夢(mèng)想成真了。我付出了比別人多幾倍的努力，因?yàn)榻叹氄f(shuō)，我行。球場(chǎng)里，我?guī)资烊缫蝗盏鼐毩?xí)；球場(chǎng)外，我也常常做著上課時(shí)做過(guò)的動(dòng)作。終于，我被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，成了教練眼里的“紅人。”
今年，我終于迎來(lái)了屬于自己的，真正的比賽。
那一天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣涼爽。球場(chǎng)早就被圍得水泄不通。對(duì)方穿著紅色球衣，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。而我方則一身黑衣，像一只只高傲的黑天鵝，氣宇昂軒地看著對(duì)方。
比賽開(kāi)始了，我很自信能夠取得勝利。這自信，來(lái)源于幾十天如一日的訓(xùn)練和我不屈的意志。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。球從后場(chǎng)發(fā)過(guò)來(lái)，我瞅準(zhǔn)方向，用練習(xí)多天的“胸部停球”將球停下，隨后用左腳“空中接力”，一招凌空抽射將球送入網(wǎng)中。頓時(shí)，觀眾席上爆發(fā)出一陣排山倒海的歡呼聲以及掌聲。連太陽(yáng)也綻開(kāi)了笑容。金黃的太陽(yáng)，湛藍(lán)的天空，涼爽的風(fēng)也爆發(fā)一陣喝彩。兩年的訓(xùn)練，在這一刻終于回報(bào)。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！我就像一只才開(kāi)始搏擊長(zhǎng)空的雛鷹，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)，終于飛出了自己的巢穴。不過(guò)，我不能驕傲。
啊，足球。我喜愛(ài)你，我歌頌?zāi)悖∥医K于明白，一個(gè)人成功的背后，一定有個(gè)勤奮努力的背影，那就是他自己。啊，我就像一顆閃亮的星星，剛初露鋒芒的`星星，贏得了贊賞，我一定要繼續(xù)努力！繼續(xù)發(fā)出我的光和熱。
我最閃亮作文 篇12
青春，甚至生命，都是渺小的，人也是一樣的。只有因?yàn)槲页錆M希望和繁榮，我才能充滿活力，散發(fā)出金光！
那時(shí)，我喜歡一個(gè)人呆在角落里，照顧歷代的明星。我想，也許沒(méi)有船來(lái)運(yùn)送人！但在這個(gè)深不可測(cè)的迷宮里，是我父親出賣了我。我向前邁出的每一步，都是那些我沒(méi)有回頭的時(shí)刻給了我勇氣。最后，我看到陽(yáng)光照耀著我，給我鍍上了金。原來(lái)，我不是“死角”里的“閑客”，而是陽(yáng)光下的一塊金子！
陰影讓我面前的世界不再燃燒成明亮的樣子。在環(huán)形建筑的頂部，藍(lán)色的天空也被分成小塊。綠色植物阻隔了潑墨的陽(yáng)光和繁茂的夏天。我躲在“影子”后面，不敢面對(duì)外面的“陽(yáng)光”。
在學(xué)校里，有很多專家，我總覺(jué)得自己在學(xué)術(shù)上不如別人。我沒(méi)有一年級(jí)的優(yōu)異成績(jī)。我沒(méi)有別人那種快樂(lè)和熱情的樣子。我沒(méi)有光環(huán)。我只是低調(diào)。各種跡象告訴我：我什么也做不了！就像一個(gè)死角落里的“游手好閑的客人”，它沒(méi)有價(jià)值，它怎么敢和金子相比？一天結(jié)束時(shí)，只有一種模仿行為會(huì)讓人發(fā)笑。
但幸運(yùn)的是，有我父親的堅(jiān)強(qiáng)后盾和一艘忠實(shí)可靠的快艇，我能成功地過(guò)渡到岸上。
他想給我這個(gè)世界上所有的勇氣和信心。告訴我，“只要你面對(duì)太陽(yáng)，你就不會(huì)看到陰影。我們應(yīng)該有毅力，尤其是自信。我要求你努力學(xué)習(xí)，不是因?yàn)槲蚁胱屇惆炎约旱某删团c他人相比，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)有權(quán)利選擇有意義和耗時(shí)的工作，而不是被迫去謀生……”
所以，我決定賭一把，聽(tīng)聽(tīng)父親的話，選擇書(shū)籍來(lái)陶冶自己。從《女神》到《復(fù)活》，從《童年》到《簡(jiǎn)愛(ài)》，我用我知識(shí)的觸角不斷探索書(shū)林的奧秘。學(xué)校舉辦了一次寫(xiě)作比賽。在父親的鼓勵(lì)下，我渴望嘗試。它以情感為紙，以思想為筆，描繪了多彩的世界。當(dāng)我喝醉時(shí)，我稱贊它。我把它捧上了月亮。她的光芒更加柔和，向太陽(yáng)贊美它。他的光芒更有激情……當(dāng)我后來(lái)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我是多么快樂(lè)啊！我逐漸散發(fā)光芒，越來(lái)越亮。我參加各種作文比賽和全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。從一開(kāi)始，我就在學(xué)校和市里獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，然后我獲得了省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，最后我獲得了我的最高榮譽(yù)，國(guó)家獎(jiǎng)。他們讓我才華橫溢，贏得了我的掌聲和肯定，也讓我光芒四射。
在我的成就背后是我不懈的努力和我父親的支持和指導(dǎo)。我努力達(dá)到頂峰。我廣泛閱讀只是為了我作品中的花朵，因?yàn)槲业呐ぷ鳎@看起來(lái)很輕松。
永別了死角落里的游手好閑的客人，我也是陽(yáng)光下閃亮的一塊金子！
我最閃亮作文 篇13
試玉要燒三日滿，辯材須待七年期——題記
人既然生而為人，立于世間，又享受這數(shù)載的悠悠歲月，有何理由不奮發(fā)圖強(qiáng)，努力鍛造自身，讓自己這塊金子發(fā)光發(fā)亮。
我從小就在各方面都不出色，也沒(méi)有什么特別的優(yōu)點(diǎn)，但我喜歡故事，喜歡聽(tīng)人講故事，更喜歡將自己聽(tīng)過(guò)的故事講給別人聽(tīng)。聽(tīng)神話故事，聽(tīng)感人故事，聽(tīng)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)史。然后再講故事講給小孩子們聽(tīng)。
對(duì)著鄰居家?guī)讉�(gè)孩子說(shuō)：“別鬧了，今天來(lái)講關(guān)于月亮的故事。”“好啊！”幾個(gè)小鬼頭歡天喜地的，令我哭笑不得。“天狗食月、嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥這些耳熟能詳?shù)纳裨捁适戮筒恢v了。今天講的是月餅的來(lái)歷：相傳，月餅的來(lái)源要追溯到元代，元末統(tǒng)治者腐朽不堪，農(nóng)民起義爆發(fā)，而朱元璋帶領(lǐng)的起義軍隊(duì)尤為出眾，但由于朝廷官兵搜查的十分嚴(yán)密，起義軍隊(duì)之間傳遞消息十分困難。這時(shí)，劉伯溫提議將需要傳遞的消息塞進(jìn)一塊餅中，再將餅連夜送到各個(gè)起義軍隊(duì)中。由此，朱元璋才能起義成功，而起義當(dāng)天便是如今的中秋節(jié)，朱元璋為了慶祝起義勝利，便將傳遞消息的餅分發(fā)給眾軍士，演變至今便成了月餅。”“哇，月餅，好想吃。”我感覺(jué)自己好累，給這幾個(gè)蠢孩子，講這么多，既然只在意吃月餅。
我語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他們：要好好學(xué)習(xí)，努力鍛造自己成為一塊閃亮的金子，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)------幾個(gè)小孩子都一臉認(rèn)真的跟我說(shuō)：“哥哥一定是一塊閃亮的金子”“為什么呢？”我有些疑惑“因?yàn)槟阋恢苯o我們講故事啊。”我心中念頭一動(dòng)：是啊，人只要做了對(duì)的事，都是金子。
我們只要奮斗過(guò)，做了對(duì)的事，都可以稱為金子，我們要自信的說(shuō)：我也是一塊閃亮的金子
我最閃亮作文 篇14
青春，甚至生命，都是渺小的，每個(gè)人都一樣。只是我充滿了希望和旺盛，所以我才能轟轟烈烈，金光閃閃！
那時(shí)候我喜歡一個(gè)人呆在死角，照顧歷代的明星。我想也許沒(méi)有船可以載人。然而，在這個(gè)艱難的時(shí)刻，是我父親越過(guò)了我。每次向前走，都是不回頭的瞬間。終于看到陽(yáng)光照射在我身上，給我鍍金。原來(lái)我不是死角里的閑客，也是陽(yáng)光下的一塊金子！
濃蔭遮蔽，讓眼前的世界不再烘焙成明亮的樣子。圓形建筑頂部的藍(lán)天也被分割成小塊，綠色的植物隔絕了潑墨般的陽(yáng)光和郁郁蔥蔥的夏天。躲在陰涼處后，我膽怯得不敢面對(duì)外面的陽(yáng)光。
在大師云集的學(xué)校，總覺(jué)得自己在學(xué)術(shù)上不如別人。我沒(méi)有一年級(jí)的拔尖成績(jī)，也沒(méi)有別人開(kāi)朗熱情的樣子。我沒(méi)有光環(huán)，只有卑微。各種跡象告訴我：我什么都做不了！就像一個(gè)死角里的閑客，不值錢，又怎么敢比得上金甲？到最后，也只是一種嘲諷。
但幸運(yùn)的是，有了父親的堅(jiān)強(qiáng)后盾和忠實(shí)的快艇，我可以順利過(guò)渡上岸。
他迫不及待地要給我世界上所有的勇氣來(lái)寫(xiě)和自信。告訴我只要面對(duì)太陽(yáng)就看不到影子。我們要有毅力，尤其是自信。我要求你好好學(xué)習(xí)，不是因?yàn)槲蚁胱屇愫蛣e人比較成績(jī)，而是希望你以后有選擇的權(quán)利，選擇有意義、費(fèi)時(shí)的工作，而不是被迫謀生。
所以我決定碰碰運(yùn)氣，聽(tīng)聽(tīng)父親的話，選本書(shū)陶冶一下自己。從《女神》到《復(fù)活》，從《童年》到《簡(jiǎn)愛(ài)》，我用求知的觸角不斷探索書(shū)林之謎，學(xué)校舉辦寫(xiě)作比賽。在父親的鼓勵(lì)下，我渴望嘗試。用情感做紙，用思想做筆，描繪多彩的世界。喝醉的時(shí)候，我贊美它。我對(duì)著月亮贊美它，她的光芒更柔和，她的光芒更有激情。然后我拿了一等獎(jiǎng)。多么快樂(lè)！我漸漸的光芒四射，參加各種作文比賽和全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，在校獲獎(jiǎng)，市內(nèi)獲獎(jiǎng)，省內(nèi)獲獎(jiǎng)，獲得我的最高榮譽(yù)和全國(guó)獎(jiǎng)。他們讓我變得輝煌，贏得了我的掌聲和肯定，讓我閃閃發(fā)光
成績(jī)的背后是我不懈的努力和父親的支持和引導(dǎo)。我爭(zhēng)取上游。我讀了很多書(shū)，只是為了我作品中的花。因?yàn)槲夜ぷ鞣浅ＥΓ雌饋?lái)毫不費(fèi)力。
告別角落里的閑人，我也是陽(yáng)光下的一塊閃亮的金子！
我最閃亮作文 篇15
青春，甚至人生，本就微小，萬(wàn)眾同一。只不過(guò)我本身載滿希望與蓬勃，才得以意氣風(fēng)發(fā)，散發(fā)金子的光芒！
那時(shí)，我喜歡獨(dú)自一人待在死角，照顧著歷代的星辰，我想，或許并無(wú)舟子可以渡人吧！但在這萬(wàn)丈迷津之時(shí)，是父親渡了我，我每往前走一點(diǎn)，用來(lái)壯膽的都是那些我不回頭的時(shí)刻，終于我看到了陽(yáng)光，照耀在身上，將我鍍成金子，原來(lái)我不是“死角”里的“閑客”，我也是陽(yáng)光下的一塊金子！
蔭蔽，使得我眼前的世界不再被炙烤成一片光亮的模樣。湛藍(lán)的天空也被環(huán)形的建筑物頂部分割成一小塊，綠色的植物隔絕了潑墨的陽(yáng)光和茂盛的夏天。我躲在“蔭蔽”后，因?yàn)榍优衬懶《桓颐鎸?duì)外面的“陽(yáng)光”。
在學(xué)校，高手云集的地方，我總覺(jué)得自己學(xué)術(shù)不如人，沒(méi)有年級(jí)第一那拔尖的成績(jī)，也沒(méi)有其他人開(kāi)朗熱情的外表，沒(méi)有光環(huán)，只有不起眼，種種跡象告訴我：我哪都不行！就像死角里的“閑客”，沒(méi)有價(jià)值，又怎敢與閃耀的金子相媲美？最終也只是鬧成東施效顰，引人譏笑罷了。
但好在有父親這強(qiáng)大的后盾，忠實(shí)可靠的快艇，我才能成功過(guò)渡上岸。
他恨不得給予我這世間所有的勇氣和自信。告訴我“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影，咱們就應(yīng)有恒心，尤其要有自信，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生……”
于是，我決定搏一搏，聽(tīng)信父親的話，并選擇書(shū)來(lái)熏陶自己，從《女神》到《復(fù)活》，從《童年》到《簡(jiǎn)愛(ài)》，我不停的用求知的觸角去探索書(shū)林的奧秘，學(xué)校舉行寫(xiě)作比賽，在爸爸的鼓勵(lì)下，我躍躍欲試。以情做紙，以思做筆，描繪著世界的五彩斑斕，醉了，醉了，便贊許，我將它頌與月亮，她的光更柔美，把它頌與太陽(yáng)，他的光更富有激情……后來(lái)我榮獲一等獎(jiǎng)，是何等的喜悅啊！我逐漸散發(fā)著光芒，越來(lái)越閃亮，參與各種作文大賽，全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，從開(kāi)始在學(xué)校獲獎(jiǎng)，到市里獲獎(jiǎng)，然后獲得省級(jí)獎(jiǎng)，再到獲得屬于我的最高榮譽(yù)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。他們讓我輝煌，讓我贏得掌聲和肯定，讓我閃耀……
成就的背后，是我的不懈努力，和父親的支持引導(dǎo)，我力爭(zhēng)上游，博覽群書(shū)只為筆下花團(tuán)錦簇，因?yàn)槭峙Γ趴雌饋?lái)毫不費(fèi)力……
告別死角里的閑客，我也是陽(yáng)光下一塊閃亮的金子！
我最閃亮作文 篇16
每個(gè)人的心中都有一顆最閃耀的星，那顆星也許是平凡的，也許是偉大的，也許是眾所周知的，也許是不為人知的。他可能沒(méi)有太陽(yáng)那么光彩照人，但在黑暗中默默奉獻(xiàn)。而我，則有幸見(jiàn)到過(guò)這么一位“躬耕于黑暗，奉獻(xiàn)于光明”的平凡的人。
那是一個(gè)陰暗的下雨天，天邊剛剛露出一絲光明，他撐著雨傘，打開(kāi)了一個(gè)非常之小的店鋪的大門(mén)，又順手打開(kāi)了一個(gè)大雨傘。我站在公交站臺(tái)上，透過(guò)雨幕靜靜地望著他那忙碌的身影，思考著他為什么在這么差的天氣里開(kāi)張，賣給誰(shuí)呢？
這時(shí)，一個(gè)清潔工走到大雨傘下，“我在這里借坐一下，打擾了！”“沒(méi)關(guān)系，不礙事的。”店鋪老板笑著說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，老板從店里拿出了一個(gè)熱騰騰、香噴噴的煎餅果子，遞給清潔工，說(shuō)：“趁熱吃吧，香的很！”清潔工很猶豫，不敢去接。老板似乎看出了什么，又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要錢的。”清潔工感激地看了他一眼，大口大口地吃了起來(lái)。我看著十分感動(dòng)。
我走了過(guò)去，也買了一個(gè)。老板的手法很熟練，只見(jiàn)他“滋”的一聲，把一勺面倒在板上，迅速地用推子推平，又打了一個(gè)蛋、放了一根香腸，三下五除二，利落地做好了一個(gè)煎餅果子。他把煎餅果子包好，遞給我，說(shuō)：“小同學(xué)，吃完后就扔到那邊的垃圾桶里吧。”他笑了笑，隨后又得意地說(shuō)：“我用的包裝紙可全部都是可回收的！”看來(lái)老板不只是熱心，還很細(xì)心呢！
老板的煎餅果子很受歡迎，即便是在這一個(gè)糟糕的下雨天，很多人還是來(lái)這里吃早餐。有老人、有小孩、有上班族、有……遇到老人時(shí)，他會(huì)說(shuō)一聲“小心燙！”遇到小孩時(shí)，他會(huì)多加一根香腸；遇到著急上班的人時(shí)，他會(huì)自動(dòng)加上袋子……所有人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
公交車到了，我把手上的包裝紙扔到垃圾桶里，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這里。雨，不知什么時(shí)候停了，太陽(yáng)也都出來(lái)了，溫和的光芒照到身上，也照到心里，都暖暖的。
這，就是我心中最閃耀的星，一位熱心、細(xì)心、體貼的平凡人士。
我最閃亮作文 篇17
“叮鈴鈴……”到了放學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包，有說(shuō)有笑的離開(kāi)了教室。我像以前一樣照例下午放學(xué)留在教室寫(xiě)作業(yè)，等著爸爸下班來(lái)接我。
“砰！”教室的門(mén)被推開(kāi)了，我們數(shù)學(xué)老師的女兒王慧文和一個(gè)女孩背著書(shū)包闖了進(jìn)來(lái)。
“哎呀！抱歉！我和我的朋友在這里寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)再走！”說(shuō)完她們做到我的身后。
空蕩蕩的教室里只有三個(gè)人的筆傳出來(lái)不斷地“沙沙”聲。
“啪！”一張卷子被拍落在桌子上，王慧文大聲哀嘆，我轉(zhuǎn)過(guò)身正想問(wèn)發(fā)生了什么事情，正看到她臉上的五官擠在了一起，一副痛苦的樣子：“這道題是哪門(mén)子規(guī)律啊！對(duì)了，你會(huì)不會(huì)呀？”她像抓住了救命稻草一樣問(wèn)她的朋友。
“我也不會(huì)呀！”她朋友的臉已經(jīng)皺成了“苦瓜”。
王慧文忽然想起了什么，轉(zhuǎn)身問(wèn)我道：“陳鈺，你不是參加過(guò)奧數(shù)比賽獲獎(jiǎng)了嗎？快看看這道題會(huì)不會(huì)？”我說(shuō)：“你們是六年級(jí)的題呀，我才五年級(jí)，不知道會(huì)不會(huì)！”
我接過(guò)卷子一看，上面寫(xiě)著：1,1,2,3,5……課余時(shí)間我研究過(guò)不少奧數(shù)題，這么簡(jiǎn)單的題還能難倒我？我欣喜萬(wàn)分，心想：這下可以在學(xué)姐面前露一手了！正想告訴她們答案，突然一想：不能只告訴她們答案呀！要不然，下次遇到了還是不會(huì)，必須讓她們懂得方法！
我在腦海中仔細(xì)思索著，回想以前在書(shū)上看到過(guò)有關(guān)這道題的有關(guān)知識(shí)。突然，我腦子靈光一閃，嘴角不經(jīng)意的漾起了笑容——終于，我想到怎么給她們解釋：“這是菲波那契數(shù)列，你們看：1+1=2,1+2=3……這個(gè)數(shù)列從第三項(xiàng)開(kāi)始，每一項(xiàng)都等于前兩項(xiàng)之和，只要尋著這個(gè)思路解題，就知道答案了！”
也許是對(duì)我輕而易舉解題并能告知解題方法而由衷佩服，眼前這兩個(gè)女孩一愣。接著王慧文說(shuō)：“想不到啊！陳鈺，六年級(jí)的題你五年級(jí)就會(huì)解了，厲害了你！”旁邊的女孩也非常崇拜地看著我說(shuō)：“陳鈺，你數(shù)學(xué)真好，以后可以學(xué)理科！”
聽(tīng)了她們的夸贊，我的心里像下了一陣糖果雨，甜滋滋的。我想：看來(lái)課下研究奧數(shù)題還真有用啊！以前刷奧數(shù)題的痛苦經(jīng)歷煙消云散，眼前只是解開(kāi)數(shù)學(xué)題的喜悅與驕傲。
那一刻，我感覺(jué)全身散發(fā)著光芒，無(wú)比的自豪！
我最閃亮作文 篇18
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是船，載著希望遠(yuǎn)航；夢(mèng)想是燈，引我走向黎明。我相信，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。當(dāng)然，我也有我自己的夢(mèng)。
我從小就學(xué)跳舞，從幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作到一首簡(jiǎn)短的兒歌；從一首兒歌到一個(gè)三分多鐘的舞蹈。只要音樂(lè)一響起，只要一聽(tīng)到歌聲，只要一看到舞臺(tái)上的燈光，我就忍不住翩翩起舞。而且，至今我已經(jīng)有很多次的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)了。我想，我也算得上一個(gè)小演員了吧！于是，因?yàn)槲业膼?ài)好關(guān)系，我已早早的下定了決心——我要當(dāng)一位歌唱家，我要成為人們心目中最耀眼的那顆星！
我雖然沒(méi)有李連杰叔叔成為影視界的功夫明星這么厲害，沒(méi)有“舞臺(tái)女王”——蔡依林姐姐這般多才多藝，沒(méi)有號(hào)稱“亞洲舞王”的羅志祥哥哥跳舞跳得好，但是，請(qǐng)你們相信我：即使我沒(méi)有他們厲害，我也會(huì)繼續(xù)努力，打倒他們，繼續(xù)朝我的夢(mèng)想前進(jìn)！
但是，有夢(mèng)的，還不單單只是我們，中國(guó)也有一個(gè)夢(mèng)。中國(guó)也有一個(gè)富國(guó)之夢(mèng)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，我們偉大祖國(guó)的富國(guó)之夢(mèng)正在畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我會(huì)堅(jiān)持，不放棄，就算在追求夢(mèng)想的道路上不斷地碰釘子，摔跟頭，我也會(huì)重新爬起來(lái)，繼續(xù)努力的向前行的。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年興，則國(guó)興。少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！
我最閃亮作文 篇19
現(xiàn)實(shí)生活中，我的愛(ài)好除了看書(shū)，找不出第二個(gè)使我感興趣的了。不過(guò)，暑假來(lái)臨，我拾起了以前的威風(fēng)，迷上了一個(gè)必備技能——炒菜。
從四年級(jí)開(kāi)始，我就在廚房里耳熟目染了，煮每一個(gè)菜品的步驟，不說(shuō)全能夠描述，但至少能按部就班地做好。穿梭在鍋碗瓢盆中，聽(tīng)著油在鍋里發(fā)出“滋滋”的響聲，就是我最大的快樂(lè)。
前幾天，媽媽不上班，但她想要一個(gè)真正的休息日。于是，吩咐我和姐姐花一個(gè)上午的時(shí)間，完成買菜、洗菜、切菜、炒菜四大步驟。可是外面烈日炎炎的，誰(shuí)也不想去去接受陽(yáng)光的撫摸。剛到菜市場(chǎng)，我和姐姐漫無(wú)目的地在菜場(chǎng)徘徊。姐姐真是不靠譜，在把重金交給我之后，偷偷地溜走了。我如今是個(gè)“光桿司令”，也只能厚著臉皮去買菜了。“你今天多大了？你父母在家嗎？”……小孩買菜就是麻煩，還得接受買菜大伯和大嬸的炮彈式詢問(wèn)。
二十分鐘后，我大包小包地拿回家，身上早已汗流浹背。開(kāi)戰(zhàn)！姐姐不買菜，又不怎么會(huì)炒，也只能打打下手了。而我沖進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”，等鍋燒熱了，把油倒些下去，“噼啪！”幾個(gè)小油珠炸了出來(lái)，我差點(diǎn)“破相”了。夏天炒菜，最難的不是炒，而是在廚房里等！廚房里肯定不會(huì)裝空調(diào)，而開(kāi)風(fēng)扇，火又會(huì)吹熄了。真的好熱啊！我在廚房里一邊喘著重氣，一邊翻動(dòng)著。炒菜最高的境界就是——心中有數(shù)，而我也是摸到了一些門(mén)路，一個(gè)又一個(gè)菜擺在桌上，我的臉上露出了勝利的微笑。
當(dāng)香氣迷人的飯菜，端上桌子時(shí)，所有人都不約而同地露出了陶醉的表情。“兒子！廚藝有進(jìn)步了嘛！”媽媽在飯桌上毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)我，說(shuō)著，又夾了一筷子的菜放進(jìn)碗里。
廚房里的時(shí)候，鍋鏟碰撞的時(shí)候，飯菜芬芳的時(shí)候，就是我的閃亮?xí)r刻！
我最閃亮作文 篇20
原文努力，多么普通的詞語(yǔ)，在厚厚的辭海中，它顯得多么渺小啊！但是，就是它，是我擁有了閃亮的一刻。
一個(gè)下午，我們正在上自修課，同學(xué)們都在專心的做著作業(yè)，語(yǔ)文老師在教室門(mén)口朝我招招手，手上好像還拿這一張類似通知單的紙。為了不影響同學(xué)們自修，我便輕手輕腳的走了出去；。剛走出教室，語(yǔ)文老師便把那張紙給了我。我看了一眼，好像上面寫(xiě)著什么作文競(jìng)賽。“唐一淇，這次市里舉辦了作文比賽，我想給你一次機(jī)會(huì)，你準(zhǔn)備一下，下周六去比賽。”“嗯，老師我知道了，我會(huì)努力的。”我應(yīng)到。
回到座位上，我仔細(xì)的看了看這張紙，上面詳細(xì)寫(xiě)著比賽時(shí)間，比賽地點(diǎn)以及參賽方式。我想了想，決定一定要全力以赴，因?yàn)樵谌嗳酥校蠋熯x了我，說(shuō)明我還是有能力的。
到家后，我把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽也鼓勵(lì)我，支持我去參加“淇淇，不論你有沒(méi)有得到獎(jiǎng)項(xiàng)，只要你努力了，全班甚至全校同學(xué)都會(huì)欣賞你的。”聽(tīng)到媽媽的話，我更要努力了，因?yàn)橹挥心玫姜?jiǎng)我才能對(duì)得起老師和學(xué)校啊。
作文競(jìng)賽的前一星期，我都以“光速”做完了回家作業(yè)，回家就惡補(bǔ)作文，每天補(bǔ)得差不多都頭昏腦脹的。媽媽看到我這樣，就心疼了，勸我不要那么拼命，每天補(bǔ)得差不多就行了。此外，我還準(zhǔn)備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來(lái)，這也讓我積累了不少好詞好句。
終于到比賽那天了，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了考場(chǎng)，考卷發(fā)下來(lái)了，我看了看題目，松了口氣，因?yàn)檫@正是我接觸的最多的作文題。我冷靜下來(lái)，想了想，就提筆開(kāi)始寫(xiě)。終于，一篇文章一氣呵成了，這當(dāng)中還時(shí)不時(shí)添了幾個(gè)好詞好句。我看了看作文，還算滿意，就交了試卷。
到公布結(jié)果那天，我祈禱著能獲個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。漫長(zhǎng)的等待，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)都頒發(fā)完了，我心想：哎呀！完了！憑我這水平肯定獲不了一等獎(jiǎng)啊？看來(lái)還是得辜負(fù)老師的期望了！正在灰心喪氣時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)主持人報(bào)出一等獎(jiǎng)：“一等獎(jiǎng)到底花落誰(shuí)家呢？她就是——普陀區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校的參賽者唐一淇！”頓時(shí)我的腦子一片空白，從沒(méi)想過(guò)自己可以獲得那么好的成績(jī)！“啪啪啪啪啪……”是我們學(xué)校的學(xué)生在鼓掌。那掌聲多么洪亮！多么有底氣！其中似乎包含了高興和炫耀兩種含義。旁邊的倩倩、小雯和思宇都在叫我：“哇1淇淇！你獲了一等獎(jiǎng)呀！”“淇淇，你愣著干什么？快去領(lǐng)獎(jiǎng)啊！”“淇淇！你太棒了！”我?guī)缀跏潜凰齻冐韨�(gè)推出座位的，然后就像做夢(mèng)一樣上了臺(tái)。一直到頒獎(jiǎng)嘉賓把花環(huán)戴在我頸上，把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯都發(fā)給我后，我才醒了一般跳起來(lái)：“耶！我成功了！我得到一等獎(jiǎng)了！”
是啊，有努力就會(huì)有回報(bào)。因?yàn)榕Γ鼊?chuàng)造了奇跡，它使我擁有了最最閃亮的一刻！
我最閃亮作文 篇21
我的每一個(gè)閃亮?xí)r刻就像夜空中璀璨的星星，照耀我的成長(zhǎng)，讓我的生命更加有意義。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，高龍叔叔按時(shí)來(lái)通知我學(xué)習(xí)吉他的時(shí)間，我興奮得一蹦三尺高，趕緊喋喋不休地催老爸快點(diǎn)去。我們匆忙收拾好東西就出發(fā)了，一路上我對(duì)學(xué)吉他充滿了憧憬。
到了他家里，我迫不及待下了車，一下車就見(jiàn)高龍叔叔給吉他調(diào)弦，其他學(xué)員也都到齊了，連弟弟也來(lái)了。高龍叔叔把所有人帶到空調(diào)室里，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)空調(diào)。隨著高龍叔叔咳嗽一聲，開(kāi)始進(jìn)入練習(xí)。他首先檢查作業(yè)，第一個(gè)是弟弟。老師指出弟弟的姿勢(shì)錯(cuò)了，把吉他平放在腿上不對(duì)，而且音質(zhì)不純凈，有雜音，老是停頓，不連貫。接著評(píng)論我彈的如何，他說(shuō)聲音圓潤(rùn)，音質(zhì)純粹，速度不快不慢，連貫如流水。
下一項(xiàng)測(cè)試，DO、RE、MI、FA、SO、LA、XI，上行和下行，弟弟一副不屑的模樣，拿起琴就開(kāi)始彈，速度迅疾如電，聲音可謂“跑調(diào)千里”，甚至沒(méi)有幾個(gè)發(fā)出聲響，下行更是全錯(cuò)了，而我仍然保持平和節(jié)奏，聲音既脆又亮，下行時(shí)連貫如一體，給人下坡落定之感。
又測(cè)試一項(xiàng)作業(yè)，和弦轉(zhuǎn)換。那個(gè)大小伙子和弟弟一起彈，幾乎和沒(méi)彈差不多，不出音。而我按準(zhǔn)位置彈起來(lái)，聲音也算無(wú)雜音，轉(zhuǎn)換自然。高龍叔見(jiàn)我表現(xiàn)極極佳，便疑惑問(wèn)：“你學(xué)的沒(méi)他們快，而且接受能力差，幾節(jié)課才學(xué)會(huì)指法，為什么卻比他們彈得都好？”我把練習(xí)的艱苦簡(jiǎn)單復(fù)述一遍，高龍叔聽(tīng)了，對(duì)弟弟他們說(shuō)：“楊存祥是勤學(xué)苦練，笨鳥(niǎo)先飛，而你們是學(xué)而不練，要向楊存祥學(xué)習(xí)。”此時(shí)此刻，所以目光都聚集在我身上，我覺(jué)得這就是我的閃亮?xí)r刻。
這一切都說(shuō)明，勤能補(bǔ)拙，但成功背后總是與巨大的付出有著密切關(guān)系。
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