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我心中的好老師作文800字35篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我心中的好老師作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的好老師作文800字 1
在十年的學(xué)習(xí)生活中我有許多的老師，他們教授我只是，告訴我做人的道理，在學(xué)習(xí)生活中與我們相互談心。其中給我印象最為深刻的便是楊澤民老師了。
楊老師曾在四年級(jí)的時(shí)候帶過(guò)我，雖然已時(shí)隔三年但楊老師的模樣在我心中依舊清晰。那時(shí)候的楊老師大約三十出頭，身形瘦高，站在遠(yuǎn)處猶如電線(xiàn)桿一般，雖然老師才而立之年，但不知識(shí)什么使時(shí)光在老師的額頭上留下了重重的痕跡。老師還有一雙凹陷卻充滿(mǎn)智慧的眼睛，使他顯得十分精神且平易近人。
記得當(dāng)老師給我們講第一節(jié)課的時(shí)候，他就用它幽默生動(dòng)的語(yǔ)言獲了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心。楊老師講課最大的特點(diǎn)就是聲情并茂，所以每到語(yǔ)文課，課堂氣氛都會(huì)分外活躍，同學(xué)們都積極回答問(wèn)題，有時(shí)老師一來(lái)興致還會(huì)給我們講許多課外的知識(shí)，聽(tīng)的我們一愣一愣地，時(shí)不時(shí)還會(huì)在心中贊嘆幾句楊老師的淵博。
楊老師不僅知識(shí)淵博做事情也總是很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)人。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)則是一個(gè)躲不過(guò)的“劫”，要說(shuō)最難過(guò)的便是作文課。因?yàn)橐坏阶魑恼n時(shí)老師便會(huì)一個(gè)個(gè)叫我們拿著作文本去他跟前來(lái)審閱，每當(dāng)看見(jiàn)有一些錯(cuò)別字，老師的臉就“掉”了下來(lái)，然后嚴(yán)肅的告訴你哪些字你不該錯(cuò)問(wèn)你為什么錯(cuò)了頗讓人有一種嚴(yán)刑逼供的感覺(jué)，向你感嘆到：現(xiàn)在孩子看的書(shū)可真少。
楊老師也常引導(dǎo)同學(xué)們互相“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”。由于我們每天晚上的作業(yè)都會(huì)有日記，所以不可避免在第二天的.語(yǔ)文課上有被表?yè)P(yáng)，與被批評(píng)的同學(xué)，其中表?yè)P(yáng)次數(shù)最多的便是賈如歌，這便是同學(xué)們既羨慕又嫉妒，便都發(fā)奮看起書(shū)來(lái)，還誤打誤撞使同學(xué)們養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
現(xiàn)在回想起來(lái)。老師那幽默的語(yǔ)言，認(rèn)真的態(tài)度都使我們難以忘懷。
我心中的好老師作文800字 2
你這一路走來(lái)，是不是遇到了很多你的良師益友，在學(xué)校，在家里，甚至可能是在大街上，你都能遇到你的老師�？鬃硬皇且舱f(shuō)過(guò)嗎，“三人行必有我?guī)煛�。在你遇到許許多多的良師后，你心目中會(huì)有一個(gè)你最感恩的好老師，也許是你的班主任，也許是你的數(shù)學(xué)老師，也許是你的某位朋友。
這么多年來(lái)，教過(guò)我的老師有很多，有教我讀書(shū)認(rèn)字的老師，有教我解數(shù)學(xué)難題的老師，有教我學(xué)會(huì)品學(xué)兼優(yōu)的老師，也有教我成績(jī)是最需要看重的老師，但這些都比不上我心目中的那位老師。
失敗常常都是令人非常痛苦的，嘗試到失敗苦果的我，內(nèi)心苦不堪言，不知道如何是好，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力和智力，覺(jué)得自己可能就是學(xué)不會(huì)，就想是不是我應(yīng)該放棄。此時(shí)，我的良師及時(shí)趕到，讓我學(xué)會(huì)接受失敗。她先是問(wèn)道：“為什么要愁眉苦臉，一直悶悶不樂(lè)呢？”
“我已經(jīng)很努力地學(xué)好數(shù)學(xué)了，可是考試的成績(jī)還是沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的結(jié)果�！蔽一卮鸬馈�
她坐在我身旁，耐心地說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，得到成功的果實(shí)不可能是一次就能完成的，都是經(jīng)歷一次又一次的失敗，一步一步的接近那個(gè)果實(shí)。一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是一次失敗就開(kāi)始退縮，就因?yàn)橐淮问》艞壸约褐芭δ敲淳玫臎Q心，這才是真正的失敗。你如果學(xué)會(huì)接受失敗，這其實(shí)也是一種成功�！�
她的這些話(huà)讓我陷入沉思，是啊，有誰(shuí)能一次性就能得到自己所想的呢，有哪些人的成功不是經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗后，才取得最終成功的果實(shí)。失敗對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是非常重要的，因?yàn)樗茏屇惬@取經(jīng)驗(yàn)，找到自己的成功之路。她的話(huà)重新的給了我信心，讓我能繼續(xù)堅(jiān)持自己的'決心。愛(ài)因斯坦的成功都是他九十九次失敗換來(lái)的，他總結(jié)出九十九次失敗的經(jīng)驗(yàn)，才換來(lái)了低一百次的成功。
她是我心目中的好老師，雖然沒(méi)有教會(huì)我如何解答艱難的數(shù)學(xué)題，但是她會(huì)在我最需要人鼓勵(lì)的時(shí)候，出現(xiàn)在我的身邊，教會(huì)我在學(xué)�？赡苡肋\(yùn)都學(xué)不到的知識(shí)。
這位老師就是我的母親，她可能沒(méi)有學(xué)校老師那樣齊全的知識(shí)儲(chǔ)備，也沒(méi)有他們那樣的教學(xué)方法，但她就是教會(huì)我在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我成為更好的人，但我的母親就是我心目中的好老師。
我心中的好老師作文800字 3
納蘭性德說(shuō)人生若只如初見(jiàn)。隨著與班主任日益相熟，我常在想，我第一次見(jiàn)她時(shí)是什么樣的情景。不是剛分班的那天下午，而是更早以前。高一新生軍訓(xùn)——一個(gè)剛訓(xùn)練完的傍晚，我坐在宿舍的地板上就著電風(fēng)扇寫(xiě)著日記，她從往外面走進(jìn)來(lái)，來(lái)看她女兒。卻在她女兒回來(lái)前簡(jiǎn)單問(wèn)了我?guī)拙渚痛掖译x開(kāi)。臨走前她說(shuō)：“我怕她看到我想家。”她離開(kāi)后我就坐在地板上想，如果我媽媽來(lái)看我會(huì)不會(huì)也是一樣的心情——擔(dān)憂(yōu)牽掛，卻不想再勾起孩子想家的情緒，干擾孩子的生活。然后順手就在日記里記下“同學(xué)媽媽來(lái)看她，她媽媽是個(gè)好媽媽。”
一個(gè)好媽媽?zhuān)@是我對(duì)班主任的第一印象。這與她后來(lái)在我生命中所扮演的角色并不沖突。如果她不是一個(gè)好媽媽?zhuān)撬蟾乓渤蔀椴涣艘粋�(gè)好老師。如果她連自己的孩子都不愛(ài)，又怎么會(huì)愛(ài)我們這些學(xué)生？
我不算是一個(gè)很能融入新集體的人，高二開(kāi)學(xué)以后很久，在同班同學(xué)說(shuō)起“我們班主任”時(shí)我都要楞一下，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)——“哦，她說(shuō)的也是我的班主任�！边^(guò)了許久，一次節(jié)日與初中同學(xué)一起去看初中班主任，他問(wèn)我與現(xiàn)在的班主任相處如何。我脫口而出“我們班主任……”我從沒(méi)想過(guò)有一天我會(huì)在一個(gè)我叫了三年班主任的老師面前如此自然，親近地稱(chēng)呼另一個(gè)老師為“我們班主任�！钡俏揖褪沁@樣做了，就像班主任常說(shuō)的政治學(xué)原理——文化對(duì)人的影響是潛移默化的`。一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的影響也是潛移默化的，她會(huì)不動(dòng)聲色地走入我們的生命，然后在我們的成長(zhǎng)中留下難以磨滅的印記。
高三下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，自己總感覺(jué)沒(méi)有方向，總覺(jué)得時(shí)間不夠，覺(jué)得自己做什么都是在浪費(fèi)時(shí)間。這樣的情緒在一次離家前徹底爆發(fā)。爸媽堅(jiān)持只有我自己知道問(wèn)題出在哪里，所以要我自己給班主任打電話(huà)請(qǐng)假。我在電話(huà)里哭著對(duì)她說(shuō)：“老師，對(duì)不起，對(duì)不起，我真的不想做任性的孩子。但是我真的受不了了……”她在電話(huà)另一端聽(tīng)著我語(yǔ)無(wú)倫次地反復(fù)說(shuō)著對(duì)不起，卻不曾打斷。然后告訴我：“沒(méi)事，我能理解。丫頭，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不要把自己逼得太緊�！碑�(dāng)初那種崩潰的感覺(jué)已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了。只是那一聲“丫頭”所給我的溫暖仍陪伴著我前行。
我終將從她的守護(hù)下離開(kāi)，走向更高更遠(yuǎn)的世界；而她，也終將迎來(lái)一批新的帶著與我們當(dāng)初一樣稚嫩的孩童，就像她當(dāng)初迎接我們一樣。我們終將從彼此的生命中淡出，但是曾一起走過(guò)的這兩年，會(huì)始終提醒我們，在我們帶著迷茫開(kāi)始人生征途之時(shí)，曾有那么一雙手托起我們，讓我們看到更高，更遠(yuǎn)，更美好的世界。
我心中的好老師作文800字 4
總有一些人，詩(shī)意棲息在我們心底。
——題記
她，慈愛(ài)的目光中透露著威嚴(yán)。她，幽默的語(yǔ)調(diào)中飽含著告誡。她，爽朗的笑容里流露著真誠(chéng)。簡(jiǎn)單的馬尾，簡(jiǎn)單的衣著，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，總是讓人情不自己的喜歡上她。她就是我們的語(yǔ)文老師——黃老師。
她是我們的慈母，她總在我們不相信自己時(shí)，給我們信心。
又是一節(jié)語(yǔ)文課，一切都有條不紊的進(jìn)行著，突然在這時(shí)，黃老師提了一個(gè)難道了大家的問(wèn)題，我們頓時(shí)一片寂靜，都在低頭沉思。過(guò)了許久，都不見(jiàn)有人舉起手來(lái)，我有些想舉手，卻又不確定自己的答案，只能和其他幾個(gè)同學(xué)面面相覷著，她們也不敢舉手，或許原因和我的`一樣。我們都期望的黃老師跳過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
終于，在一片寂靜下，黃老師張開(kāi)了“金口”，說(shuō)的卻不是我們所期望的那樣。黃老師點(diǎn)了我發(fā)言。我低下了頭，皺著眉，暗自叫苦。我慢慢吞吞的站了起來(lái)，同學(xué)們都望向了我這里，我有些不好意思，但在眾同學(xué)的“瞻仰”下，我只好緩緩開(kāi)口，將自己的想法說(shuō)了出來(lái)。呼，終于說(shuō)完了，我暗暗嘆了口氣。我抬頭看了一眼黃老師，黃老師卻肯定的向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我坐下來(lái)，隨后黃老師就贊揚(yáng)了我的發(fā)言。我那徘徊在地獄邊緣的心，頓時(shí)就好像被一雙無(wú)形的溫暖的手給拋向了天堂。
從那后，我變得更加自信了，也更喜歡黃老師了。
她也是我們的嚴(yán)父，她總在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，給我們提醒。
那段時(shí)間，我有些洋洋自得，都快要忘形了。語(yǔ)文課一開(kāi)始，我就一直看著講臺(tái)上的作文本，心里想著等會(huì)兒自己會(huì)不會(huì)被表?yè)P(yáng)，終于，老師要開(kāi)始了。我滿(mǎn)懷期待的聽(tīng)著老師念著一個(gè)又一個(gè)被表?yè)P(yáng)的同學(xué)的名字，可直到老師念完，我都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我心里一怔，頓時(shí)猶如跌入了谷底。
課后，老師叫住了我，拿出了我的作文，把那些描寫(xiě)的不好的都幫我圈畫(huà)了出來(lái)，批評(píng)了幾句，我卻覺(jué)得有些受不了了，沮喪地低下了頭。老師細(xì)細(xì)的給我講了起來(lái)，告訴我該怎么改。我心情有些復(fù)雜，既傷心又有些感激。
從那以后，老師的話(huà)�？M繞耳邊，我再也不會(huì)那樣驕傲了。
這就是我們班的“萬(wàn)人迷“老師，我心中的好老師。
我心中的好老師作文800字 5
像明媚的陽(yáng)光，滋潤(rùn)稚嫩的禾苗;像辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵;像無(wú)私的蠟燭，只為照亮他人。這就是老師，他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻又不求回報(bào)......
我的班主任安老師，是一位盡職盡責(zé)的好老師，她為我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)付出了許多許多......
記得有一次，老師感冒加上嗓子疼，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)�？衫蠋煵](méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有休息，而是堅(jiān)持為我們上課。由于嗓子啞，老師每說(shuō)一句話(huà)都很費(fèi)力，還差點(diǎn)暈倒。可她一句也沒(méi)有抱怨。是因?yàn)槲覀兯抛兂蛇@樣的呀!后來(lái)，那次考試我們是第一名。在歡笑中，我們知道，這其中不僅僅只有我們的`汗水，更多的是老師的付出。
還有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)考試考得非常糟糕，本以為老師會(huì)狠狠地臭罵我們一頓�？蓻](méi)想到的是，老師不僅沒(méi)有責(zé)備我們，還鼓勵(lì)我們不要灰心，一次考試算不了什么，失敗乃成功之母。這使我們士氣大增，第二次便拿了個(gè)第一。
你現(xiàn)在是不是認(rèn)為我們班主任很寬容，很大度啊?那你就錯(cuò)了，我們老師那可是出了名的“小氣”。不信且聽(tīng)我慢慢道來(lái):那是去年了吧，我們幾個(gè)小“老師”棄“學(xué)生”于不顧，辜負(fù)了老師對(duì)我們的一片信任。老師大發(fā)雷霆，采用魔音貫耳的形式，對(duì)我們進(jìn)行說(shuō)教，最終以罰我們抄公式告終。導(dǎo)致我們鼻涕一把淚一把，可老師卻沒(méi)有絲毫手軟。
安老師不僅注重我們的學(xué)習(xí)，還注重我們的衛(wèi)生，幾乎年年都要強(qiáng)調(diào)。
這不，在周五的某節(jié)數(shù)學(xué)課上，安老師莊嚴(yán)地對(duì)全體學(xué)生特別是男生，發(fā)出了以下通告：
第一：全班同學(xué)在兩天之內(nèi)洗凈脖子，頭發(fā)，以及耳朵(建議洗個(gè)澡)。
第二：男生在兩天之內(nèi)必須將頭發(fā)剃短，女生必須將頭發(fā)扎起來(lái)。
第三:如有違抗者，斬!(其實(shí)就是讓女同學(xué)下周一拿橡皮筋，如果不剃頭發(fā)，就用橡皮筋扎起來(lái)。如果全身還是那么臟，就拉到學(xué)校水龍頭那去洗。)
很幸運(yùn)我們至今還沒(méi)有人受到懲罰。
這就是我們的班主任——安老師，現(xiàn)在，你體會(huì)到她的好了吧。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是我的好老師，她就像一盞明亮的燈，指引我大步邁向成功。
我心中的好老師作文800字 6
如果說(shuō)讓我寫(xiě)《我心中的好老師》這篇作文的話(huà)，第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海里的好老師就是我的拉丁舞老師何薇老師。
何薇老師的皮膚特別白，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，燙著發(fā)，扎著一個(gè)高高的辮子，身高在一米七左右，非常漂亮。本來(lái)我特別討厭拉丁舞這個(gè)特長(zhǎng)班，但是一進(jìn)到舞蹈室里，我就深深的被老師吸引住了，再加上那里的同學(xué)非常喜歡我，很快我就喜歡上了那里，熟悉了那里的環(huán)境。
因?yàn)槲乙郧皼](méi)學(xué)過(guò)拉丁舞，所以老師就讓我先跟在“大部隊(duì)”后面學(xué)，然后老師有利用下課的時(shí)間把我教會(huì)了，隨后我就越學(xué)越好、越學(xué)越喜歡。大約到半年的時(shí)候，老師的手機(jī)接了一條比賽的短信，讓我也報(bào)了名，可是我沒(méi)有好的套路怎么辦？我就請(qǐng)求老師給我上小課，可是當(dāng)我要給老師上小課的錢(qián)時(shí)，就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“老師生病了，好像教不了課了”，當(dāng)時(shí)我一下子就怔了，心里想“如果老師不給我上小課，我不能比賽怎么辦？”。這時(shí)老師說(shuō)：“我沒(méi)事，放心吧，我一定給你編一個(gè)最好的套路，讓你拿到名次”。我要把錢(qián)給老師，但老師怎么也不要，并對(duì)我說(shuō)：“這是我自己開(kāi)的學(xué)校，你不用給我錢(qián)，只要你用心學(xué)，好好練習(xí)，拿到好的成績(jī)，就是對(duì)老師最大的回報(bào)�！蔽液懿缓靡馑嫉纳狭苏n。在上課的時(shí)候，我看見(jiàn)老師一直在流汗，我都不忍心再跳下去了。我心疼的`說(shuō)：“老師別跳了，你都累成這樣了，還跳！”，但老師說(shuō)：“沒(méi)事的”。我們何老師有個(gè)習(xí)慣，就是講課的時(shí)候拼命地講，不管自己累不累，而且每一個(gè)動(dòng)作都講得像針尖一樣細(xì)，生怕我學(xué)不會(huì)掌握不住要領(lǐng)。
最后，經(jīng)過(guò)老師的耐心教導(dǎo)和我的努力，在那次比賽中我拿到了第一名，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息之后，我就抱著老師哭了，老師也滿(mǎn)淚盈眶。
在以后的學(xué)習(xí)中我非常驕傲，但是老師當(dāng)著好多同學(xué)們批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)就想：“老師我最恨你”，可是又一想我是怎樣拿的第一名，就一點(diǎn)恨也沒(méi)有了，卻都變成了愛(ài)。再往后，我不管什么比賽拿了獎(jiǎng)都不驕傲了，好好跳舞，現(xiàn)在我是學(xué)校里跳得最好的了。
我心中最好老師就是我的拉 丁舞老師，何老師我愛(ài)你！
我心中的好老師作文800字 7
“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？”漫步校園，濃蔭似墨的夏天似乎在祭奠我在這所學(xué)校已失去的春秋。人生路漫漫，關(guān)鍵只有三步，掌握這三步的無(wú)疑是站在我身后知識(shí)的供給者--老師。于是我捫心自問(wèn)：何師可依？
茫茫人海，滾滾紅塵。前世五百次的回眸，才換來(lái)了今世的師生緣分。徘徊在走廊間，似乎能嗅到你身上淡淡的馨香，縈繞在莘莘學(xué)子的鼻翼之間，轉(zhuǎn)眼間，又凝成一滴滴汗珠灌溉著我們的理想，看著我們收獲著成長(zhǎng)。
“嚴(yán)”師
課上，您的舉手投足都迸發(fā)出干勁有力的精神，嚴(yán)肅的課堂氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律，都讓同學(xué)們跟隨您的腳步探尋文章的奧妙。解析和作答既簡(jiǎn)潔又易懂，讓所有同學(xué)興致高漲。您的作答要求也很?chē)?yán)格，怒意襲來(lái)時(shí)頗有“橫眉冷對(duì)”的風(fēng)范，讓人不敢直視，這更加體現(xiàn)了您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，甚至到了后來(lái)，文章的重點(diǎn)在您嚴(yán)厲的教學(xué)下銘記于心。
“親”師
課后，私下里，您待人親切，語(yǔ)調(diào)溫和。也許不是所有人都有這種感覺(jué)，但是我能體會(huì)到您對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，如同親人一般，或許沒(méi)有任何的語(yǔ)言，表情，卻是不深不淺地滋潤(rùn)著我們，縮短了我們心靈上的距離，堪稱(chēng)為熟悉。陽(yáng)光路上，我們一同前進(jìn)；風(fēng)雨舟里，我們一同努力，如親人般相親相愛(ài)，共繪美好的'藍(lán)天。
“友”師
班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我們一起歡笑，一起歌唱。那時(shí)候我覺(jué)我們之間不存在師生的距離，就是朋友聚在一起，送走過(guò)去，迎接未來(lái)。懷抱著希望，暢泳青春年華。您經(jīng)常在剖析問(wèn)題時(shí)暢言您內(nèi)心的想法，與我們交流。我想，在那時(shí)，您就是作為我們共同的朋友在展示自己，說(shuō)出自己的感受與我們分享。其實(shí)，有時(shí)，我們就是朋友，一起分享，一起感受，一起奮斗，為人生添上錦繡華光。
手指蹁躚，白色的紙映著黑色的字，在您的批改下變得有價(jià)值；馥郁幽香，化作滴滴春雨，您的學(xué)生的心田里散播濕潤(rùn)。
夏季，炎陽(yáng)炙炙，在青春彼岸的奔跑線(xiàn)上，您化作陣陣涼風(fēng)，吹起理想的帆，讓我們這些小船歡快地駛向前方。您就是我心目中的好老師—施秀蘭老師。
我心中的好老師作文800字 8
突然看見(jiàn)一顆本應(yīng)長(zhǎng)滿(mǎn)黃澄澄的芒果樹(shù)上結(jié)出了顆深紫色的李子的感覺(jué)，就像我見(jiàn)慣了嬌小美麗的女班主任卻冷不防迎來(lái)了一位孔武有力的男班主任，原本滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情立馬消了一半，摻雜了少許的失落與抵觸。
畢竟從幼兒園到小學(xué)，我的班主任都是女的；畢竟班主任應(yīng)該是個(gè)女老師的想法早已在我的心中蒂固根深。
但到了初中怎么就變男的'了呢？就因?yàn)樗男詣e，開(kāi)學(xué)第一天我破天荒的特地去看他的名字。韋張，違章，嗯，很有深度的一個(gè)名字。我意味深長(zhǎng)的一笑，心中的失落淡了不少。
于是這個(gè)身高1米7左右，帶著黑框眼鏡、喜歡穿綠色衣服的數(shù)學(xué)男老師就成了我的班主任。與他相處之后，我才發(fā)覺(jué)韋老師是一位和藹可親的好老師，有時(shí)候他甚至比女老師還要體貼，善解人意。
令我記憶猶新的一次事件是在初一下學(xué)期的時(shí)候，歷史老師每個(gè)星期都報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，而且每次報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容都特別多，讓做學(xué)生的我們叫苦不迭，一天到晚地背歷史。即使這樣，大部分人還是難逃“不過(guò)”這兩個(gè)艷紅的大字在聽(tīng)寫(xiě)本上出現(xiàn)，那你就慘了！因?yàn)椴贿^(guò)的人要罰抄。第二天早上，推門(mén)而入，那場(chǎng)面叫那個(gè)壯觀(guān)哪！簡(jiǎn)直是大波熊貓來(lái)襲，個(gè)個(gè)眼睛紅的慘不忍睹。有的是熬夜熬的，有的則是被同寢熬夜的燈光或大半夜來(lái)串寢的人弄得睡意全無(wú)，一晚上躺在床上，睜著眼在那辛苦的“陪抄”。韋老師見(jiàn)我們這副樣子，有些奇怪，連忙問(wèn)別的同學(xué)怎么回事。聽(tīng)明緣由后，他立馬說(shuō)了一句“我大課間去歷史老師那兒說(shuō)說(shuō)，給你們減輕點(diǎn)懲罰�！焙髞�(lái)，到了大課間，他果真去了。自此我們班的罰抄比別的班要少了半倍多。韋老師的形象瞬間在我們心中高大起來(lái)，愛(ài)心指數(shù)飆升。我的心中不禁有感激，更多的是感動(dòng)。他是真心疼我們。
韋老師非常愛(ài)我們，所以我們都喊他“老班”，他一點(diǎn)都不老，可是就像這個(gè)年紀(jì)的孩子都愛(ài)喊“老爸”一樣，不是因?yàn)樗麄兡昙o(jì)老，而是因?yàn)楦惺艿搅怂麄儗?duì)自己的愛(ài)，所以想向他們表達(dá)自己含蓄的愛(ài)。我們對(duì)老班亦是如此。
雖然他現(xiàn)在不在帶我們班了，但上學(xué)、放學(xué)依舊可以見(jiàn)到他，見(jiàn)了面聊起天來(lái)依舊是很融洽的師生氛圍。在我們心里，他依舊是我們的老班。前些天遇見(jiàn)了他，剛興奮地喊出聲來(lái)，他就笑著說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你最近學(xué)習(xí)很認(rèn)真呢！”“嗯！”我自豪的回答，眼淚卻差點(diǎn)奪眶而出。他還關(guān)注著我，關(guān)注著我們?nèi)啵?/p>
親愛(ài)的老班，你這個(gè)不同尋常的李子，是我人生的果樹(shù)上最令我回味的一枚，因?yàn)槟愕膼?ài)比芒果的金色還要溫暖，還要耀眼！
我心中的好老師作文800字 9
往事如一粒粒塵土，心卻似天際一般。一陣狂風(fēng)讓塵土飄進(jìn)云層，開(kāi)始尋找記憶中的一顆顆璀璨的明星，回想起我最難忘的那個(gè)人，曾經(jīng)的班主任——李老師。
朗誦·歡呼
初識(shí)李老師，只知她有一頭齊耳短發(fā)，帶著一副眼鏡，手總是很自然地放在身前，用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛笑瞇瞇地看著我們。她第一次關(guān)注到我，是在一堂語(yǔ)文課上，她教我們朗誦一首詩(shī)，讀完后走到我的身邊，撫摸著我的肩膀，說(shuō)：“站起來(lái)給大家讀一遍，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起書(shū)本，富有感情地讀起來(lái)：聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高昂；速度隨著情節(jié)的發(fā)展由快到慢，再到快。我完全投如其中，當(dāng)讀完最后一個(gè)字時(shí)，我自己也被震撼了。同學(xué)們用一雙雙驚訝的眼神看著我，她微笑著看著我，教室里響起了熱烈的掌聲。我的眼睛濕潤(rùn)了，那淚花正是對(duì)老師的感激，那微笑更是對(duì)老師的崇敬。
值日·訓(xùn)斥
那是一個(gè)晴天，我和好朋友到操場(chǎng)去玩。迎著驕陽(yáng)，伴著微風(fēng)，我們唱著小曲兒，心里別提有多高興了。當(dāng)下午第一節(jié)課的上課鈴打響，我看到自己小組內(nèi)同學(xué)憤怒的表情，這才猛地想起今天是我們組值日。當(dāng)我準(zhǔn)備拿起掃把，趁老師還沒(méi)進(jìn)教室去處理這一切時(shí)，一雙眼睛卻死死地盯著我，那正是李老師啊！原以為自己成績(jī)好可以躲過(guò)一場(chǎng)責(zé)備，可誰(shuí)成想迎頭撞來(lái)的竟是一句句責(zé)罵的.話(huà)語(yǔ)——我哭了！老師停止了責(zé)備，卻皺著眉頭，又一句句我令她失望的話(huà)語(yǔ)涌上我的心頭，我愧疚極了！老師事后找我談話(huà)——我身為班長(zhǎng)，如果她不像對(duì)待其他人一樣對(duì)待我，那么這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)老師喪失信任了！
離別·不舍
六年級(jí)結(jié)束——小學(xué)畢業(yè)了，我卻遲遲不想說(shuō)“再見(jiàn)”或“永別”。老師抱著我，在我耳邊輕聲說(shuō)：“老師相信你的實(shí)力，加油！”那一刻，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
多少次想拿起電話(huà)打給您，怕您平時(shí)太忙，打擾您休息；又怕您覺(jué)得我做得不好，而失望，那會(huì)比任何一件事都令我心痛。
“李老師，不知道您現(xiàn)在好不好，可您的笑容，您的話(huà)語(yǔ)，您的擁抱卻深深印在我腦海里，成為最閃亮的貝殼，在我記憶長(zhǎng)河中留下一份清澈與香醇……”李老師，我心目中的好老師！
我心中的好老師作文800字 10
童年帶給了我許多快樂(lè)，但我最難忘的一件事就是那一件
一天，外面下起了鵝毛大雪，沒(méi)多久外面就變成了粉妝玉砌的世界了，我們見(jiàn)此情景，興奮極了，相約打雪仗。
真正的雪仗開(kāi)始了。我們紛紛備好雪球，等待“敵人”的出現(xiàn)。突然，一個(gè)雪球向我飛來(lái)，我像兔子似得躲開(kāi)了，不知又從哪兒飛來(lái)一個(gè)雪球，正好打在我的臉上，打得我“滿(mǎn)臉桃花開(kāi)”，變成了一位“圣誕老人”。這下我可生氣了，我便制造了一大堆雪球，抱在懷里，邊跑邊打，打得他們措手不及，狼狽的逃跑了，看到這一情景，我不禁仰天大笑了起來(lái)。可就在這時(shí)，他們不知從那兒一擁而上，雪球一起飛了過(guò)來(lái)，把我打成了“雪人”。這下我可是火不打一處來(lái)，我使出了“鏟子神功”，用鏟子灑向他們一大堆雪，我還收集了一小桶雪，隨時(shí)準(zhǔn)備灑向“敵人”。這時(shí)，“敵人”的一個(gè)人正準(zhǔn)備回營(yíng)，我悄悄地跟蹤到他的老巢。趁他們不注意，我用力把桶中的雪灑向他們，頓時(shí)，他們變成了一只只“北極熊”。漸漸地，樓下變成了我們的“大舞臺(tái)”，我們個(gè)個(gè)都有成了“演員”，有好多“觀(guān)眾”都來(lái)觀(guān)看我們這場(chǎng)精彩的.表演。
不一會(huì)，夜幕降臨了，我們拖著疲憊的身體回家了。
這件事真令我難忘！
我心中的好老師作文800字 11
我今年已經(jīng)上六年級(jí)了，教過(guò)我的好老師有很多，其中五年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的陳老師給我的印象最深刻，她是我心目中的好老師。
陳老師的課講得十分輕松、幽默，讓我們有一種快樂(lè)學(xué)習(xí)的感覺(jué)。上課時(shí)，結(jié)合課文時(shí)不時(shí)的.就給我們講一個(gè)笑話(huà)，寓教于樂(lè)，讓我們?cè)谝环N很輕松的氣氛中很容易就掌握了知識(shí)。有一次，陳老師在講“碧”字時(shí)，她說(shuō)：“碧就好比王先生和白先生同坐在一個(gè)石頭上�！边@樣生動(dòng)有趣的比喻使大家一下子就聽(tīng)懂了。
陳老師不但教學(xué)有方，而且還無(wú)微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。
對(duì)于學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，陳老師經(jīng)常給他們單獨(dú)輔導(dǎo)功課，講學(xué)習(xí)方法，和他們談心，給他們鼓勁，幫他們從失敗的陰影中走出來(lái)。
有一次，我們班的嵇青見(jiàn)同學(xué)生病住院了，陳老師在關(guān)心嵇青見(jiàn)病情的同時(shí)生怕她課程跟不上，每天都按時(shí)到醫(yī)院去給她補(bǔ)課，每次去都帶些營(yíng)養(yǎng)品給她，希望她盡快好起來(lái)。嵇青見(jiàn)病好了以后，老師怕她跟不上，還是堅(jiān)持每天給她單獨(dú)補(bǔ)習(xí)。同學(xué)們都很感動(dòng)也更加敬重陳老師了。
敬愛(ài)的陳老師，您真是我們心目中的好老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，您的教誨之恩，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
我心中的好老師作文800字 12
老師是紅燭，燃燒自己而照亮了別人；老師是園丁，培養(yǎng)桃李走遍天涯海角；老師是春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在泥土之中。
是老師讓我明白了陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，雨露是怎樣滋潤(rùn)禾苗的。小學(xué)以來(lái)，也有很多老師教過(guò)我，但今我愛(ài)慕的還是我現(xiàn)在的班主任占老師。占老師小平頭，不胖不瘦，挺精神，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)帶著微笑，喜歡穿一件黑色的外套。
上課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)提出一些問(wèn)題，我們?nèi)绻鸩幌聛?lái)，占老師不是嚴(yán)厲的吼著我們或揍我們一頓，而是慈祥地叫我們?cè)傧胂�，再想想。有一次上課時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題叫我們討論，討論完以后，老師第一個(gè)就是叫我起來(lái)回答，當(dāng)我聽(tīng)到自己的名字時(shí)，心里慌慌張張的，胡亂地答了一下。老師卻沒(méi)有批評(píng)我，他只是輕聲地叫我坐下。還說(shuō)：“好，你們看，王玲華回答問(wèn)題多響亮�！碑�(dāng)我聽(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)時(shí)，心里比吃了蜜還甜。
還有一次上課時(shí)，我的同桌湯林因?yàn)楹?jiǎn)單的'題目做錯(cuò)了而被老師輕輕拍了一下臉�！澳袃河袦I不輕彈”，看來(lái)湯林是不符合了。老師剛把手拿開(kāi)，湯林的淚水就跑了出來(lái)。這時(shí)，一雙溫暖的手撫摸著他的頭，并安慰著他：“別哭，男子漢就要有男子漢的氣概�！卑�，多像爸爸啊！這使我對(duì)占老師的喜歡更加多了。
在學(xué)校里，最令我們討厭的——跑步。在寒冷的冬天，老師為了鍛煉我們的身體，總會(huì)讓我們?cè)缙鹋懿健Ｅ懿降男�，一�?huì)上，一會(huì)下，其中的地方山坡最難上了，我們每個(gè)同學(xué)跑到那里時(shí)，都累得喘不過(guò)氣兒來(lái)，要想跑上去，比登山還難。在我們氣餒時(shí)，是他，是占老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)著我們，“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利”，“跑上去，跑上去”，一句句話(huà)語(yǔ)滲進(jìn)了我們的心里，給足了我們信心。經(jīng)過(guò)鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我自己的病也減少了，身體也強(qiáng)壯了，無(wú)論做什么事都更有信心了。
占老師就是我的再生父母，在我小小的心靈里，除父母外便是您，最了不起的便是您。
一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，占老師，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，您的陽(yáng)光，雨露無(wú)不沐浴著我。我將永遠(yuǎn)感謝您，我心目中的好老師——占老師！
我心中的好老師作文800字 13
您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢(mèng)想，您捧給了我打開(kāi)希望之門(mén)的金鑰匙，我心中的好老師語(yǔ)文劉平波老師。
在我剛剛走進(jìn)廣渠門(mén)中學(xué)的時(shí)候，羞澀、膽怯占滿(mǎn)了我的內(nèi)心，當(dāng)我得知考到實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候，我真的好高興!同時(shí)，也不免有了一絲擔(dān)憂(yōu)，我的語(yǔ)文成績(jī)不太好，上了中學(xué)是否會(huì)因此而拖后腿呢?
那是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的老師嗎?那是一個(gè)能化腐朽為神奇的老師嗎?
帶著這些疑問(wèn)，我走進(jìn)了初一(6)班，第一次的語(yǔ)文課令我終生難忘。
第一次的語(yǔ)文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業(yè)于首都師范大學(xué)。那里是我夢(mèng)的天堂，是我的目標(biāo)，一個(gè)個(gè)短小精悍的故事，一個(gè)個(gè)幽默的小笑話(huà)，第一次的`語(yǔ)文課充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)!原來(lái)語(yǔ)文課并非只是枯燥乏味，它也可以如此生動(dòng)!
他講課十分生動(dòng)活潑，他許多的想法和見(jiàn)解都出乎我的意料之外，我的世界展現(xiàn)了另一片美麗的天空，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了思考，我喜歡上了語(yǔ)文。
我不善言表，于是我把想說(shuō)的話(huà)全部寫(xiě)在周記里，老師的評(píng)語(yǔ)使我懂得了很多道理，給了我很多啟示。喜歡，就不要放棄讓我為自己的目標(biāo)勇往直前;加油，老師相信你使我堅(jiān)持不懈，刻苦學(xué)習(xí);沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，總結(jié)一下，下次努力給了我極大的安慰，內(nèi)心立刻溫暖起來(lái);平凡些有什么不好嗎?這句話(huà)使我暫忘浮躁，腳踏實(shí)地地走下去。周記成為我和老師溝通的橋梁，我的作文水平如芝麻開(kāi)花般不斷提高。
他說(shuō)他只是一個(gè)平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學(xué)生能把每一件小事做得盡善盡美。
在他平凡的教導(dǎo)下，我的成績(jī)漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分!我沒(méi)有落下，我進(jìn)步了。班級(jí)的語(yǔ)文整體素質(zhì)也在逐漸提高。
我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好老師，多次我走過(guò)他的辦公桌時(shí)，總是會(huì)多停留幾秒，想多望幾眼他認(rèn)真批改作業(yè)的身影。
我心目中的好老師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用您的平凡譜寫(xiě)出了不平凡的人生畫(huà)卷。
感謝您!劉老師。
文章中的老師真的很不錯(cuò)，他讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的勁頭，讓學(xué)生有了自信。讓我們記住那些平凡而又偉大的老師，是他們教會(huì)了我們做人的道理，是他們改變了我們的人生。
我心中的好老師作文800字 14
“歲月如流，母校如家。幾度春秋，幾任恩師�！鞭D(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯已匆匆而過(guò)，我也由一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有智慧的少年。六年來(lái)，有許多老師給予我關(guān)愛(ài)，教授我知識(shí)。此時(shí)此刻，我心目中好老師的形象逐漸多了起來(lái)。是他？還是她？我左思右想，在我思緒中那模糊的身影逐漸變得清晰了。對(duì)！就是她！我的語(yǔ)文老師――陳老師。
在我第一次看到她時(shí)，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實(shí)下來(lái)。在我的腦海中，珍藏著她的微笑，滋潤(rùn)、溫暖著我的心田。老師，是您教會(huì)我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導(dǎo)我們這些，是希望我們長(zhǎng)大邁進(jìn)社會(huì)的大門(mén)時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在，樸素而大方的好人。
老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對(duì)教育事業(yè)，對(duì)孩子們的一顆熱愛(ài)之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地神話(huà)。在教師節(jié)這個(gè)特殊的`日子里，老師，我真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂(lè)，也想向千千萬(wàn)萬(wàn)像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了�！蓖瑫r(shí)把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
老師�。』叵氘�(dāng)初，您把我從家長(zhǎng)手里接了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我是個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)鬧的小淘氣。您對(duì)我無(wú)可奈何、不知所措，只是用嚴(yán)厲的口氣教導(dǎo)我。您說(shuō)的話(huà)，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴(yán)肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對(duì)于您的神情，我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在您的辛勤培育下，我漸漸得懂事了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。��！我成了一名光榮的少先隊(duì)員。是你，教我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民;是您教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，知識(shí)也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因?yàn)楹屯瑢W(xué)們的矛盾而到您那兒瞎告狀了。看著我一天一天地長(zhǎng)大、懂事，您心里也特別舒暢。但發(fā)現(xiàn)你的額上長(zhǎng)了不少皺紋，我心里那種歉意之情油然而生。每當(dāng)我想起您的一舉一動(dòng)時(shí)，我總會(huì)想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間……”
您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對(duì)我的教育和培養(yǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我只能對(duì)您說(shuō)一句：老師，您辛苦了。
我心中的好老師作文800字 15
也許這個(gè)世界上有一種人，會(huì)責(zé)罵你，同時(shí)又深?lèi)?ài)著你，而你不曾理解他；也許這個(gè)世界上有一種人，曾與你朝夕相處，伴你成長(zhǎng)，而你卻不曾記起他……
我有一位老師，她像一首歌。雖然我并不知道她是否喜歡唱歌，但在我的心里，她的聲音如天籟般縈繞在我的腦海。我一直記得她講課的聲音，很清脆，很好聽(tīng)。
她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以堅(jiān)持上課，不用去醫(yī)院。”
她說(shuō)：“我咳嗽，嗓子不太舒服，可能講課的聲音會(huì)比較小，所以你們最好安靜一點(diǎn)，這樣才能聽(tīng)清楚�！�
她說(shuō)：“沒(méi)有哪一位老師會(huì)平白無(wú)故地罵學(xué)生。我罵你，是為你好，我不罵你，才是對(duì)你的不負(fù)責(zé)任�！�
她還說(shuō)了很多很多，只是我沒(méi)勇氣再寫(xiě)下去，怕是對(duì)她的懷念太多太多。
我會(huì)一直記得你——左老師，我親愛(ài)的語(yǔ)文老師。
我還有一位老師，她像一首詩(shī)。不是莎士比亞的十四行詩(shī)，也不是自由抒情的現(xiàn)代詩(shī)，而是自成一派的帶著獨(dú)特韻律的詩(shī)：時(shí)而內(nèi)斂，時(shí)而奔放。
也許她做過(guò)很多事，但我記憶最深刻的，還是這一件：
有一次，她因心情不好，上課時(shí)某某同學(xué)不配合她，她便罵了他，事后第二天，她在課堂上主動(dòng)向那位同學(xué)道了歉。坦白說(shuō)，一開(kāi)始我并不喜歡這位老師，但自從這件事之后，我對(duì)她的印象有了很大的轉(zhuǎn)變，我開(kāi)始漸漸喜歡上了這位老師。
她帶著詩(shī)化的.靈魂給我們?cè)忈屓耸篱g的真善美，教會(huì)我們帶著詩(shī)一般的心情去看世界。
她是一首內(nèi)斂而奔放的詩(shī)。
我會(huì)一直記得你——朱老師，我親愛(ài)的語(yǔ)文老師。
曾想和你一起去看海，可惜浪太高了；曾想和你一起去旅行，可惜路太遠(yuǎn)了；曾想和你一起放風(fēng)箏，可惜風(fēng)太大了；我曾想和你一起去做很多有趣的事，可惜你已不再陪伴我了。那就待在原地好了，至少你我曾相識(shí)在這里。
也許這個(gè)世界上有一種人，會(huì)責(zé)罵你，同時(shí)又深?lèi)?ài)著你，而你不曾理解他；也許這個(gè)世界上有一種人，曾與你朝夕相處，伴你成長(zhǎng)，而你卻不曾記起他……
但請(qǐng)至少讓他們留在你的回憶里，等到某一天你突然想起來(lái)時(shí)，他們也許會(huì)美到讓你心痛——這種人，便是你心目中的好老師。
我心中的好老師作文800字 16
在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我相信每個(gè)人都會(huì)喜歡風(fēng)趣幽默、有特點(diǎn)的老師。我喜歡的老師就是一位這樣的老師，一位“百變老師”。他是我們的班主任——數(shù)學(xué)賈老師。
賈老師總是頂著一頭小草初發(fā)芽的小平頭，兩道劍眉下一雙眼睛炯炯有神，一管鷹鉤鼻襯得整張臉都充滿(mǎn)“霸氣”，那張大嘴總會(huì)時(shí)不時(shí)地露出狡黠的微笑。由于賈老師經(jīng)常參加長(zhǎng)跑鍛煉，所以他的身材很魁梧，雖然已經(jīng)有三十多歲了，但是充滿(mǎn)活力的老師讓我們感覺(jué)到我們似乎是同齡人。他總帶給我們各種不一樣的感受：上課時(shí)讓我們感到一驚一乍;下課時(shí)激發(fā)我們心潮澎湃;有同學(xué)生病時(shí)讓我們見(jiàn)到溫柔的一面……
記得有一堂關(guān)于“測(cè)量”的數(shù)學(xué)課，賈老師一反我們總坐在教室上課的模式，帶我們到學(xué)校操場(chǎng)上課，他指著一棵高大的楊樹(shù)對(duì)我們說(shuō)：“大家分成小組來(lái)測(cè)量這棵樹(shù)，哪一組完成任務(wù)，就會(huì)有神秘的驚喜獎(jiǎng)勵(lì)。但是!哪一組沒(méi)有完成任務(wù)就會(huì)得到神秘懲罰�！边@時(shí)我們立刻倒抽一口涼氣，因?yàn)橘Z老師笑了，是那種不懷好意壞壞的'微笑，眼睛瞇成一條線(xiàn)，眉毛變得彎彎的，還有點(diǎn)兒挑起，嘴角微微上揚(yáng)，露出八顆整齊的大白牙，我立即覺(jué)得冷氣順著我的脊梁骨“颼颼”地往上躥，身上額頭上見(jiàn)了冷汗，于是我們想盡了一切辦法來(lái)測(cè)量這棵大樹(shù)：看影子、往樹(shù)上投卷尺、有的甚至爬上了樹(shù)用自己的小尺子來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地量……終于我和伙伴們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)，等待那個(gè)神秘驚喜。這時(shí)賈老師拿了一張紙條笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“這就是你們的驚喜獎(jiǎng)勵(lì)!”我們迫不及待地打開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：獎(jiǎng)勵(lì)五道計(jì)算題，限中午之前做完，錯(cuò)一道罰十道……我們的笑容立刻僵在了臉上。賈老師還很關(guān)心地笑問(wèn)：“怎么樣?喜歡這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)嗎?”我們當(dāng)時(shí)又氣又感到好笑，但都知道賈老師的良苦用心。
賈老師很關(guān)心我們的健康，他會(huì)定期詢(xún)問(wèn)我們的視力情況，在學(xué)校操場(chǎng)上總會(huì)見(jiàn)到他帶著我們瘋玩的情景。記得班里有個(gè)同學(xué)在打疫苗時(shí)暈針了，賈老師焦急關(guān)心的程度一點(diǎn)也不亞于父親的角色……他有責(zé)任心、善良、幽默、調(diào)皮又可愛(ài)……這就是我喜歡的百變老師。
我心中的好老師作文800字 17
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被看的一清二楚，非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的'敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的也有平易近人、和藹可親的一面。在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是的學(xué)生而驕傲，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
我心中的好老師作文800字 18
在我心中，老師你應(yīng)是一個(gè)有愛(ài)心、善解人意的好老師。你愛(ài)笑。因?yàn)槟阌梦⑿?huì)溫暖我們每一個(gè)人的心田，我們會(huì)感到格外親切。你溫柔，幽默，和藹可親，能說(shuō)會(huì)道……因?yàn)檫@樣，我們和你的心就貼得很近很近！你，對(duì)我們不能太嚴(yán)格、太兇了，也不能過(guò)于寬松，而應(yīng)該是嚴(yán)松結(jié)合，能在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立你的威信。你不會(huì)把差生與優(yōu)生掛在嘴邊，你會(huì)公平、正直，對(duì)同學(xué)一視同仁。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì)明辨事理，賞罰分明，不偏心。當(dāng)我們做了錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)寬容、諒解我們，多給我們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。你會(huì)站在我們的立場(chǎng)上想問(wèn)題，也你會(huì)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆善于理解我們的心靈。
在我心中，老師你應(yīng)是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、博學(xué)多才的老師。你鼓勵(lì)我們，就像辛勤的園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)和做人的道理一滴一滴地澆灌給我們。你每天總是笑盈盈地給我們上課。在課堂上，你應(yīng)該是循循善誘的老師，講課十分生動(dòng)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，有個(gè)性。你能回答我們提出的稀奇古怪的.問(wèn)題，即使不能，也會(huì)很樂(lè)意地和我們一起去尋找答案……這樣，你會(huì)是我們的傍樣，我們的驕傲。
在我心中，老師你更應(yīng)是我們的好朋友，總能和我們一起分享快樂(lè)。當(dāng)我們?nèi)〉脴s譽(yù)時(shí)，你會(huì)為我們高興，和我們一起歡呼雀躍。課間，你會(huì)和我們一起跳繩、踢鍵子、放飛機(jī)、放風(fēng)箏，也會(huì)和我們一起談心、說(shuō)笑……你除了課上得好，還會(huì)唱歌、跳舞、打球，還會(huì)和我們聊天、教我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。這樣，我們會(huì)在你的信任下朝著自己的理想而努力。
在我心中，老師你應(yīng)是很關(guān)心我們的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，你總能幫我們克服困難；當(dāng)我們需要幫助時(shí)，你總是有求必應(yīng)。有人鼻子出血了，你就馬上幫他止血；有人感冒了，也是你，馬上親切地對(duì)他說(shuō)：“你感冒了，在教室里休息休息吧，別下去了！”如果誰(shuí)肚子疼，你就會(huì)熱情地幫她倒上熱水，耐心地叫她吃藥，并且噓寒問(wèn)暖的。你就像媽媽一樣慈愛(ài)，也像姐姐一樣溫和，又像朋友一樣知心。
我們現(xiàn)在的老師就這樣，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要報(bào)答老師的恩情。
我心中的好老師作文800字 19
提起老師，我不由得默默吟誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒入我們的心田;老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);老師像園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)知識(shí)淵博的少年……
這正是因?yàn)槔蠋熌�，讓我從不明事理的蓬頭稚子晉升成初窺世事的少年。這些年來(lái)，老師您，如同我們的慈母，給予我們無(wú)微不至的照顧，將豐富的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，在您的陪伴下，我們茁壯成長(zhǎng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我心目中的好老師，她和我們一樣充滿(mǎn)活力與朝氣，有著與天一樣寬廣、超人的胸懷，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)。幽默使我們與她倍加親切，有著獨(dú)特的教學(xué)方式，創(chuàng)新，使學(xué)生更易懂。同學(xué)們都喜歡她，喜歡她上的課。
她典雅大方，雖然有點(diǎn)兒胖，卻顯得格外精神：一頭烏黑的短發(fā)，高聳的鼻梁，一雙無(wú)比明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，與一對(duì)靈敏的耳朵，透露著她的嚴(yán)厲與慈愛(ài)。
她就是我們的班主任——徐老師。
徐老師的課堂十分風(fēng)趣：當(dāng)時(shí)，老師正在幫我們理解《清平樂(lè)· 村居》。由于我們剛接觸詞，顯得不太適應(yīng)。老師便手腳并用地為我們解釋?zhuān)梦覀兒逄么笮Γ刮覀冊(cè)俣冗M(jìn)入到學(xué)習(xí)的高潮。這可多虧了您的風(fēng)趣與幽默呀!
您常常在空余的時(shí)間里，為那些知識(shí)還沒(méi)有掌握的學(xué)生補(bǔ)課，使他們成績(jī)提高了不少。我想在這里感謝您這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)照。每當(dāng)上課時(shí)，我忍不住講起空話(huà)、開(kāi)小差，您有時(shí)會(huì)用眼神暗暗地提醒我，有時(shí)會(huì)叫到我的名字制止我，有時(shí)會(huì)在下課把我叫到辦公室和顏悅色地教導(dǎo)我，……久而久之，我講空話(huà)的次數(shù)越來(lái)越少，課堂紀(jì)律也好了起來(lái)。在您的.教育下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸地提高了。
徐老師不僅盡心盡職，還很大公無(wú)私。
在我們613班這個(gè)團(tuán)體中，就算你平時(shí)的成績(jī)掉渣渣，但若你做得有進(jìn)步，徐老師的表?yè)P(yáng)會(huì)毫不吝嗇的給予你;倘若你平時(shí)就算表現(xiàn)再好，再完美，如果你犯了一丁點(diǎn)不該犯的錯(cuò)誤，也會(huì)遭來(lái)那嚴(yán)厲的批評(píng)。
老師啊!在我心中，您永遠(yuǎn)是我的恩師，帶領(lǐng)著我駛向成功的彼岸……
我心中的好老師作文800字 20
人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。
當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的'錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
我心中的好老師作文800字 21
曾經(jīng)，總把老師當(dāng)成偶像來(lái)崇拜。
那時(shí)候，老師就是與“淵博、圣潔、嚴(yán)苛”這些詞聯(lián)系在一起的。自然而然，老師的一言一行無(wú)形之中便成為我們的行為準(zhǔn)則和永遠(yuǎn)不變的真理。
隨著我們漸漸長(zhǎng)大，由懵懂漸漸步入成熟，我們也潛意識(shí)的認(rèn)識(shí)到老師都是普普通通，實(shí)實(shí)在在的人，心目中的老師形象也不再是高高在上、可望而不可即的，而是在平凡中用默默無(wú)聞的工作書(shū)寫(xiě)著“偉大”二字的一群普通人。 “漫漫求學(xué)路，滴滴師生情。”
一路走來(lái)，感人肺腑的一幕幕在我眼前掠過(guò)。老師以他們博大的胸懷包容了我們的不是，用他們無(wú)私的愛(ài)撫慰了我們的痛，課堂上老師更是義不容辭的傾囊相授，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋之中……這種種的種種，至今歷歷在目，永遠(yuǎn)在我的心靈深處?kù)陟陂W光。
您，初次亮相就讓我為之一震：您完全不是一般文學(xué)作品中所描繪的兩鬢斑白、飽經(jīng)風(fēng)霜的老教師形象，您渾身散發(fā)著青春的氣息，你是那樣的年輕，年輕得出乎我的意料。您，作為我學(xué)習(xí)生涯中的第一位老師，從您的臉頰上，我找不到滄桑而看出了“稚嫩”。
您剛剛走上教師的崗位，“稚嫩”的您帶領(lǐng)著稚嫩的我們，卻憑著一絲不茍、全心全意的付出，顯示出了不尋常的力量。 多少個(gè)朝朝暮暮，多少個(gè)日日夜夜，您都辛勤的操勞著，全身心的投入，含辛菇苦地教導(dǎo)著我們。
您期盼著您的每一位學(xué)生都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，對(duì)于這一點(diǎn)，您絲毫沒(méi)有懷疑過(guò)。為了這一目標(biāo)，您的付出又豈是常人所能想象得到的？對(duì)于“教”，您絞盡腦汁，想盡各種辦法，循循善誘、盡心盡力地引導(dǎo)，點(diǎn)撥，不忘激起我們的興趣與求知欲，千方百計(jì)提高我們各方面的能力，給我們打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)；對(duì)于“育”，您所傾注的心血就更多了，多少次語(yǔ)重心長(zhǎng)的促膝而談，使我們倍受感動(dòng)！您深知教書(shū)育人的真諦，使我們的品德與能力都有了很大程度的提高，令我們受益終身……其實(shí)，不僅是他或我，在這兒，在那兒，在每一處有瑯瑯書(shū)聲的地方，在每一處有真誠(chéng)微笑的地方，在每一處有誠(chéng)摯敬仰的地方，都有這樣的老師在同樣默默無(wú)聞地用平凡譜寫(xiě)偉大，用普通塑造輝煌：博愛(ài)，無(wú)私，平等。
——這，就是我心目中的老師。
我心中的好老師作文800字 22
在我的心中，總不時(shí)地閃現(xiàn)出一位女老師的身影。她二十多歲，不是很漂亮，五官很普通，瘦小的臉上總掛著親切甜甜的微笑。
記得剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)，感覺(jué)是那么的迷茫，下課時(shí)，我總是呆呆地坐在教室中，將一雙茫然的眼睛投向悠遠(yuǎn)的天空，似乎自己就是天空那一片孤獨(dú)的白云，不知飄向何方？
有一天，我又在座位邊出神時(shí)，她輕輕地坐到我的身邊，面帶微笑，眼中透著親切，用那甜甜的嗓音問(wèn)我：“你怎么不出去和同學(xué)們一起玩呢？”我低著頭，怯生生地說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)他們，也不知道怎樣和他們玩�！崩蠋熜α耍p輕拉起我的手，我不由自主地跟隨著她，來(lái)到操場(chǎng)那群孩子中間。她望著我，微笑著示意我和他們一起玩，我惶恐不安，低下頭，盡量避開(kāi)她的目光。她彎下腰，附在我的耳邊輕輕地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，也要學(xué)會(huì)和別人交流的，對(duì)嗎？去，和同學(xué)們一起玩。大膽點(diǎn)，他們一定會(huì)非常歡迎你的。”她的聲音細(xì)柔而又甜美，如三月的和風(fēng)，似清泉的低吟，她的手輕輕地?fù)崦业念^，她的'目光中充滿(mǎn)了期待與鼓勵(lì)，她是那么堅(jiān)信我會(huì)去做的。也不知道哪來(lái)的勇氣，我膽怯卻又勇敢地走到同學(xué)們面前，大聲問(wèn)道：“我能和你們一起玩嗎？”他們很高興地答應(yīng)了。我回頭看看她，她正朝我笑著，我也朝她笑，笑得很開(kāi)心。
一個(gè)星期后，她開(kāi)始教我們拼音了，我們不知道自己在學(xué)習(xí)，只覺(jué)得很好玩。為了讓我們記住那些拼音，她費(fèi)盡心思，用五顏六色的卡片吸引我們的注意力，編童謠歌謠加強(qiáng)我們的記憶，利用游戲提高我們的興趣……在她富有情趣的課堂上，我們學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了識(shí)字，學(xué)會(huì)了讀句子課文，學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，而她，始終是微笑的，始終是親切的……
從那時(shí)起，我也發(fā)生了很大的變化，課間，我與同學(xué)們一起嬉戲玩鬧，交了很多朋友，人也開(kāi)朗活潑了很多。我知道，在我的身后，是她盛滿(mǎn)愛(ài)與微笑的目光支撐著我，鼓勵(lì)著我……
清風(fēng)系不住流云，流云帶不走歲月，轉(zhuǎn)眼間，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，但她的一顰一笑，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深地刻在我的記憶深處，令我永生難忘。她，就是我一年級(jí)時(shí)的班主任，蔡小芬老師。
我心中的好老師作文800字 23
老師像壹根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤得園丁，用自己得心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們得引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等得個(gè)子，壹頭烏黑得亮發(fā)，壹雙明亮得大眼睛，壹張圓圓得臉，顯出知識(shí)分子常有得那種體態(tài)，便是我們得班主任李老師，她卻有壹股神奇般得力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近叁年了。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)得要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，這是班里得每個(gè)同學(xué)都很清楚得;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯得錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有壹次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上數(shù)學(xué)課得時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我得壹舉壹動(dòng)被李老師看得壹清貳 楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了李老師得批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我得成績(jī)又有了進(jìn)壹步得提高，最終弄明白了李老師得苦心，她對(duì)學(xué)生得關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我得敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師得又壹個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里得每壹件小事。比如同學(xué)得東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來(lái)在壹些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們得活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們得好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲得李老師也有平易近人、和藹可親得壹面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師得用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑得故事，還用靈巧、藝高得雙手形容動(dòng)物賽跑出神得樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(zhǎng)得過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷得壹個(gè)重要篇章，李老師付出得汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私得。我為曾是李老師得學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我得記憶里!
我心中的好老師作文800字 24
喜歡在開(kāi)學(xué)剛上第一課時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)：我們將會(huì)學(xué)得愉快。也喜歡看到老師臉上溢滿(mǎn)如和煦春風(fēng)般的笑容，因?yàn)檫@樣我們上起課來(lái)就不會(huì)提心吊膽。所謂愛(ài)在細(xì)微處，嚴(yán)在該嚴(yán)時(shí)。也許我們會(huì)因?yàn)轭B皮，犯一些小小的錯(cuò)誤，但希望老師循循善誘幫助我們改正，而不責(zé)令“某某課文抄幾遍”。“師者，人之模范”。這是兩千年前的古人之語(yǔ)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。追求高尚的師德，身教是重于言教的。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)一句著名的話(huà)：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人�！�
我只想說(shuō)：“老師，請(qǐng)您不要單看我的成績(jī)，更要看我所作的努力。老師，請(qǐng)您經(jīng)常給我一點(diǎn)鼓勵(lì)，不要讓您的要求，超過(guò)了我的能力�！�
有人把老師比作園丁，把我們比作花朵。但我卻不喜歡這個(gè)比喻。我不要當(dāng)溫室中的花朵，只想成為飛入云際的雄鷹，而您教會(huì)我飛翔的方法，然后把我高高托起！”
一堆廢舊的紙，在小朋友們的精心組合下，不一會(huì)兒變成了漂亮的輪船、飛機(jī)、樓房……這是9月24日，市婦聯(lián)幼兒園大班小朋友上課的情景。
我心目中的老師，要為人師表，關(guān)心學(xué)生，富有幽默感，必須注意自己的“光輝形象”。不一定要西裝筆挺，但一定要干凈整潔。要有坦然自若的姿態(tài)、形象化的教學(xué)……總之一句話(huà)：與眾不同！
我心目中的老師，最好能知識(shí)淵博。古今中外，天文地理，他（她）都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他（她）都能講得頭頭是道。他（她）能和女同學(xué)一起討論三毛、瓊瑤，也能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，甚至還會(huì)因?yàn)榉吨疽闾咦闱虻哪_法跟我們爭(zhēng)得面紅耳赤。有時(shí)候，我更希望老師不單單只是我們的'老師，更像是我們的大朋友！
我心目中的老師，一定要有創(chuàng)新意識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校的教學(xué)總是一成不變、千人一面，老師在教課過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)知道我們學(xué)得多么無(wú)趣。所以我心目中的老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我心目中的老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對(duì)待。俗話(huà)說(shuō)的好：老師像父母！的確，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。
我心中的好老師作文800字 25
李小姐是我們班的一名女體育老師。她戴著一副眼鏡，身材修長(zhǎng)，有一條馬尾。她張開(kāi)嘴時(shí)會(huì)微笑，非常平易近人。在我看來(lái)，她是一位溫柔、和藹、可敬、負(fù)責(zé)任的老師。
我對(duì)李先生的好印象來(lái)自體育課四年級(jí)。那時(shí)，我們學(xué)校正要舉行跳繩比賽。李先生要求他的同學(xué)在大操場(chǎng)上練習(xí)跳繩。為了贏得比賽，我們都非常努力地練習(xí)。我們選了兩個(gè)學(xué)生來(lái)扔長(zhǎng)繩子。其他學(xué)生有意識(shí)地排隊(duì)，并遵守秩序。飛行輸入“光圈。在里面。我在中間，看見(jiàn)我的同學(xué)在我面前光圈。在里面，我像燕子一樣跳舞。我非常興奮，想試一試。終于輪到我跳了。我握緊拳頭，像一陣風(fēng)一樣屏住呼吸。飛行進(jìn)入后，雙腳開(kāi)始逐點(diǎn)跳躍。不幸的事發(fā)生了。
扔繩子的學(xué)生沒(méi)有緊緊地抓住繩子，所以跳繩的抓繩器飛出了手的控制，只聽(tīng)到“羅達(dá)。隨著一聲響亮的重?fù)�，跳繩的把手敲打著我的腳踝，可怕的疼痛從我的'腳踝傳來(lái)。我痛苦地咧嘴笑著，眼里噙著淚水。我想可能是骨折。我坐在路邊的石頭上，用手摸著我的腳，提起我的褲腿。我看到吳琴的大部分出現(xiàn)在我的腳踝外，并且有明顯的腫脹。李小姐看到它時(shí)，立刻跑了過(guò)來(lái)。她蹲下來(lái)，輕輕地摸著我的傷口。疼嗎？”她改變了慣常的微笑方式，焦慮地看著我的腳踝。
我哭著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這不是個(gè)好主意。我們必須處理它。她對(duì)自己說(shuō)。
“我們?nèi)ハ词珠g吧。她幫我去了一樓的浴室。因?yàn)楝F(xiàn)在我用另一只腳支撐著我的身體，所以我的大部分力量都在那只沒(méi)有受傷的腳上，而李老師正在用我所有的力量來(lái)幫助我。我們拐彎抹角地搬到了浴室，花了我們很多力氣才搬到浴室。李老師馬上叫我把腳伸進(jìn)池子里，打開(kāi)水龍頭沖向我的腳。做這些事情的時(shí)候，她一直安慰我說(shuō):“勇敢點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系。我稍后會(huì)通知你的父母，帶你去醫(yī)院檢查。”聽(tīng)到她說(shuō)的話(huà)，我感到一股暖流慢慢流入我的心臟，傷口也不再那么痛了。
現(xiàn)在一年多過(guò)去了，當(dāng)然我的腳已經(jīng)康復(fù)了。但是這件事一直在我的腦海里。我感謝李小姐對(duì)我的關(guān)心。從心底里，我覺(jué)得李小姐愛(ài)我們。她是我心目中最和藹可親、最可敬、最負(fù)責(zé)任、最認(rèn)真的老師。
我心中的好老師作文800字 26
在我心目中的老師有很多，但是給我印象最深的是鐘老師。鐘老師是我五年級(jí)才遇見(jiàn)的老師，也是我小學(xué)生涯中最好最稱(chēng)職的老師。她如今已是五十幾歲了，臉上已經(jīng)布下了幾絲皺紋。
她平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，如一次考試我們考出的成績(jī)差的不能再差，可鐘老師嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)：“怎么只考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，怎么對(duì)得起你的父母的養(yǎng)育之恩，以后要好好努力，更上一層樓。”我好好反省了一下，覺(jué)得老師說(shuō)的話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，爸爸媽媽花盡心思把我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到城里，而我這樣下去，怎樣才能把成績(jī)提上去？為了這個(gè)問(wèn)題，我想了好久，可鐘老師告訴了我答案，她說(shuō)：“只要你再努力一點(diǎn)，勤奮點(diǎn)，就能夠把成績(jī)提高，還要看課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面。這樣才能使語(yǔ)文成績(jī)提高！”我照做了，功夫不負(fù)有心人！在一次考試中，我漲了好幾分呢！心想這全是鐘老師的功勞。
她平時(shí)雖然做出一副很?chē)?yán)厲很?chē)?yán)肅的樣子，但是她有時(shí)也很幽默，說(shuō)的笑話(huà)可讓我們開(kāi)懷大笑。她有時(shí)也說(shuō)起自己家的常事，所以我們班的同學(xué)都很愛(ài)戴她。
鐘老師講課文的時(shí)候，是一詞一詞的講解，一段一段的理解，直到我們懂為止。所以我們班次次考試都是年級(jí)最高！鐘老師不僅只講語(yǔ)文類(lèi)的知識(shí)，還一邊上課文，一邊聯(lián)系我們的生活。讓我們永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭倦感！在你不懂的時(shí)候，她教你；在你失去自信心的時(shí)候，她鼓勵(lì)你！所以鐘老師一直是學(xué)生家長(zhǎng)心目中的.好老師！
有一次，我有一題不會(huì)寫(xiě)，鐘老師給我提示，便鼓勵(lì)我，不要失去信心！在老師的鼓勵(lì)和提示下，我終于做出了這一道題。如今我已是六年級(jí)的學(xué)生了，她還是像一年前一樣細(xì)心仔細(xì)的教導(dǎo)我，使我在無(wú)邊的大沙漠中走了出來(lái)。每當(dāng)看到鐘老師，我便感到希望的來(lái)源！
鐘老師一向做事不求最好，只求更好！所以她常常對(duì)我們說(shuō)：“知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只有不斷的積累，才能有所成就！”
她不但教育有方，還很關(guān)心我們的身體，即使是班上成績(jī)最差的同學(xué)。有一次，班上有一位同學(xué)上課時(shí)突然吐了，鐘老師立刻把書(shū)放下，去問(wèn)那位同學(xué)怎么樣了，要不要打電話(huà)送你回家。一句句溫暖人心的話(huà)回盼在我們的耳邊！
這就是我心目中的老師——鐘老師！
我心中的好老師作文800字 27
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨墒�，敬愛(ài)的孫老師，您能再回到我們的身邊嗎？
望著那張春游的合影，我的思緒好似一輛逆行的火車(chē)，載著我回到了與您在一起的日子里。
您，普普通通的一位語(yǔ)文老師，在這被人視為最崇高的職業(yè)崗位上，您默默無(wú)聞地耕耘了大半生。您時(shí)常穿著一套樸素的服裝，但不是顯啎那樣漂亮，您的眼睛是那樣明亮，也時(shí)�；\罩著一絲絲不散的倦意。您就是一位平凡中的平凡者，又是一位無(wú)私中的無(wú)私者。
課堂上，您的話(huà)就像一塊巨大的磁鐵，吸引著幾十雙渴求得到知識(shí)的眼睛。在這里，平時(shí)被我們認(rèn)為是死板而枯燥無(wú)味的課文，能在您的引導(dǎo)之下成為一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，就連那令人眼花繚亂、頭腦發(fā)脹的漢字也成了一句句有意思的口訣。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，您問(wèn)題不厭其煩的耐心講解；對(duì)學(xué)生的傷心自卑，您問(wèn)題和藹可親的進(jìn)行勸慰。因?yàn)槲液湍�，您總是不怕麻煩地�?lái)接送我，有時(shí)在路上您還考我當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，我牽著您的手，您的手是那么溫暖，總覺(jué)得您是那么親切，好似我的奶奶一樣。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不太理想，一連幾天悶悶不樂(lè)。細(xì)心的您察覺(jué)出來(lái)了，并沒(méi)有說(shuō)些什么，而是送我了這樣一名話(huà)：“灰心喪氣，失敗的原因之一；克服艱難困苦，必有再一次的成功�！边@三言?xún)烧Z(yǔ)足經(jīng)盡到了您的用心。那時(shí)我還小，不知道其意，問(wèn)過(guò)母親才明白，失敗乃成功之母，暫時(shí)的失敗可以挽回，而灰心喪氣。聽(tīng)了您的`教誨，我下定決心，一定要同灰心喪氣說(shuō)聲“再見(jiàn)”。孫老師，您知道嗎，此時(shí)的我是多么感謝您，是您，為我在人生的旅途上，樹(shù)立了一個(gè)新的目標(biāo)。
可是，有誰(shuí)能想到，年公48歲的您，剛送我們上三年級(jí)時(shí)，卻因癌癥晚期，匆匆地在您的人生道路上寫(xiě)下了名號(hào)。
正如一朵山花，您默默地縮放，又默默無(wú)聞地凋謝。您竭力想用自己來(lái)點(diǎn)綴這片生您養(yǎng)您的土地。敬愛(ài)的孫老師，您安心吧！當(dāng)明年山花再次開(kāi)放時(shí)，我要親手采一束插在您的墳上。因?yàn)槟俏倚哪恐凶詈玫睦蠋煟?/p>
我心中的好老師作文800字 28
王義蘭老師是我的啟蒙老師，在我眼里，她是世界上最慈祥、最可愛(ài)、最美麗的人。我珍惜和她在一起的分分秒秒。每逢王老師問(wèn)有誰(shuí)愿意擦黑板，或者把考卷、作業(yè)本收齊送到講臺(tái)上時(shí)，第一個(gè)舉手的總是我。我把黑板擦了又擦，卷子理了又理，直到黑板干干凈凈，卷子整整齊齊，我才依依不舍地回到座位上去。一天上課，我心不在焉，望著窗外，我慢慢地走進(jìn)了神奇的夢(mèng)境中……我和王老師站在森林中。
忽然，一頭發(fā)了狂的大象奔出，向王老師撞去。我十分鎮(zhèn)靜，不慌不忙地掏出手搶?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)大象的腦袋，“呼”就是一槍?zhuān)笙髴?yīng)聲倒下，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子緩緩地落在王老師的腳上。王老師激動(dòng)地把我舉起，叫道:“楊建平，謝謝你!是你救了我……”“魚(yú)”，我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)王老師就站在我身邊。她輕輕地拍著我的肩膀:“我問(wèn)你，楊建平，‘魚(yú)’字怎么寫(xiě)?也許，我該問(wèn)你‘夢(mèng)’字怎么寫(xiě)吧?”全班同學(xué)都笑了，我羞得紅了臉。放學(xué)后，王老師把我叫到辦公室，罰我站了20分鐘。我喜歡這種懲罰，因?yàn)檫@樣我可以和王老師多呆一會(huì)兒。
站在王老師身邊，看著她批改作業(yè)，我覺(jué)得一種幸福感洋溢全身。直到王老師催我走，我才回了家。有一天上午，我忽然知道第二天是王老師的生日，心想:現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)公開(kāi)送她點(diǎn)禮物了。當(dāng)天下午，我一個(gè)人到處尋找野花。時(shí)值中秋，野花很少，但我還是努力摘到一把美麗的`花和一簇艷麗無(wú)比的紅葉。第二天，我將花送給王老師。她接過(guò)花兒，驚喜地叫了一聲，把臉輕輕地貼在花上。她對(duì)我微微一笑，讓我拿著花瓶，她來(lái)插花。我那時(shí)真是心花怒放。一個(gè)星期六，王老師沒(méi)來(lái)給我們上課。聽(tīng)說(shuō)她生病了。放了學(xué)，我懶洋洋地回了家。媽媽問(wèn)我:“孩子，怎么啦?”“王老師病了，我想去看王老師!”鼻子一酸便掉下淚來(lái)。我們來(lái)到王老師家，王老師正坐在床上。她慈祥地看著我，拉我到她身邊說(shuō):“我知道你很喜歡我，想送使我驚奇的禮物，對(duì)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄憔图觿抛x書(shū)，將好成績(jī)送給老師，好嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我便努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙獙⒑贸煽?jī)送給王老師�，F(xiàn)在想來(lái)，對(duì)老師的愛(ài)是孩子前進(jìn)中的一股多么強(qiáng)大的動(dòng)力啊!
我心中的好老師作文800字 29
雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，白駒過(guò)隙的光陰總在我心湖上滌蕩起層層漣漪。有些人，總是魂?duì)繅?mèng)繞在我的心頭，在那里留下抹不去的思念。
那天下午，天黑黑的，淅淅瀝瀝的小雨打在窗口，而在教室的這一角，卻無(wú)比溫暖，只因?yàn)槌霈F(xiàn)了一個(gè)身影。她只有1米60，體重不到50公斤。她從來(lái)沒(méi)有華麗的打扮，只是剪著一頭清秀的短發(fā)，襯衫外披著一件簡(jiǎn)易的大衣，一條不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)褲，腳上則是名牌的阿迪達(dá)斯。豪放不羈卻又不失大體。她總是拿著一根b粉筆在胸前搖晃，她總是有意無(wú)意的用自己的右手抹去黑板上的塵埃，然后寫(xiě)上豪放的草書(shū)。她總是用飽含深情的語(yǔ)調(diào)給我們講述生活中一個(gè)個(gè)有趣的物理現(xiàn)象，她總是用形象的比喻讓我們?nèi)菀椎赜涀∫恍┏橄蟮念}目。講得高興時(shí)，她就不禁地來(lái)個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，顯示勝利的姿勢(shì)。她開(kāi)朗，可愛(ài)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，但她也是我們的物理老師，她姓盛。
還記得，每次我到辦公室問(wèn)她問(wèn)題，她總是一遍遍耐心地給我解答，哪怕我真的笨得可以。
還記得，當(dāng)班主任告訴我們她身體不好卻堅(jiān)持上課時(shí)，她笑了，眼珠咕嚕嚕的轉(zhuǎn)，想一個(gè)被表?yè)P(yáng)的孩子一樣高興萬(wàn)分。
還記得，每次我都看見(jiàn)她朝我們教室的這一角張望，為的只是爭(zhēng)取一次給我們加課的.機(jī)會(huì)。
由于過(guò)于的操勞，她病了，一病就是整整三個(gè)月。那段時(shí)間里，代課的老師也很負(fù)責(zé)，可是，當(dāng)原本生機(jī)勃勃的課堂變得死氣騰騰，當(dāng)活力四射的藍(lán)精靈失去了她的光彩，我總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。于是我只是有意無(wú)意地向同學(xué)提起她，總是認(rèn)真聽(tīng)著老師的對(duì)話(huà)，當(dāng)班主任說(shuō)到她時(shí)，我總是那么激動(dòng)。我只是為了知道更多關(guān)于她的消息，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕只是對(duì)我們嚴(yán)格的要求，哪怕只是那并未好轉(zhuǎn)的病情。
當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，我真的好開(kāi)心。此時(shí)我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于內(nèi)心深處我對(duì)她的喜愛(ài)。因?yàn)檫@份喜愛(ài)，我上課是飽含激情；因?yàn)檫@份喜愛(ài)，我對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣；因?yàn)檫@份喜愛(ài)，我每天晚上孜孜不倦地鉆研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就輕而易舉地走入了我的內(nèi)心深處，成為了我心目中的老師。
我心中的好老師作文800字 30
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
他中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，戴著一副金邊的眼鏡，一張顯得消瘦的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的語(yǔ)文老師王老師，他卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
王老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;他對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕王老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在王老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被王老師看的一清二楚，他非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了他老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得他太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了王老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的.敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了王老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，王老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來(lái)在一次活動(dòng)上，王老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，他與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的他老師也有平易近人、和藹可親的一面。王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解他的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了
王老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們感覺(jué)到，您是無(wú)怨的、無(wú)悔的和無(wú)私的。我為是您的學(xué)生而驕傲，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
我心中的好老師作文800字 31
幽默、隨和、“精明”、睿智——謝珺我的班主任。
我們相識(shí)于一年前的九月。當(dāng)她往這個(gè)剛組成的初一（8）班的講臺(tái)上一站時(shí)，臺(tái)下便一片嘩然。怎么這么年輕呢，年輕得讓人懷疑她的能力；還這么機(jī)靈，機(jī)靈得讓人懷疑她的深度。但是站在講臺(tái)上的她卻顯得那么從容淡定，從三十五雙眼睛的共同焦點(diǎn)上可以看出，三十五顆心已被她的一種不可言傳的.安然氣質(zhì)所牽動(dòng)，她的確有那么點(diǎn)“萬(wàn)有引力”。
上她的數(shù)學(xué)課，可謂如沐春風(fēng)。那些枯燥的數(shù)學(xué)公式常常被她轉(zhuǎn)化成形象的畫(huà)面，使我們能更好的掌握理解并運(yùn)用，還時(shí)不時(shí)地制造些笑料，使我們緊繃的腦神經(jīng)稍稍放松一下，課堂氣氛也隨之活躍起來(lái)，可也有些活潑有余，喜歡調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，她同樣有著一套,沒(méi)見(jiàn)她大聲地訓(xùn)斥或責(zé)罵,她會(huì)變著跟你纏,跟你鬧,而且用的全是“無(wú)理頭”搞笑語(yǔ)言，直到你啞口無(wú)言為止，心服口服乖乖地聽(tīng)她講課，真所謂魔高一尺，道高一丈。
同學(xué)中不乏有夸夸其談，驕傲自大，強(qiáng)詞奪理的，這時(shí)的謝老師會(huì)默默地聽(tīng)你的談辭，還時(shí)不時(shí)地插上一、二句精辟的言詞，直到你自己都說(shuō)不下去了，她才不急不緩地說(shuō)“傻了吧？傻了吧……”同學(xué)們也不好意思的笑了起來(lái)，你說(shuō)，這樣幽默可愛(ài)而又睿智的老師能讓我們不喜歡嗎？何況謝老師還長(zhǎng)著一對(duì)“火眼金睛呢，平時(shí)誰(shuí)耍耍小聰明，同學(xué)之間的抄襲作業(yè)，考試時(shí)的小動(dòng)作都被這雙眼睛發(fā)現(xiàn)，連我們班那幾個(gè)“地下工作者”的秘密行蹤也了如指掌，真快成大偵探了。
不知不覺(jué)中，我們已步入初二了，越發(fā)感到了老師的關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格。教數(shù)學(xué)的她，每周卻要擠出時(shí)間檢查我們的英語(yǔ)默寫(xiě)、閱改周記，認(rèn)真圈點(diǎn)評(píng)語(yǔ)。平時(shí)更注重品質(zhì)與潛能的培養(yǎng)，一次，放學(xué)后教室門(mén)、窗沒(méi)關(guān)導(dǎo)致財(cái)物失竊，同學(xué)們都推卸責(zé)任，謝老師嚴(yán)肅得說(shuō)“知識(shí)的淵博并不是一個(gè)人的全部，如何做個(gè)有知識(shí)、有責(zé)任心、懂得關(guān)愛(ài)他人的人才是社會(huì)需要的人才”老師的一番話(huà)引起同學(xué)們的深思，深深體會(huì)到了老師給予我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
每周的班會(huì)是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)光，這時(shí)的謝老師更像我們的大姐姐，像朋友，她教我們跳集體舞，唱《紅星歌》。讓歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)教室。師生間那份濃濃的情誼在每個(gè)人心中蕩漾。
我心中的好老師作文800字 32
老師像一根蠟燭，燃燒著自己卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被看的一清二楚，非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的'成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的也有平易近人、和藹可親的一面。在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是的學(xué)生而驕傲，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
我心中的好老師作文800字 33
從我上學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)第六年了，各學(xué)科的老師換了又換，記不清有多少個(gè)了。但是，在我心目中印象最深的是教我們科學(xué)課的劉老師。
她大約四十來(lái)歲，高高的個(gè)子，總是穿著樸素而得體的休閑裝。一頭烏黑的短發(fā)，即美觀(guān)又有精神，她面容端莊透著那自然的美，說(shuō)起話(huà)來(lái)如銀鈴般清脆。
科學(xué)課每周只有兩節(jié)，是同學(xué)們特別盼望的課。因?yàn)閯⒗蠋煹?課上的太精彩了。她幾乎每節(jié)課都會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)驚喜。她講課的方法靈活，讓大家感到十分快樂(lè)。實(shí)驗(yàn)用的教具在她手中運(yùn)用的非常熟練，在同學(xué)們眼里，劉老師簡(jiǎn)直是一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家。例如：杠桿的力、斜面的作用、滑輪原理、植物的繁殖、人體的奧秘，以及地質(zhì)巖層等，她都演示的井井有條，十分精細(xì)，順暢靈巧。讓你一看便知不需更多的講解大家就已牢牢地掌握了。由于她每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，加上她精彩的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們有一種感覺(jué)，那就是時(shí)間過(guò)得太快，課時(shí)太短，興致未盡就下課了。
要說(shuō)給我們印象最深的還是那節(jié)生物課，我清楚的記得，星期四下午第一節(jié)課是科學(xué)課，只見(jiàn)劉老師手里拿著顯微鏡和一些實(shí)驗(yàn)用品，健步走到講臺(tái)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都睜大眼睛看著老師手里的顯微鏡，感到很好奇，因?yàn)檫@個(gè)教具以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。劉老師看出了同學(xué)們的心思，她趕緊向大家介紹顯微鏡的功效和使用方法，然后，她嫻熟地拿出課前準(zhǔn)備好的帶微生物的玻璃片，然后指導(dǎo)同學(xué)們一個(gè)個(gè)到顯微鏡下去觀(guān)察。哇！太有意思啦！那些平時(shí)用肉眼看不見(jiàn)，手也摸不到的小東西，在顯微鏡下是那樣的活躍，簡(jiǎn)直無(wú)法想象。劉老師告訴大家，在這些微生物里，有的是對(duì)人體有害的細(xì)菌和霉菌，有的卻是對(duì)人體有益處呢！比如乳酸菌和酵母菌、真菌等，大家經(jīng)常喝的酸奶中就有乳酸菌這種微生物。大家驚呆了，原來(lái)這些細(xì)小的微生物在生活中還這么重要哇。最后，劉老師把她自己親手制作的酸奶拿了出來(lái)，讓同學(xué)們品嘗，大家都贊不絕口，向老師投去敬佩的目光。下課了，老師留的作業(yè)就是，每個(gè)同學(xué)回去自己動(dòng)手制作酸奶，下節(jié)課把制作過(guò)程講給大家和老師聽(tīng)，并互相品嘗。
這節(jié)課太精彩了，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)，我們盼望著下節(jié)科學(xué)課快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)閯⒗蠋熓俏覀冃哪恐凶詈玫恼n任老師！
我心中的好老師作文800字 34
或許在大多數(shù)人眼里，老師，是一個(gè)刻板、威嚴(yán)、一成不變的代名詞，但在我眼里，老師卻有著不同的形象。在我眼里，每個(gè)老師都是不同的，每個(gè)老師都有各自鮮明的個(gè)性，都有各自不同的風(fēng)采，他們?cè)谕粛徫簧仙l(fā)著光和熱。
在每一個(gè)授課老師的的身上都有不同的風(fēng)格，不同的氣質(zhì)。對(duì)我而言，最與眾不同的莫過(guò)于小學(xué)六年級(jí)的一位老師。
他，干凈利落的衣服，一頭烏發(fā)，土黃色的臉，但卻顯出高昂的精氣神兒，走起來(lái)很灑脫。如果不說(shuō)根本看不出他是老師，而更像是傳說(shuō)中的大俠，仗義人間。
因此，上他的課拘束當(dāng)然不會(huì)太多，但趣味卻很多。他采用我們大家都接受的方式，使課堂趣味盎然。上完課，他總是詳細(xì)的講解他小時(shí)候的故事，讓我們了解從前的生活，珍惜眼前的日子，通過(guò)它生動(dòng)的講解，好像一幅幅大勞動(dòng)、大生產(chǎn)的畫(huà)面出現(xiàn)在我們眼前。上課之余，他還會(huì)私訪(fǎng)班里同學(xué)的家庭情況，和同學(xué)們打成一片，做到“有話(huà)可說(shuō)”，家庭困難的學(xué)生他會(huì)時(shí)常送去關(guān)心。
當(dāng)然，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤、干壞事時(shí)，他也會(huì)批評(píng)、懲罰；但更多的是教誨，是他們從心底感到自己的錯(cuò)誤行為并改正。我曾經(jīng)和班里同學(xué)鬧矛盾，被老師知道后，他把我們找去，給我們將“在家靠父母，在外靠朋友”的'事例。我們都哭了，從心里哭了。伺候，我還有了更多的朋友。
他還有些“多管閑事”。有一次，我們?cè)诨丶业穆飞峡匆?jiàn)一幫人在打架，他們你打在一起，沒(méi)有人過(guò)去勸架，人們都圍在一旁觀(guān)看。我也是心有余而力不足，正哀嘆時(shí)，一個(gè)熟悉的身影沖了上去，拉開(kāi)了打架的兩個(gè)人�？删驮谕瑫r(shí)，他也被扯傷了。那兩個(gè)人一看撒腿就跑，他也追了幾步就停了下來(lái)，嘴里還嚷著：“不知他們會(huì)不會(huì)和好？”磁石，我才認(rèn)出是老師。此時(shí)，老師遠(yuǎn)去的背影好高大，好高大……
還有別的老師找他幫忙，他從不推脫。為了節(jié)能環(huán)保，他每天騎車(chē)走三四公里上班，而且極少請(qǐng)假，看到他兩鬢出現(xiàn)的白絲，還有日益增加的皺紋，還有那一根根的煙頭滿(mǎn)地。老師，我多想說(shuō)一句：“您不要再抽煙了，這對(duì)身體不好！”
他，一個(gè)教師，卻在我心中留下了抹不去的記憶。他的盡職盡業(yè)，他的樂(lè)于助人，她的關(guān)心他人，他的諄諄教誨，時(shí)刻回響在耳邊。
我心中的好老師作文800字 35
九月，一個(gè)收獲的月份，在這個(gè)月里，我們將迎來(lái)一個(gè)日子，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，一個(gè)屬于老師的節(jié)日--教師節(jié)。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻(xiàn)給您--親愛(ài)的老師，我愛(ài)您!
當(dāng)上課的音樂(lè)再次響起的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師第 n次的'走進(jìn)我們的教室。他，手里拿著上課時(shí)所需的工具或是與數(shù)學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，一邊微笑著走到講臺(tái)，然后大聲地說(shuō)道:“上課!”班長(zhǎng)應(yīng)答:“起立。”“坐下!”從他響亮的聲音中，我們就可以意識(shí)到新的一節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始了。
他從未向我們提起過(guò)他的年齡，但是從他那黑夾白的頭發(fā)中，我們已經(jīng)猜到，他已不再“年輕”。然而，在每一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他都會(huì)充滿(mǎn)地為我們講述每一個(gè)問(wèn)題，直到我們弄清楚，明白為止。看他聚精會(huì)神地講說(shuō)，我們哪兒還有理由上課不專(zhuān)心聽(tīng)講呢?他要求我們做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的工作，我們都知道這是為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，為了不辜負(fù)老師的含辛茹苦的教誨，也為了對(duì)得起自己，我們沒(méi)有理由不那么做的。
當(dāng)我們遇到疑難雜題的時(shí)候，只要我們一開(kāi)口，他便會(huì)義無(wú)反顧地為我們“指出一條明路”，以便我們能夠在“學(xué)習(xí)”這條大道上繼續(xù)走下去。
他不僅僅是我們的老師，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
“啊，哦，是呀，不對(duì)。嗯，我向大家解釋一下，那么，我呢，原來(lái)一直是教初二和初三的，那么這本新教材呢，我也是第一次看到，同時(shí)呀，我也是頭一年教高一，所以啊，我呢，是“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)”，有些地方呢，也許會(huì)有錯(cuò)誤，如果大家知道，那就替我指出來(lái)，好嗎?”現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，我的天哪，我原以為像他這樣的高齡教師，不可能還會(huì)需要學(xué)習(xí)的。最多是學(xué)電腦嗎?因?yàn)楝F(xiàn)在是信息時(shí)代嗎?可是，這太讓人匪夷所思了呀?有時(shí)我們會(huì)遇到課外的難題，當(dāng)我們就誰(shuí)都望而卻步了的時(shí)候，唯獨(dú)他，迎難而上，為我們開(kāi)辟一條新的大道。學(xué)到老，活到老的精神，在他的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，你說(shuō)他是不是我們學(xué)習(xí)的榜樣呢?
自古云:言傳不如身教。而他，正是用自己的行動(dòng)向我們每一個(gè)學(xué)生做出了最好的“證明”。你已經(jīng)猜到我心目中的好老師究竟是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，就是他，我們班的數(shù)學(xué)老師。