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一個我最敬佩的人作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一個我最敬佩的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個我最敬佩的人作文1
想三國之時，三國各自競相爭霸，形成三足鼎立之勢，魏、蜀、吳之間戰(zhàn)亂不斷，都想一統(tǒng)，卻不知其中之謀士也！
蜀國的謀士當然是有著“臥龍”之稱的諸葛亮與有著“鳳雛”之稱的龐統(tǒng)！“臥龍鳳雛，得其一，便可安天下”！我可是最喜歡諸葛亮了！
能使劉備如此尊敬，并且“三顧茅廬”的諸葛亮到底為何方神圣？聽我細細道來……諸葛亮一出山，禮書兼?zhèn)涞膭浜盟迫玺~得水，諸葛亮指出了三足鼎立之勢，知魏軍強大，要與東吳聯(lián)手抗曹，劉備茅塞頓開。此后劉備與諸葛亮同席而臥，日夜求教，關(guān)羽、張飛心中不服，便擠兌諸葛亮，正好魏軍殺到馬前，關(guān)羽、張飛便為難諸葛亮，誰知諸葛亮用兵如神，出了奇兵殺得魏軍大敗，關(guān)羽和張飛才心服口服，打心底佩服諸葛亮，當然，我也被震驚了！
之后，草船借箭，孫權(quán)、周瑜想除諸葛亮，便設(shè)計讓諸葛亮三天造出十萬弓箭。三天期限是不可能完成的，魯肅也來勸諸葛亮逃走，可是諸葛亮卻道：“無妨。”便借魯肅二十艘草船。到了夜晚，大霧彌漫，曹軍來襲，此時船上已有多個草人。曹軍疑惑，便不斷射箭，但諸葛亮卻十分欣喜：曹軍來為他送箭來了。一批又一批草人的交換，一批一批的.箭，看得讓人心癢癢的，直到計為十萬弓箭之后諸葛亮才回來，但不止是草人上，草船上也有許多箭，共計十幾萬之箭。周瑜、孫權(quán)既為十萬多支箭而感到欣喜，又為諸葛亮沒死而感到惋惜。
再之后，諸葛亮與司馬懿為對手，因為諸葛亮在五丈原病逝，全軍白旗豎立，哭聲震野，驚去仲達，等到司馬仲達來了，全軍按諸葛亮的遺言做了一個諸葛亮的人體模型，死臥龍嚇走了活仲達。不免會讓仲達感嘆：我斗不過活諸葛，死了也斗不過他呀！
這便是我最崇敬的他——諸葛亮。那個“三氣周瑜”、“草船借箭”、“空城計”的諸葛亮，你喜歡他嗎？反正我既崇敬他又喜歡他！
一個我最敬佩的人作文2
人的一生中總會遇到幾個值的敬佩的人，我也不例外。在我同學(xué)時候我就聽我同學(xué)說她舅舅的傳奇故事。她舅舅以前是一個老師，后業(yè)去了市財政局，還當過財政局的副局長。后來他帶領(lǐng)一伙財政局的人自謀出路，去了外面的公司。還炒過股，掙了不少錢。現(xiàn)在在北京定居，還在市里有房子。
當時我聽說了后我就覺的這個人是一個很厲害的人，因為從一個都老師干到高級官員，然后又進軍商屆，又一次獲得成功。
有幸，有一年前見到了這位六十多歲的老人。他雖然歲數(shù)不小了，但是依然很精干，眼神中總透出能看透一切目光。老人手有時拿著東西總愛發(fā)抖，但是能自己做的事情從不讓別人幫忙，還是自己一個人開車兩到三個小時也不讓人替。在時間上總是保持著嚴謹?shù)臓顟B(tài)，安排的很滿。
我每一次和他聊天，我們談到了理想。他問我想干什么，我說我想當官。“為什么要當官？”我剛從學(xué)校畢業(yè)，我只知道當官挺好，可以為人民服務(wù)，也有權(quán)力，這是男人成功感的追求。但是具體要說是為什么要當官還真是說不出來。當時我感覺自己很尷尬。我們又做了幾個當時覺的不著四六的小游戲后，他說其實你不適合步入官場的'。后來我才知道，這幾個游戲都是考察我的反應(yīng)速度和關(guān)注點的。我從沒有聽說過這樣的游戲也沒有這樣測過，我進一步為他常識的淵博感到敬佩。
后來我們談到了教育，他問道，你不喜歡教育嗎？
“我不太喜歡。”我說。
他說，我做了很多年的教育，其實我現(xiàn)在才覺的剛剛?cè)腴T。我這有一系列的書，是NLP系列的。對于這些理論他講了很多，但是因為我沒有接觸過，所以連談話都變的索然無味。我借了一些書看了一些，才發(fā)現(xiàn)他講的這些很有用，不光對教育，對社會的各個方面都有幫助。一個六十多歲的人不光在不斷的研究學(xué)術(shù)問題和理論，再以后的聊天還得知他考取了管理咨詢師的證書。我對這位老師肅然起敬。
舅舅，你真是我敬佩的人。
一個我最敬佩的人作文3
在我的記憶中，已經(jīng)淡忘了不少人，惟獨她——我形影不離的好朋友，像一葉扁舟，在腦海里行駛，經(jīng)過若干年的風(fēng)吹雨打，仍勇敢的出現(xiàn)在我面前。
她扎著兩個羊角辮，走起路來一甩一甩的，活像只快樂的小鳥，玫瑰般的小臉上嵌著兩雙明亮的眼睛，一閃一閃的，像兩可燦爛的珍珠。她總是穿著一條折疊的裙子，露處她那婀娜多姿的腰腳，一雙半低高的涼鞋，顯得亭亭玉立，一花獨放。
她是一個熱情開朗的女孩子。每遇到老師她總是甜甜地叫了聲：“老師好！”每遇到同學(xué)他總是打招呼說：“你好！”每一次捐款活動她總是踴躍捐錢，每一次差生輔導(dǎo)，她總是在里面極為認真的輔導(dǎo)……太多太多的每一次，而她總是把最燦爛的笑容綻放出來，使人不禁想容入其中。
她是班中的佼佼者，可她從來不驕傲，她說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有一次，老師要她輔導(dǎo)一位同學(xué)，她很出色的完成了這個任務(wù)。這位差生的基礎(chǔ)很差，她首先拿出了二三年級的'書來，她一字一頓清晰而有耐心地為他講解，但是這位差丈二和尚——摸不著頭腦，她的眉頭緊緊皺了一下，但她不灰心，仍不厭其煩的教他，每一次的午休，課間操她都充分利用為差生輔導(dǎo)。皇天不負苦心人，差生的期中考進了30名，她如釋重負的吐了一口氣，臉上洋溢著勝利的喜悅。當老師表揚她的“豐功偉績”時，她謙虛的說：“這全都靠他自己，我不過推了他一把而已。”她的作文寫得非常好，也曾經(jīng)被老師評過“柳州風(fēng)骨，長吉清才。”每當有人要她點評自己的作文時，她義不容辭的答應(yīng)了，不一會兒，作文上寫滿了密密麻麻的修改用語，她可是一絲不茍呢！她學(xué)習(xí)好，老師要她把學(xué)習(xí)的秘訣寫出來貼在墻上。她毫不猶豫的寫了滿滿三頁。這下同學(xué)更敬佩她了。
她是一個近似完美的人，讓人賞心悅目，她的事像天上的星星一樣多，一樣璀璨不已，在她的生活中到處都有美，讓人去挖掘，去探索，她是一個讓人學(xué)習(xí)的好榜樣。
他就是李芳蕓——一個我最敬佩的人。
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