風(fēng)雨與彩虹
風(fēng)雨與彩虹1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹呢？”在房間里，有一個(gè)小伙子在“題海”中乘風(fēng)破浪，那就是我。
“新野，咱們做完周末作業(yè)，再做5、6道奧數(shù)題，好嗎？”里屋傳來(lái)的媽媽的聲音。
“什么？”我的'心怦怦直跳，“啊，我都寫(xiě)了4個(gè)小時(shí)了，都快做出心臟病、高血壓了，能不能慈悲點(diǎn)哪？累不累呀！”我不由地叫道。
“新野，這都是為你好，你看人家張森君，從來(lái)不向爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)，多么認(rèn)真呀！”媽媽說(shuō)道。
我不敢頂嘴，只能去寫(xiě)奧數(shù)了。
下午，爸爸又說(shuō)：“新野，讀讀英語(yǔ)吧，讀完以后，再給我背下來(lái)。”
我的心一涼，好不容易擠出兩個(gè)字：“好……好……好吧！”
星期天，老媽又對(duì)我說(shuō)：“新野，做完奧數(shù)題再做幾頁(yè)語(yǔ)文ABC卷和語(yǔ)文閱讀題!”我的心又涼了半截，說(shuō)：“媽呀，我每天學(xué)習(xí)都是天經(jīng)地義，能不能放我出去玩一會(huì)兒呀？!”“別頂嘴了，快去寫(xiě)吧!”我只能垂頭喪氣地回到房間。
唉，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到的不是彩虹，而見(jiàn)到的是一片烏云。嗚呼，天昏地暗呀!
風(fēng)雨與彩虹2
在星期二時(shí)有一位老師來(lái)給我們上課，她上可是給我們看了一個(gè)短片，讓我印象深刻，刻骨銘心。這個(gè)短片講述的是在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，一位十歲時(shí)被電鋸去雙手的一位堅(jiān)強(qiáng)的青年——?jiǎng)ィ谖枧_(tái)上用赤裸裸的雙腳觸碰著琴鍵，他的腳在琴鍵上跳躍著，這時(shí)我無(wú)法想象他失去雙臂時(shí)那噩夢(mèng)般的'情景，但是他還是活潑、陽(yáng)光地在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。
如今，他就坐在這，沒(méi)有雙臂，可滿臉笑容，臉龐蒼白而帶滿自信，臉上顯出成熟和從容。他用他沉悶而憂郁的琴聲，訴說(shuō)著他失去雙臂的痛苦，我聽(tīng)到了我聽(tīng)到了他的一個(gè)個(gè)憂傷的故事，也是一個(gè)個(gè)令人驚心膽戰(zhàn)的傳奇，他不但大聲地告訴我們，也在告訴失落低沉的自己，告訴走出那弱小心房的自己，他更告訴他燦爛的明天。讓自己敞開(kāi)心房地去釋放，我感受到了他堅(jiān)定的信念在燃燒著，我看出他是經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才有了今天如此燦爛的彩虹。他憂郁的琴聲告訴了我他不僅是身體上在傷痛，也是心靈上的打擊和創(chuàng)傷，更是對(duì)未來(lái)的恐懼。但劉偉堅(jiān)持著，以他頑強(qiáng)的毅力和令人心酸的笑容。他平凡的外表下藏著一顆多么頑強(qiáng)有力的心啊！我深刻地感受到：跟劉偉比起來(lái)我們生活中這些抱怨和挫折又算得了什么呢！我們既然有這么健全的身體就要更加努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀地面對(duì)挫折！
因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)到燦爛的彩虹！
風(fēng)雨與彩虹3
下雨了。
天空中烏云堆積，小雨慢慢地下著，敲打著我的臉龐。我抬頭仰望天空，沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，沒(méi)有成群的雁兒，也沒(méi)有金色的太陽(yáng)，有的.只是無(wú)盡的灰霾。雨隨之下大，我竟渾然不覺(jué)，望著天空，與無(wú)情地敲打著。我感覺(jué)到有水從臉頰流出來(lái)，不只是我的淚，還是天空的淚。
握著生物的答題卷，紅叉無(wú)情地劃在灰色的考卷上。本以為可以考得好的，誰(shuí)知，天不遂人愿，終究失敗了。回想考試前，我曾多么努力地復(fù)習(xí)，想考出好成績(jī)，可終究不能如愿。那兩個(gè)紅色的字眼刺痛了我的眼睛。我瞇著眼，瞧著這無(wú)情的世界。突然，一個(gè)踉蹌便往泥中跌去，我聽(tīng)見(jiàn)了空氣中伴了些許哭聲，正納罕是誰(shuí)，原來(lái)是我自己。
雨并沒(méi)有停下，而是越下越大。打濕了卷面，也打濕了我的心靈。我放慢了腳步，并不想回家，只想靜默在雨中。
過(guò)了許久，烏云慢慢散去了，我抬頭仰望時(shí)，只見(jiàn)太陽(yáng)偷偷地從云中鉆了出來(lái)。彩虹隨之而來(lái)。一瞬間，寒冷散去，溫暖歸來(lái)。我看了彩虹在另一頭向我招手，我把考卷收了回去，沉重的心情剎那間好了起來(lái)。我漸漸露出了笑容。我不禁想起了一句話——彩虹總在風(fēng)雨之后。
雨停了，我也該回家了！
風(fēng)雨與彩虹4
只要沒(méi)有挫折的人生，一定是空虛的、淺薄的。
只要沒(méi)有挫折的人生，一定不會(huì)有成就感。
只要沒(méi)有挫折的人生，就沒(méi)有甜蜜的味道。甜蜜是從挫折中提煉出來(lái)的。
記得有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)。有一道題我不會(huì)，我心想，沒(méi)事，嗎媽媽回來(lái)會(huì)教我的。一時(shí)間，我受挫折心的譴責(zé)。我轉(zhuǎn)念一想，我一定要做出這道題。于是我開(kāi)始冥思苦想，一會(huì)兒功夫，題的'結(jié)構(gòu)就在我腦海中展開(kāi)了。我寫(xiě)在驗(yàn)算紙上，一驗(yàn)算，還真對(duì)了媽媽一回來(lái)，看到我做的題，就開(kāi)始夸獎(jiǎng)我，我心里比吃了蜜還甜。我終于在那天感覺(jué)到，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。
讓我跟隨挫折長(zhǎng)大，讓我們變得勇敢，讓我們變得龐大，讓挫折把一切事物變得微不足道。
讓我們享受勝利的甜蜜，讓我們享受挫折后的彩虹，
讓我們敢于向挫折挑戰(zhàn)，讓挫折向我們投降。
讓我們把挫折看成人生的必修課，讓挫折越來(lái)越渺小。
讓我們謹(jǐn)記風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。
風(fēng)雨與彩虹5
雨，悄然的降臨了，嘩啦啦的雨聲滋潤(rùn)大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。雨又悄然的走了，留下了一場(chǎng)雨后的清新空氣，太陽(yáng)展出了笑臉，一場(chǎng)美麗的表演即將開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始！
飄來(lái)一朵悠悠的云，它那潔白的身影在天上飄飄然，跳出一曲美的華爾茲，在天空上擺動(dòng)。無(wú)數(shù)的晶瑩水珠來(lái)當(dāng)伴舞，那些水珠就是我！彩虹！
這場(chǎng)美麗的魔術(shù)表演引來(lái)眾多人的圍觀，一場(chǎng)華麗轉(zhuǎn)變開(kāi)始了！
我在太陽(yáng)這個(gè)主持人的照耀下集合在一起，華麗的變了身。人們尖叫起來(lái)，連連都夸我的'美麗。
只見(jiàn)一身閃著光亮的五彩連衣裙微微動(dòng)搖，我擺成一個(gè)橋的架勢(shì)，在天空上閃爍，沒(méi)有人無(wú)不將我贊揚(yáng)！我才發(fā)覺(jué)我這么美！
我的彩裙是七色的，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。多么光彩！多么光亮！
飛來(lái)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；飄來(lái)的白云在我身邊飄舞；掛
在天上的太陽(yáng)哈哈笑個(gè)不停……
在這歡聲笑語(yǔ)中我陶醉了，人們觀賞我，贊美我，我好開(kāi)心。我的美能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，我好幸福！
世界！好美好！我永遠(yuǎn)亮在世上！美在世上！供人觀賞！
啊！世界好美好！
風(fēng)雨與彩虹6
大風(fēng)大雨過(guò)后真的會(huì)有彩虹嗎？自然界的風(fēng)雨能磨煉認(rèn)的毅志，人生的風(fēng)雨更能磨練人，人的偉大就在于能夠直面挫折笑看風(fēng)云。
能夠笑看風(fēng)雨經(jīng)受風(fēng)雨的磨練的`人他們一定能夠看到屬于他們自己的彩虹，登山運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)谝淮未蔚氖『笕詴?huì)面對(duì)高峰，充滿信心。
古往今來(lái)，自古英雄多磨難得例子比比皆是。蒲松齡多次名落孫山，面對(duì)挫折，他始終笑對(duì)人生，畫(huà)人畫(huà)妖高人一等，刺貪刺虐入哥三分，一部《聊齋志異》4他流芳百世。百多芬年輕失聰，依然堅(jiān)持創(chuàng)作一曲悲壯激昂的《命運(yùn)》奏響了他生命的最強(qiáng)音。美國(guó)女作家海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)，信心就是命運(yùn)的主宰。正是這堅(jiān)強(qiáng)地毅力和對(duì)人生的希望使她戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難，寫(xiě)出了許許多多優(yōu)秀文章。
那些許多美麗的彩虹總會(huì)出現(xiàn)在那些努力克服困難勇敢面對(duì)挫折的人身上，他們才能看到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，盡管在學(xué)習(xí)中有許許多多的困難，我們也要勇敢的面對(duì)并去戰(zhàn)勝它，創(chuàng)造出自己的那道彩虹。雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹正從這里起飛，勇敢面對(duì)風(fēng)雨失敗，用微笑面對(duì)。
風(fēng)雨與彩虹7
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的'打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的。”
風(fēng)雨與彩虹8
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！
俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”乒乓球運(yùn)動(dòng)員張怡寧獲得過(guò)國(guó)內(nèi)外大大小小無(wú)數(shù)枚金牌，可在榮譽(yù)的`背后，她不知付出了多少的汗水和失敗。張海迪從小就在輪椅上生活，可是她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，寫(xiě)下了許多深受讀者喜愛(ài)的文章。她說(shuō)過(guò)這樣一句話：“即使我跌倒一百次，我也要在第一百零一次站起來(lái)。”也許，正是這種永不放棄的精神，使她成為生活的強(qiáng)者。
可有些人，并不是這樣。他們就像寄生蟲(chóng)一樣，依附在父母及別人身上，舒舒服服、懶懶散散得過(guò)日子。他們不去努力，不去創(chuàng)造生活，只會(huì)空空等待著天上掉餡餅。成功終將離這些人越來(lái)越遠(yuǎn)。
空等是虛度時(shí)光，懶散是庸庸碌碌。去努力，去創(chuàng)造，才能成功！所以，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！
風(fēng)雨與彩虹9
《假如給我三天光明》讀后感:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹
最近，我細(xì)細(xì)品味了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)。看完后，我的心情如波濤般洶涌，久久不能平靜。
《假如給我三天光明》主要講述了：海倫凱勒一生中只有十九個(gè)月的光明和聲音，而她在莎莉文老師的幫助與關(guān)愛(ài)下，克服了種種困難，以常人無(wú)法想象的毅力，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，成為一名慈善家、教育家。在書(shū)的'開(kāi)始有這樣一句話令我印象深刻：人類(lèi)精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在她的生活和生活樂(lè)趣中，海倫凱勒給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。
其實(shí)，不僅是海倫凱勒，我國(guó)史學(xué)家談遷，不也是靠著厄運(yùn)打不垮的信念，歷經(jīng)艱險(xiǎn)才完成了明朝編年史《國(guó)榷》，而司馬遷也正是靠著這種信念寫(xiě)出了名垂千史的《史記》。
還記得自己小時(shí)候練習(xí)騎車(chē)時(shí)，總是不停地摔倒，有好幾次都想放棄了。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總有一個(gè)聲音在鼓勵(lì)我：加油，你一定能行的。只要有頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)定的信念，希望之光就能驅(qū)散絕望之云。這個(gè)信念一直支撐著我，讓我每次在摔倒后都能堅(jiān)決地再爬起，繼續(xù)，直至成功。有句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
是啊，無(wú)論遇到什么樣的絕境，我們都要向海倫凱勒一樣，用頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)定的信念面對(duì)人生，那么奇跡就會(huì)出現(xiàn)！
風(fēng)雨與彩虹10
我上五年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)很不理想，尤其是英語(yǔ)，老是不及格。
一次上英語(yǔ)課，老師叫我到黑板上默寫(xiě)幾個(gè)單詞，可是我全不會(huì)。
下課后，老師對(duì)我說(shuō)：“你可是個(gè)好學(xué)生啊！怎么英語(yǔ)就是不行呢？”我無(wú)言以對(duì)。可是我的心里暖烘烘的，因?yàn)轭^一次從英語(yǔ)老師口中聽(tīng)到我是一個(gè)‘好學(xué)生’。
晚上，我的耳邊回響著英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)的話，我忽然覺(jué)得我應(yīng)該為了這句話，努力學(xué)習(xí)，只有在這樣才能對(duì)得起老師口中的‘好學(xué)生’。
從那以后，我每天上課時(shí)都認(rèn)真聽(tīng)課，下課積極問(wèn)題，回家提前預(yù)習(xí)；我所做的一切，都是為了英語(yǔ)老師的那番話，那三個(gè)字‘好學(xué)生’！
期末考試，你猜我英語(yǔ)得了多少分？97分。雖然不是最好的`，但是比以前提高了不少。當(dāng)時(shí)我高興極了，體味到了成功的快樂(lè)！
從那一刻起，我明白了，無(wú)論你所面對(duì)的困難多么巨大，只有你有信心，有毅力，有決心，經(jīng)過(guò)艱辛的努力，就一定會(huì)成功！請(qǐng)相信：
只要付出就一定會(huì)有收獲，
只要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，就一定會(huì)有彩虹！
風(fēng)雨與彩虹11
陽(yáng)光那是晴天才獨(dú)有的東西，陽(yáng)光能使人感到歡樂(lè)，心里爽快。我在學(xué)校里，開(kāi)心是我的主旋律，偶爾有時(shí)候我感到不是那么地愉快。
我在上體育1的時(shí)候，由于某種原因我只能自愿待在教室里。老師讓我一個(gè)人把全班都掃一遍和拖一遍，做得好的話，老師會(huì)給我一張勞動(dòng)片。我立即拿起掃把把班級(jí)都掃了一遍，又拖了一遍。我又仔細(xì)地看了看，把黑板擦得干干凈凈，去大垃圾桶那把黑板擦上面的粉筆灰拍干凈，又墻角較臟的地方又拖了一遍。我看到干干凈凈的教室，我心里樂(lè)極了：這是我的勞動(dòng)成果。我開(kāi)心地去把拖把洗了。回來(lái)的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)楊喻豪從前門(mén)跑了出來(lái)，我就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生了。果然我跑進(jìn)班級(jí)時(shí)，垃圾桶倒了，垃圾散了一地。原本還沉浸在開(kāi)心中的我突然感到一道閃電劈了下來(lái)，我只好把楊某某對(duì)我的一片“好心”給掃進(jìn)垃圾桶里，不然我又要受到老師的另一種方法的“雷轟電擊”了。從此以后我有5天沒(méi)有和楊喻豪說(shuō)一句話。
第5天的時(shí)候，楊同學(xué)主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)他不是故意的，并向我道歉。我原諒了他，我們又成了好朋友。
其實(shí)，有時(shí)候不必太較真。風(fēng)雨過(guò)后，又是一片美麗的彩虹。
風(fēng)雨與彩虹12
每當(dāng)聽(tīng)到《真心英雄》里的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”我都會(huì)有很深的感觸。
電燈，是愛(ài)迪生經(jīng)歷上千次的失敗而發(fā)明出來(lái)的。愛(ài)迪生將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，終于發(fā)明了電燈。
“雜交水稻之父”袁隆平是鄉(xiāng)村教師時(shí)就勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，終于培育出雜交水稻。
方仲永和江淹，從小就十分聰明才智。但是，他們十分高傲。最終一個(gè)跟父親下田勞作，一個(gè)“江郎才盡”。
一顆小種子，只有頑強(qiáng)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能長(zhǎng)出碧綠的小苗，茁壯成長(zhǎng)。我們就像小種子，只有勤奮學(xué)習(xí)，歷盡磨難，就能取得自己滿意的好成績(jī)。
許許多多的名人，都得經(jīng)過(guò)磨難，克服各種困難，才能有成功的那天。
我很不欣賞海明威這位作家，他寫(xiě)下“面朝大海，春暖花開(kāi)。”，以自殺的.方式融入大海，成為了一代悲歌。我相信他如果他克服困難，撥開(kāi)重重云霧，一定會(huì)有重見(jiàn)陽(yáng)光的那天的！
夢(mèng)想不是嘴上說(shuō)說(shuō)，更重要的是，要用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”，人生的旅途并非一帆風(fēng)順，我要勇于克服困難，取得成功。
風(fēng)雨與彩虹13
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？”在那陣令人畏懼的狂風(fēng)暴雨的洗刷后，在晴朗的天空中架起了一道絢麗多彩的彩虹。
啊，那是多姿的，那是迷人的！它把天空打扮得如此燦爛！它吸引了一個(gè)個(gè)目光，讓人們?yōu)樗兆恚瑸樗拟瑸樗院溃?/p>
回想往事，我們的人生也如這風(fēng)雨彩虹一樣。只有經(jīng)受了種種磨煉和考驗(yàn)，才有彩虹般的絢麗。古往今來(lái)，許多名人又何嘗不是經(jīng)過(guò)重重難關(guān)才嘗到甜頭的嗎？
李時(shí)珍，一個(gè)偉大的藥物學(xué)家。是他創(chuàng)作了震撼世界的一大著作--《本草綱目》。為了寫(xiě)成著作，他游歷了大江南北。
那令人害怕的.懸崖峭壁，那危險(xiǎn)的原始森林，都出現(xiàn)過(guò)他疲勞的身影。他嘗遍百草，風(fēng)雨露宿，嘔心瀝血地整整花了27年，寫(xiě)了2萬(wàn)8千個(gè)字。才使這本歷盡挫折的書(shū)浮出水面。或許人們?cè)谥v他的成績(jī)時(shí)，羨慕至極，可他背后付出的心血卻鮮為人知。
說(shuō)起中國(guó)的乒乓女將------鄧亞萍。她的光榮事跡說(shuō)上一天一夜也說(shuō)不完啊！她身材矮小，她動(dòng)作遲鈍，顯然不是打乒乓的料，咦？那是什么促使她加入國(guó)家隊(duì)，并連續(xù)5年獲得冠軍？那就是磨煉！記得小的時(shí)候，她體質(zhì)很差，可從不灰心，也不言放棄，每天穿上那使人呼吸不暢的沙衣和沉甸甸的沙袋，刻苦練習(xí)。終于，一個(gè)遲鈍的她變得靈活了，攻守逢源，獲得了不錯(cuò)的佳績(jī)，成為一代乒乓女將！
還有愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生……他們都是從小就自己磨煉，終于成為科學(xué)巨人！
一切的一切都證明，只有磨煉，經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，才會(huì)使生命變得更有意義！從今以后，我也要刻苦學(xué)習(xí)，為自己的生命增添一道更艷的風(fēng)景線！
風(fēng)雨與彩虹14
人生就是一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。
清中是個(gè)許多學(xué)子都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)堂，很幸運(yùn)，我得到了來(lái)這兒求學(xué)的機(jī)會(huì)。來(lái)到清中后的第一感受就是不適應(yīng)，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的、好奇的。不過(guò)，在集訓(xùn)的這段日子，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多！
第一天到校，我領(lǐng)到了兩本書(shū)，一本是《弟子規(guī)》，另一本是《新生入學(xué)手冊(cè)》。從書(shū)中我學(xué)到了“孝悌”“謹(jǐn)信”“愛(ài)眾”“親仁”“學(xué)文”等等精義，也了解到清中獨(dú)特的校園文化，這些使我的內(nèi)心逐漸成熟，對(duì)人生有了新的定義。
之后，我認(rèn)識(shí)到了新的同學(xué)、新的老師，從他們身上我看到了很多優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，此時(shí)的我在慢慢地學(xué)習(xí)著改變著。而且，集訓(xùn)的這幾天，我愛(ài)上了490這個(gè)集體，班級(jí)里面的每個(gè)人都很努力，都很善良，同學(xué)之間互相幫助，相互進(jìn)步，在這里我感受到了集體的.溫暖，也很慶幸，自己做了一個(gè)對(duì)的選擇——來(lái)到清中！
集訓(xùn)的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的皮膚”，更是內(nèi)心的成長(zhǎng)。我已然褪去了初來(lái)時(shí)臉上的青澀，在經(jīng)歷了“風(fēng)吹日曬”后我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)定。追求卓越，筑夢(mèng)清中！相信自己會(huì)銘記這個(gè)時(shí)刻，謹(jǐn)遵校訓(xùn)。相信自己，風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹！
風(fēng)雨與彩虹15
人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨數(shù)不勝數(shù)，而之所以歷史上有那么多偉人，也是因?yàn)樗麄兺^(guò)了這段挫折。既然挫折在人生的旅途中無(wú)可避免，那么我們唯一能做的，就是在失敗的'前后爭(zhēng)取進(jìn)步，才能在下次機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)邁向成功。
舉一個(gè)大家耳熟能詳?shù)睦雍昧耍瑦?ài)迪生當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)了那么多次，挫折和壓力并沒(méi)有壓倒他，只是一次又一次的磨利他的心靈。就算在成功后記者問(wèn)他:“如果你那最后一次實(shí)驗(yàn)還是沒(méi)成功那怎么辦？”，他也只是淡淡的說(shuō)：“那么我現(xiàn)在就會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里做下一次實(shí)驗(yàn)”。這樣一個(gè)堅(jiān)忍不懈的人，所以，他成功了。就像一個(gè)好的水手，想要不被變幻莫測(cè)的大海吞沒(méi)，那么就必須得習(xí)慣在海上的狂風(fēng)驟雨，并且在一波又一波的大浪中找尋重心，慢慢摸索如何掌舵、揚(yáng)帆，才能使其在海上無(wú)往不利。
因此人在社會(huì)、學(xué)習(xí)歷程中也是如此。要能懂得向挫折學(xué)習(xí)，在所有的社會(huì)歷程中找到自己能夠不被挫折擊倒的定點(diǎn)。如此一來(lái)，人的一生就會(huì)不停的進(jìn)步。若你真的能在無(wú)數(shù)的風(fēng)雨過(guò)后站起來(lái)，那么，想必也能隨時(shí)抓住成功了。
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