三年級作文：難忘的日子
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文：難忘的日子，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文：難忘的日子1
今天是個永遠難忘的日子，我和爸爸媽媽表弟還有唐弟唐妹到歡樂園游玩。我們一個個高興地像地鼠一樣，竄來竄去。
一路上，大家吃著爸爸分發(fā)的美味可口的食品，一邊幻想著世紀歡樂園的樣子。有的人說可能像城堡，有的說可能像魔宮，還有的人說像芭比啦宮殿……大家眾說紛紜，高興地不亦樂乎。可真正到了目的地，才發(fā)現它遠比我們想象的還要絕倫。大家眾說紛紜，高興地不亦樂乎。
到了歡樂園，首先玩了激流勇進，真是驚險而刺激。第一個緩坡并沒有讓我害怕，等到了第二個高坡，著實讓我冒了一身冷汗，心都好像懸在嗓子眼兒里。濺起的水花把大家的衣服都弄濕了，可大家依然沉浸在那份歡樂里。
接著，我們登上摩天輪，坐在有空調的小玻璃房子里，倍感舒暢。不知不覺我們轉到了百米高空。往下一看，把大家嚇得尖叫起來，生怕掉下來，心就像十五只吊桶——七上八下的。
不知不覺我們該回家了。多么開心的一天啊，多么值得我回憶和留戀的地方！
三年級作文：難忘的日子2
一個看似平常的日子，就在這平常的日子里，我親愛的太姥姥去世了。
那天早晨，爸爸媽媽聞聽噩耗，連忙驅車趕回了老家。當我們來到太姥姥家時，看見家中的親人都直直地跪在太姥姥的棺材前放聲痛哭，幾位阿姨哭得眼睛通紅，嗓子嘶啞；而年邁的姥姥更是傷心欲絕，差點昏倒在地。媽媽見了，急忙走上前去扶住姥姥，一邊扶一邊也雙膝跪地低聲抽泣著。看著眼前的這一幕，我真不敢相信，寵我愛我的太姥姥這次真的離開了我。我站在太姥姥的棺材旁，靜靜地看著在棺材里安詳的閉上雙眼的太姥姥，想起了太姥姥對我的愛，對我的好，我的眼淚在眼眶里打轉，我搖了搖頭硬把眼淚給逼了回去。就這樣，我久久地注視著，腦海里不斷播放著和太姥姥在一起的美好畫面。我的眼淚還是不爭氣地一滴一滴地掉落下來……
隨后，我和爸爸媽媽坐車前往火化場，送太姥姥最后一程。當我眼睜睜地看著太姥姥的尸體被送進了火化場，那一刻，我的眼淚再也止不住了，嘩嘩地往下流，我撲在媽媽的懷里放聲大哭，把太姥姥離我而去的悲痛都哭出來了，我想起了太姥姥那仁慈的笑容、溫暖的話語……
太姥姥的離世，是我心中永遠的痛。雖然太姥姥去世已經快三年了，可是她的音容笑貌一直銘記在我心！我和爸爸媽媽祝福太姥姥在天堂里快樂！
三年級作文：難忘的日子3
1月17日是我最難忘的日子，它是我出生的日子，同時也是媽媽受苦的日子。這個日子，我不但能收到很多禮物，還能收到家人的祝福。我過的生日中，令我最難忘的是去年的生日。
去年生日剛好是拿成績單的日子。早上，媽媽給我做了一碗雞蛋米線，告訴我：“雞蛋代表著圓圓滿滿，米線代表著健康長壽，你一定要全部吃掉哦。”我吃得滿心歡喜。之后媽媽送我去學校，剛走進班級，氣氛就不一樣——有的臉色不好，趴在座位上，我猜想他考試沒考好；有的滿面春風，再走廊里聊天，一看就知道考試成績不錯……
廣播里，鄒校長開始講話，全班立馬從喧鬧中安靜下來，激動人心的時候到了——播報“三好學生”、“品學兼優(yōu)”的時候，名字一一報了出來，我的心里忐忑不安，等報到我的名字時，我十分高興，等我拿到獎狀時，我更是激動不已。
回到家，我自豪地對媽媽說：“這是我送給自己的生日禮物。”媽媽說：“你真棒，但是不要驕傲，繼續(xù)加油，再接再厲。”
晚飯時，媽媽做了一大桌子好吃的菜，吃完飯就是切蛋糕時間了，爸爸在蛋糕上點燃了蠟燭，我悄悄地許了個愿：“希望明年繼續(xù)努力，爭取再得到‘三好學生’。”
三年級作文：難忘的日子4
歲月的風鈴搖啊搖，不知不覺已經搖過了12個年頭。十二個春秋看似漫長卻轉瞬即逝。不論如何，我無法忘記我12歲的生日，因為它讓我感到了責任。
記得那年的生日溫馨而又簡單。我們一起唱生日歌，一起吃蛋糕。這時，母親一個不經意的祝福引起了我的思考。她說：“兒子，你現在已經12歲了，已經長大了，應該懂得什么是責任了。”
責任？兩個似乎很遙遠的字拼接在一起。它究竟表明什么？
長大的人不一定會承擔責任，但會承擔責任的人，一定長大了。我不置可否。
幾天之后，我犯了一個錯誤——有一項作業(yè)沒有完成。課代表說，老師叫我去一趟辦公室。我馬上就知道發(fā)生了什么事，便一步一個腳印地慢慢地向辦公室走去。
怎么辦，怎么辦？我大腦飛速地轉動著。我怎么把老師騙過去呢？我對老師說什么呢？一個個問題擁入了我的大腦。
一瞬間，媽媽的話也擁入大腦，“你要會承擔責任。”
我于是正在進行的思想斗爭變成了過去式，我慢慢地走在去辦公室的路上，可現在的心理，已不再是原來的。
我向老師說我錯了，我不該沒把作業(yè)寫完，老師也只是讓我補完，沒多說別的。
我真正地理解了母親那句祝福的意義。
12歲的生日令我無比難忘，我一定會銘記這不平凡的一天以及其不平凡的道理。
三年級作文：難忘的日子5
在我的生活中，有許多難忘的日子，其中有一件事讓我難以忘懷。
20xx年6月1日，我們學校開展了六一聯歡會。在這個艷陽高照的大晴天，我們懷著激動的心情，來到了人山人海的聯歡會場。
為什么說這件事讓我難以忘懷呢？那是因為它幫了我一個大忙呢！第一，它讓我學會了勇敢，學會了合作；第二，它讓我體會到了和同學們在一起表演的快樂。
開始聯歡會了，經過了重重篩選，我們班表演的《跪羊圖》被排到了第九個。看到前面同學的表演，我越來越怯場了，心想：“我們表演的節(jié)目大家會喜歡嗎？要是不喜歡該怎么辦啊……”終于輪到我們了，我不安地走上了舞臺，“古圣先賢孝為宗，萬善之門……”隨著音樂的響起，我們優(yōu)雅地變換著手勢，嘴里也輕輕哼唱起來。我心想：“原來，面對這么多人也不是很可怕嘛！”漸漸地，我臉上的笑容自然起來了，心情也從害怕、緊張變成了高興、興奮了。
這件事到現在還記憶猶新，激勵著我勇敢，積極向上。
三年級作文：難忘的日子6
星期二早上,我與53位同學共同經歷了一次“生死大戰(zhàn)”—考試。
只聽見那齊刷刷的寫字，幾位同學臉上皺了起來，一只手緊緊地握住筆。那神情仿佛在說：“這題該怎么寫啊？好難！”一開始，我也有這樣的體驗，但后來，我的眉頭松了下來，當我看到一道題時，突然攔著了筆尖。我左思右想，絞盡腦汁，回想課文，終于解決了，伴隨著下課鈴，齊唰唰的寫字聲，竟然一下子停住了，安靜的如一根針掉下去一般。
下午，當最后一節(jié)課上完后，我們急切想要知道，自己成績好何，老師走進教室里，一剎那，教室里的噪音像在人間蒸發(fā)了似的，瞿老師那動聽的聲音又在教室里響起來：“我來報一下分數，董詩雅93分……鄭燁91分......”我聽到這里急切又激動。要知道為了達到90分以上成績，我是花了多少努力啊！每一節(jié)課上全神貫注，不分心，不做小動作，所以取得了好成績，只有認真了，只有努力了，只有用心思考了，我的成績告訴我，我有進步了！為自己而進步。我認真對待作業(yè)，認真對待每一件事。
90分是我的夢寐以求的分數，這半個學期以來，每一天來學校不是來混吃混喝混日子的，而是學習，我們每個人的心中都有一個目標，而我的目標由90分到93分，我希望我的成績能更上一層樓。
那段難忘的日子，給我留下了無限的美好與憧憬。
三年級作文：難忘的日子7
歲月總是值的懷念的，過去的風雨，那些難忘的日子，總難以忘懷。
記得，我剛入學的時候，數學這一科真的是差得很，我現在的成績，就是被沈老師一手提起來的。
接二連三的錯誤，并沒有敲響我心頭的警鐘，但她看在眼里痛在心里。我一開始并不喜歡數學這一科，總跟她唱反調。她卻不以為然，依然耐心教導我，一步步為我解說題目。
辦公室里，她讓我坐下，她將拳頭重重的砸在我的肩膀上“恨鐵不成鋼啊”她憤怒的話仿佛是熾熱的火焰直射我心，讓我莫名的心似乎預示到了什么，她將試卷遞給我，她蠕動的雙唇卻什么也沒說，緊鎖眉頭，緊握的拳頭猛然展開。淚光在她的眼里泛起。一直以為她剛正不阿，一直以為她陽剛堅強，卻從來沒想過她也有自己的一面，從沒有看見過她這樣的墳墓和悲痛，從來沒有看見過她這樣的無奈和傷心，然而因為我的懵懂和愚昧，她最不想展現出來的一面卻毫無保留的展現出來。
她的目光與我的眼神交織在一起，我看得清清楚楚，那里面燃燒著希望的火焰，是這火焰點燃了我心頭奄奄一息的火苗，滋潤了我心田即將被烈日暴曬成荒土的河床。
從那時開始，我便懂得了她的用心良苦，我知道，她是對我好。那些她幫過我的日子，難以忘懷。
三年級作文：難忘的日子8
一個陽光明媚的星期天，我們的老師帶著同學們去邙山植樹。
汽車飛一般行駛在寬闊的公路上，同學們的臉上個個洋溢著燦爛的笑容，在我百般期待中，邙山的輪廓終于呈現在我的眼前。我激動地喊道：“邙山！邙山！”同學們的目光不約而同的轉向窗外。邙山在我們面前，就好似一個頂天立地的巨人，顯得格外高大偉猛。
終于，汽車駛進了邙山，這時，炎黃二帝呈現在我的眼前，我興奮的跑下車，向炎黃二帝跑去，這事，老師叫住了我，說：“樹還沒種呢，玩什么呢？”哦，我才想起來，我還要種樹呢，我瞄了瞄了車里卻沒發(fā)現樹和鏟子呀。就在這時候，一輛電動三路車向我們駛來，車上放著幾棵樹和鏟子，老師挑了一片小樹林，準備在那里植樹，大家分配好任務以后，都爭先恐后的行動起來，有的挑水、有的抗樹、有的挖坑，而我負責抬水，我和好朋友抬了滿滿的一桶水，邊走邊灑著到那只剩了半桶水，經過大家的不懈努力，小樹終于栽上了，大家欣喜萬分，任務完成后，大家向炎黃二帝飛奔而去，在山下，我的好朋友發(fā)現了一個小洞，小洞一直向外噴水，他拿了一個空心的棍，插在那，誰知，水竟然從棍中噴了出來，弄得我們哭笑不得。
這是我最快樂的一天。
三年級作文：難忘的日子9
歲月悄悄從我們身邊溜走，已經十二年了，想想在這流逝的日子里，我浪費了許多許多的時間，時間的腳步敲響了我的警鐘，我必須珍惜時間，用認真的心態(tài)去體會生活中多姿多彩的日子。
小鳥在樹上唱歌，風兒輕輕地吹拂著，這天，我懷著無比激動的心情去玄武湖體會愉快的日子。
到了玄武湖，那里的一花一草都顯得格外的蒼翠，遠處的大樹上時不時地有幾對小鳥休息，又有幾對小鳥向空中俯沖，飛到哪里，都像給美麗的大自然點綴上一幅幅美麗的“身影”，啊，大自然真美啊！
“哈哈哈”遠遠地聽見了一陣陣輕盈的笑聲，“孩子們的天堂”終于到了。幼稚的童趣越發(fā)的促使我走向一旁被尖叫聲籠罩的“海盜船”，望著那令人望而生畏的“身影”，使我原本膽小的心理變得更膽怯：“一個月牙形的形狀，側面坐著一個海盜。”我壯著膽子坐了上去，“嗚”，“船”慢慢地傾斜了起來，我在心里暗叫不爽：“這一點也不刺激！”漸漸地船往上升騰，快碰到天了！我一下子閉上了眼睛，“船”忽飛忽落，“啊”！尖叫聲不絕于耳，耳邊的風“呼呼作響”，“嘩”，船以飛快的速度轉了一個360度大旋轉，海盜船終于停了下來，我懸著的心也掉了下來。
日子在一天一天流逝，我們一定要好好珍惜每一天。
三年級作文：難忘的日子10
原本應該高高興興的過個完整的年。
一放假就開始準備年貨很提勁，因為丈夫孩子都要放假回來團圓了，今年還多了一個兒媳婦，更是有信心買了各種各樣好吃的。計劃走完親戚在和同事們聚聚好好玩一玩。
萬萬沒有想到初七那天的下午，我去嫂子家玩。不知道怎么就惹了老天爺，在回家的`路上眨眼就給我來了當頭一棒，打的我暈頭轉向，打破了我的所有計劃。
我住院了。這個100多天里的頭一場雪狠狠的滑到了我。壞事傳千里很快的家人同事和朋友都知道了。第二天校長、薛老師、焦老師他們就來看我了……校長的一句話“王老師，什么都不要想身體重要，好好養(yǎng)病”讓我很感動。接下來親人同事朋友都陸陸續(xù)續(xù)來看望我。我想有這么多人在關心我配合醫(yī)生我一定能快速好起來。
十多天的治療以后我終于可以出院回到了家里。不過我還不能回到同事們身邊，不能給我的學生們繼續(xù)上課，給領導添了很多麻煩。這件事使我永遠難忘！
三年級作文：難忘的日子11
今天是我期盼已久的“校園書市”開市的日子，早早我就準備好了書籍、贈品和一些零錢。
當我來到學校的時候，已經有同學在操場上了，有的在賣，有的在買，真是熱火朝天，好不熱鬧！于是我也把書籍擺在地上，這樣以來，可以將所帶的書籍全部展現在同學面前。不一會，我就賣出了6、7本，并且我也買了4本，這樣一算下來，我凈收入12元錢，哇！我真的太開心了！在買書的過程中，有的同學還贈給我一些小禮物——有趣的油筆和水彩筆。我賣出的書籍有《小公主》、《3。1班的故事》、《邏輯思維》、《海的故事》。。。。。。，買來的有《潤》、《唐詩》、《兒童笑話》、《海底兩萬里》，這些書給了我新的知識，尤其是《海底二萬里》和《潤》。
校園書市快要結束了，我從中得到了不少的收獲，除了得到了一些自己喜歡的書籍外，我還親身體會一次做買賣的經歷，這是我認為最難得的，也是最深刻的，我期待下一次的“校園書市”能夠早日到來！
三年級作文：難忘的日子12
在我的腦海里，有許許多多難忘的事，多得想天空中的星星，數也數不完，多得像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，可我最難忘的，還是那一天……
記得那一天，我剛上小學，走到陌生的教室里，我放下書包，大家都在歡樂地玩耍著，只有那時害羞的我獨自坐在座位上，一位同學過來對我說：“你好，你叫什么名字呀？”我平靜地說：“我叫王誠孜。”他見我不太高興，就給我講起了笑話來，沒想到笑點低的我竟連他半句都沒說完，就發(fā)出了震耳欲聾的“哈哈哈”的聲音，他見我笑了，也跟我一起笑了起來，我們一起在歡笑中度過了一天。
還有一次大課間，因為某些同學不聽話，班主任讓我們罰跑五圈，五圈聽起來很簡單，但我們學校的跑道格外長，我們也不敢違抗“圣旨”，大家都跑了起來，第一圈我精力充沛，第二圈也是如此，可是到了第三圈，我明顯感覺到體力透支，大口大口地喘著氣。突然，我摔倒了，胳膊摔出了血。來來往往的同學都像一只只快活的小鳥從我身旁掠過，這時，只有他跑過來把我背到醫(yī)務室，做檢查時，我看到他揮著袖子擦額頭上晶瑩的汗珠，我的眼眶里充滿了激動的淚花！
許多日子在我的腦海里一晃而過，可我最不能忘的還是那一天，它就是我記憶星空里最最閃耀的那一顆。
三年級作文：難忘的日子13
轉眼間我們就要畢業(yè)了，我首先就要感謝張老師。一想到即將和你分離，不舍與傷感瞬間涌上我的心頭。
畢業(yè)，是一個讓我非常難忘的日子。這些包含了六年的師生情感，我又怎么可能會忘掉呢？至于什么樣的情感，就讓我為你們一一訴說吧。
我還清楚地記得第一次看見張老師的情景。那天，我剛進教室，只見張老師彎著腰，手里拿著拖把，一下一下認真的在地上拖著。當時，一種敬佩之情從我的心底由然而起。我想，我們一定會在您的帶領下，一步步前進。果然，幾年來，您用真摯的愛教育我們，讓懵懂的我們學會了“有付出就有收獲，”學會了“真心對待每一個人”，學會了……
說到這兒，我要特別感謝您，因為是您的教誨，讓我取得了今天的成績。記得有一次，我上三年級。我身為小組長卻遲到了。到了教室我聽見同學們在教室里的朗朗的讀書聲“弟子規(guī)，首孝悌……”大家都在背書，可我卻遲到了！
張老師并沒有吵我，只是說：“身為小組長也有犯錯的時候，沒事，老師原諒你！”在那時，我就特別感激張老師沒吵我，還給了我鼓勵！
謝謝您！老師！祝您：身體健康，工作順利，合家歡樂！
這個日子我會永遠銘記，銘記，銘記在心的！
三年級作文：難忘的日子14
十月一日這一天是雙節(jié)同慶的好日子,既是國慶節(jié)也是中秋節(jié)。
我和爸爸、媽媽來到了桃花源參觀中式園林院子，首先進入我視線的是連綿起伏的假山，假山是有許多石頭組成。形態(tài)各異，可以在里面捉迷藏，也可以沿著石階爬到假山頂上遠觀風景。假山旁邊連著一條人工小池塘，池塘里面有睡蓮，還有錦鯉。錦鯉大小不一，顏色艷麗，有大紅色的，紅白色的，金黃色的，在水里游來游去。它們看見有人來了，就會張開嘴巴躍出水面等待人們喂食。
池塘旁邊建了一座亭子，這亭子是八角形的，紅漆柱子，屋頂蓋著黑色的瓦。是乘涼賞魚的好地方。
晚上6點，中秋晚宴開始了，我們在露天欣賞著月光，品嘗著美食，觀看著演出。晚會的節(jié)目有唱歌、跳舞、變魔術，還有抽獎環(huán)節(jié)。很幸運的是我們獲得了二等獎，是一個藍牙音響，爸爸飛奔到舞臺上領取了獎品。
晚會結束時，煙花在夜空綻放開，絢麗多彩。
今天是一個難忘的節(jié)日，這里的建筑和環(huán)境都非常地美，真是名副其實的揚州桃花源。
三年級作文：難忘的日子15
生命中，總是有那么一個日子，讓我們難以忘懷；生命中總有那么一個人令我們魂牽夢繞，想起他，就會感動，想起他，就會有一份感動留在心間。
震后的汶川，散落著無數“手”的畫面。這些無形的語言，向滾滾江河，向蒼茫大地，傳遞著無盡的悲情和靈魂的震撼。
5·12是一個特殊的日子，那一天，十三億中國人失去了數萬同胞。14：28是一個特殊的時刻，那一刻，十三億中國人的心緊緊的凝聚在了一起，從此，新中國又多了一個悼念日，不能忘記5月19日，那個舉國哀悼的日子。
伴隨著哀樂，在我們的眼前浮現出了那一個個感人的畫面：當地震像惡魔一樣席卷教室，老師和學生都逃了出來，卻驚奇的發(fā)現，還有四個同學沒有成功救出，就不顧教學樓隨時都有坍塌的危險，沖進了教學樓，孩子得救了，而他自己卻永遠的睡在了那廢墟中，他的名字叫譚千秋。
一位母親在重重的石板下，以瘦弱的身軀護住自己的孩子，還在手機上給孩子留下了短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽永遠愛你。這位母親是偉大的，用行動表明了一個母親最直白的愛。
這個難忘的日子，記錄的是人間的真情：真愛永存！