曬曬我們班的“牛人”作文（通用29篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的“牛人”作文 1
古有張儀三寸不爛之舌說服天下，他是神人；今有我班小涵巧言善辯說呆全班，她是牛人。
那次我們班開展關于豬八戒懶不懶的辯論會，我方認為豬八戒不懶，她則相反，認為豬八戒懶。我認為豬八戒有一次不去巡山，是因為他信任他的隊友，于是一系列孔子云、子曰、回曰……從我口中噴薄而出，把對方隊友說得目瞪口呆。但牛人一點兒也不驚慌，振振有詞道：“那八戒就因為信任隊友就能什么都不做嗎？以這信任隊友的理由睡大覺，吃干飯，那我們今天是不是也可以以這樣的理由，什么都不做呢？這不正應了‘豬一樣的隊友，神一樣的對手’這句話嗎？”她的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了我們的心臟，一時教室里鴉雀無聲，而她的隊友則努力努力再努力地把眼睛瞪得更圓，嘴張得更大，來證明自己的觀點。霎時間，在場的人大眼瞪小眼，只有牛人在穩若泰山地笑。我方無地自容，只得尷尬的引開了話題。
事后，我心有不甘，一直會想起那天辯論會大眼瞪小眼的`場面，不斷琢磨“破解”的辦法。一天，我忽然想到：八戒也不是什么也沒做呀！他也給團隊帶來了很大的快樂，牛人的話太偏激了！如果當時能想到這點我方就贏了！我當即十分懊悔，想沖上去反駁牛人，可又有什么用呢？讓老師再開場辯論會嗎？顯然不可能。
她不僅妙語連珠，氣勢磅礴，更重要的是自信。一般人說話，都會有一個長長的拖音做前綴，再過濾一遍講話內容。但她卻不同，直接開頭，噴薄而出，霸氣十足，卻又不顯生硬，有時卻又娓娓道來給人以清爽舒暢的感覺，如小溪潺潺，優美又靈動。
這就是我們班的牛人——小涵。她將來會不會在外交席上所向披靡，叱咤風云呢？我相信有這樣一張嘴，肯定會的。
曬曬我們班的“牛人”作文 2
我們每一個人在學校里都有與我們朝夕相處的同學，在你的同學中有沒有牛人呢？他們有的知識面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的.是體育健將；有的是樂器達人……今天我就來散散我們班上的牛人。
在我的班上有一個體育健將。記得有一次，體育老師讓我們跑一千米，大家聽了后都沮喪地不想跑，但只有他一個人非常興奮。只聽見老師一聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動起來，只有他一個人如同一個小馬達在前面飛快地跑著。等到他已經跑到了終點時，我才跑到600米左右的地方。在那之后，我就非常敬佩他我想你已經猜到他是誰了？他就是體育健將——小明。
在我們班上有一個假小子。小子一般用來形容男生，可是我這次介紹的是一個女生。一次，我們班上換了一個新的數學老師。在新老師的第一節課上，老師介紹了他自己，又開始點名，想認識認識我們班上的同學。可當他點到一名女生的名字時，說了一句：“哪一位俊俏的小伙子。”結果站起來時卻是一名女生，我們全班人哄堂大笑。那個女生很害羞，一下子臉都紅了，如同要爆炸一般�？烧斘覀兌疾恍r，她卻說了一句：“笑什么，我就是男生怎么了�！闭f完便得意地坐下。你可不要覺得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過男生，就算是男生與她扳手腕，也不一定會贏呢！她就是假小子——小紅。
這就是我們班上的“牛人”，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 3
我們班的牛人可謂是一“名”驚人，他們三人在整個年級都很有名氣，凡是提到他們，大家無不嘖嘖贊嘆。
他們便是我們班的三位牛人：小星，小葉和小宇。
長跑“牛人”小星。
小星是我們班女生中跑的最快，體力最好的。每次長跑分組，大家幾乎不敢和江雨欣一組，因為怕自己被這樣一個大佬秒成渣。記得那次800米跑，哨聲剛響，小星便伴著余聲如離弦的箭一般，“唰”地沖向了一道，只見她在跑步時步子邁得很大，雙臂搖擺，增強助力，遠遠望去仿佛一道粉光在瞬移，漸漸地，她與別人的距離越來越大，最后“嗖——”的一聲，從我們身旁飛向了終點，以三分零一的好成績，在我們班獲得了跑步第一名。
繪畫“牛人”小葉。
小葉是我們班最溫文爾雅的男生，他不愛揮灑汗水的籃球，卻愛充滿藝術氣息的繪畫。只要老師一布置畫黑板報的任務，他便是受全班熱烈推舉的.主力。小葉畫畫不僅速度快，畫得也好。在畫黑板報時，只見他用粉筆先勾出了龍的輪廓，用筆由重到輕畫出了毛發在空中飄揚的樣子，涂色均勻，甚至還畫出了龍在空中飛翔的立體感。遠望是一條威風凜凜，十分霸氣的巨龍盤旋在黑板上，栩栩如生。
學習“牛人”小宇。
小宇做事腳踏實地，認真仔細，刻苦努力。上課時，小宇目不轉睛地注視著黑板，不僅思路跟著老師，還時不時舉手積極回答問題。有時老師出的難題，他都能在五分鐘后立刻說出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級前十呀！
怎么樣，我們班的牛人是不是令你瞠目結舌呀！
曬曬我們班的“牛人”作文 4
每個學校，每個班級都有那么幾個牛人，或是學習讓人觸不可及，或是速度快到不行，或是能“一鳴驚人”，或是有一雙靈巧的手弄出一些漂亮的東西，或是能逗人笑的“笑星”。
學習“牛人”
我們班的學習牛人非班長小冉莫屬，班長同學是我們班的學習擔當，一直就是NO。1居高不下，讓人遙不可及，年度“最佳別人家的孩子”獎，非她莫屬。
體育“牛人”
我們班的體育牛人，就是我那個別方面惹人煩的同位小佳小帥，盡管有的時候他有點惹人煩，但是在體育方面是真的很“牛”去年校運動會上，徐同學一舉拿下好多第一，于是，我們班的'團體總分也是第一名。
模仿“牛人”
我們班的這位模仿牛人，善于模仿各種各樣的動物，模仿得惟妙惟肖，栩栩如生，讓人身臨其境，仿佛你的面前真的有那么一只動物，這個人不用說都知道是我們班的生物課代表之一的小澤同學。
巧手“牛人”
我們班的巧手牛人有兩位，一是美術課代表小暢同學，寫的一手好字，我們班的課表都是小暢同學寫得，讓人看了賞心悅目。另一位是地理課代表小君同學，她畫的動漫人物，十分靈動，尤其是點睛之筆，好像畫里的人要和你訴說些什么。
搞笑“牛人”
每個班都有班逗一名，我們班也少不了，有那么一個自帶喜感的同學叫小東，逄同學總是可以讓他周圍的世界充滿歡笑。
這便是我們班的牛人，他們身上有許多值得我們學習的地方，相互取長補短，讓每個獨一無二的人變得更加優秀。
曬曬我們班的“牛人”作文 5
每當說起我們班，我便不由的想起“藏龍臥虎”一詞，因為班里個個都是“秀兒”，最不缺少的就是帶動氣氛的“牛人”�？赡苁且驗樗麄兩砩系拈W光點吧，總使我忍不住感慨萬千。而我的同桌便是其中之一。
她長得并不出奇，一頭黑色短發蓋住耳畔，短短的劉海擋在額前，時而還戴著一副黑色邊框的眼鏡。她的眼睛并不算大，但卻顯得炯炯有神，嘴角上總掛著好似興奮的笑容。
她是我們班的班長，所以我覺得她最牛的'地方就是在管理班級上。每當上課鈴聲響起時，班上總有些同學會跟聽不見一樣，繼續聊天、打鬧。有時就是課代表也管不住他們那張愛說話的嘴。這時，便輪到她出場了，只見她拿著一把戒尺，一臉嚴肅的表情，站在講臺上，對著前面的桌子狠狠地敲了兩下，大聲吼道：“安靜！”只見那些正在說話的同學們，仿佛被怔住了一般，頓時收住了那正上揚的嘴角。不管是那些吵鬧的同學是因為給她面子，還是真的被怔住了，但只要在她的管理下，雖不能說是鴉雀無聲，但也不會如菜市場一般吵鬧。
她不但管理能力強，體育也絲毫不差。記得有一次，我和她一起賽跑。伴隨著老師的一聲：“開始”落下，我和她便雙雙飛奔出起點線。剛開始，我就落后了她一小段距離，本想著努力拉近距離，可慢慢的，我便覺得有些吃力，后來更是感覺累到不行，一直不停地大口喘氣，手心里也都是汗。而她從頭到尾卻好像打了雞血一般似的，完全不感到一絲累。后來距離越拉越大，直到她沖過終點....
這就是我的同桌，也是我認為的牛人——小琴。
曬曬我們班的“牛人”作文 6
說起班上的牛人，那可是不少。個頂個的厲害，個頂個獨特。
冷血牛人小影
見到小影的第一面，你一定認為她是一個溫柔，好說話的人。但是有時候眼睛看到的不一定是真相。他的.外表和內心成反比例。當她生氣時，就會變身成一個女漢子。將你損得想找一個地縫鉆進去。為什么我會這么清楚，因為我也可憐的被她損過，往事不堪回首。
搞笑牛人小凡
小凡就是本人。圓圓的臉，胖胖的身材。長得很喜慶。據說我生下來時，就像一只充氣的球一樣。每次當弟弟調皮，搗蛋，我去板著臉教訓他時，他就會在一旁邊跳著拍著手說，看哦，看啊，姐姐要哭了。簡直讓人氣得吐血三升。很快，我發現了自己的作用——搞笑。有一次，張玉潔不知道被誰給氣著了，獨自一人在生悶氣。于是，我想到了一個好辦法。我背著小影，在張玉潔面前走了幾圈，邊走邊哼著豬八戒背媳婦的曲子，果然，張玉潔被逗笑了。雖然樣子有點傻，但能讓大家開心，我心里還是很高興的。
朗誦“牛人”小芬
說起小芬，她最突出的特點就是聲音好聽，有磁性。以前的英語老師曾經夸她的音色很好。七年級下學期，她和八年級的同學一起代表我們學校參加聞集中心校舉辦的朗誦比賽，她輕輕松松拿了一等獎回來，為我們學校爭了光。全班同學都替她高興，好像大家都倍兒有面子。
當然，像電腦牛人錢昊，繪畫牛人寧夢雪，力量牛人周正，長跑牛人武夢禮……我們班真是牛人薈萃。
怎么樣，我們班的“牛人”是不是特牛呀！
曬曬我們班的“牛人”作文 7
我們班的“牛人”可是數不勝數，而且他們琴棋書畫樣樣精通。我們班用一個成語來形容，那就是“臥虎藏龍”。下面我來介紹一下我們班的幾位“牛人”。
首先出場的是我們班的“大管家一一班長”。正因為有了這個班長，我們才由一盤散沙的狀態轉變為凝聚的泥石流。她把班級管理得井井有條，我們班因此拿星級班級和文明就餐的次數都增多了。她最厲害的是“獅吼功”，我們班流傳著這么一句話：班長一聲吼，地上抖三抖！每次班長一吼，原來吵鬧的班級立刻變得鴉雀無聲。
接下來出場的就是我們的'紀律委員。別看她只是紀律委員，她的一身才藝不容小覷。她對樂器可是樣樣精通，不僅鋼琴八級，而且會吉他、葫蘆絲、尤克里里等。總而言之，她就是一個吹拉彈唱無所不能的才女。不僅如此，她學習成績還極好，我自愧不如。
最后出場的就是我們班的學習委員。她給我的印象是嗓門大、話還多。每次下課，我都能聽到她明亮的話語聲在教室上空盤旋。她只要一跟別人聊起天，就滔滔不絕，感覺她有聊不完的話題。然而，就是這樣愛說話的人，居然有著天才一般的靈活大腦。記得她上個學期考試排名都在全年級前三，她每次領完獎下來時，我都會驚訝地對她說：“你是魔鬼嗎？我想和你換個大腦，可以嗎？”她爽朗地回答：“哈哈，沒問題，來，分你一半�！比缓�，用手指了指我的腦袋。她上課的時候總是全神貫注，下課后，她還會去找老師問問題。她不僅精通課內知識，而且知曉課外知識。我有時甚至懷疑她是神童。
怎么樣，她們是不是很“�！蹦�？
曬曬我們班的“牛人”作文 8
說到我們班的牛人，那可真是不少。琴棋書畫，樣樣精通，筆墨紙硯，無所不能。然而，這一群牛人一定有一個管理員，這個管理員就是我們班的班長——小誠。
班長個子高，圓臉，黑色皮膚。兩條眉毛成一條線，給人一種很嚴肅的感覺，實際則不然。平日里的他都是一副笑嘻嘻的.樣子，走路時也會裝模作樣地走成將軍，步臉上是哪深不可測的笑容。但他也有嚴肅的一面當課堂亂成一鍋粥時，他就會起立，然后怒目圓睜的盯著大家，班中便不再吵鬧。坐下之后，嘀咕了幾句，臉上又恢復了往日的笑容。
班長有兩大優點是我所不能及的，一是他會音樂。我對音樂可是一竅不通，所以會音樂的人我都感覺很厲害。之前我一直不知道班長會樂器，直到學校音樂會那天，看見班長背著長號進到班里，才知道他是一個牛人。中午聽說他一個人占一個聲部，心中就更佩服他了。
第二個方面是他對工作的一絲不茍和對學習的兢兢業業。老師布置給他的任務，班長總能最好的完成。復習時，我曾看過班長的文件夾。里面每一個板塊都是固定的科目，每一科的復習資料都十分整齊地排列著。卷子后是紅筆糾錯和反思。想到我皺皺巴巴的卷子，就無地自容。
這就是我們班的牛人，向他學習，去其槽粕，取其精華，變得更優秀。
曬曬我們班的“牛人”作文 9
詩書氣華，風度翩翩。她的筆下，生動趣味，行云流水；她的嗓音，宛如黃鶯明亮清脆。在我們班中，她既是蘊藏著書香氣質的才女，也是落落大方的一位全能演說家。這位才女，即是我們班最令人敬佩又喜愛的——小諾。
她扎實深厚的寫作基礎，是她年少時努力一首、一首苦苦背詩而來的。在每次語文課前她都會為大家高聲朗誦一首長篇名詩。每當聽完她用動人明亮的嗓音誦讀那些千古流傳的詩句，我們都為她送去敬佩的掌聲。
她的第一“牛”，就在她的筆下。閱過萬卷詩書的她，懂得文人墨客苦苦深思的真意，理解作家筆下多姿多態的時代背景。她眼中的四季盡是五彩斑斕、生機有趣的，她既看到秋姑娘在城市里的孤單，又看到冬雪瀟灑的落在世界，盡是被她用筆墨記錄了下來，一覽眼中，她亦喜愛感受身旁人的模樣，她曾真摯地寫過導師的故事，生動而又震撼，她筆下的老師可在我們的腦海里一點、一點的浮現出來，有一點、一點地深深烙印。多么生動的描寫讓我深深的記得此位還未熟悉的人！
她的筆下，藏著許多令人深思的片段，它的行云流水，更是無人可比的.！
除了才女的寫作很“�！�，她的性格落落大方尤是讓我們感到體貼與親切，在演講的舞臺上，她大步走向中央，用那黃鶯明亮的嗓子大膽的講起了自己的想法，那雙明亮的眼睛總是時時刻刻盯著每一位同學，同時又滔滔不絕的講著話，她所做的總是讓人為此感到敬佩。而日常學習中，她依舊睜著那明亮的眼望著我們，談起心事或生活。
詩書氣華，風度翩翩。真不虧是謙學的才女！小諾，何不為班級的“牛人”？
曬曬我們班的“牛人”作文 10
在我們的生活中，總有一些人或事能讓我們開懷大笑，例如同學們的囧事，老師為了讓我們放松而講的笑話，還有課余時間我們聊的八卦……
而我們班上，就有一個公認的“睡神”�；蛟S有人會發出這樣的疑問：為什么要叫他“睡神”？我會這樣告訴你們：“我們這位‘睡神’��！他神就神在他不論在什么場合，什么時間，不管是站著還是坐著，他都能夠睡得著！”
記得有一次數學課，我們這位“睡神”才剛上課沒幾分鐘就進入了夢鄉，但是剛睡一會兒，就被老師的火眼金睛逮個正著，老師見狀便叫他站教室的后面去聽課。但是“好景不長”，我們的“睡神”又睡著了，是的，你沒猜錯，他居然站著睡著了。老師看到此番情景，走到后面去將他叫醒，他低著的`頭立馬抬了起來，那滑稽的模樣，引得全班哄堂大笑。老師實在是拿他沒轍了，便沒有再管他。下課后，老師將他叫到了講臺旁，讓他一直瞇著眼睛不許睜開，還專門委托了一位同學去“監視”他。
還記得有一次英語課，我們的“睡神”還是一臺既往地早早開始了他的“睡覺大計”，但是這次，他依舊沒有逃出老師的“魔爪”。英語老師為了讓他上課不再睡覺，硬是將英語課改成了“政治課”，給我們講了很久的大道理。當老師打開課本準備講課時，下課鈴不盡人意地響了，老師只好匆匆忙忙地講了幾個要點，便草草地下課了。
初中階段是我們生長發育的黃金時期，睡眠和休息自然是非常重要的，但學習也很重要，若是我們不分清場合、時間，不分清主次，不僅會對學習造成影響，而且會給身體帶來危害。所以我們應當合理安排作息時間，睡覺學習兩不誤。
曬曬我們班的“牛人”作文 11
牛人處處有，我班特別多！“�！边@種特質，不求你貌美拼如花，但求你技術比藍翔。我們班的“牛人”千奇百怪，看看是否有一個合你的味口呢？
百科全書——小遙
她的臉，小小的，鼻子和眼睛都十分突出，雖說貌不驚人，但學習能力卻非同一般，她可是我們班的第一學霸，她上知天文，下知地理，前可預知未來，后可看前世紅塵……不僅如此，她還是一個沉默的思考者。每當老師上課提問無人應答時，你以為她會積極地舉手回答問題嗎？哦，你想錯了。事情常常是這樣的，當老師癡等無人應答時，終于決定點號數——6號，只見學霸應聲“咻”地從座位上筆直立起，“這是由于緯度因素……因為北回歸線穿過整個大陸……”此時，在底下坐著的人聽得一愣一愣的如聽天書般云里霧里，良久，終于陸續有人回過神來，向她投去無比夸贊的目光。從此，老師上課“一不小心”點到6號時，總會恍然大悟地笑著又讓她坐下。
新東方藍翔雙修碩士——全能工小材
當班級電腦卡死的時候，當投影儀“紫屏”的時候，同學們都會不約而同地振臂高呼他的`名字，“建材！建材！”聞聲，他那瘦小的身軀從座位上緩緩升起，然后健步如飛走向講臺，輕輕一拉講臺上的小環，“登登登！”所有故障立即消除，一切恢復了正常。
看到這里，你可能會說：“不就是拉個小環嘛！我也會啊！”但是，他牛就牛在那個小環上，那可不是普通的環��！那是小材用他那慧眼、巧手創造出來的，讓機器“重生”的部件，鐵環的一端勾著鐵線，連到機體內部一根松動的管線，只要電線一松，就會“紫屏”，這時拉緊鋼絲，就拉緊了電線 ，“紫屏”就好了，這真是一個創意又便利的小發明啊！
這就是我們班的牛人，你說牛不牛？
曬曬我們班的“牛人”作文 12
我們班有許多“牛人”，有的學習成績優異，有的擅長文藝表演，有的熱心集體事務。他，卻是不一樣“�！薄�
因為當過他半個學期的組長，我對他還是有些了解的。他知識豐富，精力旺盛，又瘦又高，活像一根“行動的竹竿”。他熱愛體育運動，尤其對籃球十分感興趣，每天爭分奪秒的打籃球，有時都忘了吃飯。他的彈跳力很好，卻總是在教室里跳躍，沒少被老師批評。
他最“牛”的地方，還是那出神入化的“演技”。有一次上課，老師規定回答問題正確的給小組加分，于是全班同學都積極地舉手回答問題，他自然也不甘落后，把手都快要舉到天花板上去了�？墒牵^了許久，老師已經提問了五六個同學了，還是沒有叫到他，他很著急，想盡快回答問題得到加分。突然，他趴在桌子上，把頭埋進了臂彎里，雙肩微微顫抖，還不時發出“嗚嗚”的聲音。
老師注意到了他的'異常舉動，走過來關切地詢問，才發現他已經哭了起來。豆大的淚珠從他的眼角滑出，臉上縱橫交錯布滿了淚痕。老師一見便心軟了，于是溫柔地說：“這個問題你來回答好不好？答對了我給你加2分。”他點點頭，抹了一把臉，“噌”的一下站了起來就開始回答問題，語言流暢，語調平緩，口齒清楚，無半分哽咽，哪里像剛哭過的人？原來一切都只是演技罷了！從此他便成了我們班的“金馬影帝”，后來其他課上有同學再用此方法卻不見其效了。
這就是我們班的一大“牛人”，他那“怪誕不經”的行為總讓人忍俊不禁，他的“牛”可真是不同尋常的“牛”��！
曬曬我們班的“牛人”作文 13
每個班級都會有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對于自己所擅長的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。
我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。
他從小學就開始運動，參加了學校里面的田徑隊，從小就開始參加訓練迎接比賽，一天一天地訓練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因為這樣，長期辛苦的'訓練使他的膝蓋出現了問題，膝蓋積水直接導致他不能夠長期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級的體育活動，幾乎在我們班的體育活動上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來沒有停下過，從來沒有……
從運動會100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經的榮耀使我們習慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經無能為力了，對于我們的期望他一直還在努力著，為了班級的榮耀他還在支撐著。
我自認為雖然我也在小學時訓練過，卻也無法做到他這一步。我這個人有時候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點真的不得不讓我佩服。
他是從石首到荊州實驗中學來讀書的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現出他那活潑、開朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。
雖然不復當年王者雄風，但我認為他是最棒、最“�！钡�。
曬曬我們班的“牛人”作文 14
我們班上有個“牛人”。整個年級一千多號人，百分之七十都認得他，確實很出名了。
他的“�！庇袔讉�，第一個就是幽默風趣。
剛開學時，大家互不認識，滿臉茫然，他就主動站到講臺上拍拍手掌，吸引了大家的注意力，紛紛上前。他叨叨了大半天，終于講到了重點，就是讓我們自我介紹，于是有人起哄看熱鬧似的讓他先介紹自己，一聽他的名字最后一個字是“建”，我也來勁地問：“唉，同學，你的建是貝字旁的那個‘賤’嗎？”他迅速回答：“同學，不是那個‘賤’，是劍客的‘劍’。”逗得大家哈哈大笑。也有一次，班主任臨時有事，他管紀律，站在上面一副威嚴之樣。這時，一個搗蛋的人，沖他喊：“嘿！江賤賤不要那么嚴肅嘛。”他笑得十分詭異，說：“都說了多少次，我叫美麗，美麗的.美，美麗的麗�！庇钟幸粋�聲音冒出：“那你就是班花？�；�！”臺下笑聲四起，肚子都笑痛了，還笑出了眼淚，待會兒老師準說我們是“瘋子班”。
他的第二個“�！本褪锹杉�。又到了月考日，大家笑不起了，沉悶地投入課本之中，都無心去理解那些三角形的性質、魯迅的文章了。只有他，認真的坐在那兒，嘴中碎念“bank，B—A—N—K，bank……”上課是如此，下課如此，放學亦是如此。很多人跟他打趣道：“你這樣是沒用的，反正考不好�！彼矎牟焕頃瑖烙诼杉骸＝K于，他考了班上第三，大家都紛紛向他“取經”去。
他還有一個“牛”——心胸豁達。
每當有人嘲諷他，取笑他，他視而不見，仿佛置身事外。有人問他“為什么”他也只說：“沒事啊，人生嘛，總會有的�！�
你看，這就是我們班的“牛人”，這就是那個集幽默、智慧于一身的“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文 15
都說“書讀百遍，其義自見”，“義”在于學識豐富，可我認為“義”在于言談、談吐。我們班的“牛人”是一個“讀書迷”，她說出的話總能讓人拱手嘆服說一句：“文化人，惹不起！”
“讀書迷”愛讀書，選書的眼光也是無比犀利。每次和她去圖書館選書，她總能滔滔不絕得說一段長篇大論——她總結出選出一本好書的經驗。她說：“選出一本‘好吃’的書，先看書名，書名大多可以確定這本書的`內容是黑森林巧克力還是甜甜夾心曲奇或是淡淡清香綠抹茶！”我聽著聽著，不經咽了咽口水……她說：“然后再看看簡介與封面，外表精美的，內容也好，因為值得這華麗的封面�！闭f完，她就沉醉在書海里去了。我故作深沉地點點頭，心里不禁嘆服一句：原來這就是她選書從不失手的原因��！
“讀書迷”愛讀書，如果讓她拿上一本感興趣的好書，便是手不釋卷，只要有休息的時間，就馬上拿出，細細品嘗，仿佛沉睡在書的海洋，外面的世界和她沒關系，簡直就是雷打不動的姿態。有一次，我哼著小調，找她出去玩，她卻全神貫注地盯著書，頭也不抬，仿佛抬頭看我也是浪費時間一樣，無情地拒絕了我。果然，一碰書，便成癮！你不仁別怪我不義。從此以后，我們倆一下課就拿著書看，看得津津有味。聊天時，我倆經常討論這本書的主人公怎樣，那本書情節又如何，有時還互相推薦書。
“讀書迷”愛總結書中的道理，而這些道理淋漓盡致地體現在她的談吐上。每當我們遇到困擾與煩心事就會找她。她都會充當我們的一本哲理書，像媽媽一樣，苦口婆心地告訴我們道理，引導我們。政治課上的討論是她的舞臺，每次討論時她的發言都讓同學們無不歡呼鼓掌，為之贊服，為之欽佩，為之感慨！辯論賽上的她，也是散發著光芒，她從容不迫的氣魄，冷靜駁辯的氣概，還有獲獎時寵辱不驚的神態，就像是斯如泰山而不驕！
“讀書迷”的種種，現在每個人只要提起她，無不豎起大拇指。
曬曬我們班的“牛人”作文 16
說起1909班的“牛人”，那還真是數不勝數讓人無憂，破涕為笑的“太陽公公”；花式“作死”的三元兄；為人開朗文筆中卻含著淡淡憂郁的“下水道”但最令人印象深刻的，還是“睡神”曾同學。
在“睡神”的光輝事跡中，排名第一的就是在“咆哮哥”眼皮底下“修仙”。“咆哮哥”是全校著名的數學老師，以聲音哄亮，做事嚴厲聞名。大家都對他即敬畏又佩服。那天，飄渺的`云彩中漏出幾縷陽光，從頭照到心里去，烘得人暖洋洋的，身上每一個細胞都在喊著“我要睡覺！”可正上著數學課呢，誰敢睡覺？下一秒我就被打臉了那個緊閉雙眼，滿臉無憂無慮的身影遵從了自己的本心，雙臂交叉，隨意地趴在涼爽的藍色桌面上與周公恰談。該說不愧是睡神嗎？我不由感嘆一句，將目光轉向臺上眉飛色舞的潘老師。
咆哮哥是何許人也？那可是現實版的工藤新一。他四下一掃，不多時便發現了休眠中的睡神。抬了抬手，示意同學們保持安靜。踏著無聲步“飄”向睡神。抬手輕輕推了推他。睡神也不負神之名，泰山般分毫不動。似乎是因為安靜下來的教室而睡得更香了，還砸吧了下嘴，像是沉醉在美夢中。潘老師顯得有些無奈，額上蹦出幾根青筋，深吸一口氣：“曾熙堯！起床了！”剎那間整個教室都回蕩著咆哮聲。
在“咆哮功”下，終于回歸現實的睡神迷迷糊糊地抬起手，揉揉眼睛，一臉呆滯地望著潘老師，猶豫了半晌，遲疑著問道：“潘老師，上課了嗎？”
最令人不解且敬佩的并不是睡神上課睡覺的功夫，而是他不負睡神之名，卻能將成績穩定在前十的超能力。真是“牛人”！莫非是大衛·萊文的靈魂在夢中教授他本領？還是他只是在閉目養神而不是真的睡著了？又或者其實他的時間感是混亂的，晚上在家里的研習，白天在學校睡覺？這些都無人得知了。
曬曬我們班的“牛人”作文 17
從到初中以來，發現周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的`第三任班長以及現任班主任助理。
這位“牛人”據說在小學時期是一位名副其實的混混以及差生�？勺詮乃麃淼街袑W就好像變了一個人一樣，他開始努力，開始不是差生，漸漸在班里開始受到同學的尊敬，受到老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。
他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發言，一定少不了他。還記得在一節時政課上要求同學講對空巢老人的看法，許多同學都各抒己見，可是通常都以尷尬結尾，并沒有什么主題，只有他是激昂的，抱負的，他描述的繪聲繪色，當時他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對現在的一些行為進行批判，并帶有一點小憤怒，最終以感到結尾，許多同學皆潸然淚下。
他熱愛學習，雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察就會發現，每當晚自習時，他肯定百倍的認真，這也就是為什么他學習會如此之好。
自從他當了班長，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對班級盡心盡責，每次打掃衛生都是其最后收場，每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因為如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學習其“好�！敝帲拍苓_到取長補短的作用。
曬曬我們班的“牛人”作文 18
說到我們班，那可是“高手云集”。什么體育健將、數學天才、繪畫高手真是數不勝數。不過下面我要介紹的這位，他有一個很厲害的技能做題。沒別的，就是“�！�。
他吧，算不上一個很認真的人，一下課，就溜出去玩了，幾乎看不到他在位置上認真學習，偶爾幾次看見他在位置上坐著，卻也是埋頭看小說。可就是這么一個貪玩的人，他偏偏就很會做數學題！
說到數學，無疑是許多人中學時代的夢魘�？蓪λ麃碚f，就成了他的最愛了。當老師宣布要數學考試時，所有人都在嘆氣，只有他一個人在歡呼著！每當這時，我真想一棍子敲在他頭上，但又拿“天才”沒辦法。
老師給我們發一張難度較大的綜合試卷，當所有人都正眉頭緊鎖，奮筆疾書時，他卻“蹭”地站起來，大搖大擺地走上講臺，交了試卷后再胸有成竹地走下來，回到位置上繼續做他的.數學題去了。整個過程是那么流利，他又是那么的從容。我們也無不為他的做題速度而震驚得下巴都合不攏。我抬頭望了望鐘表，距離交卷竟還有半個小時，而我竟還有一面的題還沒做。他到底是如何做到的，這是我一直都在想的問題。
不光是在考試時，就算是平時做作業，他的速度也是驚人的。
上次數學老師布置了一課時的作業，我遇到一個題不會做便去問他，卻看見他正在做最后面的題了，我當時就很震驚，等后來老師再布置一課時，他已經將整個單元做完了我好奇的是一天也沒看他花多少時間在做，但他就是比別人做得快。每次他嘲笑我做題慢時，我就在心里想：那有什么用？成績還不是沒我好！但我也時時感到壓力因為如果到了八、九年級，他的優勢就體現出來了，為此我必須更加努力。
說了這么多，你們猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是我們班的“數學題收割機”何俊驍，如果他再細心一點，他或許就是名副其實的“數學天才”了吧！
曬曬我們班的“牛人”作文 19
有一個姑娘，常常扎著馬尾，瘦瘦的臉上架著一副藍色眼鏡，她就是我步入初中后最熟悉的人—蔓蔓。
我們了解彼此是在412宿舍，她就是傳說中的“一分鐘少女”，和舍友認識的第一天晚上就可以蒙上被子無話不談到深夜。
蔓蔓的戲精模式一旦開啟，就收不回來了。《泰坦尼克號》、《新白娘子傳奇》、《巴啦啦小魔仙》等各個影視作品在宿舍里翻輪番上演，只有你想不到的，沒有她演不出的。曾經那些女孩的童年經典臺詞“小魔仙變身”，卻被她變成了“小魔怔穿秋衣穿秋褲”。蔓蔓的模仿不僅限于影視，她還會踩著凳子模仿華晨宇演唱，一句歌詞被她完全抓住了精髓，她瘋狂的演繹著她的偶像，拿著A床同學的.假花當作話筒邊跳邊大喊道：“Helloeveryone！I’mBillieEilish！”拍微電影時一句臺詞后面總能跟隨著蔓蔓魔性的笑聲，有時因為她笑場重拍也使我們哭笑不得。于是我們總這樣調侃她：“奧斯卡小金人是屬于你的沒錯了。”
蔓蔓不僅是我的舍友，還是我最親愛的同桌。她哪里都好，只有她的坐姿是我最忍受不了的。我經常跟她說：“收斂一點，一個女孩子坐姿怎能如此豪放？”她瞬間把腿收回來變成了一個嬌弱女子，不過過了一會我又能感受到我的膝蓋碰到了某個不明物體…
別看她平常樣子斯斯文文，其實她可比誰都兇！全班公認的“老暴”，不管任何人只要惹到她了，蔓蔓就會用她的“降龍十八掌”攻擊你，打你個“落花流水”也是常有的事。不過她可是實實在在的“控腿王”，空手道黑帶能拿到二級運動員證書的，時不時就會給你來個橫踢。加入社團以后，蔓蔓又扮起俠客了，踢腿的背影瀟灑自如，潔白的道服陪著她在道館不知度過多少年，跑過多少個地方打比賽，拿過多少證書、獎杯。
蔓蔓就是我心目中的“牛人”，可愛又不失風度的女孩子。
曬曬我們班的“牛人”作文 20
相信每個人的讀書時代，班上都有一位牛人。這個人可能是學識淵博，也可能是有很好的藝術特長。但是我們班的這一位他是一個品學兼優，藝術才能兼備的牛人。
我們班上的這位牛人是一位男生。記得那是初一下學期的開學，在所有之前的同學都在教室做好之后，班主任老師帶著一位男同學的來到了講臺上，他告訴我們這位同學是新轉來我們班上的同學，以后請大家相互關照。當時我就注意到這位男同學，后來他開始做自我介紹，我才得知他叫小洋，是之前縣一中的學生。因為某些原因轉來我們班上完成接下來兩年多的學習。介紹完成之后，他來到了坐自己的座位上。拿出課本開始認真的上課，在課間時間他會拿出自己的繪畫本，認真的開始畫畫。經過他的允許，我看過他的繪畫本，那上面是畫的極好的幾幅畫，每一幅畫的上面下筆都特別專業，當時我就知道他在畫畫方面特別的有天賦，在我看來，他在教室里是很少看書學習的，大部分課余的時間他都在畫畫，我甚至覺得他是不怎么愛學習的，他只喜歡畫畫，后來這樣的想法在第一次月考之后我就打消了。月考成績出來的時候，我都驚呆了，這位新來的小洋同學居然考了第一名。平日里看著不怎么看書學習的人，成績居然這么優異，后來慢慢的接觸下來，發現他不僅在畫畫方面特別有天賦，唱歌跳舞他也樣樣都會，加上學習成績這么優異，他開始慢慢成為班上同學學習的榜樣，大家都時常會拿問題去請教他，遇到同學不會的，他也特別熱心地去幫助同學，慢慢的，有很多同學都跟他成為了特別要好的'朋友，我們也會一起在課后時間欣賞他的畫作。
這樣的一位同學從我認識他到現在。在學習成績上他獲得無數的獎狀，在學校開展的藝術文化節上，他也時常會獲得很多不同的獎項。在我們同學眼中，他就是一個無所不能的人，他也是我們班上的牛人，是我們班不朽的神話。
曬曬我們班的“牛人”作文 21
大家好，歡迎來到我們龍奔初中七（２）班“牛人”競選會的現場，在這里，請大家先聽我們班的“牛人”代表的自我介紹，最后由你們投票，選出“最牛人”�，F在有請第１位參賽選手——小明，請大家掌聲歡迎。
“大家好，我就是人見人愛，花見花開的天才——帥小明！（哈哈哈場下一陣歡笑）本人天資無限，幽默有趣，我的夢想就是向學習，努力。下面給大家表演我的絕招！”只見許明同學左手翹成蘭花指，用大拇指和食指指尖捏著一個花手帕，右手與女生一樣的姿勢反插手說了一句：“主子，討厭嘛。”（哈哈哈全場笑翻了，許明在大家的笑聲中妖嬈的鞠了一躬回到座位上）
接下來，有請我們的第２位參賽選手——小涵。
一陣悠揚的笛聲傳入我們的耳中，小涵選手走上舞臺，“大家好，我是小涵，在班上我是一個小才女，在每次的考試中都能名列前茅。我不僅成績優秀，還會好多技能，我會畫畫，唱歌，吹笛。剛剛大家聽到的笛聲就是我吹出的，希望大家能投我一票。我的介紹到此結束，謝謝大家”。（小涵選手行禮回到位置上，臺下響起了一陣掌聲）。
感謝小涵同學給我們帶來的悅耳笛聲，接下來讓我們歡迎最后一位選手，他的組長對他的評價是“身姿婀娜多姿”。接下來，讓我們歡迎他的到來，他就是吳凱，我們的黑色閃電。（只感到一陣風吹過，臺下響起了雷鳴般的'掌聲）！
“嘿，大家好，我就是吳凱，我們班體育項目的頂梁柱，每一次的體育比賽我都會去參加，在上一次我還榮獲了鎮比賽第三名。在上學期的體育藝術節活動中，我帶領我們班得到了４*100的第1名，體育課上，你們總會看見我那快如閃電的身姿。所以，我的特點就是速度與驚人的體力。謝謝大家。”（場下的掌聲更響了）。
聽了他們的介紹，你會把票投誰呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 22
每個學校，每個級部，每個班級，總是會有一些比較突出的人，或是學習，或是體育，或是方方面面，他們都有各自擅長的領域，下面就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。
學習“牛人”
我們班有“學霸”稱號的，也就是我們班的體育委員小杰同學，別看他是一個體育委員，但在幾次考試中，他拿下了我們班兩次第一，一次第二，多次第三的好成績，在我眼里他比我們同齡人都略高一籌。他皮膚黑黑的，我們稱他為“黑人”。別看他黑，但他非常聰明。在我們都認真聽講時，他卻在睡夢中，但在考試時，他卻能奮筆疾書，取得頭籌。他性格開朗，學習成績優異，雖然上課不積極發言，但到關鍵時刻，他卻能發揮至關重要的作用。在老師心目中，他是一位合格的三好學生，在同學們眼中，他就是一位不折不扣的'學霸體育委員。
體育“牛人”
我們班有一位體育國寶——小航。他在學校組織的秋季運動會上大展身手，為我們班拿下多個第一名的好成績。老天給了他超強的體能，以致他在運動會800米比賽中表現突出，一舉拿下第一名。在我看來，他好像有用不完的體力。接著在1000米的比賽中，又用了不到3分半的時間拿下了第一名，絕對的實力超群。他還有著廣泛的興趣愛好，足夠的體力還用在了多種球類運動上，例如籃球，他在球場奔跑著，當我們都精疲力盡時他還有力氣搶奪，幾乎無人匹敵。超強的體力和耐力值得我們每個人去鍛煉和學習。他不僅僅有足夠的體力，他的足球技術也是很棒的，盡管他不是很高，但是他的爆發力在我看來是遠遠的超過了同齡人。經過多名體育老師的培養，他的足球技術已經堪比國家隊，成為我校足球隊的主力之一，為我校拿下了多連冠，無數次勝利，證明了他的能力所在。
在我們身邊，有很多了不起的“牛人”，他們在某一方面的特長和對某件事認真對待的態度，值得我們欽佩和學習。在生活中，對任何事情的不斷學習，可能無法讓我們成為偉人，但足以讓我們獲得一個普通人的成功和快樂。
曬曬我們班的“牛人”作文 23
說起我們班的牛人，那真是個個才華橫溢，能人層出不窮。有演技超群的“影帝”，有滔滔不絕的“教授”，還有文藝風雅的“美學家”，而今日我要介紹的牛人是一個外表健壯、內心細膩的體育健將兼歌唱家——小寒。
小寒，從名字不由讓人聯想這位應當是個有著高挑身姿，發達四肢的人物，事實也正是如此。在開學初憑著在軍訓中的優異表現和身高上的優勢，順理成章的當上了我班體育班長。在大大小小的運動會上，他充分發揮自我的特長，長跑，短跑，跳高，樣樣精通，為班級取得了不俗的成績。
他身姿矯健，但絕不是一個“四肢發達、頭腦簡單”的俗人，在學習方面也是實力不凡。比如，在寫作方面，他就著實令我大吃一驚，在前一陣教師布置的觀察日記中，那細膩的文風，優美的描述和多愁善感的情感，都令我嘆為觀止。單從那美妙的文筆看，你絕對想象不出是一個男生所寫。
可是，以上這些都不是他最“牛”的地方，他令人印象最深的.還是那動人的歌喉，不管何時何地，只要他情緒來了，都能唱上兩句，一下課，教室里就回蕩著他“悠揚”的歌聲。他的成名曲就是《愛拼才會贏》，明明一首很勵志的歌曲，可是經他感情充沛的那么一翻唱，竟到達了令人狂笑不止的效果。記得有一次第八節課是體育課，跑完800的我們個個累得氣喘吁吁，無精打采，就在這時，那熟悉的聲音再度出現，這歌聲仿佛十分有魔力，全班同學幾乎都開始跟他唱了起來，疲憊不堪的我們像打了雞血一樣滿血復活。歌聲引得走過班級門口的教師和同學頻頻回頭，但我們卻毫不在意，只感到十分開心。可是因為他的歌聲太過于有“影響力”，有時以至于影響到課堂紀律，教師只得嚴令他上課期間禁止在班里唱歌�？墒沁@也擋不住他愛音樂的內心，一到音樂課就十分振奮，優美的歌聲再度回歸。
這就是我們班的一個牛人，正是像他這樣一個個的牛人，才組成了我們這個完美趣味的大班級。
曬曬我們班的“牛人”作文 24
那一天，我的手一直都是溫暖的，這種溫暖不是來自她的手，而是來自解凍后心靈的春天。
—————引子
她的外貌天然純樸，帶來一種美的享受，如沐春風般親切；她的學習如日中天，帶來一種敬佩，如幡然覺悟般真實；她的品德“十里德馨”，帶來一種感動，如觸及心靈般溫暖。
她是任金洋，是我們班的一位“牛人”，字寫得非常好，品德也是謙虛有禮，委實令我敬佩。她那樣的智慧，內心總有一種積極向上、樂觀開朗的心態，將我從深淵內引出，敞開心扉，擁有了與人交往的自信。
陰雨連錦的秋季，我獨自趴在座位上，不想出去和同學們玩耍。內心正思考放學后回家。我在桌子上昏昏欲睡，正準備和周公”約會"的時候，有人拍了我一下，我睜開眼，定睛一看是任金洋，她是我在小學時就認識的一位優秀的同學。我勉強朝她一笑。她問道“現在都下課了，為什么不出外面玩一玩，呼吸一下新鮮的空氣呢：”綿柔的話語透露出關心�；厥幵诙系�.聲音充滿著親切，我不好意思得說：“我不想出去，真的很磕睡。
她輕笑著，嘴角上揚的弧度，并沒有一點的嘲笑，她輕輕拉起我的手，正當我還未反應過來的時候，手已經被一種溫暖包圍住了，柔和的卻是堅定有力的一種能量從手心散發彌漫開來，霎時間遍布我的全身，也觸及了我的心。
我站起來，跟著她一同在樓道上欣賞秋季的雨景：小雨綿柔地淋在樹葉和草叢上，已經是枯黃的樹葉從樹上掉落下來，如同一只斷了魂的金蝴蝶，樹葉飄落在水塘里，帶著“花自飄零水自流”的詩，飄向遠方。她伸出手捧著雨，對我說道，很好看吧，有一股哀愁呢�！保夷鴱奈蓍苌系温涞睦溆晏试谒中�，不由得點頭說道“真的很幽遠，幸好我出來了，不然也就看不到了。”手仍然被她繞著，細膩的溫度捂熱了我的心。
上課鈴響了，她趕緊拉著我進入教室，我的手在放開她的手后感到了一種悵然若失。但心卻依舊是溫暖的。
任金詳的優秀、熱心、真摯溫暖我的心靈。真不愧為個“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文 25
在今天的社會中，“曬”早已成為了一種“潮流”。今天，我也時尚一下，曬曬我的班的“牛人”。
第一位要曬的，就是我們的班長小徐。
我們的班長，可真是讓我佩服得五體投地。她無論辦什么事，都是盡職盡責，從不合糊不清，做事風格可謂清風流水一樣，嘿嘿，可不像我，拖拖拉拉的……
班長，班長，顧名思義就是一班之長，老師不在教室的時候就需要管理我們，盡管一些男生不太喜歡被學生管著，但班長總能將他們“收拾"得服服貼貼。同學之間有矛盾了，她也能細心的給雙方做工作，讓他們和好如初。不僅如此，班長每天的事務都挺多的，教學樓跑上跑下，跑前跑后，不是開會就是發放各種單子，傳遞各種消息還有其他的一些事情。她總是盡力做好一個班長的職責，干好班長的工作，努力讓我們的班集體更加美好和諧。
班長在學習上也是讓人贊嘆不已的。就比如，我認為班長的一些作文確實是別具一格，新穎但又似乎質樸，流露著真情實感，讀起來總是能觸動我們內心深處某個柔軟的地方。
說起作文，這就不得不提起我們班的另一個“牛人”——小蕊，她可以算是我們班的作文達人。她的作文就好比一眼清泉，不斷涌出清流。
每一次，在老師布置作文任務之后，她低垂著眼眸，靜靜地構思著，不時拿起筆寫些什么，有時用手撐著腦袋，望向外面，似乎若有所思，不一會兒又低頭在本子上快速的.寫起來。每次寫完后，她總是通讀一遍，有時還會拿筆做一些改動，最后露出一個滿意的微笑。上一次，她的一篇作文還在一個岐山作家微信公眾號平臺上發表了，可真是令人美慕呀！為此，我媽還數落了我好幾天呢。唉，今天的作文，老師又點名表揚她了，看來搞不好，回家我又得挨批了！
我們班的這些“牛人”，讓人不由得為他們豎起大拇指，在羨慕佩服他們的時候，也在暗暗為自己加油，希望有一天也能和他們一樣！
曬曬我們班的“牛人”作文 26
我們班出現了一個“牛人”，他就是外星人小靖。
他不吃草，但他卻比牛還“牛”。
美術課上，當老師提問我們的時候，班上沒有一個人勇于舉手，就在這時，一只黑乎乎的小爪爪冒出來了，誰也想不到會是他小靖。老師便讓他站起來，問他：“你的家鄉是什么樣的？”他說：“我的家鄉在火星上，那里四季常青，十分美麗，后來遭到破壞，所以來地球上生存�！鳖D時，全班哈哈大笑起來，連美術老師也忍不住笑了起來。
他的魅力可稱無敵，每次回答問題時，他都能夠成為全班所矚目的方向。我真想知道外星人和地球人是一樣的嗎？他現在又屬于哪類人呢？
這樣一個愛吹牛的人難道就是很“�！眴�？不是的，他牛就牛在特別孝順父母的`表現上。
記得上個學期，刮臺風時的前一天，他向語文老師借手機打電話給他的母親，首先問他媽媽的身體怎么樣，后來又問她那里天氣好不好，明天要刮臺風了，要注意安全。雖然那時我不知道這件事，但在語文老師說的時候，我竟沒有想到這么心疼他媽媽的人竟然是小靖！
他特別孝順，既在嘴上說，又體現在行動中。他不允許任何人說他的媽媽，誰也不能點評他的媽媽，也許在他心里，他的媽媽就是他的一切吧！如果換作是我，我也不會做得這么好，在這點上，我要向他好好學習。
雖然他有時看起來挺脆弱的，但是，你千萬不能被他的表面所蒙蔽了雙眼。
他特別喜歡與老師反著做，這可能是他的習慣吧！他每次都被班主任叫去，也許每次都上了一節思想政治課與體育課吧，但他每次回來教室后，又好了傷疤忘了疼，一點記性也不長，又開始活躍起來了。這兒跳到那兒，又從那兒跳到這兒，好像什么事也沒發生似的，如果是我，至少也要郁悶幾天，他可真“牛”啊！
如果他再不好好學習，有可能會離開這個班，那我們班可就少了一個閃光點了，所以，希望他好好學習。
這就是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文 27
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。從古至今，牛人數不勝數，我們班當然也是如此，其中最牛人的當屬小陳了。
記得那一次，老師在講解一道數學題，她興致勃勃地對我們說：同學們，這道題很難，只有靠大家認真思考才可以求出答案。老師專心致志地分析題目，可是同學們像聽天書似的。當老師分析到關鍵點時，我們依然毫無頭緒，坐在那兒一動不動，呆氣十足。
老師本想讓我們多思考，可看我們呆若木雞的樣子，她開始著急了，臉漲得通紅，汗珠直往外冒，嗓音也提高了八度，教室里鴉雀無聲，只有老師的聲音在回蕩。老師再次賣力地講，同學們仍無動于衷。
就在這時，牛人小陳高高地將手舉起，老師一見，眼前一亮，就像是在黑暗中看到了一絲光明。只見他從容不迫地站起來，胸有成竹地講解起來。他講得很流暢，沒有一絲緊張，就連平日里那抖腿的毛病也沒有了。他沒有半點差錯，從而博得了同學們的掌聲，老師也頻頻點頭，剛才臉上著急的神色也蕩然無存。
小陳不光數學溜，體育也不差。
上體育課時，班上幾個同學打籃球，我與他一隊。我站在三分線外運了一下球，心想自己是庫里，直接投向籃筐�？蓭炖镆灿惺值�'時候，球直接擦著籃板滑了下去。正當我心灰意冷時，只見小陳縱身一躍，把球搶在手中，以華麗的轉身晃過那些人，運到三分線外，直接投球，球進了。小陳高興得在那跳舞，與平時嚴肅穩重的小陳判若兩人。
前幾天，水姐安排系列活動某某，我想對你說中，同學們對小陳評價很高，總結起來就是：小陳是一個收放自如、動靜結合、文武雙全、具有數學天分和管理才能的全才。對于同學們的好評，小陳謙虛地表示，他在小學四年級時成績不太好，尤其數學，只能算差生，但是就在那年暑假上了一個課外輔導機構以后，他對數學產生了興趣，此后勤學苦練，數學能力就漸漸穩定了
小陳想用他的親身經歷告訴我們：成績是奮斗出來的。
這就是我們班的牛人小陳我們的數學滿分王子，我們的領頭羊小陳。
曬曬我們班的“牛人”作文 28
“你以為他是個青銅，實際上他是個王者�！边@句話用在我們班里，是再合適不過了，因為我們班的大佬都是深藏不露的。
來，先把目光投向坐在第一排的那個小男孩，標準的小平頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛，身高并不怎么出眾，看起來普普通通，還給人一絲文靜的感覺。但如果這么想的話，那你就大錯特錯了。這個人，綽號“小蘋果”，上課安安靜靜的.，一到下課，就像是脫韁的野馬，滿教室瘋跑，有時你身旁竄過一個黑影，等你抬頭的時候就看不見了，再環顧一下四周，就會發現角落里有一個笑臉正盯著你。這還不算什么，體育課上的“小蘋果”才是真的囂張。哨聲一響，你還沒邁出腿，他就已經遠遠地竄到了前頭，還時不時回頭沖你笑，當你快要趕上他時，他卻故意放慢速度，等你和他肩并肩時又突然加速，把你狠狠地甩在后頭。從遠處看，就像是半個身子的人在跑道上飛。
再看看坐在第四排留著劉海的那個女孩，她扎著雙馬尾，雙腿細細的，似乎一推就倒，有沒有一種鄰家小妹的感覺？實話告訴你吧，她可是學校拔河隊的隊員！其他女孩子看見練習拔河的鐵塊，都忍不住打哆嗦，拉的時候一個個咬牙切齒的，眉頭上那個“川”字好像要跳出來，汗水直往地上流，可她呢，面無表情，拽著麻繩，把那鐵塊“嗖嗖嗖”地從這頭拉到那頭，又“嗖嗖嗖”地拉回來。就這樣，她還一副毫無壓力的表情。對此，班上許多男生都驚掉了下巴，自愧不如。
最后再打量一下窗邊的那個女孩吧，她笑容明朗，看上去有些大大咧咧的，而且身上還有股特殊的氣質，你該不會以為她是打籃球的吧？實際上，她是跳中國舞的！別看她平時一會兒正經，一會兒瘋癲，但一上舞臺，完全就是開掛模式，專業的笑容十分有魅力，一個眼神就能把人的魂給勾走，那華麗的動作讓人挪不開眼。表演結束后，不少人的手掌都拍紅了。
寫到這里，我想你應該也體會到我們班牛人的過人之處了吧。有這樣的牛人同學，我可以足足驕傲好幾年！
曬曬我們班的“牛人”作文 29
有句老話說的好，自古英雄出少年。在每個班中，總有那么幾個能人，在某個方面“獨領風騷”。
我們八5班是一個“人才濟濟，群英薈萃”的“全明星”班級，因為各個領域都有一兩個擅長的人。我們班的中隊長，姓周，在人員管理與任務分配學上很有建樹。每當班級里一團糟時，她那有力的聲音常常能使激動的同學迅速冷靜下來，順便恢復一下震聾的耳朵。有一次在老師們外出開會時，她主動出面管理班級。但總有那么幾個桀驁不馴的同學不服管想要“干點大事”。于是乎，當那聲震撼天地的，至少180分貝的“安靜”喊出后，在我們班窗前徘徊的人全都跑開，隔壁班的人探頭探腦的來看發生了什么。不得不說，選她做中隊長，還真是選對人了，沒有人不在她的嚴厲下顫抖。
而在人體多器官協同復雜運動（簡稱體育）方面，我們班也人才輩出。某位鄧姓同學據說可以連跑20×400=8000米后進行體能訓練！一般的人在跑完這個距離后，早就一屁股坐在地上起不來了。在體育課上，我們經常能看見他一圈又一圈的在操場上跑著，跑著，似乎像一部機器，永不停止。烈日，陰雨，清冷，炎熱，他似乎從未停止過奔跑，就一直進行著他最愛的運動，永不停息。
我們班的數學是由“四大天王”撐起來的，他們分別是：陳某，宮某，李某和汪某�！爸挥锌疾坏剑瑳]有學不到”是他們秉承的信仰。在代數的'海洋里游個泳，再沐浴一下幾何的陽光，一天的時光就這樣愜意地過去了。當然，東西多了不輸出，是會出問題的。樂于助人的雷鋒精神早已深深植入他們的潛意識。“有困難要幫忙找，‘四大天王’”已經成了日常學習狀態。四人各成一體系，互相學習、借鑒，當然，考試的時候可別指望從他們那拿到一點東西哦。
這便是我們班的“牛人”。當然，“牛兒”們還需要更加努力。有句話說的好，“你認為自己牛，那是你還沒有見到‘牛群’”！
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