我的班主任老師作文400字_班主任的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的我的班主任老師作文400字_班主任的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任老師作文400字_班主任的作文1
從小到大,我們一生中都會(huì)遇到很多老師,他們也許是給了我們很多關(guān)愛(ài),也許是教給了我們很多知識(shí),也許是幫我們改正一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn)……而我最敬佩的老師就是我們的班主任徐老師了!
徐老師的個(gè)子不高不低,瘦瘦的,不怎么愛(ài)打扮,很樸素,白白的臉上總是掛著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴!而她既有和藹的一面,也有嚴(yán)厲的一面。
我記得二年級(jí)的時(shí)候,有一次我晚上回去,吃完飯后就看起了動(dòng)畫(huà)片,打起了游戲,有一兩項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成,第二天,我懷著僥幸的心理把不到一半的作業(yè)拿了過(guò)去,老師好像有讀心術(shù)?突擊檢查了我的作業(yè)。我被發(fā)現(xiàn)了,我心里忐忑不安,老師看了看我,沒(méi)有說(shuō)些什么?可我的心里好像裝著一塊石頭,被壓的喘不過(guò)氣來(lái)!老師真是厲害,從那以后我便再?zèng)]有犯過(guò)相同的錯(cuò)誤了!
我的老師有時(shí)會(huì)心細(xì)溫和,對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣好!讓我感到很親切。但我們?nèi)绻噶隋e(cuò),老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,教育我們?cè)趺醋鰝(gè)好學(xué)生!而老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣,我們都很喜歡聽(tīng),因此班里好多同學(xué)都很喜歡上徐老師的課!老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé),每次作業(yè)她都會(huì)批改檢查,遇到難點(diǎn)就認(rèn)真講解一嚴(yán)厲的外表下又是那么讓人敬佩。
這就是我們的徐老師!
我的班主任老師作文400字_班主任的作文2
我的班主任宋老師,她梳著一頭短發(fā),顯得格外氣質(zhì)非凡,她不大不小的眼睛很吸引人,而且還會(huì)說(shuō)話,高高鼻子,下面還有個(gè)出口成章的嘴,整體看上去有些盛氣凌人。
她平常溫柔,親切,但是只要我們一惹她生氣,她就會(huì)暴跳如雷,把不聽(tīng)話的同學(xué),叫到旁邊教訓(xùn),所以又愛(ài)她又怕她。
記得我們從幼兒園大班,剛上一年級(jí)變成小學(xué)生時(shí),我們什么都不懂,有的不聽(tīng)話,有的上課講話,不懂規(guī)矩,還有的搗蛋等……,她一天面對(duì)我們這些各種各樣的學(xué)生默默地付出著,把我們一個(gè)個(gè)扶持成有次序、有禮貌的好孩子,她比別的老師辛苦,因?yàn)樗嵌杲M的年組長(zhǎng)。那段時(shí)間她的嗓子都為了我們累啞了,可現(xiàn)在我們知識(shí)懂得了很多,這和老師的付出是分不開(kāi)的。
最近老師的心情不太好,因?yàn)椋罱傆泻脦孜煌瑢W(xué)不完成作業(yè),但是這一切都是我們做的不好,她才會(huì)心情不好,所以我們要努力學(xué)習(xí),為自己爭(zhēng)光為班級(jí)爭(zhēng)光。
親愛(ài)的宋老師您像雨露滋潤(rùn)著我們祖國(guó)的花朵,您像太陽(yáng)一樣給予我們溫暖。
您為了我們這些小樹(shù)苗能夠長(zhǎng)成大樹(shù)。
老師您辛苦了,宋老師我們愛(ài)您。
我的班主任老師作文400字_班主任的作文3
我的班主任老師是鄧?yán)蠋煛K糁活^短發(fā),一雙明亮的眼睛可以把人看透。鄧?yán)蠋熃虒W(xué)很有一套,他講起課來(lái)生動(dòng)形象,深入淺出,一聽(tīng)就明白。鄧?yán)蠋煵坏虝?shū)教得好,更主要的是對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。
鄧?yán)蠋熋繉W(xué)期都會(huì)有針對(duì)性地制定一些制度,規(guī)范我們不好的行為習(xí)慣。如要求我們不準(zhǔn)玩游戲,不準(zhǔn)講粗口,做下流動(dòng)作,按時(shí)完成作業(yè)……如那位同學(xué)沒(méi)做到,鄧?yán)蠋熆捎修k法制他們哪。學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)玩游戲,三、四年級(jí)時(shí),有些男同學(xué)偏偏不聽(tīng)老師的話,在家里,在網(wǎng)吧玩游戲。鄧?yán)蠋熤篮髧?yán)肅地批評(píng)了他們,還把家長(zhǎng)叫來(lái)每人罰兩百塊錢,鄧?yán)蠋熣f(shuō):錢罰了還可以賺回來(lái),孩子學(xué)壞了多少錢都賣不回來(lái)。家長(zhǎng)覺(jué)得有理也不敢不給老師錢。罰完錢后還要扣十朵紅花,你說(shuō)老師厲不厲害。不過(guò)很有效,罰完錢后,誰(shuí)也不敢再去玩游戲了,連談?wù)摱疾豢梢浴?/p>
上學(xué)期,有一些同學(xué)喜歡講粗口,說(shuō)下流話,做下流動(dòng)作。女同學(xué)都不敢接觸那些講粗口,說(shuō)下流話,做下流動(dòng)作的同學(xué)。鄧?yán)蠋熤篮蠛苌鷼猓?dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō):“現(xiàn)代文明社會(huì)的同學(xué),說(shuō)出那么不堪入耳的下流話,做出那么下流的動(dòng)作真丟人,不要臉。如果還有人這么不要臉,鄧?yán)蠋熅桶严滤难澴影窍鲁扇!睆拇艘院螅腥硕疾桓艺f(shuō)下流話,做下流動(dòng)作了。
正因?yàn)橛辛肃嚴(yán)蠋煹膰?yán)格要求,才使我們班變的文明、向上、守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。在這里,鄧?yán)蠋熚蚁雽?duì)您說(shuō)一聲:“謝謝”。
我的班主任老師作文400字_班主任的作文4
有人說(shuō)老師是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;有人說(shuō)老師如春雨,潤(rùn)育了無(wú)數(shù) 棟梁之材;有人說(shuō),老師是紅燭,照亮了前行的道路。正是因?yàn)槔蠋煹膯⒚膳c奉獻(xiàn),我們才有一雙強(qiáng)有力的翅膀在知識(shí)的世界里遨游。
我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良,和藹可親,總是像媽 媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。有一次放學(xué)后,張老師把我留了下來(lái)。她說(shuō) 我的字寫(xiě)得歪歪扭扭,讓我重新寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)工整、規(guī)范,張老師才讓我 回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師,心想:不就是幾個(gè)字嗎?真是的,大驚小怪!回到 家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“ 張老師是對(duì)的,她是對(duì)你負(fù) 責(zé)。你寫(xiě)一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去。”我想了想,覺(jué)得也對(duì)。從那以 后,我就天天堅(jiān)持練字,現(xiàn)在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的功勞!
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),張老師為了使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度说綄W(xué) 習(xí)中,利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的情況都了如指掌,以便及 時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,她總是第一眼就發(fā)現(xiàn)了,然后主動(dòng)問(wèn)怎么了,用藥了嗎;如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
是老師給了我們關(guān)愛(ài)與智慧,是老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,無(wú)論我走到哪里,都不會(huì)忘記張老師這樣的恩師。
我的班主任老師作文400字_班主任的作文5
我的班主任老師是叫馬靜,馬老師她在我的心中可以有這幾個(gè)詞來(lái)形容:和藹,負(fù)責(zé),善良,為他人著想,勤勞,細(xì)心的人。為什么這樣說(shuō)呢,一句話可以蓋替:在我們學(xué)習(xí)退步的時(shí)候,她會(huì)安慰我們,當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候,她會(huì)熱情的去幫助他人,會(huì)站在別人思考的角度上去思考問(wèn)題,在我們玩的滿頭大汗的時(shí)候,他在為我們的作業(yè)兒發(fā)愁,改作業(yè)時(shí)會(huì)細(xì)心的檢查。
馬老師她是我們的英語(yǔ)老師,寫(xiě)的一流的好字,關(guān)系他人,負(fù)責(zé),文明是她的良好品德。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。她就如我的媽媽。體貼著我,關(guān)心著我,人世間怎能沒(méi)有坎坷,怎能沒(méi)有困難,他在默默的關(guān)心著我,《園丁之歌》就像歌中描繪的一樣:為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳老師,親愛(ài)的老師您是我們的雨露陽(yáng)光黑板上躬身耕耘不問(wèn)歲月去學(xué)海里領(lǐng)我游渡敢搏風(fēng)和浪但喜滿園桃李艷那管自己兩鬢霜老師,辛勤的園丁雖然您默默奉獻(xiàn)豐碑卻刻在我的心上校園的小樹(shù)為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳等花朵是大自然中的一份,一個(gè)字是書(shū)中的'一個(gè)知識(shí),時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去,但是老師還在給我們的作業(yè)批改,她批改的是多么的認(rèn)真,把這個(gè)作業(yè)當(dāng)做是自己的一個(gè)工作,哈哈我真為我自己而感到高興,有這么一個(gè)好老師,老師,你雨滴,滋潤(rùn)著我,老師,你是小溪的河水,澆灌著我,你是夏日的太陽(yáng),溫暖著我,你是一把打傘,為我擋著鵝毛大雨,謝謝你老師。
我的班主任老師作文400字_班主任的作文6
我們的班主任李老師也是我們的語(yǔ)文老師。她年輕又漂亮,個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候,那雙水靈靈的大眼睛就會(huì)直直地盯著你,頭上仿佛冒著火;當(dāng)她微笑時(shí),她的嘴角就會(huì)露出很可愛(ài)的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥,她就像媽媽一樣,精心地守護(hù)著我們。
二年級(jí)開(kāi)始,爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的地方,不能像以前那樣準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)了,媽媽也因工作忙時(shí)常不能準(zhǔn)時(shí)接我,經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我,時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽,這時(shí)就請(qǐng)李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話提醒一下,李老師總會(huì)安慰我,讓我放心等待爸爸媽媽,李老師安慰的話語(yǔ)總能讓我能靜下心來(lái)繼續(xù)等待。
記得我一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是班級(jí)墊底,李老師沒(méi)有責(zé)怪我,反而時(shí)常鼓勵(lì)我,慢慢的我的成績(jī)也有些提高了,這和李老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)了,我就像一棵小樹(shù)苗一樣,在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)著。慢慢的,我也發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng),心里是無(wú)比的喜悅,我也慢慢的長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)到的知識(shí)也越來(lái)越多了,要感謝我們的老師,您們辛苦了。有了您的鼓勵(lì)和教誨,我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!
我的班主任老師作文400字_班主任的作文7
在我所在的班級(jí):四年(3)班里,我的語(yǔ)文老師(蘇老師)也是我們的班主任。她給我的第一印象是她和藹可親的臉,尤其是左邊臉上的那顆黑痣,還有苗條的身材,高高的鼻梁上架著一副粉紅色邊框的眼鏡,她每天上課都著裝整齊,給人一種很舒服的感覺(jué)!她還是一位寬宏大量又有責(zé)任心的老師。
記得有一次,我生病了且有點(diǎn)發(fā)燒,媽媽擔(dān)心我早上不知道怎樣吃藥,就給蘇老師打電話特別交代早上吃藥這件事,時(shí)間過(guò)得很快,到了第二節(jié)下課的時(shí)候,蘇老師就我到她的辦公室后,用手摸摸我的額頭,接著蘇老師倒了一杯水讓我把藥吃了,下午還多次提醒我要多喝開(kāi)水,第二天我的病好了很多。
還有一次是上課時(shí),我們都要起立向老師鞠躬問(wèn)好!這個(gè)正確的鞠躬方式是90度的彎腰鞠躬,大部分的同學(xué)都90度的彎腰鞠躬了,可是小部分同學(xué)沒(méi)按以往的90度彎腰鞠躬,卻只有60度彎腰鞠躬,有的甚至只有30度彎腰鞠躬,但蘇老師并沒(méi)有批評(píng)這些小部分同學(xué),讓同學(xué)們都坐下了。
我很喜歡我的班主任—蘇老師,她是一位寬宏大量又有責(zé)任心的老師!
我的班主任老師作文400字_班主任的作文8
我們的班主任亓老師,雙眼皮,大眼睛炯炯有神。她心地非常善良。
記得,我上三年級(jí)時(shí),睡完午覺(jué),我們都疊起鋪蓋,放到后面老師睡覺(jué)的床上。我正要去放鋪蓋,突然發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)畢雅文還在呼呼的大睡呢!同學(xué)們都在叫她,她也不醒。我心想:你們這么叫是不行的,看我的大招,“文鈺版叫人起床法”。我使勁用腳踢了一下她的腳,“居然沒(méi)醒。”我心想:竟然大招不靈,那就用絕招。我的絕招“無(wú)敵風(fēng)火輪”我使勁快速地?fù)u她的腿,可是,還不醒。我要用我的終極絕招:用鋪蓋“砸”她,我一砸,啊!眼碰到桌子角上去了,我用手捂住了眼。我感覺(jué)濕濕的,就問(wèn)雷復(fù)興:“我的眼睛流血了嗎?”他回答:“啊!流了。”同學(xué)們都說(shuō)我的眼睛流血了。老師知道了,關(guān)切地問(wèn):“怎么回事?”我把事情的來(lái)龍去脈講了一遍,老師連忙和我一起去了學(xué)校附近的一家衛(wèi)生室,醫(yī)生看后說(shuō):“傷口不深,抹點(diǎn)藥就好。”我回去的時(shí)候老師再三叮囑我注意安全。
老師就像爸爸媽媽,無(wú)微不至的關(guān)心如春風(fēng)溫暖著我的心!
我的班主任老師作文400字_班主任的作文9
小學(xué)作文規(guī)定:每個(gè)人都是有一雙發(fā)現(xiàn)的雙眼。如果你是個(gè)用心,便會(huì)在日常生活中有很多新的發(fā)現(xiàn),尤其是與你無(wú)話不說(shuō)的父親、媽媽、教師、同學(xué)......哪一個(gè)讓你的印像深刻?你發(fā)現(xiàn)他(她)有哪些突顯的特性?用一、每段話寫(xiě)下來(lái)。題型自定。
我的老師張老師
我的老師張老師是一位年輕貌美的優(yōu)秀老師。不知道怎的,每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課全是那麼專心致志。張老師盡管眼睛近視了,但她的雙眼始終閃耀著聰慧的光輝,始終是那麼神采奕奕,她的眼睛會(huì)說(shuō)話。
一次,張老師在班集體大門口問(wèn)好得病的同學(xué),一些不懂事的同學(xué)馬上唧唧喳喳地講起話來(lái),張老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),用嚴(yán)肅認(rèn)真的目光環(huán)顧班里一遍,老師里立刻噤若寒蟬;又一次,自習(xí)課上,我教得十分有勁,張老師向我投去贊譽(yù)的目光,看見(jiàn)張老師的目光,我無(wú)音地笑了,臉部綻放了一朵小花;也有一次,大家以便慶祝六一.六一兒童節(jié),張老師提議我們玩鳥(niǎo)鷹捉小雞的手機(jī)游戲,大家愿意了,張老師當(dāng)鳥(niǎo)鷹,大家當(dāng)小雞,張老師向最終一只小雞投去一種怪異的目光,仿佛在說(shuō):當(dāng)心一點(diǎn)兒,我想捉到你啦!由于張老師從不指責(zé)大家之中的每一個(gè)人,因此大家稱她為寶貝王。
媽媽續(xù)篇:對(duì)于這一題型,之前閨女寫(xiě)過(guò)父親,同學(xué)等,沒(méi)有想起段考孩了拋下之前的構(gòu)思寫(xiě)新的發(fā)現(xiàn),并且是那樣的栩栩如生。我覺(jué)得緣故大約便是由于閨女一直很喜歡自身的教導(dǎo)主任,回家了的情況下經(jīng)常會(huì)跟大家提到教師的好,因此提到筆來(lái)才可以這般當(dāng)然、順暢。
我的班主任老師作文400字_班主任的作文10
她,每天第一個(gè)來(lái)到教室,等待著她的學(xué)生。
第一節(jié)開(kāi)始了,微風(fēng)吹拂著她滿頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,再加上她甜美的聲音,讓人看見(jiàn)以后,一天都會(huì)是好心情。
你們大家是不是以為她一天的工作很輕松?你們錯(cuò)了,她一天特別忙,每天不是給我們上課,就是檢查、批改各項(xiàng)作業(yè)。中午和下午還要給我們送隊(duì),你們是不是又要問(wèn),那她晚上干什么呀?別急,我馬上就說(shuō)這,晚上她也很忙,很多家長(zhǎng)打電話,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,提出各種各樣的問(wèn)題,她都要一一解答,還要備課,第二天的課還等著她上呢。
班里的同學(xué)有了小矛盾,經(jīng)過(guò)她的調(diào)解,都能成為好朋友。她告訴我們,同學(xué)之間最寶貴的是友誼,應(yīng)該互相幫助,互相理解,這樣班集體才有凝聚力。在學(xué)習(xí)中,每次遇到不明白的問(wèn)題,她都不厭其煩的講,從不嫌煩。講了這么多,忘了給大家說(shuō)了,她還很幽默,有一次上課時(shí),一個(gè)同學(xué)總是學(xué)她說(shuō)話,她就說(shuō):“你是復(fù)讀機(jī)嗎?”這個(gè)同學(xué)說(shuō):“是啊!”她說(shuō):“好,我現(xiàn)在就把‘復(fù)讀機(jī)’關(guān)機(jī)。”那個(gè)同學(xué)吐了吐舌頭,害羞地低下了頭。
她是我的班主任,也就是我們敬愛(ài)的賈老師。
我的班主任老師作文400字_班主任的作文11
他,有一個(gè)尖尖的鼻子,一張很平凡的嘴,和一雙近視眼,眼前戴著一個(gè)帥氣的眼鏡。你猜他是誰(shuí)?告訴你們吧!你是我們的班主任:馬老師。
他,是一個(gè)很風(fēng)趣的人,每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候,他總是會(huì)開(kāi)一些玩笑,增加課堂上的氣氛。不會(huì)像有些老師一樣,在課堂中死氣沉沉的上課,讓學(xué)生聽(tīng)起課來(lái)毫無(wú)生機(jī)。
他,該嚴(yán)厲的時(shí)候也是很嚴(yán)厲的!兇的時(shí)候,他的眼睛透出嚴(yán)厲的光芒,如果看你不認(rèn)真聽(tīng)課,他會(huì)突然嗖的一聲,到你的后面來(lái)啪一下,我觀察到當(dāng)事人又驚又怕的表情,并且背也好像在痛苦的呻吟,嗯—差不多是這樣吧!
他,對(duì)工作也很負(fù)責(zé),每一次改作業(yè)的時(shí)候,他都要把每位同學(xué)的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的看一遍,如果他講過(guò)了的題目還錯(cuò)的話,那某某人就要小心一些!有可能手背會(huì)準(zhǔn)備嘗嘗“鋼尺”的滋味。
這位老師可不是一般的教師,他是上帝!他知道我們語(yǔ)文課要上什么;他知道我們的平均分?jǐn)?shù);他知道我們語(yǔ)文作業(yè)的正確答案;他知道許許多多的關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)。這不難理解,因?yàn)樗俏覀兊恼Z(yǔ)文老師,也是我們的“字典”。
哈哈!我介紹了關(guān)于他的那么多資料,你們對(duì)他也有所了解了吧!你們可能還想:他叫什么名字呢?我告訴你們吧!只要是偉人!就不會(huì)留后面的兩個(gè)字,我只會(huì)告訴你,他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎?如果加入六(2)班,他就是你的良師益友了!
我的班主任老師作文400字_班主任的作文12
我喜歡的老師有許多個(gè):教我們數(shù)學(xué)的王老師,教我們英語(yǔ)的倪老師,教我們美術(shù)的李老師……可我最喜歡的,還是我們的班主任唐老師。
唐老師教學(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。她上課時(shí)經(jīng)常提醒同學(xué)們上課要專注,兩眼掃射著教室的每一個(gè)角落,我和同學(xué)們的每一次小動(dòng)作都逃不過(guò)她銳利的眼光。她講課時(shí)語(yǔ)音非常清晰,不點(diǎn)也不含糊,對(duì)課文的講解通俗易懂,同學(xué)們都能很快理解。即使碰到有困難的同學(xué),她也總是不討厭其煩地解釋,直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。她也會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)有缺點(diǎn)卻屢教不改的同學(xué),把他說(shuō)得無(wú)地自容。我今年從江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),一開(kāi)始還有些不習(xí)慣,是唐老師的關(guān)心使我很快融入了新的集體。
唐老師工作十分敬業(yè),她的愿望就是能把四(一)班每個(gè)同學(xué)都教育好。雖然她自己的孩子剛滿一歲,需要她的照顧和呵護(hù),但還是不辭辛勞地為我們備課、講課和批改作業(yè)。同學(xué)們也很理解和心疼自己的老師,有一次老師的嗓子啞了,還有同學(xué)專門從家里拿來(lái)“胖大海”讓她潤(rùn)潤(rùn)嗓子。
唐老師的付出得到了應(yīng)有的回報(bào),在科技節(jié)上她獲得了“最佳班主任”獎(jiǎng),在她的帶領(lǐng)下,我們班還獲得了“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操比賽第一名“、“精神文明獎(jiǎng)”、“素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名”、“奮進(jìn)班集體”、“特色示范班”……還有許多其它的獎(jiǎng)項(xiàng)呢!
我喜歡我們的唐老師!
我的班主任老師作文400字_班主任的作文13
我們的語(yǔ)文老師他姓韋,是我們的班主任。在我們學(xué)校中他是一位優(yōu)秀的老師,也是我們最崇拜的人。
他有一雙小眼睛,但也算炯炯有神,時(shí)常閃爍著威嚴(yán)而慈祥的目光。他那一頭烏黑的短發(fā)更加顯示出年輕人特有的朝氣和活力。韋老師教課有一個(gè)特點(diǎn),那就是始終面帶微笑。他的語(yǔ)文課總是在和諧愉快的氛圍中講完。并且每節(jié)課中都會(huì)給我們插上幾個(gè)笑話、故事,用他自己的話說(shuō)是調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。記得第一次上課時(shí),他學(xué)著廣告里的臺(tái)詞說(shuō)道:“看我,還在看我,再看我就把你喝掉。”逗得我們哄堂大笑。就這樣,一堂課在笑聲中拉開(kāi)了序幕,我感覺(jué)到全班同學(xué)這節(jié)課聽(tīng)得格外認(rèn)真,就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)同學(xué)好像也特別給他面子。記得有一次我被一道題難住了,我撓破了腦子也想不出來(lái),正當(dāng)我失望的時(shí)候她好像看出了我的難處走過(guò)來(lái)說(shuō)“需要我?guī)兔幔俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,她的目光轉(zhuǎn)向我認(rèn)真的教我分析、解答,就這樣一道難題被我們攻破了。
怎么樣?這就是我們的語(yǔ)文老師,您一定也很喜歡吧!
我的班主任老師作文400字_班主任的作文14
我的班主任老師姓史,30多歲了,教我們數(shù)學(xué)。她身高一米六,身材苗條,對(duì)我們說(shuō)話很親切。她有個(gè)活潑可愛(ài)的兒子,才上一年級(jí),就在我們那座學(xué)校里。老師對(duì)我們就像是對(duì)待她的兒子一樣,和藹可親。
我們班有兩個(gè)全校出名的調(diào)皮鬼。一天,這倆調(diào)皮鬼又做錯(cuò)事而且鬧得還很大,而老師并沒(méi)有打他們、嚴(yán)厲地批評(píng)他們,只是認(rèn)真地給他們講道理,使他倆認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,并知道了如何改正為止。從那以后,他倆再也不敢搗亂了,并且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
上次考試,有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好,老師并沒(méi)有生氣,只是用手撫摸他們的頭,親切地鼓勵(lì)他們下次考好,這使得他們變得更
加努力了。
我們班原來(lái)沒(méi)有得過(guò)校衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,換了史老師當(dāng)班主任后,我們班打架罵人的少了,我們的教室更整潔明亮了,我們每次都得流動(dòng)紅旗,同學(xué)們也更加團(tuán)結(jié)和講衛(wèi)生了。
我們班的同學(xué)都很喜歡史老師的兒子,他個(gè)子不高,但很活潑,我們都叫他小不點(diǎn)。他今年參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們和史老師都為他加油,他高興地朝我們調(diào)皮地伸舌頭,有趣極了。
有這樣的好老師做我們的班主任,我們感到幸福極了!
我的班主任老師作文400字_班主任的作文15
程老師是我的班主任,她長(zhǎng)得可漂亮了。一雙大大的眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),彎彎的眉毛像兩個(gè)小月亮,高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡,紅潤(rùn)的嘴唇像涂過(guò)口紅似的。
這個(gè)漂亮的程老師對(duì)我可關(guān)心啦!有一次,我考試得了第三名,心里美滋滋的,像吃了蜜一樣。就在我得意洋洋地到處?kù)乓约旱某煽?jī)時(shí),程老師把我叫了去。老師指著我的試卷說(shuō):“這次考試,雖然你的分?jǐn)?shù)在班級(jí)里是高的了。可是,你想過(guò)沒(méi)有,這幾道錯(cuò)題,難道你做不出來(lái)嗎?”
我仔細(xì)看了看那幾道題,不好意思地低下了頭。我的臉紅一陣白一陣的,心兒“咚咚咚”地跳個(gè)不停。是的,那幾題完全不應(yīng)該做錯(cuò)的,都是我太輕敵造成的。我想:程老師對(duì)我這么關(guān)心,我一定要爭(zhēng)取每次都能取得好成績(jī)。
程老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)心我的生活。記得有一天下了大雨,我淋濕了。程老師看見(jiàn)了,連忙進(jìn)屋拿了一件她女兒的衣服給我,說(shuō):“快換上,別著涼了。”我換上衣服,覺(jué)得身上特別暖和。那一天,我上課特別認(rèn)真。
我和程老師相處了整整三年,我真希望她一直教下去。
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