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詩歌作文

時間:2021-02-28 09:13:51 推薦作文 我要投稿

【精華】詩歌作文匯總五篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過詩歌吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那么問題來了,到底什么樣的詩歌才經典呢?下面是小編為大家收集的詩歌作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】詩歌作文匯總五篇

詩歌作文 篇1

  如夢昨天,過往如煙

  我在現實間

  做天涯游子,放蕩羈客

  你是夢中菩提化身的少年

  清婉如斯,薄涼如斯

  不知何時何日

  你開始出現

  在每日的夢境

  你打坐

  細數或掃菩提幾許的落葉

  我飲茶

  撿拾樹下風兒吹落的菩提子

  我在現實游離

  你是夢的知己

  是身處兩個世界

  似乎完全不會交集

  偶爾有心情

  你也會泡壺茶

  和我一起

  望著遠方思緒迷離

  然后不知哪一天起

  你開口和我談起很多事

  才發現相知恨晚

  心中浮現

  是莫名感動

  你懂了我,我懂了你

  我在夢外,你在夢里,難得知己,相知相惜

  許是兩個世界

  跨越時空的聯系

  你愛斷橋

  想撐著一把青傘佇立

  我說不如讓夢境變為西湖斷橋模樣

  此后

  有你的夢里都是煙云霧雨

  我在一處涼亭

  飲茶,靠著那株不變的菩提

  看你舉著青傘,在斷橋佇立

  我有時也會舉傘

  端上清茶陪你一起

  會是永遠嗎

  我問

  我垂眸

  你不語

  沒有人能許諾永遠

  那只是誓言中幻想的一廂情愿

  你說盡力

  又過了不知多久

  現實中的我終于去到斷橋

  舉著一把青傘

  那里沒有涼亭菩提

  沒有清茶沒有你

  只有那迷離的煙云霧雨

  最后,在某一天

  你慢慢走遠

  消失在那日的夢

  再不出現

  留給我一句抱歉

  夢里是依舊的斷橋

  依舊的青傘

  依舊的菩提涼亭

  依舊的清茶和依舊的我

  依舊的煙云霧雨

  只是失了你

  從前的從前

  舉過一把青傘

  橋上云水生寒

  是昨天還是幾天

  我們還步履姍姍

  舉步同肩

  朦朧水色望不到邊

  似乎不用說

  大家都懂

  歡喜,憂愁,哭了笑了

  不知如此能不能一直到永遠

  沒有答案

  現在的現在

  我只是坐在涼亭

  默默地看

  卻不敢再上斷橋一點

  橋上人跡淡淡

  不知道

  斷橋朦朧入誰家眼

  橋上人煙入誰家夢間

  歸人覓不見

  曾經繁華今也沉淀

  無干時間滄海桑田

  我只愿把悲傷掩在心底

  無論人情薄涼冷暖

  翹首以望

  世事無常

  光陰滅換

  我叩響深深庭院

  無奈鎖上多少重門半掩

  揮手再見

  誓言里的永遠

  斷橋青傘

  我不去斷橋好多年

  抱歉夢里的少年

  河間敗荷香已殘

  青傘遺留著幾季時間

  擱置,銹跡斑斑

  再不復從前

  橋段腸斷

  人煙聚散

  斷橋青傘

詩歌作文 篇2

  品讀鰲江

  慢慢來到源頭,順溪古鎮

  唱起兒時的歌謠,閱盡你的前世今生

  參天古樹,斑駁石橋,古老小街

  演繹成一場場童真的寓言

  無不彌漫著千秋的歷史的風情

  清晨,朝陽穿越層層薄霧

  映射,參差的飛檐

  縹緲如仙境

  傍晚,一抹炊煙

  在晚霞的撫慰下

  你,厚重老成的性格與鏗鏘有力的情懷

  如影隨行

  低頭,仔細清點青石條上的遺跡

  撫摸,微微泛黃的石頭墻

  凝望,青青的瓦松

  把過去的日子

  抒寫在,一磚一瓦上

  寄情于,一草一木中

  不經意間,留下

  一段,春秋故事

  一幕,滄桑心事

  一則,美妙傳說

  淘洗,滄桑歲月

  悠閑的居民

  行走的竹戈船

  被一層層地剝落開來

  離不開,油鹽醬醋茶

  展現,古鎮人

  平和坦誠,知足與安寧

詩歌作文 篇3

  這個單元結束了老師為了讓我們更好的掌握知識。于是在班里舉行了一個詩歌知識競賽,時間就在星期五下午。

  我平常不怎么去看詩歌,那天晚上我因為害怕明天下午一個問題都答不上來。于是我就匆匆忙忙的看了許多詩歌和關于詩歌的一些知識。這天下午,老師說:“下面我來跟大家說一下這次競賽的規則。”待會,我每說一道題都用搶答的形式來答題。班里個個都是博覽群書,他們底氣十足的說好。競賽開始了,每個人都精神抖擻,大家士氣高漲,當老師說。誰能說出贊美老師的詩句。大家都自信的.舉起手,我一瞬間蒙了昨天晚上看的,像散失記憶般的沒了,一位同學說出了那句詩。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我恍然大悟,接著老師說:忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。誰能說出這句詩的意思。我第一個舉起了手,老師讓我起來回答,我心想:這下我有機會表現了。我說這句詩是在寫春天梨花盛開的非常茂盛。全班立刻安靜了,有一位同學舉手反駁說:這里說的是像一夜春風吹過,樹上白花花的,像梨花盛開的情景一樣。這時,同學們都鼓掌稱贊。老師說理解字詞,不能片面。每一個字,每一個詞都值得考究。

  在這一次競賽中,我學到了很多知識。更讓我懂得了,臨時抱佛腳是沒用的。只有平時積累的,關鍵時刻才能用得上。

詩歌作文 篇4

  品一杯香茗,嗅一瓣花香,讀一首好詩,與詩結緣……

  夕陽與晚霞如一對情侶,手挽著手,在天邊散步,淡淡的白色薄紗為他們添上一抹神秘。你一邊欣賞這對情侶,一邊歡快地劃船。你迎著晚風,誤入蓮花深處,雪白的鷗鷺打量著你這個外來者。你望著美景吟唱:爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。畫面定格于此……再見你時,已是數年后的晚春,時間將你的青絲染成白發,你望著湖邊的小舟,回首舊日的種種不堪,晶瑩的淚從滄桑的布滿皺紋的臉上滑過,隨風滴落到地上,你獨自低吟:“聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁……”

  李清照,我曾經不屑于你的愁苦,但是,自從與你的詩歌結緣,我開始能理解你的“凄凄慘慘戚戚”里的無處訴說的孤獨。

  你與好友出門游玩,可天公不作美,豆大的雨滴從天空落下,如瀑如簾,狂風大作,沙石卷起,友人勸你回家,可你卻淡然一笑,披上蓑衣,向風雨中瀟灑地走去,迎著風,漸行漸遠。空中回響著你豪邁的聲音:“誰怕?一蓑煙雨任平生!”

  蘇東坡,我曾心疼你的“黃州惠州儋州”,但是,自從與你的詩歌結緣,我知道,我所有的擔心都是多余。

  夜墨如玉,涼如水。風雨交加,電閃雷鳴,如三軍吼叫,而你靜靜地進入夢鄉:千軍萬馬拼殺著,嘶吼著,血流成河。你騎著馬,不斷地廝殺,看著你的敵人一個個倒下,你用盡全力揮舞武器,戰斗到最后一刻,鮮血噴灑。涼意透心,寒冷將你從夢中喚醒,你只能嘆息一聲,用你那因勞作而布滿老繭的手寫下千古名句:夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。

  陸游,我曾驚訝于你的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,自從與你的詩歌結緣,我理解你為國而生為國而死的執著。

  與詩結緣,我認識了李清照,看到了她戲劇化的人生,也看到了她那份堅強。雖嘆息人生的艱苦,卻依舊堅強的活著,并留下一首首好詩。

  與詩結緣,我結交了蘇東坡,佩服他不服老的精神,贊嘆他敢于與時間賽跑的勇氣。

  與詩結緣,我認識了陸游,看到了他對國家的忠誠和他的憂國憂民。

  與詩結緣,我穿越時空,與詩人促膝長談,與墨客品茗而語。

  香茗已盡,花香已淡,吾與詩,緣未了。

詩歌作文 篇5

  我和古詩文有不解之緣。

  我最早接觸到的文章就是古詩文了。記得我還沒上小學時,爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了。春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。孟浩然的《春曉》我張口就來。像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了,爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪。其實當時我并不知道什么叫古詩文,直到上學后我才慢慢有了了解。李白,杜甫,白居易;唐詩,宋詞,明清小說;《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》??中國古詩文的寶庫真是太博大精深,星光燦爛了。

  我非常喜歡古詩文。我喜歡它合轍押韻,朗朗上口。床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。李白的這首千古名詩,不管老人還是小孩,都能一字不差,十分流利地讀下來;我喜歡它詞句精練,通俗易懂。獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。海內存知己,天涯若比鄰。不管是科學家,還是平常人,只要讀一遍就能懂;我喜歡它意境優美,含有哲理。明月松間照,清泉石上流。大漠孤煙直,長河落日圓。這是多么讓人心曠神怡的景象!山重水復疑無路,柳暗花明又一村。欲窮千里目,更上一層樓。這樣的句子又使人心胸豁然開朗,思想為之升華。難怪連外國人都贊嘆和欣賞。

  我十分注意在作文中引用一些好詩好句。在過去的作文中,我曾通過引用岑參的“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來描寫雪中的奇麗景色;通過引用李白的“蜀道難,難于上青天”來形容人們遇到的困難之大;通過引用孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”來抒發子女對母親的深情;通過引用愚公移山的故事,深刻說明世上無難事,只要肯登攀的道理;通過引用賣油翁的故事,生動形象地說明熟能生巧的道理等。總之,通過引用古詩文,努力使自己的作文變得更富有感染力和說服力,從而深化文章主旨,起到畫龍點睛的作用。我愛古詩文。

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