我這個人
我這個人1
我，一個活潑可愛，又調皮的假小子。個頭在班上不算高也不算矮。我喜歡畫畫、玩電腦、彈琴、看書……不是我吹牛，我的成績還很不錯，可我就是有一個毛病——好動。
有三個字令我很不好意思，可它們又能很好地概括出我的性格----我是個“兩面派”，也就是說我是個雙重性格的人。在學校我被公認為一個文靜的女孩，還連年被評為“三好學生”。可我在家里就像只頑皮的小猴子，整天蹦來跳去的，一會兒爬上飯桌表演卡拉OK，過把明星癮；一會兒又學校長在開學典禮上講話那莊重的樣子，把媽媽逗笑得前仰后合。
就是吃飯進我的手腳也不自在，有時腿把桌子都撐了起來，弄得碗碟險些翻倒，要是你看了肯定心驚膽戰;有時我又會把媽媽的一只拖鞋給偷偷地拖過來，再將自己的小鞋子悄悄地換過去，等到媽媽去盛第二碗飯時，穿著我的小鞋差點摔跤，這時媽媽總是會嘟嘟嚷嚷地罵我是個搗蛋鬼，一邊的外婆也會附和地說我得了“好動癥”。
在學校我的文靜也只是表面的。在體育課上少不了我生龍活虎般的身影，所以我的體育成績一直很好。就是上語文課時，耳朵一邊聽課，我的手腳也在不時地“運動”，在書包里找作業本時，把腳翹得老高，前面同學的屁股只好無辜地挨了一腳，坐在我后面的同學也不好受，一看，哈哈，都快被我擠成肉餅了！
唉，我這個人就是好動！
我這個人2
我有一對小眼睛，我的臉圓圓的，胖胖的身材，并且總是愛笑。我就是——大名鼎鼎的徐駿磊。
我最愛干的事就是看書，我一看起書來就昏了頭，不知什么時候能停。老媽總說我看書看得都有點走火入魔了。可是我就是一只無憂無慮的“小書蟲”。我看書的本事令人咋舌：能從白天看到晚上，并且不計后果。怎樣，夠有“書蟲”勁了吧。就這，我還有一次看書的經歷呢！
那一天，媽媽給了我一簍子書。我一看全是我喜歡的，可媽媽卻叫我放好書去寫作業。我雖然在寫作業，可是我的心里卻是癢癢的，恨不能立刻去拿上一本看上一段解解“饞。”媽媽看出我的心思，于是就陪我寫作業。突然，媽媽的手機響了，她離開我身邊去另一個房間接電話了。哎呀，機會來了，我趕緊起身偷偷拿起一本書，在那里有滋有味的看了起來，本來想好只看一眼的。可一看就有被迷住了……終于我收不了手，深深地沉浸在書的精彩情節中了。這時，我的耳朵一陣疼痛，感覺被提了起來，隨即“哎呦”一聲大叫，我頓時反應過來，書也掉在了地上。原來，不知何時，媽媽已接完電話，站在了我的背后，接下來不說也知道，耳朵自然是媽媽揪著的咯！我只好乖乖就范，繼續寫我的作業。一直到做完作業后，媽媽還和我一起把這本書看完了，也陪我當了回“書蟲”。
這就是我，，一位愛看書的小男孩。
我這個人3
我就是我，獨一無二的我，無論是性格、外貌、脾氣都是特有的。
小女子相貌平平，是一個大方看起來十分文靜的一個小女孩，而這和我做事，性格脾氣都是相不符合的，我，一笑起來臉上馬上浮出一對小酒窩，露出兩顆尖尖的虎牙，個子不高，一看就是標準的腿長，身子短，脾氣說爆就爆的，這就是我，不一樣的我。
又一次，我和同桌在一起計算一道數學題，我和同學兩個人算出來的答案卻截然不同。為了證明我是正確的，我和同學爭得面紅耳赤，我給她講了好多遍她都聽不懂看，為了這件事還破壞我們之間的友誼，因為我們兩個都是不認輸的女孩，我們誰也不理誰。到了第二天我放下了自己的自尊去和她談，并去找了老師核對了正確答案，最終還是我勝利了。可我并沒有因此而沾沾自喜，而是對同桌說：“遇事不要爭，不要吵鬧，我們可以找同學、老師解決。”這就是我，不一樣的我。
我從小就在爺爺家住，也許是在爺爺、奶奶家住的時間長了，感情深了，也許是爸媽不管我，我更恨他們了，也許是我們在一起真的不融洽。上了初中我搬到爸媽那里去住，因為爺爺奶奶輔導不了我，有一天深夜，爸爸喝醉酒回來了，媽媽不高興就與爸爸吵起來了，媽媽不經意的說了爺爺、奶奶一下，在我看來和侮辱爺爺奶奶沒什么區別，我氣都不打一處來和媽媽吵了起來，我說：“我爺爺、奶奶從小照顧我，你有一點當媽的責任嗎？他們沒有功勞也有苦勞呀！”我知道你不喜歡他們，可他們畢竟是你的長輩呀！你也不應該這樣對他們，你有什么資格說他們，我奶來給你做的頓飯，你看你把她吵的，一會兒說咸了，一會兒又說肉多了，”說到這里，我的淚腺又開始發達了，淚水像擰開的水龍頭嘩啦嘩啦地往下流。
我就是我，不一樣的我。
我這個人4
吾，姓曹，名晨曦。因在吾班成績高人半等，遂眾人推崇之極（純屬夸張），為班長也。
吾有一好友，姓胡，名晗偉。吾與此君日日談天說地。
吾在班中以喜讀書為笑談，被人譏為“書呆子”也。話說某年某月某日，下課后乎，胡君來訪吾，曰：“君去玩乎？”吾在讀書乎，曰：“不然，門外等吾也。”“然。”說罷，此君飄然而去。半刻后，此君再訪吾：“君去玩乎？”吾曰：“等吾也。”“近上課乎，君快也。”此君去也。一分后，此君再訪吾，吾見此君七竅冒煙：“君去玩乎！”說罷，拉吾下樓，遂下一樓，上課也。此君罵曰：“君書讀夠乎？”吾膽戰心驚：“然，然。”此君悻悻而去：“書呆也，孺子不可教！”吾心有不快，無可奈何。
吾有一大喜好：以吾班眾君為笑談也。某日，吾在班中指一君笑道：“此君姓曹，曹姓曰為曹說。”又指一君：“此君姓王，王姓曰為王說。”又指胡君，曰：“此君曰為何說也？”“胡說也！”眾人曰，隨后哄堂大笑，胡君萬分尷尬。吾洋洋得意，胡君不懷好意向吾追來：“小人得志也！休走！”吾大笑而去……
今日，吾師命大掃除。吾班眾人“大動干戈”，掃帚等工具皆派用場。掃除過后，眾人筋疲力盡，無力上三樓放工具。吾掃完后，正備飄然而去，忽聞身后有人，原是胡君。胡君遞一掃帚，笑曰：“君能捎上乎？Thankyou！”吾心有不快，但無言拒絕，曰：“君讓吾捎上乎？”胡君點頭曰：“然。”吾笑曰：“君給吾五克油焉不捎也，何三克油也！”說罷，拂袖而去，留下一陣大笑，胡君呆若木雞。
自此以后，胡君再不與吾談天說地。知音難覓矣！
我這個人5
我是一個平凡的中學生，因為學習成績比較優秀，所以同學們認為我是一個好學生。
我相貌平平，有著一頭烏黑發亮的短發，頭發是豎起來的，活像一只刺猬。我的皮膚比較白，又黑又大的眼睛如同黑寶石一般，小巧玲瓏的鼻子下面有一種不太愛說話的小嘴，我沒有酒窩，但笑起來依然很甜。
我的性格一向比較樂觀，并且我有著樂于助人的好品質，也就因此結交了很多不錯的朋友。
在一次月考結束以后，同學們都在一起對考試答案，賈俊廣發現有好多和別人都不一樣，本來喜氣洋洋的他一下子就不開心了。雖然同學們叫他“黑帥哥”，而且他在這方面的心理承受能力很強，但一向把成績視為命根子的他還是很悲觀。這時的我也在和同學們對答案，也發現有很多答案與同學們的不一樣，但我相信自己，心想：卷子還沒改出來，也許都是我的對呢。
瞧我這個人，就是這么樂觀。
因為我在寄宿制學校生活，所以每天晚上都要和同學們一起到宿舍休息。
有一個周一的晚上，我們排隊回宿舍的路上，我看到“黑帥哥”手中拿了很多東西，累的滿頭大汗，我見后心想：“黑帥哥”是我們班的黑色佳品，豈有不幫之理？于是就對他說：“讓我幫你來拿吧！”說完就一把搶過兩件東西。他充滿感激地對我說了聲：“謝謝你”。這時，我心中很甜，覺得周圍的樹是那么的可愛，燈光是如此的溫馨。
瞧我這個人，就是這樣的樂于助人。
我很樂觀，樂觀是一種良好的心態，我樂于助人，樂于助人是一種優秀的品質。瞧，我就是這樣一個人。
我這個人6
有一個小男孩，他有著一頭烏黑的頭發，有著一對淺淺的眉毛，有著一雙水靈靈的眼睛，整天戴著一副藍框眼鏡，像個小博士，看上去很有學問。
平常他除了喜歡玩手機和電腦。還有兩個愛好，那就是踢球和唱歌。
有一次他和朋友們一起約在他哥哥的學校踢足球，他和哥哥還有三個朋友一組，他們倆是前鋒，比賽過程中，守門員把球踢給了他哥哥，他哥哥說：弟弟，你去這個人后面，我把球踢給你，于是他趕快跑了過去，接住了哥哥踢過來的足球，本來他一心想把球踢進球門，可是對方的球員跑了過來一腳把球搶了過去，并且踢進了他們的球門里，于是他們輸了一分。
第二場開始了，守門員把球踢給他了，他很快發起了進攻，在他和哥哥的配合下，很快他們隊進球了。第三場開始了，守門員把球給了他的哥哥，哥哥說：弟弟，你去前面等著，我把球踢給你。因為他們的默契，這一次他們又獲勝了。
現在你們猜猜這個小男孩是誰呢？那就是我。一個愛踢球、愛唱歌、愛玩游戲的酷酷的男孩子鮑春涵。
我這個人7
哈，我這個人啊，該如何向你介紹我呢？我就通過我的兩個愛好讓你來了解我吧
首先，我喜歡讀書。
很多個晚上，當我看課外書忘了睡覺時，總是媽媽硬從我手中拿下書，逼我睡覺。有一次暑假，媽媽給我買了一套和四分好看的《哈爾。羅杰歷險記》。書一到手，我就廢寢忘食的看了起來。可惜，才看了一半，就到晚上10點多了，又要睡覺了。我躺在床上，心情一直不能平靜，想：下面會怎樣呢？羅杰會死嗎？……一個個問題，一個人物在我腦子里浮現，我真希望能把故事看下去。于是我想出一個辦法：半夜里悄悄爬起來，到廁所里去看書。半夜我果然醒來了，就輕手輕腳地拿著書坐在馬桶上看，一直把厚厚一本書看完，才又跑回去睡覺。
我太喜歡看書了，但是我的藏書閣里只有四五本讀物，那都是生日時爸爸生日我的禮物。現在，我要開始攢錢，開始我的買書計劃，那時候我就可以用書鋪滿我的房間，想看就看。
其次，我還特別喜歡玩兒。周末基本都不在家，那是因為我出去玩了。我還和鄰居家的小孩編了一套超難度動作。有些男生一聽到名字嚇得腿都軟了，比如“擎空倒立”，就是在高高的爬桿上，用兩腳倒鉤在鐵桿上，手懸空，頭向下。我可以堅持五六分鐘。你說我厲不厲害呀？
哈，我這個人，就是這么一個喜歡讀書，又愛玩兒的女孩。
我這個人8
嘿，逢人提起我這個人來就兩個字——自信。
我覺得應該是鋼琴把我練成這樣的吧？記得剛上一年級的那個暑假，老師讓我這個小不點去考六級。
爸爸媽媽陷入了猶豫，可我這個自信的十頭牛都拉不回的小妮子卻一口答應了，老師皺著的眉頭也舒展開了。
經過一段時間的練習，音階、樂曲、練習曲都彈得有模有樣了，到了考級那一天，考級的地方人山人海，我看看周圍，好多比我大的哥哥、姐姐，我不僅不緊張、害怕過不了級，反而高興地想：我這么小就能來考級，還是非一般人能做的呢！哈哈，我得意地笑出了聲。工作人員對我說：“小朋友，不是考級的請站一邊，好嗎？”
“阿姨，我是考六級的呀？”
“啊？”阿姨露出了不信的神情。
經過幾番“談判”阿姨叫我把父母叫來，爸爸媽媽知道后，恨不得立馬“飛”到我的身邊。可我卻不愿這樣，弄得像我不懂事似的。
我推開他倆，說：“我長大了，自己可以去的，你就放心吧！”說完沖爸爸媽媽快活地眨眨眼睛就邁開步子走了。
我一上去就到我了，什么也沒帶，就帶了一雙手和自信的笑進了考場。
我坐在凳子上想著老師忠告踏響了第一個音。
最后一個音落下，評委竟沖我豎起了大拇指，我回敬給他們一個甜嘻嘻的笑。
嘿，瞧我這個人多么的自信。
我這個人9
咳，為什么人總是做不到十全十美呢？人人都有缺點，我們也常常對自己有些不滿，每當這樣時，我們總會嘆氣道:‘‘咳，我這個人！’’
上課愛說話，是我一直不能克服的`缺點。還記得有一次，上課了，教室里一片混亂，有的同學在盡情地和別人瘋著玩，有的同學在滔滔不絕地說著小話，還有的同學則趴在桌子上呆呆地看著黑板，亂七八糟，各型各色的姿態都有，這簡直都不像一個班級了，我也不例外，雖然我是班長，但是我也在和旁邊的同學說小話，正當我們聊得正盡興的時候，窗外的老師看見了我‘‘放肆’’的一面。老師走進來了，用兇巴巴的眼神瞪著我，沒有說什么，又過了一會兒，老師接了個電話有事出去了，我又有機會了，緊緊抓住這個機會不放，又開始津津有味地說起話來了，大約有三五分鐘的時間，當我和別人說話還指手畫腳的時候，熟悉的身影又一次地出現了，老師正好看見了我，氣沖沖地走進來，把我喊出去狠狠地教訓了一頓。剛才還是滿臉太陽的我，轉眼間卻下起了傾盆大雨，是如此的凄涼……
每當我因說話而被老師批評的時候，我總是對自己說:‘‘不要再說話了！’’可是總是有情不自禁的時候。咳，我這個人呀！
教師評語：小作者通過自己愛說話的事例，表示想克服缺點，完善自己，題目比較新穎，老師相信如果你努力地改正錯誤，就會越來越完美。
我這個人10
我這個人嘛，說是細心也細心，可人往往會在太細心中變出粗心。
那是個天氣晴朗的秋天，秋高氣爽的氣候讓人感到很舒服。媽媽讓我去買一塊錢的小蔥，我便下樓去買了。樓下菜名標簽不太清楚，工作人員又不在，不過我也是見過小蔥的樣子，有點兒像韭菜，我便拿了一塊錢小蔥走了，可誰知，什么叫像韭菜，我這買的分明就是韭菜，我只好向媽媽又借了一塊錢下去。
吸取了上次的經驗，這次我也不會再把小蔥買成韭菜了，可是老天是不是在玩我呀，居然第二次去時，工作人員說已經沒有小蔥了。正當我懊悔著要回家時，工作人員卻叫住了我：“這里還有大蔥，你要不要啊？”我心想：好像大蔥小蔥都差不多了，那就買點兒大蔥吧！突然我又想起好像還有事兒，于是把一塊錢放在桌子上說：“等會兒把大蔥送到A4地四棟一單元1601號。”說完，我就走了。
過了很久，當門鈴響起時，只見工作人員手上提著大蔥，一臉若無其事的樣子，我卻驚呆了——一根大蔥？天哪，好尷尬好尷尬！這下怎么向媽媽解釋？煩死啦！好在家里大蔥也沒了，媽媽沒有訓我。第二天晚上，媽媽又叫我去買小蔥了，小蔥給我的人生留下了陰影……
其實誰都做過不好意思的事兒，過去了就過去了，何必“記仇”呢！
我這個人11
我這個人呀，個子不高，身材也不苗條，相貌平平，是一個再普通不過的初中生了。不過，就我這樣的人，也有不少的故事呢！
我這個人呀，就是有點懶。我常在假期前立下雄心壯志，把自己的計劃寫在本子上，千遍萬遍地念，一定要在開學后給老師、同學一個驚喜！然而一個月過去了，一天也沒有鍛煉過，買來的《宋詞三百首》一首也沒有背，媽媽問我：“你的詞背了多少啦？”我一心一意地盯著電腦屏幕，含糊不清道：“背了幾首了。”放假前的熱血早已飛出九霄云外了。
我這個人呀，也有點鬧。雖說是14歲的大小孩了，按理說就是該懂事了，不會再添亂了。可我卻真的難以做到。我偏偏愛在下雨天奔跑，不打傘，任由雨絲打濕我的頭發、衣服、鞋子……為躲避做家務，我還把地上那一層厚厚的灰，美其名曰“地板保護層”，媽媽總是用恨鐵不成鋼的眼光狠狠地盯著我。我知道自己不會被媽媽的眼神盯出洞來，就甜笑著討好：“做人要有一顆童心才會永遠年輕！”
我這個人呀，還愛哭。俗話說，“男兒有淚不輕彈”，這話卻對我失了靈。我總把劉德華的那首《男人哭吧哭吧不是罪》當做真理，上天給我那么多淚水，不用豈不是浪費？
我這個人呀，也愛笑。有一次同桌躬身。起初，我以為他要拉窗簾，可突然聽到似乎皮球泄氣的聲音。直到看到后桌捂著半張臉，指縫里漏出“嗤嗤”的笑聲，才明白發生了什么。之后，我像著了魔一樣，看著面色窘迫的同桌，不顧形象地笑成個大蝦米。那笑聲，周圍一圈人都聽得清清楚楚……
哎，我這個人呀……
我這個人12
我是一個12歲的女孩，在父母眼里我是個永遠長不大的“小不點”，但我總認為自己已經懂事了。
我喜歡幻想，你看，我沒見過長江，卻幻想站在江畔，領略大江滔滔東去的雄姿，我沒到過泰山，卻幻想站在泰山之顛，陶醉在日出的美景中，我沒去過森林，卻幻想在茫茫林海中穿行，盡情擁抱綠色生命······
我本來有著卷卷的頭發，被修剪成一支毛筆尖，每天頂在腦后勺，看起來還滿精神，一雙明亮的大眼晴卻被一副近視的大眼睛遮住了，鼻梁不算高，嘴巴也不算小。雖然其貌不揚但我有一顆火熱，樂于助人的心。拿上個周末來說吧，我和媽媽來市里購物，在回來的路上，我又開始發揚樂于肋人的精神，在公交車上我連給兩位老人讓了座位，自己卻站了十幾站，下了車我的腿酸麻得連路都不會走了，但我在車上聽到了不少贊美我的聲音，心里美滋滋的。
我這個人總能隨機應變，一次我正得意洋洋地對表妹說：“老師叫你背答案你就背呀？出去玩玩兒多好，你又不是機器！”誰知話音剛落媽媽來了，嚇得我連忙話鋒一轉說：“你可要好好背拿個好成績呀！”可我心里卻想，多可悲！死記硬背沒出息!
對了我有個最大的弱點：三分鐘熱度，我時而想當文學家，時而想當歌唱家，時而揮筆畫山河······記得我上小學三年級的時候，我突然迷上了書法，每天早也練晚也練，可沒堅持一周就改行了，因為我喜歡上了寫作。后來我們學校舉辦書法大賽，我滿以為有點功底得個獎沒問題，結果看著別人的字，再看看自己那橫不橫，豎不豎的作品，真是羞死人了，真后悔當初為什么沒堅持下來，我這個人呀！
我有長處，也有短處，我是一個實實在在的“綜合體”。
我這個人13
我叫崔珺蕾，大家都叫我蕾蕾。我的朋友也很多呢，比如：有顏佳寶、陳海兌、黃靖雅、麥雅雯……她們都是我的好朋友。別看我在學校里表現不錯，在家里，我可是很愛耍賴愛面子呢。
有一次家里來了客人，我以最快的速度寫完作業，等待客人。“叮咚”門鈴響了，我急忙跑過去，說了一聲：“您好。”就把客人拉進我的房間，讓客人馬上認識我。我說：“你看，爸爸媽媽把最漂亮的春聯給貼在門上。還有還有，你看門后面的作品好看吧？這都是爸爸媽媽出錢買回來的。我告訴你哦，我的玩具多得可以說是一個動物園了，有熊貓、貓咪、猴子、狗、毛毛蟲等等。我的零花錢也很多哦！怎么樣，厲害吧？”客人們不約而同地說：“真是太厲害了。”我一聽，笑得合不攏嘴，心里美滋滋的。
有一次我去醫院打針，我緊張得要哭了。輪到我的時候，我轉過頭，深呼吸，1秒鐘過后就拔出來了。我找了一個沒人的地方說：“真痛啊！”這句話被媽媽聽見了，她說：“喲，你這么小還懂得面子啊！”
我還是一個愛驕傲的人，每次拿高分后，我都愛驕傲。別擔心，我一定會消滅掉這個壞毛病。我想：只有謙虛一點，才可能保住我在班上的學習地位吧！你看，我的毛病多吧！
這就是愛面子，愛驕傲的我，你們可千萬不要學我哦！我以后要發揚我的優點，改正我的缺點，做一個優秀的小學生。
我這個人14
我叫朱晉霆，今年九歲了，是雙語實驗學校四年級的一名小學生。我有一頭烏黑的短發，長著一張蘋果臉，劍眉下面有一雙水汪汪的大眼睛，塌鼻梁，鼻子下面是一張棱角分明的嘴巴。
我很活潑開朗，樂于挑戰，下課后，我經常會和一位跑得很快的同學小剛比賽，看誰跑得更快，我倆你追我趕，大多數時候我都會輸，但是我毫不氣餒，我想我一定要加強鍛煉，爭取下一次超過小剛。
我樂于助人，有一次，我們上體育課時，忽然有一位同學小明不小心崴著腳了，他摔倒在地上，摸著腳，皺著眉頭，我趕緊跑到小明面前，著急地問他：“小明你要緊嗎？痛不痛？”小明說：“我沒事，就是腳有點痛。”我趕緊去找老師，把情況告訴了老師，老師讓我把小明送回教室。于是我就攙扶著小明，把他送回了教室。我一直堅持攙扶小明，過了幾天他好了，他感激地對我說：“謝謝你一直送我！”我高興地說：“不用客氣，同學之間就是要相互幫助。”
我愛好寫作文，因為寫作文可以發揮我的想象力。我很喜歡王老師的閱讀寫作課，王老師講課風趣幽默，她還常常教導我們“世上無難事，只要肯登攀。”這句話就貼在我們教室的門后，在作文課上，我學到了很多寫作方法。在學校里，我寫的作文也多次被老師表揚，這使我更有信心，也更加喜歡閱讀寫作。
此時的我，想起了一句話，“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要好好學習，天天向上，我相信只要肯努力，我就能攀登上一座座高山。我要努力改掉壞習慣，成為一個更好的自己。
我這個人15
我的名字叫翟沐楠，今年10歲了，上小學五年級了。我的頭發黑黑的，耳朵大大的，鼻子高高的，眼睛亮亮的。總的來說我五官端正，你們想了解我嗎？就從我的優缺點開始吧！
我的優點是愛勞動，記得開學時。學校要進行大掃除。我們有的抹布，有的債券洗衣粉，說說笑笑的走進了學校。
開始大掃除了，同學們有的擦玻璃，有的在掃地，有的擦黑板，而我負責擦桌子，我把洗衣粉倒在桌面上，再用濕抹布蘸著洗衣粉開始擦桌面、桌腿，甚至桌子兜里，我都擦一擦，全部擦一遍后，我把抹布洗涮干凈后，又重新擦試一遍，直到桌面可以照見我的人影，我才罷休。每周的衛生區值日，我也是踴躍參加。有時灑水不小心灑到衣服上，我也不在乎。雖然每次都累的氣喘吁吁。但看到我們的衛生區比別人的衛生區干凈時，我心里真高興啊！
我的缺點是上課愛走神，老師講的什么我都不知道。在家寫作業時，也愛磨磨蹭蹭的，腦子里有時會想造夢西游了怎么玩，喜洋洋與灰太狼又發生什么事了。所以寫出很多笑話，把陪寫成部，把見寫成貝，把b寫成d，把乘法算成除法……所以老師和爸爸媽媽每次都要給我寫評語和留言時總要加上注意力要集中，寫作的速度要快、要細收。唉！真丟臉！
“人無完人，金無足赤”“虛心萬事能成，自滿十事九空”我要在這一學期里把我的壞毛病改正，為了我的成長，給我加油吧！