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在這里 作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的在這里 作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在這里 作文1
人的一生有太多事無法完成，太多地方無法到達(dá)，有太多夢想被生活延誤。我們焦急等待卻杳無音信，最終在歲月的年輪中，夢想在這里起步。
夢想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船指引方向。沒有夢想的人，就像是飄散在空中的蒲公英，不知何去何從。有的人擁有了自己的'夢想，便義無反顧地勇往直前，為實現(xiàn)自己的夢想努力拼搏。有的人卻徘徊不前，驚慌失措又無可奈何。
依稀記得小時候剛學(xué)到“夢”這個字，便對它充滿了無限的遐想。夢可以給你帶來許多東西，無論是精神上的需求，還是心靈上的慰籍，于是夢想便在這起步了。
從小到大有無數(shù)個夢想，隨著時間的推移，它們在不斷地更替。每一個階段的夢想或許會不一樣，但都有一份共同的目的，那就是實現(xiàn)它。人的一生都在編寫現(xiàn)實與夢想，卻不知現(xiàn)實與夢想是有差距的。很多人因為這個世界的不公平而停止了前進(jìn)的腳步，然而我會堅持。實現(xiàn)夢想這一條路注定孤獨，我們唯一能做的就是義無反顧。
我們?yōu)樽约旱膲粝肱^斗，為自己的夢想找到方向，為自己的夢想留下一段段永生難忘的回憶。也許只在那么一瞬間，就可以激起成長的浪花。
一位名人曾說過：“當(dāng)你對成功的渴望足以你對呼吸的渴望相媲美的時候，你就會成功。”未來雖然無法預(yù)測，但不是迷茫的。夢想不是虛無縹緲的，是真實的。成功會到來的，但或許不是現(xiàn)在。夢想在這里起步，沒有目的地，只能這樣一直地走下去，走下去……
在這里 作文2
懷著一種激昂的心情，我踏上了公交車的踏板，投了幣，坐在最后一排右手邊靠窗的位置。車啟動了，我望著公交車外的風(fēng)景，一股莫名的感覺涌上心頭，在我的心里擺著，碰撞著。
在這里，車緩緩地駛過終點站，我下了車。站在校門口前，我看著那人行道，斑馬線，過了夏天才開始長芽的樹，三樓上“六年（2）班”的班牌，還有那跑道……
在這里，我參加過的兩場校運會，踏上跑道，我仿佛聽見了同學(xué)們在“根據(jù)地”上吶喊，為賽場上的運動員加油。一剎間，我的思緒停止。眼前還是圍著跑道的`一排橡樹。我于是往籃球場走去。
在這里，我們還練習(xí)過投籃等，同學(xué)們老師的汗水，揮灑在這土地上，盡情地打鬧著，樹上的鳴蟬仿佛還在“滋滋不倦”，而我們仿佛還是那么天真，那么稚氣。現(xiàn)在的我們呢？
最后，我一路徘徊到了教室門口，教室里坐滿了人，可惜，那已不是當(dāng)初的我們。老師在講臺上向同學(xué)們講課，我不禁又回想起我們的小學(xué)生活，那時的我們是多么認(rèn)真。如果我們的同學(xué)，能再次坐在這里，上一堂數(shù)學(xué)課，同學(xué)們還能聽著，下課時還能說著，笑著，我想，那一定是人生中最幸福的時候吧。
在這里，我們一起經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，在這里我們的童年！
往下操場走去，一年前我們在這里照下了畢業(yè)照，之后，我們就各奔東西了。但現(xiàn)在我只想說，我在初中過得很好！當(dāng)時照畢業(yè)照的我們，是留在小學(xué)的最后時光了，現(xiàn)在你們過得好嗎？
往后，我便又獨自一個人，坐上了公交，還是那最后一排右手邊靠窗的位置，車不知不覺行進(jìn)在夜色中……
在這里 作文3
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里；這里有紅花呀，這里有。。。。。。”每當(dāng)春姑娘來時聽著這首熟悉的旋律，心中便油然而生一個念頭：春天在哪里呢？讓我們一起去追尋春姑娘的腳步吧！
春天在哪里？春天在我們小區(qū)的溪水里。春姑娘喚醒了正在呼呼大睡的太陽公公，把溪水照得波光粼粼，在太陽下閃爍著迷離的光點。在這輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，住著一群柳兒妹妹。她們梳理著自己飄悠悠的綠辮子，把它甩進(jìn)了溪水里，撫皺了溪面，溫柔地?fù)崦◆~兒們的脊背，猶如一位亭亭玉立的少女。小魚兒們也享受這免費的護(hù)理，歡快的在水底游來游去。
春天在哪里？春天在我們小區(qū)的土地里。昨天看到的'只有寥寥無幾的花骨朵兒，今日已把大地覆蓋。迎春花、桃花、梨花。。。。。。個個都爭奇斗艷，綻開五彩繽紛的面頰，露出金黃金黃的花蕾，好像還怕不夠展示出自己的美麗。我想：一定是昨晚春姑娘告訴它們選美大賽就要開始了！小草穿著綠油油的禮服，靜靜地探出尖尖的小腦袋，伸了個懶腰，貪婪地吮吸著晶瑩透剔的露珠。
春天在哪里？春天在我家窗前的那棵大樹里。這棵大樹的枝上已開滿嫩芽，一天比一天多，一天比一天綠。芽兒常常是兩片在一起的，好像一個小娃娃的嘴巴。每天都有一只鳥兒在這棵大樹間蹦來跳去，婉轉(zhuǎn)地鳴叫著。大樹的美與鳥兒的歌聲融為一體是多么美麗的一幅畫卷呀！
春天在哪里？春天在我們小區(qū)的孩子里。原來那些調(diào)皮的孩子們仿佛被大自然春天的美景所浸染，絕不傷害那些幼小的生命，時刻保衛(wèi)著它們。
啊！我找到了春姑娘留下的腳步，春天，就在我們的小區(qū)里！
在這里 作文4
盼呀盼！終于盼到了過年。此時我的心情格外的高興。伴隨著我的興奮，天空中響起了各種各樣的鞭炮聲。
這幾天，我充分體驗到了年的“味道”。
大年三十早晨，外公忙來忙去。將近中午，外公從柜子里拿出一副對聯(lián)，打開后對我說：“知道嗎？每逢過年家家都要貼春聯(lián)、掛燈籠，這是我們的`傳統(tǒng)習(xí)俗。”我仔細(xì)地讀著大紅紙上的鎏金燙字，上聯(lián)是：人和家順福星照；下聯(lián)是：心想事成鴻運開，橫批是：萬事如意。預(yù)示著癸巳蛇年好運多多，萬事如意。
貼完對聯(lián)后，外公又拿出一個大紅燈籠，可是一試驗燈泡沒亮。外公讓我下去買一個燈泡重新安上，這一切都準(zhǔn)備得十分妥當(dāng)。
爸爸出車跑長途，三十早晨四點鐘才趕回來的。爸爸、媽媽和我一起在外公家吃團圓飯。席間，大家有說有笑，暢談著一年中的趣聞趣事，其樂融融的……
夜間十一點鐘，我們又來到奶奶家吃年夜飯。每年奶奶都要給壓歲錢。現(xiàn)在生活水平提高了，奶奶給的壓歲錢是以往的好幾倍。吃著年夜飯讓我想起了一個故事。解放前，有一個叫劉二爺?shù)模揖池毢律硪蝗恕Ｃ糠甏汗?jié)都吃不上一頓餃子，鄰居很同情他。每逢過年都給他端過來一碗熱騰騰的餃子。
如今，每家每戶的餐桌上，美酒飄香，菜肴豐盛的，人們盡情地享用美食。享受太平盛世的幸福生活。我感到中國年是世界上最好的節(jié)日。
在這里 作文5
有一個地方，在那兒，我感到很幸福、很快樂，那里有我童年所有回憶，住著一群我深愛的家人，那就是家，一個讓我幸福的地方。家很普通，但是家中所具有的氣氛，不是所有地方都有的，家里有呵護(hù)我的家人，他們給了我家的親切，愛的呵護(hù)。
生病了，有家人的關(guān)懷；考試考好了，有家人的鼓勵；參加了比賽，有家人的支持；遇到了困難，有家人的幫助。多好啊，家里有我所有的回憶。
小時候，坐我爸爸的'自行車，本來說是帶我去游泳的，不小心把腳卡在了鋼圈里，好在爸爸騎得不是很快，所以只有大指拇流了很多血，爸爸媽媽看見后，忙把我的腳取出來，把我背去醫(yī)院，醫(yī)生給我清洗了傷口，給我包扎好，說：“只要不多走路，傷口就不會發(fā)炎。”回家后，爸爸媽媽說什么也不讓我自己走路，背我去吃飯、背我去上廁所……
有一次，爸爸背著我去外婆家，我發(fā)現(xiàn)爸爸額頭上豆大的汗珠，這時我恍然大悟：這么熱的天，爸爸每天背著我來來回回不亞于十趟。從外婆家回來，我就吵著要自己練習(xí)走路，爸爸媽媽犟不過我，就只好答應(yīng)我，不過我也答應(yīng)了他們，在我練走路的時候，他們要在旁邊看著，我扶著墻走路，在我看來沒什么，不過他們比我還緊張，這讓我感到了有家是多么好的一件事，能讓我感到無比幸福。
我的童年是有滋有味的，是多姿多彩的，在這里，我感到幸福。
在這里 作文6
初一、初二、初三。
我就在這里，慢慢經(jīng)歷，漸漸長大。
一個運動會期間的晚自習(xí)，教室的桌子被擺成了緊挨的幾排，中間留出的空地，開始表演節(jié)目
燈光，明亮。笑聲，在黑夜中遼遠(yuǎn)。大笑的臉龐，猶存于記憶中。
原來，初一的天空，我們也可以學(xué)著為自己制造快樂。
有點兒懶散的自己，總是不愿去做一些微粒般的小事。
所以，桌上的書也隨之懶散地擺成一堆。
到校的那個下午，同桌沒來。
她的書，被風(fēng)吹向了四周，凌亂一片。我于是開始慢慢蹲下身去
看到她的書整齊地擺好的時候，我竟意外地發(fā)現(xiàn)，自己的書亦是整齊有序地放于桌面上。轉(zhuǎn)過頭看那邊的同桌時，收到了一個甜甜的笑。
初二的.年代，試著給別人留下感動的同時，也收下了別人給予的感動
現(xiàn)在的我，望著天空中陽光的絢爛。
無數(shù)次失敗后的自己，讓心開始泛落。但是，青春那晃人的字眼，卻依舊在頭頂盤旋。
所以，我必須站起。
我知道，努力不一定成功，但放棄一定會失敗！
我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
哪怕自己依舊做得不好，我也要奮勇站起！
在初三的季節(jié)里，我學(xué)會瞭望著天空，努力地笑！
此時，心靈深處響起了聲音，它記錄著快樂，感動與奮發(fā)，我成長的足跡，欲加變得明晰，那初一，初二，初三
在這里 作文7
站在樹下，風(fēng)輕輕地拂過我的臉頰，微涼微涼。幾片葉子，飛舞在空中，一點一點地盤旋，最后慢慢地降落。如兩只折翼的金蝴蝶，飄飄然......
突然，一種莫名的情緒涌上心頭，像大雁割破的晚霞，說不清是寂寞還是難過，反正空蕩的難受。我是為葉子脫離大樹的憂傷，還是為我們的離別而悲傷呢？問天，不而得知！20xx年的`秋天，對于我，這是個新起點，因為這個秋天我成為了一名中學(xué)生。 走進(jìn)向往已久的中學(xué)，推開陌生而又熟悉的中學(xué)大門。按捺住對以前的幸福、快樂以及一切的一切，不舍得。微笑著對自己說，我的夢將在這里起飛。 走進(jìn)教室，看見那一張張陌生而又親切的笑臉，稚氣未脫，卻仿若相識。
坐在中學(xué)的教室里，我看著窗外的天空，依舊室縈繞在我夢中的蔚藍(lán)，我靜靜地坐著，專注地聽著老師講課，也聽著細(xì)雨從樹葉間滑落，低吟著它們的故事......
突然，心底的某一個地方觸動了一下。以前，我一直在對錯里探索著。現(xiàn)在，那些對對錯錯已經(jīng)不重要了。那些是是非非，以及一切疼痛的記憶，就這樣了吧！讓它隨風(fēng)逝去......以前的那個懦弱的我不再復(fù)存，隨之取代的是一個新的我！
開學(xué)才幾天，我卻每時每刻都用心地去感受每一位老師、每一位同學(xué)、每一門科以及每一件事。覺得自己很幸運，能來到這個另許多人眼紅的好班，能接受這么好的教育，還能和這么多優(yōu)秀的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在這里 作文8
我一直在這里，等風(fēng)也等你。--題記
那個夏天，比往年都要悶熱許多。正午的太陽毫不留情的撲下來，灼的臉生疼。屋旁的南瓜架又到了最茂盛的時候，被股股熱浪，吹起吹下，這是每年夏天最清雅的景致了。
但，這年南瓜架一綠也就到了他要走的`時候了，他要去當(dāng)兵了，他要去打仗了，他真正成為要保家衛(wèi)國的人了。我送他時，在這被風(fēng)吹起的層層碧波下，葉子中的絲絲涼意被卷的無影無蹤，我?guī)е礉M周歲的孩子，伴著母親看著他離我們越來越遠(yuǎn)，離南瓜架越來越遠(yuǎn)，只是母親與孩子的哭聲不絕于耳，我跟他們說要等他回來。
……
……
我也忘記過了多久，但記憶中長勢瘋狂的南瓜架，被那愁煞人的陰雨打得衰敗，被那紛飛的大雪湮沒。旁人家不知從何時起不再期盼有家書從遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)傳來，不再盼望見到那一張張活生生的面龐，母親已心灰意冷，孩子心中早已沒有父親的形象。但我仍固執(zhí)的不與旁人圍坐在爐火旁，追薦亡魂，聽他們回憶過往。
我更愿意守著南瓜架，打理著一枝枝一葉葉，我相信我在這里送他走，他會在這里與我再見。當(dāng)然，我也常常帶著孩子在南瓜架下嬉鬧，跟他講著他父親的事情，那是一個大英雄的故事。
現(xiàn)在，又是一年了。
今天是上元節(jié)，月亮圓了，我們卻不知要等到什么時候。簌簌秋風(fēng)，吹著架上的枝蔓沙沙作響。比他走的時候涼快了許多。
不斷有人問我為什么一直等。
我知道他會來，所以我等。
在這里 作文9
人生的起步，無外乎是有些艱難的。可無論再艱難，我們終究是要跨出那一步。
已經(jīng)三歲的我，該邁入幼兒園了。
去上學(xué)的前一天，我有些緊張，對那種緊張感，我并沒有表現(xiàn)在臉上。心中有些期待明天，我要迎來的將會是什么？期待明天會發(fā)生些什么，期待明天又會迎來什么樣的老師，什么樣的同學(xué)，還有什么樣的學(xué)校？也許是太興奮，我竟然很久才入睡。
第二天我依舊被媽媽喚醒。揉了揉朦朧的眼睛，我有些艱難的睜開眼睛，在媽媽的幫助下，穿好了衣服。
收拾好了，我就要去‘上學(xué)’了。
在走了一段路程以后，媽媽便停下了，蹲下來，指了指前面的一棟裝飾的五彩繽紛的樓房，說“那是你上幼兒園的`學(xué)校好看嗎？”我定定地點了點頭，愣在那兒沒有說什么。
媽媽把我交給老師后，囑咐我一些事情，便跟我打個招呼就走了。
我看著面前溫柔笑著的老師，愣愣地被她牽進(jìn)了教室，她介紹了我的名字和年齡后，便給我指了一個座位，把我領(lǐng)到座位上。
我好奇的望了望四周，有好多的小朋友。就像媽媽說的，他們以后就是我的同學(xué)了吧。
下課了，我們很快就打成了一片。似乎覺得上學(xué)是一件很好玩兒的事。
回到家里，媽媽詢問我在學(xué)校的情況，我說我很喜歡那里，媽媽便開心的笑了。
第二天我不在緊張，反而期盼與小朋友，老師見面。我想，我人生真正的第一步已經(jīng)跨出來了吧。而這里，就是我人生的起步點。
在這里 作文10
語文老師把我叫到辦公室，我隱隱感到了一絲不妙。那是入小學(xué)的第一次考試。
“報告！”“進(jìn)來。”“佳婧，你這一次沒考好啊，你看，填量詞，這整題全錯了，哪來的‘一片畫，’再看看前面。”吳老師翻到了前面，我只考了76分！我有點不知所措地看著吳老師，吳老師摸摸頭，溫和地和我說：“你先回去吧，我已經(jīng)把你媽媽叫過來了。”
我慢吞吞地走回家，淚水已經(jīng)在我眼睛中打轉(zhuǎn)，迫不及待地等著出來。
家里一個人沒有。我開始放聲大哭，海水般的淚水源源不斷地涌出來，我抽泣著，哽咽著，喉嚨變得沙啞，衣服漸漸變濕，我不停地抹著眼淚，可完全不知道為什么哭，也許有時候，最可怕的不是暴風(fēng)雨，而是風(fēng)雨來臨前的那份寧靜。
夜悄悄爬上山頭，使?fàn)N爛的天空染上了難堪的黑色。
我還是沒完沒了地哭著，看著看著昏暗的余暉無力地照著家中的一切，我沒點燈，家中黑得恐怖，靜得可怕！這時，奶奶回來了，她見我哭成這樣，害怕極了，忙問怎么了，怎么了，我抽泣著和她說自己考不好。奶奶聽了，一把握住我的'手，用紙巾擦干我的淚，操著一口濃厚的鄉(xiāng)音，洪亮地“說”：“這有什么關(guān)系，沒事沒事啊，天塌都有奶奶替你扛著，你不要怕，不就是考不好嗎？”
突然，奶奶用粗糙的大手捧起我滿是淚痕的臉蛋，無比真誠地看著我：“你記住，奶奶永遠(yuǎn)在這里，永遠(yuǎn)在你身邊，無論什么時候。”
我哭得更厲害了，奶奶拍拍我的肩，又大笑著：“沒事沒事啊。”
奶奶永遠(yuǎn)在這里，永遠(yuǎn)在我身邊。
在這里 作文11
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入初中兩個月了，在這短短的兩個月里，我體會到了初中酸甜苦辣的生活，初中生活的雖然酸甜苦辣，但十分有趣，下面聽我慢慢道來吧！
成績青李子——酸
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，錯題全是我粗心大意造成的，回到家里，父母總會和那些高分的同學(xué)比較：”你看看人家同樣和你在一間教師里學(xué)習(xí)，為什么人家靠的成績那么好，你卻考的這么差。”成績真是一個青澀的李子，吃一口，牙根都發(fā)酸，心里就更不用說了。
方為人上人——甜
俗話說：“有耕耘，就有收獲。”不錯的，我可付出了很大努力，才使我成績提高了兩個名次，雖然只提高了兩個名次，但也是有進(jìn)步的，還收到了老師的表揚。我相信，只要付出了，并不斷為之努力，就一定會有收獲的。
吃得苦中苦——苦
進(jìn)入初中，肩上的擔(dān)子是越來越重了，就像下雨天的稻草——越擔(dān)越重，每天早上五點半令人心慌的`鈴聲準(zhǔn)時響起，中午，還要在學(xué)校里吃自己極不愿意吃的午飯，晚上，就更不用提了，寫作業(yè)到九點多。更苦的是歷史聽不懂，那些朝代，時間，歷史人物什么的，根本就記不住，我這時才真正體會到什么叫聽“天書”。初中生活可真是苦呀，不過“吃得苦中苦，方為人上人。”只有吃盡苦頭，才會成功。
錯題麻辣串——辣
每當(dāng)發(fā)下數(shù)學(xué)作業(yè)本，我便會忙得滿頭大汗，不是這個落了一個數(shù)字，就是那個抄錯了題，翻開我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，你一定會吃驚的，我的作業(yè)本上全是用紅筆改正的答案，猶如一串錯題麻辣串，我下定決心改正，以后絕對不會讓錯題麻辣串再出現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)作業(yè)本上了。
初中生活雖然酸甜苦辣，但十分有趣，學(xué)習(xí)生活有了他們這些佐料才有滋有味，讓我們在這美味的生活里吸取營養(yǎng)吧！
在這里 作文12
我的家鄉(xiāng)在竹原村。家鄉(xiāng)，是我出生的地方；家鄉(xiāng)，是我生活的地方；家鄉(xiāng)，是我快樂成長的地方。家鄉(xiāng)記載著我和親人們走過的每一個腳步。
我的家鄉(xiāng)真美啊！從家門口向遠(yuǎn)處望，一大片郁郁蔥蔥的森林覆蓋在山上的每一個地方。 樹的綠葉似乎給山鋪上了一層綠色的地毯，使山增添了春意。山下有一條彎彎曲曲的公路，像一條長龍，大人們上下班、孩子們上學(xué)都得經(jīng)過這條公路。我和幾個小伙伴就經(jīng)常在這路上結(jié)伴而行，有說有笑的。我的家鄉(xiāng)有一條清澈見底的小河，能看見河里的小魚自由自在的.游來游去。小河的上面有一座石板的橋，橋的兩邊有護(hù)欄，是為了以防人們掉進(jìn)河里。橋的旁邊就是我家了，我家前面的空地里種了許多樹有松樹﹑石留樹﹑桂樹﹑金橘樹、梨樹……
我家后面的山上有許許多多的毛竹，毛竹的身體筆直的，它的根埋在了泥土的表層，時隱時現(xiàn)。到了春天，地里就會冒出許多尖尖的腦袋，那就是筍寶寶了。每當(dāng)山上有筍了，我就和舅舅帶著鋤頭上山挖筍吃，這就是我最興奮的時候了，嫩嫩的竹筍美味的很。若是到了秋天，我還會和外婆上山揀板栗。我們帶著籃子、長棍和夾板栗用的鉗子。每當(dāng)?shù)搅税謇鯓湎拢馄畔扔瞄L棍把書上的板栗打下來，我便用鉗子夾進(jìn)籃里，我的眼睛可尖了，決不允許有漏網(wǎng)之魚。我和外婆配合的恰到好處，不一會就能揀滿滿一籃子，別說有多高興。回家之后，將板栗撥開，煮著吃，那味道美極了，香甜可口，現(xiàn)在回想起還得咽兩口唾沫。這都是我家鄉(xiāng)的趣事。
大人們都向往城市的繁華，可我卻獨獨愛著這里。因為這兒有我的親人，有我的小伙伴，還有我快樂的童年。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛養(yǎng)育我的祖國。
在這里 作文13
在這里，它充滿著歡生笑語；在這里，它留下了我們最甜蜜的記憶……這里就是我的母校——蕉嶺縣實驗小學(xué)。校園是一個大家庭，與同學(xué)、老師之間相處必定會發(fā)生一些快樂、有趣、難忘的事情。在這不計其數(shù)的事情里有那么一件事我始終刻骨銘心難以磨滅。
那是在班級舉行讀書活動時，我正端端正正地坐在座位上全神貫注地聽著臺上的同學(xué)講的精彩的故事。不知不覺中就輪到我了，于是我懷著緊張的心情走向講臺。此時的我多么希望座位與講臺的距離能再長一點啊！“啊……這個……”由于我心情緊張再加上課前沒有做充分的準(zhǔn)備我的臉就像煮熟的大蝦紅通通的，說話更加吞吞吐吐的了。我忐忑不安地用眼睛望了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師正用她滿含笑意的目光鼓勵著我，可我卻額頭直冒汗珠更是緊張得一句話也說不出來，最后老師只得把我請回座位。放學(xué)后老師點名招手把我叫到講臺前，于是我一邊邁著沉重的`步伐向前走一邊想：“老師這回肯定少不了嚴(yán)厲批評我了？她會不會懲罰我？她會不會……”當(dāng)我深深地呼了一口氣來到老師面前時，老師好像也看出了我的心思。她手撫摸著我的頭語重心長地指正了我的錯誤，還耐心地批評教育了我一翻，鼓勵我以后揚長避短爭取獲得更好的成績。
我松了一口氣馬上背起書包回家去，我多想把剛才發(fā)生的這一切原原本本詳細(xì)地說給父母聽呀！這樣，爸爸媽媽就能知道我有這么一位心系學(xué)生、教育有方的好老師。
在這里，老師們的話使我勇于面對挫折，挑戰(zhàn)困難，學(xué)習(xí)和生活中我樹立信心不斷獲取一個又一個成功，那是離不開老師們的辛勤耕耘。事情雖然已經(jīng)過去很久了但我永遠(yuǎn)也忘不了，因為它已經(jīng)在我的心底安營扎寨。
在這里 作文14
秋風(fēng)吹拂著稻香的田野，楓樹在街道紅透了，翠綠的青草，雜亂無名的小花，點綴著整片大地。夏，已經(jīng)結(jié)束了。
這個秋天我過得很充實!我很榮幸認(rèn)識了大家，也許這是我們的緣分注定認(rèn)識。
我從小沒有離開過家，舍不得離開家，有大約一個月都很不適應(yīng)，可是每一次同學(xué)們，老師們也會屢次耐心地安慰我，逐漸地，變了許多。
在班級里，每個同學(xué)都有不同的性格，但我們每一次的課堂積極活躍，每個同學(xué)的思路都會在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)奧妙、有趣、豐富的知識海洋中。即使哪怕發(fā)言不正確，卻不會打斷我們對食糧迫切得到的`激情。
我們在一起也很團結(jié)！在全年級每一周都會有鍛煉課，會進(jìn)行許多項目：跳繩，拔河……而跳繩每班人數(shù)要求四十人，比賽當(dāng)天，裁判員清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了兩個人，老師看見我和另一個女同學(xué)站在旁邊，于是讓我們進(jìn)入隊伍中，前面的同學(xué)一路過關(guān)斬將，到了我這里，卡住了，一個，兩個，三個，重新來。另一個同學(xué)接了上來，一，二又卡住了，在我和她無數(shù)次循環(huán)，眼看其他班都已經(jīng)快完了，我們班還在……可大家并不著急，鼓勵我，告訴我方法，終于我成功的跳過去了。
我們還有一個運動項目，就是拔河。那一周，劉老師出去教研了，大家都覺得勝算性不怎么大（畢竟，男生比女生少了大約一半），到了比賽時，同學(xué)們挽起袖子，勢氣十足的走進(jìn)賽場，活動活動筋骨。“一，二，三，”哨聲一響，同學(xué)們腳并著腳全身往后靠，沒想到，我們竟然連勝四局。原來團結(jié)意識已經(jīng)深扎在我們每個7年級15班同學(xué)的心中！
我們并不只走文藝路線，還有挑夫的勁。我們是團結(jié)的大15班。謝謝上天，讓我認(rèn)識了你們，愿能快樂幸福的度過這讓人無限期待的三年！
在這里 作文15
這里，有無數(shù)精彩動人的故事；這里，記載著無數(shù)代人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨；這里，令人難以忘懷；這里，便是我們的學(xué)校；
多少年來，這里出現(xiàn)了多少的人，在這些人的身上，又有多少令人感動的故事？
在這里，我們團結(jié)在一起。在一次拔河比賽中，我發(fā)現(xiàn)班級團結(jié)了起來：同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走了上來，比賽要開始了！大家都抓緊了繩子，哥哥蓄勢待發(fā)。“3，2，1，開始！”隨著裁判員發(fā)出的指令，同學(xué)們都拼了命使勁的拉，就連旁邊沒參賽的同學(xué)都熱血沸騰了起來，為參賽的同學(xué)加油。最終，在我們不懈的努力下，我們贏了。雖然有的人手磨出血了，有的人手麻木了，有的人嗓子啞了，甚至有的人都激動的哭了出來。但大家臉上都洋溢著笑容，。仿佛忘記了疼痛。
在這里，我們展示了自己。每周的星期三都有廣場才藝秀，每一周都是不同的班級上去表演，大家都會為了這個難得的機會而準(zhǔn)備上好幾個星期，想在舞臺上大放光彩，雖然有些人唱的`不好，但他們?nèi)焙敛粴怵H，因為大家會為他鼓掌加油，讓他不退縮。
在這里，當(dāng)然也不乏歡聲笑語。課堂上，氣氛本應(yīng)是嚴(yán)肅，安靜的。可在老師逗人的語氣下，大家都不禁笑了起來。班級中幾個調(diào)皮的同學(xué)的一舉一動有時甚至令老師也笑了起來。同學(xué)們在歡笑中學(xué)習(xí)，到處洋溢著愉快的氛圍，令人即使心情再差，也會好了起來。
在這里，我們在老師和同學(xué)的陪伴下一起成長，一同進(jìn)步；在這里，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有歡笑，有悲傷；在這里，我們學(xué)會了如何做人；在這里，我們?yōu)榻窈蟮娜兆樱瑠^斗、努力；這里，就如同我們的第二個家，保護(hù)著我們，關(guān)愛著我們，教導(dǎo)著我們；
這里，便是我們偉大的學(xué)校！
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