我的文學(xué)夢(mèng)作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的文學(xué)夢(mèng)作文，希望能夠幫助到大家。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的文學(xué)夢(mèng)或許從我還在媽媽腹中時(shí)便開(kāi)始了。
媽媽說(shuō)我還是個(gè)胎兒的時(shí)候，她就經(jīng)常念書(shū)或講故事給我聽(tīng)，每到那時(shí)，我都會(huì)十分興奮，在媽媽腹中蹦蹦跳跳的。那或許就是我第一次走進(jìn)書(shū)的世界。
真正走進(jìn)書(shū)的世界，應(yīng)該是在二三歲時(shí)開(kāi)始接觸繪本和畫(huà)冊(cè)，仿佛是一個(gè)五彩繽紛的世界吸引著我。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的說(shuō)也越來(lái)越多，書(shū)柜上塞滿了不同的書(shū)。有《老人與海》、《童年》、《三國(guó)演義》等那樣的經(jīng)典文學(xué)名著；也有《讀者》、《意林》等娛樂(lè)型的雜志或小說(shuō)。無(wú)論是什么樣的書(shū)，當(dāng)我翻開(kāi)那本書(shū)時(shí)，便是開(kāi)啟了一段嶄新的人生旅程。
一股對(duì)文學(xué)的熱忱，在我心中蔓延開(kāi)來(lái)——如果我也能寫(xiě)出這么好的文章那該有多好啊！雖然我或許不能寫(xiě)得很好，但我會(huì)盡力寫(xiě)出值得欣賞的好文章。
夢(mèng)想要插上翅膀才能展翅高飛。閱讀就是展翅高飛的方法。
學(xué)校里有個(gè)書(shū)屋，里面有很多書(shū)，課間，我都會(huì)抽出時(shí)間去書(shū)屋里看書(shū)，或是從家里帶書(shū)來(lái)看。放假時(shí)，我也會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)。每看完一本書(shū)，我都會(huì)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的感悟，接著再細(xì)看一遍，又是別有一番風(fēng)味。有時(shí)，發(fā)生了什么重要的事情，我也會(huì)以日記的形式記錄下來(lái)。平時(shí)，看到一些優(yōu)美的句子，我也會(huì)進(jìn)行摘錄。
日子一天天過(guò)去，我看的書(shū)也越來(lái)越多，閱讀能力也提高了。我相信，總有一天我會(huì)步入文學(xué)的殿堂。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇2
如果你想問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)告訴你，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名文學(xué)家。這個(gè)夢(mèng)是一支蠟燭，永遠(yuǎn)燒不完的蠟燭，它點(diǎn)燃了燈火，為我照亮前進(jìn)的道路；這個(gè)夢(mèng)是一把雨傘，在我有困難的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨。讓我明白：夢(mèng)想的路其實(shí)并不難走，只要你敢走，只要你為自己的夢(mèng)想而努力，就會(huì)迎來(lái)成功的光芒！
至于我為什么有這樣的夢(mèng)想，是因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文，喜歡文科，我覺(jué)得文學(xué)家的文字能讓人感動(dòng)，也能讓人勵(lì)志等等。
如果我實(shí)現(xiàn)了我的文學(xué)夢(mèng)，當(dāng)上了文學(xué)家，我會(huì)寫(xiě)很多關(guān)于環(huán)境關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的文章，來(lái)呼吁人們保護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物，我相信，我的文字一定會(huì)有讓地球變得美麗的能力。
當(dāng)然，夢(mèng)想不會(huì)是天上的大餡餅，“呼”的就落下來(lái)了，而是要靠自己的努力一步一步地去完成。每到課間，我都會(huì)看一本朱自清散文集，因?yàn)槲业膲?mèng)想是要當(dāng)一名文學(xué)家，所以要看一些名人寫(xiě)的書(shū)。玩游戲時(shí)，我也要玩一些關(guān)于文學(xué)的游戲，比如成語(yǔ)接龍，這樣可以增加我的詞匯量。
我的文學(xué)夢(mèng)，是一個(gè)風(fēng)箏，它能帶去我的知識(shí)和夢(mèng)想；我的文學(xué)夢(mèng)，它是我的夢(mèng)想，因?yàn)橛兴也庞玛J天涯。正是因?yàn)樗覍⒐钠鹩職猓ど险魍荆啦换仡^！
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇3
我的文學(xué)夢(mèng)來(lái)自語(yǔ)文
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)來(lái)自語(yǔ)文的夢(mèng)想。
我想要像魯迅一樣當(dāng)一個(gè)大文豪，留下“運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已破頭。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載灑泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋”的豪言壯語(yǔ)。
渴望像冰心一樣，留下各種各樣的散文，抒發(fā)內(nèi)心世界最真摯的情懷。
夢(mèng)想像林清玄一樣，用筆戰(zhàn)斗，感嘆蓮花開(kāi)落。
而這一切，都來(lái)自于語(yǔ)文。當(dāng)老師講到魯迅被稱為“民族魂”時(shí)，我發(fā)出了嘖嘖贊嘆；當(dāng)老師講到冰心的散文時(shí)，我又夢(mèng)想成為一名散文家；當(dāng)讀到林清玄的蓮花開(kāi)落時(shí)，我又想學(xué)他感悟生命，感嘆人生。
許久，我才明白，我想成為一名作家，留下千古巨作。
開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作，嘗試投稿，一篇篇經(jīng)過(guò)修改后被我投了進(jìn)去，收到了一封封稿子錄取通知書(shū)。一次次成功，堅(jiān)定了我的文學(xué)夢(mèng)，使我一步步地靠近了作家這個(gè)夢(mèng)想。
感謝語(yǔ)文！讓我得到了屬于自己的文學(xué)夢(mèng)，如果不是語(yǔ)文，我也不會(huì)有想當(dāng)作家的萌牙。是語(yǔ)文，讓我開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，讓我開(kāi)始努力，讓我嘗試著投稿！我的文學(xué)夢(mèng)來(lái)自語(yǔ)文！
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇4
從小就相信緣分，人與人之間，與大自然之間，與動(dòng)物之間都有著千絲萬(wàn)縷的不解之緣；我相信"文學(xué)夢(mèng)"――我與你有緣！
記得上初中的時(shí)候，不知從哪一天起，慢慢地喜歡上了文學(xué)。那些或凄美、或憂傷、或溫婉細(xì)膩、或高亢激昂的美文，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈深深地吸引了我。
由于當(dāng)時(shí)條件的限制，唯一能接觸到的就是小書(shū)攤上買到的薄薄的作文書(shū)。所以我常常到書(shū)攤上搜尋新的作文，只要發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，就毫不猶豫地買下來(lái)，如饑似渴地去讀；或者發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)有作文，就千方百計(jì)地想法借到，簡(jiǎn)直是如癡如醉，那時(shí)的我，可以不穿新衣服，不買零食，但書(shū)一定要買，這個(gè)習(xí)慣一直伴隨我到現(xiàn)在，只要是喜歡的書(shū)，從不手軟。
最癡迷于文學(xué)，莫過(guò)于高中的時(shí)候，不但喜歡閱讀，還愛(ài)上了寫(xiě)作。"一花一世界，一葉一菩提",自然界的一切都成了我書(shū)寫(xiě)的對(duì)象。春天，剛偷偷冒出頭的嫩芽；夏天，路邊寂寞開(kāi)放的野花；秋天，像小船兒一樣劃過(guò)天空、優(yōu)雅飄落的樹(shù)葉；冬天，靜靜地棲息在枝頭、凝望遠(yuǎn)方的小鳥(niǎo)……還有我的親人朋友，老師同學(xué)之間的摯愛(ài)真情，這一切的一切都化作我筆下一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面，深深地烙在我的心靈深處。現(xiàn)在翻開(kāi)那一摞珍藏的筆記本，讀來(lái)依稀如昨日。
豆蔻年華初長(zhǎng)成，我盡情地享受著上天賜予我的這一切，遨游于知識(shí)的海洋，在心靈的沃土上辛勤耕耘。我還專門(mén)買了一個(gè)漂亮的筆記本，取名《雪夢(mèng)》下面寫(xiě)上一行小字：心靈出版社，把自己平時(shí)寫(xiě)的比較滿意的"佳作"摘抄在上面，有詩(shī)歌、散文、還有故事。第一頁(yè)寫(xiě)了一段話：記得很小的時(shí)候，做過(guò)好多夢(mèng)，那夢(mèng)都是白色的-----潔白的夢(mèng)，伴著這白色的夢(mèng)漸漸長(zhǎng)大，在這豆蔻年華，我陶醉在自己的世界里，又續(xù)寫(xiě)著那個(gè)美麗的"文學(xué)夢(mèng)"……
總以為這個(gè)夢(mèng)會(huì)伴隨我長(zhǎng)大，最終夢(mèng)想會(huì)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，可是美好的時(shí)光總是短暫，我的高中生活結(jié)束了，步入社會(huì)，結(jié)婚生子，世俗的瑣事慢慢磨滅了心中的夢(mèng)想，每每想起總是心有不甘，可是，浮躁的心再也沒(méi)有了靈感，寫(xiě)不出一絲一毫的東西，漸漸地死了心，不再相信我和她之間的緣分。
孤獨(dú)的心沉寂了好多年，直到有一天，看到"印象渦陽(yáng)"的那一刻，我的心顫了一下，忽然有了想寫(xiě)作的沖動(dòng)，尤其是馨月老師的《心靈深處的回響》深深喚醒了我曾經(jīng)的夢(mèng)想，原來(lái)她從未離開(kāi)我，只是深深地埋在了心靈的最深處。
終于，心靈有了安放之處，"文學(xué)夢(mèng)"――我將與你再續(xù)前緣，這一次我再也不會(huì)放開(kāi)你的手，我將繼續(xù)辛勤耕耘心中的這片圣土，永不言棄……
小雪，原名朱雪峰，河北邯鄲人，從事母嬰護(hù)理行業(yè)，愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)音樂(lè)，希望用筆記錄下平凡生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美與感動(dòng)！
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇5
在空閑的時(shí)間里，看看書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一種享受。
我喜歡每天睡前，遨游于書(shū)的海洋；我喜歡在周末走進(jìn)寬敞的書(shū)店，去傾聽(tīng)書(shū)籍那一聲聲親切的呼喚；同時(shí)我也喜歡在假日里去到圖書(shū)館，尋找書(shū)中停靠的港灣……
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，依稀廄得小時(shí)候，有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我抱著自己所喜愛(ài)的童話書(shū)甜蜜入睡正是這一篇篇美麗的故事，開(kāi)啟了我閱讀的大門(mén)，讓我不斷地探尋這世間的真；善；美。漸漸長(zhǎng)大的我們不再躑躅于這此的童話，當(dāng)我翻開(kāi)了手中的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志所懾服；翻開(kāi)凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，我又被那神秘的大海所震懾；細(xì)讀《西游記》，我深深的被師徒四人的執(zhí)著所感動(dòng)。因?yàn)槲膶W(xué)，我少了一份粗俗，多了一份儒雅，少了一份浮躁，多了一份清純，
文學(xué)就像一縷春風(fēng)吹過(guò)，鄰人倍感清爽。我喜歡文學(xué)，去品味書(shū)中的甘甜故事，每一次讀書(shū)，我都心存一份感動(dòng)，因?yàn)槭撬刮业奈膶W(xué)夢(mèng)更為切入肌膚，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”，我在這浩瀚的文學(xué)中，尋覓著那些如金子般閃耀的文學(xué)巨作，那些文壇上不朽的巨作，滋潤(rùn)著我的文學(xué)，正因如此世界也不再暗淡無(wú)光，生活也因有了文學(xué)而更加精彩。
我有我的文學(xué)夢(mèng)，它或許沒(méi)有大海那般壯闊，但它一定有江河的那份生機(jī)，它或許沒(méi)有巨石般的堅(jiān)韌，但它一定有滴水石穿的執(zhí)著。我從未放棄過(guò)我的文學(xué)夢(mèng)，有時(shí)我總會(huì)感覺(jué)到文學(xué)夢(mèng)如那海天相吻的弧線，可望而不可及。不過(guò)，我想這也驗(yàn)證了一句話——“學(xué)無(wú)止境”，而當(dāng)這時(shí)我便又埋頭向書(shū)海奮進(jìn)，駛著我的夢(mèng)想的航船繼續(xù)前行。
夜深了，四周如此寂靜，此時(shí)我也要讀書(shū)，在寧?kù)o的夜晚，品出這神秘而誘人的“書(shū)香”。就這樣，我?guī)е欠輰?duì)文學(xué)的渴望，滿足的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，文學(xué)的大門(mén)也將會(huì)為我而打開(kāi)，因?yàn)槲沂冀K忘不了！書(shū)中還有文學(xué)夢(mèng)，始終忘不了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇6
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)灘上跋涉，在峭壁上攀登……”這是我嗎？每當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們興高采烈地談起他們的夢(mèng)想，有的人想成為宇航員，有的人想成為科學(xué)家。那我的夢(mèng)想又是什么呢？
尋夢(mèng)·燦爛
一天，我在拜讀海倫的《假如給我三天光明》，當(dāng)我看到失明失聰?shù)暮惒饺肓宋膶W(xué)殿堂時(shí)，身子仿佛被閃電擊中了般，我的手微微顫抖……從此，每日我桌上擺一瓶水，手上捧一本書(shū)，便津津有味地看了起來(lái)。孔子云：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)，賢哉，回也。”《朝花夕拾》中那位天真善良又十分迷信的農(nóng)村婦女“阿長(zhǎng)”，《海底兩萬(wàn)里》中外表嚴(yán)肅內(nèi)心善良身世不明的男子——尼摩船長(zhǎng)，《湯姆叔叔的小屋》中憨厚老實(shí)的基督教徒湯姆叔叔……這一個(gè)個(gè)性格鮮活的角色無(wú)不令人印象深刻。他們都出自古今中外的文學(xué)巨匠之手，經(jīng)過(guò)他們的鬼斧神工的打造將永垂不朽。每讀一本書(shū)猶如經(jīng)歷了一次旅行，這讓我來(lái)到中外各地，游遍大江南北。這大大開(kāi)拓了我的視野，增強(qiáng)了我的文學(xué)修養(yǎng)。
追夢(mèng)·跋涉
之后，我妄想憑借兒時(shí)的閱讀基礎(chǔ)成為一名作家，直到升入初一的第一次期中考試，在作文上大大失利。我認(rèn)為這只是發(fā)揮失常罷了，一次如此，兩次如此，可這已是第三次，那毫無(wú)根據(jù)的自信開(kāi)始動(dòng)搖。有一次語(yǔ)文老師讀了幾篇農(nóng)村學(xué)生與小學(xué)生的優(yōu)秀作文，我才發(fā)現(xiàn)自己的文章與他們的相比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，才明白人外有人，山外有山。
我僅僅只是文學(xué)界中的一株小樹(shù)苗，若僅僅局限于現(xiàn)在，不思進(jìn)取，很快便會(huì)被狂風(fēng)連根拔起；若從今往后扎實(shí)地打好文學(xué)基礎(chǔ)，豐富文學(xué)底蘊(yùn)，在一次次感悟中，多一分成熟，少一分浮躁，即可挺立在狂風(fēng)中！
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)灘上跋涉，在峭壁上攀登……”這些都是我文學(xué)路上的一部份。心有多大，舞臺(tái)就有多大，在文學(xué)的殿堂里，看花開(kāi)花落，觀云卷云舒。我要用心寫(xiě)，用心感悟。
魯迅說(shuō)過(guò)；“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”等著吧，我即將爆發(fā)！
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇7
在我們的成長(zhǎng)路上，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的快樂(lè)。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”世界上如果沒(méi)有書(shū)籍，人們就無(wú)法獲取知識(shí)，也就無(wú)法取得進(jìn)步。書(shū)就像一位導(dǎo)航員，在知識(shí)的浩瀚星空里，駕駛著神奇的字宙飛船，帶著我們?nèi)ふ抑R(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中不僅有大自然無(wú)窮的奧秘，而且還有我的夢(mèng)想和追求。在我所看的書(shū)里，最喜歡的就是《兒童文學(xué)》了，每當(dāng)新的一期來(lái)了以后，我都會(huì)抱著她，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。幾年來(lái)，在《兒童文學(xué)》潛移默化地感染下，我逐漸萌生了我的文學(xué)夢(mèng)，那就是夢(mèng)想著我將來(lái)當(dāng)一名作家，用筆為小讀者們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)動(dòng)人的美麗故事。
最近，我閱讀了《兒童文學(xué)》金牌作家書(shū)系的一本新書(shū)：《來(lái)自天堂的狗》，感觸很多，也更加堅(jiān)定了我為夢(mèng)想拼搏的信心和勇氣。小說(shuō)主人公老穆在路上撿了一條被人丟棄的小狗，起名丫頭。后來(lái)，動(dòng)作矯健的丫頭雖然陷入了壞人的種種魔爪，但它對(duì)主人忠心耿耿：歷盡千辛萬(wàn)苦，丫頭終于回到了主人身旁，將老穆一家從地震的石縫中救出。讀完這本書(shū)，我被書(shū)中這條小狗的忠誠(chéng)和勇敢深深打動(dòng)了，它讓我懂得了人世間什么是真情可貴，什么才是我們應(yīng)該追求的美德，正如書(shū)中所講的：“狗是人類最忠實(shí)的朋友，如果你得到了它的信任，請(qǐng)千萬(wàn)不要背棄當(dāng)初的約定，因?yàn)閺拇怂氖澜缰挥心恪?/p>
歌德有一句名言：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”為了積極參與社會(huì)實(shí)踐，更好地體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，我每年都積極參加海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)的讀書(shū)朗誦活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，我獲得了兩次比賽一等獎(jiǎng)。另外，我還成晉級(jí)進(jìn)入了“曹燦杯”全國(guó)詩(shī)朗誦的復(fù)賽。通過(guò)參與豐富多彩的社會(huì)閱讀實(shí)踐活動(dòng)，我真正體會(huì)到了書(shū)香所給予的成長(zhǎng)力量，也知道了應(yīng)該如何讀書(shū)。那么，我們應(yīng)該如何把書(shū)讀好呢？那就是要日積月累，認(rèn)真思考，真正用心去品味經(jīng)典，讓經(jīng)典好書(shū)啟迪我們的智慧人生。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，為了心中熠熠生輝的那份夢(mèng)想，讀書(shū)的旅程永遠(yuǎn)都在路上！我堅(jiān)信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真理，堅(jiān)信在成長(zhǎng)的路上只要以好書(shū)為伴，我的文學(xué)夢(mèng)就一定會(huì)夢(mèng)想成真！讓我們以書(shū)為友，伴著書(shū)香，一起為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想攜手拼搏吧。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇8
小時(shí)候躺在媽媽溫暖懷抱里聆聽(tīng)伊伊呀呀睡眠曲的日子早已煙消云散了。
童年沉醉在紫色秋千上蕩悠悠的快樂(lè)已不再重復(fù)了。
再長(zhǎng)大些，教室里嘰嘰喳喳的中學(xué)生活伴隨我們的畢業(yè)已離我而去了……所有這些，都一去不復(fù)返了。
而如今，我學(xué)會(huì)了月朗星稀的夜晚享受詩(shī)的年華，學(xué)會(huì)了細(xì)雨蒙蒙的秋日輕唱年輕的旋律。真的，生活的自然，自然的真諦，常常令我不能自已，我常暗自悲嘆自己無(wú)法用手中彩色的畫(huà)筆去描繪這份激情，我也沒(méi)有心緒背起吉它去做個(gè)流浪的陌路人，但我喜歡一張紙，一支筆，一種超然脫俗的境界。
于是，我和文學(xué)結(jié)緣，一切隨緣而來(lái)。
不上課的日子，我會(huì)追憶《紅樓夢(mèng)》，考完試，我大可不用擔(dān)心成績(jī)單上的風(fēng)云變幻，輕輕打開(kāi)《紅與黑》，我沉緬于上一個(gè)世紀(jì)中。如果說(shuō)有理智的瘋狂是一種執(zhí)著，那么我會(huì)毫不猶豫地選擇這種瘋狂。瘋狂地涉獵中西文化豐富的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)。盡管這些要付出大部分時(shí)間、精力，而又有什么事比領(lǐng)略文學(xué)更有趣味呢。我寫(xiě)散文、詩(shī)歌，我寫(xiě)短篇小說(shuō)，我把一張張散落的文稿拾掇起來(lái)，裝訂成冊(cè)，留給自己好好珍藏。我為自己曾經(jīng)擁有的流光溢彩的中學(xué)生活動(dòng)容。我想把這一點(diǎn)點(diǎn)一次次一段段的故事用我自已最真的心去感悟，去訴說(shuō)。因?yàn)槲也辉缚吹竭@些美好的景象就在彈指一揮間消失在茫茫人生旅程中。
于是，我把希望播給信鴿，用信鴿盛滿希望。
悠悠流走的歲月不再回頭，我的駝鈴搖出淚水和汗水。是的，生活原本如此，如果一切都是風(fēng)平浪靜，一切都是輕松舒適，那么文學(xué)就是一個(gè)誤區(qū)。既然我已虔誠(chéng)地作了繆斯之徙，又何以計(jì)較她對(duì)我遲來(lái)的寵愛(ài)。正如一首詩(shī)中寫(xiě)道：“我不去想/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程”，是的，我只有風(fēng)雨兼程！
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇9
我出生在一個(gè)很平凡的農(nóng)村。15歲的我是一個(gè)多夢(mèng)的女孩。所以，說(shuō)起我的夢(mèng)想，那是俯拾皆是。而要談起我最難忘的夢(mèng)想，一直牽絆著我的夢(mèng)想，莫過(guò)于文學(xué)的夢(mèng)想了。
我的父母都是藍(lán)領(lǐng)工人，所以我的家境并不寬裕。一家人省吃儉用，計(jì)算著過(guò)日子還能勉強(qiáng)度日，而富裕充實(shí)的條件我家還不具備。因此，富翁成了我們家的夢(mèng)。父母極希望我能夠“光宗耀祖”。但是，我成績(jī)并不理想。文科馬馬虎虎，理科卻難如人意，于是，父母便根據(jù)我的特長(zhǎng)，為我選了文科這條路。
剛開(kāi)始，我極力反對(duì)，甚至跟父母吵過(guò)架。說(shuō)什么自己的路應(yīng)該自己選，用不著你們替我疇畫(huà)。但那只是少年那虛有的叛逆而已，事實(shí)上，我并不討厭文學(xué)，相反地，打心眼里喜歡。畢竟，能一凝神、一頓筆就能將自己的思想付諸于文字，躍然于紙上，也是一件很幸福的事。所以，當(dāng)父母最終妥協(xié)。答應(yīng)了讓我自己選擇的情況下，我還是選擇了文學(xué)。
一直以為，自己的文章已經(jīng)寫(xiě)得很好了。所以，總有點(diǎn)飄飄然，總以為自己會(huì)成為像秦文君那樣的作家。夢(mèng)想自己將來(lái)也寫(xiě)寫(xiě)什么《十五歲少女》啊，什么《男生曾里》啊之類的，有時(shí)自己都覺(jué)得好笑。但事實(shí)上，我太高估自己的能力了。讓我受到嚴(yán)重打擊的是我在校文學(xué)社的發(fā)現(xiàn)。在文學(xué)社的第一堂課。指導(dǎo)老師羅錦旗就讓我們寫(xiě)詩(shī)歌。當(dāng)一本本子快讓我撕完的時(shí)候，我終于知道了。原來(lái)自己的夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)。因?yàn)槲以趺炊紝?xiě)不好！
但是，要我放棄嗎？怎么可以？我想，我是熱愛(ài)文學(xué)的。但在面對(duì)它的時(shí)候，我卻陷入兩難的抉擇。我是該放棄，還是該繼續(xù)？我該拿你怎么辦？我的文學(xué)夢(mèng)！
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇10
從小，我就對(duì)文字有種超越一切的熱愛(ài)。那些方方正正的如蝌蚪一般大小的小精靈，是一種奇異的咒語(yǔ)，是一把金閃閃的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)。
長(zhǎng)大后，熱愛(ài)文字的我對(duì)文學(xué)更是喜愛(ài)有加，夢(mèng)想當(dāng)一名作家或是一名新聞編輯者。
小時(shí)候，手里捧著的一本本精裝的繪本，將我緊緊地吸附在故事情節(jié)之中，不能自拔，常常油然而生起一種對(duì)作者的崇敬之情：“哇塞!太厲害了，這些人的本事都不是常人所能及呀。”這使我從小在心底里埋下了當(dāng)一名作家的種子。
稍微大一些后，知識(shí)面更廣了，能讀懂更深?yuàn)W的書(shū)了，書(shū)中那些密密麻麻的文字令我欲罷不能，一捧起來(lái)就是一兩個(gè)小時(shí)。文中精彩絕倫的情節(jié)，華麗而又真實(shí)的辭藻，都令我念念不忘。有空時(shí)，就回想一下書(shū)中精彩的情節(jié)、橋段、語(yǔ)言，久而久之，我便萌發(fā)了要自己編故事的念頭。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，日記是最令我頭疼的作業(yè)，而我總是“化繁為簡(jiǎn)”，以編故事來(lái)應(yīng)付日記。最后，我編故事的能力青云直上，爐火純青，而我的日記水平則垂直下降。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)日記、命題作文的水平直線上升，而編故事則一如既往地在我的作文范圍之內(nèi)。
最令我神往的，是作者的自由，以及新聞編輯者的熱血。
作者可以一天都將自己鎖在家里，在有限的空間里，天馬行空、信馬由韁地編織屬于自己的空間與世界。在這個(gè)空間里，沒(méi)有低劣惡俗與模仿借鑒，只有屬于自己的奇思妙想：懸疑偵破、歷史真相、科幻玄幻，作者想去哪兒就去哪兒。背著個(gè)旅行包，包里裝著筆記本電腦，走到哪里，靈感來(lái)了，就記錄在電腦里，天下之大，任我踏行。
新聞編輯者可以收集來(lái)自五湖四海的新聞，有喜事，有壞事……對(duì)喜事可以評(píng)論得慷慨激昂，對(duì)壞事可以評(píng)論得激越悲壯……所有的情緒，所有的喜怒哀樂(lè)，全部都寫(xiě)在評(píng)論上，力透紙背，難道不是充滿熱血嗎?
愿我的文學(xué)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇11
沉浸在無(wú)限可能的交叉路，我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲響在回蕩，心底里的光回流成河，在時(shí)光的招搖中自由地飛揚(yáng)。
——題記
我想，每個(gè)人心里都是有亮光的，一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚在一起，化作融入掌心的小溫暖。它在我的指引下去尋找鑰匙，它說(shuō)，心靈的亮光，是夢(mèng)。
聆聽(tīng)細(xì)雨，夢(mèng)遺天涯
最喜歡下雨的時(shí)候，在寬大的落地窗前，看遠(yuǎn)處的山被云霧一層層地籠罩住，顯出一種朦朧的美感。看著雨水緩緩地從玻璃上滑下，伸手觸摸窗外那些美麗而憂傷的詩(shī)句，一種微涼的水聲淹沒(méi)了我的思緒。巴山秋雨，西窗紅燭，纏綿、悠揚(yáng)的樂(lè)韻，激起我一絲淡淡的悵惆。熾熱與真誠(chéng)在窗外雨的蒼茫里飛揚(yáng)。某個(gè)雨天飄出來(lái)的是一只只撲翅的藍(lán)鳥(niǎo)，沿著青蒼的雨夢(mèng)飛翔。看著雨后的山水顯得清新而明朗。世界瞬間冰涼起來(lái)，我的心飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。雨，呼嘯著走過(guò)一山又一山，遠(yuǎn)去了，遠(yuǎn)去了。
喜歡雨，喜歡沉醉在雨的世界里，喜歡它把我?guī)нM(jìn)唐詩(shī)宋詞的纏綿：簾外雨潺潺，春意闌珊。那多情的才子，就是這樣夢(mèng)幻地寫(xiě)下心靈的佳句嗎？
塵世浮華，我有雙翼
夢(mèng)時(shí)常光顧我，我時(shí)常在黑色的夢(mèng)里蒼白地醒來(lái)。這個(gè)世界里，有暗也有光，只不過(guò)暗是光的影子。床頭柜上放著的是我珍藏的照片，有多年沒(méi)有聯(lián)系的好友，以及逗留多年的學(xué)校。我們都長(zhǎng)大了，在時(shí)光的河里穿行，一切都還沒(méi)有準(zhǔn)備便跌落成泥。我的夢(mèng)穿織著我跌宕起伏的初三時(shí)光，悠揚(yáng)，酣暢。我們何曾知道：夢(mèng)里花落知多少。
我們會(huì)長(zhǎng)大，我們會(huì)帶著我們的文學(xué)夢(mèng)義無(wú)反顧地飛翔：尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。即使我們是父親手中的寶，是母親掌中躍動(dòng)的雀兒，但，我的夢(mèng)，有雙翼。
濃墨依舊，夢(mèng)曾流觴
成長(zhǎng)會(huì)投下花的影子，隨著時(shí)間的推移，我的夢(mèng)塵埃落定，文學(xué)的種子生根發(fā)芽。在莎士比亞的《哈姆雷特》中，我為善良的王子悲憤，我為卑鄙的國(guó)王羞恥；在夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，我明白了自尊自愛(ài)的含義；在斯威夫特的《格列佛游記》中，我看到了現(xiàn)代文明的不足……這些作品，使我的靈魂得到凈化和升華，夢(mèng)的花絮漫天飛舞。
我有文學(xué)夢(mèng)，有雙翼，會(huì)飛揚(yáng)。耳機(jī)里傳來(lái)被時(shí)光浸染過(guò)的樂(lè)曲，像是一曲華麗的邂逅，把我?guī)нM(jìn)了靜謐的世界。
心底的亮光，在空中綻放，迎風(fēng)飛舞。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇12
我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，自從我佩戴紅領(lǐng)巾的那一刻起，就證明我是一個(gè)真正的少先隊(duì)員。我更想成為大名鼎鼎的文學(xué)家，想讓那些讀者們對(duì)我寫(xiě)的文章愛(ài)不釋手。
作為一名少先隊(duì)員，我要做到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)每一個(gè)人，在地鐵上我經(jīng)常給老人讓座、向老師行禮等，我喜歡助人為樂(lè)，幫助別人解決一些解決不了難題，也會(huì)和大家一起去解決問(wèn)題。
為了當(dāng)一名文學(xué)家，我家里幾乎所有的書(shū)都被我翻過(guò)十幾遍，有的甚至都被翻壞了、破了，但我一直嚴(yán)格要求自己，像古人所說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神。我會(huì)花好長(zhǎng)時(shí)間去讀書(shū)，所以老師出的難題，我大多數(shù)都能做出來(lái)。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間非常的寶貴，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，所以我每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持讀書(shū)、堅(jiān)持做對(duì)的事情、在家堅(jiān)持做一些力所能及的小事情、在學(xué)校堅(jiān)持做好老師的小幫手、做好同學(xué)們的小榜樣。
我覺(jué)得我要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，豎立榜樣精神，為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光！相信通過(guò)努力讀書(shū)，通過(guò)學(xué)校和老師們的教導(dǎo)，我一定能成為一名文學(xué)家，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓大家都喜歡我。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇13
我是一名高中生，和大多數(shù)男生一樣，選擇了理科。很幸運(yùn)，在理科班遇到了很多真心的朋友，生活上的互助，學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)術(shù)交流，我們都很快樂(lè)。但是在我心中一只有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名文學(xué)作家，即使是業(yè)余作家也可以填充我內(nèi)心的真實(shí)存在感。
我對(duì)文學(xué)熱愛(ài)的喜好大概是從初中開(kāi)始的，可是年少輕狂，那時(shí)的自己不懂得這些時(shí)間概念，更不懂價(jià)值觀，人生觀，所以只能是停留在表面。現(xiàn)在高二了，學(xué)習(xí)的壓力快讓自己窒息，每每想到自己的文學(xué)夢(mèng)，總會(huì)心酸痛楚一陣，喟然長(zhǎng)嘆，就像是現(xiàn)在的自己被拒絕在文學(xué)的大門(mén)之外，只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩。一段難過(guò)之后，我都會(huì)安慰自己：等高中畢業(yè)再開(kāi)始文學(xué)之路吧。
可那樣的安慰畢竟是一時(shí)的效果，當(dāng)然也不能掩蓋我內(nèi)心的自責(zé)與無(wú)奈。時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛，就在周期性的迷茫之際，一位同學(xué)點(diǎn)醒了我。那是我們?cè)诔晕顼埖臅r(shí)間，當(dāng)我跟他說(shuō)起我的事時(shí)，他用他的事例化解了我內(nèi)心的冰凍。他告訴我說(shuō)：我以前想成為畫(huà)家，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但是你絕對(duì)不能放棄，不能想著等以后有了錢(qián)再去買畫(huà)板，畫(huà)筆，然后再開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，那樣是成為不了畫(huà)家的，如果你想成為作家，那么你必須從現(xiàn)在做起，可以不必每天都寫(xiě)一萬(wàn)字的文章，只要抽個(gè)空閑的十分鐘，把自己今天所想所感的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)就好，這樣你就具備了作家的氣息。即使以后不能成為作家，你也不會(huì)有遺憾的，從現(xiàn)在培養(yǎng)起作家的情感，作家的氣質(zhì)，這個(gè)一定很重要。
的確，他的價(jià)值觀深深地影響了我，從那以后，當(dāng)我每次有感觸的時(shí)候，不管是對(duì)于社會(huì)，還是個(gè)人、具象，我都會(huì)在我那不厚卻凝聚我所有情感的筆記本上劃下我的情感印記，更重要的是那是我夢(mèng)想的開(kāi)端，更是我的文學(xué)夢(mèng)的依托。后來(lái)，我給它想了個(gè)名字夢(mèng)搖。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇14
丁尼生說(shuō)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?”不是嗎？每個(gè)人心中都會(huì)懷揣著夢(mèng)想，簡(jiǎn)單抑或偉大。曾幾何時(shí)，我以為夢(mèng)想，遙不可及。可接觸書(shū)籍后，漸漸發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)每一本書(shū)的積淀與融合，交織成了一個(gè)書(shū)香四溢的文學(xué)夢(mèng)。
夕陽(yáng)西下，辟一隅絲靜，捧一本閑書(shū)，微風(fēng)輕輕拂開(kāi)了散落的發(fā)絲，嘴角微微揚(yáng)起一個(gè)完美的弧度，在心中默默許下了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
作為“書(shū)蟲(chóng)”的我，毋庸置疑，最愛(ài)逛的地方自然是書(shū)店了。在人頭攢動(dòng)的書(shū)店中，那本質(zhì)樸簡(jiǎn)單的《目送》，一下子抓住了我的眼球，封面上是年輕的母親推著幼兒的背影。好奇驅(qū)使著我翻開(kāi)了扉頁(yè)，龍應(yīng)臺(tái)的文字開(kāi)始細(xì)細(xì)流入了我的心田，作者細(xì)膩書(shū)寫(xiě)了父親的逝、母親的老、兒子的遠(yuǎn)離、朋友的牽掛、兄弟的攜手、自己的脆弱與失落，還有無(wú)奈的放手。一份纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
“有些路啊，只能一個(gè)人走。”
這是有多少的不甘與柔情而編織的話語(yǔ)，道出了她對(duì)時(shí)間的無(wú)言、對(duì)生命的目送，對(duì)親情的延續(xù)與生死別離的思考。漫溢出幽微與深邃，憂傷和美麗。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
“不必追。”三個(gè)字。心中就像滾進(jìn)了一塊巨石，滾入了心底的最深處而沒(méi)有一絲聲響，留下的是無(wú)奈與辛酸。無(wú)力挽回的他，就在她的目送下漸行漸遠(yuǎn)。站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她不舍，因?yàn)樗瑯犹ど线^(guò)那條每個(gè)人必經(jīng)的道路，跌倒過(guò)，無(wú)助過(guò)，流淚過(guò)。可她也曾義無(wú)反顧過(guò)，所以她最終選擇了放手。也許敢于放手，才能更加心心相印吧。也許我們不必那么過(guò)分留戀過(guò)去的時(shí)光甚至于沉淪其中而忽視了眼前。
我愛(ài)上了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，愛(ài)她的不必追。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我需要依賴著書(shū)籍生活，它現(xiàn)在可是名副其實(shí)的“入侵者”——書(shū)桌，床頭柜，沙發(fā)，甚至連廁所也不放過(guò)。沒(méi)了書(shū)籍的陪伴，我會(huì)不知所措，就像總覺(jué)得少了些什么，卻又說(shuō)不明白到底少了些什么；每當(dāng)我捧著書(shū)，我總能體會(huì)到一種無(wú)與倫比的幸福感。因?yàn)槲抑烙行〇|西是永遠(yuǎn)不能代替的。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我嘗試著比普通閱讀更深一層次的思考——一份心靈與文字的共鳴。我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。在這份幽靜的書(shū)香中靜靜地享受著，讓知識(shí)的雨滴浸潤(rùn)心靈，品讀著那蘊(yùn)含凝香的文字。
我相信，一個(gè)人總是要在歲月的時(shí)光里學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)懂得，學(xué)會(huì)放手；去信仰，去堅(jiān)守，去向著夢(mèng)的方向努力闖。這也是書(shū)籍所帶給我的，是一種無(wú)法用金錢(qián)所換取的，一份紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣、雨夜讀書(shū)的清幽，還有堅(jiān)毅的勇敢、不屈的信念。我的人生好比一張白紙，因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我能擁有一片純凈的藍(lán)天，因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我能為藍(lán)天的小鳥(niǎo)勾勒出翅膀，讓它帶著我的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方。
坐在溫暖如風(fēng)的文字中，念了復(fù)念，只是意猶未盡。
如今，我仍安守著那個(gè)不曾湮滅的夢(mèng)想。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇15
我這樣對(duì)自己說(shuō)：“將心中的秘密告訴文學(xué)，將希望與失落交給文學(xué)，將命運(yùn)與成功鑄進(jìn)文學(xué)，將眼淚與孤獨(dú)扔給文學(xué)。蕩著的小舟，在歡樂(lè)中癡迷，沉醉不知來(lái)時(shí)路；拾起晶瑩的淚珠在苦難中前行，為伊消的人憔悴。每一次沉醉都是我對(duì)你無(wú)盡的思念，每一次憔悴都是我對(duì)你無(wú)怨的付出。”是的，我這個(gè)女孩愛(ài)文學(xué)，我的愛(ài)不是一種概念，一個(gè)借口，而是一種境界，一種超凡脫俗的境界。春天的風(fēng)和煦清爽，我想說(shuō)，它夾雜著一種氣息，于是我親吻著春風(fēng)，感受著這股超然的生靈之氣。傾訴著自己的心聲。春日的風(fēng)舒暢熱情，我想說(shuō)，它彌漫著濃郁的花香，于是我浸潤(rùn)著花香吸收大自然的精華，敞開(kāi)了自己的心扉。我的文學(xué)夢(mèng)在雨中，隱隱約約。它能夠彌漫著一種情調(diào)，浸潤(rùn)著一種氛圍，鐫刻著一種記憶。在春雨中她如天使，帶著馬小跳，從我身邊走過(guò)，用千萬(wàn)條銀絲拂醒群山，綠了柳樹(shù)，紅了桃園。她就是楊紅櫻。從此，我這個(gè)女孩的文學(xué)之樹(shù)開(kāi)始萌芽。跟隨她的筆尖我寫(xiě)下了《我的紅蜻蜓時(shí)代》。
在夏雨中他粗獷豪爽，帶著花季里的孩子，從我身邊走過(guò)，如一陣傾盆大雨來(lái)去匆匆，留下一道美麗的彩虹，他就是九把刀。從此，我這個(gè)女孩的文學(xué)之樹(shù)開(kāi)滿了五顏六色的花朵。伴隨他的情感我寫(xiě)下了《青春紀(jì)念冊(cè)》在秋雨中她纏綿多情，帶著小小少年從我身邊走過(guò)，淅淅瀝瀝，總也舍不得離去，驀然回首。她就是陽(yáng)光姐姐伍美珍。從此，我這個(gè)女孩的文學(xué)之樹(shù)結(jié)下了無(wú)數(shù)枚小青果。望著她的身影我寫(xiě)下了《二七班的小破事》。冬雨里的他晶瑩剔透，攜著夢(mèng)幻城堡從我身邊走過(guò)，他偷偷藏在雪里，讓我在晶瑩中尋覓。他就是鄭淵潔。從此，我這女孩的文學(xué)之樹(shù)又別樣的高大粗壯。尋覓著他的蹤跡我寫(xiě)下了《“洋氣妞”和“糟蹋哥”》。于是，在這雨中我懂的了文學(xué)之路的坎坷，也領(lǐng)悟了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的內(nèi)涵。我愛(ài)這風(fēng)，這雨。我要追著風(fēng)的步伐，牽著雨的衣襟，與風(fēng)協(xié)奏，與雨共舞，旋出自己的文學(xué)之路。愛(ài)這雨，愛(ài)看雨絲無(wú)霓裳，愛(ài)聽(tīng)雨點(diǎn)奏管弦。我這個(gè)女孩對(duì)文學(xué)有太多的感慨，太多的沉思，太多的回味。我把文學(xué)拉成了兩條鐵軌，一條通向過(guò)去，一條通向未來(lái)。過(guò)去的，我要在月明星稀的夜晚，用心去感應(yīng)它遙遠(yuǎn)的.震顫；未來(lái)的，我要披荊斬棘，一路向前。風(fēng)·雨，萬(wàn)物氣象；女孩·文學(xué)，夢(mèng)的心雨。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇16
我的夢(mèng)想是做一個(gè)文學(xué)家，卻不僅僅是寫(xiě)幾篇小說(shuō)，出幾本書(shū)而已，我的夢(mèng)想或許窮盡我的一生也不能達(dá)成，但是我還是要做這樣一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
文學(xué)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，不是幾篇文學(xué)作品，幾段文學(xué)史就構(gòu)成了文學(xué)。文學(xué)和政治學(xué)一樣，是指導(dǎo)人的生活的一種精神領(lǐng)導(dǎo)，所以文學(xué)不會(huì)脫離生活，文學(xué)即人學(xué)。我不想做學(xué)究，學(xué)富五車的文人騷客經(jīng)過(guò)努力總是可以成就，但是我想做的是靈魂的文學(xué)——成一家之言。
老子用他的思想感悟這個(gè)世界，因?yàn)槭瞧毡槎铄涞牡览恚员缓笫浪瞥?孔子因?yàn)橛靡活w仁者的心，身體力行的實(shí)踐生活，而被推為圣人。這些都是我所不能及的，我只想能夠在這個(gè)喧囂塵上的世界里，用一席話讓人們安寧。
雖然這條路很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，甚至有些人聽(tīng)起來(lái)像是說(shuō)大話，可是我愿意為著這樣一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，為著這樣一個(gè)文學(xué)夢(mèng)而努力，為著這樣一個(gè)努力的過(guò)程而堅(jiān)持。雖然我立志為如此的夢(mèng)想而奮斗，但是我仍是要謙虛、謹(jǐn)慎，我的老師說(shuō)過(guò)，搞文學(xué)的人，不到五十歲，不要出書(shū)，不然你后面的二十年就會(huì)開(kāi)始懊悔自己年輕的浮躁。路還很遠(yuǎn)，我仍舊要做這個(gè)文學(xué)夢(mèng)!
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇17
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，接觸到了人生第一本小說(shuō)；不知道是在什么時(shí)候，親手用筆寫(xiě)下了自己的第一個(gè)短篇故事；不知道在什么時(shí)候，自己創(chuàng)作出來(lái)的小說(shuō)閱讀人數(shù)已經(jīng)漸漸接近2000；不知從什么時(shí)候，我的心里埋下了一顆文學(xué)的夢(mèng)！
其實(shí)吧，我以前的理想一直是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)楝F(xiàn)在還只是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，我非常清楚，小學(xué)生是有多么調(diào)皮。我也知道，小學(xué)教師為了帶好小學(xué)生而付出的努力。我更知道，小學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的階段，容不得半點(diǎn)馬虎，每個(gè)老師都是我們的——啟蒙老師。
至于我為什么想要當(dāng)老師，你們且聽(tīng)我慢慢道來(lái):我一直認(rèn)為，當(dāng)老師是一個(gè)很光榮的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)不但可以給學(xué)生們傳授知識(shí)，還可以教給他們做人的道理，看著自己教過(guò)的學(xué)生，一個(gè)個(gè)考上理想的大學(xué)，心里的自豪感，那是無(wú)法言喻的。更重要的一層，我覺(jué)得當(dāng)老師比較適合我，我是一個(gè)非常不喜歡折騰的人，如果當(dāng)一個(gè)老師，我的任務(wù)就只有教學(xué)生了，不再會(huì)有其他的繁瑣事。
后來(lái)當(dāng)我看著站在講臺(tái)上的老師，一次次忍不住扶額嘆息的時(shí)候，我也默默改變了一下自己的方向，千萬(wàn)不要做小學(xué)的老師，當(dāng)個(gè)高中的老師或者大學(xué)的，實(shí)在不行就初中。因?yàn)榻绦W(xué)生實(shí)在是太費(fèi)勁了。
可是后來(lái)隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)地偏離我原先的軌跡，向著一個(gè)很神奇的地方發(fā)展而去，當(dāng)我知道他已經(jīng)改變方向之時(shí)。已經(jīng)遲了，他已經(jīng)扎根在那里，并且長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。
我記著好像是三年級(jí)寫(xiě)的人生第一本短篇小說(shuō)，當(dāng)時(shí)是專門(mén)買了個(gè)本子，在紙上用筆寫(xiě)的，寫(xiě)完了就借給同學(xué)互相傳閱。三年級(jí)下半學(xué)期快到四年級(jí)的時(shí)候，接觸到了一些寫(xiě)的比較好的小說(shuō)，從此便深深的掉進(jìn)了這個(gè)坑里，與其和同學(xué)出去玩樂(lè)，倒不如自己待在家里安安靜靜的看上一本小說(shuō)，多么愜意！
好像是五年級(jí)下的學(xué)期開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，剛開(kāi)始根本沒(méi)有幾個(gè)人看，當(dāng)時(shí)也是尋思寫(xiě)著玩玩，沒(méi)有怎么太在意看的人數(shù)，寫(xiě)出來(lái)只是圖自己開(kāi)心而已，就這樣很神奇的堅(jiān)持到了現(xiàn)在，已經(jīng)開(kāi)了三四本了。
我心里原先的教師夢(mèng)也變成了文學(xué)夢(mèng)。可是在此時(shí)，我卻猶豫了，十分疑惑，不知道自己該朝著哪一方面努力。我的想法是這樣的:我是一個(gè)喜歡安逸的人，如果將來(lái)可以當(dāng)一名教師，并沒(méi)有什么太大的風(fēng)險(xiǎn)，只要把自己規(guī)定的分內(nèi)的事情做好，肯定不會(huì)有什么炒魷魚(yú)的危險(xiǎn)。
而當(dāng)一名作家，那可就大大不同了:首先，在很多網(wǎng)站，如果你想拿到寫(xiě)小說(shuō)應(yīng)該有的的稿費(fèi)，那你就必須一定得簽約。而簽約的要求，首先當(dāng)然是你的文筆一定要好，其次便是你每天必須要有固定的更新量，大多數(shù)都是一天4000字，這對(duì)于我每天1000字都寫(xiě)不到的六年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，著實(shí)有些苛刻。最重要的一點(diǎn)，當(dāng)然是看你小說(shuō)的人數(shù)一定要多。
現(xiàn)在寫(xiě)小說(shuō)的人數(shù)這么多，競(jìng)爭(zhēng)力度如此之大，更不要說(shuō)十幾年之后了。像什么重生穿越架空之類的，這種文體已經(jīng)多的不能再多了，而身為一個(gè)區(qū)區(qū)新人的我，又如何在那那成千上萬(wàn)的小說(shuō)中沖出來(lái)，脫穎而出，接著拔得頭籌。
所以，我便開(kāi)始矛盾了，一邊想著自己的教師夢(mèng)想，一邊又放不下自己的文學(xué)夢(mèng)，最后的最后，我做了一個(gè)折中的決定，把這兩個(gè)夢(mèng)想合并在一起，形成我的人生目標(biāo):做一名教師，而在空余時(shí)間，我就是一個(gè)作者！我為自己的這個(gè)想法感到歡呼不已，不過(guò)在歡呼雀躍的同時(shí)，我也有了一定的心理上的壓力，不過(guò)這個(gè)壓力一定會(huì)變成是我前進(jìn)的動(dòng)力。
我相信在未來(lái)的某一天，我一定會(huì)將這兩個(gè)夢(mèng)想都完成的異常出色，我十分相信我自己有這個(gè)能力！
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇18
成長(zhǎng)的記憶中一路詩(shī)書(shū)相伴：從駱賓王的稚嫩童音“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”到李紳的深沉感慨“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；從砸缸救人的司馬光到水泊梁山“該出手時(shí)就出手時(shí)”的綠林好漢；從安徒生筆下可憐的賣火柴的小女孩到逆境中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的保爾·柯察金……我的文學(xué)夢(mèng)就來(lái)自閱讀。
小時(shí)候，我常常癡想：光著腳丫，坐在溪水潺潺的巨石上，望荷葉田田，輕輕吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……星眸微揚(yáng)時(shí)，李白乘風(fēng)破浪而來(lái)，杜甫正在浣花溪畔看“黃四娘家花滿蹊”，陶淵明則在廬山“種豆南山下，草盛豆苗稀”……
夢(mèng)想是果實(shí)，閱讀便是種子。我的文學(xué)夢(mèng)來(lái)自閱讀。
閱讀陶淵明，領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，仰慕“衣沾不足惜，但便愿無(wú)違”的高潔，感嘆“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”卻“晏如也”的安貧樂(lè)道。恍若看到了那位東晉亂世中的隱士，帶幾點(diǎn)星光荷鋤而歸，攜來(lái)一縷菊香……
追尋歐陽(yáng)永叔先生，來(lái)到醉翁亭，體會(huì)“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情致。山澗幽谷中，瀑布飛泉，四角翼然的亭中溢出酒香，清風(fēng)伴流水，大醉一場(chǎng)，一篇絕世文章信手捻來(lái)。樂(lè)在山水之間，不必在意宦海浮沉，山林之樂(lè)、與民同樂(lè)即是為官之樂(lè)。
仰望中國(guó)古典小說(shuō)的四大高峰，心生向往、敬畏。初讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，總理不清書(shū)中復(fù)雜的人物關(guān)系，不求甚解讀完后，仿佛豁然理會(huì)了李易安“剪不斷，理還亂”的愁。坐上時(shí)光機(jī)，來(lái)到了鐘鳴鼎食之家的大觀園中，看曲水流觴，繁華落盡，月圓月缺。我結(jié)識(shí)了“混世魔王”賈寶玉，多愁善感的“林妹妹”，多才多藝的薛寶釵，風(fēng)趣幽默的劉姥姥……
紅樓夢(mèng)中人的活色生香，讓我忍不住開(kāi)始嘗試也寫(xiě)一本書(shū)——《風(fēng)住塵香花已盡》。寫(xiě)完幾篇后拿給小伙伴們看，溢美之詞讓我有了文學(xué)夢(mèng)成真的幻覺(jué)。入耳入心的鼓勵(lì)更是激發(fā)了我對(duì)文學(xué)夢(mèng)的追求，也讓我更加愛(ài)上了閱讀。
站在汩羅江畔，望江水滾滾，只見(jiàn)偉大的浪漫主義詩(shī)人詩(shī)人屈原吟詠著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”跳入湍急的水流，很快便化作浪花一朵飄逝千載。桃花盛開(kāi)的岸邊，汪倫踏歌而行，凝望詩(shī)仙李白的小舟漸行漸遠(yuǎn)，譜寫(xiě)了一曲“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的戀歌。偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東在千里冰封的北國(guó)指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，后來(lái)者居上的氣慨鼓舞了中華民族的自信。炎黃子孫從來(lái)不會(huì)欠缺詩(shī)情與豪氣！
培根說(shuō)“知識(shí)就是力量”，高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，魯迅先生說(shuō)“書(shū)是我們精神的食糧”。暢游在書(shū)香氣彌漫處，閱讀就是自已的影子，我走到哪兒，他便跟隨到哪兒。
好書(shū)相伴，閱讀使我美夢(mèng)成真，讓我們一起在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇19
一本本散發(fā)著油墨香的書(shū)籍，紙頁(yè)間作者所流淌出的情感是我得到的最好的精神食糧。小時(shí)候就喜歡看書(shū)。從最初的玩畫(huà)片、讀小人書(shū)到如今能獨(dú)立閱讀起世界名著精選，書(shū)一直是我最好的伙伴。
時(shí)常看書(shū)會(huì)注意到書(shū)的末頁(yè)會(huì)有這樣一段話——“文學(xué)是比鳥(niǎo)兒飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念……”。是啊！文學(xué)似一座大花園，知識(shí)猶如花園中的花一樣無(wú)窮無(wú)盡，等著我們?nèi)ゲ烧Ｐr(shí)候，手里常會(huì)捏著一本《真假美猴王》，盡管不認(rèn)識(shí)字，我卻仍看得是津津有味。最初，書(shū)上的一幅幅孫悟空肖像便在我腦海中形成了書(shū)的定義。繼而我學(xué)會(huì)讀拼音了，便總是把妹妹留住，煞有模樣地捧起一本《安徒生童話》，一邊拼拼音一邊用手比劃地為妹妹講，妹妹總是聽(tīng)得稀里糊涂，我卻能從中得到莫大的滿足。等有了一定的識(shí)字量，我開(kāi)始暢讀一些淺顯的寓言、神話，那一字一句總會(huì)使我有不同的觸動(dòng)。記得有一次看到了《寶蓮燈》，因被沉香對(duì)母親的孝心感動(dòng)，流了一晚上的眼淚。現(xiàn)今，書(shū)已使我愛(ài)不釋手，并且我也開(kāi)始學(xué)會(huì)挑選優(yōu)秀的文章作品來(lái)閱讀，簡(jiǎn)單易懂的短文已無(wú)法滿足我對(duì)文學(xué)的追求，在美文中，我一覽無(wú)余，神游其中，怡然自得。
我愛(ài)看《安妮日記》，日記中，安妮·弗蘭克的語(yǔ)言質(zhì)樸真實(shí)，一次又一次地扣動(dòng)了我的心弦，使我一次次感慨：“安妮作為納粹占領(lǐng)下的阿姆斯特丹的一名猶太女孩，作為大屠殺中的一名受害者，是多么可憐哇！”我愛(ài)讀《歐也妮·葛郎臺(tái)》，文中的葛老頭形象地向我詮釋了“吝嗇”二字的含義，更讓我由他想到了《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生，他們的小氣，鮮明的形象給我留下了很深的印象。還有奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，通過(guò)對(duì)主人公保爾的詮釋，體現(xiàn)了一個(gè)普通人到一個(gè)真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)士的全過(guò)程，從這本書(shū)中，我也汲取到了很多很大的力量。好書(shū)萬(wàn)千，我要去一一閱覽，在這里，我能收獲到許多成果。
喜歡一個(gè)個(gè)方方正正，遒勁有力的漢字，它們?cè)谖已壑懈挥绪攘Γ矚g在日記本上用一個(gè)又一個(gè)這樣富有魅力的鉛字在紙上書(shū)寫(xiě)下我的心情，感受，它在我眼中十分富有意義，情趣。從小時(shí)，自己用拼音在本子上記下一連串的日記，到如今流暢地寫(xiě)出一篇篇文章，表露出自己的心跡，我一直都熱愛(ài)著文學(xué)，無(wú)論是詩(shī)歌，散文，小說(shuō)或戲劇，我的理想職業(yè)有兩個(gè)，一個(gè)是老師，因?yàn)樗苁谟鑼W(xué)生知識(shí)，教導(dǎo)他們?nèi)绾螌?xiě)出好的文章；一個(gè)則是作家，全職寫(xiě)作，能用雙手為人們帶去感動(dòng)的一個(gè)偉大的職業(yè)。前幾日，中國(guó)籍作家莫言剛剛獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這是中國(guó)歷史上的第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，多么了不起啊！他的作品《蛙》、《暖》霎時(shí)熱銷全國(guó)！他不正是用一個(gè)個(gè)美妙的文字，樸實(shí)的語(yǔ)言向人們敘述著世間的感動(dòng)嗎？
或許不是每個(gè)作家都會(huì)有莫言所取得偉大成就，但他們同樣用自己的努力為世人帶來(lái)快樂(lè)，課本之外的知識(shí)，精神財(cái)富。像趙麗宏所說(shuō)的一般“閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情”。我要將這件事情進(jìn)行到底，努力追逐我的文學(xué)夢(mèng)。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇20
以夢(mèng)為馬，以汗為泉。不忘初心，不負(fù)韶華。
——題記
耳邊響著歌手趙磊那有故事的聲音：“又一個(gè)四季在輪回，而我一無(wú)所獲地坐在街頭，只有理想在支撐著我那麻木的血肉，理想你今年幾歲，你總是誘惑著年輕的朋友。”這歌聲使我想起了住在我腦海深處的一個(gè)老朋友——我的文學(xué)夢(mèng)。
這個(gè)老朋友貌似是在我小學(xué)時(shí)就住進(jìn)了我的腦海里，那個(gè)時(shí)候的我稱她“我的作家夢(mèng)”。還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)市里組織了一場(chǎng)關(guān)于“我愛(ài)閱讀”的征文比賽，在老師的鼓勵(lì)下我參加了比賽，竟然現(xiàn)在都還能記住這篇作文的大部分內(nèi)容。在這篇作文里我提及了自己的閱讀經(jīng)歷及感受，也就是在文章的末尾我寫(xiě)道：長(zhǎng)大后我要成為一個(gè)作家。從那時(shí)開(kāi)始到初中，我就一直懷著我的作家夢(mèng)，在閱讀和寫(xiě)作中暢想屬于自己的殿堂。
放學(xué)回家走在鄉(xiāng)間的小路上，我覺(jué)得花花草草、昆蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)都可以成為我文章里的主人公。春天里樹(shù)梢上的那一抹新綠讓我感受到重生的喜悅，我會(huì)將它寫(xiě)進(jìn)文章里。夏天，池塘里青蛙的叫聲在我看來(lái)是一場(chǎng)免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)，我也會(huì)將它寫(xiě)進(jìn)文章里。總之，美好的中學(xué)時(shí)代，我總會(huì)用自己的筆寫(xiě)出我心中的喜樂(lè)，寫(xiě)出世間真情，寫(xiě)出自我風(fēng)采，盡情地寫(xiě)，記下美好瞬間。那個(gè)時(shí)候的我覺(jué)得寫(xiě)作真的是一種享受。
時(shí)間趕著我馬不停蹄地向前走，一轉(zhuǎn)眼我又坐在了高中的教室里。整日在數(shù)理化的知識(shí)海洋里遨游，神經(jīng)就像一根緊繃的弦，只有在閱讀課外書(shū)籍時(shí)我才可以得到放松。我每天只能在課間休息或就餐時(shí)間擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間翻翻我喜歡的書(shū)，每天晚上就寢后，埋著頭在那微弱的臺(tái)燈下寫(xiě)一些篇幅短小的日記。慢慢地，我腦海里的那位朋友在高考的壓力下不再像以前那樣活躍在我心里了，我有時(shí)甚至察覺(jué)不到她的存在，我以為她被時(shí)間的長(zhǎng)河給無(wú)情地沖刷掉了，直到后來(lái)的某一天，我才發(fā)現(xiàn)她并未離開(kāi)……
擠過(guò)了高考的獨(dú)木橋，我站在了大學(xué)的圖書(shū)館里。我喜歡大學(xué)生活，因?yàn)槲蚁矚g大學(xué)給了我時(shí)間去做自己喜歡的事。泡圖書(shū)館，寫(xiě)一些屬于自己的東西，不用再像高中那樣有背背不完的公式、做不完的題，這是我多么醉心的生活。大一上半學(xué)期的我讀了十多本書(shū)，有小說(shuō)，人物傳記，報(bào)告文學(xué)，散文等。每讀完一本書(shū)我都會(huì)寫(xiě)一篇讀后感，抒發(fā)自己讀完后的內(nèi)心感受。我這樣堅(jiān)持了半學(xué)期，我也從未想過(guò)我為什么要這樣做，就是有一種無(wú)形的力量牽引著我樂(lè)此不疲地這樣做著。直到我看到一個(gè)征文的主題“我的青春我的夢(mèng)”，我才知道我這樣做的原因，是因?yàn)槲夷X海中的那個(gè)老朋友從未離開(kāi)，她只是改名為“我的文學(xué)夢(mèng)”，她不再要求我一定要像以前那樣立志成為一個(gè)了不起的作家，她只希望我不放棄閱讀，不放棄寫(xiě)作，希望我能在與書(shū)中那些高尚的人談話的過(guò)程中提升自己的思想高度，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我的老朋友帶領(lǐng)著我貪婪地在書(shū)的海洋中尋找寶藏，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地筑造屬于自己的精神殿堂，那里會(huì)有我精神活動(dòng)的軌跡，會(huì)收納我所有的思想，我也會(huì)讓這個(gè)殿堂越來(lái)越金碧輝煌。
我的青春將以夢(mèng)為馬，以汗為泉。機(jī)會(huì)，靠自己爭(zhēng)取；命運(yùn)，靠自己把握。生命是自己的畫(huà)板，為什么要依賴別人著色？只要我不辜負(fù)時(shí)間，時(shí)間定會(huì)投桃報(bào)李。一個(gè)人思想的殿堂不是一朝一夕就建成的，所以在駛向我的文學(xué)殿堂的路途中，我會(huì)不斷地閱讀和思考，不斷地記錄分、享我的感受。我相信：堅(jiān)持我的文學(xué)夢(mèng)帶給我的不僅是知識(shí)與智慧，更是靈魂的滋養(yǎng)。我很喜歡這樣一句話，“一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著他曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人”。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇21
對(duì)文學(xué)我并不是情有獨(dú)鐘，我并非出生于書(shū)香門(mén)第，不像別人家有萬(wàn)卷書(shū)。然而我的父母及諸多長(zhǎng)輩卻千方百計(jì)地想要培養(yǎng)我的文學(xué)情趣。我自幼喜歡看童話故事小說(shuō)等許多帶圖的書(shū)。在寫(xiě)作文和日記時(shí)經(jīng)常引用那些里面比較有內(nèi)涵的詞句。所以我經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。然而我卻不以為然，因?yàn)槎鄶?shù)是抄的。
自從到了初中，我遇見(jiàn)了語(yǔ)文語(yǔ)文老師。他非常重視我的寫(xiě)作能力，他經(jīng)常單獨(dú)教我寫(xiě)作，而且讓我天天寫(xiě)日記，寫(xiě)作文。老師的教誨于呵護(hù)，終于讓我放縱了很久的心收了回來(lái)。在日記里，常常表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)。在作文里經(jīng)常寫(xiě)自己深思熟路，琢磨很久的詞句。
記得有一次，老師準(zhǔn)備把我的一篇作文寄到一家出版社。那是在我人生長(zhǎng)路上第一次投稿。如果能被選中，那將對(duì)我今后的寫(xiě)作有著至關(guān)重要的幫助。為此我欣喜若狂。為了能成功，我費(fèi)盡心思，漸進(jìn)腦汁。在老師的輔導(dǎo)下終于寫(xiě)出來(lái)一篇作文。又在老師耐心的修改后。我們一同把它交給了學(xué)校教研室。我是多么希望它能夠被選中，因?yàn)樗俏遗c老師共同的結(jié)晶。
老師你和我一樣吧，一起等待著它的出版，一年，十年。在我文學(xué)的長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)等待著它的出版。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇22
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)難上跋涉，在峭壁上攀登……那是我嗎？我似乎在追尋著什么。”一覺(jué)醒來(lái)，還在苦苦思索這。
朋友們談起他們的夢(mèng)，有的人說(shuō)夢(mèng)見(jiàn)自己成為服裝設(shè)計(jì)師；有的人說(shuō)夢(mèng)見(jiàn)自己成為畫(huà)家。可是邊沙沙的翻書(shū)聲，聞著絲絲淡淡的書(shū)墨之香，那是何等愜意，何等安逸，何等舒暢！《邊城》中那個(gè)天真爛漫但又遭遇著不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那個(gè)心地善良卻被雕琢這一張怪臉的“笑面人”；《范進(jìn)中舉》中那個(gè)因中舉喜極而狂的范進(jìn)……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象常常在我們腦海中浮現(xiàn)。這些“良師益友”擴(kuò)展了我的視野，增加了我的文學(xué)修養(yǎng)，使我的學(xué)習(xí)生活充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)難上跋涉，在峭壁上攀登……”是我實(shí)現(xiàn)我文學(xué)夢(mèng)的必由之路，心有多大，舞臺(tái)就有多大，在問(wèn)學(xué)的殿堂里，有著花開(kāi)花落，望著云卷云舒，我會(huì)大膽地寫(xiě)，寫(xiě)出心中的感慨；我會(huì)用心地寫(xiě)，寫(xiě)出世間真情；我會(huì)快樂(lè)的寫(xiě)，寫(xiě)出自我風(fēng)采；我會(huì)盡情的寫(xiě)，寫(xiě)到夢(mèng)想成真。
我是一只大雁，我要趁那陽(yáng)光普照的春天，去遨游那心之所向的五洲四海。我相信堅(jiān)守執(zhí)著如一信念，終會(huì)放飛青春的夢(mèng)想；釋放澎湃不息的激情，定能演繹無(wú)海的青春；用挑戰(zhàn)自我的勇氣，踐行青春的誓言；憑鍥而不舍的努力，終會(huì)展翅沖上云霄！
文學(xué)夢(mèng)，我在走向你的路上！
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇23
小時(shí)候，我總是趴在窗邊，看著哥哥畫(huà)畫(huà)。哥哥考上了大學(xué)，每天都在院子里練習(xí)寫(xiě)生。我問(wèn)哥哥為什么每天都要畫(huà)畫(huà)，他摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“蕓，只有不斷地練習(xí)件事，才會(huì)把它做好……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我開(kāi)始了寫(xiě)作。這真是一件令我頭疼的事情，我十分討厭它，因?yàn)橐獙⒁黄魑膶?xiě)好并不是一件很容易的事，要進(jìn)行材料收集，構(gòu)思……而我不喜歡復(fù)雜、麻煩的事情，我沒(méi)有天馬行空的想象力，也沒(méi)有寫(xiě)作的天賦，對(duì)于寫(xiě)作，可以說(shuō)是“痛恨至極”。每次寫(xiě)作，都好像是在擠牙膏，腦海中一片空白，不知道該寫(xiě)些什么，是一種煎熬。
但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我可以把作文寫(xiě)得很好，十分奇怪。在常人看來(lái)，對(duì)于不喜歡的事情是做不好的，然而我在寫(xiě)作方面上卻大相徑庭。所以我想，既然寫(xiě)作是我必須要做的事情，那么為什么不換一種態(tài)度去面對(duì)它呢？或許這樣，我還 能做得更好。我嘗試去接受寫(xiě)作，寫(xiě)一真實(shí)的事，將自己的感情注入其中。慢慢地，我會(huì)沉浸在自己的回憶之中，寫(xiě)作時(shí)自然就“下筆如有神”了。回憶到觸一動(dòng)心弦之處，自然就寫(xiě)到觸一動(dòng)心弦之處，仿佛又回到了當(dāng)時(shí)，重新經(jīng)歷了一遍。所以時(shí)常寫(xiě)著寫(xiě)著，就忽然發(fā)覺(jué)心酸酸的、沉沉的，再厲害些，就會(huì)流淚了。
我對(duì)寫(xiě)作的態(tài)度已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變了，我不再抵觸它，甚至開(kāi)始喜歡它，開(kāi)始自己創(chuàng)作。我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)一些喜愛(ài)的事物、話題，發(fā)現(xiàn)微小卻美好的事，記錄生活中的點(diǎn)滴。我開(kāi)始留意生活中的小事，出去游玩時(shí)，看到美麗的風(fēng)景，我會(huì)仔細(xì)觀察每一片樹(shù)葉，每一只小鳥(niǎo)……風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，樹(shù)葉搖曳時(shí)的沙沙聲，是樹(shù)葉在竊竊私語(yǔ)，它們?cè)谡f(shuō)些什么？小鳥(niǎo)在枝頭停留時(shí)的啼叫一聲，是它的自言自語(yǔ)，還 是它的歌聲，或者是它與樹(shù)的交談？……每一個(gè)微小的事物，我都會(huì)進(jìn)行想象，這樣開(kāi)拓了我的思維，也讓我越發(fā)熱愛(ài)生活，享受生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，哥哥的繪畫(huà)技術(shù)已經(jīng)十分高超，我也在創(chuàng)作的道路上愈行愈遠(yuǎn)。我想，哥哥在小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的話中，應(yīng)該還 有一句：“并且心中要有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)再艱難也會(huì)去追尋的夢(mèng)！”
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇24
沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的我，從小就有個(gè)文學(xué)夢(mèng)。那年我還在上初中，被學(xué)校選派去縣文化館聽(tīng)地區(qū)來(lái)的方英文、魚(yú)在洋講文學(xué)座談?wù)n，那個(gè)時(shí)候什么都不懂的我才隱約懂得了一丁點(diǎn)文學(xué)，便稀里糊涂的做起了文學(xué)夢(mèng)。
十八歲那年，第一次踏上西去的列車，我換上一身橄欖綠軍裝走進(jìn)部隊(duì)，在部隊(duì)艱難的摸爬滾打，我始終沒(méi)有忘記我的文學(xué)夢(mèng)，《解放軍報(bào)》成了我的良師益友，是我枯燥生活的精神糧食。訓(xùn)練結(jié)束后，我總是沉迷在那些朦朧詩(shī)中打發(fā)時(shí)光。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我參加了《作家之路》的文學(xué)培訓(xùn)班，在老師的指點(diǎn)下，我的幾篇詩(shī)歌在刊物上發(fā)表了。收獲的喜悅增加了我對(duì)寫(xiě)詩(shī)的信心，從此如醉如癡的愛(ài)上了詩(shī)歌。
在部隊(duì)第三年，我被連隊(duì)作為考軍校的苗子培養(yǎng)，特許不參加軍事訓(xùn)練，整天關(guān)在連隊(duì)的圖書(shū)室里學(xué)習(xí)，文化課底子很薄的我很清楚自己沒(méi)有考學(xué)的把握，在那段學(xué)習(xí)的日子里我偷偷愛(ài)上了看外國(guó)名著。父親從老家寄來(lái)八百元錢(qián)，讓我作為考試的費(fèi)用，我自知考軍校無(wú)門(mén)，索性買來(lái)一臺(tái)照相機(jī)，開(kāi)始學(xué)習(xí)攝影。
回到老家后，我依然愛(ài)著自己的寫(xiě)作，閑暇時(shí)間我就讀書(shū)、看報(bào)，推敲詩(shī)歌里的文字、散文里的句子，半夜里想到了幾句經(jīng)典的語(yǔ)句，馬上翻身起來(lái)寫(xiě)在本子上，桌子上總是常備一本不厚的專用稿本。那些年電腦不算普及，不會(huì)電腦打字，總是要在稿紙上規(guī)整的寫(xiě)好，拿到鎮(zhèn)上一個(gè)很遠(yuǎn)的打字部，交上五元錢(qián)，打印、排版、留稿，打好的文章裝進(jìn)信封寄到各家編輯部，常常會(huì)因?yàn)樾偶亓硌a(bǔ)貼郵票，稿件投出去后，剩下了漫長(zhǎng)的等待，也常常是石沉大海。就這樣不斷的寫(xiě)著，奔跑在打印部與郵局之間，時(shí)而收獲到文章發(fā)表的喜悅，拿到微少的稿費(fèi)，臉上會(huì)洋溢著一種得意的自豪，這份精神的口糧支撐著我一直在堅(jiān)持，從詩(shī)歌到散文，從散文到小說(shuō)，從新聞報(bào)道到輿論雜談，我的文章在省、市、縣刊物上發(fā)表，使我的寫(xiě)作水平成熟了許多，進(jìn)步了許多。
抗非典那年，我的一篇抗非典小說(shuō)在《商洛報(bào)》上發(fā)表，不常讀報(bào)紙的一個(gè)朋友無(wú)意間看到我的小說(shuō)后打電話問(wèn)我，報(bào)紙上那篇文章是你寫(xiě)的嗎，我說(shuō)是我寫(xiě)的，他說(shuō)你一個(gè)粗人連大學(xué)門(mén)的方向都不知道朝那開(kāi)還能寫(xiě)這玩意發(fā)表，我笑笑說(shuō)寫(xiě)的玩玩。從此我這位不愛(ài)看報(bào)的朋友喜歡上了看報(bào)，總是關(guān)注上面有沒(méi)有我的名字和文章。有一次，我的散文《我是牛》在報(bào)紙上發(fā)表，被一個(gè)戰(zhàn)友的父親看到了，我去戰(zhàn)友家玩的時(shí)候，戰(zhàn)友的老父親拉著我的手說(shuō)“你是牛，真牛！加油啊！”，從此我再去他家，他不再叫我真名，直接喊牛，聽(tīng)這種稱呼我也倍感親切。
后來(lái)我在單位被提拔成小領(lǐng)導(dǎo)，辦公室里配備了電腦，工作學(xué)習(xí)更加方便了。但整天忙于政事，各類應(yīng)酬和家庭瑣事互為纏身，精力疲憊了，人也不自覺(jué)的變懶了。再后來(lái)電腦和手機(jī)都普及了，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人與人之間少了信件問(wèn)候，多了朋友圈上無(wú)聊的驚擾，被網(wǎng)頁(yè)上豐富內(nèi)容擾亂眼睛的人們閑置了報(bào)刊雜志。我學(xué)會(huì)了電腦打字，學(xué)會(huì)了排版，不再去打印部，也少了光顧?quán)]局。偶爾在空間寫(xiě)點(diǎn)心得，在微信上發(fā)發(fā)牢騷，昔日的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)漸漸遠(yuǎn)去，網(wǎng)上的精彩小說(shuō)壓制了腦子里的靈感，生銹的文學(xué)夢(mèng)不再是夢(mèng)，暗淡無(wú)光的筆桿丟失的亂七八糟，心里的浮躁應(yīng)酬著不安的心，徹夜的玩電腦玩手機(jī)虛度著一年又一年的光陰。
十多年過(guò)去了，在仕途上不濟(jì)的我沒(méi)有了往日的寫(xiě)作靈感，沒(méi)有了投稿后的等待，沒(méi)有了刊登上的激動(dòng)，沒(méi)有了收到稿費(fèi)的喜悅。生活還得繼續(xù)，空虛無(wú)法填補(bǔ)。會(huì)了電腦，卻不會(huì)了寫(xiě)作；會(huì)了牢騷，卻不會(huì)了投稿，記住了享受安逸，卻忘卻了那份精神口糧。失落后的自責(zé)還是讓我拿不起筆，不知道寫(xiě)什么，迷茫在這浮躁的時(shí)代，靜不下心來(lái)，卻靜下了筆。這是我的悲哀，也是我文學(xué)夢(mèng)的悲哀。
一個(gè)午后，我登上單位對(duì)面的那座高山，望著連綿起伏的青山，頭頂是一塵不染的白云，與遠(yuǎn)方的河流組成了一幅天然的畫(huà)卷，真美啊！沉思許久，我想用詩(shī)句來(lái)贊美眼前的風(fēng)景，可空洞的腦子卻想不出一句詞語(yǔ)。我靜靜的站在原地，回想自己走過(guò)的人生歷程，年輕時(shí)候的那份執(zhí)著和不惑之年的迷茫形成了明顯的對(duì)比，丟失筆桿的生活除了空虛還是空虛，沒(méi)有夢(mèng)想的夢(mèng)總是找不著前進(jìn)的方向，原來(lái)我一直用破罐子破摔的態(tài)度麻醉和欺騙自己。
清爽的涼風(fēng)從頭頂吹過(guò)，我敲敲久違不用的頭腦，反思著自我，是不是該清空心靈的垃圾，給靈感殺個(gè)毒了。回到辦公室，我找到一疊方格紙，揉一揉手腕，拿起了久違的筆。人生中廝守到死的東西不多，守不住的就留下，留不住的就放手。但是能守住的東西為何選擇放棄呢？就像曾經(jīng)丟棄的文學(xué)夢(mèng)，它是支撐你前行的夢(mèng)想；它是你饑餓后的精神口糧，它是一生無(wú)可替代妙藥良方。我不能再消沉下去，即使寫(xiě)不出好的文章，我也要和年輕時(shí)的夢(mèng)想一起終伴老去。
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇25
夕陽(yáng)掀開(kāi)了她那精致的面紗，金光慢慢的泄了下來(lái)，江水靜靜的，只是偶爾有幾條小船慢慢的向前駛?cè)ァ７棚L(fēng)箏的人慢慢散去。只有我的風(fēng)箏，我那紫色的風(fēng)箏還在高高的天空中搖擺，夕陽(yáng)傾瀉在我的風(fēng)箏上，給它鍍上了一圈金色的花邊。風(fēng)箏越飛越高，伴隨它的，還有一個(gè)燦爛的文學(xué)夢(mèng)。
我熱愛(ài)文學(xué)，因?yàn)樗拿總�(gè)角落都滲出了哲理。雖然那只是幾點(diǎn)墨水罷了，但它往往卻是智慧的結(jié)晶。作家筆下的妙筆生花織出的那些先進(jìn)思想與生活的哲理都對(duì)我有極大的影響，我也開(kāi)始有空就寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我不知道文學(xué)，更不懂文學(xué)；上幼兒園時(shí)，我也不知道文學(xué)，只是捧著古詩(shī)背個(gè)不停；小學(xué)了，我懂得了文學(xué)，對(duì)她，更是有一種無(wú)比的熱愛(ài)。有時(shí)，我會(huì)拿筆寫(xiě)文學(xué)；有時(shí)，我也會(huì)提筆畫(huà)文學(xué)，在我眼中，她就是神圣的化身，是我所追求的一個(gè)夢(mèng)想。
雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但是你只要去努力、去拼搏，力爭(zhēng)做一個(gè)更好的成功者。我們都很平凡，都曾是一個(gè)奮斗者。有人為了金錢(qián)、地位而奮斗，而我，卻為文學(xué)而奮斗。因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)自我，去做一個(gè)完美的人，而文學(xué)這條路上有著太多的荊軻，也太狹窄、陡峭了。
記住，只要你去奮斗，為文學(xué)奮斗，你會(huì)擁有別人沒(méi)有的財(cái)富，這不僅是精神財(cái)富，更重要的是自身的無(wú)限寶藏。
這，塑造出了一個(gè)燦爛的文學(xué)夢(mèng)！
……
我的文學(xué)夢(mèng)作文 篇26
關(guān)于夢(mèng)想，如多數(shù)人一樣我也有。這種有夢(mèng)想的寬度如若我年歲一樣隨影持久綿延至今，我不知道一個(gè)人的喜好是否跟ta的性情有關(guān)，但我知道一個(gè)人的夢(mèng)想跟ta的性格或ta所缺必有所關(guān)。正如作家史鐵生所說(shuō)，我是一個(gè)雙腿殘疾的人。卻是一個(gè)十足的體育迷，人也許就是這樣。自己所缺什么。就渴望得到什么，如衣著襤褸的乞丐渴望得到一身錦衣玉食一般。渴望最大限度的擴(kuò)展便是夢(mèng)想的誕生，夢(mèng)想的誕生順便也指引了人生前行的方向。
我是一名告別校園生活多年的八零后，步入紛雜的社會(huì)依舊懷揣著在校埋下的崇高夢(mèng)想，不去與誰(shuí)訴說(shuō)，只是一味放在心里珍藏。生怕說(shuō)處來(lái)后夢(mèng)想就破滅，沒(méi)了希望，或是說(shuō)出來(lái)后，實(shí)現(xiàn)不了又怕別人嗤笑。在這心思兩難的情況下，我只是靜默的做回我自己，體力勞動(dòng)閑暇，看些文學(xué)類的書(shū)刊：小說(shuō)，散文，或是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之類，擴(kuò)展一下體力勞動(dòng)外的滋養(yǎng)，充實(shí)一下頭腦。勿使自己行尸走肉，做一虛殼。而后也會(huì)安然冥思：與其說(shuō)在讀一本作者的書(shū)，不如說(shuō)在間接的窺探作者文字背后的心聲。是啊！每部作品的成功問(wèn)世，都沾染著作者嘔心瀝血的創(chuàng)造。
最初使我和文學(xué)結(jié)緣的不是從小愛(ài)看書(shū)的緣故。也不是從小骨子里就生有文學(xué)的素養(yǎng)，而是中學(xué)時(shí)代一次作文評(píng)選上，老師出奇不意的挑出了我的文章，在教師滿座70多位學(xué)生的注視下，當(dāng)作范文來(lái)讀。清晰的記得老師在宣讀我文章的語(yǔ)氣里，注入了文字?jǐn)⑹龅母星椋謸P(yáng)頓作。進(jìn)而使平日喧嘩的教室因老師含情脈脈的誦讀變得雅雀無(wú)聲。我低著頭，羞赧的不敢抬頭。盛夏的熱情加之我內(nèi)心的火熱，汗珠頻頻滲出，洇濕了我的臉。在我抬頭要觀望的一剎那，忽地發(fā)覺(jué)同學(xué)們的目光都不約而同的向我掃來(lái)，越發(fā)知道自己用沉吟的心聲以筆流淌而訴說(shuō)內(nèi)心感受，贏得了同學(xué)們紛紛的羨慕目光，老師在文章尾部用紅筆為我寫(xiě)下了鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)：有感而發(fā)，情真意切。而不做作。希望百尺桿頭，更進(jìn)一步。自次以后，老師的鼓勵(lì)使我在文學(xué)路上邁出了信心，給了我肆意想象的遼闊天空，為我打開(kāi)了文學(xué)殿堂的大門(mén)。
中學(xué)三年。別的功課學(xué)的算下游。成績(jī)也勉強(qiáng)及格，唯有語(yǔ)文與英語(yǔ)佼佼在上，而且成績(jī)匪夷所思，這也許真的與偏好有關(guān)吧。現(xiàn)在想來(lái)應(yīng)該感謝偏好。正因?yàn)橛兴谧鞴帧Ｎ也牌珢?ài)這塊文學(xué)凈土。
三年中學(xué)結(jié)業(yè)后。我自然沒(méi)能考入我理想且父母殷切希望的大學(xué)，進(jìn)而較早的步入社會(huì)，學(xué)過(guò)手藝，做過(guò)建筑，南下打過(guò)工。總計(jì)至目前為至。自己做過(guò)的工作統(tǒng)計(jì)下來(lái)十一二項(xiàng)之多，在我家里堪稱工作之最。行行工作軌跡寫(xiě)下來(lái)足以構(gòu)筑一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。如果這部關(guān)于工作時(shí)時(shí)移動(dòng)的小說(shuō)寫(xiě)出來(lái)。而且寫(xiě)出味道，寫(xiě)出特色，寫(xiě)出水平。我想這與我的文學(xué)夢(mèng)之間的距離會(huì)拉的更近。
幾經(jīng)更換這么多工作之后。總覺(jué)的不是自己想要的工作，就是自己更換再多的工作。干不了多久。一樣拔腿走人，因?yàn)闆](méi)有喜歡的因素鼓動(dòng)著我。記得有位名人說(shuō)過(guò)這樣的話：給一個(gè)不知足的人再好的板凳。他也會(huì)感覺(jué)坐的不舒服。其實(shí)這話無(wú)意之中是說(shuō)給我的。我雖有好高騖遠(yuǎn)之癖好，為人不理解而望文生義，但同樣我也有堅(jiān)定執(zhí)著的恒心，認(rèn)準(zhǔn)了方向，便也下定了風(fēng)雨兼程的朝前走。
每次回老家，翻開(kāi)擱置了塵封許久的厚厚日記本，靜默的讀過(guò)每頁(yè)密密麻麻的漢字匯集的心靈傾訴。無(wú)不使我瞅見(jiàn)少年的我，常是一個(gè)人在門(mén)樓上面的小屋里，聽(tīng)夏日蟬鳴蛙叫。蛐蟲(chóng)低吟，手握?qǐng)A柱筆，執(zhí)筆寫(xiě)下冬雪夏花秋月春雨，每一處筆跡都留下了純純的夢(mèng)想，回眸一轉(zhuǎn)，猶若在眼前閃閃發(fā)亮，至今不曾改變。
近些年來(lái)，每晚時(shí)常做著一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)境里一位笑臉瞇了眼的老者向我招手。示意我走過(guò)去，我加足了勁向他奔去，卻怎么跑也靠近不了他，我和他的距離總是定格在可望而不可及之列。我很納悶，夢(mèng)醒后我回想著那樣的夢(mèng)境片段，細(xì)細(xì)品味。而后我略有所思的明白，那位老者應(yīng)是文學(xué)泰斗大師莫言先生，我和他的距離正如我與文學(xué)夢(mèng)的距離，始終是落差懸殊。不過(guò)夢(mèng)也是指引心靈的一盞明燈，心有明燈。就是方向。平平淡淡的我會(huì)在青春余下的時(shí)間里努力，用心，多學(xué)，功夫多一點(diǎn)，離夢(mèng)想就會(huì)近一點(diǎn)，差距也會(huì)小一點(diǎn)，而不會(huì)南轅北轍，不是嗎？
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