我愛書
我愛書1
書法、國畫、京劇都是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)文化，其中我對書法更是情有獨鐘。
我家隔壁有個書法班，爸爸經(jīng)常帶我書法教室玩。我看著教室里那些大哥哥、大姐姐持著筆，神情專注，毛筆在他們手中一頓一起，黃黃薄薄的毛邊紙上立刻出現(xiàn)了一個個字，蒼勁卻又不失圓滑，讓我看得心里直癢癢，什么時候我也可以這樣呢?
那天，爸爸答應(yīng)我晚上放學(xué)回家去書法老師處報名，我興奮了一天，就等放學(xué)了。放學(xué)的時候外面下著大雨，我在教室焦急的等待爸爸來接我，終于等到了爸爸的出現(xiàn)，我急不可耐的撲到爸爸懷里，叫嚷著去書法班報名。可爸爸說：今天雨太大了，明天去吧!我哭了，說好的，大人說話不算數(shù)，爸爸扭不過我，只好冒雨帶我去書法班報名了。
爸爸和我約定好了，報了名就要學(xué)好，不能途而廢。嗯，我一定會做到的，不就是寫字嗎。
按規(guī)定，每天放學(xué)后我到書法教室練字，從橫、豎、撇開始，練了幾天，一點都不好玩，小朋友在外面踢球、玩游戲、捉迷藏，我沒有寫好老師不許我參加，我一邊寫一邊看，心理很懊惱，不報名多好啊，我可以天天玩，因而一個星期下來一點也沒有進步。爸爸看出了我的心思，就告訴我，你寫的時候要靜心寫，不要顧及窗外的事，寫完就可以玩了，這樣即能寫好字又能和小朋友一起玩。我記住爸爸的話，控制好自己的注意力。咦!真的這樣，我能以很快的速度完成老師的要求而且受到老師的表揚，還能盡心地玩。
天天如此，我的進步很快，老師把我的字貼到了墻上，給小朋友們看，家長們也用我的字鼓勵自己的孩子，我心里別提有多開心了，對自己的要求也更嚴格，在自己的努力下現(xiàn)在已經(jīng)通過了“十級”書法考試。
練書法讓我明白，做事要盡心，這樣能做得又快又好。學(xué)習(xí)也是這樣，讀書的時候，我沉浸書的海洋里;作業(yè)的時候，我會排除所有的干擾，認真完成，準(zhǔn)確率高;玩時候，我會盡情地玩，充分放松我的心情。
我愛書法，書法，能夠陶冶人的情操，修身養(yǎng)性。雖然我已經(jīng)通過考級，但是放學(xué)后我還是天天去書法教室練一會筆再回家做作業(yè)。
我愛書2
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話是唐代著名詩人杜甫寫的，我覺得這說的一點也沒錯，只要你博覽群書，下筆的話就像有神仙相助。
記得四年級的下學(xué)期，我的作文還是一塌糊涂。一個很重要的原因就是我不愛讀書。你們會問我：書的內(nèi)容多豐富呀！你為什么不愛讀書呢？我可以很坦然的回答：“那是因為我一看見書上密密麻麻的字，就一目十行，講什么根本不知道。”直到有一次，我和小明為了完成老師的作業(yè)——看一本書寫出你的感受。我到了書店左挑右選——為的是挑到一本僅有幾百字而內(nèi)容又簡單的書。我的焦急引來了位售貨員的好奇。服務(wù)員阿姨熱情的問：“小朋友，你想要什么書呢？”“我……”我一時說不出口，如果把剛才的想法告訴阿姨，我不就丟臉了嗎，于是以蚊子的聲音說了句：“作—文—大—全”沒想到服務(wù)員阿姨不僅聽見了我說的話，還特意為我挑選了一本《作文大全》。我無奈之下，拿著書結(jié)賬去了，在結(jié)賬的時候，我隱約聽見有人在說：“你看人家拿的是《作文大全》，可你呢，卻拿著本無聊的小人書，真是一個天一個地啊！”我頓時臉紅得像個蘋果。心想：要不是因為服務(wù)員阿姨的熱情，我看我可能百分之九十九也是拿小人書的吧！
回到家后，我回想著剛才所發(fā)生的事，竟主動地拿著《作文大全》來看，越看還越認真，連媽媽喊我吃飯我都沒聽見。這次的考試，作文我得了高分，平生以來第一次，我壓抑不住喜悅，一回到家就把這個好消息告訴了媽媽，。媽媽問我要啥獎勵？我毫不猶豫地說：“書，我要各種各樣的作文書。”媽媽撫摸著我的頭說：“坤坤你長大了。”我高興極了。像吃了蜜一樣甜。第二天，我家多了個書架，里面的書數(shù)不勝數(shù)。什么《作文大全》《海底兩萬里》……，我看著這些書興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從心理傾瀉了出來。
書是燈塔，能指引我們前進的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進的道；書是信念，能提供我們前進的動力，書是成功之門的鑰匙，書是通往光明的階梯，書是給人啟迪的寶物，書是伴人成長的朋友。
我愛書3
書法，是中國的一種傳統(tǒng)文化，所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法。雖然現(xiàn)在文字都可以打印了，可仍然有許多書法愛好者，我也是其中的一員。
書法分兩種，第一種是最普通的硬筆書法。第二種就是歷史悠久的軟筆書法。硬筆書法是用細而硬的鋼筆，鉛筆寫的，通常都為楷體。而軟筆書法是用粗而軟的毛筆寫的，大致分為“隸書”“楷書”“行書”篆書“草書”五種書體，各有各的特點：隸書要注意隸峰和波挑；楷書要注意頓筆；行書要注意行氣；篆書也要有隸峰，草書便可自由發(fā)揮。
我深深的愛上了書法，它是中國人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書法愛好者的心靈家園。我練書法已近三年時間了，我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國文化的代表，更是瑰寶。于是我學(xué)起來格外認真，我的軟筆書法今年7級，有數(shù)十張獲獎證書，現(xiàn)在我又為了弘揚這傳統(tǒng)文化，參加了“千字文”書法大賽。我愛書法，不僅因為學(xué)了他我寫的字與以前判若兩人，而且還陶冶了我的情操，因為書法練得是心，練書法時一定要心平氣和，要堅持和忍耐，久而久之，就改變了我暴躁的性格，養(yǎng)成了處變不驚的平和心態(tài)，也正是有了這種心態(tài)，處理事情時才能做出最正確的決定。所以，我號召大家要多練練書法，這樣既能讓你有個平和的處事態(tài)度，不急不躁，也更能把中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
俗話說“一分耕耘，一分收獲；只要付出了，總會有回報的！”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。啊！書法，我愛你那柔軟筆直的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那淡香怡人的墨汁。
書法，是中國的一種傳統(tǒng)文化，所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法。雖然現(xiàn)在文字都可以打印了，可仍然有許多書法愛好者，我也是其中的一員。
書法分兩種，第一種是最普通的硬筆書法；第二種就是歷史悠久的…
我愛書4
小時候，我經(jīng)常聽大人們提起文房四寶，心中不由充滿了向往，真希望自己也能學(xué)一回古人，碰一碰這文房四寶。終于，機會來了，小學(xué)三年級的時候，學(xué)校開展了社團活動，其中就有書法社團。我當(dāng)時心里很是激動，心里面就一個聲音：“報書法社團！”于是我毫不猶豫地選擇了書法。書法老師在第一節(jié)課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話：“漢字書法為漢族獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。”這是我第一次接觸到了書法，(.)讓我覺得一切充滿了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書店買文房四寶，記得爸爸當(dāng)時一臉笑呵呵地，摸摸我的頭：“我家妮妮想當(dāng)書法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了。”就這樣我開始學(xué)習(xí)寫毛筆字，但讓我沒想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反復(fù)復(fù)就是寫一橫一豎。這完全沒有我之前想象的那么好玩，有時候我甚至連一橫都寫得歪歪扭扭，我開始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書法家王羲之的故事，這個故事深深地打動了我。課后他把我叫到辦公室，認真地問我：“你現(xiàn)在認真想想，你還愿意學(xué)書法嗎？”我低下頭想了一會兒：“老師，我想學(xué)。”老師摸摸我的頭，嚴肅地對我說：“佳妮，學(xué)毛筆得苦練，像王羲之那樣。”從那以后我每天花一個小時的時間練習(xí)書法，剛開始還是歪歪扭扭的，慢慢地我就有了進步。每當(dāng)我氣餒覺
得好煩的時候總會想起老師說的一句話：習(xí)書法是靜心的最好方法，因為書法，一點一橫一撇一捺，要想寫出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結(jié)構(gòu)、章法。練著練著，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也沒有以前那么易怒了，而且做事也越來越有耐心了。
隨著時間的流逝，我學(xué)書法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啟示，我漸漸愛上了書法。
我愛書5
當(dāng)有人問起我的愛好時，我總是很自豪地回答：“讀書。”
是的，如果說小時候讀《一千零一夜》格林童話之類的書，還是出于興趣愛好的話，那么，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書已成為我生活中不可缺少的一項內(nèi)容。古代有位讀書人曾說：“三日不讀書，便覺面目可憎。”整日埋頭于作業(yè)題海中，而沒有閱讀的時間，那我便會覺得整個生活就像冰天雪地一樣，失去了陽光和空氣。很小的時候，我便與書結(jié)下了不解之緣，這大概是爸爸的愛書基因在我身上得到了遺傳，我也養(yǎng)成了在床上，桌上，廁所看書的習(xí)慣，雖然媽媽多次指責(zé)，我始終還是“本性難移”。小說書是我在小學(xué)時候讀得最多的，常常不滿足于從朋友那兒借來的書，便偷偷攢足了錢，將“窺視”已久的小說書藏入書包。為此，我成了朋友中藏書最多的，這似乎也成了我的自豪。媽媽對我的“書癡”雖沒有強烈的反對，但對我這已愛好總是嗤之以鼻，直到那一次才改變了她的看法。那是小學(xué)四年級時，我從學(xué)校里捧回一等獎的閱讀知識競賽獎狀，媽媽笑了，而我心里則是充滿了蜜一般的甜。是的，是書讓我插上了理想的翅膀，讓我放飛了七彩的希望，讓我超越了舊時的局限。高爾基曾說：“書是進步的階梯。”當(dāng)我為海的女兒破涕為笑時，當(dāng)我為牛虻的遭遇深深感動時，當(dāng)我為美麗的吉普賽女郎愛斯美臘達而揪心時，當(dāng)我為簡·愛的奮斗和成功拍紅手掌時，我發(fā)現(xiàn)我仿佛站在了山頂，飽覽了無限的風(fēng)光，我真想大喊一聲：“我愛讀書！
”是書讓我從一個不懂事的小女孩變成一個懂事的大姑娘，是書讓美麗的大草原成了我的旅游景點，是書讓執(zhí)筆疾書成了我人生中的一大夢想，是書讓我學(xué)會了從容地看待周圍的世界，以一顆寬容的心去容納生活中的成功與失敗，苦澀與甜蜜，是書充實了我的思想。我愛你，書籍！
我愛書6
一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角，我愛書法。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地待候在一旁……這使我想起——書法。
我是從五歲開始學(xué)習(xí)書法的，在五年的學(xué)習(xí)過程中我的字不僅有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒；我還明白了寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神，假如一個筆畫不到位，整個字都會受到影響的。
我學(xué)習(xí)書法那天是我的生日，媽媽給了我一張賀卡，上面寫著：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話的意思是：無論做什么事，都要堅持不懈，持之以恒，這樣才能成功。于是，我讓媽媽給我報上了一個“愛心書法班”。
孫老師教我“上留天，下留地，左右留空隙。”本來我謝的歪七八扭，不像個字，但是，孫老師在一邊鼓勵我。以后每天我都堅持練“十”字，越練越好。
過了一年半，我的字體明顯比以前好了，這都要感謝我的老師。
等到我七歲時，參加了全國書法大賽，當(dāng)時的情景我還清清楚楚的記得：
那是一個秋天，楓葉旋過云淡的藍天。秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂到我的身上，好像一位溫情的母親正輕輕地唱著搖籃曲把自己的孩子送入甜蜜蜜的夢鄉(xiāng)。我站在院子里，手握毛筆，頓時，心跳加快，手足無措，腦里一片空白，兩條腿哆里哆嗦幾乎站不穩(wěn)。像弱不禁風(fēng)的干樹枝，我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚”的敲著。“春花秋月何時了，”孫老師說一句我寫一句，“往事知多少，”……不好，我把“壁”字寫成了“大頭娃娃”。但老師說沒事，多練練就好了，一定要保持卷面整潔！我吸取了這次教訓(xùn)，寫完了這張宣紙，我在一張廢止上練習(xí)了幾次，終于把這個字練好了。
這之后，成功的喜悅不期而至。
現(xiàn)在想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，哪來甜上甜？
書法，我愛你，愛你那柔軟筆直的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那“淡香宜人”的墨汁！
我愛書7
“書是人類進步的階梯，書籍是人類智慧的源泉，書是人類共同的精神財富……”這些話說得一點都不錯。讀一本好書，就像享受了一盤山珍海味。書，在生活中是必不可少的。
我小的時候，并不喜歡看書。但一次偶然的機會，媽媽給我買了一本《愛麗絲漫游奇境記》。實在閑著沒事干的時候，我拿起來隨意地讀著。我越讀越著迷，書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引著我，整個人就好像陷進書里去了，整個世界好像都不存在了，只剩下我一個人。從那時起，我便與書結(jié)下了不解之緣。
后來，我還讀了許多書，比如《窗邊的小豆豆》、《綠野仙蹤》、《我在雨中等你》、《珍珠》、《花田半畝》、《天藍色的彼岸》……
記得有一天晚上，我睡前正在看《閃著淚光的決定》。書中主人公的命運常常牽動著我的心。看到開心、有趣的段落，我就會哈哈大笑；看到悲傷、痛苦的部分，也會使我潸然淚下。忽然，媽媽走進來，見我還在看書，連忙走過來，說：“別看了，已經(jīng)九點半了，快去睡覺，不然明天又起不來了！”“嗯！”我隨口應(yīng)了一聲，但屁股一丁點也不肯動。媽媽生氣了：“快點睡覺，別看了！”我只好懇求媽媽說：“再看一會兒，就一會兒，十分鐘，求你了！”“好吧，十分鐘后準(zhǔn)時睡覺哦！”接著，我又津津有味地“啃”著那本書，一看就是看了了一個小時。媽媽進來，毫不留情地把燈關(guān)了，說：“快去睡覺！”無奈之下，我只好戀戀不舍地放下書本去睡覺。
躺在床上，我翻來覆去地睡不著，書里精彩的內(nèi)容使我回味無窮。剛才主人公所經(jīng)歷的事情在我的腦海里像動畫片一樣播放著……十一點，十二點，我仍然睡不著。沒辦法，我只能從床上爬起來，打著手電筒，繼續(xù)讀著那本書，品味著書中的酸甜苦辣。十分鐘過去了，半個小時過去了，我終于把書看完了。這時我的眼睛已經(jīng)酸得不行了，但心里的石頭總算落了下來。
書是知識的海洋，也是理想的翅膀。從現(xiàn)在起，讀書吧！因為“飯可以一日不吃，覺可以不日不睡，但書不可以一日不讀”呀。
我愛書8
上小學(xué)一年級的時候，媽媽說我寫的字像跳舞，東倒西歪的。一天，媽媽帶著我到書法班報了名。來到教室里，就聞到一股濃濃的“墨香”，墻上掛滿了小哥哥、小姐姐們寫的書法。“真是太漂亮了!”這些字有的圓潤飽滿;有的剛勁有力;有的龍飛風(fēng)舞。它們各有各的特點，各有各的味道。我在心里暗下決心，一定要超過他們。
第一天上課，老師首先教我怎樣握筆。別看那只是一支小小的筆管，可在我手里怎么也不聽使喚。握好了筆，老師又教我寫橫和豎。剛開始的時候，我寫的橫不是粗了就是細了，寫豎就更難了，總是寫不端正。都學(xué)了五天了，我還在寫橫堅，看著旁邊的同學(xué)寫著一個個漂亮的方塊字，我羨慕不已。我嘟囔著嘴，一副很不耐煩的樣子。老師看出了我的心事，笑盈盈地對我說“怎么，爬都還沒學(xué)會，就想學(xué)跑哪?再練練吧，練好了橫和豎，你寫出的字才會更漂亮。”沒辦法，我只好接著練。終于可以寫字了，我的心情格外激動。剛開始的時候總是寫不好，不是寫成了“大胖子”，就是寫成了“小矮人”。我又開始打起了退堂鼓，這時媽媽又在一旁為我打氣：“要做成一件事，總是要付出努力的。事上無難事，只怕有心人!”聽了媽媽的話，我又看看墻上的字，我默默地對自己說，“別人能行，我為什么不行呢?”我每一堂課都仔細聽講，認真練習(xí)。
一轉(zhuǎn)眼，我學(xué)書法已三年多了。這三年我經(jīng)歷了失敗的煩惱，也嘗到了成功的喜悅。學(xué)習(xí)書法讓我受益匪淺。我不但毛筆字寫好了，鋼筆字也在學(xué)校的書法比賽中獲獎。通過學(xué)習(xí)書法，我認識了許多繁體字，學(xué)會了許多古詩詞和一些優(yōu)秀的對聯(lián);通過學(xué)習(xí)書法，更鍛練了我不向困難低頭堅持不懈的意志。
我愛書法，它是中華民族傳統(tǒng)文化的一株長久不衰的花。我愛它的文化，更愛它那堅韌的橫、撇、堅、捺。
我愛書9
上下五千年，中華古韻在歷史的畫卷上熠熠生輝，中華武術(shù)博大精深；古琴的悠揚婉轉(zhuǎn)；國畫的源遠流長，哪個不使人著迷？但我卻惟獨鐘情著最耀眼的一門藝術(shù)——書法。
對于書法這門藝術(shù)，相信每個人都不陌生，許多人都對它情有獨鐘。它的一撇一捺都散發(fā)著藝術(shù)魅力，無限的伸展和迂回，使人飄飄欲仙。在很遙遠的古代，就有許多人對它頗有研究了。在我國的盛唐時期，就出現(xiàn)了許多杰出的書法家。王羲之就是其中比較杰出的一位。他的行書《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”每個筆畫都蘊含深意，牽絲帶掛，嫵媚多姿。運筆流暢而不遲緩；輕快而不繁冗；柔和而不輕飄；迅疾而不輕浮；靈動而不厚重；溫潤而又勁健。
說起我認識書法，到喜歡書法還得從那次說起。
有一天，我和弟弟結(jié)伴去上街，在街上看到有一個叔叔在寫對聯(lián)。我立刻被那龍飛鳳舞的姿勢所打動。當(dāng)金黃色的正楷大字躍然跳動在我面前的時候，我簡直驚呆了。沒想到，就憑這樣的一支粗陋的毛筆竟能寫出這樣的藝術(shù)作品！我向來不對事物很感興趣，但不知道為什么，我對以前這充耳不聞的“書法”二字竟然產(chǎn)生了如此濃厚的興趣。
一回到家，我就吵著讓媽媽給我買來毛筆和墨水，開始寫起了毛筆字。我小心翼翼地用毛筆蘸上墨水，就在大楷本上學(xué)著寫起來。沒想到出師不利，剛寫了一個字，就讓弟弟潑了一盆涼水：“見過寫得難看的，沒見過寫得這么難看的！”我一看，果然寫得很難看，和那個叔叔寫的簡直是天壤之別。爸爸看到了，也笑了，對我說：“要學(xué)習(xí)好書法最重要的步驟一定要‘臨’和‘摹’。”我聽了，似懂非懂的點了點了頭。第二天，爸爸遞給我一本楷字字帖，讓我臨摹。于是我便描了起來。沒想到，非常有效果，寫起來也能寫正，寫好了。長期描下去，我竟能感覺到書法作品的與眾不同和內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)書法我領(lǐng)會到寧靜致遠和淡定隨和的深意，鍛煉了我的意志力。
此時，《蘭亭序》從耳邊響起：“手書無愧，無懼人間是非；雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜；我等春雷，來提醒你愛誰……．”心中默默替她做答，我愛的，是書法。
我愛書10
我生活在一個幸福的家庭里，從小父母就拿著《安徒生童話》讀給我聽，我聽得津津有味。等到我長大一些識了字以后，我便狂熱的愛上了書本。
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”每天放學(xué)回到家里，吃過晚飯，做完當(dāng)天作業(yè)，我就拿起心愛的書，津津有味地讀起來。我在書中認識了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰；體味了李白的浪漫、杜甫的深沉，蘇軾的豪放、李清照的清麗；在書中遨游蒼穹，嘆惋寶黛的悲劇。為安徒生筆下了美人魚灑下同情淚。
書是我的良師益友，給我知識的力量和信心，給我無窮的樂趣，書是我感情的游樂園，書是人世萬象常令我或哭或笑或嘆或狂，書是我人生的磨礪石，增廣見聞，改變了我的氣質(zhì)，當(dāng)我灰心喪氣時，是書給了我信心和方法，克服困難后的喜悅和充實是無法形容的。古人有所謂“富者因書而貴，貧者因書而富”的金言，就是說好書賦予的益處，個中快樂與收益只有愛書之人才能體會得到。
我曾在讀童話的時候，哈哈大笑，引來在廚房做飯的媽媽的驚嚇“你是不是病了？”多好笑，我笑夠后，連忙向媽媽解釋說：“都是童話里這個人做的傻事惹的禍。”媽媽接過書看后也捧腹大笑。瞧，弄得我們母女倆多開心，笑聲在屋里回蕩……
有一次，我的同桌借給我看了一本悲劇小說。我看得入了迷，眼淚也偷偷地流了出來。看完小說后，我才發(fā)現(xiàn)自己哭了好長時間，這使我深深地震撼，它居然這么有感染力。
無論怎樣，讀了好書終身受益的還是我們自己，現(xiàn)在是21世紀(jì)，是經(jīng)濟發(fā)展社會，需要高文化的科技人才，只有靠讀好書，多科知識，我們才會成為21世紀(jì)的接班人。古往今來，哪一位名人志士不是從書中吸取精神食糧而成大器的呢？
讀書猶如泉水連綿不斷。讀書猶如青春的花朵永遠翠綠，讀書猶如預(yù)柔柔的綠波隨風(fēng)飄動。讀書猶如明亮的北斗七星永遠指向北方，讀書猶如是一個春暖花開的春天。
我要一生以書為伴，讓書伴隨我度過有意義的人生。
我愛書11
柔軟的毛筆、四方的硯臺、雪白的宣紙、淡雅的墨香，它們就像我的朋友，給我的生活增添了很多樂趣。
我是從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)書法的。那年過年，我和媽媽參觀南宋博物館時，看到一位老爺爺揮毫為大家寫春聯(lián)。我也請他為我寫一幅，他樂呵呵地說：“小朋友，喜歡嗎？喜歡的話就學(xué)著寫吧。”我很想學(xué)，于是媽媽就帶我到書畫社參觀。我看見墻上張貼著老師和哥哥姐姐們的書法作品，有草體的字，有正楷的字，有大字，也有小字。雖然我不認識那些字，可我覺得真好看，心里又羨慕又佩服。于是便開始學(xué)習(xí)書法。
記得我第一次拿毛筆的時候，手一點都不聽話，毛筆怎么都拿不穩(wěn)，但我還是大著膽子寫下一橫，沒想到老師大大地表揚了我，夸獎?wù)f：“不錯啊，很大膽，用筆很有力。”媽媽也鼓勵我說：“只要你好好練習(xí)，也會像叔叔一樣寫出漂亮的書法作品。”媽媽的話像種子一樣落在我心里，慢慢扎下了根。從此我與書法結(jié)下了不解之緣。
剛開始學(xué)習(xí)的時候，我挺有興趣的，可幾堂課后，我有些不耐煩了，覺得就是寫橫、豎，真枯燥，手又酸。于是開始偷懶，有時幾秒鐘就寫好一個字。為此，我的小手可沒少挨媽媽的打。當(dāng)我聽了媽媽給我講的書法家王獻之、懷素和尚練字的故事，我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開始認認真真地寫每一個字。慢慢地，我感受到寫字的味道了，寫得也更用心了。每當(dāng)寫好一個字得到表揚的時候，我會開心很久。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會觀察字帖后再臨摹，字也越寫越好了，書法老師夸我的字很有特色，很大氣。學(xué)校舉行書法比賽，我認真練習(xí)，獲得了二等獎。我還在全國少兒書畫比賽中獲得書法作品的銅獎。當(dāng)我拿到獎牌和獎品時，我非常自豪，也更加自信。春節(jié)，我把自己寫的春聯(lián)拿回家，爺爺把它張貼在我家大門上，得到了眾多人的夸獎。我很自豪，也更加喜愛書法藝術(shù)了。
練書法已經(jīng)成了我生活的一部分。書法是一門藝術(shù)，它被譽為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。我的書法之路還很長很長，我才剛起步，我會不斷地學(xué)習(xí)，寫出好作品。
我愛書12
書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這個比喻十分恰當(dāng)。
我愛看書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會跑到附近的書店看書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的.陪伴下，時間一點一點的過去，當(dāng)夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！
我愛護書；從上小學(xué)一年級開始，每當(dāng)一個新學(xué)期新的課本發(fā)到手中，我都會纏著媽媽要買包書紙，認真細心的包好那散發(fā)著墨香的教科書。學(xué)期結(jié)束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里，生怕爸爸媽媽會不小心把它當(dāng)廢品賣了。現(xiàn)在我的藏書也有幾十本了，長大以后，我要收藏更多更好的書！
我愛讀書；慢慢到了五年級，讀書帶給我的樂趣還真不少。得到一本好書那是格外珍貴，萬分珍愛。我每發(fā)現(xiàn)一本好書，便讀它十幾遍，好書不厭百回讀；細細品味書中的每一個字，每一句話，書中一個個人物的形象，故事的內(nèi)容就會漸漸的浮現(xiàn)出來，清晰的印在腦海里……我愛書，它是我的一雙翅膀，它使我能飛翔在成功的藍天上．
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識！
我愛書13
書法是我國的藝術(shù)瑰寶，它有著悠久的歷史，凝聚著中華民族世世代代的文化精髓，是我國眾多歷史文化中的一顆璀璨明珠。從最初的甲骨文，發(fā)展到篆書、草書、行書、楷書，每一種風(fēng)格，每一種形式，都盡顯中華民族的剛直與豪邁氣勢。
我的姥爺酷愛書法，他每天在書房里對著字帖練呀寫呀。小小的我對那雪白的宣紙、柔軟的毛筆、烏黑的墨汁產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)姥爺練字時，我都會站在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，看那神奇的筆尖滑動，時而龍飛鳳舞，時而舒緩飄逸。小時的我天真地認為那一個個清秀的字就是一群調(diào)皮的小精靈，它們喜歡亂跑，總愛趁毛筆媽媽不注意時舞動著黑色的裙擺溜出來玩，它們在白色的“草原”上玩累了，就躺在柔軟的地上靜靜地睡著了……我想這是多么美妙，多么有趣呀。于是，我央求姥爺教我書法，從此，我便與書法結(jié)下了不解之緣。
在學(xué)習(xí)書法的過程中，我遇到過許多困難，也想到過放棄。有一次，我寫呀寫呀，可越寫越覺得不滿意，猛然間，白紙上的那一個個字仿佛變成了嘲笑我的臉，好像在說：“你真笨，把我寫得這么難看。”我頓時灰心了，垂頭喪氣地想：“我以后再也不練書法了，反正我寫得不好”。這時，姥爺就給我講古代大書法家王羲之練字的故事，他在自家門前的池塘里洗筆，天長日久，竟把整池水都給染黑了，正是因為他有這樣的意志和毅力，最終才成了家喻戶曉的書法家。可我卻遇到一點小挫折就想放棄。想到這里，我又提起了毛筆，鋪開宣紙，飽蘸濃墨，輕輕滑動筆尖，墨汁從筆端流瀉出來，清秀堅韌的字體躍然紙上。我要像古代大書法家一樣，寫出的每個字都能一鳴驚人。
如今，經(jīng)過幾年的努力，我的書法已經(jīng)小有成績，多次在書法比賽中取得過獎項。回憶起練習(xí)書法的經(jīng)歷，雖然飽含了很多的酸甜苦辣，但我卻越來越熱愛它。因為它磨煉了我的意志，培養(yǎng)了我的氣質(zhì)，陶冶了我的情操。
我愛那毛筆的柔軟筆直，愛那宣紙的潔白如雪，愛那墨汁的淡香怡人，我愛書法！
我愛書14
書，就像一位慈祥的老師，告訴我們做人的道理；書，就像一位神奇的魔術(shù)師，為我們變出各種各樣的魔術(shù)；書，就像一位知心的朋友，當(dāng)你高興或傷心時，總會把這些消息告訴它，和它一起分享你的喜怒哀樂。我愛到無法自拔，愛到一天不看書心里就空空的。因為書就像有一種“香味”吸引著我們不得不去品嘗，不得不垂涎三尺，不得不融入這個甜蜜的書世界。
我非常地愛看書。為了能讓更多的好詞佳句美段有一個更大、更溫馨的家，我還特意準(zhǔn)備了一個精美的本子。每一次寫完作業(yè)，我便會迫不及待地打開知識大門（書），獲取書中的精髓，放到我的知識寶庫中，即使沒有時間，也要擠一些時間出來讀書摘抄。現(xiàn)在，我那“苗條”的本子，已成為一個知識淵博的“大胖子”了。
聽說既可以寫摘抄本又可以準(zhǔn)備剪貼本，回到家里我便從各種各樣的報紙上剪下許多好素材、佳作、生活常識、各類有益活動的文章，我都把他們貼在一本子里“開會”呢！
書，能讓人的心情愉悅。記得有一次，我心里很煩，于是我拿出一本《格林童話》，坐在地上看了起來，看了一會兒，我便入了迷，把所有的煩心事都忘了，想像著自己就是那幸福的公主，正和英俊的王子過著甜蜜的生活。一不小心，讓自己的口水都流出來了。看完后，感覺一身輕松，所有的怒氣都消失了，心情不由自主地高興起來。
古話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在這一段時光中，我從書中學(xué)到了許多東西：
一、我從書中學(xué)到了各種各樣優(yōu)美的好詞佳句美段。
二、不少的寫作手法，修辭手法。比如：比喻、擬人、對比、排比……
三、學(xué)會從多種角度去看別人的文章，從中找到這篇文章的缺點，讓自己寫文章時不犯這種錯誤，取長補短。
……
書真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
我愛書15
有人說，圖像所傳達的信息最為直觀，文字所包含的意蘊最為豐富。而書法作為一種特殊的藝術(shù)，將這兩者自然地融合了起來。我從小就被書法獨特的魅力所吸引，她自然也成了我的最愛。
最愛在萬籟俱寂時讀帖。夜深入靜，耳根清靜得沒有一絲聲響，床頭放一杯熱氣騰騰的香茗，水中輕盈舞動的茶葉散發(fā)出淡雅而清新的香氣。手捧一本心儀的字帖，或篆或隸，或行或楷。心開始與古人神交交。我愛看那隨意自然的布局，高低錯落，又不失整齊劃一之感；我愛看那靈動自如的筆法，潑辣老練，又不失優(yōu)雅古拙之風(fēng)；我愛看那變化多端的墨色，枯濕濃淡，又不失自然和諧之趣。透過一幅幅作品，我的眼前出現(xiàn)了一位位書法宗師，看王羲之在蘭亭飲酒作序，看顏真卿在侄兒墓前老淚縱橫，看蘇軾在寒食節(jié)他鄉(xiāng)思親人……喜怒哀樂，悲歡離合，一切于點畫間表露無遺。遨游帖海，總有意想不到的收獲和深深的感慨。
最愛在平心靜氣時磨墨。看墨塊在墨池中一圈一圈地滑動，我總是浮想聯(lián)翩。有時，我會認為是一條小魚在戲水，水面漾開了一層漣漪；有時又會認為是一顆運動迅疾的行星，繞著恒星不停地轉(zhuǎn)動。當(dāng)然，最有趣的還是那墨色的變化了——從一開始的平淡如水到后來的厚重如油，心境也隨之不斷升華。我始終認為，磨墨時那種不驕不躁、怡然自得的心境，是任何其他活動所無法企及的。
最愛在心煩意亂時疾書。當(dāng)心靈被各種各樣的壓力與焦灼填滿，我就會攤開宣紙抖腕揮毫，讓筆鋒似尖刀一般切入，像龍蛇一樣游走。看墨跡的曲折變幻，聽筆與紙摩擦?xí)r的低吟淺唱，身心在瞬間便會感到無比的愜意與輕松。亦可耐心地折上格子，屏氣凝神，一筆一畫，享受手腕騰挪的快感，感受筆鋒翻覆的意趣，將微妙的細節(jié)展現(xiàn)得淋漓盡致。心靈隨著筆的提按漸至平靜，一切的不快也早已灰飛煙滅。
書法藝術(shù)博大精沈，在她面前我無疑僅是滄海一粟。但我相信，憑著我對她的這份摯愛，我的書法之路會愈走愈寬。
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