小學五年級寫人作文：真誠
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級寫人作文：真誠，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級寫人作文：真誠1
真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
那是一個冬天的一個下午，我隨著放學的隊伍走出教室，來到校門口。卻沒有看見爸爸，可一直等到四點半，爸爸也沒來。我像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。
這時，一個大概是在等他的孩子的叔叔看見了我這幅模樣，就大步流星地走了過來，關切地問道：“小朋友，怎么了？是不是家長還沒來？”我焦急的點了點頭。“來用叔叔的手機吧！你給你的家長打一個電話吧！”說罷，也不管我同不同意，就找起手機來。
叔叔找手機時，我端詳他起來：他中等身材，一張國字型的臉的臉，蠶眉下，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副方形眼鏡．
叔叔把手機遞給我時，我遲疑了．心想：這人要是壞人怎么辦？叔叔似乎看出了我的疑慮，微笑著對我說：“沒事的，叔叔也是在等孩子！”我用叔叔的手機給爸爸撥了電話。原來爸爸今天有事，讓我自己回家。
我向叔叔說明了情況，表示感謝后把手機還給了他，向車站走去。沒想到，叔叔從后面趕上來，氣喘吁吁地對我說，“小朋友，我送你去公共汽車站吧！
路上車多，有點危險。”我感激地點了點頭，心頭涌起一股暖流。叔叔那溫暖的大手牽著我的小手，帶著我向車站走去。
那個冬天的下午十分寒冷，可我感受到了一個陌生人的真誠，仿佛冬天里的一把火，溫暖了我的心。
小學五年級寫人作文：真誠2
真誠像一縷陽光，照亮我的心田；真誠像一股暖流，溫暖著我們的心靈；真誠是一柄利劍，指出并讓我改正錯誤，使我們擁有真誠。
在一個風和日麗、陽光明媚的下午，我和朋友在一起快樂地玩耍，可是時間如流水般漸漸逝去。我該走了，卻忘記了我的足球還在草坪上。我心急如焚，生怕自己的足球被那個剛和我相處不久的朋友據為己有。我開始責怪自己的過錯，我轉念又想：我有一個那樣對我非常友好的朋友，沒人和他玩時，我和他一起玩耍，我想他一定會很感動，我相信他一定會還給我的！
第二天到樓下玩，我的目的可不是真玩，而是忘不了心中對他那份信任！我到了之前玩足球的那片草坪焦急地等待著。等了不一會兒，只見那位朋友抱著我的足球氣喘吁吁地跑來，只見她臉上又是激動，又是高興。他像一只矯健的駿馬向我狂奔而來，到我面前才停住了腳步，他累得說不了話，顯然是累得筋疲力盡了。他上氣不接下氣地對我說：“終于等到你了！”他竭盡全力把足球給我，我感激不已。就這樣，我和他成為了一輩子不分開的好朋友。
我自豪自己有一位這樣好的朋友，這就是－－真誠的友誼呀！我也明白了一個道理：待人最需要的是真誠，這是一個平凡且極其普通的道理。
小學五年級寫人作文：真誠3
在人與人之間，真誠地幫助別人是最重要的。我的身邊也發生過這樣的事情，接下來我就給你們講一講吧！
在一個陽光燦爛、風和日麗的早晨，我高高興興地背著書包向學校走去。這時，一個孩子在井邊號啕大哭。我走過去問：“小弟弟，你怎么了？”他哭著說：“我……我的足球不小心被我弄到井里去了，我不敢下去，你能幫我一下嗎？”我聽了之后，想起媽媽說過的話：當別人遇到困難時，要真誠地幫助別人。于是，我胸有成竹地對孩子說：“沒關系，哥哥幫你搞上來！”說完，我放下書包就順著梯子爬入了黑漆漆的井里。在井里，我仔細地尋找著。我費了九牛二虎之力，終于在井里發現了足球，它正被石頭卡住了。可我撈不到，怎么辦呢？突然，我靈機一動，想出了個好辦法。我拿來一根長長的木棍，把足球弄了過來，然后拿起足球，向井上爬去，把足球給了那個小弟弟。他見自己又得到了自己心愛的足球，高興地一蹦三尺高，連聲說：“謝謝！謝謝！”我聽了這句話，對那個孩子說：“不用謝，我這樣做是應該的。你長大后，看見別人有困難，也要真誠地去關心幫助他，要記得：精誠所至，金石為開這句話哦！”他點了點頭，又開始踢球去了。我正想去上學，可想到如果有人掉井去了怎么辦？于是，我拿來一張紙，用熒光筆寫上：小心此處有井，以防掉入。然后用一塊石頭壓著，就走了。這時，我的心里比吃了蜜還甜。
人與人之間只有真誠地關心別人，“真誠之花”就會永駐人間。
小學五年級寫人作文：真誠4
真誠是酒，年代越久就越醇香濃厚；真誠是煙花，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人卻手有余香。給我真誠的卻是一個賣香蕉的老人。
一次，我拿著20元錢的鈔票去買香蕉。遠遠地就看見一個老人推著一個裝著黃金一樣的香蕉的三輪車，腳下穿著一雙好像十幾年沒有換過的舊皮鞋，我緩緩走了過去。這才看清他微駝著背，臉上瘦得皮包骨，用沙啞的聲音喊：“賣香蕉啦，賣香蕉啦。”我問：“這香蕉怎樣賣？”“噢，給你便宜一點吧，3元一斤。”他笑呵呵的說。臉上的皺紋顯得那么深，像歲月的刀刻在他臉上。我把20元遞給他，說：“我要買5斤。”他稱了稱5斤香蕉裝進塑料袋里，又額外給我掰下一只香蕉。笑容和藹地說：“小姑娘，吃吧。”我接過香蕉。轉身看著這些金黃而又散發香味的香蕉令我饞涎欲滴，就三步并兩步地跑起來。
忽然，后面傳來老人的聲音：“小姑娘，小姑娘！”難道是我付的錢不夠？他來找我了？不行，趕緊跑。于是，我撒丫子跑起來。只聽見風在我耳邊呼嘯著。老人的聲音越來越遠，我竊竊自喜：終于逃過了一劫。回到家后，我在腦子中計算著，3元一斤，買了5斤，3×5＝15元。老人不是該找我5元錢嗎？原來老人是為了找我錢啊。我不但誤會了老人還忘了拿回應該找回的錢。真是一個糊涂蛋！我飛快地跑回買香蕉的地方，老人還在原地。我紅著臉支支吾吾地說：“這個，那個，剛才……”仿佛大腦短路一般什么也說不明白。老人用粗糙的大手把5元錢塞到我的手里，笑著說：“小姑娘，買東西怎么能忘了拿剩下的錢呢？”然后，推著車子繼續走遠了，而老人微駝著的身影和他的品質卻像一顆種子一樣深深得扎在我的心里。
賣香蕉的老人給我的不僅是5元錢還有令我終生受用不盡的真誠與善良。
小學五年級寫人作文：真誠5
生活象一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂年華。所有的日子未必全都多姿多彩，但我過得有滋有味；所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個美麗的瞬間。生活中有凄風苦雨，也有鮮花燦爛，鮮花讓我們自信，挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅強，所以我懂得了珍惜，珍惜生活賦予我的每一份禮物，不管它是“碧空萬里”還是“烏云滿天”。
生活象一首詩，有時雋永深沉，有時簡潔明了，有時又淡泊如霜，但無不是感情的噴發，心靈的宣泄。詩具有微妙的情感，富有節奏，生活又何嘗不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首詩，即珍惜生活中的每一節旋律，因為它們都富有生命色彩。
生活象大海，時而風平浪靜，優美如畫；時而波浪呼嘯，凄涼悲壯；時而狂風爭鳴，波浪沖天。人生如海水，不碰著巨石或礁石難以激起美麗的浪花。生活中沒有失敗和挫折，就不會有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因為生命是如此的可愛。
人生之路，漫長而崎嶇，說不清哪兒拐彎，哪兒平坦；哪兒有溝坎，哪兒有陷阱。我們只有一步看一步。逢山開路，遇水架橋，鼓起勇氣想前走，無論走過的日子有幾多坎坷，我始終相信：勇敢前行，前面有燦爛的陽光，迷人的花朵。所以我懂得了珍惜，珍惜所有的機會。我決不會放棄，因為機會最易失去。
小學五年級寫人作文：真誠6
很快就要期末考試了，我們大家都在利用大部分時間在復習。語文、數學、英語的作業比平時多了許多，有時晚上做作業做到八點半。
離考試只有一個夜晚，我想今天晚上的作業雖然不像往常那么多，但是明天的期末考試就沒有平時那么簡單了。這次考試決定了一個暑假的輕松或緊張。我想，明天能考好么？不知不覺我就進入了夢鄉。
馬上就要考試了。因為我平時不努力，所以我有點擔心這次能考好么？
終于到了考試這一天了。考試前我先把考試的用具準備好，例如鋼筆、尺子。這時我的心里又在想我會考好嗎？會嗎？
英語試題發了下來，同學們靜靜的答題。有的.同學已經將英語試卷做完了，按照老師的要求，如果沒到收試卷的時間就反復檢查，一直到收卷。
我的題也答完了，我正在檢查著題目，突然我清楚地聽見后座已交卷的同學在議論答案，我再仔細檢查我的試卷，哎呀!最后一道題我做錯了。改，腦子里立刻閃出了這樣的念頭，這道題十分呢，不能讓它白白溜走啊！我拿起筆，就在那一瞬間，我感到不安了，我更要真誠。
考試不是為了驗證自己的水平嗎，聽了別人的不等于是抄別人的嗎?把別人的答案輕輕松松抄過來，別人每天刻苦學習，考試才考好了。我學的知識沒有他學習的多卻考得比他好，這就沒有道理了。
事后我英語考了九十分，我認為只要我刻苦學習，以后一定可以考一百分的。
小學五年級寫人作文：真誠7
真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
那是一個冬天的一個下午，我隨著放學的隊伍走出教室，來到校門口。卻沒有看見爸爸，可一直等到四點半，爸爸也沒來。我像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。這時，一個大概是在等他的孩子的叔叔看見了我這幅模樣，就大步流星地走了過來，關切地問道：“小朋友，怎么了？是不是家長還沒來？”我焦急的點了點頭。“來用叔叔的手機吧！你給你的家長打一個電話吧！”說罷，也不管我同不同意，就找起手機來。
叔叔找手機時，我端詳他起來：他中等身材，一張國字型的臉的臉，蠶眉下，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副方形眼鏡。
叔叔把手機遞給我時，我遲疑了。心想：這人要是壞人怎么辦？叔叔似乎看出了我的疑慮，微笑著對我說：“沒事的，叔叔也是在等孩子！”我用叔叔的手機給爸爸撥了電話。原來爸爸今天有事，讓我自己回家。我向叔叔說明了情況，表示感謝后把手機還給了他，向車站走去。沒想到，叔叔從后面趕上來，氣喘吁吁地對我說，“小朋友，我送你去公共汽車站吧！路上車多，有點危險。”我感激地點了點頭，心頭涌起一股暖流。叔叔那溫暖的大手牽著我的小手，帶著我向車站走去。
那個冬天的下午十分寒冷，可我感受到了一個陌生人的真誠，仿佛冬天里的一把火，溫暖了我的心。
小學五年級寫人作文：真誠8
在我們做眼保健操的時候，林老師輕聲地喚我們出去，天哪！會不會批評我學案上的最后一題沒做？我忐忑不安地猜測著，想起同學們平時被老師狠狠責罵的情景，我心里像揣了一只兔子一樣，怦怦直跳。老師開口了：“昨天數學老師反映你們掃地動作慢，我聽了很沖動，批評了你們，我向你們道歉……”說完之后，老師就滿懷歉意地看了我們一眼。這時候，我的淚水已經悄悄擠滿眼眶，而且像似有一團棉花堵住了我的喉嚨。老師繼續說著，一個個字眼深深地扎著我的心：“你們還小，還不會掃地……”此時淚水早已模糊我的視線，一顆顆晶瑩剔透的淚珠順著面頰滾落，我深感內疚：因為我們掃地動作慢吞吞的，老師才批評我們，老師的批評是天經地義的呀！想著想著，我又有另一絲感動：老師居然向學生道歉，那么主動，那么誠懇，這是多么別樣的道歉啊！
放學鈴聲響了，我突然想起前天我和同桌為了桌子上的“三八線”而吵翻了，兩天來我們一直沉默著，為什么我不能主動向他道歉呢？于是，我急忙加快腳步追上了他，勇敢地說了聲：“對不起。”
只有勇于道歉，才能化敵為友。回家的路上，我的心情特別舒暢。哎，道了歉的感覺真好！
小學五年級寫人作文：真誠9
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……”盡管有一首歌是這樣唱的，但是，沒媽的孩子也是寶，也能得到溫暖、幸福和真誠的愛。 王心明同學，10歲失去了媽媽。從此，王心明變了，頭發變成了亂草，臉兒變得黑黑的，衣衫又臟又破，整夭愁眉不展，悶悶不樂。 老師和同學們看到這種情景，心里有一種說不出的滋味，紛紛伸出了溫暖的手。有的為王心明同學拿來了新衣，有的為王心明同學拿來新鞋新襪”一。“六一”節，同學們又伸出了溫暖之手，一張張一元、兩元的票子出現在講桌上，也不知最先是誰組織發起的，同學們紛紛地響應。
正當同學們想錢為王心明買新衣時，老師卻拿著新衣出現在眼前。 此刻，王心明拿同學們湊的錢，捧著老師為他買的新衣，他的手在顫抖，眼淚往下流。 他體著的不正是老師和同學們一顆顆純樸、善良、火熱的心嗎? 五六年過去了，王心明同學在黨、老師和同學們的關懷下，健康地成長著。王心明說:“我雖然失去了母親，但是，老師就像我的媽媽，用心來培育我，教導我;同學們就是我的親兄妹，用愛來滋潤我。在集體里，我就像投進了媽媽的懷抱，幸福享也享不了呀1; 在我們的祖國里，在我們的集體中，到處都充滿著純潔真誠的愛。
小學五年級寫人作文：真誠10
如果每個人都不真誠，世界上就不會有和諧、美好。
今天中午，我剛從補習班回來。嗓子覺得太干了，于是我拿起五元錢走進了商店。一進門，一位老爺爺說：“你要什么東西？小朋友。”我說：“我要一瓶可樂，小瓶裝的。”爺爺不急不慢的拿了一瓶可樂，說：“三塊五。”我給了錢，老爺爺一邊找錢，一邊說：“可樂對牙齒不好，少喝點，給你錢。”我把錢一拿，看見里面有一張五塊，我的直覺告訴我，老爺爺把我的五塊誤認為十塊錢了。我沒說一聲謝謝就走了。我坐在商店門口的椅子上，邊休息邊喝著可樂，把多找的五塊錢放進了衣兜里。
這時，我看見一位小朋友拿著一塊五進去買泡泡糖，老爺爺找了五塊錢，小朋友趕忙叫道：“您多給了我三塊五，我還給您。”老爺爺把錢放了回去，自言自語道：“哎，年紀大了”。我看到了這里，急忙跑回了家。
在回家的路上，我默默的把錢拿了出來，想起小朋友還錢的場景。我心里想：難道我連小朋友都不如嗎？要不要把錢還回去？這時，我停下腳步，向商店跑去。一進去，老爺爺有些不解的問：“有什么事嗎？”我氣喘吁吁的說：“您剛才多找了我五元錢，我回來還給您。”老爺爺微微一笑，說：“謝謝你，你真誠實。”我走出了商店，一路上，我滿是驕傲和自豪。
真誠，就是一種美德，只要你足夠真誠，你就會感到驕傲和自豪。
小學五年級寫人作文：真誠11
這天，我在電腦上讀了一篇感人的故事——《真誠的吻》。
《真誠的吻》主要講了9個殘疾孩子在體育館里舉行百米賽跑，其中，有一個男孩子屢站屢跌，屢跌屢站，被同伴們遠遠甩在了后面，他怕自己不能走向勝利，便放聲大哭。這時，其他的同伴們聽到了他無助的哭聲，都停下了前進的腳步，他們都不約而同地跑到了他的面前……最令我震驚的是：一個患有“恐低癥”的孩子毫不猶豫地彎下了腰，給了那個受傷的孩子一個真誠的吻，還說了一句暖心的安慰話。看到了這兒，我沉默了許久，這些孩子團結友愛，互幫互助，難道我們有一樣比得過他們？不！比不過！這些孩子在我的眼里不是殘疾的人，而是心中充滿正能量的小天使，確切地說，他們本身就是星星的孩子。
短文中寫，他們最后攜手走向了終點。在場的所有觀眾都毅然站了起來，有的歡呼雀躍，有的鼓掌喝彩，有的把手都拍紅了……場上掌聲如潮，經久不息！我不由得熱淚盈眶，我暗下決心，從現在起，我要改掉我行我素，獨行獨往的壞習慣，并團結友愛，互幫互助，做一個更棒的自己！
最后，我想大聲呼喚：只要心中有他人，就會在人生的起跑線上贏得精彩！
小學五年級寫人作文：真誠12
真誠就是真實誠墾;沒有一點虛假。真誠的心意，真誠的幫助。
當同學遇到困難的時候，我們應該張開雙臂，去幫助有困難的同學。我們班上有一位這樣的同學。她就是朱紫曦。
記得還是三年級的時候，任老師講得幾個英語單詞，我都沒有記住，可是問老師又不敢，問家長又不懂英語，怎么辦?我環顧四周，突然看見那熟悉的身影，“朱紫曦”我輕輕地邁著腳步走到她的座位邊，問:“朱紫曦請問一下，今天老師教的英語單詞你會讀嗎”?會呀，怎么啦，你不會嗎?我教你吧，接著她放下手中準備看的書，對我說，你跟我讀吧。然后，她就耐心的教著我一遍又一遍，不厭其煩。在她的幫助下不一會我就掌握了。我深深的向她表示感謝，而她卻笑著說:“不用謝，你有不懂的問題，及時能來問同學，我覺得這一點我應該向你學習，我以后遇到不懂的問題也要及時問老師、同學。
這件小事雖然已經過去一年多了，但卻深深的映在我的腦海里，她有真誠的、耐心的語言教會了我不懂的問題，也用笑的語氣向我學習，我永遠忘不了這件事，她是我的好榜樣。
愿真誠到直到永遠!
小學五年級寫人作文：真誠13
人們每時每刻都在笑，笑也分很多種：開心時的歡笑，聽了笑話后的大笑，與得到幫助后真誠的笑。
在一個陽光明媚的下午，懶洋洋的陽光射在我心中，打開記憶的盒子，一道絢麗的彩虹出現在我的眼前。彩虹中記錄著我生活中的每一個片段。一個老爺爺與一次真誠的笑出現在我的面前，它記錄著我的點點滴滴，兩年前寒冬，那一次真誠的微笑又浮現在我的眼前。
一個寒風刺骨的冬天，我因書本旺仔學校，要去學校拿。風似刀刻著我的臉，我正在公交車站旁等候著39路公交車。可是公交車好像與我交上了勁，死不肯出來。別說39路公交車了，就連車的影子都看不到。又等了許久，還是不見車的蹤影，我都車門立雪了，你怎么還不知足呢？我開始不耐煩了開始圍著公交車站轉圈圈，突然，以為慈祥的老爺爺騎著三輪車過來，擦到了我的腳，老爺爺忙過來道歉。并問：“小姑娘你去哪兒？”我一五一十的告訴了老爺爺。老爺爺說：那我們順路了！我坐上了三輪車。
老爺爺把我送到了學校，隨我真誠的笑了一下，我也還給了老爺爺一個真誠的微笑。雖然寒風刺骨，但我的心卻是暖暖的。
小學五年級寫人作文：真誠14
在人生路上，我們會遇到很多人。有好人，有壞人；有善良的人，有邪惡的人。而我記得最清楚的，卻是那位阿姨。
四年級暑假，媽媽帶我去修鞋，因為她的高跟鞋久了，就把“鞋子”一脫罷工了。
媽媽來到地攤上，對正在專心修鞋的阿姨說：“你看看，我這鞋子怎么弄？”那個阿姨放下手里的活，對媽媽說：“這種鞋鞋跟一掉，就必須得釘釘才行。”媽媽不放心的問：“真的嗎？”她只是打量媽媽一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子頂進去，接下來一手扯著腳后跟，一手扯著鞋幫，沖媽媽扯了扯，那意思是說：“你看，我說的沒錯吧？”
媽媽終于放心了，又拿出爸爸的鞋讓她绱。借著她干活的機會，我偷偷看了看她。她瘦瘦高高的，黑乎乎的頭發，瓜子臉。柳葉眉下，一雙大大的眼睛。她那干得開裂了的手背，記錄著她經歷的風霜艱辛。我開始同情她了。
鞋上好了，媽媽準備付錢時我心里蒙上了一層陰影：媽媽連價錢都沒問，她漫天要價怎么辦？誰知她只要了十二元。別的攤都要二、三十的。
我很愧疚，想找個機會給她道個歉，可再去時，她已不見了蹤影。真誠待人，是最好的品德！
小學五年級寫人作文：真誠15
生活就像一本生動有趣的書，我打開目錄，翻起那頁真誠的篇章。 在我一年級的時候，有一天寒風凜冽，北風呼嘯。我的鄰居小林的爸爸媽媽是送報工，他們不放心女兒，就把這個可愛的小妹妹讓我照顧一會兒。 我正在房間里，喝著熱乎乎的巧克力奶。突然，小林闖門而入，笑瞇瞇地對我說：“姐姐，你在干什么呀?”我“啊欠!”一聲，說：“在喝藥，很苦的，要不你嘗嘗?”她搖了搖頭，匆匆地跑開了。 不一會兒，她又來了，她胖嘟嘟的小手攤開，有幾顆包裝精美的糖，氣喘吁吁地說：“姐姐，你先把藥喝了，再吃甜滋滋的糖，就不苦了!”我怔住了，望著天真無邪的小林，頓時心生羞愧，待人要真誠，常常受教導的話，從書中，從媽媽口中，我卻早已丟棄，我感到了自私自利的可怕。我也給她倒了杯巧克力奶，說：“來!喝吧!”她小心翼翼地端起杯子，舔了舔。她的笑容猶如巧克力奶一樣甜。 真誠是人生最寶貴的品質，我每天都反省自問，自己待人是否真誠?因為真誠，能讓我看到小姑娘的內心美，她如藍天一般開闊，如泉水一般清澈!