彩色的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的彩色的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彩色的作文1
夢想，一個多么美麗的字眼啊！幾乎輕輕一念，眼前就煥發出色彩繽紛的芬芳。可是，當我們討論起它的時候，不同的人臉上卻洋溢著不同的情調：有的是自豪，有的是淡然，有的是激動，有的是厭煩……為什么呢？因為夢想在我們心中有著不同的顏色。
有人認為，夢想是黃色的。因為他的夢想是長大后做一位富翁，他不想這輩子都生活在一個貧困的山區里，他的夢里滿是黃金。黃色的夢想充塞著物質的貪婪，也承載向貧困挑戰、開創富有未來的希翼。
有人認為，夢想是白色的。因為在他的心中，夢想就像一團白霧，迷茫不清，難辨方向。而且這白色的迷霧在來不及確認時，不久就飄散了，留下那人依然故我，渾渾庸庸地生活著。
有人認為，夢想是黑色的。因為在他腦海中夢想那一塊是空虛的，他認為人不需要夢想，過完一天就算一天。黑色的夢想就象一個令人窒息的暗夜，籠罩著人的心沒入沉淪和深淵。
當然，也有人認為，夢想是紅色的。因為在他的心中，夢想就像一輪初升的太陽，萬丈光芒照耀著他，促進他不斷地前進。那明媚的色彩，使得他眼前一片光亮，足以戰勝一切的黑暗和畏縮。
也有人認為，夢想是彩色的。因為在他的心中，夢想就像一條七色彩虹，歷經風雨終于迎來云開日出，那一瞬間的美發出璀璨的、奪目的光彩，讓人心情振奮、陽光彌漫！從此，在那人心中更堅定了執著的向往和追求！
而我認為，夢想是藍色的。因為在我的心中，夢想就像一片藍藍的天空，我們拿著各自的畫筆，描繪自己心中的世界，涂著自己喜歡的顏色。云朵在向你招手，鳥兒在為你歌唱。在這里，沒有拘束，沒有嘲笑，沒有煩惱，只有你一個人在精細地裝扮和策劃。你可以自由地想像和夸大，因為這是個未來的世界，一切皆有可能。你可以自由地夸獎自己的作品，展現自己的才能，因為每個人的未來不是夢，只要你不懈地追求、勤奮地描畫，你的夢想終會有實現的那一天！就像一句歌詞里所唱，“淌過昨天的風雨，我們從黎明里醒來，走向明天……”一步一個腳印，相信終會看到那湛藍的無畏的天空！
夢想，就像一個氣球，它帶著我們四處飛翔，但記住，不要忘了將下面的線緊緊抓住，否則你的人生會失去了色彩。
彩色的作文2
成功是靠努力而形成的。——題記
敬愛的海島戰士叔叔：
你們好！
是你們們把我們的祖國建設成美麗的家園，是你們的努力把我們海島建設的漂漂亮亮，是你們讓我們中國人驕傲，是你們讓我們抬起了頭。
你們就是我們可愛又可親的海島戰士，你們把我們在平常生活中的東西移植到我們的海島上，海島雖然困難重重，但你們不怕困難，把各種植物都移植在我們美麗的海島上，你們在海島上種很多植物和蔬菜，雖然沒有成功，但你們依然沒有放棄，在努力的把我們平常生活中能辦到的事情也一樣的做到美麗的海島上。
從這篇課文中我了解到海島的條件非常艱苦，常�？耧L怒號、黃沙漫天，但你們不怕這些惡劣的天氣，在這個海島上快樂的生活著，你們沒有任何怨言，默默無聞的在建設著我們祖國的領土，把海島當成了你們自己的家，你們在海島上開墾土地、培育植物、把自己從家鄉里帶來的各種蔬菜、水果、植物連同自己愛島的情意一起種了下去。你們用自己勤勞的雙手，把海島建設的更加美麗，你們熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品質值得我們學習，可以想象，你們為海島付出了多少汗水，你們為的只有一個——把海島建設成美麗的家園。
你們建設海島、熱愛海島、扎根海島的品質絲毫沒有動搖，你們意志堅定，不說苦、不說難。努力的建設我們祖國的領土，學了《彩色的翅膀》這篇課文后，我便知道，我們要多幫助別人，在別人有困難的時候伸出援手，就像季羨林老爺爺的文章里寫到的“人人為我，我為人人�！敝灰覀優閯e人付出了，別人就會回報我們，在次，我想說一句，：“海島戰士叔叔們，你們辛苦了！”
學了這篇課文后，真是讓我收獲了很多，讓我受益匪淺，不僅讓我了解到了你們愛國的情懷，也讓我知道了，一定要為大家服務，記住“人人為我，我為人人”，我們如果想要取得成功或者成就，就一定要付出、一定要努力，只有我們付出了，我們才會有回報，才會有收獲。你們給我留下了深深的印象，我一定要向你們學習，學習你們不放棄，遇到困難一定要努力，要把困難克服，一定要積極為大家服務，太謝謝你們了，最后，還要說一句：“你們辛苦了！”
祝你們：
身體健康，萬事如意
彩色的作文3
丁小莫是一個孤僻的女孩。她和以前的全班同學基本是零接觸，其實她長得很漂亮，也很文靜，可是她這種性格導致了她在班里基本一個好朋友也沒有。
丁小莫轉到新學校——雨荷中學時，全班同學對她表示熱烈祝賀，丁小莫第一次受到這種待遇，她只能手忙腳亂的和新同學們打招呼。她在之前的學校里常常受人冷落，甚至還被人罵為自閉癥。印象中，丁小莫只記得一個叫安靜希的女孩。每當她被人欺負的時候，安靜�？偸浅鰜硖嫠鞒止�。這樣，丁小莫有了第一個，也是唯一一個好朋友。
好景不長，安靜希轉學了，她走前，給了小莫一顆幸運星，對她說：這是我們友情的見證，千萬不要弄丟了！。靜希走后，之前欺負她的人又來了。她們對小莫說：姓安的走了，沒人罩著你了！說完，又是把小莫痛打了一頓。那些打小莫的人是一個叫蝴蝶結的組合。她們的組長叫白璐靈，長的很不錯�？墒�，她因為嫉妒小莫有班花這個稱號，而妒火燒心。
不久，小莫從一個叫夜逸軒的男孩那打聽到安靜希轉到了雨荷中學。于是，她說服了爸爸媽媽，轉到了雨荷中學。這天下課，她匆匆忙忙地跑向操場尋找安靜希，可她沒找到。第二天，沒找到。第三天，依然沒找到。難道這個消息是假的？想到這兒，小莫火急火燎的去詢問夜逸軒。夜逸軒卻說，這個消息絕對不假，這可是聽我姨夫，也就是雨荷中學的校長說的。小莫急忙去校長室問校長。校長說，是有這個人，不過已經退學了。小莫如同晴天霹靂，一下子癱倒在地上。半響，小莫才站起來，默默地走出了校長室。
一個星期天的下午，小莫正在中心花園里睡覺，模模糊糊的感覺有人在推她，睜眼一看，看到的竟然是安靜希！女孩說："不要在長椅上睡覺，會著涼的！小莫大叫；"小希？女孩卻說：什么小希？我叫依彩月！小莫很奇怪，她明明和安靜希長得一樣，連聲音也一樣，可為什么叫依彩月呢？有了，驗證真假安靜希的方法有一個，她和安靜希都有一顆一模一樣的五彩水鉆的幸運星。他拿出那顆幸運星，在陽光的照耀下，它顯得格外煥發光彩�？吹竭@顆幸運星，依彩月顯得很吃驚，隨后，她拿出一顆和丁小莫一樣的幸運星。
丁小莫緊緊地擁抱著安靜希，不，應該說是依彩月。不關她是不是安靜希，她和丁小莫一定會有更深的友誼。
彩色的作文4
“轟——”“沖啊!”一群彩色的士兵，有紅色、藍色、綠色、應有盡有。雙方進行著激烈的戰爭，無比壯觀。盡收眼底，這是什么？現在不能說。
它們有各自的領地——山川、河流、城市，都是他們的戰斗場地，在那里述說著一個又一個的精彩篇章。有戰爭、陰謀、分裂都在這里淋漓盡致地表達出來，演繹著富有懸念的片段。讓人不由地進入了這個世界。其實那些逼真的事件都是我編造出的。嗯，那些士兵呢？呵，其實是一盒水彩筆，我把一支支水彩筆，想象成戰場的士兵，有領導，有敵人。不解釋一下，我怕你還真以為我在為你介紹一場電影情節。
我用書本當做堡壘；彩盒兒和文具當做戰車；床底下為河流；床上為陸地；床頭柜就當成基地；被褥當成山丘、山峰。一場戰斗就在這里發生了，有各種各樣的人：海盜、士兵、首長、還有叛徒、臥底、將領，真像一幅戰爭的真實寫照呢。
我那我看過的戰斗電影、書籍里的內容，以修改的方式，在我的彩色筆世界里展現出來，不一樣，但又有點相像。玩著玩著，無不覺得有些單調了，于是我又“創造”了空降兵，使畫面又添加了幾點風采。嘩啦——下雨了，呼呼——刮風啦，一個個美麗無比的場景在眼前浮現。
忽然，外面有幾朵野菊花把我吸引了，我一下子把這弄得西里八糟的戰場丟棄。一下子又跑到草坪看野菊花了。三步并做兩步就到了草坪，我細細端詳的，不是野菊花，因為我又被旁邊的草上得毛毛蟲給吸引過去了，看著毛毛蟲在草上慢慢悠悠地爬著，我心里急得不得了，看著它總不動，要爬也只爬一小下，還是緩緩地。我又重新把目光關注在那幾朵野菊花上，注視起來，好像在思考著什么似的，突然我一拍腦門。把野菊花一摘，又跑到家了又回到彩色士兵的世界，原來我用花來當做某種象征。不久，這場戰斗又點燃了戰火。
“哇！”床腳邊的鐵球吸引了我，我又跑去玩鐵球了。看到了什么有趣的就把原來有趣的忘掉了，去玩別的。這就是童年，這就是有無限遐想的童年。童年就像一塊巧克力，回味無窮。
彩色的作文5
我的校園真是一個色彩斑斕的世界��！春天，夏天，秋天，冬天，還有美麗的藍天、白云、綠樹、小草、鮮花、水池、小鳥、魚兒和活潑可愛的學生們，構成了五彩的校園。作為色彩之源的春天，先是一片綠色的海洋，在這陽光明媚鳥語花香的日子里，灰棕色的雀兒在藍天的懷抱之下展翅飛翔，金燦燦的太陽在蔚藍的天空籠罩下釋放出燦爛的金光，在這樣的日子中，清清水池的小紅鯉魚，自由自在歡快的嬉戲著。
在綠色的海洋里，茁壯的小樹和青青的小草，正興奮地搖曳著，小草上剛剛綻放開的鮮花，仿佛給小草點上了無數絢麗的斑斕。綠的草、藍的天、清的池、紅的花……。使得我們的校園變得如此絢麗！熾熱的驕陽，是夏天的代言詞，陽光灑滿了五彩的校園，小苗已長成大樹，小鳥也放開了歌喉。夏季，是花兒們的世界，在花海的簇擁中，同學們陸陸續續的來到了校園，伴隨著學生們的朗朗讀書聲，微風輕輕輕吻花兒，好像在給學生們加油，許多花慢慢的飄來蕩去，也許是在給學生們伴舞！
在滿是塑膠的操場跑道上，綠草如茵的地皮上，一望無際的天穹被火辣辣的太陽照耀著，蘊含著無窮的魅力。這是我們運動者揮灑自如的圣地。傍晚，天邊的晚霞乏起一絲絲紅暈，好像害羞的少女正在給滿身是汗的我們招手致意！隨著妙不可言的花海漸漸消失，秋天也提著輕輕的步子來到了我們的校園：他一會躺在地上，一會兒又跳到樹上，甚至還鉆進了花朵里，秋天，你來了！
你讓樹葉變黃，洋洋灑灑地飄落下來，一夜間，花兒們垂頭喪氣地低下了頭，看著鳥兒遠去的背影，校園似乎也安靜了許多！同學們也到了收獲的季節啦！秋姑娘在冬姑娘冷若冰霜的警告聲中依依不舍的下了崗。北風呼嘯，寒冬來臨，天空中飄下的雪花證明了冬姑娘的冷酷，四周一片白茫茫的世界，望不到頭，你，冷酷到底！你還是個大手筆的化妝師，看，一張張粉紅的.胭脂臉，在校園里隨處可見！
啊，我美麗的東渡二小，下學期就是畢業班了，我怎么舍得我美麗的校園？怎么舍得我們瑯瑯讀書聲的班級？怎么舍得讓我一次次獲得冠軍的橡膠跑道？我怎么舍得嬉戲玩耍的后操場？我們的春夏秋冬，還能再來一次么？
彩色的作文6
杭州真是一個五彩斑斕的世界啊！
俗話說，“上有天堂，下有蘇杭”，藍天、桂樹、鮮花、泥土，以及皮膚白里透黃的杭州人，構成了七彩的杭州。
充沛的陽光和雨水，使得杭城繁花似錦，綠樹成蔭，滿眼是綠色，處處是鮮花。無論是街道、公園還是小區，到處開放著五顏六色的花。玫瑰灌木叢中露出了黃黃的臉，梅樹開的是星星點點的粉花，真是“疏影橫斜水清淺。”�。≡录净ň`開的花朵比綠葉還多，像傍晚的火燒云，像黃色的月亮。到了花開的季節，一條條街道，都成了彩色的長河。這花海綿延，讓人有生機盎然之感。
被譽為市花的桂花，成為杭州秋天的主色調。走在街道上，總會有淡淡的香氣縈繞在你的身旁。金燦燦的桂花，映著繁茂的綠。好似一顆顆玲瓏的珍珠，顯得格外精致。
杭州不僅植物世界是彩色的，文人墨客筆下的詩句也是彩色的。在文豪詩人留下描寫杭州美景中，有蘇軾“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”的這樣描寫西湖光彩熠熠的詩句；也有陸游的詞“零落成泥碾作塵，只有香如故”；更有“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”的千古名句。這些富有色彩的詩句中，有的描繪了一個若隱若現的西湖；有的描繪了夏日的曲院風荷，到處都是新綠，幾個粉嫩的花苞探出來；有的描繪了冬天的梅花，在斷橋邊開放，一片粉紅，像天邊的晚霞，它們讓慕名來往的人絡繹不絕。
杭州的詩句是彩色的，杭州人的日常生活也無一不是彩色的。杭州有各色的綾羅綢緞，自古以來就素有“絲綢之府”的美稱。不管男女老少都喜歡穿色彩鮮艷的絲綢衣服。每當到了炎熱的夏季，我總會穿上單薄的絲綢衣服。瞧，這件衣服上映著粉里透白的鮮花，陽光也給衣服上的花繡上了一層紅色的邊，襯在一邊的綠葉也格外嬌嬈，綠影婆娑，背景也是暖色調—橙色。G20期間，給各國元首準備的席簽，節目單，卷軸邀請函上，隨處可見絲綢的影子，也隨處可見彩色的杭州。餐桌上，還滴著露水的黃枇杷，有殷紅果肉的西瓜，五光十色的葡萄，誘人的紅楊梅，水果更像是流動的顏色。這時，你就會更深的感受到，杭州彩色的美。
啊，杭州，好一個多姿多彩的世界！
彩色的作文7
眼觀萬物，世界傾注的色彩都被我們一覽無余，但有那么幾種顏色，眼看不到，心卻感受得到�！}記
人人皆知，世界的色彩豐富又迷人。如粉紅色的花，湛藍的天，綠蔭蔭的灌木叢，這些一塵不變的顏色，在我們的眼中千篇一律的循環，乏味卻又不能視而不見。但是有那么一種時光在眼里呈現不出色彩，它是透明的，讓人捉摸不透的。然而，換一種方式在心中卻能看到與眾不同的色彩轉換。
初三是我們現在所經歷的。清晨邁進教室時，一派綠色的生機，但這并不屬于初三，只是我們都還未從那綠意肆放的初二走出，我曾經臆想過初三的色彩，初三是大家集中精神卻只能每天寫作業，頻頻的考試，會讓人壓抑的灰色，疲憊不堪�，F在想來，怕是我猜到了開頭，卻沒料想過結局。
初三首次大考是期中考試，那時適逢秋天，我們自然會聯想到“楊花落盡子規啼”，蕭瑟的秋景油然而生，不錯的，正如料想的一樣它是灰色的，這種灰色是一天連考三堂筆試的緊張，是復習資料堆積如山的沉悶，是青春期內最煩躁的一剎。在心里的世界，不再有藍色的天，澄澈的水，五彩斑斕的街景，和多姿多彩的生活。在這一刻的撲朔迷離間，我想我會選擇堅持，日復一日，爭分奪秒，灰早已籠罩了整個內心世界，但不知為何，灰也正在一點點褪去，迎來的是同學們激情昂揚的紅，它感染了灰的沉悶，如火苗般竄動，試著點亮屬于自己抉擇的激情。同學們在灰的世界里奮起，互幫互助，用一腔熱血迎來了初三的第二個色彩，朝陽似火，有種豪言的激情，好似“笙歌舞平平”的濃烈，誰說黎明前的是黑暗，難道不是太陽緩緩升起的紅顏嗎？
我自認為初三的色彩沒有五顏六色，沒有灰的完全蒙蓋，它是一種三色轉變，它有黑暗濃重的迷霧——灰；有拼搏奮起的意志——紅；更有明年夏天，鳳凰花開時，夢想的藍。相信紅色的不久，便是我們拼搏換來夢想的藍，它舒心卻不黯淡，它是紅的結束，是夢啟航的開始，所以我說初三的色彩別具一格。誰說初三單調灰暗，是屬于孤寂的秋，不！別忘了“自古逢秋悲寂寥”的下一句是“我言秋日勝春朝”！
初三沒有濃墨重彩，沒有萬紫千紅，卻有灰的轉變，紅的拼搏，藍的期許！初三的顏色并不單一，無拼搏不初三！我愿用自己拼搏的勇氣換來這樣一個三色轉變的初三！
彩色的作文8
回首昨天，我們經歷了一個漫長而又短暫的國慶長假，直到到了教室，才突然發現假期已經過完，回想起這七天，有的事依然可令人捧腹大笑，有的事又可以讓人再次陷入郁悶之中。就如同畫家手中的顏料，用不同的顏色畫出了不同的風情。
綠色的是關愛
國慶終于到了，我們如同一個個遠征的戰士，凱旋歸去。我也是其中的一員，在一個多小時的車途下，我回到了家，媽媽看著第一次離開家這么久的我，放下手中的活，沖了過來，緊緊抱住我。我似乎感覺到了母親的愛如同一股清泉，淳淳流入我的心田。回到房間里，媽媽看著長大許多的我，細細的問這問那，總是我一個問題沒答完就又冒出好幾個問題。終于媽媽問到重點上了——這次的考試怎么樣？這個問題猶如一塊大石頭壓在我的心上，媽媽明亮的眼睛或許發現了些什么，安慰道:沒事，考砸了就算了。而我的心里卻涌起了一股對不起媽媽的感覺，忍不住淚雨滂沱，失聲痛哭起來。媽媽再次安慰到：真的沒事，盡力就行了啊。真的盡力就行了嗎？媽媽相信我，我一定行。突然發現媽媽身上的那抹綠色是——關愛。
灰色的是郁悶
一天，因為數學作業上的一道題，一個負號，我被媽媽狠狠數落了一頓，我也知道錯了這道題我該罵，可媽媽在不經意間的的一兩個詞語深深的刺激到了我。個性極強的我有些憤怒，不過母親是生我養我的人，我只好把憤怒深深掩蓋在心里。媽媽或許也有被氣昏了頭，把本對的題看錯了，又以生活上的小事責怪我，我如同一只一直保護著自己的刺猬，終于爆發了，母親似乎被鎮到了，但隨即的一記響亮的耳光聲就是最好的回應，我很生氣，重重地關上門，任由淚水在臉上劃出一道道淚痕。這灰色的一天是郁悶的。
紅色的是快樂
烏云過后，依是晴天。郁悶已經過了好幾天，我這個神經大條的人早已忘懷，又和媽媽和好如初。在爸爸的提議下，我們決定前去龍水湖游玩。龍水湖的風景宜人，似一副優雅的水墨畫�？粗煌麩o際的湖泊，心中的些許憂慮也消失的無影無蹤。龍水湖就像詩人蘇軾所寫的千古名句一般-——“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！饼埶蚕褚晃磺Ч琶廊艘粯�，向人們展示出她自己那獨特的美，這就是她，最為本色的她。這一天，是紅色的，是快樂的。
國慶七天假就這樣完了，雖然時間不長，但在七天中發生的每一件事都深深的印在了我的腦海之中，這七天我過得快樂而又充實，郁悶而又難忘。
彩色的作文9
故鄉的金秋是彩色的，我為什么這樣說呢？下面就由我做你們的小小解說員，來為您們解說吧！
當主管調節時光的老爺爺一不小心被一顆小絆腳石絆倒從而跌進土坑的時候，他睜開眼發現：哇塞！好一片彩色的世界��！
你看，秋姑娘穿著金黃色的連衣裙，伴著楓樹上的小精靈---楓葉們一起翩翩起舞，她們還邀請風弟弟一起來跳舞。一個個楓葉小精靈還唱著歌呢，不信你聽---沙啦啦……沙啦啦……就像一曲無字的歌謠，神奇的伴著和風從四面八方飄然而來，逐漸清晰起來……清晰起來……
欣賞完他們的表演，我情不自禁的跟著秋姑娘來到了田野里，田野里的莊稼都熟啦！遠遠地站在田頭看田野里的玉米，就像一片綠油油的一張大地毯鋪在了田野里；近看玉米，它就像有著一頭金發的、帥氣的小青年，他還挺時髦，穿著一身綠油油的衣裳站在田野里，就像穿著綠軍裝的士兵，在替農民伯伯看地呢。
繼續跟著秋姑娘的腳步往前行，我還看到了許多莊稼，我熱切地一一跟他們打著招呼：你好，雪白的棉花！你如一位德高望重的老人，依我猜，你這雪白的長胡子已經留了好幾年了吧？你曾經被多少人采摘過，你看你那骨瘦如柴的身子，還不是為了我們？您也該歇歇啦！繼續往前，你好，如火一樣的高粱！你們在笑什么呢？我看，你們是因為看到今年的收成好，在替農民伯伯開心吧？向左轉彎，來到了果園。你好，可愛的小石榴，你咧著嘴在大笑，是邀我與你談笑嗎？你好，可愛的香蕉！你彎彎的身軀就像天上那彎彎的月亮。你好，可愛的橙子！你圓圓胖胖的小臉上都被太陽烤的流汗啦，是要我為你擦擦汗嗎？你好，紅紅的蘋果！你一臉笑意，見了我還害羞嗎？
轟隆隆……轟隆隆……
要下雨啦，這是打秋天來下的第一場秋雨。雨絲細細的，既像銹花針、又像面條，還像斷了線的珠子，忙的往下掉。頭頂的大樹像是為我遮起的巨傘，讓我不被這涼嗖嗖的雨淋，我站立之處成了看秋雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
直至夕陽親吻著西山的時候，雨停啦，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈呼喚回來，我要回家啦。
啊！我完全被陶醉在這彩色的金秋中啦。
彩色的作文10
如果說，把我的性格用顏色來形容，那就有天真爛漫的粉、充滿夢幻的紫，還有——帶給人無限遐想的藍……
紫色的我——愛做夢！我呀，不但晚上睡覺做夢，白天那還做白日夢。這不，又開始了。我總幻想著我家突然中了個五千萬！我每天一上學帶著許多零花錢，想買什么買什么，身后還趕著一大群追捧者！并且在全國各地都有房子，還有私人飛機，游艇。一放假想去哪玩去哪玩，想去哪住就去哪�。∫粋�字，爽！
粉色的我——傻乎乎！“媽媽，你說地球是圓的，那住在靠下國家的人，不就倒著走路啦嘛！”“傻呀你，地球雖然是圓的，但它大得很，而且在宇宙中根本不分上下左右，是個平面！”媽媽笑得簡直要岔氣�！澳遣痪透鼔氖铝寺�，如果他們和我們一樣左路，就頭頂著地球，腳踩空了嗎？”我調皮的眨著眼睛望著媽媽。媽媽一時無語。因此，至今我也沒弄明白那到底是怎么回事。
綠色的我——愛音樂！我從小開始學習舞蹈，那是好像是上一年級吧，如今我已經上初中了，掰著指頭算算也有六七年了吧！每次在學校的“六一”聯歡會時，我都會表演獨舞，在學校還小有名氣呢！自從獲得了市級一等獎之后，我更有自信了，聽說獲得全國比賽的的金獎，高考還加分呢！這下我更得努力了，珂兒come on!
橙色的我——挺搞笑！記得有一次，我去姨媽家玩，姨夫喝酒喝醉了。他一喝醉呀，話特多！晚飯時，姨夫開始挑韭菜的毛�。骸斑@個菜呀，不好，它為啥不好呢？因為它不是進口的，根本沒有韭菜味兒。”這時我冷不丁的插了一句“這本來就是進口的，不進口你怎么吃呀！”“哈哈哈哈……”全桌人捧腹大笑。姐姐笑得差點嗆著。能言善辯的姨夫一時竟不知怎么接我的話了！
紅色的我——最自信！每次無論參加什么大大小小的比賽。還沒開始，我都自己對自己說“我能行、我能行�！彪m然有那么幾次失誤，失敗乃成功之母嘛！關鍵要自信才行，對不？
靛色的我——好看書！認識我的人都說我是個書癡，一旦碰到合我胃口的書，我就迫不及待的借來，慌忙啃起來！我書柜里的幾百本書，每一本都讀了不下三遍，那些心怡的小說，讀了少說也有六七遍了！今年暑假，不出三天，我就把全套《哈利波特》啃完了。夠牛吧！
我是多彩繽紛的，你更喜歡哪種顏色的我呢？
彩色的作文11
生活與童年就是一滴滴水組成的，有的是純凈的，代表這份基于是陽光的；有的是金色的，代表這份記憶是無比快樂的；有的是渾濁的，代表這份記憶是十分難過，十分悲傷，一點也不愜意的。
而在我生命中的一滴滴水中，有一滴，在這些水中，遠看好似晶瑩剔透，可到頭來看，里面正在發生一件有趣的事呢！
在我四五歲的那個時候，我還在團河。一個古靈精怪的腦袋里裝著無比離奇的事，總是盼著哪天能飛上太空，去跟外星人交朋友。那一次，我還真以為外星人跟我玩。
我一起來，就收到了“外星人的”“禮物”。那天二中發大水，又正值夏天，我和我的朋友們都樂極了！望著水，每個人都想著可以玩些什么：游泳？不會；水上賽路？聲音太大；跳水？大人不準。大家都絞盡腦汁地去想，可冥思苦想后，仍然無濟于事。“對了！”我機靈一動，說：“看見那個好似從墨水瓶了出來的手指大小的東西了嗎？誰抓的多誰就贏，兩個人一組�！贝蠹衣犃�，都點點頭，由于我們那時不知道那就是泥鰍，便叫它為“黑手指”。
比賽開始了，大家踏著水，爭先恐后地去找，水花四射，宛如幾朵荷花在水中盛開。我屏氣凝神，搜索著“黑手指”。這時，有一條泥鰍從我的腳上游過，我反以為它是蛇，便拼了命地跑。好幾分鐘后，我才發現是虛驚一場。
經過我剛才的一番經歷，我已經鎖定了一只泥鰍，我慢慢地走，走，我猛地一撲，手一抓，哪想到，那家伙竟然這么滑，從我手指縫中逃了。唉，煮熟的鴨子，飛了！
通過上一次教訓，我明白了抓泥鰍要“穩，準，狠”，我的目標又瞄準了另一條泥鰍。我內心的巨獸按捺不住了，我照著巨獸的旨意，猛地一跳，抓住了泥鰍，并使出洪荒之力用手包住了泥鰍。泥鰍掙扎了一會兒，便不動了。我的高興也已經安耐不住了，我高高的舉起了它，興奮地說；“我抓到了！”其他人也跟著歡呼起來。
沒錯，我的生活與童年就是這一滴滴水組成的，這一滴滴水滋潤了我，使我的童年不再孤單，讓我的童年變得有聲有色，像夜空中顆顆璀璨的星星，在我的童年與生活中熠熠生輝。
彩色的作文12
一天晚上，我正在家里做作業，忽然聽見開門聲，準是媽媽下班回來了！我興奮地跑上前去迎接媽媽，一天不見，媽媽好像變漂亮了，給人一種光彩奪目的感覺。咦！我眼前一亮，發現媽媽脖子上圍了一條彩色的圍巾。我好奇地左看右看，啊，原來是媽媽給我織的新圍巾！我高興極了，一把搶過來戴上。呀，真暖和，就像在寒冷的冬天烤著溫暖的火爐一樣暖和。
我輕輕地摩挲著圍巾，柔軟的線溫暖著我的心窩。細細打量，這條圍巾大約有一米長，以淺紫色打底，配以嫩黃色的線在其中穿梭點綴，那耀眼的黃線像天上的星星一樣閃耀著我的心，我好喜歡！
說起這條圍巾還有個小插曲呢！本來前段時間媽媽準備給我織圍巾的時候，因為沒有找到那種又粗又大的毛線針。正犯愁呢。幾天后的一個晚上她給我削鉛筆的時候，發現鉛筆的粗細很適合織圍巾，便找來兩只新鉛筆，把一頭削成了針尖，另一頭捆上橡皮筋，媽媽興奮地說：“雖然短了點，但是織圍巾應該夠了�！惫瑡寢屨媸翘胁帕�，我想起一位名人說的：世上無難事，只要肯登攀。是呀，辦法總比困難多！
摸著手里的圍巾，我愛不釋手，那一針一線緊密整齊地排列著，好像在訴說一個又一個故事，我又想起媽媽給我織圍巾的那些個夜晚，那一幕幕仿佛電影畫面一般在我腦海中放映。那很多個晚上，媽媽總是催促我早點睡，自己卻在燈下挽著線一針一針地為我織起了圍巾。冬天的腳步沉重卻匆匆，天氣越來越冷，媽媽的手卻越織越快，我的心隨著她的手也變得越來越曖。那漂亮的毛線仿佛變成暖暖的春風，絲絲入我心。有時候我睡不著，就那樣靜靜地看著媽媽的身影，不由想起曾經背過的古詩——“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”于是我拿起毛毯，輕輕地搭在媽媽腿上，抱著媽媽說：“媽媽，謝謝您！您辛苦了！”媽媽溫柔、欣慰的笑容被我帶進了甜甜的的夢中……
媽媽織的圍巾就是不一樣，它是那么珍貴，美麗，因為它包含著媽媽對我點點滴滴匯成江海的愛。這個冬天有了它我感到更多溫暖和愛。每當我戴上這條彩色的圍巾就會想起親愛的媽媽。
彩色的作文13
進入高三，人生又面臨著新的轉折點。高三的日子是決定人生因素的轉折點，高三的生活是我們奮斗的歷程的一個里程碑，是知識積累的又一次考驗。高三，它是多彩的，像彩虹般絢麗，又可能像烏云般黑暗，還可能像露珠般透亮……
高三是綠色的。它是剛萌發的幼芽，如此生機勃勃，承載著希望的種子與夢想齊長。綠色的希望在心中騰然而起，高三，它載著我們的大學夢，是我們起航的帆，是我們走路的鞋，是我們風箏的線，是我們夢想的指南針。
高三是紅色的，十八歲的青年是充滿活力的，青春的熱情可以燃燒整個高三歲月，多么火紅的青春，散發著炎熱的氣息，刺激著我們的夢想，那不竭的精力與活力使我們擁有信心，信念的推動將會是源源不斷的動力，以至我們的花季更多力量，更多作為，更有興趣與創造的心。
高三是白色的。高三是一條白色的起跑線，那顯眼的白漆蘊含著多少意義，它不僅是我們沖刺高考的起點，也是我們能順利走過高三，而堅強自信地站在那里的終點。白色的墻是一張空白的紙，我們將會在自已白色的畫板上留下什么呢？這是一個書寫夢想的信箋，也是承載夢想的詩歌，每一筆都是人生的痕跡，都是對高三歷史化的記憶。
高三是淡黃色的。淡黃色像落日一般，它淡淡的情緒渲染著我們昏睡的情調。知識的總結是繁瑣的，知識是無窮的，在老師滔滔不絕的學不完的知識傳輸中，我們感到知識是模糊的，是我們睡覺的催化劑。在乏味的復習過程中，我們對睡眠情有獨鐘，也許在驚醒中覺悟自己與時間的毀約，可是它又無言于你的行為，唯有嘆息，那也是你最初和最后的表示。淡黃的時間一旦走過，而你沒注意，那也許在不久的將來你的生活也是淡黃的，無精打采。
黑一樣屬于高三。在這間昏暗的教室里，我們埋頭苦干，頭遮住了我們大部分光線，在黑的世界里，只能用知識照亮自己。那天天不間斷的努力，做到手軟的作業，無不讓我們覺得高三不自由了，明亮的天空多了黑的陰影，那是我們的背影，令我們覺得辛苦的另一個世界。
可愛的高三，彩色的高三，我們的高三。各色高三的生活將是我們的回憶錄，是我們彩色的歷史相冊，見證著我們的轉折，見證了我們的成長。
彩色的作文14
生活在美麗的校園中，我們常常會感受到快樂和幸福；學習在寬敞的校園中，我們常常會感受到滿足和愉悅；漫步在幽靜的校園中，我們常常會感受到美麗和芳香……
校園生活是五彩斑斕的。它是紅色的，象征著我們對學習，對生活的熱情，象征著我們是祖國輝煌的朝陽，灑滿光輝。它是綠色的，象征著我們的生機勃勃，活力四射，迎接美好的明天。生活在綠色中，我們永遠青春亮麗，花季如歌。它又是白色的，象征著我們的純潔無瑕，將時刻為學校抹上色彩，為自己著上亮色……五彩的校園生活，讓我們快樂地成長。
課間十分鐘，是校園生活中短暫的場景，也是我們每天最快樂的時光。每當此時，同學們會談論生活，談論愛好，談論特長，快樂洋溢著整個校園。
聽，悅耳的歌聲響起來。聞其聲，便知其人，原來是我班的“小歌王”在引吭高歌，于是，一群愛好者便擁過去，饒有興味地品味，然后，便隨之興致盎然哼唱起來，雖然有人會走調，有人五音不全，但可以放松緊張了45分鐘的神經，清醒頭腦。課間便成了一場短暫的演唱會。
“嘿，昨晚看娛樂新聞了嗎？”“嗯，看了，又發新專輯了�！薄皩Π�，對啊，他唱的歌太好聽了，好崇拜他��！”“我也是啊！他好帥啊，我一定會去買他的新專輯的！”“對啊，我也會去，對了，聽說……”……課間又成了一群什么迷們談論八卦新聞的時候。
在熱鬧的教室里，也有鬧中取靜，不亂陣腳的。他們還在抓緊時間寫作業，抄筆記，整理習題，10分鐘也不丟棄，真令人佩服。
哎，你往前看，有的是興奮狀，有的呈冥思狀；往后瞧，有的閉目養神，有的臨窗遠眺。嗬，還有幾位“仁兄”正在與周公談話，微微的鼾聲此起彼伏，讓人忍俊不禁的同時，又平添了幾分同情和憐惜，唉，昨晚又不知熬到幾點呢！課間又成了養精蓄銳的時刻。
“鈴——”，清脆的鈴聲結束了纏綿的歌聲，中止了八卦們的評論，停下了小說的構思，驚醒了美夢中的“君子”。
新的一課又開始了。
平凡而又短暫的十分鐘，為我們的校園生活添了幾分趣味。讓我們在這五彩的校園享受學習生活帶給我們的每一份趣味。
彩色的作文15
我的童年是生活在各種各樣絢麗多彩的繪畫中，我眼中的童年是彩色的，繪畫對我有著神奇的吸引力，因此我要把彩色的童年展現在我的兒童畫中。
與繪畫的不解之緣，得從我兩歲多開始說起。那時我不喜歡跟小朋友玩，只會有意無意地拿蠟筆在紙上畫圈圈，雖然那些圈圈有大有小，小的只有米粒那么大，大的可以畫滿一張紙。那線條啊，彎彎曲曲、歪歪斜斜的，但是我畫畫的神情卻是專注的。每當看到這情景，媽媽就會自豪地對爸爸說：“女兒長大一定有出息，你看畫家達·芬奇不是也從認真反復地畫鴨蛋開始的嗎？”就這樣，在爸爸媽媽的鼓勵和引導下，我學會了畫紅色的太陽，藍色的天空，白色的云朵……其中那幅《彩色的蘑菇》，讓我在小班的繪畫比賽中獲得了一等獎，也給了我十足的信心。
媽媽看我有了小小的收獲后，就決定給我找了一位美術老師。我的美術老師姓周，我每個星期六都要去上一節兩個小時的美術課。剛開始，周老師教我規范的繪畫基本功，雖然有點累，但我從不叫苦。后來周老師看我的繪畫技能很快，就給我出一個主題，讓我進行自由想象。每當到了這個時候，都是我最開心的時刻，因為我可以把我彩色的童年展現在畫紙上。有一次，我想到那次去牙科醫生那里看牙疼病，醫生說我平時愛吃甜食，又不經常刷牙，使得其中的一顆牙齒爛掉，要及時拔掉，要不然會爛到牙筋就麻煩了。經過媽媽的同意后，醫生拿起拔牙鉗往我嘴里伸，我的眼淚就嘩嘩地往下流。我趕緊把這個場景畫下來，并取名為《拔牙》。周老師看著我的畫，舉起大拇指，笑著說：“你的畫真獨特，好棒哦！”就這樣，一次又一次的生活場景和夢想在繪畫中展現，以及老師一次又一次的鼓勵，如同蜂蜜流入我的心田。
因為我把我的拔牙經歷展現在畫中，獲得了溫州市食品安全現場繪畫一等獎，我把我的科學創意展現在科幻畫中獲得了龍灣區一等獎，我把我的夢想展現在畫中獲得了龍灣區二等獎……
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了無比的驚喜。繪畫給我的童年帶來了樂趣，我的童年也因繪畫而更加精彩！
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