【精選】小學(xué)作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
1937年的8月28日，黑愛(ài)的氣息籠罩著整個(gè)上海，戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。因?yàn)楸闭咎幱趹?zhàn)區(qū)，所以逃亡的人們爭(zhēng)相逃時(shí)，“死神”來(lái)臨了。
天空中，幾架飛機(jī)在上海火車(chē)南站上空盤(pán)旋時(shí)，傳來(lái)了無(wú)數(shù)人民的尖叫：“日本鬼子的敵機(jī)啦了！大家快逃命啊！！！”接著，就在人們要逃時(shí)，天空中落下來(lái)無(wú)數(shù)的，頓時(shí)，繁華的火車(chē)站立馬就被“雨”給炸成了“垃圾場(chǎng)”了。只留下了斷裂的天橋個(gè)扭曲的鐵路了。過(guò)了不久，敵機(jī)就飛走了。
就在這天昏地暗，日月無(wú)光的地方，突然傳來(lái)一陣哭聲，她大概只有兩三歲，他和他的父母可能失散了，也有可能他的父母已經(jīng)死了……這個(gè)可憐的孩子，他以后的日子該怎么辦呀？一個(gè)兩三歲的孩子就這么死了嗎？這太可惜了，我相信老天，她一定會(huì)生存下來(lái)的。
戰(zhàn)爭(zhēng)，你太可怕了，你可能會(huì)把我們這個(gè)美麗的世界給毀滅，所以，千萬(wàn)人民在像全世界呼吁：“我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平！”
小學(xué)作文 篇2
校園，是同學(xué)們的樂(lè)園，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天地！但是，校園里如果沒(méi)有了愛(ài)，那么，校園就會(huì)大大地不一樣，還可能變成同學(xué)們最討厭去的地方了，所以大家要有寬容平和的想法，不要讓這個(gè)惡夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！
有一次，我們上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，我看見(jiàn)一位同學(xué)從小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶水，喝了兩三口后，一個(gè)正在跳繩的同學(xué)一不小心把水打翻了，水流光了，買(mǎi)水的那位同學(xué)不屑地瞪了跳繩的那位同學(xué)一眼后，跳繩的同學(xué)立刻對(duì)買(mǎi)水的同學(xué)道歉，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了句對(duì)不起，買(mǎi)水的同學(xué)氣憤地跑開(kāi)了，也沒(méi)有對(duì)跳繩的同學(xué)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還對(duì)其他同學(xué)發(fā)泄自己的不滿呢！
假如那位同學(xué)對(duì)跳繩的同學(xué)寬容一點(diǎn)，那么就不會(huì)發(fā)生這后面的一系列事了。
還有一次，我們開(kāi)朝會(huì)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)不小心弄倒了一位穿新衣服的同學(xué)，她的衣服沾上了地上的泥汁，那幾位同學(xué)連忙說(shuō)：“對(duì)不起。”而穿新衣服的同學(xué)卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回去洗一下就行了”。
那位同學(xué)不但不為別人把自己的新衣服弄臟而生氣，還不把它當(dāng)回事呢！
大家看吧，這就是寬容的力量，他能讓人與人之間變得和睦和溫馨，讓愛(ài)包圍在我們的身邊吧。有愛(ài)的滋潤(rùn)，我們就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁。
小學(xué)作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽去鄭東新區(qū)玩兒。
到了鄭東新區(qū)，我便急不可耐地拿著舀子直奔河邊。我仔細(xì)地查看水中的墻壁和水面，不一會(huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)了一群魚(yú)。“嘩啦——”，我拿著的舀子直搗河底，但等我把舀子提起來(lái)的時(shí)候，舀子里卻“空無(wú)一魚(yú)”。我小心翼翼地沿著河邊走，心里默默地念：捉魚(yú)的要訣就是狠，快，準(zhǔn)！我按照這個(gè)要訣做，果然，不一會(huì)兒就捉了五六條魚(yú)。還撈了四個(gè)海螺。
我們滿載而歸！
小學(xué)作文 篇4
“ 該吃飯啦！”“馬上！”“洗澡睡覺(jué)啦！”“馬上！”
我身為一名骨灰級(jí)的小書(shū)蟲(chóng)，現(xiàn)已被老媽冠名“馬上先生”。每次當(dāng)我看書(shū)正入迷時(shí)，媽媽跟我說(shuō)話我都會(huì)習(xí)慣性的回答“馬上！”
因?yàn)槲颐刻鞎?huì)花很多時(shí)間在讀書(shū)上，久而久之我也加入了四眼家族，只要我看書(shū)時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽便會(huì)在我耳旁嘮叨：“別看了，休息一會(huì)兒，看你都成小四眼了！”我便會(huì)利索的回應(yīng)：“哎呀，知道了，時(shí)間還早呢，我正看的入神呢，請(qǐng)你讓我再安靜的看一會(huì)兒好嗎？”“不行，你現(xiàn)在已經(jīng)近視了，得多注意保護(hù)眼睛啊！不然以后看不見(jiàn)了還怎么讀書(shū)啊……”“好了好了，馬上馬上！”
這不，她又來(lái)了。“寶貝，別看了，該睡覺(jué)了，都快十點(diǎn)了！明天再看好不好？”我頭也不抬一下“馬上！”老媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)作，軟的不行直接來(lái)硬的，突然像一陣風(fēng)似的跑到我旁邊，只見(jiàn)她一個(gè)“猛虎出山”向我撲來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪下了我手中的書(shū)。“都這么晚了還不睡覺(jué)，每次都馬上馬上！”我極不情愿的關(guān)了燈，如蝸牛般慢慢的躺到了床上，雖然閉著眼睛卻無(wú)法入睡，因?yàn)槲疫�沉浸在書(shū)中，還不知道結(jié)果呢，真讓人著急啊！躺在床上好一會(huì)，估計(jì)媽媽睡著了，我又悄悄的爬起來(lái)打開(kāi)了燈，輕輕的翻開(kāi)了書(shū)，繼續(xù)在書(shū)海中航行，當(dāng)我正看得起勁時(shí)，老媽怒氣沖沖的殺了進(jìn)來(lái)“怎么還不睡覺(jué)？”一聽(tīng)這樣的聲音，我嚇的趕緊鉆進(jìn)被窩“馬上馬上！”這次媽媽沒(méi)有直接走，而是看著我睡著才走。
我什么時(shí)候能從“馬上先生”變?yōu)椤傲⒖滔壬毖剑抗烙?jì)不可能了。我喜歡讀書(shū)！讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，讀書(shū)給我?guī)?lái)很多快樂(lè)！
小學(xué)作文 篇5
我的奶奶年紀(jì)大了，天天腰酸背痛的。星期三，我放學(xué)回家，看到奶奶又在幫自己捶背。
平時(shí)，奶奶經(jīng)常給我們燒飯、洗衣等，很辛苦。我也想要給奶奶捶背。我把奶奶領(lǐng)到沙發(fā)前，讓她坐下，我站到奶奶背后，用我的小手一左一右一上一下地捶著，不一會(huì)兒，奶奶就不那么累了，奶奶好開(kāi)心，還夸我長(zhǎng)大了，我心里美美的!
我以后要多給奶奶做事，不能讓奶奶那么辛苦!
小學(xué)作文 篇6
清晨的陽(yáng)光總能給人一種無(wú)比溫馨的感覺(jué)，這種感覺(jué)可以讓人的一天都心情愉快，保持良好的情緒對(duì)待別人，寬容好似陽(yáng)光。人間的情就好似陽(yáng)光，不管是友情也好，還是心情也罷……但人們總是為了一些事情而搞出矛盾，這時(shí)候只需要兩個(gè)字——寬容。
寬容兩字說(shuō)來(lái)容易作來(lái)難。
從前有一位父親對(duì)兒子說(shuō)：“看，我這有一百個(gè)大圖釘，你只要在這一天里發(fā)了多少脾氣，就在這木版上釘幾個(gè)釘子。如果有一天沒(méi)發(fā)火，你就拔掉五個(gè)釘子。”兒子向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，家長(zhǎng)之友《寬容好似陽(yáng)光》。兒子很自覺(jué)，按照爸爸的規(guī)定每天都來(lái)釘。有一天，兒子看著滿板的圖釘發(fā)愁，就只好把爸爸找來(lái)，爸爸說(shuō)：“這就要你去寬容啊！”兒子還不滿足，問(wèn)：“那寬容是什么呢？”爸爸說(shuō)：“寬容基本上是說(shuō)在生活中處處原諒別人、體諒別人，不對(duì)太多的事情加以追究。”只見(jiàn)爸爸說(shuō)完，兒子就歡快地跑回臥室。從此以后，那男孩對(duì)別人都很尊敬、寬容。基本上每天都不發(fā)脾氣了，直到有一太他把所有的釘子都拔完了，他找來(lái)了爸爸，爸爸說(shuō)：“雖然你把所有的釘子都拔完了，但每一個(gè)釘子都留下了一個(gè)洞。”
這個(gè)故事要告訴我們：“生活中不僅要懂、做寬容，還要在第一時(shí)間給人留下良好的印象。
寬容好似陽(yáng)光！
小學(xué)作文 篇7
這是夏天。 蟬聲依舊是一浪高過(guò)一浪，路兩邊的楊樹(shù)，涂抹出滿眼的綠色。這是今年三月剛剛栽上的，居然已經(jīng)生長(zhǎng)的這么快了。風(fēng)吹過(guò)，那綠色便一波一波地隨之蕩漾開(kāi)來(lái)，灼灼其華。 嗬，這正是它們生長(zhǎng)的季節(jié)吶。 教室。最后一節(jié)課，自習(xí)。坐在后面的男孩心不在焉地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的圓珠筆，不時(shí)回頭瞧一眼墻上慢吞吞地走著的掛表。他的左手藏在桌下，一個(gè)粉紅色的信封已經(jīng)被他攥得浸出了汗。 下課鈴終于響了起來(lái)。男孩連書(shū)包都來(lái)不及拿便飛也似地沖出了教室。當(dāng)然，他緊緊攥著那個(gè)粉色的信封。 夕陽(yáng)的余暉已經(jīng)把路兩旁的樹(shù)木鍍上了一層淡淡的金色。
男孩跑到校門(mén)口，不停地張望著，像是在尋找什么。一群女孩嘻嘻哈哈地打鬧著走過(guò)他身邊。男孩的視線越過(guò)她們，眼睛突然亮了起來(lái)。順著他的目光望去，一個(gè)白色的小點(diǎn)跳躍著跑過(guò)來(lái) 。近了，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)身穿校服的女孩。余暉照映在她身上，使她看起來(lái)感覺(jué)就像一個(gè)從天而降的天使。 男孩急切地抹平了信封上的皺痕，跑過(guò)去。女孩停下腳步，疑惑地瞥一眼他。他只是抿了抿嘴，把信塞到了她的手中，便又像剛剛那樣飛也似的逃開(kāi)了。 那些樹(shù)木用我們看不見(jiàn)的方式努力地向上攀緣，生長(zhǎng)。他們還很年輕，比起那些久經(jīng)滄桑的樹(shù)木，顯得更加綠意盎然，生機(jī)盎然。 當(dāng)然了。這是夏天，是它們生長(zhǎng)的季節(jié)。 第二天的傍晚。 男孩按信中的約定守在校門(mén)口的梧桐樹(shù)下。他看起來(lái)有點(diǎn)忐忑不安。女孩會(huì)怎樣想呢。
她會(huì)不會(huì)來(lái)和他見(jiàn)面呢。 正想著，眼前又出現(xiàn)了那個(gè)靚麗的身影——嗯。她來(lái)了。 依舊是那身白色的校服，只是眉間多了幾絲凝重。他們默默地站著，不說(shuō)話。這種尷尬的氣氛仿佛延續(xù)了一個(gè)世紀(jì)。 許久，正當(dāng)男孩絞盡腦汁地想話題的時(shí)候，女孩突然輕輕地開(kāi)了口。
她說(shuō)，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。 男孩雖然疑惑，但還是跟在了女孩后面。女孩經(jīng)過(guò)那些楊樹(shù)，穿過(guò)幾條土鋪成的小道。走著走著，男孩懶散的目光忽然明亮了起來(lái)。一個(gè)古樸的庭院，里面居然有一顆那么粗那么高大的蘋(píng)果樹(shù)。掛著青綠色的果實(shí)。男孩看著它們，仿佛連心都輕快了起來(lái)。 這是爺爺親手栽種的蘋(píng)果樹(shù)。女孩輕輕撫摸著粗糙的樹(shù)皮，小心的好像那是一件價(jià)值連城的寶物。 這些蘋(píng)果，剛開(kāi)始生長(zhǎng)。還很小呢。罷了，女孩似有意無(wú)意地說(shuō)道。這是夏天，可是他們剛剛生長(zhǎng)的季節(jié)啊。 男孩抬起頭，默不作聲地望著一樹(shù)小巧玲瓏的'蘋(píng)果。在夕陽(yáng)的照耀下，它們仿佛熠熠生輝。
小學(xué)作文 篇8
20xx年的過(guò)年晚上，當(dāng)時(shí)鐘敲了12下時(shí)，我在夢(mèng)中已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲，已經(jīng)變成了11歲的小姑娘了。
從我出生以來(lái)，每次過(guò)年，我都長(zhǎng)大一歲。年復(fù)一年，我已經(jīng)過(guò)了十一個(gè)春秋了。我應(yīng)該更加懂事一點(diǎn)，應(yīng)該幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
十一歲對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是很小了。媽媽告訴我，她今年要到外面去工作，晚上要很晚才回來(lái)，有的時(shí)候還要加班。所以她叫我自己燒飯，冷菜放微波爐里熱一下就可以了。而爸爸也是寒假里的正月初六就到金華去上班了。是啊!十一歲了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。
我后年就要讀初中了，在學(xué)校里要住校，一個(gè)星期才能回家一次。所以，我早就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
我希望我在下個(gè)學(xué)期里更加努力，取得一個(gè)更好的成績(jī)。
小學(xué)作文 篇9
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)，你知道你有多大的威力嗎？從小學(xué)到中學(xué)一直到大學(xué)，你都是評(píng)判者，控制者，有多少人為你奮斗，又有多少人為你聲淚俱下！更有多少人對(duì)你一見(jiàn)鐘情，你幾乎主宰著人一生的命運(yùn)。
在學(xué)校，你似乎是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果你的分?jǐn)?shù)高，“優(yōu)秀三好學(xué)生”、“五星好少年”、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀少年”等等的榮譽(yù)都會(huì)在你的身邊，如果你的分?jǐn)?shù)低，你將會(huì)被老師看為壞學(xué)生，在同學(xué)的心里一直念叨個(gè)不停：“他是壞學(xué)生，不能讓他去玩。”
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)，我喜歡你，那一次，我真正的喜歡上了你。我以93。5分，奪得了全班第一，全班同學(xué)都很羨慕我，甚至有一點(diǎn)嫉妒。我把考了全班第一名的試卷拿給媽媽看，媽媽頓時(shí)笑開(kāi)了花，不愧是我家的聰聰，一聽(tīng)名字就很聰明。
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)，我恨死你了，那一次我開(kāi)始討厭你了。我回到家，媽媽一看完試卷，就開(kāi)始抓住我，她拿起衣架就開(kāi)始打我，把我屁股都快打開(kāi)了花。
唉！分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你變得仁慈一些就這么難嗎？每一次我都要向上帝祈禱，愿你能對(duì)我好一點(diǎn)，這樣就能考出一個(gè)好的成績(jī)。
小學(xué)作文 篇10
自然是美麗的，美的像畫(huà)，美得如詩(shī)；自然是可愛(ài)的，像溫馴的小貓，像在撒嬌的小狗。多年來(lái)，人與自然一直保持著一種好朋友的關(guān)系，維持著一種良好的生物鏈。可近年來(lái)，竟然有人想離間這份友誼，撬開(kāi)這條鏈子的鎖！
在從前，人類(lèi)與自然是多么友好，自然界也以美好的禮物相贈(zèng)：茂盛的樹(shù)林，潺潺的流水，清新的空氣……多么美麗的環(huán)境啊！現(xiàn)在，人類(lèi)都去破壞人類(lèi)都去破壞自然，自然界也以“厚禮”回報(bào)：金色的沙漠，混濁的水流，灰黑的廢氣……多么不雅觀的現(xiàn)象啊！可人類(lèi)毫無(wú)悔意。看吧，過(guò)不了多久，人類(lèi)將會(huì)自食其果！
很久以前，人類(lèi)和自然界曾經(jīng)有過(guò)一次對(duì)話：
人類(lèi)：“自然界，咱們?nèi)祟?lèi)的好姐姐，你比咱們?cè)缭诘厍蛏院蟮枚喽嚓P(guān)照，讓咱們一起建造一座友誼之橋吧。”
自然界：“放心吧，咱們一定會(huì)。可是，友誼是需要兩個(gè)人共同建立的，只要你對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)你好的。”
人類(lèi)：“我很清楚。假如你又需要我的地方，我一定會(huì)盡力而為的。”
自然界：“你能做到的。我的要求不高，只要你能確保地球上有一定的綠色植物，你需要什么，就盡管取吧。”
地球母親看見(jiàn)了，露出欣慰的笑容。
幾萬(wàn)年過(guò)去了，人類(lèi)和自然界一直遵守著他們的諾言，做著一對(duì)快樂(lè)的姐妹。可是，他們的后代卻有另一番對(duì)話：
人類(lèi)：“自然界，你們?cè)趺捶敝橙绱说芈课腋緹o(wú)法得到充足的木頭為咱們效命！”
自然界：“哼，可恥的人類(lèi)！虧你們還好意思說(shuō)出口，你們的大量砍伐，已導(dǎo)致我失去了大量親友，你還有臉責(zé)怪咱們？”
人類(lèi)：“哼！咱們?nèi)祟?lèi)才是地球上的主宰，你們只不過(guò)是背景，咱們的奴隸！”
自然界：“你們?nèi)绱税谅視?huì)讓你們得到應(yīng)有的懲罰！”
地球母親看見(jiàn)了，留下了傷心的眼淚。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，人類(lèi)果然得到了警戒：由于過(guò)多的砍伐，沙塵暴接踵而來(lái)，由于人類(lèi)經(jīng)常亂扔垃圾，城市的臭氣撲鼻而來(lái)，由于人類(lèi)不珍惜水源，常常有停水現(xiàn)象……
人類(lèi)啊，快清醒吧！難道你真的愿意你們的家園成為廢墟嗎？快改過(guò)自新吧，知錯(cuò)能改，善莫大焉，地球母親不會(huì)責(zé)怪你的，快重新開(kāi)始，保護(hù)自然吧！
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