翅膀600字_初一寫人作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的翅膀600字_初一寫人作文，希望對大家有所幫助。
翅膀600字_初一寫人作文1
我把那翅膀遺失在哪里，為什么我找不到它了，這是哪里？人間嗎？
我終于降臨到了人間，這原來是個嘈雜有繁繞的地方。原來并沒有有任何感情的我，在流落人間的這幾天里，我……明白了。
Sevter老是拉著我去教堂里祈禱，看她在一旁那么認真的祈禱，還真不像那個平時活蹦亂跳的她啊！！我悄悄的出去了，正好是冬天了，雪花飄落下來了，我伸出手，看著雪花在我手上凝固了。突然聽到遠處有個小女孩在哭，我走到她身邊，輕輕的問：“小妹妹，你為什么哭啊？”她抬頭看了我一眼，一下子跑開了。我還站在原地不動，一會兒，Sevter來了，“你為什么亂跑啊”，太不夠意思了。我只好想他陪不是。回去的路上，一直想著，剛才那個小女孩看我的表情，那是有點失落又十分憂傷的臉，奇怪，為什么呢？她……是誰？？
圣誕節來了，我還是沒有找到遺失的翅膀，怎么辦？時間不夠了？？？一如既往的，還是和Sevter一起去祈禱，這次我也同她一起，向上帝祈禱，只剩今天了，突然覺得很難受，我悄悄的看了Sevter一眼，心里暗暗的說：再見了，朋友。我默默地走出了教堂，在月光下，一道刺眼的銀光閃過，——是我的白色羽翼。
天使國的人，臉上從沒有任何表情，她們總是很柔和，這和我在人間看到的是不一樣的。我朝下面望了一下，看到一個穿白色裙子的女孩在長椅下祈禱，我走過去，說：你是誰？“她靜靜看了我一會，突然變成了一根羽毛，飄落到我的羽翼上。
這是我的回憶。
每一次
都在徘徊孤單中堅強
就算很受傷
也不閃淚光
翅膀600字_初一寫人作文2
你看，在那湛藍的天空下飛著一群充滿青春氣息的少年。他們在那高空下展翅飛翔，自由飛翔。他們都擁有一對潔白的翅膀，正在往他們理想的犧身之地飛去……
在這過程中，酸、甜、苦、辣的滋味時時陪伴著我們。我們努力的飛過一座座高山，一片片汪洋大海，我們付出了辛勤，付出了努力，得到的是快樂，也是成就。
我們現在處于初中階段，每天都是緊張的學習狀態，我們也慢慢適應了這種學習環境。如今，我們準備參加地理、生物的會考，同學們都在奮斗，為會考做準備。我們都希望在這次成績中取得更好的成績。老師也忙的不可開交，給我們出題，講課，仿佛每天的生活都是重復的。其實，老師也希望我們能考上理想的中學。我們有一對拼搏向上的翅膀，它會和我們一起學習，一起努力的，我相信我們可以的。
我們在這知識的海洋里遨游，難免會有狂風暴雨的時候。遇到它們的時候，我們是不是被打倒，還是跟它們拼抖，這是我們自己的選擇。有的被打倒，就灰心喪氣的。俗話說“失敗乃成功之母”沒有失敗，那來的成功呢？如果受挫折后，不能站起來，那你就是一個失敗者，不能前進。我知道，這說的容易做的難，不過我們擁有一對勇敢的翅膀，我們可以克服種種困難，勇往直前的。
當然我們也有開心的時候，我們也生活在絢麗多彩的初中生活，我們喜歡幾個朋友一起到操場那里曬曬溫暖明媚的陽光，聽聽小鳥悅耳的歌聲，這時的煩惱和憂愁，全都消失的無影無蹤了放假的時候，到郊外去走走，即可以開闊視野，又可以回歸大自然的懷抱。
我們都有一對青春的翅膀，它帶領我們往更高的更遠的地方飛去。在這旅途中，我們一起努力，一起歡樂，一起承受困難，它是我們的伙伴。讓我們一起乘著青春的翅膀飛去吧！！
翅膀600字_初一寫人作文3
在遙遠的西方，有一片大森林，森林里生機勃勃，有各種植物，小小蒲公英的種子云兒就是其中一個。這森林里的植物都很喜歡唱歌，于是，為首的小百合花準備舉辦一次歌唱大賽，所有的植物都爭先恐后的報名。
小小蒲公英云兒也聽說了，她望著藍天，感嘆地說：我也好喜歡唱歌啊，可我還這么小，還是個種子，要是我現在已經長大開花了就好了，這樣我就能飄著去報名啊！
云兒的朋友小郁金香聽見了，愉快地拍拍她說：朋友，別氣餒啊，誰說種子不可以了，大家都要去的！云兒聽了，搖搖頭，猶豫著說：可是大家都那么喜歡唱歌，連續幾年的冠軍爬山虎也報名了，我唱的這么難聽，我去了，就是去出洋相的，去了也只能當個陪襯？唉，我還是不去了吧！小郁金香不贊同的說：別擔心，你看，連大家公認唱歌難聽的薄荷都報名了，你還怕什么呢？附近其它的朋友們聽了，也都鼓勵她說：報吧報吧，就算唱的不好也沒關系啊，就當鍛煉嘛！
云兒就這樣忐忑不安的報了名。到了比賽那天，當聽到主持人念到請8號選手云兒準備時，她的心兒怦怦亂跳，腿軟的幾乎走不動路，可是看到好朋友郁金香鼓勵的目光后，依然登上了臺唱出了她人生的第一首歌，唱著唱著，她仿佛長出了翅膀，飛到了高高的藍天上，連天上的太陽公公，云朵姐姐都在為她喝彩呢！
當歌聲結束的時候，全場響起了熱烈的掌聲，大家都在為蒲公英種子深情的歌聲所打動。而云兒此時也仿佛長出了夢想的翅膀，她深深的明白了，有夢想誰都了不起，插上夢想的翅膀，一定能飛得更高更遠。
翅膀600字_初一寫人作文4
他們說，人類是被上帝逐出天堂的。
上帝創造了人類，給予了他們善良的心和勤勞的雙手。可現在的人們并不知道，我們曾經有一雙翅膀，有一雙如天鵝絨般細膩光滑的翅膀。可是，當上帝憤怒的將人類逐出樂園時，削去了它們，讓人類再也不能飛上天堂，而只有那些善良的靈魂能得到升華。
多么殘忍而又善良的邏輯，以愛的名義看著他所謂的血肉，智慧的結晶在痛苦的邊緣掙扎。可隨著年輪隨那棵智慧之樹老去，他突然又感到空虛了，他花了更多的時間與精力創造了一個更完美的人類，不，那不是人類，因為他沒有心卻有一雙圣潔的翅膀，所以他叫天使。上帝對人間的渾噩與骯臟感到厭惡，派出天使懲罰那些身負罪孽的人，于是人間變多了瘟疫，饑荒，洪澇……可是靈魂是永生的，所以上帝又創造了一個世界叫地獄。
被削去翅膀的傷口在這里潰爛，恐懼在傷口上生根，發芽，吸允著充沛的營養。烈火焚燒著他們痛苦的呻吟，生生世世，永不能安息。
世界分為三種，天堂，人間，地獄。這三種世界像一個牢不可破的鏈條一樣。很奇妙，人間處在一個奇妙的位置，是通向兩種世界的渡口。因為他在中間，上面是天堂，下面卻是地獄。我們當中，有許許多多游離在天堂與地獄之間的人，天使與人類不同因為他有一雙潔白的翅膀。可魔鬼和人類很相似，因為在上帝眼中，他們都是一件失敗的作品，所以，我們總會陷在魔鬼的沼澤中不能自拔。
其實想想，我們都曾是天使，只不過被削去了翅膀。人們會迷茫，會痛苦，因為有無數只來自光明與黑暗的手同時撕扯著我們。我們像我們的祖先一樣，被蠱惑吃下了那枚人生中的禁果，所幸的是收到的懲罰有大有小。我們對欲望的迷戀就像重返天堂的誘惑。
我們長著一雙翅膀，蛇卻緊緊纏繞我們，讓我們不能飛翔。
翅膀600字_初一寫人作文5
朋友曾送我一本奧斯卡·王爾德的童話集，里面的童話曾讓我在很長一段時間內，一遍一遍閱讀，其中一篇牧羊男孩成為國王的故事仍讓我無法忘懷。故事里那3個灰黑色的夢，散發出封建社會中底層勞動人民無盡的痛苦。王爾德不愧是大家，他用憂郁的筆調將那種無人能理解的悲涼表現了出來。王爾德寫出的故事，為何如此真實、鮮活、完美到凄涼？那時，我不知道。一個不列顛的上層“紳士”，如何了解這么多？我不知道。
我有答案。王爾德曾是一名貴族“上等人”，天天與其他青年一樣沉浸在無數的派對美酒、粉紅佳人中，時常也會耍弄筆墨，不過寫出的只是俗氣的東西——用華麗的外表與辭藻裝點的蒼白文章罷了。正值青春的大好年華中，他因受到案件的牽連入獄，昔日的那些好友們個個換了一副嘴臉，與他反目，他這才明白人間真情的流逝與世態的炎涼。在獄中的數年時間，他與下層人士接觸，知道許多社會底層的事實與故事。他為自己的過去蒙羞。
許多殘酷的事也在獄中發生，王爾德回憶時，曾寫道：一個看守看一位老婦人可憐，便弄些吃的給她，結果他遭到了嚴厲的批評，因此被開除。
這段時間，無疑是令他最難以忘卻的記憶，對他的未來影響巨大。后來憑借對社會的認識與扎實的功底，他成為了大作家。
又是一節生物課，老師向我們介紹道：“蝴蝶必須依靠自身的力量沖破繭，因為那樣會鍛煉它的翅膀，讓它能更好地飛翔……”我想：王爾德在監獄內的生活不正和蝴蝶遭受的困難一樣，磨煉了他的意志，讓他生出了思想的翅膀，在寫作中自由飛翔。
翅膀，需要血與肉的融合，但也同樣需要苦難的打磨。
翅膀600字_初一寫人作文6
“夢是遠遠飛翔，你就是我左半邊的翅膀，天空再大再遠和你并肩我也勇敢闖……”我非常喜歡這首歌，在夢想的天空中，有了你們——我的老師、父母、同學。再大的困難，再大的挫折我都不怕，你們就是我的左半邊的翅膀，伴我飛上人生最絢美的天空！
我的老師，您還記得嗎？剛來到四中時，我還是一個12歲的小女孩，不懂得什么道理。我并不聰明，也沒有出眾的才能，所以經常在學習方面遇到困難，是您、是您不辭勞苦的一遍又一遍的教導我。從那時起，我的心里就埋下了一顆愛的種子。是您用辛勤的汗水澆灌我們成長，教會我們做人。
我的父母，您還記得嗎？15年前，一個嬰兒響亮的哭聲打破了一個家庭的寧靜，從那以后，就開始了忙碌的生活。小的時候，我是一個極不聽話的孩子。我愛哭，愛鬧，很任性，可您都不曾打我，而是不厭其煩的教育，開導。您說，我小時候就像一顆嫩綠的青豌豆，生怕我出什么差錯。我的父母，這15年來您為我吃了多少苦，受了多少累，是不可以用語言來表達的。女兒知道自己給您添了許多麻煩，可您卻從不說聲辛苦。
我的同學，你還記得嗎？我們是一起度過了三年的美好時光，在這個班級中，我們團結、和睦，一起共同學習，攀登學習這座高山。我們互相幫助，我這道題不會，大家都來給我講解。我這門功課不好，大家為我補習。為了班級的榮譽，我們在綠茵場上揮灑汗水，為了班級的榮譽，我們在考場上努力拼搏。同學們，謝謝你們對我的幫助，我們永遠是一家人！
我的老師、父母、同學，你們就是我的左半邊翅膀，有了你們，我相信我會在人生的天空中自由翱翔！
翅膀600字_初一寫人作文7
孩子自由的翅膀是被誰折斷的？每天望著那堆積如山的作業，一回到家從放學做到夜晚十點多。每每到了星期日，就要去補習班。自由的翅膀也就一點點的被人折斷，再也不能不受拘束的玩，友誼也變成了陌生的代名詞。
是誰把自由的翅膀折斷了，原來和伙伴一起玩時臉洋溢的西奧讓那個，現在已經消失的無影無蹤了。從小學二年級開始我有了對我來說那沒有自由的補習班，時間的飛逝，已是三年級多了一門不陌生的課，再補習班學得就是英語。作業量也逐漸加大，使我們很少再歡快的打閑，過了三年的那樣的生活，友誼徹底在我的生活中消失，現在六年級，作業量是異常的多，老師和家長都一句話就是為了迎戰初中。放學作業做到深夜，放假作業如山高，補習班也是多的不能再多。自由的翅膀是誰折斷？
難道自由的翅膀是被我們自己折斷的嗎？如今那堆積如山的作業，那是老師為我們的學習成績而著想的證明，自由少了，那沾滿了整個假期的補習班那是父母對我們的愛護，對我們學習的關愛，自由沒了。
自由的翅膀是我們自己折斷，如果我們學習有了穩定性，自由也還會有，但我們隊學習的冷漠，也造成了我們自由的翅膀被我們折斷了。我現在內心十分矛盾，因為自由是我現在最渴望的，但自由的消失不是我自己的原因造成，我心中的矛盾真想快一點消失。自由的翅膀我一定會讓它盡快修復好，讓它再把我帶上藍天，讓我渺視一切，自由是多么美好。
我一定要好好學習，把自由的翅膀從新舒展，把堆積如山的作業快速做完和友誼從新握手，在補習班其實也不是有休息時間嗎？認識的朋友不是嗎？
翅膀600字_初一寫人作文8
在遙遠的未來會發明一些什么機器，誰也不知道，我希望在未來我可以創造出一種可以達到音速的飛行翅膀。
這種飛行翅膀是用人造翅膀加上各種各樣輔助飛行、增強人和翅膀的親和力的材料融合而成的。這對翅膀可以瞬間和你的神經連接上令這對翅膀可以隨心所欲的被你控制。這款翅膀有一個特殊的能力那就是自衛，當你遇到危險時在翅膀里隱藏的無數武器一齊出現抵擋一切想攻擊你的東西，還可以把想傷害你的人用一個鉆石罩罩住然后啟動警報系統令警察瞬間來到這里抓捕想傷害你的人。
這對翅膀的正中央還有四個按鈕。第一個按鈕是控制整個翅膀的控制器。只要按下這個按鈕在你的面前就會出現一個可以觸摸的無形屏幕，在無形屏幕上可以隨意的調節翅膀的大小、飛行的速度、翅膀的顏色……第二個按鈕是整個翅膀的開關。當你不想用時只要把翅膀的開關關閉這對翅膀就會變成迷你大小裝在特殊的盒子里。當你又想用時只要把翅膀的開關打開這個翅膀就可以瞬間變為你上次使用時調節的大小，重新連接在你的神經上再次為你所用。第三個按鈕是一個小型音箱。只要點擊這個音箱的按鈕然后在心里想著想聽的歌曲的題目，里面便會傳出動聽的歌曲，第四個按鈕是一個儲物倉。你只要點擊這個按鈕心里便會出現這個儲物倉的所有東西，然后想著出現那個東西，那個東西便會瞬間出現在你的手里。你想儲存哪個你的東西只要在心里一想這個東西就會出現在儲物倉里。
只有科技才能改變未來，我相信在遙遠的未來，這種翅膀一定可以制作出來。
翅膀600字_初一寫人作文9
在我們村里有一個農家書屋。書屋雖不寬敞卻很明亮，很適合看書。幾排書柜，裝滿了書，整齊有序地排放在書屋里。白天，書屋里聚集了許多讀書愛好者。有的在借書，有的在查找資料，也有的安靜地坐在書屋中的書桌旁全神貫注地看著書本。在這里，大家可以汲取知識，享受書籍大餐。周末里，假日里，我也會在書屋里拿著書本看上許久，許久。
在這書屋里，我能看到許多書籍。我愛看書，尤其愛看童話書。我的同學們還送給我一個綽號“童話癡”。一天不看書，我心癢癢，總是惦記著它。睡覺前不看幾頁書，晚上我就睡不著。有時，甚至半夜醒來，我也會抓起一本書惡看起來。
我最喜歡童話故事了。如果有一棵大樹，那我的童話故事就可以掛滿整棵大樹。我讀過各種各樣的童話故事書：《小貓釣魚》《白雪公主》《灰姑娘》《萵苣姑娘》《阿里巴巴和四十大盜》《愛心樹》《漁夫和他的妻子》等。每個童話，每個故事都特別精彩。
在農家書屋里，我看了許多書，也悄悄地埋下了我的夢想種子。我夢想著自己趕快長大，長大了能成為一名作家，能天天與書籍為伍，為孩子寫出各種各樣的童話故事。我也夢想著長大后能夠擁有一間屬于自己的書屋：書屋里，擺放著古色古香的書柜。書柜里，放滿了各式各樣的書籍，尤其是童話書。旁邊再擺上一張茶幾，一張軟軟的沙發。空閑時，坐在沙發上，喝著茶看著童話書，這是一件多么愜意的事！
我愛書，如果在前行的時候需要飛行，那么書就是我們的翅膀，帶我們飛向終點；如果在前行的時候需要光明，那么書就是我們的燈塔，照亮我們前行的道路；如果在前行的時候需要食物那么書就是我們的大餐，讓我們精神飽滿。
所以，讓我們一起快樂地閱讀起來吧，讓我們盡情地遨游在書海里吧，讓我們展翅飛向光明的未來吧！
翅膀600字_初一寫人作文10
曾看過這樣一則故事：古代有一位智勇雙全的將軍。一次，他率軍對敵，但他的全部人馬只及對方的十分之一，因此各位將士有點信心不足，這位將軍到一座廟里求神問卜，他取出一枚銅錢說：“勝負在天，如果正面朝上我們將戰無不勝，如果正面朝下則是神讓我們失敗。”結果將軍拋了兩次硬幣都是正面朝上，將士們歡呼雀躍，大敗敵軍后來將士們才知道原來硬幣的兩面都是正面。看完這則故事，大家是否會認識到自信對我們生活的重要性？自信是成功的第一步，也是成功的翅膀。
曹劌面對著“齊師伐我”的生死場面，選擇了“請見”并用自己的聰明才智大敗齊軍，使魯國贏得了勝利，如果曹劌沒有這份自信會去請見魯莊公嗎？曹劌運用了這份自信，結果他成功了，是他的自信給他的成功插上了翅膀。
鄧亞萍是中國著名的乒乓球運動員，但起先，鄧亞萍的先天條件并不適合打乒乓球，因為她的腿和手臂都比較短，但這并沒有讓她放棄，她堅信自己能夠成功，是鄧亞萍的自信給了自己一雙成功的翅膀，讓她在乒乓球界自由翱翔。
因達人秀而被人熟知的劉偉，因意外失去了雙臂，但他并沒有因此而放棄去追求生活，他用雙腳同樣譜寫出了美妙的樂章。是劉偉用自己那份自信該自己插上了翅膀，使得劉偉在今后的生活自由的翱翔。
自信是取得成功的重要條件，我們應用自信的心態走向成功，不要總認為我不行。想一想，你為什么不行？你和別人差些什么呢？相信你自己你可以，你也可以像那些將士一樣。當你擁有自信時將會離成功更近，給自己自信，給自己裝上自信的翅膀，讓自己可以在成功的路上自由飛翔。
翅膀600字_初一寫人作文11
我在黑暗里旋轉在花香中囈語，只等那個美麗的夢綻放在陽光里。
祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們黑暗中呼吸激越與執著。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織繭。
愿沿一路溪流翩翩起舞，撩起歸浣女的情思？誰不愿越著坎坎伐檀聲，流連于江南煙雨里？誰不愿……
然而我們明白，脆弱的翅膀經受不住風雨，只有在孤獨、寒冷、黑暗中造就的凝著自由與美麗的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。
不要善意地用您的剪刀剪開我的繭，幫我揮去那些生命中的苦難，請不要！過早地讓我聞到花香不是對我真正的關愛，而是一種善意的.摧殘——我地在陽光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土……
有我。就讓我自己面對苦難。
魚的淚光
我向往地平線盡頭那一泓清泉，那里系著我勇敢的的夢；我渴望融入浩瀚寬廣的海洋，把心變成藍色；我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游，身上不染一絲纖塵……
昂起頭，眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪，我奮力沖去，一個華麗得讓人感覺不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。
于是閉了眼，任身上的鱗無力地飄飛。
殘陽如血，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢，我的心，我的淚滴。
也許，這玻璃籠住的世界很安全很溫暖，不會有暴風雨侵襲，不會有雷電肆虐，可這于人生而言，究竟是風景線，還是囚籠呢？
愛我，就別把我摟得太緊。
其他
歲月的潮水洶涌著，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠，在這永遠里，涵混著太多的迷惘與癡迷，智慧與清遠。
怎樣讓這“永遠“變得明流晶瑩？怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳，魚兒自由地詮釋生命呢？你聽——
讓每一個生命都經歷他應當經受的苦難，讓每一個靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧——呵護，有時其實是一處善意的摧殘。
翅膀600字_初一寫人作文12
書，就好像是夢的翅膀，帶著我飛翔在知識的天空中。很小的時候，我就喜歡聽媽媽給我讀書里面的故事。上幼兒園后，我喜歡看一些插畫故事書，里面那些精美的圖畫，好像有一股魔力，總是深深地吸引著我。后來，我上了一年級，認得的字越來越多，我更喜歡看書了，開始的時候是買一些帶拼音的書，漸漸地沒有拼音的書我也可以慢慢地看下去了。如果有一件漂亮的衣服和一本好書讓我選，而且只能選一樣的話，我會毫不猶豫地說：“我要選那一本好書！”在我們班上，同學們都叫我“小書迷”，因為只要他們有了什么好書，我都會向他們借來看。
最近，我又迷上了一本好書。它就是金波爺爺寫的《點亮小橘燈》。我最喜歡書里面《蝴蝶詩人》這個故事。這個故事讓我非常好奇，蝴蝶怎么能讀詩呢？我去找爸爸，問爸爸，爸爸也不知道。后來，我去問媽媽，媽媽也說不上來。我想呀想，想呀想，終于想到辦法了。我捉來一只蝴蝶，把蝴蝶夾在一本詩集里。
過了幾天，我打開詩集，發現蝴蝶死了，我就明白了蝴蝶是不會讀詩的。可是為什么金波爺爺寫的，夾在詩集里的蝴蝶詩人能讀詩，還寫詩呢？看來這個問題，我一時是想不明白了，也許等我再長大一些，讀更多的書之后，才會明白吧！
高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯！”我很感謝書籍，因為它讓我的知識變得更加豐富。好書，讓我的生活更加絢麗多彩。好書，你是我的好老師、好朋友，謝謝你，一路伴我成長！
評語：小作者讀了《蝴蝶詩人》這個故事后，產生了疑問，向爸爸媽媽請教得不到解答后，主動去親自嘗試解決問題，可以看出小作者讀書時，不盡信書本，有自己獨特的思考。文章字里行間，充滿小作者對書籍深深的喜愛以及感謝之情。
翅膀600字_初一寫人作文13
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書從頭到尾細讀了一遍。之所以讀第二遍，是因為我非常喜歡這本書，更喜歡書里的主人公海倫凱勒。
海倫凱勒是個命運坎坷的人，她剛滿周歲沒多久就因為一場突如其來的疾病喪失了視力和聽力，成為了一個又聾又啞的孩子。海倫沒有被這場劫難打倒，她頑強地活了下來并努力讓自己適應這個黑暗且悄無聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開始學習知識，盡管困難重重，可她最后憑借著驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運，實現了上大學的夢想，也實現了她的人生價值。
由海倫的故事我聯想到了自己，與她相比，我是個多么幸運的人啊！我身體健全，有一個幸福的家庭，生活在一個和諧的社會里，因此我更應該為自己的夢想去努力拼搏。我的夢想是將來能成為一個像沙利文老師那樣有愛心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學習知識和文化，引領他們去實現他們的夢想。
海倫曾經說過：知識就是力量，同時知識也是快樂的。只有擁有知識，才能辨別真善美、假惡丑。為了達成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學習新知識，只有不斷地學習，我才能夠成長，才能夠進步，才能讓自己擁有教書育人的能力。在學習的過程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學習之路充滿快樂。
每個人都應該擁有夢想，有夢想就有目標，有目標就有了奮斗的方向，這樣生活才會有意義。我要強大我自己，讓我的夢想張開翅膀飛翔，飛向更高更遠的藍天。
翅膀600字_初一寫人作文14
每一個人都擁有一雙翅膀，那雙翅膀讓我們變得更得強，讓我們正確認識自己存在的價值。那雙翅膀是什么？為何有如此大的力量？它帶著我們飛上更高更藍的天空，帶著我們闖進那深邃的宇宙……
面對挫折時，我們總想放棄前進，把那雙翅膀緊緊的藏在身后。然而，那雙翅膀不肯停止飛翔，它不受我們的控制，張開那閃閃發光的雙臂，飛上藍天。這時，那雙翅膀給了我們勇氣與信心，我們重整旗鼓，一笑而過。
面對成功時，我們總想停下休息和享受成功的喜悅，把那雙翅膀收回。然而，那雙翅膀毫不甘心，它再次違反主人的命令，抖動它的羽毛，沖向藍天。這時，那雙翅膀把我們從誘惑中救出來，給了我們清醒的頭腦，我們不斷進取，自嘲自己的無知。
面對煩惱時，我們總想了斷自己的生命，把那雙翅膀的毀掉，然而，那雙翅膀不服氣，它把我們帶到彩虹頂端，讓我們看到彩虹后面是什么……那不是風雨后的洗禮嗎？這時，那雙翅膀讓我們看透了人生的滄桑，讓我們明白了人生的真諦，感悟到了人生的價值。
是什么成就了我們的人生？正是那雙想飛的翅膀。是它給了我們勇氣與信心；是它給了我們清醒和動力；是它讓我們看透人生的滄桑，帶領我們走進一種高尚的境界。
那雙翅膀正載著我們飛翔，飛向一個新的世界，它總是不知疲倦飛著……它給了我們無窮的力量，讓我們創出一個又一個奇跡。它改變著我們的命運。沒有它我們就是行尸走肉，只擁有一個軀殼。它給了我們無窮的動力，向著美好的明天飛去。去撲捉天空中最美麗的彩虹！
出發吧！朋友們！理想之光一直在前方閃爍……
翅膀600字_初一寫人作文15
我是一個普通的學生。因為爸爸媽媽出去有事，讓我在家里看家。我在家里找起我的故事書。那是一本《云之城》的故事書，當我打開那本書時。我掉了進去，在我眼前的是一家商店，當我走進去時，一聲洪亮的“中獎聲”傳了過來，老板走過來對我說：恭喜你！你中獎了，你有本店的傳家寶——天使之翼。緊接著老板拿來了很大的翅膀放在我的背上，我向后一看。啊！我怎么拽不下了啊。無奈我走了出去，可是這里的路更本沒有。正當我發呆時。一名男子飛了過來跟我說：哇！你的翅膀真大，我立刻笑了笑說謝謝。我跟他交談了一段時間。得知他叫王子，我隨便取了個大翼。他看我不會飛就拉著我到“飛行補習班”一邊說：進去吧，很快你就學會了。在那里我果然學的很快。
一出來我就跟“王子”匯合了。他跟我說我父王有一場生日會，你來嗎？你真的是王子？我驚奇的說道。是啊！你怎么不知道我們的名字就是身份的代表。我也重來沒聽過大翼這名字真奇怪。我答應了他的請求。
夜晚，在這熱鬧的生日會里。我見到了王子的父王我也就想起了自己的父母。我問王子你的母后呢？王子生氣的回答道：多是“暗之城”他們把我的母親殺死了。他緊接著傷心的哭了起來，他問我從哪里來的。我一口氣說：我是從書外來的，啊！你是人類，大臣們大叫。我也很奇怪他們不就是多一雙翅膀而已嗎？王子說道：我們可跟你們不一樣，生活方式也不一樣。王子的父親從房間里拿出一瓶紅酒一樣的液體說：喝了它它會讓你忘記這里，感覺跟做夢一般。我打了我一下自己，啊！很痛啊是真的啊。
我喝了它我立刻暈倒了過去。當我醒來時，媽媽在我身邊說道：兒子怎么在桌上睡覺啊！我跟媽媽說出了剛才發生的經歷。媽媽生氣的說：兒子你是不是看故事書看多了。整天想這些東西，還不去讀語文書，我無奈的去讀書了，但我總覺的這不是夢，那一天我多在想這件事。