我的最愛--蘋果作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的最愛--蘋果作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的最愛--蘋果作文1
我是一個(gè)活潑、開朗的小男孩，我有很多愛好，但是我最拿手的還屬我的小提琴了，在三年級(jí)的時(shí)候我就開始練琴了，之前，我就聽說小提琴是“音樂皇后”。果然是名不虛傳！當(dāng)我第一眼看到小提琴的時(shí)候，就認(rèn)定“她”是一門高雅的藝術(shù)，我看到“她”那美麗的線條和那高雅的琴箱，還有那五根粗細(xì)不同的琴弦，更有那美麗動(dòng)人的琴聲時(shí)，我就在不知不覺中被“她”迷住了。
拉琴很辛苦，有時(shí)我也偷偷懶之類的，在握琴把的時(shí)候，我的手指因?yàn)樵诓粩嗟哪Σ燎傧遥サ檬种敢魂囈魂嚨奶郏且幌氲侥抢饋韯?dòng)人心弦的琴聲，我還是忍著疼痛繼續(xù)練琴，我在心里想：不能氣餒，要堅(jiān)持，一定要學(xué)得下去。俗話說的好嘛，“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”只有付出才有果實(shí)，因?yàn)槲抑溃热慌α司蛨?jiān)持到最后吧！。
經(jīng)過我不懈的努力，在四年級(jí)的時(shí)候，老師說我可以考級(jí)了，我可高興呢！終于到了見證我實(shí)力的一刻了，第二天我拿著我心愛的小提琴，來到了考試的地方，一看我面前有四個(gè)評(píng)委，我就有點(diǎn)慌了神，心里想：萬一拉不好怎么辦呀！在旁別的媽媽好像看出來點(diǎn)什么，媽媽鼓勵(lì)我說：“不要怕，按你的正常發(fā)揮就行”。我頓時(shí)有了勇氣，我定了定神，按照老師教得拉，在我優(yōu)美的琴聲中，評(píng)委們一致叫好，給了我“A”，這可把我高興壞了，媽媽也為我自豪的笑了。在學(xué)校開聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，我的小提琴表演讓大家每次都熱烈歡迎，聽見大家的鼓掌聲，我開心的笑了，
在拉好琴的同時(shí)，我也細(xì)心的保護(hù)著我的小提琴，我經(jīng)常擦拭琴身，給琴弓打打松蠟，磨一磨，琴弦聲音變了，我就擰一擰，調(diào)調(diào)音，在我細(xì)心的照料下，小提琴每時(shí)每刻都閃亮出美麗的光澤。
我最后說一句學(xué)琴心得：多一點(diǎn)勤奮就會(huì)多一點(diǎn)收獲，多一點(diǎn)堅(jiān)持就會(huì)多一點(diǎn)喜悅！
我的最愛--蘋果作文2
春，是個(gè)多么神奇的季節(jié)，它有著冰雪消融的靈動(dòng)，有著百花齊放的蓬勃，有著萬物復(fù)蘇的奇跡。
正值年少的我，每日都會(huì)去阿太家中，不管什么季節(jié)，每一天，我都會(huì)去，因?yàn)槟抢镉羞h(yuǎn)離喧囂的靜謐，由香甜可口的飯菜，以及阿太那溫暖的懷抱。阿太已過了花甲之年，背漸漸陀了，發(fā)漸漸白了，但不變的是她對(duì)種花的熱愛，那方小小的天地中寄載了多少阿太的夢(mèng)想。
似乎感受到那么的不可思議，于是選了一顆種子跟著阿太學(xué)種花。
每天放學(xué)后，我三步并作兩步跑回阿太家，容不得半點(diǎn)喘吸。看著似乎會(huì)發(fā)光的泥土中有沒有一顆小芽。然后拿著水壺，仔細(xì)地澆水，“夠了，別澆了，”阿太從房門里快步走出來阻止我，嚇得我乖乖地放下水壺。
不厭其煩地每日去看，每日去澆水，每日施肥，有時(shí)，連飯都忘了吃，直到完全天黑了，才意識(shí)時(shí)間竟如此的晚，回頭一看，阿太竟站在我的身邊，一直陪伴我。
日復(fù)一日，每日的黃昏下都有一個(gè)孩子蹲坐在泥土旁，身后是個(gè)慈祥的老人站在那里注視著孩子的神情，眼神里滿是欣慰，秋風(fēng)刮過我的臉龐，我不禁打了個(gè)寒顫。那株苗也漸漸長(zhǎng)高，伸出綠葉，頂著一個(gè)花骨朵，也只看到青綠色。漸漸地，秋風(fēng)掃走最后一片葉子。花開了，我才明白，原來這是向日葵。
欣喜若狂的我，想要立刻和阿太分享我的喜悅。可是，轉(zhuǎn)頭，那個(gè)一直守護(hù)我的人已不在我身旁，我再也不能聽到她對(duì)我的嘮叨。
太陽下山了，向日葵慢慢地低下了頭，那抹刺眼的陽光下也只剩一個(gè)孤獨(dú)的孩子了。
細(xì)細(xì)的，淡淡的，花的清香縈繞在身旁，阿太曾說，她最愛的是向日葵，因?yàn)樗偸窍矚g綻開自己的笑臉，永遠(yuǎn)向著太陽。是啊，現(xiàn)在的我也喜歡它，因?yàn)橐鄣慕鹕邪税⑻膲?mèng)想及我的懷念和真摯。
向日葵，我的最愛，晶瑩的淚光中似乎看到一個(gè)老人和一個(gè)孩子一起守護(hù)在向日葵旁。
我的最愛--蘋果作文3
只要心中有書，就能使自己的心得以凈化，擁有一個(gè)無比愉悅的心境。
——題記
讀書，我的最愛。從小，母親就給我講故事，讓我明白了人間的善惡，當(dāng)自己學(xué)會(huì)了翻書的那一刻，我就被那神奇的圖畫所吸引，便對(duì)書情有獨(dú)鐘。
小學(xué)時(shí)，我便對(duì)書有了濃厚的興趣。盡管許多字不認(rèn)識(shí)，但通過圖畫總會(huì)讓我收獲許多。
現(xiàn)在，我已步入了初三的大門。在這緊張而繁忙的日子，我已學(xué)會(huì)了擠時(shí)間來閱讀。放學(xué)后，我就匆忙地回到家。不多時(shí)，便弄好了一切。這時(shí)，書就是我的伴侶。每在那時(shí)，我總泡一杯茶一邊細(xì)細(xì)品味，一邊躺在床上拿著心愛的書津津有味地看著。有時(shí)是一些小故事，卻從中悟出人生的真理；有時(shí)是一些名著，卻能體會(huì)文章結(jié)構(gòu)的巧妙與精彩的故事情節(jié)；有時(shí)是幾篇優(yōu)美的散文或詩詞，讓心靈得到凈化。每有所得，便記在小冊(cè)上，空閑之時(shí)，拿出來精讀細(xì)讀，則心中有所悟，腦中不虛也。
每當(dāng)自己在月光下靜靜品讀，窗外的小花園中不時(shí)散發(fā)出誘人的清香，消遣我的疲勞。
曾古人讀書時(shí)，憑著心中的愛好，執(zhí)著地讀上一整晚也是心甘情愿，尋得樂趣的。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話說得真好，不然怎么會(huì)有柳宗元“每有會(huì)意，便欣然忘食”的舉動(dòng)。
司馬遷小時(shí)廣泛讀書，便有了砸缸救友的智舉。長(zhǎng)大后，曾被關(guān)于監(jiān)獄，但憑著心中的那份堅(jiān)定，認(rèn)真苦讀，博覽群書，最后寫出了被大文豪魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，可見讀書可以改變?nèi)说囊簧?/p>
敢問，世界上的大多數(shù)偉人難道都沒有讀過書嗎？這就可以讓人明白，讀書對(duì)于一個(gè)人來說多么重要。
讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
讀書，我的最愛。它將成為我的伴侶，一直引領(lǐng)自己走向成功。
我的最愛--蘋果作文4
中國(guó)有許多古老的文化瑰寶，需要我們努力學(xué)習(xí)，才能得以承傳下來，并發(fā)揚(yáng)光大。書法就是我國(guó)的文化瑰寶之一。
四年級(jí)下學(xué)期，我和班上其他幾位同學(xué)到一家書法工作室學(xué)習(xí)。剛開始，大家都興致勃勃，一筆一劃認(rèn)真地按照要求寫。可是，沒過多久，有些同學(xué)開始不耐煩了。上課會(huì)開起小差，聊一會(huì)兒天……我卻堅(jiān)持不間斷地訓(xùn)練。前不久，老師說我的顏體寫得不錯(cuò)，接下來要我考慮臨摹其他字體，我心里暗暗歡喜，但也感慨良多。
其實(shí)，練軟筆是蠻累的。都是站著練習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間的低頭容易導(dǎo)致頸椎病；剛開始學(xué)時(shí)，拿筆拿得手很酸；一本薄薄的字帖要練成百上千遍，追求筆畫、個(gè)體、整體的融合……那段日子真不好熬，但我想到任何一位書法家的成功都是要付出非同常人的代價(jià)的，如果這點(diǎn)苦吃不了，還談什么成功？在這樣的自勵(lì)下，我漸漸地開始享受這個(gè)過程。累了，就會(huì)趴下來靜靜地看看自己寫的一筆一劃，看看周圍同學(xué)是怎樣寫的，再加以借鑒和學(xué)習(xí)，這也是個(gè)很享受的過程，我喜歡！
記得有一次，我寫了一張作品，工工整整地鋪在地上，等老師來點(diǎn)評(píng)。這時(shí)候，走過來一位小同學(xué)，他從宣紙上跨了過去，也許是他剛洗完的毛筆太留戀我的作品了，將自己身上還未瀝干的灰黑色水汁留在了這張我自認(rèn)為寫得不錯(cuò)的書法作品上，惹得我又氣又惱，可“作案兇手”已經(jīng)帶著他的“幫兇”遠(yuǎn)走高飛了。回到家后，我氣的把東西一丟，直接撲到床上痛哭……
現(xiàn)在，練書法已經(jīng)成了我生活中必不可少的事，我會(huì)臨摹更多的作品，融合各家之長(zhǎng)，盼望最終能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，找到我的感覺，寫出我的特色，把我們老祖宗留下來的這個(gè)文化瑰寶發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然，這是我的一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，希望我能越來越接近這個(gè)夢(mèng)！
與書法為友，其樂無窮！我只想說：書法，你是我的最愛！
我的最愛--蘋果作文5
千年萬載，華夏一直吟嘯著，那嘯聲回蕩在千丘萬壑，回蕩在億萬中華子孫的心中。這個(gè)古老而蒼勁的民族啊，歷經(jīng)多少個(gè)春露秋霜，那嘯聲已是那么滄桑。可我偏愛擷取你殘留的裊裊余音，尋根問祖，來窺視出你的全部……
我登上了長(zhǎng)城，觀其首吞滄海，尾接大漠的氣勢(shì)，嘆其跌宕關(guān)山，綿亙神州的氣魄。我仿佛穿越了歷史的茫茫云煙，看到秦始皇筑長(zhǎng)城的雄壯場(chǎng)面，聽到孟姜女的哭泣聲。在這里，多少壯士拋頭顱，灑熱血，醉臥疆場(chǎng)。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。是他們用雙手鑄造了長(zhǎng)城，也是他們用干戈詮釋了長(zhǎng)城，更是他們用血肉之軀筑成了民族精神的長(zhǎng)城，讓中華大無畏精神流傳……
我置身于滾滾黃河之中，嘆其博大精神。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”我們與祖先共飲一碗水；它縱橫千里，將華夏兒女相連。這里有劉禹錫浪濤風(fēng)簸的感慨，亦有曹操赤壁之?dāng)〉幕诤蕖２懿倥c劉禹錫完全是兩類人，一個(gè)是縱橫捭闔的君主，一個(gè)是才華橫溢的文人。帝王將相自成其蓋世功業(yè)，文人墨客自成其千古文章。然而黃河以它的廣博容納了這一切。在清晨迎來劉禹錫豪邁的詩曲，在黃昏又遇到曹操疲憊的馬蹄。在這里軍事與文學(xué)相融，在這里我看到了華夏精神之博大。
我喜愛漫步于西藏古鎮(zhèn)，探尋華夏精神。沿著青藏鐵路，攀上雪域高原，空氣稀薄，白雪皚皚，遍地牛羊像裝飾一般點(diǎn)綴在山川之間。在那巔峰之山，屹立著雄偉的布達(dá)拉宮。走入宮中，輝煌的壁畫向你講述著千古漢藏情誼與民族團(tuán)結(jié)的生活。從唐朝與吐蕃的和同為一家，到今天的西部大開發(fā)，56個(gè)民族緊緊團(tuán)結(jié)，艱苦奮斗，為中華民族的繁榮付出了不可估量的力量，也譜寫出中華團(tuán)結(jié)精神。
華夏大地山川秀美，人文淳樸，我最愛徜徉在大江南北，探尋中華精神。在這小小的一山一川、一人情一風(fēng)俗間倒映出華夏全貌，讓我們透過山水人文去窺視華夏母親的容顏吧。
我的最愛--蘋果作文6
我名叫絲絲，我從小就一直過著錦衣玉食的生活。我每天只用睡睡覺，叫幾聲就可以了。或許這是很愜意的生活吧，可我從第一次睜開眼的生活就發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)籠子里。我，是一只金絲雀。
在我住在這個(gè)籠子里許多天后，我終于明白我出不去了。養(yǎng)我的人是一個(gè)小男孩，他已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，馬上就升入初中了，而我是他父母作為禮物送給他的`。禮物，我在心里默默地念著。為什么？為什么？我在心里吶喊著：我也是有血有肉的鳥啊！我從第一次睜開眼我就知道窗外的天空才是我的家，為什么你要把我囚禁于此呢？我懨懨地趴在那精致的鳥籠里，不知該如何是好。可那男孩好似十分喜歡我。每天都變著法的逗我。有一天，他變戲法式似地拿出一個(gè)鈴鐺掛在我的鳥籠上，但我仍不為所動(dòng)。他終于生氣了：“你個(gè)破鳥，怎么這么不懂得感恩！你還想怎樣！”他的臉因生氣而漲得通紅，我卻像個(gè)旁人一樣冷冷地注視著他。他最后一把解開了鈴鐺朝我頭上扔去，轉(zhuǎn)身就走。
我感覺被打到的那一下我的頭重重的晃了一下，可我仍渴望自由，認(rèn)為自由才是我最愛的想法更加強(qiáng)烈了。時(shí)間就這樣過去了，我無時(shí)無刻不想逃走，卻也發(fā)現(xiàn)男孩升入初中后與父母的爭(zhēng)執(zhí)變得越來越多。一天男孩回到家，書包還未放下就被陰沉著臉的父親叫去了書房。漸漸地，他們的爭(zhēng)執(zhí)越來越大，好依稀可以聽到東西被“嗶哩啪啦”打碎的聲音。孩子的母親焦急地在外面徘徊，而我也忍不住瑟瑟發(fā)抖。突然“啪”清脆的一聲傳來，“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了翅膀硬了！”父親怒吼道，男孩一聲不吭地從書房里走了出來進(jìn)入了自己的房間。
我看到他臉頰上微微紅腫，神情卻十分冷漠。他看到了我，注視著我，似乎在做著什么艱難的抉擇似的。倏地一下，他粗暴地扯開了鳥籠，一把把我向窗外扔去。在我撲騰著翅膀的時(shí)候他的嘴角露出了一絲絲笑容，我有了一種透亮的感覺。
是啊，我終于找到了我的最愛——自由。希望你，也如愿。
我的最愛--蘋果作文7
那天，我第一次看見火燒云的絢麗景象，熾熱的殘陽正親吻著外婆的銀發(fā)。
——題記
我的外婆是一位祥和，節(jié)儉的老婦人。
我是由她帶大的。小時(shí)候，我常屁顛屁顛地跟在外婆后面干農(nóng)活。外婆辛苦地勞作時(shí)，我在一旁拔點(diǎn)小草，然后攏在一起，捧在手心上，向天空拋棄——一個(gè)漂亮的“仙女散花”！“外婆，你快看！”稚嫩的童聲在田間回蕩。外婆笑彎了眼，和藹可親地贊美：“嘿，這是哪個(gè)小仙女哪！”時(shí)不時(shí)，我又跑到小路旁，摘下幾朵小野花：藍(lán)的、白的、紫的、黃的，鮮艷又吐郁著芬芳。我往頭頂放上幾朵小野花，興致勃勃地跑向外婆，在她耳旁掛上兩朵小花。外婆扭過身子，將耳邊的野花取下，靜靜地說：“娃兒，外婆老了，早就不美了，你瞅瞅這皺紋。”說罷，指了指她額間的皺紋。我看了看，像迷宮一樣，又深又多。我的心像是被什么東西堵住了似的，悶悶的，很難受。
一晃眼過了十年，外婆的腿腳早已不像以前那樣靈活，只能偶爾做點(diǎn)家務(wù)活。
一個(gè)秋日的下午，我趴在外婆腿上，回憶著昔日生活的酸甜苦辣。“娃兒，你說時(shí)間過得多快呀！你一下子就從小娃娃變成了一個(gè)大姑娘，我呀也老了，不中用了……”燦爛的陽光照在外婆的臉上，金燦燦的，有一種神圣的感覺。夕陽西下，佳人在旁。所謂伊人，非在水一方。“誰說的，您不是還可以炒菜、煮飯、掃地嘛，再說了，在我心里，您可是最美的老姑娘！”外婆被我逗樂了，露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。落葉飛舞，今非昔比……
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)天空中潔白的云朵被夕陽渲染上一層橙色的胭脂，像一位位羞澀，純真的少女。那正是民國(guó)四大才女——蕭紅在《火燒云》中描寫的秀麗景色！
爛漫的陽光深情地親吻著外婆的銀發(fā)，我知道，即使過了多年，我也不會(huì)忘記——那藏
我的最愛--蘋果作文8
在你饑寒交迫時(shí)，一碗熱氣騰騰的面便成了美味。但你們永遠(yuǎn)也體會(huì)不到它在我心中的位置，它在我心中是多么的珍貴。
那時(shí)我家在鄉(xiāng)下，不大的土坯房中間砌了一道墻。墻的那邊是我的曾祖母，一個(gè)人開門孤伶伶地生活著。
從小媽媽就不讓我和曾祖母來往，因?yàn)閶寢屜釉婺咐希恢v衛(wèi)生，還愛發(fā)火，怕她嚇著我，便對(duì)我說了一些有關(guān)曾祖母的壞話，我對(duì)她沒有好印象。
有時(shí)我看見曾祖母往我家送面，便挑剔地說面難吃，有一股怪味。其實(shí)我根本沒嘗過，只想讓她知趣些。
另一個(gè)晚上，我照常說完那些話，想要出去玩。不經(jīng)意間，我看見曾祖母站在房外的墻角里，手里捧著面碗，眼里蓄著淚，一個(gè)人自言自語地說些什么。這時(shí)我心頭一顫，心想自己的話傷她到了什么地步，但一想到媽媽的話我又定下了心。
說來也奇怪，那天父母有事走了，要三天后才回來。放學(xué)時(shí)，天下起了雨。想著父母走了，我頂著書包就沖出了教室。校門外家長(zhǎng)成了一堵墻，真感人！可又不會(huì)有人來接我，我便沖了出去。突然我聽到有人喊我，又想一想怎么可能。便往前走，聲音一直傳來，我下意識(shí)地往后看了看，是曾祖母，她用枯黃色的手撐著雨傘向我走來。雖然心暖暖的，可我沒跟她說半句話。
回到家，我用毛巾擦身上的雨水，她端來一碗熱氣騰騰的面。我看了一眼，便毫不留情地說：“一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值都沒有，你每天都吃它，所以面如土色，我不吃。”曾祖母說：“娃，吃點(diǎn)吧，天涼暖暖身子。”為了不使她煩我，我嘗了一口，這時(shí)我才知道面是這么的美味、爽口，頓時(shí)身體暖暖的。
“你曾祖父最喜歡吃我做的面，他說一吃面就會(huì)精神百倍。現(xiàn)在你曾祖父走了，面是我對(duì)他唯一的思念。”曾祖母輕輕地說。
這時(shí)我才知道，曾祖母為什么整天吃面，從此以后，曾祖母一做面，我便跑去吃，品嘗人間的美味。
現(xiàn)在曾祖母不在了，我卻一直在尋找那個(gè)味道，希望重溫那個(gè)味道。
我的最愛--蘋果作文9
假如你問我：你最愛干什么?我一定會(huì)回答你：我最愛讀書!
如果你來到我的課桌和書架前，你一定能看見那一排排五花八門、各式各樣的圖書：《假如給我三天光明》、《吹小號(hào)的天鵝》、《魔法學(xué)校小巫女》……保證讓你大飽眼福，看個(gè)過癮!
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們又何嘗感覺不出來呢!看書時(shí)，我沉浸在書的境界里，遨游著：看每一個(gè)故事，讀每一個(gè)章節(jié)，我們甚至與主人公融為一體，和他們的情感交錯(cuò)：時(shí)而，為那悲慘的劇情潸然淚下，時(shí)而，替無辜的人兒打抱不平。書中的情節(jié)，令我的心情忽上忽下：當(dāng)看到那緊張的片段時(shí)，仿佛整個(gè)心都被提起來了，又好似有幾只小鹿在心里四處亂竄，心中七上八下的。然而，當(dāng)那些人物危險(xiǎn)過后勝利的喜悅來臨時(shí)，我不知不覺歡呼了起來，心中雀躍，那份欣喜，是說不出來的……這樣，我不僅閱覽了大量書籍，學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的好詞好句，認(rèn)識(shí)了自己以前都未曾學(xué)過的生字，知道了更多更妙的寫作方式，令自己受益匪淺。
回想起有一次，我剛剛買到一本新書《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，看了一半，便讓媽媽叫去吃飯了。在餐桌前，我還回味無窮，想：“不知道碧吉有沒有逃出來呢?真是心急呀!”弄的自己坐立不安。終于，我忍受不了書的誘惑，趁媽媽上洗手間的當(dāng)兒，回房間拿了那本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》出來，悄悄放在了膝蓋上，低下頭，用飯碗作掩護(hù)，快速地翻看，入了迷。媽媽回來了，見我一直低著頭，心生好奇，往向下一瞥，就曉得我又在偷偷看書了，她不動(dòng)聲色去了廚房。回來后，她碰了碰我的肩膀，說：“你還吃不吃飯呀?別看書了，不然我把你的書收走!”我聽了嚇一跳，趕緊端起碗，狼吞虎咽地嚼了起來。總想快點(diǎn)吃完飯去看書，菜都沒夾多少……
我愛讀書，愛上了每一個(gè)書中的主人公，愛上了他們那美好的心靈，愛上了他們一次又一次地在成長(zhǎng)道路中克服重重困難，愛上了作者那樸實(shí)無華卻又寫得生動(dòng)形象的文筆……我愛讀書，我愛在書的世界里蕩漾，一次又一次的遨游……
我的最愛--蘋果作文10
我愛吃的水果有很多，有橘子，桃，梨，香蕉，菠蘿，蘋果……， 其中我最愛吃的水果是蘋果。說起蘋果大家再熟悉不過了。它好吃，又有營(yíng)養(yǎng)。
蘋果圓圓的，比我的拳頭大一點(diǎn)，全身平滑光亮，蘋果成熟后，就從綠裝換成了紅裝，削去那層紅色的皮，就可以看見里頭白白胖胖的果肉，聞一聞，還可以聞到一股芳香撲鼻而來，真讓人垂涎三尺，你若切一塊嘗一嘗，還未到嘴邊，口水就不聽話的往外流。輕咬一口，頓時(shí)，果汁溢滿了嘴，甜津津的，真有滋味！不過，你吃了太多半熟的蘋果，你的牙齒就要遭殃了。
蘋果雖然不能多吃，但每天早晨起來之后吃一個(gè)，會(huì)對(duì)身體有好處。它可不是一種華而不實(shí)的水果，它是為我們提供維生素C的重要水果之一，它不僅是心血管的保護(hù)神，心臟病患者的健康元素，還可以幫助我們消化，減肥，增強(qiáng)抵抗力。人們都說：“每天一個(gè)蘋果，疾病遠(yuǎn)離我。”我現(xiàn)在每天吃一個(gè)蘋果，你們看，我現(xiàn)在很健康，很少生病，可多虧了蘋果啊！
蘋果真不愧是“百果之王”。我喜歡它的外形，喜歡它的口感，更喜歡它給我們超強(qiáng)記憶力的“魔力”。
我的最愛--蘋果作文11
家鄉(xiāng)一直以來是我的最愛，行走在家鄉(xiāng)的小路上，鄉(xiāng)村晚景盡收眼底。
炊煙裊裊，太陽已收好行李，準(zhǔn)備打道回府，晚霞帶著歡樂與溫馨，翩翩而至。她將一片金輝灑向帶著田野氣息的鄉(xiāng)村，剎那間，家鄉(xiāng)的山岡、田野、村莊被鍍上了一層金黃。放眼望去，金燦燦的，紅彤彤的，幻化成一道亮麗的風(fēng)景線。
家鄉(xiāng)的小院頓時(shí)沸騰起來，像一鍋煮沸的水。牛哞羊咩，雞鳴狗吠，牧童吹起悠揚(yáng)的橫笛……這一切聲音交織在一起，好像正在演奏一曲優(yōu)美的黃昏交響樂。各家門前橫七豎八地倒伏著農(nóng)具，還未歸巢的鳥兒腳尖掂著，像小蛾跳芭蕾似的，"唧啾”一聲，幾只小鳥齊飛沖天，它們掠過屋頂，眨眼間又飛到電線上，跳來跳去，像一串串音符演奏著一天最后的樂章，它們給秋日的黃昏增添了幾分生機(jī)與活力。
再看看不遠(yuǎn)處的一片片良田。那沉甸甸的谷穗上還閃著農(nóng)民們辛勤的汗水。他們正在忙著收割金燦燦的稻谷。一滴滴汗水摻進(jìn)泥土里，讓我不禁想起“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩句。
一陣陣秋風(fēng)吹來，夾雜著幽幽的清香。哦，原來是柑橘熟了。那一串串掛在枝頭的黃澄澄的柑橘，在晚霞中顯得格外耀眼奪目。有的露出黃黃的笑臉，有的害羞地藏在綠葉后面，有的露出小半邊漲紅的臉。
爬上田間小丘，鳥瞰暮色中的鄉(xiāng)村。那再也不是一座座土磚茅屋了。取而代之的是一排排整齊的磚瓦房和漂亮的樓房。環(huán)顧四周，晚霞染紅了大地，一群騎在牛背上活潑好動(dòng)的小孩子們的臉也被染紅了。兩頭老黃牛在溪邊飲著甘甜的溪水。三四個(gè)小牧童正為他倆“梳妝打扮”。紅彤彤的天，金燦燦的云，黃綠綠的草，紅艷艷的小孩，構(gòu)成了一副鄉(xiāng)村晚景中最美的圖。
月亮爬上樹梢，我只好“興盡往回走，誤入林家灶頭”。看著鄉(xiāng)村這么美麗的景色，怎能不是我的最愛呢？
我的最愛--蘋果作文12
音樂，是人性最委婉的表達(dá)。音符的排列改變曲風(fēng)，一轉(zhuǎn)，一頓，都牽動(dòng)著聽者的心。
流行音樂，藍(lán)調(diào)，鄉(xiāng)村音樂都是我排憂解難的寄托，我從音樂里可以看到最真實(shí)的自己。
可，我最喜歡的是古典音樂。
說其華麗未免新潮，但說其厚重，是會(huì)讓我點(diǎn)頭稱是的。
聽過十幾場(chǎng)音樂會(huì)，唯獨(dú)呂思清在宜興保利大劇院的小提琴獨(dú)奏使我印象深刻。
一身筆挺的西裝，油光閃亮的尖頭皮鞋，微卷的長(zhǎng)發(fā)，神采奕奕的眼睛，始終保持微笑的嘴角，這就是呂思清。渾身上下散發(fā)著一位藝術(shù)家的樸素與優(yōu)雅。當(dāng)然，還有兩手的小提琴和弓。
難得在宜興聽音樂會(huì)，選了最靠近舞臺(tái)的位置。
燈光亮起。
他和他的鋼琴伴奏緩緩走上了舞臺(tái)。步伐穩(wěn)健，面帶微笑，彌散著一位藝術(shù)家的氣質(zhì)和修養(yǎng)，使全場(chǎng)人靜默。
他用他干凈悅耳的聲音說出了自己將要演奏的第一首樂曲。全場(chǎng)燈光暗下，一束柔和的黃光慢慢地降落在他的身上。他深吸了一口氣，開始試音，十幾秒后，他對(duì)鋼琴伴奏點(diǎn)了點(diǎn)頭，穩(wěn)穩(wěn)地提起小提琴。
一聲厚重的和弦翻開了他的樂章，停頓一拍后，開始快速悅耳的快板，修長(zhǎng)的手指在指板上輕盈地跳動(dòng)，如同精靈在仙河點(diǎn)水飛去。每一個(gè)動(dòng)作都是那么完美，每一個(gè)音符都是那么無可挑剔。他雙眸緊閉，仿佛回到了作曲家的那個(gè)時(shí)代，亦或是在腦海里與音符共舞。時(shí)而緩慢時(shí)而激昂的樂音在大劇院里回蕩。他似乎把生命附在了小提琴上，美妙的樂音成了他內(nèi)心的聲音。快速的音符在劇場(chǎng)里手拉著手跳動(dòng)，振動(dòng)了空氣也隨著跳動(dòng)。他在臺(tái)上盡情享受這音樂帶給他的樂趣，微卷的頭發(fā)在他身子的搖晃下亂舞。一曲畢，華麗收官，嘴角上揚(yáng)，他看起來是那么的輕松，而在臺(tái)下的我手心里早已沁出了汗水，他鞠了一個(gè)躬，依舊邁著穩(wěn)健的步伐下場(chǎng)休息。
接下來，無論是激情澎湃的《前奏與快板》還是感傷的《流浪者之歌》，都演奏得令人嘖嘖稱奇。
在整場(chǎng)演奏的歌單演奏完后，他三次上臺(tái)，六次鞠躬，加演三首名曲，讓我實(shí)實(shí)在在過了把癮。
散場(chǎng)時(shí)，碩大的劇院里仿佛還縈繞著那悠揚(yáng)典雅的琴聲，我竟不舍得離去。
聽音樂，是我的最愛。愛它帶給我的一份厚重的歷史，愛它走進(jìn)我的心靈建起一座宏偉的音樂殿堂，更愛它給予我前進(jìn)的動(dòng)力，青春的激昂！
我的最愛--蘋果作文13
從九歲起，我就與毛筆書法交上了朋友。現(xiàn)在我寫的毛筆字人人稱贊，這與我刻苦練習(xí)是分不開的。
記得有一次我去上毛筆書法課，這次是寫一句古詩：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。鮑老師叫我每個(gè)字都練八遍。但我在寫的時(shí)候手腕顫顫抖抖，筆畫一會(huì)兒太粗，一會(huì)兒太細(xì)，字的結(jié)構(gòu)也擺得不夠大氣，總之寫出來的字都不盡人意。我越寫越氣，感覺今天我的親密伙伴——毛筆和墨汁都在跟我作對(duì)似的。
鮑老師看著我的字搖搖頭，我心里很難過，一顆心拔涼拔涼的，整個(gè)人就像放了氣的皮球——癟了下去。鮑老師見此，就給我認(rèn)真分析了每個(gè)字的筆畫、間架結(jié)構(gòu)，指出我不妥的地方，然后又握著我的手，手把手地把每個(gè)字書寫了一遍。在寫的過程中，我用心感受著老師在我手上的用力，眼睛看著筆端，分析著力量、運(yùn)筆與筆畫的關(guān)系，再默默地記在心里。老師教完了所有的字，我呢，全身也充滿了能量，也充滿了對(duì)老師的感激。
在接下去的時(shí)間里，我心無旁騖地練習(xí)著，沉浸在了這片墨香里，房間里只聽見筆尖擦過宣紙的輕微的“唰唰”聲。所有的字都練習(xí)完后，我看看寫得還可以，于是重新拿出一張新的宣紙攤開，給筆蘸好墨，提筆在宣紙上飛舞起來。毛筆一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，一會(huì)兒輕一會(huì)兒重，最后，我按下筆尖，再一提，寫完了這副作品。
不知何時(shí)鮑老師站在一旁看我寫字，看了我的這張作品，拍拍我的肩膀說：“寫得不錯(cuò)，進(jìn)步很大，這份作業(yè)可以得99分加五角星。”我興奮不已，這是我練習(xí)書法以來最高的一個(gè)作業(yè)分。我暗暗對(duì)自己說：“寫毛筆字一點(diǎn)都不難，只要靜下心來老老實(shí)實(shí)地練習(xí)，我一定能把字寫好的。加油！”
因?yàn)槲覍懙拿P字端正、有氣勢(shì)，所以在二年級(jí)時(shí)獲得了年級(jí)段一等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這對(duì)我來說是莫大的鼓勵(lì)，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)毛筆的信心。我知道，在學(xué)習(xí)毛筆書法的路上必將還會(huì)遇到許多坎坷，但我不會(huì)膽小退縮，只會(huì)披荊斬棘，更上一層樓。
我的最愛--蘋果作文14
每一首詩，那便是一曲動(dòng)聽的旋律，詩中的每一個(gè)字，那便是一個(gè)個(gè)活潑的音符，連接成這美妙的音樂。
我愛詩，愛他的音律，她的節(jié)奏，愛她的內(nèi)涵，她的意義。含蓄生動(dòng)或爽朗豪邁的語言，閑適愉悅或慷慨悲壯的情感，都足以令我們沉浸在詩的夢(mèng)幻境界，仿佛與詩人同在。
漫步于校園之內(nèi)，無意中間那花木叢中那地面上，灑滿了深紅的，紫紅的三葉梅花瓣，她們靜謐地躺在地上，安睡著，與泥土相擁，向人們?cè)忈屩奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的清真與高潔。這詩、這情、帶給人以怎樣的綿長(zhǎng)的思緒啊。
好一句“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，如此清晰、明朗的意境，叫人怎能不如癡如醉，宛若身臨其境呢？雖然身在這喧囂的城市，但我們卻能和詩人高鼎同享那二月漫步鄉(xiāng)村的愉悅心情，那該是怎樣的自得啊？
當(dāng)我們克服無數(shù)困難，幾經(jīng)周折]，終于攀上了自己理想的高峰時(shí)，也許，只有一句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”才能貼切的表達(dá)我們此時(shí)的復(fù)雜心情吧。得意背后的辛酸，堅(jiān)持過后的感慨，在這詩中都淋漓地展現(xiàn)了出來。這最好的，最懂我們的朋友，也莫過于詩了。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜……”似家人親切的安慰，如朋友溫暖的鼓勵(lì)，撫慰著我們受挫的心靈，指引著我們前進(jìn)的方向。與其說我們讀懂了詩，倒不如說是詩讀懂了我們。詩，知我喜樂，懂我哀怒，乃是我們的最好的知音啊！叫人怎能不愛？
詩，是一件藝術(shù)品，是詩人的情感和靈魂的寄托，我們對(duì)詩中的美好情感或意境的喜愛，對(duì)詩人的喜愛，也正體現(xiàn)于對(duì)詩的熱愛，如同對(duì)心儀的藝術(shù)品的熱愛一般。
無論我們的心情歡欣或愁悶，吟一首詩，高興的或是難過的都能得到最好的傾吐。
一個(gè)美好的情景，一份激動(dòng)的心情，一縷深深的鄉(xiāng)思，一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)……與其用長(zhǎng)篇大論記錄下來，倒不如用一首小詩將其生動(dòng)的表現(xiàn)出來，明白易懂，簡(jiǎn)單而富有美感，故何樂而不為呢？
無論是讀詩還是作詩，都能夠從詩中感受到她的最大的魅力。
詩，我的最愛。
我的最愛--蘋果作文15
歌德說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”四大名著之一的《三國(guó)演義》就是這樣一本可以使我變得高尚、智慧且明白許多道理的書。
這本書講的是從東漢末年到西晉初年之間一百年的歷史，描寫了這期間的許許多多大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，大概可分為黃巾之戰(zhàn)、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉等五大部分，集中反應(yīng)了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)以及各類社會(huì)矛盾的滲透和轉(zhuǎn)化。
書中的主人公有劉備、關(guān)羽和張飛，還有曹操、孫權(quán)等等，其中我最喜歡的是重情重義、勇猛無比的關(guān)羽。在所有關(guān)于他的故事中，最使我感動(dòng)的是“過五關(guān)斬六將”這個(gè)故事。劉備、曹操徐州一戰(zhàn)以后，劉備兵敗，劉、關(guān)、張三兄弟失去了聯(lián)系，無奈之下，關(guān)羽歸降了曹操。雖然曹操不斷地用金銀器皿、綾羅綢緞籠絡(luò)關(guān)羽，但關(guān)羽都不接受，并且“身在曹營(yíng)心在漢”！——就連曹操送的一件新戰(zhàn)袍，關(guān)羽也只穿在里邊，外邊仍是舊戰(zhàn)袍。剛讀到這一段時(shí)，我大惑不解：有了新戰(zhàn)袍，他干嘛不換上啊？讀了下面，我才恍然大悟，原來是這樣的——關(guān)羽說：“舊戰(zhàn)袍是劉備送的，他不能因?yàn)橛辛瞬懿俚男聭?zhàn)袍，而忘了劉備的舊戰(zhàn)袍。”這句話表達(dá)了關(guān)羽對(duì)劉備的深情厚意，他確實(shí)是一個(gè)重情重義的人！后來，關(guān)羽得到了劉備的音訊，便不顧一切地沖出曹營(yíng)，連闖五關(guān)，斬下了曹操的六員大將的頭。關(guān)羽見劉備，真可謂歷經(jīng)磨難！
今后，我要時(shí)刻提醒自己，像關(guān)羽學(xué)習(xí)，做一個(gè)重情重義的人，不要被金錢所誘惑。另外，從關(guān)羽身上，我還明白了：只要有決心、有恒心、有信心，即勝利在望。在今后的學(xué)習(xí)和生活的道路上，一定會(huì)遇到各種困難，我一定要相信自己，任何時(shí)候，都不能恐懼驚慌，更不能產(chǎn)生畏難情緒，否則成功就會(huì)離我遠(yuǎn)去。
《三國(guó)演義》這本書不僅故事情節(jié)生動(dòng)，扣人心弦，而且其中蘊(yùn)含著深刻的道理，它令我感受至深，我非常喜歡它。
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