師恩像條河作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的師恩像條河作文，希望能夠幫助到大家。
師恩像條河作文1
師恩是太陽，我是鮮花，點滴陽光溫暖了我的心房；師恩是大橋，我是路人，寬大的脊梁把我送到了人生的彼岸；師恩是條河，我是小舟，奔騰不息的流水助我揚帆遠航。
令我最難忘的老師是只教了我們兩年數學的鄭老師。他是為數不多的男老師中的一員，胖乎乎的像只憨態可掬的熊貓。
鄭老師在他給我們上的第一節課便展現了他的人格魅力。上課鈴響，鄭老師和他親切溫暖的笑容出現在教室中。輕松愉悅的自我介紹和聊天過后，他一本正經地清清嗓子，用渾厚的聲音說道：“要想學有所成，首先就要養成良好的習慣。下面我為大家提幾點要求，希望大家認真做到。”說著便在黑板上寫下“靜”“聽”“思”“活”四個大字，解釋道：“‘靜’就是安靜，不僅身體安靜，內心也要安靜。‘聽’是要認真傾聽別人，是對別人最起碼的尊重，也是對自己思想的提高。‘思’即是認真思考，不能只靠老師講。‘活’就是活學活用，舉一反三。不僅學習如此，任何事都是這樣，希望大家謹記這四個字，做個有修養的人。”鄭老師的這番話，被我們都記在了心里，“靜聽思活”這四個字也成為了我們的行為準則。
鄭老師不僅是我們的老師，而更像是我們的朋友。在學習中，他總是很有耐心地為我們講解題目，循循善誘地指導我們自己找出解決方法；在課下，他和我們有說有笑，會給我們講文學名著、有趣見聞、歷史故事；在運動會上，他和我們為運動員加油鼓勁、鼓掌喝彩……在他任教的這兩年中，我們不僅僅從他那里學會了書本上的知識，更學到了好習慣、做人的道理，我們的相處處處洋溢著溫暖，充滿了歡笑。
師恩像條河，這條源遠流長的小河將貫穿我們的一生，滋潤我們，永不枯涸。
師恩像條河作文2
教師，是神圣的，是偉大的，是高尚的，教師為我們付出的實在太多太多。日日夜夜的.操帶著我們。夜以繼日的忙碌著。每一次，當我們踏入失望中，你都會盡力的幫助我們。當我們成功的辦好一件事時，您會與我們慶賀，同我們歡呼。
俗話說：“一日為師，終身為父。”古人求師“嘗趨百里外。”可見老師對我們有多么的重要啊。
記得那時的我還小些，像是才剛剛上小學。性格內向的我很是不善于表達。老師因為這個給了我很大的幫助。
有次，我和平常一樣在學校上課。記得是下午，第一節課結束后，我感到有些許不適。頭也有些痛，還有些畏冷。天外下著朦朦的小雨。可能是中午午休時著了涼。我并未在意。到第二節課時就已經非常難受了，班主任被同學叫到了教室。班主任很溫柔的向我問話。摸我的額頭，并發現我發燒了。老師就立刻給家長打了電話，先送我去了醫務室休息。在媽媽還沒趕來的時候，老師一直陪著我，和我聊天。并不時的問我感覺怎么樣。直到媽媽來接我老師才放心的回到辦公室。媽媽帶我打了點滴，因為一直忙我的事情，媽媽沒有聽見手機的鈴聲，直到回到家后發現老師給媽媽打了很多的未接電話。媽媽立刻回撥了過去。原來老師是詢問我的病情。到上學的時候，老師讓我去了辦公室，問我好些了沒有。并為我補了相應的落下的課程。
老師您腳下那塊講臺，記錄著您所有的喜怒哀樂。手中不斷書寫的粉筆，伴隨著您消逝的青春歲月。每個與您一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲，我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋。那些讓我們感動，悔過的話，總是伴隨著夢不停的回響。您用播撒的愛來滋潤我們的心田。用豐富的知識來開啟我們的智慧，用優秀的人格潛移默化的影響著我們的品性。
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