照片里的故事作文（精選40篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的照片里的故事作文，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事作文 篇1
1937年8月28日，陽光明媚，這一天，上海南站比往常更加的熱鬧。
在擁擠的人群中有一個三口之家，丈夫抱著才剛滿5歲的兒子去外婆家做客，妻子滿臉笑容的對兒子說：“婷婷，等下到了外婆家做你最喜歡的薄荷糕給你吃”“謝謝媽媽！”孩子呵呵的笑著，正在想著吃薄荷羔的樣子。正在這時，天空中突然傳來“隆隆”敵機聲，人們頓時慌亂起來，只聽“鬼子的飛機來了！……快跑啊！……爸爸――媽媽――你們在哪呀？”哭聲，喊聲連成一片，人們不知所措，而剛才孩子的媽媽也只能隨波逐流，雖然她與丈夫失散了，可在奔跑的時候，她還是不忘緊緊摟住懷里的孩子。
“轟隆，轟隆……”一聲聲的爆炸聲傳來，頓時墻倒屋塌，車站變成了一片廢墟。“轟”地一聲，炸彈在人群中爆炸，殘肢斷臂飛濺而起，而孩子的母親也不能幸免于難，雖然她隔得較遠，但還是被彈片擊中倒在了血泊中，在倒下的那一刻，她還不忘保護懷里的孩子，只見她左手緊緊摟住孩子，而右手卻在倒地的那一剎那撐著地面。母親永遠地離開了這個美麗可愛的世界，雖然心中充滿著不舍與不甘！車站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲輕微的呻吟。
照片里的故事作文 篇2
在去年的10月26日，我們一家三口人在時代廣場玩。我那個時候才十歲。
我在時代廣場看到了超市，我們一家走進去。那個超市十分漂亮，而且還很大，有五層。第一層賣大蕉和小吃，第二層是賣鞋子，第三層是賣衣服，第四分是賣手環(huán)，第五層是吃飯的地方。
我們一開始在一層看到了一群節(jié)目，在那里待了很長時間。我們又去了第二層，我和我爸在那里買鞋子，看了半天才找到了好合適的鞋子。第三層，我和我老媽老爸在超市里買了許多衣服。我們又去了第五層，這里有許多好吃的。我們一家人都餓了，就在這吃了紅燒肉，豬肘子等等好吃的食物。我們走出了超市，在一個小喬上納涼的地方，穿著我們在超市里買的衣服，從那里拍了很多好看的照片。我在那看到了一個公園，我就過去了。我在那里看到了有許多和我一樣大的小孩。我們玩的非常高興，我們玩了蕩秋千，我們還玩了滑滑梯。在滑滑梯上面，我們一個接一個，劃下來十分的好玩。在蕩秋千的時候，我們看誰高，最后是我贏了。在四點多的時候，我們回家了。可是我媽十分暈車，我們在開始上公交車之后開動的三分鐘，我媽就開始范困了，我媽把包放在我身上，然后他就睡著了，我也睡著了。然后到了五點幾分，我們下了車回到了家里，我媽又開始為我做了晚飯，做了許多好吃的。我一口氣，差不多都吃完了。
在照片里的地方是我們最懷念的地方，也是我們最想回到的時候，可是我們已經(jīng)長大了，回不去了。
照片里的故事作文 篇3
快看，這張照片里的我笑的多么開心啊！那時我十歲。
那是去年的春節(jié)，姑姑來我家了，走的時候表弟也想讓我去她家玩幾天，于是我就跟著他去了。他家在開封到處都是旅游景點，這不到他家的第二天就出去玩了，這張照片就是在龍亭照的。
我們從北邊的大門轉(zhuǎn)到了南邊的大門，在那邊有一個可以租古代衣服的地方，于是姑姑給表弟和和我一人租了一套。表弟那套是將士的衣服，還帶有一個長矛，他穿上之后真的很像是一個英勇的戰(zhàn)士，我穿的是妃子的那種衣服。和表弟站在一起照相，倒覺得他是我表哥（他長得比我高十厘米左右），這張照片中我和弟弟故意搞怪，我拿著長矛裝作和表弟打架，他一只手就可以打下我的進攻，這時在一旁拍照的姑姑一邊笑著拍下來，一邊對我們說：“可真有你們倆的，真會玩，別動啊，我把你們兩個現(xiàn)在的樣子照下來讓你們看看。”聽完姑姑說的，我們就開始擺更多的姿勢，讓姑姑照了。
那一天，我們玩的很開心，姑姑為我們照了很多照片，我們玩了整整一天，留下了非常多的珍貴回憶，現(xiàn)在回想起來總會不由自主的笑。
照片里藏著故事，藏著記憶，照片里面全是珍貴的回憶。
照片里的故事作文 篇4
童年美好的生活，我用相機把它記錄。在我的相冊中，記錄了我童年的許多美好的瞬間。我在相冊中看到了一張使我難忘的照片，照片中那個在竹林前穿著粉色和黑色結(jié)合的衣服的小男孩，就是我。
我記得很清楚，今年媽媽帶我去三門縣蛇蟠島的野人洞玩，我一進門，媽媽就讓我站在竹林前，我一站好，媽媽就把相機對準我，按了一下快門，“喀”的一聲，就拍好了。這張照片，讓我難忘，這張照片，也最令我滿意。我一看照片拍好了，就把頭往右一扭，看見了一個大瀑布，好像是人工瀑布，也好像是天然瀑布，媽媽又叫我站在瀑布前，我坐在一個凳子上，背后是瀑布，媽媽又拍了一張，接著，我看見瀑布左邊有一尊佛像，我三步并作兩步跑了過去，跳到了佛像的腳趾頭上，媽媽看見了，又跑了過來，對準我又拍了一張。
回到家，我沒過幾天，又開始懷念著野人洞，我多次提出要再“探”野人洞，可媽媽總是第一天說，第二天又忘了。我在洗照片的時候，選擇了在竹林前的那張。我還有許多記錄了美好回憶的照片，這些照片都令我難以忘懷。我要好好珍藏。
照片里的故事作文 篇5
時光已逝永不悔，往事只能回味，我們的點點滴滴，只能靠照片來定格。
一天，我翻看了我們家的相冊，發(fā)現(xiàn)了一張我小時候的照片，我的記憶也隨之被喚醒。
照片里的我在沙灘上，爸爸背著我，臉上滿是數(shù)不清的喜悅和幸福，畫面很是溫馨。但這時，我注意到一個細節(jié)――爸爸當時怎么那么年輕！看著現(xiàn)在的爸爸，心里、鼻尖都猛地一酸：黝黑的皮膚上，皺紋已經(jīng)數(shù)不清，一雙眼睛里有少許血絲，頭發(fā)已經(jīng)沒有那么黑了，幾根白發(fā)也不怎么稀奇……
是什么使他發(fā)生這么大的變化呢？是歲月，更是我。每天晚上，爸爸媽媽都很晚回來，還沒等休息一會兒，就被我中斷了，一大堆問題就撲面而來。而爸爸總會耐心的指導我，每到這時，我就又會發(fā)現(xiàn)一個問題――爸爸的白發(fā)好像又多了。
還不止于此，好不容易她有了那么點時間帶我們出去玩，不是因為我沒時間去，就是總被一個個突如其來的電話所打斷。總之，大部分都是以遺憾作結(jié)尾。
如果不是這張照片，爸爸的勞累與奔波估計早已不會有人記起，但正是這樣一張小小的照片，足以讓人潸然淚下。
一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，包含的一種情感。就是這樣一張體型小而意義深遠的照片，普通而不尋常的照片，抹去了回憶上的塵土，喚醒了一份淚水……
照片里的故事作文 篇6
我有許多照片，但我最喜歡的還是一直掛在我家客廳的那張照片，那是我剛出生四個月時拍的，如果想知道這張照片的故事，請聽我慢慢說給你吧。
照片上的我當時很小，但是我很乖很聽話。那天我爺爺過生日，他把我抱在懷里，我哥哥那時才五歲，他戴著我爺爺?shù)纳彰保脖晃覡敔敱г趹牙铩敔斝Σ[瞇地的。那時，爺爺把我抱著在老家轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，給我講這是什么那是什么，聽著聽著小小的我就睡著了，爺爺還給我蓋好被子，睡醒后爺爺又抱著我去村子里玩，我們?nèi)齻�先去了超市，爺爺給我和哥哥買了好多玩具，接著又帶著我們?nèi)ネ妗Ｒ驗槲姨〔欢拢恢来遄永镉惺裁礀|西，我就會好奇地左看看右瞧瞧，看著好多我沒看到過的事物。我們轉(zhuǎn)完回到家里時，我大媽已經(jīng)來了，爺爺把我抱上車，大媽把我和哥哥接回戶縣了。
這張照片雖然有些陳舊了，但我還是很喜歡，照片里的故事是我長大后爺爺講給我聽的，照片里有我小時候的許多回憶，我要好好珍藏它。
照片里的故事作文 篇7
咔嚓像幻燈片一樣，六年的點點滴滴飛快的在眼前閃過，似夢似真。卻也無法挽回。
走啦，走啦！，去照相了嘍！每次都是六班最后，這回終于出息了一回，同學們有說有笑的走下了座位，臉上都有著藏不住的笑容。男生們打鬧著，說笑著，就算是畢業(yè)也要伸開手掌，重重的在對方臉上甩一巴掌，絲毫沒有寬容之心。女生們手挽著手，被男生們逗得哈哈大笑，你看啊，六年的好姐妹，她們走路都是步調(diào)一致，左腳跟著左腳，右腳追著右腳，歡快地走著。
我們連跑帶跳的上了舞臺，清一色的白色鞋子，把地板踩得咚咚直響，腳步交亂錯雜，但又亂中有序，每雙白鞋都有屬于它們各自的位置，李姝逸，恭喜你畢業(yè)了，祝你前程似錦哦！我接過白校長遞來的畢業(yè)證書，低下頭彎下腰，深深地鞠了一個九十度的躬，其他同學們也收到了證書、獎狀和榮譽證書，滿眼歡喜地撫摸著那一行行字，那一刻都是翻頁的嘩啦聲。
哎呀，你往那里一點嗎！我一不小心就被擠到了C位，打了一個踉蹌，雙手一托前排蹲下的同學，差一點就摔倒呼，我舒了一口氣，真是虛驚一場，不然很可能被擠下臺去，那可真是出糗了。
手捧心愛的獎狀，露出最甜的笑容，但卻不禁熱淚盈眶。匆匆忙忙中照出了最美的合照，里面有黃色的鐳射燈，紅色的氣球，彩色的旗子、彩帶，當然還有那份牽掛與不舍。
照片里的故事作文 篇8
今天，從紅梅公園回來，我翻看著媽媽手機里的照片，我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽手機里的照片好多啊，每一張照片都記錄了我們每一天快樂的生活，翻著，翻著我發(fā)現(xiàn)了一張有趣的照片，這張照片讓我們對平時冷俊的爸爸又有了新的看法。
平時爸爸在我心里總是嚴肅的，可是那天我和弟弟在玩我心愛的彈珠時，我對弟弟說:“我們用手上的小彈珠彈地上的大彈珠，我們?nèi)謨蓜伲l贏了，那個大彈珠就是誰的。”正當我們玩得開心的時候，爸爸像一只大老虎一樣的走了過來，我和弟弟就像是他的獵物一樣嚇得渾身發(fā)抖，我想“我又做錯了什么?”下一幕的景象讓我們驚呆了，爸爸竟然趴在地上和我們一起玩了起來，他就像一位大哥哥帶著兩位弟弟妹妹。可別小看他，他的鼻梁上雖然帶著一副眼鏡，可他彈彈珠的時候一彈一個中，只見他趴在地上，把彈珠放在了兩個手指的前方，然后，閉上了一只眼睛瞄，瞄準好目標后用手輕輕一彈，彈珠飛快地發(fā)射了出去，彈中了小彈珠。
看來，爸爸也不怎么可怕。
照片里的故事作文 篇9
在我家的相冊里，珍藏著許多張照片。每一張照片都是一個美好的瞬間，一段甜美的回憶。
瞧！這張是我小學一年級的時候拍的照片。記得那天，我和奶奶在公園里玩，我看到一大群人都在圍觀什么，我很好奇，也去看看。啊，原來是一只大鴕鳥，它可把我嚇壞了，比我大好幾倍！
奶奶想把我抱上去，可是我的心跳得很快。還沒等我反應(yīng)過來，奶奶已經(jīng)把我抱起來并安坐到鴕鳥的背上。
啊，原來也沒什么可怕的。突然奶奶不見了，又有人飛快地用閃光燈照了一下，我用手擋住了。在我沒把手放下時，我從手上的一條縫中，發(fā)現(xiàn)了奶奶。原來是奶奶照的，竟然偷拍我！
我對奶奶說：“不行，重新來張！”奶奶只好答應(yīng)了。我急忙上去，我的雙手變成了“V”形！這下帥多了，我滿意地笑了。哈哈，我可真帥呀！我的腿不小心滑了，掉在了地上！人們都笑了。啊，太丟臉了！
我的奶奶很喜歡這張照片，就去照相館洗了出來，奶奶把它放在相冊里。
這就是我的這張照片的由來，每次看到這張照片我都會羞紅了臉，但也很開心，因為回憶總是甜的。
照片里的故事作文 篇10
分別是人生常事，分別之前也都會給彼此留下一些紀念，而我們五年級二班全體老師同學留給彼此的是一張照片。
“去照相嘍！”那一天，班里幾個同學興奮地喊著。的確，拍照是件既開心又美好的事情，可我們拍的是畢業(yè)照……學校想通過這種方式，讓我們給彼此留下一些記憶，但在我看來，卻意味著一班同學分別時刻的到來。 我已經(jīng)忘記了那是幾月幾號，但那天的太陽公公太熱烈，散發(fā)出的耀眼光芒，令我實在招架不了，眼睛都睜不開。 身后是那座生活學習了五年時間的教學樓，一個不斷上演著相聚和分別的地方。樓前有幾層臺階，我們就站在臺階上拍照。 “開始拍嘍！”攝影師叔叔招呼道。剛才還是嘰嘰嚓嚓的我們立刻靜下來，且都擺出了很嚴肅的表情。攝影師叔叔端詳了一下我們，提醒說：“放松一下，不要那么緊張，自然一點兒。”我們都惟命是從，表情立馬有了改善。攝影師叔叔點點頭，很滿意地說：“好，我們開始拍嘍！我說一二三，你們說茄子！”“茄子！”大家異口同聲道，只聽“咔嚓”一聲，我們被定格在取景框里，五年的小學學習生活也定格在記憶里。 那張照片是我們?nèi)嗤瑢W一起照的第一張照片，自然也是最后一張照片。 現(xiàn)在，那班同學已分散到各地的初中讀書了。每當我再次拿起那張照片，腦海里總浮現(xiàn)出溫暖而快樂的種種記憶……
“時光的河入海流，終于我們分頭走，沒有哪個港口是永久的停留……”
祝愿同學們一切安好！
照片里的故事作文 篇11
每一張照片，其實都蘊藏著一個故事，有的照片，拍的是可能件微不足道的小事，有的照片，記錄的可能是件驚天動地的大事，每張照片的背后，可能是酸甜苦辣、悲歡離合，也可能是歡聲笑語、合家團聚！我也有我的照片，我也有我的故事！
在我家有張很大的照片，那是一張四年前拍攝的我們一大家子的全家福，記錄的就是我們家合家團聚為爺爺祝壽的歡樂時刻！
記得那次是爺爺七十大壽，我們家來了很多親戚，大爹大媽、二爹二媽、姑姑姑父等等都是從外來趕過來的，我最高興的是他們帶來的我的姐姐哥哥們，他們都是我的好朋友！大人們聚到一起總有說不完的話，我和小朋友就在那開心的玩耍，我們還在那玩起了捉迷藏，別提有多開心了！在那酒店的一樓，還有個龍椅，金光燦燦，坐到上面感覺威風凜凜，我們都上去體驗了一把呢！
爺爺?shù)拇髩酆苈≈兀瑝垩缫埠茇S盛，二三十人圍著一個大圓桌，吃著喝著，氣氛非常的熱烈，每個人的臉上都洋溢著笑容，大家都非常的開心，那張全家福照片就是在壽宴拍攝的！記錄的就是我們家歡聚一堂的情景！
我們家有很多照片，這張全家福最大最顯眼！我們是一個和睦有愛的大家庭！我喜歡照片里的故事！
照片里的故事作文 篇12
今天，我翻開了我的相冊，看到了一張照片。那張照片是我最喜歡的一張，是在鳥族館拍的。
去年夏天，我來到世界著名的鳥族館里面，見到了一只特別漂亮的喜鵲。
喜鵲長著寶石般的眼睛，頭上的羽毛就像幾朵鮮艷的小花，那小巧玲瓏的嘴巴就像扣子般精致，絲綢一樣的翅膀一直延伸到腳丫，肚子上的羽毛像彩虹一樣五彩繽紛，腳丫上面還有一些星星點點的圖案。
喜鵲早上就到茂密的樹上去找蟲子吃，盡管蟲子有保護色，藏在樹葉上面根本看不見，可還是難以逃脫喜鵲銳利的眼睛。
“哇！”我高興地叫了起來，原來是喜鵲停在了我的肩膀上。我仔細地觀察著喜鵲，突然——“咔嚓”一聲，我聽到了相機的聲音，媽媽給我拍了一張照片。
雖然這只是一張照片，可是卻記載了我美好的回憶。直到現(xiàn)在，我還記得那只喜鵲美麗的模樣。
照片里的故事作文 篇13
在我的電腦里，放著一張照片，這張照片在別人看來也許很普通，但在我看來，卻是極為珍貴的。
這張照片是外婆和我在外婆家門前的柿子樹前拍的，那時候的我還小，被外婆抱在懷里，而外婆也沒有現(xiàn)在這么蒼老，兩鬢是烏黑的，只是額前飄著一絲銀發(fā)，兩眼炯炯有神，很年輕，很快樂。
小時候，大多數(shù)時間我都是在外婆家度過的。而其中，留給我印象最深的就是外婆家的柿子樹了。門外的柿子樹給我的印象是留在我的齒間的，那種滋味，是甜而不膩。熟透的柿子是紅色的，在綠色的葉子之間閃爍著，帶著一絲美麗，如同夕陽的那一抹紅。熟透了的柿子放在桌上，在陽光的照射下晶瑩剔透。輕輕剝開柿子的皮，咬一口，甜甜的，涼涼的，再細細品嘗，還有一股香味。
那一次，我們一家和哥哥一家一起住在外婆家。早晨，我們聽到了公雞的啼鳴，該起床了。我和哥哥穿好衣服和鞋子，爬下木梯子。外婆已經(jīng)準備好了早餐——每人一個鴨蛋，一碗湯。我匆匆吃完了鴨蛋，就出去玩了。到了中午，肚子早已空空，我便央求外婆把我抱起來去摘樹上的柿子，也就在這時，站在旁邊的媽媽拍下了這張照片，把這一刻永遠地保存了下來。
這件事過去已經(jīng)有很久很久了，每當我看到這張照片時，就會想起那些童年時發(fā)生的事，很是讓我懷念。
如今，在歲月的沖刷下，一切都變了，外婆頭上的白發(fā)在增多，腰也逐漸變彎了，而當年那個讓外婆幫忙摘柿子的孩子已經(jīng)長大。
照片里的故事作文 篇14
這張照片是我在多年前去北戴河的時候照的，我就站在天下第一關(guān)的城下，爸爸拿著照相機，親手給我留下了這張美好的記憶。
那是一個非常炎熱的夏天，爸爸的學校在假期里舉辦了一次去北戴河的活動，爸爸就帶著我高高興興地來到了這里-----北戴河。一天的中午，我和爸爸急匆匆地吃完了午飯，準備到天下第一關(guān)看看。在不遠處，我們就看到了“天下第一關(guān)”五個大字。我和爸爸跑到城墻底下，抬頭一望，哇！好高的城墻啊！我驚喜地發(fā)現(xiàn)城墻下面的門洞里有一位身穿明朝士兵鎧甲的衛(wèi)士，這一幕讓我們感覺好像又回到了久遠的過去。我和爸爸走到他面前，他問我們的姓名，是哪里人，我們一一作答，然后他就分別在兩個小本上記錄下來。最后他宣讀道：“吉林省長春市，登長城之首，覽雄關(guān)勝境，黃麟，蒞臨山海衛(wèi)，通行山海關(guān)，特頒此牒準予放行。天下第一關(guān)，山海衛(wèi)指揮使，山海衛(wèi)兵部分司，公元二零一零年七月二十二日。”說完又在左下角印了兩個章，在右下角印了一個章。之后，我和爸爸拿著通文牒興高采烈地出了關(guān)。
因為時間很緊，我們不得不戀戀不舍地離開了這里，在臨走前留下了這張可愛的照片。現(xiàn)在我每每看到這張照片，真的好想再去天下第一關(guān)呢！
照片里的故事作文 篇15
我不經(jīng)意抬頭看到了這張照片，照片里的我很傷心，我的思緒一下子回到了那天下午。
我拿著數(shù)學卷子回到座位上，把卷子平鋪在課桌上，我的眼睛幾乎不敢直視卷子上方那曉得鮮紅又刺眼的數(shù)字。我的心如千刀萬剮般絞痛起來。我很慚愧，我覺得我愧對于數(shù)學老師我愧于陪伴我的家人更愧對于自己，想著平時花那么多的時間學習卻考的這么差……我的心開始顫抖起來，那一天我的心情都十分低落，腦子怎么也甩不開那張試卷。更令我難過的是，除了那唯一的一道題不會寫以外，其他的題我都會！我十分的惋惜，心想要是考試的時候能這么細心也許就不會是這樣的結(jié)果了。
我視線移開，看著下一張照片，照片上的我很開心。這正是因為上周我手抄報做得好而拍的照片。我至今都清楚的記得C君的那句話"他手抄報上的字和平時的字簡直天差地別"這句話，字字扎心。等到我回家看這照片時，還看到老師寫的字，心里感慨萬千，心想：我周末若是沒有認真完成作業(yè)，也不許會有今天這樣的榮光，我以后一定還要這樣努力完成作業(yè)！
照片就像生活中的一面鏡，我們只有不斷的反思自己，完善自己，提高自己，我們才能變得完美，才能往我們向往的美好生活跨步！加油！
照片里的故事作文 篇16
那是很久以前的一件事了，和往常一樣穿梭于各式各樣招牌中的我，在那些形形色色的人群里，漫不經(jīng)心的走著。新年就要到了，大街上的門口掛滿了紅色的大燈籠，人們在大街上匆匆忙忙的購買年貨，我卻悠哉悠哉的大街上，顯得和此時的場景格格不入，因為我是不用準備年貨，一心只用開心的孩子。
淅淅瀝瀝得天氣我總是習慣性的去翻看那些看照片，卷縮在窗臺的臺階上，看著下著雨的世界好像這一刻寧靜只屬于我一般。翻來翻去在不經(jīng)意之間有看到那張紅色的照片，場景一下就被帶了回去，那年春節(jié)好像就在眼前。
紅色是代表吉祥的顏色，我們總是可以聽到這樣的話吧。但是現(xiàn)在，它就出現(xiàn)在我的眼前。稍微望下四周，就可以發(fā)現(xiàn)：各式各樣的年貨，是紅色路邊顯眼的招牌，是紅色。站臺旁的標語，也是紅色。新年的節(jié)日氣氛總是這樣，紅燈籠，紅對聯(lián)，紅衣服等等，在我們的潛意識里面好像認定紅色就是新年的氣息，誰讓我們認為紅色代表吉祥呢！
那張紅色的照片最為顯眼的莫過于那串冰糖葫蘆，自孩提時代有如鮮果佳肴般的冰糖葫蘆！紅色的山楂被褐色的糖漿包裹著，顯得十分誘人。沒錯，這才是代表幸福的顏色！當時并沒有想吃冰糖葫蘆的想法，只是買冰糖葫蘆的大人孤零零的站在大街上，陪伴他的只有那不說話的冰糖葫蘆。我走向他，帶著欣喜的表情對賣冰糖葫蘆的老人說“我要一串冰糖葫蘆”，拿到冰糖葫蘆我連忙付賬，并謝謝了那個老人。我拿著冰糖葫蘆快要離開的時候突然想到，便回頭對老人說“新年快樂！”老人臉角掛上了微笑。
冰糖葫蘆是甜的，新年也是甜的，每個人都值得我們?nèi)リP(guān)懷，每個人新年都應(yīng)該快快樂樂。
照片里的故事作文 篇17
照片里的故事愛似水墨青花，何懼剎那芳華。
————題記
“當你背上行囊，卸下那份榮耀，我只能讓眼淚留在心底，面帶著微笑，用力揮揮手，祝你一路順風。”
六年時光，兩千多個日日夜夜，我生活了六年的地方，你知道嗎？這里曾經(jīng)是我多么渴望離開的地方，可當真正要離開時卻后悔莫及。“咔嚓”一聲，帶走了我們六年以來無數(shù)的美好回憶與掛念，定格在了一張張喜悅，苦澀的笑臉中。
那短短的紅色扶手，有太多珍貴的回憶。從一二年級的幼稚懵懂，三四年級的打鬧嘻嘻，五年級的竊竊私語，再到六年級的匆匆步履，它見證了我的成長，見證了我的蛻變。
還記得你說我們要做一輩子的好知己，永不分離，現(xiàn)在卻杳無音信。你知道嗎？就在你的腳下有一個精致的許愿瓶，深深地埋在泥土里。里面有一張藍色的紙條，寫著我的愿望——考上理想初中，為了這個夢想，六年來，我努力著，奮斗著，追求著。現(xiàn)在我拿到紅色通知書了，我一定會回來看你，告訴你我已經(jīng)實現(xiàn)了我的夢想了。
成長路上，一路走來，顛顛簸簸，還好有你，三生有幸。
遇見你是最美小幸運。
照片里的故事作文 篇18
瞧！這是我的一張照片，戴一頂太陽帽，卷著褲腿，笑得非常“甜”。
那是在海南島的一天，我們來到大海邊。我一見到大海，顧不得挽褲腿，就跳躍著踏進了海水中，身后濺起了朵朵雪白的浪花。大海就像我親昵的朋友，親吻著我的腳丫。我也跟大海玩耍，彎下身子，把手伸進海水中，猛地往上一抬，出現(xiàn)了珍珠般的水珠。一陣陣清風吹來，海面托起一朵朵浪花，遠看像一條白色的玉帶，波浪涌了過來，像一朵朵潔白的花朵串在一起，像是給大海撒下了一串串晶瑩的珍珠，又像是給大海戴上了一條銀白色的項鏈。海水到了我的膝蓋處，我剛躲過了一個浪，接著又來了一個波浪，我一邊用手澆，一邊往后退。就在這時，爸爸大聲喊：“來，拍張照。”我靠在身旁的一個巖石上，一副很開心的樣子，只聽“咔嚓”一聲，照拍好了，浪也過去了，我的心也放下了。我望著大海往后退，誰知，一個小石頭絆倒了我，我摔了一跤，我哈哈大笑起來，真是難逃一劫啊！
每當我看到這張照片，就會想到那天發(fā)生的事，還會像那次一樣，笑個不停。
照片里的故事作文 篇19
手機里的一張照片，讓我難以忘懷。
我對那個同學的印象以前一點也不好，而那張雨中的自拍照卻見證我們的友情誕生。
“沙啦啦……”瓢潑的暴雨從天而降，我剛一下車就跑向興趣班。身上只穿兩件單薄衣服的我，凍得我直哆嗦：“好冷啊！”我搓著手跑著，正后悔為什么出門沒帶雨傘
“啪，啪！”豆大的'雨點打在我身上，外套早就已經(jīng)濕透了，我成了落湯雞。跑到興趣班，我全身都在滴水，我貪婪的呼吸著溫暖的空氣。
“嘿，你怎么了？”他從座位上跑下來，看著濕淋淋的我。
“真討厭，怎么又是他？”我想著，“他可是班上的閑事大王、插嘴大王、裝蒜大王……”
“不用你管！”我扭過頭甩著外套上的水。
“你怎么全濕透了，沒帶傘嗎？”他追著我不放，像咬到獵物的蛇一樣。
“你煩不煩啊！”我大聲吼著，眉毛幾乎豎了起來。
他似乎是怕了我這種樣子吧，突然停住了嘴。
過了一會兒，他拍拍腦袋，說：“我把衣服給你穿吧，你這樣上課會感冒的吧！”他又一皺眉：“哦，好像不太可能，我的衣服太小啦，你應(yīng)該穿不上。”
“惺惺作態(tài)！”從我腦海里飄過四個字。
他又回到位上，拿了一卷紙，遞給我說：“你還是用紙巾擦一下吧！不然會感冒的！”
“謝謝，我不需要。”我從嘴里擠出幾個字來。
上課了，我的腦袋昏沉沉的，好像有幾千斤的巨石壓在我的頭上，老師講的我一句也沒聽進去。“下課。”終于下課了，感覺在水里泡了一節(jié)課。
他又來了，又拿了一卷紙，遞給我：“你還是擦一下吧！”
“反正是他的東西，不用白不用！”我想著，還是接過了紙，擦著我的衣服。
放學了，我正在徒勞的等著雨變小。
忽然，一只手拍在我的肩膀“哈嘍！是不是在想咱們回去？”我一轉(zhuǎn)身，是他，我慢慢地點點頭。他把雨傘往我手上一送，說“借你啦，去車站再還我吧”
“你不是只有一把傘嗎？”我十分不解：“你為什要借給我——一個對你態(tài)度并不好的人呢？”
“因為我們是同學啊”他笑了笑。“那你為什么走？”“哈哈，我穿了沖鋒衣，不怕雨！”
我們一起跑向雨幕中，他在前我在后，他的步子不敢邁的很大，我把他叫住：“你等一下，我們來張自拍吧！”還沒等他回應(yīng)，我一把把他拉過來。
“咔擦！”這不只是一張照片，更是一段刻骨銘心的故事。
照片里的故事作文 篇20
時光太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意的一瞥，已隔經(jīng)年。
——題記
在詩人的筆下，記憶，是幽幽空谷里的一句句絕唱；在旅人的眼中，記憶，是茶馬古道上的一串串風鈴；在我的心中，記憶則是一張張泛黃的老照片。
照片里，女孩笑魘如花，她的小手，正被身旁的老頭緊緊地拽著。老頭兩鬢斑白，身軀佝僂，正對著鏡頭干凈的笑著。老頭燦爛的笑容，仿佛穿越時空，讓我的心中蕩起層層漣漪。
老頭喜歡拉著女孩的手，走街串巷，上山下河。老城街，是他們經(jīng)常去的地方。老頭舉步生風，女孩亦步亦趨。有時，女孩一個小小的趔趄，老頭都會緊張的俯下身子，細心查看，確認沒事才繼續(xù)前行。老頭每經(jīng)一處，都會仔細的為女孩介紹各種老物件的由來，古老的文化，在老頭生動的講解下，變成了一個個跳躍的精靈，撞擊著女孩幼小的心靈。最美的不是老街，是曾與老頭走過的羊腸小道，那時候，逼仄的青石板路，留下了他們的歡聲笑語。
女孩從小體弱多病，尤其是換季的時候，感冒總會不約而至。每每至此，女孩都會纏著老頭帶她去公園游玩。老頭愛擇一僻靜之地，端坐長椅，戴上老花鏡，緩緩地取出當天的報紙。女孩則喜歡撥弄身旁的花花草草，逗趣腳下的螞蟻金龜子……他們彼此各自忙著，卻又不時相視大笑，于是，偌大的公園，再也裝不下他們嬉笑的快樂。那時的天空，總是那么的藍；那時的微風，總帶有甜甜的味道。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。跌落在光陰中的每一個過客，都會感嘆時光的流逝，而我所感嘆的，并非時光的無情，而是剎那永恒的記憶，是咫尺天涯的痛楚……一張張發(fā)黃的照片，鐫刻著美好的回憶，回憶里，老頭雕塑般地端坐在公園的長椅上，靜靜地看著報紙，而他的身旁，永遠都有一個屬于女孩的位置。
這個幸運的女孩，是我，而那個老頭，是我的外公。
“時光時光你慢些吧，不要再讓你變老了……”歌聲從幽幽空谷和茶馬古道傳來，劃破天際，穿越時空，停留在老街的青石板上，停留在公園的長椅上。
嘿！老頭，你還好嗎？
照片里的故事作文 篇21
面對一張張照片，往事就像一串串珍珠從塵封的記憶里出發(fā)，它讓我高興，讓我久久的沉浸在幸福的回味中。
那張照片是我去年去爬山的時候拍的。我和媽媽來到山前，我心想：“哇，這座山也太高了吧！”“走吧！”媽媽說道。我們往山上走去。
我們走著走著，走到一半時，我突然說到：“好累啊！我們休息一會吧！”媽媽說：“好吧！那我們就休息一會吧！”過了一會兒，我說：“走吧！”于是我們繼續(xù)往前走。可是，沒過一會兒，我氣喘吁吁，滿頭大汗，媽媽仿佛知道我的心里，說：“你是不是想放棄了？”我點了點頭，媽媽指著前面的一位老奶奶，并說：“你看，老奶奶年紀這么大了，還堅持往前走，你還想放棄呢！”聽了媽媽的話，我說：“對啊！我一點兒也不堅強，我一定要走到山頂！”媽媽高興地笑了。啊，過了半小時，終于，走到了山頂，媽媽說：“為了紀念你堅持走到山頂，我們拍一張照片吧！”
“咔嚓”一張值得永久留念的照片就這么出來了，現(xiàn)在看到這張照片，我還會想到當時的情景。
照片里的故事作文 篇22
你們將經(jīng)歷人生中第一個轉(zhuǎn)折點——小學畢業(yè)，它成為同學們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月——題記
不經(jīng)意間翻開那本封塵已久的相冊，過去的時光如同電影一般放映在我的眼前，我慢慢翻閱著，突然，那張熟悉的不能再熟悉的照片印入了我的眼簾，那熟悉的面孔，搞怪的神情時，我笑得前俯后仰，讓我的思緒又飛回到了從前……
我依稀記得那是一個陽光明媚的下午，老師接到一個通知，我們要拍畢業(yè)照了，大家一聽到這個消息都嘩然起來了，老師先強調(diào)紀律問題，然后就開始“排兵布陣”。同學們邊津津有味的討論著，邊聽老師的指揮邊把桌子和凳子搬去樓下，還時不時為老師的想法錦上添花。
終于在老師英明的領(lǐng)導下，我們這些蝦兵蟹將終于找到了自己的作戰(zhàn)位置，全班40多個人，有的坐著，有的站在椅子上，還有的站在桌子上。在第一排大家那千姿百態(tài)的姿勢。與眾不同的剪刀手，還有燦爛的笑容，就這樣一絲不漏地定格在老師手中的“卡嚓聲”，那胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾成了一道最美麗的風景線。
我看著這張照片沉思，在這六年來，有許多好朋友與我嬉戲，一眼六年的時間過去了，我們也都長大了。在這六年中我哭過，笑過，有困難一起面對過，如今要分離了，我們雖然有千萬的不舍，但事實如此，誰也不能改變。與同學發(fā)生過矛盾，爭吵，與同學之間的歡聲笑語仿佛閃電般閃過。曾經(jīng)與朋友相互鼓勵，曾經(jīng)與好友促膝長談，曾經(jīng)對好友傾訴衷腸，曾經(jīng)
雖然我們在一起的時間短暫，但記憶卻是美好的，雖然時間走了，但是記憶卻留了下來。與同學的一句爭吵，與同學的一個玩笑，與同學的點點滴滴都將成為美好的回憶。
開學時的欣喜，畢業(yè)時的傷心不是用幾句話就能概括的。看著于好友，同學，老師留下的合影，仿佛還在昨天記憶猶新。
也許誰都預料不到這張照片。后來我們口中神圣的畢業(yè)照，成了我們小學最珍貴的念想。它們成了永恒，像不可覆蓋的閃光點烙印在我的記憶深處。
照片里的故事作文 篇23
我家有一張照片，因為它，我的心里充滿暖暖的回憶。
今年一月份，班主任王老師邀請我和媽媽在家長會上表演節(jié)目。當時我爽快地答應(yīng)了，但是心中還有一絲恐懼，因為他們不知道，我的內(nèi)心一直藏著一個“我”，一個膽怯害羞的小男孩。這個“我”只要站在眾人面前就會緊張不安，不知所措。
那天放學回到家，我征求媽媽的意見。媽媽聽了，毫不猶豫地回答：“孩子，你一定要去表演，這是練習膽量的機會。”媽媽的語氣十分堅定。于是我在家埋頭苦練吉它，媽媽練習唱歌，我們希望演出最佳效果。
這將是我人生第一次在同學和家長們面前表演！
在家排練的時間，媽媽對我格外嚴格，不斷提高要求。有一次，只因一個音符沒有彈標準，就被媽媽責怪了一頓。我們家里，時時會傳來吉它的聲音和媽媽嘹亮的歌聲。爸爸則在一旁為我們加油打氣，給予精神鼓勵，他很遺憾為什么不邀請他。
家長會終于來了，我早早來到學校的小劇場等待。那時，我緊張得手心都冒出許多冷汗，生怕自己在表演時會出差錯。
終于輪到我們上場了！“下面請小謝母女”主持人說。“不對，是小謝母子來表演吉它伴奏《小幸運》。”臺下一陣哈哈大笑，我也放松很多。
我和媽媽走上臺，我努力克制自己的緊張情緒。在舞臺上，我歡快地彈著吉它，媽媽唱著歌。
優(yōu)美的旋律從我的指尖中流出，大家聽得津津有味。有時，我意識到媽媽的節(jié)奏與我不一致時，我們進行眼神交流，心領(lǐng)神會，互相配合，共同演繹。在歌曲的高潮部分，我感受到了音樂的魅力，情不自禁地和媽媽共同演唱。臺下傳來陣陣掌聲，我的心情無比愉悅。
整個過程，我又激動又緊張。表演終于結(jié)束了，我如釋重負。這次的表演十分成功，臺下響起了如雷鳴般的掌聲。我沉醉其中，綻放出了笑臉。
第一次登臺，還是和媽媽共同表演，媽媽的“小幸運”就是唱給我的。我是父母的小幸運，這是愛的告白！
這次，我收獲的不僅是掌聲，還有家人對我的鼓勵，大家對我的肯定。更重要是：我戰(zhàn)勝了那個隱藏在自己內(nèi)心的“膽怯小男生”。
照片里的故事作文 篇24
照片，什么是照片？
我覺得照片是人類文明史上最偉大的發(fā)明。一張小小的照片，承載著人們對一切美好事物的回憶與追求。照片又是一種神圣的東西，里面可以裝進許許多多美好的人與事。
我見過很多照片，但記憶最深刻的，是那三張。
第一張照片是我爸爸去年援疆時拍的。照片中的老爸頭戴鋼盔，身穿戰(zhàn)術(shù)防彈背心，手拿97—2式散彈槍，腳踩長筒軍靴，神采奕奕。看那高大的身影，自豪的微笑，我羨慕極了。我覺得戰(zhàn)士永遠都是可愛的，值得我們愛戴、尊敬的角色。
第二張是我舅舅的照片。我舅舅是陸軍指揮部的師長。前年，北京首長來上海部隊視察，我舅舅出現(xiàn)在電視上，被舅媽用手機截了下來。照片中的舅舅表情嚴肅，身穿綠色的軍裝，頂著個大肚子，筆直的站在隊伍的最前列。此時，舅舅正在帶領(lǐng)著自己的隊伍，齊步走到指定地點接受首長的檢閱，那樣的威武，那樣的雄壯，我們真為他感到自豪。
作為一名大軍迷，我當然也參加過軍訓。這里有一張照片，拍下了我軍訓時的樣子。照片中，我身穿迷彩服，右手緊握著電動水槍，靠在一棵巨大的樹干邊，屏住呼吸，左眼閉緊，右眼微微張開，對著前面的敵人瘋狂似的射擊，眼前的敵人已經(jīng)被我打得一盤散沙，沒想到我的射擊水平是如此的高超吧！
解放軍和警察是一個國家里最偉大、最可愛的人，我為爸爸和舅舅驕傲，我要以他們?yōu)榘駱樱煤脤W習，長大后做一個跟他們一樣保衛(wèi)國家的人。
照片里的故事作文 篇25
那張照片，為我們的故事畫上了未完待續(xù)
——題記
桌上還有堆積的作業(yè)，我疲憊的揉了揉眼，抬頭望向窗外，已是深夜。四周很安靜。只有筆尖與紙的摩擦聲，在寂靜的深夜里格外清晰。我煩躁的扔下筆。不經(jīng)意間，視線撇過角落里的那張照片，我心有所感，鬼使神差地舉起了他。湊近一看，是小學的畢業(yè)照。
大概是經(jīng)常擦拭的緣故罷，照片亮麗如新。我用指尖緩緩摩挲過那一張張笑臉，昔日的場景歷歷在目。我的目光細細注視那一位位小學老師，曾經(jīng)的諄諄教誨猶在耳邊。我放眼望向照片中的校園，那熟悉的操場上似乎還殘存著我們奔跑的身影……剎那間，別樣的感情自胸腔而發(fā)。
透過照片，我望向那個午后。那是我們小學最后一次坐在教室里了，每個人都有些許感慨。空氣中夾雜著都屬于夏天的燥熱，風吹不走，悠悠的留在記憶深處。
老師緩緩走上講臺，每一步，都格外地漫長。我眼眶微微發(fā)紅，心里一陣難受，又要分別了啊。老師站在了講臺上，她沒有說話，只是一直望著我們，我慢慢地抬起頭，猝不及防，與老師的目光相撞，那一眼，我好像看到老師眸中包含著無數(shù)紛涌的情感，那一刻，誰都沒有說話。老師似乎有話要說，但末了，只留下一句：“記得常來看看學校，我永遠在這兒等你們回來。”說著，朝我們笑了：“你們，也永遠是我最愛的人。”
這一句話，直直地穿入了我的五臟六腑，我鼻尖一酸，臉頰上一抹濕意。班里幾個感性的女孩，也已哽咽失聲。
“拍畢業(yè)照了……”不知誰喊了聲，教室里稀稀拉拉的響起一陣拉椅聲，我們走向操場。原本并不長的路今天似乎格外漫長，很久，都未走到盡頭。望向操場，攝影師已舉起了相機。我們邁大步子，走了下去。這一走，就成了離別。沉悶的氣氛順著夏風，傳入校園的每個角落。我的情感一下子堵在了嗓子眼，久久無言。“我們的青春永不散場！”班級里最活躍的幾個喊了聲，緊接著，喊聲越來越大，我們紛紛吶喊，這是我們?yōu)樾W六年留下的最后的句號。最后，站好位置，努力展現(xiàn)出最燦爛的笑，“咔嚓——”快門按下，我們的故事被永遠定格在了這張照片中。照片上，每個人，都揚著笑，僅以此，獻給我們無悔的六年！
那年盛夏的蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長，卻也總擋不住烈陽。它用幾張卷子考散了一群人，卻也把我們的故事鐫刻在最后的照片中。
這是我們的照片，這是我們的故事。
我們，下個路口見。
——后記
照片里的故事作文 篇26
在我的記憶相冊里有許許多多精彩的照片，這些都是我最珍貴的寶貝，今天我又拿起了讓我最為難忘的那一個。
梔子花飄香的季節(jié)，你來到了我的身邊。你就像那梔子花般潔白無瑕、淡雅幽香，使我永久不能忘卻。
支離破碎的家庭造就了我沉默寡言的性格，我一向喜歡躲在角落里，耳機里循環(huán)播放的是憂傷的曲調(diào)。小學老師給的評語里總是“這孩子很優(yōu)秀，就是有點太冷漠了”，直到你闖入我的生活，使我平淡的湖面泛起一層層的漣漪。
“你好！我叫雪，我們以后就是新同桌了，多多關(guān)照啊！”你揚著天真無邪的笑容，但也沒能讓我改變漠然的表情。我只是發(fā)出了一聲單音節(jié)的聲調(diào)，就沒有再說什么。你并沒有因此尷尬而是繼續(xù)哼著輕快的調(diào)子整理書桌。
“喂，不要老是聽一些悲傷的曲子嘛，聽聽我這個！”你一把奪下我的耳機，在對上我那責怪的表情時，笑了笑，給我?guī)狭硕鷻C。耳機里播放著我從未聽過的歡快的音調(diào)，伴著你銀鈴般的笑聲，我的心情似乎在一點點的好起來。
“怎么樣？好聽吧。”
我還是那副無所謂的表情，固執(zhí)的說道“還行吧。”你開懷一笑。
之后的日子我們相處得越來越融洽，你積極樂觀的態(tài)度也在一點點的融化著我，我的心也一點點的明亮起來。
“安，你瞧！外面的梔子花開的多旺，我們一起出去走走。”話音剛落，你便拉起我的手向外面奔去。
微風吹過，梔子花的幾瓣花瓣悠悠然地飄落下來。“安，你看好漂亮啊！像雪一樣。”你興奮的拉著我奔跑，你走到一棵大梔子花樹下停了下來，回眸一笑說：“安，我們來拍個照留念吧！”“好！”我笑著回答道。
兩個女孩在梔子花飄香的季節(jié)相識，照片定格了我們燦爛的笑容，純真的友誼在陽光下閃閃發(fā)光。
照片里的故事作文 篇27
樹葉悄悄的落下，一年就要過去了，時光總是不眷戀這世間，日夜不停進行著四季變換。翻看著那些泛黃的相冊照片，原來我和他已經(jīng)多年不見了，可是和他一起的時光至今還是歷歷在目。
我和小鵬是這個照片的主人公，但是我們還是八九歲的樣子，可是為什么要拍這個照片呢？接下來我說說這個照片的由來。
我和小鵬是兒時的玩伴，我和他都是農(nóng)村的孩子，不同的是我爸爸媽媽在城市里面工作，他的爸媽呢，是依靠著土地生存的樸實的農(nóng)民。我每個月都會有很多新的玩具，可是我也厭倦的那些東西，然而小鵬呢，很多東西是他沒有見過的，充滿了無限的好奇，所以他會經(jīng)常來找我想玩我的玩具。
時間久了我和他成為好朋友，有了新的玩具我總是能和他分享。后面他開始帶我去玩，有捉野兔，撲魚和其它小朋友一起做游戲。然而讓我影響最深的是，在一個夜晚，我們約定好在村口的小樹林集合，我們一起去掏鳥窩。根據(jù)商議，我負責拿手電筒照亮，然而他負責動手。他由于提前準備的原因，我們早早的的就找到目標，只等到了晚上動手。到了晚上我們?nèi)缂s而至，按照約定進行，他抱著樹，用腳踢著樹提供動力，他嫻熟的運用著力量，很快就到了鳥巢，我一絲不茍照著亮，不敢亂動，生怕嚇走了小鳥。一切準備就緒，他用提前準備的袋子，他用袋子很快的從上到下，將鳥窩裝在袋子里面。我們乘著月光滿載而歸。捕獲的一只斑鳩，然而由于我沒有養(yǎng)殖經(jīng)驗，所以由他看管這個成果。
好像這個和照片沒有什么關(guān)系，不過卻是我和他友誼的產(chǎn)生的原因。直到我到讀書的年紀，我爸媽接我去城里面去讀書。去城市那天，他來送我，我們依依不舍，走兩步回頭看一眼。我爸好像看到了，他說要不你兩拍個照片吧！就這樣才有了這張照片。
自從離開我再也沒有回去過，但是我仍然記得照片里面的那個男孩，我希望再遇見他，我們還是兒時的關(guān)系。
照片里的故事作文 篇28
照片記錄了生活的瞬間，也承載了生命的故事，更為我們的生命按了快門。翻開兒時的相冊，每一張都能打開我塵封的記憶。翻著翻著，一張五彩的照片吸引住了我，它是那么尋常，也是那么珍貴……
瞧，照片上身穿藍色T恤，雙手拿著自己所做的植物標本的女孩，那就是我。
那年，我參加了陜西省青少年活動中心舉辦的“探索植物，體驗農(nóng)耕”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)夏令營。那可是我第一次參加夏令營，獨自一人離開父母六天，那個場景至今讓我仍記憶猶新，而這張照片的故事也就要從這里講起……
那天，我們參觀了西北農(nóng)林科技大學，那里的老師教我們自己做植物標本。做標本時，我們都懷著激動的心情，認真聽老師的講解，眼睛眨都不眨的，生怕漏掉什么。老師的講解讓我認識了許多新的植物，如：花木蘭、板藍根……花木蘭是一種草，我之所以記得如此深刻，大概是記起了與《孔雀東南飛》一起合稱“樂府雙壁”的《木蘭詩》中的女英雄花木蘭吧；而板藍根就是因為與我們生病感冒所吃的板藍根顆粒有關(guān)吧。總之，想要全部記下這些植物的名字，對我來說簡直就是“難于上青天”。
那次，我做標本的就是一種草本植物，名字就叫枇杷。據(jù)我所知，枇杷的葉子上有許多的毛絨絨的毛，而批杷葉曬干去毛后，還可藥用……作用多的去了，只是我沒有記下而已。如今，那張植物標本早已被我扔的不見蹤跡。但這張照片卻是我的記憶中的重要部分，不能丟也不可能丟的。
那張照片里的女孩正在長大，而那一張張照片將會慢慢變成一本本泛黃的相冊，這些照片連結(jié)在一起，就會是一個人的成長之路。
照片里的故事作文 篇29
時光飛逝，日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移之間，人己換顏，事已變遷，可是那些被定格在膠片里的美好瞬間，永遠讓人遐想，難以忘懷。翻開厚重的相冊，映入眼簾的是一位婦女和一個稚嫩的的孩子。沒錯，那位婦女就是我的母親，而那小孩即是６歲的我。
走進照片，那是一個夏天，我正好過生日，媽媽從遠地坐著飛機趕了回來，陪我過了一天生日。我們?nèi)チ擞螛穲觯抢镉械娜藗冊诒硌荩乙蛱床坏蕉鄲馈Ｔ谌巳褐校要q如一只螞蟻一般渺小。就在這個時候，媽媽抱起了我，露出了天使般的笑容，這一刻也被被爸爸拍了下來。媽媽很慈祥，一邊看一邊給我講笑話。她的同事對我說：“你的媽媽那么慈祥，你可真是太幸福了。”我也點點頭回答！“嗯”。
到了晚上，我們?nèi)プ撕１I船，真是無比刺激。我竟被嚇哭了，媽媽擦去我的眼淚，逗我開心，我便不哭了。
第二天早上，我還沒起床，媽媽就回到了遠地。我不禁熱淚盈眼，淚水奪眶而出，眼里全是難過與無比的不舍，多想讓媽媽再陪陪我。
誠然，歲日如歌，兒時就已埋下的真情還存在，縱使，時光飛躍，那美好依舊定格在這照片里，定格住了我那十分深情的目光。一張照片都是一份收獲，或大或小，但這都是成長。
照片里的故事作文 篇30
六年時光就這么被一陣風給帶走了，我結(jié)束了我的小學時光，即將開始新的故事。偶然翻開放在床頭柜上的畢業(yè)紀念冊，里面的一張張照片又勾起了我的回憶……
這第一張照片是我小學入學拍的照片。全班都站在一起，笑著對著鏡頭擺動作，男生都很愛搞惡作劇，有的扯著女生的辮子，有的則對著擺鬼臉，相比之下女生就安靜許多，有拿著書的，也有與另一個女生比愛心的。我還記得那時候我們的教室常常被打掃得干干凈凈，老師一提到打掃衛(wèi)生，同學們都爭先恐后地報名，衛(wèi)生搶著做。“一年級的那個某某某，特別勤快，還懂禮貌，真是一個好學生啊……”這是老師在聽到別的老師的談話轉(zhuǎn)答給我們的。
隨著一張一張地翻閱，我的腦子己被回憶裝滿，想到那些回憶，我的心里涌起一股暖流。我的眼里閃著淚光，手頓在最后一張照片上：——那是我們的畢業(yè)照，我們?nèi)鄧梢粋�圓環(huán)男生在外圈，女生在內(nèi)圈，中間幾個女生拿著印有字的板子，噙著淚望著鏡頭，還有一堆人相望著，嘴里聊著天，我過身去聽墻腳，就聽到他們互相道著別，我也有點感動，但也很開心，這兩種感情交織在一起，繪成一張美麗的畫卷。有男生笑著，對著鏡頭比著耶。那天是剛考完試，在操場上，太陽烤著我們，吹著熱風，鳥兒在天空中飛翔，似乎在為我們傳示畢業(yè)的快樂，我們那個班雖然人人多少有點調(diào)皮，但我們在某些時候也很乖，很團結(jié)。我們是一個集體，雖然已經(jīng)解散，但我們私下還是最好的朋友。
我后方是六年的小學時光，向前跑，去迎接更美好的未來。這張照小而意義大，歲月如輕煙，我們還在一起。
照片里的故事作文 篇31
每張照片，背后都有一個故事。有的令人喜悅，有的令人感動，有的令人氣憤……但有一張照片，每當我看到它時，總會讓我記起那一段“血的教訓”。
那是，我上二年級，正在放暑假。一天，我覺得無聊，便把自行車推了出來，在我家門前的一塊空地上騎自行車玩。慢慢的，我覺得普普通通地騎車沒意思，便想體驗一下“飛一般的感覺”，我用腳用力一踩踏板，車輪飛快地轉(zhuǎn)了起來。眼看前方就要到下坡路了，我的耳邊響起了爸爸媽媽的呼喊聲：“不要去下坡道，會摔跤的！”我猶豫了一下，便按住了剎車，“咦，剎車不管用了。”我心里嘀咕了一下，便繼續(xù)向前去。
這時，車子震了一下，我知道已經(jīng)開始下坡了，正當我決定停下來時，卻發(fā)現(xiàn)車子怎么也停不下來了，我這時才想起爸爸媽媽給我的警告，但我現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，車子“砰”的一聲，撞上了路邊的臺階，我的腿上鮮血直流，爸爸媽媽急忙給我止了一下血，然后把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院里，我感慨萬千，要是我早點聽爸爸媽媽的話，不去坡道，那現(xiàn)在也不會在醫(yī)院了。
一張照片，都包含著一個故事，而每當我看到那張悲慘的照片，總會想起一句老話：不聽老人言，吃虧在眼前。
照片里的故事作文 篇32
我的相冊里的照片越來越多，使我記憶深刻的事也越來越多，可是，令我最印象深刻的還是那張――我一臉的憤怒，看著妹妹那張可憐的小臉蛋，眼里閃著淚光，用一種“認錯”的表情望著我……
一天，妹妹來我家玩，我只好陪著她跑上跑下，她不是要玩娃娃，就是要我陪她捉迷藏。我一下就找到了她，她滿臉的委屈，對我說：“不算，不算，你偷看了！你要重找！”我有點生氣了，小聲嘟囔著：“我才沒有偷看呢……唉，算了，我不跟小孩子斗。”“好啦！”妹妹又在喊了。我從她發(fā)出的聲音那邊找去，一下就揪住她了，她又開始耍賴皮了：“你肯定又看了，你要――重――找――”我覺得有點不爽，對她喊道：“你藏的地方那么容易找，笨蛋才找不到！”“你就是笨蛋哇！”她反駁道。我搖了搖頭，瞟了一眼，說：“你自己先到這里玩，我上去了！”說完，我就跑上去，玩起了電腦。
我玩了一會兒，氣差不多也消了。突然，我聽到底下“吧嗒”一聲，趕快沖了下去，看見妹妹雙手叉腰，瞇著眼睛看著哪個被打碎了的許愿瓶。妹妹一見我下來，輕蔑地說：“哼，看見了吧，這就是跟我作對的后果！”我終于爆發(fā)了：“不跟你玩又怎樣，你又不能控制別人的思想，本來就是你做得不對嘛！”她好象認識到自己的餓錯誤了，低下頭，幫我一起撿碎玻璃，我小聲地說：“嘿，你還真會摔東西呀，這是我同學送我的畢業(yè)禮物呢！”撿好后，我指著一面墻，對她說：“你就這樣站在這里，不要動！”于是就出現(xiàn)了照片上的一幕。不知怎照片里的故事
照片里的故事作文 篇33
照片已被時光的塵埃所掩蓋，在那灰塵的下面，藏著兩張明媚的笑臉。一張舊照片，不知怎的勾起了我的許多思緒……
許多年前的那個午后，我隨奶奶去田間，鄰家的小伙伴過來，我便隨他去了那小山谷，我們在清澈的小溪里撿鵝卵石，嘩嘩的流水聲，幽幽的蟬鳴，啾啾的鳥叫，都成為了我們自娛自樂的余音。偶然間，一塊沉甸甸的黑云爬上山頂，我拉了拉伙伴的衣角，便邁起腿向家中奔去。
大雨在天際間傾瀉而出，我只感到衣服緊緊地貼在了身上，伴著一陣陣讓人難以忍受的冰涼。忽然，鄰家的小男孩兒不走了，站在雨中哭了起來，這雨，就像那奔騰的海水般，從遠遠的天邊奔騰而來，壓得我喘不過氣，一滴滴無端的淚奪出眼眶，雨水和淚水混在一起，狠狠地砸在了地上。有那么一瞬，眼前一黑，我暈了過去。
再次睜眼時，是在溫暖的床上，奶奶煮的粥還在一旁。“咳咳……”遠處傳來幾聲熟悉的咳嗽聲，是奶奶。原來是她把我們背回來，我知道自己發(fā)了高燒，知道粥十分香甜，知道貓臥在我的腳邊，可不知道奶奶怎樣將我呵護，不知道奶奶的身子是否也在這場雨中受了涼。
如果把這份愛比作天，把我的回報比作云，那只能說晴空萬里，萬里無云。奶奶已年過八旬，她有著我未有的沉穩(wěn)和堅強，她用那粗糙的手呵護著我柔軟溫馨的童年。
后來，我隨父母去了城市，不久就傳來她離世的噩耗。
現(xiàn)在，我拿著那奶奶的照片，畫面中的你笑得是那樣歡快，又想起奶奶的那句話：“天上一顆星，地上一個人。”推開窗，望著那滿天繁星，其中是否有一顆是她？我們被時間隔在了兩旁，無法言語，無法相望，但現(xiàn)在，她是否也在回憶著過往？
我將照片放在了桌上，仔細地品嘗起那一段過往，想著鄉(xiāng)下的小屋，想著那條小溪，想著她……
照片里的故事作文 篇34
從我出生到現(xiàn)在，媽媽給我拍了無數(shù)張照片，有很多照片都不知道是在什么時間、什么地點、為何而拍的了。可其中有一張照片卻讓我至今難以忘懷。
看！湛藍的天空，青色的城墻，一個小男孩面帶笑容，小手指向遠方，目光中滿是勝利的喜悅。那個小男孩就是我——許宏宇。
這張照片是我二年級的時候，和媽媽一起去秦皇島登角山長城時拍的。
只記得那天，風和日麗，非常適合爬山。旅游團的領(lǐng)隊就決定帶領(lǐng)我們?nèi)サ墙巧介L城。
角山是萬里長城從老龍頭起，越山海關(guān)，向北跨越的第一座山峰，所以人們稱它為“萬里長城第一山。”導游見我年齡小，建議我和媽媽坐纜車上山。但是我和媽媽決定要嘗試一下。一開始，山路平緩，我左蹦右跳，倒也不覺得累。可不一會山路愈發(fā)陡峭起來，我有點吃不消了。到了后來，竟然是幾丈高的峭壁旁邊懸掛著扶梯，梯子特別窄，只能一個人一個人通過。看著這么高的梯子，我害怕了，死活不敢往上爬。大孩子一個個都上去了，看著媽媽焦急的神情，我咬緊牙關(guān)，鼓足勇氣，對媽媽說：“你在下面保護我，我一定能行的。”我用小手緊緊抓住梯子，一步一步艱難地往上爬，爬到一半，我就爬不動了，往下一看，腳下竟然是萬丈深淵，我的腿不由得抖了起來，汗珠和眼淚一同流下來。這時候，媽媽對我說：“兒子，加油！你一定會勝利的！”上面的小朋友也為我鼓起了掌。我平靜了一會，又繼續(xù)向上攀登，終于，上面的人抓住了我的手，這時我心里的石頭才算落了地。
我靠自己的努力，終于頑強地爬上了險峻蜿蜒的角山長城，就在我興奮地用手指向遠方呼喊媽媽的一剎那，只聽“咔嚓”一聲，媽媽把這美好的難忘的瞬間給我永遠保留了下來。
直到現(xiàn)在，我一看見這張照片，就會想起那次登山的經(jīng)歷。它讓我明白了：我們無論做什么事，只要堅持，就一定會走向成功！
照片里的故事作文 篇35
每當我翻開相冊的時候，首先映入眼簾的一張照片，照片里一個小男孩站在雪白的平衡車上，那是我，是我第一次騎成功后，爸爸用手機拍下了我開心的一幕。每次看到這張照片，我都能想起以前的回憶。
在一個晴空萬里的早晨，天空多么的湛藍，好像是被清水洗過的藍寶石。小鳥在枝頭開心的叫著，仿佛在唱歌。天上的白云慢悠悠地飄著，有時候像小豬，有時候像孫悟空，還有時像一個小朋友。
“旺仔，我們?nèi)ヲT平衡車吧！”爸爸開心的說著。我立刻來了勁，高興地說：“好哇！”我拉著爸爸，向樓下跑去。先打開電源，左腳前，右腳后，騎時速度慢一些，不著急。OK！我知道了。我按照要領(lǐng)騎了起來，可是力氣用大了，平衡車像不受控制似的，一個勁向前沖，最后沖進了泥潭里，雪白的平衡車也秒變了顏色。我坐在地上傷心極了。爸爸跑了過來，把我從泥地里拉了出來。“我不想騎了！”我生氣地喊道。爸爸并沒生氣，摸了摸我的腦袋和藹可親地說：“沒關(guān)系，多多練習一定能成功。”這句話讓我信心倍增。
我站了起來，一遍又一遍地練習，練著練著，終于不摔跤了，我高興極了。
正當我沉浸在高興之中時，突然樓上的小明說：“別高興的太早，有本事比比！”“比就比！”我爽快地答道。在一聲令下，兩輛平衡車同時沖了出去，你追我趕，突然小明摔了一跤，我高興極了，加快了前進的速度，經(jīng)過S型賽道時我放慢了速度，小明太著急了，結(jié)果撞到了樹上。這下我更是高興極了，我到達了終點，穿過了紅線，獲得了冠軍，我得意洋洋地笑了，爸爸拿出手機，拍下了這得意洋洋的一幕。
這張照片我一直好好地保存著，因為這是我通過努力獲得的進步！
照片里的故事作文 篇36
一只青色的樹蛙張開紅色的腳蹼，靜靜地趴在寬大的熱帶雨林中植物的葉子上，旁邊還有幾滴晶瑩的水滴。每個看到這張照片的人都贊嘆這照片構(gòu)圖的精巧和大自然的神奇。我也曾這樣，直到我看到那篇文章。
那文章寫到，這照片其實是擺拍的。因為樹蛙對外界的刺激十分敏感，不易拍攝，所以拍照的人為了藝術(shù)效果，殘忍地弄斷它的脊椎，讓它無法跳開。我被深深震驚了，一個人竟敢做出這種事情。我不敢相信，但當我仔細看那照片時，我分明看見了樹蛙紅紅的眼睛中深深的憂郁。
同樣的事還有很多：我們常感嘆傍晚時大片鳥群被夕陽鍍上金邊的壯觀景象，卻不知道一些攝影者為了拍出這樣的鏡頭不擇手段，用噪音驚嚇鳥群，讓它們四散而逃，妻離子散。一些業(yè)余愛好者為了吸引鳥兒，竟用大頭針穿上蟲餌來引誘鳥兒，我可以想象鳥兒那凄厲的叫聲……這些照片有的還被用來宣傳保護動物，這真是莫大的諷刺啊！
人們總妄圖世間萬物聽其差遣，于是開始馴化稻谷、狼、野馬等為其所用，使它們變?yōu)楣贰⒘挤N馬等。在自然的幫助下，人類成功了。但人類仍不滿足，甚至不把自然放在眼里，口口聲聲“人定勝天”，大張旗鼓地改造自然，一座座摩天大樓拔地而起，馬路上到處是涌動的車流。看見了都市表面的繁華，人類自以為躺入了現(xiàn)代文明的溫床，以為自己支配了萬物，卻不知繁華的背后，暗流涌動。
殊不知“人算不如天算”。過度開發(fā)資源結(jié)下的苦果還得自己來吃。隨著化石燃料的過量使用，全球變暖導致南北兩極冰架破裂、融化，海平面上升；越來越多的二氧化碳溶解在海水中，導致海水酸化；大氣污染使呼吸道疾病發(fā)病率直線上升……這一切都導致生物大量滅絕，有研究甚至稱生物滅絕的速率大大高于過去。一連串的多米諾骨牌效應(yīng)，誰也不知道，下一個倒下的是不是人類。
但在這時，卻仍然有人用這樣的方式表達對動物的“愛”，不免讓人心寒。
我難以忘記那張照片，難以忘記那只樹蛙。它憂郁的眼神一直在審視著我們，拷打著我們的內(nèi)心。
照片里的故事作文 篇37
偶爾看見，在書柜的小角落中，有一本許久未曾打開的舊相冊。
我輕輕抬起它，微微發(fā)黃的相冊封面上是略微褪色的圖案，不知是哪里傳來一股力量，讓我打開它。內(nèi)心深處似乎有著一個聲音在呼喚著：快打開吧，快打開吧……
我翻開這本普通得不能再普通的舊相冊，首先映入眼簾的是一張我小時候的照片，相片里的我笑得十分燦爛，眼睛瞇成了一條縫。我細細想著，這是我在杭州西湖拍的照片吧。這張照片，仿佛有著一種神奇的魔力，喚醒了我的回憶。
那是一個深秋的早晨，天氣有些發(fā)冷，此時，我連小學都還沒有上，只有五、六歲吧。記得那天，我甩開媽媽的手，飛奔到了湖邊，扶著一塵不染的欄桿，看著水波微微蕩漾，樹葉隨著微風，在空中漂游，兩兩相依，甚是融洽，西湖的水就那么蕩啊、蕩啊，樹葉就那么飄啊、飄啊，我好像掉進了一個奇異的世界，我在滿地銀杏中翩翩起舞，樹葉為我而落……就這么看著，看著，我的嘴角不禁上揚，就在這時，媽媽抓拍下了這張照片。
我翻開第二頁，這是我在電視臺表演時的照片：經(jīng)過了精心的編排，辛苦的訓練，我將這支舞蹈，終于展現(xiàn)在大家的眼前。臺上的我手握小手鼓，身穿一條綠裙，上面繡著鳳凰，伴著樂曲，我踩著輕快的步伐，在舞臺中央優(yōu)雅起舞。那種感覺，我還清楚記得，那是一種興奮中摻雜著一些歡悅的復雜心情。那天，我就是全場最引人注目的一顆明星。這張照片，是現(xiàn)場的攝影師拍下的。
第三頁，是我在南京夫子廟的照片：那天，我站在夫子廟門前，手里舉著冰淇淋。記得那次旅行，還真是不順利。我和媽媽花費了許多時間去找我們丟失的東西。比如，什么身份證落了，錢包丟了，比比皆是，層出不窮……這可不是什么好回憶呀！
我看呀看，愈發(fā)覺得這是一本不一般的相冊，應(yīng)該是一本充滿法力的魔法庫。它幫我找到了許多藏在我心底角落的好記憶，好回憶。這本舊相冊，還真是非凡，我繼續(xù)翻看著，心中涌起一種奇特的感覺，我的嘴角慢慢揚起……
照片里的故事作文 篇38
一天，我無意中發(fā)現(xiàn)了一張我九個月的照片。照片上的我正在床上練習爬，它包含了媽媽對我濃濃的愛意。
照片上的我憨態(tài)可掬。之間我?guī)е豁敽诎紫嘁姷睦匣㈩^帽，身上穿著紅色的卡通罩衣，粉嘟嘟的臉上流著鼻涕，淌著口水，頭枕在胳膊上，眼巴巴地去用手夠不遠處的熊貓玩具。
媽媽告訴我：“人常說‘三翻六坐九爬爬，’練習爬可以讓人聰明。”媽媽把我放到床上，在我的面前放下了我最愛的熊貓玩具，我爬著去夠，快夠著了的時候，媽媽突然把玩具往前面一挪，我又要快夠到的時候，媽媽又把玩具往前一挪，我又沒有夠到。我兩手亂抓，好像在說：“媽媽，媽媽，給我吧！我要玩，玩！”可是媽媽好像沒有聽見似的，還是把熊貓玩具挪過來，挪過去。
從這張照片中我體會到，我的每一步成長都包含了媽媽深深的愛。我一定要好好學習，長大為爸爸媽媽爭光！我愛你們！我親愛的爸爸媽媽。
照片里的故事作文 篇39
照片就像童話，你翻一頁，它就跳出一個故事。故事里的人不是勇敢的奧特曼·漂亮的白雪公主，邪惡的巫婆卻是你自己，照片記錄了你的生活：第一次走路、第一次騎單車、第一次分離
抬頭看看照片，我們已經(jīng)分開后一年了。仿佛你們與我玩耍的時候還在昨天，光陰飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間卻這么久了。或許，當攝影師讓我們喊出“茄子”那一刻，也就是我們分離的時刻。
還記得我們很有默契。每當老師過來巡視時，我們總有人會偷偷的說：“老師來了。”然后這句話被很快的被大家傳遞，全班就謎一樣的寂靜下來。等班主任走后，又有了些吵鬧聲，所以我們班也被老師評價為“團結(jié)一致”。運動會的拔河比賽是我最印象深刻的，那時沒有老師會認為我們班能夠贏得過對手的八班，甚至于班主任都覺得會輸。那也是，相對八班的女生，我們班的確顯得“瘦小”，但是我們并不認為會敗下，我們靠著默契進入了決賽，不能因為其他人的說法而先輸了自己的志氣。男子拔河剛剛結(jié)束，都用盡了力氣，但是依然為我們班女子拔河加油。一步，兩步，繩子在慢慢向我們靠攏，最后一步了！大家嘶吼一聲，繩子過來了。這場拔河的勝利是我們自己得到的，是自己的榮譽，更是班級的。大家高興得互相歡呼。
當最后一天，我們站在操場，上著最后一節(jié)體育課，本應(yīng)該是我們在操場上玩耍著。可是我們只是呆呆的聽著教室里一年級的弟弟妹妹用稚嫩的聲音讀著課文，看著他們趁老師不注意偷偷地講著悄悄話
現(xiàn)在，坐在那課桌的不是我們了，讀著課文的也不是我們了，講著悄悄話的也不再是我們了。可是我相信我們的故事永遠會在照片里永不離去。
照片里的故事作文 篇40
寥寥幾筆，畫出人世險惡。張張圖畫，到盡人間百態(tài)。人生之路漫漫兮，無后路何談成功矣！
有一圖：一人背靠高墻，有一長梯在旁，其人覺天寒，以刀劈長梯做柴取暖之。原可以梯離墻，為一時之暖而斷其后路，豈不愚也！是啊，為了一時的溫暖而砍斷了自己的后路，你又能溫暖多少呢？
在如今的社會上，就應(yīng)當在保證自己前途光明的同時，留一條能確保自己全身而退的后路。這只是為了在不違反法律道德的前提下，遇到“危機”能全身而退。多少人在與命運周旋中因少了一條后路而命喪黃泉。項羽刺殺楚王，斷了盟友之路，棄范增，斷了謀士之路，最終導致自己在烏江自劌。
韓信在劉邦統(tǒng)一天下后居功自傲，斷盟友之路，最終死于呂后之手。
有的人善于利用后路而創(chuàng)造成功，項羽破釜沉舟，斷2萬楚軍后路，使自己絕處逢生，使百二秦關(guān)終屬楚。韓信背水一戰(zhàn)，破20萬趙軍。他們都在絕境中逢生，這需要的是勇氣和毅力，更是對自己的自信。人也要懂得終別人留后路，否則把別人的后路堵死了，把對方逼入死胡同，就會在不知不覺中使自己走向絕路，懸崖勒馬也來不及。
趙匡胤便懂得給他人留后路，不把事做的太死，杯酒釋兵權(quán)，讓武將無法造反，只能交出兵權(quán)回老家養(yǎng)老。秦始皇和秦二世不知給底層階級的人留后路，使他們難以生存而發(fā)動大規(guī)模的農(nóng)民起義，使聲名顯赫的大秦帝國僅存在十幾年就滅亡了。
有的人，視民族危亡而不顧，轉(zhuǎn)頭變成漢奸。他們見財而喜，見利難棄，為了“前途”和“后路”，無惡不作。但他們的后路在雄獅崛起之日就已被利刃切斷。而有的人為了民族之“后路”而棄生死于度外，他們的大名將永遠載入中華民族的史冊，刻在每個中國人的心中，他們必將永垂不朽。
如果說人的一生是前半生的后半生組成的，那么，人的命運亦是由前途和后路組成，縱你前途一片光明，無后路可走，哪里會有前途憧憬的保證？后路啊，因為你不在，多少人家破人亡？因為你太關(guān)注某人，使其腳踏兩條船，最終不慎墜入“海底”？只要有幾個你，足夠了。
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