我的樂土作文（精選26篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的樂土作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的樂土作文 1
在小墻的另一邊，是一片溪塘，溪塘的對面，是一片種滿“小草”的沃土，沃土上“屹立”著一幢老它，那扇木窗記錄著我和樂土的住事。
依稀記著兒時與樂土的往事……
小時候住在小村里，除了讀書外，那就是玩，天天玩兒，沒日沒夜的玩……
“嘿！小胖，出來玩呀！”總是在朋友家門邊壓低嗓子叫一聲，再召集幾個最好的伙伴，一起在烈日下，奔跑，嬉戲。
不管離小山多遠，都會徑直朝它奔去！
“吳大爺好像不在，快上去，朋友們，沖啊！”不知誰扯了一嗓子，使得一群赤著腳的小毛孩們“咿咿呀呀”叫著跑上山坡。
那天格外的熱，火辣辣的太陽烘烤著大地，樹上的知了不知疲憊地叫著，曾經風光一時的花兒也經不住太陽的炙烤，也懨懨地低下了頭。
可我們呢？
哈，有些孩子手上拿著鞋子，蹦著跳著：有些孩子與別的伙伴哼著他們喜歡的調調，還有些孩子特意跑向最臟的泥地里，體會著別樣的樂趣……
“你們看！那是誰！”人群中最眼尖的孩子用盡力吼了一聲，大家不慌也不忙，靜等著他的到了：“哎呀！地上臟，都快起來。”他沙啞地喊話，看似責備，但充滿慈愛。
“大爺好！”我們異口同聲說。并一團“擁過去。
“呵呵。”大爺笑了笑，用蒼老的手摸了摸我們己被汗水濕透了的'頭發，親切地說：“你們下次來早和爺爺說，我切西瓜給你們吃咧！”說完又笑了兩聲。
“好！好！又大又甜的西瓜！大西哩！”我們在果園子里歡快地玩樂。和大爺盡情的交談，直至“天幕”緋紅……
樂土往事，終成回首
每當路過大大小小的園子，心中就有了止不住的悸動。因為我知道，這一片樂土已在我泛黃的記憶里有了一席之地！
它不大，也不小，但很珍貴……
我的樂土作文 2
手捧《朝花夕拾》，正津津有味的品著《從百草園和三味書屋》。不經意間，想起自己的一方樂土。
那曾是我小時候大部分快樂的源泉。
我給它取了名，叫“陰竹林”。
其實不過是小區中一小片竹林罷了。
說這陰竹林，構造巧妙。竹林前是一小片雜草地，從前面一直伸展到后面。而前面又有三棵粗壯的不知名的大樹。樹冠巨大，半垂著。正巧，前面像大條簾幕，進去后是一大片樹蔭，還擋住了陰竹林。
陰竹林后面的草地干枯得厲害，后面的.樹竹于也沒有前面的茂盛。看著像一片荒涼的雜草叢生之地。
陰竹林的入口很簡單，就是兩根“v”字形的竹子，但及其陜窄。進去之后，就是一段全是竹子的小路。令人意外的是，那竹子也都不見了。沒錯，我曾為了一小條路花費了半天才用手扒下。再進去一點兒，是一個較寬敞的地方。這里本來是一大堆斷竹的聚集地，不過我把我們把它們一一搬到外面，靠在一起，讓陰竹林更隱蔽。但這中塊地唯一的缺陷在于地上——許多一分米高的竹子扎在里面，怎么挖、掘、刨都沒用。
一段故事，讓我深深的喜歡上了它。
當時我正費盡心思從小路走進來，卻被當中一棵竹子刺了手。
我以為竹子在故意傷害我，就把自己想像成武俠小說中的女俠客，抄起地上的一棵根斷竹，當作劍，與那竹“博斗”起來…
竹子被我敲了半天，終于歪在一邊，我興奮極了，自己以為很了不起，拿著竹子在陰竹林里敲敲打打……這也是我童年最快樂的一部分了。
可是，現在，這陰竹林，我什么時候能再去一回呢？
我的樂土作文 3
樂土，以何為樂上？
我的樂土并不是如魯迅先生的百草園般有著許許多多的故事，它十分的普通，甚至普通到沒有一個人知道。
記得幼時，拉著姐姐在公園里轉悠，陽光散在了我們倆的.身上。看著公園里綠色的植被我拉住了姐姐，它是多么的有生機，在冬日的暖陽中長了出來，我越看越有意思，走近了看，走遠了看，于是我和姐姐說：“姐姐，我們在這里吃中午飯吧。”姐姐一臉吃驚：“得要去問奶奶同意不同意。”
不久，在這綠色的植被旁，我們吃著飯看著湛藍的天空，時不時的還會有幾聲鳥兒在鳴叫。咦！這個是什么。我有點好奇，還散發著花香，淡淡的，并不像玫瑰般濃香，姐姐突然走過來：“我們玩捉人如何。”“一、二、三，我來了。”我躲在這樹叢中，這樹叢罩著我這小小的身體，“我抓到你了。”
姐姐一臉高興，而我也笑嘻嘻的東跑西跑，在這個公園里，傳著我和姐姐的笑聲，這笑聲漫在了整個公園，漫在了樹叢中。
回到現在，憶起以往的趣事，還真是讓我合不攏嘴，只可惜現在是現在，以往是以往，所有的往事只在記憶中。“叮，叮，叮”電話聲響了起來，一個熟悉的聲音向我說話：“在老地方見。”我二話不說直奔出去。
那個地方沒有變，依然是樹叢茂盛，在那個地方還有一個人，沒錯，是她姐姐。即使那個游戲已很幼稚，但，在我的眼里，它是充滿著樂趣的，那個地方再一次充滿了歡聲笑語，沒錯，它就是我的樂上。
東土，以何為東土？它充滿了歡聲笑語，更讓我回念。
我的樂土作文 4
每一個人都有自己的樂土，它能使我們綻開燦爛的笑容，在這里我們都無憂無慮，盡情玩耍，盡情歡笑……
我的樂土是我可愛的校園。因為它會使緊張萬分的我輕松無比；它會使眉頭緊鎖的我快樂無比。只要一走進它什么壞情緒立刻灰飛煙滅，心情暢快愉悅。在這里還發生了不少趣事呢！
在一個清香裊裊的早晨，我們端正地捧著書本，大聲朗讀課文，一切都是如此美好充滿了書香。但在此時，一件令人開懷大笑的事情發生了，我們班的糟亂大王—王XX推們而入，他氣喘吁吁。你瞧！他那條褲子還未提好，扣子扣得錯錯亂亂。他剛坐到座位上，語文組長就催他交作業，他提起書包，往桌上一倒，哇！真是應有盡有—小人書、朔料片、廢紙團……他從里面抽出一個本子交給組長。又拿出“數學本”畫畫，突然，他怔住了，過了一會兒便拿著“數學本”奔向組長。我們見了，都哄堂大笑。
上音樂課時，也是我們最快樂的時刻。老師放開音樂，我們也陶醉其中；當歌手瘋狂地唱起來時，我們跟著喊破喉嚨也在所不惜；當歌手低聲唱時，我們也細聲細語。在這里，我們隨心所欲，沒有批評，沒有教導，只有歡快的'歌聲蕩漾在我們的教室中。
校園啊！我可愛的樂土，在這里，我將拋去一切雜亂的念頭，腦袋中只剩下兩個字“快樂”是你給予了我歡笑，使我開心。
我的樂土作文 5
外婆家的松樹林，它雖終沒有宮殿那般華麗，又沒有天堂那般舒適，但那一定是我最喜愛的一方樂土。
每年的寒假，我都會回外婆家，外婆家在鄉下，所以在她家的前后左右，不是松樹林就是竹林。
經過長途跋涉，一到家的我連忙我到我的表兄妹們“上山”嘍。我們上山并不是玩，而是“野外求生”
“面包、蘿卜、玉米糖、碗，樣樣齊全，準備上山。”表哥是老大，他是我們心中最威風的人了。
到了叢林深處，我們拿出打火機“咔咔”兩聲地上的干樹枝就著了起來時不時的發出聲音，好像在痛苦的呻吟。我們把玉米糖一粒粒的放進碗里，在把碗架在樹技上，我們在這一方樂土上當起了小小廚師。歡樂的笑聲此起彼伏。
我們用干凈的小樹枝在碗里拌著糖，慢慢地經過大火焚燒，成了糖漿，我們把樹枝放進碗里，拌來拌去，在一拉，一條長長的絲拉了起來，糖離開了滾燙的火焰，立刻變成了固體，我們開心地吃了起來。一起聊著明天要吃什么。
“明天，我們吃烤面包吧！”表妹提議，“不，我們烤栗子子，有煙熏，有大火的！怎么樣？”“好！”
松樹林有我們快樂的.回憶，有兒時的歡聲笑語，我們童年的歡樂就像照片一樣存在了松樹林里。我懷念童中的天真與純潔，更懷念童年的美好時光。
松樹林，我的一方樂土。
我的樂土作文 6
樂土，并不在于大，而是在于樂。這一方樂土，就在不遠處；童年的快樂，也在不遠處…
——題記
我十分珍惜這一方樂土——爺爺的小農場。
且不必說碧綠的菜畦中生長的生機勃勃的白菜、蔥、大蒜，也不必說竹架上，黃瓜、絲瓜在蕩秋千，也不必說一條清澈的小河流過一邊，兩旁盡長著些野花——這，就是我心中的一方樂土。
屋前有一個小養雞場，公雞雄赳赳、氣昂昂地來回踱步，發出響亮的、直沖云霄的雞鳴；母雞咯咯地叫著；小雞有著金黃的毛，群聚在一起發出“嘰嘰”的聲音——這，就是我心中的一方樂土。
就是單一間小小的木屋就有無限樂趣。可以在樓梯上跳，在床上打滾；也可以臥在炕上，玩弄著地瓜；還可以……
每到冬天，樂趣就更濃了——將一捆易燃的柴火放四到爐中，劃著一根火柴，迅速扔到火爐里，剛開始只有星星點點的火花，到后來“辟里啪拉”的聲音不絕于耳，橙色的.火舌躥了上來，我趕忙喊爺爺來。爺爺用他青筋暴突的手，麻利地把一小塊木板斜著放入火中，火就這樣被“馴服”了。我望著爺爺的臉，開心地笑了，爺爺也回頭笑了笑，轉身抽來一塊光滑的木板，把我凍得通紅的小腳放在木板上烤。頓時，我感到無比的溫暖，將身子向炕上一臥，由爺爺抱著。我凝視著火焰，那五彩的火焰充滿了我的眼睛，輕撫著鍋底，不緊不慢，好似有魔力。我望著爺爺慈祥的面孔，慢慢閉上了眼睛———這，就是我心中的一方樂土。
當火爐中的火熄滅，只剩下幾顆黑色的火炭還有著星星點點的紅，冒著輕煙，只聽見輕輕的鼾聲。
這一方樂土，使我終生難忘……
我的樂土作文 7
我一直堅信，在這大千世界，定會有完完全全屬于我的一方樂土。
八歲那年，一個炎熱的下午。我待在空調房里津津有味地啃著冰棍兒，手里還捧著一本書作文集。當我看完這本書之后，我在思考：這些小作者怎么有這么多好創意？難不成腦瓜里有創意制造機？還是吃了創意藥丸？或者用了創意筆？這幾個問題一直縈繞在我的心頭，促使我在寫作的道路上不斷探索。
我就這樣迷上了寫作，迷上了創意寫作。
一把檀木椅，一架樟木桌，成了我在飄渺大千世界的一方樂土。
我坐在這一方樂土上，即使不看見某件事物，也能在心里勾勒出它在童話世界的模樣。哪怕在這樂土中心靈也會有坎坷：寫作的心有時會被偶爾路過的蝴蝶勾走，一不留神，就會被樓下小伙伴兒的叫喊聲迷住了。可我仍然待在我那方樂土上。我愛它，愛它勝過新衣裳，勝過洋娃娃，就連海底的珊瑚、國王的王冠也比不上它。
樂土上的樟木桌是個百寶箱。抽屜就像個大大的肚子，一會可以抽出幾張和天鵝羽毛一樣顏色的白紙，一會又可以拿出一支很紳士的`鋼筆。樂土上的檀木椅就如同汪洋中的一座小島。當你昏昏欲睡的時候，一坐上去，就精神起來，就想拿出筆，抽出紙，寫上那么幾句，就像有女巫的魔法似的。
我也終于知道了那幾個問題的答案。他們沒有創意制造機，沒吃創意藥丸，沒用創意筆，而是因為他們也有自己的樂土。可能我喜歡寫作和我的樂土也有一部分關系，畢竟在你愛的地方做你最愛的事情，何嘗不樂意呢？
我一定要守護好我這方小小的、暖暖的、平平凡凡的樂土，它不需要那些華麗，那些高貴，也不需要那些特殊。我就愛它的純粹平凡。也正是它守著我，領著我，催著我共同駛向成功的彼岸。
我的樂土作文 8
“樂土”，顧名思義，“樂土”就是快樂的地方。
以前，我認為我餓了土就是小學里的洗手間。記得在四年級時，我們四個小伙伴在那里結拜；記得在那里我們曾經頭吃巧克力；記得，不高興的時候，我們曾一起在那里哭泣……
后來，我踏進了中學的校園，曾經的樂土已經“灰飛煙滅”，初中的生活是那么枯燥，那么壓抑，那么緊張，那么迷茫，讓人喘不過氣來，初中再不像小學時那么愜意，那么純潔了，而我也不知所措：我的樂土到底在哪里？
尋尋覓覓，卻始終不見樂土的蹤跡，我不免有些失落。
在一次考試失利后，我拖著批別的身軀，伴著黑夜的來臨，回到了家。我怨恨：為什么？為什么我這么努力還考不到好成績？為什么我這么努力還找不到我的樂土……淚水擋住了我的視線。我不經意間，向樓上望去，透過淚水，我看到了從我家的窗中射出來的燈光，那燈光是那么模糊，又是那么溫馨，再走近些，還能聞到陣陣飯香，淚水又一次打濕了我的臉龐。
走進家門，善解人意的父母似乎已經從我的臉上看出了考試成績，原本以為，我會被痛罵一頓，反而使比平時更關心我，給我盛飯，給我夾菜，只字不提考試的事情……這一切的一切讓我的`淚水又一次落下，讓我真正地感受到了家的溫暖。
以前，我只知道在學校，在其他地方尋找我的樂土，尋找令我快樂的地方，但我卻始終忽略了一個最重要但我卻最輕時的地方——家。
在傷心事，家用它那溫暖的絲線縫合了我的傷口；在勞累時，家是我的信息場所；遇到“風浪”時，家是我最信任的避風港……
原來，在這個世界上有很多東西我只是暫時擁有的，只有家才是我永遠都擁有的，也只有家，才是我真正的樂土！
我的樂土作文 9
在我記憶童年所生活的地方，有一個鄉村在記憶中最為深刻。我雖然只在那里生活了不到一個月的時間，但是它所帶給我的快樂是我記憶之中最美好的回憶
那個鄉村的名字已不記得了，只知道它很小，只有一兩家雜貨店，村民們主要居住在河這邊，但也是散居著的。農民的'樸實氣質已在他們中間扎了根。而我有極短童年生活就是在那里度過的。
我初到之時，沒有朋友，那時農村的科技也沒有現在科技這么發達。在那里，高科技極其稀少，只有當地幾家大戶才有。每每我看見小朋友們聚在一起玩耍時，心里有說不出的難受。
終于有一次，我壯著膽子向他們提出做朋友的想法時，他們很驚訝，但很快就接受了。
有一次，我們渴的發慌，當時西瓜正成熟，看見它，心中立刻想到偷幾個西瓜來吃。在小伙伴中一提，才知道他們的想法也與我一樣。
說干就干我們找到幾個較大的西瓜，拍一拍。"不錯，就是你了！"說完，掄起拳頭就砸了下去，"弟兄們，搶西瓜了！"過了一會，大部分人都搶到了，有些人沒吃盡興，還想吃，"行，那我們就再砸個西瓜！"有人提議到，剛說完，他們就一哄而上，有人砸了一個特別香甜的西瓜，便叫大家一起品嘗。那場面，好溫馨。
等到我們全都吃得吃不下時，便躺在草坪上，一起相約第二天再來吃。
可惜，沒過幾天我就離開了。但是我將永遠懷戀那里的生活，更不會忘記那里的小伙伴們，以及我們一起吃西瓜的樣子。
我的樂土作文 10
回憶往事，最讓我留念的，是我的老家霞關。那里曾是我的一方樂土。
因為工作的繁忙，我的父母沒有時間來照顧我，于是幼年的我被送到了霞關由我的外公外婆照顧。
早晨，我與從水天相接的地方升起的太陽共同起床。搖著外婆的`身子，讓她起來。外婆一邊給我穿衣服，一邊逗我笑。樂的我直“咯咯”的笑。
不過一會兒，我便跨著我的小籃子與外婆一起去買菜，我在前面跑，外婆在后面追。菜市場里十分的熱鬧，吆喝聲，討價還價聲響成一片，魚在桶中拍打出的水花，飛濺在我的臉上。買好了菜，我便與外婆提著一堆的“戰利品”回了家。
外婆洗完了菜，便開始將這些菜接二連三的扔下鍋，“嗞嗞”“啦啦”一片響。外婆一會兒翻炒著鍋中的菜，一會兒添了些油，加了些醋。而我呢？正坐在自己的小餐椅上等侍著開飯呢。
下午，我與外婆沿著海灘，撿著五顏六色奇形怪狀的貝殼。白的，米黃的，金的都有；像白云的，像海星的，像月亮的，遍地都是。
傍晚，我和外公一起去逛美食，金色的餃子，肉色的肉羹，淺黃色的炒年糕我都吃過。街道上張燈結彩，行人川流不息。
晚上，月亮高高掛在天空，將銀白色的月光灑在平靜的海面上。我依在外婆的懷中，聽著外婆講以前的故事。不一會兒，我便沉沉的睡去了。
那片土地，裝著我童年的回憶與快樂，藍藍的大海，龐大的漁船，還有金色的沙灘。那一方樂土，我永遠不會忘記。
我的樂土作文 11
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我最大的興趣愛好就是讀書，圖書館就是我心中的樂土。
揚州的圖書館數不勝數，有外型高大雄偉，圖書種類眾多，覆蓋面極廣的揚州市圖書館；有靜謐美好，溫馨祥和的城市書房。但我最喜歡的是為青少年兒童而建的少兒圖書館。
讀書，要有大海的深度，大地的廣度。少兒圖書館包含了漫畫、歷史、探險、科技以及古今中外的名著小說等等各類圖書，吸引了大批青少年讀者。
走進少兒圖書館的`借閱室里，溫和的燈光浸潤著油墨書香，令人神清氣爽，忘掉一切煩惱憂傷，頓時心平氣和。我不喜歡熱鬧的會場，也不喜歡瘋狂地玩耍，我只喜歡安靜地坐下來看書，一種靜的享受，一種從心底流出的歡樂。我從書架上隨手抽出一本書來，是《城南舊事》，找到一個座位，我忘乎所以看起來。一個個文字在眼前掠過，一幅幅畫面在腦海里涌現，一聲聲話語在耳邊回響。我沉浸在其中，英子幫秀貞找到了失散多年的女兒，小偷和英子許下諾言“我們去看海”……
時光飛逝如同白駒過隙，轉眼間就到了閉館時間，我戀戀不舍地離開圖書館，回頭凝望著這棟大樓，心想：這里是我的樂土，我明天還來。
我的樂土作文 12
生活中，每個人都有自己的樂上，我也不例外。我的那一方樂土，記錄我生活的點點滴……
我的那一方樂土是在教室。教室，整天充滿著歡聲笑語。歡笑聲連綿不斷，樂此不彼，在這種環境下學習，我很快樂。
教室里，每天早上早讀的時候，很多同學很閑，不讀。也有同學會亂讀，一下子快，一下慢，還有模仿其他語調。那一刻，說真的，真能讓你笑掉天牙。
每天上課時，老師在講課時，有些同學總要搭幾句，又是哄堂大笑。每一下次，只要有同學有零食，天家都會跟著要。雖然這些垃圾食品吃不好，但同學給予分享，也是好的。零食里傳遞著友情的味道……
六年了，時間過得飛快。一年一年的，還沒來得及跟我說一聲，就這樣過去。好快，好快！六年的時光里，我們相處的時光，我還難以而忘……吵架，一起笑……這些也這深刻的記憶呀！還有那六年的.教室，都有我們留下的痕跡。有些東西，想去追回，可又不由自主地停下腳步。有些美麗的東西，它不需要去尋找，因為它被心靈所珍藏的……
教室，我的樂土，在這，我很快樂。好在教室中歡呼，可又不想打破這教室的美好，深深呼吸一口甜美的空氣就足夠了。
我的樂土作文 13
這兒僅僅有一盆含羞草，就算是我童年讓我感到最快樂的地方了。
奶奶家在鄉下，雖然離我家很遠，但我也非常想去，就是因為那盆含羞草。
我還朦朧地記得，那盆含羞草是我六歲時才有的。含羞草剛買兩天后，我就和姐姐一同來到了奶奶家。
我一進院，就看到了那盆含羞草。我還小不明白這是什么，于是問了我身邊的姐姐：“這是什么？”“含羞草。”姐姐回答。
“哦，原來是‘胡劉老’。”我對胡劉老感到非常的'好奇。我輕輕用手碰了一個葉片，葉片就縮了回去，差一點兒夾到我的手指，我大叫：“葉片要吃我了！”
姐姐從房子里跑了出來，看了看葉片，問我：“哪片葉片？”“這片。”我轉頭指著剛剛縮回去的那片，“咦，怎么沒有了？”
我輕輕碰了另一片，對姐姐說：“姐姐，你看！”姐姐仔細地看了一眼，突然笑了。
“你笑什么啊？”我一臉驚訝。“你試著被夾住看看。”我又輕輕觸碰了一片葉片，手沒有拿開葉片夾住了我，過了一會兒就松開了。
我不怕被夾來了。我開始用雙手碰葉片，剛把所有葉片縮回去時，又有一片葉張開了就這樣循環著，我按得越來越快，有時還有幾秒全部葉片沒張開，玩著玩著，一個下午過去了。
一方樂土，包含了許多我的童年。
我的樂土作文 14
什么是樂土？是讓我快樂的地方嗎？我想是的。
一個平凡而又普通的一個院子。那是奶奶家的院子，是一個與眾不同的地方。有著我無限的樂趣。
爬山虎的架子下藏著許許多多好玩的東西那些縱橫交錯，來來回回的小螞蟻總是藏在玩具里；夏天和秋天的爬山虎結出綠的、紫的像葡萄似的，不知名的果子；爬山虎的架子下也有很多不來知名意的花花草草。
想起兒時在門前扮演小蟲子的時候，就忍不住哈哈大笑，才知道兒時的'我是多么的傻、多么的有趣。
在那時幽靜的深夜里，爬山虎旁的燈光，照進了我的眼簾。我睜開眼，看見天邊的月亮很亮，很亮。月光照著爬山虎的葉，綠的發亮。我走出家門，站在爬山虎架下，站在曇花前。看月亮灑下銀白色的月光，我的心，就像綻放出一朵花，十分快樂！
天上的星光，照耀在我的身上，就像一個舞臺，照亮了我。這，就是無垠的天宇，令我心曠神怡。
在這美麗、寧靜的夜幕下。
它們照亮了我這一方樂土。
這一方樂土，永遠離不開我的心靈。
我的樂土作文 15
一個二十幾平方米的小店面里，承受著兒童時的歡聲笑語皆是無窮無盡，那里便是我兒時的—方樂土。
早期這個店面，就在我家樓下的小巷子里，它是一家打印店，我爸常去那里，也都帶我去，去著去著我就跟著一個和我年紀相仿的兒子，玩了起來。
我記得幼兒園小班開始就跟他一起，久而久之這么算算也有9年這么久，隨著時間的逐流，他生意越做越好從小巷子里搬到了大道上，而我也常常去。那個老板的孩子叫李一，因此我叫那一直都叫李一店。
讓我印象極為深刻的是在一年的'夏天，當時窗外一輪烈日，日光十方的耀眼。當時我在家樓上就遠遠的望到李一在玩，于是我懷著好奇心去哪；到了才知道是在玩水。他們拿著一個大箱子，箱子上有一塊板，那塊怕，是w形的，足以放下一輛玩具車。我們幾個小伙伴都在哪兒玩，只聽嘩！的一聲，一道小水波飛往天空灑在臉上，十分的涼爽，玩著玩著其中一位小伙伴回家拿了一把大水槍，深深吸了一口水，射到我們臉上。當然我們也不甘視弱，紛紛回家拿起手中的槍開始玩起槍戰。你追著我我追著你，整條街上，都是我們的歡聲笑語，碎倒了我們在站起來，臉上灑滿兒時的笑容。
我的那一方樂土，雖然十分的小，但是充滿兒時的笑容。
我的樂土作文 16
估衣小學，別具一格，是個三角形的校園，而這個圍起來的三角形內每天都充滿著無盡的歡樂與說不盡的精彩。
一進校園，首先映入眼簾的是平整而又滲著活力的塑膠操場，操場上傲然挺立的那棵高大的皂莢樹。
寬敞明亮的教學樓，教師走廊墻壁上的安全壁畫內容豐富，形象逼真。操場南墻緊鄰渦河公園的沿河路，墻外是沿河路的綠化帶。墻內側是一條緊靠墻的條形花池，花池內各色的小花爭妍斗艷，構成了一道靚麗的風景線……
清晨，伴著瑯瑯的書聲，抬眼望去——
一縷縷陽光照在渦河上，泛著層層金色的光，像一條金色絲帶飄向遠方。岸邊渦河公園的鵝卵石小路上三三兩兩的人群在散步，感受著各式各樣的花草散發出的芬芳。
中午，少許在校內已經寫好作業的同學在高大的'皂莢樹下跳著皮筋，歡快地嬉戲著……
下午放學后，禁錮一天的孩子們放下沉甸甸的書包，像出籠的小鳥，飛出校園，飛到校園外的渦河公園，加入到公園晚游散步的人群，或滑板，或游戲，或歌唱，或游賞……童心釋放，盡情張揚！
啊！美麗的估衣校園，一片充滿活力的樂土。
我的樂土作文 17
我家南面是一座小山。不是很高，四周確已被開鑿出了懸崖峭壁模樣。山上的植被郁郁蔥蔥。陰雨季節煙霧繚繞，為之平添了幾分幽深與寧靜。
第一次爬上這座山，是一次偶然。周遭一切發展得那么迅速，那種壓力讓我覺得厭煩，內心的壓抑總是不能釋懷。于是散步途中我發現了有一條像樓梯似的小路，竟然可以爬上這座山。山上長滿了高大的松樹，他們整齊一致地排列至山頂，所以山的外表看似完全被一片片幽綠包裹。各色各樣的植物因為山的恩澤茁壯生長著，以至于山上總是比外面涼快。里面還有一條羊腸小道繞山可達至山頂。我從未想過，在這飛速發展的城市邊緣，竟然有如此寶地。我便對它另眼相看。但因為時間關系匆匆離開了。
第二次，我又帶著好奇心上來了。這山外表雖不起眼，但山里卻有許多‘寶貝’。就拿‘土’來說，因為是松樹下有年歲的土，落物都腐爛在里面，所以異常肥沃。在我看來，它簡直是可以‘救命’的土。以前家里有盆虎皮蘭，因為不經常照料，所以奄奄一息了。通體發萎，漸漸變白。我極想救它，于是從山上帶回了一袋土重新種植。奇跡的是，經過一段時間，它竟開始慢慢回綠，恢復光澤。就連這最簡單的土都可發揮這么大的作用，這座山，真是不簡單。山上還有一些野菜，如山韭等。在現代，像這些綠色無公害的食物，已經在漸漸離我們遠去了，它們真可算得上是奇珍異寶了。不止這樣，山上還可以找到幾種藥材，不過要到最深處才可尋到。
于是，我常常以挖菜為借口，偷偷溜到山上。還記得，那次我竟玩得忘了時間。媽媽費了不少勁才找到正在對著一株植物傻笑的'我。結果，被她訓斥了一頓后，硬是把我“拎”回了家。她哪知道，我還未盡興呢！
雖說，我常到山上挖菜。但是大部分時間都只是玩樂，最后只帶回一小撮交差。并不是我懶，只是我覺得山這么慷慨的奉獻給我們這些，我們并沒有付出什么。既然這樣，我們又怎么能總是一味的索取？當然，我也付出了代價。每次回家，都會帶著一身大大小小的“包”回去，我并不覺得蚊子多么可惡，與我在精神上的所得相比，這些根本算不了什么。
山帶給我精神上的滿足。我對她產生了依賴感。走得遠一些，就會赫然發現自己仿佛到了傳說中的世外桃源——一片片綠油油的田地整齊的排列著。在那里，總是有農人在吶喊，這樣，麻雀就不會光顧將要成熟的作物了。每次，我都會坐在石頭上閉眼聆聽。任由徐徐的柔風飄來拂動我的衣角。在那獷野的吶喊聲中，我的心仿佛就會飄起來，去沒有世俗之事的另一個空間遨游，任憑它自由呼吸。然后，又是隨著那聲音，我抬起頭透過那葉間的光斑凝望天空。此時，心里會多了一份純粹、悠閑與滿足，心情會不由自主的好起來。于是，在那一瞬間，我覺得世界是異常美好。
我愛這座山，因為山上有我的朋友們。我常做蟬的聽眾，成為他的歌迷。也常耐心聆聽植物之間的私語，細細品讀他們的情深似海，更是常常與總是一副憨態的馬陸（千足蟲）嬉戲玩鬧。甚至有時候，我覺得自己亦成了山中的一員。
它如導師，時常領我走進對時事的感悟，對人生長短的思索。我常常覺得，自己的心有時是靜止的，和這座山一樣。又常常覺得，它是一直在胸膛里震動著，那樣不羈，像大地深處所一直在流淌著的殷紅血液一般。于是，我頓悟：只要有一種自然的心態，就能在喧囂的社會中尋到生的意義。
有這樣一座寶山，令誰不愛？盡管它也許會隨著城市開發的腳步默默的逝去，我卻已把它埋在了我心中。永遠也無法忘記，在我迷茫之際，她總是耐心地給我以慰籍。她是我的朋友，也是一位我最敬重的導師。
唯獨她，能在我孤獨時候陪伴著我。
我的樂土作文 18
天空，是鳥兒的樂土，它的高，可以讓鳥兒自由飛翔；大海，是魚兒的樂土，它的闊，可以讓魚兒隨意遨游；草原，是馬兒的樂土，它的曠，可以讓馬兒自在奔騰。于我，但能愉悅其中，便為樂。
一個籃球，一塊球場，謂樂土。
無聊了，打球去；傷心了，打球去；煩悶了，打球去。我像一個鐵塊，而籃球，就像一塊磁鐵，無時無刻吸引著我，在我的大腦中駐足。拿起籃球，首先思考的就是怎樣把他打好，除此之外，腦中再裝不下任何東西，拿起球之前的各種復雜心理，拿起球后就神奇地轉化為專注。它就像一位心理醫生，漸漸地進入你內心深處，解開那黑暗，寒冷的枷鎖。
走進球場，我就走進了一個能隔絕一切煩惱的世界。而球場與籃球一融合，這便是我真正的樂土。獨自玩時，我便專注于投籃，在不同的地方，用大腦計算出投籃的方向與力度，并且要盡力擺正姿勢。這樣一次又一次地反復進行，進球能夠帶來喜悅，并且還要把這個進球的.過程裝進大腦，使投籃更精準，不進則要重新計算投籃的力度與方向。這樣多的信息混在腦中，自然別的東西就無處可待，心情慢慢地愉悅開來。與別人一同打球時，腦中自然規劃著各種戰術。球進時的得意感與勝利的喜悅感，使得那些負面情緒煙消云散。一個籃球，一塊球場，不愧為我的樂土。
一支筆，一本良書，謂樂土。
除打球之外，還有什么能夠讓我沉浸其中？沒錯，是學習。學習使人生更加充實。大量的知識裝滿大腦，無邊無際，我不由得拋開所有，去叩開智慧的大門，訪問知識的世界。
在那之中，我感受過魯迅的奇妙童年，與各種幾何圖形交了朋友，并記下了各種各樣英語單詞的形態特征，體驗聲光熱力電的神奇，穿越了中華上下五千年，欣賞了世界各國的大好河山……我用一支筆，將我在其中經歷的一切貪婪地記進大腦。我就像一名辛勤勞作的農民，站在我的樂土之上，沉浸在收獲的喜悅之中。
在學習中，愉快的不只只是過程，結果也同樣。付出越多，收貨越多，分數也越高，快樂與喜悅就猶如潮水般向你涌來，并且被他們包圍住，纏繞住。一本書，一支筆，便成為一片樂土。
我的樂土，將永遠伴我前行，為我掃除黑暗，點亮前行的路，讓我沉浸于光芒之中。
我的樂土作文 19
今天，我趁著午休時間來到了學校的“樂土”——鉛筆廣場。
剛來到廣場，我就看到兩個“守衛”帶著它們的秘密武器——“龍爪”耀武揚威地站著，對，這就是刺槐樹，全身長滿刺刺的葉子，我們叫它“龍爪樹”。走進廣場，一支巨大的石頭鉛筆屹立在我們眼前，這就是鉛筆廣場的由來。
踏上“金字塔”頂上一級石階，我們就可以看到周圍的一切。熒光粉的山茶花綻放出了她最美的笑容。瞧！她正和我們問好呢！一棵棵鐵樹，長著尖尖長長的刺，我猜他跟龍爪樹是好兄弟，兩個都是不好惹的模樣！
沿著石徑來到桃樹下，一陣清風吹來，花瓣變成了俏麗的花仙子飛在空中，讓你的目光不由自主地追隨著她。風停時你駐足凝視，會看到粉白的桃花，它的顏色淡淡的，淡得動人、淡得優雅、淡得平易近人。快看！皂英樹下面有許多黃色的果實。告訴你們，這果子不能吃卻能當洗手液，你說它神奇不神奇？
在“金字塔”的東面，還有開得特茂盛的紫荊花，從枝頭一直開到枝尾，那一串串柔嫩的紫紅色花瓣戳向半空，仿佛在向春風炫耀著自己美麗的身姿。紫荊花的一旁是幾叢烏黑的竹子，好奇的我特地向同學請教，才知道這是烏竹，怪不得長得黑黑的，真是奇特。
伴隨著上課鈴聲，我們該回去了。告別那一棵棵姿態各異的.樹，一朵朵五彩斑斕的花，帶著滿身的清香、滿心的愉悅回到教室，愿我們的歡聲笑語能給鉛筆廣場增添無限的生機和活力！
我的樂土作文 20
氣溫較高，空氣干燥，望向窗外一片茫茫無際的沙海：“這分明是一片陋土！"
七日前的我便是如此，總聽著身邊曾去過新疆的同學交口稱贊，說那是凈土，樂土。我便涉足了這個滿是沙漠的城市。
雖然常說，沙漠中寸草不生。可我總會望見幾株胡楊、一棵梭梭。它們的顏色并不鮮明，卻精神抖擻。我下意識安慰自己：“那些植物頑強地生長著，我又怎能抱怨？"
不過第一日的天池便極大地震撼了我。水波純凈，霧色旖旎，格桑花開。我從未見過如此高海拔之上的湖泊，那時正下小雨，可謂“山色空蒙雨亦奇”，我并不觸摸一片湖，也不立于一葉畫舫上。新疆遍是沙漠，這里卻林木郁郁，新疆氣溫干燥，這里卻小雨連綿。
頓時明白了何為純凈。而這純凈，給予了我快樂。
我的筆尖在紙上流連，在車上寫作的感覺著實不好受，但又怎樣呢？我只是迫切地希望向一頁素紙傾訴。五彩灘絢麗繽紛，小丘縱橫；喀納斯湖的水是罕見的寶藍色，山青幽幽的.，映著波光粼粼；但只有看到魔鬼城，我才明白自然的千奇百怪。
我并不執著于挑出沙漠的不足，只是更專注著下一站，去哪？我會幻想出一個綺麗的景色，若是相似，我便欣喜若狂。
不知不覺，新疆似也變成了樂土。
其實早在《陋室銘》中，劉禹錫便提出了“陋室不陋”一說，即使一椅，一琴，他亦怡然自得。而隱居鄉村的陶淵明先生更為悠然。脫離了黑暗的官場，雖僅有一間草爐，望望南山，栽栽秋菊，生活的艱辛，便拋之腦后了。
住小木屋時便感同身受，木屋簡陋，設施不全。但當我跑出門外，一抬頭，漫天星空似為我閃耀，銀河緩緩淌過，久違的感動與快樂化為淚水涌上眼眶，忽然覺得這是世界上最好的住所，只因一夜星空。
新疆，好一片樂土！
其實，新疆從未變過，變的，是我的心情。
因是心中充滿快樂，陋土亦是樂土！
我的樂土作文 21
我出生在一個現代化的小鎮上。它不像《呼嘯山莊》吉默屯小鎮。它沒有一片寬廣的草地和田野，沒有滿身滄桑、妖嬈地倚靠在墻邊的古樹，沒有樹葉半掩著的陳舊而堅固的老屋。有的只是充滿現代氣息的繁華。
即使如此，在這個鎮上，同樣也有我忘不掉的地方，像伊莎貝拉舍不得吉默屯一樣。
那里是在一個小區里。小區的入口，是個從街邊一直延伸到小區門口的坡。那時，我和妹妹總是不顧大人的警告，騎著單車沖下去，在一個急剎車還沒停穩時，反過頭朝氣急敗壞的大人咧嘴大笑后，穿過鐵銹斑駁的鐵門，從來不會忘記向守門的和藹大爺問候幾句。那個地方，有一個籃球場，水泥地面上呆立著兩架孤獨的籃球架，一邊野草叢生的小草地上零零散散的擺放著掉色的健身器材，高達30、40厘米的野草總能觸到我的'膝蓋。一條被踩出來蜿蜒的小路伸向一個小水池，水池上常年飄蕩著深綠色的青苔。這里，就是我小時候，除了家最喜歡的地方。
我喜歡騎著單車在這個小區里繞圈子。這里隔絕了現代城市的喧囂，伸出來四季常綠枝葉纏繞著生銹的防盜窗，陽光透過密密的香樟樹葉在地上留下點點光斑，在青苔斑駁的低墻上總有一只貓妖媚而驕傲的來回走動，時不時發出幾聲古怪的叫聲。這些都是在普通不過的，但就像袁宏道說的：四時之景不同，而樂亦無窮也。
記得那時有很多玩伴，其中有一個女孩養了一只兔子。我們每次都央求她把那只白胖胖帶下來。我們常把兔子放進籠子里，幫在我車上，我帶著它穿過古老的小巷，而其他幾個人便跟著我。閉上眼，還能記起當時的景象。我帶他從人家曬的衣服下輕輕地鉆過，在平坦的球場上馳騁，在小區深處荒廢的小地域橫沖直撞這個小區的各個角落都留下過我車輪的痕跡。
我還很喜歡那片小小的草地，到處是各色不知名的小花。她們似乎不懂得爭芳斗艷，只是在小小的地方展現自己清新的簡單美，不是為了滿足虛榮心與其他花兒比美。還有被我稱之香草的小草，不論何時何地，都會散發出淡淡的沁人清香。我很喜歡坐在石凳上，聞著若有若無的清香，看著簡單的花兒，淺笑著發呆。小時候的每一天對于我來說都是很漫長的，特別是下午。但在這里，光是坐著發呆，就可以消磨一個漫長的下午，很是愜意。
那小區，不幽美卻寧靜。沒有綠油油的草地，沒有干凈的水池，沒有名貴的奇花異草。只有一片野草遍地的小草地，破舊不堪的小巷，陳舊過時的健身設備，可就是別具一番風味。
我的樂土作文 22
“黃河中下游地區是小麥的重要產區，秋季，麥浪金黃，原野一望無盡……”我翻開地理課本，一張麥田金黃的圖片進入了我的視野。我的耳邊仿佛響起了隆隆的汽車聲，看見帶著燦爛的笑容從車上下來的姑老爺。我的思緒便不知不覺地飄到了河南邊界的一個小縣城里，那個我童年的樂土。
小時候總是去那個小縣城玩，在那里沒有人催我寫作業和練琴，來來往往的都是笑呵呵的親戚們。每天最期待的就是姑老爺回家。太陽慢慢往西邊偏移，這時金光灑滿麥田，我總會跑到路口，看著一輛汽車轟隆隆地停到我面前，姑老爺笑著從車上跳下來，把我高高地舉起，我就馬上“飛”到了雞籠前。姑老爺給我端來一桶雞食，大聲地和我說：“雞隨便喂，雞蛋隨便拿。”于是每天我總是收獲一堆雞蛋，收獲滿懷快樂。
在麥田里打滾是最快樂的`事。陽光與麥田包裹了我，我像個沒心沒肺的大熊將麥田滾出一條“小路”，麥子當然歪了一片。姑老爺站在遠處和別人聊天，笑著朝我這里看。我想他一定看見了被我壓倒的一片麥子，不過我還是被“允許”天天到麥田打滾，從沒聽見誰告發我。
別人都叫姑老爺“廠長”，我想他一定是糕點廠廠長。他總是有各式各樣的糕點糖果，一給我就是一大兜子。每天的種類都是不一樣的，花生糖、芝麻糖，到現在我記得那能讓人高興一整天的味道。有一天我好奇姑老爺還有什么好吃的，就在各個房間里逛了一圈，發現了一些不錯的蘋果。剛要拿走一個，就看見姑老爺向我走來，嚇得我愣在了原地。沒想到姑老爺只是哈哈一笑，直接把一兜子塞給了我。
也發生過一個有些不愉快的事，不過那天卻成了我最愉快的一天。我喂雞的時候，逗了逗大公雞，有一只惱火了，啄了我一下。倒是沒有多疼，可是我還是委屈得哭了。姑老爺急忙跑了過來，一手領著我，一手抓著那個大公雞，堅決地對我說：“我們把這只不乖的大公雞給你燉了喝湯。”那只雞毛色鮮亮，一定可以賣個好價錢，而因為我的任性，姑老爺竟是一絲也沒有猶豫地就把一只寶貝大公雞給我燉了！那天的雞湯是我喝過最好喝的雞湯。飯桌上有人說姑老爺“慣孩子”，姑老爺只是笑了笑，說：“孩子樂了才是最重要的嘛。”
汽車的聲音漸漸遠去，麥田漸漸在村落中消失，仿佛宣告著童年的樂曲已終。不過，樂土的人和事依然歷歷在目，麥田里的光依然耀眼而溫暖，姑老爺的笑容依然燦爛在我心中。
我的樂土作文 23
記憶里，太爺爺、太奶奶的家是農村中再平常不過的土屋了，連帶著一個略顯狹小的院子，院里種了幾棵小樹，養著雞和貓。這于我可是樂土，那灰撲撲的土屋和那狹小的院子，承載著我童年的全部快樂。
細水長流
我每個暑假都會回到我的樂土，作為遠方而來的客人，鄰居家的孩子們都很照顧我。“為什么要把蝌蚪放生？”我不解地看向那個鄰居家的姐姐。“蝌蚪帶回家養不活的。沒關系，你要是喜歡，我們天天陪你來好不好？”“那好吧。”我依依不舍地將蝌蚪倒回水中。“都玩一下午了，天黑了，我們都回家吧，走吧！”我將褲腿放下，鄰居家的孩子拉著我往家里走去。此時，日暮途遠，林間散發著草木的清香，和著潺潺的流水聲，組成獨特的田間和諧曲。我一時失了神，仿佛也融化在傍晚的稻香氣中了。我好像也變成了田野間的孩子，在一聲“回家了”中頂著斜陽回家吃飯。這種寧靜，至今都在回味。
“雞飛狗跳”
因為愛吃雞肉，爺爺便每次都會殺雞做給我吃。一次，爺爺一手攥著雞脖子，一手去關雞籠。一個沒留神，那雞竟掙扎著往爺爺手上一啄。爺爺吃痛，手一松，雞便落在地上打了個滾后，飛速直起身來四處跳竄。“快！快去把院門關上！”爺爺沖我大喊一聲后，扭著肥胖的身子連忙追趕。年幼的我用盡全力奔到院門邊，將門使勁合上。轉過身，那雞竟向我奔來了。我探下身，雙手舉起，剛想去抓，沒曾想那“鳥類生物”機警地大轉彎，從我腳邊溜走了。我瞬間燃起了斗志，勢必有讓那雞“束爪就擒”！一陣雞飛狗跳后，我和爺爺才終于將那雞燉到鍋里去了。
太爺爺的放大鏡
太爺爺早已過了古稀之年，卻從不戴眼鏡。他慣愛一手拿著放大鏡，一手費力指著報紙上的`字，一字一句地讀著。我問他：“這是什么呀？”他慈祥地回答：“這是放大鏡，太爺爺用它才能看清楚。以后你長大了，會念書寫字了，你讀給太爺爺聽，好不好？”“好！”于是，太爺爺一邊抱著我，一邊緩慢地給我讀報紙，那些極簡單的文字，卻澆灌著我的心田。歲月好像定格在了這一刻，卻只將其定格成了一段記憶，不再隨時光流逝。
5歲那年的夏天是如此殘酷。太爺爺和太奶奶的相繼去世帶走了我的樂土，土屋被轉手賣掉。我，再也不能與大自然深情對話，再也不能和那“鳥類生物”斗智斗勇，也再不能完成與太爺爺的“讀書之約”了――我最珍貴的童年被深深埋藏在記憶的長河之中了。
我永遠無法忘記，那個記憶中的樂土和戛然而止的夏天。
我的樂土作文 24
尼采說，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
的確，在生命這段轉瞬即逝的時光里，很多人都選擇“山一程、水一程”地追尋屬于自己的樂土。而我卻幸運地省去了尋找所費的周折，因為父親早在童年時就已為我打造了一片樂土，那就是我的書房――仁里齋。
一張寬大的書桌上整齊地擺放著筆墨紙硯；一個偌大的書架擺滿中外名著、百科全書、古典文學、英文讀物等各種書籍；一面干凈的白墻上掛滿書畫作品；一扇明亮的窗戶連通著窗外的世界。書房的陳設雖然簡單，但我卻喜歡在這知識的海洋中盡情翱翔，享受屬于自己的樂土。
心浮氣躁時，我會走進書房，在這片樂土中沉淀自己。
因從小讀背古詩詞，我的語文成績一直名列前茅，常得到老師的表揚，不免因此而有些沾沾自喜。父親看出端倪，就常讓我讀《老子》。
坐在書房里，一遍遍地讀，雖不太理解什么意思，卻居然能讀得下去，讀得多了，漸漸就有了一些體會。讀到“富貴而驕，自遺其咎”時，我開始會感到臉上一陣陣地發燒；為一點點小成績就驕傲，真是幼稚！讀到“洼則盈，敝則新”時，我慢慢明白了江河湖海能如此廣闊就是因為他們虛懷若谷。讀到“不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長”時，我逐漸省悟：不只是看到自己，才能更明了世事，不自以為是，多向別人學習，才能不斷地進步。在這間小小的書房里，我走出了自我，走向了更加廣闊的世界。
灰心喪氣時，我會走進書房，在這片樂土中汲取力量。
人生不如意事常八九，明月難得幾回圓。年少的我也不例外，練個毛筆字就一個“豎畫”始終寫不直；無論怎么努力卻總有一兩門功課學不好……心情沮喪時，我喜歡一個人在書房中靜坐閱讀，在遷客騷人傳世的文字中尋找克服困難的力量源泉。張孝祥被受困于風浪仍笑吟：“波神留我看斜陽”；蘇東坡一生坎坷浮沉不定，備歷險難，多次被貶逐，卻依舊自信又安然地吟出：“誰怕？一蓑煙雨任平生”；虛云和尚120歲高齡時仍不遠千里徒行奔波修復祖師道場……我讀到的是堅定，是樂觀，是直面困難的'勇氣與信心。在這間小小的書房里，我戰勝了自我，帶著勇氣與坦然走出失敗的陰霾，擁抱更加燦爛的陽光。
我愛這間不大的書房，因為這里是屬于我的樂土。我在這里閱讀，我在這里思考，我在這里沉淀，也在這里成長。我還將繼續在這片樂土尋找，尋找走向更廣闊世界的大道。
我的樂土作文 25
陽光投向大地的懷抱，微風撩撥著時光。時隔一年，我再次來到這里，承載著我整個童年的小花園。我仔細打量著這里的一草一木，棧道，臺階，小亭子，熟悉又陌生。我憑借著記憶中那條經常走的路線，漫步在小花園中，往事漸漸浮現在我的眼前。
“走嘍，出發！”小學放學后，還是個小豆包的我拉著好朋友，向著小花園跑去，后面幾個大個子的伙伴就笑著埋怨：“跑那么快干嘛，時間多的是！”我這才稍微放慢了腳步。“咳咳！”“怎么了？”“今天……誰請客呀”“他，他請！”“少耍賴了，上次就是我，這次該你了！”推脫失敗的他只好笑道：“好吧，那你們少買點啊！我快沒錢了……”話音未落，我們已經一窩蜂地沖進花園旁的.小店，尋找著盼望一天的小零食。
幾分鐘后，拿著棒棒糖、小薯條、小雪糕的我們從小店出來，每個人都心滿意足，除了那個“幸運兒”，心疼地摸摸口袋。一群小伙伴一起走過了兩個紅綠燈，遠遠地看到那個標志性的小亭子，“呦，終于到了，你們太慢了！”總有那么一個人，坐在自行車上，一腳蹬地，在小花園門口等著我們。人聚齊了，我們便默契地走到花園中央，最受歡迎的抓人游戲就要開始了。
“誰想當抓的？”“手心手背？”“好！”人員確定后，大家四散開來，抓的人開始倒數：“20、19、18……3、2、1！我要開始了啊，做好準備！”分布在不同區域的小伙伴都緊張得四處張望，時不時轉移陣地，躲避著抓的那個人，實在躲避不掉，就飛快地兜著圈子，心中祈禱抓不到我，抓不到我！在嬉戲中，在奔跑中，在與伙伴的快樂玩耍中，和家長約定好的一小時happyhour眨眼就過去，每天的聚會都在小伙伴們依依不舍的“明天見”中結束。
和小伙伴放學到小花園玩，便是我的小學時代每天最期盼的事情。這個小花園，承載著我童年的美好回憶，也成為見證我和童年伙伴友情的樂土。上了初中，我們的學習變得越來越緊張，與小學同學之間的聯系也少了很多，但只要有人在群里一發消息：“你們……有時間來小花園嗎？”便是連接不斷的“可以”、“有課但我盡量調”、“好”……還是那群伙伴，還是那個小花園，我們都變了，沒變的，是那純潔且堅不可摧的友情。
我的樂土作文 26
北京的一個小胡同里，座落著一幢不起眼的兩層小樓。這樣一個狹小的空間里，卻裝著我童年里重要的一角，我的樂土。
每每到了春節，媽媽和爸爸便帶上我走進這胡同，這里是我太姥爺的家。在我的印象里，太姥爺的'臉上總是掛著那和藹的笑容。我跟著父母問候過了太姥爺，就立刻帶著表弟和小姨沖上二層的閣樓。
這一天里，閣樓是專屬于我們這些小孩的。閣樓上的陳設十分簡單：一張床，一臺電視，一張小桌，和一些生活用品，不過這些就夠我們折騰的了。太姥爺家的兩只小狗時常會往樓上跑。表弟調皮，蹲在閣樓上頭看著跌跌撞撞向上爬的小狗哈哈大笑。小姨看不下去，走下樓要去抱小狗。卻見我把餅干扔在一樓，小狗就又前功盡棄跑下去撿。小姨無奈地看看我和表弟在樓上笑成一片，自己走下去把狗抱上來，我和表弟又免不了挨一頓呲兒。
小孩子總是熱衷于探索的。我們發現閣樓上有個陽臺，便在大人們面前一再保證自己不會做危險的事，要來了陽臺的鑰匙。陽臺像是一片新大陸，我們站在陽臺上，看著別人家院子里逗貓的小孩，逗鳥的老人。表弟總是厚臉皮地嚷嚷：“我就是這一片兒的王！”小姨把這里當作了秘密基地，總要鬼鬼崇崇地把大人們餐桌上的飲料搬上樓來。當然，酒是拿不得的。我就不一樣，我就愛揭鄰居家房頂上的瓦。然后端詳著瓦片的形狀，好奇它們是怎么拼上去的。大人們看見了總要笑罵道：“三天不打，上房揭瓦。”
每年離開這里的時候，大人小孩都交換了禮物和祝福。一句“再見”，我就相信我們明年還能在這兒相聚。可世事難料，太姥爺離開了，小姨去美國留學了，舅媽去外地做生意了。一切竟在不知不覺間一去不復返了。
可我卻仍記得，我們幾個呆坐在陽臺上，身旁是輕柔的晚風，頭頂是皎潔的月亮。表弟看著閃爍的星星，迷瞪著問我：“姐，等我們長大了，你會忘了這里嗎？”我不假思索地回答道：“當然不會。”
我怎么會忘了這里呢？城南的小胡同，隱蔽的小院子，簡單的小閣樓。這里可是我獨一無二的樂土啊。
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