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一起走過的日子作文

時間:2021-01-24 18:56:44 推薦作文 我要投稿

一起走過的日子作文8篇

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的一起走過的日子作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

一起走過的日子作文8篇

一起走過的日子作文1

  一片花瓣從枝頭墜落,童年的淚又一次凋謝,多少次的回憶,多少次的留戀,終將逝去,而留下的卻是與我朝夕相伴的你。

  今天去母校了,發現什么都變了,變得陌生,嶄新,更是寧靜。

  碩大的操場上,依然顯得如此寂寥,一切都是那么親切自然,讓人難以忘懷。

  一想到六年的小學生活都在這里度過,心里難免會有一種久違的激動。時間宛如溪水般匆匆流逝,六年的風風雨雨,在朦朧的歲月中悄然消逝,一步步的走進校園,憶起我童言無忌的天真話語,友誼與歡樂共存的日子,望著墻壁上有些發白的裂痕,我的心中仿佛被刮出一道道長長的傷口。

  終于,來到了教室,這是我們學習與生活的天地。這里,有各科老師的諄諄教誨,也有犯錯時的嚴厲批評。一場場的比賽,使我們增長了見識;一次次聯歡會,給予了我們快樂的童年。憶起那次,我們犯了一個簡單而不該犯的錯誤,班主任一氣之下讓我們下樓跑步,我們那天對其“恨之入骨”;第二天,她反思過后,又向我們道歉、自責,我們感動萬分。一次次刻骨銘心的記憶,簡短但深刻,使我們在痛苦中逐漸懂得道理。

  那一次,我們最后一次相見。我們負責宣傳的同學,提早在黑板上寫了許多感激老師的話語。幾位老師瞬間潸然淚下,呆滯的笑容凝固了,傾瀉的只有兩行辛酸的淚,逢人就說我們的“事跡”,我們的犯的錯誤再多,老師都不在意,我們的一點感恩,老師都牢記在心。我們,在這里接受老師的培育,同進步,共成長。這里,記錄了我們的點點滴滴,記錄著我們一起走過的每一個足跡;這里,有歡笑,也有淚水。

  母校,您同我經歷了六年風風雨雨,您那飽經風霜的臉不知面對過多少成功人士。為您作詩,為您賦詞,不需華麗的詞藻,不需精練的語言,只需一顆感恩的心,一顆懷念你的心,懷念你和我一起走過的日子……

  一片花瓣從枝頭墜落,童年的淚又一次凋謝,多少次的回憶,多少次的留戀,終將逝去,而留下的卻是與我朝夕相伴的你。

  今天去母校了,發現什么都變了,變得陌生,嶄新,更是寧靜。

  碩大的操場上,依然顯得如此寂寥,一切都是那么親切自然,讓人難以忘懷。

  一想到六年的小學生活都在這里度過,心里難免會有一種久違的激動。時間宛如溪水般匆匆流逝,六年的風風雨雨,在朦朧的歲月中悄然消逝,一步步的走進校園,憶起我童言無忌的天真話語,友誼與歡樂共存的日子,望著墻壁上有些發白的裂痕,我的心中仿佛被刮出一道道長長的傷口。

  終于,來到了教室,這是我們學習與生活的天地。這里,有各科老師的諄諄教誨,也有犯錯時的嚴厲批評。一場場的比賽,使我們增長了見識;一次次聯歡會,給予了我們快樂的童年。憶起那次,我們犯了一個簡單而不該犯的錯誤,班主任一氣之下讓我們下樓跑步,我們那天對其“恨之入骨”;第二天,她反思過后,又向我們道歉、自責,我們感動萬分。一次次刻骨銘心的記憶,簡短但深刻,使我們在痛苦中逐漸懂得道理。

  那一次,我們最后一次相見。我們負責宣傳的同學,提早在黑板上寫了許多感激老師的話語。幾位老師瞬間潸然淚下,呆滯的笑容凝固了,傾瀉的只有兩行辛酸的淚,逢人就說我們的“事跡”,我們的犯的錯誤再多,老師都不在意,我們的一點感恩,老師都牢記在心。我們,在這里接受老師的培育,同進步,共成長。這里,記錄了我們的點點滴滴,記錄著我們一起走過的每一個足跡;這里,有歡笑,也有淚水。

  母校,您同我經歷了六年風風雨雨,您那飽經風霜的臉不知面對過多少成功人士。為您作詩,為您賦詞,不需華麗的詞藻,不需精練的語言,只需一顆感恩的心,一顆懷念你的心,懷念你和我一起走過的日子……

一起走過的日子作文2

  “閨女,快點,再不走就要遲到了!”

  “知道了媽,來了來了!”

  聽,這是在門外的媽媽和在屋里的我說著話。這天,是我升入初中開學的第一天。升入初中,意味著我即將告別六年的小學生活,告別以往朝夕相處的同學、老師,獨自走一條坎坷的求學之路。這條路上,會有荊棘,會有沼澤,會有很多令人意想不到的挫折和磨難。而這一切,都將由我一人來承擔。“怎么還不出來?”“來了,這就來了!”我再一次望了一眼屋里,戀戀不舍地走出去門去。

  到了學校后,早上“小晴,起床啦!太陽曬屁股啦!”媽媽的聲音沒有了,取而代之的是枯燥的、惹人厭煩的起床鈴聲;餐桌上的大魚大肉、美味的菜肴沒有了,變成了餅和粥;晚上沒有人會催我洗漱后再上床睡覺了;累了困了,就只好躺在宿舍的窄窄的床上睡了。

  到了學校后,媽媽的嘮叨聲再也沒有了,爸爸的責怪聲再也聽不見了。

  到了學校后,不用再幫媽媽做家務,幫爸爸沏茶倒水打下手了。

  到了學校后,家里的繁雜瑣事再也沒有我的份兒了……而我要做好的,就只有學習。

  以前在家的時候,作業爸爸會幫我檢查,臟衣服媽媽會幫我洗,什么事都不用我操心。現在在學校里,卻翻了個個兒——所有的事都要靠我自己,而且是對我這個從未住過校的人,簡直像登天一樣難。剛來學校的幾天,我會時常想家,甚至讀到有“母親、家庭”這樣的字眼的文章,我都會,禁不住的熱淚盈眶。但我知道:我一定要堅強!因為爸爸媽媽希望看到的是我很快的適應環境,進入到最佳學習狀態;希望看到的是一個獨立自主、天天向上的我。

  記得小時候那次,那天晚上很冷很冷,沒有當空的皓月,也沒有滿天的繁星。只有淅淅瀝瀝的小雨和寒涼徹骨的風,還有那個在屋里,蜷縮在被窩里驚恐的看著這一切的我。我那時很害怕,因為爸媽都不在家,他們只說有事,卻沒說去哪,去干什么。我很想去奶奶家,但那時已經是半夜十一點多了。我怕黑,很怕很怕。恐懼中我突然想出一個辦法,——試著用電話打給媽媽。或許是上天眷顧我,我居然成功了!這就像在黑暗的夜空中、在茫茫的海面上航行的人,忽然看到了遠處的一絲光亮。我哆嗦著聲音問媽媽在哪,媽媽說她在澆地,讓我自己在家先睡,她還告訴我別怕,她很快就回家。“如果害怕的話,打開電視,看一會就睡著了。乖啊,堅強些!”對了,媽媽是希望我堅強的。對!我要堅強!那一晚,我懷著這個念頭,睡得很香甜。

  如今的我不再怕黑,如今的我不再膽小。但是,如今的媽媽還是希望我堅強,我怎么能辜負她呢?

  爸爸很討厭我流淚,甚至可以說是厭惡。他認為哭是懦弱的表現,是弱者、失敗者才會做的事。就在開學前兩天,我對媽媽說:“媽,我舍不得你,不想去學校。到了學校后我就不知該怎么辦了……”說著,便已經有眼淚在眼眶里打轉轉。爸爸見了,嚴厲的說:“哭什么,有什么好舍不得的!又不是再也不回家,搞得跟生離死別似的,有意思嗎?早晚你都要離開父母,獨自去闖蕩的。不就是上個初中嗎!別哭了,干緊把眼淚擦了!”我當時還不理解爸爸,認為他無情無義,一點也不愛我,就好像我對他一點也不重要一樣。

  但是我錯了。現在回想,爸爸的這番話不正是對將要離巢飛翔的我良苦用心的叮囑和激勵嗎?我知道,爸爸是在用他特有的愛在愛我。

  是駿馬總要馳騁草原,是雄鷹總要翱翔藍天;是玫瑰總要絢爛綻放,是魚兒總要遨游海洋。我,也要告別那些與父母一起走過的日子,獨自闖蕩。路上的一切困難,將不會有父母為我編織的盔甲來防御。一切,我都會靠自己。

  我可以自信的對他們說聲:“爸爸媽媽,相信我,我能行!”

一起走過的日子作文3

  我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢變老,一路上收藏點點滴滴的歡笑……——題記

  “天若有情天老,動我閨蜜全撂倒。”這句話最近在網絡上流行起來,不禁讓我想起我和閨蜜一起走過的日子。歲月匆匆,韶華似水,在時間的丈量下依然顯得溫馨與幸福。時光太短,我們且行且珍惜。

  我的閨蜜婷性格好,無論你怎么對她發飆都不會發火。老師把她比作性情溫柔婉約的林黛玉,而在我心中,她一直都是那個給予我關心與愛護的晴天娃娃。說起她呀,真的蠻有味!個子跟我差不多,頭發經常挽起老高,走起路來“高端大氣上檔次”。那十分標準的瓜子臉,淡淡的眉毛,一張能說出溫柔話語的櫻桃小嘴,加上那天使般的笑容,常給人溫柔舒適的感覺。在初中三年這個迷茫的懵懂歲月里,是她給我安慰,陪我度過成長的歡樂時光。

  記得剛踏進三中大門念初一時,我們很少有交流,甚至很多天都不曾說過一句話。當時的我覺得在同個班讀書,是再正常不過的事了。后來慢慢的我嘗試和她接近交往。也許是因為她擔任團支書,常往辦公室班主任那里跑,同寢室的室友羨慕嫉妒恨,所以處處針對她排擠她。有一個夜晚,她被惹得傷心的哭了。那天,她坐在床沿邊抱著我,說不想在這里讀書了。我咬咬牙堅定的說:“‘天若有情天老,動我閨蜜全撂倒’。以后你就是我閨蜜了,我不允許別人欺負你!”就這樣,我們成了形影不離的朋友,成天粘在了一起。校園里有我在的地方必定也有她,她離不開我,就像我離不開她一樣,同學們都說我們是“一日不見如隔三秋”的“一對”呢!

  我的閨蜜婷是一個品學兼優的同學,在她的帶動下,我也每天早早趕到教室利用課余活動時間自習,成績也漸漸如芝麻開花節節高攀。早晨,我們攜手奔向教室,傍晚我倆結伴在草坪上看書。有時婷會很沉默,但只有我知道她內心的活潑。最讓我著迷的是婷的學習成績,她的各門功課都很好,名列班級直至全年級前茅。很多同學都樂意跟她討論學習。在她的“光”照下,我們班的整體成績提升不少。平時,遇到不懂得題目,我就去找她,她總是不厭其煩地一遍一遍教我,知道我完全懂了為止。有時,我會開玩笑,說:“老師臺上講十分鐘,還不如你臺下講解五分鐘呃”。她笑了,我也笑了,和閨蜜在一起就是那么快樂。

  記得有一次,我們班開班會,老師叫我們上臺亮相,我們一同在講臺上擺了個愛心pose。同學們都拿我們逗樂子,說:“看在你們要結婚的份上,給你們一票吧!”結果,我們以高票當選班級優秀主持人。那一刻我們覺得無比的欣慰和自豪。

  我們一起做過許多瘋狂的事情,一路上收藏了點點滴滴的歡笑:我們曾經一起爬到古樹上,一起趴在草坪上,一起用腳丫在沙灘上描繪憧憬的未來生活;我們曾經一起躲在被窩里聊天,一起騎著自行車去游玩;渴了,我們吃著同一個蘋果,餓了,我倆用同一個飯碗吃飯。我的零食就是她的零食,這就是她口中的“歸me”,她的東西從來都沒有分過你我,也就是說她的東西都要歸我。

  人一生有可能有很多個知己,但初中三年有一個閨蜜,陪你哭,陪你笑,陪你瘋,陪你鬧,收獲的難道僅僅是一個單單純純,簡簡單單的友誼?

  閨蜜在我看來很美。可能在這個懵懂的年紀,認同一個同學美,是一個再簡單不過的事情,但它卻給我一股強大的力量,支撐我勇于追求,永不放棄!在我傷心難過時,閨蜜是我最好的傾聽者,在我受委屈時閨蜜是我背后堅強的后盾,在我開心時閨蜜是我最好的分享者。閨蜜懂我,就像我懂得她一樣。

  將來能和閨蜜一起攜手步入高中、步入大學是最浪漫的事請,現在我只想對身邊的閨蜜說一聲:“有你在一起,真好!”

一起走過的日子作文4

  從小到大,我一直都是個古怪的孩子。回想起來,從三歲時的《伊索寓言》、《格林童話》和《安徒生童話》到如今的《紅樓夢》、《孤獨者的散步》與《悲慘世界》、只有書是在心靈深處陪伴我走過人生。

  小時候,我還在牙牙學語的時候,對書就很感興趣,雖然不識字,但還是能看圖畫書慢慢地來找感覺。還記得我讀的第一本圖畫書就是《小步走路》。講述的是:三只鴨子在尋找媽媽的途中,年齡最小的鴨子不停的喊著腳酸,于是聰明的鴨子大哥教它“一小步、一小步”向前走,最終它們找到了媽媽。有節奏的行走、有節奏的成長是不累的。成長路上,大步流星,走不遠;小步走路,才能看窗外風景,享人生味道。小小的圖畫書竟然蘊藏著如此深刻的含義,隨后的歲月里我一發不可收拾的又閱讀了《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個個精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染,更讓我體會到童年是天真浪漫的,是純潔無暇的,童年是富有想象力的。

  小學的時候,不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園,而我則是被吸引而來的小蜜蜂,暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱,陪灰姑娘翩翩起舞,看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真,善,美,什么是假,惡,丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒有看過這樣的書,我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了。書如乳汁般哺育我成長,在我金色的童年留下了美麗的童話。

  中學時,我戀上了詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖,用她的情感滋潤了心靈枯萎的人。

  當我因失敗失去信心時,陶潛安慰我“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”李白鼓勵我“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”讓我相信困難只是暫時的,陽光總在風雨后。

  每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句,沉甸甸的心頓時輕松了許多,千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗去了。

  同時,“生當作人杰,死亦為鬼雄”“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”讓我體會了英雄的豪情和戰爭的無情。“大漠孤煙直,長河落日圓”“落日照大旗,馬鳴風蕭蕭”讓我領略了塞北的壯美。。“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢里水鄉的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩,清新了靈魂的空氣。

  我也喜歡散發著時代氣息的現代詩。和舒婷一起踏上雙桅船,同戴望舒一起走進雨巷。清新雋永,宛然在品嘗著玫瑰花茶,余味悠悠。看著,讀著,品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發現,書,也只有書,才是洗滌靈魂的清泉;書,也只是書,才是芬芳人生的芳香劑。

  再大一點,名著就成了我的最愛了。我之所以喜歡它們,是因為它們很容易就把我帶到故事中去了。我曾為故事的主人公祈禱過,為他們笑過,為他們哭過。每看完一部后,我都可以領悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我做人要堅強,《水滸傳》讓我領悟了英雄氣概。記得才開始學騎自行車時,一次次摔倒,讓我信心全無,幾次想到放棄。是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾,他告訴我要堅強,于是我又重頭再來,最終學會了騎車。

  生命中的每分每秒,真的都是與書一起走過。我是那樣瘋狂地閱讀著每一本從我人生中走過的書,每個標點符號都不曾放過。與書為伴,有苦有樂。苦的是書總也看不夠,樂的是書滋潤著我的心靈,塑造著我的靈魂。此時回首,那些和書一起走過的路盛滿了喜怒哀樂。戀上文字的日子,注定坎坎坷坷。別人的褒貶又值幾何?只求書仍在,我便會大步地繼續走,走……

一起走過的日子作文5

  “銀河”

  在一個班,總有一些成績好的“學霸”,還有就是上課都不安分的“學渣”,我們班也正是如此,所以,我們班前幾排都是些成績好的“學霸”,后面的都是些“學渣”,坐前面的“學霸”,他們想的是,坐前可以看的清黑板,而我們后面的這群,想坐后面,是因為離老師更遠一點,沒那么容易引起老師注意,就因為有了這樣的思想,這些成績好的和調皮搗蛋的就隔了條“銀河”。前面的不會來后面,因為沒有一點學習氣氛;后面的不會去前面,因為學習氣氛太好了。但就是因為有了這條“銀河”,我才發現其實調皮搗蛋的學生,也有優點——活躍氣氛。

  “隱形插班生”

  上課時,老師點同學回答問題:“A君你來回答一下。”A君慢吞吞的站起來,心里想“完了”然后眼神轉向我們,收到A君的“求救信號”,幾個離他近點的都小聲提醒著他,“選A。”A君疑惑地說,看到老師點點頭,心里松了一口氣,坐了下去。“B君,你來回答下一題。”B君站起來后,眼神也很自然的`看向我們,但我們當沒看見。“選E”不遠處傳來一個聲音,我們聽到后,也都帶著壞笑,小聲的起哄“選E”B君滿頭黑線:,A,B,C,D四個選項哪來的E?可憐的B君,這節課就只能站著了,只聽B君趁老師不注意,對旁邊的人說了一句:“你們耍我玩啊?哪來的E?”他旁邊的人一臉無辜的說:“A,B,C,D里來了個插班生,就叫E,只有聰明人才能看見它。”B君白了他一眼:“瞎扯”就扭過頭去,不看他們,留下一群人在那偷笑。

  烏龜與兔子

  鈴聲響起后,我們才會戀戀不舍地慢吞吞地回到座位上,像一群漫步的“烏龜”。“什么課?”這句話幾乎每節上課時都會聽到,即使同桌不回答,從別處也會傳來答案,然后從抽屜里拿出書,不到要做筆記的時候幾乎是不會拿出筆來的。快下課時,“還有幾分鐘下課?”每節課都有人小聲問,當有一個人回答時,其它幾個都會豎起耳朵聽,然后數著秒數過完這節課。鈴聲還沒完,后面幾排的位置上就幾乎看不到人了,真是“跑的比兔子還快”。

  誠實的孩子

  上物理課時,因為物理老師很嚴厲,所以我們就算聽不懂,也會認認真真的聽。當物理老師用他那不太標準的普通話講完一道題目后,他那句經典不變的話就會蹦出來“同學們聽懂了沒有?聽懂了舉手。”前面幾排齊刷刷舉起了手,而我們后面幾排兩眼茫然的盯著物理老師,幾乎沒人舉手。看到我們后面幾排的凄慘,物理老師講了個笑話,逗的全班哈哈大笑,“聽懂了沒?聽懂了的請舉手。”這下我們后面幾排全舉手了,物理老師半開玩笑的說:“故事你們倒是聽的懂,我講課怎么聽不懂了?舉手的沒一個。”下課后,便有人說:“我們不舉手說明我們誠實,知之為知之,不知為不知嘛。”“對呀,對呀”一大群人起哄。

  沉默是金

  對于我們后面這一群,最怕上的就是班會課,當班主任叫走班干部開會的時候,班上便有了稀微的聊天聲,“趁現在他們還沒回來,快吵兩句,等下他們來了就沒命吵了!”當班干部回到教室,教室便立刻安靜下來,班主任在講臺上講出班上的問題“后面的同學不認真聽講,后面的同學上課半天安靜不下來,后面的同學上課談小話,后面的同學……”我們后面的只能聽著教訓,被點到名的同學默默的低著頭,其實心里想的是“哎,下周的零花錢又得少點了。”上完班會課,前面的同學一臉不關他們的事,后面的抱怨聲不斷:“都是你上課要和我聊天,現在上榜了吧。”“關我什么事”……下一節課,C君:“D君我們聊會天唄。”D君狠狠的白了C君一眼“你當我錢多啊!”說完又低頭看書,雖然看不進去,但懂得了“沉默是金”的真正含義……

  后排的趣事有好多,怎么說都說不完。現在初三了,希望后排同學的成績都可以步步高升吧。馬上面臨畢業,畢業后就要各奔東西了,所以,在這剩下的半年時間里,要好好珍惜這份同學之情,我相信,即使分別,這回憶也終不會老去。

一起走過的日子作文6

  “驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處……”回首轉動過的時間齒輪,我看到了溫暖,她在這個齒輪的中心,一直緊緊與我相伴。

  去年冬天,我一出校門口就看見熟悉的身影——-姥爺在路邊。

  “你姥姥熬了點銀耳湯我給你送來。”

  “姥爺,天太冷了。”

  “沒事,沒事,這才鍛煉身體呢!快回家吧。”我再也說不出話,只覺得眼里心里熱熱的。淚光中我看見姥姥懷里抱著熱氣騰騰的包子在學校門口等我。那是最暖的一季冬。

  而我怎能忘記,小學六年,他們陪伴我的每一天。每一天中午放學我都能在校門口看見姥爺等待的身影。姥爺是我的專屬“私駕”。風雨無阻的六年,染白了他的兩鬢。而姥姥為了讓我有更多的午休時間,都是算好我到家的時間,不早不晚剛好做好飯等我。冬天,她怕飯菜變涼,就放在自制的“保溫箱”里。因此每一天我都能吃到香噴噴、熱乎乎的飯菜。姥姥是我的私人營養師。準時開飯的六年,卻加深了她的皺紋。我就在這樣溫暖的呵護下,從一個還不如課桌高的一年級小孩,逐漸成長到了一個比姥姥還高的初中生。

  我是沐浴在親人的溫暖下長大的,而身邊的人也會給予我溫暖。入冬送暖,鄰居家里都逐漸暖暖和和的,而我們家的暖氣片卻冷若冰霜。出差的爸爸電話里說“需要放氣,但是很麻煩還有點危險”。媽媽望著冰涼的暖氣不知道從哪里下手,我的心也隨之涼了半截。我們只能穿上羽絨服,抱著暖手寶御寒。第三天,一陣敲門聲打斷了我的涼意,開門一看,是對門鄭叔叔。向來熱心腸的他在挨家挨戶的詢問暖氣情況。這下我們可算看到“溫暖”了。得知我們家的情況,他主動回家找來管鉗、鐵絲,帶上手套、抹布,幫我們“放氣”。疏通完管道后,冒著熱氣的泥水噴涌而出,他完全不顧泥水會濺到他的身上。經過二十分鐘的努力,我們家的暖氣終于熱了。可是鄭叔叔卻弄了一身臟水。“沒事,不熱就叫我。我再去別家看看”。或許是鄭叔叔那顆熱情的心溫暖了我吧,我全身上下都被一絲暖意包圍著。而屋子里也因為暖氣的熱度,變得溫暖了。( )

  如果說鄭叔叔是“雪中送炭”。那么這群素不相識的陌生人則是“拔刀相助”了。那天下午,媽媽開車送我去學特長。卻因意外車前輪陷進了下水道口。那輪子,不偏不倚地,卡在了沒有井蓋的下水道口。這下,我和媽媽都傻眼了。這是一個丁字路口,一時間,車輛就擁堵了。但是沒有一個下車的。正在我們不知所措時,一個中年人過來對媽媽說:“還愣著干嘛,拿千斤頂去!”找到千斤頂,他二話沒說趴在地上就找合適的支點。越來越多的人過來幫助我們,七嘴八舌的出主意。先是有人去搬磚,擋住后輪。有人用千斤頂一點點向上搖把車子頂起來。還有人在旁邊安慰媽媽。終于,車子一點一點向上升,輪胎馬上就脫離下水道口了,但還得需要一個木板把下水道口蓋上。旁邊修路的工人說:“這塊鋼板你先用吧!”于是,五個人抬來鋼板。大家想把鋼板塞到車胎底下,可是板子太厚。又有幾個人一起,試圖抬車。不行,失敗了,他們的額上不知什么時候都掛出了汗珠。又有幾個人過來幫忙。“一,二,三!”大家齊心協力,終于把車抬高了一點,另幾人順勢把鋼板塞在車底下。這下終于能開離“虎口”了,熱心人幫媽媽把車開到了安全的地方。媽媽還未對眾人一一道謝,他們卻都散去了。

  重坐在媽媽的車上,心中五味陳雜。眼眶濕潤,心潮翻涌,或許這就是感動。我的皮膚感觸著窗外的陽光,不知為何,剛剛還那么灼熱的陽光,這一刻忽然覺得好溫暖。而他們,或許就是那溫暖人心的陽光吧。

  溫暖無處不在。我在溫暖與愛中度過了一個又一個春秋。啊,那與溫暖一起走過的日子。總是難以忘懷。

一起走過的日子作文7

  曾經,在我心里,父親并不是個什么很了不起的人。

  父親個子不高;經過歲月的洗禮,皮膚早已變得黝黑;他有點禿頂,頭發稀稀疏疏的;他的額頭很光滑,額下的那雙眼睛常年帶著疲憊。我常常為自己有這樣一個父親而感到自卑——至少在過去的日子里我一直是這樣認為的。這樣一個父親,這樣一個平凡的父親并不太討我喜歡。

  父親是個樸實的農村漢子,沒讀過多少書,所以他的思想也十分封建。他深信“棍棒之下出孝子”,所以即使對我這個女兒,也是十分嚴厲的。他給我立了很多規矩,比如假日不許一個人出去玩,不許和男同學走得太近之類的。因為思想有代溝,我們父女倆曾大吵一架。那一次,我倔強地昂起頭,冷眼看著父親因發怒而漲得通紅的臉,以及那只高高舉起卻又舍不得落下的手。

  “爸爸,今天星期日,我和同學約好了去玩,先走了”我丟下一句話,就準備出門。

  “作業寫完了沒有?”父親沖到我眼前,攔住我的去路。

  “早寫完了”我抬腳又準備走,父親再次攔住我:“現在你是讀書的時候,不能出去玩。”

  “這是我的自由!”我冷笑一聲,倔強地盯著父親的眼睛。

  “你……”父親本就不善言辭,被我這么一氣,更是無話可說。他揚起手,我似乎更加無畏,仍然固執地昂著頭盯著父親的眼睛,父親的眼睛里,似乎有淚水,他的手輕輕顫抖著,神色復雜。

  料定了父親不會打我,我扭頭離去。

  我上了樓,坐在床上,久久回想著父親眼里噙著的淚水,胸口輕輕抽痛了一下。我在想,我對父親的冷漠,真的對嗎?

  就是從這件事開始,我對父親的態度漸漸有了改變。但真真正正讓父親在我心里樹立起一個好形象的,卻是另一件事。

  那是一個陰冷的早晨,父親看天氣潮濕,怕要下雨,便果斷推出摩托車,送我去上學。冬日的早晨寒氣逼人,一陣陣冷風刮過我耳邊。我在心里抱怨:這么冷的天,還開摩托車,凍死了。坐在后座上,我不經意間瞧見父親的頭發里居然夾雜著許多白發,父親才三十多歲啊!這些白發,是他為了這個家操勞的見證!我的鼻子一酸,緊緊地抱住父親,靠在他的背上,眼淚不住地掉。

  后來,我才了解到父親的人生歷程中充滿了辛酸——只上了六年學,十幾歲就出去打工,二十多歲的時候和我母親一起去了廣州,有了我后來到岳家橋,靠著自學的技藝支撐起一個家。我們一家三口租過地下室、睡過人家的三樓;到了弟弟出生后,在岳家橋買了房,生活才漸漸安逸下來。

  知道這些后,我也終于明白了父親為什么希望我有出息——父親十幾歲出去打工時,沒少碰壁,時不時有人罵他沒出息。從那時起,父親就立志要做一個有出息的,受人尊敬的人。經過這么多年的努力,父親也總算實現了這個理想。可這個過程,這當中的幸酸,又有誰能明了呢?

  這天,我放了學,回到家,看見父親扎在一堆堆木頭中忙個不停。我張大了嘴巴:“爸爸,這什么情況?”父親站起身,呵呵地朝著我笑:“今天出去弄了點柴,這大冬天的,燒火好讓你做作業啊!”

  我強忍著馬上就要溢出的淚水,跑到房間放下書包,偷偷地抹了下眼淚,開始一言不發地幫著父親運柴。

  “妮子,你去寫作業,爸一個人可以的。”父親望了我一眼,伸手制止我,皮膚上傳來父親的手帶來的粗糙感。由于父親干的是體力活,他手上有很厚的繭,血管也都很明顯的突起來。

  我對父親一笑,然后繼續干活。腦海中一遍遍地回放著父親手上的硬繭,一遍遍地告訴自己再也不能不聽話,一遍遍地來回運著柴,哪怕手再酸。

  父親,謝謝您對我的關愛,謝謝您對我的培育,謝謝您陪我走過的這段充滿叛逆的日子!我為自己曾經對您的不理解而慚愧,我為有您這么好的父親而驕傲!

一起走過的日子作文8

  又是一場大雪,洋洋灑灑的雪花,安靜地在空中緩緩飄著,在無邊無際的白色之中,我仿佛又看到了她的身影……

  雪中初見

  北風呼嘯,雪花點點,玉樹瓊花,冰清玉潔,這是一個美麗的冬日,我坐在火堆旁,正欣賞著這迷人的雪后美景,只見四周都是一片無邊無際的白,從腳下一直蔓延到遠方,這純凈的白,讓天地都變得虛無,在這白色的世界之中,卻突兀地出現了一個小紅點。它是出現得如此突然,以至于我還沒有反應過來,它就已經站在我面前了,只不過它現在不是小紅點,而是一個穿著紅衣的女子。

  你……你介意讓我進來……進來烤烤火嗎?這名女子似乎挨了風寒,連她說出的每一個字都在顫抖。

  “進來吧!”我揮了揮手,示意她坐到我身邊來,并順手拿了毛巾給她。

  等她擦干凈身上的雪,把身上烤暖后,不及我問,她便開始介紹自己:

  “我叫雪,前幾天剛剛遷來這里,謝謝你哦,你是我在這里認識的第一個人,我們也算是朋友了吧”。她哈著氣,使勁地搓著手,用充滿希冀的眼神盯著我。

  “啊?”我愣了愣神,試探地點了點頭,

  看見我答應了她的請求,她立刻喜笑顏開,銀鈴兒般的笑聲穿過片片雪花,在開闊的田野上回響,使這寒冷的冬日多了幾分溫暖……

  友情升溫

  我第二次見到她時,已是一個月以后。

  那天,我正在后院洗菜,突然間,一個黑影從我的身后跳出,伴隨而來的,是一陣沁人心脾的清香,我大吃一驚,猝不及防,一屁股坐在地上。

  “哈哈,小穎,你怎么一見到我坐到地點了啊?”那個黑影見狀,哈哈大笑起來,笑聲中有一種關心的味道。

  我定晴一看,站在我面前的,不是別人,而是我的新朋友——雪。

  “雪,你干嗎呀?痛死我了。”我拍了拍摔疼的屁股,佯裝生氣的樣子。

  “好啦,好啦,不要生氣了,來,給你看樣有趣的東西,”雪一邊說著,一邊從她的包里拿出一堆彩色的卡紙,“這結紙,是折千紙鶴的,我是最喜歡千紙鶴。”不知怎地,在她說話的時候,分明看見她的眼中閃過了一絲不易察覺的悲傷,卡紙在雪的手中飛速地對折,重疊,漸漸的,桌上的卡紙越來越少,千紙鶴越來越多,不一會兒就堆滿了整張桌子,看著雪異樣的表現,我的心中無緣地疼,外表活潑燦爛的雪,以前究竟經歷了什么?

  神秘失蹤

  雪失蹤了!

  當雪的鄰居告訴我這個消息時,我就如五雷轟頂,淚水傾盆而下。

  為什么?為什么?為什么?為什么當我好不容易找到一個知心朋友時,她卻莫名其妙地失蹤了!

  我在風中狂奔,在心中怒吼著,眼淚不爭氣地往下掉,蕭蕭的秋風,似一把無情的刀,狠狠地扎在我的心上,枯黃的茅草,像一條條粗大的繩。束縛住我追逐友情的腳步,雪,我最親最親的,她早已深入了的靈魂,扎根于我的血肉,可是命運,卻殘酷地將她從我身邊奪走,如此天意弄人,到底是為了什么!

  我瘋狂地奔跑,我撕心裂肺地怒吼,我的心,就如同跌落在地上的水晶杯,支離破碎,終于,我開始體力不支,一頭栽倒在廣闊的田野上……

  水落石出

  三個月后。

  明媚的陽光,透過樹枝間的疑隙,在地上投下一片片斑駁的影,我靜靜地坐在樹下,手中拿著一張薄薄的信紙,這封信,是雪失蹤前留給我的,上面寫道:

  親愛的小穎:

  請原諒我的不辭而別,其實,我一直都隱瞞了我的身世,在我很小的時候,父母親便因為我患有白血病,遺棄了我,我從小在孤兒院長大,一年以前,我離開了孤兒院,來到了父母以前的故居,也就是這里,小穎,謝謝你,謝謝你讓我看到了生命中的陽光,謝謝你讓我收獲了珍貴的友誼,不久后,我將永遠地離開這個世界,小穎,千萬不要為我傷心,對于我來說,有你這個朋友,此生不憾。

  你記過的朋友雪絕筆。

  風,輕輕吹來,它就像雪的手,為我拭去了淚水,我輕輕放下信紙,遙望天際,雪,請你相信,這輩子,我都不會再流淚,我要成為你的眼,你的耳,去替你傾聽,感愛這個世界,我要代替你,勇敢地活下去。

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