我的學(xué)藝路作文550字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的學(xué)藝路作文550字，歡迎大家分享。
我的學(xué)藝路作文550字1
在生活中，人人都會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷，讓我失敗最多的就是學(xué)書(shū)法了。
那是上三年級(jí)的時(shí)候，小姨在少年宮教古箏，哥哥在少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法，媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我也去學(xué)習(xí)書(shū)法。我想反正哥哥也在那兒，我也學(xué)吧，就這樣經(jīng)小姨介紹我走進(jìn)了書(shū)法教室。
剛一走進(jìn)教室，滿(mǎn)屋都掛著書(shū)法作品，尤其后墻一幅巨型作品：一首蘇軾的詞那雄勁的筆鋒，瀟灑的字體，一氣呵成，猶如一條長(zhǎng)龍躍然紙上，霎那間我被這幅巨作深深地吸引了，我暗下決心一定學(xué)好書(shū)法。
我還沒(méi)回過(guò)神兒，小姨在旁邊說(shuō)話了：“這是白老師你要跟白老師好好學(xué)。”白老師微笑的看著我，并告訴我，我是這個(gè)班級(jí)最小的，而且晚去了九節(jié)課。這一節(jié)課，我是云里霧里，老師講的我都聽(tīng)不懂，只是盲目的在紙上寫(xiě)呀寫(xiě)呀。接下來(lái)就是被同學(xué)嘲笑，在一次考試時(shí)，我非常認(rèn)真地寫(xiě)完后拿到老師那里判分，不想考了一個(gè)倒數(shù)第一，這時(shí)有好幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)看指點(diǎn)著在笑，我當(dāng)時(shí)很難看，跟媽媽說(shuō)不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說(shuō)學(xué)什么都要堅(jiān)持，一次寫(xiě)不好就寫(xiě)兩次、三次、乃至上百次一定會(huì)寫(xiě)好的。從此以后，我每天中午都練習(xí)書(shū)法，按老師教的方法一個(gè)字一個(gè)字的練，手酸了，有時(shí)不想寫(xiě)了，但一想起笑我的同學(xué)當(dāng)時(shí)的表情，我就又開(kāi)始寫(xiě)了。老師發(fā)的紙我都用完了，漸漸的，我寫(xiě)的字得到了老師的認(rèn)可我也從班級(jí)的倒數(shù)第一變成前幾名，那些笑我的同學(xué)也對(duì)我刮目相看。
不知不覺(jué)中，學(xué)書(shū)法已經(jīng)快四年了，回望過(guò)去的幾年中，有困難、有坎坷、優(yōu)惠心、有退縮、有老師的辛勤培育、有媽媽的陪同和鼓勵(lì)。漸漸的，在這條書(shū)法之路上，我越走越遠(yuǎn)，收獲越來(lái)越多，我相信，我會(huì)在這條路上走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
我的學(xué)藝路作文550字2
練書(shū)法，是我最喜愛(ài)的藝術(shù)之一。至今，我已經(jīng)練了近三年了，書(shū)法可以說(shuō)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。在書(shū)法中，分為隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)……而我，練的是其中的隸書(shū)。在我學(xué)習(xí)書(shū)法當(dāng)中，有多少個(gè)困難我都一一面對(duì)，沒(méi)有退縮。
在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一個(gè)大哥哥向我推薦了一門(mén)藝術(shù)——書(shū)法。漸漸地，我對(duì)這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。在開(kāi)始學(xué)的頭一天，我來(lái)到學(xué)書(shū)法的教室里，見(jiàn)到了有比自己小的也在那里學(xué)，老師給我找了一個(gè)位子，讓我坐下，便握住我的手，教我如何拿筆、如何用筆。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得用毛筆的方法握筆寫(xiě)字太難看了，便用平常的拿筆方法寫(xiě)字，我很快寫(xiě)完了，老師拿起我的作業(yè)，看了看，說(shuō)：“你怎么拿的筆?雖然寫(xiě)的可以，但我肯定，你的拿筆方法不對(duì)，字的力度就沒(méi)有出，這個(gè)字就不像用毛筆寫(xiě)的!”我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，從那以后，我就是堅(jiān)持用規(guī)范的握筆姿勢(shì)寫(xiě)字。
練字，是先從最基本的筆畫(huà)練起，然后慢慢地進(jìn)入字，字也越來(lái)越難寫(xiě)，當(dāng)我練了有半年多時(shí)，老師就給我了一本字帖，讓我自己練習(xí)，我當(dāng)時(shí)高興極了!
當(dāng)我練了有一年多的時(shí)候，正好趕上春節(jié)，那天，老師給我們每人發(fā)了兩份裁好的紅紙，讓我們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，當(dāng)時(shí)，我在紙上練習(xí)了好多遍，才往紅紙上寫(xiě)，寫(xiě)了兩份后，老師看了，還夸我寫(xiě)得好呢!我心里美滋滋的。就這樣，我有了自己第一份自己親手寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。
這條書(shū)法之路使我有許多快樂(lè)、悲傷。我喜愛(ài)書(shū)法。
我的學(xué)藝路作文550字3
美術(shù)是我最喜歡的課程之一，它也給了我很大的幫助。
我剛會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就握著我的手在本子上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，我看著真是有趣，于是便喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
所以以后經(jīng)常可以看到我拿著一支筆在本子上瞎寫(xiě)亂畫(huà)，畫(huà)一個(gè)黑蛋蛋，畫(huà)一個(gè)小圓圈，再亂畫(huà)幾條線，我的藝術(shù)品就大功告成了，于是我匆匆的拿去給媽媽看，我讓媽媽給我畫(huà)紅花，畫(huà)星星，媽媽就給我畫(huà)，還說(shuō)：“寶寶真棒！畫(huà)的真好！”我聽(tīng)了這話興奮地不得了，于是又繼續(xù)跑回屋里，開(kāi)始創(chuàng)作我的藝術(shù)品了，一個(gè)本子不一會(huì)兒就被我用完了。
等我上了小學(xué)，再把以前畫(huà)畫(huà)的本子拿出來(lái)一看，畫(huà)的亂七八雜簡(jiǎn)直不成樣子！怎么也看不懂，于是我就想要學(xué)好畫(huà)畫(huà)。
美術(shù)課上，我就拿起畫(huà)筆在本子上畫(huà)畫(huà)，照著老師的樣子畫(huà)，老師在黑板上畫(huà)，我在本上畫(huà)，畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)！畫(huà)一朵鮮艷的紅花，再畫(huà)上一個(gè)小人就大功告成了，我拿給老師看，老師說(shuō)：“畫(huà)的真棒！”我又是興奮地不得了。那時(shí)感覺(jué)我是班上畫(huà)的最好的，于是以后上課便不再認(rèn)真聽(tīng)講了。我又大了些，上課畫(huà)了一幅畫(huà)，拿給老師看老師卻說(shuō)：“畫(huà)的什么呀！狗的屁不是！真幼稚！”“什么？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！畫(huà)的很幼稚！”于是我回去和同學(xué)的畫(huà)作比較，畫(huà)的果然什么也不是，我便認(rèn)真的聽(tīng)老師那么一講，竟然一下子就畫(huà)好了。
這時(shí)我便明白了，我的技術(shù)還差的很，要想成功！路還長(zhǎng)著呢！
我的學(xué)藝路作文550字4
我酷愛(ài)寫(xiě)字，好像我在媽媽的肚子里就和書(shū)法有了不解之緣，小時(shí)候我拿著粉筆在家里的墻上、地上寫(xiě)字。爸爸很喜歡我愛(ài)寫(xiě)字，所以非常關(guān)注我寫(xiě)字。在爸爸有空的時(shí)候，爸爸還有時(shí)帶我出去參觀，我國(guó)偉大的書(shū)法家寫(xiě)的作品。
在我小學(xué)的時(shí)候，爸爸每次出去，回來(lái)都會(huì)給我買(mǎi)好多本字帖，讓我在字帖上一絲不茍的練字。爸爸，每天給我規(guī)定把這幾張字帖，認(rèn)認(rèn)真真的把這些字，一筆一劃的寫(xiě)完。有一次，我在書(shū)桌上練字，因?yàn)椋职肿屛揖毜淖痔啵矣X(jué)的很累。有時(shí)，我真想把練書(shū)法這個(gè)念頭給打消了，不想練字了。那時(shí)候，爸爸認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“成功=目標(biāo)+勇氣+努力，沒(méi)有艱苦的練習(xí)，你要用什么來(lái)打敗失敗，獲得成功呢？”爸爸的這一番話，讓我又充滿(mǎn)了練字的信心。
在我來(lái)到英華小學(xué)上學(xué)時(shí)候，我報(bào)了書(shū)法特色班。每天，在特色班里跟著趙老師，練毛筆字。一次，在特色班里上課，趙老師讓我們認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)這個(gè)‘永’字。
我只是為所欲為只是拿著毛筆在水寫(xiě)布上，隨便寫(xiě)了兩三個(gè)‘永’就去找趙老師看我寫(xiě)的‘永’。我以為我能得到趙老師的好評(píng)。可是，趙老師不說(shuō)一句話，只是，在我的水寫(xiě)布上也寫(xiě)了一個(gè)‘永’字，我一下子低下了頭。
我看著我的寫(xiě)的字簡(jiǎn)直就無(wú)法和趙老師寫(xiě)的字比。我拿著水寫(xiě)布，回到自己的位置，照著老師寫(xiě)的字練了起來(lái)。
那一刻，我知道了天外有天、人外有人這句話的道理，成功之路是有坎坷的，可不是一路順風(fēng)就能到達(dá)大洋的彼岸。
我的學(xué)藝路作文550字5
藝術(shù)的魅力是無(wú)窮的。我一共報(bào)過(guò)兩次特色班。這兩個(gè)特色班我最喜歡的就是美術(shù)了。
其實(shí)我一開(kāi)始并不喜歡這個(gè)美術(shù)特色班。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有特色班。我和溫濤寧是好朋友，當(dāng)初我想和溫濤寧在一個(gè)特色班。就報(bào)了美術(shù)特色班。到了后來(lái)，我才知道溫濤寧是漫畫(huà)特色班的。我后悔極了，可惜世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。我想和溫濤寧走，但是跟我一樣報(bào)美術(shù)的人不讓我走。算了，報(bào)美術(shù)就美術(shù)吧！我心不甘的想。
我自認(rèn)為我畫(huà)的第一幅畫(huà)不咋地，我已經(jīng)使勁了全身的功夫，可簡(jiǎn)直還是爛到家了呀！我的畫(huà)和別人一比，簡(jiǎn)直一個(gè)在巔峰，一個(gè)在低谷啊！我從小是有一點(diǎn)點(diǎn)美術(shù)的天賦，可是我已經(jīng)好幾年沒(méi)畫(huà)過(guò)畫(huà)了。上美術(shù)課的時(shí)候，由于老師管的松，我不是偷看書(shū)就是偷寫(xiě)別的作業(yè)。
這種陰錯(cuò)陽(yáng)差的事令我想不到，可是，連我更想不到的，老師居然表?yè)P(yáng)了我：“嗯，這幅畫(huà)畫(huà)的不錯(cuò)！”我呆住了，不會(huì)吧？老師怎么會(huì)夸我那。再別人眼里，我就是個(gè)“畫(huà)盲”。我的畫(huà)都是亂花一氣。不講層次的。怎么可能那？我沉浸了思考中。就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的喜歡上了美術(shù)特色班。再回去的途中，我的心情久久不能平息。于是，我很盼望第二節(jié)課的到來(lái)。
終于又到了上特色班的時(shí)間了。我早早的去了，我的畫(huà)又被老師表?yè)P(yáng)了一番。這時(shí)，我已經(jīng)充滿(mǎn)了自信心。老師又交給了我許多的畫(huà)法。我也學(xué)會(huì)了用水彩筆畫(huà)，或者用蠟筆畫(huà)畫(huà)了。
我的美術(shù)也越來(lái)越好了。
我的學(xué)藝路作文550字6
在一年暑假，我經(jīng)常在電視上看到一些武術(shù)的表演。于是我很想在縣城里報(bào)一個(gè)武術(shù)的興趣班。有一次，爸爸帶我去縣城找興趣班，我看到了一個(gè)大大的招牌，上面寫(xiě)的是“啟武跆拳道館”于是，我就報(bào)了這個(gè)興趣班。
剛到這個(gè)道館，里面倒很漂亮，但我我對(duì)里面的人還不是很熟悉。剛加入這個(gè)集體中，總覺(jué)得有些膽小，覺(jué)得比不過(guò)別人。之后，教練讓我們練習(xí)很多東西，其中最辛苦的就是壓腿。這可不是一項(xiàng)好干的活，把一只腿打在窗前高高的欄桿上，上身使勁往下面壓，非常的難受，腿還不準(zhǔn)彎，因?yàn)榻叹毷稚系陌凶涌刹皇浅运氐模?/p>
天長(zhǎng)日久，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)，也跟這里的教練漸漸地熟了，他們也很關(guān)心我。
有一次，教練讓我們練習(xí)，兩人一組。我的好朋友拿著靶子，我要用腳用力往上踢，而且必須要提出聲響來(lái)，而且還必須吼一聲。每個(gè)人都要這樣做，道管里傳來(lái)一陣一陣的響聲。突然，我走神了，一腳不小心踢了柱子上，疼的'我在地上滾來(lái)滾去。教練讓我休息一會(huì)兒，我走路一瘸一拐的，腳非常的疼痛，就像骨折了似的。但是我并沒(méi)有就此放棄，而是繼續(xù)練習(xí)，因?yàn)檫@樣的事情已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次了，這不算什么！
到離開(kāi)學(xué)還有二十多天的時(shí)候，我們就要晉級(jí)了，也就是要從原來(lái)的白帶升到黃帶。
到了晉級(jí)的那一天，教練囑咐我要好好表現(xiàn)，說(shuō)我能成功晉級(jí)是沒(méi)有問(wèn)題一點(diǎn)的。
到我們四個(gè)人上場(chǎng)了，我心里很緊張。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，裁判終于指揮完了，我們也就要下場(chǎng)了。
在教練公布成績(jī)的時(shí)候，我也很期待，心想我一定會(huì)晉級(jí)的。但沒(méi)有想到，我不但晉級(jí)成功了，還進(jìn)入了前十名的成績(jī)，我非常的興奮。
但是心中也有些不舍，因?yàn)闀x級(jí)以后就要離開(kāi)這個(gè)地方了。在這里，我們流過(guò)汗，笑過(guò)，也哭過(guò)，但更忘不了的是刻苦教我們的那些教練。
我的學(xué)藝路作文550字7
一年級(jí)時(shí)，每次升旗我都羨慕地看著跑道旁的鼓號(hào)隊(duì)員。他們打鼓、吹號(hào)的樣子十分神氣，我心里羨慕極了！
二年級(jí)時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)招新成員，我抱著試一試的心理和好朋友相約報(bào)了名。我倆順利的通過(guò)了選拔，光榮的成了新成員。但還不能松懈，因?yàn)檫�有一個(gè)訓(xùn)練期，如果訓(xùn)練期通不過(guò)，就會(huì)被刷掉。我是打大鼓的，指導(dǎo)我的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)姐。
第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點(diǎn)，還幫我畫(huà)出一些重復(fù)刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我：每周三找她上訓(xùn)練課，我笑嘻嘻的答應(yīng)了。
回家后，我找來(lái)一個(gè)空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節(jié)奏練。每天放了學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)就練習(xí)。漸漸的，我就熟悉了節(jié)奏。每周三的訓(xùn)練課，我都十分認(rèn)真，姐姐對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)步真大，真聰明！以后每周三我要看你的練習(xí)成果。”一聽(tīng)這話，我練得更認(rèn)真了。
時(shí)間久了，節(jié)奏我已經(jīng)會(huì)背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節(jié)奏，悶死了！我這樣想。不過(guò)，我把這種心里藏了起來(lái)，依舊練著，訓(xùn)練課也上。可還是被細(xì)心的姐姐觀察到了，她對(duì)我說(shuō)：“怎么了？厭煩了嗎？剛開(kāi)始誰(shuí)都是這樣的，不過(guò)，當(dāng)你背起鼓打時(shí)，就不會(huì)了。這樣吧，下周一給你背鼓練。”“好！”
周一，我第一次背上了鼓，第一感覺(jué)就是：沉！不過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得神氣許多。我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：我背著鼓站在跑道旁，一年級(jí)的小朋友用羨慕的目光看著我。我把打鼓的節(jié)奏打出來(lái)，發(fā)現(xiàn)大鼓是控制整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏的。我覺(jué)得很有趣，那份喜悅又回來(lái)了。
學(xué)姐要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，她對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)妹，加油哦！你很聰明，節(jié)奏感很強(qiáng)，你一定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的鼓手！”聽(tīng)著姐姐的夸獎(jiǎng)，我不好意思的笑了。
正如姐姐所說(shuō)，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)員。每次訓(xùn)練我都沒(méi)有缺勤，還拿過(guò)校園的獎(jiǎng)狀。我真想說(shuō)：我成功了！
我的學(xué)藝路作文550字8
我雖然沒(méi)有在學(xué)校里面上過(guò)特色班，可是我在家里也學(xué)過(guò)五子棋。
我總是見(jiàn)到我們那里有兩人在拿著一些小石頭放在一個(gè)布上面擺造型。我當(dāng)時(shí)還小，還不知道五子棋是什么。每次他們下完之后。我就喊：“我會(huì)，我會(huì)。”他們總會(huì)把我抱到凳子上。開(kāi)始下了，我拿著白色的棋子擺成了許多的小動(dòng)物。我擺完之后，他們總是大笑一場(chǎng)，然后把我從凳子上抱下來(lái)。當(dāng)時(shí)我還以為我贏了呢！
我又長(zhǎng)大了許多。一直到二年級(jí)放寒假的時(shí)候，我在家里上補(bǔ)習(xí)班，我們下課的時(shí)間很長(zhǎng)，足足有1小時(shí)的時(shí)間活動(dòng)。每次下課，老師就開(kāi)始跟那些比我大的同學(xué)下五子棋。他們下的非常的認(rèn)真，而我卻只能在一旁呆呆的看，非常的不高興。回了家，我生氣的把書(shū)包往床上一放。就給爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)乙獙W(xué)習(xí)五子棋。”因此爸爸就給我買(mǎi)了一本五子棋大全，媽媽也在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一整套的五子棋。就這樣，我的學(xué)習(xí)五子棋的學(xué)習(xí)之路就開(kāi)始了。
一開(kāi)始我看著五子棋大全。看著看著。感覺(jué)無(wú)聊死了，不就是把自己的棋子擺成橫的五個(gè)，或豎的五個(gè)，或斜的五個(gè)，都可以贏。我簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂了，立馬把書(shū)合住了。
打開(kāi)了電腦，因?yàn)镼Q游戲里面有五子棋這個(gè)游戲。我就開(kāi)始跟別人對(duì)戰(zhàn)。
我跟其他人對(duì)決了兩局，每局都輸。我就給媽媽說(shuō)：“五子棋簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂了。”媽媽卻說(shuō)：“如果你還想看著你的同學(xué)跟老師下棋，自己卻在旁邊看著的話，就別學(xué)。”我想了想，還是堅(jiān)持下來(lái)吧。就這樣，姐姐陪著我學(xué)習(xí)了大約有半年的時(shí)間。終于可以跟QQ上面的那些人對(duì)決了。
雖然有很多次放棄，但是一想到媽媽給我說(shuō)的那句話，我就心血來(lái)潮。
我的學(xué)藝路作文550字9
一個(gè)二十幾平方米的房子里，正中間擺著一張木桌，一個(gè)小女孩端坐在木椅上，手握毛筆，專(zhuān)注地寫(xiě)著每一個(gè)方塊字，寫(xiě)書(shū)法的情景我至今歷歷在目。
那一年，我在老師的帶領(lǐng)下，一筆一劃的臨摹字畫(huà)，一次又一次地臨摹一幅幅字帖。最開(kāi)始，老師并沒(méi)有著急教我字體，而是讓我練基本筆畫(huà)，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，每天都要練。剛?cè)腴T(mén)的我拿起毛筆都在顫抖，寫(xiě)在紙上的筆畫(huà)歪歪扭扭。瞧，這一橫被我寫(xiě)得如泥鰍一般；這一撇又寫(xiě)出了格，一張紙上的筆畫(huà)都形態(tài)各異。
而后，我開(kāi)始練顏真卿的字體。我不厭其煩地把整本書(shū)細(xì)細(xì)抄仿，將字寫(xiě)得端正，有時(shí)一個(gè)字寫(xiě)得不好，我會(huì)耐心地寫(xiě)上許多遍，直到自己滿(mǎn)意為止，盡管每次練得腰酸背痛，手肘發(fā)麻，依然一絲不茍地一筆一劃地勾勒。
學(xué)書(shū)法不但讓我吃了很多苦頭，還讓我犧牲了許多娛樂(lè)時(shí)間。別的小朋友在家看電視或在外玩耍時(shí)，我也只能望著紙上一個(gè)個(gè)方塊學(xué)。就這樣，不論嚴(yán)寒酷暑，不論手酸腰硬，我都堅(jiān)持不懈，認(rèn)真練字。因?yàn)槲叶谩昂材溃嘁陨砗篁v身。”
終于，功夫不負(fù)有心人。我寫(xiě)的字漸漸漂亮、大方了，自己看著也賞心悅目。看著紙上一行行清秀的字體，終于懂得師長(zhǎng)的一句話：“端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人。”我明白，這不僅是在練字，更是在學(xué)做人、練修養(yǎng)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我終于練就了一手好字，我相信，我會(huì)以這美麗的字書(shū)寫(xiě)一生。
我的學(xué)藝路作文550字10
琵琶對(duì)我有著神奇的吸引力。
三年級(jí)的時(shí)候，我參加學(xué)校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反復(fù)去練基本功，很快，我就練會(huì)了。我給老師說(shuō)了以后，要求讓老師教我曲子。老師答應(yīng)我，第二天就教我曲子。我很快學(xué)會(huì)了，給老師彈了一遍，過(guò)關(guān)！老師開(kāi)始宣布讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我還挺自豪。
后來(lái)，練的曲子越來(lái)越難，剛開(kāi)始練一級(jí)的曲子，一級(jí)曲子練完后直接蹦到三級(jí)，漸漸地，我對(duì)琵琶就產(chǎn)生了一種厭惡的感覺(jué)。每次上課老師讓練曲子的時(shí)候，我就偷懶，一天，兩天，過(guò)去了……“某某某，你實(shí)在是太令我失望了！”老師沖我大喊著，原因還不是因?yàn)槲也缓煤镁毲印！拔易屇惝?dāng)班長(zhǎng)，是要你給班里帶好頭，俗稱(chēng)班長(zhǎng)一身邪氣，學(xué)生就會(huì)亂套！”老師生氣的說(shuō)，“現(xiàn)在你看看你，不好好練習(xí)成何體統(tǒng)，你還有沒(méi)有一個(gè)班長(zhǎng)的樣子，我真是對(duì)你失望透了！”我越聽(tīng)越傷心，心里很愧疚，感覺(jué)對(duì)不起老師，畢竟老師都已經(jīng)六十多歲了，費(fèi)這么打的力氣教我們，我竟然還這樣對(duì)待老師。“老師，真的是很對(duì)不起，我以后一定會(huì)努力練習(xí)的。”我用乞求的眼神望著老師，希望老師能原諒我。“唉。”老師深深的嘆了一口氣，“算了，我就原諒你吧，你們都還小，當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)就覺(jué)得驕傲。……只有這一次。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我次次練習(xí)的時(shí)候，都會(huì)比別人認(rèn)真，就這樣我反復(fù)的練，終于終于小有成就：五年級(jí)，我彈得曲子讓老師聽(tīng)了以后，老師就讓我當(dāng)班長(zhǎng)。后來(lái)，校長(zhǎng)來(lái)特色班半點(diǎn)事情，我沒(méi)有看到校長(zhǎng)，彈完以后，校長(zhǎng)就夸我：“這孩子彈得真不賴(lài)，有你們老師彈得氣勢(shì)。”元旦的時(shí)候，老師還讓我表演節(jié)目。
我體會(huì)到：只有你用心學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到藝術(shù)的魅力！
我的學(xué)藝路作文550字11
我上的是籃球特色班，當(dāng)時(shí)上籃球特色班，純屬為了玩兒，報(bào)考時(shí)要考試，但是我從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)。當(dāng)時(shí)，媽媽支持我，給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，我想：籃球都買(mǎi)了，再不拼一把，就對(duì)不起媽媽給我的支持了，沖吧！我聽(tīng)別人說(shuō)考的是“三步上籃”，我不會(huì)，就看著別人一個(gè)一個(gè)上，我就差不多學(xué)會(huì)了，每人只有兩次機(jī)會(huì)，第一次上，老師說(shuō)我的步伐不均勻，重新上，我又來(lái)一次，又是同樣的結(jié)果，我看了看，幾乎排除了一半兒報(bào)考的人，而且?guī)缀跞加谢@球，當(dāng)我們正往回去走時(shí)，體育組組長(zhǎng)馬超老師來(lái)了，說(shuō)：“你們可以留下，只要有球就行。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了非常高興，因?yàn)槲矣帧皬?fù)活”了，就這樣，我留了下來(lái)。
這是第一節(jié)課，老師給我們說(shuō)：“上籃球特色班會(huì)很乏味，幾乎幾節(jié)課就練一個(gè)內(nèi)容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個(gè)人。”我聽(tīng)了之后，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說(shuō)的好，大難不死者，必有后福。堅(jiān)持就是勝利。加油吧！彭志誠(chéng)。老師說(shuō)這節(jié)課練傳球，我和一個(gè)較瘦的一個(gè)人傳，他是個(gè)已經(jīng)上了兩年籃球特色班的老生了，我技術(shù)很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說(shuō)：“你看，那個(gè)孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽(tīng)見(jiàn)了，我知道老師說(shuō)的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過(guò)程中，我的球性越來(lái)越好，老師對(duì)我的評(píng)價(jià)也越來(lái)越好。
這就是我的學(xué)藝路，雖然我的學(xué)藝路艱辛，痛苦，但我堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持是通往成功道路的必需品。
我的學(xué)藝路作文550字12
積極勤奮的努力和不計(jì)成敗的灑脫是成功的兩翼。
我喜歡練字，喜歡書(shū)法。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程，我飽受艱辛。我曾有過(guò)煩惱，但是那次表?yè)P(yáng)使我堅(jiān)持了下來(lái)。
我喜歡練字，喜歡書(shū)法。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程，我飽受艱辛。我曾有過(guò)煩惱，但是那次表?yè)P(yáng)使我堅(jiān)持了下來(lái)。
那一天，老師將我的寫(xiě)字本給大家看。，起初，老師叫我拿寫(xiě)字本上去，我還不知道為什么呢?老師說(shuō)我寫(xiě)的字很好，以我為榜樣。大家都說(shuō)簡(jiǎn)直是復(fù)印出來(lái)的。此時(shí)此刻，我就覺(jué)得我不能辜負(fù)老師的期望。
就這樣，媽媽在少年宮給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。從此，我就踏上了求學(xué)的道路。初練書(shū)法時(shí)，連“一”字也寫(xiě)不好，歪歪扭扭的，寫(xiě)得非常不好。因?yàn)閷?duì)書(shū)法的熱愛(ài)，在書(shū)法班的學(xué)習(xí)的認(rèn)真，所以經(jīng)常得到同學(xué)們和老師的贊揚(yáng)，父母的自豪。練書(shū)法的時(shí)間久了，手就開(kāi)始一陣一陣地酸痛。盡管手是如此酸痛，我仍然認(rèn)真地練書(shū)法。可是，時(shí)間長(zhǎng)了，這種單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我很厭倦，不再想練了。
我雖然曾經(jīng)放棄書(shū)法，但是因?yàn)橐患伦屛依^續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法。
爸爸親切地問(wèn)我：“你為什么不想練字呢?”我將事情一五一十地告訴爸爸了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)，就要堅(jiān)持不懈，奮發(fā)圖強(qiáng)。”爸爸的話引起了我的反思：對(duì)呀，做什么事都貴在堅(jiān)持，先苦后甜。正所謂“吃得苦中苦方為人上人”。
暑去寒來(lái)，我的書(shū)法越來(lái)越好，功夫不負(fù)有心人呀!
現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)法更是情有獨(dú)鐘。
我的學(xué)藝路作文550字13
每搜索當(dāng)我看見(jiàn)墻角上的那臺(tái)鋼琴，我就會(huì)露出幸福的笑容，因?yàn)槲覉?jiān)持下去了！
還記得那時(shí)四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。我到鋼琴版只學(xué)了兩節(jié)課，老師就夸我彈得特別好，是她所見(jiàn)過(guò)的所有學(xué)生中最聰明的一個(gè)。
聽(tīng)了老師的話，我開(kāi)始沾沾自喜了。每次聽(tīng)老師說(shuō)回家必須練兩個(gè)小時(shí)，我總是不以為然，只練一個(gè)小時(shí)就“萬(wàn)事大吉”了。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)以后，老想著出去玩，媽媽讓我多練會(huì)兒琴，我就偷偷的跑出去玩。甚至有幾次我還不去上鋼琴課！
結(jié)果可想而知，我去老師那都彈不下來(lái)學(xué)過(guò)的曲子了！可我并沒(méi)有接受教訓(xùn)，依然我行我素。
終于有一天，老師打電話告訴了我爸。我回到家，老爸把我叫了過(guò)去很?chē)?yán)肅的更我說(shuō)：“你為什么彈不下來(lái)曲子？是不是貪玩了？罰你一個(gè)月不許看電視、玩電腦！”說(shuō)著就把我揍了一頓。
我心里并不服氣，就開(kāi)始自暴自棄。我心想：學(xué)鋼琴有什么用？還是不學(xué)吧！
直到有一天，老師等著其它同學(xué)走后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你不要自暴自棄，要有恒心。學(xué)鋼琴可以美化心靈。原來(lái)你嘲笑的那個(gè)人，現(xiàn)在早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把你甩在了后邊。不過(guò)你現(xiàn)在追還來(lái)得及。”“真的嗎？”“當(dāng)然，不過(guò)你要堅(jiān)持練。”
我一回到家就開(kāi)始使勁練琴，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我終于又成為了大家的好榜樣！
這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：做事要持之以恒，不要輕易的就放棄。
我的學(xué)藝路作文550字14
“金含齊！你這一星期是怎么練的，離考級(jí)之日只有半個(gè)多月了，你的曲子彈得不熟練，老師都快為你急死了！”
我坐在琴凳上，垂下頭，聽(tīng)著老師的教誨，唉！要是能穿越到兒時(shí)就好了！
幼兒園看鋼琴表演時(shí)，看到了一位黑色長(zhǎng)發(fā)的大姐姐潔白的手在黑白分明的鋼琴鍵上不斷飛騰著，似流水般的琴聲悄然滑入我的耳中，使我無(wú)法忘懷。
那般高雅模樣和美妙音樂(lè)使周?chē)囊磺卸槛龅瓱o(wú)光，也使一顆小小的，小小的學(xué)琴之夢(mèng)種子在我心底悄悄地生根發(fā)芽。
幼兒園畢業(yè)，爸媽帶著我到音樂(lè)學(xué)校選擇樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)，我毫不猶豫地選了鋼琴。我心里還美滋滋地想：終于我可以學(xué)琴了，我要成為世界上最棒的大鋼琴家。
可是第一課時(shí)，我就有了放棄的念頭，在這節(jié)課，老師非常嚴(yán)肅，而且還只教我一個(gè)音，并且要反復(fù)地彈，不停地練習(xí)手形、坐姿等等。
一下課，我就立馬哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)也幌雽W(xué)了。”
滿(mǎn)以為媽媽會(huì)答應(yīng)，可她卻對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)初這是你自己選擇學(xué)鋼琴，你已經(jīng)無(wú)法反悔，‘采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜’，你不付出，怎么可能成為鋼琴家？”我聽(tīng)了這話，只得坐到鋼琴前，繼續(xù)練習(xí)音符。可無(wú)論我怎么練，這音總是不穩(wěn)，而且手臂也抖個(gè)不停，放松不下來(lái)，練來(lái)練去，都好幾遍了，真煩！真想把琴砸了！可我又轉(zhuǎn)念一想，冷靜了下來(lái)，唉，為了我的夢(mèng)想，還是努力練吧！
就這樣，為了自己的夢(mèng)想我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)彈眾多知名的鋼琴曲了，并且通過(guò)了一次又一次考級(jí)。還明白了一個(gè)道理：只有不斷地磨練，才有可能獲得成功。
雖然我的學(xué)藝之路是漫長(zhǎng)的，艱辛的，但是由此換來(lái)的結(jié)果卻是甜美的！
愿我的夢(mèng)想成真！也愿鋼琴能陪伴我一輩子！
我的學(xué)藝路作文550字15
你們應(yīng)該知道圍棋吧，它可是琴、棋、書(shū)、畫(huà)中的一員呢。我學(xué)習(xí)它的道路十分的坎坷。
有一次，我去我爸的工地里玩耍。到了晚上爸爸的兩個(gè)工友在一起下圍棋。我還以為是五子棋就想下一局，但是那位叔叔說(shuō)：“你不會(huì)，這個(gè)呀，是圍棋不是五子棋。”我當(dāng)時(shí)不知道什么是圍棋所以就很想學(xué)。
到了五年級(jí)的時(shí)候我就報(bào)了圍棋班。到了圍棋班，我聽(tīng)課十分認(rèn)真，把圍棋的基本功學(xué)的十分的扎實(shí)。
有一次上課，我實(shí)在聽(tīng)得沒(méi)有意思了。就對(duì)孫康杰說(shuō)：“咱們趕緊下吧，來(lái)吧下一盤(pán)兒。”孫康杰拒絕了我，一直到聽(tīng)完了定式孫康杰和我就開(kāi)始下棋了。下的正起勁兒，老師來(lái)檢查了，還好我手疾眼快把正要下的圍棋收了回去，把棋都搞亂了，躲過(guò)了老師的檢查。
我還在網(wǎng)絡(luò)上和別人一起PK但是每次都輸，十分的不服氣。于是決定研究研究圍棋。
于是，我買(mǎi)了一本圍棋大全，看了起來(lái)一看枯燥的很是無(wú)聊。我決定放棄了。爸爸來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“怎么了，圍棋有意思嗎？”“沒(méi)有，沒(méi)有一點(diǎn)都沒(méi)有意思。”我無(wú)奈的說(shuō)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你可要堅(jiān)持下去要相信自己。”
我得到了啟發(fā)，翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)。我隨著書(shū)上講的不時(shí)地在棋盤(pán)上下棋。有時(shí)看的頭都流汗了也沒(méi)有退縮而是繼續(xù)的寫(xiě)下來(lái)。不停地找爸爸和我一起下，爸爸看書(shū)我背定式。就這樣我在一個(gè)假期記住了二十多個(gè)定式，七八個(gè)方法。爸爸夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子。”從此以后我不斷地學(xué)習(xí)圍棋的方法，終于學(xué)會(huì)了圍棋！
到了學(xué)校我便更加勤奮的跟著老師的思維，學(xué)會(huì)了：爭(zhēng)吃、夾吃、倒蒲、蒲等各種下棋的手段。老師講定式的時(shí)候我不斷地練習(xí)，最終我在圍棋上取得了成就。
我在圍棋的世界里不斷地長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了在圍棋中不斷地磨練自己。讓我學(xué)會(huì)了冷靜應(yīng)對(duì)、沉著思考等各種道理，圍棋伴我成長(zhǎng)。
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