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心中的歌高一作文（通用28篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的心中的歌_高一作文，歡迎大家分享。
心中的歌高一作文 1
聆聽那徜徉著生命贊歌的涓涓細流；聆聽那漾動著頑強拼搏的波濤洶涌；聆聽那訴說著堅強成長的風雨之聲……美妙的樂曲蕩漾在你我心中，在那純潔的心靈之處，都有那一道清脆的歌。
歲月無痕，流水匆匆；一曲曲激動澎湃的生命之歌唱響我們追求夢想的希望，原來——人生需要一首歌，每個人，心中都有那一首歌……
若沒有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透奮斗的淚水”，又怎會有我們迎接風雨，接受風雨的頑強拼搏；若沒有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅強的激動淚水之歌，又怎會有我們在失落時仍不放棄的`決心；若沒有海倫·凱勒唱響勇敢求知，戰勝自己的信念之歌，又怎會有我們在風雨中仍然求知的奮斗；若沒有牛頓對萬有引力的深思之歌，又怎會有我們對生命真理的探索。
小小的我，在人生的旅途中努力的向前飛，追尋夢想，我曾經經歷了很多很多的失敗，所以在上帝的考驗中，我學會了勇敢的面對風雨、挑戰風雨、挑戰自我、戰勝自我……因為在我心中一直有那一首歌，一直永不言敗的歌：
“如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。”
“如果你選擇了道路，就不要渴望鮮花滿路。”
“如果你選擇了藍天，就不要渴望風雨無阻。”
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，這是一首追尋夢想永不放棄的生命之歌，在我心中，一直有那一首歌，告訴我追尋夢想永不言敗的信念；詮釋著揚帆起航里堅定決心；印證了夢想之歌是成功花兒背后最偉大的支點。
生命需要一首歌，需要一首“不經歷風雨，怎能見彩虹”的歌。唱吧！唱吧！用我們的心真摯的唱出生命之歌、夢想之歌、堅強之歌。若我們心中需要一首歌，那我們的民族、我們的祖國難道不也需要一首歌嗎？若把我們心中的歌上升到民族之歌，把民族之歌當成心中最珍貴的歌，那么我們的祖國即將騰飛……唱吧，唱響心中的歌，民族的歌。在那時，民族的歌就是心中的歌！那么就用心中的歌詮釋夢想、詮釋我們的民族。
那時，你聽見了嗎？心中的歌是一曲多么美妙的希望之歌！唱吧！努力唱吧！飛吧！我們心中的歌，讓心中的歌飛到每個人的心里，那時你會聽見我們的歌，心中的歌……
心中的歌高一作文 2
點滴間流逝的時光中，不變的總有那些旋律，在我的心中回蕩著，承載著笑與淚。
昨天的歌在我幼小的心靈中萌芽，總是充滿童真與向往，昂揚與活力。那個時候，早已告別了戰火紛飛，不需要血與淚的揮灑。是青春年少，是童稚無邪選擇了一首首激越斗志，朝氣勃勃的歌。
小小的我喜歡短短的歌。歌的語言，純白的聲音，在我心中種下了奮進滿懷。不曾問為什么，只是無所顧忌的歌唱，哪怕喉嚨已紅腫，聲音已嘶啞，還是一味地奔跑著。漸漸的做一個雷鋒式的好少年已成為我的目標，它指引著我不停地向前，去追夢，卻不說后退。或許昨天的'歌即為童年的歌，聽不出什么旋律，也不在乎什么音符，只是靜靜的聆聽，歌唱與等待中，昨天的歌消逝，換來了今天的躍動。
今天的歌褪去了昨天的稚氣，多了份青春與理想，不再沒有目標的過活。面對今天的種種，抑或壓力，抑或放松，反反復復中找尋著真我，張揚個性，無拘無束，擺脫了束縛與羈絆；哼唱著，期待著夢想在望，也知道世界在看，生命之光即在此刻隨火炬上傳，上傳的是為理想而付出的奮斗，為青春而揮灑的豪情。
停下腳步間，點數今天，在書海中漫游時總可做回詩人，在賽場上展現自我時總可做回勝者。歌聲回蕩，自己實現了百變與超脫，是青春的歌蛻變。既然說過了要為了夢想而飛，那么多遠都不會累，這即為青春的誓言。將它寫在自己的歌里，作為筆記珍藏，見證青春的過程。青春之歌不需要吝嗇，如果不唱破喉嚨，也難得天籟，這天籟是青春的家，永遠的歸宿，是那還未完成的夢。
今天的歌幻化了明天的歌，或許不知道明天的歌的主調，空白的一切，未知中，就交給我來填寫。明天的歌，自己的歌，要唱出心聲，寧做瀝血歌唱的鳥，不做沉默無聲的魚。改變了自己，既知荒蕪，就別再猶豫，更不要再彷徨，學著找自己，也就找到了自己的位置，找到了自己的明天勢要寫出驚天動地的歌，讓全世界知道我的存在，或許在其間人生就不會虛度，自己的自己也就真的譜寫了屬于自己的歌。是的，心兒若是遠的，歌亦是。向著遠方的歌兒，不斷追夢，靜靜地聽，心兒也就伴著歌兒追夢。
是何時的歌，昨天，今天，還是未到的明天？無論何時，主旋律的奏響總是為了夢，歌兒在心中，夢亦是。
心中的歌高一作文 3
在我的記憶中，有歡笑，有悲傷，可至今仍然令我難以忘記的是那一次。
那天夜里，我一覺醒來，發現媽媽的房間里還亮著燈，當時我看了一下手表：“呀！這怎么行？都凌晨一點多了，媽媽在干什么？這么晚了還不睡覺？”我在門縫里看見媽媽還在電腦前工作。我啜泣了一下，媽媽每天辛辛苦苦，一日三餐菜蛋肉乳給我調配著吃，生怕因為健康影響了我的學習。工作一天回到家要幫我檢查作業，還要聽我背誦課文，而且每天工作到很晚。此時我的眼淚在眼框里打轉。我想：媽媽為我，為我們一家付出了那么多，而且不求回報，我是不是應該為媽媽做點兒事呢？我想了想，準備給媽媽一份特別的驚喜。
第二天剛好是周末，放學時我路過菜攤，用媽媽給我的零花錢買了一根黃瓜，又買了兩份拉皮，準備給媽媽做一個拉皮黃瓜的涼菜讓媽媽嘗嘗。回到家，爸爸媽媽都還沒有回家，我先動手忙活開了。想著平時媽媽做菜的樣子，我把黃瓜洗干凈了，然后切成較細的絲，我小心翼翼地切，生怕把我的`小手切著了。然后把黃瓜絲和拉皮拌到一塊兒，倒上醋，灑上蒜沫、姜沫、咸鹽和味精，又滴了一點兒香油。一道菜品我做好了，就等著媽媽回來品嘗。這時我心里美滋滋的。等到爸爸媽媽回來后，看著他們的表情，我知道他們特別的高興，但是他們卻沒有表揚我，這讓我感到非常奇怪。晚上，我看見媽媽又在電腦前值班，于是我給媽媽沖泡了一杯牛奶，端到媽媽跟前，說：“媽媽，您早點兒休息吧，喝點兒牛奶，你每天這么累，看把身體搞垮了。”
“好孩子，你的心意媽媽明白，這是我應該做的呀。這就好比你今天主動地做個小菜一樣，我們每個人都是這個家庭的成員，都有義務為這個家做點兒事情。”
“可是，可是你這樣每天加班真的是太累了。”我說著說著就急了。
“沒事的，看來我們的寶貝女兒真的是長大了。”媽媽摸著我的頭說。
“世是只有媽媽好”，這首歌一點兒也不夸張。每當我看著媽媽那忙碌的背景的時候，我心里總是會默默地唱起這首我心中的歌。
心中的歌高一作文 4
“老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學子智慧明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。
我忘不了您那充滿了愛的目光。記得有一次，您正在講臺上認真地講課，我卻在底下開小差，心早已飛出了教室，飛到了操場上，您講的課我一句也沒聽進去。您雖然沒點我的名，但卻幾次朝我看，而我沒有發現，還繼續開我的小差。直到您提出了一個問題讓我回答，我這才回過神來，慢吞吞地站了起來，但支支吾吾了半天，也沒蹭出個字兒來。我站在那兒，滿臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問題又說了一遍，用溫柔的目光看著我，好像對我說：“上課開小差，老師可以原諒你。現在不要緊張，回答我的問題，好嗎？老師相信你。”最后，我在您的鼓勵下，回答出了那個問題。同時又對您刮目相看，我相信您是個好老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或許這就是您的真實寫照。您總是來得最早，走得卻最遲。早晨我們來到學校時，您卻早已坐在教室里等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學校，只好回到學校拿，學校操場上空無一人，就在這時，我發現您辦公室的日光燈還亮著，上樓一看，發現您還在批改我們的作業，而辦公室了只剩下您了，此時也已經7點了。再想起您現在正病著，醫生說是要多多休息的'，您卻還帶病給我們上課。頓時一股暖流涌上我的心頭，我的眼睛濕潤了……最近，我發現您的頭上又多了一絲白發，您是為了我們才這么辛苦的呀。打著算盤，也算不盡您作出的奉獻；用詩歌贊頌，卻頌不完我們對您的崇敬哪！您用知識的甘霖，澆灌著我們理想的花兒；您用心靈的清泉，潤育了我們情操的美果。讓我們在知識的海洋中遨游。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
回想起您為我們付出的一切，我又不禁唱起了那首《老師你好》：“老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學子智慧明眸，啊，老師你好！老師你好！聲聲喊不夠……”
心中的歌高一作文 5
他不過是想大聲唱出自己的歌罷了，我想。
我看著文森特梵高的《向日葵》，在鮮艷淋漓的色彩背后，仿若看到一個孤獨的靈魂無聲地悲鳴著心中的希冀，如此熱切，如此痛楚……
他是一個特立獨行的流浪歌者。他心中一直懷揣著理想，但古怪的脾氣言行讓周圍人投以歧視的眼光。他畫一個夫人的畫像，被她驚呼“你可以把它畫得和我再相似一些么”，他不置可否，依然按照自己的意愿去畫。他一路披荊斬棘，跌跌撞撞地尋摸著太陽的溫度向前，這路卻由于他不羈暴躁的個性顯得特別坎坷。他想放聲唱出心中的'歌，可他不能；他需要聽眾，可是他沒有。他只能在夜深人靜之時，淺吟低唱，這歌聲中透露著落寞和哀愁。當他重執畫筆，當他望著那些陽光般的色彩時，他滿噙淚水嗚咽著……他一路丟盔棄甲，亦一路在心里鑄造銅墻鐵壁。
他是一個渴望愛的歌者。他曾盲目地尋找愛，只因他缺少愛。他的歌聲并不空洞，那歌飽含深情，他唱得動情投入，只可惜這歌唱出了他自己，卻唱給了錯誤的聽眾。他炙熱的愛灼疼了他愛的女子，繼而使他的左手烙上了難以撫平的傷疤。在一個雨夜，他從那女子的家中逃出，奪路而奔，分不清他臉上布滿的究竟是雨水還是淚水。“他是個瘋子！”可他究竟瘋在哪兒？錯在哪兒？難道將心中情感大聲唱出來是錯誤的嗎？他又有什么錯？
他是一個永恒的歌者。正如一位老者所云：“他出生，他畫畫，他死了。”他短暫的不被世人所接納的一生終止在那一片麥田之中。那麥田之上是一大片烏得駭人的鴉群，猶如死神來臨時的場景。他在為自己手中的槍上膛時，心中是波瀾無驚看透一切抑或憤懣難平凄苦難言？我想，他臨死之前，給自己唱著一支悲愴曲，這悲，是對友情背叛的無望，是對愛情可望不可及的絕望，是對世界不公的控訴；這悲，亦是無能為力！
三十七年并沒有句點，那悲愴曲的回音縈繞不絕直至此時此刻我的腦海之中……
我認識他，卻又不認識他，我以不參與他生命的旁觀者的身份所看見的文森特，只是一個想大聲唱出自己心中的歌的孩子。
心中的歌高一作文 6
時間如白駒過隙，轉眼即逝。很快，真的要拋棄貪玩，進入初三的正常軌道。那被稱為初中最辛苦的軌道。無奈，你不得不接受每天的題海訓練、考試最終的殘酷結果。更無奈，那時那刻不懂考試的真正含義，是為了下次更好的成功。
對于初三那段日子，已沒有完整的記憶了。只記得，那時不太下雨，總是陽光明媚。可是，有誰知道，我的心卻是雨季，是迷惘而漫長的雨季。初三的那段日子，成績卡在中間位，上不了天下不了地。可能很多同學都希望這種情況降臨到他們身上。在他們的眼中，我的情況是莫大的欣慰——在那個叫尖子班的天堂里。可是，又有誰知道，我付出了多少，我失去了多少？我，曾經在那個名叫“理想”的前沿陣地深深地失落過，他們知道嗎？我無奈，因為那一次又一次刺眼的鮮紅數字，令我的心變麻木了；我空虛，我失去了時間，沒有滿意的收獲，更重要的，我失去了朋友的肩膀，可依靠的肩膀，我沒有可感動我的麻木的心的話語，在初三枯燥乏味的世界里。難道真的像徐志摩所說的：你有你的前路，我有我的方向？難道我和他們，成了平行線了嗎？……
“只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義……”外面傳來梁靜茹的`《勇氣》。我愣住了，難道，難道他們平時的鼓勵的眼神、支持的眼神，我看不到嗎？我感覺不到他們那種無聲勝有聲的支持著自己的真心嗎？往事一幕幕浮現于腦海中。記得初一學過一篇文章，里面有幾句記憶深刻：見面時的一個微笑，一聲祝福，一句問候，這一切的一切，都成了美的定格。我想，我應該懂得怎樣想了。
12月了，外面的風吹得更無情了。怕春長惜花開早，何況落紅無數，我告訴自己，況且，是不是落紅，是個未知之數。我讀了一篇文章，里面說道：不要對身邊的人和事一味指責，多謝寬容，也多些處世的藝術。我很贊成。
“只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義。我們都需要勇氣，去相信會在一起。人潮擁擠我能感覺你，放在我手心里，你的真心……”《勇氣》再次回響在耳旁。我找回了以前的我，更明白了只要有勇氣邁出第一步，前路會更寬敞，收獲會更多，生活會更有價值。這首歌是我喜歡到至今的歌，相信，它會久駐我心里，因為我從中學會了很多，很多。
心中的歌高一作文 7
人或許是缺了什么就喜歡什么吧，我從小就五音不全，但我卻是個十足的歌迷，愛聽歌，愛唱歌。我很羨慕歌唱家們的嗓音，但那卻是可望而不可及，我不得不收回我的歌唱夢。
但是，歌一定要唱出來嗎？
九歲那年，我在縣里的春晚上演出，表演快板兒。這是我第一次在如此大的場合下表演，我不免有些緊張，汗珠一粒粒滾下來，平時感覺好聽的《大中國》，也頓時變得索然無味。就連事先背好的稿子，也忘得一干二凈。閃爍的霓虹燈給我帶來的只有緊張和恐懼，怎么辦呢？快到我了，怎么辦！這時，耳邊響起了熟悉的旋律，是歌曲《我相信》。那青春的旋律讓我感覺好多了。是的，我應該相信自己，我一定可以的，我握緊手中的快板兒，走上了臺……
我并沒有唱出來，但是，我的心中已經奏響了自信、青春的旋律。
六年級的時候，迎來了期中考試。糟了，語文作文好像跑題了。這下可慘了！我把我的不幸告訴伙伴們，他們也替我難過，似乎天公也可憐我，下起了雨……果然，100分的卷子只考了62分，這個數字真是晴天霹靂的閃電，它在意料之外，卻又在情理之中，我全身顫抖，回到了家……那個周末我去了一趟郊外，那里正在收割，我躺了下來。這四周的玉米，使我想起《稻香》，那悠揚的旋律……
是啊，一次失利算得了什么？我沒有唱出來，我心中卻已奏響了堅強，樂觀的旋律。
今年，我們學校舉行了感恩的'心手語表演比賽。這次我心中有了，口中也唱了。朋友，我雖然五音不全，只能“咿啞”，但我能忍住滿心的興奮，不向你吐出這“咿啞”嗎？
我們做得都很認真，每一個動作都不是刻意地捏作，那歌，流入了我的心。“我來自偶然，像一顆塵土……感恩的心，感謝有你……”是啊，“感謝有你”，每時每刻，父母不都在為我們付出嗎？父母為了讓我有一個更好的學習環境，重金——為了讓我更好地學習。放學回到家，總是看見爸爸在掃地，媽媽端上一盤可口的飯菜。這樣，為了這些，媽媽從愛購物到了從不買過一百元的衣物；很早他們就離開，很早地又回到家開始做飯，我有什么理由不感恩呢？“伴我一生，讓我有勇氣做我自己……花開花落我一們會珍惜！”爸爸，媽媽，我一定不會讓你們失望的！
我心中激蕩著感恩的暖流，口中大聲唱著《感恩的心》，那感恩、粉紅色的旋律不停地激蕩，翻騰……
是啊，自信、堅強、感恩……正是這多彩的旋律在我心中不斷奏響，才有了我們這多彩的生活，才會有這多彩的世界！
心中的歌高一作文 8
我所需要的慰藉其實并不遠大，抑或只是如晨曦初現般地一聲嚅囁。——題記
雨落似流螢，擊碎于青石板上，念珠飛濺。卷起枯木的發，卷起花兒的淚，卷起遍地萬物的心——就像深埋在我心底處的那一首“歌”，雖然它只是一句話，一個動作，稱不上是一首歌，但對我來講，它卻是一首獨一無二的“歌”。
蹙眉，轉身，不愿將心與它們憔悴。可我早已“淚落盡”，一直“咽淚裝歡”，看與不看這“如夢如幻月，若即若離花”又有什么關系呢？
看著朦朦雨幕，雪白試卷上刺眼的分數再次浮現，它們宛如一把匕首，一把鋒利的匕首，把我的心捅得滿目瘡痍、鮮血直流。老師的目光中充滿著對我的無限惋惜，這讓我無處安放。雖說老師相信我會注意，但是我這顆好強的心何以撫平？而且我上學期考試，數學英語都是次次高分，這次怎么會……
下吧，好流盡我的滿腔愁怨；吹吧，好吹散我的千絲糾結；吼吧，好訴盡我的心頭隱言。
我自責，我內疚，我企圖追回我往日的輝煌，可是——為時已晚！
回到家，雨更大了，急急地擠成一張網，白茫茫地罩住了整個世界，也把我澆得透心涼。免不了父母的.一陣數落，一向堅強的我淚水滂沱，默默地坐著。
雨，愈加猛烈，我是在逆著風雨前進嗎？不然怎會遍體鱗傷？
“哥哥——”一個嗲嗲的叫聲打破了這沉寂，如同春日的第一縷暖陽，消融了我心頭的冰雪。扭頭一看，一對天真無邪的晶瑩的眼睛盯著我。是妹妹！她見我扭過去看她，勾起嘴角，露出兩顆小虎牙和小酒窩，手舞足蹈地跑過去，抱起了一包紙巾。然后屁顛屁顛地跑過來：“給——”她將紙巾遞給我，在我周圍興奮地跳舞。她這么小就知道我內心的憂愁，就知道安慰人。我的心底不禁升起一股暖流。
等我整理好情緒，她又撲過來，奶聲奶氣地囔囔：“抱——”
“好——哥哥抱——”我輕輕地抱起她，她一邊笑，一邊倚在我的懷里，還用她的小嘴在我的臉上緊貼了一下。我心里一顫：她是想讓我開心嗎？還是在撒嬌？她小小年紀肯定不知道這些東西。或許這就是所謂的“心有靈犀一點通”吧。不管怎么說，這一抱，使我重新充滿了信心，而且這是能夠跨越一切并超越一切的真情，這是這世界上最美的結晶！
我抱著她，站在窗邊，眺望著。雨，開始變得淅淅瀝瀝，漸漸地，隨風遠去。一只燕子迎著陽光，飛向遠方，充滿光明的地方……
這一抱，這一聲叫喚，在我心中，譜寫成了一首精美的歌。
心中的歌高一作文 9
那天，我正在整理以前的東西，翻出一個舊MP3，按下播放鍵，熟悉的旋律再次回蕩在我耳邊“陽光總在風雨后……”。我的思緒不由得又回到那一天。
那是去年冬天的一個下午，我參加羽毛球隊的選拔賽，但我卻十分不幸地碰到了一個我從來沒有贏過的對手——小林，我看似淡定地走向球場，心里卻不安地打起了小鼓：“萬一我漏了球怎么辦？萬一我失誤了怎么辦？萬一我打不過怎么辦？萬一讓支持我的人失望怎么辦？我能行嗎？”一個個糟糕的念頭在我的腦海里閃過，我便更加忐忑不安起來，雖然到球場只有一小段路，但我卻久久走不到頭。
站到球場上，我拿著球的.手不停地顫抖，但隨著裁判的一聲“開始”，我不得不強行鼓起勇氣，手臂一揮，手腕一抖，將那球以拋物線狀發了出去，但是小林氣勢洶洶，雙腳一蹬，向上一跳，只見他的球拍一閃而過，羽毛球就像子彈一樣向我飛來，我看著球的軌跡，來不及伸出球拍，球就已經落地了，比分變成0:1，就這樣，我毫無自信地接連輸了幾個球。中場休息拿水瓶時，我不小心碰到這個MP3，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”，聽到這首歌，我仿佛看到了中國女排姐姐們辛苦努力的樣子，我感覺勇氣和力量重新回到身體里，心里暗暗在想：“比賽輸贏并不重要，重要的是否努力和自信，”在接下來的比賽中，我把自己當成一個已經輸掉比賽的人，打起來毫無顧忌，反而追平了比分，比賽來到了賽點，觀眾席上鴉雀無聲，所有的目光都集中在我手中的球上，對方擺好姿勢的身體略微有些顫抖，顯然他也比較緊張，而在我看來，這只是一個發球，我將手中的球輕輕往前一送，拍子隨后緊緊跟上，只聽“啪”地一聲脆響，球高高飛過對方頭頂，他趕緊向后移動腳步，但是還是慢了一拍，球勉強飛過網，我自信地雙腳一蹬，身體凌空而起，球拍在空中劃出了一條完美的弧線，干脆利落地重擊在羽毛球上，球立刻以閃電一樣的速度撞到了對方的球場上。一陣雷鳴般的掌聲響起，打破了之前安靜的氛圍，我終于打贏了小林！
在歌聲中，我仿佛又回到了那一天，一個少年手握MP3，眼中的堅毅取代了迷茫……
心中的歌高一作文 10
“從昨天到今天還有明天，感謝老天讓你們陪在我身邊；愛的心，痛的心，等待的心，因為有你們的擁抱我很放心……”這熟悉的歌詞，優美的旋律又在耳邊響起。
亞丹，沒有我的陪伴，你過的好嗎？我覺得你就是上天賜給我的禮物，當我傷心時，你會安慰我讓我那陽光密布的心靈陽光明媚；當我迷茫時，你會為我指引方向，讓我這只迷路的小羊羔重新走上成功之路；當我氣餒時，你會為我加油，讓我重拾熄滅了的信念。有你的日子，我真的好快樂。
“當初見面的不安彼此探索，也許有點茫然迷惑，朝夕相處才發現這世界中，沒有人，比你更懂我……”歌聲還在回蕩。
亞丹，還記得我們剛認識的時候的情形嗎？那時，你是百分之百的好學生，老師手中的寶，同學心中的神，所以，我總覺得你就像那遙不可及的星星，離我是那么那么的遙遠以至于我那時對你畢恭畢敬的，就連借塊橡皮也要鼓起很大的勇氣。后來，在相處之中，我才發現，你有多么的平易近人，所以，我們就以“哥們”相稱了，我還會不時的搞些惡作劇來嚇唬你，說到這里，你該不會后悔認識我這個“死對頭”吧？告訴你，你是逃不出我的手掌心了，這輩子你都要做我的好姐妹。
“朋友，姐妹，都已不夠來形容我們的默契驕傲，扶持與包容；朋友，朋友我們一起打勾勾，請記得約定的.旅程到永久……”好動聽的歌呀，就像我此刻想念你的心情。
兩年多來，我們的關系始終都是那么的要好，就像歌中唱的那樣“朋友，姐妹，都已不夠來形容”，我敢肯定，我們的友誼已超過了世間所有的情感，不是姐妹，勝似姐妹，我們一起攜手并肩，面對著眾人羨慕的目光，互相扶持，一起走過人生的風風雨雨，那種感覺，真的是無與倫比。還記得嗎？分班那天，你哭著對我說不想分開，可天下沒有不散的宴席，這是我們始終都要面對的現實，不是嗎？在初三的日子里，讓我們一起拼搏，將來考取同一所高中，上同一所大學，長大后還做好朋友。一起快樂，一起傷心，好嗎？
亞丹，我的好姐妹，我們的友誼永遠都是流淌在我心中的一首歌。一首經久不息的歌……
心中的歌高一作文 11
音床緩緩流淌，跟隨盤根錯節的血管蔓延到身體里的每一個角落。輕軟的節奏仿佛是你溫和的星眸，安然的淺唱貌若是你輕挑的彎眉，里面的那個薩克斯手很寂寞的吹亂的那陣音調，早已幻化成了你淡漠的唇角與沉默的言辭。你精致的面容，靜若安瀾的表情，浮沉于我內心的地境。你是如此的美好，如歌詞里寫到的：頭上扎著藍色花邊的發帶，總愛站在陽臺數著星星，也許在祈禱也許在傷懷，窗臺上的鮮花正在盛開，喜歡透過窗看著月亮，也許在守候也許在悲傷。那個影像早已深深的拓刻入我的記憶的親愛的女孩子，你是我心中的一首歌。
在未了解你華美的歌詞之前，便早已因你動聽的名字身心陶醉，若一段優雅的前奏靜靜鋪開后面的，如一枚銀白色啤酒瓶蓋輕輕墜入一泓恬靜的泉中漾起圈圈詩意的漣漪，的安然的曲調。人如其歌，那詞同你一樣的有氣質，音律和諧間映射你的舉手投足，一顰一笑。旋律時而高亢，時而哀轉，配合著間或輕松活潑，間或感時傷懷的歌詞，輕吟淺唱著你這輕歌縱馬的青春年華中的輕愁淺恨，輕笑淺歡。
你瀟灑自如的豪氣像極了隨意的Rap，你復雜曲折的情感像極了婉轉的RnB轉音。你恣意明朗的笑容像極了郭靜輕快的曲風，你驚世駭俗的才華像極了許嵩澎湃的文筆。你有經典歌的韻味，也有流行曲的新鮮。你有昆曲的纏綿悱惻，也有藍調的淡雅自如。我不知道你究竟屬于哪一類曲子，都有點像，可又都不能完整的形容出你的完美。你注定就是一曲別致到獨一無二的歌。
陳奕迅的沙啞嗓音仿拂你的安穩，張學友的惹人迷戀恰似你的感覺，梁靜茹的安靜純白恍如你的清新，周杰倫的少言少語宛若你的孤傲。你有著K歌之王中的無奈善良，有著在樹上唱歌的淘氣調皮，有著天真的.稚氣未脫，有著淚的物語的飄逸空靈，有著轉瞬為風的追憶回念，有著逍遙嘆的理性深刻。你很寂寞，覺得這個冷暖自知的世界只有自己在獨自徘徊，這一點像極了一個人的孤單。你很感性，總是偏執的堅持著自己的信仰按著自己的想法不計后果的做事，這一點像極了糖紙。
你是我今生未完成的歌，即使唱不到結局也難以舍割。
親愛的，你這首感情豐富，個性鮮明的歌，注定會一直無休止的纏繞在我的似一朵凋落的茉莉花的耳畔，綿延不絕。觸及我的內心，還有某些未知的地域。你是我心中的一首歌。
心中的歌高一作文 12
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……。”我帶著微笑輕松的哼唱著這首歌，回憶又把我拉到了那段日子……
周末，表妹到我家來玩。我們聚在書房里各自津津有味的讀著一本書。整個房間安靜極了。連根針掉在地上都能聽得一清二楚，過了兩個小時，表妹合上書本咽了口唾沫，嗓子眼里蹦出了幾個字：“我…。.可以把這…帶回家嗎”“啊？” 我有些猶疑不決，這書是我新買的，我自己都還沒來得及看呢，可是，她畢竟是我的.表妹，還是借給她吧！于是我爽快的答應了。
星期一，細雨蒙蒙，我獨自撐著傘，準備去買些東西時，突然發現表妹就站在我家門口前，低著頭，手里拿著四分五裂的書，似乎猶豫著要不要把書藏在背后……我定睛一看，呀！那不是我上次借她的新書嗎？
我沖到表妹面前，內心的憤恨讓我變得咬牙切齒：“這，這是怎么回事？”他驚恐地抬起頭，淚水在眼里打著轉：“對不起，我弟弟……把書撕壞了”“你……”賠字還沒說出口，我看到她那無助的眼神。“我賠給你吧！”他堅定地說。“賠？”她賠得起嗎，我嘀咕著，他爸爸媽媽每個月只給他喂飽肚子的錢，家里拮據，算了吧，他又不是故意的，我又何必增加她的傷痛呢。“沒關系。”我微笑著，像是這件事沒發生過一樣，“這書修補一下還是可以看的，沒必要再買新的，來，我們一起把它修補一下吧”
一絲驚訝與感動閃過她清亮的眸子，淚眼婆娑的她也終于綻開了笑容。
每次想起這件舊事，都能感悟出微笑是重要的，要想給別人帶來快樂，不妨多微笑，讓他們先記住你笑的樣子，這樣不好嗎？自言而然，微笑是幸福這首歌久久回蕩。
微笑是冬天里的一把火，融化了人們內心的冰冷；微笑是甘甜的雨露，滋養了萬物；微笑是化解矛盾的良藥，是通往心靈的天橋，是一種觸及靈魂的感動……
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”
心中的歌高一作文 13
人世間千千萬萬的歌里，都有一個屬于它的故事，歌中的旋律表現了作者以及聽者的心情，而歌詞卻表達了人心中最深的感受，最真的情感．
我喜歡唱歌，因為我覺得我本身是一首歌．有時候，唱歌使我想到很多，甚至使我心中的牽掛在蔓延，不斷蔓延……
傍晚的時候，我看著夕陽，我不由地哼起了一首歌：“沒有你的.電話，沒有一封信…回家，回家，快點回家，快回到我身旁······”這是一位快女的單曲《回家》。家，我似乎好久沒回去了，好久沒跟爸媽說話了，好久沒陪弟弟玩了。當我遠離家的時候，我才發現，家在我心中真的好重要，有著一種從未接觸過的牽掛，我好想家。《回家》唱出了我的感受，唱出我的心聲，唱出了我的牽掛。我對家的牽掛像是演唱者的聲音，凄美而又纏綿。
牽掛是我心中的歌，唱不完的歌。
當我獨自走在被夜色籠罩的校園中，周圍靜靜的，抬頭能看到灰暗又寧靜的夜空中，掛著一輪明月，感覺有多清新啊！我仿佛聽到一陣歌聲“你問我愛你有多深，月亮代表我的心······”好熟悉的聲音，對，這歌聲就是我初中班主任的。還記得，在初三的最后一節課上，我們在默默地告別。班主任走進教室，我們安靜下來，班主任唱起：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分······”我們愣了一下，隨后又跟老師一起唱。我仍然清晰地記得，老師越唱越沙啞，眼眶默默地紅了，老師哭了。最后，在掌聲中，我們也哭了。平時嚴厲的老師在我們面前流淚，她是多么地不舍；同學們中考后各奔東西，她是多么不舍；離別時千叮萬囑讓我們照顧自己，她是多么不舍。盡管我進入了新學校，我還牽掛著我的班主任，我尊敬的老師。一首老歌觸動了情弦，緊緊相連我們師生情懷。
日久相處的時候，身邊的人都覺得不以為然，當離別后，心中才有了牽掛。也許只有牽掛，才能使真情常留在身邊，才能使平凡的日子添加了色彩。
我的牽掛在我心中以歌的形式存在。當我唱著歌的時候，請記得，我的心也在唱歌，牽掛的歌曲在響著，念著遠方的親愛的家人，敬愛的老師·····
心中的歌高一作文 14
“書如藥也，善讀之可以醫愚”早在古代，人們就知道讀書對人有極大的幫助，多讀可以更加聰明；“書是全人類的營養品”莎士比亞也發出同樣的感嘆……可見，書是我們成長路上一件必不可少的利器，只有我們擁有了它，才能開啟成功的大門。
打開記憶那本古老而封塵的書——童年的點點滴滴仍然浮現……
從小，媽媽就讓我讀書，讓我從故事中感受人物的特點；長大了，媽媽又讓我閱讀《上下五千年》、《十萬個為什么》等，了解生活；現在，我已能獨立感受人物的心情，感受作者對這本書的詮釋，感受書中流露的風韻。讀書、看書已成了我不能割舍的愛好。每到空閑，我就會鉆進圖書館，領略書香之美妙！
“書籍是人類進步的階梯”對呀，書真是如此。在學習這條布滿荊棘的道路上，只有多讀書才能增長見識，才能所向披靡，邁出那勇往直前的一步。
書，承載了人們對知識的渴望；書，傳承了人們對未來的期盼。我最喜歡的一本書是——《愛德華的奇妙之旅》。這本書主要講述了：一只名叫愛德華的瓷兔子在輪船上不小心沉入海底，被漁夫拾起，和流浪漢一同“旅行”……進過一系列的經歷，愛德華從一只驕傲自滿的瓷兔子，變成一只懂得愛，也去愛他人的兔子。看完這本書，我明白了許多：我們每人都被愛包裹著，而我們卻不以為然。老師對我們的愛，父母對我們的愛……我們都應去回報。這就是我看完這本書后的心得，讓世界充滿愛，讓世界永駐美好。我暢游知識的海洋，從而獲取更多新知識。愛與被愛又何曾不是當今社會最需要的良藥呢？書是一扇大門，它一直都開啟，源源不斷地為我們提供知識，知道我們成為一個學富五車的“才子”。
書有無限的'魅力，只要你仔細去聆聽書中那首動人的歌，你就會流連忘返。有本書叫《小王子》它告訴了我真理。小王子一個人生活在一個星球，他決定要到各個星球游玩，并在途中認識許多人。明白了我們要對成人世界有批判，要對逝去的真善美的追思。我要感謝我看過的一本本書，是它們的存在才培養了一個愛看書，愛在文字里暢游的我。
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比海水更廣闊的心靈！
多讀書吧！讓心中綻放知識的花朵；讓心中流淌好學的河流；讓心中的一切都充滿書的音符，因為它可以奏響一聲心中的歌。
心中的歌高一作文 15
在青春的旋律中，每個人的心中都藏著一首獨特的歌，它或許激昂澎湃，如同晨曦初照時的第一縷陽光，照亮前行的道路；或許溫柔細膩，如同夜空中最亮的星，引領我們穿越迷茫與孤獨。對我而言，心中的那首歌，是關于夢想、成長與堅持的贊歌。
夢想的'啟航
記得初入高中，站在新的起點上，心中充滿了對未來的憧憬與不安。那時的我，就像一艘剛剛揚帆起航的小船，面對著浩瀚無垠的大海，既興奮又忐忑。心中的歌，便是在這時悄然響起，它是一首關于夢想的歌。歌詞里，我聽到了自己內心的聲音，它告訴我：“勇敢地去追尋吧，無論前方是風平浪靜還是波濤洶涌，只要心中有夢，就有無限可能。”這首歌，給了我力量，讓我在追夢的路上不再孤單。
成長的磨礪
高中生活，是人生中一段寶貴的經歷。在這里，我經歷了學習的壓力、友情的考驗、自我認知的深化。每一次跌倒，每一次爬起，都是對心靈的磨礪，也是成長的見證。心中的歌，在此時變得更加深沉而有力。它唱出了成長的艱辛與不易，也唱出了在逆境中不屈不撓的精神。這首歌，讓我學會了堅持與自我超越，讓我明白，只有經歷過風雨，才能見到彩虹。
堅持的力量
面對挑戰與困難，心中的歌從未停歇。它像一盞明燈，照亮我前行的方向；它像一股暖流，溫暖我疲憊的心靈。在無數個挑燈夜戰的夜晚，在每一次想要放棄的瞬間，都是這首歌給了我堅持下去的動力。它告訴我：“堅持就是勝利，只要你不放棄，就沒有什么能夠阻擋你前進的腳步。”正是這份堅持，讓我在學習的道路上越走越遠，也讓我更加堅信，只要心中有歌，就能唱響屬于自己的輝煌篇章。
心中的歌高一作文 16
在每個人的內心深處，都藏著一首歌，它或許輕柔如晨曦中的微風，或許激昂似夜空中最亮的星，又或許深沉得像古老森林中的回響。這首歌，是我們情感的寄托，是夢想的旋律，是生命旅程中最真摯的陪伴。對我而言，那首心中的歌，是關于成長、愛與希望的贊歌。
孩提時代，我心中的歌是純真無邪的童謠，它像夏日午后的冰淇淋，甜蜜而清涼。每當夕陽西下，母親溫柔的聲音便會在耳邊響起，那些簡單卻充滿魔力的歌詞，如同魔法一般，將我帶入了一個個五彩斑斕的夢境。那些夢里有會說話的動物，有會飛的房子，還有永遠也吃不完的糖果。這首歌，是我童年最美好的回憶，它教會了我用最簡單的方式去感受世界的美好。
隨著年歲的增長，我心中的歌漸漸變得復雜而深刻。那是青春期的旋律，充滿了對未知的好奇、對自由的渴望以及對未來的憧憬。我開始在日記本上寫下自己的心事，那些關于友情、關于初戀、關于夢想的點點滴滴，都化作了筆尖下的音符，跳躍在青春的樂章中。這首歌，時而歡快，如同春日里盛開的花朵；時而憂傷，如同秋雨綿綿中的落葉。它讓我學會了面對挫折時的堅韌，也讓我懂得了珍惜身邊每一份真摯的情感。
步入社會后，我心中的歌又有了新的內涵。它不再只是個人的情感抒發，而是融入了更多的責任與擔當。我開始意識到，每個人都是自己生命樂章的作曲家，我們不僅要為自己譜寫旋律，更要為身邊的人帶去和諧與美好。這首歌里，有對家人的感恩，有對朋友的關懷，有對工作的.熱情，也有對社會的責任。它讓我學會了在忙碌與壓力中尋找平衡，在挑戰與機遇中不斷成長。
如今，當我回望過去，那首心中的歌已經匯聚成了我人生的交響曲。每一個音符都承載著一段記憶，每一段旋律都訴說著一個故事。它時而激昂，激勵我勇往直前；時而溫柔，撫慰我疲憊的心靈。這首歌，是我對生命的熱愛，對夢想的追求，對世界的感悟。它讓我明白，無論未來道路如何曲折，只要心中有歌，就能找到前進的方向，就能勇敢地面對一切。
心中的歌，是靈魂的低語，是生命的贊歌。它陪伴著我們走過每一個春夏秋冬，見證著我們的成長與蛻變。讓我們珍惜這份內心的聲音，用它去唱響屬于自己的生命之歌吧！
心中的歌高一作文 17
每個人的心中都有一首屬于自己的歌，它或許是對過往歲月的懷念，或許是對未來生活的憧憬，亦或是對當下情感的抒發。對我而言，心中的那首歌，是關于青春、友情與感恩的旋律。
青春的旋律
青春，是一首永遠唱不完的歌。它充滿了活力與激情，也伴隨著迷茫與探索。在我心中，青春的旋律是歡快的，它跳躍在每一個充滿陽光的午后，回響在每一個揮灑汗水的瞬間。這首歌，讓我感受到了青春的無限可能，也讓我更加珍惜這段寶貴的時光。
友情的溫暖
在青春的旅途中，友情是我最寶貴的財富。那些與朋友們共同度過的日子，如同珍珠般串聯在我的.記憶之中，閃耀著溫暖的光芒。心中的歌，唱出了友情的真摯與美好。它讓我懂得了珍惜與感恩，也讓我明白了在人生的道路上，有朋友相伴是一件多么幸福的事情。
感恩的情懷
隨著年歲的增長，我越來越懂得感恩的重要性。感恩父母的養育之恩，感恩老師的教誨之情，感恩朋友的支持與陪伴。心中的歌，在此時融入了感恩的情懷。它讓我學會了用一顆感恩的心去面對生活中的點點滴滴，也讓我更加珍惜那些給予我幫助與關愛的人。
總之，心中的歌是我情感的寄托，是我精神的支柱。它伴隨著我成長，見證了我的喜怒哀樂，也指引著我走向更加美好的未來。在未來的日子里，我將繼續唱響心中的歌，用歌聲去傳遞愛與希望，去擁抱更加燦爛的明天。
心中的歌高一作文 18
“我以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以努力工作為榮，以努力工作為恥……”每當我唱這首熟悉的歌，眼前都會浮現出一幅畫面：烈日下，一位60多歲的老人，戴著一頂草帽，正彎腰在田里勞作。他不時抬起頭，用手擦去臉上的汗水。這是我最熟悉的人。爺爺。
今年暑假，我和父母一起來到爺爺家。那是夏天，陽光在天空閃耀，發出耀眼的光芒。當我們走到我祖父家時，我們看到一個人在綠色的西瓜地上工作。當我走近時，他是我的親戚？爺爺，我看到他飽經風霜的臉上流著豆子大小的汗水。爺爺看到我在這里非常高興。他迅速從地上摘下一個綠色的大西瓜，帶回家解渴。于是，我拉著爺爺粗糙的手，回家了。我一邊吃著又涼又好吃的西瓜一邊小聲說。我低聲說：“爺爺，你這么大了，還在地里干活？”爺爺一邊摸著我的頭，一邊語重心長地對我說：“傻小子，沒有我們的努力，你怎么會有這么好的一天？你吃的米、肉、菜，都是我們頂著烈日暴雨辛勤勞動換來的。你一定要珍惜！”聽了爺爺簡單的話，突然心里一陣愧疚，同時又很難過，腦子里全是學生在吃東西。
我們學校有4000多名小學生，但是不知道有多少學生中午一點沒吃就把飯倒掉了。那天中午，我們又準時來到食堂做飯。這時，一個小女孩闖入了我的.視野。我看到她正端著她剛才叫的食物。用勺子吃了幾口后，她站了起來。然后她就去把她不喜歡的食物倒掉了。但是她卻把所有的食物都倒掉了。我走過去問她：“你把食物都倒掉了。你不餓嗎？”“關你什么事！我有的是錢，可以逛街吃飯！”她不屑地說，搖搖頭就走了。看著她的背影，我爺爺和農民伯伯的臉變成了黃土，背對天空的景象出現在我眼前。這讓我好像很討厭那些浪費食物的同學。爺爺和農民叔叔們辛辛苦苦種出來的糧食被他們這么不要臉的浪費掉了，讓我覺得很丟人。
社會上還有一部分人在街上游蕩了一天，手腳完整，身體健康。他們的生計只能靠國家提供的救濟金，他們同樣可恥。
我又一次拾起了心中熟悉的那首歌：“我以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以努力工作為榮，以吃苦耐勞為恥……”這時我對這首歌的內容有了更深的理解，也覺得我爺爺和農民伯伯是世界上偉大而光榮的。
心中的歌高一作文 19
從小學到初中，也許有些人從剛出生開始，就聽到了這么一首歌，它的旋律是激昂、催人奮進的。也有很多人，見過與這首歌相關的動人場景。大家也許都猜出來了吧，對！就是這首歌――《中華人民共和國國歌》。這首歌，是全中國人民心頭飛出的歌，是全中國人民自己的歌！
“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑起我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的.吼聲！起來！起來！起來！我們萬們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！”這令人興奮的時刻到來了，當老將張越紅完成了最后一扣，中國女排終于拿到了闊別了20年的冠軍。教練在笑，教練在跳，而隊員們則哭成一片。則是多么感人的局面啊！隊員們聽著國歌的奏響，不禁簌簌地流下了眼淚……
又是國歌響起，這又是什么事情呢？啊！劉翔得了百米跨欄的冠軍，沖過終點的劉翔，臉色還是非常冷峻。他拿到了國旗，又沖了出去。狂吼，揮舞著手指，觀眾席上，有許多觀眾在哭。然而，劉翔領獎時，已經泄漏了他對金牌的渴望。銅牌，銀牌，相繼頒發，他披著國旗無動于衷。“金牌！中國！劉翔！”當主持人的聲音在體育場內回蕩，劉翔閉上了雙眼。最高領獎臺，他是跳上去的，沒有笑容，仍是閉著眼睛，身體輕輕搖晃著，享受著萬名觀眾帶來的掌聲。
在奏響國歌的時候，劉翔沒有流淚。給他頒獎的何振梁主席卻流下了淚水，跟劉翔緊緊握手。頒完獎，他流淚了，劉翔還沒有。他已經完全沉浸在剛才的戰斗中。完美的戰斗，完美的殺氣，已經燒干了他的眼淚。這是有史以來，亞洲第一個在奧運會的跨欄項目上奪得金牌的人，中國在為他歡呼，亞洲在為他歡呼，世界在為他歡呼！
國歌的響起是有多少人用血汗換來的，是有多少人為了這一次的國歌響起，而付出努力。當國慶的那天清晨，幾百萬人站在天安門廣場的國旗旗桿下。生旗時，國歌奏響，人們不約而同地抬起了頭，仰望著五星紅旗冉冉升起，這又是多么壯觀的景象啊！
我心中的歌，不，應該說是我們大家心目中的歌，我們永遠為你驕傲，為你自豪！
心中的歌高一作文 20
是您教會了我笑對生活；是您在我情緒低落的時候給予我最大的慰藉；是您激發了我對數學的興趣，用愛點燃了知識那枯燥的燭火。感謝您——我的數學老師，您是黑暗中的指明燈，漫長的學習路上，因為您的陪伴，我不再孤單。
記得剛上初中的時候，您讓我們每個人做自我介紹，我在心里一遍遍地默念著生硬的開場白，可一上講臺，全班50多雙眼睛盯得我面紅耳赤，啞口無言。我的話變得語無倫次，引得同學們哄堂大笑。“安靜，笑什么，每個人第一次做事都不是完美的，一次次的歷練是我們自我完善的過程，說不定將來她會成為一個優秀的演說家。”您站在講臺上，笑著對我說，“別緊張，繼續講。”我深吸了一口氣，接下來順暢地講完了話。“將來說不定是個演說家”，這句無意的話激勵著我在學習的路上更加奮進。
我從小就討厭數學，面對枯燥的`數字，心里就會“破濤洶涌”一番。是您對我們循循善誘。數學缺不了基礎，為了我們學好數學，你就把小學的知識點重新給我們過了一遍，您讓我們自己出題，鍛煉我們的思維；讓我們自己給同學講題，鍛煉表達能力。我開始慢慢喜歡上數學。有時我們不完成作業，或給您惹麻煩，您的戒尺就會打在我們的手心，但卻并不疼痛，從您布滿血絲的眼上，我看到了您對我們那“恨鐵不成鋼”的疼愛。
印象最深的就是我考試成績不理想，您請我去辦公室。做好了挨批評的準備，卻沒想到您會心平氣和的請我吃西瓜。我拘謹地捧著瓜，聽著您對我說的心里話：“人這一生中總有失意的地方，失敗了就重頭再來唄，學如逆水行舟，不進則退。盡自己最大的努力就好，吸取自己的不足之處，老師相信你下次能考好。”
您的眼睛目不斜視的看著我，仿佛一潭清澈的潭水，洗去我低落的心情，一時間百感交集，暖意匯成了泉水，從心底慢慢涌上來，我努力保持著微笑，不讓它從眼眶流出。你執意要我吃完了再走。那可能是我吃過最甜、最可口的瓜了。您對我的話我鐫刻在心，任風吹雨打，風沙磨礪，依舊明晰。
人無完人，可在我心是里您卻是最好的老師。是您打開了我自卑的心扉，您對我的教誨如陽光般照徹著我。您也教會了我樂觀面對挫折。老師，您是我前路的指明燈，照耀著我不斷前進。
心中的歌高一作文 21
那天，我正在整理以前的東西，翻出一個舊MP3，按下播放鍵，熟悉的旋律再次回蕩在我耳邊“陽光總在風雨后……”。我的思緒不由得又回到那一天。
那是去年冬天的一個下午，我參加羽毛球隊的選拔賽，但我卻十分不幸地碰到了一個我從來沒有贏過的對手——小林，我看似淡定地走向球場，心里卻不安地打起了小鼓：“萬一我漏了球怎么辦？萬一我失誤了怎么辦？萬一我打不過怎么辦？萬一讓支持我的人失望怎么辦？我能行嗎？”一個個糟糕的念頭在我的腦海里閃過，我便更加忐忑不安起來，雖然到球場只有一小段路，但我卻久久走不到頭。
站到球場上，我拿著球的手不停地顫抖，但隨著裁判的一聲“開始”，我不得不強行鼓起勇氣，手臂一揮，手腕一抖，將那球以拋物線狀發了出去，但是小林氣勢洶洶，雙腳一蹬，向上一跳，只見他的球拍一閃而過，羽毛球就像子彈一樣向我飛來，我看著球的軌跡，來不及伸出球拍，球就已經落地了，比分變成0:1，就這樣，我毫無自信地接連輸了幾個球。中場休息拿水瓶時，我不小心碰到這個MP3，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”，聽到這首歌，我仿佛看到了中國女排姐姐們辛苦努力的樣子，我感覺勇氣和力量重新回到身體里，心里暗暗在想：“比賽輸贏并不重要，重要的是否努力和自信，”在接下來的比賽中，我把自己當成一個已經輸掉比賽的人，打起來毫無顧忌，反而追平了比分，比賽來到了賽點，觀眾席上鴉雀無聲，所有的目光都集中在我手中的球上，對方擺好姿勢的.身體略微有些顫抖，顯然他也比較緊張，而在我看來，這只是一個發球，我將手中的球輕輕往前一送，拍子隨后緊緊跟上，只聽“啪”地一聲脆響，球高高飛過對方頭頂，他趕緊向后移動腳步，但是還是慢了一拍，球勉強飛過網，我自信地雙腳一蹬，身體凌空而起，球拍在空中劃出了一條完美的弧線，干脆利落地重擊在羽毛球上，球立刻以閃電一樣的速度撞到了對方的球場上。一陣雷鳴般的掌聲響起，打破了之前安靜的氛圍，我終于打贏了小林！
在歌聲中，我仿佛又回到了那一天，一個少年手握MP3，眼中的堅毅取代了迷茫……
心中的歌高一作文 22
外婆，你是我心中的一支歌。
十五年間，外婆以不變的愛譜成了這首歌，藏于我心中歡樂的歌。
小時候，外婆拉著我的手，用身體在人群中撥開一條小路，我的手是那么細膩敏感，以至于外婆手上被歲月刻出的粗糙溝壑被我悉數感受到。人群的推推搡搡擠倒了我，讓我摔坐在地，外婆見狀蹲了下來，順著我的頭發撫慰著我，一字一頓地說：“孩子，別怕，有外婆在。”我看著外婆的眼睛，他的眼睛里盈滿了慈愛和溫暖，終于，我掉下了幸福的`眼淚。外婆，你是我心中，一支歡樂的歌。小學時，每到周末，便要去外婆家，外婆會在我做語文作業是在我身旁，我見狀便把筆一扔，將題推給外婆。外婆撿起筆認真的看了起來，還不忘告訴我：“孩子，做題要有耐心。”言罷看了看在一旁已經拿起漫畫書的我，笑著搖搖頭。講題時，我總是因為走神而不停的問同一個問題，外婆便握著我的手，讓我跟著她一起比劃那些復雜的課外閱讀題，并將她新買的教材送給了我，并不厭其煩地告訴我：“要記得，做凡事都要有耐心。”我看著手上拿著的教材，溫暖的感覺從指尖滑進內心，我高興的點了點頭，說：“好”。外婆便這樣會教會了我耐心，使我的小學生活充滿了歡聲笑語。外婆，你是我心中，一支歡樂的歌。走進初中的門檻，我已經沒時間每周都去外婆家中了，漸漸的，見到外婆的次數少了，偶爾有機會去，也是來去匆匆。但每次見到外婆，我都會在憂慮甚至痛苦中得到絲絲快樂。記得那是我初中最重要的一次考試，可是被我考砸了。語文雖然說是最高的，可英語，哎，我怎么也沒想到。到了外婆家，眼淚似乎在和我作對，不住地往下掉。外婆見我的樣子，忙打開音響。當我聽到《陽光總在風雨后》這久違的歌曲后，煩惱漸漸拋向遙遠的星際。“考差了一次不代表次次都會考察啊！在你難過的時候，給自己一個微笑。”外婆簡短而樸實的話語撫慰著我。外婆，你是我心中，一支歡樂的歌。我相信這支歌是世界上最溫暖的歌，雖然沒有歌星的演唱，也沒有樂器的伴奏，但，卻深深地定格在了我的心中，不斷的催我奮進!外婆，你是我心中一支歡樂的歌！
心中的歌高一作文 23
“你入學的新書包，有人給你拿……你委屈的淚花，有人給你擦……”每當這首樸實、真摯、優美的《母親》縈繞于耳之時，猶如一股親切而溫馨的暖流，注入了我的心田。它，唱出了我心中的最強音。
“娟娟，快起床，今天媽媽帶你去爬山。”我五歲那年的一天清晨，一個熟悉而親切的聲音把我從夢中喚醒。我睜開朦朧的雙眼，高興地一下子從床上彈了起來。
初升的`太陽，毫不吝嗇地將燦爛的光輝灑向大地，我活蹦亂跳地跟隨著媽媽出發了。
我們一步一步地吃力地向山上爬去。快到山頂時，我的兩條小腿像注入了鉛似的。突然，“啊！”地一聲驚叫，腳下一滑，摔倒了。望著手掌上透過泥沙滲出的鮮紅血跡，“哇—”晶瑩的淚珠奪眶而出。媽媽的臉上瞬間掠過一絲驚恐，但很快神態自若地說：“娟娟，爬起來！”我用乞求的目光看著媽媽，多么渴望她能把我抱起。然而，我失望了。媽媽視而不見，我只好忍痛掙扎著爬起。此時，媽媽邊給我擦眼淚邊笑著說：“勇敢的女兒，我們比一比，看誰最先沖上去！”在媽媽的激勵下，我破涕為笑，一鼓作氣沖上了山頂。
時光荏苒，這件事在我的體內融合，沉淀，我讀懂了媽媽的良苦用心：只有不畏艱險，不怕挫折、失敗，才能到達理想的巔峰。
七歲那年，伴隨著我讀小學的同時，開始了學彈電子琴。學琴的路上留下了媽媽陪我的足跡，悠揚的琴聲中奏出了媽媽的微笑。而我的假節日，雙休日的玩樂卻在學琴課上破滅。夜晚如水的月光傾瀉到屋里，我又在媽媽如炬的目光下，接受著嚴格的訓練。原本并不熟練五線譜的媽媽，竟然在五線譜下邊標上簡譜，監督著我的彈奏。每天我都練得精疲力竭，汗水涔涔。如此風風雨雨地走過了五個冬夏。
而當我拿著考級證書向媽媽炫耀時，我才懂得：勤奮是成功的必要條件，付出才有收獲。
如今，歲月無情地在媽媽白皙的臉龐上刻下了皺紋，烏黑的頭發也出現了銀絲。這是她為女兒辛勤操勞的見證啊！
當天際的第一抹紅霞刺穿薄霧，披在我的身上，心中已經被母愛深深地浸染，我已讀懂了那沉甸甸的母愛。
現在我已步入青春，風華正茂，那是母親那無私的愛的辛勤結晶。而母愛如歌，它已定格在我的心中，化為“……到什么時候也不能忘——我的媽！”
心中的歌高一作文 24
春，不是一首印上紙章上的五線譜，也不是在心中哼唱的曲子。而是放飛在大自然的歌曲。
既然春是一首放飛在大自然的歌曲，那么便是小鳥們指揮出來的。你瞧太陽剛從屋里走出來，一位位小小“音樂家”們便早以閃亮登場了，啄木鳥正辛勤地工作著，“篤篤篤”它那尖尖的嘴兒沒有休息的時間，一會兒飛到這棵樹上，一會兒落到那棵樹上，不免大樹也會稱贊：“啄木鳥，啄木鳥，你就是我們的守護神”。
你再看，它又飛走了，肯定又是哪位大樹傳播著呼救的信號吧？忽然，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的聲音傳入了我的耳畔，我的目光轉移到了另一方，原來是一只小鳥，它“啪啪地”撲扇著翅膀，又不能騰空，我想應是幼鳥。是歡迎我的到來？還是盼望媽媽的歸來呢？往前走幾步，一只百靈鳥竟神圣般地出現了，周圍還有著許多，它們歌唱了“唧唧鬼兒，唧唧鬼兒”，“嘀溜溜溜溜”、“唧唧勾哩嘀、哩唧勾哩嘀”“布谷！布谷！”“嘟嘟嚕嚕”……一陣陣悅耳的.歌聲，涌在我心頭，閉上眼，跟隨著節拍，仿佛走進了美妙和世界……
當然，春，這少不了春雨的點綴，春雨是一位文靜的故娘，它無聲無息地飄灑著，它默默地滋潤著世界，滋潤著萬物。偶爾，穿著白紗結的小雨點會和小草先生跳“雙人舞”，它們時時聊聊家常，時時說說笑話，在這“嘈雜”的世界里，不免會透露出“嘻嘻”的笑聲。它們還投進了小河的懷抱，“叮叮咚咚”接二連三地與河水來了個親密的擁抱。它們舞蹈著，旋轉著，跳躍著，“嘩嘩嘩”一首流動的歌曲就這樣呈現了。又似一位位仆人為大樹梳妝打扮，還宛若一位位清潔工人，眨眼間，塵埃全都不翼而飛了！你想：天氣這樣差，哪來的心情。—不，你聽，腳踏在那水上，發出“啪啪”的聲音，再聽，你舉著傘，雨點兒齊唰唰地落下“叮叮當當”的聲音。是那樣的清脆，蘊藏著極強的旋律，是否滋潤著你的心靈，是否想俯視或仰望看看。
春，你不受拘束，自由歡樂地舞蹈，春，你就是大自然的生靈之母，春，我贊美你，你是一首流淌在我心中的歌。
心中的歌高一作文 25
在我的成長道路中，有一些使我無法忘卻的事情，它們就像一首首歌流淌在我的心中……
這一首流淌在我心中的歌，便是我的母校，母校里的一切都使我無法忘懷。
母校的花草樹木總令人難忘。清明時爬山虎還是一片枯黃，如今卻綠滿全校；當時的桂花樹還未開出小花，如今卻香滿校園；冬天里的桃樹還在經受著風雨的打擊，如今卻紅滿墻邊。母校里的盤龍見證了校園的榮辱興衰，操場上的紅旗見證我們的成長進步。
我愛我的母校，盤龍上面刻著“公元1917年——2017年”。由此可見，母校是一所百年老校。教學樓上的16個大字——“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。早已深深地刻在了我的心中。因為這些，讓我獲得了人生中第一個座右銘——親教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
母校里的快樂時光是無法忘卻的。在去年10月份，我和同學們舉行了一次拔河比賽。那時同學們都喊得非常的.大聲，都要把屋頂蓋掀開了。而拔河隊員們也個個面紅耳赤，青筋暴起，好像把吃奶的勁都使出來了。當然，那一天真是一段快樂的時光。去年12月份，我和同學們還舉行了一場籃球賽，那天陽光明媚，萬里無云。觀眾席上一眼望過去，全是黑壓壓的。只見隊員投出球時，一個熟悉的身影劫了球，并在最后幾秒里投入了球。熟悉的身影就是和我朝夕相處的同學。當然，這天也是一段快樂的時光，也是一生的美好記憶。
忘不了的還有我那諄諄教誨的老師。老師，您就像個園丁，無論冬天夏天還是春天和秋天，您都要用您的汗水澆灌我們；老師，您就像根蠟燭，就算即將被燒盡也要在黑暗中照亮我們；老師，您就像座燈塔，在黑暗中指引著我們前進的方向……老師，您實在是讓我無法忘記啊!
花謝了，還有再開的時候；燕子去了，還有再來的時候；柳條枯了，還有再綠的時候。我們離開了母校，卻沒有再來的時候……
是啊，母校是一首流淌在我心中的歌。這首歌的音符一直在我心里跳動，節奏一直在我夢里響起。當我再回首，這首歌正傳唱成永恒的經典，一遍遍回蕩在校園的上空，溫暖著、感動著、鼓舞著每一個茁壯成長的青蔥少年……
心中的歌高一作文 26
我的心中有許多歌，其中一首在我的心中徘徊，那首歌在我偷懶的時候響起，在我沒有目標的時候響起，在我被別人嘲笑的時候響起，這都是在提醒著我落后可能會被挨打，既然落后，那么你一定會被別人甚至親友看不起，我要把這首歌的旋律，歌詞譜寫出來。
在我讀初中的時候，當時要面臨中考，我變得比以前更勤快，我每天五點半起床，背一個單元的單詞，到了晚上我會到重點班去加班，其他休息時間我會用來寫作業，如果遇到難題了，我會去請教重點班的學生，有時也會問到他們心煩，這時我只好轉身離開，回到自己課桌前，心中無數遍的問自己是不是太愚鈍？這時我總會想到一句名言，天才是靠1%的天賦和99%的汗水換來的，我突然又斗志昂揚，于是我鼓起勇氣拿著書本來到辦公室問老師，雖然會遭到同學的笑話，但我也學到了我想要的知識，有時，我會拿別人和自己對比，總覺得自己比別人低了幾個或幾十個檔次，但我學會了如何去努力，如果要想贏，那就去爭取，因為沒有人會為你而施舍。
在困惑時，我會凝望著夜空，腦海中會浮現出不同的問題，我的高中將會在哪？我的人生將會怎樣？到底是輝煌還是黯淡？如果我是一顆星星，我將會照亮屬于我的一片天空，但想擁有自己那一片天空，首先應該是沉下心來，最重要的就是不要去看遠方模糊的事，而是做手邊清楚的事。
每逢過年過節是我最害怕的時候，節日的熱鬧，恰是我最束手無策之時，親朋好人聚在一起，各自談論著各自的生活與工作，而我往往最害怕親人詢問我的學習情況，每每這時，總因自己的成績不理想，不敢多透露，我只能低頭吃飯不語，飯后我會迅速離開，跑到無人的角落，靜靜的待著。有一句話說的好，沒人會在乎笨蛋的死活，我只好忍著別人的嘲笑，把所有的.壓力都化為動力，我要像春蠶一樣，忍受著蠶繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天，忍受著現在的折磨，把閃爍的光芒留給明天，把我的事跡寫成我心中的一首歌，把上課的鈴聲作為動人旋律，把我的故事作為歌詞，我相信我會成功的。
心中的歌高一作文 27
歌，為我之所愛也。不知是否因為在兒時，媽媽常與我聽不同的音樂的緣故，我與歌曲似乎結下了不解之緣。無論是民族的，還是流行的，我都會靜下來，用心去聆聽那美妙的旋律。音符的跳動讓我為之心動。也是因為這個原因，我學習了古箏，撥動琴弦，亦會發出行云流水般的聲音，然而從中，我不僅感受到了音樂的靈魂，也體會到了生命的意義。
《春江花月夜》，是一首非常有名的箏曲，也是最讓我心有所感的一曲。
《春江花月夜》完美地描述了人的一生，開頭由緩到急，平淡的點綴，亦有“天上明月伴秋生”的韻味，從而寫出了人從出生到童年的時光是天真、爛漫的。孩子的笑無疑是最美好的事物。近而有一處急轉，高音一挑，學習的壓力使我們再沒有了輕松、快樂的閑暇時光。但努力奮斗中的我們也不失兒童的純真。音調順勢而下，投入工作崗位的人們為了自己的事業、財富、家庭和幸福四處奔波。生活中難免會有成功和失敗之分，但重要的'是我們的心態。急促的音律，仿佛“滟滟隨波千萬里”，人生的高潮又何常不是如此呢？隨峰一轉，音調下來，平淡緩慢，猶如落日的余輝，邁入老年的人們如此享受生活，不失為一種好的方法。
一曲終了，但生命還在延續。我們的生活也像每首歌一樣，有平淡，有高潮，活得簡單一點，讓幸福的曲調充實我們的生活，何樂而不為呢？每個人的心中都有一首歌，那是我們用生活來譜寫的。我們的快樂、憂傷、激動和每一個難忘的瞬間都會被那些奇妙的音符精靈記錄下來。不需要去過多地掩飾什么，做真正的自己，譜自己心靈的曲子，因為每一個人的心靈都是一面鏡子，與其去遮掩過錯，不如讓其反應出真實的一切。就如莫扎特所譜的曲子一樣，多出的音符看似是一個瑕疵，但我們可以用鼻子去彈奏，這樣看來，瑕疵也可以成為我們生命中的閃光點。
不管是《春江花月夜》，還是其它的每一曲，都會有人為之陶醉，而每一個人也都會為自己的心靈之曲而陶醉。活得簡單、充實，做真正的自己，這樣的生活，即是我心中的歌，待我去慢慢地聆聽……
心中的歌高一作文 28
我相信，每個人的心中都會有一首屬于自己的歌。我的心中也有一首歌，那首歌是――《陽光總在風雨后》。
這首歌陪伴著我，給我帶來了許多快樂，為我消解了煩惱，也是我最喜歡的一首歌。
這首歌讓我想起了一件事情。以前我看著別的大姐姐在跳舞，看上去很優雅又很美，于是，我對媽媽說：“媽媽，我也想學舞蹈。”可是，媽媽卻說：“學舞蹈是很難的，不是一下就能學會的，要不斷的堅持練習舞蹈動作，你確定要學嗎？”我想了想，對媽媽說：“我確定要學！”于是，媽媽就給我報名了。
一開始，老師并沒有教一些很難的動作，我就認為舞蹈沒有像媽媽說的那么難。可是隨著時間的變化和級別的升高，有一天，老師教了一個特別難的動作，讓我們回家練習，老師還說：“回家不練習的同學，下節課是不會做這個動作的。”這時，我心里想：不就是扳個腿，再翻個跟頭嘛！這么簡單。很快，又要上舞蹈課了，老師要求一個一個同學地檢查，要看看哪些同學不會。很快就輪到我了，可是我的腿就像被魔術師施了魔法一樣，怎么也扳不起來。這時，我就像熱鍋上的螞蟻一樣。我覺得媽媽說得對，舞蹈不像我想的那么簡單，我心想：現在，老師肯定在想，我回去沒練舞蹈的事情。這時，老師生氣地對我說：“你回去為什么沒有練？”我這下被老師嚇得連話也說不出來了。
回到家，我對媽媽說：“舞蹈太難了，我不想學了！”這時，媽媽卻溫柔地對我說：“陽光總在風雨后，你沒有付出，沒有經歷過風雨，怎么能看見彩虹和太陽呢？”我覺得，媽媽說的`對，于是，我每天放學回來，寫完作業的時候，都會去練習舞蹈。經過一段時間的練習，老師說我跳得越來越好了，還夸過我呢！不久前，我去參加了舞蹈比賽，還拿了第一名呢！我現在越來越喜歡跳舞了。
這就是我心中最喜歡的一首歌――《陽光總在風雨后》，這件事正如歌詞里的：“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一分希望在你手中，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右。”
這首歌讓我明白了一個道理：做任何一件事情，不經歷挫折和磨難，沒有長期的堅持是不會成功的。學習也是如此，不能因為一點困難就放棄，以后我要更加努力的學習。
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