你是我最什么的人作文（精選28篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的你是我最什么的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你是我最什么的人作文 篇1
她，有著金黃色的長發，劉海長而稀疏，經常蓋住那雙炯炯有神的眼睛，鼻子小巧卻又不是你那么高挺，豐滿的嘴唇卻沒有充滿紅潤。她，說話時禮貌而委婉；她，長得普普通通。她穿的普普通通。她，在人群中普普通通。可是，她那無私的母愛卻是例外的，那是散發著愛的光芒的，是光彩奪目的。她，就是我的媽媽。
一天，雨下得特別大。我放學后，被困在了學校旁的小屋里，因為沒有帶雨傘，身上穿的有單薄，只能蜷縮在一個小角落里。我急的像一只熱鍋上的螞蟻，卻無能為力，腦子里一片空白。就靜靜地想著，爸爸媽媽都在工作，肯定不能提前下班，他們下班后天一定黑了，看到家里沒有人，肯定回來接我的。我就這樣自我安慰著。在凍的全身上下已經麻木了的時候，路口出現一抹熟悉的身影。我滿懷著希望地的等著媽媽一步步跑來，哭著沖到了她的懷里，媽媽不做聲地摸著我的頭。哭了一會，感覺媽媽身上很涼，才仔細的審視著媽媽，大吃了一驚。媽媽渾身上下已經濕透了，衣服緊貼著身子，露出那瘦弱的身材。
媽媽沒有等我發出疑問，就迅速的'從一個包得很嚴實的黑袋子拿出一件大褂，披在了我的頭上，緊緊把我抱在懷里，再一次沖進了大雨中。路上，媽媽不時地對我噓寒問暖，我卻默默地看著媽媽凍的發紫，卻還是緊緊抱著我的手，心中無限的酸痛。
到家后，我脫掉了大褂，披在了媽媽的肩膀上。看著媽媽被雨水打的凌亂不堪的頭發，眼眶上多了一層薄霧。媽媽褲腳上澎滿了淤泥，渾身凍的哆嗦這，牙齒上下摩擦這。我趕緊把媽媽推進了浴室，不敢面對媽媽慈善的笑容。
第二天，媽媽發了高燒。我從爸爸哪里得知，媽媽一看外面嚇著瓢潑大雨，又想起來我放學了，立馬丟下工作拿著衣服跑了過來。那幾天，我一直默默地守護在媽媽的身邊，盡自己最大的努力，回報媽媽的愛。
媽，您總是在我最無助的時候出現在我的面前；您總是在我最煩惱的時候解開我心中的死結；您總是在我最沮喪的時候給我勇氣。您重總是在我最想放棄的時候給予我鼓勵；您，是最不起眼的，卻也是最偉大的！您，永遠是我最敬愛的媽媽！
你是我最什么的人作文 篇2
令我敬佩的人有很多，比如：無私奉獻的保潔阿姨；為人民服務的警察叔叔；兢兢業業的老師等。但令我最敬佩的還是你——符楊。
我敬佩你得樂于助人，那一次，太陽公公焦烤著大地，走了1小時的路我滿頭大汗。突然，在不遠處看見了一個熟悉的身影。咦？那不是符楊嗎？我去不去打招呼呢？算了，不去了，誰叫她上次不給我抄作業，我心想。“公交車來了，公交車來了！”一個穿著滿背心都是汗漬的大叔喊著。車上擠滿了人，突然，我看見前面還有一個空位，我像箭一樣沖過去，坐在了空位上。我心想：符楊在哪呢？我轉身往后望去。“老奶奶，您坐下吧！我不累！”符楊說。可她正在不停地擦拭臉上豆大的汗珠。那一刻，我的心似乎被什么觸動了一下。
我敬佩你得勤奮好學。經過車上的事情后，我倆和好如初，“臭味相投”，可自從你生病住院后，我的心情低落谷底，像是失去了什么似的。一次，我到醫院看望你。我推開門，你正埋頭復習功課。我走到你的身邊，你竟然沒有發現我。我輕輕叫道：“符楊！”你十分驚訝地張大嘴巴看著我。“你怎么來了？”“我來看你呀！”我高興地說。“快來，教教我這道題怎么做？”我心想：平常符楊最愛聊八卦，今天怎么不聊天就談起作業來了？“喂，喂，在想什么呢，快教教我。”那一刻，我不得不對你刮目相看。
我敬佩你堅持不懈。記得星期天，我閑的無聊，便和你進行QQ電話，我們聊得不亦樂乎“你最近好嗎？”我問道。“挺不錯的。”“你知道嗎，我們班最近發生了許多新鮮事，409的女生說晚上聽見敲墻聲，說是鬧鬼了。”“這你也信呀！”“我當然不信。”突然電話那頭聽見她母親的.聲音“符楊，要不然你留一級吧，不然會影響學習。”“不，我會努力跟上學習進度的。”“可是你現在這樣天天學習，身體會吃不消的，學習也會被影響。”“沒事，我能堅持下來，你看，我現在身體不是很好嗎？”那一瞬間，電話那頭的我對你充滿了敬佩。
朋友啊！你那嘴角上揚的弧線，你那時常瞇成一條縫的眼睛，還有那樂于助人，勤奮好學，堅持不懈的精神塑造出了一個獨一無二的你，你就是我最敬佩的人——符楊。
你是我最什么的人作文 篇3
你和別人不同，當他們批評我的時候，你總是替我辯護。當他們誤會我的時候，你總是替我解釋……
一個黑帽子，一件黑外套，一雙黑皮鞋就是你的標志。你兩鬢斑白內心卻像個小孩，你是良師更是益友。
小時候，我白天總是不好好寫作業，只知道和其他小伙伴瘋玩。晚上母親就逼著我寫作業，而你總是站出來說：“小孩就應該多玩。”上學的時候，我總哭著不要去學，而你每次都不會生氣，還耐心的`給我講道理。謝謝你。
長大后你總認為我做什么都是對的，總為我感到驕傲。有一次學校讓每個班的班主任給同學們發獎狀，幾乎每個人都有，他們都是“進步之星”，“學習之星”，而我只得到了一個“禮儀之星”。回到家后，父母都不以為然，覺得沒有什么用。我感到了淡淡的失望。而你竟然覺得我很棒，還把我的獎狀用膠布貼在墻上，比我還高興。給了我很大的信心，謝謝你。
還記得你做飯總是很難吃，我也總說你做得太難吃了，以后別再做了。但你還是在父母忙的時候不會餓我一頓，總是把最營養的夾給我，謝謝你。
現在，我已經懂事了，而你卻不在了。你再也不能陪我拍皮球，陪我下象棋。我也再也吃不到你做的飯了。但是謝謝你一直鼓勵著我，相信著我，讓我有堅強的后盾。謝謝你，親愛的爺爺，你是我最感激的人。
你是我最什么的人作文 篇4
有人會感激自己的父母，因為他們每時每刻都呵護著你；有人會感激自己的老師，因為他嘔心瀝血地教育你；有人會感激人民警察，因為他們用生命保護著你。我最感激的是一個素不相識的陌生人……
那個晚上，大雨瓢潑。看看雨勢過大不能出去玩，我便打開了電視。不知不覺看了很長時間，被媽媽狠狠地批評了。不服氣的我與媽媽吵了起來，媽媽盛怒之下，動手打了我。我一氣之下，跑出了家門。
天空中滾落著黃豆粒大小的雨珠，狂風吹得路旁的'樹東倒西歪，地上的泥土早已和雨水混成一團，泥濘不堪。沒一會，我就已經渾身濕透，像落湯雞般狼狽。雨水順著脖頸向下流著，濕漉漉的頭發貼在額前。褲子上沾滿泥點，我站在街口茫然無措，腳底下暈出了一圈圈的泥印。
無助的我向前方望去，發現不遠處有一扇亮燈的窗戶，是一家還沒有關門的小面館，我艱難地朝向面館走去。
推開門，一股熱氣撲面而來。屋子很小，只有四張桌子。屋頂點了一盞不亮的燈，暗黃的燈光下坐著一個老爺爺，臉上刀刻般的皺紋訴說著滄桑。他見我進來，趕緊起身給我拿了一條干毛巾。
眨眼間，老爺爺從屋內端出了一碗熱氣騰騰的面，慈祥地望著我說：“來，趁熱吃，驅驅寒氣。”饑腸轆轆的我狼吞虎咽地吃了起來，一邊吃，一邊訴說著與媽媽吵架的經過。“孩子，你錯了。媽媽是為了你好，她現在一定著急地在尋找你呢，吃完面我送你回家。”
在老爺爺的陪伴下，我回家了。剛到街巷口便看見了媽媽翹首的身影，我飛奔過去撲進媽媽懷里。等再抬頭去尋找老爺爺時，已看不見他的身影了。
那個雨夜，那昏黃的光暈，那慈祥的面龐，是我記憶中難以抹滅的印記。
感激老爺爺雨夜的收留，感激老爺爺燈光下的勸慰，您是我最感激的人。
你是我最什么的人作文 篇5
在成長的道路上，我遇到過各種各樣的人。有親人，朋友，師長，同學，他們有的來自異國他鄉，有的就在我身邊，還有的我可能只見過一面。他們都是我生活中的良師益友。要說我最感激的人，那應該是我的小學語文老師。
四年級的時候，我的語文學習遇到了困難，每次考試成績都不理想。最讓我頭疼的是寫作文。有一次，我寫了一篇作文，交上去以后感覺很不好。果然，第二天早上晨讀時，語文老師讓我帶著作文本到分層教室。我沒有辦法，只好硬著頭皮跟著老師過去了。
我懷著忐忑不安的心情走進了教室。語文老師先叫我坐下，然后她拿出紅筆，一字一句地給我分析我寫的作文。她首先把不太通順的地方跟我講了講，我聽了她細致的講解，清楚了自己哪里不對。然后，她耐心地告訴我作文的六要素以及這篇文章的結構，我明白了需要改進的地方。接下來，老師和我一起改作文。我說了一些可以修改的語句，她將關鍵詞記錄下來，并提出她的建議。老師從頭到尾都非常投入，有時她激動地夸獎我，有時做出形象的動作啟發我，有時用信任的笑容鼓勵我。輔導結束后，我獨自回到了教室，但老師語重心長的.話語還回蕩在耳邊，我也明白了自己寫作文的問題。回到家，我立刻對整篇作文進行了修改。
第二天一大早，我就拿著重寫的作文去找語文老師。她認真地看了我新寫的那一版，朝我豎起了大拇指。看著老師慈祥的微笑，一股濃濃的感激之情油然而生。從此，我對寫作文有了新的領悟，語文成績比從前提高了很多，對語文的熱愛也增強了不少。
雖然我已經離開了我的小學語文老師，今后可能很難再見到她，但是我想對她說：“你是我最感激的人，謝謝您！”
你是我最什么的人作文 篇6
在生活中，有許多人令人敬佩，我敬佩許多人，例如：袁隆平、鐘南山、楊利偉、錢學森……但在這其中我最敬佩的人是教師張桂梅。
張桂梅是一所女子高中的校長兼教師，一次偶然的機會，張桂梅知道了山里的女子生活貧苦，家里經濟貧困，無法上學。張桂梅知道后，十分傷心，您不忍看著孩子們這么可憐，于是，您下定決心要創辦一所免費的學校，讓山里的'孩子走出大山。
張桂梅老師，您四處“乞討”，曾被人認為是騙子，被別人痛罵，被保安放狗咬傷，可您依舊不放棄，最終創辦了第一所免費女子高中。您聘請了16位教師，其中有9位教師辭職，可您不放棄，告訴那7位教師：“即使只有我們也要堅持到底。”雖然學生的成績不好，可是您還是努力地想辦法，您調整學生們的作息時間，還四處家訪，近的就得走三四個小時，您不管天氣多么炎熱，路程有多么遙遠，道路有多么坎坷，環境有多么惡劣，依然走到學生家中，和家長溝通學生的學習情況。
“功夫不負有心人”，在您和各位教師的指導下，學生們都考上了自己心儀的學校，您在七一頒獎典禮上說過一句話：“只要我還沒倒下，就會繼續教書。”
希望每個教師都能像您這樣細心地教育學生，幼鷹是跳崖才學會飛翔，我們正是有老師的引導才會成長。我們都十分敬佩您——張桂梅老師。
當下我們也應該好好學習，以后像張桂梅老師一樣給這些山區的孩子走出大山的機會。
你是我最什么的人作文 篇7
陽光下，春風拂過大地，花兒露出燦爛的笑容，鳥兒嘰嘰喳喳地討論著自己的所見所聞。我坐在躺椅上，靜靜地想著海倫·凱勒的故事。
那是一次偶然，我在圖書館看到了一本書《假如給我三天光明》。我不禁產生疑問：這個作者失明了嗎？帶著這個問題，我把書帶回家，才了解到了海倫·凱勒的事跡。
海倫·凱勒出生在美國的一個小鎮上，因為失聰，海倫的父母很著急，不惜花費重金為海倫治病，可沒能成功，后來就給海倫找到了家教老師，教會海倫知識。
當時的海倫學習起來非常困難，因為看不見也聽不見，海倫只能用手去觸摸老師的嘴，憑著海倫的信心和耐心，她成功了！她當上了作家，她的書在美國暢銷，她的名字在美國傳開了。
海倫在對學習方面表現出的孜孜不倦、生活的積極向上激發了我，令我不禁對她產生敬佩之情。她對于身體上的缺陷不是抱怨，而是勇敢地面對，努力地克服，這也是她如今成功的原因之一。
有一次，我騎著滑板車去買飯，在去的'途中，我遇到了一只被拴了繩的狼狗，那條狗向我吼叫著，分明在說：“我不準你踏入我的家。”我被這突然來到的吼聲嚇了一跳，不小心把腳扭傷了，滑板車摔倒了地上，當時很疼，我忍住不讓淚水掉下來。就在這時，我想起了海倫·凱勒的故事，我鼓勵著自己，終于一瘸一拐地回了家。
海倫·凱勒用行動告訴我們：有缺陷并不可怕，可怕的是我們不去面對，不去克服。我們也要向她學習，學習她那努力奮發，積極向上的精神；學習她那渴求知識，勤奮學習的精神。
從讀了《假如給我三天光明》這本書起，努力學習的海倫·凱勒就成了我最敬佩的人。
你是我最什么的人作文 篇8
在陽光的照射下，一縷微風輕輕拂過，慢慢地，陽光灑在那個男孩的臉上。他，就是我最欽佩的人。
他有一頭亮靚的秀發，下巴尖尖的，眼睛不怎么大，嘴唇厚厚的，左耳朵上掛著一個助聽器，臉上總是掛著一絲微笑。
他是我們班的學霸，雖然戴著助聽器，但絲毫不影響他對學習的熱愛。那天早上，他匆忙地趕到教室，把助聽器落在了家里，上課時，老師講課他聽不懂，他就拿書本復習前面的知識點，他背誦的是那樣津津有味。下課鈴剛剛打響，他就拿著書和本子以迅雷不及掩耳飛奔到老師面前，請求老師再講一遍今天的知識點。
他除了熱愛學習，對待生活他也非常樂觀、積極向上。那天下午在我和他去班級的路上，有一位低年級的小孩跑來問他：“哥哥，你的耳朵怎么了？是聽不見嗎？”我以為他聽完小朋友的問題會選擇躲避，不去面對這個現實，可他卻非常耐心地回答這個問題。
還有一次，我見他在校門口被高年級同學欺負：“呦，小兔崽子，原來你是‘聾’的.傳人啊，哈哈……”他還是沒有選擇躲避，更沒有氣惱，而是淡定地面對自己的缺陷，并對他們說了句“謝謝”。
他是我最欽佩的人，欽佩他對待生活樂觀、積極向上，欽佩他面對別人指出的缺陷所表現出的平和心態和淡定的態度……
你是我最什么的人作文 篇9
在時間的長河里，有一個令我敬佩的人，無論時間怎么沖刷，我都不會忘記。她的音容相貌永遠的印在我的腦子里。
她是一位清潔工，難道你以為和其他清潔工一樣嗎？不！她是一個單身母親，不僅要照顧他的兒女，還要工作，天還沒亮，她就開始工作了，她有一個還沒到七歲的孩子，你想想，還沒到七歲的孩子，是如何的頑皮調皮啊？可她呢？不僅要照顧她的孩子，還要為我們要為我們的城市做環保。
起初，我是不喜歡她的，因為她身上總有一股不堪入鼻的.怪味道，我每次見到她，總是繞著走。她可能知道她身上一股怪味道，不怎么出現在人多的地方。
有一次，太陽公公正高高的掛在空中。好像是有開心事，太陽公公把他那威風八面的“紅衣服”拿出來，照在大地。這可苦了我們，我們每個人都大汗淋漓，要不是躲在家里開空調，吹風扇。在這個炎熱的夏日里，我從學校里趕回家，路途中，我看見了一個熟悉的人——清潔工阿姨。
只見她蹲在下水道旁，不知道在干些什么？好奇心驅使著我向前看了看，啊！原來，一捆頭發擋住了下水道流行的方向，她正在把它撈出來，可那一捆頭發好像和她作對似的，不肯出來。見狀，她只好用她那潔凈的雙手把那一捆頭發拿出來了。忽然，我心里油然生出了一股敬佩之情。那個下水道是多么臟啊！許多清潔工都視而不見，她卻做到了。還是在一個炎熱的夏天，多少人無法忍耐的炎熱呀！
清潔工阿姨是多么無私啊！她真是個值得敬佩的人。我相信世上還有很多默默無聞的人。對此，我要向他們致敬。你們是多么的無私啊！
你是我最什么的人作文 篇10
在我們班中，有一位同學真的可以稱得上是”天才”般的存在！他因為一種病，在初一下學期時連著好幾天沒有來上學，但是，在期末考時，他如約到來，誰成想，他竟然在期末考前幾天在學校只復習了兩三天，卻是班中的第一名！
在初一上學期時，他也是時常請假的'同學，我一度想：“他請假這么多天，耽誤了那么多課程，他就不怕成績滑下來嗎？”在第一次月考時終于有一個能認識大家成績的機會了，我覺得他應該不會考得好吧，耽誤那么多，月考成績下來時，第一名的位子讓他給占了！我大驚，想：“他不會是天才吧？自帶學習好的“buff？”當我聞他如何在請假期間繼續保持積極的學習態度時，他只回答了我兩個字“自律”！
他在學校中很愛幫助同學，我也時常請教他一些問題，比如：“如何在課下(校外)提高各個科目的成績”他會說：“多背誦，多看輔導視頻，要從心而發！”聽得出來，以前他請假的那些日子，一定也是依此方法學習的，但對于我來說，課下自己學習，我一定“不會自律”，只是在他人約束下學習才能走心地學習，與他相比較，我就顯得有一些太“低等”了！
我們其實一定要學習他的精神，那一種“毛主席在鬧市中讀書”單純來說，就是不論在任何地方要都能學習的一種毅力！正如陶淵明所寫的《飲酒》中的“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。”
你是我最什么的人作文 篇11
一把吉他，一間教室，兩年時間，一位音樂人。在最艱苦的條件下讓學生走出大山，你，值得我敬佩。
早上的烏蒙山，云霧繚繞，為大山蒙上了一層薄沙，山上的植物，抽出了新綠，“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開……”孩子們坐在教室里，如天籟般的歌聲回響在山間。陰冷潮濕的教室里沒有黑板，沒有燈，桌椅板凳全是用夯土做的。孩子們之前的世界，就像這教室一樣，閉塞自卑，直到你——梁俊來了之后。
你坐在講臺上，抱著那把破舊的木吉他，左手按動品格，右手輕撥琴弦，琴弦微顫，奏出你自己譜的曲子，“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開……”。你用那不標準的普通話，一字一句的.教孩子們唱著。“白日不到處，青春恰自來……”孩子們也跟著你，飽含深情地唱著。即使語言不通，你們的心靈是相通的。在你的調教下，孩子們已有了一百多首詩詞的儲備量，就是你，讓孩子們徹底摘下了“自卑封閉的帽子”！
霧散了。太陽爬上了烏蒙山頭，把金色的光芒灑進教室。孩子們手舞足蹈地唱著你教給他們的詩歌，臉上洋溢著幸福。
“梁老師，外面的世界是什么樣的啊？”一個孩子跑到你身邊，看著太陽，看著山的那邊，用那天真無邪的聲音問你。“外面的世界啊……”，你微笑著回答，“就像詩詞中描繪的那樣。”“那詩中的世界到底是怎樣的？”你微笑著給孩子們講述外面的世界，講述你教過的每一首詩的意思。孩子們都圍在你身邊，用手托著自己的小臉，靜靜的聽著，日光照在你的臉上，給你鍍上了一層金色的光芒。
教室角落，幾株苔蘚默默地吐出新綠，即使他們不像牡丹一樣鮮艷，即使它在陰暗潮濕的角落里，但也在努力開放著。
“你們看，那就是詩中描繪的苔，它們雖不起眼，但也在努力開放……”你對孩子們說。你的眼眶不經意間濕潤了，在為那些苔感動，“苔花如米小，也學牡丹開……”孩子們再次唱了起來。他們穿越時空的歌聲，賦予了沉寂三百多年的古詩新生。
你們上課時唱，下課時也唱。清晨唱，日落唱。悲觀時唱，快樂時也唱。一群人唱，一個人也唱。兩年時間，你們走上了央視的舞臺，驚動了全場，驚動了全國。
不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每個人都是國王。你，梁俊和孩子們都是教室角落里不起眼的苔。但為了自己的理想努力開放，你，你們還有千千萬萬像苔一樣，雖不起眼卻努力開放的人，都是我最敬佩的人！
你是我最什么的人作文 篇12
每當太陽升起，我總會想起你的身影，你如太陽，俯視著，用金黃的光芒無私的照耀每一處。
你的步履是匆忙的。
你穿著普通的清潔工制服，但它在你身上卻又不一般的氣質。你說，你干清潔工只是因為你喜歡城市清爽的感覺，你喜歡每一處干凈的土地，你喜歡每一處綠色的草地。那天傍晚你依舊做著工作，一個中年婦女背著她的孩子，露出焦急的神色，你急忙去問了，她說，她從離城鎮很遠的鄉下趕來，為了帶孩子看病，你二話不說直接從她背上接下孩子一直跑到醫院，掃帚揚起的灰塵如若你的心底，向每一處空氣散發熱忱。
你的后背是堅強有力的。
你曾經說過，我們都在一個藍天下生長，也許我們不認識對方，但也是同舟共濟的，“贈人玫瑰，手有余香。”也許，上天和你開了個玩笑，竟在2008夜晚，突如其來的地震把一切都銷毀了，許多人沒能逃出生天，早上，消防官兵搜救人員，聽虛弱的一聲“媽媽，救我，我害怕……”他們全力施救小女孩，一層一層把壓在她身上的石塊移開，石頭的碎渣落在你身上，你喊出一聲：讓女孩先走。小女孩毫發無損而你呢卻傷痕累累，你用全身護住了女孩，你獲救時，在場的人都淚流滿衫。你多么偉大用你堅強的后背保護了一個小女孩的生命，你全身都在滴著血，而你卻依舊強顏歡笑。你把生的希望給了別人，死的危險留給了自己。你的這種精神，比玫瑰還芳香，直流進人們的`內心。你的身軀多么嬌小又多么強壯。
在花兒的世界里，那里保留著你的陣陣芳香；在樹林的綠葉里，那里收藏著你的聲聲歌聲；在人們的眼里，那里看見了你的熾熾真心……
你是我最什么的人作文 篇13
慘白的月光，透過牢房的小窗戶射了進來。司馬子長拖動著沉重的腳鐐走了過來。跳動著的燭火，把你的影子拉得很長。燭光映得你的臉枯瘦焦黃。你看著那金字、紅印，不由得發出了一聲嘆息。
寒風從窗外吹進牢內的每個角落，自然也包括你那破爛不堪的長衫。那夜注定是你的一個未眠之夜。日出之前的抉擇，使你躊躇不定，心里無法忍受的悲憤讓你無可奈何。是死，用高貴的`頭顱去證明自己的清白，用滿腔熱血去控訴這黑暗的社會？還是活，毫無尊嚴地活著？
你永遠無法忘記，當漢武帝歇斯底里地怒吼，當滿朝官宦們義憤填膺地爭吵，當一個與你素不相識的人從英雄變為叛徒時，你心底里有些話想說，可是說完后卻觸怒了龍顏，毀了自己的一生。被一個素未謀面的人毀了一生，沒有人能夠理解，想到這里，你想到了死……
可是你又想到了父親臨死前的眼神，父親用手指了指桌上的資料和紙，意味深長地看了你一眼。你懂。你們還沒有屬于自己朝代的史記……為此，你又想活。
“你，想好了嗎？”牢外傳來了厲聲喝問。你的心瘋狂地跳動著，胸口劇烈地起伏。終于，你下定了決心，坦然道，“想好了，我選擇宮刑。”你選擇了活下來，因為你始終忘不了父親的囑托，那樣的眼神—含著殷殷的期待：你們，還沒有屬于自己的史書。
多個世紀之后，有人說：“最勇敢的人，不是因為理想壯烈地死去，而是為了理想卑賤地活著。”有位作家說：“史家之絕唱，無韻之離騷。”窗邊的《史記》發黃的書頁被風微微地吹動……扉頁上你的名字，司馬子長，牢牢地鐫刻在我的心里：你，是我最敬佩的人！
你是我最什么的人作文 篇14
不管是在寒風刺骨的冬天，還是在烈日炎炎的夏天。我總是可以看見您的身影，看見您默默無聞的為社會做出貢獻。
冬天，寒風呼嘯。一股風吹到身上，就像刀割一樣，路上的行人都邁著匆匆的腳步。可唯有您“與眾不同”，始終堅守在自己的崗位。揮動著已經僵硬的手，來幫助別人安全地回家。看著您早已凍紫了的嘴唇和瑟瑟發抖的身體，行人無比溫暖。里不禁生起了敬佩之情。您仿佛就是冬日里的一束陽光，讓不管是寒風刺骨的冬天，還是烈日炎炎的夏天。我總是可以看見您的身影，看見您默默無聞地為社會做出貢獻。
夏天，烈日高照。太陽公公好不“自私”地散發著他的光芒。這陽光照在人身上火辣辣的，可也只有您，站在這毒辣的陽光下，為人們保駕護航。看著您被曬得紅得發黑的皮膚和不停從頭上落下的豆大的'汗珠。心中的敬佩之情愈加強烈了。
逢年過節，原是家人團聚的日子。團聚是中華民族的一種傳統，更是中國人對家的渴望和信仰。所以人們都會不遠千里地開車回家，為的就是與家人團聚。可每當這個時候，卻又是你們工作最忙的時候。您放棄了與家人團聚的時間，去幫助那些根本不相識的陌生人，幫助他們能夠安全的回家與家人團聚。可又有誰知道呢？您也是父母眼中的寶貝，是妻子和孩子的避風港。您也有家，也渴望和家人團聚，可您放棄了，您選擇了幫助更多人團聚，您選擇了默默的付出，選擇了不管在寒冬還是酷熱的夏天堅守在自己的崗位，這種信守從未動搖過。這使我更加堅定的敬佩你。
我敬佩你，敬佩你的堅守，敬佩你的執著，敬佩你的無私，更敬佩于你的付出。您是我最敬佩的人——交警叔叔。您是路上，最美麗的一道風景。
你是我最什么的人作文 篇15
清晨的薄霧，總會出現你的身影，面對枯燥無味的工作，你卻用微笑面對，你是我最敬佩的人啊！
“沙沙——”這是你在清晨里的第一只樂曲，透過霧層看見你身穿一身橙色的工作服，頭頂一個補得也不能再補的'帽子，你穿的鞋子永遠是那雙充滿年代感的工鞋。陽光透過樹葉的縫隙，照射在你的臉上，你那黝黑的皮膚一下子就顯示出來了，但那恰好是你勞動的標志。原本臟亂的街道，一經你的打掃，一下子就變得干干凈凈。我敬佩你，是因為你對待工作認真、不辭辛苦。
就當你正在欣賞自己的杰作時，一位濃妝艷抹的女子走了過來，隨手就丟了一個礦泉水瓶。你把掃把放在一旁，用手拍了拍身上的灰，和藹地對她說：“姑娘，能不能將你剛剛丟的瓶子放進垃圾桶，畢竟我這才剛剛……”還沒等你說完，那女子就不耐煩了，就對你吼道：“你一個掃地的有什么資格說我！我亂扔怎么了，有本事你去報警啊！料你也不敢。”說完，她便把你撞倒在地，大搖大擺地走了。你沒有說話，只是無奈地搖頭，你努力讓自己堅強，可那些話像似一把把劍刺進你堅強的盾，終于你的盾裂開了，眼淚不斷從你的眼眶流出。我敬佩你，是因為你不會抱怨別人對你的語言攻擊，不會像這樣的生活低頭！
太陽與夕陽交班了，你推著垃圾車，想著前方走去，時間仿佛定格了。美麗的晚霞，人來人往的人群，樸實的你構成了最美的一幅畫。張大爺，你是我敬佩的人啊！
你是我最什么的人作文 篇16
風雨中總會有你的影子，不知已經多久了。你老了，真的已經老了。雖然每次見你的時候，你總是戴著一頂帽子遮住你的白發，可是在隱隱中還是看得到的.，穿著一身工作服。你每天都勤勤懇懇的工作，雖然不是經常見你，但是你卻是我最敬佩的人。
也許，你很快就會退休，也許，我們不會再見面，但是你仍會是我最敬佩的人，始終是你，陌生又熟悉的交警。
在我上幼兒園時，你就一直在那里工作了。早上出門時，你早已經在路旁邊了。下午放學時，你仍在那里。那時是高峰期，常常會堵車或出現一些小事故。你常常是第一個沖出去解決的人。
后來，我去了外地，以為永遠見不到你了。可是，在兩年后我回來的時候，仍在公路上看到你的身影。你四年如一日的工作著，常常從一些人的口中提起你。大多數都是說：“這位交警小伙子真勤勞，天天在這里”、“這位交警前不久救了我的孫子，如果不是他，我的孫子可能……”、“他……。不累嗎？”。
還有一次，是下雨天，而且是有史以來下得最大的一次，也是下得最久的一次。你連續站在那里兩三天了，除了吃飯和其他必要的事，其他時間都在那里。
雨停了，你也消失了很久，后來聽別人說，你是外地人，家人都不在身邊，因為這次工作，你病倒了。
聽了這個消息，我思緒萬千，是什么讓你能夠離開故鄉，在陌生的城市工作，一工作就是這么多年。
現在，你已經是一個年邁的白發老人，但是，無論你在哪里，你永遠是我最最敬佩的人，好人一生平安！
你是我最什么的人作文 篇17
無論生活中，還是學習上，總會在一些方方面面的瑣事中發現那令我們感動的一個個小舉動，一點一點的敲打著我心靈的大門，帶給我無限的思考與動力。你便是這樣一位給予我無限溫暖與動力的人，一個讓我佩服的人。
步入初中，度過漫長但又充實的一學期，著實很難。但還是有些事令我感到心酸卻又感動：第一便是經歷“萬般困難”，遇到你這個要好的朋友；第二便是因為我個人原因，成績不理想，你作為朋友幫助我、安慰我、鼓勵我，使我發現友誼很重要。
你，不僅僅是我的朋友，更是我的榜樣，我的動力。你，朝氣蓬勃；你，溫柔待人；你，熱情澎湃；你的優點要讓我說，那是十天半個月都說不完的。能成為你的朋友，我便總會有種動力與自豪。
你不是一個喜歡抱怨的人，在學習更是如此，似乎“埋頭苦干”便是你的代名詞。下課后總能見到你預習，復習的身影，你的目光，散發著對知識的渴望與憧憬。每次轉頭望去，便能看見你奮筆疾書，筆記本上整整齊齊滿滿當當的筆記，那是你的精神食糧。有時我總打趣你，就如同那貪婪的人，面對春天里的'花散發的清香，抵擋不住誘惑。面對改正錯題這類問題，你更為樂不思蜀；面對復雜的問題，你不會先急于求準，而是先獨立思考后，與其它同學探討，有時在聽他人講解時，總能看見你咬著筆，皺起眉頭的場面。理解后，你豁然開朗的表情，深深地印在我腦海里。
你對學習的渴望與執著超越了所有；奮發拼搏，永不后悔是你的座右銘，誠心對待朋友，幫助愛護他人是你做人的原則。記得我考試因為緊張而總失誤，你總會來安慰我，有時會摸摸我的背，拍拍我的肩膀，小聲地說道：“你可是個潛力股，一定不能輕言放棄呀”！然后便會輕聲細語地為我講題。只見你的唇不斷張合，雜亂的劉海被清風吹起，縷縷陽光照射下的一切，顯得都如此美好和諧。聽著你軟綿綿的聲音，所有內容都縈繞在我腦海之中。
謝謝你，我的朋友。謝謝你為我帶來永久的快樂，謝謝你為我帶來友誼的溫暖。那個真實純潔的你，為夢想而為之努力奮斗的你，是我的榜樣，是我最為敬佩的人。
你是我最什么的人作文 篇18
有人問過我，敬佩一個人到底是什么感受？我想，敬佩一個人不僅指對學習等方面的敬佩，還指對一個人精神上的敬佩。
“哥哥，這是你的攝像機嗎？……”回想起這句話，眼淚慢慢涌出眼眶，這不是傷心的眼淚！而是被敬佩這股油然而生的熱浪所激發的感動！
那天下午，我好不容易暫時的擺脫了學習的重壓，去電影院看電影。爸爸還特意帶上了攝像機，說要給我記錄下童年的時光。看完電影，我們來到了小河邊，爸爸拿出攝像機準備給我拍攝。我等了半天，也不見爸爸開拍，隨著爸爸的眉頭像鎖一樣越來越緊，我頓時明白了：“呀，攝像機掉在影廳里了！那可是花了一萬多買的呢！”
我和爸爸急忙往回跑，報著最后一絲僥幸跑回影院……
電影院里光線昏暗，我隱約看見一對母子坐在最后一排，我感到非常的奇怪，因為離下一場電影的播放還有很久呢。我不禁感到了警惕，便仔細的聽他們的對話：“你怎么偷別人的東西呢？”那位媽媽顯得非常的憤怒，用用眼睛瞪著那個小弟弟，被媽媽嚇得臉變得非常蒼白，躲在一旁小心翼翼的為自己辯護道：“媽……媽媽這不，不是我偷的'，是，是我剛剛在那，那里撿到的！”原來，那個小弟弟在散場時，因為他的個子太矮了，只好走在最后。在經過我坐的那排時，由于燈光昏暗，模模糊糊的看見一個東西掉在了地上。他便好奇的走了過去，看見了我的攝像機，便撿起來在那里等待失主。可是，那位媽媽不分青紅皂白，打了小弟弟一耳光。“阿姨，您別著急，那是我家的攝像機！”“好啊！那你怎么證明是你家的呢？”那個阿姨一臉沒好氣的說。“那好，在攝像機里面有我剛剛在影院外面照的相。”經過那個小弟弟一番確認后，那個阿姨才情不自愿的把攝相機拿給了我們。經過這一波三折，相機失而復得，而這一刻也永遠銘記在我的心中……
雖然這已經是去年春天的事了，但是那個小弟弟的模樣卻像隨時可以站在我面前一樣映在我腦海中，多么想對他說一句：“你是我最敬佩的人！”
你是我最什么的人作文 篇19
你，出生在富貴之家，本應過著無憂無慮的甜美生活，誰知天有不測風云，人有旦夕禍福。十三歲時，一場家庭變故使你的家由小康跌入了困頓的境地中。這時，你看到了很多的世態炎涼，對于一個只是孩子的你，這其中的道理可能你不是很明白，你卻對這一切的變化感到“非常強烈的震驚”。
然而你卻不能把這種震驚表現出來，只因你是家中的長子長孫。家庭的重任突然落在你的雙肩上，十三歲的你不再有少年任性的權利，命運已經不再允許你隨意的表達著自己的情感，你必須像成年人一樣承擔起責任。面對天公的這種苛刻責難，你勇敢的挺起胸膛接受了天公的挑戰，挑起了不屬于這個年齡該有的重擔，義無反顧的為整個家庭撐起了一片天。
等到你長大成人了，你本來以為當一名醫生就能解救受苦的民眾，于是你毅然的踏上了開往日本的輪船，開始了日本求醫的生活。
在日本仙臺，你所在的醫學院在解剖課上播放了中國人被日本人槍斃的影片，你十分生氣與憤怒。你充分認識到：學醫只能解除人們身體上的痛苦，卻無法醫治人們精神上的麻木，于是你放棄了繼續在日本求醫的念頭，轉而以筆作為武器，用高昂的熱情、樂觀的精神和百折不回的毅力開始了不屈不撓的斗爭……
《狂人日記》，深刻的揭露了封建禮教‘吃人’的本質；《朝花夕拾》，展現了你別致的柔情；《吶喊》擂響了震撼時代的戰鼓…。你用辛辣尖銳的文筆，刺破黑暗的帷幕，以換來人間的光明，讓人們看到了生的希望。你得罪了那些時代的傀儡，但你卻坦坦蕩蕩“我至死對一切黑暗勢力決不饒恕。”
“我以我血薦軒轅”是你至死的.誓愿。你有“雖九死至未侮”的堅韌；又有“留取丹心照汗青”的豪邁；還有“醉臥沙場君莫笑”的曠達；更有“家祭無忘告乃翁”的深沉……
你，魯迅先生，在中國最黑暗的時代，你竭盡心血鑄精魂，在地火熊熊燃燒中擎起了一個民族的火炬！你宛若一座燈塔，讓迷惘的人們找到了前進的方向，我由衷的敬佩您！贊美您！學習您！
你是我最什么的人作文 篇20
小楊，在我接觸過的所有人當中，你是我最敬佩的一個人。
還記得那一次嗎？那是一個安靜得出奇的自習，我們全班都在埋頭苦做那堆起來有小山一樣高的作業，連話都不愿意講一句，生怕講話的一瞬間，那幾乎做不完的作業便會真的做不完了。就在這寧靜的一瞬間，我的后方突然傳來了一陣愉悅的歌聲：“好運來，祝你好運來……我怎么這么好看，這么好看，怎么辦？”我情不自禁地扭頭看去，原來是你在翹著二郎腿，悠哉悠哉，不緊不慢地寫著作業呢！我不禁問你：“作業都這么多了，你還有心情唱得出來？”只見你以一副飽經世事，悠然自得的老人姿態說道：“世界上的一切事物都是美好的，要向前看！”在那一瞬間，我被你這種樂觀面對困難的態度所打動了。
你可能不記得了，那一次我們班拔河比賽拔輸了，全班同學都在那一刻沉默了，甚至還有一些同學哭了出來，大家都十分傷心，我也不例外。這時候，你站了出來，在全班同學面前，你又以一副飽經風霜的老人姿態，賣弄起了你那一句口頭禪：“世界上的一切事物都是美好的，要向前看！”說著，你還扮出各種鬼臉來逗周圍的.同學們笑，一會兒扮個美猴王，一會兒扮個豬八戒……看著你那滑稽的樣子，我再一次被你這種樂于助人，關愛集體的精神打動了。在那一刻，我覺得你特別特別的帥氣！
小楊啊，每當我想要放棄的時候，我的眼前便會浮現出你的笑臉，這又讓我燃起了斗志，不得不說，你是我最敬佩的一個人。
你是我最什么的人作文 篇21
李老師就站在風中，面無表情。
12月，是一年的末尾，但卻如此殘酷。風呼嘯著劃過窗戶，即使緊閉門窗，那寒瑟的風聲依然使我打了個寒戰。由于天氣不佳，跑操活動改為在教室讀書。大家正興奮著呢，李老師卻來了個當頭一棒：“現在把你們的羽絨服、棉衣什么的全都脫掉，下去排隊站好，一個個裹得像個什么樣子！”這話一出，全班都不樂意了，但又不敢與李老師正面頂撞，只得自個兒在私底下嘀咕。大家都在磨時間，盼望大課間趕快過掉。李老師眼睛一瞪，我們只得乖乖“就范”。
太冷了！身上只穿了一件襯衫，裸露在外的手和耳朵風一吹就是蝕骨的疼，透心的涼。大家都使勁搓著手臂，牙齒上下打顫，擠在一堆渴望獲得一點熱量。李老師披了一件羽絨大衣，還戴著耳罩和皮手套，拿著擴音器緩步走來。風像老虎一樣撲向我們，似乎要把我們吃干抹凈了。可李老師似乎還不著急，一邊整著隊伍，一邊讓我們分開，大半天后一聲令下讓我們跑。
風吹了好一會兒，手明顯僵硬了，雙腳也冰冷，根本就跑不動。回頭一看，李老師還在那里“幸災樂禍”地拍視頻，更是氣不打一處來。跑了一圈，李老師也沒有讓我們停下來的意思，反而讓我們邊喊口令邊跑。一張口，原本口腔內那僅存的溫暖也被寒風吞噬無存，心中更是憤怒不已。由于體力不支，我一個人漸漸落在了隊伍后面。我大口喘著氣，腦子也昏昏沉沉。李老師非但不關心我，還使勁催我跟上隊伍，心中又是怒火中燒。更可惡的是李老師讓其他人休息，罰我一個人在凜冽的寒風中喊口令跑。周圍幾個男生笑著看我出丑，幾個玩得要好的女生也一副愛莫能助的表情。李老師變本加厲，還給我限制了一圈的時間。腿此刻就是個累贅，腳也是凍得發麻，一種無望感油然而生。果然超時了，李老師又讓我再跑一圈，男生們的譏笑聲打破了我心底最后一層防線。我就想干脆大哭算了，可風愣是把呼之欲出的眼淚打了回去，我無比絕望，就一直跑著，跑著，一圈，又一圈……目光似乎也木訥了，甚至李老師叫停我也沒有了感覺。自那之后，我心里一直對李老師都是滿懷恨意的——騙老師作業寫了，在老師筆記本上畫畫都是常有手段。但有一次，聽其他老師討論，李老師那天是得了重感冒，本來是請假的，一聽說我們班體育成績不理想，剛打完吊針就急急忙忙趕來學校。我怔住了，無盡的愧疚感就要把我吞沒。
在泛黃的`記憶中，我仿佛又一次看到了李老師那決絕的背影和藏在暗處的心疼。李老師，你是我最敬佩的人。
你是我最什么的人作文 篇22
酒杯里，他看搖搖晃晃的紅塵；酒杯外，他看尋尋覓覓的眾生。他是李白，身處大唐盛世，筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
———題記
他在人間流浪，帶著微薄的行李和豐富的自己。古劍難平阡陌恨，大鵬易至蓬萊島。他，酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。這就是李白，三分豪氣，七分醉意，絕世的風流瀟灑。
他所在的地方叫盛唐，風花雪月，聚散離合，都在詩與酒中疏疏落落。燈火下的大唐，是太平盛世的模樣，那里，有杜甫與王維，有王昌齡與孟浩然，以詩為名，構筑了一個新時代，就是在這樣的時代氣韻里，李白過著自己的.人生，快意卻也蕭瑟。
他將生命放置在路上。走得不卑不亢，便自成風景，哪怕是流浪的模樣。若無人經過，便自斟自酌。對春風桃李，對夜雨江湖。開元十二年，李白離開故鄉，仗劍遠游，并非游山玩水，而是為了建功立業，實現他治國安民的偉大抱負。后來他在《上安州裴長史書》中這樣寫道：“以為士生則桑孤蓬矢，射乎四方，故知大丈夫必有四方之志。乃仗劍去國，辭親遠游。南窮蒼梧，東涉溟海。”大丈夫生于塵世，理當縱橫于天下，不能安一隅。帶著這樣的鏗鏘之聲，李白上路了。二十四歲，有書卷氣，有豪俠氣，甚至還有幾分仙氣。
幾番春秋，幾番風雨，新途成了舊路，憧憬成了過往，異地紅塵在模糊中清晰。四十歲的李白，仍在人生的路上求索。盡管多年漂淪，他從未以黯淡來定義人生。事實上，不惑之年的他，還有幾分少年人的意氣風發。
為君談笑靜胡沙，人生，未必飛揚恣肆，未必笑傲眾生，但定是輪廓分明，清白坦蕩。李白若是低眉順眼，不狂傲，不坦蕩，那便不是千年后人們景仰的的那個詩仙了。可惜，風雅狂傲的李白，只落得一杯蕭索。如今西風殘照，那是李白自己，也是所有亂世哀嘆者的孤獨身影。
人生困頓，他活得足夠盡情。
他去了，很沉默，但千年以后，仍有回響。
世界蒼白而喧嚷。總有芳草，于野徑荒原倔強地長出。
那是一種叫詩的東西。
你是我最什么的人作文 篇23
十三年間，身邊的人來來往往，但令我最敬佩的人，始終是我的太姥爺。
我與太姥爺見面不多，對他的往事不甚了解，但我對太姥爺最深的印象就是規矩、慈祥與愛國。
太姥爺是軍人出身，參加過許多的戰役，所獲的勛章大大小小，整整齊齊的擺在柜子里。家中也永遠是干凈整潔的，一身洗得褪了色的軍擺在最顯眼的地方，每次招待貴客，都會穿上軍裝，以表敬意。即使是在平常，太姥爺也永遠是衣冠整齊，衣服扣子總要扣到最高處，熨得平平整整，沒有一絲褶皺；飯桌上，總是要做到“食不言”，長輩先動筷后小輩才能開始用餐；床鋪必須整齊，房間必須干凈太姥爺的一舉一動，都有著軍人獨有的規矩，一生都是如此。
太姥爺對小輩則是慈祥的。小的時候，總喜歡在太姥爺家玩。有一次，在院里和伙伴們扔石頭玩，正起興時，突然“哐當”一聲，玻璃碎了。大家發現闖了貨，都害怕的一窩蜂的跑了出去。原以為太姥爺會把我們提溜回院里狠狠地訓斥我們一頓，沒想到太姥爺只是把我們叫了回來，平靜地說道：“你們這些孩子啊，就是有活力，不像我，一把年紀了，鬧不動嘍！你們不用管這里了，去玩去吧，我收拾一下就好了。但是你們記住，以后在外面做錯了事，不能像在家里一樣，要向別人道歉，記住了嗎？”太姥爺并沒有責罵我們，但是他的話卻比嚴厲的斥責更使我感到羞愧難當。太姥爺對我們的慈愛永遠是比批評更使人自責的。
太姥爺最令我敬佩的，便是他那濃郁的`愛國情懷了。他總是為我們講建國史上的那些艱苦與不易，“你們每一天的幸福生活，都是戰士們拋頭顱灑熱血為你們拼來的，你們腳下的每一片土地，都是他們拼了性命也要守下的。你們是祖國的棟梁，祖國的未來也都掌握在你們的手中。”“國家是你們永遠的臂膀與依靠，你們有我們這一輩沒有的幸福與和平，你們要好好學習，不能辜負祖國，要擔起國之大任，努力為國家做貢獻。”太姥爺用濃重的鄉音一遍遍講述著，這些話深深刻在了我的心中。太姥爺對國家的熱愛一生未改，甚至在生命的盡頭，也緊緊地抱著那身軍裝。
太姥爺的模樣仍浮現在眼前，那深愛祖國的話語仍回蕩在耳邊。太姥爺，您永遠是我最敬佩的人！
你是我最什么的人作文 篇24
在平時的生活中，有許多讓我敬佩的人，他們像我童年夜空中的一顆顆星星照亮我昏暗的童年。而今天我要為大家介紹我最敬佩的星星，她不是大名鼎鼎的“明星”，也不是家財萬貫的“財星”，而她卻是一顆不起眼的小星星，她就是小楠。
小楠十分聰明，要論她聰明的程度，數數她的尖發絲兒就知道了。小楠之所以會那么聰明，那與她平時上課的'專心聽講是脫不開關系的。記得我有一次上數學課心不在焉，眼睛到處亂瞟，可是有一個人卻吸引了我的注意力，她就是小楠。只見她目不轉睛地盯著老師，腰板挺得直直的，雙手放在課桌上，好像地震了她都不會受到影響。小楠在生活上一絲不茍，在課余生活上也有堅持不懈的精神。小楠已經學習三年的主持了，在這期間她不管刮風下雨都會堅持去上課。面對一日又一日枯燥的訓練，她卻未說過一聲“放棄”。
這就是我為大家介紹的我最敬佩的小星星，她雖是一顆不起眼的小明星，卻在我童年的星光里閃爍著執著和專注的光芒。
你是我最什么的人作文 篇25
鳥兒感謝大樹，因為大樹給了它可遮風擋雨的窩；雄鷹感謝天空，因為天空給予他能夠展翅飛翔的空間；魚兒感謝小河，因為小河供給它源源不斷的食物……而我感謝您一一李老師，因為您是我最敬佩的人。
李老師，您是我最敬佩的人。您學識淵博，每當講一篇課文時，您總會用風趣幽默的語言為我們講這篇課文的背景以及作者的生平，時常逗得我們哄堂大笑，讓我們在笑聲中深入理解了課文。在講課的過程中，您還時不時舉出一兩個名著片段來幫助我們理解，比如，在前些日子，講描寫方法時，您便向我們舉了《紅樓夢》中劉姥姥二進大觀園時因說笑話而逗得賈母、鳳姐以及黛玉等姊妹捧腹大笑的例子，這樣，無形中便使我們牢牢記住了描寫方法的作用。您的博覽群書怎能不令我們自愧弗如呢？
李老師，您是我最敬佩的人。您酷愛讀書，每次上早讀時，您總會捧一本書與我們一起朗讀，從古典文學到動物小說，從國學經典到勵志書籍，您所看的書涵蓋了許多種類型。說起讀書，您可謂是頭頭是道。您曾說過，您讀《紅星照耀中國》時，先聽完了整本書，看完了這本書所拍攝的電影，又花了一上午時間讀完了這本書，這才把它研究透了。當您寫張愛玲的隨筆時，搜集到了一切她寫的'或寫她的書，逐字逐句地研讀了一番后，才開始寫有關她的隨筆，寫完后，再逐字逐句的推敲，直到令自己滿意為止。您的精益求精不能不令我們敬佩！
李老師，您是我最敬佩的人。您持之以恒，從初一上學期開始，您便要求我們每天寫一篇隨筆，直到現在，已經過去一年了，可只有您筆耕不輟，日復一日地更新著您的公眾號，而我們卻并沒有堅持下來，這怎能不令我們自慚形穢呢？
李老師，您的優點我說也說不完，道也道不盡，千言萬語也無法表達出我對您的敬佩與濃濃的愛，您是我最敬佩的人！
你是我最什么的人作文 篇26
在大千世界中，有許許多多的人讓我們肅然起敬，他們用自己的勞動與毅力堅守著崗位，為社會、為人們貢獻著自己的一份力量。
春姑娘悄然而至了，小草偷偷地頂破泥土鉆出來，探出好奇的小腦袋細心的打量著這個全新的世界，池邊的柳樹看著自己的倒影，驕傲的梳理著長須，柳條上已經冒出里一個一個的小芽，嫩嫩的，肉肉的，一派生機盎然的.景象。
在這大好的春天里，父母帶我去環城公園，遠離的好幾個槐花樹已經開遍花了，花雪白雪白的，花蕊也是接近白色，一副冰清玉潔的模樣，在一個又一個小樹杈上，一嘟嚕一嘟嚕掛滿枝頭，壓的小樹枝不情愿的彎了腰，陽光照在槐花上，好像能反射一般璀璨，花兒里帶著些許的甜味，空氣中沁滿了花香，母親干脆拿了個小袋子，將一把把槐花放進去，“拿回去給你做槐花麥飯和槐花煎餅。”媽媽興奮地說。
在我欣賞槐花的時候，一個彎著腰的身影從我眼前走過，我抬起頭，看見了一個穿著橘紅色環衛服的老伯，他看上去有六十多歲了，細腰細腿，像麻桿一樣瘦弱，好像一陣風就能刮跑似的，他臉上已經寫滿了滄桑，只見他彎著腰，一手拿著掃把，將地上許許多多掉落的槐花掃到垃圾桶里，他的手看上去有些顫顫巍巍，掃幾下就要直起來歇一會兒，雖然天氣涼爽，但是也擋不住他頭上豆大的汗珠，歇了一會兒，他又彎下腰來繼續工作，可是周圍沒有一個環衛工人，難道？我于是跑上前去詢問，只見他緩緩直起身，臉上溢滿微笑“在家也閑的沒事兒，槐花不打掃就會臟了地面，那多不好呀！”他慢慢的說，我頓時有些愣住了，他見我有些呆，就給我說：“快去吧，你媽媽叫你呢。”我茫然的轉過身，回到媽媽身邊，可是視線仍舊停留在他的身上，這不是他的工作時間，可是他卻犧牲了自己，只是為了還大家一個美好的環境，我一時倍受感動，看著那消弱的身影，我真想向他敬禮，叫他一聲英雄！
那個老伯的身影至今仍留存在我的記憶深處，他那無私奉獻的精神令我肅然起敬，讓我受益匪淺！
你是我最什么的人作文 篇27
我住在現在的小區已經整整六年了，這小區里的風景在變，人在變，房子在變，而唯一不變的是那位總帶著一條狗到處做垃圾分類的老人。
那一天，烈日炎炎，我又看見他牽著他的狗在地上忙活著，那看著像一個花甲的老人了，卻總邁著矯健的步伐。我認得他，他從我讀一年級時就在這了，也不是窮苦的人，他只是在做一件他覺得有意義的事情：垃圾分類。他現在正戴著老花鏡，瞇著眼睛，仔細地把垃圾放到一個個袋子里去，在這種大熱天里他累得大汗淋漓。但從他的微笑中能感覺到他忙得不亦樂乎，我走上前去，問道：“爺爺，我幫您吧？”他聽見我的聲音，轉過頭笑著說：“好孩子這個重，你拎不動呢！”我試著拿起袋子，一次一次使勁，卻怎么也拎不起來，只見他輕松地拎起了兩個大袋子，邁著輕松的步伐，走向了垃圾場。有了他每天早晨清理我們小區的垃圾，還把它們分類，我們的共同家園變得格外干凈。，雖說是共同的家園，也不見得有人像他這般愛護，而且他數年如一日地堅持著這件事情，我上學的'時候，他便開始忙活，我回家時，他仍在忙活。每一天都做著有意義的事，每一天都過得很充實，讓自己的一生充滿價值與意義。
老爺爺是我所敬佩的人，他做著常人做不到的事情，他堅持著，一步步地，把生活過得精彩。同時，他保護了我們的環境。我要向他學習，不管在什么樣的年齡階段，都能讓每一天過得精彩，不管什么時候，都不浪費一點一滴的時間，做有意義的事，綻放自己的光彩。
你是我最什么的人作文 篇28
暗香浮動，因花盛開。
每個人的心中，都有一個美麗的圣地。也許是下雪的北京，也許是夜幕的巴黎。對我來說，世界上最美麗的，不過是盎然的花園。
愛花戀花，卻偏偏事與愿違。我尋不到花。卻仍執念于心，定要尋找。
念念不忘，必有回響。
我遇見了你。
初見，你便在我心里漾起漣漪圈圈。眉目清淡，嘴角含笑。偏瘦的身，一頭淡褐色的長發在腦后用一只淡綠的卡別著，一身凈整的校服。還記得作為插班生的我到這個班的第一天，在同學們都竊竊私語的議論我時，只有你毫不顧忌，第一個送給我微笑，和我打招呼。那時我便發現，你與別人不一樣。你的一雙眼中，有漫天的繁星，有午后的田園，有調皮的陽光和閑適的風。世界在你的眼中，竟是那么可愛。你像一朵淡淡的，淺綠色的山茶花。悄無聲息的開著，開著。
后來便有了更深的了解。你是善良的，是細心的。在平日里，你總會去關照世界。收拾講桌，整理書本，澆養花草，幫助同學。教室前的幾盆紅掌，被你照料的甚好。它們落于木質書架上，幾朵艷紅的花亭亭立在碧葉間，歡顏輕淀。細細的.看有時葉上還散些水珠，晶瑩剔透的，在陽光下，顯得格外美麗。你是愛花的吧。我還記得，你在照料它們時的嫣然一笑，美的動人心魄。
再下來，我又發現，你是才華橫溢、冰雪聰明的。你極是有才，你的才，便極具詩意。猶是在和作詩是兩方面。每逢做文，你的文，常是最好的。“人生應該向鯤鵬展翅，扶搖直上九萬里。絕云氣，負青天”是我最愛的。你筆下流淌過的一字一句，都充滿靈氣。你是美的詮釋。還深深記得，那次課后，有幾位同學曾輕蔑的說，你很虛偽做的一切都是假的。我在旁邊聽了，心中竟很期待你的答。我也很想問你。沒想到，文靜的你，一下拍桌而起，眉目清冽的言：“不是。也永遠不會是。我這一生只會全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”你的眼中，是霸氣，堅決。你將他們，將我震到了。那一刻，我欣喜若狂，終是尋到了。
后來，我發現了你更多的美。許是你閱書無數罷，你的身上，總有一種不染紅塵，與世隔絕，脫俗的清新。與山中那小小的，不起眼的山茶花相似。都兀自綻放，兀自清香。如此，安好。
我因你，便也學你。我愿做一朵花，靜靜地開，靜靜地落，嗅著花香，清風會告訴你，我曾來過。悲傷時，落花賦，淹沒日夜風流，自賞芳孤。幸福時，桃花箋，飄滿紅塵角落，溫暖流年。
這朵山茶花，淡雅不求名，但卻芬芳了我，整個青春。
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