奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1
著名作家朱自清曾說(shuō)過(guò)：“日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。”默默地算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜走，寒來(lái)暑往，辜負(fù)了多少青春韶華，我要振作起來(lái)，為自己的人生起步奔跑一次。
人的一生大致有幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，就現(xiàn)目前而言，學(xué)習(xí)上的節(jié)點(diǎn)已經(jīng)來(lái)到了，人生的目標(biāo)一旦確定，就要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持下去，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次，為什么不讓自己活得精彩一點(diǎn)呢?鼓足干勁，為自己奔跑。還記得龜兔賽跑的寓言故事嗎?如果兔子堅(jiān)持了為自己奔跑，一直堅(jiān)持不懈，任憑它烏龜再努力，結(jié)果也不會(huì)改變，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有但是，沒(méi)有后悔藥。
我本身不是很聰明，成績(jī)也是差強(qiáng)人意，除了比別人更努力，比別人花更多的時(shí)間，比別人吃更多的苦，才有可能在人生的賽場(chǎng)上不掉隊(duì)。記得有一次，我的語(yǔ)文單元測(cè)試考了五十多分，卷子一發(fā)下來(lái)，我覺(jué)得人都要倒了，天啊，晚上回去又要“男子單打”或者“男女混雙”了。從那以后，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不能靠小聰明，必須要有“烏龜”精神，堅(jiān)持，執(zhí)著。上課積極認(rèn)真，作業(yè)仔細(xì)完成，問(wèn)問(wèn)題，作筆記，下個(gè)單元考試成績(jī)一下來(lái)，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步很大，希望保持，所有的努力和付出在這一刻使我明白了為自己奔跑是多么重要。
為自己奔跑，也是為自己的人生成長(zhǎng)去奔跑，有句名言說(shuō)的好，這世界上除了你自己，沒(méi)有誰(shuí)可以真正幫到你。一個(gè)人整天只想玩，學(xué)習(xí)上不勤奮刻苦，他會(huì)取得滿意的成績(jī)嗎?每個(gè)人的人生路都不一樣，一樣的是都必須為自己奔跑，從小就要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，生命不息，戰(zhàn)斗不止，讓我們?cè)诼L(zhǎng)的人生路上，一起為自己加油，一起為自己奔跑。
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2
我的胸腔里有火，那是一口火山溫度的井，橙紅色的井水漾滿了疼痛，汩汩地注入我體內(nèi)，和血液打架，我無(wú)法呼吸。
身軀虛無(wú)，腳底的觸感像縷風(fēng)一樣不打招呼就去了遠(yuǎn)方。雙腿不再屬于我，可它們?nèi)栽谟袣鉄o(wú)力地?cái)[動(dòng)。我聽(tīng)見(jiàn)渾身肌肉在呻吟。茍延殘喘。我無(wú)法呼吸。
本來(lái)就沒(méi)有選擇的余地。這場(chǎng)比賽全部由一鼓作氣的飛奔構(gòu)成，沒(méi)有退路，不可反悔，發(fā)令槍響時(shí)就已注定。我想起《燕尾蝶》MV里的那個(gè)女孩，汗?jié)竦膭⒑７陬~頭上，長(zhǎng)發(fā)在空中肆意舞蹈，裙子花一樣地盛開(kāi)。她的青春豐盛而濃烈。
有那么一個(gè)瞬間我甚至感到自己回到了兩年前——同樣的場(chǎng)地，同樣的項(xiàng)目。忐忑不安地走在還不屬于自己的天橋上，竭力不去在意樹(shù)人學(xué)生的冷嘲熱諷——“育英的敗類也配走這橋？！滾下去！”那是一個(gè)邪惡而輕薄的男生，我瘋狂地?fù)渖先ヅc他扭打在一起。他比我高，比我壯。口中有甜膩的血腥，鼻血的顏色飽滿鮮艷使我想起塑膠跑道。溫?zé)嵴吵淼囊后w在臉上流淌，我不知道當(dāng)時(shí)的自己是什么樣子，但依稀可以想像，紅色溫泉貼著蒼白的嘴唇開(kāi)出了一朵殷紅的杜鵑花。混亂中又望了附中大門一眼，這所遙不可及的學(xué)校美得令人心痛。
物理老師說(shuō)以超光速行進(jìn)就能使時(shí)光倒流。我無(wú)可救藥地陷入幻想。有些事情是該成為回憶的。
整個(gè)世界飛快地向后掠過(guò)。人群，旗幟，看臺(tái)，蹤跡全無(wú)。
可我卻如此清晰地聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诤拔业拿郑槐橛忠槐椋曀涣摺Ｎ也还陋?dú)。在時(shí)間的刀刃上游走，身后，站著全班。
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3
一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，不知驚醒了多少處在最好的時(shí)光但卻是虛度光陰的夢(mèng)中人？在“少壯”之時(shí)，又怎能安逸求樂(lè)？我只想說(shuō)，在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度。
何謂“奔跑”？就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標(biāo)而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終創(chuàng)造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個(gè)又不是在自己最好的時(shí)光里發(fā)奮圖強(qiáng)的呢？
但看達(dá)芬奇，若不是他在青年時(shí)期拼命“奔跑”，又何來(lái)的在生物學(xué)，工程學(xué)，美學(xué)等各個(gè)方面達(dá)到的登峰造極之境？蒙娜麗莎的微笑又怎會(huì)?z？《巖間圣母》又怎會(huì)讓世人看到他的頑皮？再看，再聽(tīng)貝多芬，若是他年少時(shí)虛度光陰，又怎會(huì)有驚艷世間的命運(yùn)交響曲？《非黛里奧》又怎會(huì)一夜成名？《致愛(ài)麗絲》又能否表白成功呢？且看，且聽(tīng)，且思那英年早逝的托里拆利，若不是他在壯年時(shí)代刻苦鉆研，也許大氣壓的計(jì)算也會(huì)隨他一起消失世間，又何來(lái)后世予以他的高度評(píng)價(jià)？也許，可以大器晚成，但那時(shí)他早已魂歸西天，在最后的時(shí)光里“奔跑”，也許，就是他所有成就的來(lái)源吧。
我們要“奔跑”。若不努力奮斗，人生的意義又何去何從？人生的意義和樂(lè)趣不就在于此嗎？我們更要掌握好“時(shí)間”。也許你有雄才偉略，但有才能的人多了，可出人頭在的不還是少數(shù)嗎？他們究竟差在了何處？也許就是這旁人都不曾在意的“天時(shí)”吧，我們要學(xué)會(huì)“奔跑”，在最好的時(shí)光。
往大了說(shuō)，中國(guó)，又何嘗不是一個(gè)鮮明的例子？文革結(jié)束后，中國(guó)，在這個(gè)屬于它的最好的時(shí)光里，拼命發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展教育，未虛度一分光陰，最終成為了世界上舉足輕重的強(qiáng)國(guó)，倘若它不思進(jìn)取，是否還是“落后就要挨打？”
在最好的時(shí)光里，你是否就要一味的奔跑？不，我們要先確定方向，只有選對(duì)了方向與目標(biāo)，才能開(kāi)始屬于自己的奔跑，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
閑來(lái)無(wú)事，學(xué)學(xué)三毛，在自己最好的時(shí)光里，不虛度光陰，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的奔跑，腳步亦或是心靈？試試吧。
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4
早晨，縷縷陽(yáng)光斜射在身上，但卻感覺(jué)不到一絲暖意。為什么？答案當(dāng)然是“奔跑”。物理學(xué)上說(shuō)，只有通過(guò)做功才可以改變內(nèi)能；大人們常說(shuō)，只有勤勞才能獲得果實(shí)；諺語(yǔ)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”……對(duì)，奔跑吧，這樣你就會(huì)感到暖和了。披件外套，穿上鞋，出發(fā)了！只有奔跑，才會(huì)不冷，才會(huì)讓自己的身體健康些，強(qiáng)壯些。
課間，小朋友們常常互相吆喝著，你拉我，我拉你，到操場(chǎng)上玩游戲。總有一個(gè)輸者，總有一個(gè)要抓人的人。你要奔跑，才可以跑得比別人快，不被別人抓。你也要奔跑得更快，才得抓到除你之外的其他人，才能勝利，才能換別人來(lái)抓你。上課鈴響了，同學(xué)們飛快地往教室里奔跑，我在奔跑，你也在奔跑，因?yàn)楸寂懿拍苁鼓闵险n不遲到，不喊“報(bào)告”，不留下不好的形象。
體育課上，接力是免不了算一個(gè)項(xiàng)目，老師會(huì)把全體同學(xué)分成幾個(gè)小隊(duì)，你是小隊(duì)中的一員，你要為自己所在的小隊(duì)爭(zhēng)光，為自己所在的小隊(duì)加油，更要奔跑得快一些。槍聲一響，接力跑便開(kāi)始了，每一個(gè)同學(xué)都使勁地跑，使勁地跑，都想得到第一。是的，你要向前奔跑，只有奔跑在別人前頭，才能戰(zhàn)勝別人，取得戰(zhàn)果。奔跑，帶給你勝利！
“奔跑”是理想的翅膀，放飛夢(mèng)想，勇敢地向前奔，終點(diǎn)就在前頭。“奔跑”是操場(chǎng)上同學(xué)們力量的展示，一躍而起，朝著勝利的方向努力飛奔。“奔跑”是考場(chǎng)上同學(xué)們思緒的飛揚(yáng)，在思索的天空中任意馳騁……只有刻苦地奔跑——比別人更努力，更加刻苦，才會(huì)得到優(yōu)異的成績(jī)……
生活就是這樣，每當(dāng)夕陽(yáng)西下之時(shí)，我們就要毫不猶豫地奔跑著。
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文5
2月1日上午9時(shí)30分，新鄉(xiāng)市二中的操場(chǎng)上已是人聲鼎沸，熱鬧非凡，因?yàn)檫@里正在舉行小記者活動(dòng)。
本期的主題是：奔跑吧，兄弟!所有小記者都可以參加。來(lái)的人中除了小記者外，還有他們的爸爸或媽媽，有的甚至爸爸和媽媽都來(lái)參賽助威。瞧，他們大手拉小手，有說(shuō)有笑地走進(jìn)大操場(chǎng)，真溫馨呀!
本次小記者活動(dòng)內(nèi)容一共有二項(xiàng)，第一個(gè)活動(dòng)是：搭肩橫向行走。第二個(gè)活動(dòng)是：撕名牌。
先說(shuō)第一項(xiàng)搭肩橫向行走。每組20人，每個(gè)人的手搭在旁邊同學(xué)的肩上，然后一起向左或向右行走。這個(gè)活動(dòng)主要是讓組內(nèi)的每一個(gè)人學(xué)會(huì)配合，步伐一致，不能只顧自己走，不管別人。剛開(kāi)始我們走不好，甚至有的組有摔倒的情況發(fā)生，但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我們一次比一次走得協(xié)調(diào)，走得快。
第二個(gè)活動(dòng)撕名牌，這可是我們很多同學(xué)都喜歡玩的游戲。老師講解了方法和要求后，游戲開(kāi)始。只見(jiàn)同學(xué)們像撒了歡兒的猴子，滿操場(chǎng)地跑，歡笑聲響徹云霄，卻將老師說(shuō)的范圍和要點(diǎn)全都拋之腦后，我也是如此。我不停地奔跑，尋找著下手的機(jī)會(huì)。終于我看見(jiàn)一名男同學(xué)正在撕另一個(gè)同學(xué)的名牌時(shí)，我趁其不備，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下就“秒殺”了他的名牌。只可惜，我們組的“王”被別人撕掉了，我們沒(méi)有注意到“王”在哪里，沒(méi)有保護(hù)好他，我們組輸了。
游戲結(jié)束，我們都依依不舍地離開(kāi)了二中。通過(guò)玩這二個(gè)游戲，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，不能只是玩，而將游戲規(guī)則置之不理，這是不行的。在游戲中，我還結(jié)識(shí)了一些新朋友，收獲了友誼，我特別開(kāi)心!
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文6
世界萬(wàn)物都在一刻不停地發(fā)生著變化。人在變，事在變，有大變特變，也有小變微變。說(shuō)起變，我就要說(shuō)諸暨的變化。
在這片有著 2500 多年歷史的土地上，從茅草屋到一座座現(xiàn)代化的城市建筑，人們所付出的努力是無(wú)法估算的。
幾十年前，人們吃著粗糧，住在又破又窄的土屋里，即使如此，勤勞的人們也沒(méi)有因此而被打垮，反而更加努力地勞動(dòng)，努力為自己建造一個(gè)美好的家園。我們村的周云夫妻就是一個(gè)典型的例子。聽(tīng)我媽說(shuō)，我小時(shí)候他們很窮，沒(méi)有糧食，也沒(méi)有工作，但他們一直沒(méi)有放棄。他們起早摸黑地種菜，走上好幾里路去菜市場(chǎng)賣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，失敗并沒(méi)有讓他們灰心，挫折并沒(méi)有讓他們止步。從一無(wú)所有到菜場(chǎng)小販，從菜場(chǎng)小販再到個(gè)體老板，他們終于在創(chuàng)業(yè)的道路上干出了成績(jī)。如今他們已經(jīng)買了車子，造了漂亮的小洋房。上個(gè)月村里修路，他們還捐了一萬(wàn)元。這就是諸暨人，這就是勤勞淳樸的諸暨人，這就是富裕了也不忘回報(bào)鄉(xiāng)里的諸暨人。勤勞善良、熱情大方，這就是諸暨人的性格。我為自己是一個(gè)諸暨人而自豪！
口袋“富足”的同時(shí)，人們開(kāi)始“豐富”頭腦。村里開(kāi)設(shè)了閱覽室，訂了各種雜志，常有村民來(lái)“充電”。村里的健身中心更是熱鬧，特別是早上，你想來(lái)晨練的話恐怕還找不到位置呢。今年元宵，鎮(zhèn)文化站還舉辦了全鎮(zhèn)乒乓球比賽和村民自排自演的多項(xiàng)文藝表演。別看演員都一把年紀(jì)了，可表演起來(lái)特認(rèn)真。臺(tái)下的觀眾也特別捧場(chǎng)，喝彩聲不斷。生活在這樣的環(huán)境中，讓我油然而生一股幸福感。
諸暨在發(fā)展、在奔跑，她正跑向更美好、更和諧的明天！
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文7
陽(yáng)春三月，柳枝上長(zhǎng)出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，充滿著旺盛的生命力。小河中的水似乎也有了生命，與風(fēng)跳起了交誼舞，我們也迎來(lái)了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
可就是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我竟被評(píng)選上了運(yùn)動(dòng)員，理由十分簡(jiǎn)單：我追著一個(gè)男生圍著操場(chǎng)跑了十圈。就這樣，我名不正、言不順地要參加1000米跑步，我頓時(shí)猶如晴天霹靂，癱在椅子上心里不知如何應(yīng)付這次比賽。
不知不覺(jué)，天上便烏云密布，空氣變得燥熱起來(lái)，聽(tīng)得一聲春雷“咚”的一聲，緊接著一場(chǎng)暴雨隨勢(shì)而來(lái)。我偶然抬頭看到了佇立在窗外的一棵小樹(shù)，嫩綠的花苞似乎被雨水輕輕一打便會(huì)落入土中。在風(fēng)雨的摧殘之下，小樹(shù)一次次彎腰，一次次站起……我不忍心再看下去，于是把頭轉(zhuǎn)到另一邊，心里揣摩著剛才的情景。雨停了，我沖下樓，尋找著那根小樹(shù)，啊!沒(méi)想到它經(jīng)歷了暴雨地折磨，竟然還是堅(jiān)挺在土壤中。再想想我自己，真是慚愧，竟然被1000米嚇得癱在座位上。想到這，我心中不禁由然而生一個(gè)想法：一千米有什么了不起?我不僅可以跑下來(lái)，還可以得第一!
賽事如期而至，經(jīng)過(guò)二個(gè)周的刻苦鍛煉，我站在了1000米的跑道上。起初，我落在了最后，但我找到了呼吸規(guī)律，在最后一圈時(shí)我開(kāi)始了沖刺，看著紅色的勝利線，伴隨者哨聲和同學(xué)的歡呼，我沖過(guò)那條紅色的勝利線!那一刻，我恍惚了，我不敢相信，我贏了!我贏了!我從未體驗(yàn)過(guò)如比的自豪與驕傲!
這一次的賽跑，我嘗到了通過(guò)努力得到的勝利!不僅在賽道上奔跑，也在學(xué)習(xí)中“奔跑”。當(dāng)我得知級(jí)部前二十名可以參加軍旅游泳時(shí)，我告訴自己：我一定要成功!于是做一套又一套的習(xí)題，一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)都成了我的手下敗將。在考試成績(jī)出來(lái)后，我果真進(jìn)入了級(jí)部前二十名，這讓我更加信任“奔跑”的力量。
人的一生，就是不斷在奔跑，當(dāng)你一次又一次的跨過(guò)勝利的紅線時(shí)，收獲的永遠(yuǎn)是自信與快樂(lè)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的賽道、人生的道路上，馬不停蹄，一直奔跑吧!
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文8
跑了多久已沒(méi)了記憶。只知道，我不斷越過(guò)身邊的人，向遠(yuǎn)方跑去。我，到底能夠跑多遠(yuǎn)多久呢？
不知是天意還是巧合，我毅然決定去跑步，在這個(gè)天微微亮的星期六早上。悠閑的心境讓我呼吸平和，腳步穩(wěn)健，就這樣一直地、一直地跑著。
道路依舊，空氣的味道也仍然未變，但我的煩惱卻隨著汗水蕩然無(wú)存。我就這樣一直地、一直地向前奔跑。
沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有領(lǐng)先，我仿佛是一個(gè)電能即將消耗殆盡的時(shí)鐘，指針指在原地不斷地?cái)[動(dòng)，我是否該停下來(lái)，提早結(jié)束這十圈的任務(wù)？真的就是如此嗎？真的要在挫折困難面前停下腳步嗎，低下頭認(rèn)輸嗎？不，只要意識(shí)尚在，就只能一步一步地跑下去，我擦擦汗，就這樣一直地、一直地跑著。
在跑到體力殆盡時(shí)，剩下的路，就全看意志力了。當(dāng)體力和心力都極度空乏的時(shí)候，腦海里只有不停地向前、向前，沒(méi)有任何其他多余的東西。
“我為什么一定要向前？”這樣的念頭不斷浮起，在懷疑的揪心與困惑的侵襲過(guò)程中，終于體力耗盡，我停了下來(lái)，無(wú)力地垂下雙肩。我是不是真的不行了？這時(shí)，晨跑的幾位阿姨從我身邊經(jīng)過(guò)，她們一個(gè)接著一個(gè)。那邁步時(shí)所產(chǎn)生的強(qiáng)勁的風(fēng)，不斷從我耳邊撲拂而過(guò)。一股強(qiáng)烈的感覺(jué)猛地讓我覺(jué)醒，我抬起頭，再一次邁出腳步，就這樣一直地、一直跑著。
我終于明白，當(dāng)意識(shí)不再與真實(shí)的感覺(jué)對(duì)抗，我才能獲得一種和諧的感受。喜悅、辛酸、惆悵百味雜陳，卻是真實(shí)的感覺(jué)，像漲潮后的水位逐漸攀升，充溢在心田。
難道這就是人生嗎？一圈又一圈地持續(xù)？難道這就是體驗(yàn)人生，用心生活嗎？或許吧！唯有真正用心努力過(guò)，才能在路上留下自己的足跡。現(xiàn)在，我知道我是有希望成功的，因?yàn)榇丝涛业暮粑譂u漸平和了，我的內(nèi)心是踏實(shí)而平靜的。
是啊！當(dāng)放下一切，心中平靜時(shí)，我超越了自己，我將在這條道路上，一直地、一直地跑下去，直到擁有未來(lái)的輝煌。
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文9
不知何時(shí)，愛(ài)上了奔跑，就像不知道何時(shí)喜歡上一個(gè)人一樣。
夜，是孤獨(dú)的最佳伴侶，在寒風(fēng)的浸透下開(kāi)始變得蕭索而靜謐。
從忙碌的工作中，累積了許多疲累，那種累來(lái)自于精神，來(lái)自于靈魂。
多少人把這種疲累當(dāng)成是身體上的疲乏，回家就只愿癱著。
在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，干擾人的東西太多太多，像如今的手機(jī)，隔著屏幕就實(shí)現(xiàn)交流，一家人也許面對(duì)面，卻各自拿著手機(jī)。人與人對(duì)話交流方式越來(lái)越少，取而代之的是手機(jī)微信。就好像一個(gè)無(wú)形的枷鎖，禁錮了人們的情緒和表情認(rèn)知，也許有一天人們只熟知了手機(jī)上的各種表情動(dòng)態(tài)，卻認(rèn)不出坐在對(duì)面的人是開(kāi)心還是難過(guò)。
在這樣帶點(diǎn)壓抑的大環(huán)境，我們應(yīng)該選擇偶爾放空下心靈，帶上耳機(jī)，聽(tīng)著旋律穿梭在夜幕下，人群中。
我慶幸自己能夠喜歡上跑步，也習(xí)慣上了奔跑，像阿甘那樣沒(méi)有目標(biāo)只是想跑而已的那樣跑著，雖然我不能橫穿整個(gè)洲，我只能穿越一個(gè)個(gè)昏暗的路燈，為自己尋找一件屬于自己的方式去堅(jiān)持的事情。
即使寒風(fēng)呼嘯著從耳際邊經(jīng)過(guò)，當(dāng)你迎頭超越前面一個(gè)個(gè)背影，一種莫名的成就感油然而生，而當(dāng)你筋疲力竭的時(shí)候，身體的疲累一直在告訴你需要停下腳步，這時(shí)全世界反正靜下來(lái)了，時(shí)間開(kāi)始放緩了腳步，靜到能夠聽(tīng)到她的聲音。她仿佛述說(shuō)著她的孤寂，述說(shuō)著人世間多少人能夠感知到她的存在，她一直在善意的提醒著人們，她在每一個(gè)身上最多只能停留不過(guò)百年，光陰如梭，時(shí)光荏苒，請(qǐng)珍惜她澆筑在你身上的每寸時(shí)光。
就這樣聆聽(tīng)著，奔跑著。直到大汗淋漓，直到到達(dá)你所想要到達(dá)的目的。
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文10
我們的人生有多少時(shí)光？是漫長(zhǎng)的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎？奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無(wú)際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。
是誰(shuí)在叩問(wèn)你內(nèi)在的心靈？是奔跑。是誰(shuí)在呼喚著你熟悉的姓名？是奔跑。然而你卻不回頭，固執(zhí)地走向無(wú)底的深淵，多么可惜啊！你，代表廣大的人群，司空見(jiàn)慣的，是空空等待后的嘆息，多少光陰從人們的嘆息聲中溜過(guò)啊！你，緩慢地走著，不知多少風(fēng)雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑！
當(dāng)你懷著激情之心，向那遠(yuǎn)方的理想奔跑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，風(fēng)雨再也不能打垮你的心靈，因?yàn)槟惚寂芰耍荒銜?huì)發(fā)覺(jué)，陽(yáng)光一直伴隨著你孤獨(dú)的身影，因?yàn)槟惚寂芰耍荒愀鼤?huì)發(fā)覺(jué)，理想不再是可望不可即，因?yàn)槟惚寂芰恕Ｇ疲杳鞯氖锕庖褟奶爝叧霈F(xiàn)，投在大地上了，此時(shí)此刻的你，應(yīng)抓緊機(jī)會(huì)，為理想而奔跑吧！
縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來(lái)譜寫了自己的一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰(zhàn)中，狂熱地奔跑，中國(guó)從此與平統(tǒng)一；屈原，流芳百世的大詩(shī)人，一生曾用奔跑為國(guó)奉獻(xiàn)，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前進(jìn)的動(dòng)力；鄧亞萍，杰出的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的.心靈，讓她堅(jiān)持到底，終于站上了令她盼望已久的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……此時(shí)的人們定為自己的理想而奔跑。
奔跑，一定要為自己的理想而奔跑！相信自己，相信明天，相信前途的光茫—
—定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧！看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽(yáng)，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧！
奔跑，盡情地奔跑！近了近了，那不正是心中的理想之光嗎？我要奔跑，我要奔跑！我要投進(jìn)理想的懷抱里，用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧！前途應(yīng)用奔跑而到達(dá)！
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文11
關(guān)于奔跑，我是非常有感悟的。我切實(shí)地體驗(yàn)過(guò)奔跑使我脫胎換骨的感覺(jué)。
初二的時(shí)候，我總是到臨睡前才緊緊張張地寫完作業(yè)。隨之而來(lái)，我的成績(jī)也如一潭死水，絲毫沒(méi)有進(jìn)步。我開(kāi)始反思，原來(lái)我寫作業(yè)太拖沓，一邊看手機(jī)一邊寫，原本半個(gè)小時(shí)能寫完的，我卻花了一個(gè)小時(shí)。時(shí)間就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失掉的。于是，我決定改變現(xiàn)狀，加緊腳步，讓自己奔跑起來(lái)。
在家中，我吃飯不再拖延，吃完飯后馬上去寫作業(yè)，每一項(xiàng)作業(yè)都要計(jì)時(shí)完成。我拿出一張數(shù)學(xué)卷子，在卷頭寫上開(kāi)始時(shí)間，目標(biāo)20分鐘內(nèi)做完。簽字筆和鉛筆交替在卷子上以奔跑的速度舞動(dòng)書(shū)寫著，筆頭與紙面摩擦的刷刷聲，我心中時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的噠噠聲，好像構(gòu)成了一曲貝多芬的命運(yùn)交響曲。我要努力奔跑沖出令我不滿的現(xiàn)狀。隨著曲子到達(dá)尾聲，我的卷子也寫完了。我在卷頭上寫下了完成時(shí)間。寫完一項(xiàng)作業(yè)后，我剛想伸手去拿手機(jī)。“不，不能歇息，一停下來(lái)你就輸了！”我對(duì)自己說(shuō)道。停在半空中的手緊握起拳頭。好！堅(jiān)持！我下定了決心。于是，我的手改變方向，伸向了書(shū)包，掏出了物理作業(yè)開(kāi)始寫，繼續(xù)奔跑。這天，我總共用了一個(gè)小時(shí)就把作業(yè)寫完了。每張卷子的卷頭，都寫著我的用時(shí)，記錄著我奔跑的速度。
有了這個(gè)初速度，我還給予了加速。在學(xué)校課間，我不再到處無(wú)聊地溜達(dá)，而是在寫作業(yè)，或是跑去老師辦公室問(wèn)題。跑操的時(shí)候，我更是拼命地奮力奔跑，絕不掉隊(duì)。放學(xué)回家坐公交的路上，我也絕不讓時(shí)間從我指縫中流過(guò)，努力抓住碎片時(shí)間背東西。
照此奔跑了兩個(gè)月，10月月考和期中考試給予了我回報(bào)。我的成績(jī)有了大幅提升，體育更是直接達(dá)到了滿分。另外，我的睡覺(jué)時(shí)間也提早了半個(gè)小時(shí)。這樣全方面的改變，好像脫胎換骨了一般。我確信：奔跑使我進(jìn)步。我會(huì)一直奔跑下去！
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)“健康是人生第一財(cái)富。”漫漫人生路上，只有健康才是陪你最長(zhǎng)久的伙伴，用何來(lái)維系健康？俗語(yǔ)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式便是奔跑。我有我的奔跑人生！
無(wú)論何時(shí)，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超過(guò)自己；我在奔跑，超過(guò)對(duì)手；我在奔跑，超過(guò)時(shí)間！
每一件小事，都是構(gòu)成我的奔跑人生的一部分。 考試前，我總是在奔跑，我在與時(shí)間賽跑，每天都要爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)，在這漫漫學(xué)習(xí)路上揮灑著汗水，給自己定了一個(gè)一下子怎么也到達(dá)不了的目標(biāo)，總覺(jué)得只要自己夠努力，就一定能完成，我不知道，一開(kāi)始就費(fèi)很多力氣，漸漸地是會(huì)疲勞的呀。
考試后，我還在奔跑，并且在努力的奔跑，甚至三步并作兩步，因?yàn)槌煽?jī)比我預(yù)料的要差很多，很多。媽媽安慰我說(shuō)，如果比不過(guò)對(duì)手，就先和自己比比吧，先嘗試著超過(guò)自己！于是，我放慢了奔跑的步伐，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的繼續(xù)在學(xué)習(xí)路上前進(jìn)。
漸漸地，我開(kāi)始慢慢超越自己，看著自己越來(lái)越優(yōu)異的成績(jī)，我笑了，并且不再滿足于自己比賽，我開(kāi)始將目光放在和自己成績(jī)較近的同學(xué)身上，我又開(kāi)始奔跑，但跑道上已
不只我一人。
有時(shí)，我常常歪著腦袋，倚在窗邊，心里默默地思索：我這么努力學(xué)習(xí)是為何？又有何意義？就在我奔跑時(shí)，我慢慢打開(kāi)了心結(jié)，學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)不被人看扁，是為了有自己的一片天地！在自己奔跑的過(guò)程中，會(huì)收獲很多珍貴的東西：就如最珍貴的健康！
我們的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的終點(diǎn)，我為我的奔跑人生而驕傲！
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文13
自然。
森林中。
灌葉林深處。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，在葉子上躍動(dòng)著。我的一顆熾熱的心也跟上了陽(yáng)光的節(jié)奏，躍動(dòng)著，奔跑著，聽(tīng)風(fēng)唱歌，和太陽(yáng)一起追尋足跡。
奔跑在春天
心靈在奔跑的路上，奔跑在春天，奔跑在細(xì)雨霏霏的季節(jié)。青草如茵，濕漉漉的小草吸吮著春的乳汁。我輕聲問(wèn)道：“草兒，雨水甜不？”小草害羞地低下頭，一滴晶瑩的雨水從我腳邊清擦而過(guò)，冰冷的，清澈的，帶著陽(yáng)光的祝福，折射著七彩的斑斕。噢！多可愛(ài)。心靈在微笑。它贊美春天哦，它贊美生命！
奔跑在初夏
心靈在奔跑的路上，奔跑在初夏，奔跑在雨后彩虹的季節(jié)。細(xì)雨微揚(yáng)，雨后初霽，彩虹仙子在天空畫了一座五彩繽紛的橋。我輕聲問(wèn)道：“仙子姐姐，彩虹美不？”仙子高興地笑了，一片浮云從我身邊飄過(guò)，輕盈的，雪白的，帶著彩虹仙子的答案。噢！多美麗。心靈在歡呼，它歌頌夏天哦，它歌頌大自然。
奔跑在深秋
心靈在奔跑的路上，奔跑在深秋，奔跑在大雁齊飛的季節(jié)。雁歸故里，鳥(niǎo)鳴深谷，大雁成一字型向天空排開(kāi)。我輕聲問(wèn)道：“大雁先生，天空大不？”大雁展翅高飛，載著我翱翔在黃昏橙子色的天空中。噢！多壯美。心靈在感嘆，它贊頌秋天哦，它贊頌詩(shī)般的深秋！
奔跑在冬天
心靈在奔跑的路上，奔跑在冬天，奔跑在白雪皚皚的季節(jié)。雪花飄飄，雪夜依然寧?kù)o，梅花獨(dú)自開(kāi)放。我輕聲問(wèn)道：“梅花，冬天冷不？”梅花開(kāi)出鮮艷的花朵，迎著風(fēng)，迎著雪，在傲骨競(jìng)放。噢！多鮮麗。心靈在震撼，它贊美冬天哦，它贊美梅花的生命力！
“奔跑在四季，風(fēng)絲柳片，枝枝葉葉總有情；奔跑在四季，羽翼聲來(lái)，片片聲聲總動(dòng)弦，奔跑在四季，雨后初霽，絲絲線線總撩人。”
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文14
記憶翻騰暗涌，一縷縷若隱若現(xiàn)的絲線牽動(dòng)著最內(nèi)心的那根和弦。我眼前似乎泛起白光，思緒回到了盛夏星空下的那個(gè)夜晚……
一束明亮的燈光照亮了操場(chǎng)的某個(gè)小角落，兩個(gè)稍顯瘦小的影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。此時(shí)我們正癱坐在跑道上，四周只剩下我們劇烈的喘息聲。
“小方，你有想過(guò)要上哪一所高中么？”小羽背靠著我，很是突然地問(wèn)道。
“A中啊，這是我一直所朝著努力奔跑的目標(biāo)。”我看著夜空，感受著這來(lái)之不易的寧?kù)o。
“唉，我們真的是初三畢業(yè)生了呢……時(shí)間過(guò)得真快啊……”小羽邊說(shuō)著，左手也微微抬起，在空氣中輕輕地?cái)[動(dòng)著，“聽(tīng)人說(shuō)，時(shí)間正是從這指縫間流過(guò)的。可惜啊，指縫太大，時(shí)間卻是如絲，明明近在咫尺卻抓不住它，不然我們就能永遠(yuǎn)在一起學(xué)習(xí)了……”
聽(tīng)到小羽的話，看著眼前校園的我也突然感覺(jué)到了一陣異樣的感覺(jué)。我們?cè)?jīng)是一個(gè)個(gè)稚嫩的小少年，在這里相遇，在這里相識(shí)，在這里大聲喊著“敢為人先”的口號(hào)，在這里開(kāi)始了朝著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的奔跑……然而不知不覺(jué)之間，我們已然在這里跑了兩年，但我們卻并不感覺(jué)到累，或許就是因?yàn)楸舜酥g的鼓勵(lì)，彼此之間的攙扶……
驀地，左手上覆蓋的一陣火熱喚回了我飄得遙遠(yuǎn)的思緒。“小方，不管你考到哪里，請(qǐng)你記住，你并不是一個(gè)人奔跑，我一直都會(huì)陪著你。”我回過(guò)頭去，正好對(duì)上的是小羽充滿堅(jiān)定的雙瞳。
此時(shí)此刻，夏夜變得如此的絢爛。兩個(gè)少年在天與地的見(jiàn)證下決定了一場(chǎng)相互陪伴的賽跑……
時(shí)間還是一如既往地流逝著，而我們也在這時(shí)間鋪墊而成的賽道上奔跑著。青春猝不及防地一瀉千里，而充滿激情的年華卻在譜寫著奔跑路上的高歌。
我永遠(yuǎn)記得，在某一個(gè)夏夜里，兩個(gè)少年曾約好了要一起奔跑……
奔跑600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文15
人的一生，就像一場(chǎng)賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來(lái)，
奔跑就應(yīng)是有目標(biāo)地奔跑，目標(biāo)是理想，每一個(gè)人都應(yīng)該朝著那一個(gè)目標(biāo)不斷奔跑。但是要知道，那絕對(duì)不是終點(diǎn)，一個(gè)目標(biāo)完了，還有下一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好。那終點(diǎn)在哪里呢？生命地終點(diǎn)才是奔跑地終點(diǎn)。人應(yīng)是為目標(biāo)而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應(yīng)為理想執(zhí)著追求。只要奔跑地人生，才是燦爛地人生。
貝多芬是一位偉大地音樂(lè)家，雖然他失聰了，但是在巨大地困難面前，他沒(méi)有被壓倒。他而是重新振作起來(lái)，毫不猶豫地地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅(jiān)持下來(lái)。最終，貝多芬地成就更大了，他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來(lái)‘，那其實(shí)是一種脫胎換骨地人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會(huì)向你跑來(lái)，你必須向成功跑去。
而著名地科學(xué)家史提芬。霍金地一生更是充滿坎坷。他在下肢失去知覺(jué)與成為啞巴地情況下，他仍用能活動(dòng)地手指敲打鍵盤，
曾被認(rèn)為擁有高智商地霍金，雖然他地身體只能在輪椅上，但他地思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來(lái)不僅使人進(jìn)步，還使人離目標(biāo)更近了。然而有些人卻不思進(jìn)取，游手好閑，這種人注定要失敗，因?yàn)樗麄儾欢米屪约罕寂芷饋?lái)。
“人地一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事地時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會(huì)碌碌無(wú)為，更不會(huì)虛度年華，而是一種充滿追求地人生。人生，不在于怎樣去過(guò)，而在于怎樣過(guò)得精彩。千萬(wàn)不要以為奔跑只會(huì)使人勞累，但是不付出怎么會(huì)有回報(bào)呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”還有一句俗語(yǔ)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見(jiàn)彩虹呢？其實(shí)，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿自信，蓬勃地朝氣，振奮地精神，就可以跨越重重困難，也就能實(shí)現(xiàn)自己人生地理想。
請(qǐng)讓自己奔跑起來(lái)，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。
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