沒想到我如此幸運作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的沒想到我如此幸運作文，歡迎大家分享。
沒想到我如此幸運作文1
如果說幸運是一把雨中的“傘”，那我要感謝送給我這把“傘”的你。你個子高高的，總是梳著一對雙馬尾，甜甜一笑扣人心弦。
你是我人生中的第一個老師，第一個朋友。剛上幼稚園那會兒，我總是形單影只的，一上活動課就只會坐在教室里發呆。那日你對我說：“沫沫（我的小名），出去和小朋友們一起玩吧！你看，他們在玩陶泥哦。老師教你捏小兔子好不好？”我看了看你的臉，笑得真好看，勾起的嘴角旁洋溢著兩個可愛的酒窩。可我又很快低下了頭，拒絕了你。
你看著我，摸了摸我的頭，又說道：“嗯......那你去和小朋友們玩兒，老師給你變個魔術怎么樣？”我聽到“魔術”兩個字馬上就提起精神看著你。
你看到我的.反應，滿意地點點頭而后又神秘一笑，只見你一只手附上我的肩，另一只手又不知怎的變出一包糖來。“我們去和小朋友們一起分享好不好？”你又沖我甜甜一笑。
“好。”我跑出教室，同學們見我拿著糖，都爭先恐后的過來拿，然后和我一起做游戲。我開心的回頭想對你回之一笑，卻怎么也找不到那抹嬌俏的身影。后來我才知道，那是你教我們的最后一天。或許在你的記憶里，我只是一個膽小的孩子，與你教的其他眾多孩子并沒有什么較大的區別。但在我的心里，你早已成為我的朋友，記憶中一個在我身處雨中時，一個遞給我能避雨的傘的愛笑的美麗姐姐。感謝你，遇到你我才知道我如此幸運。
沒想到我如此幸運作文2
始終信奉著“越努力，越幸運”的我，怎么樣也沒想到，我竟然如此的幸運。能夠在眾多面試者中脫穎而出，成為那唯一的入選者，我有些不相信自己的努力超過了他們。
我，是這一次跆拳道比賽少年組的唯一入選者，可我難以相信，我戰勝了身邊和我一字排開的少年們。他們一個個都身手矯健，與我比起來沒有差，況且，我們在比試的過程中，也難以分出勝負，我又是如何成為這個唯一入選的幸運兒的呢？我入選了卻沒有高興起來的愁容，被我的教練看在了眼里。他在我思索未果，找機會想要躲起來時，找到了我。
“不是只有技能就可以獲勝。”教練在我的面前輕描淡寫地說著，我似懂非懂地望著他，他看見我仍舊不是很明白的模樣，開始給我說起我的努力來。他問我，你不努力嗎？我說沒有，他問我，你在練習跆拳道的過程中，比他們吃的苦少嗎？我想了想多少次淚流的疼痛，想了想自己從白帶踢到黑帶的艱辛旅途，對他搖了搖頭。可我不敢說，他們一定也付出了這么多的努力，為什么選中的卻只有我呢？
這時候，教練終于忍不住，開始向我解釋“不是只有技能就可以獲勝”這句話的含義，他告訴我，也許評委們選中的我，不單單是付出了努力的`我，更是因為我擁有著其他面試者所不曾擁有的東西，甚至這些東西也許是看不見的，他們只是在我的身上感覺到了。
教練對我說的這番話，讓我忽然明白，越努力不一定會有幸運的降臨，但越努力一定會增加幸運降臨的幾率，而真正的幸運則是我們誰都無法預料的，這才是真正的幸運。想通了這一點的我，終于開始開心地接受自己是這次跆拳道比賽少年組的唯一入選者了。評委們選中我，是我的幸運。
沒想到我如此幸運作文3
下課鈴已響，我卻不知所措的坐在椅子上。面前，正擺著一張“血紅”的考卷。我呆坐在那里，任憑人流匆匆而過，時間像潮水，把我遺棄在沙灘上，我擱淺了。人去人回，我仍沒有一絲挽留的意思。心中的不滿和失望，漸漸化為洶涌的波濤，沖擊著我心中的那層薄薄的墻壁。我真的`需要一縷光，渴求一縷光的安慰。
一瞬間，肩頭被一只手重拍了一下，我回過頭，一張張熟悉的笑臉又突現眼前，看到笑臉，我內心的煩惱好像消失了蹤影。注意力被拉到了談話中，“考的怎么樣啊？”“馬馬虎虎，才剛上520。”話畢，周圍爆發出一陣陣爽朗的笑聲，我們在用我們的方式安慰彼此。我笑了，源于內心的深處。此時，心中放松了，我看著他們，不管前面的路多長，我們會一起走下去吧？只因為，我們是朋友。一想到這些，那些波濤，竟漸漸轉化為漣漪，消失了。我會心地笑了出來。那笑，顯得如此安心。
放學路上，我們在陽光的照耀下，“勾肩搭背”的走著，堅定而又泰然。
朋友，當你需要時，他們無處不在，好似陽光，填充著我們的心。映襯心中的那片綠葉，照耀內心那條清澈的小溪，使綠葉煥發生機，使溪水清澈盎然。
沒想到我如此幸運作文4
輕推記憶虛掩的閘門，猛然發覺，竟然如此幸運，幸運到我這一生居然能夠遇到你們。
物理這個科目是我的一個弱項，每次都不能拿到我想要的分數。在物理方面，對于凸透鏡成像的題目，我一直懵懵懂懂，所以物理成績時好時壞。學習路上，那個難以攻克的物理學科似化作一座險峻巍峨的大山，壓在心頭，壓得我抬不起頭來，壓得我喘不過氣來。
這一次的物理成績又掉下來了！我好像又一次失足，再次跌下千丈，落入山底。在學校，你親切地跟我說：“你最近的物理成績怎么回事啊？怎么又掉下來了呢？這樣下去不行的。現在成這樣，到了初三，學物理會很吃力的，要再往上爬一爬啦。有沒有聽到？”
“嗯！”
回眸，你梨渦淺笑，醉了景，迷了人。
回到家，媽媽對我說：“你的物理成績，怎么又掉下來了！孩子呀，可要加把勁啦。”你就這樣靜靜地坐在我的書桌旁，看著我琢磨著物理題目。
做著做著，我不禁皺起了眉，心里想到：這什么題目啊！怎么這么難啊。
“丫頭，慢慢來，不要著急，不能放棄啊。”
這聲音似三月桃花，如汩汩山泉，像絲縷清風，在我的心中慢慢地剪開一個春天。你苑爾一笑，雙頰似飛上淡霞，我也回給了你一個微笑。
頓時，褶皺的.心兒似被慢慢展開，一股股暖流從四面八方向我涌來，似明眸皓齒的少女從天而降，帶著溫柔的鼓勵，給予我溫暖，給予我信心。
不能放棄，路就在腳下，何必畏難？海上日出固然美麗，但歷經風雨后的霓虹更加燦爛。
漫漫的人生道路，能遇到你們，我是何其幸運！在我需要幫助時，在我心情不好時，你們能出來幫我解決愁緒。
沒想到，我竟如此幸運，在我的人生道路上，遇到了你們。
沒想到我如此幸運作文5
在我失敗后傷心的時候，有我的朋友安慰著我鼓勵著我；在我發燒生病的時候，有我的親人父母在一旁守護著我；在我在學習上止步不前的時候，還有我的老師不留余地的幫助著我。我從來沒有想到，我會如此幸運。
朋友帶給我的安慰與鼓勵，讓身處困境中的我感到了溫暖與光陽。我的朋友們，他們是那般的無私，是那般的友好，我們一起在成長路上拼搏，共同成長。我是幸運的，因為幸運，我遇到了我的'這些好朋友。
父母對我的陪伴是從小到大的，我在父母的眼皮底下一天天，一年年長大。在我生病的時候，是父母焦急的望向著我，是父母撫摸著我的額頭，在我的耳邊輕輕的喚著生了病睡一覺就好了。父母對我的關心永遠都不會變，當我生病，父母能夠在我床邊陪伴著我整天整夜，一直守到我睡醒為止。我的父母，是你們將我帶來了這個世上，是你們牽著我的手讓蹣跚學步的我看到了這個世界的美妙。我是幸運的，因為幸運，我才擁有了你們，感受到了你們對我濃厚的關愛，那是如山的父愛，似水的母愛。
學習上，老師對我的幫助也是不可忽略的。當我在學習上苦惱著找不到進步的方式時，是老師您，是您根據我的學習情況，親自為我制定了一套學習的方案，并且監督著我學習。老師您就是春蠶，是蠟燭，您在為我們奉獻著您的一切。不管多么苦，多么累，老師您始終都將我們放在首位，您期待著看到我們終有一天有能夠實現自己夢想的能力。我的老師，我能遇上您就是我的幸運，也因為您對我的幫助，讓我在學習上有了一個巨大的進步。
沒想到我如此幸運，我的身邊有安慰鼓勵我的朋友，有守護我的父母，有幫助我的老師。
沒想到我如此幸運作文6
要升入初中，本是很高興的，卻讓我很憂慮，在小學時就聽說，初中有外柔內狠的“周芷若” ——a老師，具有“滅絕師太”風范的b老師，這很讓我怕得慌，如果攤上了，那喜怒哀樂在我臉上早以消失，只有無表情了。
可沒想到我是如此的幸運，在選班時竟攤上了像“張無忌”那樣威武神勇的男老師——王老師。
王老師的性格非常活潑，上課也幽默風趣，常拿我們班的一些同學開玩笑，逗得同學們哈哈大笑。他雖然很矮，可在他心中一直堅守著一句話“濃縮才是精華”！
記得我們班舉行的區級班會課上，王老師召集我們班的“才子、才女”們，準備節目。一開始，我們幾個女生都在犯嘀咕，心想：一男教師，能搞出什么新鮮的花樣。
可過了一段時間，當老師給我們看完大概的內容以后，我們都為之贊嘆，再加上“溜溜球高手”盧佳寧；“滑板健將”劉洋；“跆拳道雙打”吳航、吳皓姐弟倆的表演后，那場面，真讓人拍案叫絕！
王老師的形象在我們女生的心目那叫個好！
在上次吉尼斯中，王老師怎么選也選不出做俯臥撐的合適人選，在大課間時，他“四處詢問”我們班有沒有人擅長，可在大課間接近尾聲時，吳皓想躍躍欲試，可不知道怎么做，王老師聽后，不管三七二十一趴在地上，一口氣就做了七八個，這時也過來了不少男生，都給予掌聲鼓勵和noise，王老師的'形象在男生們的心中那也是不錯的。王老師的幽默在每個人的心中都烙下了深深的印跡。
沒想到我如此幸運，攤上了這么一位風俗有趣的男教師！
沒想到我如此幸運作文7
想必大家應該都應該有過幸運的時候，什么在地上揀到一個裝滿錢的包包啦，手機失而復得啦，什么碰巧遇到商場大促銷之類的。可是，你們見過車禍之后還安然無恙的人嗎？
那天，我一如既往的走出地鐵站。正好看見人行橫道閃著綠燈，我急急忙忙的跑了過去，生怕會紅燈。可就在我跑了馬路的四分之一時，紅燈了。兩輛轎車向我駛來，我大驚失色。心想：“哇，今天怎么這么倒霉。車禍都讓我給碰上了！耶穌佛陀阿拉神，求求你們給我力量，躲過這兩輛車啊！拜托拜托！”你還別說，這祈禱真起了作用。我幸運地閃過了第一輛朝我駛來的車，可第二次就沒有那么容易了：第二輛車的前輪碾過了我的左腳。“砰”地一聲，我摔倒在了地上。還好，那些路人都沒有愣在那兒看好戲，都跑過來扶我了。到了醫院，醫生說：“這真是不幸中的萬幸。左腳除了腳底有淤血之外，其他什么事都沒有。換做別人的.話，早就粉碎性骨折了吧？”
還有一次在老家，我一路小跑去買零食吃的時候把手機不小心抖了出來。就這樣，我和我的手機分別了。可沒過多久，我的手機就有找回來了。只是筆和電話卡不見了而已。沒想到我如此幸運，出了車禍都還能安然無恙；沒想到我如此幸運，手機丟了也能找回來；沒想到我那么幸運……
沒想到我如此幸運作文8
幸運對于我來說，它就像一只無憂無慮的小精靈，它每天都會用幸運的魔法給大家創造快樂，我也有這么一只小精靈，它從我很小的時候就開始給我帶來了快樂。
為什么說從小就給我帶來了快樂呢？因為我被這幸運的魔法送到了這個家庭，有好的爸爸媽媽，和一個好的家。
當大家還在蹣跚學步時，我已經可以自己走路了，當大家還在牙牙學語時，我已經可以和別人對話了，這對于爸爸媽媽來說，是一個驚喜，可當時的我卻認為是那只幸運的小精靈對我施了魔法，所以我才會比別人學說話，學走路快。
我六歲那年開始學鋼琴，還沒學多久，老師就讓我去考2級，那時的我太小了，從來沒有試過在這么大的場面彈鋼琴，所以我很害怕，在我彈的時候，腦子是空的，只是手在琴鍵上彈而已，老師說，這種風險很大，只要彈錯音就很難接著往下彈，幸運的小精靈又出現了，它讓我順利的彈完了全部的曲子，就這樣，我的2級考試通過了，從那以后，我便相信在這個世界上真的存在能給人類帶來幸運的'小精靈。
現在我長大了，我也明白了幸運小精靈是怎么一回事，其實幸運是靠自己的努力得到的，一個人，不付出任何代價怎么也不可能幸運，但一個人，如果非常的努力好學，總有一天，幸運會來到他的身邊，沒有一個勤勞的人會不幸運，也沒有一個懶惰的人會幸運，有些幸運是暫時的，不是永久的，是爭取到的，而不是隨便就能拿到的。所以，別再指望不勞而獲了，要用自己的努力去創造幸福。
沒想到我如此幸運作文9
漫漫人生路，驀然回首，在一串串清晰的記憶的腳印中，我體會到了那濃濃的親情。
兩歲時，我的母親就去外地了，再后來，父親也去了外地，一年也見不到他幾回。我就一直寄居在爺爺奶奶家。
在我的印象里，我是沒有媽媽的。看著和我同齡大的小孩都幸福地依偎在自己母親的懷里時，我的心里就有一種莫名其妙的感覺。后來我就知道，那是嫉妒。
由于我見不到媽媽，伙伴們有時會說我是從溝里撿來的。我不知道真假，有一次，我就跑到奶奶那里問，我是不是撿來的，奶奶說，我是她的親孫女，哪能有假？聽了奶奶的話，我就想，既然不是撿來的，那就說明我也是有媽媽的，我就在心里幻想著我的媽媽長什么樣子。
后來，爸爸把我帶到了媽媽住的地方。然而，當我看到媽媽時，我卻高興不起來。沒有別的原因，而是因為時間一長，我在心里已經默認我沒有媽媽了。
見到媽媽后的.一段時間內，我都沒有和媽媽講什么話，只是時常把自己鎖在房間里。那時，也不知道是為什么。
而媽媽對我卻是非常地關心。有好幾個夜里，我都覺得有人在幫我蓋被子，但是我卻不知道是誰。起初，我以為是爸爸，后來才知道，每天幫我蓋被子的，竟是我一天到晚不和她講話的媽媽！
“媽媽，您為何要這樣，明明知道我不理你，您卻還時時來關心我？”這個問題一直都在我的腦海中回蕩。
隨著年齡的增長，漸漸地，我明白了，那是母親對我深深的愛。
漫漫人生路，我審視著自己走過的每一個腳印，突然發現，每個腳印后都有媽媽的陪伴！
沒想到我如此幸運作文10
我很幸運，因為我有親人、伙伴、恩師、偶像……我很幸運，因為我知道自己很幸運。
古人云：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷。”翻譯成現代文就是：身體，頭發和皮膚，是父母給予的，怎么敢毀壞傷害呢？
你看，連古人都知道，要孝敬父母，首先要愛惜自己的身體，那么，我們這些自詡高人一等的現代人，又怎么能那么不愛惜自己的身體呢？每每當我看到新聞上又刊登了像某個孩子跳樓輕生、某個學生以死相逼不寫作業、某個小孩對家長說不讓玩手機就自殘……如此種種令人震驚的消息，我真是為這些孩子感到痛惜。
唉！如此幼小的孩子，怎么就如此不愛惜自己的身體呢？他們連自己的.生命都不尊重，將來，他們拿生命當做兒戲，勢必會走上犯罪的道路。若他們連自己都不知愛惜，又怎么會去愛父母，孝敬父母呢？
想到前段時間，我們的語文老師與我們分享了一段視頻。視頻內容是某教育局局長新上任時發表的演講，內容是關于如何培養孩子愛人民、愛祖國的感情。其中有一段話，我認為值得我們學習：“一個人，如果連自己的分內勞動都做不好，那他拿什么去愛父母，去愛人民，更不用說要求他去愛我們的祖國！”
局長的這段話向我們闡述了這樣一個觀念：一個人只有懂得做好自己該做的事情之后，他才有可能去關心別人，去疼惜別人。這與古人的觀點是大致吻合的，兩者互補。
我覺得我很幸運，至少比那些動不動就尋短見的孩子們幸運得多。我很幸運，因為我懂感激，感激父母帶給我生命，感激父母讓我懂得了感激。
幸運是什么？有人說，幸運是一種感情，是一種豁達和明悟。
我真沒想到，與他人相比，我如此幸運。
為那些身處幸運，卻不懂感激這幸運的人感到痛惜。
沒想到我如此幸運作文11
我的體育成績向來很差，我又一次考了不及格，又一次被老師罵了之后，我難受極了。為什么其他同學不費吹灰之力就能的到理想的成績，而我無論怎么努力，總是差別人好多。都說這種能力是天生的，為什么我偏偏這么不幸？想不通啊。
我郁悶地抱了一桶爆米花坐在電視機前。可是更刺激我的是，電視正好調到體育頻道，里面正在直播游泳錦標賽。看那一個個運動員在水中像一條條魚似的穿梭自如，而我進行體育運動時是那么笨拙想比之下，我甚為惱火。我狠狠地抓了一把爆米花塞進嘴，真想把世界的不公平在我的嘴里嚼碎，嚼著嚼著我猛然發現有點不對勁。我發現那個像魚兒一樣游的那么好的游泳選手竟然沒有手只有兩條腿，原來這是殘疾人運動會啊。我不由得驚呆了：一個沒有雙手的人是如何在水中自在游泳的呢？而且他竟獲得了冠軍。獲獎后記者在采訪他？，記者問他記者問他“沒有雙手游泳是不是很困難呢？”他笑了笑，坦然地說：“多加練習就好。”多么樸實的回答啊！生活不正需要這種坦然的面對嗎？面對厄運，面對困難，我們選擇的是勇敢面對，還是逃避，全在我們的一念之差。
不得不說，這個失去雙臂的'人比我更加不幸，但他不但不因此而自暴自棄，反而是從常人更低的起點，達到常人所夠不到的高峰。與他相比，我是個四肢健全的人，我又有什么資格說我不幸呢？
沒想到，其實我是如此幸運。
我有著健全的四肢，可以做所有我想做的事。我有一個健康的身體，不用擔心疾病困擾。我有一雙可以看見世間萬物的眼睛，我有一雙可以聆聽動聽音樂的耳朵。我有一個幸福的家庭，我有許多的同學朋友……我擁有太多太多珍貴的東西了，我是如此的幸運啊！
沒想到我如此幸運作文12
沒想到我如此幸運。
——題記
從前的我以為，自己是一個非常糟糕、屢遭厄運的男孩，但隨著年齡的增長，我長大了，懂事了，也發現自己非常幸運，因為有了他們。
我常說：“還記得嗎？那個又瘦又矮的男孩。”他是我二年級時的同學，因為樣貌畸形，所以沒人跟他一起玩，除了我之外。記得有一次測驗，題目非常深奧，同學們都在伸長脖子來偷看，想到他的智力有異于常人，于是我把答案拿給了他，可他并不領情，并說：“我想自己完成，我相信自己。”這一番話好像是我明白了什么道理，并在以后的生活中時時警戒著我。
我慶幸我曾有過這樣一位同學，是他用他的行為教會了我某些道理。
父母是我們心靈的慰藉，他們經常暗中幫助我們，為我們無私的.奉獻。不會忘記，在那寒冷的冬天，由于自己的校服不干，而明天又要著急著穿，是父母用風筒一點一點地烘干的，而第二天父母卻告訴我，那是自然干的；不會忘記，去年我因感冒未能及時治療而患了重病，是父母日夜陪伴在我的身邊，拍我無聊，把表哥的MP4給我帶來了，怕我學習沒趕上進度，把我的整堆書帶來了，并請了一名家教；不會忘記，在初二這一段時間，由于時間很趕，一回到家就要洗澡，吃飯，是父母把洗澡房讓了出來，是父母配合著我的時間來做飯和工作。
父母如此的愛我，如此的幫助我，我覺得，我此時此刻是天底下最幸運的人了！
沒想到我如此幸運！
沒想到我如此幸運作文13
三，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂傷、明麗、溫馨，更讓我舍不得忘記。--題記
還記得那匆匆走過的三……
以前的校服收進了衣柜，壓在箱底。回想以前的我總是丟三落四，那些被風偷走了顏色的舊紅領巾，不知遺失在校園的哪個角落，很久了吧……
一些記憶的片斷定格在腦海中，串聯起來……
和楠在一起的時候，樹上的葉子剛剛變青，在風中搖曳不定。校園的鈴聲剛剛響起，就看見兩個背著書包的身影匆匆跑過，然后在教室門口猛然剎住，在老師銳利的目光中灰溜溜地走進教室。趁老師不注意，還互相扮個鬼臉，"呵呵"地偷著樂一把。
休息的時候，總有兩個身影漫步在教學樓前。此時，所有的紛雜都已不見，只有我們兩個彼此的嬉鬧。挽著手走過林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。
我無聲地笑起來，原來記憶可以這么清晰，清晰到我可以看到她的每一個微笑，聽見她的每一句笑話。沒想到原來我是如此地幸運，有這么好的朋友陪我走過三的初中生活，陪我走過三的明明暗暗……
那時候的兩個人，不用開口，就知道對方在想些什么。楠總是叮囑我一定要寫些東西來紀念我們之間的友誼，說是唯有文字，可以記載下一切的曾經，以后分開了，就有懷念的.東西了。我總是搖搖頭，說，我不寫，要是寫了，就真的是懷念，我們就會分開的。她就會嘆氣，說我是固執的小聰明。
雖然我沒寫，但三過去，我們終究還是要分開。這就好像兩朵云，曾經那么形影不離，風一吹，就會飄散天涯。
鉤起嘴角，咸咸的淚卻無聲地滑下來。可是我真的沒想到能夠如此幸運地擁有，擁有一個這么好的朋友。
沒想到我如此幸運作文14
從“晉太元中”到“后遂無問津者”，一篇360字的古文，經歷了千年沉浮，為世人鋪就了一幅完美畫卷，讓人從讀第一個字始，到最后一個字止，都有一種“我是漁人”的奇妙感受。
田園生活之于陶淵明，便如水之于魚，巢之于鳥，穴之于蟻，田園中的陶淵明便如那終于歸家的游子，在漂泊許久后，為自己找到一片可以歇息的凈土。陶愛田園，是人之本性中的自由所致，就好像是骨子里的東西，被后天的世務經綸所掩蓋，卻又被發現。所以說，“人之初，性本善”，即使時代替變，人也在進化，可是追求自由、追求自然的愿望卻一直扎根于心底。
事實上，陶淵明居于亂世，這片“桃花源”也只是存在在她的幻想之中，但這卻也可以讓我們意識到他的開朗與平和，也讓我們感受到那種與逆境為伍的.勇氣與淡然。將愁苦從心中化去，是痛苦而艱難的事情，但陶可以做到，一定是心靜到極處了。
他對死的看法也是他人格的魅力之一。“千秋萬歲后，誰知榮與辱？”人固有一死，死也是人生在世三種繞不開的東西之一。在小說《哈利波特1》中，校長鄧布利多曾說，死亡對于清醒的人來說不過是一場偉大的冒險、一次期待一生的休息。財富、長久的壽命，這兩樣東西是人類最想要的，問題是，人類總選擇對他們最沒有好處的東西。陶淵明他不曾選擇其他人所選擇財富與壽命，他不在乎死后他人對他的評價，也不在乎有多少錢、當多大的官，只是要當一個“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農人。
千百年來，又有幾個人，有那陶淵明的本事，用自己的人格魅力，帶領后世的人，進入那片美麗的、平靜的、自然的桃花源。
愿這片“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的凈土長存于人心中。
沒想到我如此幸運作文15
那一年，我升入了初中，遇到了她——李老師。
李老師教我們英語，那時，我英語不是很好，發音也很模糊。她并沒有狠狠的責怪我，而是耐心的糾正我的發音。那次，一個單詞我讀了好多遍也沒有讀正確，多次練習后，我又讀錯了，我以為她要打我了，可是沒有，她一遍遍的糾正。最后，我終于讀對了。
她經常關心我，幫助我改掉壞毛病。正是因為她總是管我這里，管我那里，我對她有些不耐煩了，還有些討厭她，總是在背地里罵她。
當時，我不知珍惜時間，總是拿著乒乓拍，叫上幾個好伙伴，去打乒乓球。因為是先打乒乓球，再寫作業，所以有時完不成作業。她也發現了我經常打乒乓球，于是他把我的乒乓球拍沒收了。因此我更加討厭她了。她可能也知道我討厭他，有一天，我正在教室里看書，她把我叫到教室外面，對我說：“我想問你幾個問題，希望你能如實回答。”我答道：“嗯，好的，你說吧。”然后她就問了一些我與她和學習上的.一些事，我就一五一十的回答了。
從那之后，她不再過問我這里，過問我那里，乒乓球拍也還給了我。作業完不成也不再批評我，做的對與不對，也不再說。一開始我覺得真的很自由，沒有想到在考試時，成績下降了很多。于是，我明白了，沒有了管束，也不能成大器。
于是我找到李老師，哀求她還是管我吧，如果再這樣下去，我就真的完了。他答應了，還是像往常一樣管我。一段時間后，我的成績上來了，多虧了這位李老師。
有這樣的老師，難道我不幸運嗎？
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