向往
向往1
我永遠也不會忘記三年前的今天，那個傍晚，我來到了這個世界。
我竟有著和丑小鴨相似的身世，嘲諷的是我的確是一只鷹——但我天生的殘疾影響到了我的飛行。
我的同伴們把我冷落在一邊，我的父母盡量用正常的眼光看我，可是我知道，總有一天父母會把我們扔下懸崖，只有能飛起來的鷹才能擁有自己的人生。
我艱難的度過了第一年，每天都站在巣邊看著天空，我多想到達那個地方。又一個傍晚，我輕輕地撲閃一下翅膀，盡管身旁是同伴的嘲笑，我依然跳了出去。我重重的摔了下去，掉在了樹叢里，兩天后，我被媽媽撿了回去。等到傷剛剛開始痊愈，我又來到巣邊，再一次，展翅飛翔，應該說跳躍。因為有一次經驗，我晚上就被媽媽在樹下找到了。我一次次的練習，又一次次的摔倒，我遍體鱗傷，卻從未放棄。同伴們也停止嘲笑，為我指導飛行，幫我接近藍天。
一天又一天，我慢慢開始有了技巧。我輕盈的一跳，盡力的展開翅膀，竟可以滑翔。我不停地練習，也不斷的變強壯。我意識到自己已經成為了一只雄鷹，也意識到到了那一天。
媽媽把我們帶到懸崖邊，說："這是懸崖，不是樹林，掉下去就是粉身碎骨，以后的生活就靠你們自己了。"說完把我們推了下去。
我飛速的下降，風讓我無法睜開眼睛，我使勁全力展開翅膀，揮動，抬頭。我開始慢慢的上升，一點一點接近我向往了很久的地方——天空。
我沒有在做夢，我真的在飛翔。
我終于來到了這個夢想中的地方，我看到同伴們翱翔在天空，我閉上眼睛，盡情享受飛翔的感覺。就是今天，我終于蛻變成一只真正的鷹。
向往2
能夠聽見花開的聲音，那便幸福了吧。即便是幸福，也會有遙遠的國度。
冷冷的冬夜，窗外風雨繚繞。室內燈火闌珊，溫暖如春，屋子的上空縈繞著貝多芬的經典鋼琴曲。慢慢品味，沒有憂傷，沒有悵惘，沒有急著入睡，沒有急著起床。一切都很坦然。我發覺這仿佛也是一種幸福。
獨自一人坐在公車上，有嘈雜，有喧鬧，但不曾覺得被打擾。靠在椅背上，望著窗外，僅僅是這樣的平淡黯然。不用奔跑，不用大叫。此時便是寧靜，稍有的寧靜。上帝告訴我，這也是屬于我的幸福。
有人說幸福就是過著富有的生活;有人說幸福就是過著平淡的生活;也有人說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。
讓我說，幸福是什么?
能夠聽見花開的聲音，那就是幸福。
我聽見櫻花三月開。嬌小。
我聽見桃花四月開。輕柔。
我聽見石榴五月開。靈脆。
我聽見了，我聽見了，我真的聽見了。那種花開的輕柔與幸福，如同春天般的笑，燦若櫻花。
幸福，小小的，不近不遠，說它偉大，太有些朦朧，卻又顯不出半點虛假。多想折下一片朦朧，為自己獻上一綹冬日暖陽，因為那樣就是幸福了。雖然存在著僅有的自私，但幸福也不是完美主義者。
一株郊外的野花，不會被侵蝕掉，就是它的幸福。就這么點幸福。
我，比野花高大，幸福卻也是小小的。我的幸福便是花開的瞬間，能夠給予我短暫的彌留。
愿意折下一瓣幸福送給還沒有得到幸福的人們，讓他們知道我所盼的幸福也僅此而已。
一抹花的笑容，將腐朽的面容換回花漾。刻在朽木上，讓花也聽見我的幸福飛揚。
“嗨~，一朵幸福的花”。我聽見。
向往3
"啊，又要爬山 !"不是吧！我們明天要去云臺山，準備好啊！這句話當然是我的親親大伯說的啦！每次都是這樣，丟下一句話就走了，哼！不過還是要好好準備一下的啦！
"準備好啦！"出發！呼——，汽車發動了，走嘍！
呼，終于到了。走，我們前去茱萸峰吧！不是吧！一來就要爬山！啊——，不要啊！但我的建議是沒有用的，只好認命的啦！還是去吧！一二三沖！看誰先到山上的最高峰！跑啊！蹬蹬蹬，啊，臺階呀，你行行好吧！還有多少米啊！！！不是吧還有那么多米啊！我無力地往上爬。
我一邊無力的往上爬一邊看著風景。山上的景物可真美啊，像一部部電影在我眼前播放，每一棵樹都在望著，盼著自己長大的一天。蹬蹬蹬，就這樣，我懷著美好的心情上只一步步的臺階。現在的我已經是臺階旁的一顆小草，一棵大樹。看著眼前的人都在奮力向前爬，我這顆小小的心也被觸動了，如果辛苦可以換來快樂那對于我來說這是最美好的。我現在懂了，我現在應該奮力往上沖，看前面一切新奇的東西，只有往上爬才會看到快樂，帶你向前的光明隧道。所以我們要不放棄眼前的一切，把自己所擁有的實力化成快樂燦爛的陽光。有快樂才有生存的價值。所以僅僅是一次爬山卻讓我領悟到了：生活其實就是一座高峰，如果我們努力了才會看到遠處的美好與快樂。如果我們不努力，就不會一個很墜落的人；所以我們要努力向前，眼前的事物不是最美好的，最高層才是最美，最有靈魂的。
當我站在最高層時我看到了美，也看到了快樂的陽光！所以我要用微笑迎接每一天！
向往4
藍天下，大海邊，我躺在沙灘上，舒展開我的四肢，呆呆地看著天上不斷變換的云朵：一朵完整的云，就在無掙扎的狀況下，被撕裂、扯碎。風在后面追趕，白云要做的，只是一路繼續奔跑……那年夏天，我8歲，跟隨家人一起去海邊游玩。在我的記憶里，那是一個隨心所欲的屬于自己的夏天。這，就是我的自由。
以往，我和同學們整天泡在作業堆里，連喘口氣的時間都沒有，何來自由?我想要的“自由”，不過是想要一個能喘口氣休息一下的驛站和一個沒有人打擾的自由空間，好好放松一下的時間罷了，那就是除了讀課本知識以外，我有看課外書的自由。平常，我連續看書兩小時都達不到。有一次，我在寫作業時，趁媽媽不注意，把一本小說放在作業本后面，悄悄地展開了“竊讀”計劃，最后被發現，被訓斥。
我討厭在休息時被趕去寫作業，那種感覺仿佛是從云霄一下子摔到深深的谷底，心里恨得牙癢癢，比吃了黃蓮還難受!感覺自己就是一只被大人束縛的小鳥，總想飛卻怎么也飛不高。就像那一片片云朵，大人像風一樣在后面追趕，我只有繼續奔跑的份……
我倚在沙發上，傻傻地想：放松一下，就真的會落后很多?真的像大人所說的哪么嚴重嗎?自由，成了奢侈，成了美好的憧憬和向往。朦朧中，湛藍的海水、細軟的沙灘、熱情的海浪……那個小時候的記憶，漸漸地被美化。我模糊地看見天海交融，湛藍而深邃。潮漲潮落后，大海仿佛泡哮道：“只有受過教育的人，才能獲得真正意義上的自由!”
向往5
窗外，兩三只鳥兒歡快地叫著，不是撲騰著翅膀，就是和同伴嬉鬧。多么自由。
我出神地看著，時間不知不覺流逝。“瑞恒，快點，時間到了，要去補習英語了。”唉，媽媽又在催促，我又要去補習了。
從五年級開始，媽媽就給我報了許多的補習班，周末都被占滿了，連寫周末作業的時間都少得可憐。而用媽媽的話來講，就是：“周末難得有時間，還是多用來學習才好。語數英科要全面發展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都會差幾十名，所以現在要努力，以后會更艱苦。寫作業的話，你要開始習慣一下寫作業速度加快一些。我這都是為了你好……”
只要我一提出意見，父母就會用一大堆的理由來搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這么多課程，不但要寫學校的作業，還有許多的額外作業，我是人，我也會累，也需要休息的呀！
每天晚上寫作業都寫到很晚，一到周末或節假日，都有上不完的課。每天都像一個被上了發條的`機器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什么辦法呢？
我像一只被困在籠里的鳥兒，我望著窗外的藍天，我多渴望在藍天下翱翔。
唉！又要去上課了。
窗外的鳥兒已經飛了起來，離開大樹，飛過一座座樓房，在藍天自由自在地飛著。什么時候我也能像它們一樣呢？
向往6
一條通往村莊的寧靜小路，一條波光粼粼的彎彎小溪，一塊塊碧綠碧綠的草坪，一片片金黃金黃的田地，一群群活潑可愛的小羊，一頭頭穩重勤勞的耕牛，在這優美舒適的環境中小動物和村里人和諧地生活在一起，這就是媽媽的故鄉。
每當我看見城市里那一條條被污染成黑色的河流，便會想起外婆家門前那一條清清的小溪，那里面有著五彩河蚌，有紅的、有黃的、有黑的、有咖啡的……它們的殼一張一合、一張一合，有時還會向你吐出雪白雪白的小舌頭，那樣子真可愛。河里還有一顆顆迷你的小螺絲，它們的顏色各不相同。這條河還是我和小伙伴們嬉戲游泳的好地方。
每當我看見那一條條川流不息馬路上的一輛輛汽車，就想起外婆家那一條寧靜的鄉間小路，一天中只見一、兩輛自行車騎出這條小路，在路旁草叢中覓食的小雞小鴨時不時地竄上小路行走一會兒。傍晚時分村中的老人小孩都在這條鄉間小路上散步、游玩，大家都陶醉在那幽靜甜美的氣息中。
每當我看見城市里主人牽著遛路的小狗，我就想起外婆家那碧綠草坪上吃草的老年、小羊，還有那慈祥的母雞，她輕輕啄起米粒，"咯咯咯"地招呼小雞們來吃米。晚上，我躺在小床上，聽著清脆的蛙鳴，慢慢進入甜美的夢鄉。
媽媽故鄉的人都很熱情，大家生活得十分和諧，他們"日出而作、日入而息"，"守望相助"。在外婆家的幸福生活給了我深刻記憶，使我十分懷念，也十分向往，啊！那就是我向往的家鄉。
老師評語：此文結構嚴謹，構思巧妙，能將媽媽故鄉最賦特色的景致用"每當…… "開文的段式串聯起來，景物描寫動靜相襯，和諧恬靜，對故鄉的向往之情融入在字里行間，揮散不去！
向往7
小時候，我們幼小的內心中總是有許多想做的事：成為一名醫生，救治被病魔纏身的人;成為一名老師，澆灌祖國的花朵;成為一名運動員，在奧運會上為祖國爭光······當我們在某本書上看見許多漂亮的風景時，又想去親眼目睹，哪怕只有一次。就像我一樣：去想看那蔚藍的大海，無邊的草原，壯麗的天安門······那時的我們，明亮的眼睛里流露出自己內心的無比向往，幼小心靈里的種子已經萌芽，在閃閃發光。
但現在，卻，不一樣了······
現在，自己的心或許已經累了，把這向往的心情淡淡地忘卻了。當朋友邀我一起出去玩時，總是說沒有興趣，不想去。但自己或許都沒有意識到，自己的內心里隱約的有著一股激動，那是想去的心情，好強烈!當自己看著朋友們旅游時發來的一張張照片，看著他們臉上洋溢著的笑容，看著他們身后無法用言語形容的美麗風景時，雖然自己的臉上并沒有什么表情，只是嘴角動了動，似乎想說什么，卻又沒有說出來，但從那眼神里流露出來的感情就知道，自己的內心是渴望的，是羨慕的，心里是真的很想很想到外面旅游一番，去見識那些漂亮的風景。或許，自己就在那一剎間，自己仿佛明白了，我們小時候的那份童真，那份無比向往的心情還存在著······
對啊，那份童真，那份無比向往的的心情還是存在的，不是我們已經失去了這份感情，而是我們把它深深地埋藏在了自己的心底，自己的內心深處，只不過是還沒有發現它而已······
向往8
我向往藍天，愿是一只自由的小鳥，翱翔在浩渺的蒼穹。
天藍得好似一塊巨大的水晶，純凈透明。陽光暖洋洋地照耀著我，撒給我一片金黃。我迎著溫柔的風，在天際自由地飛翔，清新的空氣像一股清泉沁入心田。
我掠過田野，看見綠油油的禾苗挺直了腰桿；我飛過叢林，看見了郁郁蔥蔥的綠色王國中，兔走狐奔；我越過大山，看見了山那邊的世界人流如潮，繁花似錦……山川湖海，盡在我眼下，一覽無余。
偶爾，我還遇到其他的鳥，我們熱情友好地打著招呼。
這里沒有獵人無情的槍口，沒有是非善惡，只有一片和諧的藍天凈土。
我向往大海，愿是一條勇敢的小魚，乘風破浪闖進廣袤無垠的大海。
我將帶著信念從小溪出發，去追尋心中的夢想，去做最勇敢的自己。盡管遍體鱗傷，但沖破了層層阻礙后，我看見了大海。它是“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁”的靜謐；它是“海納百川，有容乃大”那樣的無垠；它是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”那樣的豪壯……海風是它的呼吸，海浪是它的心跳，它一次次的讓我心馳神往。
海是魚兒的歸屬，大海便是我追逐的人生！
我向往星星，愿是黑夜里一顆可愛的小星星，渺小卻能折射出耀眼的光芒。
我安安靜靜地避開白日的喧囂和世俗的一切，在靜夜中看微風拂過蘆葦蕩，看萬家燈火漸漸熄滅，聽近處時而的犬吠和那遠處隱隱約約的蛙鳴……在我溫柔的注視下，黑夜是那樣的靜謐，于是，人間進入了夜的沉思……
向往9
我的向往，說出來也許會讓人大跌眼鏡，我向往農夫的生活，我向往果園的生活，我亦向往撐著一艘小漁船在江邊打魚的生活。
從我家搬來了城市之后，我開始向往過去我生來就有的生活。過去我的家，就是農夫的家，屋里簡簡單單的家具，屋外卻擁有著全世界最美的大自然。我每天都是在鳥兒的歌聲中醒來，在果子掉落在地上時，吃一天中的第一頓飯，在戴好帽子后，鉆進果園里，做著最令人心情放松的勞動，然后回家吃午餐，吃晚餐，洗澡，睡覺，過完一天質樸的生活。
在我家搬來城市之后，我也開始向往撐著一艘小漁船在江邊打魚的生活。我希望自己可以變成一個漁夫，戴著漁夫帽，在船上釣一整天的魚，或者放下漁網，打一些可以填飽肚子的魚蝦，過最最無聊，卻也最最安靜的生活。
也許是城市的生活太多繁華，也許是城市的生活太過繽紛，也許是城市的生活太快節奏，我開始向往過去我生來就有的生活。我向往那一片我閉著眼睛也不會迷路的果園，我向往果園里清新宜人的空氣，我向往大山里那一泓清泉，我也向往小漁船的自由自在。也許果園里永遠不會有五光十色的霓虹燈，但這正是我所向往的；也許農夫的家里永遠安靜、單調，但這正是我所向往的；也許小漁船上不會有人來造訪，但這正是我所向往的。
我的向往，不過是回到最本真的自己，回到那一片郁郁蔥蔥的山林之間，回到果實掉落地上，我開始遲一天中第一頓飯的日子。這樣的向往，能否實現呢？我也不知道。我只知道不管怎么樣，我的向往不會變，它們會在我的心里生根發芽，供養我，讓我足以在世界上生活下去。
向往10
我所向往的舞臺今天，我邁向了我理想成功的第一步，站在舞臺上表演，雖然只是一個無人注目的小配角，但我也盡心盡力地演出。
我們在老師的鼓勵下，出演課本劇，我心中狂喜，因為我想要成為舞臺上的璀璨之星，原本想要爭奪“趙王之位”，但是我想到了媽媽說過凡事要從小做起，就默默地選擇當一個小武士。
表演開始了，我緊張的心情久久不能平靜下來，第一次站上舞臺，面對著四十余人，有點膽怯，有想打退堂鼓的念頭，但是我轉念一想，誰天生就能適宜舞臺、不畏懼人多的時候呢？這些能力，都是慢慢地練習、培養起來，我一鼓作氣，第一個沖向舞臺，沒做多考慮，便站好自己的位置。
我一直認為我這種膽小又沒有主見的人是不可能完成我的理想的，但是勇于嘗試讓我邁了一步靠近夢想，即使只是一小步，也讓我非常開心，我的臺詞只有兩句，簡單的兩個字換來我努力的演出。
在主角們傾心表演時，我正在醞釀我這個武士憤怒的情緒，只為一秒鐘的爆發，整個腦海里，都想著一些容易生氣的事情，整個人變得非常憤怒，終于到我了，我便和眾武士融為一體，大聲喊出了：“殺！”雖然只有一個字，但是我感覺自己完全把武士憤怒的心情表現出來了，剛才的努力沒有白費。表演結束后，老師給我們講了一個關于明星的故事。
就是范冰冰的出名史，范冰冰原本是一位配角小演員，但是她盡心盡力地演出和背后流下的汗水終于獲得了導演的青睞，成了明星界的女神。
每個人都要從小事做起，才能成就大事。沒有誰一出生就能夠一步登天的，這樣之后會摔得更慘！我們沒有一個人天生就適合舞臺，想要自信地站在舞臺上，也需要背后付出的汗水和努力。
向往11
九月過了，寒風刺骨地搜略著，多數樹木都“矜持”地掉落葉片，光禿禿的一片地望過去，僅有稀疏的幾棵依舊挺立著。但數花品，水仙花絕是爭領先鋒。
在家鄉，莫過于就是對水仙花的記憶，不可否決它的外表，似一名身穿綴黃色邊的白紗裙的亭亭玉立的少女。它雖然沒有牡丹花的嬌貴；太陽花的紅艷；沒有菊花的引人注目；臘梅那樣清香醉人，但水仙花卻更有一種冰清玉潔的獨特。
素有“凌波仙子”之稱的它更有一股不濁之風氣，但與泥土無緣的它卻別有一番風韻吶——它無需自我裝彩，天然形成各色各樣的造型，只要去等待愛花之人用精致的刻刀去將它雕飾。千姿百態的它在水上浮蕩著，引來不少人的艷羨目光。
它的枝干頗為纖細，但卻密密匝匝地支撐著花球的重量，它是不彎曲的，也是不孤獨的；它的枝干上會突兀起一些綠色的東西，我曾開玩笑地戲稱它為“葉莖”，也的確，這些是萬白之中一點綠，它是不平凡的，也是不珍罕的。
最可喜的屬它的花球，那對于寒風的刺骨毫不避易的淡白色的花。但是那半形的花骨朵已經是個奇跡了。你看它逐漸蓬發，逐漸從頂端裂為多瓣。可是誰用白玉砌成那樣的光華剔透，還精巧地抹上一層微黃。
原本恨透了冬天的我現以水仙為慰藉。他在物質上不僅是給人們一種美的享受，及一種藝術品的創造；但我覺得，只有愛花，愛它的人才知道比藝術品更好的是它的內在——它在精神上給予人的貢獻：
它那種不屈于污濁的冰清玉潔曾激勵著幾代人的精神體現，曾鼓舞著多少英雄人物的無怨無悔。當然，水仙花也正熏陶著我們走向它的精神境界——那是一種不止的向往。
向往12
世間萬千，風景無限。隨停一處，便流連忘返。林中鳥兒的鳴叫聲，樹翩翩起舞的摩擦聲，水緩緩的流淌聲……
我向往外面的世界，來到人世間十多，并沒有因為自己去干過什么。每天過著循規蹈矩的生活，當我從網絡上看到那遍地的牛羊，寬闊的草原，一望無際的大海，氣勢磅礴的瀑布。心中頓時熱血沸騰，特想親自去體驗一番。過慣了現有的一切，總是會對外面的事物有一些新鮮感。我向往古代詩人的田園生活，一人，一屋，一景，便是一生。無謂外面的風風雨雨，修身養性，我從小就覺得這種生活對于現在的我們來說，是多么的奢侈，現在的生活水平都提高了，但生活速度太快了，我們沒有辦法去停留，去用心感受身邊的美好風景。當你站在一個城市的市中心，聽到的只有嘈雜的說話聲，汽車的鳴笛聲，還有一些攤販的吵架聲。藍藍的天空沒有人欣賞，小孩的哭聲沒人關心，大人們忙忙碌碌，為了生計到處奔波。這讓我不禁想起了木心寫的《從前慢》，“記得早先少年時，大家誠誠懇懇，說一句是一句，清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個人。從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子，你鎖了人家就懂了”。多么唯美，都是你我夢寐以求的生活。
人的心中有了向往，生活才會變的更好。它會讓你發現自己心靈中的那片凈土，讓你的未來道路愈發光明。
向往13
我是一片普通的落花。風吹動著我的身軀，飛往不同的地方。
我飛到了一片大海中央。遇到了即將隕落的鯤，他朝著太陽飛去。我知道，它一定會湮滅，它離太陽越來越近……最后它化為一個火球墜落人間。我看著它墜落的弧線嘆道：“它是悲哀的。明知不會觸摸著太陽，還是向前直往。”
但在我腳下的小魚卻說：“不，它是快樂的，它執著于自己的向往，即使它知道自己會化為灰燼，可是它還是追求。”
我輕搖頭，不明白。
在我飛翔的途中，我遇到了一只蝴蝶它說它叫莊周。它要回家，我陪著它。在路上，我們談天說地，一起看那人生百態。
到了。可是蝴蝶卻不見了。只有一個翩翩少年郎。他說他既是莊周。我不信。輕笑著搖頭：“你非莊周，莊周是蝶，蝶乃莊周。你非莊周，乃人。非蝶。如何是莊周？”
他笑道：“蝶是莊周，莊周是蝶，蝶夢莊周，莊周是蝶。我本是人，非蝶。蝶是莊周的向往，我便化蝶。”
“你既是莊周，也是蝴蝶？”我問
他輕點頭。
“你為何向往蝴蝶？”
“蝴蝶自由”。
“那我向往什么？”
“你不該問我，應問自己的心。”
說完，莊周便走了。只留下了落花。
落花又回到了自己落下的花枝下，慢慢等待著腐化。
這時，走來了一位詩人。他輕拾起落花，輕吟道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花啊。”詩人輕笑，又把它放回原地，走向遠方。
“原來這就是我的向往哪！讓花更加的艷麗”。落花低聲道，滿足的閉上了眼。
向往14
所謂學，即學習別人的東西，借鑒別人的學問以增長自己的知識。
然而，在“學”中最重要的莫過于自由與質疑。
古羅馬神學家奧古斯丁認為：寧做老鼠，不做珍珠。因為老鼠有生命，有發展的潛能，有行動的自由。可見，自由之可貴。自由是所有生命的源泉，自由是生命最輝煌的本質。籠中的畫眉鳥唱不出動聽的歌曲，自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽升起又落下，玫瑰開放有凋謝，它們自由自在，無拘無束。人生也是如同這天上的太陽和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”，也不愿做被供奉在廟堂中的無生命的神器。
學，是需要自由的，只有自由了，人們才能優質的。然而，學，又是需要質疑的!
北宋教育家程頤說：“學者先要會疑。”李四光亦說過：“不懷疑不能見真理，”劍橋大學里，有位大哲學家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學生，有人問穆爾誰是他最好的學生，他毫不猶豫的說是維特根斯坦。原因是他在上課時總是有出茫然的神色，而羅素已經沒有問題了，沒有質疑了。后來，維特根斯坦的名氣果然超過了羅素。如此可見，質疑的重要為非一般可以比擬了。
自由，是你與生俱來的權利，而質疑，則是你有效學習的前提。因而，更要努力的學，而學的結果，就是忘掉別人的東西，而后剩下的那一小部分。
故而，學，便要自由，便要質疑，高效的學習，便是自由與質疑的有效結合。
向往15
2月26日下午，我們揭陽日報小記者俱樂部榕城區實驗學校小記者站的小記者在學校開展了一次愛沙游活動。
活動開始后，張老師先教我們做熱身運動。這個熱身運動既需要腦的配合，嘴的配合，也需要手的配合。它的口令也很有趣：“頭頭拍拍，肩肩拍拍，頭拍肩拍，頭肩拍拍……”我們一邊念，一邊把拍起手來。
熱身運動之后，本次活動的重頭戲——沙盤游戲開始了。瞧!桂純首先將沙子鏟平，我擺放了一座橋，子妍則將橋下面的沙子刷掉，使它變成一條河，黃曉擺了一個警察，鑠鑫放了一棵大樹。第二輪、第三輪……我們仍依次擺放沙具，直至沙盤做好。
沙盤起名為“向往的生活”。這里有農家小院，小院里有一個花店，花店的旁邊種著幾棵高大茂盛的樹——蘋果樹、梨子樹……大樹后面種著一排胡蘿卜。胡蘿卜的旁邊有一只水牛在悠閑地吃著草，還有一座孔子雕像。農家小院的門口坐著一位門衛。農家小院的旁邊是一座祠堂。還有一家加油站，一輛汽車剛加完油，另一輛汽車也跟在后頭加油。旁邊還有一個小公園，公園里綠樹成陰，小橋流水。小橋旁邊是阿凡提騎著驢子的雕像，雕像外面圍著柵欄，并掛一個牌子介紹阿凡提。小公園右邊是實驗小學，左邊是一片住宅區，住宅區大門外的老外也很有情調，坐在那里一邊抽煙，一邊喝酒。
當我們還在回味著沙盤游戲的時候，時間已經過得飛快，眨眼間活動已到了尾聲。
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